时间：2023-05-30 09:39:39
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇小青虫的梦，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
初夏的夜晚，草丛里，音乐响起来了它和水一样，仿佛会流淌似的。“吉铃铃......”
原来是蟋蟀在开音乐大会，它唱的歌真好听。“啊！真是一个伟大的音乐家”到草丛里来听音乐的昆虫们都这样说。
有一只小青虫在一片树叶底下，动也不动，偷偷的听音乐，小青虫虽然长的难看，但它非常爱听音乐。
“唉......”每当蟋蟀唱完一首歌时小青虫都会发出一声“太美了......”
可是蟋蟀不喜欢小青虫，常常不耐烦的说：“我唱的歌那么美,你那么丑，去去去！”
小青虫只好伤心的爬开，躲在远远的地方独自流泪。
“吉铃铃......”音乐又传来了......
狂风席卷着大地，呼啸之声令人心惊胆战，大雨倾泻而下，如银河崩溃，九天瀑悬，天上盖了一层乌云，窗外的梨树摇摇摆摆，树叶飒飒落地，那平日昂头挺胸的花儿也不禁的被吹断了脖子，再也神气不起来了。
“这鬼天气，怎么搞得，不是预报没雨吗，白让我受了这一遭罪。”刚从朋友家串门回来的哥哥忿忿不平的说着。我暗自的笑了几声，却找了一顿骂。‘啪’的一下，停电了，什么事也干不成了，除了无聊还是无聊。我拿起一个小板凳又拿了一本我爱看的课外读物坐到了窗户前。忽的抬头，却让我大为惊奇。
在这连人都不敢出去的鬼日子里，一只鸟竟在与如此猛烈的风雨展开了拼搏，一次一次的被击打到地面上，一次一次的羽毛被沾上了泥浆，它都并没有退缩，直到它找到了一条在树洞里缩着的小青虫，它才向回飞。我一直注视着这只鸟的行动，见到它飞到了一棵梧桐树上的鸟窝里。两只嗷嗷待哺的刚出生的鸟儿还有一只老鸟探出头来。刚刚去寻找食物的那只鸟将小青虫喂给了两只幼鸟中的一个。抖抖翅膀回到窝中，另一只老鸟又踏上了征途。
在如此的风雨之下，想要平安的寻找到食物又岂会是容易的。它那弱小的身子在这狂风暴雨之下显得是那么的渺小，我暗暗祝愿它能很快的找到食物，这样那四只鸟就可以安心地在窝中躲避风雨了。我瞥了瞥刚刚胜利归来的那只鸟，它一直在鸟窝旁站立着，如同一尊塑像，但脸上的焦急还是明显的能看出来的。
我有些同情它们，也是，谁能看到这场面不为之动情呢？雨渐渐小了些，风也没以前猛了，那只出外觅食的老鸟终于又平安地找到了一只大胖虫子，喂给了它们亲爱的孩子。而那尊塑像也动了起来，唧唧喳喳的叫着，庆幸他们都能平安无事，我也会心的笑了。
至此之后，每当我遇到困难的事，我总情不自禁的想起那场风雨下的搏斗，想起那一尊在风雨中静静伫立的塑像……
初一:韩梦凌
向往月球我的家
荆韬
3143年，因地球人口增加，人们不得不离开地球，移居到月球上去。我成为了第一批移民，在月球上安了家。
今天，我听说爷爷奶奶要坐飞船到这边来，我特意到飞船站去接他们。
爷爷、奶奶到了，一下飞船就说：“帅帅，月球的风景可真漂亮，可地球现在被污染的一点绿色都没了。”
晚上，奶奶吃饭的时候说：“咦？这些肉为什么都是一个味儿啊？”我说：“月球上因不能产动物，而肉是人工制造的。”
第二天，奶奶在种菜的时候，发现两只小青虫，刚叫我们来看，可还没来得及高兴，一阵龙卷风袭来，我一下子清醒过来，我才知道这是一场梦。
指导教师 崔梅茹
1.巧借活动场地，充分发挥其潜在功能
现代教育家陈鹤琴先生曾说：“怎样的环境就得到怎样的刺激，得到怎样的印象，从所得的印象中发生与印象有关的动作。”我充分挖掘本园的自然体育环境资源，在有效的环境刺激下，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
我园前面有一片体育活动场地，那里有高高的小山坡、绿绿的草地、有许多好玩的大型活动器具——秋千、房子滑梯、“小鱼”钻圈……孩子们可以去那里进行钻爬攀登，在草地上追逐翻滚，玩打仗的游戏，在“小鱼”的肚子里钻、爬，在山坡上爬上爬下、走上走下、从山坡上滚下来等，在房子滑梯上滑滑梯，玩娃娃家的游戏，等等。
高高的小山坡是幼儿最喜欢的地方，因此，我在小班时设计了教学活动“小小”，让孩子们背上玩具手枪、带上手榴弹（用沙包代替），让他们爬上山顶走过铁索桥（大型的活动器具）、钻过小鱼在草地上爬滚，爬上山坡玩打敌人的军事游戏，孩子们对这一活动乐此不疲。这样既发展了小班幼儿爬滚等基本动作，又培养了幼儿初步的合作能力和勇敢精神。
2.巧用器材，让常见的器材发挥新功能。
器材作为幼儿体育活动中必不可少的物质条件，不仅是幼儿体育活动的辅助材料，而且是幼儿体育活动的操作材料。每一种器材都有其自身的功能与特点，特别是一些常用器材，如绳、球、圈、棍、沙包等，让孩子们在熟悉各种活动器材的功能后，掌握相应的技能，并开发新的玩法，引导孩子们创造性地一物多玩。
例如：我们为幼儿提供了许多塑料圈，让幼儿玩一玩、试一试，有的幼儿用圈套在身上做蝴蝶飞，有的幼儿用圈套在身上做小乌龟爬，有的幼儿把圈放在地上做跳小河的游戏，通过互相商量、讨论，合作玩出了跳圈、滚圈、套圈、转圈等一系列新颖的玩法，并在活动中掌握了单脚跳、双脚跳、跨跳等动作，于是我设计了教学活动《骑小车》，启发幼儿用圈当小车骑，学习用塑料圈沿着直线和曲线骑小车，提高幼儿平衡能力。充分体现了一物多玩的主旨，使每个幼儿都体验到了成功的愉悦。
