时间：2023-05-30 09:37:16
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇国际警察节，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
1、5月1日-5月5日放假调休，共5天。4月26日（星期日）、5月9日（星期六）上班。
2、1886年，第一国际提出八小时工作制的口号。1886年5月1日，以美国芝加哥为中心，在美国举行了约35万人参加的大规模罢工和示威游行，示威者要求改善劳动条件，实行八小时工作制。1886年5月3日芝加哥政府出动警察进行镇压，开枪打死两人，事态扩大。
3、5月4日罢工工人在干草市场广场举行抗议，由于不明身份者向警察投掷炸弹，最终警察开枪，先后共有4位工人、7位警察死亡，在随后的宣判中有8位无政府主义者以谋杀罪被起诉，4位无政府主义者被绞死，1位在牢中自杀。
4、为纪念这次伟大的工人运动及抗议随后的宣判，在世界范围内举行了工人的抗议活动。这些活动成为了“国际劳动节”的前身。1889年7月，在二国际成立大会上宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。
（来源：文章屋网 ）
世男日亦称国际日,是经联合国的专门机构或其他国际组织的建议,由联合国大会讨论而确定的就某一主题每年举行一次宣传或纪念的单项活动日。下面是小编给大家整理的世界日国旗下讲话，仅供参考。
世界日国旗下讲话(一)：世界睡眠日各位老师们、同学们，大家早上好，我是来自402班的孙洁，今天我国旗下讲话的主题是“给自己一个充足的睡眠”!
你知道吗?为唤起全民对睡眠重要性的认识，2001年，国际精神卫生和神经科学基金会将每年初春的第一天—3月21日定为“世界睡眠日”。一直以来，人们对睡眠的重要性普遍缺乏认识。古书中记有闻鸡起舞，悬梁刺股，范仲淹连夜苦读等故事，似乎人们认为，只有少睡眠，多学习才是正确的。然而，殊不知充足的睡眠是我们学习的基础。
对于我们小学生来说，睡眠尤其重要。
我们小学生正处在学习与生长发育的关键期，有一个良好的睡眠尤其重要。只有保持良好的睡眠，学习效率才会高，我们才能更加精力充沛的学习，吸收老师课堂上的内容，才不会因为精力无法集中而浪费老师的心血和我们自己的时间。
当然反过来说，有良好的睡眠需要我们珍惜白天的时间做保证，只有白天高效率地学习，才能使我们有充分的休息时间。如果课堂上注意力不集中，课后你就得加倍努力，如果自修时间你松松垮垮，你就必须比别人付出更多的时间，来完成相应的功课。这样你怎么能获得充分的睡眠呢?
常言说:“睡好才能学好”。睡眠专家研究认为，睡眠分为“浅睡眠”和“深睡眠”两种。前者有利于智能发育和脑力的恢复;后者则能促进身体的发育和体力的恢复。小学生正处于长身体和长知识的阶段，两种睡眠都不能缺少。这里并不是说睡眠能长知识，而是说中小学生有了充足的睡眠，才会有充沛的精力去学习，去接受新知识，使学习效率明显提高，达到事半功倍的效果;而搞疲劳战术只能适得其反。但是，有很多人往往容易忽略这个问题，总觉得应该发扬“头悬梁，锥刺股”的精神。要知道此精神可嘉，方法不可取，尤其是在当今讲求高效率、高产出的时代。
可见，那种“睡眠会占用学习时间”的想法是极其错误的，我们学生对这笔账要算得清楚，千万不要将睡眠时间“搭”进去。
古人所说的牺牲睡眠时间来学习只是教育我们要勤奋刻苦，不要浪费时间。只要我们保证充足的睡眠时间，白天集中精力学习，即使不像古人那样熬夜，也一样能取得辉煌的成绩!
只有睡好了，才能学习好、身体好。所以，奉劝广大的老师和同学们:变变观念，不要在睡前游戏、玩手机等，影响第二天的学习与工作，所有，从今天开始，让我们给自己一个充足的睡眠吧!
同学们，让我们珍惜时间，精神充沛地度过每一天吧! 谢谢大家，我的演讲完了。
世界日国旗下讲话(二)：国际警察日老师们、同学们：
早上好!今天国旗下讲话的主题是《爱我们的警察叔叔》。
谁是黑夜里为我们守望一个宁静家园的忠诚卫士?谁是和平年代里为我们撑起一片蔚蓝天空的使者?又是谁付出汗水和鲜血,却从来默默无闻,不求回报?是的，他们就是可爱可敬的警察叔叔。
今天是“国际警察日”，是肩负着人民人身财产安危重任的警察人群共同的节日。到底有多少人记得我们身边这些人民公仆的节日呢?调查发现包括少数民警在内，大多数人都不知道有这个节日。
三月份有植树节、学雷锋日、国际妇女节等多个节日，可我们更应该记住这些离我们最近的警察人群的节日。我们希望在我们受到保护的同时，也时常记起这群最可爱的人。在今天这个特别的日子里，我呼吁学校全体师生为警察叔叔敬一个礼，向警察叔叔道一声谢，对警察叔叔说一句‘辛苦了’。
谢谢大家，我的讲话完毕!
世界日国旗下讲话(三)：世界防治结核病日各位同学，早上好!我讲话的题目是“防治结核、坚持不懈”。 同学们知道吗?目前总的来说，世界上每三个人，就有一个人感染有结核杆菌，每过一秒钟就会新添一个感染结核杆菌的人。等到我三分钟讲话结束的时候，世界上就会新增180个结核病人。
结核病是一种严重危害人类健康的传染病。其中肺结核被称为 “结核病”中的“大哥大”，是一种经呼吸道传播的慢性传染病，主要是通过咳嗽、打喷嚏或大声说话时喷出的飞沫传播给他人。
如果咳嗽咳痰三周以上，或痰中带血丝，就有极大的可能是得了肺结核病。其它常见的症状还有低烧、夜间盗汗、疲乏无力、体重减轻等等。
怀疑得了肺结核，只要坚持正规治疗结核病是可以治愈的。有肺结核症状者应该到结核病防治所去检查。大部分结核病防治所设在疾病预防控制中心(原来的卫生防疫站)。例如离我们最近的22中学旁边的西宁市卫生防疫站。在这样的机构里，国家免费为传染性肺结核病人提供抗结核病药品和主要的检查。在这里，胸部透视、拍摄X光胸片和痰涂片检查以及统一方案的抗结核药物都是免费的。
肺结核病人开始接受正规药物治疗后2-3个星期一般就没有了传染性，痰中没有查出结核杆菌的肺结核病人，千万不能一看好转就停止治疗。如果不坚持服药，或断断续续服药，不但不能治愈肺结核，而且容易形成耐药性，花费昂贵还不容易治好，形成难以治愈的结核病。
《警察公共关系案例精解》是中国国际公共关系协会支持和推动政府公关项目的一部力作。警察是政府的窗口,每一个面对公众的警察都具有政府公关代言人的功能,警察的公共关系好坏最能反映政府的公共关系状态,反应一个国家的民主政治、社会文化和社会稳定水平。本书汇集了21世纪以来最有代表性的警察公共关系案例经典作品。
这些案例来自实践,在公安工作和人们的现实生活中产生了较大的社会影响力。发轫于温岭民主恳谈的台州警民恳谈模式,经过陈正权局长一班人的改良创新与大力推进,发挥了警民沟通的桥梁作用,公众由发泄不满到积极建议,警察由传递警情到贴近与公众感情,成为浙江省及公安部推广学习的典范;江苏省公安厅面向全省开展的帮助贫困和劳教人员子女等五类弱势群体以及延伸到汶川地震的春风行动,覆盖范围广,影响力大,成为省政府的学习榜样;广西南宁动员全社会开展的保护中小学生安全,持续了七年,开展了40多个专项行动,使用各种传媒,形式丰富多彩的雏鹰护航案例,在原来抽样调查显示有1/3学生受过侵扰侵害的中小学生调查基础上,达到在开展活动的单位连续5年未发生不法侵害案件,全市有92.23%的被访者认为安全感增强。公安部、教育部、全国妇联、团中央均给予各种表彰和高度评价,并向全区、全国推广。
前进中的中国正处于经济快速发展、社会结构急剧变化、社会矛盾升级凸显时期,正确处理负面事件的危机公关成为警察公关的当务之急。《警察公共关系案例精解》组织专门力量收集和总结了近年来有代表性的警察形象危机案例,对诸如“杨佳袭警案”、“背砖砖”、“躲猫猫”、“哈尔滨‘非常6+1’”等案例做了回放和过程分析。对于转变警察观念、改进工作方法,提高公众对于警察的信任度,具有重要价值。
书稿最后部分是警察公共关系论坛组委会兼编委会邀请外宾写的案例。有美国的地理信息系统专家韩维费尽周折找到的著名警察公共关系专家蒂姆专门为本书编写的“学校枪击事件中的信息”案例、有多年来一直给予警察公共关系论坛大力帮助的韩国警察大学管理系的表仓园教授提供的“警方应用电视媒体的可行性研究――关于英国广播电视节目《罪案观察》的调查”、也有台湾警察大学治安管理系的孟维德教授专为本书写作的“民意调查给警察机关的启示-以台湾犯罪被害的公众调查为例”的文章。对于突发事件中如何建立危机公关小组、如何处理危机公关事件的具体程序和方法,以及英国警察如何做好电视节目、台湾警方如何开展民意调查等做了详细介绍和分析。
全书一共32个案例,是经过首届警察公共关系案例大赛筛选获得金奖、银奖、铜奖和优秀奖的案例。个别案例也稍显单薄,但是每个案例都有起因,有过程、也有效果评价,内容细致、方法具体,承载了基本的公关理念,有很强的示范和推广价值。成功的案例是经验,失败的案例是教训。警察公共关系案例精解的出版不仅是学科成熟的标志,也将对未来警察公共关系实践产生重要的指导意义。
