时间：2023-05-30 09:36:43
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇妈妈引诱孩子，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
陌生人的过分亲昵求助
情景一：陌生人问路怎么做？
小朋友，能带我去花园吗？
告诉孩子：有人求助的话，告诉求助者我不知道，你可以问门口的保守（阿姨），他会告诉你的！
情景二：陌生人冒充家人怎么做？
小面包，我是你妈妈的同事。今天她有事，让我来接你回家。
父母要养成好的习惯，定时接送孩子，不要三天两头换不同的亲人接送，临时有事不能过来，也要和老师达成协议，在幼儿园等家人，不会无缘无故找朋友接送孩子。
情景三：陌生孩子要求带路怎么做？
哥哥，你可以帮我一起找妈妈吗？
新型拐骗方法，利用小孩乐于助人的善良心，引诱小孩离开父母视线。告知孩子，遇到这种情况不要独自带小妹妹去寻找亲人，身边的大人才是最好的求助者！
游戏诱惑请说“不”
情景一：游戏诱惑
小朋友，知道这个游戏怎么玩吗？叔叔过不了关，你试试？
利用小孩爱玩游戏的心理，拉近与小孩子的距离，趁机拐骗小孩。陌生人的东西不能碰！
情景二：玩具诱惑
喜欢这个玩具吗？叔叔的车上还有很多呢，过来看送给你！
告诉孩子，别人的东西不能随便要！如果上了陌生人的车子，你就会被带走，就永远见不到妈妈了！
情景三：宠物诱惑
喜欢狗狗吗？我家还有好多呢，走，我带你去看看！
利用小孩喜欢萌萌宠物的心理，引诱小孩跟他们走。告诉孩子在外面离开家人视线的时候，一定要告诉大人，得到允许后才能离开！
美食诱惑请说“不”
情景：陌生人用食物诱惑
小朋友，想吃棒棒糖吗？来，给你吃。
陌生人给的零食里面可能掺和别的东面，吃了就会吐子痛。一定要强调这一点，阵非家长允许！否则，不能吃陌生人给你的任何食物！
情景一：我的衣服陌生人不能脱！
背心裤衩覆盖的地方，属于隐私部位，陌生人，不哟啊碰！
告诉孩子：
我的身体，谁也不能碰！
情景二：别人的身体我也不碰！
你摸摸这里，我就带你去买很多好吃的！想要什么就给你买什么！
无论男孩女孩，除了父母，就算是亲戚或其他陌生人都不能触摸自己背心裤衩铺盖的地方！别人的，我也不摸！
遇到危险喊救命
情景一：陌生人尾随！
叔叔，有人一直跟着我！
告诉孩子：遇到危险莫慌张，大声哭闹呼救、找穿制服的叔叔阿姨求助、坏人一定会被吓跑！
情景二：被人强行抱走！
你不是妈妈
一般小孩是跑不过大人的，若被强行抱走，打不过就咬，并大声呼喊：我不认识她！她不是我妈！
和家人走失要冷静
情景一：和家人走丢，要原地等待。
我知道你妈妈在哪，我带你去找她。
一旦和家人走失，切记不要急着哭，尽量在原地等待，家人发现孩子丢失，肯定会回来找的。如果有陌生人要带你去找妈妈，不要随便跟着走。
情景二：在商场走丢找服务员帮忙。
阿姨，我和妈妈走散啦！
教会孩子：熟记父母的全名、电话、家庭地址。一旦走失知道如何与父母取得联络。
一人在家不害怕，绝不开门我当家
情景一：陌生人敲门
小朋友，快开门，我是送快递的！
大家给陌生人开门，一般有送东西或找大人，都会直接给大人电话。不管是什么理由，都不能开门。
情景二：陌生来电
“我的心不平安了吧?我总感觉它跃跃欲出,是想从我的胸膛中逃离吗?伴着它的每一次尝试,我的身体就不停地颤抖,恐惧像一只网牢牢地将我笼罩。空气中我闻到了死亡的气息,它是那样地触手可及。我病了吗?我要死了吗?不,不可以,我死了,爸爸妈妈怎么办?他们不能没有我!可死亡真的就在那里,带着狰狞的笑容,看着我的恐惧与无措……”
他一直是位品行兼优的好学生,乐于助人,性格开朗,何以有如此感受?着急、不安、心疼、自责……一股脑儿地涌来,我一遍遍地读着他的文字,想从中读出更多的信息,“高考”的字眼终被无限放大而凸显出来。一直以来,我对学生提出的要求是:尽力而为,量力而行。相对于学生的考试成绩,我更关注的是学生在学习过程中的体验和收获,努力使学生形成一种正确的学习观和考试观,使他们积极地对待学习,理性地看待考试。一方面,在平时的教学中,我更看重学生德智体美劳各方面素质的提升,在以“一周一小步,一年一大步”的口号下,每周的班会课就是学生展示自己不断进步的时刻。这不仅使学生获得了自信和成就感而乐于学习,而且促进了学生的反思和相互学习而善于学习。因为学生要想进步就先要认识到自己的不足,在反省不足时,学习别人的长处,促进自己进步。另一方面,我在班上一再强调考试只是一种评价手段,是对一段时间学习情况的检验,学习中的体验和收获才是最重要的,使学生坦然地对待考试。因为多年的从教使我深切地感受到建立正确的考试观的重要性。不能正确地看待考试,考试就会成为一副无形的镣铐,铐住学生的手脚,锁住学生的心灵,使其仅能在“镣铐”许可的范围内活动,导致其在考试前胆怯、畏缩。当一切为了考试,将与考试无直接相关的统统抛掉的时候,学生就成了考试的囚徒。而我们的教育是为了每个学生的全面发展,绝非是为了制造考试的机器。学生才是教育的目的,考试只是一种手段。
究竟是谁给他戴上了考试的“镣铐”?