又如：我们让幼儿用竹棒通过自由想象，尝试各种玩法。孩子们在活动中想出一个人独自玩，两个玩甚至是几个人一起合作玩的玩法。有的把棒当马骑；有的把棒摆成各种图形跳；有的用手托住棒玩平衡游戏；还有的两两合作玩多人游戏：学开车、划船；这些都是于幼儿自发性的创造玩耍，渗透了走、跑、跳、平衡等多种运动技能。
3.巧设辅助材料，让幼儿自由想象替代
在体育活动中，我们给幼儿提供了各种辅助材料，如：垫子、球、绳子，活动中让幼儿自由选择替代一些场景，如：以垫子替代床在上面爬滚，用球替代西瓜，做“运西瓜”的游戏，用绳子替代小河，玩“过小河”的游戏，充分发挥幼儿想象力。下面我为大家介绍我在中班时设计的教学活动“小小糕点师”，就是让幼儿选择辅助材料通过想象替代场景的游戏，在活动中，我让幼儿选择了盆子、竹棒、积木、橡皮泥等，玩起了小小送货员过小河（用小棒代替）、做糕点（用橡皮泥粘），然后拿着糕点过小桥（用树桩代替）送货的游戏。
4.巧设情景，让活动融于有情节的游戏之中
如果我们把一些体育活动融于生动有趣的游戏情节之中，就能充分调动幼儿活动的积极性。利用滑滑梯、小鱼、山坡等场景做军事游戏，自制小手枪、炸药包等，模仿在草地上匍匐前进，在这样逼真的场景中，孩子们情绪高涨，百玩不厌。
在开展的主题活动“秋天的画报”中，结合子课题，设计了教学活动“小青虫的梦”。在活动中，为了使幼儿扮演的小青虫这一角色更加逼真，首先就用自制的布袋，让幼儿裹在布袋里滚、爬，其次为了幼儿的安全，选择了垫子，让幼儿在软软的垫子上做靠腰部拱动爬行的动作，最后当小青虫梦见自己变成了蝴蝶自由飞舞时，就利用秋天的一些自然资源创设了一个美丽的秋天情境，如：小蝴蝶在飞舞时，看到了美丽的开放了，金黄黄的稻穗沉甸甸的，许多水果成熟了，树上的落叶变黄了……
5.巧用旧游戏，为传统游戏注入新的活力
随着课程的发展，传统的体育游戏已逐渐被新的游戏替代，但是传统体育游戏在锻炼幼儿身体的过程中有着非常重要的意义，因为它不需要很复杂的材料，也不需要很大的场地，可以随时开展。例如：走圆圈、城门城门几丈高、跳房子、炒黄豆、推小车、丢手绢这些家喻户晓的老游戏，孩子们做起来其乐融融，还想出了各种新的玩法，赋予老游戏以新的生命力。
在小班的传统游戏“走圆圈”中，孩子们增加了新的内容，他们走成一个大气球，又结合一定的情节：风爷爷来了，气球飞起来了，一起跳起来，幼儿自己想出气球变大了，将圆圈拉大，气球变小了，大家一起向中间靠拢；气球破裂了，幼儿一边发出“啪”的声音，一边蹲了下来。在“运动身体”主题活动中，开展游戏“推小车”，这个游戏需要两人合作共同完成，一个幼儿手脚撑地，另一个抬起那幼儿的双脚，然后，一起前进，像推小推车一样，这个游戏锻炼幼儿的手臂力量，同时存在这一定的危险性，因此，我在组织幼儿玩时，将场地选择在柔软的塑胶跑道上，幼儿玩得特别开心。
6.巧用家长资源，丰富幼儿活动内容
《纲要》指出：“幼儿园应与家庭、社区密切配合，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”
亲爱的小朋友们，你们是老师爱心所在，希望所在，孩子们，无论你们走到哪里，老师都会想着你们，不道再见，不说珍重，因为我们的心永远在一起，祝孩子们前程万里、一飞冲天!祝家长朋友工作顺利，共同阅读幼儿园教师毕业典礼最新主持词5篇大全，请您阅读!
幼儿园教师毕业典礼最新主持词1
尊敬的家长，亲爱的小朋友们：
大家好!今天我们在这里欢聚一堂，共同迎接我们小朋友人生中的一个新的开始，毕业典礼。
毕业了，说明我们已不是一个顽童了，即将成为一名小学生，投入到知识的海洋中，去吸取营养，今天，爸爸妈妈和我们一起来见证这激动人心的一刻，让我们共同欢呼，我们毕业了!
下面我宣布“自由飞翔，_______幼儿园毕业PARTY现在开始”。
园长讲话
小朋友们已经在幼儿园度过了三年的快乐时光，这三年老师像妈妈一样关心你们，呵护你们，园长也时时刻刻再关心着你们的成长，下面让我们以热烈的掌声欢迎园长致词。
教师讲话
看到自己一手带了三年的孩子即将出港，再蔚蓝的童年里航行时，老师们有千言万语的诉说，请教师代表_老师讲话。
家长讲话
幼儿园是一片沃土，园长，教师是辛勤的园丁，如今茁长成长的小苗就要离开这块土地，家长心 中充满了对他们的感激和敬意，下面请___妈妈代表发言。
唱毕业歌
三年的师生情谊，让我们彼此珍惜，越临近毕业，这眷恋和惜别之情越是强烈，我想这感触最深的恐怕就是我们学前班的小朋友和老师了，在这个特别的日子里，相信小朋友一定也有许多话想说，下面，请学前班全体小朋友一起朗诵《毕业歌》。
发毕业纪念
下面最激动人心的一刻就要到了，我们小朋友迎接我们人生中的第一份礼物，毕业纪念。我们以热烈的掌声请出
___幼儿园领导___为小朋友们颁发毕业纪念。
表演《让爱传出去》
爱，是我们永恒的主题，让我们的爱永远传播下去，让我们的爱，能为您带来永恒的温暖与祝福，请毕业班全体师生表演《让爱传出去》。
亲爱的小朋友们，你们是老师爱心所在，希望所在，孩子们，无论你们走到哪里，老师都会想着你们，不道再见，不说珍重，因为我们的心永远在一起，祝孩子们永远健康，美丽。祝家长朋友身体健康，工作顺利。___幼儿园____年学前班毕业典礼到此结束。
幼儿园教师毕业典礼最新主持词2
亲爱的家长，可爱的小朋友们
大家好!
