时间：2023-05-30 09:37:55
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇理事会章程，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
一、组织农户认真学习和贯彻落实党在农村的路线、方针和政策，带头模范遵守村民公约；二、全面掌握本村所有农户家庭人口、生活条件、致富产业、发展需求等各方面情况，积极向乡村两级反映，为上级采取帮扶措施提供依据和提出建议；
三、组织开展对五保户、困难户、特困户生产生活上的互帮互助活动；
四、热心帮助村民办理红白喜事，反对封建迷信和宗族宗派势力，倡导移风易俗，树立文明新风；
五、坚持以防为主，调防结合的方针，组织村民做好治安防范工作。家庭邻里发生纠纷时，积极主动进行调解，做到纠纷不出村，矛盾不上交。
六、组织农户积极投入“三清三改”，实行“门前三包”。每月初一、十五组织全村每户一人义务投工投劳进行大扫除。
七、广开门路，积极筹资筹劳，兴办公益事业和基础设施建设；
八、搜集致富信息，组织村民学科技、兴产业、活流通、增收入；
九、组织理事会成员对“三清三改”工作进行督查，发现问题及时督促整改，确保房屋亮化、庭院净化、村庄绿化；
十、负责维护和管理好公共设施和公共场所，组织农户开展评比争先和参与文明创建活动。
××乡下竹山新村理事会章程
第一章总则
第一条：经理事会协商，建立×××新农村建设理事会章程。
第二条：理事会应在严格按照党的方针政策，执行国家法律、法规、遵循村民公约的前提下开展工作。
第二章理事会的组织
第三条：理事会的构成：理事会设会长1名，副会长1名，理事3～5名。
第四条：理事会的产生：理事会成员必须通过村民大会，从德高望重，组织协调能力强，热心公益事业，办事公道的村民中选举产生，每届任期三年。
第五条：理事会的改选：理事会任期届满，要及时召开户主会或村民大会，由18岁以上的过半数村民或三分之二以上的户代表参加的村民大会采取无记名投票方式产生。理事会成员可连选连任。
第三章理事会的权力和义务
第六条：认真贯彻落实党和国家的方针政策，切实履行村庄公共事务管理制度，实行“一事一议”制度，组织和引导村民积极投入新农村建设。
第七条：协助政府部门制定科学合理的新农村规划并组织实施，逐步完善新农村文化、体育、卫生等公益事业配套设施。
第八条：建立和完善村民公约，公共事务，公共场所卫生管理等各项规章制度。
第九条：组织村民摒弃陈规陋习、弘扬文明新风、倡导健康文明科学的生活方式。
第十条：尊重村民权力、维护村民利益、积极引导村民做一个有一定致富技能、文明守法、移风易俗的新型农民。
第四章附则
协会自查自纠情况总结报告
经理事会决议，我协会结合自身实际情况，专门成立了以会长为组长的自查自纠小组，对本单位的章程制定规范情况、法人内部治理情况、内部管理情况、遵守政策法规情况、抵制非法社会组织情况、信息公开情况、人员管理情况以及党建工作等方面进行了认真的自查自纠，现就自查情况报告如下：
一、章程制定规范情况。我协会章程有明确会员（代表）大会、理事会、监事（会）、会长等有关职责，并明确制定会费档次，收费档次没有超过4级。
二、法人内部治理情况。我协会严格按照章程规定每年召开会员（代表）大会，并形成会议纪要；如期及时换届；重大事项均按照章程规定经理事会或会员大会民主决议；
三、内部管理情况。我协会聘用一名专职人员，并依法建立了劳动用工制度。
四、遵守政策法规情况。我协会按照章程规定的宗旨和业务范围开展活动并且已按照规定办理有关变更登记。
五、抵制非法社会组织情况。我协会坚决抵制非法社会组织，无参与任何非法行为。
六、信息公开情况。我协会依法向社会公开经核准章程、登记证书、收费许可证、年度工作报告等，并明确社会组织新闻发言人。
七、人员管理情况。我协会与专职工作人员按照劳动用工法律法规规定，签订了劳动合同并为专职工作人员购买“五险一金”。
八、党建工作。我协会已将坚持党的全面领导的要求和社会主义核心价值观有关内容写入章程总则，并单设“党建工作”章节并做好了有关党建的其他工作。
通过自查，我协会能基本完成规范社会组织法人治理专项整治的工作，同时也存在不足之处，我协会将在今后的工作中继续坚持自查自纠，努力完善协会各项工作。
各位宗亲：
为期一天的“黔、滇、川、渝”三省一市汪氏相连公支系宗亲联谊会扩大会议经过大家的共同努力，会议议程全部圆满结束。会上，顾问广仁宗亲传达了武汉会议、黄山会议、毕节会议精神，调整充实完善了我支系宗亲联谊会理事会组织。通过了我支系理事会章程和理事会及编修工作室财务、费用管理办法。理事长发权宗亲就相连公支系联谱的相关事谊作了详尽的安排。副理事长克亮宗亲对保护祖墓、联谱，提出了很好的意见。本次会议所形成的共识，对于我们下一步的工作具有很强的针对性和指导性。会议所制定的各项措施，对于我支系各代表下去的工作很具有操作性。会议取得圆满成功，我感到由衷的欣慰，会议达到了预期的目的。在此，我还要提出感谢，感谢在习水县城工作的宗亲汪克全、汪建飞、汪衍、汪婷、汪明富等人对大会前期的筹备工作作出的无私奉献。
会议一致认为，我相连公支系从第四代福德（谱书记载学士）、福寿（谱书记载兵部右侍郎）、福禄（谱书记载回原籍）三祖起，分支繁衍黔、滇、川、渝，人丁浩繁，分布面广，以至支系脱节、族人离系的现象还存在。只有通过联谱，便于我支系族人认祖归宗，了解历史，更便于我支系族人相互交流。这是一件大事，希望我支系族人把这件大事办好，给历史和宗族一份圆满的答卷。
会议在毕节会议的基础上，补充了我支系宗亲联谊会理事会成员名单，调整充实完善了我支系宗亲联谊会理事会组织，通过了我支系理事会章程和理事会及编修工作室财务、费用管理办法，落实了编谱工作人员。我相信充实完善的理事会班子，一定会领导我支系族人完成理事会决定的各项工作任务。
会议明确：一是我支系建立健全理事会组织，要及时于汪氏宗亲网上，以便上下联络，畅通信息，确保工作有序推进；二是做好经费筹集，经费是联谱的保障（一是人丁经费，按毕节会议要求人均30元，我支系可以根据实际情况收取；二是捐款，与会人员要主动，更要发动我支系先富起来的老板捐助。捐款就按理事会决定，500元以上的列入谱书人物志，200元以上的列入捐献人员名单）。除了搞好联谱经费的筹措外，我支系也要考虑建立公益基金，以利于我支系族人考上重点大学的、或因病返贫的等公益活动；三是要广泛发动我支系族人，主要要把我支系上两次修谱未入谱的人员搞清楚，比如这次还未到会的云南彝良支系、六盘水支系、内江支系、泸州支系、江津支系等等，这也是本次会议的遗憾；四是要搞好对接（一是我支系对接务必到“福”字辈，因为谱书记载相、珩、崇三代单传，二是要搞好与全国通谱的对接）；五是坚持“尊重历史、实事求是、坚持真理、修正错误”的原则，历史是什么就写什么，绝不能胡编乱造。对过去弄错的要坚决修正，防止以讹传讹，贻害子孙！
会议确定了坚持“团结、和谐、支持、鼓劲”的方针，明确了“团结、和谐、厚德，开拓奋进、创新服务”的汪氏精神。有不同意见、不同观点是正常的，但与会者务必要顾大体，视大局，求大同，存小异，相互支持、相互谅解、相互包容，千急不要有小市民意识，心往一处想，劲往一处使，形成合力，推进工作。
