时间：2023-05-30 09:37:41
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇捧着空花盆的孩子，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
今天，我在图书馆里看到了《捧着空花盆的孩子》这篇文章，读后使我受到了很大启迪。
故事里主要讲：有个国皇，没有儿子，想挑一个诚实的孩子做义子。他们想出一个好办法：每人都从国皇处领花种回去种，谁种得最美丽谁就做国皇的义子。不久，许多孩子都捧着一盆美丽的花去见国皇，只有诚实的小宋金捧着一个空花盆。看到这里，我真替他难过，心想：如果那个人是我，我早就扔了那个花盆走了。我继续读下去才知道，原来国皇给大家的花籽是煮熟了的，孩子们为了得到国皇的赏识，就偷偷换了花籽，只有小宋金没有换。这就证明这个捧着空花盆的小宋不弄虚作假。后来，小宋金做了国皇的义子。
读了这个故事后，我想：“小宋金能这样，我作为一名少先队员，更应该这样，但我却……有一次，我和表姐玩捉迷藏，当时表姐藏在爸爸最喜欢的古杯后面，但露出了辫子。我想：这回我可要把她吓一吓。于是，我轻手轻脚地走向古杯。“啪”我得意地拍了拍表姐的肩膀，没想到……我另一只手不小心碰到了那只古杯。“砰……”碎了，古杯被我打碎了，同时也打碎了我的得意，剩下的是恐惧。当时，我灵机一动，对！就说是表姐干的。就这样，这事就瞒天过海了。
看了这个故事后，使我深受教育。如果遇到小宋金这种情况，我也会捧一个空盆花吗？我应当自己努力去学习，学习小宋金不怕人耻笑，不弄虚作假，从小做一个诚实勇敢，心灵美好的孩子。因为，诚实的花儿是最美丽的！
1、认识“盆”“位”“选”等12个生字。会写“分”“要”等6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，练习复述课文。知道诚实是人的美德，愿意做一个成熟的人。
教学重点难点
进入情景的朗读课文。让学生感悟出这篇童话的教育意义：诚实的品质最可贵
一、创设情景，导入新课。
1、谈话：前两课我们拜访了小动物，不但知道了他们之间的故事，还明白了一些道理，今天我们再次走进童话王国，超越时空回到古代（适时播放相关录像或有关画面），看那儿的人们吵吵嚷嚷在干什么？原来国王用一种独特的方法选继承人，是什么方法呢？为什么最后手捧空花盆的孩子成了继承人？（板书课题，齐读课题。）
二、初读课文，自学生字。
1、自由读课文，圈出生字及生字组成的新词，借助拼音多读几遍。
2、复习学过的识字方法：我们以前学过哪些识字方法？运用以前所学的识字方法，识记生字。
3、小组交流自学所得（每个小组选出一个代表汇报自学情况，师相机指导）。结合本课实际，归纳和总结自主识字的常用方法：
4、想：国王一种什么方法选继承人？为什么最后手捧空花盆的孩子成了继承人？（屏幕出示）并用“—————”划出读不懂的问题。
5、讨论以上问题，后质疑。（师可根据学生质疑情况采取互相释疑或对疑问进行梳理过渡。）
过渡：雄日为什么手里捧着的是空花盆呢，他是怎样培育花种的？
三、细读课文，读中感悟。
（一）读第2自然段
1、自读思考。
2、讨论：雄日是怎样培育花种的？（相机用动画展示种子发芽的过程）你从中体会到了什么？（或你怎么看雄日？）
3、感情朗读：你能把自己对雄日的感受有感情的朗读表达出来吗？①自由放声朗读。②指名朗读。（评议：他读得怎么样？）
过渡：当许许多多穿着漂亮衣服的孩子，捧着盛开着鲜花的花盆涌上街头的时候，雄日呢？
（用动画出示相关画面）看到这些，国王是怎么说的，又是怎么做的？
（二）读第3自然段
1、小声读课文，边读边想。
2、讨论：看到这些，国王是怎么说的，又是怎么做的？如果你就是国王，看到这些，心里会怎么想，当时会是什么感受？（启发学生展开合理想象）
3、感情朗读：把自己的感受读出来。边读边想象当时的情景，把自己的感受融进去读课文。
4、再读课文，找最要好的伙伴合作：准备表演。（提示：雄日的话可以根据前文自己补充，最好能复述下来。）
5、表演课本剧。（配适当的画面和音乐背景）演后评议。
（三）读最后一段
1、指名朗读。
2、说说：那些捧美丽花朵的孩子们，会怎么想、怎么做？
3、进入情景地读国王说的最后一句话。（屏幕出示）
四、总结全文，拓展延伸。
1、学习了课文你受到了什么启发？
2、把你想给那些捧着美丽花朵的孩的话写下来。
交流拓展，感情升华。
1、读一读你写给些手捧鲜花的孩子们的话。
2、说说自己的感受，
3、带着自己的感受有感情地朗读全文。
小朋友们 ,你们是诚实的孩子吗?如果不是,就让我来开导你吧!
当我看到第二课交一份 “诚信” 的答卷时,看到了无人监考时这一个故事,告诉我们考试要认真，不能作弊。小浩虽然分数最低，但他是独立完成的，班上7个同学都是做弊才得满分的。我们都应该交一份 “诚信” 的答卷,不管你考得好不好,只要你认真对待考试,不做弊,你考的成绩就是最好的成绩。小朋友,你们做过弊吗?如果做过弊,一定要改呀!
当我读到一颗 “诚信” 的种子时,有一个老国王,上了年纪,想找一个孩子做继承人,并下了一个命令:发给全国的孩子每人一颗种子,谁在规定的时间内种出的花最美丽,谁就是继承人。有一个孩子把种子种在花盆里,一个月两个月过去了,种子连芽都没长,他带着花盆去见国王,国王问他为什么捧着空花盆?男孩大哭起来,: “我怎么浇水施肥,它就是不长芽。”国王安慰他说: “孩子,别哭了,我发给你们的种子全是煮过的。”于是这个孩子理所当然地成了国王的继承人。
我们的生活中也需要诚实守信,答应了别人的事情就一定要做到。如果人人都诚实守信,那么这个世界上就没有犯罪,没有战争,只有和平，我们的生活就会秩序井然。让我们每一个人都从自己做起，办诚信事，做诚信人，为营造和谐社会而努力吧！
优秀诚信演讲稿【一】
尊敬的老师们、同学们：
早上好!今天我在国旗下演讲的题目是《诚信是珍贵的品质》。
今天，老师先给大家讲一个故事，故事的名字叫《国王的花种和诚实的孩子》，是说中国古代一个皇帝要选一个继承人，他发给王国内每个孩子一粒花种，并承诺说谁能种出最美丽的花，就选谁当国王。 评选时间到了，绝大多数的孩子都端着漂亮的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的男孩端着空无一物的花盆前来。最后，他被选中了。因为，孩子们得到的花种其实都已被蒸过，根本不可能发芽。这次测试不是为了发现的花匠，而是要选出最诚实的孩子。 这个故事告诉我们，诚实是非常高尚的品质。
诚信就是诚实守信，是人类的美德，无论哪个国家它都是一种重视和最值得珍视的品德。诚信，是一粒种子，只要辛勤耕耘，就能绽放美丽的花朵。诚信，是一股清泉，只要奔流不息，就能滋润干渴的心田。拥有诚信，我们就拥有了广阔的天地;拥有诚信，我们就拥有了精彩的世界;拥有诚信，我们就拥有了美好的明天。
有一位名人这样说过“我在小学校园里学到了人生中最重要的知识，学会了借东西一定要还，学会了把自己拥有的分享给他人，学会了真诚以对，学会了诚信。”可见，诚信在我们的人生成长过程中起到了多么大的作用。
其实，讲诚信并不难，从一点一滴做起就行。例如我们买东西时，别人多找了钱要主动的还给卖主，自己捡到了钱物，要主动交给失主或老师。考试不好时，要实事求是的告告诉家长，不能弄虚作假，别人向你求教知识时，会就是会，不会就说不会，答应别人的事要办到等。
同学们，你在日常学习生活中真的讲诚信了吗?想一想当你在离开座位后，自觉地把椅子贴着课桌放回原处了吗?当老师在上课时能做到不插嘴吗?当看完书以后能归还原处吗?当你答应别人的事你努力做到了吗?这些看起来是一件件小事，但诚信就在这点点滴滴中。养成诚信好品质需要从小事做起，更需要坚持去做，只要同学们能以诚为本，以信为根，坚持时时处处注意自己的言行，从小养成一种对任何事情认真踏实，对任何人以诚相待的态度。在日常的学习、生活中培养自己的良好品德，那你就会逐渐成为一个具备诚信好品质的人。
同学们，让我们从小做一个诚实守信的人吧。只要人人都讲诚信，文明之花就会开遍全社会。愿每一位同学都能载着诚信之舟，驶向前程似锦的明天，愿你们因诚信多了友谊，因诚信添了风采，因诚信而走得踏踏实实，成为一个高尚的诚信人。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
优秀诚信演讲稿【二】
我今天演讲的题目是《让诚信之花在校园绽放!》。
让我们先来听一个故事：国王为公主选驸马，选了20名风度翩翩、才貌双全的青年男子，并各发一粒花种，告诉他们，一年后谁种出的最美丽的花，就选谁做驸马。期限到了，20个人都来到皇宫。19个人捧着盛开着美丽鲜花的花盆，只有一个青年捧着一个空花盆。国王见此情形后，马上宣布：捧空花盆的少年当选驸马。原来国王是把20粒花种煮熟后，再分给他们去种，煮熟的种子当然是不开花的。捧空花盆的少年最诚实，他不为当附马而作假，理应被选为驸马。这个故事告诉我们“程度的诚信是的处世之道”。
诚信是中华民族的传统美德，也是我们每个人立身做人的基本道德准则。从上幼儿园到现在，所有的老师都教导我们要做一个诚实守信的人。诚实，就是说老实话、办老实事、不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。守信，就是讲信用，守诺言，言而有信。
诚实守信是要付出代价的。首先要克服惰性，人人都有惰性，如果没有压力，惰性就会像野草一样丛生。我们要用毅力去克服惰性，要牺牲许多玩游戏，看电视的乐趣，去实现我们自己许下的诺言。其次要克服贪婪。不要为了眼前的利益，忘却为人之本。
同学们,让我们时刻牢记：“与朋友交，言而有信。”“言必行，行必果。”“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。”
最后，我向同学们发出号召，让我们行动起来，从小做一个诚实守信的人吧。只要人人都讲诚信，文明之花就会开遍全校园。愿每一位同学都能驾着诚信之舟，驶向前程似锦的明天，做一个诚实守信的中国人!
