时间：2023-05-30 09:38:02
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇电教室管理制度，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
我负责电教室的管理工作，在管理的过程中，我一直认真地尽到我的职责，做到责任明确、细心管理、负责到位和加强学习。努力确
保教学设备正常使用，能更好地为教师们的教学服务。现将管理电教室工作的实际操作总结如下：
一、认真地履行管理人员责任
严格遵守上下班时间，保证上班时间在岗；负责电教室的日常管理工作，提前准备、调试好电教课所用设备，上好电教课；随时掌握设备的使用情况，做好系统维护和调试，确保电教教室内的设备的正常运行；有故障和特殊情况随时向有关人员报告并协同解决。钻研探索电教设备在开发利用上的新思路、新方法，努力提高电教教室的使用效能。认真填好仪器使用情况记录单，若发现仪器发生故障应及时查明责任人及故障原因，并向电教中心汇报情况。负责电教室的防盗、防火、用电安全等安全工作，保证设备安全，随时检查排除各种危险隐患。完成学校领导和电教中心安排的其它工作。对电教室工作做到落实到点、负责到位。落实到点，也就是做到以下：
1、落实好学生的座位表与检查损坏的情况。
2、落实好设备，保证学生正常上课。
3、组织安排学生每日做好值日工作。
4、做好维修登记与记录工作量的总数。
5、落实教师学会使用设备与上课后的检查工作。
负责到位，也就是要做到以下几点：
1、务必保证设备正常使用。
2、人为破坏的设备应该对学生进行赔偿制度。
3、对学生每天值日的情况进行检查。
4、做好使用电教室的登记表记录。
5、认真遵守电教室管理制度。
二、要不断的加强学习
对于管理电教室的管理人员来说，加强学习是很必要的。随着设备经常性使用，出现的问题也越来越多。因此，我们要不断的加强学习和掌握技术。我们也需要做到以下几点：
1、要学习基本的技术。
2、要做好设备出现问题记录的情况，及时学习，及时解决。
3、管理人员自身要掌握好基本的知识。
[关键词]农村远程教育 应用经验 模式探讨
全南县的农村中小学现代远程教育项目工程，本期项目资金总额为162.2万元。项目学校共有46个，其中，村初小、教学点（模式一）4个，村小、村完小及中心小学（模式二）35个，农村初中（模式三）7个。实施项目的学校占全县农村中小学校总数的41.8%，该项目被列入2007年县政府“惠民”工程中的“十大实事”之一。
2007年成立了由分管副县长任组长的“县实施农村中小学现代远程教育工程领导小组”。同时，教育局还成立了一个6人组成的安装小组，组织实施设备安装。这一年全部设备安装、调试完成。
项目安装完成以后，“农远”工作的重点转移到设备维护和资源应用方面。笔者在县电教室负责这一方面的工作，经过一年来的实践，总结了如下应用方面的经验：
1.建设了一支维护队伍
在“农远”项目刚刚启动时，我们就注意在全县各校发现信息技术人才，让他们在学校担任“农远”管理员。经过一年多的组织、培训，已经建立了一支完善的、高效的“农远”设备维护队伍，共有30多人。
2.制定了一系列工作制度
根据上级的文件精神，结合我县的实际情况，我们制定了一套完善的“农远”制度。如《设备管理制度》、《设备管理员职责》、等7项规章制度。县电教室统一将制度装裱成框，下发到各项目学校。有了制度的保障，就有了“农远”工作保障。
3.设计了一套运行机制
“农远”项目安装完成以后，工作重心是设备维护与资源应用。经过一年来的探索与实践，在相关技术人员的有效配合中，形成了注重硬件维护、加强软件建设的有效机制。我们平时非常注重硬件的维护与保养，采取“三级响应”的方式：（1）村小有故障，找中心小学；（2）中学和中心小学有故障，自己先处理；（3）中学和中心小学无法处理的，报县电教室，联系厂家处理。
4.建立了一种工作模式
根据上级文件精神，结合实际情况，我们大力发挥多部门联合协作的工作精神，采取“四负责”的模式，即“教育股负责组织规划，电教室负责设备维护，进修学校负责人员培训，教研室负责资源应用”，取得了良好效果。
一年多来，电教室积极组织“农远”研讨会，努力探索新形势下的新课题。2007年11月22日，在南片乌桕坝中学举办了“农远”管理员现场观摩研讨会，11月28日，在北片陂头中学举办了“农远”学校校长现场观摩研讨会。
县进修学校充分利用“农远”设备和资源，举办县级人员培训6期，203人次。2008年3月、2008年11月教研室组织的两次送教下乡活动中，广泛利用“农远”资源，效果良好，受到农村学校教师的欢迎。
实践证明，“农远”项目的应用工作不是一个部门可以完成的。我县采取多部门联合协作的模式，促使“农远”设备真正发挥应有作用，真正深入持久地进入课堂、融入教学。
一年多来，这个项目推进了教育信息化建设，让学校把优质教育资源引入教育教学当中，利国利民。但由于这个项目在我省、我县都处于应用探索阶段，目前还存在一些问题。据调查发现，主要存在于两个方面：
1.硬件维护方面缺乏后期费用。目前，上级部门没有相关经费，学校在本来经费紧张的情况下，也难以为续。
2.软件建设方面缺乏系统培训。相对于传统的教学形式，“农远”项目的应用是一个新课题，要熟练掌握使用方法需要一个学习过程。我们认为，“农远”项目的应用应该包括两个方面的培训内容，一是上级电教部门对学校管理员的培训，二是学校管理员对一般教师的业务培训。
为了更加行之有效地运用“农远”设备及其资源，我县教育局充分整合各部门的优势，分工合作，部门联动，依照目前的应用模式，取得了良好效果。
首先，县教育局办公室负责协调各相关职能部门的分工协作，共同促进农远工程应用管理的实施工作。将农远工程项目学校教师的农远工程应用能力纳入教师年度考核目标，从而激励广大教师努力学习和掌握农远工程技术。同时农远工程项目学校要制定鼓励教师应用工程设备及资源进行教学的措施，对使用效果好、应用能力强的教师要予以奖励，以推动农远工程设备及资源的广泛应用。
其次，县教育局教育股统筹农远工程实施的规划、发展进程，对农远工程的使用效益进行评估，并将农远工程应用管理纳入县农村中小学校管理的基本内容，提出有针对性的指导与管理意见。
第三，县教育局安全股负责农远工程项目学校农远工程的安全隐患排查和安全监管。
第四，县教育局财务股负责义务教育阶段学校按照我县中小学公用经费支出管理办法，将农远工程应用管理等信息技术教育所需经费列入本校公用经费使用范围，明确支出项目，年初财政预算按照不低于年度公用经费的3%安排，主要用于农远工程设备设施的运转、维护和更新，指导学校编制单位年度预算，确保设备损坏及时维护维修。加强对学校预算执行情况的督查和内部审计，检查和监督项目经费使用情况，确保农远工程应用所需经费足额到位。
第五，县教研室要把促进农远工程资源应用作为常规教研和常规教学检查工作的重要组成部分，指导农远工程项目学校积极开展农远工程的学科教学应用、研究和管理工作，组织开展多种形式的教研活动和教学检查活动，做好农远工程资源的教学应用推广工作，指导教师运用农远工程资源开展学科教学和应用研究，指导学校应用农远工程资源进行校本教研，探讨在新的教学环境下最优的教学方法和教学模式。教研员对指导农远工程资源的应用起着关键作用，教研员要学习、研究农远工程，熟悉本学科的农远工程资源内容，采取教学示范、研讨、交流等多种途径提高教师的应用水平，探索利用农远工程资源进行教育教学的方式方法，积极推进农远工程的普及应用。
第六，县电教室负责项目建设、人员培训、技术服务和日常管理工作。建立项目设备运行维护的技术服务支持体系，利用电教室和项目学校的人员和技术优势，建立以县电教室为主的分片服务机制，并逐步建成能够及时响应农远项目学校技术需求的技术支持服务体系，在省、市电教馆和供货厂商的支持下，指导保证项目设备的正常运行。
同时负责组织对农远工程项目学校教师的培训。