好莱坞是当今世界最为发达的电影工业基地，在全球化的进程下，好莱坞电影更加喜爱运用“中国元素”。进入21世纪，随着中国经济实力的不断增强，好莱坞也开始重视中国的电影市场，并发现中国市场具有巨大的潜力。从中国神话、中国武术，到中国风景、中国文化，好莱坞的导演们日渐青睐带有中国特色的东西，这也从另一方面说明全球文化交流的重要性。
二、成龙系列电影中的文化融合
成龙电影的精神内涵大多数是民众的意识与想法，例如，在其电影《警察故事》系列中，成龙饰演的角色陈家驹，其身为警察，却殴打罪犯和凶残的敌人，不是制度所允许的。但在另一方面，他是为人民伸张正义，而且是忍无可忍被迫反抗的。观影的人们更希望在影片中看到违背平常的主人公。所以，在影片中，当阿美和她的母亲被一群肆意妄为的流氓欺负之后，陈家驹心中积聚了无限怒火，以一人之力大战恶徒，令群众拍手叫好;而且同时还教训了犯罪分子头目，有律师出面阻止他继续，但是陈家驹已经被怒火冲昏了头脑，连律师也一并教训。这样的行为显然是不符合平常的规则的，但是反而受到众人的欢迎，得到了大家的赞赏。很明显，电影的元素是需要满足大众的内心的，也就是说电影是以观众内心为重点。而大众的内心受中华文化的影响，所以成龙的影片中就加入了很多中华文化的内容，也就是中国元素。陈家驹为了作为警察的操守，不停地忍耐形形的恶徒利用法律的行为，他的不符合法律的举动道出了人民的心声，同时也是中国侠义精神、快意恩仇的体现。
成龙电影之所以能够成功，这其中有其奥妙之处。他一直都孜孜不倦地追求当前以及世界电影的流行浪潮，他不闭门造车，而是不停地去更新自己的能力，他不断地去接受最新的技术与知识。如果用一句话来概括，那就是“师夷长技以制夷”。从一方面来讲，成龙虽然不断地在学习西方流行电影的东西，不断地抛弃旧有的形式与过时的内容，但是，他从来都没有忽略我们中华的文化、中华思想的内涵以及中国的元素。他受中华文化影响拥有善心、慈悲、侠义、肝胆，从来没抛弃过自己的梦想，也就是人们口中的英雄。同时，观众也没有失望。
成龙不停地在放弃过时的东西，从另一方面来讲，成龙的电影在中国的电影圈也是标新立异的，也是新的文化，也是艺术的传统。
成龙电影中，都是以中国的元素为主体，将西方先进流行的思想与技术所自己所用。以现代的为主，以过去的、旧的观念为辅，做到了推陈出新。在这一点，成龙给全国的电影人以及观众和一些商业化的电影以深刻的启迪。
在《警察故事》系列等电影中，成龙出演了超级特警、国际化的警察以及其他的一些职业。但是不可否认，他所饰演的角色都是好人，都是普普通通的小人物，但是都是心中有原则、有信念的人。他饰演的角色，没有离经叛道，没有荒唐不堪的，都是符合思想主流的，都是与罪恶的犯罪分子作斗争，坚定不移地坚持奋斗着，保卫着国家与人民，不让人民受到伤害，反省当下人类所犯的错误与过失。所以成龙电影的题材，当然能受到大家的认可，与其说是成龙和平地与国际警察合作，打击罪犯，打击西方的犯罪团伙，保护我们的国家，保护国家的财产以及文物，不如说是成龙要守护的是传承千年的中华文化，所以他电影中的中国元素才那么动人。
三、《警察故事》等系列影片中的中国元素
不难看出，随着中国的不断壮大，西方各国对神秘的中国产生了浓厚的兴趣，迫切地想了解这个发展中的大国到底是怎样的。《警察故事》并没有像一贯的动作片那样侧重拍打斗细节，而是融入了更多的中国元素，让世界更全面地了解中国，了解中国文化。
在改革开放以前，中国所传播给西方的一切视觉符号都是陈旧的。然而中国传统视觉符号历经了时空的演变如今已截然不同，它具有丰富的视觉造型与深刻的内涵，是中国视觉文化特征的生命之根。自改革开放之后，中国传递给世界的视觉符号也悄然改变，西方国家对中国元素的好奇和向往远远超出想象。随着中国国力的增强，西方国家更热衷于接受中国文化。
中国电影在关注国际化与多元化的同时，更要充分挖掘我国传统的视觉符号资源，立足于本土文化，将中国五千年的文化历史展现给全世界，重新认识传统文化艺术的价值，突出自身的特色，重新塑造新时代的民族形象。在人类久远的历史长河中，生活在世界不同地区的不同肤色的不同民族创造了形形、具有本民族鲜明标志的视觉符号，而且各民族的文化都有自己的特点，都是唯一的，是多样性世界文明与文化的重要组成部分。视觉符号以其广泛性和普遍性、直接性和真实性、开放性和可译通性等特点在信息传播特别是文化传播中显示其独特的魅力和强大的动力。中国传统文化设计的本质是以文化内涵创意为核心的文化传播与有效沟通，着眼于以文化符号为主体的视觉语言结构和符号环境研究是其根基所在。
成龙系列影片里出现许多与中国元素相关的视觉符号。繁华的商业街、林林总总的办公大楼，展现在大家面前的是一个年轻有活力的国际大都市，完全颠覆了之前的想象。随着剧情的推进，一系列中国风的视觉符号展现在观众眼前，古色古香的凉亭、苍劲有力的中国书法以及在武当山上的庙宇、神像、八卦图、七夕游园会上出现的喜鹊红灯笼、红旗袍、京剧等都给人一股视觉冲击。视觉符号跨文化传播是一个视觉符号承载的信息在不同文化体系的主客体之间相互交流沟通影响的过程。在文化传播的舞台上，要树立中华民族视觉符号的话语权，必须以“越民族越世界”的创新理念、多民族文化兼收并蓄的心态，并且在此基础上创新，进行以民族文化为依托的视觉符号文化传播的创新构想，让中华民族传统文化符号走向更广阔的世界，在文化传播中显示更大的威力。这些中国元素细致地体现在电影的每处，我们将细细考察这一系列影片中最具特色的中国元素。
在中国的古代以及现在，在大众中塑造的忍耐守规则的心理状态，成为一种被大家默认的模式，并不是要服从于一种规则，是大家心理的一种自然体现。只有被逼无奈时才肯“揭竿斩木”，这种形式就成为大众几千年来形成的一种习惯。成龙电影《警察故事》系列描绘的是小人物，是平民的人生真实情况。他们都很聪明，而且受制于人，只能按照规则行事，循规蹈矩，只有达到极限，才爆发出力量，从而上演了一幕幕动人的、吸引眼球、符合大众心理的故事。
在中华文化中，一直存在着这种侠义精神。受其影响，几乎大多数中国人在童年时都幻想过惩恶扬善、杀富济贫的英雄形象。而电影《警察故事》系列，正是反映了这种中华文化，这种梦想，从而引起了大家的共鸣，唤醒了大家童年的梦，也唤出了中华文化在大家血液中的印记。《警察故事》中，陈家驹身上受逼迫反抗的侠义精神可是说是得到了大家的内心认同。所以说，《警察故事》对于中国元素的运用，取得了非常大的成功。无论是陈胜吴广大泽乡的揭竿而起，还是梁山水泊的替天行道;无论是金庸小说中的劫富济贫，还是民间传说中的侠道义贼，都印证了那种江湖豪情、快意恩仇的思想与精神，深深地烙印在大众的心里。陈家驹的身上就有中华传统文化中那种快意恩仇、江湖豪情的思想。可以说，陈家驹就是中国元素的一个体现，他既代表了中国元素，同时又满足了大众的心理，人们在他的身上看到了想象中的自己，内心深处童年时期的梦想。不得不说，中国元素的魅力，感染了所有的中华儿女，与此同时，又以电影的方式，让中华文化走向了全世界，让世界的人们感受中国文化的无限魅力。
四、电影创作中“中国元素”的重要性
民族文化已经成为综合国力评价的总体趋势，“文化”一词的重要性已经远远超出了这个词本身的含义。文化软实力已直接成为综合国力的重要组成部分，这是经济社会发展的必然趋势，也在现代社会作为国家意志渗入各个领域。中国文化对当今社会的发展起着至关重要的决定性作用。中国特色社会主义要在当代的国际环境中生存、发展、壮大，必须充分认识到中国文化的作用，运用好丰富的历史文化资源和中国元素，提高文化实力，是增强民族凝聚力和塑造国家形象的重要力量。影片《警察故事》系列中将中国哲学、中国道家精神巧妙地贯穿在整部影片中，《警察故事》从细节中说明了一切，包括如何穿外套，怎么脱掉外套，也运用于我们待人接物的态度。任何一件不起眼的小事都有它的内涵，有时候注重的不是结果，而是对待它的态度。包括在剧情中，甚至融入了许多中国古典的哲学，如“静止和什么都不做是不同的”，寓情于景体现出中国哲学里对静止与运动的思维辩证。动与静是运动变化过程中的依存与转化的关系，静即舍动，动不含静。动与静是相互包含不可分离的。
在影片《功人梦》中有提到，“今天学什么？”回答说：“气，气是体内的能量，生命的动力，它在我们体内流动，给予我们内在的力量。”在中医学中“气”是构成天地万物的原始物质。气的运动称为“气机”，有“升降出入”四种形式。由运动而产生的各种变化，称为“气化”。“人与天地相参，与日月相应”，这就是中医讲究的“天人合一”。当韩先生把德瑞带到武当山时，武当山秀美的景色，向世界展示了绝美的中国山河之大气，同时也为表现道家文化的“气”做了铺垫，很好地体现出中国电影中动作艺术的精髓来源于何处，让观众深刻地体会到人间仙境之中的“气”。《警察故事》等影片不仅仅是单纯地表达了中国的动作艺术，同时还融入了哲学以及中国五千年的文化精神，从而让影片得到升华。影片展示给世界的不仅仅是中国文化的博大精深，还有中国人智慧与勇敢的品质，让世界重新认识了中国人。