本次会议，到会58人。汪广仁、汪广强、汪克文已经各捐款2000元，汪广启已经捐款500元，合计6500元。收到会务费9400元，会议餐馆费、住宿费、杂支费等支出6879元，结余2521元。这9021元就作为本支系编谱的启动资金。欢迎宗亲们继续捐款（联系人汪克文、汪发权、汪克亮，汪克文QQ 1378398847）、出力献策，积极参与我们汪氏发展的讨论（汪氏相连公支系QQ群251937366，黔滇川渝汪氏家族会群QQ群159190657，西南汪氏网http：//，汪氏宗亲网http：//）。
各位宗亲，会议结束后，大家就要回去开展工作了。只要大家团结一致，同心协力，我相信，我相连公支系联谱工作一定能搞好，也一定能实现。最后祝与会的各位宗亲回去一路顺风。
谢谢大家！
2013年10月19日
朱贤良当选为新一届会长余梅生、杨介生等11人为常务副会长
2008年11月9日下午,世界温州人联谊总会召开第二届理事大会。会议听取并审议了世界温州人联谊总会第一届理事会工作报告,审议通过了《世界温州人联谊总会章程》(修正案),选举产生了新一届理事会。
世界温州人联谊总会成立于2003年10月,是世界温州人大会的常设机构。5年来,联谊总会共协力引进投资项目300多个,为600多名温籍侨胞回乡开展慈善活动牵线搭桥。在联谊交流、促进发展、反哺家乡、促进祖国统一以及维权服务等方面取得了新的成绩,为推进温州经济与温州人经济互动发展作出了积极贡献。
根据联谊总会《章程》有关规定,会议选举产生理事598名,其中内地理事346名、海外及台港澳理事252名。选举产生常务理事165名、常务副会长11名、副会长54名。朱贤良当选为会长,余梅生、杨介生等当选为常务副会长。
温州市委副书记、新当选的世界温州人联谊总会会长朱贤良在讲话中表示,将尽心尽力、尽职尽责,全力做好工作。他建议,进一步加强交流与合作,进一步加强自身建设,充分发挥世界温州人联谊总会的平台作用。
比赛不忘慈善
中银大厦上海银行家俱乐部第四届高尔夫邀请赛圆满结束
第四届中银大厦上海银行家俱乐部高尔夫邀请赛于2008年11月16日在上海华凯乡村俱乐部如期举行,本届邀请赛是延续前三届高尔夫邀请赛成功举办之后,上海银行家俱乐部再次为会员及大厦租户举办的大型户外活动。在休闲娱乐、交友叙事之余,也让参赛选手检验了自己的高尔夫水平。
本届邀请赛由中银大厦有限公司和上海银行家俱乐部携手主办,由新中南方物业管理(上海)有限公司、上海房地产球友会上海分会、马来西亚商会上海分会、香港商会上海分会和银库传媒共同协办,世界顶级品牌欧米茄为特约赞助。共有85名嘉宾参赛,在受邀嘉宾中,金融行业人士占总人数的35%。此次比赛共产生了最近洞奖、最远距奖、总杆及净杆4组奖项,另外还有49名幸运获奖者。
获奖嘉宾为延续俱乐部所一贯奉行的为社会贡献一份爱心的精神,在比赛设了一个慈善洞,为慈善事业筹集善款共计人民币1.05万元,在颁奖晚宴上,善款由新中物业管理(中国)有限公司总经理周殿臣先生亲手递交给《上海晨报》慈善版面老丁工作室的负责人丁志平先生,以此资助一个带有先天性脑瘫的5岁患儿。
本次邀请赛达到了扩大银行家俱乐部的知名度,提高银行家俱乐部的社会影响力,尽显上海银行家俱乐部为每位会员提供专业化、个性化和多元化的服务宗旨,而且得到了参赛嘉宾的一致好评。
一、班级建设的功能定位
在新基础教育理念指引下，我校对班级建设的功能定位有了新的认识和追求，班级建设在使学生个性得到全面、和谐发展的同时，班级集体也得到鲜活的发展，使班级呈现团结向上，生气勃勃的景象。具体表现在以下几个方面：
1.班级成为学生个体社会化和个性发展的场所
班级组织是一种不可替代的教育资源，“集体就是个人的老师”，学生在班级里，通过集体的共同生活和学习，内化社会规范，积累社会经验，逐步意识到个人在社会中的角色意识、公众意识、责任意识、义务意识和平等意识。同时班级建设也是学生个体和群体自我管理和自我发展的重要阵地，学生在班级的各种教育活动中，不断提高自理能力，为转换社会角色打下良好基础。
2.班级成为学生人格健全的主阵地
(1)教师人格魅力的影响。“学高为师，身正为范”，一个师德高尚、知识渊博、教育教学经验丰富、责任心强的教师，会给学生留下深刻的印象和人格榜样，因而班级群体对学生人格影响的魅力首先来自于班级任课教师的人格魅力。
(2)班级教育活动的影响。班级活动，例如德育活动、社团活动、科技活动、文体活动，有助于学生人格的完善，并能促使学生融入班集体的大家庭中去。
(3)班级氛围影响。班级管理的科学化、人文化，能促使学生参与管理，学会做人，学会生活，学生通过自我管理的培养，能提高竞争意识和集体荣誉感。
3.班级成为培育新人的沃土
一个学生在优秀的班级集体中，其认知能力会得到迅速提高，活动能力强，创新精神足，具有迎接挑战的勇气和信心，因此从某种意义上说，班级的沃土培育了祖国的花朵，培养了祖国的未来。
4.班级建设呼唤人的主体精神
(1)树立全体思想。班级建设要面向全体学生，使全体学生都得到发展，发挥全体学生的主动性和创造性。
(2)树立主体思想。班级建设的主体是学生，班级的发展应着眼于学生主体的发展，让学生成为班级管理的主人。班主任工作的重心应放在如何发挥学生主体性作用上，把学生放在自我管理、自我教育的前沿经受锻炼、考验，让学生学会做集体的主人、国家的主人。
(3)树立发展思想。每一个学生都有主观能动性、潜在发展性，班级建设就是要根据班级实际、学生实际，制定不同方略，使每个学生在原有基础上得到发展。
(4)树立人文思想。班级建设要以人为本、以班为本，这就要求我们在尊重学生意愿和情感的基础上，循循善诱，调动学生内在的积极性和内驱力，实现学生的自我教育。
(5)树立反思思想。班级建设的反思包含教师的反思、学生的评价、班级集体的回顾总结及新目标的提出。教师要经常倾听学生的意见，感受学生的内心世界，学会宽容，使学生的人际关系和谐发展。
二、班级建设的实践探索
在班级建设新模式的探索实践中，我们充分关注学生的生命性、儿童性和差异性，使各个实验班的班级建设形成各自特色，展现各自风采。
（一）构建学生自我教育模式
1.建立班级理事会
在班级中总有一些不声中响不起多大作用的学生，他们虽然默默无闻，但他们也有一定的管理思想，有议政能力。班干部在实施管理过程中，往往是在小范围内（即班委）确定工作方案，讨论班中的问题及解决方法，不能顾及班级整体的情况。实施班干部轮岗制后，就可对每轮的工作作出一定的评价，这能便于更好地开展工作。
基于上述情况，我们在班级管理中设置“班级理事会”的组织机构，让学生共同参与班级管理，从而在班级管理上形成在教师指导下由班委负责，班级理事会督促、协调，学生自我管理的三级管理制度。
