小兵张嘎电影观后感

开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇小兵张嘎电影观后感，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。

第1篇

《小兵张嘎》是一部抗日题材的影片，在观看之前，我就听妈妈讲过好几次了，妈妈说那是她童年时代非常喜欢的电影。下面是小编为大家整理的关于小兵张嘎初中观后感范文，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

小兵张嘎初中观后感范文1今年的十月一日，是我们祖国妈妈诞生56周年的生日，也是抗战胜利60周年。正在这一天，我无意间看了一本电影——《小兵张嘎》。他让我回想起中一件件英雄的事例。但我觉得张嘎子是最了不起的一个孩子。

不是吗?张嘎虽然年纪小，但他因为那爱国主义精神和自己对日本鬼子的憎恨而当上了小八路。他那五彩缤纷的童年中，令我最难望的一件那就是——张嘎子和英子他们与敌人那场激烈的斗争。

那天嘎子他们进入鬼子司令部时，被那狡猾的敌人给抓住了。乐乐来到他干爹那儿要求看影皮，实际是想把嘎子一伙放出去。过了一会儿，嘎子他们来了。精彩的影皮表演开始了这时有人来找乐乐的干爹，乐乐趁着这个机会将他的好友都放走了。但他的干爹——斋藤不但没有责怪他，反而把他放走了。原来，那是斋藤设的一个陷阱，他想让所以的八路都被抓住。聪明的嘎子知道这是鬼子设的一个陷阱把它一五一十的告诉了英子，英子知道后要和嘎子兵分两路让嘎子去找刘燕姐，而她去找乐乐他们。

于是，他们都各自出发了，当嘎子找到刘燕姐时，刘燕将一份密信交了嘎子，让嘎子把这份信交给钱队长，嘎子在赶去的路上，无意间让鬼子给跟踪了，暴露了他的行踪。皇军怕嘎子去给八路通风报信，又把嘎子抓了起来。没过几天，英子他们也先后落网了。第二天，皇军要嘎子他拿出秘密可嘎子他宁死也不拿出来。这可把太君给惹火了，要把他们处死。聪明的嘎子对太君说：“太君，要不咱们来比赛好吗?输了让你处理，如果赢了，你就放了我们。”骄傲自大的太君爽快的答应了。先是比谁瞄得准，小八路他们派出了胖墩，而敌君派出一位将军。比赛开始了，首先是那敌人，他用那猛利的枪从十个瓶中打中了八个。接着是胖墩了，他用的是皮弹弓，虽说他是百发百中，但也不可能把酒瓶全打碎。可胖墩竟然打破了九个瓶。这一轮小八路胜利了。第二轮小八路又胜利了，第三轮比爬树，嘎子以自己的聪明顺利的把密信送了出去。

《小病张嘎》这部电影使我感受到：在抗日战斗中的孩子以自已的聪明才智从种种困难中一次次逃脱。当我们在遇到困难时不应该畏缩，应该勇敢地去面对。战斗中的百姓是最苦的，战斗中的敌人是最可狠的，我们现在的生活是美好的，最幸福的最快乐的。我们现在没有硝烟，没有炮火。但那过去的历史，让我知道无数热爱祖国的英豪战死在沙场，才取得了战斗的胜利。我们现在要努力学习，珍惜如今的幸福生活，长大后为建设祖国而发奋学习。

小兵张嘎初中观后感范文2“嘿，警察居然罚警察，真新鲜啊!”从梓园路上熙熙攘攘的人流中传来这么一声尖叫。这一嗓子立刻招来许多路人，“呼啦”一声，堵了个水泄不通。我们刚好上完课外班，看到这情景，我的精神劲儿也来了。什么新鲜事?看看去!看热闹的人里三层外三层，我使劲往里面钻，背后不知是谁酸溜溜的说：“看她敢不敢钱!”我更加诧异了，一下子就钻进了人群，第一感觉就是这里的气氛十分紧张。在人群中，有两名穿着制服的民警对站着，难道执法的民警也会违章?怪不得人们说新鲜。更特别的是，今天是一位女民警罚男民警。民警对违章群众当然要罚款，但是民警对民警呢?是随便教训几句，还是坚持原则呢?我下定决心要看个究竟。

