时间：2023-05-30 09:35:30
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇高三励志语，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
2、不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圆，它是由阴、晴、圆、缺组成，做人要实际些，愿大家“晴”时多些。
3、没有付出，就没有收获，人只有上坡路才是最难走的，相信自己能成功，自己就一定能成功。努力吧，希望会属于你的。
4、我们曾是并肩战斗的两棵小树，我们曾经是二重唱中的两个声部，我们曾经是一张课桌上的学友。今天，我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。
5、用汗水织就实力，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌。
6、愿你在平凡的岗位上，创造出不平凡的业绩来，直到实现远大的理想。
7、感性给人激情和力量，理性给人冷静和思索，感性和理性的结合，如同水与火的交融，狂热而柔静。一个人只有凭着这样的态度管理人生，离成功、幸福也就不远了。
8、风儿静静的吹动，凤凰花吐露着嫣红，不久就要各本西东；但是不要忘记彼此的约定：金榜题名，高考成功。
9、寒窗十载，数日将决高下；豪气冲天，看我金榜题名。
10、久有凌云志，此志可问天，心慕象牙塔，魂系梦亦牵，百万学子竞渡，扁扁小舟心几叶，风急浪无边。遂了心愿，何惜衣带宽，胜勇敢更坚，是好汉，一十二年将去，弹指一挥间，可上清华揽月，可上北大摘星，世上无难事，只要肯登攀。
11、相信：机会是创造来的，不是等来的。
12、生命就是奇迹，永远都不要放弃希望，哪怕希望渺小如豆，我们都要坚持举着它，即使烛火灼伤了皮肤，我们也不能放弃，否则我们将永远还在黑暗中。真正的高考胜利者，并非是指那些成绩拔尖的状元，而是在高三这一年里成长起来的乐观、自信、坚忍不拔的你。
13、当离别拉开窗帘，当回忆睡在胸前，要说再见真的很伤感，只有爱依旧灿烂！友谊万岁！考试顺利，共闯人生这一关！
14、今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的“挚友”。
15、春天你撒下汗水，用一片碧绿来换取金秋的满地黄金，收获的是成功的喜悦，迈入另一阶段，你的生命会更加精彩。恭喜高考成功！
16、一个人走路走得最远的不是走得最快的；而是能够不停走路的人。
17、从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填写好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。
18、时间是最有情，也最无情的东西，每人拥有的都一样，非常公平。但拥有资源的人不一定成功，善用资源的人才会成功，请善待时间。
19、美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢！
20、“经得起各种诱惑和烦恼的考验，才算达到最完美的心灵健康”。愿你毕业后，能经得起各种考验，做一个有益于社会的人。
21、寄语考生：要树立信心，如果你感到今年高考会失败，一定争取不让它太失败，如果你感到今年高考能成功，一定要争取让它更成功！
22、努力的苦读，就为这一刻！把你的实力全部发挥，所有关爱着你的人，都会为你祝福、祈祷，相信你会考出满意的成绩，榜上有名喔！
23、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。
24、建立自信的基础就是要承认现实，接受现实，并想法来改变现实。
25、自信来源于对自我的正确认识，自卑来源于比较的结果。
26、不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圆，它是由阴、晴、圆、缺组成，做人要实际些，愿大家“晴”时多些。
27、没有付出，就没有收获，人只有上坡路才是最难走的，相信自己能成功，自己就一定能成功。努力吧，希望会属于你的。
28、我们曾是并肩战斗的两棵小树，我们曾经是二重唱中的两个声部，我们曾经是一张课桌上的学友。今天，我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。
29、用汗水织就实力，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌。
30、愿你在平凡的岗位上，创造出不平凡的业绩来，直到实现远大的理想。
31、感性给人激情和力量，理性给人冷静和思索，感性和理性的结合，如同水与火的交融，狂热而柔静。一个人只有凭着这样的态度管理人生，离成功、幸福也就不远了。
32、风儿静静的吹动，凤凰花吐露着嫣红，不久就要各本西东；但是不要忘记彼此的约定：金榜题名，高考成功。
33、寒窗十载，数日将决高下；豪气冲天，看我金榜题名。
34、久有凌云志，此志可问天，心慕象牙塔，魂系梦亦牵，百万学子竞渡，扁扁小舟心几叶，风急浪无边。遂了心愿，何惜衣带宽，胜勇敢更坚，是好汉，一十二年将去，弹指一挥间，可上清华揽月，可上北大摘星，世上无难事，只要肯登攀。
高考口号(一)
1.鹰击天风壮，鹏飞海浪春。
2.十年磨一剑，今朝试锋芒
3.遇难心不慌，遇易心更细。
4.忘时，忘物，忘我诚实，朴实，踏实。
5.站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
6.把汗水变成珍珠，把梦想变成现实!
7.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
8.胸怀远志奔理想，脚踏实地迎高考。
9.贵在坚持，难在坚持，成在坚持。
10.进更理想大学，铸更辉煌人生。
11.精神成就事业，态度决定一切。
12.无才无以立足，不苦不能成才!
13.努力就能成功，坚持确保胜利!
14.不敢高声语，恐惊读书人!
15.快马加鞭，君为先，自古英雄出少年。
高考口号(二)
1. 宁可血流成河，也不落榜一个。
2. 我拼命，我怕谁。
3. 总想赢者必输，不怕输者必赢。
4. 积一时之跬步，臻千里之遥程。
5. 不求难题都做，先求中低档题不错。
6. 不经三思不求教，不动笔墨不读书。
7. 拥有知识改变命运，拥有理想改变人生。
8. 志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
9. 一分耕耘，一分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定!
10. 人，不能总在弹性限度内活动，要爆发，要超越，才会有质的提高!
11. 有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。
12. 拼一个秋冬春夏!赢一生无怨无悔!
13. 失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。
14. 全力以赴，用勤奋改变人生;永不言败，以执著成就未来。
15. 十年磨剑谱人生华章;百日冲刺展学子英姿。
高考口号(三)
1. 不为失败找理由，要为成功找方法。
2. 不经三思不求教， 不动笔墨不读书。
3. 入班即静，入座即学;决战高考志在必赢。
4. 不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。
5. 勤劳的蜜蜂没有时间悲哀!