“自从高二下学期以来,爸爸妈妈对我的学习成绩表现出异常的关心。他们每天都将成绩挂在口上,甚至详细地为我绘制了各科成绩的曲线图,发现我的数学成绩波动较大,就为我请了一个家教。上周妈妈辞职了,只为能更好地督促我的学习。而他们和我说的最多的话就是:你是爸爸妈妈的希望,你一定要考个好大学!……”
一年之后,我的学生即将奔赴考场,家长们望子成龙、望女成凤的心情可以理解,可如果过分地强调高考的利害,只会给学生带来严重的心理负担,而盲目地加压不仅不利于学生的学习,反而会影响学生的身心健康。面对高考的烈焰,不仅需要教师给予学生以呵护,而且需要家长给予孩子以帮助。教师和家长有义务共同保护孩子免受伤害,使其从容应对。
我觉得有必要和家长们进行一次交流。为了吸引家长的兴趣和参会的积极性,我将交流会的主题定为:“在大学的路上,家长该做什么?”交流主要围绕着三个问题进行:“您想将孩子培养成什么样的人?”“高考对孩子意味着什么?”和“您能为孩子做些什么?”之所以提出这三个问题,是想使家长能真正反思一下:家长该如何看待考试?
对于第一个问题,家长们都兴致盎然,纷纷表达自己的想法:“我希望他以后能自立,靠自己的双手生活。”“我就希望他健健康康平平安安,不给社会添乱就好。”“我希望我的孩子能过上体面的生活,不像我们这样辛苦。”……虽然家长们的回答各异,但实质都是相同的,都希望孩子能健康、有用、幸福。
对于第二个问题,家长的代表性回答是:“高考是孩子改变命运的一个契机,考上了好的大学,就可能过上更好的生活,有体面的工作、丰厚的待遇等。”
对于家长的回答,我说道:“我部分赞同你们的观点,的确,高考是阶级向上流动的阶梯,是获得社会身份的一种途径。但是你们有没有想过,你们担当了什么角色?是帮助者吗?是引导者吗?不是!我更看到你们扮演着引诱者和恐吓者的身份。你们在不停地用考试背后的利益或引诱孩子或恐吓孩子,向孩子灌输着这样的信念:考试成功意味着应有尽有,考试失败意味着一无所有。考试成了掌握孩子命运的神灵。有多少孩子因为这种极端的看法,而被考试‘考’死?因为考试而罹患身心疾病?你们希望孩子生活健康、幸福,然而你们是这样做的吗?是的,我们需要关注考试,然而绝非将考试作为生活的全部,学习的终极目的。学习是个过程,需要孩子深入其中,用心对待,乐在其中,而不是粗鲁地将孩子推进去,用利益引诱他们,那样他们只会浮于学习的表面,为了考试而学习。如今,知识与信息更新极快,倘若只将考试作为学习目的,一旦没有了考试,所学的知识也会随之消失。生活是现实的,它需要的不是考试,是学习,是学习过程中积累的精神与勇气。且要知道,当孩子习惯了追求利益的生活,我们怎么期望他能幸福?欲望的潘多拉之盒被打开,就很难再合上。对于高考,我们何必曰利?对于高考,我们应该说尽力。所有的家长都说一切为了孩子,可孩子在哪里?倘若你们眼中有孩子,你如何看不到那颗向上努力的心,如何感受不到孩子在成长中的需要?你们的眼里更多的是‘利欲’:权力、地位、财富等,你们所做的更多的是你们意志的强加、行为的控制,而孩子的样子早已模糊,只是个戴着高度近视眼镜,被埋在书本里的考试工具而已。您真的希望您的孩子这样吗?教育是可以使孩子跻身于社会认可的地位,但更是使孩子获得真善美的精神陶冶和沉思的幸福。……所以,作为家长,您该如何看待考试以真正促进孩子幸福、健康、有用?”