优秀诚信演讲稿【三】
诚信”这个词在古代是与忠孝仁义同等重要，位置很高。诚信为本，诚信是立国之本，也是经商，做人之本。现在是一个包装盛行的时代，但也并不意味着我们可以丢掉诚信。
我们家有过这样一个故事。
从前，我爷爷开了家酒店。虽然酒店开在很深很深的巷子里，但爷爷家酿的谷酒好，浓浓的酒香飘出巷子好远好远，许多路过附近的人，都不知不觉地被吸引来了。由于谷酒的物美价廉，一传十，十传百，人人夸好，生意兴隆，让许多商家羡慕得眼都红了。
有一天，我爷爷出去了，他让小伙计看店。小伙计偷偷在谷酒里掺了水，多卖了五块钱。爷爷回家后，小伙计得意地把“秘诀”告诉了爷爷，以为老板会高兴。谁知，爷爷一听，急得蹦了起来，气得脖子都红了，说：“你把我们最珍贵的东西，出卖了啊!”小伙计不明白。爷爷几乎是哭着说：“你把‘诚信’出卖了啊!”果然，从此酒家的生意一天不如一天，再也不如以前红火，到酒家买酒的人越来越少。
后来，有位大伯去买酒喝，多给了小伙计酒钱，小伙计由于受到爷爷的教育，大伯。大伯很感谢，认识到诚信的可贵，把多余的钱退给了逢人就说这个酒家讲诚信，后来酒家的生意又越来越红火了。
诚信两个字不能丢!因为一个店铺也好，一个酒家也好，人才、资金，这些东西都可以从外面引进，唯独诚信不能引进，诚信只能靠自己。诚信就是支撑爷爷酒家发展的根本。
我将来也会是一个“小伙计” ， 我一定要记住“诚信”给人们带来的温情。要记住爷爷的伤心，绝不能做出让爷爷跺脚捶胸的事情，做出让江爷爷伤心的事情!做出让父老乡亲伤心的事情。
记得我在一次考试中，有一道题目不会做。正想偷偷地看一眼书，又想这样考出来的成绩不是我真实的成绩，就扛消了这个念头。后来试卷发下来，虽然分数不是
第一冬，粤这是我真实的成绩。回家告诉妈妈以后，妈妈表扬了我，说我做得对，我心里面也很高兴，促使我在平时的学习更加努力。
我们中国人常说：“三岁看老”。如果，小时候就弄虚作假，那么长大以后，做生意就会搞伪劣商品，做官就会贪污受贿，这样，将会受到法律的严惩。
今日，我是怀着很高兴的心情站在这里，站在这片古老而又年轻的大地上，自古以来，湖南就有着鱼米之乡的美誉，祖祖辈辈的湖南人民为建设自己的家园洒下了无数的汗水，经历了无数的艰辛。正是因为有了他们的不懈努力，才有了我们今日的一切;也正是因为他们以诚信魅力吸引了许多前来投资的商人和志在湖南发展的大批人才，才使我们这座古老的城市前程美好，诚信随着文明创建的深人，迅速拓展到社会各个领域。
加强中华民族传统美德教育重在优化中华传统美德教育途径。根据学生的年龄特征和认知规律，把传统美德教育中的知识传授，情操陶冶和培养良好的美德行为习惯有机的结合起来，提高教育效果。因此要探索多样化的传统美德教育方法和途径。
那么，身为教师的我们应该如何帮学生养成良好的品质，把中华民族传统美德发扬光大呢？我以“诚实守信”为例，谈一谈我粗浅的见解。
一、在课堂教学中渗透诚实守信。
俗话说“日积月累，方能生悟”，在语文教学中应重视引导学生多读书，读好书，通过大量的阅读丰富词汇，获得间接知识经验，理解诚实守信，知道怎么做才是诚实守信。如，在教学《手捧空花盆的孩子》一课，在学生通读课文后，让学生思考为什么华盛顿会捧着空花盆去见国王？他这么做对吗，为什么？你想对他说什么？学生通过讨论交流，会回答他很诚实，他这样做很正确，我们要向他学习，做个诚实的孩子。接下来可以给学生讲一些关于诚实守信的故事如：《曾子杀猪》《狼来了》从正反两方面进行对比，让学生真正体会到生活中诚实守信的重要。最后向学生推荐一些浅显易懂，有利于学生身心健康的名言警句。让学生在日积月累中逐步理解诚实守信的含义，并渐渐养成诚实守信的良好品德
二、在点滴小事上帮学生养成诚实守信的良好品质。
现在的小学生大多为独生子女，他们将全家宠爱集于一身。大多比较自私，意志不坚强，心理承受能力差，不会与人交往相处。我结合这种情况，增强渗透诚实守信教育的针对性和目的性。如小学生的年纪都很小，有时会信口开河，随口答应其他同学一些事情，但是却不一定会做到。这时我就要及时督促，并提醒学生与传统美德故事中的人物相对照，看看自己做的对不对，如果不对应该如何改正。在此基础上引导孩子明白要量力而行，自己做不到的事情不要轻易答应别人，一旦答应别人，就要努力实现自己的承诺，做个诚实守信的好孩子。
三、在班队会活动中让学生明白诚实守信的重要性。
班队会是教师对学生进行思想教育的重要手段和途径。我们可以充分利用班队会对学生进行中华民族传统美德教育，培养学生诚实守信的良好品质。开班队会前，让每一个学生都收集关于诚实守信的故事，名言警句，等，并让学生和大家交流一下自己为什么会收集这个故事，名言警句，并谈一谈自己对这个故事，名言警句的理解。让学生在节目的排练中受到潜移默化的教育，明白诚实守信的重要性。
四、开展丰富多彩的评比活动，夯实学生诚实守信的良好品质。
现在的学生们都有很强的自尊心，他们都希望得到家长和老师的认可，得到老师和家长的表扬。生活中，教师就可以抓住这一有力的契机，开展丰富多彩的评比活动，督促学生养成诚实守信的良好品质。如：在班级设置诚实守信评比台，把表现突出的学生的照片贴在墙上并附上学生事迹材料，让学生在评比中逐步提高自己，督促自己养成诚实守信的良好品质。
五、身正为范，做学生学习的榜样。
教师演讲稿（爱与责任撑起的天空）
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！今天能够与各位同仁一起分享阅读的快乐和交流思想的碰撞，我感到非常的高兴。我要演讲的题目是“爱与责任撑起的天空”！
自从参加深入开展学习科学发展观活动动员大会和学校组织的系列学习活动，使我开阔了眼界，加深了思想认识，提升了理论水平，提高了政治觉悟。使我明确了工作中要把坚持以学生为本，作为工作的出发点和落脚点，落实到具体工作中，就是要始终把广大学生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，对学生负责，对学校负责，对家长负责。“责任是一种与生俱来的使命，切实履行责任，尽职尽责地对待自己的工作，才能完美展现自身的能力和价值”。责任是一种使命，也是一种荣誉，更是人格的展现，是所有员工应起码具备的工作理念。《三分能力七分责任》以其经典、生动的案例和科学、严谨的说理深刻地诠释了这一工作理念。
作为教师的我们从事的是培养人、塑造人的职业。如果在我们工作中不负责任，没能使自己的学生成人、成材，这不仅仅贻害了一个人、一个家庭，更是危害了国家和社会。因此我们必须负责任地工作，用心去爱护、去培养自己的学生。良好的听课习惯、作业习惯、书写习惯、读书习惯、路队、纪律、卫生等常规习惯的养成，以及孩子们日常的生活事务处理工作，这些无不得付出爱心与真心，才能让孩子们买你的帐，从而顺利圆满的完成各项教育教学工作，为把他们培养成将来的栋梁之才打好坚实的基础。
有责任才会有爱，有爱才会有教育。作为教师的我们应该把责任放在第一位带着爱心去工作,应该捧着一颗爱心来从事我们的工作，应满怀责任地来对待我们的事业。教师的爱是博大的、包容的，是“一切为了学生、为了一切的学生、为了学生的一切。”学生可以不成材，但必须要成人，这是我们老师的责任和义务。作为教师的我们只有心中充满爱、充满责任感，才能真正把我们的教育管理工作做细、做好、做到位，才能真正完成我们的使命。
有了这份爱，怀揣着一颗感恩的心，怎能让我们为了教育而不执着，怎能让我们为了教育而不献出满腔的热忱？这就是教师的责任啊！哪个学生掉队了，心急如焚的同时，是老师倾力的相助，学生也就会怀着对老师的这份感恩，奋力进取，投之以桃，报之以李的；哪个学生失去了信心，灰心丧气的同时，是老师发自肺腑的激励，学生也就扬起了自信的笑脸，勇敢的站起来了，不再趴下；哪个学生思想落后了，谆谆教导的同时是老师的亲力而为：看，作为老师，我会主动的将脚边倾倒的小花盆扶起来，弯下腰躬下身子将眼前的垃圾迅速捡起来，每周认真仔细的做好自己的值日，积极的把自己分内的工作及时的保质保量的完成好，我会舍弃自己的休息时间去完成那些还没批改完的作业和备课，我会努力给自己充电，以便更好的去完成教育教学工作，为学生们的发展负责……我会用自己的实际行动来诠释为人师表的内涵。