鲜花朵朵，绽放在无眠的夜晚;星光闪烁，璀璨着小朋友们的张张笑脸;花儿在开放，鸟儿在欢唱，这一切的一切都在为我们“学前班毕业典礼”喝彩!他们像似在表达对同伴的衷心祝福，他们像似在倾诉对老师、对幼儿园无尽的不舍与留恋。此时此刻，我们的心情非常激动，因为，今天孩子们就要毕业了，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。
__幼儿园毕业典礼现在开始!(鼓掌、礼花)背景音乐《同一首歌》
一、园长讲话
小朋友们已经在幼儿园度过了三年的快乐时光，这三年，老师像妈妈一样关心你们，爱护你们，园长也时时刻刻在关心着你们的成长，下面，让我们以热烈的掌声欢迎园长致辞!(鼓掌、礼花)
二、献花
园长的话，孩子们已经牢牢记在心上，孩子们要向亲爱的老师嫌献上他们最深的祝福，以感谢老师的培养和教育。瞧，学前班小朋友代表要向老师献花了，让我们掌声欢迎园长及各位老师上场(幼儿献花、掌声、礼花)背景音乐《同一首歌》
三、家长代表讲话
幼儿园是一片沃土，园长、老师、家长都是辛勤的园丁，如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了，相信家长朋友们一定有许多话想说，下面请家长代表讲话(掌声、礼花)
金杯银杯不如家长的口碑，金奖银奖不如家长的夸奖，今天来到现场的家长都是我们幼儿园成长的见证人，幼儿园发展的支持者，我们的成功没有哪一项离开过你们的理解和关爱，感谢家长们对我们工作的支持与理解，在这儿，我代表所有的老师由衷的说声“谢谢”(礼花)
四、教师诗朗诵
老师对孩子的爱是无私奉献的，对于孩子的成长既感到深深的欣慰，又感到恋恋的不舍。下面由我们亲爱的老师为孩子们送上一份特别的礼物——“永远的守巢人”(掌声)背景音乐《同一首歌》
永远的守巢人
今天，我的心情凝重
因为
与我朝夕相伴的孩子们就要离开
今天，我倍感欣慰
因为
孩子们将飞向更广阔的天空
晨光中，我用微笑迎来一张张朝阳般的小脸
暮色里，我掩饰疲惫，目送着孩子们一个个离去的背影
听惯了清晨的声声问候
看惯了傍晚灿烂的笑脸
是颗颗童心让我心头时刻荡漾着母爱的温柔
再见了，我亲爱的孩子
老师，会打心底里永远关爱着你们
再见了，我亲爱的孩子
老师会在这里
做你们永远的守巢人
幼儿园教师毕业典礼最新主持词3
一、开场白:
缪:尊敬的各位来宾，
王:亲爱的老师们，
缪:亲爱的爸爸妈妈们
王:可爱的小朋友们
合:大家上午好
王:你们可曾记得，四年前，那一群可爱不懂事的娃娃，躲在爸爸妈妈身后睁大好奇的眼睛，想了解这个有趣的地方。
缪:四年前，当你们迈着蹒跚的步伐走进幼儿园，老师们轻轻接过你们的小手。
王:四年前，你们只能唱一些简单的歌曲
缪:四年前，你们只会画涂鸦式的图画
王:四年后的今天，你们长大了，
缪:就要离开幼儿园，成为一名小学生了。
王:今天，我们诚挚地邀请爸爸妈妈们，以及曾经爱护、关心我们的领导、老师们一起参加我们的毕业典礼。
缪:请大家与我们一同分享孩子成长的快乐与喜悦!扬大二幼2010届大班毕业典礼
合:现在开始。
二、领导讲话
王:四年的时光，每时每刻，老师都见证着孩子的成长，心中总有说不尽的不舍与祝福，下面就有请扬大二幼的耿园长来为大家说说她的感受。 (耿园长讲话)
缪:感谢耿园长的祝福话语，句句是情，字字传意。我们的小朋友代表也有许多的心里话，想对四年来一直关心、爱护孩子的老师妈妈们道一声感谢。下面有请大三班的姚志飞扬。掌声有请。(幼儿代表发言)
王:将来，我会长的很高很大，再高再大，也是您培育的娃娃，说的真好。)四年的时光，总让我们有说不尽的感谢，道不尽的情谊，下面有请大班家长代表发言。(家长发言)
缪:(感谢家长的发言。总结)4年来，一直默默关心、呵护孩子的除了老师，还有一直在幕后辛勤为我们服务的阿姨们，掌声有请阿姨们，让我们将手中的最美的献花献给最可爱的阿姨，再给阿姨一个深深的拥抱，谢谢阿姨!您辛苦了!(阿姨献花)
王:小朋友们就要毕业了，和你们一起相处的弟弟妹妹们对你们有说不尽的不舍和依恋，下面就让我们倾听中班弟弟妹妹的心声.!请欣赏中班朗诵《信》——(中班朗诵)
缪:每个人都有梦想，梦想是纯真美好的，她载着我们飞向五彩斑斓的世界，带给我们美好的回忆，在充满欢笑、充满童话的纯真世界里，有这样一群可爱的小妞妞，带着梦想，带来希望，一起欢送大哥哥大姐姐们，瞧，她们来了，请欣赏中班舞蹈《俏妞妞》。(舞蹈《俏妞妞》)
王:感谢中班的弟弟妹妹，一群可爱的孩子们!
缪:今天，我的孩子们，你们要毕业了，我们为你们准备了小礼物——字典(王发挥:小朋友们，你们猜猜看会是什么呀?——字典)，下面就有请班级的小朋友代表上台领取礼物。希望你们今后的人生充满智慧和知性。同时，我们的家长也向幼儿园献上锦旗来表达自己和孩子对幼儿园4年来的感谢之情。(互赠礼物:幼儿字典，家长礼物)
王:在今天这个特别的日子里，我们的思绪总是不能平静，我们从四年前的小弟弟小妹妹，长成了今天的哥哥姐姐。有一首歌这样唱到“老师老师，您真好，辛勤培育好苗苗。”
缪:一首《毕业歌》，唱出孩子成长的心声，也道出了老师无尽的思念。现在请宝贝们轻轻起立，让我们共同唱响这曲《毕业歌》! (唱《毕业歌》)
王:孩子们，明天你们即将起航，离开幼儿园了。理想的琴，须拨动勤奋的弦，才能奏出人生最美妙的乐章。亲爱的孩子们，让我们携起手来共同谱写我们最美好的心愿。
三、放飞心愿
缪:气球代表着孩子们的梦想，老师们用灵巧的双手，编织着梦想，请我们的家长将填满心愿和祝福的卡片系上气球，让我们一起放飞心愿，放飞我们的梦想。
王:美好的时光总是让人铭记在心，我的孩子们，幼儿园是你永远的家，欢迎你常回家看看。
缪:现在请家长们高举你们手中的气球，牵着你们的孩子一同来到我们的操场中间，听好口令
合:5——4——3——2——1(音乐)
缪:天空中充斥着我们的欢笑，空气中弥漫着迷人的气息。可爱的孩子们，让我们一起飞得更高更远。让我们一起高呼:
合:我们毕业啦。
幼儿园教师毕业典礼最新主持词4
1.园歌开场(快结束时主持人上场)
尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友:大家上午好!