关键词：品牌；广告效应；产品洗脑
一、我们都是天生的购物狂
现如今我们会想起来最好吃的食物就是家里做的食物，回想起来最好闻的气味就是家里的气味，我们为什么会这么想？没有任何人告诉我们这个食物，这个气味是最好的，但是我们就是喜欢这些事物。
科学家在多年前就已经知道了，孕妇说话的声音可以传递到子宫内；也就是说胎儿可以在子宫里听到母亲的声音。但是最近有一个研究发现，在生长的胎儿能听到的声音更广，包括了来自于母体之外的声音。在过去人们认为母体内的声音（如心跳、羊水流动的声音）会压过外界的声音--比如音乐，但是研究表明这一观点并不正确；事实上，快出生的婴儿不仅能在子宫里听到音乐，而且这些音乐还会给他们留下强烈和深刻并且持久的印象，进而塑造他们成年之后的品味。也就是说我们从呼声的那一刻起，我们生理上已经熟悉了并且喜欢那些子宫里边听到的音乐和声音了。然而并不只是这样。
众所周知，孕妇吃的东西会对胎儿产生很大的影响。从医生确诊怀孕的那一刻开始，准妈妈们就开始注意饮食了。如果有抽烟的习惯，也要彻底的放弃了。因为他们吃的东西不仅会影响胎儿的发育，还会影响他们成年之后的生活习惯。
有研究表明，如果准妈妈们在怀孕期间抽烟，那么他们的孩子在22岁之前很有可能会成为吸烟者。相似的，如果准妈妈们在怀孕时吃了大量的立即食品，那孩子以后也会很有可能喜欢上垃圾食品。
以上这些无论你信或者不信都好，品牌公司不仅了解了这一点，他们还会把这个转化成为他们的优势。
二、孩童时期就对品牌产生认知
不仅很小的孩子会对品牌有意识，而且我们还会把我们童年热爱的品牌带入到我们以后的生活中去。
在我们孩子的时候我们就会认识“麦当劳”，是的我们能在很小的时候，甚至是不会说话的时候认识这个连锁的快餐品牌，我们会认识这个品牌的红黄配色，金色的大“M”字体，还有那个站在门前笑眯眯的“麦当劳叔叔”，孩子们坐在汽车后座上，看到了这些品牌标识，他们会伸出胖胖的小手指向麦当劳，然后他们的父母就会带着他，全家人一起去麦当劳里边大快朵颐。所以说，孩子对麦当劳除了品牌标识的认知，还有就是情感上的补偿，还有熟悉感。当然这些感觉都是在麦当劳提供了味觉，听觉，嗅觉等一系列的品牌认知所带来的。
在生活中并不只有麦当劳对孩子产生深刻的影响，比如：可口可乐公司也是这么运营的，虽然它是个美国的品牌公司，但是在中国每年过节的时候都会在春节的时候说出他的广告词，并且把中国人对亲人的思念融入进去，等我们孩子长大的之后，家庭聚会的时候就会首先想到可口可乐当做饮品，包括现在我们也无时无刻的不会想着可口可乐。
海尔公司也是引用的我们对小时候的情感来进行品牌的标识的。大家应该还记得小时候放映的《海尔兄弟》这部动画片，这部动画片是1995年进行放映的，我记得这是我第一部看的关于向人们传递了科学与人文知识的动画片，这部动画片是海尔集团、北京红叶电脑动画制作技术有限公司联合出品的系列动画片，动画片中的两个主角就是海尔公司的最初的公司标识，中德儿童的吉祥物“海尔图形”（海尔兄弟）。海尔卡通吉祥物LOGO图设计寓意：中国的海尔和德国利勃海尔，中德双方的合作如同这两个小孩一样充满朝气和拥有无限美好的未来。“琴岛――利勃海尔”和“海尔兄弟图形”成为企业第一代识别标志。
还有一种常见的销售方法，我们在还是个孩子的时候就用过，记得我们还是个孩子的时候当时很火的一个零食《小当家》（一种开袋即食类方便面食品），在我们购买这个零食的时候，会有一张印着水浒传角色的卡片出现在袋子里面，我们为了收集全所有的水浒传角色就会去购买《小当家》有可能我们并不饿，并不想吃。我小的时候就会因为只是想要里面的卡片进行购买这个方便面，当然很多时候会拿到相同的卡片，但是为了那些没有拿到的卡片我会一直的去购买，但是有很多大家知名的人物的概率会非常非常的低，而有的小朋友拿到那些卡片就会非常高兴的去给同学看，从而满足了那个同学的虚荣心，但是同时也刺激了其他的小孩子去购买这个产品。回望现在，麦当劳、肯德基等速食餐馆都一直在进行着这个营销方式，在新的电影推出之后就推出相应的套餐，之后赠送给大家一些好玩的玩偶，这些玩偶有着不同的样式和款式，人们就会为了购买这些玩偶去麦当劳选购赠送玩偶的快餐，虽然很多时候这些快餐有可能并没有那些不赠送玩偶的快餐好吃。
三、结语
虽然现在营销者们和广告商们还在进行着品牌的洗脑，还在进行着品牌的引诱，但是我们已经无法去拜托没有这些引诱所带来的无法抛弃的想法，因为我们无时无可不生长生存在这个广告带来的社会里，想象一下，我们社会上没有了那些铺天盖地的广告，没有了麦当劳，没有了肯德基，没有了星巴克，没有了购物广场，没有了那些化妆品广告。我觉得这样的社会不是我所能接受的社会。我们没有了社交，没有了共同爱好的圈子。所以我们和品牌是相辅相成的。
【参考文献】
[1]苏丽娜.营销者如何让我们“视而不见”[J].大众心理学，2006（03）：36.
[2]李晓婧.行为经济学视角下的中国消费者消费行为研究[J].河北经贸大学，2012.