强烈的责任意识是做好工作、成就事业的精神支撑和力量源泉。“无论一个人担任何种职务，做什么样的工作，他都对他人负有不可推卸的责任，这是社会的基本规律，也是道德的基本要求，还是心灵的自然选择”。我们的工作不仅要对学生负责，还要对学校、对社会负责；不仅对学生的现在负责，还要对学生的将来负责。对工作负责是我们每一个人尤其是我们教师的使命和荣誉。
一粒种子埋进地里，生根发芽，会结出颗颗硕果；一颗爱心洒向人间，真诚无私，会赢得颗颗童心。教师，肩负着培养祖国未来接班人这一历史重任，为了完成这一历史使命，教师就应具有捧着一颗心来，不带半根草去的师爱精神和无私奉献的精神。但愿我能把这微弱的光和热，奉献给我们的教育事业，用爱与责任给我们的孩子撑起一片蔚蓝的天空！
我的演讲完了，谢谢大家！
2、治理水土流失现象的办法
中国水土保持工作取得明显成效①修梯田②建坝地③治沙造田④栽植水土保护林和各种树木、⑤扩大种草面积⑥兴修蓄水保土工程。
3、植树造林的意义
植树造林是生态环境建设中绿化的主体,是整治国土,治理山河,维护和改善生态环境的一项重要措施,是功在当代,造福子孙的伟大事业。它对人类居住环境的保护和改善,对于人类自身的生存和发展都起着重要作用,它与人类休戚与共、息息相关,人类的生存与发展一刻也离不开绿色大地。植树造林是造福千秋万代的大事，对加快经济发展，改善生态环境，促进精神文明建设都具有十分重要的意义。
4、植树造林的好处
举不胜举,它不仅能调节气候、涵养水源，防风固沙，阻挡冷风侵袭,而且还会给人带来舒服的心境,树木既可以建房屋,造家具,还可以净化空气,美化城市,防止水土流失,保护庄稼。它对人类居住环境的保护和改善,对于人类自身的生存和发展都起着重要作用。
5、农民怎么摆脱贫困？（或者怎么发展经济？
①②③④⑤⑥①发展种植业：水稻、小麦②养殖业：羊、鱼虾③植树造林：果树、木材还可以改善环境④发展交通业：修路、运输⑤发展特色产业：手工艺品、土特产品⑥旅游业
6、怎么发展经济？
①②③④⑤⑥同农民怎么摆脱贫困答案，加上两条，发展工业，发展服务业等第三产业。
7、丝绸之路
古丝路从今西安为起点，向西到陇西地区分为北、中、南三道，在河西走廊的武威、张掖又归于一路，到走廊西端出玉门关或阳关，又有南、北、中三个去向。它把我国东部封建农耕文明集中发达的中原地区和渭水流域（包括黄河中、下游地区），与西部游牧部落经济的“西域”（今新疆等地区）及其以西各个邦国紧密地联系了起来，大大地促进了彼此间的经济和文化交流。
8气候影响：
农耕区范围明显缩小。干冷气候造成五谷歉收，农耕经济凋蔽，饥馑年份增多、社会矛盾尖锐，极大地削弱了中原封建政权的国力，因此封建王朝不可能有效地控制西北方游牧民族的侵扰，更无力顾及丝路的通商经营。同期，生态环境表现出冰川退缩，河湖水量大减，绿洲萎缩，沙漠面积扩展，交通运输落后，抗御恶劣气候条件的能力很差。因而使西部经济大大衰落。
3、做诚实守信的学生
伟大的教育家孔子说过："人而无信不知其可也"。这使我想起小时候就听过的一个故事，一个老国王挑选王位继承人，对被选中的几个孩子说"谁能让手中花盆里的种子开出最美的花，谁就可以做国王。一年之后，所有的孩子都来了，带着最美丽的花，只有一个孩子捧着一个空花盆说；我浇灌了一年，可是没有开出花。老国王却让这个孩子继承了王位。因为种子是熟的，开不出花。是孩子诚实的品格打动了国王，国王认为只有这样的人才能安邦治国。这则小故事是对孔子格言生动的诠释。翻开厚重的民族文明史，我们就会发现中华民族历来把诚信作为一种美德，一种理念，一种修养，追而求之，歌而颂之。诚信，是一切美德的基础，是一切道德赖以维系的前提。诚信是人们立身，修德，处事的根本，乃做人之根本。莎翁说过：没有比诚信更珍贵的遗产。可见诚信不仅是中华民族的美德，更是全世界共同的精神财富，它是先进文化的标志。
而今诚信缺失。以当今的国际社会为例，日本首相失信于反省侵略战争，一再参拜靖国神社，结果失信于亚洲国家，更失信于本国国民，这是一个国家的悲哀，一个民族的悲哀。再看看我们的社会，欺骗造假之风有扩张之势：有的人贩卖假烟假酒毒米和黑心棉，虽赢得一时之利，却失信于众，甚至锒铛入狱。在我们的校园是否也存在类似的现象呢，比如抄袭同学作业，借别人钱物不还，同学之间互相包庇欺骗老师和家长，等等。同学们，你们想过吗，正是这些小事折射出一个人的诚信度乃至人格的高低。勿以恶小而为之，诚信危机已不是危言耸听，它已经威胁到我们的健康成长乃至社会的发展和民族的兴衰。中国加入wto需要一个诚信的社会，一个诚信的国家，才能在世界谋求发展。没有诚信的人是立不起来的人，没有诚信的民族是没有希望的民族。全社会都在呼唤诚信：让诚信成为一种社会之风，时尚之风！
今日我们是校园的学生，明日就是国家的栋梁，做人是学习之根本，而诚信则是做人之根本。诚，就是要诚实待人，以真诚的言行对待他人，关心他人，对他人富有同情之心，严格要求自己，言行一致，不说谎，不抄袭，不作弊；信，就是讲信用重承诺，一诺千斤，言必行，行必果，遇到错误要勇于承担。有诚信的人面子上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。
【专项品鉴】
作者描写了一只渴望回到大海的海豚妈妈，用自己的奋力一跃和拼死一撞，表达了自己对大海家乡的向往。 那只从出生就没见过大海的海豚欢欢却一直不明白妈妈的心思，这是海豚的悲哀。文章借海豚的遭遇既表达了对海豚的同情，又是对驯兽者和观赏者的一种控诉。作者运用不断转换视角的写作手法，把这种批判的同情表达得恰到好处。
首先，准确视角定位，引起读者兴趣。文章以“美美又在面壁了”开头，把视角定位在“美美”的身上，以此引起读者的兴趣：美美是谁？为什么面壁？一系列问题吸引读者继续阅读。这种定位视角的写法比纯粹记叙事件的方式更能引起读者心理的共鸣。
其次，穿插转换视角，内容丰富灵活。作者并没有一直站在海豚的角度写作，而是适时地转换到引发海豚面壁事件的老陈和海豚训练员宋帅哥的身上，清楚交代了整个事件的来龙去脉，即因为一次偶然的投影，引起了海豚妈妈的注意，从而出现了异常。这样穿插转换，既能站在故事之外了解整体，又能近距离地读懂海豚的一举一动，读懂海豚渴望回到大海的心情，使文章内容更丰富灵活。
再次，拟人换位描写，更为震撼心灵。作者站在海豚的角度，把海豚拟人化描写，既描写了它一举一动的来由，又生动地呈现了海豚的心理，如美美的焦急愤怒和失望，欢欢的不解与恐惧等。拟人化的手法，让读者如见其景，更加震撼心灵。
【借鉴指津】
转换视角，是为了打破常规，写出作文的新意。运用这种写法能使文章灵活多变，写作素材充满新鲜感，从而化俗为新，让平淡的题材顿时生色。写作中，要把转换后的角色准确放置在故事的现场，要从新的角度开始写作。运用转换视角，要注意以下几个问题。
一、把握所转换视角的特征。转换视角是多方面的，可以拟人化、拟物化、换位思考等，不管转换成哪一种，都要符合所变换视角的特征，符合其身份等，如把人写成物，则要符合物的特点，蚂蚁有蚂蚁的特点，树木有树木的特点。文章是把海豚拟人化，所以写作的角度口吻都符合海豚的特点，如海豚妈妈美美的渴望大海，海豚儿子欢欢的茫然与不理解等。
二、准确选择所转换的视角。视角转换要根据行文的需要，选择转换的视角，如可以把物当作人写，如文中的海豚;可以把人当作物，如花草树木、蓝天白云等;可以是心灵独白，如写给自己的信等;可以是第三者的视角;等等。转换视角可以是整篇文章不断穿插转换，还可以是一部分内容变换视角。如文章选择的视角就是把海豚拟人化，介绍了两只海豚的不同表现和心理。行文运用的是穿插转化视角。
【范文指路】
飞翔吧，海豚
文/张剑彬
美美又在面壁了。
这几天，这位海豚妈妈动不动就带着儿子欢欢挤靠在海豚池的西北角，紧紧盯着西边的墙壁。这都是调试投影仪的老陈惹的祸。
馆里打算在海豚池西面的墙壁上设置一处投影，“让墙壁说话”。可是老陈调试投影的时候，播放了几分钟的海洋纪录片。