丰富的远教资源运用于课堂，能够给学生、教师、学校带来一个新的教学模式和新的契机。通过这些模式的实践，使信息技术更加优化了学科探究的方式，促进了学生的自主学习，课堂还给了学生，学生自主探究学习的主体地位突现了出来，得到较为充分的体现。“好风凭借力，扶我上青天”，现代远程教育项目使知识飞越大山，让信息溢满峡谷，对推动我镇实现质量跃升，促进教育事业健康快速、稳定均衡、跨越式发展必将起到极大的推动作用。
参考文献：
关键词：电教设备；日常管理
1.建立管理制度是管理好机房的前提
没有师生共同遵守的办事规程或行动准则，电教设备就无法管理。首先明确各媒体教室的责任人，做好电教设备财产登记，完善电教设备编号，做到有帐可查。做好教师的电教设备使用和借用登记；与教师签定使用责任书，共同遵守使用多媒体、使用计算机相关管理制度。
2.加强教师运用多媒体教育技术的培训
从新教育理念出发，提高教师认识，从思想上解决教师不愿用多媒体的问题，才能解决不会用的问题。培训要面向所有教师，采取集中培训和校本培训相结合的模式，由浅入深，重点解决教师用不好的问题。特别要关注年龄大的教师，由年轻教师进行一对一帮助，效果明显。
3.配置力求实用，不宜过高
通常配置的电脑，完全能满足教学要求。配置低的设备投资少，技术成熟故障也少，操作及维护维修通常简单。设备价格相对较低，维护维修简单费用低廉，通常台式机内存容量2G，硬盘容量80G，显卡容量256M，显示器尺寸20寸，这样的电脑价格不过1500元。
投影仪通常亮度:2001~3000流明,分辨率(dpi):1024*768,对比度:4001：1~5000：1,屏幕宽高比例:4：3,16：9,价格不过6000元。
4.熟知常见死机故障
死机是常见问题，经常困扰教学顺利进行。这通常是设置不当、操作不当造成的，也可能是由系统本身或者硬件本身的问题造成的。本着解决故障“先软后硬”的原则，从软件故障到硬件故障等方面进行分析。
第一种，系统问题。操作系统对于整个电脑使用来说是至关重要的，而系统问题导致出现的蓝屏，一般是系统文件损坏，或者是启动文件被破坏。如果是系统文件损坏，可以找到这个文件来复制到系统里，还可以使用系统自带的命令修复。
第二种，软件问题。使用次数最频繁的就是应用软件，应用软件也存在一个制作问题。在人为制作过程中，难免出现很多漏洞或者错误，必须重新安装软件或者安装软件相应的补丁。
第三种，软件病毒残留文件。软件在卸载的时候，以及病毒被删除或者杀掉的时候，会残留一些文件，软件和病毒残留文件也可能造成死机，所以在卸载以及杀毒的时候，需要注意是否留下临时文件、历史文件以及文件里没有删除的文件，都需要删除。
第四种，软件不兼容。有些软件可能是因为和其他软件产生了冲突，这类文件错误的解决方法是卸载后重新安装或者直接删除。
第五种，缓存设置不合理。缓冲就是把硬盘上的内容调用到缓存区里，以加快速度访问。设置了可以存放数据的容量，如果设置不当，就很可能造成死机。所以如果出现问题的话，只要设置为默认或者设置正确就可以了。
第六种，系统资源匮乏。系统资源，整体来说是整个电脑的硬件资源，但是其中最重要的是内存了，内存是系统硬件中非常重要的部件，主要负责系统运行时候的数据存储，所以如果设置不当的话，就会造成数据丢失等错误，或者是死机。如果出现这样的情况，应该先检查是否有占用内存很多的不正常的进程文件，关闭一些不常用的软件。
第七种，病毒、木马问题。当病毒和木马运行的时候，恶意地使用系统资源或者破坏系统文件，对电脑资源以及系统文件造成破坏。如果发现这种情况，应马上升级杀毒软件或者使用病毒专杀工具。另外，平时要注意打开病毒的实时监控以即时保护操作系统。
第八种，硬件过热。电脑硬件其实也是印刷电路板等电子设备组成的，所以在用电的时候会进行迁移，产生热。因此电脑的散热也很重要。如果不注意散热，就可能导致硬件产品烧坏或者烧毁。硬件过热的话，需要先从机箱着手检查，然后再从CPU等设备开始检查，排除分析；如果找到的话，可以更换散热风扇或者加油等，使其能够正常工作。
5.提高服务意识
将电教室的教学光盘明细和远程教学资源，发到电子备课室和每一个办公室，让每位老师了解资源，进而能利用这些资源来改进教学工作，提高这些教学材料的利用率。
认真观察并记录设备使用过程中出现的异常情况，课后积极查阅资料，主动提出解决方案。爱护实验仪器设备，做到定期维修保养并妥善保管，确保仪器量值准确，正常完好。
一、加强领导，完善组织
为使“农远”工作扎实开展，我校成立了以一把校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人、村完小校长为组员的远教工作领导小组。领导组下设“农远”办公室，成立了“技术指导”、“管理维护”、“培训应用”三个工作小组，具体谋划与落实各项“农远”工作。每学期开学初，学校都要召开农远工作会议，校长每次会议均亲自参加并作重要指导。
二、加大投入，服务教学
为了让全校师生都能享受到互联网带来的丰富资源，促进各校之间的网络交流，学校自筹资金1.5万元将10M的光纤入户，依次接入到各行政办公室、学科教研室、专用教室，建成了校园局域网，形成了天网、地网、人网“三网合一”的网络，达到了资源共享的目的。
为了鼓励广大教师使用远教设备与资源，我校每年都开展了形式多样的远教活动，学校对参加人员都给予了一定的物质和精神奖励，教师农远作品在县级以上获奖的，学校为其报销参评费。学校重视在农远工程上的投入，每年在这方面的支出都占公用经费的近20%，近两年更是投入了20多万元，超过公用经费支出的30%。
三、建章立制，严格管理
农远设备和资源的管理是一项长期而繁琐的工作，关系到农远工程能否最大限度发挥效益。我校在近几年的实践摸索中，总结出了一套行之有效的管理模式。
1.制度保障
我们根据学校实际，制定了《计算机教室使用与管理制度》、《多媒体教室使用与管理制度》、《演播室使用与管理制度》、《远教运用检查考评制度》《卫星接收点管理制度》、《现代远程教育项目设备管理制度》、《资源下载和软件装入监管制度》、《现代远程教育资源使用登记制度》等有关制度，对农远设备进行了科学而有效的管理。
2.安全管理
为确保设备正常运行，孔繁波、纪晓朋及学校后勤领导、电工先后几次对电路进行了改造，把防雷、防盗、防损、防尘工作落实到人。为了加强计算机教室和公开多媒体教室的安全使用，做到了定人定机定位。开始一个月，信息员负责接收、整理、刻制光盘。学校有专人负责考核教师每周利用电教室上课的情况以及上课后的记载与反思情况，并将其纳入教师月工作量化考核中。学生利用空暇时间到机房查阅接收资源平台中下载的“少年文化”课外知识。每学期末，都要全面检查远教设备，清点设备与软件光盘，保证设备不缺失。
3.设备维护
我校农远设备使用率高，经常出现这样那样的故障，我们首先发挥学有专长的孔繁波、纪小朋老师来做好设备维护工作，技术上紧紧依靠他们，做到小问题不出校。尤其难能可贵的是，他们本身担负着比较繁重的教学任务，设备的维修都是利用课余及周末时间完成的，而且不计报酬，始终为农远工程默默奉献着。
4.资源管理
实施农远工程的核心是应用，我校分科目、分年级建立了资源厍，将下载资源和教师新开发的资源分门别类保存，并列出目录，利用校园局域网，让教师轻松就可以找到自己需要的资源。为了实现资源共享，我校将光盘刻录任务落实给孔繁波、纪小朋老师，既节约了人力资源，又为学校节约了大量资金，有力地促进了模式一和模式二学校卫星教学资源和光盘教学资源的共享。
四、重视应用，凸显效益
多年来，我们始终坚持农远设备“宁可用坏，不可摆坏”，开展形式多样的培训活动，加大力度提高设备和资源的使用率。
1.加强培训
我校重视教师现代教育技术的提高，先后派出五人次参加省级技术骨干培训，一百余人次参加了市级技术培训。针对农村教师计算机操作水平参差不齐的状况，进行为期半个月的培训。学校利用每周三的业务学习时间，进行实践性的培训。在实践中坚持做到“四结合”，即：技能与课改培训相结合，课堂教学与竞赛展示相结合，现代技术与学科课程相结合，同时还制定出了三阶梯培训方案。
