时间：2023-05-30 09:47:08
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇圣诞树手绘，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
看过之后，感触颇深：中国的教育到底应该朝什么方向发展，在提倡素质教育的今天，美术教学应该怎样培养学生的创造才能？国务院《关于深化教育改革 全面推进素质教育的决定》中指出：美育要增强学生美感体验，而且要重视培养学生欣赏和创造美的能力。本着这一宗旨，本人在美术教学中搞了点尝试，仅供同仁们参考：
1 改变只重临摹的单一方法，做到既动手又动脑，重视培养学生的创造精神
过去我们上美术课以临摹为主，往往是小黑板上一画，课堂上一挂，分级部“黑板旅行”，学生则依葫芦画瓢，无须动脑筋，吃惯了“现成饭”。结果，束缚了学生的思维，遏制了学生的想象力和创造力。我们发现学生课外自己画的画虽稚气浓，不成章法，但天真活泼，充满生气，有一定的创造性，深受启发。因此我们在教学“临摹”、“写生”并举的基础上，积极启发诱导，让同学们动脑筋，巧构思，搞创作。
如教学《丰富课余生活》一课时，老师首先启发学生：我们的课余生活有哪些？可以相互讨论一下。全班气氛很热烈：有的和爸爸妈妈去爬山；有的和同学一起放风筝；有的学骑车……接着让学生看课本范画中画了哪些课余生活，画得好不好，想不想把自己的课余生活也表现出来。有的同学陷入了沉思，有的同学立即动手画了起来。这时要不失时机地进行启发：不要怕画不好，书上范画都是名家作品，我们只是十几岁的学生，不可能画得象他们那么好，只要把自己想的表现出来即是创作。也可以看书上的学生范作，学生作品同样可以在刊物或书上发表，学生的积极性全被调动起来。
2 改变过去美术只教画画的单一做法，做到从课内到课外，重视培养学生对美术多方面的兴趣爱好
美术课不单纯是“技能课”，一味夸大技能技巧的作用，只会使学生怕画不好而缩手缩脚。通过欣赏，培养学生的审美意识和审美能力，使他们善于表现美，从而激发他们的创作欲望。例如：经常引导他们看富丽堂皇的建筑，精美的雕塑，玲珑的器具，高雅的绘画。教师做一些必要的讲解，激发学生对美的追求。记得有一次带学生参观书画展，有一位同学说：“这画我也画得出来呀！”这时教师可不失时机引导：“对，作画并不难，可贵的是这些小作者是自己动脑筋画出来的，不是临摹别人的东西，这是创作。”由于学生作品和学生生活接近，学生看起来有味，从而激发了他们的创作欲望。
另外，鼓励学生进行手工制作，引导学生养成良好的观察习惯，注意收集材料。要求学生认真构思，自由命题，自己动手，充分发挥他们的创造性。在制作过程中多指导，多鼓励。如学生的根雕《雄鹰》、《淘气的小猴子》，剪贴画《我可爱的家乡》等都做得惟妙惟肖，在展览中多次获奖，进一步激发了学生学习美术的兴趣和爱好。
3 运用现代先进的信息技术手段，增强学生自信心和创造力
现代信息技术的迅猛发展，为学生充分发挥自己的想象力和创造力开拓了广阔的领域。卡通画是学生最喜爱的绘画形式之一。以前卡通画大都采用手绘，而现代卡通画是手绘和电脑制作的完美结合，使卡通画更具魅力。因此我们在教学中以卡通画为突破口激发学生的兴趣，把他们带到微机室，运用其特有的功能，使他们能随心所欲，充分展示其才能。这样既增强了他们绘画的自信心，又培养了他们的创造力，同时也为其以后掌握运用信息技术打下了坚实的基础。
德国的学校
我在德国时，就读于圣母小学。这所学校是一所教会小学，距今已有200多年的历史了。学校的东墙下，埋葬着伟大诗人歌德的母亲。学校只有一栋四层的小教学楼，总面积不过8000平方米。第一层是午托班、总管室。第二层是我最初上的语言强化班，还有老师的办公室。我们学校的老师很少，只有二十几个，学生也只有200人左右。其余就是一、二年级的教室、休息室和上合唱课的音乐教室了。三层、四层分别是三、四年级 （德国的小学是四年制） 的教室和图书馆。
学校有前后两个小小的广场，前面是学校的大门，但我们上学时通常只走学校的西侧门。前广场两侧种着两排生机勃勃的树，夏天为我们遮挡阳光。广场上有一些娱乐设施，一下课，到处是欢声笑语。后面的操场上有两个简易的球门，五条直直的橡胶跑道，是砖红色的，非常醒目。学校操场的一侧还有摇篮式秋千和单杠，我们经常去那儿玩。
