时间：2023-05-30 09:39:02
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇中秋趣事作文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
又迎来了中秋节，依我们这儿的习俗，我我们会买许多食品供拜月娘。晚上，妈妈整理好供拜的食品，拿出月饼边吃边赏月，我这吃货早已跃跃欲试。我看着月亮从云雾中露出半边脸，是一个腼腆的小姑娘。月亮缓缓移动，云雾遮住了月亮，顿时觉得天空空虚起来，心里很是沉闷，片刻，月亮出现了，仿佛是回去梳妆的小姑娘，更皎洁，更明亮。我一时兴起，说要比谁说得多有关月亮的诗，我沉思片刻，道：“举头望明月，低头思故乡。”姐姐当然不甘示弱，对答曰：“露从今夜白，月是故乡明。”强中自有强中手，爸爸一连说出了三句：“小时不识月，呼作白玉盘；新月如家人，出海初弄色；明月出天山，苍茫云海间。”妈妈见局势不妙，自然奋勇迎敌，说：“野旷天低树，江清月近人；明月松间照，清泉石上流。”一旁的我无心听他们的答句，我绞尽脑汁，苦思冥想，可让我想出来啦，便答：“海上生明月，天涯共此时；三秋九月，中秋八月之中。”爸爸妈妈都笑了，定是想不到这次对诗我和姐两竟是如此“词汇丰富”。这次赏月，可让我大开眼界啊！
我们赏月对诗，必然少不了猜谜咯。“我来说题，你们猜谜。”姐姐兴致勃勃地说。我们一齐同意。“一心向上，打一字”，“这我知道，有上有心，就是忐了。”我连忙应答。“野火烧不尽，打一字，”这可难倒我了，姐姐冲我看，竖起大拇指，拇指又往下立。哎，谁叫我技不如人呢？这题白白让人了，妈妈说：“烧的是草，还存着一些，那是荐。”姐姐笑了笑，说：“妈你好厉害，接下来是，猜成语。”姐姐专挑我不懂得，一旁的我喃喃自语。爸爸对这平时还不怎么研究，还是妈妈抢答了：“举重比赛嘛，当然要——斤斤计较了。”……
在这里，中秋节，我祝大家：好运源源来，生活更精彩；人月两团圆，千里共婵娟。
六年级:beibei
今夜的月光照在我回家的路上，不知不觉就到家了。月亮姐姐好似有些害了羞，脸上不仅蒙上了一层面纱，还叫了一些乌云弟弟将她团团围住。 共同阅读关于初三作文月光下的假想，请您阅读。
月光下的假想1很小的时候，奶奶曾经说过，月亮上住着一位仙子，叫嫦娥，她还有一个宠物——玉兔。每当晚上睡觉的时候，奶奶都会拿这个故事来哄我睡觉，那是大人们用来诱惑孩子睡觉时的最好把戏，即使是一些捏造出来的故事，我们也会听到津津有味。
现在，站在自家的阳台上，面对着月光，勾起了我对奶奶的怀念，心里总会被幸福的感觉填得满满的。但那种思念总是充斥着我的心，原来思念一个人的感觉会是这么的无奈和美好。奶奶，你曾经说过如果有一天你离开我们了，你会帮我去看看嫦娥是长得什么样的。你说，你的离开，是因为月宫上的嫦娥仙子来找你，要你陪伴孤独的她说说话，聊聊天;你说，如果有一天你消失了，其实是上了月空去当我们的守护神了;你说，每
天空上出现夺目耀人的星星的时候，那就是奶奶你，如果它在闪闪发亮时，那便是你想我们了。
那时候的我还很幼稚天真，牢牢记住了你的话，可是现在我长大了，懂得了那只是你当时安慰我的话，但是我还是傻傻的相信，你在看着我长大，看着我成长、成熟。
你说，月光是赋予你存在的世界，是与爷爷再次相聚的家。现在，我明白了，其实每个人心中都会有那么一片月光，为你在迷失的森林里带来希望，在你前进的道路上落下一片光明。
仰望着高空那片昏黄的月光，就像我的未来，需要我来把它点缀得更美更亮。
你说对吗?奶奶!
月光下的假想2宁静的夜空中现出一轮明月，那月影已经渐渐圆了，而我却潜入无尽的思绪当中。尽让那醉人的花香飘洒在空气中，让风带着我对你的思念飘向远方。。
你是否还记得?我们首次相见，你拿着我的作业本，指着名字，问我，这个人你认识吗?与此同时，我正想向你打听，我手上的作业本是谁的，当我们明白我们互拿对方的作业本时，都笑了，而你那阳光般灿烂的笑容也烙在我的心上，我们的友谊之花在这一刻悄然绽放。
你是否还记得?我们为了考试，争分夺秒得复习，背诵，比赛着谁能更好的利用一分钟，秉着愚公移山的精神，行着悬梁刺骨的努力，怀着一较高下的`心思，都想在分数上把对方撩倒。
快乐时光总是短暂的，而今我们已需各奔东西，恋着曾经的快乐，我是多么的不舍，离情别绪，敲痛我的心，王维的“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”是对朋友的惜别;王勃的“海内存知己，天涯若比邻”是对朋友的宽慰;李白的“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”是对朋友的珍贵;苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”是对朋友的祝福。我也想作诗来为你送别，书到用时方恨少，我只能为你唱一首“祝你一路顺风”，来表达我真挚的祝福，“那一天，知道你要走，……祝福你，我最亲爱的朋友”
月光如海，友谊作舟，泛舟与海，方知海之宽阔。
月光是歌，友谊如曲，和曲而歌，方知歌之动听。
月光似水，友谊是鱼，游鱼戏水，方知水之柔和
我们如同浸泡在如水的月光中，更像是沐浴在那柔和的风里，花香淹没了醉人的思绪，就让那迷人的香和着风一直飘吧，就让曾经的我们在月下一起享受这醉人的花香。月光如流水般。撒下无数的思念在心头。
月光下的假想3望着头顶那一轮明月，不自觉地勾起了心中的往事。月光透过窗子，静静地撒在窗前的桌子上。
我坐在桌子前，抬头望去。月是如此的皎洁，不禁使人浮想联翩;月是如此之神秘，连嫦娥都愿投身子月;月是如此的圆，寄托了我对亲人的思念。
想起往日，我和爷爷还曾坐在屋顶上，望着头顶上的圆月，谈着我小时候的趣事，展望着未来。还记得爷爷问我，“你打算在未来做什么事呢?”我笑嘻嘻的回答着“我要赚很多很多钱，带爷爷一起去环游世界。”爷爷只是笑笑，又抬头看了看天上的月亮，久久没有回话。我们那时还是一起过中秋，赏月亮，如今，只剩我一人静赏着这轮圆而亮的月亮了。
今日，又迎来了一个中秋节。月光，柔柔的。像轻轻滑动在睡梦里年轻母亲的手，像婴儿芬芳的枕边甜甜芬芳的梦，像那无风淡阳里的一泓秋水。圆月一动不动地在空中悬挂着，比天下任何圆物都要圆，都要柔和，风轻轻吹拂着，水中的圆月仿佛碎了一般，此时，我望着月的倒影出了神。
我似乎隐约看到了一棵高大挺拔的大树下，一只可爱的兔子带着一身雪白的皮毛在树下蹦跳着。在兔子的身边，落花纷纷，一个白应慢慢寻来。
仔细看去，以为沉鱼落雁，闭月羞花的仙子，迈着轻盈的脚步珊珊走来，他好似流水，好似轻纱，穿着白色的古装跳起舞来，好比婀娜多姿的蝴蝶，翩翩起舞，与落花产生了共鸣，形成一种美的境界，结合出一支动人的舞。
月光下，我静静地望着前方，回想着以往的种种，直至月光消散被云挡住，我才回过神来。
月光下的假想4中秋赏月，是人生的一大趣事。一年中，有十二次月圆。然而，唯有中秋，使从古至今的万千人心被牵动。历史悠久的中华民族中，有多少文人墨客为中秋泼墨、吟诗、作词?留下来多少千古佳话?