6. 之所以成为强者，不是因为战胜对手，而是因为战胜了自己。
7. 当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。
8. 勤勤恳恳细心耕耘，踏踏实实稳步提升。
9. 心中不怕有乌云，就怕久阴不能晴。
10. 摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
11. 进更理想大学，铸更辉煌人生。——须更刻苦的奋斗。
12. 抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。
13. 苦想没盼头，苦干有奔头。
14. 只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。
15. 人活着要呼吸。呼者，出一口气;吸者，争一口气。
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一、活动意义
2019年，对于高三同学而言，将迎来人生中的一个重要选择，也将步入成年人的行列。18年来，是父母、师长和朋友陪我们一起成长，带着他们的期望和祝福，我们将迈入更广阔的舞台。在辞旧迎新之际，组织以“感恩 责任 梦想”为主题的成人季系列活动，以表达父母师长养育教导之恩，从此将承担起更多的责任，努力实现梦想。
二、活动时间
2018年12月-2019年3月
三、活动内容
活动时间
地点
活动主题
活动内容
建议及要求
12月底
各班教室
“成长 分享”之辞旧迎新
班队活动
1、 三年相处的回顾
活动、同学之间的故事、师生间的故事
2、 成长中的关键事件
同学或者老师分享
3、 对同学老师的感激
4、 对新年的期许
分享新年愿望
可选用素材：
三年活动照片
同学彼此间的祝福语
任课教师的祝福
要求：
上交活动照片若干和活动中最有意义的片段记录
寒假
家里
“感恩 记录”
之回馈父母
实践活动
1、 为父母做一件事
2、 为父母准备一件礼物
3、 给父母写一封信件
建议：
细细感受父母对自己的爱，尝试着表达。
要求：信件保留
3月
中上旬
学校操场
“责任 梦想”
成人仪式暨高考动员大会
1、 励志演讲
2、 师长寄语
3、 互换信件
4、成人冠礼
5、成人宣誓
6、学长祝福
7、梦想宣言
选用素材：
教师祝福、信件、
祝福视频、班级梦想秀、宪法、成人徽章、成人帽、成人门等。
要求：
全体高三年级学生和家长共共同参与
备注：
1、“成长 分享”班队活动目的在于班级同学共同回顾三年以来相处的点滴，表达同学、师生之间的感激之情。
2、“感恩 记录”回馈父母目的在于重新认识和审视自己与父母之间的相处模式，感受父母养育的不易，学会表达对父母的感激之情。
3、“责任 梦想”成人仪式重在感受师长的祝福以及冠礼礼盒宣誓的仪式感，同时也是高考百日冲刺动员。
四、宣传报道
1、12月31日：主题班会活动报道总结报道
2、2月底：《对父母说的话》之一分钟短视频+回馈父母 之感恩主题报道
1、忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。
2、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。
3、不敢高声语，恐惊读书人。
4、我七、飞翔，路在脚下。
5、努力造就实力，态度决定高度。
6、遇难心不慌，遇易心更细。
7、不经风雨，怎见彩虹？
8、贵在坚持、难在坚持、成在坚持
9、辛苦三年，幸福一生。
10、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。
11、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实！
12、精神成就事业，态度决定一切。
13、做一题会一题，一题决定命运。
14、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦
15、无才无以立足，不苦不能成才。
16、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩”、“攀蟾折桂，舍我其谁”。
17、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
18、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在？师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。
19、狠抓基础是成功的基础持之以恒是胜利的保证。
20、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！
21、努力就能成功，坚持确保胜利。
22、把握现在、就是创造未来。
23、回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。
24、乐学实学，挑战高考；勤勉向上，成就自我。
25、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。
26、精神成人，知识成才，态度成全。
27、立志高远，脚踏实地；刻苦钻研，勤学苦思；稳定心态，不馁不弃；全力以赴，夺取胜利。
28、读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。
29、拼一载春秋，搏一生无悔。
30、静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采。
31、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。
32、拼一分高一分，一分成就终生。
33、高三高考高目标，苦学善学上好学。
34、快马加鞭，君为先，自古英雄出少年。
35、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
36、我中考我自信我成功！不做地下虫班级云中龙。
37、拼搏高考，今生无悔；爬过高三，追求卓越！张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。
38、我自信，故我成功；我行，我一定能行。
39、要成功，先发疯，下定决心往前冲！
40、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求；
41、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。
42、诚实，朴实，踏实。
43、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
44、我自信，我出色：我拼搏，我成功！
45、不苦不累，高三无味；不拼不搏，等于白活。
46、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。
关键词： 班主任 感恩 正能量
1.混合班第一要务就是要团结，增强凝聚力
对于混合班而言，学生之间、学生与老师之间很容易形成小团体，第一次带混合班的挫折使我认识到了这个问题。我采取的措施有：（1）在高二开学初期就精心准备了“团结就是力量”的主题班会。（2）让生物班在七班教室上课，化学班到隔壁选修室上课。班委、课代表基本各占一半，在职务、工作、荣誉等方面尽可能体现公平性原则。（3）经常进行舆论宣传。在七班，我经常讲生物的同学是我们班的基石，我们需要你们为班级贡献更多的力量；化学的同学是我们班的重要力量，需要你们为班级添砖加瓦。大家一起努力，共同经营好这份家业。在单独上化学班课时，我常讲感激和鼓励化学生一类的话语：感谢你们选择了化学，因为有你们我才有机会教化学。虽然我们基础薄弱，但只要我们有决心、有毅力、有刻苦努力的行动，我们化学班一定能创造奇迹，改变其他人对化学班的看法。事实上，化学班的同学情商真的很高，他们总会在我遇到困惑时，写纸条鼓励我。
2.混合班更要注入正能量，激发他们的潜能
有同事和我开玩笑说，带混合班等于做了2个班的班主任，很辛苦，应该拿2份工资。虽是玩笑，但混合班小高考过后，生物班的学生总是没有化学班的同学听话，班主任尤其是选修老师当班主任肯定会遇到这个明显的问题。一次偶然的机会，有幸和黄英老师交流了怎么当好班主任，她给我提出了两个问题，至今我都记在脑海里：一是怎样给班级注入更多正能量？二是应该关心学生真正需要的奖励是什么？听了黄老师的话，经过暑假的反思，决定在2015级实施，做的事情大致有以下几个方面：
（1）充分利用每周班会课，尤其是开学的第一节班会课，精心准备每堂班会课，力争能解决一些问题。并且可以利用班会课有计划地根据班级出现的问题，读一些具有正能量的文章或者放央视《开讲了》等具有正能量的视频分享后讨论。
（2）每个月都应该有主题，针对班级出现的问题开展整改评比活动。如学风整改月、宿舍整改评比月、课桌文化整改评比月、感恩活动周、励志演讲评比、羽毛球或者乒乓球比赛等活动。丰富的活动让每个同学都有展示的机会，尤其是后进生，让他们也有展示成功的机会，使班级更和谐更有正能量。
（3）班级文化、班委建设给班级注入正能量。利用班级文化角，不断更新一些具有正能量的励志故事、标语、学生个人座右铭、家长的鼓励语、生日祝福语等，拉近学生间师生间距离，也给班级不断注入正能量。我们班只有7个班团委员也是值日班委，每个班委切切实实地为班级做事情。班委不仅仅只是为班级做事情管纪律，我觉得班干部的最主要任务就是正确的引导班级舆论。班级舆论很重要，对营造良好的班级氛围起重要的作用。
（4）任课老师是班级正能量的源泉。任课老师、班主任、学生是一个完整的团队。任课老师之间、任课老师与班主任之间都要相互扶持、相互协调好，尤其班主任更要做好任课老师的后勤保障`。例如七班二模考的不是不理想，我们任课老师开了研讨会，对班级给出了很多有效的建议和措施，为接下来的工作统一了思想，指明了方向。
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，就是好汉也知道在身边找几个帮手，我们班主任工作也是一样，当我们工作遇到瓶颈时，我们可以寻求其他老师的帮助。比如高二、高三刚开学时，我就是请教科室黄老师到我们七班励志演讲，给学生带来了清晰的学习方法和学习目标；高三二模考的不是很理想，我当时很困惑，就邀请了韩校长对我们班进行了励志演讲。韩校长鼓励我们班也相信我们班能考出15个公办本科的豪言壮语，我现在还记得，当然我们七班也不辱使命实现了我们的奋斗目标。我要感谢帮助过我和我们七班的所有领导、任课老师、同事。
3.理科混合班管理更需要班主任感恩、宽容、吃苦耐劳
理科混合班管理要求班主任更懂得感恩。我们经常要求学生要有感恩的品质，其实我们更应该感恩我们的学生、感谢我们的任课老师和同事。因为是学生让我们从成长走向成熟；让我们开始重新审视自己的教育观念，调整我们的教育方法；让我们有种幸福成功的喜悦感等。在班级遇到困难，自己束手无策时，同事总会给我们带来一些意见或者建议而更多的是鼓励，这就犹如大海中迷茫的小船看到黑暗中的一盏明灯给我们指明了方向，给予了力量。
理科混合班的学生更加难以管理，和学生有摩擦不可避免，这就要求班主任更加有宽容心。据心理学研究，处于青春期的孩子特别容易受到感情的支配，所以只要我们拥有宽容心，拥有足够强大的心脏，用真爱让学生都能感受到，就一定会有好的反馈。魏书生曾说：“‘人’字就是一长一短，所以学生都有长处和短处。如果我们老是盯着学生的毛病，自己累别人也不痛快。”所以我们在与学生的相处中，不能把学生的缺点无限放大，而把他们的优点无限缩小。当学生犯错误时要学会换位思考，对学生多些宽容。
高三毕业典礼老师代表发言稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
炎炎六月，职中飘香，骊歌轻起，滚滚而来的热浪激荡着我们的心潮。“潮平两岸阔，风正一帆悬。”怀着茁壮成长的喜悦，即将收获的激动，依依难舍的留恋……我们相聚一堂。这是一个送别的时刻，也是一个充满希望的时刻。在此，我代表所有老师向即将展翅高飞的高三学子表示热烈的祝贺！
举额的瞬间，我们仍然嗅到了那一年的栀子花香。昨天，你们带着孩提的稚气，怀着憧憬和梦想迈进了职教中心的大门。一张张青春的脸上写满坚毅与自豪。从此，校园的小路上有了你们励志的足迹，教学楼里有了你们勤奋苦读的身影，篮球场上记下了你们快乐的心境，礼堂内回荡着你们一次次文艺演出的激情歌声……你们青春舞姿闪耀在学校的舞台上。作为老师，我们“快乐着你们的快乐，悲伤着你们的悲伤”。也许你曾厌烦过老师的唠叨，埋怨过老师的严厉，反感过老师的批评。但是，请你们理解老师“恨铁不成钢”的心情，请你们理解老师渴盼你们立志成才的心愿，老师为你们成长所付出的心血也许只有等你们长大后，才能深深地体会其中的甘苦，其中的深情！