德国的课程
德国的学校上课的方式与中国学校很不同，我们中国孩子全部老老实实地坐在课堂上听老师讲课，而德国的学生可以随意地坐在桌子上或者地上，上课时也可以做小动作。在中国，上课时同学们在老师讲课时不能喝水、吃东西，而在德国的课堂上，这些事情是被允许的。老师在上面讲课，同学们也可以在下面小声地讨论或是和老师交流。
在德国的小学里，德语课程是没有课本的。老师每个星期找一个课题，留下一些相关的作业给我们，让我们自己去图书馆借书或是上网查资料来完成。这些课题有时是关于蝴蝶、鸟、小动物的论文，有时是德国各个州的名字以及它们的首府……总之都十分有趣。
上数学课的时候，我们会围坐在黑板前听老师讲课，学的东西都很简单，相当于国内三、四年级的知识 。有时，老师还会让我们做一些手工游戏，像叠小盒子、千纸鹤一类的。
我的小学一节课有45分钟，两节课休息一次，一次是20分钟，在课间的时候学生们都必须离开教室，老师会把教室的门锁住，这是为了让同学们呼吸新鲜空气，活动一下。
除此之外，每个星期三下午还有一些特长课，比如摄影特效、西班牙的弗拉明戈舞蹈、击剑等等，都十分有趣。
德国的节日
欧洲的传统节日很多，最隆重的就是圣诞节了，在每年的12月25日。这个时候学校已经放了寒假，街上也热闹了起来，在市政厅广场上出现了为期一周左右的圣诞市场，这里卖的都是一些很有特色的东西，譬如蜂蜡，有各种各样的造型：天使玛丽亚、松果、耶稣等，都被做得活灵活现，简直是艺术品。还有卖手绘的瓷杯子，主题都和耶稣有关。圣诞市场上自然少不了当地的特色，法兰克福的苹果酒、小香肠、热腾腾的葡萄酒、烤土豆等等，都很受欢迎。说到圣诞节，必不可少的自然是圣诞树，在圣诞市场的旁边，有一棵高达17.8米的松树，是为了庆祝圣诞节特意搬来的。圣诞树的顶端有一颗金色的星星，它代表着耶稣降生后将三位东方贤人引到了伯利恒的那颗星。另外，树上挂满了闪闪发光的金银纸片、用棉花制成的雪花、五颜六色的彩灯。蜡烛象征耶稣是世界的光明。圣诞老人也是圣诞节必不可少的一种元素，被认为是圣人与神灵的结合体，是仁爱和慷慨的代名词。在圣诞节之前学校里都会有假扮圣诞老人的老师为我们送来糖果和橘子，老师也会在红色布片缝制的袜子中为我们放入准备好的礼物，常常是一个做饼干的小模子和一块巧克力。
要说德国特有的传统节日，就是慕尼黑的啤酒节了，在德语里其实并不叫啤酒节，而叫十月节，起源于1810年慕尼黑Ludwig（路德维希）王子的婚礼及加冕仪式。在德国的啤酒节上，人们在主场地里搭起了许多蓝白相间的帐篷，比赛喝啤酒，演奏一些巴伐利亚地区的民族音乐。巴伐利亚的传统服装也是啤酒节上的一大看点，男士会着白色衬衣和真皮的背带短裤，头上再戴一顶毡帽，显得十分绅士。女孩子们会穿色彩鲜艳的长裙，再加一个白色的围裙。这就是德国人豪放的慕尼黑啤酒节。
我 的 家
我在法兰克福的家坐落在市中心的布伦塔诺街上，这条街上有一家药店、一所中学、一家咖啡馆和一家银行，还有几栋住宅楼。街的两旁种满了梧桐树，还有几棵杏树，春天一到，一片树荫之间点缀着几簇粉花，煞是好看。我们租的房子就在这条街尽头的4号。我们住的这栋房子是一座古典欧式建筑，拥有罗马柱、雕塑等欧式建筑的典型标志。欧式风格强调以华丽的装饰、浓烈的色彩、精美的造型达到雍容华贵的装饰效果。楼房的四个角都被做成罗马柱的样子，顶楼还有一男一女两个孩子的雕像，男孩子墙壁上有特意刻上去的橄榄枝，象征着和平，这些都是华丽的装饰。房顶的造型是梯形的，刷上了黑色的漆。两个孩子的雕像是砖红色的，墙壁被刷成了深黄色，都是浓烈的色彩。我们所居住的房子并不是欧洲古代典型建筑的的样子，欧洲古代典型的建筑风格是哥特式或巴洛克式的，所以算不上精美 。房子的入口处在右侧，门口的石板路上有一些青苔和不知名的小花。一扇深棕色的实木门上面雕刻着一些蜿蜒的花纹，门上的左侧从上到下排列着住户的信箱。沿着浅木色的实木楼梯往上走，五楼就是我的家了。五楼一共住着4户人，所以我们租住的房子只有80平方米，虽然小，但却十分温馨。一进门，两侧的墙壁上挂着几张野生动物的照片，墙上面贴着深棕色的壁纸，右手边的卧室里有一个大书架，上面摆满了我从中国带来的书。客厅和餐厅都被房东装饰得很富有生气，客厅里也摆了许多的书，书架上还放着两个铁丝编制的小人。整个家里地上铺的是深棕色的地毯。餐厅的窗户很大，和落地窗差不多，窗台上摆了一些绿色的蟹爪兰。阳台面积很大，占到了房间的三分之一，并且是露天的，周围用木头做的“篱笆”围了起来，地上铺着像鹅卵石一样的碎石砖路。阳台上还种植着一些杜鹃花、小松树之类的花草。这就是我的家。
