时间：2023-05-30 09:37:29
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇我最爱的老师，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
张宇轩
我最爱的老师是我们作文班的崔老师。
她有一张樱桃小嘴，眼睛长的炯炯有神。她生气的时候非常严肃，开心的时候眼睛全眯成一道缝。她最大的爱好是教我们写作文。
老师的品质非常好，每次我有不会的字问老师时，崔老师都会细心教我们。如果笔画非常多的时候，崔老师还会在电脑上给我们放大。
我对老师的评价是非常和蔼可亲，她从来也不批评我们，喜欢用亲切的语调鼓励我们。老师，我不会辜负您的希望，在这里我想对老师说：“老师，您辛苦了！我打心眼里喜欢您这样的老师！”
指导教师 崔梅茹
“教师是人类灵魂的工程师”是啊。老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
我最喜欢的老师是金老师。她留着短短的头发，一双炯炯有神的眼睛，不大不小的鼻子的下面有着红润的两唇，像两片淡红的，正在开放的花瓣，说起话来妙语连珠。金老师从初一就教我们语文，她教我们写作，教我们理解人生的真谛……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培养下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海洋下畅游。
我喜欢金老师的教学风格。您像春蚕，吐着智慧的细丝，编织着知识。我喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话，虽然她批评同学时有些严厉，但她的脾气非常好。
记得，初一刚入学的时候，第一次见到金荣老师的时候给我的第一印象就是很亲切。如果说妈妈对于我来说是宇宙，是一切。而您对于我来说是太阳，您的名字和太阳一样美丽！初一上学期的时候，我的语文还算不错，但是在下学期的时候逐渐下降，甚至都有不及格的记录。当我听到我不及格的那一刹那，我的脑袋里一片空白，简直就是晴天霹雳。但是，您却用您的言语对我说“虽然考得不好，但是也不要灰心，失败是常有的事，我们只有有过失败，才能为成功打下一个好的基础。成功与失败缺一不可。”因为您的话语让我又重新找到自我，找到已经迷失的自信。在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；在我迷茫的人生道路上是您做我的引路人；在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！这都是老师您的谆谆教导。
在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的道路上，是您用生命的火炬，为我们开辟道路。谢谢您老师，太多的话语不能用言语来形容，总之“谢谢您，谢谢您付出了那么多，金老师，您是我最喜欢的老师。”
四十九中学初二 姜满娜
本文系本站用户原创文章，未经允许禁止转载！
现在的幼儿大多是独生子女，不懂得理解、体验他人的情感，特别是对待自己最亲密的人表现得相当任性。所以我根据本班幼儿的情况设计了这次综合活动，让幼儿在轻松愉快的游戏中去感受爱，并能大胆表达对亲密之人的爱，进行一次别有意义的情感教育。
一、活动目标
1.体验爱，学习关注，能感受他人的快乐和痛苦。
2.通过歌唱、绘画、语言的形式表达出自己的爱。