拿起又放下的是翻开的旧书，放下又拿起的是酸甜的记忆。
今天，坐在台下的你们，由幼稚走向成熟，由顽皮走向规矩，由懵懂走向聪慧，由浮躁走向沉稳。三年里，你们用辛勤的汗水，顽强的毅力，默默耕耘着自己的理想，书写了自己靓丽的青春。你们学会了求知，学会了合作，学会了共处，学会了做事，学会了做人，收获了一技之长。是你们用青春和热情挥洒了十八岁的绚烂和辉煌，是你们用勤奋与智慧编织了高中生活的温馨与坚强。同学们，还记得么？我们在课堂上一起吟诵徐志摩的诗句--轻轻地我走了，正如我轻轻地来。匆匆而去的一千多个日日夜夜，留下了你们多少欢歌笑语，记下了你们多少酸甜苦辣。
明天，你们将带着我们的祈祷与祝福离开母校，踏上人生的新征程。“多情自古伤离别”同学们，尽管我们很留恋这段时光，很珍惜这份缘分，可是时针的嘀嗒并不会因为我们的祈祷而停息。人生就这样被隔成一段又一段。望着你们将要远去的身影，我们心中不舍不安。未来并不是铺满鲜花的坦途，在人生漫长的路上，也许你们会有“山重水复疑无路”的困惑，也许会有“夕阳无限好，只是近黄昏“的惆怅，但我们相信，你们不会因为海面有一星泡沫而不爱大海的万顷碧波，你们不会因为水中有一丝泥浆而不爱清澈的泉流，你们不会因一点黄杂而不爱晶莹无际的春色。衷心的期望你们能拥有阳光的思想、睿智的思维、拼搏的精神，做个自信乐观的人。再长的路，总有尽头，千万不要回头。再长的夜，总有黎明，千万不要绝望。任何时候都应勉励自己：天生我材应有用，莫要空等黄昏来，终有一天你会在理想的巅峰上指点江山！
毕业的歌声就要响起，莫道人生好似残梦。是冰，总要化去，是雁，总要远行。你们今后无论身处何处，无论贫穷还是富有，得意还是失意，一定要深深记得：我们在你的港湾里，你再我们的视线里。你们的老师将一直守望在这里，祝福着你们，期待着你们捷报频传！
最后，祝愿高三毕业生在高考中考取理想成绩，摘得七月硕果累累，人生路上一切安好。同时，也希望高一高二的同学们勤奋学习，刻苦钻研专业技术知识，让你们青春的光芒闪耀在职教中心的舞台上！
谢谢！
以下是的小编给大家整理的关于高考冲刺励志名言语句，希望能帮助大家!
1、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
2、天助自助者，你要你就能。
3、抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。
4、不为失败找借口，要为成功找方法。
5、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴;有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚
6、今日寒窗苦读，必定有我;明朝独占熬头，舍我其谁?
7、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。
14、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
18、勤学，勤思，勤问，苦钻
21、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。
23、笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。
26、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。
27、你想是怎样的人，你就是怎样的人;你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。
28、不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。
29、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩”、“攀蟾折桂，舍我其谁”
30、狠抓基础是成功的基础持之以恒是胜利的保证
31、精神成就事业，态度决定一切。
32、精神成人，知识成才，态度成全
35、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求!
36、忘时，忘物，忘我。
37、诚实，朴实，踏实。
38、努力造就实力，态度决定高度。
39、辛苦三年，幸福一生。
40、奋起飞翔，路在脚下。
41、不经风雨，怎见彩虹?
42、我自信，我出色：我拼搏，我成功!
43、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
44、努力就能成功，坚持确保胜利。
45、回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。
46、遇难心不慌，遇易心更细。
47、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得;
48、快马加鞭，君为先，自古英雄出少年。
49、高三高考高目标，苦学善学上好学。
50、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。
51、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。
52、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。
53、把握现在、就是创造未来。
54、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。
55、我自信，故我成功”、“我行，我一定能行”
56、保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。
57、立志高远，脚踏实地;刻苦钻研，勤学苦思;稳定心态，不馁不弃;全力以赴，夺取胜利。
58、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求;
59、读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。
60、拼搏高考，今生无悔;爬过高三，追求卓越!张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。
61、不敢高声语， 恐惊读书人。
62、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
63、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。
64、效苏秦之刺股折桂还需苦战，学陶侃之惜时付出必有回报。
65、激流勇进，乘风踏浪我欲搏击沧海横流;傲视群雄，飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒。
66、淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年，莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来。
67、壮志凌云，十载求学纵苦三伏三九无悔无怨;众志成城，一朝成就再忆全心全力有苦有乐。
68、卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露，披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成。
69、砺志报亲，拼十年寒窗挑灯苦读不畏难;笑书人生，携双亲期盼背水勇战定夺魁。
70、滴水穿石战高考如歌岁月应无悔，乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时。
71、意气风发，时光如梭看我少年学子六月追风去;风华正茂，云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来。
72、冬去春来好景年年有，辞旧迎新成绩步步高。
73、意气风发，寒冬散尽喜迎元旦佳节;志存高远，春意盎然更看男儿发愤。
74、花开花落腊梅傲雪盼新春，春去春来长风破浪迎高考。
75、金榜题名，辞旧迎新寒风阵阵催人逝;师生同心，苦尽甘来捷报片片暖人心。
76、知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门，培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林。
77、功能技成，庖丁解牛久练而技进乎道;路在脚下，荀子劝学博学则青出于蓝。
78、览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦，念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心。
79、唯有努力，向名校进军百炼成钢唱出青春无悔;一马当先，圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待。
80、各界精英大展宏图夺英魁，莘莘学子汇聚一堂学本领。
81、力争上游，龙腾虎跃朝气蓬勃;壮志凌云，你追我赶誓夺第一。
82、良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖，书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高。
83、感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃;报师情火热六月蟾宫折桂志在必得。
84、苦尽甘来，十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄;师生同喜，一朝金榜题名成八斗奇才傲天下。
85、舞风翔鸾旌歌闹处处迎新，披星戴月紫竹宁岁岁登高。
86、勇登书山，点点心血勤育英才厚泽九州;我本英雄，滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原。
87、闻鸡起舞成就拼搏劲旅师，天道酬勤再现辉煌王者风。
88、舍我其谁，群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒;天南海北，万木争春春在何处但将今夕放眼量。
89、十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开，数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。
90、自强不息怀壮志以长行，厚德载物携梦想而抚凌。
91、送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩，迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌。
92、梅花香自苦寒来，熬头喜在汗水中。
93、六十同窗同甘共苦拼搏从此时，十二春秋风雨兼程成败在今年。
94、美梦成真，怀揣大学美梦迎接新年号角;自强不息，彰显青春活力挥洒苦涩汗水。
95、辞乙酉难忘闻鸡起舞，迎丙戌仍需刺股悬梁。
96、胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾，风华正茂豪气冲天应建定鼎之功。
97、前程似锦，勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想;志存高远，泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名。
98、一路风雨前程磨砺意志，半载苦乐同享铸就辉煌。
99、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
100、学习如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学似磨刀之石,不见其减,时有所亏。
102、天下断无易处之境遇;人间哪有空闲的光阴。
103、若有恒何必三更眠五更起;最无益莫过一日曝十日寒。明代学者胡有仁
104、贵有恒何必三更起五更睡;最无益只怕一日曝十日寒。改写
105、家中父母吃苦受累盼的是捷报频传，灯下学子沤心沥血想的是金板题名
106、春风吹战鼓擂,今年高考谁怕谁!