“同志，您的汽车不应该停在此处，按交通法规规定……”民警阿姨平静而严厉地说道，并用犀利的目光盯着那位民警叔叔。“阿姨管得好!管的对!”我在心里暗暗佩服。这时，我和大家的目光一齐投向那位民警叔叔。我望着叔叔那涨得通红的脸，紧咬着的嘴唇，心想：他会甘愿受罚吗?警察和警察之间应该会客气几句吧?可是我想错了，民警叔叔从口袋里掏出了钱，交给民警阿姨，轻声说道：“我……我急着去接我的孩子，所以一时大意……疏忽了，下次绝不再犯。”说着，就匆匆走进自己的车，和车上的孩子一起走了。突然，我心中对这两位民警产生了深深的敬意。看着这一幕，人们都暗暗称赞，我更是激动不已。女民警执法如山，对待同事不留情面，男民警甘愿受罚，知错就改。这件事情深深地教育了我，交通法规人人要知晓，不管在什么场合下，人人都要遵守交通规则。比如汽车不能乱停乱放，人们过马路要走斑马线，遵守红灯停，绿灯行的交通信号，不要在汽车内往窗外乱丢垃圾……

只有大家遵守了交通规则，交通才会顺畅，就不会发生交通事故，人人都能安全、顺利、快速地到达目的地。交通安全靠自己，靠大家来维持，来遵守!

小兵张嘎初中观后感范文3当我看完《小兵张嘎》这部电影时，主人公嘎子的那种热爱祖国和不屈不挠的精神把我深深的打动了我，使我很受感动!

一提起小兵张嘎，想必大家都很熟悉吧!他不屈不挠的精神倍受人们敬仰。嘎子小时生活很苦，但是为了改变人们艰苦的生活，他少年时就参加了，他给战士带来了快乐。嘎子多次完成艰巨的任务，有一次，他屁股上中了敌人一枪，但他仍不顾伤痛毅然追击。他聪明的脑袋瓜用一只假枪就把敌人首领捉了回去，为立了大功。嘎子的爱国热情、幽默、滑稽、可爱、坚强不屈，不达到目的绝对不罢休的精神感动了我，我们要学习他的这种宝贵的精神。他还不怕牺牲自己，立志成为一名优秀的八路军。小嘎子还很好胜。有一次，他与黑胖打赌摔跤，竟用牙齿咬人。还有一次，他往“白脖”的房子的烟囱上放稻草，让楼房着火，立了一个大功。小嘎子的一言一行都是保卫中国，他经常会做令人意想不到的事，令我很感动。我感动他与老钟叔生死与共的友情;感动他对奶奶真挚、深厚的感情;感动他为了祖国，勇敢、忘我的精神。故事中的张嘎是一位聪明、勇敢、机灵、不向困难屈服的少年，想到这儿，再看看生活中的我，跟嘎子“不像困难屈服”的精神完全不沾边，我呢，是一遇到困难，就想着逃跑，要不就是想几个办法，如果都行不通，那就退出了，以前，我并没有跟困难正面的交过手，但自从我观看过《小兵张嘎》以后，我就不会老想着逃避了，而是坚强地去面对它，找到解决的办法。

小兵张嘎有许多宝贵的特点值得大家去学习，希望我们在今后的学习、生活中，我会处处以嘎子为榜样，学习他的勇敢和才智，做一名对社会有用的人。

小兵张嘎初中观后感范文4这个周末我看了“小兵张嘎”，里面的情节，使我感到对日本人无比的憎恨。

这是个非常好老电影，主要讲了小兵张嘎成长成一个真正的八路军战士的历程：一个老八路军在他家养伤，送了一把木枪给他。然后他奶奶被捕，因为日本人知道了他们家有八路，那个在他们家养伤的老八路出来救奶奶，结果可恨的日本人不但逮捕了他，还把奶奶给枪杀了，小兵张嘎从此对日本人恨之入骨，加入了八路军打鬼子，在一次次战斗中立大功，从一个平凡的小孩子成长成一个勇猛的八路军战士。

我觉得最精彩的部分：第一次的任务是装成卖西瓜的来打探情报，他和罗金宝侦查员在路边等。一个狗汉奸走过来，抓起一个西瓜就啃，还不给钱，张嘎一个西瓜就扔到汉奸脸上，然后拔出木头手枪，顶在汉奸的腰上，生擒了一个敌人，这次八路军们问出了十分重要的情报，打了个大胜仗。