3.幼儿在乐曲、绘画中感受爱的情感。
二、活动准备
1.音乐《我爱你》《爱我你就抱抱我》，录音机。
2.每人有一份绘画材料（蜡笔、水彩笔、纸等工具、纸质卡片）。
3.照片：妈妈、爸爸、奶奶、老师。
三、活动过程
（一）情景导入
老师唱《我爱你》的歌入场，大家相互抱一抱，亲一亲，创建一个有爱的课堂氛围。
――小朋友们，你们有爱的人吗？你最爱谁？（哦，爱妈妈，妈妈每天给我做好吃的；哦，爸爸，爸爸每次都带我出去玩）
――有多爱呢？（噢，很爱很爱），你呢？（哦，你最爱外婆）有多爱？（噢，非常爱，外婆每天送我上学）
――很棒，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都是我们最爱的人，那小朋友们知道爸爸、妈妈、爷爷、奶奶有多爱我们吗？今天我们就玩一个游戏，猜猜我有多爱你。
（二）你画我猜游戏
1.猜表情。
游戏规则：准备好表达个人情绪的表情卡，如高兴、伤心、激动、愤怒等，让一个小朋友看了卡片中的词语后，做出相应的表情，让另一个小朋友猜出卡片中的词语，小朋友开火车轮流上讲台进行游戏。让孩子学习关注，能感受他人的快乐和痛苦，学会和同伴一起分享喜悦与伤心。
2.猜动作。
游戏规则：在准备好的纸质卡片上写家庭日常生活中的一些简单家务劳动，如：讲故事、扫地、洗衣服等。让一个小朋友看卡片中的词语后，模仿卡片上的动作，让另一个小朋友猜出卡片中的词语，小朋友开火车轮流上讲台进行游戏。让孩子体验父母对孩子的爱，让幼儿体验家的爱，并学会分角色进行游戏。
3.猜猜这是谁。
――请小朋友看老师展示的照片，教师按顺序展示4张照片，让小朋友说出图片中的人物，并引导幼儿向爱的人表达自己的爱。
――展示照片1：看，这是谁呀？是谁的妈妈？妈妈在做什么？妈妈那么辛苦让我们对妈妈说一声“我爱你”。（我爱你）
――展示照片2：这又是谁呢？这是谁的爸爸？爸爸在做什么？爸爸那么辛苦让我们对爸爸说一声“我爱你”。（我爱你）
――展示照片3：这是谁的奶奶？奶奶每天早起送你上幼儿园，我们一起对奶奶说“我爱你，奶奶”。（我爱你，奶奶）
――爸爸妈妈爷爷奶奶收到我们的爱，一定会非常开心，所以我们要把爱大声说出来。我是谁？（老师）你们想对我说什么呢？（我爱你，老师。我也爱你，小朋友们。）
――把心里的爱说出来的感觉怎么样？开心吗？老师听到你们对我说“我爱你”时，也很开心哦！
4.手工制作活动。
活动过程：鼓励儿童用废旧物品制作自己最爱的人的形象，重点让幼儿画人物的头像，也可以是画全身像。画完之后，引导幼儿使用手工材料，将最爱的人的绘画图像制作成立体的人物形象，画完之后用相机拍下来留念，并把孩子们画的画全部在艺术角展示出来。
（三）欣赏儿歌《爱我你就抱抱我》
――小朋友们都很棒，我们都是充满爱的小天使，爱要大胆表达出来，那现在请跟你最爱的小伙伴表示一下你的爱吧。
1.通过欣赏歌曲里的歌词，体验表达爱的情感，首先让小朋友熟悉歌曲《爱我你就抱抱我》的节奏与旋律。
2.在熟悉歌曲《爱我你就抱抱我》的节奏与旋律之后，尝试用第二人称的“你”来替换将歌词中第一人称的“我”，如“爱你我就抱抱你”，边唱边抱抱身边的伙伴，让幼儿学会用行动表达爱。
四、活动延伸
与作品合影，老师给小朋友和小朋友自己制作的最爱的人的手工形象拍照留念，共同分享合作的快乐，在园内把幼儿创作的作品向家长展示出来，并对幼儿进行鼓励，赠送小红花。
鼓励小朋友回家把自己的绘画送给最爱的人，并对最爱的人说“我爱你”，鼓励小朋友给爸爸妈妈、爷爷奶奶敲敲背捶捶腿，对他们说“我爱你”。