第一阶段培训重点教会怎样在教学中使用模式二的各项设备，怎样利用系统资源平台进行寻找或下载教学资源，怎样在教学中接收并使用空中课堂，怎样利用Powerpoint制作简单实用的教学幻灯片，旨在鼓励教师在教学中能用模式二。
第二阶段培训主要教会教师用Flash等软件自制出好的课件，使教师多媒体教学水平迈上新的台阶。
第三阶段培训主要是提高教师进行“计算机教学和课程资源的整合”的能力和水平，科学的利用计算机辅助我们的课堂教学。
2.服务教学
我校积极贯彻落实市有关政策，同时结合本校实际，制订了许多行之有效的措施，鼓励和鞭策教师积极应用农远设备与资源。凡公开课、观摩课、教学新秀选拔课等，都要求必须使用现代教育技术手段。由于农远资源特殊的优势与魅力所在，我校教师争相使用，有时出现几位教师同时要求到多媒体教室上课的局面。为了缓解这一矛盾，我们采取了远教课表预约制度，以保证远程教育教学有序开展。
3. 整合资源
对于这些丰富的大量的课程资源，我们做了精心的管理，储存。 由于计算机硬盘的空间有限，我们先后购置了40G、80G、160G的硬盘和VCD、DVD光盘，还安装了DVD刻录机，保障了信息的存储，但是，在实际应用中不方便教师使用，为此，专业技术人员依据学校教学计划实际进行再次的筛选，建成了适合自己学校教育教学需要的各学科研究性学习平台，教师称其为“资源超市”，教师在学科整合系统资源平台的超市里进行学习、备课，使用十分方便。对于资源管理还要及时更新，及时将用过的资源刻录成DND、VCD光盘存储，可供以后查找备用。
4.科研驱动
吉林省电教馆在与“农远”试点校开展“面对面示范性培训”与“一对一辐射性指导”的“双教一课”应用研究的试点工作。其目的是运用教育科研，对农村中小学的教与学终端，发挥直接性的辐射作用，从而做一种研究层面上实践性的尝试。近三年多来， 学校以“走进农远、携手前行、共享资源、均衡发展”为指导方针，重点抓了“双教一课”应用的研究。
5.网上办公
[关键词]机房；软件；管理；制度
中图分类号：C93 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）01-0097-01
随州职业技术学院电教中心组建于2005年12月，是学院信息化建设的职能部门，其业务主要包括：一是学院数字化建设工作，重点是校园网的建设、管理、维护、应用开发以及互联网舆情监控；二是学院现代教育技术支持服务及推广培训工作；三是各类电教室包括计算机机房、语音室、多媒体教室的管理、调配、维护；四是全院大中专计算机公共基础课的教学工作；五是学院IT产业发展工作。
电教中心目前建有标准化公用计算机机房14间，主流机器887台，公共机房主要承担全院学生计算机基础课、计算机专业课、课程设计、毕业设计等实践教学任务，同时还承担了学院以及其他单位的人机对话考试等任务，这就使公共机房的使用频率大大地增加，因此对公共机房的设备管理、日常管理都提出了更高的要求。
公共机房软件系统日常管理的主要任务是操作系统被破坏后的恢复和批量安装更新软件、卸载软件等。由于我院的公共机房是在不同时期建成的，机房的计算机存在配置不同、品牌不同的情况，这就给计算机的系统维护和软件管理带来了难度。
一、软件维护难度大
公共机房承担着各种教学，且不同年级、不同专业有不同的实训内容，需要各种不同的教学软件环境，同时操作系统经常要安装补丁，杀毒软件不断更新病毒库。另外，在平时的教学中，学生有意无意的使用删除命令、格式化命令、修改CMOS或注册表，造成系统被破坏。有的学生随意更改IP地址，可能导致局域网内计算机出现IP冲突。再加上要应对各类考试、培训及平时的课外上机，使公共机房经常需要安装或更新各类软件，这让公共机房管理员必须耗费大量的时间安装系统及应用软件。
二、计算机病毒是公共机房面临的一大难题
由于公共机房上机人数众多，机房内的计算机难免被一些通过恶意网站、移动存储等传播的病毒所感染。计算机病毒具有破坏性、潜伏性和传染性等特点，破坏性强、不易清除，一旦感染病毒，可能造成整个局域网内计算机都不能正常运行，甚至影响整个校园网。避免感染计算机病毒必须以预防为主，首先要及时修复系统漏洞，其次要安装杀毒软件和防火墙，防止计算机在使用的时候感染来自网络或移动存储设备的病毒，并且要经常更新病毒库。
三、常用的软件维护工具
在机房的日常管理中，经常会需要重新做系统或更改系统设置，增删应用程序，最好的方法是除了对系统进行保护以外，还应在系统安全、稳定、完整的前提下，使用ghost软件进行备份。这样即使系统出了问题，也可用系统备份文件进行恢复。
1.在计算机的硬盘上建立Ghost备份。操作步骤是：在运行Ghost软件后，依次执行localPartitionTo Image，然后选择源盘和需备份的分区，接着选择保存的路径，最后按照提示做一些选择后等待备份完成就可以了。一旦系统崩溃，就可以很方便地利用Ghost软件将所做的备份恢复。执行过程依次是localPartitionFrom Image，选择镜像文件所在的盘符、路径和文件名，再选择系统欲恢复的分区，然后单击“OK”就行。另外，用Ghost软件做了系统备份以后，如果机房的某一台计算机系统损坏，其本身的Ghost备份无效，或者更换了硬盘，这时就可以利用Ghost软件对两个硬盘进行对拷。具体步骤为：运行Ghost软件，执行localDiskTo Disk，然后选择源盘、目标盘，按照提示做一些选择后等待完成就可以了。
2.利用“还原精灵”管理和维护机房。“还原精灵”是纯软件版的硬盘还原工具，它可以保护硬盘免受病毒侵害，重新恢复删除或覆盖的文件，彻底清除安装失败的程序，避免由于系统死机带来的数据丢失等问题，只需简单的几步安装，即可安全的保护硬盘数据。
三、随州职院的机房系统维护方法
目前，大多数高校计算机公共机房的软件系统管理方法都是采用硬盘保护卡，它也是最行之有效的软件系统管理方法。
我院主要采用的有蓝光硬盘保护卡及同方易教。用硬盘保护卡实现系统数据的恢复技术已经非常成熟了，只需安装保护卡底层驱动及windows驱动，将需要保护的系统分区设置成“每次还原”，当重新启动计算机后，该分区就能恢复到原来的正常状态。
软件安装我们可以利用硬盘保护卡的网络拷贝功能，做好一台样机作为发送端，设置好发送端底层ip、计算机名及工作组，通过网络发送数据传输到各台接收端电脑即可。同时硬盘保护卡还具有CMOS保护和传输功能、保护多个硬盘分区、支持网络安装/网络拷贝/网络增量拷贝、支持本机硬盘复制、支持分区属性任意修改、支持NTFS文件系统的自动清除、远程唤醒、远程重启、远程锁定、远程关机、时钟同步、自动分配IP和计算机名及防破解等功能。根据软件系统日常管理中的实际问题有选择的使用，可以很方便、很高效的进行软件系统管理。
四、机房管理制度建设
所谓“不以规矩，不能成方圆”，为了规范机房管理，提高计算机的使用效率，保障公共机房的正常运作，电教中心制定出《学生教学上机管理规定》、《辅导教师上机管理规定》、《机房维修、管理人员管理规定》、《教学计划外用机管理规定》《机房安全保卫制度》等规章制度。有了科学、合理、可行的规章制度，日常的机房管理工作就有章可循。作为机房管理员必须严格遵守规章制度对机房进行日常管理和维护，任课教师在使用计算机教学时，也必须认真填写《计算机机房使用情况记载本》，遵守管理制度。
五、结束语
公共机房的管理与维护是一既复杂繁琐，又不断重复的工作，而且具有一定的不可预见性，因此，作为机房管理员必须不断的学习相关的专业知识，不断的进行总结，互相交流，提高自己的业务水平。同时，还要有服务意识，得到上机人员的理解和配合，实现机房管理的科学化、规范化和人性化，为学院的计算机实践教学提供良好的服务。
参考文献
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[3] 陈泽波.浅析高校机房管理[J].科技创新论坛.
[4] 时翠霞.高校公共机房软件系统管理的比较与优化[J].实验技术与管理，2008，（10）.