关键词:高职;警察院校;涉外干警;培训班;英语教学
我国经过三十多年的改革开放，经济社会的变革、民主政治的建设和科技文化的发展决定了建设社会主义法制国家的决心不可动摇，全面推进法治建设的进程不可逆转。尤其是随着全球化的发展趋势，我国已正式加入世界贸易组织，在经济上融入国际大家庭，我国签署《公民权利和政治权利国际公约》、《经济、社会和文化权利国际公约》将对我国的民主与法制建设产生深远影响，也对我国的公安干警提出了新的、更高的要求。为此，公安部和司法部领导明确提出，要培养一支懂经济、懂科技、懂外语、懂WTO规则的合格的政法民警队伍。高职类警察院校是专门培养既懂警务专业、又懂警务英语的复合型人才的场所，过去我们对高职类警察院校英语教学的研究和探讨不够，甚至可以说才刚刚起步，如何通过英语教学培养警界应用型人才是亟待解决的问题。
高职类警察院校英语教学的现状
我国长期以来非常重视英语教育，高职类警察院校根据教育部对大学英语或高职高专英语教育的要求，按照其一般规律，制定了英语教学大纲和教学计划，在教学实践中虽取得了一定的成绩，但也存在不少问题。
学生英语综合技能发展不平衡高职类警察院校英语教学的对象是已经接受了十多年系统英语教育的高中毕业生，大部分学生具有一定的英语基础。但由于英语教学的历史原因，学生基本上是在“以考试为中心”的教育模式下开展学习的，因此，他们的英语知识结构先天不足，在听、说、读、写、译各方面技能的发展上不平衡，尤其是听说能力比较薄弱，而听、说、读、写中的“听”和“说”是各种交际、沟通手段中最主要的两种方式。另外，有少部分学生高中时严重偏科，英语基础十分薄弱。这些都影响了学生从普通高中英语学习向大学英语或高职高专英语学习的过渡。
课程设置与实际脱节大学英语和高职高专英语教学以实用为主，应大力培养与所学专业密切相关的英语应用技能。目前许多高职类警察院校英语课程设置与实际脱节，缺乏相互协调、衔接性强的英语教学大纲。与中学教材相比，在内容上出现过多重复，教学空档较多且内容单一，偏重应试能力培养，忽视运用能力、交际能力培养，与专业教学关系不够密切。学生的专业学习越深入越会产生对专业英语的需求，但课程设置与实际脱节给学生的英语学习带来了障碍。高职类警察院校学生英语学习的主要目的是以英语为工具，密切联系专业的理论知识和实战技能，提高英语在警务专业的应用水平和使用范围。因此，大力发挥英语这一语言工具在专业教学的潜能必须形成共识。
教材不适应警察类专业教学的要求目前，许多公安类院校使用的英语教材多为公共英语课程教材，如《大学英语精读》、《当代大学英语》、《新视野大学英语》等等，这类教材并不能完全适应警察类专业教学的要求。以浙江警官职业学院为例，该校从2005年至今在英语教学中一直沿用《新世纪高职高专英语》这套教材。这套教材结构合理，选材突出真实性、科学性和趣味性，在省内有许多高职高专学校使用，能满足一般大专学生英语学习的需要。但是，该校是一所警察类高职院校，是专门为政法队伍输送人才的培养基地，整个课程体系的专业性强，对英语课程有特殊的要求，且强调英语在司法警务工作中的实用性。《新世纪高职高专英语》的选材虽然时代性强，内容涉及面广，但大多与人们的日常生活有关，很少涉及警察业务知识。正是由于教材缺乏对这种特殊职业的实际针对性，因而使部分学生感觉所学内容作用不大，兴趣不高，缺乏学习积极性和主动性。
从事警务英语教学的师资队伍不完备，充裕和优秀的教师队伍尚未形成高校警务英语教师来源主要有两类，即英语专业教师和英语程度较好的专业课教师。前者虽然是英语专业出身，英语语言功底扎实，听力、口语俱佳，但是却对警务英语所涉及的专业知识缺乏足够的了解，警务知识匮乏，无法从专业的角度对警务知识进行深刻和全面的把握。后者虽然具有一定的英语水平，但是对英语基础知识的掌握不够充分，不能将基础英语与警务英语有机地结合起来，有效地组织课堂教学。从整体来看，警务英语师资匾乏，教师队伍极不稳定。
加强高职类警察院校英语教学的必要性
对外开放与执法服务的需要随着改革开放的进一步深入，特别是我国加入WTO以后，对外交往日益增多，涉及的领域越来越广泛，包括政治、经济、文化、科技、法律等。在这种背景下，警务人员必然会加大对外交往的广度和深度，提高对外交往的质量，相互学习、借鉴也必然会提高英语的使用率。因此，作为预备役警官的高职类警察院校学生，必须掌握一定的警务实用英语知识，才能成为与社会发展相适应的、合格的全能型警察，成为为改革开放和经济建设保驾护航的忠诚卫士。服务性是警务工作的一大特色，作为一个窗口行业，不仅要与各种犯罪行为做斗争，而且在很多情况下要为人民群众排忧解难，提供服务。社会语言学家韩礼德(Halliday)认为“语言有三种功能:认知功能、建立和维护人的关系功能以及联贯脉络功能”。英语作为一门国际通用语言，在不同国家的人们相互交往的过程中，可以方便快捷地实现以上功能。警务人员利用英语实现服务目的，其内容和要求是多层面的，最低层面是应能运用英语完成语言交际，为社会生活服务，如问路、服务咨询等。因此，加强警务英语教学，提高警务人员的语言素质，对更好地实现服务功能是大有裨益的。
符合教育部、公安部、司法部对英语课程教学“以实用为主”的要求2000年，教育部颁布了《高职高专教育英语课程教学基本要求》，作为教育部第一部高职高专英语课程教学指导性文件，明确提出了英语课程“以实用为主，以应用为目的”的教学思想，提出高职高专英语教学必须在人才素质和能力培养方面有所突破，力争上一个新台阶。英语课程的教学目标是培养学生的语言应用能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常生活和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语交际能力打下基础。这一具有高职高专教育特色并充分体现了大学外语改革方向的崭新的教学理念，为全国高职高专院校制定英语课程教学大纲、编写教材、组织教学、设计考试提供了理论依据。公安部、司法部为顺应时展要求，及时提出了培养“四懂”(懂经济、懂科技、懂外语、懂WTO原则)民警的号召，这就对警察英语教育提出了明确的要求。
加强高职类警察院校英语教学的策略
转变思想，认清形势，找准立足点高职类警察院校的英语教育者应尽快转变自己的思想观念，与时俱进，认清新的形势变化，找准自身的立足点。据调查，某些英语教师在教学中缺乏热情、脱离实际、教学乏味、课堂缺少双向交流，这是学生厌学英语的首要原因。尽管近年来英语课程教学改革一直在探索，但仍未彻底摆脱“应试英语”和“哑巴英语”的窘境。传统的以语法为主导的英语教学模式在一定程度上违背了语言学习规律，限制了学生学习英语的潜能，阻碍了英语教学的发展。现行的《课程要求》和《基本要求》明确提出大学和高职高专院校的英语教学目标是培养学生的英语综合应用能力，尤其是听说能力。语言学习的前提条件是使用，只有满足学生的需求，让学生在使用过程中真正领悟和掌握语言，感受到学习乐趣，英语教学才能走出尴尬境地。高职类警察院校的英语教师应明确新形势下英语教学在学生培养体系中所处的位置，努力改变传统的教学思想观念，使英语教学更好地为实现学校的培养目标服务。
切实加强警察英语教材建设以“学习者自主性”为特点的英语教学的组织和指导离不开好的英语教材。笔者认为，凡是能够实现警察类高职高专院校英语教学的培养目标，能够激发学生的兴趣，又便于教师使用的教材，便是较好的教材。笔者通过教学发现，浙江大学所编的《新编大学英语》就是很不错的教材。虽然这套教材适合本科学生使用，对警察类高职高专院校学生而言有点偏难，但教师完全可以根据大多数学生的兴趣和需要加以取舍，放慢教学进度，以实现警察类高职高专院校英语教学的目标。该教材强调在提高学生的读、写、译能力的基础上着重提高听说能力，而且选材新颖、有趣，紧贴学生生活的实际，符合当前外语教材发展的方向。笔者曾在两年多的教学中使用了该教材，学生普遍反映不错，上课气氛活跃，学生的听说能力得到了较大提高。警务英语教材的编写同样要坚持在全面提高学生读、写、译的能力的基础上着重提高学生的听说能力。选材尤为重要，应该注意科学性、实用性、知识性及兴趣性的有机结合。选择或使用的语言要地道、实用，符合生活实际，同时难易程度要适当，生词不能过多。要重视语言基础，逐步由综合英语过渡到警务英语，但又要不失趣味性和可读性。学生通过对教材的学习，应既能巩固专业知识，又能学会使用英语就警务方面的问题进行简单的口头和书面交流。