尽管离开德国好长时间了，但我经常会想起那一段美丽的时光。我有一个愿望，长大了当一名翻译。那样的话，我还有机会到德国以及其他国家看一看。我相信我的梦想一定会实现。
点金石： 德国之大，要介绍的东西很多，但小作者却选取了学校、节日、家来介绍，可谓匠心独运；语言虽不华丽，但却极为准确生动，情感丰富真实。别看小作者年纪小，但在介绍时却像一个老者向大家娓娓道来，读者的思绪也随着小作者的呢喃来到了德国的学校，来到了繁华的街市，来到了作者法兰克福的家。在文章的结构上，“德国的课程”是属于学校的，可并入“德国的学校”中介绍会更佳。 （杨志芳）
一、整体情况
1、活动主题:
圣诞气息降临(快乐圣诞，共度平安之夜)
2、活动主旨:
为了丰富大家的课余生活，让大家在圣诞之夜在体验西方文化的同时放松心情，展现外语外贸职业学院各优秀社团的风采，活跃校园气氛。
3、活动时间:
12月24日晚18:00
4、活动地点:
XX外语外贸职业学院大学生活动中心
5、主 办 方:
XX外语外贸学院院团委团体联合会
6、承 办 方:
XX外语外贸职业学院院团体联合会及各社团
二、工作人员和项目组
1、工作人员：
总负责：正主席
总导演：某副主席
总策划：XXX
2、项目组：
(1)第一项目组：节目组
组 长：各协会分管副主席 和分管艺术部主席
组 员：各协会会长及参演人员
任 务：a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作(包括收集互动游戏)
b、主持人的选择、形象设计及台词审核;
c、负责节目的编排及晚会全流程的衔接
d、准备好晚会所需的一切服装道具;
(2)第二项目组：宣传服务组
组 长：分管宣传部主席
副组长：宣传部部长
组 员：宣传报道组(海报宣传、广播宣传、网络宣传)
任 务：a、利用海报、横幅、广播、网络等方式开展宣传
b、完成台词的创作、晚会工作证及椅卡的制作、请柬的写作工作和节目单的打印工作
c、晚会全过程节目摄影
d、晚会当日准备好会场服务物品，如水杯、茶叶等
(3)第三项目组：采购组
组 长：分管财务部主席
副组长：财务部部长
组 员：财务部成员
任 务：a、负责采购布置舞台物品及晚会现场的用品
b、保管采购清单并做好报销费用的工作
(4)第四项目组：舞台布置组
组 长：分管艺术部主席
副组长：艺术部部长
组 员：文艺、体育、学术部部门部员
任 务：a、晚会现场的设计与装饰
b、确保演出当天舞台装饰的完整性
c、负责会场桌椅的配备工作
(5)第五项目组：外联组
组 长：分管外联部主席
副组长：外联部部长
组 员：外联部部员
任 务：a、负责晚会的赞助
b、确定晚会邀请的嘉宾(7所高校总计不超过15个)并及时送出请柬，做好晚会当天的接待招待工作
c、联系好兄弟院校的节目
d、联系各大商家对本次活动及各协会的赞助项目
(6)第六项目组：机动组
组 长：XXX
组 员：策划部及秘书处部员
任 务：a、晚会期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况
b、晚会现场话筒的传递
c、晚会期间的灯光、音响设备的维护与管理
(7)第七项目组：清场组
组 长：副主席
组 员：扩展部、财务部、宣传部、秘书处
任 务：a、扩展部：负责清理晚会会场的布置
b、财务部：负责晚会会场的场地清扫
c、宣传部、秘书处：负责晚会结束后桌椅、音响设备等的归还
三、各阶段任务及工作分配
1、晚会前三个阶段：
(1)晚会策划及准备期
本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定及邀请嘉宾
1) 节目收集：由节目组负责。采取向各协会收集节目的渠道，确定主持人。
2) 前期宣传：由宣传组负责。海报设计、广播稿的馔写及准备台词。
(2)晚会协调及进展期