明月高挂天边，深蓝色的天空中被它染了点淡黄色的光，繁星点点若隐若现，令人陶醉……
“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”一副美丽的峨眉山夜景画惟妙惟肖的展现在我眼前。我仿佛感受到李白“相思而不得见”的心情。
“中庭白地树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?”此诗是作者在与朋友相聚时所作。我似乎体会到了王建创诗时的心境。
“明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒.起舞弄清影，何似在人间?转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。”一首《水调歌头·中秋》不知考验了多少人的想象力。我好像感觉到了苏轼思念弟弟的痛苦。
中秋是一个团圆的节日，也是一个令人思念的节日。
月光下的假想5在这两年中，我无时无刻不在想着他。我的姥爷是一个十分疼爱小辈的长辈。小时侯的我十分调皮，一般人根本管不住我。可是有一个人一定可以把我管的服服贴贴的，那就是我的姥爷。他不骂也不喊，他只要一出现我就不会在捣蛋了。并不是因为他厉害，而是因为我们之间的关系就像朋友一样，而且是属于那种无话不谈的至交好友。在他住院的'那段时期，我只要一看见他就控制不住内心的悲伤。姥爷得是脑溢血，谁都清楚这种病到了这时候……
恐怕就是神仙也无能为力了。所以，全家人都想尽己所能让他快乐的走完最后的这些日子。为此，我几乎看过了所有的笑话啊，天天给他讲。姥爷有时也能笑一笑，这算是对我最大的安慰了!在最后的那几天里姥爷已经说不出话来了，可是他还坚持写下来。姥爷用他那颤颤微微的手写了几个字，是写给我的：“好好学习，不要惹爸爸妈妈生气。”当时我真的是好想哭出来，可是我还是忍不住了。
父母陪伴着我走过了快乐无忧的童年时代，他们对我小时候的种种趣事如数家珍。而我，却未曾有机会分享他们的童年时光。去年中秋，一家人坐在庭院里闲聊，我有幸体会了父母这一代人的幼时记忆。
妈妈说，我姥爷十二岁便丧父丧母，下面还有两个未满十岁的弟弟。姥爷十四岁时便和姥姥成了家，辛苦十几年，为自己置办了家业，也为两个弟弟成了家。之后姥爷有了第一个孩子，就是我妈妈。我妈妈从小便很害怕姥爷，因为从小吃苦的姥爷总是板着脸，极少说话，就算跟妈妈说话也是因为妈妈没有照顾好弟弟妹妹而责骂。妈妈一直怀疑姥爷是很讨厌她的。直到有一次，妈妈跟着姥爷赶集，电线杆上的大喇叭正广播这全区数学竞赛的结果。集市上很吵，但大喇叭上的声音还是听清楚了，妈妈是全区第二名。同乡的人围过来道喜，说姥爷生了个好女儿。姥爷于是咧开嘴笑了。这是妈妈第一次看见姥爷笑。回家的路上，妈妈右手拿着姥爷买的彩色糖果，左手被姥爷紧紧地牵着。姥爷还是什么也没对妈妈说。那之后，她再也没怀疑姥爷对她的爱。
妈妈说完，脸红红的，满是笑意。奶奶接过话头，开始讲爸爸小时候的顽皮故事。爸爸从小争强好胜，那时候家中孩子轮流出去割草回家喂牲口，大人说一人一背篓，叔叔在家附近的山坡上割了几刀，在山上野一阵子便背着中间架空的、背篓最上面盖着一堆草的“一满背篓草”回家了。而我爸爸却将草踩了又踩，压了又压，硬是堆得高高的才肯摇摇晃晃地将草篓背回家。那个时候家家户户都抢着割草，村落附近的草被割了个精光。有一次，爸爸为了找草，爬到了老远的山脊背后，发现了一大片未割的草地。可是，隔壁村大爸爸两岁的李二狗先到一步，他霸道地挡在爸爸前面，说这是他先发现的就是他家的草，爸爸一棵也别想割。气愤的爸爸见到又打不过，割又割不了草，便趁着二狗转身割草时将二狗一背篓的草连带着背篓里的镰刀一股脑全推下了山，然后转身就跑。当天，二狗的妈扯着二狗在爸爸家门口哭了一下午，最终爷爷奶奶不得不当众收拾了爸爸一顿来平息二狗娘的哭诉。
哄堂大笑中，爸爸红着脸为了转移注意力，便指着伯伯对我们小辈们问，你们知道他最不喜欢吃什么吗？伯伯企图起身阻止，爸爸忙公布了答案：红薯。原来，他们小时候谷类收成不多，大年三十才能每人吃上一碗白面或是一碗大米饭，平时只能靠土豆和红薯充饥。伯伯读初中的时候，正是家里最困难的时候，全家人为伯伯一天匀上二斤红薯，伯伯大清早吃一瓢，赶十几里山路去上学，傍晚十几里山路走回来，锅盖下面等待他的，还是一瓢红薯。某一天的清晨，在连续吃了两个多月的红薯后，伯伯终于忍受不住了，接过奶奶递来的一瓢红薯后立马狠狠地将瓢扔在了地上，结果是，伯伯屁股上挨了爷爷几脚后捡起散落的几个红薯灰溜溜地上学去了。当天晚上，伯伯回家掀开锅盖，里面是一大碗猪油闷的金黄色的土豆白米饭。红薯最终还是陪伴着伯伯度过了整个初中，直到去外地读高中上大学，伯伯才终于摆脱了它。到现在，红薯已被捧为养生粗粮、绿色食品，可伯伯见到它时头还是会摆得像拨浪鼓。
又是一阵大笑。可是紧接着大家竟一起沉默了，只有几个弟妹还蹲在地上咯咯咯地笑，红着脸的长辈们像极了做错事被逮到的孩子，可是脸上的笑容里却藏不住对往日的怀念。我的脸发着烫，相比他们的童年，我们的经历实在是乏善可陈。我很幸运了解到了父辈们的奋斗与努力，知道了他们是如何在那个困难的年代里，从贫困的家庭中走出来，成就自己的。与其说是童年趣事，不如说是那一代人努力奋斗的缩影。他们的青春虽然苦涩但却充满希望，留下的却是甜蜜与感动，这就是无悔的青春。
脸为什么这样红？我想我已知道了如何接着走脚下的路。
学校：湖北恩施市第一中学
导师：吴明为
点评：脸红是一种生理反应，更是一种心理反应。脸红的原因多种多样，冷暖苦甜，爱恨情仇，都可能导致脸红。邓斯颢的这篇作文，把一支怀旧的笔缓缓伸进了家庭历史的长河，潜心打捞父辈们脸红的往事，写出了父辈们在贫困年代的酸甜苦辣与喜怒哀乐。小文章，大视野。小作者，大情怀。可喜可贺。（评委会）
[本文获第十五届“新世纪”杯全国中学生作文大赛一等奖]
让我们反思我们的教育行为，我们似乎已忽视了农村得天独厚的自然优势，忽视了农村至真至纯的人文优势。因此，我们只要好好地把握住农村作文教学的特有优势——乡土性，整合农村乡土资源，让习作属于学生自己，让学生在“实实在在”的环境下，捕捉习作素材。
一、走进周围的自然风光，享受“农景”之美
没有人比农村的孩子贴近大自然了。春天万木峥嵘，鸟语花香；夏天瓜果遍地，绿色成荫；秋天硕果累累，五谷丰登；冬天银装素裹，碧水蓝天。日出日落，四季更替；花开花落，风景如画。那些摸鱼儿、捕黄鳝、捉天牛、掏鸟窝、扑蝴蝶、斗蟋蟀、烤玉米，带给孩子们多大的乐趣啊！这么美的事，难道不充满诗意吗？记得春回大地的时候，我带领孩子们去寻春，寻找春风吹绿的第一片草地，寻找春雨滋润的第一株杨柳，寻找春雷惊醒的第一只青蛙。然后，我带领孩子们去知春，从春风又绿江南岸到万紫千红总是春，更有那白毛浮绿水，红掌拨清波的诗情画意。最后，我带孩子们去惜春。挖荠菜、放风筝、钓鱼、野炊，整个春天，孩子们都在寻找美、发现美、感受美。如怡同学写的《春》片段：“春姑娘的脚步是多么轻盈。她轻轻拂过柳枝，春色先从柳荫归，那柳芽儿嫩嫩的。柳枝儿轻轻拂过水面，像在亲吻小河。她轻轻掠过田野，油菜花绽开了笑脸，那灿烂的金黄，似乎孕育着丰收的希望。她轻轻穿过草地，小草偷偷的钻出来了，还探着小脑袋呢！我总奇怪的想：准是我们这些调皮鬼，整天蹦呀跳呀，才把大地妈妈的衣服也踩破了，小草才趁机溜出来的。”多么灵动的一句话！正是小作者对美有了感受，才使所描绘的景物充满诗情画意，从别人司空见惯的东西上发现了美。
二、参与民间传统活动，叙述“农俗”之奇景
千百年的农村文化，农家风情，有其它独特的风格，富有强劲的生命力。农家人用自己的方式来表现自己的欢乐与品性。如办满月酒、乔迁庆贺等等农家庆贺节日，他们有自己的方式：一改往日的勤俭节约，杀鸡宰羊、买鱼买虾，走亲访友，喝上两盅，常常乐得开怀大笑。农家的节日，不仅有“五一”节、国庆节、元旦和春节，还有更具农村特色的清明节上坟、端午插艾青、中秋节吃月饼、吃元宵走百步、贴春联等等。只要引导学生细心观察，潜心体会，这些丰富的活动都可以为学生提供丰富的习作素材。如清明上坟，学生在拜祭祖文的想法非常有意思：“……到了姥姥的坟以后，我真诚的拜了拜，心里不停的念叨：姥姥，你一定要在天国吃好、喝好、睡好。也要保佑我上课打瞌睡也能考出好成绩。保佑爸爸妈妈多赚钱，忘记批评我！当然啦，我考出好成绩，一定会带好多好多的东西孝敬您……”
亲身经历。切身感受就能写出真性情的文章。
三、亲历农村的田园劳作，体验农活之甘苦
农村的孩子公园去得少，反之，田园、菜园、果园，他们去得多，板车推得多，他们的父母乃至祖辈，都从事着日出而作，日落而息的农活。因此，他们最熟悉的都是栽种、施肥、除草、松土、收获等农事。于是，笔者鼓励和引导孩子们利用放学后、星期天、节假日涉足田间，走进菜园，钻进大棚，用眼去看，用手去动，用嘴去问，用脑去想、去发现，在充实生活的同时，使学生趣味盎然，创造了大量的习作题材。在习作课或语文课外活动课上，同学们争先恐后地谈从田间生活中获得的感受：“我家的大棚”、“摘番茄”、“给番茄催红”、“插秧”、“拣香菜”、“栽大葱”……一个个绘声绘色地演说。学生的亲身经历，亲自实践，耳闻目睹的一件件新鲜趣事，形象生动。写出来的习作就具有真情实感，吸引读者。如：一位学生在《摘番茄》一文中，有这样一段文字：“……我左手轻轻地托住一只大番茄，右手握住剪刀，只听‘咔嚓’一声，剪断了花柄，再把花柄剪短修平，最后，小心翼翼地把番茄放进筐中……”这段话生动、形象地写出了摘番茄的过程，若非亲身参加是不可能写得如此传神的。
四、叙述乡土游戏活动，抒写童年之乐事
“一方水土一方人。”农村得天独厚的地理环境给孩子提供了广阔的游戏空间。像泥土、沙、秸杆、石块、杏核等等均是孩子们最喜欢的游戏材料。有的孩子能用一根绳子、几根小棒、几颗杏核玩出十多种花样。他们并不在乎游戏材料是否精致，是否商店里买来的。他们寻求的是用这些简陋的材料进行游戏，从中得到无穷的快乐。还有玩泥巴， 竹筒枪， 丢沙包、跳橡皮绳、藏猫猫、踢毽子、转陀螺……这些既丰富了孩子们的课外活动，又有益于孩子们的身心健康，还有了习作的活水源头。因为学生亲身经历，切身感受，写出了自己想说的话，记录并提炼自己的生活，具有真切的感受。学生的写作兴趣也不断提高，运用语言的能力也在潜移默化中升华。
通过仔细地研读1—6年级各年级各个单元的训练题，我觉得有如下特点：