107、懂得的不需要，不懂的没必要!
108、月考分数高低何足挂齿，平时名次浮动纯属正常。
109、十年磨剑三日锋数载人生在其中。
110、百日冲刺，苦战三四五，喜看凰墩飞彩凤;一心教学，笑迎七八九，争传瓜井育贤才。
112、头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志;三更火，五更鸡，须眉仗笔写华章
113、今朝灯火阑珊处，何忧无友。它年折桂古蟾宫，必定有君
114、一心读遍圣贤书，三心二意无益处，四书五经励我志;五洲四海任我游，三堂二课皆用功，一生前程始于此
115、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
116、风声雨声读书声，声声入耳;国事家事天下事，事事关心。
117、百尺高梧，撑得起一轮月色;数椽矮屋，锁不住五夜书声。
118、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄!
119、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。
120、只求“少丢分”，不说“得高分”!
121、每道错题做三遍。第一遍：讲评时;第二遍：一周后;第三遍：考试前。
122、高考得高分的秘诀就是少丢分!
123、每天5分钟，写好5个字(用钢笔或圆珠笔)。
124、四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心。
125、有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。
126、说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。
127、不耍小聪明，不作弊应当是我们学习的原则，也应当是我们做人的原则。这样做的根基在于——相信自己，不仅相信自己现有的实力，也相信自己通过努力能够取得的进步。
128、高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。
129、开启高考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神;其二：科学的方法;其三：良好的心态。
130、试试就能行，争争就能赢。
131、圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。
132、一分耕耘，一分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定!
133、日从严，高考坦然。
134、永远不要以粗心为借口原谅自己。
135、练习就是高考，高考就是练习。
136、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。
137、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。
138、人有时是要勉强自己的。我们需要一种来自自身的强有力的能量推动自己闯出一个新的境界来。
139、积一时之跬步，臻千里之遥程。
140、不问收获，但问耕耘!天道酬勤。
141、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。
142、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。
143、总想赢者必输，不怕输者必赢。
144、高三是集体战斗与个人成就的时期。
145、有高水平的集体，才有高水平的个人。
146、更快、更高、更强。领先就是金牌。
147、高考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。
148、“讲效率”包含两层意思：一是不作不惜工本的事，二是作省时省力的事。动作快是讲效率;有条理是讲效率;聚精会神是讲效率;计划得当也是讲效率。
149、以解决自己的问题为目标，这是一个实实在在的道理，正视自己的问题，设法解决它，这是成功的捷径。谁能塌下心来把目光凝集在一个个小漏洞、小障碍上，谁就先迈出了一大步。
150、计划要细，动手要早，落实要准。计划与目标、行动一致。
151、最难的题，对你而言，并不一定在于最后一道。
152、遇到会做的题：仔细;遇到不会做的题：冷静。
153、把容易题作对，难题就会变容易。
154、不求难题都做，先求中低档题不错。
155、静悟：全面复习要“地毯式轰炸”;查缺补漏：“精确制导”。
156、笔记要便于看，要经常看，这是又一本教材。
157、模拟的意义在于如何走下去。
158、考前一个月就是冲刺。养兵千日，用兵一时。
159、调节好兴奋期，学习一浪高一浪。
关键词：关爱；风气；决定因素
一、以爱心之火，点燃圣洁之灯
每一个学生都需要关爱。学生是脆弱的，犹如那田园荷叶上晶莹的露珠，美丽而易碎。关爱那些成绩好的学生，能使他们永不满足地追求更高，永不停止地追求更好；关爱那些成绩差一些的学生，会让他们会一次次树立起自信，永不言弃地追求进步，永不服输地努力提高；关爱那些有思想包袱的学生，能让他们重新找回昔日的释然，轻装上阵，向成功迈进；老师的爱心犹如火种，能点亮盏盏圣洁之灯。
二、促成良好的风气
爱心不等于溺爱，要想取得好的成绩，良好的班风、学风作坚实的保障。具体来说，要在以下几点上多下工夫。
1.激情与斗志的点燃
进入高中的学生特别是高三毕业生，事实上始终处在艰苦的学习和严峻的升学压力之中，很多学生感到精神高度紧张，身心疲惫，体会不到学习的乐趣，学习热情随机减退。一部分学生因成绩老是没有起色，导致心情压抑，自暴自弃；还有一部分学生因自我感觉良好而过早地放松了学习。面对残酷的高考竞争，这样一种精神状态是不能适应高考战役，也注定不会取得令人满意效果的。这个时候，作为班主任应敏锐地意识到：利用一切手段来点燃学生学习的激情和斗志，调整全班同学的精神风貌，进一步加强整个班级积极向上的班风和学风是高考冲刺成功最为关键的一步。
问题找到了，症结找准了，关键还是落实。为此，首先便是要放下“师道尊严”的架子，在班内实行民主管理，做学生心贴心的朋友。一进入高三，就应和全班同学一起制订班级目标，每个人制订相应的奋斗目标――我理想中的大学。
老师要不时地用一些励志型典例和语话来激励学生，不断地调整着学生的精神状态及学习面貌，让他们激情投入，积极学习。总之，要动脑筋，想办法，调动各方面的因素充分调动学生的学习积极性。
2.心理与意志的砥砺
对于高三学生一定不能忽视了心理调节，在某些时候，它甚至要放在学习之前。在平时要刻意培养学生这样两种心理意志品质。
（1）宁静以致远
要读好书就必须耐得住寂寞、坐得住板凳，就必须静得下心。要知道：静能生慧，浮躁是学习迎考的大敌。高三阶段更要剔除一切杂念，要努力使自己达到一种“去留无意，漫随天外云卷云舒；宠辱不惊，闲看庭前花开花落”“宁静而致远”的学习境界，从而能坦然面对一切困难和挑战。这是老师应该一直给学生“灌输”的“高三境界”。在平时的教育教学中也要这样来要求自己，因为言传身教的作用是巨大的。