以前,我认为孩子的天性是玩,一天到晚地玩,不会玩就不是孩子,至于读书麻，只要完成老师布置的作业就可以了，但在我读了几本好书后,我对玩与读书有了新的认识。
暑假期间，妈妈为我买了一本《永远讲不完的故事》，我一拿到手便津津有味地看了起来，我被故事中奇妙的幻想吸引住了，常常看得废寝忘食。当我看到故事中的幻想王国将面临灭亡的时侯，我跟着抽泣；当我看到故事中的主人公巴斯蒂安与阿特莱尤交朋友，阿特茉尤引诱巴斯蒂安走上歧路时，我跟着愤怒；当我看到巴斯蒂安快要用完他所有愿望马上。我希望所有喜欢玩耍的孩子，都来看看书吧，跳进书的海洋，我们一起畅游吧！ 就到旧皇帝城变成失去记忆的人的时候，我也跟着着急。总之，我完全被这本书吸引住了，我跟着书中人物的情绪变化而变化——伤心、高兴、愤怒……有时恨不得我被吸进书里为他们效劳，伸出援助之手。
读完这本书，我发现，原来不仅只有玩耍才会有喜悦、笑声，读书比玩耍获取的乐趣会更大，体会更多生活中体会不到的东西，收获更多的知识.
一说起，人们不禁会心惊胆寒。是啊，一中了毒，轻侧呕吐，重侧身亡。但是，有些人却要寻求这个“”。为什么？这就是吸毒的人，他们一旦上瘾，就会为了找寻吸毒的，到处杀人放火，做出一些?K无人道的事情，搞得社会鸡犬不宁。
学校为了让我们认识，就组织看“中国拒绝”这个节目，我不禁瞩目惊心。吸毒人员的样子，深深地刻在我的心上。那一张张脸如纸般白，他们的身躯骨瘦如柴，那一双眼睛，因为在瘦脸下所以显得突了出来，像鬼一样可怕。因为母亲吸毒，所生出来的孩子，不是有先天性艾滋病，就是“弱智”的。这么可怜的景象，让人心痛，这值得吗？
最令人目不忍睹的是，一个大好青年，因为有好奇心，而且在毒贩免费吸毒的引诱下，吸下了第一口。这个青年本来有大好前途，但是给这口毒毁灭了。从此以后，他把积累下来的几千块拿去吸毒，又把他妈妈的贵重物品拿去“吸掉了”。他吸毒的事被他妈妈发现了,就劝他去戒毒。但他不知好歹，还向他妈妈要钱。结果，他在他妈妈的劝说声中用刀砍死了他妈妈。这件事件，说明了吸毒后，不但自毁前途，而且会为吸毒而大义灭亲，这有人性吗？
吸毒的人，因共用针筒而患上了艾滋病。艾滋病会另人肠穿肚烂，结果吸毒者会七孔流血而死。被捉去戒毒的人，因上了瘾，一旦发作，没有吸食，会“五万齐举”，陷入非常痛苦的状态，就会去自杀。一个妙龄少女，因为毒瘾发作，从6楼跳下，当场丧生。这血淋淋的教训，不正是叫我们不能吸毒，要坚决抗毒吗？
各位，为了我们的生活健康，别吸毒吧！不要对有好奇心、神秘感，不要认为吸一次半次毒不会上瘾啊！切记切记，远离，生活更精彩。
我们每个人，在生活中都要面多选择的时候，有的选择懦弱，有的选择勇敢，有的选择拥有，有的选择放弃。
在茂密的森林中，生活着许多可爱的小动物，可是仍有恶魔的存在，因为不是每个地方都是十全十美的。自从上次狡猾的狐狸骗取乌鸦食物的事发生以后，它更加的放肆，于是森林中的所有动物都讨厌它，想了很多除掉它的办法。
秋末时期，乌鸦召集了所有的森林动物们，它斩钉截铁的说：“我决定我去用上次那个办法除掉恶魔”“什么，你决定你用你仅有的一块肉去引诱狐狸，可你和你的孩子怎么生活下去。”松鼠紧张的说着。“我不管，我要顾全大局，大家的利益才是最重要的就算死也值得。”经过大家的商议，终于还是选择乌鸦去冒险。
这天乌鸦在食物上抹上了一些毒药放在窝旁，等待着狐狸上钩。已经半天过去了，狐狸还是没来，这时的乌鸦宝宝已经饿了，不停地叫唤。乌鸦妈妈为了大家的利益…
待续
我们本来没当回事，因为小葡萄一贯瓷实，从出生到现在，只上过2次医院，一般的小感冒从来没超过2天，基本上不吃药就自行痊愈了。
可这次葡萄流鼻涕之余竟然还有点咳嗽！
葡萄爸爸在家反复研读儿童疾病的有关书籍，最后，貌似很专业地说道：“流鼻涕可以放松警惕，但咳嗽就要重视喽！”
秉承“重视”的原则，我和葡萄爸爸反复研究，最终决定带葡萄去医院看病。
为了让不大去医院的葡萄的此次看病之行一切顺利，我们在去医院之前给葡萄做足了功课！
我先和葡萄用玩具听诊器玩游戏，葡萄扮演医生，我扮演病人，让葡萄给我看病。
葡萄玩得很开心。
我趁机“引诱”她说：“我们一会儿去医院玩升级版的真正的看病游戏，好不好啊？”