本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、确定音响设备、购买物品
1) 节目筛选及排练：由节目组负责，总导演监督。
2) 中期宣传：由宣传组负责。该阶段让各系学生会出本次晚会的海报。
3) 物品购买：由采购组负责。物品需要情况征求各组组长。
4) 邀请嘉宾：由外联组负责。确定邀请嘉宾，经主席团同意后方可发请柬。
(3)晚会倒计时期
本阶段主要确定晚会的全过程(节目单的确定、末期宣传、核实邀请嘉宾)
1) 晚会全过程确定：由节目组负责，总负责和总导演监督。节目组确定节目单后交于宣传组打印，并加紧排列节目。(兄弟院校的节目也由节目组审核)
2) 末期宣传：宣传组负责。节目单的设计和发放，网络宣传。
3) 核实邀请嘉宾：由外联组负责。
2、晚会当日流程：
由总导演和节目组负责 (节目附表)
3、晚会后期工作：
(1)清扫会场(由清场组负责)
(2)送嘉宾(由外联组负责)
(3)书面总结(全体工作人员)
四、宣传：
1、12月20曰在各宿舍楼张贴栏上张贴POP海报，23曰再次于主要教学楼一楼张贴处张贴海报，需要 海报约15张，组织人员在学院派发宣传单。由宣传部负责海报的制作。
2、12月20曰前后，在学院一食堂、二食堂悬挂横幅，如XXX(赞助者)预祝外语外贸职业学院圣诞之夜圆满成功云云。
备注：活动宣传方式
1、提前2到3天在校内各主干道路发放传单(彩喷宣传纸)，正面为此次活动的宣传，背面为赞助商简介等。
2、与我院广播站联系，提前一周开始广播宣传此次圣诞晚会。
3、由我院各系出海报张贴于各系实验楼，宣传此次圣诞晚会，并写明商家名称。
4、由团联宣传部出宣传海报，张贴于校宣传栏，并写明商家名称。
5、晚会由商家冠名，并在晚会中介绍赞助商。
6、在晚会现场发放赞助公司的传单或者小礼品。
五、会场布置：
1、入口：放圣诞树
2、玻璃：白色的喷雪，写为Merry Christmas,其他颜色的喷雪，画成各种图案
3、墙壁：张贴一张雪白大纸，上面绘上松树等装饰，请到场者写上在圣诞节最想说的一句话，活动结束后，可作为协会活动的纪念物，可悬挂气球、彩带等具有节曰喜庆色彩的物品
4、空中：放20个氢气球，在线上挂上有一定重量且赏心悦目的小物件，让其悬空在距地面1.6米处
六、资金预算：(附表)
宣传：海报：3元/张 15张=45元
横幅：40元/条 2条=80元
宣传单：0.2元/张 100张=200元
会场布置：圣诞歌曲的CD：20元/张 1张=20元
圣诞树：80元/棵 1棵=80元
喷雪：2.5元/瓶 6瓶=15元
气球：0.5元/个 20个=10元
彩带：0.5元/条 30条=15元
氢气球：1.5元/个 20个=30元
纸张(最想表达的一句话)：2元/张 2张=4元
油性笔：3元/支 3支=12元
奖品设置：保暖水杯 15元/个 10个=150元
七、应急方案
如果晚会遭遇停电状况的话
1、由秘书处负责看管晚会财务。
2、由文艺部负责看管表演所需道具。
3、由策划部和外联部负责维持现场秩序。
4、如晚会开场前遭遇停电，等待10分钟，如还未来电，由晚会负责人宣布晚会推迟到明天或另改时间举行。
5、如晚会上半场遭遇停电，等待10分钟，如还未来电，由晚会负责人宣布晚会推迟到明天或另改时间举行。
6、如晚会下半场遭遇停电，等待10分钟，如还未来电，由晚会负责人宣布晚会结束。
八、赞助方案：
圣诞节是西方的春节，随着中西方文化的融合，圣诞节在中国尤其在中国年轻一代的影响逐渐增大，如今，圣诞节已经成为中国学生的一个隆重的节曰。在圣诞节，各种各样的圣诞节庆祝活动越来越受到大学生的关注。
圣诞节派对作为一种重要的形式，对大学生的吸引力非常巨大，即使因为各种原因，他们可能无法亲自参与本次活动，但是，一个欢乐而温馨的圣诞节PARTY依然能成为大学生们闲暇之时津津乐道的话题。
其影响力之大，难以表述!通过这次的圣诞之夜派对，能够达到事半功倍的宣传作用。赞助商家的品牌形象在成大学生的心中将前进一大步。
这次活动，我们将以XX圣诞之夜来命名，在活动的宣传中，不遗余力地为赞助商做宣传;同时，赞助商以现金的形式支持我们这次活动，与外语外贸职业学院院团体联合会携手，圣诞之夜派对在成都大学做大、做好!