第二次是打伏击，在我们居高临下的时候，张嘎发现日军指挥官在逃窜，他勇猛地追击上去，在追赶的时候屁股中了一枪，在负伤的情况下趁着敌人手枪没子弹的时候，冲上去拔出木头手枪，一样顶着腰，生擒了一个敌人，还缴获了一把枪。

最后一次是张嘎在被捕的情况下，八路军战士们企图防火烧毁塔楼，但是火很快被灭了，小兵张嘎知道了八路军战士的意图，便用头上的灯来起火，他勇猛地在塔楼内放火，大火不久就烧便整个日军塔楼，日军基地被彻底摧毁!

我看到小兵张嘎终于完成了他的报仇的心愿，也获得了他梦寐以求的手枪，不尽露出了欣慰的笑容。这不要脸的日本人，在我们的领土上撒野，妄想夺取这块有5000多年历史的土地，最后他们输得活该!这也突出了我们英雄的中华民族坚强不屈、团结一致的气质，我们只要保持着气质，中华文明就是不可摧毁的太阳!

小兵张嘎初中观后感范文5星期六，我们全班同学通过校园电视网，在教室里观看了故事片《小兵张嘎》。主人公张嘎的机智勇敢、不怕牺牲的革命小英雄形象给我留下了深刻的印象。

有一次，鬼子出来扫荡时，正好遇到了张嘎，发现他是小八路，就一路追杀。嘎子拼命往前跑，来到了好朋友二胖家里。鬼子也一路追到这里，硬要他们把八路交出来。二胖的爸爸一直摇头说他家里没有八路军。鬼子发怒了，上去就给二胖的爸爸一拳。藏在里屋的嘎子实在看不下去了，挺身而出，随后就被鬼子抓到了塔楼上。

老罗叔见嘎子半天不回来，就率领八路军来到了塔楼，自已去找那位曾经被他俘虏过的胖翻译。胖翻译见老罗叔是来救嘎子的，就命令士兵开城门。结果八路军一拥而上，冲进了城门，和鬼子展开了激烈的搏斗。嘎子听到枪声，知道八路军来救他了。于是他拿起火柴一擦，把衣服脱下来，让火苗在衣服上燃烧，再往塔楼上扔，火就烧着了塔楼，鬼子吓得魂都没了……嘎子趁机往外面逃。当八路军发现他的时候，他已经昏了过去，倒在地上。

第2篇

下面笔者从三个方面谈谈对影视教育与学科（德育）融合，创建校本课程、打造特色学校的思考。

一、影视教育与德育课程的深度融合

中小学校园德育题材的影视作品，是中小学生的精神食粮。关注学生的精神食粮，有利于帮助学生建立正确的人生观价值观，成就他们的人生理想。立德树人是我们学校对德育工作实施的基本理念，影视教育与德育课程的深度融合是我们德育工作的实施路径，全面落实无痕教育是我们行动的目标。

1.立德树人是我们学校对德育工作实施的基本理念

怎么立德？靠什么立德？我们认为要靠正确的价值观立德。怎么帮助学生树立正确的价值观？过去，我们靠口头说教，靠榜样的力量，虽然收到了一定的效果，但枯燥的说教与落后的理念，使传统的德育工作遭遇了瓶颈。在今天这个新媒体时代，新生代的信息接受方式已经发生了变革—从纸质阅读向触屏阅读转变，从接受文字信息向图片、视频信息转变。因此，德育教育要与时俱进，必须开始接受新的方式，运用新的方式。影视教育不是一个新话题，但由于互联网时代的到来，电影、电视产生一种新的产物—微电影，在青少年中流行。我们学校因势利导，通过自主开发和利用全国校园影视优秀微电影作品，对学生进行教育，大受学生欢迎。