（2）愈挫愈奋，坚持不懈
成功不会来得那么容易，其间必定会经历艰难困苦。高三阶段实际上就是这样考验着每个学生，怎么办？是怕惧畏缩，还是不断调整身心，愈挫愈奋，坚持不懈？事实上，狭路相逢勇者胜，坚持就意味着一切。对于一次次的模拟考试，一次次的失败与挫折，班主任一定要做个有心人，随时发现、了解学生的心理动态，通过和学生交流，或通过举行班会活动和列举典型事例让学生不断坚定信念：“不到最后，决不言败！”，让他们在现实中去体会、感受。因为，坚持到底，就是胜利。
（3）“自补”与“互补”的结合，细节与宏观的互补
作为一名班主任，犹如一名指挥员不仅要对整个战役局势有所了解，更主要的是了解自己的每一名士兵。经过对学生的细心观察和分析，根据他们学科的优劣将其优化组合，同时在位置上满足学生的期望，使他们能够有一个好的自补与互补的环境。除了从宏观上关爱学生之外，更主要的在细节上要关爱学生。作为班主任，不仅要及时掌控每一个学生的学习状态和精神面貌，做到有的放矢、取长补短，还应该深入到学生的生活中去，关注学生的衣食住行，使学生感受到家庭般的温暖。特别是在高三思想压力非常重的时候，老师细心的关爱往往能产生意想不到的效果。
三、优生优培，学困生转化
高考不仅要求在量上有所突破，在质上同样也需要突破。为此我们还要制订优生优培计划和学困生转化计划。
优生优培，就是要让程度相对好些的学生发挥其优势，尽可能地让他们在原有的基础上更进一步。要给他们制订适合自己的学习计划，找到正确的学习方式。
1.要确立和巩固优势
对于自己的优势学科要常抓不懈，为最后的成功奠定一个坚实的基础。
2.要找准突破口，深挖潜力，寻求进步
优秀的学生也会有薄弱环节，而这些薄弱环节往往是他们能否再上新台阶的决定因素，只有在这些环节上多下工夫，各个突破，才能有所提高。而对于学困生要找准原因，对症下药。了解差生的情况，抓住教育的切入点，扬长避短做好教育转化工作。
我们不知道什么是年少轻狂，只知道胜者为王。
－－题记
有人说只有漂亮的人才有青春，我说只有拼搏的人才有青春。我们总希望别人可以理解自己，却又不想别人看穿自己。年少的我们学会了伪装，学会了叛逆，可终学不会做自己。我们拥有青春，拥有资本，拥有朝气蓬勃。我们要做的不是每天上个QQ，刷个微博；不是穿着小清新。染个原宿风就是潮流无限。而是年少轻狂，胜者为王。那些我们自以为青春的东西只不过是时间的流苏，我们以为看点励志文，写些激励语，就可以改变自己。可是，我们只是三分钟热度。我们要努力的不是表面的浮夸，而是行动。就像邓亚萍曾说过的；“什么都不用那个说，用成功证明一切”我们需要自信，也要不缺自卑。自信给予我们站在舞台的勇气，自卑给予我们不断努力的方向。奇迹只不过是努力的另一个名字，我们骄傲，因为有资本；我们轻狂，因为是年少。我们不能因此为借口，也许不会单纯到底，可别忘了最初的自己。幼时的我们，长大希望可以开间蛋糕房，做着自己喜欢吃的点心；小时的我们，长大希望可以成为老师，站在讲台谆谆教导。年少的我们，希望长大可以离开父母的庇护，过自己的生活；现在的我们毫无思绪。我们在成长，梦想在变化。梦想的道路注定孤独，可我们仍要走完。最初的幼稚到后来的成熟，只不过明白如何生活在这个世界。你说不想让青春都花费在义务教育上，可是胜者为王败者为寇。我们要想几年后用得ipad，开着法拉利，背着LV，你以为你坐在电脑前聊聊天，更更新，就能实现？别做梦了，好好学习吧。你说学习不是唯一出路，像贝尔盖茨和巴菲特一样白手起家，可你知道比尔盖茨的老妈是戴尔的董事；巴菲特的父亲是国会议员没有这样的父母，就不要以为学习不是唯一的出路。这里不是韩国，打个游戏都能成名。这个世界很现实，不会因为你可怜就会同情你。别人不会在乎你有多努力付出多少，只在乎你最终站在的那个位置。若想仰望别人，你可以不努力，可以不奋斗；若想别人仰望你，你就要比比人更努力，比别人更付出，你若只比别人好一点，别人会嫉妒你；你若比别人好很多别人会仰望你
。。。。。。
因为我们年少轻狂，所以要明白胜者为王。
因为我们天生傲骨，所以我们怎能服输。
高三:王丽君
一、用好高三第一课，营造积极的学习氛围
高三第一课是一个新阶段的开始，它是面向高考的新起跑线。很多学校专门挑选有经验的教师来接手高三的功课，甚至重新分班，重组资源。可见，高三阶段的学习是学生们更是后进生们重新开始迎头赶上的好时机。对于这个阶段的第一课，语文教师（特别是新接手高三功课的教师）应给予高度的重视，它将在很大程度上影响到后进生们对高三阶段复习的整体心态。此时，我们不应急于给学生上新课或复习知识点，而应用一定的时间（根据具体情况而定）对学生进行轻松的励志性教育。如先展示上一届考得好的班级的成绩，指出其考出好成绩的原因是永不放弃的精神。即使原来是成绩最差的同学，也从未放弃过。投影丘吉尔1948年在牛津大学做主题为“成功秘诀”的讲座的故事。希望学生向邱吉尔学习，接着指出有些同学起初非常努力，信心满满，但经历多次失败后便找各种借口为自己开脱的情况，再播放周星驰《喜剧之王》中主人公天仇被告知男主角被取消到影片最后部分，激励学生“只为成功找方法，不为失败找借口”，最后播放音画字合一的汪国真诗歌选段“我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程”让学生齐读。如此营造出积极的学习氛围为学生特别是后进生复习开个好头。如果课堂还安排知识点教学的话，应选取一些较为简单的内容，形式尽量活泼有趣。
二、多种方法提升后进生的自信心
在第一节课的激励下大多数后进生会在一段时间内较以往表现得积极些，但单靠这一次激励学习的积极性维持不了多久，需要教师进一步采取措施推动后进生开展有效的学习。这其中首先要解决的问题是要提高他们的自信心。
1.尊重和理解促进法。自尊心是人自我意识的重要标志之一，是进步的动力之一。后进生的内心深处也渴望得到老师和同学的理解和信任。陶行知提醒教师们：“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑中有爱迪生。”作为任教包含深厚人文内蕴的语文学科的教师更应严以律己，尊重和理解后进生，从而提高其自信心。如课堂上所举例子要与他们的生活相关，增强他们对这门课的兴趣，避免上课不专心的现象；在课堂巡视时要对“后进生”的问题随问随答，使其感到学有靠山，绝不能表示厌烦和随意喝斥。
2.赏识激励促进法。教育家第斯多惠说:教育的艺术不在于传授的本领,而在于鼓励、唤醒、鼓舞。在课堂上当不同特点的学生完成其能力范围内的事情时，教师要给予及时恰当的肯定和鼓励，促进其自信心进一步提高，从而直面困难，迎头赶上。如在名句默写检查中，以前打算放弃这一部分分数的学生写得较好时，教师在全班同学面前表示赞同。这位学生当时可能表示不屑，但在接下来的日子里还是会背得比以前积极的。
3.差异教学促进法。差异教学立足于学生个性的差异，满足学生个别学习的需要，最终促进每个学生在原有基础上实现最大限度地提高。为了有效地实施差异教学，首先要对学生的差异情况进行测量和调查。了解他们存在哪些差异，智力上的、技能上的、态度上的、方法上的还是心理上的。他们各需要什么样的特殊教育。只有了解学生存在的差异，并分析形成差异的原因，对学生做到心中有数，才能实施“差异教学”。只有实施有针对性的差异教学，后进生的学习困境才能得到有效的解除，自信心才会逐渐得到恢复。如因小事批评同是不与教师交流的内向型和逆反型后进生时，对于前者教师可以选择在他旁边轻轻地说，对于后者就要通过影射的方式来劝导了。