1.充分体现循序渐进的训练原则。新课标中的“乐意写—自由写—学会写”的写作训练理念，在各个年级的具体训练题目之中得以充分体现。比如：由1—2年级（低年级）过渡到3—4年级（中年级），那么，训练题的设计就是从先进行看图说话、说出自己喜欢的实物，然后过渡到训练用词造句、写一句话、写一段话等训练，培养学生写话的兴趣，培养学生乐意写话的学习品质。又如：从五年级到六年级的训练中，从介绍课本中的某个人物，到介绍古代作品中的一个人物；从学会写读后感到写读书的调查报告；从写我喜欢的一处风景到学写游记等，都体现了写作训练要求的不断提高，从而达到学生写作水平的不断提升。又如：在一、二年级的作文训练中重在画一画，写一写，并没有提到作文“题目”，这说明低年级的重点在句子的训练。我觉得此时老师们重点在训练孩子们把句子写通顺，适当地写具体，能用“谁在什么时候，在哪里，干什么，干得怎么样”这类语句培养学生的语感，让学生说写完整话，说写通顺话。但是到了三年级，我们就会发现，作文开始有题目了，而且一直到十二册，很少给你题目的，都是“题目自拟”，所以就给我们一个讯息：中年级起步作文时，一定要解决两个问题：一是学生能比较中肯地自己命题，老师要教会学生命题的方法，这是一个值得研究的问题；二是要教会学生写文章的开头和结尾，至少要让学生知道文章有哪几种开头和结尾；其三就是比较真实的通顺的把要写的内容写出来，做到“我手写我心，我心抒我情”，学着使用修改符号简单地修改自己的作文和他人的作文，这样中年级的作文训练我认为就应该说完成了任务。在高年级的时候，重点在于，利用各种写作技法教学生把作文写具体，写得有文采，告诉学生怎样取材，怎样构思、怎样起草、怎样加工等，这样学生才会有能力对于考场作文应付自如。
2．注重自主、合作与探究的学习能力培养。纵观十二册语文每个“语文乐园”中的习作训练，不难发现，作文训练的主旨不再停留在表达、交流的层面上，不再是禁锢在老师说学生写的模式上，而是重在学生在作文课堂中的自主、合作与探究的学习能力的培养。就其训练内容来看，新教材每一个单元都有“语文生活”这个环节。其实这个环节是一个习作材料酝酿的过程。这些“语文生活”涉及到丰富的课程资源、写作资源，这些资源已经不再是课堂内简单的游戏、活动等所能达到的，其内涵已经大大增加，即使是课堂内的活动、游戏，学生也不再被动地参加，而是以主人翁的姿态组织、策划与参与。具体来说，“语文生活”涉及到这样一些写作内容：①家庭生活，如一年级 上册一单元(家里来了客人，安安会说些什么呢？)、五单元（介绍自己的家庭，让大家分享幸福）；二年级上册二单元（在组内说说家庭发生的趣事）；三年级下册七单元（写一写自己过生日的经过）；五年级下册七单元（把你和家庭中亲人的故事写下来）；六年级上册三单元（写自己亲身经历的事，如：第一次做饭、第一次受爸爸、妈妈的批评）。②活动策划，二年级下册八单元策划暑假活动，三年级上册七单元策划新年联欢，五年级下册五单元策划故事展示。六年级的“读书调查报告”等。③课外阅读，其中包括一、二年级听故事然后展开想象更具体地讲故事，做名著读书卡；三年级下册的讲爱国人物的故事、听故事续编故事，“好书共分享”汇报活动等；四年级下册的写读书报告；五年级上册的介绍一位你喜欢的作家，《三国演义》中人物的简介；五年级下册的故事、诗歌的搜集，六年级介绍“七子之歌”中的一子、神话故事的搜集以及《西游记》等古代作品人物简介，读后感的写作等都是在告诉我们，学生应该有比较宽泛的课外阅读面，这样才能完成相应的作文练习。④动手小制作，如一年级的“吹泡泡”，二年级上册的“我的小制作”、“我们来办手抄报”，三年级三单元的做树叶贴画，五年级的“我喜欢的一项活动”等。⑤人际交往，如一年级的第一单元“怎样待客”；一年级下册的“小记者”，二年级的“我是小导游”以及“环保小调查”，三年级上册“小小新闻会”，“学习访问”；四年级下册水资源以及人们生活方式的两个社会小调查，“学会真诚地赞美他人”；六年级“课外阅读调查报告”等都得让学生和他人合作，与他人真诚有效地沟通，这样才能获得第一手材料，作文才有“话”可写。⑥社会与科学；如三年级上册“身边的科学”，下册的“走进动物的世界”，四年级上册的“漫谈星空”、“我喜欢的花”，“学会读广告”，下册的“学会读商品说明书”，“搜集生活中的小窍门”。⑦风土人情，如二年级上册的“春联”，三年级的“策划新年联欢”，四年级上册“元宵灯谜”，五年级上册的“中秋”，六年级上册的“话新年”等。⑧励志自信，这方面的内容每册都有，培养学生口头表达能力和书面表达的能力的同时，树立学生的自信心，让学生有正确的人生观和价值观。另外在“语文生活”中还有自然风光和文物古迹以及国内外重要事件等的写作安排，写学生的亲眼所见，真情体验之感。
再者，每个学期的作文训练都遵循这样的规律，写自己发现的生活，写自己了解的事情，写自己参与甚至策划的活动，写自己读过的书，写自己想说的故事，写自己关心过的人，写自己真实感受与情感。具体来说，在一年级一学期，作文训练的重点是让学生开口说，围绕上面的内容多说，培养学生的想象能力并且同时训练学生的说话听话的良好习惯。在下学期，一年级开始写话，要求写一两句就行，但一定是自己想说的话。二年级一学期作文训练已经开始段的训练，也可以是简单的篇的训练，但是说的分量依然比较大，都是由说再到写。其内容已经从课堂走向了社会，目的就是触发学生感兴趣的话题，让他们有话想说，这样才能有话可写。三年级已经明确地提出写作文的概念了，写人，写景，写活动，写自己的生活，写故事，写自己和同学的交往等，说的分量相对少了很多。四年级的作文训练的写作内容相对就宽泛了很多，有科学知识的探索，有不同观点的辩论，有广告和商品说明书的理解，有人情风俗感受，有课外阅读的体会，也有想象故事的编写。
3．充分发挥“金钥匙”的习作指导作用。五年级和六年级的作文训练与低中年级大不相同。细看看每次作文训练，不难发现，在每次“语文生活”之前都有“金钥匙”这个环节，这是一个很容易让人忽视的一个环节。因为经过这么多次“为分而教”后，我们得出一个“经验”：没有哪次语文测试考到了“金钥匙”里面的内容，以前老教材还时不时考考类似于“金钥匙”的“读写例话”中的内容，逼得我们不得不细看“读写例话”，现在“金钥匙”成了考试遗忘的角落，有些人认为大可不必在这上花心思。其实细心的人就会发现，在五、六年级的每单元的“金钥匙”中，已经给我们提出了写作文的很多的技法，“授人以鱼不如授人以渔”，多年的教学，发现孩子们要么就是没话写，要么就是有话写但不吸引人。细看看这些“金钥匙”，它是我们打开写作之门的“钥匙”，其中包括了写人作文必须利用好人物的语言、动作、神态以及心理活动的细节描写；写人物的语言、动作、神态以及心理活动要符合人物的年龄、身份等；写景的文章得按照一定的观察顺序或者游览顺序；写文章可以用“倒叙”的方法可以是文章显得曲折生动；写文章要合理利用拟人、比喻等修辞；写文章中合理的想象会给文章增色不少；说道理是可以试着用正反两个方面来说；说明文要注意举例子、作比较、列数字等说明方法的使用……每一位语文教师只有纵向了解了新教材的作文训练阶梯目标，才能宏观的调控自己的作文课堂，否则，作文大不了写人、叙事、状物、写景以及想象作文，每册都涉及，每册的教学方法就会雷同，学生也不会有很大的提高；每个高年级的语文老师只有重视了“金钥匙”，才会教会学生作文的技法，学生才会让中年级就写过的内容更加的“锦上添花”，从而“繁花似锦”。
当然，语文A 版教材也还存在着教材编写等方面的问题，如存在单元的示范课文与习作指导联系不紧密的问题。单元设置的课文对习作缺乏指导作用，教师教学难以与习作结合起来。如小学语文第八册第一单元，所学课文为：《为三月谱曲》《天安门广场升旗》《桂林山水》《古诗二首》，教学中，教师主要引导学生从作品中领悟到作者细致观察，写出景物特点的训练。而本单元设置的是《节约用水》的看图作文，这样使得教材与训练内容出现脱节现象。又如四年级八册四单元是以《地球只有一个》《老人和海的故事》《长通话的深林》等为主的以保护地球，保护环境为主题的记叙文；而习作训练则是写一商品的说明书或介绍自己喜欢的一个玩具。
又如中年级要求重点训练片断，而文章的开头、结尾的写作技巧应该列入训练内容，而教材未列入，致使老师要用更多的时间弥补，不然，学生到高年级就感到患难。
这些问题，还有待于我们在语文教学实践中去改进，去探索。
新课标指出：学生习作能力是语文素养的综合体现和重要标志。语文教师要培养好学生的习作能力，就得先从钻研教材开始，只有把握住了教材特点，才能设置更优的教学方法，学生的语文综合素养也就会因此而大大增加。
2021春节见闻初中作文600字要怎么写呢？春节是中国最隆重的节日，这一天全国人民共同欢喜度过，各地的风俗习惯虽然不同，但欢乐相同的在每个人心中荡漾。下面是小编为你们整理的关于2021春节见闻初中作文600字的内容，希望你们能够喜欢。
2021春节见闻初中作文600字一今年的春节来得特别早，似乎有些让人措手不及。刚过完元旦，就迎来了期末考试;期末考试刚过，居然就要过年了。对于我们学生而言，今年春节的气氛好象不及往年那么浓烈。因为考试的余威尚未散去，似乎还在为考试而患得患失，便几乎忘了以往过年的热闹景象。
让我想想去年的这个时候吧。由于亲戚们都要聚到我家，父母早早的就忙开了。他们俩都骑上自行车，一起到市场上去采购年货。既要考虑到一帮小孩聚到一起又疯又闹地，得准备点他们爱吃爱玩的：又得想到大人们谈笑风声必备的瓜子、花生……。这样一来，他们回来时，车篓里必定是大包小包，装得满满的。
就在大家都在忙活的环境中，我们对春节的渴望自然是格外的强烈。好不容易盼来了除夕，从下午开始，我就期待着敲门声。开门的第一句话必然是“祝你新年快乐，万事如意”之类。渐渐地，人都到齐了，大人们便围着圆桌一起聊天。平常日子里大家由于工作繁忙而无暇互相联系，现在，他们都趁这个机会畅所欲言。谈谈一年来的工作情况，诉一诉生活上的苦衷和感慨，彼此之间没有半点隔膜，心与心之间贴得格外的近。
调皮好动的我们现在正是如鱼得水。大人们有他们自己的范围，没空管我们，我们也就有些“为所欲为”。躲进一个房间，一起挤坐大床上。交流交流学校里的趣事，时不时有人会被逗得差点从床上翻下去。搞笑的哥哥拿手节目便是用他特有的方式，来“辅导”我们几个妹妹的英语。他的教法虽说不上深入浅出，但让我们记忆尤为深刻。
“开饭了……”父亲的一声招呼，弟弟连忙蹦蹦跳跳跑到桌前，看着一桌好菜眼红。大人们不约而同地说：“差点忘了这件重要的事。”我们也才反应过来压岁钱还没拿呢。虽说这传统我们也经历了不少年，可要接过红包，不知怎么的还是有些不好意思。
一大家人团团圆圆地围在桌旁同吃年夜饭，有什么比这个还要幸福呢?这时，电视里的春节晚会似乎也没有了太大的吸引力。
2021春节见闻初中作文600字二一年一度的春节即将到来了，家家户户都在为到来做准备，贴对联﹑大扫除﹑买年货……大街上红红火火﹑人来人往，热闹极了!