三年前，你们还是些不懂事的娃娃，躲在爸爸妈妈身后睁大好奇的眼睛，想了解幼儿园这个有趣的地方。今天我们相聚在一起，同孩子们一起走过属于他们的第一个难忘的毕业典礼，灌云县六一幼儿园 20104届大班毕业典礼 ，现在开始! 下面有请杨孙芹园长给我们致贺词!有请杨园长!
2、园长致辞
感谢杨园长的致辞，感谢园长老师对小朋友一贯的关心和爱护。在美丽的六一幼儿园，孩子们，你们收获了很多，取得了很多成绩。在刚刚过去全市幼儿童话剧比赛中，我们六一幼儿园大班的孩子表演的童话剧《小青虫的梦》取得了全市一等奖的好成绩!是这次比赛中灌云县唯一获得一等奖的幼儿园。孩子们你们真棒!老师为你们高兴!下面请欣赏我们幼儿园大班小朋友表演的获得全市一等奖的童话剧《小青虫的梦》
3、童话剧:小青虫的梦
孩子们，你们就要毕业了!希望你们像小青虫一样拼搏进取，记住世界上没有什么不可以，只要你努力不放弃。在这个特别的日子里，相信小朋友一定也有许多话想说。下面请欣赏《毕业诗》。掌声有请!
4、毕业诗
是啊，三年的师生情谊，让我们彼此珍惜;三年的朝夕相伴，让我们不能忘记。孩子们，在老师心里，你们就是老师的乖宝贝;下面请欣赏快板《老师亲，妈妈亲》
5、快板:老师亲、妈妈亲
谢谢孩子们表演的精彩快板。今天来到这里的还有我们的爷爷奶奶、爸爸妈妈，让我们一起来听听他们的心里话吧。 有请家长代表发言。
6、家长代表发言
感谢家长代表的发言。亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈，在孩子成长的道理上，你们付出很多，你们辛苦了。辛勤的付出一定会有回报，不远的将来，你们会看到孩子们长成参天大树。接下来请欣赏大四班表演的歌舞《我爱我老师的眼睛》
7、大四《我爱我老师的眼睛》
孩子们唱得这么深情，老师的眼睛都湿润了。孩子们，不管你们飞到哪里，老师的眼睛都一直关注你们，祝福你们。下面有请大五班孩子为大家表演古诗《春晓》
8、大五《春晓》
春眠不觉晓，孩子们，希望你们珍惜每一天，好好学习，天天向上，取得好成绩，心里倍儿爽。请欣赏大六班小朋友带来的《倍儿爽》
9、大六《倍儿爽》
是啊，我们个个都开心，个个都是倍儿爽!孩子们，祝愿你们在以后的学习生活中，天天倍儿爽!今天你们就要毕业了，我们来一起唱唱毕业歌吧。
10、大一班《毕业歌》(要结束时老师上场)
亲爱的小朋友，亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈，感谢你们一直以来对六一幼儿园的信任和支持!爱，是我们永恒的主题，让我们的爱永远传播下去，让我们的爱，能为您带来永恒的温暖与祝福，亲爱的小朋友们，你们是老师爱心所在，希望所在，孩子们，无论你们走到哪里，老师都会想着你们，不道再见，不说珍重，因为我们的心永远在一起，祝孩子们前程万里、一飞冲天!祝家长朋友工作顺利，身体健康!灌云县六一幼儿园____年大班毕业典礼到此结束，谢谢大家!
幼儿园教师毕业典礼最新主持词5
李：亲爱的爸爸妈妈
赵：亲爱的爷爷奶奶
陈：亲爱的老师
亓：亲爱的小伙伴们
合：大家晚上好!
李：今天是一个值得高兴的日子，因为不久，我们将要告别幼儿园，成为一名光荣的小学生了。
赵：今天是一个值得纪念的日子。因为即刻，我们将和老师、小朋友分手到别
陈：我们心中有即将当小学生的兴奋，我们心中有对新生活的向往。
亓：我们心中有对幼儿园的留恋，更有对老师、同伴们深深友谊的眷念。
李：大家还记得吗?三年前我们是迈着蹒跚的步伐走进幼儿园，那时的我们还是一群什麽都不懂的娃娃。
赵：三年后的今天，站在这里的还是我们，但是我们长大了，聪明了，懂事了，自信了。
陈：瞧，戴上博士帽、穿上博士服的我们更加神气了。
亓：让我们珍惜这特殊的日子，带上老师的祝福，爸爸妈妈的希望，走向美好的起点。
合：实验幼儿园___年大六班毕业典礼现在开始。
一：班主任发言：
李：三年的朝夕相处，是老师呵护我们幸福的成长。
赵：三年的殷切关怀，是老师陪伴我们快乐的生活。
陈：三年来，老师就像妈妈一样关心我们
亓：三年来，我们学到了许多的知识和本领。
合：今天我们毕业了，老师也有许多话要对我们说，有请牛老师。
二：园长致词：
李：幼儿园就像金色的摇篮，
赵：园长老师就是守护在摇篮边的妈妈
陈：妈妈心里有多麽不舍，有许多话要叮咛我们
亓：有请园长老师为我们讲话，大家欢迎。
三：给老师献花
李：我们不会忘记园长老师的叮嘱
赵：我们不会忘记老师的亲切笑脸
陈：让我们把最美丽的鲜花献给您，愿您永远年轻漂亮
亓：请小朋友为老师献花。
四：献给老师的歌《老师让我亲亲您》
李：幼儿园是美丽的沃土，老师就是辛勤的园丁。
赵：您陪我们唱儿歌，教我们学画画
陈：为我们盖被子，帮我们梳头发
亓：让我们懂礼貌，培育出了文明花。
李：老师您看，这些茁壮的小苗就是您培养过的昨日的小芽!
全体小朋友合：谢谢您了，我们亲爱的老师们!祝福你们身体健康!
赵：请全体小朋友演唱献给老师的歌《老师，再见了!》
五：家长代表发言
李：爸爸妈妈是小朋友们的启蒙老师
赵：为我们的健康成长，他们付出了多少心血
陈：在我们即将远航，奔向新起点的今天
亓：爸爸妈妈也有许多话有对我们说
李：掌声有请家长代表：非凡的妈妈讲话。
六、献给父母的歌《爸爸妈妈》
李：亲爱的爸爸妈妈，是您给了我们生命，养育我们长大
赵：是您用博大的胸怀包容我们，让我们健康长大
陈：在这个特殊的日子里，让我们一起说一声：
全体小朋友合：爸爸妈妈辛苦了，爸爸妈妈谢谢您!