一、以推进《教师工作常规》和《教师课堂常规》的落实为重点，加强教学常规管理，有序开展教学工作
我校的特点和学校的生源状况给我们的教学管理提出了挑战与考验，要保证学校良好的发展势头，就必须树立质量是生命线，质量是学校荣誉的意识，努力提升学校的教学质量。教务处将从教学常规着手，以推进《常规》的落实为重点，加强教学常规管理，有效提高教学质量。
1．切实做好教学常规检查和反馈工作：
树立教学 “五认真”意识，检查规范，召开教师大会、教研组会议，明确“认真备课、认真上课、认真作业、认真教研、认真辅导”的“五认真”工作标准、检查内容、检查要求、检查责任人工作事宜，在思想上统一认识，明确今后工作思路。
教务处组织检查各科老师备课、作业布置与批改等情况，采取定期与不定期、集中检查与抽查相结合的方法对全体教师备课、作业批改、课堂教学等工作进行教学评价，形成常规简报予以公布。了解每位教师完成教学计划及其教学工作情况，并对检查结果予以考核，对优秀教师在学期末予以表彰。
2．加强课堂教学巡查和检查工作，多方面了解教学中存在的问题。教务处成员坚持每堂课的教学巡查和值日，定期召开会议对教育教学情况总结、反馈。
3.继续加强对教学计划的管理。坚持依法执教，严格执教。按照规定开齐上足、教好各科课程，坚决做到学生、教师、教室、教务处的课表一致，并严格规范临时课程调动安排，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，本学期教务处人员将进行不定期检查，不断促进教师增强执行教学计划的意识，从而产生自觉行为。
4．切实提高课堂教学质量。课堂教学是提高教学质量的主战场，要通过学校公开课、教研组组内公开课、评课等多种形式狠抓课堂教学质量。教师在提高课堂质量和效益上下功夫，树立立足课堂，向课堂45分钟要效益的质量意识。
5.强化实验室和电教室管理规范。完善实验室管理制度，规范实验室仪器设备使用记录和电教室使用记录的管理。
二．强化教研活动、深化教学研究，切实提高教学质量
1．牢固确立新课程理念，不断完善并探索新的教学方法。 以培养学生的创新精神和实践能力为宗旨，牢固树立符合新课程要求的课程观、教学观、学生观和评价观。在课堂教学中，做到：突出主体、注重基础、加强应用、培养能力。充分运用各种教学手段，积极探索新的教学途径和方法，努力营造民主、和谐、宽松的课堂氛围，挖掘学生主动探究学习的潜能，不断提高学生自主学习的识。
2．加强教研组活动。充分发挥教研组作用，要求同年级同学科的教师集体研究教材、研究学生、研究习题，并统一进度，统一检测，统一质量分析。
3．加强青年教师的培养工作。要求教研组长负责，认真开展共同备课研究，互相听课评课，对青年教师的课堂教学进行指导。通过听课，及时发现问题，查找问题的症结，提出改进措施，加速青年教师的成长，做到老年教师模范，中年教师示范，青年教师规范。教务处每月将对教研组记录和听课笔记进行系统细致的检查。本学期要求各教师积极参加听课交流活动，要求行政人员每学期听课不少于20节，教研组长15节，其他教师不少于11节。
4.加强提优补差工作。认真加强提优补差，特别是提优工作，促使各科教学质量再上一台阶。同时，教务处加大调研力度，及时了解各学科存在的问题，对薄弱年级、学科继续采取跟踪调研，做好学科质量调研的分析、总结工作。力争在教学质量检测中取得好成绩。
三、重点工作
教学质量是一所学校的生命线，高三高考成绩将是学校发展的关键。从本学期起，高三年级进入高中教学的一个最重要的教学阶段----一轮复习阶段。本届高三部分学科尚有差距且个别学科差距较大。因此，如何通过全体高三师生的艰苦努力，在高考中取得胜利，对我们将是艰巨的任务和严峻的考验。高一年级与历年相比，人数较多且成绩较好，抓好高一年级的管理及教学是我们的重点工作。具体措施：
1.坚持四个到位，（即形势分析到位、思想管理到位、教学安排到位、提优补差到位）。
2.多层次召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。鼓励学生超越自我，做学习的真正主人；教育学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持乐观向上的人生态度。
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3.强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。同一年级要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好提优补差工作。发扬团队协作精神，统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。
4.针对高考，我们必须加强历年高考试题的研究，以此指导我们的复习，抓好第一轮的复习，有效地把高三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。
四、认真做好课务管理和考务管理
1．合理的科学的课时安排、作息时间、任课安排。
2．及时协调好因公、因事、因病而空缺的教学工作。
3．严格考纪，加强考风建设，认真组织好每一次考试。
五、增强服务意识与创新意识
1．主动联系工作，认真完成办公室交办的工作，适时提出意见或建议。
2．主动处理好与各处的关系，密切与广大教师的教学联系、虚心听取教师对教学管理的建议。
一学期的电教教研工作即将接近尾声。本学期中，全体电教组成员树立服务意识，真情奉献，密切合作，发挥集体智慧，团队精神，积极为学校教育教学活动提供优质服务。我们微机工会小组紧密围绕学校总的工作计划和学期初的电教工作计划，紧张有序地开展工作，较好地完成了学校的教育教学工作。现就将我校本学期的电教工作汇报如下：
在工作中，各位领导、老师给了我们有力的支持、配合和帮助，在此我们微机组全体成员表示衷心的感谢!我们有信心在后继的电教工作中，不辜负老师和领导对微机组的关爱，出色地完成了学校分配的各项任务，再创佳绩!
一、政治思想方面
牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。平时能严格遵守学校的各种规章制度，平时从不迟到、早退、不中途离校。严格遵守学校的教学管理制度，做到上课不迟到、不早退、不拖堂，严于律己，尽心尽责，以较高的要求来约束自己。
学校电教工作其核心就是服务--就是要竭尽所能为学生们服务，为老师们服务，为领导们服务。我们学校这块人手很少，只要接到任务，总是第一时间出色完成，不计个人得失，加班加点完成，干活时都勤勤恳恳,工作态度绝对一流。用6个字概括：热心、齐心、用心。
二、软硬件建设方面
1、软件建设
制度完善，分工明确，各司其职，责任到人，团队合作，打造品牌
(1)力求做到教育现代化设备配、管、用、研(教育技术、模式的研究)、训(师资培训)一体，加强设备的监督、维护，用好现有设备，向设备要效率。
(2)加强网络管理，用好宽带资源，为学校教育教学服务。继续规范网络信息的收发，做好学校与上级领导部门的联系和交流。
(3)健全学校电教管理的网络，建立了电教工会小组、分工明确，责任到人，争得各学科教研组通力合作，做到电教工作无小事，人人都参与，事事有人管。
(3)有健全的电教考核制度与监督机制，以管促用，分管领导会同电教组定期开展专项自检自查会议，自查内容包括电教器材的维护和掌握情况，教学课的内容和质量，有线电视、广播的畅通状况，全校教师现代教育技术技能的培训和掌握情况等等，以掌握最新动态，及时调整工作思路，快速解决存在的问题。
(4)在电教教材资料建设上，我们总结以往管理工作的经验和教训，规范化管理，做到及时收集，及时整理，及时装订，建立了借还制度，资料管理有条不紊，如有损坏照价赔偿，电教软件专柜专储，硬、软件有防尘、防火、防霉、防高温保护措施，设备完好率达90%以上。
2、硬件建设
只有舍得投入的学校，才能加快电教工作的发展，校领导高瞻远瞩，把电化教育作为实现现代化工程的一个起点，不断加大投入，在完善办学条件的同时，突出电教装备的建设。这学期学校领导筹措资金购买了农远教育设备，新建60台电脑的微机室;各办公室配备办公电脑，布线，安装，调试，维护;微机公办室添置激光打印机;实现网络政务，无纸化办公，与世界接轨。
三、教育教学工作方面
微机组全体教学人员牢固树立以课为本的思想，一起研究，讨论教学内容、教学方法和教学思路。平时重视教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，注重减轻学生负担，注重学生学习能力和应用能力的提高。
1、每周每班一节微机课，尽可能将信息技术与语文、数学各学科进行整合，让学生更全面有效地学习相关知识。
2、平时组织教师经常开展经验总结、反思交流活动，这是一项经常性的工作，定期在组内交流、探讨，养成从科研的角度观察、思考问题的习惯，通过实践、总结、多次循环，不仅把所学理论渗透、融化到了教学过程中，提高了教学质量，减轻了学生课业负担，而且提高了自身综合素质能力。
3、积极配合区主管部门，做好现代教育技术的各类评比、竞赛的宣传和组织工作。教学活动—正常教学，备课活动落到实处，克服机房条件，提高学生技能;区信息技术教师基本功;市小学信息技术首届论坛;区优秀教学案例、论文评选;区教师专业发展促进工程，小学信息技术学科教学研讨课(曹波徐雷);区六一希望杯小学生操作竞赛竞赛(优秀组织奖)