在春节前两天早晨，我刚刚起床还迷迷糊糊的时候，妈妈叫我一起来帮忙，首先是大扫。，我们先来到最难清洗的二楼阳台，妈妈做放水，爸爸和我各拿一把扫把扫水。当妈妈把水倒在满是灰尘的地上，我和爸爸一起奋力的将地上面的灰尘扫除，慢慢地水从一开始的沌浊到变得干净，不久地面换燃一新，亮晶晶!!之后我们又到大厅﹑房间各个地方清洁干净，将不要的扔掉来个除旧迎新!
然后贴“福”字和对联，我发现妈妈把“福”字全都贴倒转，我跟她说：“贴错啦!”可妈妈说：“没错!福倒和福到是皆音，这意味着福到家门的意思!”真的太好意头了!!
大年三十的晚上，我们家人团在一起吃大餐﹑看电视﹑放烟花，好热闹!在晚上十一点多的时候四周的人们开始断断续续的放鞭炮。我家也不甘落后于人，电视一开始倒数我和爸爸妈妈一起打开大门，点燃鞭炮，当鞭炮响起就象征着新的一年开始啦!
到大年初一的早上，我一起床就给家人拜了个早年，穿上新衣去看舞狮。“咚!咚!咚!咚咚……”洪亮的大鼓从远处传来，渐渐的这声音越来越近，这时出现了两头”狮子”。一头黄灿灿的，一头银光闪闪的。“狮子”表演采青，两头“狮子”先互相追逐，它有时抬起脚好似抓痒，有时又左摇右摆，十分生动!接着来了，“狮子”站上了准备好的凳子上，慢慢的前脚离开凳子站直了起来，狮子头在上边一边舞动一边吃挂在高处的“青”。观众看得目瞪口呆!一会儿狮子把“青”采下来了，从狮口中吐出一对对联来，马上响起阵阵的掌声。接着放鞭炮欢送“狮子”，舞狮结束了!街上人来人往，热闹非凡。见到熟人说声“恭喜发财”还有红包收呢!
我爱过春节!因为它的热闹，因为它的红火……
2021春节见闻初中作文600字三春节是我国最重要的节日，也是一年中最隆重的节日。每家每户都会庆祝一番。有些民族还会搞一些活动来欢度新春佳节，比如舞龙舞狮、说书唱戏、跑旱船、踩高跷、扭秧歌等。
一到年关，大人小孩都忙乎开了，备年货、扫屋子、祭祖宗忙的不也乐乎!贴春联是必不可少的一个项目。或自己动手或请人代劳，把一年的收获和来年的希望都写进这小小的春联里。同学们，说起春联，还有一个故事呢!春联，起源于桃符，它最早出现在周代，是悬挂在大门两旁的长方形桃门板。据说，桃木有镇鬼、驱邪的功能。因为世上的恶鬼都畏惧“神荼”、“郁垒”二神，所以民间就用桃木刻成他们的模样，放在自家门口以驱鬼辟邪。后来，人们索性在桃木板上刻上两位神的名字，认为这样做同样可以镇邪驱恶。这种桃板就称为“桃符”。在五代十国时期，开始有人在桃符上写字。一次，蜀国的君主孟昶在除夕之夜令学士在桃符板上写字，因看不清学士们所写的内容，孟昶索性自己书写“年年约余庆，嘉年号长春”。由此产生了中国第一副春联。
常回家看看，回家看看，再远的游子也要赶回家跟家人团聚，吃上父母精心准备的年夜饭。旧时，人们把这叫做除夕守岁、熬年。这一顿饭要慢慢吃，一直要吃到深夜。
看着春节联欢晚会的精彩节目，围着热气腾腾的火锅，听着窗外阵阵的爆竹声，一家人享受着天伦之乐。这时候，小孩子最开心的是长辈会发压岁钱。据说，在魏晋时期就有这个做法。压岁钱也叫“押岁钱”、“压祟钱”因为岁与祟是谐音，压岁钱可以压住邪祟，使小孩们平平安安过年。
过年了，少不了走亲访友。亲戚朋友聚集在一起，吃着丰盛的酒菜，互赠祝福，共谋发展大计。这一活动一直要持续到正月十五元宵节之后。
春节，不仅仅是大家在一起吃喝玩乐，更重要的是体现了我们国家的一种民族精神。它融入的是一种亲情，一种对美好的生活的追求以及人与人之间的和谐与安宁。
2021春节见闻初中作文600字四我们中国有许多传统的节日，春节、元宵节、清明节、中秋节……可是在这么多的传统节日中，我最喜欢的还是春节。因为在春节里，我可以穿新衣，赏烟花，收红包，看春节联欢晚会……今天我就说说我家是怎么过春节的。
贴春联是春节的一个重要的习俗。每逢春节，人们便在大年三十早上贴出春联，因为春联可以防灾避邪，给人带来好运。今年春节，我们一家回老家过年。大年三十早上，我跟着爸爸去小叔家贴春联。来到叔叔家，我迫不及待拿起春联就想贴，可小叔却不让，他怕我贴错了。其实贴春联也是有讲究的，要看清春联的上联和下联，如果贴错了那可就闹笑话了。这对我来有点难，于是我需心请教爸爸，听着爸爸耐心地讲解，我恍然大悟，想不到看似简单的贴春联活动中还有这么多学问!我们几个小孩子帮着爸爸在大门上贴了大红春联，在大门正中贴上一个“福”字。你可别小看这么个“福”字，它可讲究着呢。“福”字必须倒着贴，这样就意味福到了!
团圆饭是每年春节必不可少的一道大餐。春节来临，人们哪怕身在千里之外，都要赶回老家，和亲人团团圆圆，一起吃上一顿团圆饭。今年老姐工作忙，没有回老家，只有我和老爸老妈、三叔和弟弟一起吃年夜饭了。老妈把年夜饭烧好后，我们便上桌吃了。我们互相碰杯，互相祝福。三叔祝我在新学期里成绩更上一层楼，我祝三叔身体健康，生意兴隆。我们沉浸在节日的气氛中，欢声笑语不绝于耳，洋溢着浓浓的年味儿。
小孩子最期盼的是当然是放烟花了。吃完年夜饭，孩子们迫不及待地来到场院上，抬头望望，天空早已成了礼花的海洋，五彩缤纷的烟花把深蓝的夜空装点得分外耀眼、夺目。烟花就像是一个个小精灵，带着喜人的哨音飞向天空，旋转，怒放，我们看得眼花缭乱。春节可真热闹啊!