班级理事会成员组建：在学生自我竞选的基础上，由学生民主选举产生，班委干部不得兼任班级理事会工作，班委换岗后，如理事会成员有被选为新班委干部的，则不得续任理事会职务，由学生另选举增补理事会成员。班级理事会主席由理事会成员选举产生，班级理事会的工作由理事会的正副主席组织进行，各成员分别负责各部门工作。经过一个阶段的运作后，对理事会的组建作一些调整，由学生重新选出理事会的正副主席，再由两位主席主持理事会成员的招聘工作。学生可根据自身的能力及意愿积极应聘，保持理事会的全员参与性和定期轮换制。
班级理事会主要工作职责：(1)讨论班委提出的各种设想及大型活动方案，就其内容及存在问题提出建议；(2)每周召开一次例会，对班委的本周工作作出小结，综合学生意见，加以整理后，与班主任和班委交流；(3)帮助班委各部门负责同学搞好各方面工作；(4)在吸取多方面意见的基础上，制定出班干部考核方法及评估标准，然后组织对每轮班委工作及各岗位的评价。
班级理事会的主要工作：(1)重点讨论班级岗位的设定。(2)协助班委一起制定班级常规管理制度（后取名为《班规大典》）。(3)对各岗位进行评价、审议，对每轮班委工作作出评估。(4)协调班委各部门搞好各方面工作。(5)对违纪学生（无论是班委干部、班级理事会成员或其他学生）进行教育和处理，每月还要做一次“星星榜”的评选工作。
《理事会章程》的制定：由理事会主席组织各部门制定本部门工作常规及理事会成员应履行的义务和享有的权利，然后由理事会集体讨论后制定《理事会章程》，其别加强了评估的力度。章程内容包括：(1)理事会会员应遵守的纪律；(2)理事会会员应完成的工作；(3)理事会的奖惩制度；(4)对班委的评估标准；(5)理事会会员权利和义务；(6)理事会组织机构等。
2.加强以“五自”教育为特征的自主教育
(1)自我管理。即把以“班主任为中心”的管理形式改变为以“学生为中心”的管理形式，确定学生是班级管理的主人。
(2)自我学习。自我学习的形式是多样化的，可以请教高年级的学生、学生会的干部，请教班主任或熟悉的老师，也可以走出校门请教家长或专业人员。
(3)自我锻炼。学生只有全心参与班级建设工作，为班级服务，为班级奉献，才能锻炼自己的工作能力、管理能力及信息处理的能力。
(4)自我教育。自我教育应建筑在相互信任、相互帮助、相互理解的基础上，其形式是多样化的，如开专题讨论会，外出参观，或邀请社会名人“现身说法”，或成立帮教小组，帮教后进学生等。
(5)自我评价。自我评价包括自我评议、小组评议和班级评议，让学生自己教育自己。自我评价要有民主性、导向性、科学性，以体现学生的进步和个性发展。
3.开展“三自”教育
(1)自信。树立我能学、我能做、我能行的思想，展现勇于接受挑战的精神面貌。
(2)自强。自强不息是中华民族的传统美德，自强要有民族气节和为祖国强大而献身的精神，自强要有团队精神、集体主义精神。
(3)自主。初中学生的自主表现在要减少依赖性，学习要自主，生活要自理，看问题要有主见。
4.建立人人为班级服务的“育人”模式
这是一种全员上岗的自我教育模式，即在班级建设中，设立纪律、学习、文体、劳动、信息等多种岗位，使全体学生都能在其中一个岗位上担任角色，人人有事做，人人尽责任。
（二）培养学生自主管理能力
1.班级岗位轮换制
(1)班干部轮换制
如果按一般班干部任职分配，将有四分之三的学生没有机会担任干部，所以班级干部要实行轮换制，让每个学生既当管理者又当被管理者。当然在从管理者到被管理者的角色转换过程中，学生有一个心理上的转变过程，这就需要我们的教师做细心的教育工作，使学生认识到班级岗位的轮换绝不是权力的再分配，而是让学生进行自我教育，体验社会角色的一种手段。
(2)班干部竞争上岗制
班干部竞争上岗，一方面能培养学生的个性和能力，另方面能让学生明白当班干部不仅仅是一种荣誉、一种满足，更多的是一种责任、一种义务、一种锻炼机会。同时通过竞争，能体现学生个性、能力的价值。
(3)其他岗位的轮换
①小班主任制度。每日由一位学生担任小班主任，进行班级日常工作和管理，如早晨到校督促检查家庭作业收交情况，维持晨会前的班级秩序，提醒和管理课间文明休息，自习课及放学后的值日管理等，每周评选出一位“最佳小班主任”。
②礼仪岗。由五男五女组成，主要是早晨、中午在校门前值勤，以体现中学生的精神风貌。每班轮换，每次值一周。
③值周岗。每班轮换，每次值一周，轮到的班级全员参与，为学校管理服务，例如打扫卫生，把学生自行车排整齐，维持学校秩序等。
④午间岗。由学生轮流值日，午间岗学生的职责就是管理好各班的学生，防止意外事故发生，还要组织学生开展一些有意义的活动，如球类、棋类、排练节目等文体活动和科技活动。
⑤行为规范示范员制度。由学生自愿报名及推荐相结合，每班人数控制在五到十人，主要职责是在各项行为规范活动中起示范作用和表率作用，监督学生文明礼貌和各项行为规范执行情况。
2.制订自主管理目标
(1)制订“班规大典”
其内容有：①序；②班干部职责范围；③《班规大典》细则共20条；④备注共4条。
(2)班级民主生活
利用班会时间，每月组织一次民主生活会，由各部门提出自查意见，然后开展民主评议。
(3)教师引导作用
让学生自主管理充当班级管理主人，决不是放弃教师的指导、引导作用，教师尤其是班主任应根据班级具体情况因势利导，提高学生的管理能力和管理水平。
（三）开展生动活泼的班级活动
1.凡学校组织的各项活动都要鼓励学生积极参与，如运动会、远足扫墓、教师节、艺术节、体育节、科技节、“五月歌会”、各类募捐活动、少年团校、前卫村学农劳动、“学雷锋”活动等等。
2.让学生独立组织开展班级活动。如：(1)以小队为单位组织开展系列活动（烛光晚会、水果拼盘比赛、历史知识竞猜等）；(2)组织辩论赛；(3)开展主题班会；(4)组织社会服务队；(5)班级、包干区卫生值日安排、运动会项目人选确定、班级文艺活动节目排练等。
3.组织社会考察活动
4.开展各种评优活动。主要有：
(1)星级班集体评比活动。
(2)班集体六无评比活动。六无是指无乱扔杂物、无打架现象、无损坏公物、无墙上污迹、无考试作弊、无违法犯罪。
(3)争章活动。学生在某一方面有成绩，就可获一枚奖章，看谁的奖章多，谁的奖章含金量高。
三、班级建设的成效和经验
（一）班级建设的成效
1.教师的教育观念有了新的转变。(1)教师对教育对象（即学生观）的新认识。能关注学生的“主动性、潜在性、差异性”，能放手让学生自我教育、自主管理。(2)教师对价值观的新认识。热爱学生，能把每个学生潜能的开发、健康个性的培养作为自己的根本任务；追求自身价值的体现，注重教育创造和教育艺术的提高。(3)对班级建设的新认识。关注每个学生的个性发展，并把班级建设作为教育学生的有力手段和促进学生进步的力量。
2.班级建设模式有了新的发展。(1)构建学生自我教育、自主管理的模式。(2)建立小干部轮换制。(3)学生成为班级活动的主人。
3.学生个性得到发展。班级建设搭建了学生当家作主的舞台，这舞台能充分展示学生的个性特长。
4.学生人格得到健全。在自我教育、自主管理过程中，学生在集体的影响下，各种不良习气逐渐得到纠正，心态趋于平衡，具有理性化，自我调控、自我发展能力有所提高，并能关心集体、关心他人。