4、中小学信息技术与学科整合教学案例评比，特等奖，曹敏，一等奖：梁晶波，朱可，温玉莹。
5、名师培训工程，启动仪式，微机组曹波—6个徒弟，市综合部名师拜师仪式;校名
7、组织学生绘制六一“露一手”电脑作品，绘画作品，100多幅作品。
四、电教工作方面
1、有线电视，全校排查，顺利完成全校大型活动直播;全校广播系统，检查，维修。
2、十一五电教课题，省、市、区检查，国家中期评估。
3、五楼电教室，使用率高，设备完好，保证正常使用，卫生。
4、录像课录制，编辑工作，国家级录像课上报。
5、一年来学校大小活动有几十个，每个活动都离不开电教技术保障。大型活动，学校名师启动仪式活动;区运动会，六一金色童年晚会，六小龄童，美国友人来访，等校内外活动照摄像，做好电教后勤保障工作。实时拍摄学校少先队、工会、课题研究、运动会等大型活动，为学校宣传与教育工作提供真实素材。
6、区电教部;中央教馆第13届全国多媒体软件大奖赛吉林赛区选拔赛;区装备办：
第九届全国多媒体软件大奖赛吉林赛区选拔赛。
7、每学期初认真组织电脑教师对学校所有电教设备(电视，录音机，投影，dvd等)
进行检查，有问题及时解决，特别是学校计算机都重新做系统，安装杀毒软件等一系列要用到的程序。保证设备的正常使用，提高设备的使用率，使设备更好地为教学服务，协助教育教学任务的完成。出现了问题就及时的处理，坏了就尽量自己修。为学校节约不必要的开支。
8、每学期开学初，制定多媒体教室和微机教室的使用登记表，并摆放在各室，学期结束收回留作档案保存。
9、每学期开学初，认真做好教师的电教仪器和电子电教教材借阅登记工作，学期结束做到有规律的归还。
五、其它工作方面
1、打材料;一体机;复印机;负责指导教师打印材料。
2、机房机器维护，各办公室。
3、课件制作，做好绿叶，组织、指导学校教师参加课件竞赛。
4、学校网站规划，筹备。
5、校报编辑工作，做好相关辅助工作。
6、各级各类通知(区教育信息网，网络联系员qq群，各邮箱)下载分发，协调—各口打印下发《各项通知在线浏览操作简述》，在线办公，在线观看通知。
7、区督导检查中完成相关电教工作材料整理，装订，归档。
8、全校微机培训操作指导，网联博客(校博客群，校骨干教师博客群，丰满区骨干教师博客群)，邮件收发等。区网联博客管理员。
9、区全天侯评比，做好相关电教工作。
10、五楼文件共享和照片文件共享维护工作，保证全校校内网畅通，无纸化办工。
11、装备监控设备调试，维护。
12、听从领导安排，随叫随到，在学校的各项活动(劳动实践总校、报送材料、儿童游园)中，尽职尽责，发挥应有作用。
六、获得成绩
区第二届希望杯中小学电脑操作技能优秀组织奖;2人优秀指导教师;3人基本功竞赛获奖;2人市优质课获奖;3人获省级英特尔主讲教师称号;1人国家级录像竞赛课。1人参加全国课件竞赛;4人参加区市省级业务培训。
七、主要存在问题
1、设备陈旧，更新缓慢，“巧妇难为无米之炊”。
做到制度健全，职责明确，帐物相符，帐帐相符，完备购物申请，进出库手续，继续完善校产电子管理程序，数量、价格准确，保管责任到人。以下是为大家整理的后勤部计划材料参考资料，欢迎你的阅读。
后勤部计划材料一
一、指导思想
以学校工作意见为指导，在校长室的统一领导下，认真学习全面贯彻上级有关教育工作的文件精神，进一步明确学校工作“教书育人、管理育人、服务育人”的办学方向。紧紧围绕学校工作中心，围绕后勤工作为教育教学服务，为师生生活服务的宗旨，不断研究新形势，谋求新发展，进一步强化后勤内部管理，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，力求使后勤服务“勤快、务实、优质、高效”的工作作风落到实处，使后勤工作在规范化、制度化再上新台阶。
二、工作目标
在学校党支部、校长室的领导下，通过全体后勤人员的共同努力，进一步巩固和发展近年来后勤服务社会化、后勤工作规范化、校产管理电子化取得的管理成果，进一步借助发挥竞争、激励的用人制度的驱动作用，不断健全和完善后勤工作方面各项规章制度，落实岗位责任制，强化各项服务的过程管理，同时加大检查力度，细化考核标准。积极探索后勤服务后勤管理工作的新路子，在试行中不断总结，逐渐完善和提高，努力做好，做优。继续强化后勤员工素质教育常规管理，不断提高服务意识、服务质量和服务水平，努力学习现代教育技术，逐步实现后勤服务工作电子管理。围绕学校工作中心，不断改善和美化环境，积极努力开源节流，争取资金，为开通南北大门做准备。
三、主要工作及措施
(一)强化后勤队伍建设、制度建设，努力提高员工的自身素质。
组织后勤人员认真学习学校工作意见，深刻领会，全面贯彻“工作意见”的重要思想，借鉴先进的后勤管理工作经验，统一思想认识，强化职业道德教育，增强干好本职工作的责任感，真正以主人翁的姿态投入自己的工作，凝心聚力，爱岗敬业，乐于奉献，进一步提高员工的业务素质和服务意识。
进一步完善后勤工作各项制度，认真制定落实岗位责任制。在上学年对后勤各项制度修定的基础上，进一步细化岗位职责、工作量化考核。细化各环节的考核标准，完善考核评比条例。做到分工具体职责明确，考核对照有标准，以便相互监督，确保后勤服务工作，事事有人做，人人有事做，同时定期不定期广泛征集师生对后勤工作人员服务的态度、服务质量的意见和要求，继续建立总务后勤工作日志，认真记载，设立意见箱，接受师生监督。通过检查评比为综合考核积累材料。
(二)切实抓好后勤常规管理，不断提高服务质量
1、加强学校的财物管理，尤其是学校财产的管理。
进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，帐物相符，帐帐相符，完备购物申请，进出库手续，继续完善校产电子管理程序，数量、价格准确，保管责任到人。
继续按惯例对各班级、各部门、各专用教室公物实行登记管理，兑现损坏赔偿制度。
2、抓好校园环境卫生管理。
本学期我们将通过各种形式向师生员工进行爱护公物，保护环境的宣传教育，在师生中造成爱护公物，爱护校园一草一木的舆论氛围，积极开展美化校园，亮丽校园的活动，把创建文明校园活动和良好的卫生、生活习惯的养成结合起来。重视校园花草管理，适时抓好除草、施肥、治虫、修剪各环节的工作，确保环境净化、美化、绿化。围绕学校中心工作，积极做好校园南北大门开通前的准备工作。
3、加强食堂、商店的卫生、质量的督查。
继续抓好食堂工作，不断总结、创新、力求在运作中逐渐完善，认真抓好小商店的管理，努力提高服务质量，定期不定期开展检查活动，征求意见及时反馈信息意见和要求。认真抓好食堂卫生工作，督促、协助司务长落实卫生包干区域，责任到人，量化考核。
(三)进一步加强开源节流的工作，管好用好学校的每一点财力、物力。
1、重点抓好学校节水节电的管理工作。本学期我们将在上学期对用水用电采取了一系列控制措施的基础上，加大检查力度，确保措施落实到位，使奖惩责任制的兑现落到实处，真正体现奖惩分明，同时加强对校园各方位、各部门用水用电的管理。
2、抓好购物管理，本着对校长忠诚的原则，在各方面管好用好每一点钱，每一笔钱，凡是购物必定货比三家，尽量批发，同时抓好库存物资的管理，减少库存数量，避免积压资金。
3、绿化管理继续实行自管为主的方针，平时的工作，能后勤人员自己做的，尽可能自己解决，减少额外支出。
总之，我们后勤全体工作人员将牢记孙校长的“三种意识”和王校长的“学校需要经营”的理念。按原则不失人文地为全校师生服务，确保我们的服务对象满意，同时，我也相信。我们的后勤工作会越来越好，我们的旧小将更辉煌!
后勤部计划材料二
一、指导思想：
以后勤就是服务的思想为指导，以校长提出的：增进服务意识、改善服务态度、提高服务质量为工作重点;以提高员工的整体素质和工作的科学性、主动性、及时性和效益性为内容;使每位职工更加深刻的认识到自己肩上所承担的重任;深入开展后勤的各项工作，使其更加主动和方便的服务于教育、教学;进一步完善总务、行政部门的工作思路，努力做到服务及时、主动、优质、高效;各岗位以全新的精神面貌、高质量的服务标准和全优的工作成绩，为我校的教育教学工作提供强有力的后勤保障。
二、工作目标：
1、保障物资供应，优化育人环境，投身育人工作;确保财物安全，关心教职工生活，极力开源节支，开拓一流的工作水平。
2、积极、热情、主动地为学校全员提供优质服务，为学校的全面发展起到保驾护航的作用，力争让全校教职员工和学生满意。
3、改善北校区办学条件和改善教师办公条件，实现南北校区办学条件均衡化。
三、工作重点：
1、强化学习培训制度，进一步提高行政后勤工作人员的政治素质，弘扬无私奉献的精神，定期组织食堂职工进行业务学习，参加相关培训，不断提高在岗人员的业务和技术水平，努力提高工作效率。利用一定时间对“服务”一词进行专门的学习和研讨，使各岗位职工明确：什么是服务?为什么要服务?怎样去服务?以强化服务意识、改善服务态度、提高服务质量。
2、提高认识、健全制度、加强管理、努力提高职工全面素质;以学校人事制度改革为契机，使加入到后勤岗位的教师高度认识各岗位的荣誉感和使命感，强化岗位责任制，加强和改进服务态度，增强育人意识，提高服务质量和工作效率并通过调查问卷、走访、侧面了解等形式，征求服务对象的意见和建议，通过反馈来督导工作，以提高工作的质量和水平。
3、及时保养、检修设备，确保师生对设备的应用。
4、进一步加强对财产、财物的管理力度、完善各种管理、使用、赔偿等制度。
5、加强对安全保卫工作的监督、管理与检查，消除一切隐患，确保学校全面安全。
6、修旧利废，努力开源节支，做好节约水、电工作。