改革现有的教学方法和手段语言学习是一个持续不断的过程，在讲授警务英语的过程中，一个重要任务就是进一步提高学生在基础阶段已掌握的听、说、读、写、译五种技能。在专业英语课教学中，应根据警务工作对政法干警的实际需求，合理安排内容，以训练学生的阅读和翻译技巧为主，进行综合口语练习和写作练习，培养学生的警务英语实际应用能力，做到重点突出，难点突破，把警务英语课上成语言实验课。在专业阅读教学中，可采用对比教学法，因为警务英语涉及警务领域的专业知识在词汇、术语、文体等方面都有其特点，可以引导学生将基础英语中所学的知识与之对比，找出其特殊性。通过对比教学，加强师生之间的双向交流，活跃气氛，锻炼学生的交际能力。同时，还可采用课堂讲授与课外训练相接合的教学方法、情境模拟教学法等不同的方法讲授课程。例如，就国际警务合作过程中可能发生的联合侦查，教师可以模拟情境组织学生学习，鼓励学生通过文献收集就各国侦查的不同方法和策略进行对比研究，到相关单位实习调研、处理有关的专业业务等，使学生不仅掌握可接受，而且掌握一定的产出，鼓励学生发挥学习积极性，主动参与专业外语学习。另外，还应注意优化校园警务英语的学习环境，充分利用第二课堂和现代化的教学手段，加强学生听、说、读、写、译的协调发展，可利用网络技术开发多媒体课件，建立课外语言辅导中心及网站，进行网络教学，以此作为警务英语课堂教学的延伸和补充。
涉外干警培训班对我院英语教学的影响
浙江警官职业学院结合自身特点，本着教学为实战服务的原则，不断探索实践具有本院特色的警察英语教学，收集整理与警察业务有关的第一手资料，在实际英语教学中有意识地引入专业词汇与相关案例。而制约我院警察英语教学开展的因素很多，如教材的编写、课堂教学的组织、教学方法的实施及师资力量的培训等。由于专业知识有限，仅凭英语教师一己之力很难在警察英语教学的深度和广度上达到较高的水平，英语教师与专业教师的交流互补由于种种原因很难在广泛的范围内开展，持续性更是难以保证。随着浙江警官职业学院外籍犯专管警察培训基地的建立，多人次的外籍罪犯专管警察来我院培训学习，我院外语教师的全程参与在内容上极大地丰富了警察英语的知识储备，在实战中锻炼了师资队伍，为我院警察英语教学提供了很好的发展契机。
培训内容紧贴实战外警培训在具体实施过程中，通过英语与汉语的互换完成专业知识的传授。如果借助外警培训的内容，把教学对象变成警院的学员，便会很容易地生成针对不同专业学生的警察英语课程，因为它符合专业英语教学的四个根本特征:(1)必须满足学习者的特定需求;(2)在内容上与特定的专业、职业有关;(3)句法、词汇、语篇、语义及语篇分析重点放在与特定专业、职业及与之相关活动的语言运用上;(4)与普通英语形成对照。外警培训内容紧贴实战，是开展警察英语教学的坚实基础。到目前为止，我院针对外籍罪犯专管警察培训进行了10次专题讲座、数十次交流座谈与参观考察活动，内容涉及礼仪文化、警务素质、西方政治宗教、刑事执行、罪犯管理、DNA等多个领域，基本涵盖了警察业务的全部领域，并且随着外警培训的继续进行，内容会得到不断完善。
英语教师发展的契机师资水平是制约警察英语教学发展的关键因素，外警培训促成了我院各专业教师与英语教师的紧密交流与合作，是英语教师学习提高的绝好机会。警察英语教师的来源主要有两个方面:已有的英语教师或专业教师。在选择警察英语教师时，最好选择那些在英语和警察相关专业都有特长与兴趣，对警察英语教学具备热情和理解力的教师，即使新专业的基础不好，也应具备浓厚的学习兴趣。总之，要注重教师的知识基础，尊重教师意愿，同时还应该使这些教师认识到自己面临学习新学科的挑战:只有以积极的态度、饱满的热情投身这项工作，才能尽快胜任教学。考虑到高职类警察院校师资现状和专业英语的教学目的主要是英语语言而非专业知识，笔者认为，警察英语教师的主要来源应是对其他专业有兴趣的原英语教师。准备讲授警察英语的教师最好能接受岗前培训，培训内容包括两个方面:警察英语语言培训与警察相关专业培训。以前讲授基础英语的教师与专业课教师应各有侧重，基础英语教师在转向警察英语教学时要克服文化和文学倾向，不能仅仅以普通语言学习为教学目的，应兼顾警察英语特有的体裁与技能培训;专业课教师尽管专业素质高，专业知识理解深刻，但要保证警察英语的教学效果，提高英语语言基本功就显得尤为重要。警察英语教师的选择与培训在实际操作过程中面临很多困难。由于专业英语教学本身定位模糊，造成许多高职类警察院校只重视基础英语，忽视警察英语教学，使警察英语教学课时得不到充分保证。由于教学内容、方法与考核形式不统一，教师开设警察英语课的积极性不高;由于跨专业、跨学科的原因，英语教师与各专业教师容易产生知识上、心理上的障碍，很难形成大范围、持续性的交流与合作。我院警察英语教学的探索只局限于个别英语教师的自主知识积累及极小范围的跨专业合作。某些重点专业的授课教师只是把英语当作获取新知识的一种媒介，根本没有尝试过使用英语完成专业知识的传授。外警培训为我院的警察英语教学提供了一个难得的发展契机与交流平台，可以说，没有这样的机会，很难促成英语教师与各专业教师大范围的交流与合作，英语教师也无法得到在实战中学习提高的机会。
教学内容迅速汇集现有的警察英语教材大都既没有结合人们对专业英语的认识，也没有切实配合专业课的教学内容。在某种程度上，警察英语教学是语言教学与专业教学的统一体，所以，在进行警察英语教材建设的时候，需要关注专业教材，警察英语教材与专业教材在内容上应相互配合，相互促进，前者服务于后者。教学资源库与教材建设是开展警察英语教学的必要保障，由于警察英语发展的滞后及高职类警察院校英语教学情况各不相同，我院在发展自己的警察英语教学上缺乏充分的借鉴。尽管我院英语教师通过自身的努力，正积极进行实战英语口语语料库的建设，但内容上只局限于实用警务英语口语语料的收集整理，主要包括普通服务与日常警务用语，当面对专业程度较高的词汇、句式与文体时，语言资源的整理与取舍便存在很多困难。警察英语教学是基础英语教学的延续，如果警察英语教学内容与学员掌握的专业知识衔接不上，势必会影响学员的学习动机与警察英语的教学效果。这就要求高职类警察院校要根据自身的实际情况选择恰当的专业课进行警察英语教学。另外，警察英语教学采用的教材应难度适中，这里的难度包括英语难度和专业难度。解决这个问题的关键是对各专业的学生与教师进行系统的需求分析，对涉及的专业内容进行取舍与提炼，参照真实的英语语用实际，编排出相应的警察英语授课内容。英语教师对各专业知识知之甚少，面对成套成册的专业教材，提炼整理出重点与难点，形成适合警察英语教学的材料，显然是一项系统而繁杂的巨大工程，其结果的科学性与可靠性也是一个无法回避的问题。此次外警培训，我院的专家、教授根据各专业领域与警务工作的重点与热点进行选题，经过精心准备，最后形成了近万字的专题讲座稿，通过英语翻译，把知识传递给外警学员。10次讲座便汇集了近二十万字的涉及不同专业、不同领域的文字材料，将这些紧贴实战与热点、专业内容基于学院授课实际的讲座进行相应的取舍与处理，便会形成鲜活的警察英语教学的第一手语言材料。这是我们在外警培训之前没有料到的一个意外收获。
结合涉外干警培训，构建具有特色的警察英语教学模式
以教学大纲为依据，以需求分析为基础教学大纲一般由教育行政部门制定，由教育行政部门颁布，主要规定课程的目的、内容和要求，对教学模式和教学方法进行指导或提出建议。教学大纲与教材编写具有十分密切的关系，是编写警察英语教材的指导性文件。警察英语教材的编写应以最新修订的《大学英语教学大纲》对专业英语和高级英语课程的要求为依据，在教材的编写体系中体现适合警察英语教学的理论和方法，保证教学大纲所规定的目标、任务及要求的落实。
以专题形式开展警察英语专业阅读为外警培训准备的10次讲座是生成警察英语教学的绝好素材，这是由讲座本身所具备的鲜明特点决定的:(1)每个讲座都涉及一个专题，内容相对完整并相对独立，既可以缩减，又可以补充，可操作性很强;(2)讲座的组织与整理都是由专家、教授完成的，代表学院的最高学术水平，具备很高的科学性与权威性;(3)很多讲座来源于学院的授课内容，专业知识学员已经部分了解掌握，可以降低学员对专业英语的陌生感和恐惧感，课程导入性很强;(4)所有讲座都来源于警务工作的实际与热点，符合ESP教学的真实性原则。
以警务英语口语教学为突破口《大学英语课课程教学基本要求》规定大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，以适应我国社会发展和国际交流的需要，警察英语教学的要求也应如此。相对而言，警察英语教学发展到现在其警务英语口语教材建设是最为完善的。笔者曾经针对我院在校学员及在省内工作的毕业生进行问卷调查，并对警务英语口语应用领域与要求进行汇总，结果与其他高职类警察院校使用的口语教材内容重合率很高，这说明警务英语口语教材的编写相对成熟。在此基础上进行相应的改造与补充，结合浙江省警务工作实际，便可以生成具备我院特色的警务英语口语教学教材。在这方面，我院英语教研室已着手进行了准备工作，收集整理了大量警务口语的文字材料，申请了“浙江警官职业学院学生英语口语实战应用技能培养方案”的研究课题。