美美在无意中看到了，它瞬间想起了久违的家，想起在海洋馆出生的欢欢从来没有看见过真正的大海，它立刻转身去寻找儿子。当它连推带拱把儿子弄到水池西北角时，投影的调试却已结束。
美美无法理解，刚才还是碧波万顷的地方，怎么突然之间又成了一片光溜溜的墙壁呢？它不死心，仍然带着儿子，一动不动地守在池边。
欢欢实在是给妈妈弄得有些烦了。它不明白，妈妈为什么要带它死盯着那块光溜溜的墙壁，都已经是第三天了。欢欢趁着妈妈不注意，一滑游走了。
美美心头突然“腾”地冒起一股火，这孩子怎么那么不懂事呢？转眼间，美美就扎到欢欢跟前，一口咬住它的左胸鳍往回拉。
这时，驯养员宋帅哥口中的哨声响起，是呼唤它上场呢，表演就要开始了。
美美下意识地松开口。欢欢趁机向池子中间游，它不明白今天妈妈为什么会这么发狠地咬自己。可是，它只来得及游出一米，左胸鳍又一次被妈妈狠狠咬住。
“咦――”欢欢发出痛苦的叫声。宋帅哥听到了，立刻游过来，用手掰开了美美的嘴巴，欢欢趁机挣脱出来。美美想追赶，宋帅哥挡在它的前面，严厉地低喝了一声：“不许动，你疯啦！”
本来按节目顺序，是先让美美上场亮个相，但此刻让它上场显然不大合适。宋帅哥无奈地想，还是先让欢欢顶上一阵，等美美的情绪缓和一下再说。
舞台灯光早已聚焦在池子中央的欢欢身上。宋帅哥游过去，把指挥棒朝头顶上一横，欢欢立刻条件反射地从宋帅哥身前的水中蹿起，掌声如同暴风骤雨一般淹没了剧场里的一切。
美美似乎想通了，朝池子中央游过来。它没有等宋帅哥的指令，而是径直游向欢欢。
欢欢的身子往后缩了缩。美美直直地望着后退的儿子，眼中的温暖迅速消失着，悲伤刹那间布满它的眼睛。美美“轰”地转了个身，身子猛然拔起，带着一串晶莹的水花飞向空中……
宋帅哥很快发觉不对劲，美美飞得太高太快了，它跃起的高度差不多是平常的两倍。宋帅哥惊慌地大叫起来：“快，快拦住它！”
但，已经迟了。在观众们的惊呼声中，那面坚硬的墙壁――不，那个美美魂牵梦萦的圣地已经贴到它的眼前……
（选自《意林・少年版》2014年18期）
【我仿我秀】
等花开
山东省高密市豪迈中学 刘 嘉
说起这件事也很久远了，在那幼稚的年纪，一件幼稚的事，在一颗幼稚的心上留下了不幼稚的爱。
在一个多雨的日子，植物贪婪地喝着雨水，仿佛永远也喝不够，喝不完。当又一场毛毛细雨过后，孩子再也忍受不了室内的束缚，欢笑着冲出了沉闷的屋子，于是天空下多了几个蘑菇似的小身影。
细细的雨滴聚集在草叶上，树枝上，花瓣上。咦？这是什么？一个小脑袋悄悄地探了过来，盯着这几朵小花。贴着地面，一个不知名的植株上开出了几朵淡淡的白色的小花，嫩嫩的花瓣把几近鹅黄色的花蕊紧紧地护在中间。不时有几只调皮的蜜蜂，在这惹人怜爱的花朵上留下它那微小的唇印，花瓣上便多了点点花色，稀松散落在草丛中。
她站在花儿前，歪着小脑袋，思索了一小会，用她那稚嫩的小手采了一朵，轻轻托着跑进屋内，翻开姑姑的画报，把这朵花和图片上的花放在一起。于是，画报上开出了两朵灿烂的花，小小的脸庞绽开了笑颜。轻轻抖动小手，姑姑的画报里掉出了什么东西，她捡起来，左看右看，这圆鼓鼓的小东西是什么呢？一定是这美丽的花儿的种子吧！
她拿了个塑料瓶，用小剪刀裁成一个花盆的模样，捧了一把土，把这个圆鼓鼓的小种子埋了进去。一天，两天……她静静地等待着。不知过了多久，花盆中长出几颗杂草，她兴奋地拿给父母看。一天打扫时，她的母亲不小心将塑料瓶打翻在地上，泥土散落出来，滚出了一粒黑黑的小球，捡起一看，这是一粒玩具枪子儿――只是这朵“枪子儿”花何时才能盛开呢？
第二天，她的父母在这所谓的花盆中重新埋下了一颗即将发芽的花种。几天后，小芽儿冲破了泥土，探出了小小的身子，慢慢地伸展开两片嫩嫩的叶子。她看到后，兴奋地捧着花盆欢呼、跳跃，脸上露出了天真的笑容。她的父母也笑了，因为他们知道，他们埋下的不仅是一颗微不足道的花种，更是一份眷眷的情、一份浓浓的爱。
她就是我。时隔多少年，这件幼稚的事在我心中留下了浓浓的爱。在那段等花开的日子里，我是世上最幸福的孩子。
【针对点评】
作者用细腻的文笔，描述了一个天真烂漫的小女孩种花等花开的故事，父母为了成就孩子美好的愿望而把玩具枪子儿换成花的种子重新种下，从而表现父母对孩子的眷眷之爱。作文切入角度新颖独特，读来别具韵味。
“到校率”是最重要的指标
塔瓦库勒乡地处塔克拉玛干沙漠腹地，一条沙漠公路连接着它与86公里外的和田市区。除此以外，它被沙漠紧紧地包裹着。
上午10时，塔瓦库勒乡中学的孩子们陆陆续续到达学校，开始一天的课程。两节课后的大课间休息，孩子们会集中在学校北面的十操场上，各班班主任清点人数，统计每个班级的学生到校率。最后，由校长将数字汇报给乡政府教育办主任。
每每看到操场上密密麻麻的学生，塔瓦库勒乡中学校长阿卜力米提・麦提托合提总是有些激动。“到校率终于从以前的30%左右，提升到现在的95%以上。”以前学生都不愿意来学校，老师想教学，教室里却没有学生。
学生为什么不愿意去学校？
当过几年班主任的玉麦尔江・阿克木江说，孩子不来上学，多数原因在家长。
“家里劳动力本来就少，得让孩子帮忙做家务。”“上学有什么用？还不如直接去外地打工赚钱。”“村里有些孩子毕业回家后还不是没事可做？”“你们凭什么强迫我的孩子去上学，我又没犯法。”这是一些家长不想让孩子上学的说辞。
抓“到校率”是学校老师和村下部的主要任务。每周五，各班班主任和各村村委会主任组队家访，挨家挨户地劝说孩子来上学。
面对这种家访，有的家长和老师、村干部捉迷藏。一会儿说孩子不在，一会儿说孩子病了，就是不想让孩子去学校。更有的家长说自己的孩子死了，结果警察去查户口时发现这个家长在撒谎。
在老师和村干部不停地“打扰”劝说下，一些家长迫于无奈开始让孩子们重返校园，但在上学前，必须先做完家务。
让学生准时到校，也是一件很难的事。
22岁的李晨晨（化名）老师忘不了她在塔瓦库勒乡中学的第一堂课。
2013年10月初，李晨晨来到这所乡中学任教，她的第一堂课恰好是那天的第一节。走到教室门口，门紧锁着，一个学生也没有。李晨晨跑去找该班班主任，班主任告诉她：“第一节课一般都没什么人，习惯就好。”
李晨晨愣在那里，她怎么也想不通，这也叫学校？自己没能完成这堂课，居然是因为没有学生来上课。直到下课铃声响起，班里才坐了5个学生。走出教室的那一刻，她自己也困惑了，“这以后怎么上课呢？”
从2014年起，乡政府开始组织力量提升“到校率”。村主任每天早晨在广播里大声通知孩子们上学的时间，催促孩子们上学，或赢接到家里去叫。而乡政府教育办主任卡哈尔・麦麦提明每天的工作就是――保证学生按时到学校。
乡政府的参与让学校老师松了口气，不必每天再为让孩子上学跟家长吵架而烦心。
慢慢地，学校里学生多了起来，每天第一节课的情况也有了好转。
9年级学生果海尔妮萨・麦提如孜终于可以按时上学了。因为所住村子距离学校远，学校将她归为免费住宿生。
没住校时，她每天都要帮助家人种地、喂牛羊、做饭，7岁时就已能为家人做出所有饭菜。如果家里家务活吃紧，她只好旷课，她的班主任也常到家里叫她去上学，“可家里事情多，我也没办法”。
住校时想家了，她就跑去校旁的公用电话亭给家里打电话，或是借用同班男生的手机。学校里的男生基本人手一部手机，果海尔妮萨说，她身边没有女孩子用手机，因为家长担心女孩子通过手机学坏。
截至2014年年底，该中学第一堂课的准时率由以往的不到5%，上升到70%以上。
自从南疆地区推行了十二年义务教育，再加上乡政府的不断家访，该中学走进高中的学生由2012年的30多人，上升到2014年的600多人。
“最怕老师请假”
上课时间，塔瓦库勒乡中学的教务处主任吐尔孙江・艾则孜背着手走在校园里，他要巡视校园里有没有不按时上课的学生。
然而，还有一个问题却是他再怎么努力都无法改变的――太缺老师。
吐尔孙江算了算，学校在职老师82个，另有3名中围第十六届研究生支教团、新疆大学第三届研究生支教团成员，18名和田师范专科学校实习生。
目前两位老师借调，两位老师长期病假；3位老师请产假；4位老师外出进行双语培训；一位副校长外出培训。
除去这些老师，目前还在学校的老师有91位。可是到今年7月，在校实习以及支教的21位老师就要离开。届时，将只剩下70位老师。