亓：请全体小朋友给爸爸妈妈献礼物，全体起立。
里：请全体小朋友演唱献给父母的歌《爸爸妈妈》。
七：幼儿代表献词：
李：我们在幼儿园里度过了最快乐最美好的童年时光
赵：在即将迈出幼儿园的大门，去实现心中理想的时刻
陈：我们感慨万千，也有许多话想说
亓：有请毕业生代表献词。
八：小朋友互赠礼物：
李：亲爱的小伙伴们
赵：三年的相处，我们接下了深厚的友谊
陈：在这离别的时刻，让我们互相祝福吧!
亓：下面请小朋友互赠礼物。
李：请小朋友演唱《I LOVE YOU》
九：集体表演《感恩的心》
李：三年来我们的成长离不开爸爸妈妈无微不至的关怀，
赵：也离不开老师、园长的辛勤教导、爱心哺育
陈：更离不开小伙伴的相互关心疼爱
亓：就让我们把无数的感谢化作美丽动听的乐曲，请全体爸爸妈妈和小朋友一起表演《感恩的心》。
十：颁发毕业证
李：风吹过眼睛，眼睛留恋着我们在幼儿园成长的每一个故事
赵：记忆划过心灵，心灵记载着我们在幼儿园走过的每一个脚步。
陈：难忘在幼儿园的欢声笑语，难忘在幼儿园的快乐成长
亓：请园长为小朋友颁发毕业证书。
十一：朗诵毕业诗
李：纪念册上留下了我和小伙伴的笑容，
赵：纪念册上留下了一个个快乐的瞬间
陈：我们会珍藏它，让它伴我们走过长长的人生旅程。
亓：让我们铭记这一刻，请全体小朋友朗诵《毕业诗》
李：请爸爸妈妈休息片刻，观看我们的毕业演出。
离别的钟声即将敲响，我深深的感受到那份与你们分别的伤情。作为老师，我内心有说不出的高兴和不舍，为你们即将成为一名小学生而高兴、又为你们即将离开我们而依依不舍。
此时此刻，我们的心情非常激动，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。
我园经过一年的探索和实践，筛选出了适合幼儿阅读的绘本，并形成了具有我园特色的园本课程。就我园的一些做法总结如下：
一、创设温馨的绘本阅读环境
为了让孩子和绘本零距离接触，我们每个班级都创设了阅读区角，有“绘本驿站”、“绘本漂流”……老师们把图书区都改成了“温馨绘本馆”，在区内铺满彩色泡沫垫，即降低了活动的危险性，又增加了童趣；再发动家长把家中不用的靠垫拿来，给孩子们阅读时用，一个软垫、一个绘本便能进入到奇妙的绘本世界；我们还利用走廊、过道打造“绘本墙”一在墙壁上张贴绘本故事图，在“涂鸦墙”上涂画绘本故事；有的班级把废旧的图片让孩子们拼拼、剪剪、画画，再重新构图，做出一本自己心中独一无二的绘本图书；同时，我们还规定了“绘本一刻钟”的固定时间，每天在孩子午睡前聆听或讲述绘本故事，既听了故事又养成了幼儿良好的午休习惯。
二、开展多彩的绘本教学活动
1、发挥骨干引领作用。先让骨干教师向大家展示自己设计的绘本活动，如王老师的《我幸运的一天》、景老师的《我是霸王龙》等，课后老师们围绕着“绘本阅读活动开展的形式”一问题进行讨论。大家找疑点，谈困惑，讨论问题的答案。最终大家发现绘本活动的呈现有很多种形式即可以用制作精良的大书讲述故事，让孩子们欣赏；又可以用画面超大便于分享的电脑幻灯片来开展绘本教学，并且在活动《我是霸王龙》一课中，景老师在制作幻灯片时配合画面插入了很多形象、有趣的声音，让这个故事更加生动，孩子们更加喜爱了。大家从实践活动中总结问题与真知，为课题的研究找到切入点，老师们纷纷表示学习幻灯制作是非常有用的，要在业余时间多掌握些ppt的制作方法，力争把电子绘本做的活起来。
2、开展绘本教学的同课异构活动。就是同年级的老师选择同一绘本进行教学，看看同样的题材经过不同老师的使用，采用不同的策略会有怎样的教育效果，也就是来研讨我们在课题实施方案中预设的问题：针对一个绘本材料，开展多个老师做课的研讨；为什么选择这个绘本材料，用怎样的方式进行绘本教学更为有效等等，好多青年教师都积极开展教学，同课异构，在不断的探讨中，教学水平有了很大的提高。
3、通过各种训练活动，提高幼儿表演技巧。
在探索中，我们尝试着幼儿“绘本剧”表演。针对表演过程中出现的问题：如何使幼儿的语言、表情和动作三个表演要素和谐、自然的配合起来，并大胆、自信地表达出来？我们分两种形式来训练：一是表演基础训练。在平时，我们通过集体活动、欣赏故事、区域训练等形式来提升幼儿口语技能技巧；二是搭建舞台，给孩子和老师以及家长展示的机会，结合绘本表演训练，在表演中让孩子扩散想象、角色对白、模仿绘本中自己最喜爱的角色等形式来提升孩子的表现能力。
通过一学期的实践，系列绘本剧《小魔怪要上学》、《小青虫的梦》以及《小兔乖乖》等绘本剧已在我园推广，并受到大家一致好评。
三、建立有效的家园共同体
我们的项目是一个长期实践的过程，因此，除教育教学活动之外，我们同样需要家长的配合和帮助。本学期初，我们下发了有关绘本阅读的调查问卷，统计分析了各个家庭亲子阅读的情况以及家长对于绘本图书的认识。起初很多家长对我们的绘本课题不理解、不重视，我们便通过各种途径介绍绘本图书：向家长宣教、开家长培训班、利用幼儿园网站、班级网站向家长推荐优秀绘本图书、并热心解答家长们在亲子阅读方面的困惑、在半日开放时，向家长展示我园的绘本教学等等。如今很多家长对绘本的热情增加了，经常上网搜集有关绘本的各种信息，互相讨论交流，一有好书就带到班上与孩子们一起分享。在这样的环境中，我们鼓励坚持亲子阅读，并为班级捐赠图书，丰富班级小书吧。
后期思考与策略：
（一）精选绘本，为幼儿表演提供素材基础