7、加强打印、医务、图书、电教、档案等工作的管理。
8、利用各种形式在学生中继续开展艰苦朴素、勤俭节约、爱护财物和珍惜他人劳动成果等教育活动。
9、在现有的基础上力争进一步完善校园环境建设。
四、工作措施：
(一)财产财物工作：
财产、物品管理人员要进一步加强对学校所有财产、物品的建帐、登记、使用、管理、维修、报废处理等工作。处理好“保管、使用、维修”三者的关系，增强管理开源、管理增效的意识，为此，要做好以下几点：
1、利用多种形式(如：橱窗、板报、广播、国旗下讲话等)，对学生进行爱护公物的宣传教育，增强学生的爱校意识、节约意识，逐步形成爱护学校财产，人人有责的良好氛围。
2、所有财产、物品由专人管理，入库、出库要做详细记录，每月核对一次实物与账目。财产管理员要继续坚持领取批准制度，做到制度落实、责任到位、管理有序、措施有效、检查及时，进一步加大管理力度。
3、要加强对日常新购进物品的登记入帐和报废处理工作，要每月核对一次帐目，做到帐、物相符。
4、进一步完善财产物品的发放、领取、登记、保管、借用、检查管理办法(由各室长统一领取，每月统计，对购进、发放、库存进行核实)。
5、加强修旧利废工作，尽努力为学校节省资金。
6、主动及时的做好各种收费、退费、报销、发放工资等临时性工作。
(二)供水、供电管理工作：
1、加大节水的宣传力度，提高师生的节水意识，做到节约用水，从点滴做起。
2、加强对用水设施的管理，杜绝跑、冒、滴、漏现象出现。
3、强化全员管电意识，加大节电力度，彻底杜绝长明灯现象的出现。规范线路设施，检修及时、有效，保证用电安全。
4、进行节纸行动，复印要领导审批，试卷必须正反两面使用。
(三)卫生保洁工作：
职工要克服种种困难，不怕脏、不怕累、吃苦耐劳、任劳任怨，积极、主动的做好本职工作，力争做到：
1、院内、楼内各处始终要保持无杂物和污物。
2、定期清理纸篓内的污物，厕所、墙壁、门窗等处始终要保持干净整洁。
(四)安全保卫工作：
1、后勤人员要认真履行职责，增强事业心和责任感，加强对学校多媒体教室、食堂、实验室、办公室、财务室、电教室、计算机房、体育器材室等重要部位的巡视、检查，做好防盗、防火等安全保卫工作，采取各种有力措施，确保学校全面安全。
2、门卫工作要职责明确，认真落实工作制度，做到管理严格、服务规范、态度热情、工作有序，为学校树立良好的形象。特别是要加强学生出校检查制度，保证每个学生出校都要有班主任书面证明，并登记在册。进一步强化外来人员的管理，做到每个来访人员都需登记和询问事由，并在得到受访人员同意后方可入内。
3、协助德育处要求各办公室、各年级、各班有专人负责关窗、关灯、锁门，严防各类事故发生。
4、节假日住宿职工要坚守岗位，恪尽职守确保学校安全。
5、加强对校舍及设备的安全检查，增强防范意识，消除不安全隐患，确保教育教学工作的顺利进行。
(五)电教、卫生、打字、图书及档案等工作：
1、完善使用和管理制度，及时检查、统计、维修、整理和保养教学设备及图书资料，提高使用价值和利用率。
2、加强业务学习，提高自身全面素质，积极、主动、热情地为教育、教学服务。
(六)在暑假对北校区进行改善办学条件的实施，在实施前作出计划和方案。
【关键词】 教学医院; 基地建设; 实践
我院是教育厅、卫生厅联合授予的综合性临床教学基地，承担着多所军队、地方医学院校的教学实习任务。临床教学基地的建设对医学人才培养有着特殊的地位和作用。近年来，我院大力加强教学基地建设，并逐步走向管理制度化、建设规范化和发展科学化，以期培养出更多优秀的医学人才。
1 加强领导，教学工作落到实处
我院树立了“医疗是医院发展的今天，科研是医院发展的明天，教学是医院发展的后天”的战略思想，明确了教学工作对医院长远发展的重要性。院领导高度重视教学工作，把教学工作摆到全院中心工作的重要位置。院长担任教学委员会主任，教学工作由一名副院长直接分管;定时召开不同层次的教学工作会议和研讨会;经常深入教学一线听课、查课，并对每位授课教师进行授课评价;院领导积极参加教学活动，并在各种教学竞赛中担任评委。
2 加大教学投入，完善教学条件
近年来，医院对教学加大经费投入，为各教研室统一配备了教学器材和教学资料，对教学楼彻底整修，电教室、学生宿舍、教学模具室、多功能技能培训室等重要教学场所基本设施齐全、功能优良，较好满足了教学工作的需要。此外，为丰富学生文化生活，还在训练队楼内设立了电视室和文体活动室，楼外建立了两个篮球场、一个综合健身活动场和一个网球活动中心，并配备了相应的文体活动器材。医院还十分重视教学信息化建设，2002年建立了全程远程医学教学信息网卫星双向地面站，有计划地组织远程教学专题讲座，为学生提供英语培训、职业医师培训和军内专家学术讲座等。
3 加强师资队伍建设，提高教师业务水平
3.1 加强学科带头人培养 ①医院大胆启用新人，有多名年轻业务骨干走上科室领导岗位;②引进知名专家为客座教授或学科带头人;③特招高学历人才入伍，使我院整体业务技术水平上了一个新台阶，多项新业务、新技术填补了自治区的空白。
3.2 建立健全激励机制 ①将教学工作纳入医院绩效管理体制，并与教师的调级、晋职、评功评奖挂钩;②重奖教学工作先进单位和个人。设立先进教研室、优秀教师、优秀教学干事等奖励项目，起到了良好的促进和激励作用。
3.3 提高教师的带教能力 ①重视带教培训，请知名专家进行教学查房、现场示教和病例讨论等，请当地医学院优秀教师现场示范，使教师的临床授课水平有了明显提高。②加强青年医师授课的基本功训练，积极开展授课讲评、教学观摩活动，并组织参加军、地组织的授课比赛等。
4 加强学科建设，提升医院核心竞争力
我院已成为内蒙古两所医学院校的研究生培养基地，已拥有4个专业的硕士招生点。为了打造一流学科品牌，医院结合自身实际，积极引进学科前沿的新业务、新技术，最大限度地发挥特色优势和潜能，使学科资源得到有效整合。已建成6个技术含量高、人才素质高、综合效益好的优势中心学科，我院烧(烫)伤治疗中心、免疫中心、骨科中心已成为领先学科和重点学科。
5 加强教学管理，提高教学水平
5.1 机构健全，管理规范 训练队共有3名教学管理干部，2名管理士官，医院设有10个临床教研室、10个教学组，每个教研室均配有教学干事，教学机构设置齐全。医院现有专、兼职教师和教学管理人员47名，教师的年龄，学历、职称、知识结构得到不断优化。
一、明确领导职责,严格规章制度
首先,学校成立了校长任组长,总务主任、政教主任、教导主任、团委书记、健康教育教师、班主任参加的安全工作领导小组,由校产科、电工组、政教干事、保卫科、卫生员等组成的检查监督小组,对安全工作实行统一领导,分头管理。
其次,加强规范教育,实施量化考核。从校内到校外,从课堂到课间,我们都制订了严格的规章制度,将各种安全制度融合在内,编辑成《文登一中管理制度汇编》《文登一中学生安全手册》《文登一中学生一日常规》,学生人手一份,使之做有准则,行有方向。
再次,健全治安保卫机构,加强校门管理,筑起综合防治工作的第一道防线。学校制订了《文登一中警务人员考评细则》《学生出入校门登记簿》和《外来人员出入校门登记簿》,对人员出入实行严格管理,上课期间外来人员不经有关部门许可不得随意进出校门。警务人员每天晚上对校园内治安进行全面检查,对有影响正常教学秩序的情况,及时处理,排除干扰。
二、明确责任,加大投入,重视落实
1.责任到位
为了保证学校安全工作有计划、有秩序地进行,学校制订了严格的安全责任制,校长作为主要负责人,对安全工作负全面的责任,各部门、各单位的负责人对本单位的安全工作负具体的责任,层层签定责任状(校长和中层干部,中层干部和下属各部门及教职工,班主任和家长、学生),先后签定了《文登一中社会治安综合治理目标责任书》《文登一中饮食卫生安全责任书》《文登一中消防安全责任书》《文登一中交通安全责任书》《文登一中假期安全责任书》等,使综合治理工作分工明确、责任到位。
2.资金到位
良好的设施是保证学校安全工作落实的物质基础,在资金相当紧张的情况下,我们仍不断加强对安全设施的投入:(1)在学校大门口、自行车车棚、财务科、微机室、电教室等处安装了电子监控系统,保证实行24小时全程录相不间断。(2)针对用电设施负载越来越大、电线老化速度加快导致的隐患较大的实际,为杜绝因用电不当而引起火灾,学校在加大检查力度的同时,投入了5万多元对线路进行全面改造,埋设了地下电缆。(3)为消除饮食方面的安全隐患,学校投入12万元,对厨房里面的餐饮设备、地面、墙面、门窗等进行了改造,购买了消毒柜、洗碗机等一些必要的设备,力求为广大师生提供卫生、安全的饮食环境。(4)投入了3万多元,为教学楼、实验楼、图书馆、办公楼、公寓、伙房、职工宿舍等安装了防盗门及防盗网;针对实验楼木质门窗老化的情况,学校在2007年投入50多万元更换了铝合金门窗和防盗网。(5)投入2万多元配备了灭火器;投入8千多元,在教室、学生公寓、实验楼等处配设了消防应急灯;投资1万多元对消防栓进行了全面的改造和整修;2009年投资20多万元,在教学楼、学生公寓、教室等处安装了4个应急梯和新式的安全出口指示牌。(6)在教育局的统一安排下对学校的避雷设施全部进行了检修和安装,消除了安全隐患。
3.落实到位