三、制定详细的复习计划，进行整体调控
后进生往往没有养成良好的语文学习习惯和比较科学的学习方法，在高三阶段让学生自己从头开始慢慢养成是不合时宜的事情，此时就需要教师帮助他们制定一套适合他们生活和学习作息习惯的复习计划。教师让后进生在充分了解自己每天每周的作息情况后，将全部知识点切块分解，放入到每一天中去。如教师可以根据学生的具体情况安排三轮复习，根据每轮的天数将相关复习内容分成若干块，每天在除上课、三餐及睡眠时间外的固定时间复习相应内容。同时要求留有休息时间和弹性时间。（这个复习计划与教师的复习计划大致同步，学生自我复习要与教师课堂复习既有呼应又有自身的特点。）学生的计划在教师查看后落实。教师隔段时间对学生的复习情况进行调查，提出建议，从而对后进生高三语文复习进行整体调控，这样能较大程度保证他们复习的完整性、有效性和个体性，促进其学习成绩实现理想的提升。
四、改善教学方法，鼓励课外阅读
学生对学科内容的兴趣是与其参与教学活动的兴趣相互关联的。因此教师必须合理安排课堂教学内容，改善自身的教学方法，促进后进生参与到教学活动中来。比如教师在复习时，可先让学生知道自己所要达到的目标和要求；教师在教学中创设能激发后进生求知欲的问题情境，运用灵活多样切实有效的教学方法，启发引导后进生进行质疑、解疑，同时提问要适应后进生的最近发展需求，让他们跳一跳就能够到，从而使他们的学习活动积极有序地进行，最终达到提高课堂教学效率，提高成绩的目的。
前苏联教育家苏霍姆林斯基在其《给教师的一百条建议》的第六条“谈谈对‘后进生’的工作”中提到后进生“学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就应当更多的阅读。阅读能教给他思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。书籍和由书籍激发起来的活的思想，是防止死记硬背（这是使人智慧迟钝的大敌）的最强有力的手段。学生思考得越多，他在周围世界中看到的不懂的东西越多，他对知识的感受性就越敏锐，而你，当教师的人，工作起来就越容易了。”高三阶段虽然复习任务很重，但适当的课外阅读是必要的。后进生对知识的感受性越敏锐其学习就越高效。
五、强化学习观念教育，持之以恒方能笑到最后
缺乏正确的人生观和世界观是高三后进生学习缺少动力的一个重要原因，因此，语文教师在复习过程中要适时加入对学生的人生观、世界观、理想等方面的教育。如复习到《我与地坛》时顺便将史铁生的“用生命书写人生”与高三阶段的学习联系起来，虽然是上复习课，但选一两段有关珍惜生命、坚强面对苦难、积极面对人生的语段或者是一句配一图投影看一下，不仅不会浪费时间，还对后进生正确人生观、世界观的树立很有裨益，教师不用过多解释，只要看看、听听就会有潜移默化的效果。
话题志
高考作文二三十年的变迁中，折射出社会不断向前发展的缩影。通过梳理2003年至2013年全国高考作文试题，最直观的结论是：“励志小故事”在整个高考阅读理解和作文命题范围中占有65%的高比例。这对应着我们每一个人如何面对自己的人生，如何去选择和规划未来的生活道路，怎样去克服各种困难实现自己的目标。
随着年龄的增长和阅历的丰富，高中生大多都会感受到这些问题所带来的压力以及解决它们的迫切需求。在已经或即将离开父母的庇护而参与到广阔复杂的社会生活时，对一个人来说最为重要的是理智的成熟和精神的独立。只有这样，他才会在不断的历练中，保持自己的方向，面对各种情况时都可以妥当应对，从而稳步地走到他要到达的地方。
关于成长、成功的思考，对高中生的现实生活来说是极为重要的，进而这也成为高考作文一个永恒的话题。2013年新课标卷的“经验与勇气”，“同学间的人际关系”，辽宁卷中“沙与珍珠”，浙江卷的“三句话看青春”，甚至大纲卷的“捡到手机之后”都可划在成长话题的范围内。
在本期中，我们着重从“励志时代”“自我与世界”等方面来讨论。需要再次强调的是，这些讨论不在于为大家提供可以直接用于作文的主题，而是促使同学们开阔和挖深自己的思考，从而获得有益的人生启示，并从源头处让自己的作文更为充实和深刻。
对话
对话三峡大学副教授刘波老师
新作文：欢迎您参与本期的话题。成长是一个永恒的话题，关于成长，您最先想到的是什么？
刘波：关于成长，我最先想到的是一幅画面：一个孩子站在一条长长的曲折之路的起点，那是他的人生真正成长的开始。每个人的成长之路并不一样，由于先天的基础不同，有的人长，有的人短，但少有捷径可走。
新作文：我记得陈凯歌说过，成长就是一瞬间的事情。
刘波：陈凯歌这话可能是有语境的，变化的发生或许就是一瞬间，但这一瞬间的变化需要长时间积累，是所谓“从量变到质变”。前期的成长经验积累到一定程度，就促成了后来成长的迅速变化。所以成长从整体上来说是一个过程，很可能还是一个长期的过程。
新作文：我在高中岁月里有很多迷茫，常会沉浸在自己的小世界里，将自我封闭起来。您呢？能大致谈谈您的高中生活吗？
刘波：高中阶段我过的是三点一线式的生活，与外界接触并不多，这是事实。是将自己向内封闭，还是向外开放，这可能取决于一个人的性格，当然，也与环境有一定关系。我的高中生活就是按部就班地交替学习和玩乐，中间穿插着很多人都有过的写作理想和文学梦，以及为了考大学的那种焦虑、艰辛和最后转瞬即逝的成就感。
新作文：每一个人都面临过成长的困局，都在“自我与世界”的关系中挣扎过，您也有过这样的挣扎吧？
刘波：相较于很多同龄人来说，我比较晚熟，高中阶段基本属于围观别人谈恋爱的那类“沉默的小伙伴”，不受人关注，但知道自己需要去读书。比如说坚持每个月省一些生活费，花了一年时间陆陆续续去书店将“三言二拍”这套书买齐了。成长过程中的困境在高三开始时短暂出现过，是否要由一个理科生转成文科生，确实挺挣扎，很纠结，甚至想放弃。
新作文：那您又是如何突破这种困局的呢？
刘波：困局的最终突破是你必须快速作抉择。我最终选择读文科，现在看来，这对我来说是一种幸运，从性情上来说我也还是适合这个。我通过大量的阅读文学、历史和其他人文类书籍，让内心变得强大了，它可以促使我不断地去寻找自我的出路。
新作文：找寻自我，需要一个过程。您这个过程很长吗？
刘波：我这个过程其实是从高中阶段开始的，就是由阅读和写作构成，当然，现在仍在进行中。我相信自己逐渐找到了自我，因为这些年，我一直在坚持做一件事情，虽然中间也有过其他工作经历，但我最后还是回到了文学上。如今，我有幸将文学阅读的经验和学生们来分享，更觉得找到了自我实现的价值。
新作文：遇到挫折就需要动力。您是如何解决这个“动力”问题的呢？
刘波：我的成长还是在于一种坚持，而这坚持的动力，就是通过阅读大量经典作品，从别人那儿不断获取人生经验，然后进行转化，最后“为我所用”，写出属于我自己的作品。当你有了一定积累后，回过头来再看那些挫折、迷茫，心里就会释然了，它们才是你成长的“动力”。
新作文：对于随处可见的“心灵鸡汤”语句和励志小故事，您怎么看？