5.学生潜能得到发展。班级建设新模式的构建不但没有影响学生的学习和智力，反而促进了学生智能的发展，如我校学生学习成绩的优秀率、合格率及升学率均名列全县前茅，有1/3左右的学生升入市区县重点中学。
6.推动学校工作发展。新基础教育班级建设推动了学校各项工作的全面开展，无论是教育、教学、科研工作，还是学校管理都得到不同程度的发展。
（二）班级建设的经验
1.转变教师观念是班级建设的关键。
从我校实际情况看，教师观念转变越深刻，班级管理就越有生气和活力。教师要帮助、指导学生，但不能替代、包办。培养学生自主、自立、自信，在这里教师的作用是引领性的。试想在一个“控制主义”班级中，一个由“班主任决定一切”的班级，学生的个性和群体自我管理、自我教育的能力是得不到有效培养的，学生的个性也得不到发展，班级只能是一潭死水，而绝非是学生的精神乐园。
2.把“班级还给学生”是班级建设的重点。班级建设新模式追求的目标就是把班级还给学生，使班级成为学生的精神家园，所以班级建设的重点在“还”字上。
(1)还地位。学生是班级的主人，有管理权利，也有服务义务。
(2)还角色。通过岗位轮换，竞争上岗，让学生参与班级管理体验不同角色。
(3)还能力。培养学生自我管理、自我调控、自我评价等群体自我教育能力。
(4)还个性。发挥学生个体特长，创造条件，满足学生自我发展需求，逐步构建班集体个性，同时逐步形成优秀班集体。
(5)还权利。使每个学生都有权利积极参与班级、学校各类活动，培养学生的集体荣誉感、责任感。
(6)还活力。培养和发展学生的人际交往能力、合作意识，积极创造班级文化，丰富学生的精神生活，使学生的人格得到健全。
3.建立动态发展的运行机制是班级建设的途径。主要有以下几方面机制：
(1)目标导向机制。
(2)科研先行机制。
(3)和谐发展机制。
(4)特长培养机制。
(5)评价激励机制。
4.以班级发展为本是班级建设核心。班级建设以班级群体为基础，班级群体的发展是班级建设的核心内容，使每个生命体拥有鲜艳的色彩，使每个学生备受温馨的关怀。
关键词：区域合作；校企合作理事会；运行机制；星级合作企业；创新
中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2013）12-0060-03
在2010年开始的新一轮“国家骨干性高等职业院校建设计划”中，探索了建立高职院校理事会的运行机制，其中“以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线，创新体制机制，深化教育教学改革”，形成“四合作”的紧密型校企合作办学思路，被列为骨干院校建设的首要任务。常州机电职业技术学院是2010年国家骨干型高等职业院校建设计划立项单位之一。学院积极参与高等职业教育综合改革试点，成立“四方三层”校企合作理事会，重点探索通过区域合作委员会的建立，暨校企合作理事会下的二级组织运行机制和保障体系，来推动校企合作理事会的运行。
区域合作委员会的内涵
区域合作委员会是为了充分发挥区域政府、行业、企业的优势，统筹校外办学资源，指导校外办学活动，在学院学生实习和就业相对集中的地域，依托各地高新技术园区（开发区）组建的由政府、行业、企业和学校四方成员共同参加、以校内外办学资源统筹和协调为主要使命的校企合作理事会的第二层组织机构，主要包括常州、武进、无锡、苏州、昆山、南通、南京、扬州8个区域合作委员会。其中八个秘书（工作站站长）和校企合作理事会秘书处长（兼校企合作办公室主任）共同负责校企合作理事会的运行。
在建设8个区域合作委员会之际，应校企合作载体建设和人才培养的需要，建立8个专门委员会，二者均为校企合作理事会的组织层，具体工作分别由8个校企合作工作站和8个专项工作组承担，将相关信息反馈给专业建设合作委员会（实施层）。
区域合作委员会的运行
依托各地高新技术园区（开发区），统筹、推选并产生区域内的理事单位，不断充实和壮大学生实习、就业基地 以区域合作委员会为中心，辐射区域，稳步推进校外实训基地建设。根据《星级校企合作基地建设标准》，建设校企合作星级企业库，把校企合作基地按“五星级、四星级、三星级”等标准分层建设，探索建立校外实训基地分层建设机制，为学院校企合作示范基地建设打下良好基础。在区域合作委员会协调下，会同有关专业在一些优秀合作企业（四星级以上）中统筹建设“厂中校”，制定《“厂中校”建设与管理办法》，根据教学进程，学生进入“厂中校”参加顶岗实习，感受真实工作情境，提高综合能力，使学生能够在感悟中学习理论，在实践中掌握技能，并在其中渗透职业素养和企业文化教育，缩短学生就业“磨合期”。同时，依据学院校企合作理事会章程，区域合作委员会遴选并推选三星级以上企业成为理事单位，不断壮大校企合作理事会队伍，使越来越多的学生进入校企合作理事企业参加顶岗实习和就业。
依靠区域优质企业资源，推进校企人员互聘，搭建双师素质和兼职教师队伍建设平台 组织教师到企业锻炼实践是提高教师专业技能水平和实践教学能力的有效途径。根据学院制定的《专业教师社会实践管理暂行办法》、《双师素质教师培养基地建设与管理办法》等制度，安排专业教师按计划轮流到企业进行生产实践锻炼。教师以区域合作委员会为平台，利用区域星级校企合作企业库，挂靠对口企业，进行专业实践学习、挂职锻炼、接受专门技术培训。教师通过为企业开展技术服务、到企业担任助理工程师、助理工艺师参与企业的生产和管理等途径，学习本专业的新知识、新技术、新工艺、新方法等内容，对于优化教师的能力素质结构、增强教师的实践教学能力、提升技术应用能力等具有重要作用。同时，教师挂职合作企业，指导学生的顶岗实习教学，使顶岗实习教学工作的开展能落到实处；通过深入企业生产服务一线，提升自身专业技术能力；作为校企信息交互的纽带，推进校企深度合作。在区域合作委员会的引荐下，聘请行业、企业专业人才和能工巧匠担任学院兼职教师。通过校企双方互派人员，进而探索和实现校企双方“岗位互聘、校企融通”的双师素质与兼职教师队伍运行机制的建设，为学院双师素质和兼职教师队伍建设提供平台和支撑。
借助区域内学校与政府、行业、企业的经常性沟通和联系，敞开校企合作项目信息窗口 依托区域合作委员会，建立区域政府部门、行业（企业）组织、学院机构等三个技术服务信息渠道。通过收集区域内校企合作信息、整合区域资源，建设企业资源网络、企业需求信息网络、实习就业管理网络等三大网络，建立信息交流制度，打造信息交流平台。定期向理事会汇报区域内校企合作进展情况，并将有关信息资源反馈给学校等方面，为创新校企合作办学体制机制、服务社会和地方经济提供信息支撑。此外，为满足客户需求，跟踪毕业生及广大校友的就业情况，提高社会满意度，“工作站”负责制定《毕业生跟踪调研制度》、《行业、企业人才状况及需求定期调查与反馈制度》、《校友会章程》等，由“工作站”牵头，委托麦可思数据有限公司，认真开展毕业生跟踪调查与服务、学生就业状况调查、行业企业人才状况及需求调查，协助系部和相关职能部门收集专业设置、招生等信息，加强与各地校友会的联系，发挥校友企业优势，积极调动广大校友力量，投身学院改革发展大业。