健全的机构,完善的制度,严格的责任,如果不落实到日常的行动上,都将形同虚设,因此我们特别重视安全工作的落实。学校责成校产科对学校在建工程的质量进行有效监督,防止因偷工减料可能造成的安全隐患,并对宿舍、自行车棚、食堂、厕所等设施定期地进行检查;责成电工组定期对电线、路线等设备进行检查,发现问题及时提出整改意见,并协调有关部门进行维修整理;对饮食安全进行问卷调查,主动发现问题,解决问题;要求总务处排除水电故障的时间不得超过一小时,每周都要对各种设备进行检查维修,并保留检查记录;易燃、易爆、有毒、有强腐蚀性的药品,实行远离实验室、多锁专柜、至少两人共同管理的措施;严禁外人进入药品库、准备室或实验室,药品严禁外给、外借,严禁失盗;严格按规定要求规范回收实验的残液,不随意乱倒残渣、残液。学校安全领导小组定期对各部门、各单位安全工作进行检查监督,把贯彻执行安全工作情况纳入单位年度考核评比中,对于工作不得力的单位和个人,限期进行整改。出现事故,必须追究当事人责任,决不姑息迁就,力保安全工作万无一失。
三、强化师生安全意识,提高自我保护能力
为了增强师生的法律、安全意识,提高自我保护能力,我们从正面教育入手,坚持“以人为本,重在教育”的工作宗旨,在教育引导上加大了工作力度,坚持教育引导与制度制约并行、安全教育与法制教育并行、集体教育与个体教育并行。我们定期通过授课、讲座、集体升旗仪式、班会等多种形式对学生进行交通、消防、体育活动、饮食、人身、财产等方面的安全教育;每学期的军训我们都对新生进行消防安全培训,让学生明确消防器材的存放地点,正确使用消防器材;组织安全逃生演练,16个班的1000多名学生在一分钟左右可以全部安全撤离教学楼。我们在每学年都要开展安全教育月活动,发放各种安全教育学习材料,充分发挥学校电视台、宣传栏、黑板报的作用,及时剪辑报道一些重大的安全事故作为反面教材进行宣传教育,列举发人深省的案例71例,以案释法,通过活生生的事例,让学生从心灵深处认识到安全意识不强给自己、家庭、社会带来的危害,进而做到严格遵守交通规则、提高自我保护和自我管理能力。我们组织学生观看了《为了母亲的微笑》《为了明天》《珍爱生命,平安出行》等法制、安全教育录像片,指明了预防犯罪、珍爱生命的根本途径与方法,对学生产生了强烈的视觉冲击力和心灵震撼力。我们经常召开以安全教育为专题的主题班会,学习新颁布的《道路交通安全法》等法律法规,开展了以“安全就是生命,健康等于幸福”为主题的征文、演讲等系列比赛活动,组织学生讨论并写出观后感,优秀稿件在学校《校报》上发表;同时,我们经常对学校的水电工、餐厅工作人员等进行安全培训,强调安全工作的重要性,提高专业人员的安全意识和综合素质。
四、拓展教育思路,积极建设安全大环境
我校在安全工作中一直重视拓展教育思路,以学校为主体,以育人为目标,密切学校、家庭、社会三方联系,形成安全教育合力:聘请了文登法院、文登市天福路派出所、文登市司法局中的部分领导担任学校副校长,成立了“家长委员会”,督促检查学校安全工作的开展;寄发《致学生家长的一封信》,与家长签订《责任书》,共同做好学生的安全、纪律等方面的教育工作。
认真贯彻市教育局综合治理和安全工作的指导思想和总体要求，以“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本、以稳定求发展，加强校园文化建设，以活动保安全，以安全保德育，以德育保校园安全文明，坚持教育与管理、治理与建设相结合，群防群治，标本兼治，以防为主，防治结合，切实做好学校治安综合治理工作。解放思想，实事求是，与时俱进，务求实效，切实维护学校师生正常教学、科研和生活秩序，保证师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。
二、工作目标
通过不懈努力，确保实现以下目标：以创建“平安和谐文明校园”为载体，加强校园对综治工作的领导，加强综治工作队伍建设，加强综治工作制度建设，加强校园及周边地区治安环境整治；提高师生安全文明意识，树立“安全第一”“安全无小事”思想，营造“关注安全，防患于未然”氛围。保证学校无重大事故，使学生的违纪现象得到有效遏制，周边环境进一步得到净化，内部秩序更加和谐有序，努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全责任事故，消除学校的安全隐患，使教师有一个安全祥和的工作环境，学生有一个安全文明的学习环境，使我校成为“平安和谐校园”。
三、实施“一二三四五六七八”工作工程。
即一个核心，创建平安和谐校园。二个建设，硬件建设和软件建设，硬件即安全、消防设施等，软件即各项制度、措施、机构等。三个体系，建立健全安全管理体系，安全防范体系，安全工作检查体系。四个层级，班主任、年级组为安全管理第一层级，中层部门为安全管理第二层级，主管领导为安全管理第三层级，校长为安全管理第四层级，层层把关层层落实。五个结合，自查与他查相结合，普查与抽查相结合，经常性检查与阶段性检查相结合，第一层级、第二层级与第三层级、第四层级检查相结合，学校各层级检查与学生团体检查相结合。六个落实，管理制度要落实，值班人员要落实，检查工作要落实，宣传工作要落实，安全教育活动要落实；七个到位，每周七天，每天值周领导按时到位，检查到位。八个重点，指重点抓好八个场所安全工作：①宿舍；②食堂；③财务室；④库房；⑤微机、电教室；⑥实验、图书室；⑦楼梯、楼道、大门口；⑧体育活动场所。
四、具体措施
1、成立机构，落实责任
学校成立综合治理工作领导小组和安全文明校园组织机构，校长亲自担任组长。同时成立以保卫科、政教处、工会、团委、年级组长为主的管理综合治理工作检查小组。校长负总责，与分管领导、班主任、年级组长，宿舍、食堂、实验室等专管人员签订综合治理及安全文明工作目标责任书，层层落实责任制，按照“谁主管，谁负责”的原则，建立校园安全文明建设工作责任追究制。凡因失职、渎职造成师生伤亡或学校财产损失的，都将要追究领导和相关人员的责任，坚决杜绝重大安全事故的发生。
2、充实人防力量，严格值班制度。
加强门卫和治安巡逻，实行24小时治安巡逻和巡查制度，做好巡查日志、值班记录等。实行领导干部综治安全工作轮流值班制，由田校长负总责，单周由刘校长负责，双周王校长负责，星期一至星期日每天安排两位中层领导从6：40－24：00挂牌上岗，负责检查学校各项工作，保障学校安全。形成学校总揽全局，统一协调，各部门积极参与，密切配合的工作格局。
3、制定和完善各项制度，落实好各项综合治理措施。
制度是学校各项工作的保证，一方面我们要学习兄弟学校综治工作和安全工作的成功经验，并切实落实各项规章制度；另一方面要结合学校工作实际，对制度进行认真的补充修改和完善，进一步制定和完善《滕州七中学生安全常规管理制度》、《滕州七中宿舍管理制度》、《滕州七中餐厅安全工作制度》、《滕州七中食堂卫生管理条例》、《滕州七中案例防火制度》、《滕州七中实验危险药品管理制度》、《滕州七中财产管理制度》、《滕州七中预防传染病预案》等。由此构建了学校消防安全、交通安全、实验室安全等一系列紧急事故应急机制。通过这些制度的执行，建立起了一套全方位、立体化的二十四小时监控体系。使学校综治工作做起来有根有据。
4、加强学习，提高认识。
认真组织教师学习《教育局综合治理及安全教育工作计划》和中央综治委、教育部、公安部《关于深入开展安全文明校园创建活动的意见》以及《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规知识。重视以班主任，任课老师为主的安全教育和宣传队伍的建设，把安全教育纳入班级工作和学校德育工作常规、教职工考核范畴，班主任、任课老师充分利用主题班会、教学、课间加强学生安全教育工作，建立本班，本部门安全工作常规检查和报告制度，实行安全工作“一票否决制”凡发生重大事故的部门，年级班一律取消本年度评选先进的资格，涉及到的教职工将影响其年终考核。
5、坚持以人为本、强化安全教育。
进一步在学生中加强法制教育和安全教育，把对学生的法制教育和安全教育列入学校德育工作的重要内容，充分发挥法制学校、家长学校的作用。认真开展全国“安全教育日”和“安全教育周”活动，利用升旗仪式、黑板报、图片展览、手抄报、校园广播站等形式在学生中搞好安全普法宣传。经常性地对学生进行防火、防溺水、防楼梯踩踏、防交通事故、防传染病、防食物中毒、及预防其他意外伤害等安全知识教育和自我防范教育，增强学生的自我保护意识和能力，从而实现校园安全和师生安全。
6、加大校园及周边地区环境整治力度。
加强校园周边环境治理，配合有关部门清理整顿学校附近的小卖部、饭馆等，加强学校周边环境的管理工作，从而有效地对学校及周边出租房屋和校园流动人口进行管理。积极争取东郭派出所向学校周边增派治安民警。每周六放学时在校门口维持治安。与交通局协商在校门两侧安置减速带。学校继续聘请东郭司法所的所长李庆厚同志为我校的法制副校长，负责学校安全技术工作，并定期到校进行法律知识法制教育工作和活动。
7、检查更新，防微杜渐
学校定期对各类安全及消防设施进行严格检查，重点检查与全面排查相结合，对安全问题在重点检查的基础上每月进行一次排查，在第一时间消除安全隐患，力争做到“防患于未然”。主要检查项目包括：消防设备清单、消防设施保养记录表、应急灯照明系统、疏散通道、安全出口、宿舍安全防
护栏等。建立预警机制，提高对突发事件的应急能力。对微机室、宿舍、食堂、超市、楼道、车棚、周边围墙、用水用电、防火防盗等设施进行深入细致的自查，及时发现不安全因素，及时纠正，排除不安全隐患，防止事故发生。
8、加强门卫管理。