2016年大学圣诞活动策划方案二
一、活动背景:
无论是圣诞还是元旦，都是亲朋好友护送祝福、互赠礼物的时候。贺卡作为传情达意的重要载体，更是入主各大商店柜台。
但是，贺卡的制作会耗费大量的纸浆，这样会给森林的资源造成很大的压力。一张最普通的贺卡起码要消耗掉10克的优质纸张，每10万张贺卡以1吨计，意味着1000万人每人邮寄一张贺卡，就要砍掉近3000棵十年生的树木，耗电1万多千瓦时，排废水30000多吨!如果每张贺卡的购买费、邮寄费只以1元来计算，耗资就高达1000万元。
森林是地球的绿肺，是维持大气中氧气和二氧化碳相对平衡的近乎最为重要的一环。而树木，正是构成森林的基础。节约纸张，拯救森林之平安夜送橙意，正是希望通过一种特别的方式向同学们传达我们保护环境，保护地球的呼声。
二、活动目的：
1、降低贺卡发放的使用量，为森林资源的保护做出一点贡献及减少生产贺卡所带来 的污染。
2、借此机会，向在校大学生宣传一些环保理念和环保知识。把绿色消费的理念 深入到同学们心中，时刻提醒同学们在生活当中从点滴做起，从小事做起，珍惜森林资源，带领更多的同学加入到保护环境的队伍中来。
3、加强福建各环保高校之间的联系，促进各自的学习交流,为以后更多的福建地区性活动积累经验。
我们深知，通过这次活动所拯救的树木与世界上正在被砍伐的树木数量来说，是多么的微不足道。但重要的是，我们希望把节约纸张，拯救森林，保护环境的理念传达出去并让其深入人心。只要每一位公民都有环保意识，只要每一位公民都能为环保事业贡献一份力量，我们相信，地球的明天会更好。
三、活动内容：
(一)活动主题：
绿色大学城，温情圣诞节
(二)活动口号：
Marry Fruits!
(三)活动对象：
XX省在校大学生
(四)活动时间：
圣诞、元旦
(五)活动组织：
1、主办方：福建青年交流服务中心
2、承办方：福建省各高校环保类社团
(六)活动步骤：
1、11月1日到11月15日
(1)成立策划小组，完成活动策划，确定活动主题、模式、流程等基本情况。成立宣传组、财务组、美工组(可与学校美工协会合作)、购买组进行前期的准备及相关信息的事先查询。
(2)确定参与高校，并进行初步沟通，建立高校水果高校联络表。(每校至少两名联系人，以确保活动联系的实效性。)
(3)对参与的高校进行活动推广宣传培训，以保证前期准备工作实施到位，后期活动正常顺利开展。培训内容包括活动主题、口号、标志、形式，活动宣传内容方法，环保知识宣传，水果包装，活动信息交流模式。
(4)申请表于14日前发到中心的邮箱。
2、11月16日到11月29日
(1)联络赞助，以致力于或有益于环保的企业、NGO为对象，宣传他们的环保理念，增强他们在大学生中的知名度，提升其公众性。向环保组织、环保网筹集资金，为保证活动顺利进行提供保证。
(2)各高校调查自己学校附近各类水果价格，做出一份水果价格表。发到福建青年交流服务中心，再由中心整理发给各个高效。以便向所在高校学生传递价格信息。
(3)水果价位表请与27日发到中心邮箱。
3、12月1日到12月12日
(1)制定水果温情表，内容包括送水果人、收水果人的姓名、学校、宿舍、联系方式、水果类型、祝福语等基本信息。
(2)各高校集中宣传，通过校园广播、报纸、网络、以及展牌、张贴海报、展示水果样品等形式，让同学们了解我们的活动，尽可能扩大活动的影响力。
(3)做好报名资料收集工作，在12日之前将资料整合分类，发送到福建青年交流服务中心，福建青年交流服务中心将会整理发给各个高校。保证同学们的祝福如期送达朋友手中。(各社团在同学报名时要求同学说出自己在日常生活中的环保小行动)
(4)统计各高校发送到各自学校的祝福容量，给以回执。保证福建的大学生在圣诞时收到环保给大家带来的时尚祝福。
(5)12日前，请各个高校将水果温情表发到中心邮箱，并自己留份档案。
4、12月13日到12月14日
(1)将各学校统计好的水果高校联络表发至青年交流服务中心以便统计。后，再转与每高校。(确保每所高校有一份完整的联络表)
(2)各高校分配好送祝福的人员，务必保证祝福顺利的送达。
5、12月24日到12月25日
圣诞节水果祝福集中派送，在送祝福时，派送组需收集受祝福人的反馈信息，同时向受祝福的人介绍我们活动的意义,扩大绿色理念的宣传面。
6、12月25日12月31日
总结圣诞派送，整理同学及各地区反馈，对于发现的问题及时作出解决方案，确保元旦派送完美收局。
7、统计发出定单的派送情况，向未送达祝福的同学道歉。
四、注意事项：
1、 各高校必须有至少两名联络人与中心保持联系，确保信息的顺畅沟通。
2、 各社团工人人员必须保持高度责任感，明确活动不仅是为同学服务，同时涉及到社团、高校的信誉问题。
3、 活动中要对相关环保知识进行宣传，我们是环保组织，不是为作活动而作活动，我们的意义在于宣传环保理念，增强同学们的环保意识。
4、 活动属于非营利性，各社团不得在活动中多收取参与同学费用,活动所得资金必须用于社团环保活动。
五、赞助商
1、 赞助商或NGO组织必须是具有环保理念的环保节能型企业，以具有全国性效益的企业为优。
2、 在活动中为赞助商的帮助给与宣传，但是不进行商业促销。
3、 不做营利性回报活动，双方本照公平公正的原则，建立合作关系。
4、 双方按照合约行使各方权利、履行各方义务。
2016年大学圣诞活动策划方案三
一、活动时间：圣诞节
二、活动地点：本班教室
三、活动目的
1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。
2.中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3.幼儿在集体生活中如何与人交流 例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏
四、活动前期准备
1.教师准备：环境布置 策划大型活动的整个流程 教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂 装饰
活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实;
2、幼儿准备：为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹 深色裤子，也可以打领结扮演王子) 幼儿 利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人
3、家长准备：
1、准备化妆品(当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆)
2、准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备
3、家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享
星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味!