以项目驱动、资源整合为手段，借鉴企业化运营模式，提升学校服务社会的工作水平 服务社会是高校的四大职能之一。通过制定、修订《科研团队建设与管理办法》、《横向项目管理办法》、《专利申请专项基金管理办法》等管理制度，引导和激励教师主动为企业和社会开展技术服务工作，推广先进技术应用。以技术服务项目为纽带，组建跨专业科研团队，以技术应用中心为阵地，在数控技术、工业自动化技术等学院核心专业领域开展技术开发、技术转让、技术咨询、技术服务（“四技”）等活动，为中小企业提供工艺攻关、外观设计、应用技术研究等各项技术服务，打造学院技术服务品牌。利用区域合作委员会的优势，以开展社会培训项目为驱动，整合学院、区域星级企业、“厂中校”等资源，举办各种技能培训、职业资格鉴定和成人学历继续教育工作。
区域合作委员会运行机制的形成
例会制度 区域合作委员会定期进行校企合作发展概况通报，分析问题并找出与年度计划的差距，并阶段性地提出发展目标，明确随后的区域合作工作思路，并布置阶段性的任务和措施。
专项工作会议或活动 （1）要事专项会议。在涉及学院的发展规划、重大发展目标、重大改革项目、基本建设等重大事项时，各区域“四方”代表成员专门参与讨论，并提出建设性意见，形成具体议案、会议纪要和专项方案决策。（2）各区域“四方”代表参加专项活动。一方面，校方参加区域政府、行业协会、企业举办的各种校企合作项目研发、合作论坛、主题培训、专项合作仪式或庆典、区域校企合作的经验总结；另一方面，校方邀请区域内政府、行业协会、企业参加学院重大建设活动，如校企合作联盟、大型招聘会、顶岗实习与就业专项会议等。这样，既保障了区域合作委员会对校企合作理事会建设的贡献，又为各区域合作委员会之间职能实现相互补充，克服了当前高职院校理事会运行过程中的“务虚”和“务实”相脱节问题，形成了校企合作理事会良性的、长效运行机制。
保障监督机制的形成 建立区域合作委员会组织，打造政、行、校、企良好的合作环境，配备专门的工作人员，制定《区域合作委员会运行管理办法》等相关工作制度，切实保障二级校企合作理事会良性运行机制的形成。同时，进行有效监督。在校内，由绩效督导室收集专业调研数据，对顶岗实习教学质量、校企合作项目进展效益的开展情况进行评估，并将相关信息及时反馈给校内专门委员会和专业建设合作委员会。在校外，社会舆论、政府评估和麦可思公司关于毕业生就业质量调研报告、反馈，都能够反映一个学校办学水平的高低。
区域合作委员会运行机制的创新
区域合作委员会是校企合作理事会二级组织，它开创了在区域进行校企合作规划和组织的形式，既在整体上接受校企合作理事会的指导，又能够针对各个区域的实际，有效运行其具体职能。
率先实现了校企合作理事会组织架构的细化 区域合作委员会从区域到整体，找到校企合作理事会运行机制的立足点和突破口。它比较完整地提出了区域合作委员会“四方”的组织架构、成员来源、运行方式、保障监督载体，并付诸实施，为高职院校建立理事会制度及其运行提供了可借鉴的模式。
创新解决了校企合作理事会整体运行的一般性与局部区域特殊性的矛盾问题 区域合作委员会的建立，允许它与区域范围内政府、行业、企业的沟通和联系。而它掌握的实际情况，有利于区域校企合作信息的迅捷传递，有利于构建区域校企合作的信息共享机制，校内相关部门藉此瞭望社会。它成为了区域与学院合作育人和合作就业的载体、师资培养和社会服务的基地、创新创业的场所和交流合作的窗口。同时，它又要遵行校企合作理事会的使命，接受其整体指导。
比较完备地设计了校企合作育人的路线 从顶岗实习教学环节看，区域合作委员会的有效运行，有利于进一步完善顶岗实习管理组织机构：规划决策（区域合作委员会）、管理监督（校内绩效部督导室和校外的政府评估、社会舆论、麦可思第三方公司）、操作执行（工作站）三个层面相互配合；有利于进一步完善顶岗实习过程管理：顶岗准备（实习星级企业资源库）、顶岗管理（工作站）、顶岗教育教学（专职指导教师和企业兼职教师）、顶岗考核（校企联合评价），真正构建以岗位职业能力和工作过程为导向的课程体系，有利于发挥校企合作理事会核心职能的“合作育人”和人才培养模式改革作用。
重点突破了校企合作的对接途径 重点建设星级校企合作企业基地，能够拓展新的合作渠道、拓展新的校企合作伙伴，不断更新校企合作理事单位；能够进一步开拓就业市场，加强服务和校外实习就业基地建设；能够进一步完善“订单”培养，配合“四技服务”、课题（项目）研讨、员工培训等项目合作，探索校企合作的可切入途径，并将相关信息及时反馈给校内专门委员会和专业建设合作委员会，增强校企合作的可行性和可操作性，真正发挥校企合作理事会在指导高职院校办学方面的作用。
注释：
①校企合作星级企业是指信誉度好、工艺和设备先进、技术力量雄厚、社会责任感强的大中型企业；能够为学生提供专业对口、生产任务充足、满足专业技能培养需求的工作岗位；能够配合学校选聘有一定实习实训指导经验、态度认真、热心负责的技术骨干、车间主任、生产组长等担任学院兼职教师，配合学院开展实习教学、校企合作工作。按照相关条件（9条）进行星级企业评定。
参考文献：
[1]裴智民，郎荣兴.高职院校“工作站”式顶岗实习教学体系的探索[J].中国职业技术教育，2012（26）：8.
[2]朱平，等.常州机电职业技术学院“四方三层”校企合作理事会建设[J].职业技术教育，2012（18）.
[3]教育部高等教育司.国家高等职业教育发展规划（2011—2015年）（征求意见稿）[N].中国教育报：2010-09-13.
[4]张炳烛，等.中外高校董事会制度的地位与作用探究[J].河北科技大学学报（社会科学版），2006（4）.
[5]李明惠，等.高职院校校企合作组织的研究与实践[J].职教论坛，2008（7下）：18.
开幕词范文
UFO是不解的世界之谜，是当代科学面临的一个重大课题，对它的研究、开发和应用，关系到人类的命运，关系到人类开发宇宙和探索外星文明的总进程。国际社会高度重视对这一问题的研究，回顾世界UFO研究的5O年，联合国通过“世界各国联合起来探索UFO”议案2O周年和中国UFO研究将近20年的历程，我们应该为这一科学领域中取得的进展和不平凡的成果感到自豪。中国已跻身于世界UFO研究的大国之列，实践使我们认识到UFO研究对现代科学、现代社会，特别是对我国的四化建设有着巨大的现实意义。大连市UFO研究学会在我市领导和各有关方面的重视支持下，在广大UFO研究者和爱好者的共同努力下，在服务于社会，促进科技事业和人才成长等方面取得了较好的成绩。而且从学会自身的组织建设、学术交流、科普宣传、对外联络、目击案例的搜集整理和经济技术开发诸方面都有了较大的发展。从世界到中国的UFO研究，都充分地说明UFO组织存在的社会价值。
我们这次大会的主要内容有：学会工作报告及1999年工作计划；讨沦、修改学会章程；选举新一届理事会；表彰优秀会员及UFO研究最新动态报告等。这将对进一步明确我市今后UFO研究的方向和工作任务，促进UFO科学技术的研究．开发和应用起到积极的推动作用。
21世纪即将来临，我们肩负的UFO研究事业任重而道远，让我们高举团结的旗帜，努力拼搏，开拓进取，为UFO研究这—全人类的系统工程作出新的努力和贡献。
预祝大会圆满成功!