在这温馨、祥和的节日里，我们享受着美味，沉浸在喜悦中……
2021春节见闻初中作文600字五春节是中国最隆重的节日，这一天全国人民共同欢喜度过，各地的风俗习惯虽然不同，但欢乐相同的在每个人心中荡漾。伴随着火车“轰隆——轰隆”的声音和飞机降落在跑道上的轰鸣声，游子们归家的脚步临近了。今天是除夕，我的姑姑、幺爸、二爸早早地陆续到达老家。
夕阳西下，夜幕降临。转头看见妹妹们正在打羽毛球，叔叔、阿姨正在忙碌的准备晚餐。幺爸的厨艺是我们家当中最好的，所以我们肯定要品尝他为我们准备丰盛的晚餐啦!我们几个小孩，隔一会儿就窜到厨房，伸长脖子问：“还有多久吃饭?还有多久吃饭?”没过多久，姥姥在叫吃饭了。我们欢天喜地的来到饭厅，看着桌子上的香喷喷的饭菜，一家子围坐在桌边，每个人的脸上洋溢着幸福的笑容，大家边吃边讲述自己在这一年了当中发生的有趣的事。
吃完饭，春节联欢晚会开始了。我和哥哥姐姐们一起围坐在一起，目不转睛的看着电视。晚会的节目丰富多彩：小品、唱歌、跳舞、魔术等。每个节目都获得了人们的称赞。
在这个欢乐的气氛里，不一会儿。晚会接近尾声，主持人说道：“20__年即将到来了，请大家和我们一起高声倒数迎接新年，十、九、八、七…..三、二、一”“当当当“零的钟声敲响了。这时，耳边响起了”砰砰“的声音。我和哥哥、姐姐来到楼下，看见爸爸妈妈正准备点燃引线，我说：“爸爸等一下，让我来点今年的第一束烟花。“爸爸把手中的打火机递给了我，我按了许多下，无论如何就是点不着，我望向在一旁的哥哥，用眼神求助他。哥哥看着我那可怜的眼神说道：“给我吧!小笨蛋!“我把手中的打火机递给他。哥哥大步走向烟花旁，一下子点燃了引线。只听见”砰“的一声，紧接着，烟花在天空中炸开了，一朵朵七色的花朵瞬间炸开花来。像朵朵金星向我扑面而来，五彩缤纷;又像仙女撒花，送给人们幸福。
毫无倦意地疯玩着。爸爸的背是游戏的乐园，我便心安理得地成了这个乐园的园长。后来，爸爸的背是一把充满慈爱的大伞。它为我遮风挡雨。爸爸有辆自行车，他经常载我去外婆家玩。记得那是一个春天，可我偏偏穿了件单衣，冬寒未尽，天公又不作美，大雨倾盆，我冻得直哆嗦。爸爸见了赶紧掀起他那薄薄的毛衣，让我钻进去。爸爸的毛衣里可真温暖，对我来讲无非是雪中送炭。可是，我却没注意到，爸爸悄悄地打了个寒噤。爸爸的背是大伞，我自然是这把伞的主人喽。`年复一年，爸爸为了我付出了许多，我必须好好学习，好向他汇报！藏在双手间的温暖掌声，欢呼声，还有笑声，不断从影剧院中飘出，吸引了许多热情的观众，探着头的，踮着脚的，挤在后台的，蹲在前排的影剧院通道堵了个水泄不通。哦，有什么事如此热闹？原来呀，咱们中小学生两年一次的文艺汇演在这影剧院里成功举行了。台上的小演员们载歌载舞，一展风姿；台下的小观众更是欢呼雀跃，不断鼓掌，一滴滴汗水，一份份辛劳，一片片期待，
在此刻都交聚在了一起，汇成了一个又一个的精彩节目，博得了一阵又一阵的掌声。那轻快柔和的动作，那甜美清脆的嗓音，使我们陶醉在“美海”中……随着时间的不断推移，演出井然有序地进行着，不知不觉，小学汇演已接近尾声。在这么多的节目中，令我最难忘的要数那些智障孩子的表演了——“下面请欣赏‘培智学校’的同学们给我们带来‘走模特’的节目”。报幕员话音刚落，台下就像炸开了锅似的议论开了，有的说：“什么‘培智学校’？”有的说：“弱智儿童也会表演？”……不过，不容我们迟疑，智障同学们踏着音乐上场了，我们马上报以热烈的掌声。随着激烈的音乐，他们一左一右地摆起了动作。虽然这动作简单得不可以再简单了。可是这却表达了智障对美好生活的憧憬。很快，他们的表演结束了，这表演虽说不怎么样看好，可是大家还是用热烈的掌声欢送他们走下了台……这次的文艺汇演终于结束了，可我还是忘不了那次我们给智障儿童的掌声，今天忘不了，以后也不会忘记……言传身教，共创和谐家园家庭是社会的组成细胞，只有家庭和睦才能构建和睦家庭。下面我就讲述一则故事。相传有位小伙子叫张小驴，他幼年丧父，只剩母子二人相依为命，他们日子虽然过得十分清苦，但母亲对儿子娇生惯养，她宁愿自己挨饿受冻，也不愿让张小驴受一点委屈。可是，张小驴长大后，一点也不念母亲的养育之恩，对老母亲非打即骂，拳脚相向。后来，张小驴娶了媳妇，小俩口日子过得很美满，可老母亲的日子就更难过了。一天，张小驴让老母亲倒粪便，在路上，她看见一窝喜鹊，小喜鹊用自己觅来的食物，喂着一只老喜鹊，老母亲联想到自己的处境，叹气道：“咳！小喜鹊尚知反哺之恩，我还不如树上的小鸟呢。”恰巧，老母亲的自言自语被儿媳妇听见了，她告诉了丈夫，张小驴大怒，指着母亲的鼻子就骂道：“我管你吃住，你还尽在背后说我坏话，真是岂有此理。”从此，他更加变本加厉地虐待他的母亲了，甚至连他母亲吃饭用的粗饭碗三年也没给她洗过一次。又过了几年，张小驴媳妇生了一个小男孩，取名叫蛋蛋。小蛋蛋长到五岁那年，有一天，他问爸爸奶奶住在哪里。小驴告诉儿子奶奶住在后院的一间茅房里，小蛋蛋来到后院一看，只见奶奶骨瘦如柴，穿的衣服是补丁打着补丁，身上盖着的棉絮是又黑又破，身下铺着一层薄薄的稻草。奶奶看见蛋蛋来看她就更伤心地哭了起来，蛋蛋安慰奶奶说：“奶奶，您别哭，我自有妙计。”说着，又对奶奶耳语了一番话。第二天，“哐当”的一声响，蛋蛋没等父亲反应过来就急忙跑到后院，大声地对着奶奶喊道：“奶奶呀！你真是老糊涂了，别的碗打碎一百个都行，唯独这个碗千万不能打碎，因为这个碗可是咱们家的‘传家之宝’，等我的爸爸妈妈老了的时候我要给他们用的呀！真是太可惜了。”这番话被张小驴夫妇俩听得个明明白白，夫妻俩面面相觑，半晌说不出话。俩人思前想后，觉得再这样对待母亲的话，将来也会落得和母亲一样的下场。从此，夫妻俩人痛改前非，有活都抢着干，好吃的也给老母亲先尝……老母亲呢，也爱儿子，疼媳妇，喜孙子。一家人和和睦睦地过着美满的日子。这则故事告诉我们尊老爱幼是我国传统美德，愿我们能将这传统美德世世代代延续下去，创建和谐美满的家园。怀念爷爷在哭泣声中，在哀乐中，爷爷被埋进了他辛勤了一辈子的大地里。爷爷的离去对我来说简直是一个晴天霹雳，我的泪水不禁夺眶而出，思绪宛如滚滚而来的洪水，把我卷入追忆的漩涡……爷爷——对我来说是一个多么亲切的字眼，记得去年清明节，我去爷爷家玩，爷爷听我讲着学校的趣事，笑得合不拢嘴，拉着我的手去菜市场买我最爱吃的虾和蟹；记得小时候，我生病了，爸妈上班，是爷爷陪在我身旁，帮我掖好被子，替我端水拿药，并且哄我吃药；记得春节，我羡慕小朋友放焰花时，爷爷二话不说，带我去放焰花，火花照亮了我充满稚气的脸，也映红了爷爷布满皱纹的脸；记得爷爷的谆谆教诲，里面字字句句都饱含着爷爷对我的热切期望；记得……爷爷病重期间，我常和爸妈一起去看望，爷爷常说：“政涵，考完试一定要再来”“我会回来的，我还要带着奖状回来。”“不用了，爷爷只要你用心读书，常回来看看爷爷就行了。”“那怎么行，我不拿回奖状怎么对得起您对我的一片期望呢”！“爷爷，我已经把‘红花少年’的奖状拿来了，您为什么要离开我们？”泪水不禁一滴滴落下……可恶的癌症
今天早上，爸爸沉重的对我说：“爷爷快不行了，你得做好心里准备。”下午，蒋老师告诉我家里有事，妈妈要先接我回家。这时，我便有一种不祥预感。“政涵，快点出来！”姐姐慌张地在我教室门口叫着。我赶快背起书包，跑出教室。“爷爷是不是……”我问姐姐。姐姐点点头。我们便以最快的速度乘车来到爷爷新造的别墅。
一踏进家门口，只见奶奶扑在爷爷身上，痛苦地哭泣着；姑婆在一旁一边痛哭一边诉说着以前和爷爷在一起的幸福生活；爸爸、伯伯、姑父这几个坚强的男人也流泪了；我在一边安慰奶奶，可自己的泪水也情不自禁地流了下来……
回想爷爷还在古色古香的乡间旧居时，天天早晨起床还要做早锻炼。每个周末我去玩时，还陪我下棋，每次都是他赢，因为爷爷是我的老师。然而不幸的是一年前爷爷体检时发现已是晚期肺癌，自从爷爷的家因拆迁搬到我家来住的一段时间，爷爷还坚持晨读、练字。有时，约好朋友一起去锻炼身体，或到公园散步。可如今却……到了吃晚饭时间，我们个个难过地咽不下饭，我们不停地哭泣着，爷爷的邻居、亲戚等不断有人前来悼念。他们含泪坐在爷爷身旁哭诉。
可恶的癌症，你夺去了多少人的生命；可恶的癌症，可恨的是你连我的爷爷也不放过。爷爷您放心，我一定好好学习，长大后为您“报仇”！两张照片打开我家厚厚的相册，首先映入眼帘的是两张大小不一，新旧不同的照片，爸爸为什么要将它们放在一块儿呢？看上去多不雅观呀！