门卫工作是学校文明窗口，校园治安的重要关口，做好门卫工作，把好门卫关，关键在门卫。加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，学生凭胸卡进出，对外来人员及各种车辆进行询问盘查，对办理公务或探亲访友者履行登记手续方可放行进入，对无理取闹、不听劝阻的要及时上报学校处理。禁止闲杂人员进入校园，重点督查门卫人员认真遵守和不节不扣执行“门卫制度”和“保安职责条例”，做好校园内和校门口周边治安工作，杜绝外人无故进入校园及预防滋扰学生的现象发生，使校门口真正成为维护学校安全的首要防线，确保校园内外治安稳定。
9、强化住宿生管理。
我校学生全部住校，对住宿生管理的首要工作是按班安排好宿舍，使宿管员与班主任能齐抓共管，加大资金投入，改造宿舍防护窗栏，要害部门安装防盗门，报警装置等。在存在安全隐患的地方挂警示牌，遏制住宿生违纪事件发生，防止意外事故的发生。
10、饮食饮水卫生：
要严格执行《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》和《学校食堂与集体用餐管理规定》，对学校食堂卫生及管理工作认真进行整改，防止病从口入。加强学生食堂的硬件建设和管理水平。
⑴按卫生部门的规定办好食堂，做到证照齐全。制定好各项卫生制度，严格按程序操作。食堂工作人员定期体检，合格后方可上岗。
⑵各种食品必须从正规渠道进货，严禁购买不洁、变质食品。严格索证手续。
⑶切实做好食堂、宿舍的卫生保洁工作，除灭“四害”，创建文明食堂。⑷教育学生打开水时要防止烫伤。
11、安全工作要点：
（一）教育教学安全：
⑴各科任教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。
⑵由学校组织的各项活动，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫的大意。
⑶加强对各班各室的用电统一管理，学生宿舍不得使用明火，教师宿舍均不得使用电炉等大功率电器。
⑷体育课及其它室外游戏，教师应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不得勉强。
（二）交通安全：
⑴各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容，要教育步行、骑车的同学靠右行、靠边行。加强等车及坐车时的安全教育。
⑵值周教师要加强责任心，等学生全部离校后方可回家。切实执行学校按时清校的规定。
（三）校产校舍安全：
⑴定期组织校舍安全检查，一学期不少于两次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。⑵每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报总务处。
⑶加强保卫工作，防盗防火。
（四）教学设施安全：
⑴电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。
⑵体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。
⑶加强对学生进行日常行为规范教育，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道、走廊里奔跑追逐。
⑷加强对实验室、电脑房等特殊场所的管理，按规定操作。
远程网络教学是以计算机网络技术为基础，以多媒体技术为主要手段的一种新型教育模式。这种教育模式以其覆盖面广、针对性强，且不受距离、时间、空间的限制等优势，为受教育者提供了良好的平台和优质的服务。目前，这种培训模式的创新也在煤炭行业受到普遍重视，并被广泛应用，为煤矿职工综合素质的提高起到了强大的推动作用。由于每个企业的管理方法、人员的知识结构和思维观念等均不相同，因此，各培训机构和教师也需因地制宜、因材施教，有针对性的选择煤炭远程教育培训网上的教育培训资源，积极探索适应本企业的新方法、新途径，促进职工人才队伍的培养。济宁二号煤矿从2008年下半年开始，组织人员对远程网络教育的应用到各地考察、学习，探索适合本矿的远程网络教育模式。经过一年多的研究探索、实践改进，逐步建成了设备完善、功能齐全、师资力量充实的远教环境，于2009年的3月份正式被集团公司任命为试点单位，6月份获得全国煤炭行业远程网络教育创新应用团队奖。
1分析、调研阶段
1.1煤矿干部职工队伍及培训现状分析
1.1.1从煤矿干部队伍的管理经验、方法上看，缺乏高素质的管理人才和技术人才。企业基层领导安全管理观念淡薄，对安全投入与生产效益的关系认识欠缺，不能及时发现和彻底消除事故隐患，对工作过程缺乏具体的指导和管理。而我矿在管理培训方面缺少长期、系统的安全教育培训规划。安全教育培训工作呈阶段性、短期性的特点，具体工作过于呆板，实施处于零散状态，难以建立起高效、科学和规范的教务、后勤管理制度为教学服务。
1.1.2从煤矿职工的知识结构来看，职工知识结构不尽合理。据部分国有重点煤矿调查统计，目前煤炭生产一线工人85%为初中以下文化，还有20%左右的文盲，对现代化的新技术、新工艺、新设备根本没学过、没看过、甚至没听过，再加上煤矿生产任务较重，职工很少有时间接受真正的培训，容易导致安全隐患和安全事故的发生。
1.1.3从煤矿职工的思想观念来看，松懈的思想观念与严峻的安全生产形势不适应。相当多的职工安全观念淡薄，缺乏安全生产基本常识，没有自律意识，自我保护能力较差。煤矿从业人员素质低下的问题，已成为济宁二号煤矿安全生产的“瓶颈”制约和亟待解决的焦点、难点与热点问题。不仅影响“人才兴安”战略的稳步推进，也严重影响我矿安全生产形势的稳定好转，急需强化职工的安全培训，创新安全培训模式，转变职工观念，增强职工的安全意识。
1.2煤矿职工队伍远程网络教育培训需求分析为推动煤矿远程教育事业再上新台阶，增强培训的实效性，我们采取多种形式，方法征求意见和建议，集思广益，总结如下：
1.2.1增加地面工种知识内容的播放；
1.2.2增加中级工、高级工辅导培训知识；
1.2.3随着现代化技术水平的提高，煤矿开采技术越来越先进，设备的电气化、多功能化和技术高端化是一个必然的趋势，操作和使用维修这些设备需要大量的高、精、尖的人才，但因职工缺乏对新设备及工艺的了解，因此在生产管理中存在很多“空洞”，故需增加基层技术人员对新设备、新工艺的理论知识、使用方法及基本维护知识的培训，做到来之能用，用之能修，修之即行。
2实施、创新阶段
2.1创建远程网络示范教学中心
2.1.1构建责任体系，提供组织保证。为推动济宁二号煤矿远程教育事业再上新台阶，增强培训的实效性，我们在第一阶段分析调研的基础上，矿成立了以矿长、党委书记为组长，下设管理委员、教学委员、技术委员、培训网员等共26人组成的远程网络教育培训领导小组；依托矿内部局域网建立教育培训网站，为16个基层区队的示范教学点配备远程网络教育账号，由各基层区队的负责人任组长、技术主管任副组长，培训网员任辅导员，负责管理远程网络教育培训计划的制定、远程网络教育资源的接受、收看等工作，切实承担起了远程教育管理的各项具体工作，保证其高效运作。
2.1.2健全制度体系，保证远程网络教育工作顺利进行。建立健全了各项管理制度，如工作制度、责任制度等，还制定了网络管理、资源利用、教学管理、学籍档案管理、日常教学管理、设备设施管理等方面的制度；并配备了责任心强、业务素质高的专职管理人员、技术人员、兼职管理人员和教师，担任各教学示范中心的培训网员，为远程教育网的创建奠定坚实的基础。
2.1.3加强管理、严格考核。根据各单位每月中旬按时上报的教学内容和网络学习统计报表及完成情况，按照开展远程网络教育示范教学中心创建活动和“四五级”联动的实施要求和管理规定对各示范教学点进行检查，并进行评比。每月定期查看、观看流量记录，对观看流量达不到要求的单位取消其远程网络教育帐号和示范点资格。
2.2扩充、完善基础设施建设，建立完备的设施保证体系为支持远程网络教学，矿投入了大量的财力、物力支持远程网络的建设，共投资185万元为各个教学点配备了教学设施，其中120万元用于中心教室（13间。总面积860㎡，能同时满足380人上课，其中一个电教室配有软座椅，高级课桌，教室配有空调，有电教设备，灯光、通风及音响设备效果良好）；65万元用于区队学习室的配备，包括笔记本电脑13台、投影仪13个及全新桌椅312套。为远程网络教育培训工作提供了资金保障和设备保证。
2.3创新学习培训方式为了让远程网络教育培训更有针对性，更符合安全培训工作实际，我们推行“每日一题”、“每周一课”、“每月一考”、“每季一评”为主要内容的区队班组安全技术培训活动。做到“三结合”、“四不同”，即坚持全员培训与重点培训相结合、业余培训与脱产培训相结合、安全业务与新技术相结合；同时期有不同重点、不同工种有不同内容、不同对象有不同方法、不同层次有不同要求。采用集中学习和个人组学相结合的培训学习方式。一是集中培训学习。基层单位成立领导小组，由单位负责人任组长、技术主管任副组长，培训网员任辅导员。根据学习培训需求，编制培训计划，利用班前班后会，每周的安全学习和政治学习日组织职工进行学习。二是个人自学。职工可根据自己的工作实际和个人对科学文化知识的学习需求，利用业余时间登陆网站学习。效果良好，切实提高了职工的安全技术水平。
3应用、拓展阶段
远程网络教育模式的探索，不仅创新了培训方式，增强了培训的趣味性和灵活性，而且使各种岗位工种的培训工作标准化、规范化和制度化，具有很强的针对性和实效性，得到了自上而下统一的支持，现在已经在全矿范围广泛应用和拓展，培训效果显著。主要体现在以下几方面：
3.1应用远程教育资源进行教育教学大练兵活动，加大了职工的培训力度，提高了职工的综合素质和技能操作水平。