“我现在最怕的就是有老师请假。”叶尔孙江坦言，现在每个老师每周平均上课15～18节，一旦有老师请假，那么这个老师负责的课程由谁代替就成了问题。
塔瓦库勒乡的自然环境恶劣，离县城远，很少有老师愿意长期留下来。2009年通过地区统一考试分到学校的13个老师，现在只剩下4个。
不仅不敢让老师请假，还不敢让老师外出学习。
34岁的阿老师从18岁起就在塔瓦库勒乡中学当老师。上完高中之后的她本想继续上大学，可本乡的老领导找到了她，希望她能回乡里当老师，帮帮乡里的孩子。
16年的教学生活，阿老师自考大专、上网学习，却从来没有外出进修过。 “没办法，学校老师不够。”阿老师抿了抿嘴，负责语文教学的她一旦离开，就很难再找到顶班的老师。
用汉语上体育课的维吾尔族老师
2004年，穆太力普・阿卜杜拉从和田师范专科学校毕业来到塔瓦库勒乡中学。他是当时学校里唯一的体育老师。
那时的塔瓦库勒乡，全乡只有两家饭馆、两个打馕店，学校里只有一排教学平房。因为地处沙漠腹地，只要天气稍变，这里便漫天黄沙，围在塔瓦库勒乡的一棵棵杨树，尽力地阻挡着从沙漠里吹来的沙尘。
如果说乡里的自然条件可以用“贫瘠”来形容，那么当时乡里的汉语环境比这还要“贫瘠”。
近年来，新疆多数学校已经开始实施双语教学。
在和田师范专科学校上学时，穆太力普学习了汉语。来到乡中学，他了解到这里有一个双语班，带班的班主任是一位很优秀的双语老师。
“乡里真没什么汉语环境。”起初穆太力普的汉语发音不标准，他怕自己不标准的发音会影响孩子，所以只要有空就会去找汉语好的老师请教，为的就是给孩子们创造汉语环境。
从2010年开始，双语教学越来越受重视。穆太力普决定用汉语写体育课程教案。他专门到和田市买了一本《体育词典》，一个词一个词地查。那段时间，他的教案上没有一个维吾尔文字，从上课时间到如何教孩子们立定跳远全用汉语书写。这一坚持就是3年。
到目前为止，塔瓦库勒乡中学82个教师中，共有15名汉语老师。全校近1700个学生只有在课堂上才能集中接触汉语。
在塔瓦库勒乡里，能用上汉语的地方少之又少。一家商店、两家兰州拉面馆的老板是汉族人，除此以外，大家都在说维语。
穆太力普负责管理的班级上常有学生问他，“为什么要那么努力地学汉语？在乡里又用不上！”
上学时就喜欢踢足球的穆太力普，发现这个中学里的学生都把足球拿去当排球打。将足球拿来踢的他成了学生眼里的“异类”。
但是没多久，这个“异类”吸引了越来越多的学生围观，渐渐地开始有学生跟着他一起踢球。他发现这里的孩子身体素质都特别好，毕竟他们在塔克拉玛干沙漠里奔跑过，在玉龙喀什河的河水里游戏过。
穆太力普利用踢足球的时间，给孩子们讲世界著名球星的故事，告诉他们像齐达内、罗纳尔多这些球星的年薪。他想用足球把这些孩子留在学校，让这些孩子了解外面的世界。
穆太力普在学校里组织了一支足球队，足球队里的男孩、女孩在教练的影响下，上完初中后都纷纷进入高中。
那些去和田市上高中的孩子常回乡看望他，约上穆太力普再踢场球。有的学生会找他谈心，说说家里的困难，自己的困惑；有的想继续上大学，叫家人不太同意；有的喜欢上了自己的老师又感觉不知所措；有的开始在外地做生意……
这些孩子有一个共同的感触――后悔当初没有好好学习汉语。
“双语课会改变孩子的命运”
李晨负责的双语班里，多数学生在小学时没有学过汉语，更不会汉语拼音，这批孩子是从初中才开始接触汉语，可初中的汉语课文里没有拼音注释。
教课方式只好是老师念、学生跟着读，学生自己再以拼音注释。李晨晨的班里只有两个学生会拼音，这样的情况使得她不得不将课堂分成两部分。第一部分完成课时安排，第二部分则是拿着小学二年级的课本，给孩子们补基础、教拼音、讲句式。
这样的教学方式总是让李晨晨无法完成教学大纲的要求，学校要统计汉语及格率，可当时班里能及格的只有两三个学生。李晨晨也总是因此而被扣奖金。
虽然困难不少，但这个努力的锡伯族女孩每天都在加紧学习维吾尔语，她认为只有自己学好了维语才能让孩子们学好汉语。
“老师，我想上自习学汉语。”最近，有批学生专门找到她。
看到孩子们学习汉语的积极性提高，她答应每天放学后再教他们30分钟的汉语。
一天，因学生们自习纪律不好，生气的麦尔旦推掉了第二天的晚自习。可没想到，孩子们一个电话接一个电话地找他。
回到自习班里时，班里静悄悄的，有学生给他递上了一个小纸条：“如果学生是花儿，老师就是花盆，花盆生了花儿的气，花儿也就谢了。别让老师生气，我们振作起来，要好好听老师的话。”
这就是希望的丌始，只要有希望，一切都来得及。
塔瓦库勒乡中学的主干道两边，挂着汉语词牌，写着“瞬间”“珍惜”等词语，学校在尽力给学生营造汉语环境。阿老师也经常给学生们讲学习汉语的重要性和好处。
有人有过这样的担心：维吾尔族都在学习汉语，自己的语言文化会不会受到影响？
听到这样的讨论，穆太力普正了正身子，他举了个例子：“就像是学英语，我们中围入学英语就是为了更好地了解世界，向世界学习先进知识，与世界接轨，中围并没有因为学习英语而丢掉自己的语言文化。同理，作为中围人，维吾尔族应该学会大家都在说的语言，与围家接轨，进而再与世界接轨。”
“双语课会改变孩子的命运。”穆太力普说。
乡政府教育办主任卡哈尔在做主任之前是乡里的语文老师，他的不少朋友在内地做生意，以前让他们学汉语，他们总是说乡里都是维吾尔族，学汉语有什么用，可等到他们去内地了，又开始跟卡哈尔说：“当初怎么没好好学汉语呢？”
吐尔孙江说，为了给学生营造汉语环境，学校每学期都要举办汉语朗诵比赛。以前是为了凑数字，每个班必须有人参加，现在学校的朗诵比赛已开始注重质量，选择汉语水平好的同学参加。过去的塔瓦库勒乡中学需要强迫孩子上双语班，现在学生们一入学便会主动申请进入双语班。更让他高兴的是，现在小学生的汉语水平要优于初中生。
我的女儿和女婿都属“牛”，他们生下的小宝贝取名叫“犊犊”。今年两岁半，浓眉大眼，圆圆的脸蛋，活泼可爱，一眼看去，便是一个小男子汉。
从我升格为“外公”那天起，我便与犊犊形影不离，祖孙俩一起玩乐，一起欢笑，一起学习，一起成长，我成了孩子心目中的玩伴。在孩子的周围，他的爸妈和亲朋好友经常会给他买好多玩具：汽车、火车、飞机、手枪、积木、皮球、飞碟、玩偶、图书……但一个人玩没有意思，时间一长，也会玩腻了。
在犊犊的心目中，我既是他的玩伴，也是他的朋友；在犊犊的眼睛里，我不是64岁，也许只有4岁。是他，使我的童心得以重新萌发；是他，使我重新回到自己的童年。
我是犊犊手中的“画笔”
在我家的小区里，有一条弯弯的月形小湖，一潭清澈见底的湖水，里面养着各种颜色的小金鱼，有红色的、黑色的、白色的和金黄色的，也有全身都是花色的，湖中小小的生灵总会吸引附近新村不少小朋友，他们总会带来自己爱吃的饼干、面包给小金鱼喂食。
犊犊与这些小金鱼建立了深厚的感情，每天早上或傍晚总不忘要托着我的手，手里捧着饭桌上吃剩的馒头，一边往水中扔食，一边与小金鱼说话：“小金鱼，馒头好吃吗？晚饭吃饱了吗？你的妈妈呢？你的爸爸足谁？你们排着队去哪里？你们的家离这里有多远？你的家有多大……”虽然小金鱼只顾争先恐后抢食，谁也没有“回答”犊犊的话，但犊犊的心里却很满足，因为每一条小金鱼在犊犊眼前游过，总摇摇尾巴，吐着泡泡，这一系列的身体语言，他都能理解，都能听懂。
有一天，他郑重其事地向我提出要求：把水中的金鱼画在纸上，于是他的爸爸妈妈“奉命”买来了各种颜色的彩笔，我便成了犊犊手中的“彩笔”。于是，一条鱼、两条鱼、三条鱼、红的鱼、黄的鱼、蓝的鱼、大的鱼、小的鱼都游进了我们的家，画在白纸上，贴在白墙上，家中客厅的整块墙面上慢慢地成了海洋世界。有的鱼是我画的，有的鱼是我把着他的手画的，他喜欢看小金鱼吹泡泡。于是，他试着用自己的小手拿起彩笔，让每一条金鱼都吹起泡泡，有红泡泡、蓝泡泡、黄泡泡、各种颜色的泡泡……
随着时间的推移，我家的画墙上经常更换主题。一天雨过天晴，天空中腾起一条彩虹，弯弯的，像一座黄浦江大桥。“快来看呀！赤橙黄绿青兰紫……”我带着犊犊观赏着美丽的彩虹，十分钟后，彩虹消失了，但在犊犊的画墙上，彩虹却永远定格了。一个星期天，我们全家去登东方明珠，回家后，犊犊一进门便将自己全部的积木倒在地板上，垒起了心中的“东方明珠”。后来，他又用手中的彩笔，画出了三个圆圈，虽然并不是很圆，他说：“那是东方明珠的三个球……”