玩得正开心的葡萄欣然接受。
我转转眼珠，说：“但是，葡萄只有对真的医生很有礼貌地打招呼，才可以获得去医院玩真正的看病游戏的机会哦！”
葡萄忙点头。
获得了葡萄的首肯，我和葡萄爸爸决定接下来要让葡萄“实境体验”一下看病的过程，当然还是用游戏的形式。
吃饭的时候，我用筷子和葡萄爸爸玩“医生给病人看嗓”的游戏。
我当医生，葡萄爸爸当病人。葡萄爸爸假装嗓子疼，我就用筷子轻轻压着葡萄爸爸的舌头，让他说“啊”！
我们俩“玩”得很认真。
一旁观察的葡萄强烈要求加入。
于是，我先让葡萄扮演病人，用筷子假装压舌板，帮她看了一下嗓子。
然后让葡萄扮演医生，轮流帮我和葡萄爸爸看嗓子。
葡萄很高兴。
我告诉葡萄：“一会儿我们去医院玩真正的看病游戏的时候，如果你能张大嘴说‘啊’，医生就可以真的帮你看嗓子哦！”
葡萄跃跃欲试。
除了“看嗓子游戏”，当然还包括“打针游戏”！
“演习”完毕，我们一家三口奔赴医院。
虽然是晚上的急诊，但依旧人山人海，我们足足排了2小时的队。
2个小时里，葡萄总是一次次地跑到诊室门口，看医生给别的小朋友看病，羡慕地说：“怎么还没轮到我呢？”
看到有些小朋友一坐在医生面前就哭，她还跑过去，很和善地对哭得稀里哗啦的小朋友说：“这是游戏，你妈妈没有告诉你吗？”
终于轮到她了，她很激动，先彬彬有礼地向医生问好，然后一丝不苟地遵照医生的要求配合医生的检查，全程表现都堪称完美！
最后，得到忙碌的医生一句珍贵的表扬：“这孩子太乖啦，这么配合！真很少见到看病这么乖的孩子呢！”
这是我来到这个学校的第一个冬天，已经告别了秋天的那份慌乱。是还未好好欣赏一下秋天的景色，树上的金色就悄悄地退去了，取而代之的是那一根根灰色的树枝。
秋天过了是冬天，我还未发现冬天的雪来得如此之快，一下子就加大来势汹汹的铺满整个天地，看着同学们的坐在教室里，其实心早已飞向了开阔的天地。雪来得巧，我发现了冬孩子的秘密，他是调皮的，他有和我们一样的心情。在我们上课时他像个坏孩子似的炫耀着他的本领，一会鹅毛大雪，一会又变成细细的小雪花，似乎是为了我们要好好欣赏他的作品。也引诱着我们上课的眼球，害的老师一下下的敲讲台，提心我们不要走神。他是细心的，他会把每一片雪花修剪的与众不同，然后把它们送到我们这个世界，为大地妈妈送上一见他亲手做出来的银白色新装。但他会在下课时停止施展自己的本领，因为他怕冻着我们，所以他会在下课时看着我们打雪仗，堆雪人，但他同时也会像个小姑娘似的羞涩，你一拿到他的作品，他就会融化，只给以人一个美丽的印象，却不能拥有。这不由得引起人的深思。但世界上没有一种容器能够将一片雪花完美完美的盛放，事实是残酷的，美丽不能存在在这个看似美丽的世界。我坐在教室里，看着他们打闹。其实冬孩子累了的时候，他就会收起自己的法力，只是一味的帮我们挡住太
阳公公射来的强烈的阳光，他会让风儿改变体味，不在是夏天那样热，他的性格还真像我们呢！调皮的，这会是个别样冬天。
冬天到你那里了吗？请热情的拥抱他！好吗？
孝直中学初二:陈琦
那是一个风和日丽的早晨，一只刚出世不久的癞蛤蟆丑丑跟着妈妈来到城里赶集，丑丑蹦跳地来到绘画展览室，其中一幅画画着一只天鹅在高空飞翔，癞蛤蟆垂涎三尺。他不明白这是什么意思，就来到长颈鹿画家面前：“长颈鹿画家，你能说出这幅画的意思吗？”长颈鹿一看是一只小癞蛤蟆，斜着眼睛轻蔑的说：“癞蛤蟆想吃天鹅肉，哼……”。围观的哈哈大笑。
丑丑回到家后，望着城堡似的云层，它越想越委屈，他们竟然那样侮辱我们蛤蟆。它不禁这样想到。“我丑丑对天立誓，我若今生吃不到天鹅肉，我决不回家”。
他求妈妈搬来所有关于天鹅的书籍，他成天躲在洞里深研琢磨。几个月过去了，瘦了很多，妈妈看见孩子变成了这样，心痛地劝孩子打消这个念头，可丑丑哪肯甘心放弃，他只知道自己的誓言。
苍天不负有心小蛤蟆，他终于掌握了天鹅的生活习性，他开始制作猎杀天鹅的工具——弓箭。
一个漆黑的夜晚，他趁妈妈睡熟后，带着工具满怀信心的出门了。他来到芦草丛中，寻找着天鹅的足迹，他找呀找，差不多都找出头了，他的心有些失落。忽然，他发现天鹅的脚印，他兴奋地随着脚印找去，发现沙滩堆里有几颗天鹅蛋，他上前几步，抓起一颗天鹅蛋准备往下扔。但他又想，我发誓要吃天鹅肉，我不能伤害他们啊！他将蛋放回原处，来引诱他们的父母，躲在芦草里静静地等待着来寻蛋的天鹅，