刘波：这种东西不能当作绝对律令。因为每个人的兴趣、爱好和性格不一样，所以不可能完全去照搬、模仿。最主要的是找到适合自己的那一条路，坚持不懈地往前走，努力，再努力，最后你也可以成为一则励志故事。
新作文：从成长及如何突破自我的角度出发，您对现在的高中生有哪些建议？
刘波：从阅读中突破自我，我相信对很多高中生来说是有用的。将阅读变成一种人生的自觉，除了教科书之外，还可多读些其他的书，多作拓展思考。在有限的时间里，多涉猎一些经典读物，这样你在精神上会走在很多人的前面。有了好的基础，一旦到了大学，迎接你的将会是另一片精彩的天地。
（刘波，1978年生，湖北荆门人，毕业于南开大学中文系，文学博士，现为三峡大学文学与传媒学院副教授。）
观点一
与自我的博弈
成 空
成长，就是一场盛大而永无止境的新与旧之博弈。这不仅仅指以今日之我否定昨日之我的思想提升，事实上，很久以前我曾在一本科普杂志上看到过，人体的细胞每时每刻都在不断更替中，而每过若干年，人体的细胞就会完全彻底更换一次――仅从唯物论的角度来讲，对自我的否定与再认识也是我们每天见到第一缕阳光后的题中之义。
这些年来，作为一名资深“科黑”，我常常感到困惑。从当初的不被看好到当今的NBA联盟第一人，科比背后付出的努力可想而知。当年名气比他大的球员有，天赋比他好的球员有，但如今他们早已沦落至联盟的边缘无人问津，唯有科比仍十年如一日屹立在联盟巅峰。我不喜欢科比，是由于他张狂、偏执；但是，拿着数千万美元的收入，每天凌晨4点还准时起来训练，每每在危急之刻挽救球队于水火的科比，实在让人不能不钦佩。
所以生活不是黑白分明的童话故事，即使在不喜欢的人身上，也有很多优点让你必须直视。
在网上常常看到诸如此类的新闻：卖煎饼的月入过万，十年攒钱买了一套房；做木工的五年买房；卖切糕的一年买房，三年为所欲为……然而，在艳羡中，你也明白：每天星月相伴，满身油烟，风吹雨打，冷眼对世情，也是这种生活的一部分。如果让你换，你愿意吗？
所以生活不是简单的加减题，得失之间的分明，需要在漫长的岁月中去仔细梳理。
我每天坐公交车，常常赶上前面的车却遇上长长的红灯，反倒被后面的赶上；或者由于人太多，前面的公交车必须让后面的空车先行；或者明知道这趟车会绕一段，但由于摸不清楚后来直达的车会不会到而上了这趟，结果不多时便看到后面的直达车在缓缓前进……最终，只能在费尽心力的公交车上看后来者轻巧地超越。
所以，赶早与赶巧同样重要。当然，如果你选择不起运气，还是用赶早来弥补一切吧。
在这些冠之以成长之名的感悟下，每个人小时候瑰丽的梦想，长大后也许都会慢慢褪色。是在沙滩上始终两手空空苦苦追寻最大的宝石，还是让眼前的美好都不遗落？每个人的答案都是不同的。梦想与现实，选择与放弃，是成长中最大的博弈，但无须与任何人比较，作出最后选择的，肯定是最真实的你。
观点二
为信念找个支撑点
许 锋
励志，在我看来，其实是一种信念。
这是曾发生在我家乡的一个真实故事，与信念有关，是的，确实有关。
在每一个热爱生活的人眼里，灾难是遥远的，或者我们认为它是遥远的。可是，灾难常在我们毫无防备的时候悄然降临，它如狂风横扫落叶，如海浪击打船舷，如熊熊的烈火焚烧美丽的家园。
那个日子成为我的乡亲们的梦魇。北京时间2003年10月25日20时41分和48分，甘肃民乐、山丹两县之间先后发生6.1级和5.8级地震，地震造成9人死亡，49人受伤，1.4万余间房屋倒塌。
灾难面前注定有人要流血，有人要失去生命。可是，有时，坚强的信念却能支撑着人活下去。这或许是奇迹，有人还说那是生命的本能。也许吧，但我宁愿相信，信念有时能成为一种坚强的力量。
有3个乡亲在地震来临时正在羊圈旁的窑洞里守卫着羊群。地动山摇的那一刻，他们在发出惊叫之后，离门口最近的那个农民最先向外面逃生，然后是第二个，然后是第三个。但是，当第二个农民被轰然倒塌的黄土压倒时，第三个农民也没能跑出去，而是连同厚厚的黄土同时压在了第一个外逃农民的身上。
最后的那个农民是幸运的，靠洞子里稀薄的空气，他得到了喘息的机会，但是，那点空气显然不够他维持呼吸，他在死亡的边缘挣扎。这时，有一种坚强的信念一直支撑着他，那就是他以为第一个农民一定成功逃生了，并且会很快喊来救援人员。
他终于被人们用手挖了出来。在被挖出的那一刻，他彻底失去了知觉。但他终于成功地活了下来。
医生说，在那样的空气中，能够存活半个小时就已是奇迹。
人们问起他时，他说，他以为第一个农民已逃生了，他相信逃生的农民一定会来救他――实际上，第一个和第二个农民都死了。
如果不是靠着信念支撑，第三个农民一定不会坚持那么久；如果他放弃了希望，他可能早就被死亡的魔鬼拽走了。很多时候，信念是什么？信念就是支撑我们生命的力量。
其实，每个人活着，每天、每时、每刻，不都是靠一种信念或类似信念的东西在支撑吗？努力地学习，勤恳地工作，无私地付出，默默地奉献，也许很苦，也许很累，但很多人选择了积极面对。
我在兰州生活时，每天路过的菜市场有一个卖鸡蛋的老人，冬去春来，他都在不停地摆弄那些鸡蛋。在这个菜市场他已待了20年。20年是什么概念？如果每天卖掉100个鸡蛋，20年，从他手里卖出去的鸡蛋大约会铺满整条马路。他的手，已不能完全伸直；他的脸，已像刀疤一样满是沟沟壑壑。难道不是改变生活和命运的信念在坚强地支撑着他？可能是他和老伴儿的生活，也可能是孩子们的生活。
成长需要励志精神，或者说需要信念――别人在你的信念中活着，你在别人的信念中活着，然后，为了共同的信念走到一起，或携手并进。由此，生活才有那么多的阳光，生命才会绽放出美丽的花朵。
结语：收集尘土中的金粉
“励志”二字，字典上的解释是：唤醒一个人内心的创造力，是人们获得尊严和自信的途径。平淡生活冲淡不了心底的一些渴望，一旦这种渴望变成为长久的心灵期盼，就会指引你继续行动。少年、青年时期，每个人都受动荡的内心和日新月异的环境的双重影响，塑造着自我的性格、人格。我们需要有励志精神，而不是像老人一样的平静。我们要披荆斩棘，带着信念，带着对前方的渴望上路。我们迎着风，迎着尘土，挥动着双臂，想要一路狂奔。但总有一个瞬间，我们如受伤的小鸟一般第一次见识了世间的残酷，继而收集了一种叫作经验的东西，继续行走。这一次，我们的步履会稳健很多。
誓师大会开场白1 各位领导、同志们：
经医院领导班子研究决定，今天我们召开迎接二甲医院评审誓师动员大会，只有一个目的，就是对做好迎接二甲医院评审验收工作进行冲刺，进行一次全面动员和紧急部署。这次评审是xx市人民医院建院57周年来的一项重大举措，是加快医院发展的必然要求，是对医院工作全方位的检查、评估与促进，必将对我院提高服务质量、增强综合实力产生积极而深远的影响。全体医院职工一定要高度重视，严阵以待，确保评审工作取得*成功。
今天的会议共有五项议程：一是宣读“二甲医院”复审工作实施方案;二是宣读“二甲医院”复审工作领导小组和奖惩管理办法;三是xxx院长做重要讲话;四是职工代表发言;五是科主任代表签订落实二级医院综合评审标准责任状。
下面，进行会议第一项议程，请副院长?同志宣读《“二甲医院”复审工作实施方案》。
下面，进行会议第二项议程，请副院长?同志宣读《二甲评审领导小组和奖惩管理办法》。
下面，进行会议第三项议程，请xx院长做重要讲话。大家欢迎!