总之，提高高职类警察院校英语教学质量，改革英语教学模式是一项系统工程，只有根据各校的实际情况和专业设置，按照英语学科的教学特点，对教学过程的各个改革环节进行整合，强化改革的系统性，才能实现高职类警察院校英语教学整体优化的目的。
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一、强化政府主导的旅游管理体制。
在欧洲许多国家，市场化管理高度成熟，基本上不存在政府、民间机构、企业之间的相互矛盾，但政府对市场的管理方式不尽相同。如德国与法国对旅游业的管理方式就不同，德国的旅游业不是很发达，因此也没有国家旅游局；而法国是全球最大的旅游目的地之一，因此法国有国家旅游局。故在旅游发达国家，政府的主导仍然是有效的。英国政府主导的公共服务，以《公共服务协议》形式提供服务，并进行量化管理，使旅游工作更加务实，目标清晰，标志着旅游业已进入一个较高层次，值得借鉴。
在我国目前的国情下，政府主导下的旅游业发展仍然是有效的，包括制定相关法规、制定行业标准以及实施和监督。
二、在行业内部建立监督检查体系。
许多国家在各级政府的旅游行政管理机构内单独设监督检查机构，有的虽未单设，但也赋予某些机构以监督检查职能。一些旅游发达国家的旅游协会、旅行社协会、旅游饭店协会等民间旅游组织，既担负着大量的旅游行业管理工作，又按照协会章程对旅游企业和从业人员实施监督检查工作。如埃及旅游部下设旅游监督署，负责监督检查旅游法规、旅游价格、旅游税收等政策的实施；英国旅行人协会，实际上不仅行使官方机构的权力，还对违章经营进行严格的监督，对违法者给予终止和取消会员资格的处罚。
三、建立官方或民间的类似于旅游警察的执法队伍。
安全的旅游环境是旅游得以发展的最根本前提和保障。每当重要节假日期间，国内一些景区、景点就会出现“秘密监督员”之类的执法人员，对旅游服务质量明察暗访。不过，由于“秘密监督员”没有处理权，要想迅速有效地化解旅游纠纷，还要有一支能够迅速解决投诉的队伍。由旅游部门统一组建一支旅游执法队伍，依法监督管理旅游市场，使之逐步完善是十分必要的。旅游执法队伍在接受游客投诉，及时有效处理旅游纠纷，维持旅游市场的正常秩序，以及发挥行政执法的监督管理职能等方面会起到实质的作用。在这方面，国内旅游界可以学习一些国家设立旅游警察的办法，为游客的正当合法权益提供保障，防范外界非安全因素对旅游业所造成的影响。世界上有不少国家和地区都已设立旅游警察。
阿根廷为争创旅游大国，联邦警察局于年11月成立了旅游警察分局。年6月，俄罗斯在圣彼得堡内务部成立了旅游警察分队。马来西亚于年在吉隆坡设立了旅游警察。埃及政府于年建立了旅游警察总局，并在主要游览区设有分局，编制属公安部，业务由公安部和旅游部双重领导。希腊早在年，为了保护游客的安全就开始实施旅游警察制度。肯尼亚政府为保护游客的人身安全，在年6月组建了旅游警察部队，隶属于肯尼亚旅游部。泰国于年建立了旅游巡察小组，年正式划归国际警察总署管辖。意大利威尼斯设立有“威尼斯及其历史公民和生态环境价值保护委员会”，下辖“风纪纠察队”，专门针对“没有教养、肮脏及衣冠不整的旅客，使他们严格遵守市容规定”。马尼拉香港人质劫持事件发生后，菲律宾的旅游环境安全问题成为全球瞩目的焦点。年10月底，菲律宾首批旅游警察在各主要旅游景点正式投入工作，履行保护游客人身安全、预防各类犯罪活动的职责。设立旅游警察并不是说当地有危险，相反，旅游警察的存在可以让游客意识到自己随时处在保护中，是对游客的友善和礼遇，也是旅游法制健全的表现。
四、将旅游行政管理部门及其公务员纳入行政监督系统之内。
美国运动员理查德・福斯伯里在1968年墨西哥奥运会的最后一天，以2．24米的成绩为美国队夺得跳高金牌。从此以后，“背越式跳高”便风靡国际田坛。
福斯伯里“发明”背越式跳高，颇有喜剧色彩。福斯伯里11岁那年，在家乡读小学，每周四节的体育课，都有跳高练习。体育老师率领学生吹哨子列队，孩子们一个个排队越过横杆。当体育老师点名叫福斯伯里跳时，他思想不集中，忙中出差，匆匆奔向横杆，结果是面向老师，背向杆，他一急之下，索性顺势就地腾起，奇迹般地跃过了横杆，引起全场师生的哄堂大笑。这位体育老师是豁达大度者，慧眼识才，不仅没有责备福斯伯里，反而马上为他丈量横杆高度――1．15米。在体育老师精心培养下，一颗体育明星冉冉升起了。16岁那年，福斯伯里便以独特的“背越式”跃过了1．60米。在1968年的墨西哥奥运会上，他一举成名，成为万众瞩目的“世界飞人”。背越式跳高，后来很快被各国的男女跳高选手竞相采用。
由于体育老师有一双慧眼，从福斯伯里的失误中发现了背越式跳高的优势，因此造就了一位世界冠军。无独有偶，丹麦的一位警察在处理一起自行车手的超速违章时，也把这个自行车手推上了世界冠军的领奖台。
一天清晨，那位警察在哥本哈根的大街上巡逻，突然发现一辆自行车朝他飞速冲来，他下意识地拿出测速仪，开始测定那人是否违反交通规则。那人浑然不觉，在大街上加速，车像一匹脱缰的野马一样，向前冲来。
警察拿过测速仪一看，发现上面显示的速度已经超过了限定的速度，他违规了。就在此时，警察意识到自己搞错了，原来他测的竟然是汽车的速度，也就是说，刚才那人的速度超过了汽车。他惊呆了，他有点不相信一个人可以把自行车骑得像汽车一样快。他设法把那个骑自行车的人拦住，车手是一位十五六岁的孩子。
警察把测速仪显示的速度告诉孩子，指出他违反了交通规则，要对他进行罚款。警察让他把学校地址告诉他，否则要重罚。孩子告诉警察，他叫斯卡斯代尔，是哥本哈根一所学校的学生，因为赶着去上学所以骑得快了点儿。警察笑着对他说：“原来你是个学生。那么，你先上学，以后我会同你联系。”
不久，斯卡斯代尔的学校收到一封信，信来自哥本哈根最著名的自行车俱乐部，这个俱乐部曾经培养了许多优秀的自行车手。信中说，欢迎那个叫斯卡斯代尔的学生参加他们的俱乐部，他们将为他提供一切训练条件，信中还夹着一张警察测定的速度单。学校鼓励斯卡斯代尔参加自行车俱乐部。
四年后，斯卡斯代尔成为丹麦的自行车赛冠军，接着又在奥运会上拿到了自行车赛冠军，这是丹麦自行车运动项目上的第一块金牌。
在历史长河中，人类的许多发明创造是在无意中产生的，如听诊器、口琴、味精、糖精等，有的则是在失误中发明的，如青霉素、日本的清酒等等，这些无意，偶然中的发明创造，为人类的发展作出了巨大的贡献。如果你是一位家长、一位老师、一个领导、一个长辈，当别人出现失误时，请别急于下定论，如果你有一双慧眼，或许能在别人的失误中发现亮点和特别的价值，这样，一个新的发明，一个新的体育项目，一个新的影视明星，一个新的科学家，或许就在你的发现和呵护下诞生了。
陈永仁躺在长椅上，女医师坐在一旁和他交谈，纤细的声音消除了所有的警戒。“告诉你一个秘密，不要告诉别人，其实我是警察。”这是电影《无间道》里的一个经典镜头，也是众多香港警匪战题材电影中常见的场景。
自上世纪80年代中期，香港警方就已经设立了心理服务组，通过咨询和电话热线，专门为警察及其家人排解心理障碍。欧美警界在心理服务方面的机制有过之而无不及，“9・11”恐怖事件发生后，纽约市警察局下令全市5．5万名警察接受心理咨询。
与这些相对应的是，直到2001年9月中国内地才有了第一例警察在处理突发事件后48小时内强制接受心理服务的记录。2003年全国治安压力最大的广东省才建立了第一个面向公安民警的心理健康服务中心。而警员在处理警务后进行专门心理干预的机制在国内目前还基本上是空白。
“我自己不会去看心理医生，中国人都没有看心理医生的习惯。”饰演陈永仁的香港影星梁朝伟在参加《无间道》宣传活动期间曾这样表示，而这也几乎是中国人的普遍心态。
心理失调之惑
符气龙是珠海市公安局经济犯罪侦查支队的优秀干警，曾经破获过当时全东南亚最大的假信用卡案。他经办的案件，案值动辄千万，而这宗让他获得个人一等功案件的奖金是1万元。“经济罪犯往往都是有钱、有背景的人，一句话就能翻江倒海。”符气龙说。那些想通过非正常渠道来“解决”问题的人或许会惊讶，拒绝他们的警宫从来没有参加过相应的心理辅导班，“全靠自觉抵制这种诱惑。”
与“诱惑”相比，各类刑事案件给刑警们带来的心理压力却往往很难“自觉抵制”。前有在遗书中写下“亡命工作、无愧于心。留给妻儿之少，来生再报”后饮弹自尽的张争振，继有因为工作累及生活，相约互相射击最终两亡的无名警察们。去年重庆有三个年轻警察因为过度劳累或者心理原因在十天内相继去世，直到今时今日案中案里最后的牺牲者还是警察。一幕幕由痛苦、失望、冤枉而引发的悲剧在上演，一些平常人最多大哭一场了事的缘由，让很多警察选择了结束生命的不归路。他们究竟是钢铁战士，还是内心柔弱的一群?