丑丑静静地忍耐着，等待着，眼睛直盯着沙堆。此时，两只天鹅从天而降，丑丑的心绷得紧紧的，用手摸了摸弓箭。两只天鹅落在蛋边，竖直了脖子，很警惕地环视四周，搜寻着，待丑丑刚从身上取下弓箭，天鹅却飞走了，丑丑有些气馁了。
过了一会儿，两只天鹅又飞回来了，他们撤消了警惕，围着蛋高兴地欢叫着。这时，丑丑半跪着，拉紧了弦，“嗖”地一下，箭飞了出去，一只天鹅倒下了，另一只惊慌失措地逃跑了，他高兴地拣起天鹅向家奔去。
丑丑的这一举动，让森林动物刮目相看。他还召开了一场新闻大会，告诉动物们：要想干事，就要有勇气夸下海口，去干前辈们不敢干的事，只要有恒心、有毅力，一定会超越困难，实现自己的梦想。
丑丑的这一举动，让森林动物刮目相看。他还召开了一场新闻大会，告诉动物们：要想干事，就要有勇气夸下海口，去干前辈们不敢干的事，只要有恒心、有毅力，一定会超越困难，实现自己的梦想。
吹灭6岁生日蜡烛时，我对儿子说：“多多，许个心愿吧！”儿子听话地闭上眼，想了想，说：“嗯，我想好了！”
儿子到底许了什么心愿？我很好奇。晚上哄他睡觉时，引诱他：“你的心愿是什么？妈妈帮你祈祷，说不定一觉醒来就能实现呢！”
儿子翻身下床，从书柜里找出一幅自己的画，说：“你看！”这是一个摩登女郎，披着长长的波浪卷发，戴着一副大耳环，穿着红裙子。画的背面还写着一行歪歪扭扭的字：我长大了xiang（想）zuo（做）妈妈。
天啊！儿子想做女人？！我三言两语将儿子哄睡后，马上向老公播报这个恐怖的消息：儿子会不会是性别错位？
老公也非常紧张，我俩偷偷潜进儿子的房间，翻出那幅摩登女郎画。老公自言自语：“这念头什么时候有的？怎么以前没一点儿迹象？”
我俩一夜未眠。第二天早上，送儿子去幼儿园，我装作若无其事地问：“多多，你觉得是男孩好，还是女孩好？”
“都好啊！”儿子淡淡地说。儿子的回答让我轻松许多，我又特意强调：“是啊，女孩子漂亮懂事，男孩子勇敢聪明，都是爸爸妈妈的好宝贝！”
多多兴致勃勃地补充说：“男孩子不会动不动就哭，胆子大，还有啊……”儿子附在我耳边，得意地说，“男孩子都是站着撒尿，多方便啊！”“是的！是的！”我的语气中透着抑制不住的兴奋和安慰。
看着儿子走进幼儿园，我马上给老公发了条短信：“儿子为自己的性别自豪！”老公回复：“女人就爱没事找事！赔我一晚上的美梦！
既然儿子不是性别错位，我心中没有顾虑，晚上开门见山地问：“多多，你为什么想做女人呢？”正在吃饭的儿子一愣：“没有啊！我是说，长大想做妈妈！”
原来“妈妈”和“女人”是两码事啊！“那么，为什么想做妈妈呢？”
小男孩不吱声。关键时刻，老公救场：“多多，你画了什么画呢？能不能让爸爸看一下？”儿子马上跑到房间拿出画。
“画得真好！是一个漂亮的妈妈！”老公饶有兴致地说。
“还是一个微笑的妈妈！”儿子补充道。我细看，还真是，摩登女郎的嘴角是一个弧线，显出盈盈笑意。
“是你的妈妈吗？”老公问。“不是！”儿子马上纠正道，“妈妈从来不烫发，不化妆！妈妈老是板着脸皱着眉，从来不笑！”
一瞬间，我羞惭得无地自容。
无论怎么追问，多多都不肯说长大想做妈妈的原因。不久后，邻居小孩叮当来家里玩，我无意中听见了两个小豆丁的对话。多多抱怨：“……大人想发脾气就发脾气，想吼小孩就吼小孩，不高兴了就摔小孩的玩具！”叮当困惑地问：“你说，为什么没人教训他们呢？”多多一副理所当然的样子：“因为他们是大人啊，大人是专门管小孩的，就是小孩的上帝！”叮当羡慕地说：“哎，我也想做上帝……”
原来，儿子想做妈妈，是因为妈妈有太多的特权！我似乎看到，在我的哄骗、怒吼、斥责中，儿子委屈而又倔强的神情；在我因为工作和家务而焦虑烦躁发脾气时，儿子缩在角落的无助；在我“再不听话就不要你了”的恐吓中，儿子怯怯的眼神；在“我是大人，你必须听我的”命令中，儿子撅着嘴，噙着泪，却又不得不服从的无奈……因为妈妈这个“上帝”太强势，他只好寄希望于“翻身做主”，也做“妈妈”！
痛定思痛，我决定用另一种方式，帮儿子实现生日愿望。