我给犊犊一个“生物角”
在春天的小河里，游动的小蝌蚪是“春之歌”的第一个音符。那圆圆的、黑黑的大脑袋及短尾巴，引起了犊犊的兴趣：“那是小鱼吗？”“不是。”“那是什么呢？”“青蛙的小宝宝。”“他怎么没有腿呢？”“慢慢地会长出来的。”于是《小蝌蚪找妈妈》成了犊犊每日睡前必听的故事。“一只青蛙，一张嘴，两只眼睛四条腿；两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿……”成了犊犊口中经常念叨的儿歌。
大自然如此美妙，且充满奇特的魅力。如何让孩子了解从蝌蚪到青蛙的演变过程？如何让孩子在亲近自然巾了解自然，欣赏自然，热爱自然，与大自然和谐相处，读懂自然这本书？
于是，住我家的阳台上，专为犊犊设立的“生物角”出现了。在小小的鱼缸里养着几只小蝌蚪，天天给它喂食，几天后，小蝌蚪长出了两条前腿，又过了一段时间，小蝌蚪的四条腿长齐了，尾巴不见了……在犊犊的眼睛里，小小的金鱼缸带给孩子的是一个大千世界，那么神奇，那么有趣！
阳台上有几只小花盆，我和犊犊轻轻地扒开泥土，在里面种下了几颗种子，有土豆、黄豆、扁豆、黑豆、洋葱、大蒜……他天天用小水壶给这几颗种子浇水，几天后，种子发芽了，有的绽出了一片绿绿的叶子，有的从泥土中探出了绿色的“脑袋”，有的则亮出了一把绿色的“宝剑”。小小的阳台，成了孩子心目中的“植物园”，每当吃饭的时候，当他夹起那弯弯曲曲的豆芽，半月形的土豆片，一瓣瓣的大蒜，便会想到要去阳台看望那一排儿的“绿色小精灵”，看看它们今天又有什么新的变化。
我给犊犊颁发“五角星”
在犊犊的心目中，能得到外公手中的“五角星”，那是一件非常光荣、自豪的事。
有一次，他得了三颗“五角星”，一颗贴在左手背上，一颗贴在右手背上，还有一颗贴在他的前额中央。为此，他对着镜子照了半天，见到谁都要炫耀一番。
伴随着匆匆的脚步，我已和新教育结缘六年有余，其中的种种滋味正像老舍先生在《养花》中所说：有喜有忧，有笑有泪。对新教育的理解也时深时浅，时明时暗。摸索前行的路上，内心总有一些不解之谜：新教育究竟是一种怎样的教育？为什么有的老师走着走着却又选择了放弃？但这丝毫没有影响我对于新教育的痴迷。自2008年接触新教育以来，我一直朝圣般地痴迷于它，默默地在静静走过的日子里品味着幸福与快乐，经历着荆棘与坎坷。细细咀嚼我们曾经走过的日子，我时常会用一些闲淡的文字和思维，匆匆留下一些生命的记忆。
让我感到幸福的是，2009年12月，听到我们学校五位教师有幸入选“全国新教育种子教师”的消息，我的内心异常激动和兴奋。这机会对我来说弥足珍贵，所以每次网络学习，我总是提前坐在电脑前做好准备，因为在这里我们可以聆听各位新教育前辈们对于新教育理论独到的见解和精辟的分析，可以与最前沿的新教育理念接轨。那个时候，我们全校老师最缺乏的就是新教育理念的支撑和榜样的引领。所以，之后我们五人就承担起了“种子教师校本培训”的任务，每次在群里学习过后，我们就及时地把从群里学来的先进经验介绍给大家，组织全校老师讨论、模仿、实践、反思、总结等等；我还多次为大家做新教育的公开课、组织父母开放日、开放周展示等活动……一次次的培训学习，一次次的实践体会，我理解了“累”字的意义，我更领悟了“幸福”的真谛。就这样，在“全国新教育种子团队”里，我结识了许多优秀的“毛虫”教师，我欣赏到了新教育世界里的一片片美丽的风景，我品味到了新教育这道盛宴带给我的精神享受。我在咀嚼、我在玩味、我在迈着执着的脚步前行，因为我期待着我的视觉世界里出现更美的风景！
走进我们的校园，只要留心，你会发现在我们的教学楼前悬挂着一条醒目的标语：“过一种幸福而完整的教育生活”。这句话告诉了我们新教育所尊崇的一种教育生活。每每想起这些话，我总要告诉自己：要和孩子们过一种幸福完整的教育生活，不给自己的教育生涯留下遗憾。走在新教育的路上，沿着前人的脚印，我在寻找着一个个美丽的贝壳。我边走边玩味，我在咀嚼着自己身边一个个值得回忆的教育故事：我与儿子一起读《神奇的窗子》（绘本），《爱心树》（绘本），领略人间的真善美；与孩子们一起抵达意境纯美的《草房子》《人鸦》，从平常事中感悟人生的真谛；与孩子们穿越神秘莫测的《地心游记》《世界未解之谜》，把一个个历史事件描写得扑朔迷离；品味《德国，一群老鼠的童话》《夏洛的网》，追寻人生的境界；幻想《假如给我三天光明》，让我从作者眼前的黑暗中看到了一线曙光；贯穿历史的《上下五千年》，使我穿越了时空，与古人对话……在我们小小的校园里，我们的孩子们在每个生命的黎明与诗歌共舞、在每个闲暇的午后穿越经典、在每个寂静的黄昏让童书浸润自己快乐的童年……日积月累，孩子们也开始仿写小诗，一首、两首、三首……孩子们也有了自己的作品，成了一个个快乐的“小诗人”！现在他们的作品已被汇编成册――《祥云镇村小学学生诗集・放飞希望》，也许这就是新教育给予孩子们的额外的奖赏。结缘新教育，我们全体教师都在郭校长的带领下走上了阅读之路，以此来丰富自己的文化底蕴，提升自己的文学修养；我们还与孩子们共读、共写、共同成长；定期举办读书交流会、知识竞赛、辩论会等等，学生活了，老师乐了，形成了一个共同的精神家园。每每这时，我都能体验到作为一名教师的幸福感！
春、夏、秋、冬四个季节就像四位神奇的魔法师，时刻为我们演绎着大自然的绚丽多姿。为了让孩子们在春花、夏雨、秋风、冬雪中感受物候的变化，这个学期我带领全班学生开始了四季之旅――“秋冬”，行走在农历的天空下。目前为止，我们已经读了很多有关“秋”主题的诗歌，孩子们了解了秋天既是硕果累累的丰收季节，又有凄凉、悲愁的情愫。秋天自有秋天的韵致，秋天自有秋天的声息。它如同一位饱经沧桑的老人，用它多彩的性格，跟我们悄悄地交谈。在读完了《秋天的信》《落叶》等晨诵诗之后，我给孩子们布置了一项作业：“树叶手工制作”，让孩子们到大自然中捡拾落叶、观察落叶，让这片片落叶成为自己手中的新的生命。作业一布置，孩子们都很有兴趣，父母也都非常支持、积极参与，有些做好的还拍了照片在班级群里展示。我家孩子也一样，在公园里认真地挑选树叶，回来之后又洗净、擦干，粘的粘、贴的贴，一点一滴毫不马虎。周一到校，孩子们更是兴奋，都拿出了自己的手工作业在和小伙伴们交流呢！见我走进教室，他们都迫不及待地给我介绍自己的作品。看着孩子们那些花花绿绿的作业，再看看他们那喜形于色的高兴劲儿，我突然意识到：孩子们真的需要走出教室、走进大自然！此刻，活跃在孩子们手上的不仅仅是一片片树叶，更是一串串跳动的音符、一个个新的生命！通过我们全班手工作品的展示交流，孩子们进一步了解了 “落”是一种归宿、是一种休息，落是为了更好地生，那是生命在延续！这些正是我所期盼的：让他们亲近自然，亲近诗歌，诗意地栖居在大地上，生命完全向著诗歌，向着大自然敞开。
与此同时，我还在班里进行了种植课程尝试。说起我们班的种植课程，这主要源于我们班的一位小男生：他的家庭情况比较特殊，妈妈一人带着他和几个月大的妹妹过日子。由于生活种种琐事的劳累，妈妈常常无暇顾及他，无论是学习还是生活。这样一来，他的家庭作业经常完不成，在家不听妈妈的话，整天东跑西跑，让妈妈很是费劲。特别是妈妈有一次催他写作业，他竟然说：“还不如让我去死！”第一次听他妈妈这样说时，我感觉非常意外，她妈妈显得也很伤心，为此而无奈。但是仔细想想：在学校，他上课发言是比较积极的，是一个比较聪明的孩子。尽管家庭情况有些特殊，但是也不至于堕落到这样的地步吧！我越想越觉得问题严重。怎么办呢？我一直在思考！这时，我突然想到了“种植”这件事：让孩子们都亲手种下一粒种子，然后静静地观察种子的变化，关注小生命的生长。这样一来，不仅可以培养孩子们写观察日记，还能让孩子们从中了解生命成长的意义，从而懂得生命的珍贵，更加热爱生命、热爱生活！说干就干！这天午饭后，我找到他，问：“你家有大蒜吗？老师想和你一起种一些大蒜，你看怎么样？”他很高兴，连声说：“好啊，好啊，我现在就回家给您拿蒜！”他家就在学校门口，不一会儿就拿来了，手里攥着蒜袋子，忙问：“老师，啥时间种啊？