五、活动反思
（一）幼儿的发展
“猜猜我有多爱你”艺术活动教案实施的重点元素偏于语言和艺术，通过猜动作、猜表情、手工制作及欣赏儿歌“猜猜我有多爱你”活动过程中，孩子们通过亲身体验、观察想象以及动手操作的形式，学会了向他人表达自己的爱，同时幼儿对绘画、歌曲比较感兴趣，通过绘画、歌曲也可以让孩子更聪明、更加活泼可爱。
（二）幼儿的提升
在主题活动进展的过程中，教师将孩子制作的手工画、手工作品以拍照形式留念，将孩子的劳动成果展示出来，教室的美工区展现了幼儿画的“我最爱的人”，仿佛成为孩子向亲人、伙伴展示爱的展览馆。教室的操作片也都贴满了幼儿的地图粘贴画，孩子在这样一种环境中一定会受到熏陶，成为一个具有爱心、乐于助人的人。
（三）存在的问题
虽然幼儿在“猜猜我有多爱你”整个活动中收获了很多知识，手工制作、歌唱、语言智能等各方面得到了较大提升，然而，虽然对制作手工非常感兴趣，但是制作手工时幼儿过于活跃，容易走神，注意力分散，导致手工制作会花费过多的时间。因此，在进行活动时，教师可以为孩子多准备一些手工制作成品，如头发卡通图、衣服卡通图等，多给孩子提供帮助，尽量减少幼儿不必要的工作量。
今天，老师一走进课堂就说：“现在，我们做一个小测试，写出你最爱的五个人。”我们虽然莫名其妙，还是照着老师的话去做了。我写的五个人依次是：妈妈、爸爸、老师、同学、奶奶。
这时，老师却要我们划掉一个最爱的人。同学们面面相觑，不知道老师到底是什么意思。老师又说了一遍：“划掉你们最爱的五个人中的其中一个，从此这个人就消失、不存在了。”“这怎么可以啊！那五个人是我们最爱的，怎么可以划掉呢？”等同学们反应过来，个个都愁眉苦脸、唉声叹气。“不行，你们必须划掉一个！”老师这句话，好像一块大石头，压得我喘不过气来。出于无奈，我划掉了奶奶。奶奶虽然给了我很多爱，但是同学们对我的关心和帮助更多，我的生活中不能没有友爱呀！我只好在心中默默地说：“奶奶，对不起，我只能委屈您了。可是，奶奶，您知道吗，我是多么爱您啊！”
这时，又听得老师说让我们再划掉一位。同学们纷纷抗议，有的同学落下泪来。而老师铁面无私。我只好硬着头皮又划掉了同学。在我们生活中，友谊的确很可贵，可是，我不能没有爸爸、妈妈和老师啊！因为爸爸、妈妈给了我生命，老师是给我传授知识的人哪！他们都是我生命中最重要的人。
然而，老师还是紧追不舍，让我们继续划。我心里是一百二十万分的不愿意，可是还得划。我的笔也仿佛变得有千斤重，我下不了手啊！最终，我还是划掉了老师。老师虽然为我传授知识、伴我成长，可父母生我、养我，没有父母，就没有我，我怎么可以不要父母呢！
这时，又听到老师让我们把剩下的两个人一起划去。我手中的笔已经在颤抖了，我怎么可以划掉生我、养我的父母呢？我感到了一种绝望，旁边的同学也纷纷落泪，因为我们都明白，划去一个人，就失去了一份爱，我们划去了全部的人，就失去了所有的爱。
我感到了空前的孤独。没有了爱，从此我将怎样生活？正当我感到绝望时，忽听得老师说：“测试结束，谈谈你们的感受。”
我真的感慨万分！虽然游戏是假的，但是亲身经历过的痛苦却是真的。通过这场心灵抉择的游戏，我明白了：世上所有的感情——亲情、友情、师生情……，都是要珍惜的，等它真正失去的时候，无论怎么惋惜也没有了实际意义！
儿子，我最爱的儿子，九天过去了，我和你的妈妈依然不知道你被掩埋在曲山小学废墟下的哪个地方。我们无数次前来找寻，我们带着希望而来，带着绝望而去。我们知道，你要决绝地离开，回到天堂。
儿子，我最爱的宝贝，天空又开始飘着细雨，你躺在冰冷的地下，不知道冷不冷。每当夜晚来临的时候，我担心你，孤零零地躺在那里，怕不怕。