临睡前，我将儿子搂在怀里，说：“我们来做个游戏，好不好？这里有10张纸条，你在每张纸条上，写一个对妈妈的期望。然后，把它们揉成纸团。今年过生日，你可以许3个愿望，随便选3个纸团打开。妈妈保证，一定会做到！”
“真的？我挑哪个，你都能做到？”我笑着说：“是的，一定！”
儿子挑了第一个纸团，小心打开，是个“笑”字。我马上给了儿子一个大大的笑容，说：“好，妈妈每天都要笑。”
第二个纸团是“不hou（吼）小孩”。我承诺：“好，从现在开始，妈妈就是一个温柔的羊羔妈妈，每天‘咩咩’地小声唤宝宝起床、吃饭，不吼人了。”
第三个纸团是“说话suan（算）shu（数）”。我伸出手：“咱们拉钩，妈妈说过的话，一百年不许变！”
邻居有个不幸的孩子，叫灵灵，我是看着她长大的。
三年前一个冬天，灵灵的父母因为情感不和，几度闹离婚，经过两场官司的较量后，离婚终于有了着落，可抚养权的争夺仍在继续进行，谁也不愿意放弃，这让法院左右为难，
灵灵的爸爸是家中独苗，还有年迈的双亲，因为惧怕父母承受不了儿媳离婚，孙子也跟着远走高飞的残酷现实的打击，灵灵爸爸给灵灵妈妈一笔钱，让她放弃对灵灵抚养权的争夺。最后法院将灵灵判给了爸爸，跟着爷爷奶奶一起生活。
为了帮孙子驱赶失去母爱的痛苦，奶奶申请提前退休，爷爷下班立刻回家，变着法子讨孙女欢心。爷爷奶奶都是知识分子，除了照顾灵灵，还教她知识，每天给灵灵讲一个故事，什么安徒生童话，格林童话，一千零一夜，不仅如此，爷爷还教灵灵习字，背诵古诗。
四岁的灵灵很快就适应没有妈妈的生活，渐渐地，她也忘记了她还有一个母亲。
直到半年后的一天，妈妈突然出现在灵灵家门口，喊着灵灵的乳名，受母爱的牵引，灵灵走了过去，母女俩紧紧地抱在一起。
看着女儿面对自己一脸惊慌，灵灵妈妈有些不甘，为了巩固自己与女儿的情感，灵灵妈妈不惜一切代价讨好灵灵，她带着孩子上麦当劳吃汉堡，上蓝水星玩各种刺激的游戏，上华侨公园看冰雕，给孩子买新衣服，买新奇的玩具，所有孩子喜欢的她都一一满足。灵灵很喜欢有妈妈的日子，只是每次妈妈离开的时候，灵灵都哭得死去活来，直到被奶奶抱走的那刻，她还泪眼汪汪呼喊着妈妈。
渐渐地，哭，成了灵灵每天的必修课，鞋带松了，她哭，汤太烫，她哭，走路摔倒了，她也哭，常常搞得两位老人不知所措。爷爷倒是耐心，每次都将灵灵抱怀里，轻声细语哄着，情急之下，他也会吓唬灵灵几句：小心被你妈妈卖掉！谁知灵灵听后哭声更大了：我要妈妈！不要奶奶！我要给妈妈打电话！
你只爱妈妈！那奶奶也不要你啦！奶奶一气之下夺口而出。孩子听后越哭越凶，直到在抽噎中进入了梦乡。
看着心爱的孙子嫌弃自己，奶奶也泪流满面。要不是媳妇添乱，孙子可以一直快快乐乐地生活，因为媳妇，孩子变得难带。从前，孙子总奶奶前奶奶后地叫个不停，而现在，只会哭。
奶奶开始埋怨起媳妇来。往后，媳妇一来电话，奶奶怕孙子受媳妇引诱，跟自己不亲，干脆说孙子不在，出去玩还没回来。
怕孙子情感偏向媳妇，爷爷奶奶对灵灵更是疼爱有加，要什么买什么，竭尽全力满足灵灵的所有要求，合理的，不合理的，只要孩子喜欢，统统给。
每次我去灵灵家时候，总看见五岁的灵灵趴在阳台上。我说：灵灵你在这里干什么呢？孩子没有说话。她奶奶告诉我，她是在等她妈妈。只是，孩子不会说她想妈妈，因为她明白爷爷奶奶不喜欢。
后来，灵灵进入了一种可怕的境地，她孤单，几乎不说话，经常沉默不语，在家里极少说话。出门更是小哑巴，看着小朋友嬉戏玩耍，她只是愣愣地望着，不管大人怎么哄怎么劝，她就是不愿意与小朋友一起玩，也不愿意离开，就那么木木地望着……
爷爷奶奶怎么也想不明白，两个老人含辛茹苦抚养孙子，孩子的母亲只是来过几次，孙子为何就那么迷恋她母亲。现在惨了，孙子越来越不愿意开口说话，小小年纪，怎就变成小哑巴了？
灵灵是不幸的，孩子无疑成了大人情感拔河中一根绳子。绳子的一端系着爷爷奶奶，另一端系着妈妈，一颗幼小的心就这样被大人硬生生地扯成两半。
妈妈千方百计讨孩子欢喜，却不能时刻呆在孩子身边照顾孩子，给孩子心灵上的的安慰。灵灵因想念妈妈而排挤奶奶，这给抚养带来一定的困难。奶奶爱孙子，怕孙子难带，故意谎称孙子不在，孩子得不到母爱而更加孤寂。