咱们现在就种吧？”看他蛮有兴趣的样子，我开始吩咐他和几个孩子分工、合作。我们找来油壶洗干净、剪开当花盆，在学校种植区找来一些新土装上，掰蒜瓣儿、种入土壤……几个孩子认真极了！摆弄的过程中，实习的王老师还给我们拍了照，一听说这些照片要被放到我们的班级群里，这几个孩子还稍显羞涩，但我知道他们心里一定盼着呢！大功告成，当我们捧着蒜盆走进教室时，孩子们都投来了羡慕的眼神，羡慕他们能和老师一起种大蒜！接下来，我们全班布置任务：今天回家每人种下一粒小种子，我们悉心照料呵护，看看谁的种子先发芽！以后的几天，孩子们都忙得不亦乐乎！看那样子，谁也不想落后！特别是那个小男生，每个课间都去看自己的种子，而且还主动帮大家浇水……就这样，我们在静静地期待着种子发芽！晨诵时，我们读《一粒小种子》《种子的梦》《嫩芽》《花的名字》《向着明亮那方》等等，我还建议孩子们也给自己种下的小生命取名字、写寄语；我们读绘本《种子的故事》，聊种子的旅行、聊感恩的话题等等，其中，我最留意的就是那个小男生，他发言更积极了，而且说得挺好。我相信，今天的他是有收获的！果然，有一天他妈妈来对我说：“这几天，儿子进步了，在家主动帮我做家务，没有再到处乱跑。您布置的手工作业，他做得可认真了！”妈妈的高兴溢于言表。我想经历了种植、观察、分享、感悟，孩子们的心灵也一定在成长，他们的生命也必定会丰盈而深邃起来。真心期盼每位孩子都永远向着明亮那方生长！
“丽水良金皆待冶，昆山美玉总须磨。”我们也像那形形的山间石，学习和实践的过程就是在对自己雕琢和打磨。幸福没有终点，让我们一直走在学习的路上！
（作者单位：河南省焦作市温县祥云镇村小学）
孙吉刚是烟台市福隆植物油有限公司的董事长。2010年2月28日，孙吉刚心情沉痛地告诉妻子宋翠珍，胡泽明去世了。宋翠珍非常难过，胡泽明是丈夫最好的朋友，俩人都是从社会底层奋斗出来的，俩人一向惺惺相惜。宋翠珍只好安慰丈夫不要太难过了，“生死有命，富贵在天”，人生总有一些无常。
“不，他不该这么早去世的，他是被儿子杀死的。”孙吉刚愤怒地喊起来。原来，年仅42岁的胡泽明是烟台一家知名水产企业老总。胡泽明只有一个儿子，从小就娇生惯养。几年前，他将儿子送到加拿大留学，每年花费40万元。谁想，儿子不学好，还染上了毒瘾，被学校开除回国。胡泽明拟将儿子送到戒毒所，儿子竟以自杀要挟。胡泽明只好眼睁睁地看着儿子沉沦。公司和家中的保险柜，被儿子撬开过无数次。2010年2月26日，儿子又一次撬保险柜时被胡泽明发现，父子俩发生剧烈争吵，原本就有心脏病的胡泽明突然眼前天昏地暗昏倒过去。就再也没有醒过来。
2月28日，孙吉刚在胡泽明的追悼会上，听到很多前来吊唁的朋友都在检讨如何教育孩子，避免胡泽明的悲剧再度发生。孙吉刚心里狂跳不已，联想到自己的一双宠得没边的儿女，再不好好教育，他很快就成为胡泽明第二。
当天晚餐，宋翠珍将一个海参夹到儿子孙俊博的碗中，11岁的儿子竟然跳起来叫喊：“真烦人，我早就告诉过你我讨厌吃海参，你耳朵聋了?”儿子居然这样对妈妈说话，孙吉刚心头的火一下就蹿出来。他瞪着儿子，厉声说道：“你敢再说一遍!”孙俊博无所畏惧地将海参扔到地上，踩上一脚……
“啪……”孙吉刚一巴掌抽在儿子脸上。儿子愕然了，他怎么也没料到平常那么疼爱他的爸爸下手这样重，小家伙捂着脸号啕大哭――冤啊，以前他不肯吃海参，爸爸可是哄着他吃，吃完一个给100元哩。
孙吉刚知道海参有助于提高孩子的免疫力，5000多元一公斤的高级海参，每次购-买时眼睛都不眨一下。儿子和女儿，每天各吃一个。后来儿子吃腻了，为了给他变换口味，孙吉刚常将海参送到烟台的五星级酒店，让专业大厨烹饪，然后装在保温桶内拿回家给孩子吃。现在，儿子又不领情了，加上胡泽明的意外去世，孙吉刚自然火气直冒。
“你饿他三天，三天不准给饭他吃，也不准给他钱花!”孙吉刚冲着正在哄儿子的妻子大吼了一句，气冲冲地出了门。
第二天中午，孙吉刚的气还没消呢，就接到儿子班主任的电话，要他去学校谈话。原来，语文老师让孙俊博在黑板上默写生字，儿子没写出来，老师批评了几句，儿子竞然将手中的粉笔狠狠地掷向了老师，让老师又震怒又尴尬。“现在很多家庭穷得只剩下钱了。”班主任话里有话，孙吉刚的脸火辣辣地烧。
没过3天，孙吉刚去幼儿园接女儿，老师告状，说：“你5岁的女儿在和小朋友争执的时候，竟然把饭菜扣到小朋友的头上，还说，我家的钱取出来压死你……”
孙吉刚看着长得那么可爱、漂亮的女儿，简直难以置信。这样的两个孩子长大了，会变成什么样?孙吉刚不寒而栗。回到家，他埋怨妻子没教育好，妻子委屈得掉泪，说：“儿女这么惯，还不都是跟你这个当爹的学的。你动辄在家里打麻将、吆五喝六的，粗话不离口，到处炫耀你有钱；这么小的孩子，你压岁钱一出手就上万，孩子能不受影响吗?”孙吉刚沉默了，胡泽明的音容笑貌一直在眼前晃荡，仿佛在沉痛劝告：老孙啊，千万别学我……
从天堂跌落凡间，让孩子体会生存不易
孙吉刚几天几夜都没怎么合眼，胡泽明的悲剧告诉他，仅仅让孩子衣食无忧是远远不够的，优越的环境养出来的往往是废物，生下来就泡在蜜罐里，酸甜苦辣，他们只知其中的甜，长此下去，味觉就麻木了。
孙吉刚又检讨了自身。自从发家以后。自己的那股拼劲也没了，天天开名车、穿名牌、吃喝玩乐，是典型的暴发户症状。再也不能这样过下去了，否则就是给自己加速订制墓碑。孙吉刚想想当年打拼之初，每天揣着10个煎饼给人当搬运，饿了就吃张饼，渴了就对着水龙头咕咚咕咚一阵狂灌，然后数着不多的一点儿报酬也觉得无比幸福，不也过来了吗?而且身体棒棒的。送牛奶的人总比喝牛奶的人身体强壮。孙吉刚决定搁下现有的锦衣玉食，带领儿女们进行第二次创业，从而达到言传身教的目的。
孙吉刚一直想创办一个胶东规模最大的粮油市场，但他失去了当年的激情，终日吃喝玩乐，始终没能下决心。现在，为了保持这个家的活力。他豁出去了。
2010年3月5日晚上，孙吉刚对妻子宋翠珍说了自己的想法，希望得到支持。当宋翠珍得知丈夫欲将房子和家里的奥迪车全部抵押出去贷款，全家搬到仓库去住，伙食费由每月的4万元变成2000元时，她傻了。她知道丈夫的用心，但她觉得丈夫矫枉过正了，而且很担心这么大的投资，万一失败了，说不定一辈子都爬不起来。孙吉刚坚定地说：“即使第二次创业失败了，全家人天天吃咸菜果腹，也比胡泽明那样的下场好得多!我们这一辈爬不起来，就让儿女们接过我们的担子，继续往前爬。”
宋翠珍担心孩子们受苦，孙吉刚眼一瞪，她便噤声了。孙吉刚缓和一下情绪。与妻子推心置腹地谈了几个小时，并要妻子多多配合，特别是在孩子面前，要学会演苦情戏，让他们懂得锅是铁打的，从而在逆境中快速成长。毕竟，庭院里养不出千里马，花盆里也育不出万年松。
孙吉刚不停地联系银行、会计师事务所、装修公司、物流车队等单位，并安排专人清理仓库，进行简单的隔断和粉刷，然后全家搬过去住。
宋翠珍实地看了一下新居，是一座面积约100平方米的仓库，室内被石膏板间隔成3个简易房，既无空调又无暖气，冬夏怎么过?孩子冻病了怎么办?中暑了怎么办?孙吉刚不以为然：“我们小时候，知道什么叫空调?人，没有那么娇贵。”
3月11日，孙吉刚送两个孩子上学后，夫妻俩就把家搬到了仓库。“从今天起，不要再开车接送儿子，让他自己坐公交车上学。”孙吉刚交代完妻子，就与工人们一起将家当搬到了仓库。
当天下午4点半钟，孙吉刚出现在儿子的学校门口，他并没有驾车。孙俊博跟往常一样，神气活现地从同学堆中冲向父亲，大声地说：“爸，我有两个同学要坐我们家的车，带他们走一程。”邀请同学坐家里的奥迪A6，是儿子向同学炫富的一种表现。孙吉刚微笑着对儿子说：“小博，今后爸爸和妈妈不会再开车接你了，放学你就坐公交车回家。今天我陪你坐第一回，明天起你自己坐……”还没等爸爸说完，孙俊博就尖叫起来：“你搞什么玩艺儿嘛，我才不坐公交车呢”
孙吉刚用非常低沉的语气说：“我们家生意出了大问题，家里的东西全部抵押出去还债了，连家里的别墅也抵了，我们暂时住在仓库里。”看到爸爸的神情，涉世不深的儿子一下就听信了，小家伙的脸涨得通红，回头一看，跟着他准备蹭车的几个同学都悄没
声地溜了。儿子跺着脚说：“爸，我好没面子啊，你怎么做的生意啊!”