信息编号：
发起人签字：
指导老师签字：
指导单位： 数学与计算机科学学院分团委
填写日期： XX/4/9
湖南师范大学学生社团成立申请表
社团名称
湖南师范大学数计院magic home魔术协会
归属类别
文化艺术类
拟招会员人数
30
指导单位
数计学院分团委
社团简介
本社团是一个以开展魔术表演,魔术教学,魔术交流会和魔术比赛等活动为核心的组织。
社
团
章
程
社团宗旨
魔术任我行，魅力振四方
会员权利与义务
会员的权利：有对协会工作提出建议、批评和监督的权利。（详见附件1）
组织机构设置
及其职权
本协会由会长1名、副会长2名（一名兼任理事长）和理事若干名共同构成协会主要干部成员。（详见附件2）
经费来源及管理
活动经费来源有自筹和向校学社联申请两种途径。（详见附件3）
纪律及奖励办法
对每次活动中会员的到场情况及表现做相关记载（详见附件4）
章程的修改程序
本协会章程的修改，须经理事会讨论通过并表决通报后，报会员大会审议。
活动计划
品牌活动
校园魔术节（详见附件5）
常规活动
魔术教学,魔术交流会（详见附件5）
年度活动安排
一次魔术表演,一次魔术比赛（详见附件5）
社团必要性分析
良好的心理状态和具有幽默感和亲和力是适应现代化社会的优秀素质。本社团成立旨在:
1. 营造一个充满激情、积极向上的氛围，帮助大学生树立自信。
2. 为大学生提供社会实践机会，积累社会经验，学会人际沟通方法。
3. 培养大学生团队合作、人际交往、组织策划等方面的综合能力。
4. 挑战自我，服务学生，回报社会。
这些都是大学生梦寐以求的素质和能力，我们这个社团就是为所有的大学生提供了一个这样的平台，让他们在娱乐中锻炼动手能力、交际能力和语言表达能力，培养幽默感，所以成立这个社团是有必要的。（详见附件6）
社团可行性分析
随着魔术表演在各大舞台上和银屏上的持续走红，越来越多的人对魔术感兴趣，有点甚至是热衷，会员的招收是可行的。
现在其他高校基本都有创办魔术社团，而且也大都取得了理想的效果，我们可以从中取长补短，结合自身情况，开展有我们湖师大特色的活动。
我们有合理的定位，有明确的目标，有健全的组织机构，有正当的经费来源，有优秀的指导教师。
关键字：建筑节能；校企合作；“产学研”结合；体制机制
中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）20-0195-03
一、引言
当前社会能源消耗主要集中在三个领域：工业、交通、建筑[1]。据资料显示，目前我国的400亿m2既有建筑中95%以上属于高能耗建筑，单位建筑面积采暖能耗为同等气候条件下发达国家的2～3倍[2]。而且，我国正处于城镇化建设的快速发展时期，每年新增建筑面积20亿m2，而新增建筑中超过80%的房子是高能耗的建筑。建设部有关部门预计，到2020年，我国还将新增建筑面积约300亿m2，建筑能耗最终将占全社会总能耗的50%以上，新老建筑节能问题已迫在眉睫。建筑节能是缓解我国能源紧缺，改善人民生活条件，减轻环境污染，促进经济持续发展的一项最直接、最廉价的措施，建筑节能工作的重要性达到了前所未有的高度。因此，社会对建筑节能人才的需要越来越大，要求也越来越高，但是，现在的建筑节能技术人员大部分都是通过实践和自学的方式获得节能知识，知识缺乏完整性和系统性，深度与广度也有限[3]，目前有些企业组织短期节能培训班，但是培训时间短，知识体系不完备，培训效果一般不理想。为了解决建筑节能人才与社会需求的矛盾，高职院校有必要制定节能专业人才的培养模式，为企业发展培养适时所需的专业人才。在校企合作的前提下，本文提出了新时期建筑节能人才的培养方案，从“产”、“学”、“研”三方面入手提出了新的人才培养模式，并建立了相应的机制体制以保证建筑节能人才培养的顺利进行。
二、校企合作、产学研相结合培养人才
1.基本思路。与湖南建工集团、中建五局、长沙北极熊节能环保技术有限公司等大型知名企业合作，成立建筑工程系校企合作理事会，并成立专业建设指导委员会，全面负责建筑工程技术专业校企共建工作。校企合作创建“建工园”，建工园集产、学、研功能于一身，三位一体，全方位培养学生。
建工园由股份制公司、建筑节能研究所、实训基地组成（即：一公司一所一基地，“三合一”组成）。股份制公司包括：股份制设计公司、股份制施工公司、股份制监理公司、股份制检测公司、股份制测量公司等。并在股份制公司层面下设立与节能相关的设计实训室、施工实训室、监理实训室、检测实训室等，各个实训室都有一位名师领衔。在建筑节能研究所层面下设立新材料研究室、新能源研究室、节能设计研究室、节能施工研究室等；实训基地由校内实训基地和校外实训基地组成。建工园建设充分体现“七合一”理念，即：“理论实践合一、教室车间合一、教师师傅合一、学生徒弟合一、实习生产合一、教学科研合一、作品产品合一”。
股份制公司主要用于理实一体教学、课程实训、综合实训，也用于青年教师的职业能力锻炼，教师和企业技术专家在真实的工作环境中对接产业，培养学生的职业能力。建筑节能研究所主要培养学生的科研及创新能力，节能研究所的研究成果，一部份节能产品可以在校内生产性实训基地生产出来，一部份节能研究成果推向社会，促进地方经济发展。
校内实训基地主要用于学生生产实训、技能鉴定、职业与行业培训、检测与实验、节能产品生产和技术服务等，校外实训基地主要用于学生的知岗、定岗、跟岗、模岗、顶岗等五岗实训。
2.建立校企合作、产学研结合的体制机制。（1）建立校企合作理事会组织机构。在学院校企合作的体制机制下，充分发挥学院职教集团理事长单位平台优势，以专业建设决策层、协调层和实施层三个层次校企合作组织机构为主体，以校企项目合作和校企共建专业为纽带，联合湖南建筑业协会、湖南建设人力资源协会、湖南建筑节能协会、湖南建工集团、长沙北极熊节能环保技术有限公司等成立校企合作理事会，下设理事会秘书处、专业建设指导委员会、校企共建专业建设办公室、校企项目合作办公室等部门。（2）理事会校企责任主体的权利和义务。理事会校企责任主体包括湖南城建职业技术学院与合作企业，在管理体系中享有各自的权利，同时也要履行相应的义务。如学院可聘请成员单位内专业相关的高技能人才、资深技术员、工程专家等担任兼职专业课教师或实习指导教师等；作为办学主体之一，学院应为合作企业培养建筑节能施工型高端技术技能型人才。成员单位可利用学院完整的教育教学设施和职业培训资源，开办职业教育和培训班等；理事会合作企业也作为办学主体之一（学校和企业“双主体”办学），以资金、设备、技术、人力资源投入学院的专业建设，参与并指导专业建设，共同培养学生，提供实习场所、提供就业岗位，合作技术研发，促进共同发展。（3）校企合作理事会管理机制。建筑工程系校企合作理事会主要管理机制是“四会一制度”：理事大会、常务理事会、系务工作会、系部职工大会、理事会经营和资产管理制度。原则上每年召开一次全体理事会议，至少两次常务理事会，系务工作会不定期召开，系部职工大会每学期至少召开两次。根据三层组织机构的基本职责，制定《建筑工程系校企合作理事会章程》、《建筑工程系校企合作理事会财务和资产管理制度》等制度，规范理事会的管理工作。（4）校企合作理事会运行机制。①建立校企合作理事会日常运作机制；②建立校企合作理事会协调机制；③建立校企合作理事会利益驱动机制；④建立与企业人才需求、转型升级和技术服务需求对接的产学研合作机制。
随着管理体制的健全和管理制度的不断完善，各部门明确自己的职责，落实各项工作，为培养新时期建筑节能型人才打好基础。
3.创新“4+1+1，双园轮转、校企轮换、产学研结合、工学交替”人才培养模式。基于建筑业施工现场管理关键工作岗位的要求，按照“由简单到复杂”，“由单项到综合”的递进认知规律组织教学，推行知岗、定岗、跟岗、模岗、顶岗“五岗实习”，按基本能力培养、综合能力培养和顶岗能力培养三阶段强化能力培养，深化“4+1+1多学期、三阶段”的“工学交替”教学组织模式改革。
基于深度校企合作机制，整个人才培养过程，学生交替地在校园理实一体课堂、校内建工园之间“双园轮转”学习，交替地在学校和校外合作企业实训基地之间“校企轮换”学习。建立《双园轮转管理办法》、《校企轮换管理办法》等工学交替管理制度，保障“双园轮转、校企轮换”工学结合运行顺畅。具体教学培养方案如下。
第1～4学期（即4），是基本能力培养阶段。通过《建筑构造与识图》、《计算机辅助设计》、《建筑节能基本知识》、《建筑节能施工技术》、《建筑施工组织》及《建筑工程质量与安全管理》、《绿色施工》等一系列理实一体化专业课程与第1学期专业认识实习（知岗实习）、第2学期暑期“定岗实习”、第4学期暑期“跟岗实习”及系列独立设置专项能力实训的“工学交替”学习，采用“教、学、做”合一的“任务驱动式”和“项目载体”教学方法，让学生完成建筑业施工现场管理关键工作岗位所需的基础知识、专业知识、基本技能的学习与训练任务。主要安排学生在校内建工园实训室、生产性实训基地、合作企业项目部施工现场进行实践和实训，并结合企业建筑施工生产任务，对接产业，多出建筑产品或节能产品，达到作品和产品的合一。同时，安排学生星期三和星期五下午在湖南城建建筑节能研究所参与科研工作，锻炼学生的科研能力和创新能力。
第五学期（即1），是综合能力培养阶段。在校内建工园或校外合作企业进行综合实训，学生根据自己的兴趣爱好选择相应的职业岗位，聘请企业专家和学校教师共同指导，学生模拟自己从事的岗位进行“模岗实习”，为下一阶段的顶岗实习打下基础。
第六学期（即1），是顶岗能力培养阶段。学生到合作企业校外实训基地进行施工现场施工员、质量员、安全员、材料员、资料员及标准员等关键岗位“轮岗顶岗实习”，培养职业岗位行动能力，进一步提升岗位适应能力，更深入熟悉企业生产组织管理和技术的发展应用，更好地发展社会交往能力，实现由学生向企业员工的转变，最终实现学生在企业“零距离上岗”。
三、结语
随着中国能源的严重短缺，以及建筑能耗的增大（约占整个国民经济能耗的30%～40%），培养掌握建筑节能技术的人才是开展建筑节能工作的不可或缺的一个环节。高职院校将成为专业培养建筑节能施工人才的主要方式。我院致力于在企业、学校、科研单位三方结合的基础上，依托“建工园”平台，实施“4+1+1，双园轮转、校企轮换、产学研结合、工学交替”的人才培养模式，为国家和社会培养高质量的建筑节能施工人才，为国家的建筑节能产业注入更多的新生力量，为人类的可持续发展做出贡献。
参考文献：
[1]清华大学建筑节能研究中心.中国建筑节能年度发展研究报告[M].北京：中国筑工业出版社，2012.