下面，进行会议第四项议程，请4名职工代表依次发言。请职工代表?同志上台发言。
请职工代表?同志上台发言。
请职工代表?同志上台发言。
请职工代表?同志上台发言。
最后，进行会议第五项议程，请医务科科长____、妇科主任张____、办公室主任张____分别上台与院长____签订二甲等级评审工作责任书。
刚才，各位院领导宣读了二甲复审实施方案，明确了奖惩办法，职工代表做了表态发言，科主任代表签订了责任状，特别是xx院长做重要讲话，思路清晰，要求明确，具有很强的指导性、针对性和可操作性，大家要深刻领会，不折不扣抓好贯彻落实。
同志们，二甲复审工作时间紧、标准高、任务重。全院上下要把迎接二甲复审当作一次学习技术、学习管理、提高素质、开拓思维的实践历练，做到心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，切实把思想和行动统一到这次会议部署安排上来。改进是基础，落实是关键。我们要对照标准找差距，做到及时发现问题，及时解决问题;要吃透评审标准，高标准地完成各项准备。我们相信，在院领导的坚强领导下，在明确的责任分工和有效的奖惩激励下，全院干部职工一定能够做到目标同向，工作同步，落实同力，既分工明确、各司其职，又密切配合，互相支持，形成强大的工作合力。二级甲等医院评审一定能够顺利通过!
谢谢大家。
会后，请各科主任留下签订协议。
誓师大会开场白2 尊敬的各位领导、老师，尊敬的家长朋友们、亲爱的同学们：
大家下午好！春节过后，我的心情就开始紧张，因为我们孩子的高中生活已经接近尾声，马上迎来高考前最后的冲刺。同时我的心情又相当激动，因为附中的领导适时地举行了本次誓师大会，给孩子们再加一把劲，再加一次油。在这里，我很荣幸代表各位家长，为我们的孩子们壮行！
你们可以说高三是黑色的，因为它天空阴霾，日子枯燥，心情低落；你们也可以说高三是金色的，体验奋斗，超越自我，矢志辉煌。但我要告诉你们的是：你们的高三是幸运的！你们学校的领导运筹帷幄给你们创造优良的学习环境，你们的课任老师循循善诱为你们解答学习和成长过程中疑难的问题，你们的家长任劳任怨为你们解决学习和生活上的后顾之忧。所有这些都应该成为你们前进道路上的助推器和加油站，激励着你们为着自己的理想而奋斗。
亲爱的同学们，孩子们，父母们知道，高中生涯特别是冲刺阶段，是一个沥血的过程，是你们成长过程中的一次历练。否则也不会有“十年寒窗苦”的磨难，当然也就失去了“金榜题名时”的乐趣。在一次次考试的历练中，在亮到夜深的台灯下，在你们疲惫、失落的神情里，爸爸妈妈真切地感受着你们的艰辛和坚韧。也许我们曾经担心、焦虑、忙乱、唠叨，给你们添了压力，但这就是你们的父母，一切都是为了你们啊！今天，最后的冲刺已经来临，挺过这黎明前的黑暗是你们的选择。希望你们永远记住保尔·柯察金的名言，无愧于自己的高中生活。
誓师大会开场白3 一、会前提示：
各位伙伴，大家好！欢迎参加尚尚内衣年终誓师启动大会。会议即将开始，请大家按照店铺为单位，由店长组织入座，为保持会议的正常进行，请将您的手机调至振动或关机，在会议进行中，请尽量不要大声喧哗和随意走动。谢谢您的配合！
二、开场白：
各位优秀的精英，大家晚上好，我是肖丽丽，很荣幸能担任本次会议的主持。生命的绿洲需要甘甜的泉水；寒冷的冬季需要热情的问候，所以在这里我要再次的问候一句，尚尚的姐妹们，你们好吗？（好，很好，非常好，嘢！）
三、报到：
请以店铺为单位，进行报数，（其中包括：店铺名称；店铺总人数，实到人数），我们给予人数齐全的店铺热烈的掌声和呼唤声。
四、风采展示：
今天是20xx年12月11日，距离20xx年新年只有60天的时间了，时光飞逝，不知不觉中，节日的气息越来越浓，新年的脚步越来越近。20xx年，我们经历了春的温和，夏的炎热，秋的萧瑟，冬的寒冷，到了今天，一路走来，倍感艰辛；我相信，在这一年的时间，我们都经历了无数次的徘徊和挣扎，流过泪，流过汗，想过放弃，想过退缩，但最终我们还是选择了一次次的坚持；这期间，也有无数的同伴他们选择了放弃，选择了离开，今天，我们坐在这里，就是坚持的结果，就是想要在这里收获一份成功，一份喜悦，一份不平凡；这坚持的背后，是执着的信念，是艰辛的抉择，我想说，今天，坐在这里的，我们应该为自己的坚持，为自己的执着，鼓掌，呐喊，对不对？
刚刚的呐喊声震耳欲聋，但是我想听到属于每个店铺自己声音，那下面就到了大家展示你们士气的时候了，那么现在，哪个方队先来？？
（展示完毕后，休息五分钟，研究推选结果，由店长填好，交给我）
五、陈总讲话：
这最后的六十天，是神奇的六十天，包含了20xx年最后的一个月，是玛雅人预言的地球毁灭的一个月。这六十天，是一个充满收获和挑战的六十天，也是为过好年冲刺攒钱的六十天，那么在这样一个神奇的时候，又有什么喜悦在等待我们？公司为此又将做出哪些激励计划？下面让我们拿出最期待的心情和最热烈的掌声有请陈总上台为我们吹响本次启动仪式的号角，掌声~~~欢呼声~~~。
激励政策到底怎么样？我看到了各位店长已经在摩拳擦掌，对团队充满了必胜的信心，下面，就到了我们真正表决心，展魄力的时候了，请大家到陈总手里拿军令状，签署完毕后，用你们的声音告诉我们签署的内容。
六、结束语：