原来第一张是照片是张黑白两寸照，照片已经发黄了，照片上的那个小孩，一看就知道是爸爸了，他身着洗得发白的中山装，双手叉着腰，挽着裤脚，站在一幢瓦房前正咧着嘴笑呢。后来爸爸告诉我，这张照片的由来，在他十二岁的那年夏天，爷爷和他正在门口的大树下乘凉下棋，一位拍照片的师傅路过我家门口，并向爷爷问路，爷爷请他喝茶并休息片刻，在闲聊当中，拍照师傅顺便给爸爸拍了这张照片，爸爸如获至宝的把它保存到今天。爸爸还告诉照片中的这幢泥瓦房是爷爷在1972年时建造的，当时，爷爷有四个孩子，还要赡养年迈的父母，家里的负担十分重，省吃俭用才造了这幢简陋的泥瓦房。这幢瓦房经历了几十年的风雨洗礼，泥墙上到处是雨水打湿后留下的斑迹，房间内的地面也是凹凸不平的，屋顶上的瓦片歪歪斜斜，一到梅雨季节，屋外就下大雨，屋内就滴滴嗒嗒的漏水，这时奶奶就会把家里所有的盆盆罐罐摆上用来接水，每到这个时候，爷爷就发誓要想办法重新建一幢新房子。
第二张照片是一张彩色照片，在一幢三层楼的别墅前一个小男孩正兴高采烈地骑着自行车，车篮里放着牛奶、巧克力，蛋糕……一看就知道是个“小馋猫”了，告诉你吧，这个小男孩就是我，那是去年暑假，我带着零食去爷爷新盖的别墅玩，“咔嚓”一声，爸爸用数码相机给我照了这张照片，就这样，我家相册里又来了个“小馋猫”。照片中我身后的别墅就是爷爷在2006年建造的。原来，随着经济的发展，爷爷的家庭收入也逐渐地增加了，县政府为建设新农村，把爷爷的旧瓦房给拆迁了，使爷爷终于有机会建造起了自己的豪华别墅，遂了他多年的建房心愿。
从旧瓦房到别墅，两个不同时期，两代人不同的样子，我终于明白了爸爸将这两张照片放在一块儿的意思了，它们让我们看到了人们的生活在不断的变化，在不断的前进!三代家电我家有一件“怪事”，你想知道吗？好！下面我就告诉你。我家有三种收听广播的家电。爷爷、爸爸和我各爱其中一种。爷爷喜欢用收音机；爸爸喜欢用黑白电视机；而我却喜欢用大彩电。我为了搞明白这件事，我等到爷爷和爸爸都在时，我便大声说：“明天把黑白电视机和收音机都存放起来，都啥时代了。”“不，别存放起来，存放起来我们用什么叫听广播呀！”爷爷说。唉！你们怎么还用那些旧电器了。后来，在我劝说下，他们存放了黑白电视机和收音机，同我一起看大彩电。爸爸还告诉我，爷爷那时生活在落后的旧社会只有收音机，我虽然生活在新社会，可经济条件有限，只能看上黑白电视机，我们都习惯了。你生活在改革开放的好时代，想用什么收听广播就用什么。是呀！我们在生活环境在变化，在前进！在这经济腾飞的好时代，又何止家电有多种选择呢？少年愁辛弃疾曾经吟诵过这么一首词：“少年不知愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新诗强说愁。”我们这些即将跨入中学的少年，早就尝尽了愁的滋味。要小升初了，家长们个个望子成龙，望女成凤，不知从何方搬来一摞又一摞的习题集，压在我们这些嫩胳膊嫩腿的莘莘学子身上。他们将我们当成了学习机器，可是机器也是需要保养的，有多少个家长懂得好好给机器擦洗、抹油。“十•一”
国庆长假我们更是成了不停息的机器，不停地运转。请看我的长假安排，一共七天，除去校园作业两天，自己“软磨硬施”地求来休息两天，还剩余三天，便成了父母的天下，一天中，已知语文、数学、英语、常识各可以占二至三小时，一天24小时-10小时-吃、喝、拉、撒、睡的时间=所剩无几。
妈妈道：“再熬一熬，‘不经历风雨怎能见彩虹’你不常说，只需再熬九九八十一天的四倍就到头了，要努力呦！”正确，我又振作精神。这时，朋友致电要我去她家玩，她远在杭州，一年只回家三次，再说过了年后我便会更加繁忙。父亲曰：“一寸光阴十寸金，苦一年甜一百年，乖，啊！”完全正确，今昔苦，日后方才甜。父母说得对，只好先苦一阵子了，“闭门苦读书”，整整六年的寒窗苦读，只在这小小的一场考试之间，一考定喜哀，一考定……我终于大彻大悟了，趴在窗台，仰望天空，愁绪渐渐化融于这星辰之间……
岁月的磨练“嘿，施政涵，Miss陶叫你过去！”一个同学奔来告诉我。“知道了！”我漫不经心的回答。老师叫你有什么好处，我心里暗暗叫苦。走出教室，远远地看见Miss陶严肃地站在办公室门口，不由我多想，已经到了Miss陶面前。“施政涵，你翻译的小诗要在大嘴英语上刊登，你下午带几张脸部表情突出的照片。”哦，原来是这喜事，我绷着的心也松弛了下来，可是又找什么照片呢？我的心又紧了起来，一转眼，下午到了，我照片一张也没找到。“嘿，施政涵，Miss陶叫你过去！”又一个同学来转告我，怎么办？怎么办？我一边想一边走，不知不觉便到了Miss陶面前，她见我空手而来，便说：“咱们去拍几张照吧！”说完，便向楼下走去，我马上跟了上去……不知不觉中，我们已来到楼下的操场上，操场上已经有一们穿白衣服的老师（在学校，基本是老师喽）仿佛在等我们，刚下台阶，Miss陶快速地跑到那位“白老师”跟前，她们俩了兴奋地谈了起来，现在站在我面前的Miss陶根本不是一位老练的教师了，在我看来倒像是大学刚毕业的大姐姐，随后，Miss陶便和那“白老师”一块儿为我选景地……然而Miss陶在给我们上课时为什么那么严肃呢？她不懂得快乐吗？其实呀，人人也懂得快乐，只是四周的环境和岁月的磨练使他们迷失了原有的自我，隐蔽了自己的快乐之心，而这种迷失与隐蔽只有用心才可以重新地体会。哦，让我们一起快乐起来，让咱们的世界变得温馨美好。我学会了放弃曾在一本书上看到这么一句话：学会放弃，你会收获更多。可为什么要学会放弃呢？不是说要有毅力吗？当时，我便疑惑了，便是今日也不知原因。或许是凑巧吧，今日我再次看到了这句话，就决定来验证一下，可是用什么方法来验证呢？我心烦意乱，为了调节一下神经，我随意翻开了一本书，这时，一行文字映入了我的眼帘：蚂蚁是一个大力士，它可以搬动比自身重量大60倍的物体……我一下子将刚才的疑问与烦恼抛到了九霄云外，又打算去观察蚂蚁。来到楼下，我发现路边草丛下有一队蚂蚁在走动，我顺着这条“蚁路”，到了一个十分大的骨头旁边，那儿已有许多蚂蚁了，蚂蚁越聚越多，大概已有四五十只了，可骨头依然纹丝不动，又过了几分钟，“蚁路”已经断了骨头上的蚂蚁也寥寥无几，我想：着蚂蚁，毕竟是群小生物，一点恒心也没有。我站起身来，正准备回去，却又发现蚂蚁们又在搬其他的食物了，我又想起了书上的那句话，忽然眼前一亮，豁然开朗：蚂蚁之所以不再搬运那块大骨头，是因为他们选择了放弃，这块骨头实在是太大了，再增加几千只同胞也是白搭。如果选择放弃，那就可以在同样的时间里收获更多的食物。哦，那书上的话不正是这个意思吗？连着小小的蚂蚁都知道放弃，我们这些自称是“高级动物”的人呢？在学习上也是这样，有得有失，该放弃的地方就该放弃，不然就会连最基本的也把握不住。哈，我学会了放弃！心灵的赞歌1——读《村民的好支书》有感你认识郑九万伯伯吗？我知道，他是村民们的好村官。你了解他吗？我清楚。当他生病时，村民心急如焚。当他住院时，村民竟为他筹集了七万元的医疗费，当他出院时，村里如过节一般地响起了喜庆的鞭炮。为什么郑伯伯能受村民们如此爱戴呢？我从《村民的好支书》一文中找到了答案，原来郑伯伯帮助村民就像是他的“家常便饭”。郑伯伯所在的这个村四面都有海拔800多米高的山，他带领村民们修路，但修这条路必须要占用村民的地，他便掏钱赔偿，最终，“天堑”变通途；这个村的村民都要上几公里以外的水坑里排队挑水吃，而且坑里的水都是黄泥汤，郑伯伯又带头出钱，使自来水来到了山旮旯贫困的村子里；有位村民做生意亏了本，郑伯伯又卖了家中的大肥猪，伸去一双暖意浓浓的手……郑伯伯为村民做的好事三天三夜也说不完。读了这篇文章，我深受感动，郑伯伯为了村民们生活方便，带着大家重新在失败的地方站起来，自己还一次次地从腰包里掏钱。他这种举动深深地感动了我，影响着我，也教育了我。过去，别人问我借东西，我总推说借给别人了，或没有带来，因为我怕别人弄坏我的东西，怕别人一借不还，还怕别人耽误我的学习时间，所以一推了事。读了这篇文章之后，我觉得很惭愧。我下定决心：改正自己的缺点，做一个像郑伯伯一样心地无私的人。晚上，我竟然做了一个梦，梦见自己成了一只爱心小鸟，扇着羽翼，不停地飞翔，飞向人们的心房。心灵的赞歌2——读《青山入云风涌动》有感你认识郑九万伯伯吗？我知道，他是村民们的好书记。你了解郑九万伯伯吗？我清楚。当他生病时，村民心急如焚。当他住院时，村民竟连夜为他筹集了七万元的医疗费，当他出院时，村里如过节一般热闹。为什么郑伯伯能受村民们如此爱戴呢？我从《