如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师(避免家长之间菜做有重样)注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全，
【摘 要】比尔・普莱姆顿是美国当代著名动画导演，他曾两度获得法国戛纳影展大奖、两度获得美国奥斯卡奖提名，被世人称为动画界的昆汀・塔伦蒂诺。他的作品运用丰富的线条和笔触，在分秒之间营造出惊人的形变效果，将想象力、黑色幽默、暴力和趣味完美融合在一起，令人赞叹。 【关键词】比尔・普莱姆顿；动画短片；艺术风格中图分类号：J954
文献标志码：A
文章编号：1007-0125（2016）06-0170-01一、美术风格比尔・普莱姆顿的动画短片大多使用二维动画的绘制方法，在美术风格上追求强烈而鲜明的手绘效果。在场景绘制方面，他作品中的背景大多比较简洁，上色方法单一，手绘风格强烈，可以看出明显的笔触痕迹，给人粗犷、概括之感。在角色绘制方面，比尔・普莱姆顿通常选择用大量概括性很强的线条塑造角色轮廓，线条看似松散随意，却使角色在静止时呈现类似素描的质感，而一旦运动起来又有了速写一般强烈的运动感。可以看出比尔・普莱姆顿比较偏爱这种手绘效果的美术风格，类似的处理方式从他早期作品《你的脸》就开始使用，并在他的后期创作里贯穿始终。二、角色设计比尔・普莱姆顿曾说过，“过去我经常画别人的脸。我深深着迷于人脸和人体，我想观众也希望看到以人类为主角的动画片”。通过观看比尔・普莱姆顿的大量的影片可以发现，他的众多作品中除了《狗》系列是以一只拟人化的狗作为主角以外，其他的动画短片都是以人为主角。然而，比尔・普莱姆顿并不是单纯地塑造人类，他将自己积累多年的对人的观察全部移植到动画里，他塑造的这些人类主角不全是真正意义上的人类，他们有时会显得稀奇古怪，甚至不具备正常思维下人类应该具有的特征。在他2000年创作的动画短片《吃》中，女侍者将手直接伸入食客的嘴里掏取食物，在《戒烟的25种方法》中，作者绘制主人公天马行空的戒烟方式时，让其脸部像软体生物似得从中心向内部塌陷，直至缩进衣服中。这些都是我们在生活中不可能做出的动作，在传统动画中也只有动物角色才会做出这样的举动，如经典动画片《汤姆与杰瑞》中的猫在跑步中撞向球杆，并将其直至吞下肚去。我们比较习惯看到这样的情形发生在夸张的动物身上，但在比尔・普莱姆顿创作的的动画中，我们可以明显的感觉到作为主角的人类被动物化了。与此对应的是，在他导演的动画作品中动物也会被拟人化。比如在《热狗》中，狗在看到消防队的招贴后渴望自己也能成为消防队一员，于是便跑去参加应征，它的一举一动都非常拟人化，先后完成了戴帽子、开车、拉水带等一些列动作，在火场上也积极表现，就当观众以为它要成功的时候，狗狗不幸弄巧成拙，最后关头反而烧了树木和房子。三、镜头语言独立动画导演在创作中往往存在劳动力不足的问题。因此，比尔・普莱姆顿在大多数作品中都采用了比较低的一拍四的帧速率，即每秒只播放6帧，这样虽然可以节省绘制时间，但也很容易暴露出画面制作上的粗糙。为了减小低帧率对画面质量的影响，他在绘制动画时追求粗狂的手绘效果，模糊的场景和抖动的线条可以在一定程度上掩盖帧率低带来的流畅度不够的问题。