心理研究表明，在所有的应激性职业中，警察心理压力最大、心理障碍最多，属于高风险、高负荷、高强度的“三高”人员。广州和上海的两位治安民警异口同声地说：“我们每天能看见的、听见的东西，一般人根本难以想象。上至达官贵人、下到平民百姓，黑的白的正的反的，媒体能报道出来的只不过冰山一角。”而锻炼身体是他们最常用的排解渠道。
2001年9月4日，广东省深圳市南山区一巡警在击毙挟持幼童的歹徒之后48小时内接受心理专家询问，是为全国首例。这个被评断为“心理素质好，事后应急状态与高适基本到位”的狙击手坦陈在任务中受到了巨大的精神压力。而就在同年，深圳警方共发生了5起警察在处置突发事件时开枪的个案，仅一例在事后接受了心理咨询。
被冷落的心理咨询热线
在种种压力没有渠道排解的情况下，脾气容易火爆、容易嗜酒嗜烟。张先生家住广州某著名国际社区里，他经常跟几位警务人员一起在社区打篮球，但警察球友浑身酒气、穿着Police制服就上场的情形他已经碰上了好几回。“这时候我挺担心他们的。”张先生说，“或者是他们的工作压力太大吧。”
2001年前后，全国范围内开始关注警察的心理健康问题，各地陆续建立了面向警察的心理咨询站和心理热线，全国九大警官学院的公安类专业中，也开设了相应的心理学课程。咨询站和热线的辅导人员通常由各个院校的心理系教授兼职。服务的内容涉及到方方面面。据了解，生活压力的倾诉要比工作压力多许多。
2002年12月，珠海警方成立了国内第一支较为系统的谈判专家队伍。今年上半年，南京警方的首批“谈判专家”也正式诞生。“谈判专家”又叫“心理咨询员”，和一般认为的有所不同，除了调解纠纷之外，他们的另一重要任务是为警察进行心理疏导。
2004年，公安部对在职民警进行一次心理健康普查，计划以地市级公安机关为单位，建立民警心理健康档案；在新警录用和公安院校招生中增加心理素质测试，有心理疾病和心理障碍的人员原则上不得录用、录取；力争3年内建立一支专业心理健康咨询员队伍。有趣的是，心理咨询热线经常遭遇“沉默”的尴尬。很多警察打入了电话，却难以启齿。在心理学家百般疏导下，最后还是选择挂上电话。“我认为要打心理热线来调节的人不适合干警察这一行。”一个不愿透露姓名的警察这样说。他所在地区3年前就开设了相关心理服务内容，但即使在“非常郁闷”的时候，他跟身边的同事也只是互相聊聊天来调节心情。
缺席的心理咨询科
在中国的公安局，你能看见治安科却还看不见心理咨询科。作为国家的执法机关，警察在为社会公众提供服务的同时，自身难以享受到相应的心理补偿。
2003年公安部向全国发出通知：“各级公安机关特别是领导同志切实把关心、爱护民警工作摆在突出位置，积极探索尝试，逐步建立起公安民警心理健康医疗制度，使他们能够以良好的精神状态投入到工作当中。”刚刚起步的心理咨询站和心理热线制度更趋向于对应这个通知的探索式关怀。
毫不夸张地说，最近二十年全球的警务工作发生了根本改变。以前只要警察对报警和市民求助电话反应迅速，能够快速调查案件，便会被认为尽到职责。然而如今各地警方高层给自己赋予一个更高的使命：“提高社会管控水平，致力于与社区的合作以防止犯罪，快速打击犯罪。”不得不说，在这当中通信技术的发展起到了很大的推动作用。
目前，警察在使用着许多通信新技术来提高工作效率。在各级指挥中心，由电子计算机技术、数字通信技术、控制技术、地理信息技术、传感和显示技术、数字存储技术等组成集中管理和协调的大型综合信息系统是各种情报信息的汇集中心。而现场警员在地理上分布分散，具有位置不断移动的特性，注定了无线通信是其唯一的信息通信手段。
TETRA数字集群通信技术是警用无线指挥通信的新起之秀，相对于传统的模拟通信，TETRA具有抗干扰能力强、通信质量不受距离的影响、信号易于调制且保密性高、能自动纠检错、易于与计算机相连、可支持多种通信业务以及对应用设备要求低等优势。
香港警察第三代指挥控制系统是一个基于TETRA指挥中心集成的范例。该项目由五大模块组成：TETRA综合通信系统、接警系统、车辆自动定位和地理信息系统、移动计算机系统。采用的系统集成技术包括：互通技术、软件工程技术、信号和图像处理技术、数据汇集技术等。利用这些技术不仅能收集处理和传送情报信息，警力调动、部署和协同，实施作战指挥，而且能把各种资源连成一体，使其发挥1＋1＞2的效能和威力。系统还具备高度自动化、灵活可靠、反应迅速、生存能力强和保密性好等特点。
能够应用于实战才是硬道理。2010年，上海公安局基于350兆TETRA系统集成成功应用于历时长达185天、涉及246个国家和国际组织、服务7300万观众的上海世博会。可以看到，不但在北京、上海、广州、深圳等特大城市的国际重大活动中，而且在济南、江门、海南等二三线城市的大型活动和抢险救灾中，TETRA应用于开道车跟踪、单警定位、安保查人查车、数字化布控等行动，在各种警务应用中得心应手；在警察常态警务中，基于TETRA的集成系统对地理上分布很广的资源进行集中调度指挥，或针对某一案件面临的各种问题，收集、提供准确的实时情报信息并帮助迅速做出决策，TETRA的表现更是游刃有余。
TETRA无线通信系统与计算机系统、接处警系统、GIS系统的全面集成，可以倍增系统的能力。各地警方积极开展应用创新，促进信息预警、动态监控，由“被动警务”向“主动警务”转变，提高了治安整体防控能力，促进了警务指挥扁平化、网络化，单警作战向多警联动协同作战转变，大大提高了警方的快速反应能力。
全球警界正处在一个大变革时期。警方可以在巡逻车的计算机终端了解有关犯罪嫌疑人的信息；根据社区人口和案件的统计进行案件概率预测；通过车载车牌识别器获取有关嫌疑车辆的行驶和停泊信息；对犯罪现场，可调取现场或附近的图像，节省调查时间……TETRA数字集群系统无疑是连接现场警员和指挥中心的快捷、可靠、安全的手段。
（敬请关注下一期话题：TETRA和无线宽带的关系是互补还是替代）
[关键词] 镜像; 文化工业; 批判
《贫民窟的百万富翁》,由丹尼•博伊尔和洛夫林•坦丹执导,为观众呈现了一个融爱情与励志于一体的故事。在这部关于贫民窟、宗教矛盾、等级歧视以及流浪的故事,围绕着三条线索展开:第一条是杰玛参加“谁想成为百万富翁”的电视节目现场;第二条是在警察局,杰玛接受警察的审讯,调查他是否在节目中作弊;第三条是主人公对过往经历的回忆。在整个故事中我们看到了亲情、友情、爱情以及信念等元素,感受到了生活的美好与希望,着实实现了一次梦幻之旅。
影片于2008年11月12日在美国上映。荣获第81届奥斯卡最佳影片、最佳导演、最佳原创电影音乐等8项大奖。继《阿育王》获得奥斯卡最佳外语影片奖之后,印度电影终于彻底实现了征服世界观众的夙愿。近年来,印度电影在戛纳等国际电影节上频频获奖,使印度电影逐步摆脱了电影产量巨大,但国际影响力相对较低的现状,《贫民窟的百万富翁》的出现使印度电影真正实现了“冲出亚洲,走向世界”的梦想。
《贫民窟的百万富翁》向电影人传递了一个积极的信号:民族特色、地域文化能够为地区电影走向世界铺就一条光明之路。以《贫民窟的百万富翁》为代表,印度电影终于完成了国际化之旅,也顺利实现了印度地域文化、民族文化的输出,这为世界电影的多样化格局作出了贡献,可喜可贺。但是,在高兴之余,不免让人心头掠过一丝隐忧:印度电影的成长,的确始终以本民族的文化为基石,但是我们也看到了在印度电影的成长道路上,好莱坞的电影体制、经营理念等一步步被移植。印度电影的每一次成长都成了向好莱坞商业电影体制的一次妥协。当印度电影走上世界舞台之时,也是印度电影加入世界文化工业洪流之日。作为一种对生活的 “复制”,《贫民窟的百万富翁》给我们呈现的这一“镜像”犹如一个童话,它依然延续着以好莱坞电影为代表的文化工业对人类自由认识世界的禁锢。观众沉浸于男主角美梦成真的的同时,现实的世界仍然按原有的轨迹行进,“贫民窟”还是“贫民窟”,而“富翁”也不会因这部电影而诞生其中。影片的角色设置、镜头表达、细节描写三个方面呈现了“虚假现实”。
一、现实主义与理想色彩的游离