2.影视教育与德育课程的深度融合是我们德育工作的实施路径

首先，由教科室牵头对课程进行设计，我们选择了部分爱国主义电影和优秀校园微电影作品：爱国主义电影有《小兵张嘎》《闪闪的红星》等。优秀校园微电影作品，如关爱类有《电话里的妈妈们》《我们都是农民工的孩子》等，理想类有《路》《想当总理的女孩》等。其次，由德育处牵头，班主任负责实施，播放渠道是每周的班会课。最后，落实可持续发展策略：①建立一支创作队伍。我们成立校园电视台，组建了一支优秀的制作团队。②制作经费纳入学校年度预算，目前学校在德育教育和特色教育中，把德育影视制作经费纳入预算，拿出专项资金。③拿来主义。主要是两个途径：一是从经典的爱国主义影片中选择；二是从每年的全国校园电视优秀作品中挑选。

3.全面落实无痕教育是我们行动的目标

通过班会课上看微电影、交流、写观后感，悄无声息地进行道德教育，这就是无痕的道德教育。俗话说得好：一部好的电影影响一代人。今天，如果我们将德育题材制作成学生喜闻乐见的道德教育微电影，其受欢迎的程度就大不一样。学校德育工作，也可以从说教式、训导式走向无痕德育—影视教育融合，办学生喜欢的德育课程是我们的行动目标。

二、影视教育与学科资源的深度融合

微时代，微视频的流行和慕课的兴起，加快了微课资源支持下的翻转课堂的课改步伐，学生学习方式在信息技术与课程深度融合的当下，由先教后学变革为先学后教。先学学什么？有哪些资源可以选择？微课可否成为学生的选择内容，那就要看微课是否被学生认可喜欢了。那么，什么样的微课才是学生欢迎的微课？笔者听过某知名教授关于这方面的报告，也看过全国标杆—广东佛山的海量微课，感觉更像一场运动。学科老师做的微课，真的不好看，甚至很难吸引眼球。问题出在哪里？依我看，根本就是那些拍微课的人连一点影视制作的常识都不懂，甚至把PPT转成视频，以为就是好的微课了。拍摄微课，这是很专业的事情，制作人要既懂教学又懂影视技术，是复合型人才。学校不缺教学专才，但缺全才和复合型人才。这就要抓业务培训，打造校园影视制作队伍。笔者所在学校就有这样的星星之火，我们的目标就是要形成燎原之势。什么才是好的微课？个人认为特别简单，好的微课一定要好看。如果不好看，内容再好，在线上也没有人看。至于知识的讲授，是老师的专长，每个老师都有自己的一套。好看的微课来源有三个途径：一是从经典的影视作品中剪辑，主要在影视作品中选择3～5分钟的片段，作为国家课程的一两个知识点课程资源，广泛应用于语文、英语、品德、科学等课程；二是从自主开发、制作中获得，主要是制作德育微电影和学科微课程资源；三是从互联网资源中获取，主要分享互联网上免费的传递正能量的微电影和微课程资源。

三、影视教育与媒体素养（校本）的深度融合

媒体素养作为现代公民最重要的综合能力之一，可分为基础、核心及关键三个要素。其中，一定的知识积累是基础要素；把握各种媒体的特性，正确解读各种信息并恰当运用，培养对媒体信息的批判意识和批判能力，提高对不良信息的辨认能力和免疫能力，同时学会有效地利用媒体信息为个人工作、生活及社会发展服务，这是其核心要素；有着追求当代社会新鲜信息的强烈愿望是关键要素。

学校的媒体素养就是培养学生养成正确解读各种信息的习惯，提高对媒体信息的批判意识和批判能力以及对不良信息的辨析能力，同时学会有效地利用媒体信息为学习及社会服务。学校将从媒体技术素养、媒体道德素养两方面实施培养计划：

1.媒体技术素养

媒体技术素养就是培养学生摄、录、编、播的能力。沙河小学在媒体技术素养培养方面，具体做法有三种：①办传媒学院：开设主持、英语配音、美术、摄影、摄像、编剧、导演、剪辑、定格动漫系列课程。②建设环境：学校建设了200平米左右的演播厅一个、60平米左右的新媒体体验馆一个（设定格动漫体验区、影视剪辑体验区、英语电影配音体验区、影评交流体验区）③装备保障：学校目前有苹果影视工作站两套，摄像机两套，脚架两套，灯光、音响已经列入2016年预算。

2.媒体道德素养

媒体道德素养主要是培养学生对媒体信息的思辨能力，同时培养学生的社会责任感。

沙河小学在少儿传媒学院开设影评课，在校园电视台开辟校园放大镜等新闻栏目，通过写、评、议来促进学生媒体道德素养发展。