[2]涂逢祥.建筑节能（45）[M].北京：中国建筑工业出版社，2006.
2.山西省创造学会筹备工作情况报告武东升，WuDong-sheng
3.面向经济建设主战场努力实现我省创造学发展的新飞跃--在山西省创造学会创立大会暨首届学术交流会议闭幕时的讲话郭文奇，GuoWen-qi
4.山西省创造学会章程
5.山西省创造学会第一届理事会理事、常务理事、领导机构成员名单
6."两弹一星"精神与科技创新史润水，ShiRun-shui
7.创造性思维与语言贾玉玲，JiaYu-lin
8.创造型人才与创造思维科学裴永福，PeiYong-fu
9.浅谈个人创造能力的培养李治国，韩爱珍，LiZhi-guo，HanAi-zhen
10.企业创造力开发的途径王宏伟，WangHong-wei
11.制度管理与情感管理相结合盘活企业人力资源武华太，WuHua-tai
12.强化创造力培训打造企业家队伍--山西省企业管理干部素质调查分析杨斌，YangBin
13.院企合作社会办学拓宽行业职工技术培训的新路子高平市煤炭总公司，FromFao-pingCoalCompang
14.发展创新职业教育迎接知识经济挑战英，王玉梅，WangYi-ying，WangYu-mei
15.推进创造教育培养创造型人才侯首萍，HouShou-ping
16.高等教育培养创新型人才浅探杨成双，YangCheng-shuang
17.高师院校改革应以培养创造型教师为核心行恭宝，XingGong-bao
18.灵活多样的"四变通"法丁红玲，DingHong-ling
19.创新教育在语文教学中的应用研究毋继萍，WuJi-ping
20.语文教学中学生创新意识和创新能力的培养张之平，武红芹，ZhangZhi-ping，WuHong-qin
21.数学教学中渗透创造性思维训练的尝试陈喜娥，程继红，ChenXi-er，ChengJi-hong
22."发现学习法"理论与英语创新教育李美蓉，LiMei-rong
23.创新教育与学校管理王定一，WangDing-yi
24.弘扬"主体"精神培养创新人才--创新教育研究与实验总结吴贵生，WuGui-sheng
25.发挥群体智慧大胆改革创新--孝义中学语文组试教总结任慧敏，RenHui-min
26.山西煤炭管理干部学院学报 上万伏耐高压小型变压器的研制--为核武器试验做出过贡献的产品史润水，ShiRun-shui
1.坚持以人为本做好思想政治工作贺凯平，HEKai-ping
2.论工作的落实王凤岗，WANGFeng-gang
3.企业核心竞争力的识别及培育孙雅琴，SUNYa-qin
4.做实·创新·求深--关于企业文化建设的思考刘永生
5.略论企业改革中的思想政治工作郭际新，王振林
6.或有事项会计策略应用研究徐玉霞，刘金星
7.对企业"收支两条线"资金管理模式的探讨范坚勇
8.企业应收账款管理现状分析卢顺利
9.应收账款风险分析赵成功HttP://
10.战略管理会计的兴起与发展付东升，赵滢
11.对配煤成本管理的思考段矿生，DUANKuang-sheng
12.施工企业工程造价管理王俊玲
13.会计信息失真的成因及对策刘巧英
14.搞好经济责任审计之我见耿月萍，GENGYue-ping
15.国有煤炭企业人才问题探析吴金生，WUJin-sheng
16.左云县煤炭资源勘察开发利用现状与可持续发展何仕
17.勘察设计单位向国际型工程公司转轨探讨王学明
18.略论我国知识产权制度的选择张竹青，ZHANGZhu-qing
19.浅谈数学思想方法的培养陈喜娥，尹雪峰，CHENXi-e，YINXue-feng
20.论高职《高等数学》的教材特点及教学策略韦宁
21.数列的两个例子山西煤炭管理干部学院学报 王雅斌
22.创新教学理念教好《基础会计》张丽
23.高校会计教育浅探崔高辉
24.公共关系学及其教学方法樊彩转
尊敬的各位领导、各位来宾、各位会员、同志们：
盛夏时节，我们齐聚一堂，共同参加**工商联**工业园商会成立仪式。值此，我谨代表**商会的全体会员，向各位领导、各位来宾、朋友们百忙之中前来参加今天的仪式表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
**工业园商会是在国家及省市实施沿江开放开发的大好形势下，在确定把**建设成为中部特大城市的历史性机遇下成立的。2013年*月*日，**工商联（**工业园商会第一次筹备组会议胜利召开，会议正式成立了**工业园商会筹备小组。今天，在工商联（总商会）领导的高度重视和社会各界鼎力相助下，经过筹备组全体成员的辛勤工作和全体会员的热情响应，今天终于得以成立。我们将以此为契机，积极投身到委，政府提出的“强工兴城，决战新工业”的宏伟蓝图中，为我的经济建设，为企业的发展壮大，为塑造新商的精神风貌做出应有贡献。
**工业园商会成立后，要积极发挥职能作用，认真做好以下工作：
1、帮助会员排忧解难、维护会员合法权益；
2、积极配合政府有关部门，整顿和规范市场经营行为；
3、组织会员学习法律法规，引导会员守法经营；
4、积极为会员创造学习平台，为提高会员企业管理水平创造条件；
5、加强信息资源共享平台的建设，为会员的企业发展提供信息资源；
6、发挥**工业园商会的引导作用，促进本行业朝着健康、科学的方向发展，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。
各位领导、同志们，千里之行，始于足下。**工业园商会刚刚成立，很多工作刚刚起步，我们将不负众望，带领全体会员、理事会成员并团结全体监事会成员，依据本届会员大会决议，紧紧围绕本商会章程赋予的权利和义务开展会务工作，尽快打开工作局面。并希望全体会员在今后工作中尽职尽责、团结互助、共同开创商会的美好未来。
关键词：国企改革职工持股会 法人
职工持股会是上世纪末我国社会主义市场经济建立和完善过程中出现的一种职工持有本企业股权的新形式。它既是当时特定条件下国企改革的产物，对推进企业产权制度改革，增强企业凝聚力，调动广大职工的积极性，搞好国有企业改革发挥了积极作用，又因其过渡性的特征在实际运行中存在这样那样的问题，甚至可以这样说，职工持股会的问题如果不能妥善解决，将在今后对企业的发展、稳定、和谐都产生较大影响。绍兴市工贸国资系统现有企业大多由原工业、商贸国资公司下属国有、集体企业转制而来。上世纪末至本世纪初，为推进市属国企改革，在原企业经营层持大股，职工适当持股的原则上进行了改制。因有限责任公司有股东50人的上限限制，职工的持股方式选择了职工持股会这一形式。目前有职工持股会的流通企业13家，工业企业3家。本文试从笔者长期指导职工持股会工作的实践出发，对这一领域进行一些阐述。
一、职工持股会是国企中职工参股的一种特殊方式
（一）职工持股会的定义与特点。