在情感的较量中，大人不定都安然无恙，何况受伤的是幼小的孩子。
多么可怜的孩子！多梦的年龄成了忧伤的泉源、自闭的禁地。短暂的欢乐过后，换来的却是漫长的等待，孤独的神伤，寂寞的煎熬。在苦与乐的相互映衬下，孩子更加怀念与母亲在一起的快乐时光。积压在胸中的苦闷得不到释放，加上爷爷奶奶与妈妈的敌对情绪，将孩子逼进自闭的境界。孩子想念妈妈而不敢倾诉，怕遭爷爷奶奶谴责，唯有用孤僻去对抗世界的冷漠，躲在窗台默默地眺望远方，期盼妈妈的归来……
如果双方不自私，不将自己的占有欲建立在孩子的痛苦之上，那么孩子就不会受伤。
我实在不忍心看着孩子继续受伤，我找到灵灵妈妈，就灵灵情况跟她做了交流，灵灵妈妈也没有想到自己的做法会伤及到无辜孩子，她很伤心。在我的开导下，她逐渐认识到对方长期照顾孩子，自然能与孩子建立深厚的情感。而自己心血来潮看一次，孩子对自己不亲，不足为奇，只要孩子能健康成长就足够，犯不着跟两位老人做情感较劲。到头来，孩子被爱折磨得伤痕累累，那肯定不是她想要的结果。没有妈妈不疼惜自己的孩子。只要孩子心灵健康，有什么不能做出让步呢？
我利用空闲时间跟灵灵的爷爷奶奶做了几次思想工作，孩子是她妈妈所生，离婚也不是孩子母亲所愿意的，那是缘分使然。她看孩子，就让她自然地来，自然地走，一切顺应孩子的本意。没有一个母亲会伤害自己的孩子。
两位老人听后表示，为了孩子的健康，在情感上他们会更大度些，如果孩子能恢复到从前那种性格，他们都愿意做出让步，他们不会在孩子面前说她母亲的坏话。
为了帮助孩子走出困境，我给她做了几次心理辅导，孩子跟我也亲了起来。
望着孩子幸福的表情，我笑了，为自己的努力感到无比欣慰……
刚刚放学回家的我，随便把书包扔在一旁，扭开电视机。电视正在播放卡通片《长腿爸爸》。
看着看着我想起今天老师给我们的家课，是《长腿爸爸》阅书报告。我不禁皱起了眉。心想《长腿爸爸》这本书，我看了许多遍，但我应写什么读后感呢？我真不知道自己从这本书里学到什么。接着，我走进书房找原稿纸做阅书报告。可是，爸爸的书桌凌乱不堪，我找不着原稿纸，倒找到一封信。信封写着：“给亲爱的爸爸”。我感到很奇怪，因为我从没有写这样一封信。是谁写给爸爸的呢？但我不敢偷看爸爸的信，爸爸说这样做是没礼貌的。然而，别唤自己的父亲作爸爸，这事岂能不理！我实在抵受不住那封信的引诱。我仿佛听见那封信叫我打开它。于是，我从信封拿出一张薄薄的信纸，默读纸上的文字。亲爱的爸爸：您好吗？承蒙您的照顾，我现在已经是五年级的学生了。五年级的学生要二年级的同学补习语文，因为老师人手不够，我们只好充当小老师。想不到，原来为善是乐趣无穷的。怪不得课本说：“为善最乐”了。我想，爸爸您一定明白个中道理。爸爸，谢谢您！您寄来的图书我都看完了，它们替我打开了文学作品之门。由于朋友们家中没课外书，所以我把书都借给他们，希望与他们分享读书之乐。爸爸，您不介意我这样做吧！夜了，就此搁笔。祝身体健康女儿雨阳敬上。我愣住了，呆呆地站在书房里，很久吐不出一句话。我真不敢相信，我的好爸爸在中国还有一个家！我的心很乱，不知应否将此事告诉妈妈。就在此时，我发现父亲正站在我面前。我连忙把那张信纸揉成一团，藏在手心，紧紧捏住。“你的手里拿着什么？”爸爸问。“没有……”“没有？快拿出来！”爸爸的眼真灵，一眼看出我在撒谎，我只好乖乖伸出手，将事情和盘托出。爸爸的脸涨红了，说：“乐施，你怎可擅自偷看别人的信？我没告诉你这是很无礼的行为么？像你这样没礼貌的孩子不配做我的女儿！”我被爸爸骂哭了，我从未见过他如此凶。但我不甘心，为何爸爸对妈妈不忠就不用受罚？我流着泪扑进母亲的怀里，把信递给她，告诉她我发现爸爸在大陆另有一个家。妈妈搂着我，笑了。她说：“傻孩子，雨阳是你爸爸的‘茱迪’，他捐钱帮助雨阳读书，当了她的‘长腿爸爸’。乐施，你怎会把爸爸想成一个无情无义的人？”
我终明白了，原来是我误会了爸爸。
我拭去眼泪，向父亲道歉，开始写阅书报告。经过这件事，我已清楚自己该写些什么读后感了。“人人都能成为‘长腿爸爸’。只要他们拿出爱心，乐于与人分享，帮助有需要的人，就可……”几天后，我拿着得到“甲”的《长腿爸爸》阅书报告，高高兴兴地把它送给爸爸。