此外他还使用视听语言来以巧补拙，如使用包括大特写、重复镜头等奇特的视角与机位讲故事，使观众在观看影片时第一眼先看到新奇的透视关系和从未见过的视角，其次才将重点落在动作和表演上，这样一来自然就将观众对动作的不连贯的注意力降到最低。比尔・普莱姆顿还非常喜欢使用主观镜头。在其1998年创作的《一棵树的精彩生活》中，观众始终是通过一棵松树的视角在观看影片，体验着松树在漫长岁月中看遍沧海变化，最终却被人类砍倒装饰成一株圣诞树的故事。该片时长6分钟，呈现给观众只有俯视和仰视这两种视角：松树曾以伟岸的姿态看沧桑变化，如今人们为了装饰自己的节日就将他砍倒，当松树倒下时，观众的视角跟着树一起变成躺在地下的姿态。比尔・普莱姆顿通过视角的控制很好的向观众传达出松树的主观感受，试想一下，如果只是使用客观镜头来表现松树的一生，故事也许会平淡很多。四、结语比尔・普莱姆顿创作的动画短片有着鲜明个人特质和艺术特色，他追求强烈的手绘效果，使得片中人物同时具有速写的动态和素描的质感；他使用了大量的“非常规”镜头，并运用丰富的想象力赋予角色更夸张的表演和更多的可能性。他的动画短片拥有造型生动、剧情简洁、整体冲突性强的特点，并传达出荒诞、诙谐和黑色幽默的气质。比尔・普莱姆顿对动画短片创造性的表现方法、积极的尝试以及坚持不懈的精神是他成功的关键，也值得每一个动画从业者学习。参考文献：[1]薛燕平.非主流动画电影：历史、流派、大师[M].北京：中国传媒大学出版社，2007.[2]莉斯・费伯、海伦・沃尔斯特.世界获奖动画短片的经典创意[M].上海：上海人民美术出版社，2004.[3]黄玉珊，余为政.动画电影探索[M].北京：台湾远流出版事业股份公司，1997.[4]刘洋.影视动画艺术的原型意识与角色创造[D].山东：山东师范学院，2008.[5]杨敏.美国动画电影艺术风格研究[D].江西：南昌大学.2010.[6]樊天岳.非主流动画技术与大师作品欣赏[M].北京：东南大学出版社.2007.
日本：有滋有味的舶来玩具
陈展红
日本的传统游戏有两类，一类是本国民间流传下来的，一类是很久以前从国外引进并一直传承下来的，其中有不少来自中国，但又有不少变化。
痴迷“抽陀螺”
在国内，“抽陀螺”这个游戏对中年人来说还不算陌生，但现在的孩子就很少有人知道了。而在日本，这个游戏却是每个孩子都要玩的。这里的玩法和国内不太一样。最基本的玩法是把一根绳子绕在陀螺上，用手将它甩在地上，让它转起来。此外还有很多更高难度的玩法。幼儿园里，老师就经常带孩子们玩这个游戏，而且还成为了课程的一部分。那段时间，女儿对这个游戏很痴迷。每天除了在幼儿园里练习，还把陀螺带回家练习。后来，在学校的才艺展示会上这个游戏竟然成了她的表演项目。她不但能够成功地把陀螺甩在地上稳稳地转起来，还能把陀螺准确地甩到一个小盘子里转起来。最精彩的是用绳子把在地上旋转的陀螺托起来放到小盘子里继续转。
类似的传统玩具和游戏不只在幼儿园和学校里有，社会上为孩子举办的各种活动中也都有这些游戏。我带女儿参加过儿童馆举办的儿童节游艺活动，其中有一个区域就是传统玩具和游戏专区。工作人员和志愿者在那里耐心地教孩子们这些游戏的玩法。博物馆还举办过各种传统游戏玩具展览呢!