儿子，你走了，带走我们所有的希望，带走我们赖以生存的幸福。你的妈妈，天天以泪洗脸，你的爸爸，悲痛欲绝，我们还不敢把你离去的消息告诉最疼爱你的爷爷，我们还瞒着他。如果他知道自己最爱的孙儿，如今已阴阳相隔，不知道该遭受怎样的创伤。
孩子，我最亲爱的孩子，爸爸妈妈无时无刻不在想你，在盼你归来，但我们知道，你永远回不来了，你到了天堂，那里有鲜花，有蓝空，只是没有恐惧的地震。孩子，你回不来了，你曾经温馨的家如今已经倒塌在废墟里。
你妈妈说，你是上天安排给我们的小天使，七年里，你带给我们无数快乐和欢笑，你带给我们对未来的无数憧憬和规划。也许，上天只给你准许了七年的假期，时间到了，你就毫不犹豫地离开了我们，回到了天堂。
知道吗，孩子，你离开之后，你的奶奶、外婆、外公，伯伯、姑妈、姨娘、舅舅肝肠寸断，痛不欲生，谁都不能相信，我们最爱的瀚墨，走了，永远的走了，连一句再见也不说出。
儿子，从出生以来，你就是我和你妈妈的骄傲，你健康、活泼，不吵夜，不害大病。
儿子，从出生以来，你就是爷爷和奶奶的宝贝，你爱他们，他们也爱你，幼儿园时，老师发了奶，你吵着要给爷爷奶奶喝，爷爷奶奶说，瀚墨是个孝顺的孩子。
儿子，从出生以来，你就是外婆外公的心肝，外婆外公到家里来，你给他们拿水果，端茶。外婆外公说，瀚墨是个懂事的孩子。
我最爱的老师是体育老师。体育老师姓姬，我们大家都叫他姬老师。
姬老师长得很高，听说他还是班主任。姬老师浓眉大眼，一张严厉的脸，可是他上课却很有趣。他每一次上课时候，都会先带领我们做个游戏。记得有一次，他带领我们从教室走出来……
他先是说：“同学们，我们今天来一次青蛙蹦蹦极跳的游戏。”姬老师接着说：“游戏规则是这样的，同学们先这儿跳到那去再返回来。好，现在分成二个小组进行比赛”。我们蹦的可有劲了，大家都累得气喘吁吁，最后，我们组胜利了，老师叫输了的那组同学跑一圈步，而姬老师却在给我们讲笑话呢！
姬老师喜欢跟我们男生说话、讲笑话和猜谜语。我跟姬老师讲了一个笑话，逗得姬老师哈哈大笑，你们知道这个笑话是什么吗？其实我说：“电视里边有一个姬老师。”姬老师说：“不可能。”我说：“是快乐星球里面的，是从黑暗星球派到地球上的间谍。”体育老师哈哈大笑地说：“你怎么不早说呢！原来我是间谍啊”
这就是我最爱的一位老师，你们看后一定会觉得他很有趣。
莫等失去再珍惜
今天,老师和我们办了一个活动,让我知道了莫等失去再珍惜.
"先写出五个最爱的人.''我写了爸爸,妈妈,姥姥,姑父和姐姐.写完后,老师说:"把这五个人的其中一个划去,那个人就等于不在这个世界上了,一定要划吆!''
经过长时间的思考,我划去了青梅竹马的姐姐,顿时感觉有些对不起她,心中也蛮不舍.老师问我划去了谁,为什么?"我划去了姐姐,因为姐姐......''我的喉咙哽住了,一时说不出话来,大颗大颗的泪珠滴落下来.老师让我坐下,又让同学再划一个.
还划?我们不禁抱怨起来,怎么选啊?他们都是我最爱的,可没办法,我只好无奈划去姥姥,心里好伤心,姥姥真的很疼我,她的爱,一直是独一无二的.
又过了一会儿,老师皱眉,再次让我们划.还要划吗??我已经失去姐姐和姥姥了,不能再失去别人了,可是老师的话不可违背,我只好含泪划去姑父.
姑父对我也很好,去年,他得了了癌症,过世了,临终前也不忘送我生日礼物,可是没办法,我,哎......
只有爸爸妈妈了,我唯一的"依靠''了,接下来老师的一句话,让我感到了伤心;无助;迷茫;难过,一切都使我回忆,老师说:"如果他们都不在了,你会剩下什么?''