在不断的实践中，我们也发现并不是所有的绘本都能激发幼儿的兴趣，也不是所有的绘本都适合进行表演，更不是所有的绘本都具有教育意义和价值，因此利用绘本引导幼儿进行表演的前提就是精心选择绘本。一般而言，优秀的、适合幼儿表演的绘本首先应该具有教育性，这样的绘本首先应该呈现的是人类社会各种美好和卓越的事物和情感，有良好的价值导向，而不是将纯真的儿童引向社会的庸俗和不良的情感体验；其次，绘本的选择要符合幼儿的身心发展特点。单纯的逻辑叙事超出了幼儿的理解范围，并不能满足幼儿的需要，因此在绘本主题、叙事方式、图画颜色等方面都要有所选择，应在幼儿的理解范围之内；第三，绘本要适合表演。绘本的语言风格、角色设置、情节发展和角色行为都是表演的基础，因此要选择能引起幼儿兴趣、具有较显著行为特征的绘本。
1、随缘，就是顺其自然，任其所之。人中难免会有困苦，不要惧怕，也不要畏缩，天要下雨娘要嫁人，随它去吧！随缘并不是认命，而是对于无法改变的事实，应该学会放下，随缘而行，随遇而安。就像河水，不留恋两岸的风光，不计较旅途的曲折，一心奔向大海。有缘来者，好自珍惜；无缘去者，安然随它。
2、对于一些路过的人生风景，无论多么留恋不舍，我们终究还是在慢慢的学会放下，因为前方，还有更旖旎的风景等着我们。不要轻易去滞留我们行步的脚，假如你累了，歇歇吧！重整旗鼓的时候，精力是最充沛的时刻，我们可以携着孤独的心，去享受前方热闹的景致。
3、初春来临，晨曦的雨纷纷在唤醒熟睡中的桃花，蝶飞峰拥的嬉戏，花儿的心仿佛被尘埃轻轻的拨动，抖擞的桃花，纷纷花瓣在一阵微风掠过中，格外显得就像一个羞涩的少女情怀，散发出沁人心脾的清香，如此入心入眼，让人怎能不留恋往返。
4、佛说：“不悲过去，非贪未来，心系当下，由此安详。”让该来的来，让该去的去，不欣羡别人，不哀怜自己；不留恋过去，不幻想未来，把握现在，播散良种，只问耕耘，不问收获。不强求，不妄取，贵在随缘。
5、习惯了看身边步履匆匆的人，习惯了人们匆忙的脸，习惯了这座城市留给我们所有的陌生和寂寞，有很多人就这样从我们身边匆匆走过，走向自己预先设定好的目标。或许留恋，或许不舍，但谁也不会为谁停留。我想，我也该习惯这些没有你的时光了。我的路，我还是要走下去，即使一个人。
6、明明该放弃了，还是因为有所留恋而继续挣扎，我才不希望我的人生之这样过。也许你会说我这是在逃避，但是我想走正确的路，做人必须抛开梦想，面对现实。
7、步履匆匆，是因为没有什么可留恋，毕竟横跨了近半个世纪，多少明白一点尘世的沧桑，什么是轻，什么是重，什么是舍得，什么是从容。该放下的就放下，不该放下的紧紧攥在手中，等待时光荏苒，岁月变迁，看那一轮暖阳红了又白，白了又红。
8、初识的渡口，人来人往。一场春暖花开，相逢醉了谁？一季草长莺飞，眼波流泻。一曲缱绻情长，温润几多守候。念，无需想起，因为从未忘记。一点灵犀，一声珍重。一句懂得，一世念安。一眼回眸，几多留恋。千种柔情，千种醉。往事，悠悠。才下眉头，却上心间。
9、回不去的山，回不去的水，回不去的感情；留不住的风，留不住的雨，留不住的热情。错过了，就过了；爱走了，就走了。若是纠缠不清，累的是自己；若是留恋不放，苦的是自己。
10、我自己，闻着雨水中初夏的芳香，解下冬装的包裹，放下一切包袱，打开封闭已久的心房，开始接纳又一夏的美好。只有初夏的雨有这样的魔力，能让我铭记于心，四季留恋。
11、也许，我难以承受犹如千斤重的情爱，我害怕我无法呼吸，无法喘气。我怕犹如躯壳般的活着，我不愿意为爱痛苦地活着。我只想自由的活，自由的呼吸，我希望自己是一只美丽的花蝶，传谷款款舞，遇水迟迟归，寄情于山水，留恋自然景自然道，永不放弃。一辈子，生生世世。
12、相见若只当时月，人间何处着情思？在你的面前我卑微到尘埃里，然后开出一朵花，只为让你在花香中有片刻留恋。我不怪你，在约定的花期里你和相思一起缺席；我不怪你，让我在诗酒年华里有诉不尽的惆怅。
13、人生，总是有那么一些人，在你最在乎的时候，他不在乎；总是有那么一些事，在你用心维系的时候，它不维系；总是有那么一些东西，在你最珍惜的时候，它不珍惜；亦如总是有那么一处地方，在你最留恋的时候，它不留恋。
14、有人说，相见亦是有缘，我也曾深信不疑。然而，红尘千年，你会是我今生最美的缘吗？这场意外的相见，这般揪心的留恋，都折煞在了擦肩而过的瞬间。纵有钟情千万种，却未能令你动容，再回眸，望你倩影匆匆。
15、青烟缭绕的古道，那迟来的东风，那迟来的春雨，那飞驰的骏马，拖长了谁遥远的思念，迷失了谁困乏的疲倦。谁素指轻弹，冷落了季节交替，变换了河山的容颜，想掩映那失去的青葱绿色，只能在画中留恋缠绵。
16、幸福很短，回忆却很长，我偶尔还会不争气的留恋你对我的好，我只是轻轻的想你，再不敢拨通你的号码，曾经那么想成为你一辈子亲爱的笨蛋，一切都是笑话，可是亲爱的，为什么我一直忘不掉你。
17、你在天上五百年，你是否忘了我？你没来音讯，我寂寞的等了又等，遥望南天门痴痴地回眸，深深的留恋，久久的凝望，还不见你的只言片语，我枯萎了，我花容失色，我的花朵，我的花瓣，一瓣瓣的伤心落下泥土化尘，化作灰色的相思。
18、如果我爱上你，而你也正巧的爱我。你头发乱了时候，我会笑笑的替你拨一波，然后，手还留恋的在你发上多待几秒。但是，如果我爱你，而你不巧的不爱我。你头发乱了，那么我只会轻轻的告诉你，你头发乱了喔。