《青山入云风涌动》一文中找到了答案，原来郑伯伯帮助村民就像是他的“家常便饭”。郑伯伯所在的村子里，一逢干旱，村民们就得半夜起床，到几公里以外的山坑里挑水喝，一担水得挑一个上午，郑伯伯是看在眼里，急在心里，后来，他又带头拿出家中仅有的几百元钱。终于，清澈的自来水在村里溅起了欢乐的笑声。郑伯伯做的好事远不止这些。郑伯伯所在的这个村四面环山，他带领村民们硬是在悬崖峭壁上开凿出了一条路，使“天堑”变通途；后来，村子里要通电，他又亲自带领村民们搬运水泥杆，终于灯光亮在了每家每户，也亮在了每个村民的心中……郑伯伯为村子做的三天三夜也道不完，他心中始终装着群众，记挂着群众的冷暖，把村民们的事看得比自家的事还重要。而他自己所居住的房子已经受了几十年风雨的洗礼，陈旧不堪，两个儿子结婚全没办酒席。郑伯伯吃的是粗茶淡饭，穿的是旧衣素衫，他家中不多的积蓄，几乎全用于对村民的救济。郑伯伯为节省村集体开支，他掰着手指花钱。他曾经说过：“我入了党，就得对得起党，就得为百姓做事。”读了这篇文章，我深受感动，郑伯伯为了村民们生活方便，带着大家重新在失败的地方站起来，自己还一次次地从腰包里掏钱，向村民们伸去一双双暖意浓浓的手。想想我们身边不乏有着许多像郑伯伯一样的人：那在教育战线上默默无闻地奉献出自己的青春年华的教育者；那坚守岗位，为保家卫国甚至贡献出自己年轻生命的勇士们；那救死扶伤的医务工作者，用一双双神奇的手，使患者脱离病魔的折磨；他们这种毫不利己，专门利人的工作作风深深地影响着我，教育着我，鞭策着我。想自己以前同学找我借东西，我总会推脱说没带或直接说自己要用。因为我怕别人一借不还，怕别人弄坏，怕别人耽误我的时间，所以随便找个借口，一推了事。但自从读了这篇文章后，我惭愧极了，我在心里给自己下了决心，以后一定要做一个像郑九万伯伯一样心地无私的人。晚上，我竟然做了一个梦，梦见自己成了一只爱心小鸟，扇着羽翼，不停地飞翔，飞向人们的心房。圆圆，使我联想到那香喷喷的月饼和圆溜溜的月亮。每逢每年的中秋节，我们一家人就会团聚在一块儿，坐在门口那棵桂花树下，一边吃着月饼，一边赏着圆月，好一个温暖的家。可是，就在去年圆月之夜，我最亲也最疼爱我的爷爷以前健壮的身材逐渐消瘦了，往日炯炯有神的双眼也变得黯淡无光。第二天，我去看望被病魔折磨的爷爷，他叫我好好学习，我的眼泪不禁夺眶而出，奶奶早已泣不成声了。第三天，我再次去看望爷爷，没想到爷爷已经离开人世间了，被埋进了他辛勤了一辈子的大地。从此以后，我只能从梦中和爷爷相见了，我的中秋夜晚已失去了欢乐，月亮在我眼中也不那么圆了。小时候，爷爷喜欢抽烟，而我就依偎在他怀中，去捕捉他嘴中吐出的一个个小烟环，爷爷此时会笑呵呵地看着我。后来啊，我和爷爷开始下象棋。渐渐地，我长大了，去学校学习，很少与爷爷比拼，我再也无法从圆圆的棋子中得到乐趣了。圆，对我来说已支离破碎了……中国的文字真奇妙今天，我又打开了那本厚厚的字典，又随意地翻起来。第一个印入我眼帘的就是“腌（yān）”了，它大家一定十分熟悉吧！它的部首是“月”，意思也就是用盐、糖等浸渍鱼、肉、蔬菜、果品等食物英文名叫“salt”和朋友组成的词语有“腌菜”、“腌肉”、“腌萝卜”……它还有个名声不大，人缘很少的哥哥，我找到了它，它名字叫“腌”（ā），意思是脏；不干净，英文名是“dirty”，有一个意思，是心里别扭，不痛快，英文名是“clumsy”。组成的词是“腌?”。对了“?”读什么，我又查起了字典通讯录，按它身体构造找，原来它叫“zā”，部首“月”其它的全和“腌（ā）”一样，没有兄弟，它人缘也不大好，只有一个“腌?”。没想到中国的文字这么奇妙，我还有这么多的字不认识，还有许许多多的多音多义字，我真应该好好学习了。记事写人篇前座档案前座姓名：名为昕妤，一个多么文静的名字，可她的爸爸偏偏姓郑。笔名：星语，挺有诗味的。听说她拿自己的名字琢磨了半天才琢磨出来。性别：女。年龄：和我一样过了十二个快乐的生日。外貌特征：身材中等，眯着眼睛——二百多度的近视眼仍不肯戴眼镜。总爱穿淡色衣裤。所在学校：和我在一块儿（也就是常山县天马一小六（2）班）。所任职务：英语组长；小班长；全班第一。崇拜的人：咱蒋老师。（也许还崇拜我。）信奉的格言：打扰别人就得挨揍。爱好：爱扁人，一天不扁人手就痒痒，她同桌常被扁。（不过还爱跟别人谈学习，只不过没有充分体现出来。）学习简介：爱数学，喜英语，也好语文，不耻下问，常借书看。不过她常感叹：“体育烦，常识难，美术不想谈！”住址与电话：保密，不过你也可以问她后座的施政涵。大事不妙，快收工。她哼着歌“冲”过来了。要被她发现，那我的成果将毁于一旦。Goodbye！
钓趣“小鸟在前面带路,风啊吹向我们……”我和几个小伙伴手拉着手,一人扛着根鱼竿,一边唱歌一边跳着，活像一只快乐的小鹿。原来爸爸和他的几位同事约好一块去钓鱼，我们也理所当然地沾了边。沿着蝉鸣声声的林荫小道，我们来到目的地——常山县同弓乡大坞水库，这时一阵湿润山风吹来，令我心旷神怡、精神振奋。我们迫不及待地将鱼竿拉开，捆上鱼线，在鱼钩上挂上准备好的鲜鱼肉，扔向水库，这回我们收了收好嗓子，不唱也不闹，然后戴上遮阳帽静静地坐在草地上，像座雕塑一般。“劈啪”，在我旁边的郑于谦刚放下鱼钩就钓上条大鲈鱼，我羡慕极了，看着他放进鱼篓的鲈鱼，心里别提有多着急。这时，我感到鱼竿往下沉，爸爸把我从羡慕中拉了回来，“政涵，鱼咬钩了！”我赶快把鱼线往回拉，这时，鱼竿好像轻了许多，唉呀，鱼脱钩了，我丧气到了极点，正在我灰心的时候，我想起了“小猫钓鱼”这个故事，又重整鱼钩，接着钓鱼。旁边郑于谦又钓到条鲈鱼，这回我不敢多关注他，注视着自己的鱼漂。这时我的鱼漂往下一沉，鱼儿咬食了，我如梦初醒，告诫自己要小心，我又用力往上一提，咦，怎么又是空钩？钓鱼专家——付伯伯看到一切经过，他对我说：“你看见鱼咬钩时不要迟疑，马上拉上来。”我似懂非懂的点点头。这时，鱼又咬钩了，我不在多等，猛地往上一拉，一条大鲈鱼跟着被拉了上来，它那银色的鳞片在阳光下闪闪发光，我沉浸在收获的喜悦之中。随后，我有以同样的技巧，连续钓上好几条大鲈鱼。太阳落山了，彩霞满天，鼓噪一天的蝉终于安静下来，鸟儿也鸣叫着飞回了树林，我们总算给一天画上一个圆满的句号。大家拎着大桶小桶活蹦乱跳的鲈鱼满载而归，离开水库走出树林时月亮已悄悄的爬上枝头，给大地洒下一片银辉……画眼镜童年是奇妙的，它充满了无尽的想象。驾驶着童年之船在记忆的长河中游荡，旁边记忆的沙滩上，散落着无数珍珠与宝石，它们都在炫耀着自己的奇光异彩。有一个小贝壳散发出与众不同的光彩，它是那样的引人注目，默默地将它从沙滩上拾起，我不由哈哈大笑……还记得那是一个周末的傍晚，我不用去上幼儿园了，便理所当然地坐在了电视机前，一边看着精彩的动画片，一边舒坦地啃着甜瓜，惬意极了。这时爷爷不知从什么冒了出来，正好挡住了我的精彩镜头，不等我开口，他先说了：“乐乐，要不要跟爷爷上山玩呀？”“好呀！”我以平时最快的速度关了电视机，欢天喜地地搀着爷爷的手出发了。爷爷知道我最爱游山玩水，这回我可以好好地疯一回了。我们爷孙俩追鸟、捉鱼、逮蚱蜢……不知不觉，太阳西下，小鸟归巢。我们俩又登上天马山山顶，躺在草地上休息，爷爷毕竟年事已高，一下子就睡着了，我开始仔细打量他，头发已全白，土布衣服，解放鞋鞋底上沾着黄泥巴。瞧瞧隔壁家的汪爷爷，教师出生，燕尾服，皮鞋，特别是那一副大眼镜，别提有多神气了！我掏了掏口袋，摸出了一支画笔（小时我酷爱画画，所以随身带着画笔），准备给爷爷戴上一别眼镜，让他也神气一回。我先在爷爷眼睛上画上两个圈，哎呀，太大了，我小心地搞了些口水抹掉，幸好爷爷困，没发现。我再次画上了两个圈，再连接起来，接上镜架，这回不错。我饶有兴致地欣赏着自己的佳作，这回爷爷醒了，我只好咬住嘴唇，忍住笑，和爷爷回家了。正巧，我们碰上了在菜园里摘菜回来的奶奶，见了爷爷这样子，捂着嘴大笑起来，我终于我忍不住地大笑起来，爷爷见了，也丈二和尚摸不着头脑地跟着笑了起来，笑声在空中久久地回荡……家庭“联欢会”一个夏天的星期六傍晚，大家聚集在奶奶家吃晚饭，饭后，大家都觉得十分无聊，这时“小机灵鬼”——表弟提议道：“咱们家的‘联欢会’好久没开了，我建议在客厅里开一个小型家庭“联欢会”。“好！”经过家庭成员的讨论，一致同意表弟的意见。大家都开始精心准备了，奶奶退出当裁判，表演说开始就开始了。