当然只有痛苦,只有自己孤零零一个人,好像从春天跌入冬季,眼前没有一丝生机......
所以--不要等失去了再去珍惜!!!
感恩之情
今天上午第四节课，老师严肃地走上讲台，同学们也很严肃。
老师让我们拿出一张纸，写出5个你最亲.最爱的人，然后考虑你为什么写出他们，你和他们发生过什么事情。我们当时不明白老师的用意，过了一会儿，同学们都写完了。老师说：“明天就是清明节了，我们利用这节课来做一次测验。现在，都写完了，下面我们来划去一个人，假如这个人先离你而去，你会划去谁？”我写的是：妈妈．爸爸．姥姥．姥爷和奶奶。我思考了半天，不知划去谁，因为他们都是我最爱的人，都为我付出过操劳，同学们也是不知道划去谁，你看我，我看你。最后我决定划去奶奶，没有为什么。这是我不忍心的决定，奶奶为我付出了许多，我小时侯，奶奶无微不至的照顾．关心我，是我应该报答的。
然后，老师说：“同学们肯定都不想划，因为这是测验，所以必须划，下面我们划去两个。”这更是难为我们了，我拿着的笔哆嗉了，因为我不想选了，同学们也不想选了。我勉强选了两个是：姥姥和姥爷，剩下了爸爸和妈妈，同学们有的哭了，我的眼泪已经在眼睛里转了。姥姥每天给我做饭吃，非常辛苦，姥爷每天接、送我，还要上班，也非常累，可是，我没有办法了，只能选择他们俩了。我还在认真看着我留下的两个人。有的时候，我想花去自己，也不想花去他们，我离不开他们呀！
到了关键的时候了，老师说：“你的纸上还剩下两个人名，下面我们再划去一个，剩下你最爱的一个人．”我左思右想，把妈妈留下来了，我想母亲给我带来了生命，母亲是最伟大的。我还不知道同学们留下的是谁。老师说：“应该有很多同学留下的是妈妈。”老师让我们仔细看着你留下的那个人想她为你做过怎样的事情，你为什么留下她，我看着看者，眼泪流下来了，怎么也止不住，老师说：“该平静下来了，这是一位名师曾经给全国的青少年小朋友测验的题。”可是，我怎么也平静不下来，过了一会儿，眼泪止住了，心情也平静下来了。
我们一定要珍惜我们的亲人，要在他们活着的时候孝敬．感谢他们。
心的呼唤
绍兴市蕺山中心小学 六(4)班 鲁家妮
“选谁划掉呢?”同学们托着头沉思着.我的心情也复杂极了,选谁呢?爸爸妈妈?外公爷爷?还是姐姐?最终,我选掉了姐姐-----这是曹老师作文课<<亲情测验>>的开始.
谁知,过了一会儿,曹老师又让我们划去一个.良久,我圈掉了妈妈,妈妈虽然是生我的人,但她经常出差在外,对我的学习也不闻不问,所以……
没过多久,曹老师又要我们划掉一个.此时,我的心已经绞了起来,三个最爱的人,叫我划掉谁啊!将近五分钟以后,我怀着悲痛的心情划掉了爷爷,因为爷爷已经走了……
天哪!还要再选掉一个?我该选谁呢?外公和爸爸是最疼爱我的人,我……我该选谁呢?空中的气氛已经凝聚起来了,随着焦急的心情,一滴晶莹的泪水滴在了桌上,不……我不要!这时,一位同学站起来,打破了空中的沉静,他说:“老师,我们只要零分,请您把我们最爱的两个人留下来吧!我们不能失去他们……”
对!我们不能失去他们!
……
随着铃声的响起,有些同学早已是满脸泪痕,而我也是.我不知道自己是怎样走出教室的,只知道我的心在呼唤我的亲人们,请你们别离开我…….