片中的每一个角色都有映射,从不同的角度反映社会现实生活,然而不同的角色刻画上又呈现出了不一样的笔触,凸显了影片在现实主义和理想色彩之间的游离以及由此带来的情节的脆弱和内在的断裂性。
艺术来自于对社会现实的悲悯,更是一种对现实的批判。对印度现实的对照和对人物命运的演绎充满了批判色彩。杰玛的故事太过于完美,节目是真实的,现实中赢得大奖的人只有寥寥三四个,无疑都是出身良好、教育背景优良。杰玛出身贫民窟却说着只有上层才会说的英语,回答问题成为富翁,收获美好爱情,这只能是一个完美的童话。相对于杰玛,哥哥萨利姆是对现实的注脚:对杰玛在被挖眼险境中的救助;救出沦为歌妓的拉提卡和黑帮老大的火拼以及最后放走拉提卡成全她和弟弟……萨利姆的生活才是贫民窟里的孤儿应有的生活。杰玛最后圆满的金钱爱情双丰收和萨利姆在铺满钱的浴缸里的饮弹自尽,完美的生活和残酷的现实形成了鲜明的对照。
警察在本片中是一个特殊的符号,具有强烈的讽刺意味。片头的机场,在仰视镜头中挥舞着棍棒追打小孩形同恶魔;而面对真正的敌人贾韦德,却无比的敬畏和畏缩,形同羔羊;在惨烈的宗教冲突中,灼烧的火人凄惨挣扎的旁边,他们在兀自打牌;在泰姬陵,杰玛被打得精神恍惚……警察是残暴、黑暗、罪恶、和无望的化身。然而唯独审讯杰玛的警察充满良知,他的信任和支持使杰玛重新走上舞台,赢取未来。警察的形象充满了突兀的断裂和刻意为之的脆弱。如果警察稍不相信杰玛,结局就会改写,这也是现实主义的必然选择。
影片中对人物的刻画也表现出强烈的讽刺意味。节目主持人外表的鲜亮和灵魂的丑陋,让人厌恶;萨利姆看似无情却有情的一次次救赎,最终以死来成全弟弟的悲剧色彩。影片中现实主义呈现出一种必然性,而夸张的理想色彩,只是对现实一种更进一步的讽刺和批判。 二、童话里的黑洞
情节构筑了表层的童话,但镜头却揭示出了事实本来的面目。正如英国美学家克乃夫•贝尔“有意味的形式”所解释的一样,“在各种不同的作品中,线条、色彩以某种特殊的方式组成某种形式或形式间的关系,激起我们的审美感情。这种线、色的关系和组合,这些审美的、感人的形式,我们称之为有意味的形式……有意味的形式,是对某种特殊的现实之感情的表现。”[1]导演用温暖的色调、欢快的音乐、流畅的剪辑和非常规的构图,在震撼人们视听感官的同时,向人们展示了一个耐人寻味的黑色世界。
片头杰玛和小伙伴在机场玩耍被追打,追逐从机场穿过贫民窟,跨过印度恒河、垃圾场和住宅区到达杰玛破旧不堪的家,导演用充斥画面的仰视镜头、洋溢在头顶的光线、流畅的剪辑、宣泄畅快的呐喊般男生吟唱配乐,表现了孩子的机智顽皮的童年和生命的肆意。非常规的构图,利用火车的斜线表现纵深感,衬托出高高在上的两个小主人公。隔物取景在片中也不止一次被用到,在杰玛和萨利姆双腿形成的框架中表现宏伟典雅的泰姬陵……导演的这一切让人们感受到了童年的欢趣、幽默诙谐。然而这与故事叙述的内容却恰恰相反,被警察残暴的驱逐,宗教冲突中母亲惨死,兄弟俩沦为孤儿,差点变成“微笑天使”的乞讨工具,在高速行驶的火车上昏睡险些丧命……倾斜摇晃的构图,画面的失衡既是人性的失衡。理想色彩的塑造与现实的碰撞有一种尖利苦涩令人失语的震撼。
片中的场景设置也是刻画现实的有力手段。片头追逐的镜头中,导演用不经意的眼神掠过懒洋洋的黑狗;安静理发刮脸的理发师;默默捡垃圾的拾荒人;在恒河中洗衣服的印度妇女;热闹的集市……这一切没有人们想象的那样因为孩子的追逐而变化,他们对这些已经司空见惯了,甚至这已是他们生活中的一部分。这正如法国电影理论家热拉尔•贝东所说,“色彩具有奇妙的心理与戏剧价值。色彩可以用来推动剧情的发展,直接参与环境与心理氛围的制造。”[2]导演选择了最普通的场景通过剪辑和转场展现了一个真实的孟买,无数社会问题滋生的温床。
三、细节的力量
细节是每个导演都青睐的手法,恰到好处的细节刻画有震撼人心的力量。本片中的细节刻画对现实的批判和内容的表达更有传神的作用。
影片开头给我们呈现了这样的一个场面,杰玛与哥哥为了躲避追捕在贫民窟中到处逃窜。在这段场景中,音乐的存在对于刻画人物形象,展现印度社会现实有着积极的意义。音乐以鼓点为主,配合当时杰玛与他哥哥的心境――些许焦急、些许刺激,使得情节更具节奏感。闻一多曾为诗歌提出过著名的“三美”理论,其中一美说的就是“音乐美”。其实质是指诗歌要富有节奏感,这个理论同样适用于电影制作,一部好的影视作品的配乐就是能不失时机地拉动情节的进展。这段音乐中还不时飘过一个充满印度风情的女声,把观众迅速拉入印度贫民窟的氛围中,拉近影片与观众的距离。
杰玛和萨利姆在火车上相依为命,白天在火车上通过窗户偷取乘客的物品,在车厢里进行贩卖,乞讨艰难度日。在这一系列的表达中有一个手的细节刻画打动了很多观众的心。在飞驰的火车上,兄弟俩因为劳累和疲倦昏昏睡去,睡梦中两只小手紧紧地握在一起。好多观众看到这时不禁流泪,亲情的感人至深,什么时候都不会搁浅。
关于拉提卡还有一个很传神的细节刻画。当拉提卡被兄弟二人救出,杰玛和拉提卡都感到无比幸福的时候,萨利姆却在酒后想要占有拉提卡,杰玛疯一样的和哥哥纠结在一起撕扯。当萨利姆掏出枪对准杰玛让他5秒钟之内离开,要不然就打死他的时候,导演只表现出了拉提卡的一双手把萨利姆的抢缓缓放下然后让杰玛走开,最后画面定格在了拉提卡一双无望的眼睛上面:这就是我们的命运,没法改变,接受吧。
对于最后一个问题的答案,杰玛是不知道的。导演对节目主持人所给出的错误答案有一个特写,整个画面只有一个大大的B,杰玛所经历的人生,无数次的背叛和欺骗,以及对人性的洞察,他最后最终选择了正确答案D。这时候主持人刹那的犹豫然后马上换上职业的笑容和杰玛一起欢呼,其中的讽刺不言而喻。
《贫民窟的百万富翁》使印度电影走向了世界,也印证了在电影世界里“宝莱坞”的崛起。当印度的电影人可以自豪地为印度电影唱响赞歌的时候,印度电影与美国电影一道成为文化工业约束人们自由思考、独立认识世界的障碍。
电影自诞生起就包含着人们再现现实世界的梦想。但是随着戏剧元素的加入,随着“蒙太奇”理论与实践的成熟,电影这个人类伟大的艺术也离它最初诞生的梦想越来越远。一部部大片在给人们以无限视听冲击的同时,将文化霸权、性别歧视、意识控制等不为电影人所称道的东西一起塞给了观众。艺术与商业的合流,一步步蚕食着人们清醒认识世界残余的希望。观众只能沉浸在电影呈现给人们的虚假世界的图景中狂欢。
英国学院奖评委帕特里克•刘对《贫民窟的百万富翁》这样评价:“我个人认为,它过于做作,前半部分描写的是孩子们在贫民窟的真实生活,而后半部分却笔锋一转,安上了一个宝莱坞式的大团圆结局,这让我难以适应。当我看见这些来自孟买的孩子们出现在奥斯卡颁奖典礼时,也感觉很不舒服。我很想知道,当他们回到孟买贫民窟的残酷现实中时,奥斯卡对他们的生活会产生怎样的影响。”[3]
这样的评语包含着欧洲学者对这部电影的认识,更让我们看到了扛着批判精神大旗的法兰克福学派精神和精英文化对人类现状的人文关怀。
现实世界中“贫民窟的百万富翁”何时会出现?那几位小演员在获得了教育基金以后可能会跳出他们曾经生活的那个悲惨的世界。但那些没有像他们一样幸运的孩子将面临怎样的命运?《贫民窟的百万富翁》在推动了印度电影工业发展的同时又以何种积极的方式影响着“贫民窟”?是梦终究会醒,戏剧总会落幕,童话总会散场。闻一多说:“海洋不骗他的浪花,真金总是闪光的。历史长河的淘洗,使真正的金沙闪现在人们的眼前。硕果仅存的少数作品,却可以看出其珍贵的艺术价值与历史高度。”[4]《贫民窟的百万富翁》放映结束,电影散场之时,观众离席之后他们仍然要去过“问题叠着问题”的日子。《贫民窟的百万富翁》获得了奥斯卡奖的同时,已宣告了印度电影汇入了文化工业的大洋之中,泰戈尔对人性的扣问不见了,佛陀对现实的悲悯不见了,只剩下好莱坞和宝莱坞一起,混在文化工业的洪流之中麻醉世人的神经。
[参考文献]
[1]高鑫.电视艺术美学[M].北京:文化艺术出版社,2005:281.
[2]热拉尔•贝东.电影美学[M].北京:商务印书馆,1998:70.
[3]帕特里克•刘.我不认为奥斯卡能表达某种艺术评判――专访英国学院奖评委帕特里克•刘[N].南方周末,2009-02-26.