表弟自告奋勇，第一个出场，他献给大家的节目是：《西游记》里的主题曲。他唱着唱着就走调了，他滑稽的样子逗得大家笑得前俯后仰。完了奶奶还给他打了9.85分。表弟还冲着奶奶鞠了一躬，这下把这个裁判也逗乐了。接下来，哥哥出场了，他朗诵散文，他声音时高时低，时轻时重。我们听得如痴如醉，连哥哥什么时候下台也不知道，好一会儿，才传出一阵阵掌声。奶奶给他打了9.95分。按照先前安排，下一个是妈妈。咦，妈妈人哪儿去了？这时，妈妈从房间里走了出来，面带羞涩，微笑着出场了，她身着连衣裙，脚踏高跟鞋，步伐轻盈。她时而拉着衣裙走，时而转几个圈儿，时而双手叉腰，表演轻松自如，十分有魅力，在我眼里，妈妈好像年轻了几十岁。奶奶给她打了9.96分。妈妈下台后，爸爸拿着一幅“树叶画”上了台，这是他刚拼好的，只见蓝蓝的天空中飘着几朵白云，两只孔雀正在比美，栩栩如生，这是我前几天教给爸爸的，他这天就……奶奶欣赏了之后，挥手打了个9.92分。最后，轮我上场了，我身穿蓝色衬衫，脚穿白色球鞋，从容地走上台，我一会儿一蹦一跳，像一只活泼的小鹿；一会儿双手裤袋，做出一副学生的样子；一会儿，我仰头，挺胸，目视前方，步伐稳定，下了台，奶奶情不自禁地给我打了9.97分。这时，表弟说：“本次一等奖，小哥哥和舅妈，奖一瓶饮料或水晶糕一碗；二等奖大哥哥、我和舅舅，奖苹果一只或西瓜三块；其余观众奖西瓜一块。”表弟一本正经的样子让大家捧腹大笑，笑声在屋中回荡，飘出窗外，越飞越远……。童年趣事———调闹钟每当课间我趴在桌子上休息时，总会想起童年的一些趣事，就会不由自主地会“呵呵”一笑，这时才觉得自己已经在慢慢地长大了，懂事了。在我四岁那年的一个炎热的夏天里，一阵阵热风吹来，感觉夏天洋溢着一首欢快的歌，大树换上了浓浓的新装，太阳穿上了火红的外套，我也因为拉肚子而犯了个大笑话。那天，妈妈在厨房里边忙着做午餐边对着正在津津有味地看连环画的我说：“政涵，等一下十一点半，可记得吃药，不然的话你拉肚子很难好的”，啊！我皱着眉头，嘴上答应妈妈，可心里直犯嘀咕，唉！又要吃药了，那药又苦又臭，太难吃了，我现在连闻都不想闻了。突然，我灵机一动，我想到了一个好主意。平时，大人们都有一个好朋友——闹钟，大人们做什么事，都是通过闹钟的提醒，才有计划的处理事情。对了，我可以把闹钟调慢一点。可闹钟放得太高了，我够不着，怎么办呢？还是调手表吧，妈妈现在在厨房忙碌着，没有时间看闹钟的。我自作聪明，悄悄地拿出阿姨刚送我的奥特曼挂表，对它说：“拜托你了，让我躲过吃药的时间吧”。说着便调起了手表。调到十点半吧！显得真实一些，调好了，我把它挂在脖子上。正在这时候，妈妈又叫我了“施政涵，来吃药吧”！我怀着紧张的心情去对妈妈说：“妈妈，时间没到，才十点半，不用急，不信，自己瞧去”，妈妈凑过来一瞧，“呀！都过十二点了，快！赶紧吃药”。原来那时候我对数字概念还不太清楚，把分钟调到“三十”就算完事了。我只得硬着头皮咽下了药水，唉！这个药可是最苦的了，一直苦到心里去，为啥这么苦，只有我自己知道。喝了药，妈妈好像看出点什么来，弯下腰，拍拍我的背，笑着说：“傻孩子，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，时间是不可以用手表来控制的，你现在只要学会节药和利用时间，长大了才会有充足的学习时间。我似懂非懂地点点头，抿着嘴走进我的小书房内，继续想着这个令人发笑的想法是怎么被妈妈发现。至今，事隔已多年，但我只要一想起这件有趣的事，还在为当时的幼稚想法而感到暗暗发笑。我抱了回“大鸭蛋”看了这个题目之后，你也许还会问我怎么会抱“大鸭蛋”呢？不过，我确实抱了回“大鸭蛋”。还就在参加向阳文学社时得的呢。话说上学期的向阳文学社作文课里，指导老师雷老师对我们说：“各位写作高手，我们来个课外小测试，测试时间就给你们六分钟，注意了要细心审题，不准交头接耳。”啊……唉！要我们在这么短的时间内完成，还不准讨论，我们情不自禁的叫了起来。不过，我对此感到十分好奇，便从老师手里接过考卷，随着老师的一声“开始做”的令下，我们就迫不及待地做了起来。我先写我所在的学校班级，然后写上我的姓名，便看起题目来，第一题请写出你喜爱的两首古诗的题目和作者；第二题请将第一首古诗默写出来，不必写题目和作者……呀！真是太简单了，我不假思索地填了起来，正在这时，“我做好了!”一位六年级的大哥哥叫了起来。我紧张地把笔攥出汗来，他怎么这么快就做好了呢？我忙加快写字速度，可是做到第七题时中国的“四书五经”是什么？把我给卡住了，这时教室只听见大家“沙沙”的书写声，大家都做得那么流畅吗？我急得直跺脚，我绞尽脑汁反复回忆也没想起来什么叫做“四书五经，”唉！都怪我平时看书时走马观花没注意，我正暗暗的埋怨自己时，时间如流水，一闪六分钟时间就到了，老师下令叫六年级的大姐姐来收卷了，只见大部分同学们都垂头丧气，想必他们也没有做好，我心想：没关系，虽然考不到满分，但是九十分以上总应该有的，我自我安慰地心里想着。只见讲台上，雷老师在翻阅着同学们的考卷，翻着翻着老师的眉头越皱越紧，然后又摇摇头，怎么回事，我们有考得那么糟的吗？此刻，我的心紧张的提到了嗓子眼上了，屁股做在凳子上如坐针毡般的难受。过了好一会儿，老师失望地对我们说：“我把考卷发下来，你们再仔细地看一遍题目它是怎么要求的。”我忙拿过考卷仔细地看起来，直到看到最后一题，我这才恍然大悟，原来最后一题是这样写的：读完以上各题后，只做一、二两题。呀！难怪刚才有人做得这么快，原来如此，“早知如此，何必当初！”同学们纷纷地叽叽喳喳地谈论起来。雷老师做了个停止手势，叫大家安静下来，宣布道：“本次测试只有六年级的几位同学得了满分，其他的同学全都得大零蛋，什么原因呢？你们回去好好地想一下。
唉！这次的教训真是太惨痛了，以后我还真得改改这粗心，做作业不认真审题的坏习惯了！大家眼中的我狗说：“嗯，不行，是个胆小的男孩子。见了我，就会绕道儿行走，再不就躲躲闪闪地溜过去。”猫说：“嗯，不行，是个让人讨厌的男孩。天天将我和我同伴的初生孩子‘倒挂金钩’。”鸡说：“嗯，不行，是个顽皮让人怕的男孩，一见我和同伴，就会将我们赶得‘屁滚尿流’。”鹦鹉说：“哇，我太爱他了，他是个爱心十足的男孩，天天想着法子让我品尝各种美食。”乌龟说：“哇，我太喜欢他了，他是个心灵纯洁的少年，一有空就陪我玩，一玩就十分来劲。”笔说：“嗨，他呀，是个丢三落四的人，总是把我们弄丢，害得我们蒙上‘卖国贼’的罪名。”桌子说：“嗨，他呀，是个让人生畏的男孩。总是在做作业时将大把大把的书放在我身上，压得我腰酸背痛腿抽筋。椅子说：“嗨，他呀，是个让人‘难忘’的男孩”一坐在我们身上就会动个不停，害得我骨头总响个不停。”书本说：“嗨，他呀，是个让人有喜有忧的孩子。高兴时会十分小心地保护我们，不高兴时就会在我们身上写一些字。”铅笔盒说：“嗨，他呀是个粗心的人。总是让笔在我们身上乱画，还让我们从桌子大哥身上摔到在地上两三次。”朋友说：“他是一个聪明爱读书的男孩。总会在玩游戏时提出让人玩头疼的数学游戏。”同学说：“他是一个爱担心思的同学。什么事没做好，就会唠叨个半天，唉，真让人烦心！”爸爸说：“是个不爱学数学的孩子。一见高难度数学题目，想都不想就来问我。”
妈妈说：“是个自理能力不好的孩子。自己的衣服裤子总洗不干净，系鞋带总系不紧，老是散掉，唉！真拿他办法。”语文老师说：“是个责任心特强，课堂守纪律的学生，就是受不了上课要说话的吸引力。”数学老师说：“是个成绩时好时坏的学生，应该将学习稳定一下了。英语老师说：“英语成绩不错的男孩，就是得认真一些，争取英语考试拿满分。”哦！这就是别人眼中的我？他们——记不文明的事｛
早上，当我匆匆地踏上学校的楼梯时，他们就在厕所里打扫了；中午，同学们都在教室里休息，他们的身影又出现在了厕所，耐心地刷呀，冲呀。尽管他们的“工作”是又脏、又苦、又累，可我从未见他们愁过。他们是谁？他们就是五（1）班打扫包干区的同学。一天中午，我去厕所洗手，只见他们正在拖地。厕所里的味道难闻极了，我用手捂住鼻子，可他们依然皱着眉头认真地干着，地上有许多积水，突然，地上一摊水不知怎么溅了起来，把他们的裤子弄得满是污迹。“谁那么不文明，把自来水下水管给弄掉了，万一这滩水让别的同学踩了，那可不得了！”一位男同学愤愤地说，说完，他们又开始向那滩水发起了“攻击”。不一会儿，厕所地砖又变得油光发亮了，唉！