我高高兴兴的来到作文班，而老师叫我们写的这篇作文，我居然泪流满面：我最爱的五个人。
老师叫我们拿出纸，写上：我最爱的五个人的名字，我十分开心，于是，我写上了：爸爸、妈妈、奶奶、外婆、外公，在那高兴的一瞬间，一个响亮的声音向我耳边扑来：请在这五个人中划去一个，把我最爱的五个人写出来难，划去一个人更难！我原先的高兴变成了痛苦，拿起的笔在我的手中犹豫不决，怎么办？怎么办？我该划去哪个？想了半天，我划去了外公，仿佛外公对我的所有爱，对我所有的呵护，全部消失了！但是，外公现在在莆田，离我比较远，所以我划掉了外公。刚刚划去一个心理扑通扑通的跳着，又一个刺耳的声音向我扑来，请你再划去一个，这时，眼泪已经从我眼中一滴滴。
这小小的笔现在在我手中已是千斤重，我的笔不停的从外婆转到了奶奶，奶奶又转到了外婆，我真的不知道要划哪个，我闭着眼睛，忍痛割爱的划去了奶奶，那一幅幅画面，突然从我脑海里重现，小时候，奶奶带我出去玩，嘻嘻哈哈，可到了长大了，奶奶却天天骂我，但我心里确实明白，俗话说的好：打是亲骂是爱嘛，可是吴老师实在残忍，我无话可说了，只好划去。
刚想好划去哪个，像闪电般大声的声音又说道：请你再划去一个，我心想：这残忍的吴老师，你知道亲情有多重吗？这世界上最重要的就是亲情，失去了亲情，你什么都没有了。我深深地知道，这是一场游戏，但这场游戏太痛苦了，我仿佛从天堂跌到了地狱，我头上冒出了汗，急忙的说：我该划去哪个？哪个？哪个？心如一把刀刺进了我的胸膛，我居然划去了外婆，我的面前仿佛有一台电视机，重复着我每次与外婆见面的情景，记得每次我上完英语课去外婆家，外婆都把我看成小孩子一样，照顾着，临走时，外婆还叫我带点水果去，还塞给了我20元，可我心里知道：妈妈跟我说过，外婆没什么钱，而我每次都把20元还给了她，连忙说：不要不要，我有钱。我难得来到外婆家，外婆每次都对我恋恋不舍，外婆年纪大了，很多病，所以我有时还得多点时间留下来陪陪外婆，我被外婆感动了。如果我写的不是爸爸妈妈，那我绝对留下的是外婆，之所以我划去外婆，是因为是剩下了爸爸妈妈了，他们哺育我成长，我怎么可能划去他们？没办法啊，外婆，我对不起你。
刚刚划去了我最最最亲爱的外婆，老师那暴风雨般的声音再次向我袭来，请你再划去一个，这……这……怎么划？我无奈的划去了妈妈，妈妈和爸爸比起来，妈妈比较会骂我，比较啰嗦，我心好痛，我居然把妈妈给划了。
老师最最最最最鸣亮的声音刺进了我心里：把最后一个划掉！我仿佛失去了所有，世界变成了漆黑的一片，没有天空，什么都没有了，只有黑暗，我本是天堂生活的天使，现在，已经变成了恶魔，我不敢相信，现在的我失去了所有，我一气之下，把纸撕了，我心痛死了。
这小小的游戏，却测出了我对亲人的亲情是如何看待的，我的眼泪也不算白流，让我知道了：亲情是人世间最宝贵的东西！
南平市建阳西门小学六年级:骆文月
---------------------------------------------------------------
毕业了，离开了那个自己骂了几年却从不允许别人骂一次的班级。
毕业了，总有一些带不走的物品和记忆留在了那个学校里。
毕业了，那些我们最爱的并最爱我们的人儿，再见。
毕业了，虽然我们会有新的开始，但是我们此刻只愿意想起，在这里的，一切美。
毕业了，有些东西只能永恒的停留在我们的记忆里，不曾的抹去，因为那有我们最初的美好，最真的童年！
毕业了，有些事、有些人就这般的擦肩而过了，但是TA们却不曾想到，是TA们在我们的记忆里，留下了最初的美好，建立起了最初的天堂！