自2008年起，公安部直属的两所院校——中国人民公安大学、中国刑警学院将停止招收本科生。全国其他公安院校，亦将逐步停招本科生。据此，社会上有一种观点认为，中国的警察教育培训体制发生重大变革，借鉴“美国模式”，淡化或暂停学历教育，培训将成为警校的主要职能。
在我国现有教育体制下，公安院校首先要按照教育部的要求，开设必要的文化理论课程，确保学员的文化水平达到相应的学历程度。同时，还要按照警察培训的要求，进行警务知识、专业技术、业务能力及体魄等方面的专门训练。而本科学制仅有四年，要在如此有限的时间里，使学员在学历教育和警察培训两方面都达到理想要求，显然十分困难。
随着形势发展，这种公安教育模式在实践中愈来愈显现出诸多弊端。一方面，受师资力量等资源所限，其学历教育的水平与普通高等院校的差距日渐明显，学生的综合素质和竞争能力相形见绌；另一方面，沿袭多年的以课堂为中心、以书本为中心的死板教学方式，也使其警察培训工作与公安实践严重脱节，公安实务部门对毕业学员的认可度不断降低。
特别是近年来，随着高校扩招，普通高校毕业的本科生急剧增多，包括警察在内的诸多公务员岗位，也已为广大学子热衷报考、激烈竞争的理想职业。在此背景下，公安机关完全可以从普通高校毕业生中选拔出所需的大量优秀人才。
正是在这种背景下，公安部着手启动公安教育体制改革，以利于公安机关广揽人才，优化队伍素质和结构，集中精力、强化职业培训工作。事实上，我们应该看到，公安教育培训多年来所积累的一些深层问题，如培训内容脱离实际、教学形式单一、教学方法简单、缺乏实用性和实践性等，远非停招本科生一举能够解决。
二、教学脱离实践——当前公安教育存在的问题
公安院校的公安专业课程，从师资上来说，这些老师都是按照教育部的规格招进来的地方大学毕业的高校学生，他们根本没有公安实践，和实践严重脱节。在公安院校，老师照本宣科、学生根本不听讲的现象很多。
基于以上理由，导致现在公安院校的学生只能接受一些公安的皮毛。像实弹演练、汽车驾驶、擒拿格斗、查缉战术等实践性的训练基本走形式化或者根本没有，所以，进入公安队伍的公安院校学生也是要依靠岗前培训来学习实践中真正用得上的基本知识。
三、中美公安教育体制比较
1.警察教育管理体制比较
美国：美国的警察教育只由警察机关负责，各级警察机关自己开办学校或培训机构。
中国：警察教育是整个国民教育的一个组成部分，目前实行的是公安部门和教育部门双重领导。
2.警察教育模式比较
美国：以培训为主，以补充知识为辅的职业教育。这种教育模式不计学历，也不授予学位，主要是为职前警察和在职警察提供必须的警察业务技能和知识。
中国：警察教育由普通教育和在职人民警察教育两部分组成，实行的是警察职业教育和学历教育相结合的模式。
3.教学内容之实践环节比较
美国：在教育内容筛选和课程设置上，把技术训练放在高于知识训练的地位，强调实用性和实践性。
中国：理论课所占比例过大，教育内容偏重于讲授，有的理论知识脱离实际，个别学科内容陈旧、流于空泛，技能训练和实习时间较短，一般为4～6个月。
4.师资队伍建设比较
美国：挑选教师很严格，一般都招募警察机关中有大学文凭和五年警龄以上、有丰富实践经验和教学能力的资深警官担任专业教师，这部分专业教师约占70%.其他公共课程主要聘请当地大学有真才实学、在学术上造诣深的相关教师兼职授课，这部分教师约占30%.
中国：专职老师，长期脱离公安工作的实践，教学中缺乏针对性和生动性，很难反映公安现实斗争的新情况和新经验。
四、我国公安教育改革应当正确对待美国警察教育模式
作为一个在西方法治较为成熟的国家，美国警察教育制度理所应当地值得世界各国警察机构与警察教育部门学习和借鉴。对于这个问题，我认为以下几个问题应该作为我们将要开始的公安教育改革的关注点。
1.关于美国警察教育模式对于我国的适应性
美国警察教育培训模式的优势在于其培训内容贴近警务实践，有较强的针对性；而其不足之处，在于美国警察机构相互独立，其培训机构所提供的培训内容不统一，各培训机构自为战；甚至个别警察培训机构将“巫术”作为警察的培训内容。如果我们对此不加以注意的话，也是不够理性的。
2.关于警察学历教育的职能
如果仅仅是为了与“国际接轨”而让公安院校不办学历教育，则仍然不能解决公安院校教育的问题。如果借鉴美国警察教育模式而革去公安院校的警察学历教育职能，不但会损害包括公安民警在内的社会公众的感情，而且了会损害公安院校教师的敬业精神。我国公安院校通过提供学历教育而被纳入国民教育体系，能够得到教育部门在办学理念与办学程序方面更专业的指导与监督；在这一点上，是我国公安院校教育的特色之一。
3.改革公安院校现行的教学与学生管理模式——我国公安教育改革的关键，振兴公安院校教育
当前造成公安院校教育质量不高的因素主要有：一是教学内容与方式滞后于公安实践。二是公安院校在学生管理方面仍沿用军事化管理方式，造成公安院校学生的创新能力不足、学风不振，在走上公安工作岗位后解决具体问题能力不强。因此，当前公安院校教育改革近期目标应当是着力解决好这两个问题。
4.加强公安教育的职业化——后公安教育改革的目标和方向
当前，社会、民众、政府对公安民警的要求、期望日趋增多增高。公安队伍面对高发的犯罪态势和严峻的治安形势，面对公众日益增长的公正期望和安全服务要求，只有苦练内功、内强素质、外树形象、殚精竭虑、如履薄冰、尽职尽责、无私奉献方能不辱使命。在当今社会形势下，能力、水平、素质的提高已远不是单单通过“自我修炼”即可实现的。人民警察只有具备了职业化素质，具备了规则意识，公正观念，服务能力和意识，并身体力行之才能获取公众的信赖和尊重，也才能满足公众的安全和公正需求。公安教育只有按职业化要求进行改革，围绕职业化建设中涉及到的教育问题的内容即职业意识、职业技能、职业道德、职业素养等进行教育改革，着力培养人才的规则意识、公正观念、服务意识和水平、能力，将教育改革、人才培养与社会期望和需求结合起来。才能塑造出优秀的公安职业人士。而只有在竞争中证明自己是有能力的优秀人才，才能担当起历史赋予公安工作的重任。
雷齐永
甲：打竹板，说慢话
听我把咱黄山夸
雄伟的山，秀丽的水
黄山的风景真是美
乙：咱黄山，名天下
老外看了都喊good
奇松怪石云海和温泉
八方游客来过之后流连忘归还
甲：你看那迎客松
位于山崖正当中
热情洋溢伸着手
招呼着游客往上走
乙：还有那杜鹃花
满山遍野云里插
争奇斗艳格外红
引着大家都往黄山行
甲：黄山行，徽州行
因为这里的美景似画屏
巍峨耸立的飞来石
踏着云海踩着蓝天让人直称奇
黑虎龙爪竖琴松
深深扎根天都莲花始信峰
乙：论人文，数第一
黄山的名胜一大批
西递宏村牌坊群
迎来的游客一群群
先游渔粱坝，后游新安江
顺着老街寻找叱诧风云的古徽商
合：顺着老街寻找叱诧风云的古徽商
甲：这就是，遗落凡间的赛仙境
乙：这就是，如诗如画的黄山景
甲：有山景，有水景
乙：有远景，有近景
甲：有雪景雨景和云景
乙：日出景，日落景
甲：鬼斧神工的自然景
乙：祖先创造的人文景
甲：引得祖国八方、世界各地游人来留影
合：引得祖国八方、世界各地游人来留影！
甲：黄山美景这么多，
乙：好像有一景咱忘了说。
甲：（白）哪一景？
乙：（白）景中警呗！
你看看，那索道旁的小武警，
英姿飒爽直把胸脯挺。
武装带，大檐帽
还扎着写有值勤俩字的红袖套。
（白）同志，请注意安全，不要拥挤！
甲：这样的景色到处有，
那边就一位消防警在招手：
同志请勿吸香烟，
现在您是在风景区的树林边。
您要是，烟瘾难抗拒，
左拐有个吸烟区。
（白）谢谢您的支持！
乙：还有那，黄山市里面的飞机场，
咱边防警的汗水在那直流淌。
不管你国籍是哪边，
到这里就得过安检。
甲：就连那，进进出出的停车场，
也设有，咱们交警的流动岗。
只要游客人一多，
交警同志就得在那指挥车！
乙：也许那，天上的云海到处飘，
但依然，下面的气温却很高。
他们战严寒，斗酷暑，
从未叫过一声苦！
甲：也许那，黄山不是他们的出生地，
但依然，他们为了第二故乡无怨无悔大出力！
他们讲文明，讲礼貌，
树立了黄山窗口好形象。
乙：到处有，头顶国徽的棒小伙，
他们是，游客依靠的连心锁。
甲：这正是，人民警察来执勤，
文明礼貌维持秩序确保安全全心全意为人民。
合：这正是，人民警察来执勤，
文明礼貌维持秩序确保安全全心全意为人民。
甲：国际盛会黄山节，
咱们面向世界发请贴。
各国友人来相会，
他们把现场秩序来保卫。
乙：保卫安全维持秩序责任重，
同行不同业的警察齐出动。
有武警、协警和刑警
甲：边防警、消防警、防暴警、缉毒警、缉私警
治安警、巡逻警、森林警、交通警还有那年轻漂亮的户籍警！
合：还有那，年轻漂亮的户籍警！
乙：组成了铜墙铁壁的大联盟！
甲：他门创文明，树新风，
神圣的使命装在胸。
乙：他们上一线，打头阵，
坚守岗位每一分。
甲：人民干警子弟兵，
誓为黄山立新功。
甲：游客都来留个影，
他们却顾不上看美景。
乙：游客把他们齐称赞，
离着老远就把头点。
甲：还有老外在夸奖，
中国黄山好地方，
中国警察好形象，
ok，ok实在棒！
合：ok，ok实在棒！
乙：这么多警察一大片，
就是一道亮丽的风景线！
甲：这就是，咱们黄山的景中警，
连接着人民的鱼水情。
乙：黄山上，奇异的野花开不败，
那芳香里，包含着他们多少爱。
甲：缤纷的山花多灿烂，
那花瓣里，融入多少理想和期盼。
乙：盼友谊，盼发展，
盼着黄山更璀璨。
甲：盼稳定，盼团结，
盼着世界更和谐！
合：更和谐，更安宁，
世界同奔好前程。
奔前程，奔大同，