19、来年春常在，今年春不回。无法挽回已经溜走的轮回，只能静守如今的时光。不为曾经信誓旦旦的永远不变的誓言，只为今生你我一个多情暧昧的眼神，只为今生你一个留恋的回眸。从此，染了情，惹了意，注定为相思，愁断心肠。
20、放下尘世纷纷扰扰，不计较过去，不执着未来，不纠结当下，得到的，失去的，付出的，收获的，都是成全人生的章章节节，拥有的就万分珍惜，错过的，就看做人世尘烟，不留恋惋惜，一切顺其自然，让灵魂在青山绿水中，与彩蝶共舞。
21、平凡的人生，总会有一些不平凡的瞬间值得留恋，回味绵长。回首过往，一份相遇的浪漫，一次驻足的回眸，一句拨动心弦的话语，一个步履翩翩的背影，都在浅淡的心里开出一朵幸福的花，温暖着生命，它是夏天的一缕风，冬天的暖阳，让生命的季节春暖花开，走过四季，走过冬夏，每一季节走过都让人留恋忘返！
22、总有一抹记忆，会让人心痛；总有一处风景，会让人往返。无论遇见还是别离，铭记还是遗忘，都只是生命中的一段插曲，到最后陪伴的还是自己。有的人，相见不如怀念；有的情，留恋不如忘记。正如无意中看到的一句话：“若流年有爱，就心随花开；若人走情凉，就守心自暖”……
23、常居幽兰之室不闻其香，生在福中不知福，这是世上很多人的弱点和悲哀，我们应该懂得和明白，生命中，有些人只是路过，所以，切莫太留恋；有些东西只是浮云，所以无需太在意；有些梦只是幻想，所以，不必太奢望。
24、湖岸边的落叶，一片一片无声地飘落，它们有的乳黄，有的焦黄，更多的是黄褐色，散落在黯绿色的草地上，尽有失意的落寞与凄冷。那几片遗落于小道石椅上的枯叶，依然留恋于夏日里的灯火阑珊！
25、记忆中有多少值得留恋和回味的事情，虽已经被岁月尘封，但一经掀开，都会有来自心灵深处的种种感动，细细的品味着，昔日的美好时光，流淌成一条长长的心河，飘荡荡着流向远方。曾经的过往，有着年少的轻狂，痴心的妄想，痛苦的也好，忧伤的也罢，都已随着时光悄悄流转。
26、经年，你的一个回眸，是我和你前世五百次的擦肩而过修成的姻缘。只是在那天，天空在下着雨，打湿了许久的思念。我还记得你转过身，看见你背上的行囊填满了你积攒下的眷恋。你的长发垂在胸前，遮起了你的思量。我不懂什么叫一眼万年，但我懂得留恋眼前这幅画面，画面中有你的笑颜，还有你背上行囊落满尘埃！
27、人生难得，有一颗纯真的心。谁都留恋童年的生活，拥有一个美好的童年，比什么都重要。童年是简单的，所以是快乐的。心简单，就容易快乐。用童心，看孩子，闲闲的，静静的，如孩子们，静静地用整整一个下午的时间，观察一只小青虫爬过菜叶，自有无穷的快乐。
28、看尽了春夏秋冬色彩斑斓，怎么不留恋这红尘俗事里的缠绵，曾经承诺再怎么甜，也抵不过最后一句再见，乍暖还寒时候的秋天，落花诉说着思念，我们天天不见面，渐渐忘了你的脸，有你的时候很温暖，你走之后天也依旧蓝，没有你我只是很孤单，没有你我也要勇敢，微笑着遗忘了从前。
29、找不到心的方向时，总想依偎在坚实而广阔的肩膀上贪享烦躁时藉慰的时光，因为我知道，没有一个地方能容忍得了我的喜怒无常。渐渐地，宽容默化成留恋不舍离去习以为常的避风港。
30、光阴如白驹过隙，走过夏的葱郁，迈过斑驳的秋，辗转又来到这一季冬。不知是贪恋着秋的余韵，还是留恋着那墨绿的光阴，悲与喜，冷与暖，总在这一季节里碰撞交替，就连忧伤也带着一丝美丽。
31、你的生活，应该有你自己的精彩。有时候，过不去的不是一个坎，而是心中的执迷。天空的雨，从不曾为任何心情，而感动而洒落；蹉跎岁月，从不会为任何伤痛，而停留而眷顾；生命，也从不因人的脆弱人的不舍，而留恋而激活。
32、出来混，早晚要还的。不是我的，我不会留恋，但是属于我的，我一定要拿回来！欠我的早晚要还，这就是缘分，这辈子都甭想逃掉，当然，我欠别人的，也迟早要还，我相信有这么一个缘分在左右。——《英雄本色》
33、总有一个安静的角落，让你留恋，让你去驻扎；喧嚣的背后，是一颗平静的心，默默在感悟在伤怀；纷繁的空隙，是一双清澈的眼，静静在领略在闪亮；嘈杂的转身，是一抹无痕的风，轻轻在流动在徜徉。
34、你是我今生不忍勘破的前尘往事。留恋在时光的心绪中，恍然间，突然就明白了。原来，我只不过是你生命中的一段插曲。嘴角勾起笑意，掩埋这忧伤的哀愁，心早已千疮百孔。愿只愿，今生永不相见，永不想起！
35、我相信尘，挂在尘嘴角的那抹笑像是这湖中央激起的水花，那笑纯真，烂漫，让人迷醉。尘撑一片竹船留恋于青山绿水间，无垠的水面上，横七竖八的斜躺着几座峰。
36、一望无际的草原上，感受风与云的自由，江南小桥流水，邂逅诗情画意，丽江的清丽婉转，随意迷失在阳光之中，白雪皑皑的山峰下，冥想放空在青藏高原……没有去过的地方有我的期待，去过的地方有我的留恋。
37、恣意奔波挥洒的青春，色彩斑斓的美好年华。当岁月无情划过，内心满是惆怅。孤独的灵魂，总爱寻找“空山星雨后，天气晚来秋”的慰藉。虽在奔跑，却依旧留恋，不舍。一个人行走，总会对过往的选择怀抱些许遗憾。
38、有什么可留恋？有什么不可以留恋？本不该执念。无论开心，伤心，甘心或不甘心，失败又或者成功。带上行囊，踏上离程，明天又是在不同的地方。或许，还会回来，又或许相遇无期。这才是最真实的吧。
39、人生如歌，何必去过份的计较与留恋那些过往的东西，生活有进有退，不要轻易暴露内心的脆弱，岁月永远年轻，我们慢慢老去，你会发现，童心未泯，是一件值得骄傲的事情。与其诅咒黑暗，不如燃起蜡烛。没有人能给你光明，除了你自己。