毕业了，我们能带走就只能是那些回忆，多余的一切竟然就只能永恒的停留在那个我们最爱的班级！
毕业了，我真的不舍，和大家在一起的日子，还记得那些我们在一起的日子吗？敬爱的同学们！
再多的言语，再多的不舍，只能这般的诉说！敬爱的同学们，只希望今后再见面你们还能记得我！
2011届永恒的六（3）班
我的学生小曹在公安系统工作，最近一次见面，她告诉我说她正在进修，进修的内容是学习如何使用测谎仪。
我听了很好奇，问她：“那玩意儿准吗？”她笑了笑说：“这样的问题，我差不多是第一万次听到了。”
讲讲我亲身经历的事吧――
面对那台长不过二十厘米、宽不过十厘米的仪器，每个人都会生出一种极其微妙的感觉：既高看它又轻视它。高看它，是因为它具有抓住你内心秘密的能耐；轻视它，是出于人的一种本能的骄傲，谁都会以为自己是与众不同的，以为自己在测谎仪面前一定是个例外。包括我本人，第一次接触这东西时，也怀揣了这样两种不同的心思。我拿您问我的那个问题问我的指导老师――一位测谎专家，老师说：“确切地讲，这台仪器应该叫‘测真仪’，因为它只记录你真实的心理痕迹。下面，咱们就来领教一下它说真话的威力吧――请你分别写出七个地名，注意，这里面要包括你真正的出生地，另外六个是与你的出生地相仿的地名――听明白了？写吧。”我的出生地是曹家口，我一口气写出了一大堆带“曹”的地名――曹家庄、曹家寨、曹家岭、曹家口、曹家堡、曹家屯、曹家铺。写完了，老师便给我戴上传感器进行测试。他逐个问我那些带“曹”的地名是不是我的出生地，我逐个否定。他问了七次，我否定了七次。末了，他十分肯定地说：“你的出生地是曹家口。”我惊愕不已，便向老师讨教。老师说：“这台仪器主要通过脉搏、呼吸、皮电来测试你所说的话的真实度，脉搏和呼吸是可以调节的，而皮电，也就是皮肤电阻，是任何人也调节不了的。我们通常爱说‘一股暖流传遍全身’，这不是假的，你的皮电会说出你所有的秘密。当听到‘曹家口’三个字时，图谱上代表你皮电的红线便有了异常表现，因为这个地名对你有着不同寻常的意义，它上面附着了你不一般的感情。”
有一天，我们的进修班里来了一位身份不明的神秘女人。她让我的老师给她做了两项测试。首先，她写出了一串男人的名字，让老师为她测测哪一个是她的最爱。测试结果很快就出来了。老师向她宣布结果，不想她却摇着头，不以为然地笑。接下去是第二项测试，她写出了一串职业，让老师帮她测测哪一种是她的最爱。结果出来之后，老师向她宣布，她又摇着头笑……我和我的同学们都认为老师的测试失败了，老师也觉得他的这次测试失了手。但是，您猜不到后面发生了什么样的事，那个神秘女人居然在半年后打电话给我们老师，对他千恩万谢。她说，那台测谎仪认定的那个名字，其实是她丈夫的名字，她当时正卷进一场婚外情中，离不离婚成了她最大的心病，是那台仪器帮她否认了“自己最爱的人是那个情人”，使得她冷静地重新选择了自己的丈夫；另外，那台仪器认定的那份职业，其实是她当时正在从事着的职业，那时，她想跟着情人远走高飞，到一个新的城市找一份自己更喜爱的职业，谁想，测谎仪却告诉她说，她最钟爱的职业就在自己的手上！那位女士说，如今的她和丈夫琴瑟和谐，自己的事业也是蒸蒸日上，她感谢那台比自己更了解自己心思的仪器，感谢那台仪器让她看清了自己隐匿得很深的爱。
――测谎仪还没有学会说谎。它不理睬我们的嘴在说着些什么，它只关心究竟是什么使我们的皮肤瞬间带了电。
【选自张丽钧著《生命的暗示无处不在》九州出版社版】