职工持股会是上世纪末为推动国企改革，在企业中设立的作为专门从事企业内部职工持股资金管理、认购公司股份、行使股东权力、履行股东义务、维护出资职工合法权益的组织。持股会依托企业工会设立，在企业登记时，以工会社团法人名义办理有关手续，并以工会社团法人名义承担民事责任。持股会实行会员制。会员以其出资额为限，对公司承担有限责任。持股会会员（代表）大会是持股会的权力机构，其常设机构为理事会。会员（代表）大会表决采用一人一票制（依据淅经体改[1998]92号《浙江省企业职工持股会暂行办法》概括）。
从以上表述可见，职工持股会这一制度具有以下特点：
其一、职工持股会是一个工会社团法人，在国有企业的公司制改造过程中，持股会作为公司的股东之一（大多数情况下在初始公司登记中为控股股东）代表职工会员行使权力，履行义务。
其二、职工持股会是依据企业工会设立的会员制组织，职工同时兼具企业劳动者、工会会员和持股会出资人三重身份。全省改革之初，为突击实施国有企业改革，多数国企（大多数竞争性行业，国退民进）仅实施了资产单置换，职工国有身份未置换，客观上形成了一种由过去身份上的大锅饭转换成持股上的大锅饭。
其三、职工持股会的表决权力行使方式采用一人一票制，此种表决方式的特点是无差别化，表决权的平均化。优点是可以体现员工当家作主人的感觉，缺点是忽视了出资差异所对应的权利、义务的轻重区别，不利于人主观能动性的调动。
（二）职工持股的两种方式比较
职工持股，是指企业职工和经营者持有本企业股份而成为企业所有者的投资行为。它包括两种投资方式：以自然人直接投资形成的直接持股；以职工持股会这一社团法人间接投资形成的间接持股。两者统称职工持股。
两种职工持股方式相比较，有以下一些区别：
1、存续时间不同。直接持股是法定持股形式，具有长期性；间接持股是国有企业转制的特殊阶段职工的持股形式，具有阶段性和临时性。
2、调整的法律、法规不同。直接持股（自然人持股）受《公司法》及《公司登记管理条例》等上位法调整；间接持股（持股会）受浙经体改（1998）92号、浙政（1998）16号、绍市体改字（1999）21号、市体改委（1999）48号会议纪要等地方性法规、内部规定调整。
3、权利与义务不同。直接持股中的自然人股东是独立的民事法律主体，具有完全的民事权利能力和民事行为能力，能独立行使权利并承担义务；间接持股中的职工持股会会员不是《公司法》法律调整的主体，只有职工持股会才是一个社团性质的股东，会员的集体意志（先要经持股会内部表决形成有效决定）只有通过职工持股会才能表达，很多表决时不同意的会员也必须服从集体意志，个人权利是受限制的。
4、股份的转让规定不同。《公司法》规定自然人股份可以在股东间相互转让，符合规定条件与程序的还可向公司外转让，自然人股东死亡后，其合法继承人可以继承股东资格；会员股份一般只能在会员间转让，同等条件下会员有优先购买权，会员调离、死亡、退休后所持股份必须作退会处理。
二、职工持股会作为过渡性股东在实践中出现的矛盾与困扰
职工持股会总体上只是过渡性股东的一种形式，但并不是说职工持股会能在短期内自然消亡，一般来说，职工持股会的解散缘于两种情况：一是公司出现严重亏损，股东会决议解散或者公司被宣告破产，或因公司合并、分立需要解散；二是老会员不断退会，持股会最终因会员数量锐减，剩余会员被公司吸收为自然人股东，持股会自然解散。可以这么说，职工持股会的规范工作将在相当长时期内成为改制企业的一项重要工作。
职工持股会在运作中存在着自身难以解决的问题，主要有：
一是会员退会难。虽然各企业在《职工持股会章程》中明确规定“会员在死亡、离退休或与公司解除劳动关系的情形下必须作退会处理。”实际中随着城市商业房地产大幅增值和企业多年经营积累，企业的每股净资产往往成倍数增长，与当初募股时的一元相比增值十分显著。持股会会员作为老国企职工，为企业做出了巨大贡献，在上述三种情况下的“必须退会”，无法与自然人股东共享企业改革发展的成果，虽然有据可依，但于情于理不和，在实际工作中，我们多次遇到会员来信来访，不少是以往按规定以原募集价值退股的会员，要求弥补与实际净资产的差价款。如国商、华谊大厦。一些企业会员退休后甚至拒不退股，不配合办理有关退会手续，导致退会难的根本原因是股权背后的利益之争和利益分配关系。
二是换届选举难。不少改制企业职工持股会的权力机构是会员大会，一些重大人事调整，经营方针确定预先必须经全体会员三分之二以上多数票同意方能通过。一些企业由于会员人数多，事先工作不够细致，导致实际投票时不能达到三分之二以上多数有效票，如百货公司持股会多次因此未过法定比例，无法组成章程规定的董事会人数。
三是企业发展难。不少企业职工持股会所持股份在总股本中居绝对控股地位，人人持股的弊端是人人有话语权，人人又不承担责任，造成权责不清，不利于经营层行使经营管理权，对企业长远持续发展起掣肘作用。
三、破解职工持股会运作难题的一些思考
（一）要尽快完善出台职工持股会规范动作的指导意见，梳理、修改现有规范性文件，使各地持股会工作能有法可依。职工持股会是一种特殊的职工持股形式，在我国《公司法》等国家立法中鲜有类似规范，它的设立、运作及规范化缺少统一的法律法规的依据。我国《公司法》调整的法定股东形式为自然人和法人两种。职工持股会是依托工会设立的社团法人（有些地方要求按规定向同级工会组织、工商部门、民政部门备案），同《公司法》中以生产经营为目的法人有本质的区别。从绍兴来看，目前调整职工持股会的主要有浙经体改（1998）92号、浙政（1998）16号、绍市体改字（1999）21号、市体改委（1999）48号会议纪要等地方性法规、内部规定。这些文件的颁发至今已十多年了，法规的制定者大多也因政府机构调整被撤并，法规所赖以存在的社会现实、立法环境也发生了巨大变化，上位法（如《公司法》）也作了大的修改。法制的陈旧不但无法调整现有法律关系，还带来许多争议，引发了大量、诉讼事件。我们建议省国资委与相关部门在调研的基础上，结合我省各地实际能出台一个具有可操作性的指导意见，以解决目前改制企业职工持股会缺少统一执行依据的困难。
（二）要搭建好“两个平台”，促使职工持股会“人与股”的正常流转。近十年来，工贸国资公司致力解决职工持股会的流转难题，通过制度性流转做到会员股份合理集中，会员依法向自然人转化的工作，取得了较为显著的成效。
1、搭建好持股会内部会员股权流转平台，鼓励退会会员股权以市场化手段向部分在职会员流转。职工会员股权流转的关键是价格，在实际操作中我们牢牢把握住退休、死亡、调离三类会员的股权公开、公平、公正地向其他会员流转这个前提，保护会员的合法权益。一是做到程序全公开。从流转方案公示，现场明标暗投，当场开标公布中标者，接受全体会员的监督。二是做到成交价格公平合理。一般以转让股份当年经审计的企业财务报表中每股净资产作为底价，由全部报名参加竞价的会员当场填报出价表，明标暗投，集中开标，有力的保证了会员的合法权益，据统计，几年来通过该方法转让的股权最终成交价格全部在底价之上，国商大厦、饮服公司等商业房产较多企业股权的成交溢价达净资产的二倍以上。三是做到对全体会员、股东一视同仁，机遇对等，体现公正性。按照职工持股会章程规定，会员在持股会内部股权转让时享有优先受让权，只有在持股会内部无人收购的情况下，经持股会理事会同意可向自然人股东转让股权，自然人股东不得以低于向会员转让的底价成交，且也必须经公开竞价方式方可转让。