40、执笔流年，早已悄悄习惯，把喜怒哀乐放于字里行间。不求任何人读懂，只为心中的那一份祈盼。寻一场久违的浪漫，我于谁的风景里留恋忘返？看云舒云卷，夕阳写满蓝天。黄昏无语，谁附耳边，轻诉缠绵？谁不曾深信这最美的语言，在心中悄然绽放情愫四散？
41、冬送走了秋天的留恋，但还会拥抱春天的温暖，岁月带走了我的年华，却只留给我无期的追忆和不舍的怀念。不知是流年太浅，还是旧时光的色彩太浓，那一池春花秋月的如水往事，就像不朽的湘江水，一江倾述，与月对白，不管顺流逆流，烟波依旧，情愫更浓！
42、总是错过了太多，留恋一件又一件回不去的往事，没人诉说，没人劝慰，就这样，简单而孤独的一生。我们微笑着说，我们停留在时光的原处，其实早已被洪流无声地卷走。生活总是两难，再多执着，再多不肯，却也不得不学会接受那些渐渐的不再纯粹。从哭着控诉，到笑着对待，到头来不过是一场随遇而安。
43、岁月如梭，花开花谢，生命奢侈地消耗了一年又一年。蓦然回首，忽然发现生活原来如此美好。青葱的岁月，总是让人怀念与留恋。可是，与年少时候相比，我更喜欢现在的自己。
44、等待，它是一季花开，在时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，就这样选择了，就这样妥协了，不过依我来说，我可以把所以美好与向往全部注入这等待中，因为你可以傻傻的想着下次遇见会有怎样清澈的记忆，或者下次对视时会有怎样深刻的留恋。
45、接受与否，有时候我们并无选择，开始的回忆都不是错过。无论何时，只要懂得珍惜就不会被打败。变成黑白，最后渐渐沉淀下来的画面变得生动而富有留恋这一切都让人回味。
46、越是年长，越难得到朋友。因为你很难再愿意去屈就和妥协别人。所以很多人轻易地热闹群聚着喝酒吃饭，高谈阔论。即使不了了之，彼此心里也没有丝毫留恋。这是社交动物的方式。只要不谈感情，就很干脆。人与人之间的那份郑重而留恋的对待，也许已经是奢侈的事，但值得追寻。——安妮宝贝
47、留一些空间和留恋给别人，就会给自己增加一份魅力和吸引。看过用手捧水的小孩吗？凡是两手张得越开的孩子捧水越多，那些紧紧合住手掌，生怕自己的水漏掉的，最后反而什么也剩不下。
48、在一默一回首间，终究你还是我的梦萦魂牵，走过素色年华，在一墨一笺里记载着关于彼此的记忆，我调尽彩墨最后选择浅蓝装饰，只因深爱所以留恋。若是有一天，我将我的手放在你的掌心，握牢的不是韶光流韵，抓住的不是暖心暖肺的光阴，而是多么真挚的情感。
49、久久留恋的往日故情，不甘心就此忘却，就此舍弃，就此各自天涯，以为会忘记的情事，竟然耿耿于怀的久记于心，以为忘不掉的人却早已在时间的长河里涤荡的模糊不清，想记住的却在光阴里隐藏，想忘记的越发清晰，我以为我会回满不在乎，最多当做生活赠予的礼物，其实不然，心总是顾自而行。
50、红尘恋歌，终是烟消云散，一世留恋，一生留念，最后的执着，败给了时间，败给了等待，触摸心门，任由年华而逝，任由悲凉袭侵。烟霎的悲凉，写满了柔肠寸断，残了落花，也碎了相思。
51、不贪恋过去，不留恋回忆；来，无言；去，无踪。如落花般涅盘，似大寂般禅定。这是人生的清逸逍遥，也是佛的境界。佛怜惜众生，常以花草养宁静，以禅寺塑修身，以苍海炼心胸。人若怜佛，当一心念山水，吞云雨，静坐观心般，孜孜不倦，上下求索，才能各得领会，各得悟禅。
52、我们有什么资格说悲伤，为谁而恐慌，为谁忙。因为全世界都那么脏，才找到最漂亮的愿望，因为暂时看不到天亮，才看见自己最诚恳的梦想。欲望变得荒唐，价值显得虚妄……对一个城市的留恋，其实只是留恋那里的人和事，更多的，是沉淀在那个城市里自己最好的年华。
53、不是起点的起点，断却了一切的留恋；不是终点的终点，抛去了所有思念。不想结束的遗憾，就这样渐行渐远，无力挽留，空带满身的遗憾。突然想起来，有个词叫：顺其自然！
54、别人怎么看你，和你毫无关系。你要怎么活，也和别人毫无关系。有些人，有些事，注定成为生命中不能回首的符号，就像路途的风景，过了就过了，不能回头，即便回头，看到的也非先前的了，留恋注定只是一场荒唐地悲剧。回首，我们能说的只是我们已走过，除此之外，只剩下无边的沉默。
55、人生本就是短暂的，终究难逃一个结束，可是我们总是觉得那个结束离我们还很遥远，于是，我们肆意地的享受着生活，所谓的享受生活。生活中的美好就算再留恋它也不会有快退，生活中的痛苦就算再悲伤它也不会有快进。一切顺其自然，让它正常的播放，或许才是王道，因为你无法改变。
56、清风拂，柳风铃，谁人弹奏《如梦令》，年少的回忆，在脑海里游历，娟中难掩相思泪，何方留恋烟花碎，步摇轻捻胭脂醉，怎的春去夏跟随，美人心悲，君可曾惭愧？
57、人就像冬天的刺猬，靠的太近会刺痛自己；离的太远就感觉寒冷。保持好距离，拿捏准分寸，内心才能恒温，也是对彼此的尊重。忽冷忽热的友情经不起金钱的诱惑，挡不住谎言的蛊惑。不是纯粹的，不要也可，莫悲伤莫留恋。懂得珍重自己，冷静客观地看待世间的冷暖，才不会被夏日的骄阳灼烧，冬日的寒雪冻伤。
58、我们活得累，多数时候怪不得外界、怨不得他人，是我们自掘陷阱、自寻烦恼。总是放不下架子，眼光朝上看，心往大处想，凡事眼高手低，终在梦境中迷失；总是抹不开面子，老是怕被别人看不起，把自己当作世界的轴心，在虚荣中折腾；总是解不开心结，留恋历史，伤怀往事，岁月蹉跎俱成悲，时光荏苒皆是空。