“做生意就会有风险，人的一生总会碰到几个坎儿。再说，总是平平坦坦的，也不刺激呀，特别是我们男子汉，天生就要征服一切困难的。你说对吗?”
父子俩回到仓库新居，女儿正声嘶力竭地哭闹，说不要这个破屋。要回别墅去，妻子手忙脚乱地哄她。见丈夫进来，妻子用求援的目光看着他。孙吉刚刚要抱女儿，被女儿一掌推开了。
这时，外面走进一个满身横肉的“债主”，老远就粗着喉咙说：“孙总，你欠我的200万啥时还?你以为躲到这里我就找不着了?”孙吉刚赔着笑脸说：“刘老板，我怎么会躲呢?虽说现在很困难，但您的钱我会一点点还的，请多宽限一点儿时间。”刘老板说：“冲你以前的诚信，我暂且压一压。不过，你若耍花招，我翻脸也会很快的。”刘老板背着双手走了。
看到这一幕，孙俊博问爸爸：“如果这个刘老板翻脸了会怎么样?”孙吉刚摇摇手：“不敢想啊。不过，我相信我们全家劲儿往一处使，一定会翻身的。特别是你，一定要好好读书，只有书读好了，才有能力接过爸爸的担子。父债子还，如果爸爸这辈子无法还清债务，就看你的了。”孙俊博点点头，见妹妹还在哭，就上前牵住妹妹的手：“哭什么啊，我都没哭。走吧，哥哥带你出去玩……”
孙吉刚与妻子四目相对，赞许地笑了。
良苦用心，那个期待的春天来了
从富丽堂皇的别墅搬到简陋的仓库，两个孩子很不适应。夫妻俩内心很痛，但表面上装得若无其事。餐桌上，燕窝、鲍鱼全没了踪影，取而代之的是青菜、豆腐和肉类，孙吉刚告诉儿女们，现在吃的还算好的，当年爸爸打拼时，煎饼果子兑自来水吃，腹泻得浑身酸软无力，扛包时还栽在地上，半天爬不起来。
以前在别墅里听这些“革命故事”，孙俊博总是心底起厌，经历了住仓库和凶神恶煞的“债主”后，小家伙有了切身感受，爸爸赚钱不容易，自己的零花钱也来得不容易。
2010年的暑假，孙吉刚天天带着儿子，冒着烈日酷夏进行粮油市场的建设和艰难的招商工作，但并不顺利，很多商户担心没有前景，孙吉刚说干了口舌，商户们还是借故婉拒，有的连板凳都没让他坐一下，孙俊博看不下去了，说：“爸，你不要低声下气，咱们是男子汉。”孙吉刚趁机给儿子上课，不要看到富翁表面那么奢华的生活，创业时可怜着呢。
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有一次，市场的装卸车出了故障，看天空又马上有大雨，孙吉刚二话不说，带着员工将1 O吨大米一袋袋地往仓库扛，孙俊博试着去扛米袋，那包米却纹丝不动。当暴雨倾盆而下时，大米已全部转到了安全地带。好多年没这样干活的孙吉刚累得连说话的力气都没有了，上衣脱下来时，他的肩膀又红又肿，孙俊博看呆了。父子俩回到家时，儿子老远就叫起来：“妈妈，快拿红花油来，爸爸肩膀流血了。”宋翠珍心疼地给丈夫抹红花油，孙吉刚疼得龇牙咧嘴。“爸爸，很疼吗?我帮你吹吹就不疼了。”女儿鼓起小嘴给爸爸吹起来，孙俊博也不甘落后，接过妈妈手中的红花油，说：“我来给爸爸擦。”儿子一边擦油，一边给妈妈讲述爸爸的英勇：“爸爸力气真大，一包米一甩就上了肩，我去搬了一下，米袋子不听话，动都懒得动。爸爸告诉我，那些米要是淋了雨，很快就会发霉，农民伯伯种点儿粮食多不容易啊!”
孙吉刚听得很欣慰，趁热打铁：“当年我刚开始创业时，只有16岁，没钱交学费就辍学去当搬运工，两三吨花生米，我独自肩扛手搬运到了车上，老板都被感动了，还多给了我20元钱。还有一次，我走村串户收花生米时被狗咬了，我用肥皂洗了半个小时，硬是舍不得去打防疫针，那时一针才3元钱……”
孙俊博和妹妹看着爸爸肩膀上磨出的血，再听这些“革命家史”，眼里涌出了泪花。r背地里，宋翠珍责怪丈夫：“给儿子看，也没必要这样真演啊，好歹也是40多岁的人!”
“现在流点儿血，就为了以后不流泪。我看效果还是很好的，值啊!”孙吉刚说。此后一段时间，孙吉刚有空就带着一双儿女去学礼仪课，让他们这一代人懂礼貌、有爱心。
烟台的夏天一天也不输给武汉、长沙那样的火炉城市，仓库里闷热难当，孙吉刚固执地不安空调，女儿身上都热出了痱子，，整宿都睡不好，儿子也是翻来覆去，浑身就像从水里捞出来似的，有脱水的危险。长时间吹电扇，会让人脚酸手软。宋翠珍哭了，求丈夫安一台空调，凡事点到为止，孩子热出好歹可是大事。儿子听到后，虽说渴望空调，嘴里却q吉刚不忍心，就买了一台空调，却只准调到28℃，有那么一丝凉意就行了。当第一缕凉风吹出来时，儿子和女儿同时欢呼雀跃。
可就在孙吉刚为儿女的变化高兴的时候，儿子却打架了。因为总是有同学嘲笑他，说他变成了穷鬼，一辈子也翻不了身。忍无可忍的孙俊博挥拳相向，结果，被几个同学合伙揍了一顿。孙俊博鼻青脸肿地回到家，宋翠珍要找班主任理论，却被丈夫拦住了。孙吉刚拉过儿子问了问，见无大碍，就对妻子说：“挫挫他的傲气也挺好。我读书时也打过架，没什么。”儿子气呼呼地说：“以前他们都听我的，现在见我们家没钱了，都不服我，我要走另一条路，让我的威信重新树起来。我想成立一支‘天天向上’好汉队，我来当队长。爸爸，你有什么活给我们干，我们赚些班费钱。”孙吉刚想了想，说：“好，但有前提条件，我把整个粮油市场双休日的的卫生包给你们，每个月4000元，你去邀约同学，但所有队员每门功课必须在85分以上，否则不能入队。”
孙俊博乐得连声说了3个“好”，还俏皮地说：“我爸爸当老板，我不怕拖欠工钱!”经过班主任的同意后，班上的男女同学都抢着参加，大家都郑重地签上自己的名字，那些打架的同学也纷纷加入了进来。少部分没达到85分的同学，给班主任写下了保证书后，也添加入队了。每个双休日，同学们扎着鲜艳的红领巾，唱着快乐的歌儿，将市场打扫得干干净净。回到家，孙俊博还主动帮妈妈做家务。
第一个月过后，孙俊博偷偷观察着爸爸的表情，并轻声提醒：“爸爸，要开工钱了。”孙吉刚装出一副心事重重的样子，欲言又止。儿子没说什么，转身进了房间，出来后，他双手捧着一沓钱：“爸爸，知道你的企业难，这是我剩下的2900元压岁钱，全给你开工资吧，今年生日我不去酒店大吃大喝了，你赚的每一分钱都不容易。”
孙吉刚本来是逗儿子玩，反被儿子这一招逗出了泪花。他将2900元钱推了回去，深情地说：“儿子，你真的懂事了。爸爸虽然还很难，但发工资的钱还是有的。明天，我陪你到学校发全额工钱。”
儿子抱着爸爸的腰，说：“爸爸我爱你。”孙吉刚觉得久悬心中的那块石头终于可以放下了。