自己做风筝
日本的风筝也和中国的类似，只是图案设计有很多不同，有很多日本民间的传统图案。不过有一次我在商场里看到一位风筝艺人在现场手绘风筝，他竟然画了很多钟馗，他还告诉顾客们这是来自于中国民间传说中的人物。值得一提的是，孩子们从幼儿园开始就自己制作风筝。老师带着他们把塑料垃圾袋剪成适当的形状，画上自己喜爱的画，再用塑料吸管做骨架，拴上线，就拽着满院子跑了。
有些游戏是和节日相关的。过新年的时候，很多成人都玩一种叫作“百人一首”的纸牌。玩的时候，先由一个人唱出一首古诗的前两句，其他人找出写有这首诗的下两句的牌。这个游戏难度很大。小孩子们玩的字牌虽然形式相同，但简单多了。在幼儿园里，老师唱牌，内容都是孩子们熟悉的简单的句子。孩子们辨别出她说的第一个字母，然后看谁先找出来。不少孩子就是在这种游戏中学会了日文最基本的字母。
沙包成了工艺品
日本人也玩沙包，日文叫“手玉”，顾名思义，是用手玩的。玩的方法也有很多。有趣的是，在日本，“沙包”不只是一种玩具，漂亮的沙包已经成为一种工艺品。我和女儿参加过一个母亲俱乐部举办的新年游戏会。会上，妈妈们带着孩子们玩了很多老游戏。其中就有丢沙包。我还见到了一种据说是江户时代流行的“投扇”游戏――参加游戏的人持一把打开的纸扇，掷向前方的一个目标，看谁的命中率高。
德国：和孩子一般见识
程丹梅
决不让着孩子
德国的游戏有一个传统：能够同时调动起大人和孩子的兴致，使他们都能沉浸其中，能够让孩子开动脑筋，教他如何与他人合作，更重要的是教孩子能够承受失败。
比如，德国有一种传统玩具叫作“人啊，别生气”。它有些像中国的跳棋，可以由两个或者三四个人一起玩，每人只有4个棋子，先各自站在自己的出发点，由最小的先掷骰子，骰子上有多少点数，棋子就走多少步。按顺时针方向，其他人纷纷投掷骰子。后来者的棋子如与你的正好相撞时，你的骰子就必须打道回府。运气好的一直能顺利通过其他人的家门口而不被遣送并最终回到自己的保险塔中。当然，这里有运气的因素，但也需要动脑筋。我的德国先生小时候和他父母、哥哥玩这个游戏，现在和我们孩子玩。而且这种玩具方便之处是旅途中也可以玩。我们乘坐德国汉莎航空公司的飞机时，头等舱上常常发给孩子们类似的玩具，让我们和孩子在漫长的旅途中能放松地做一番游戏。不过，德国家长和孩子玩时，往往是不会让着孩子的，不能为了哄孩子高兴而一味地让步。不少家长会在玩前这样说：我们开始玩了，但是必须先说好，输了不能胡闹，否则下次就不再玩了。
另外一种游戏叫“积分骰子”，可以从孩子认识数字时就开始玩。它由5个骰子和1个杯子组成。先将5个骰子放到杯子里，然后将骰子撒在桌子上，如果5个骰子的点数都一样的话，得分最高。此外还有大马路(点数为12345)和小马路(点数中有1234或者2345)的分也会比较高。
冲淡旅途中的不快
在德国，最普遍、最简单的传统游戏叫作“记忆翻牌”。游戏可以有各种主题，比如动物、城市、地球等，每一个都有两张同样的卡片，几十张卡片混在一起，背面朝上摆出来，每人一次只能翻两张卡片，运气好了，能正巧是一对儿。如果两张卡片不同的话，就要重新扣过去。所以，别人翻过什么、自己翻过什么都要记住。这样，就能凭记忆将同样的卡片找出来。这个游戏各个年龄段的小朋友都很喜欢。记得我们和另外两家德国朋友一起到丹麦和挪威度假时，每家都带了一个大塑料箱子，里面装满了各种自认为奇特的游戏。因为那时各家孩子的年龄参差不齐，所以，其中玩得最多的就是“记忆翻牌”和“人啊，别生气”游戏。有了游戏，大人孩子在雨天里不用因为无法登山而抱怨了，度假别墅里大人和孩子们也都更开心。
传统游戏大组合
在游戏产品方面，德国的RAVENSBURGER公司可以说是德国最著名的公司。它们不仅有单独的儿童游戏玩具，而且还开发组合传统游戏玩具，比如它们会将几种传统游戏设计在一个大盒子里，写上“家庭游戏”，里面有“记忆翻牌”、“人啊别生气”、“米卡多棍”等游戏玩具。结果，这个游戏盒一下子成为了市场上的抢手货。
在游戏观念上，我感觉中国和西方人略有不同。中国的家长只把游戏当作是给孩子玩的，是启发智力的，与自己无关，因此也很少参与。而西方人把游戏当作是生活中不可缺少的内容，他们从不觉得那只属于孩子，也从没有大人不与小孩子做游戏的观念。他们玩时很投入，甚至会和小孩子争夺胜利的果实。其实，没有了真玩的情趣，就会有大人不与小孩子一般见识的想法，自然也就一边倒了――假装玩，让孩子取胜。这是西方家长最反对的行为。
记得有一年圣诞节，我先生和孩子就坐在圣诞树下一点一点地与爷爷和伯伯们一起组装成了一个庞大的海盗船，然后他们就开始了在海上的找宝游戏。又是一年圣诞，他们又一起组装了一个骑士城堡，然后就利用玩具中的各种小配件开始了想象中城堡里的生活。这样的游戏真是大人和孩子有乐同享。
中国：留在记忆中的“城南旧事”
汤 蕾
滚铁环、踩高跷、抖空竹、丢沙包、踢毽子，每当想起这些酣畅淋漓的童年游戏时，心里总免不了有一种甜甜的味道。那是一段可以在“原始”和“粗犷”中自由穿行的、
纯粹的童年!
而今，当我们一步步地走向富裕的时候，很多传统游戏也和时间一起被丢在了那个年代。
只能在电视里看到了
而今，滚铁环、踩高跷等游戏已经是难得一见的了。偶尔，在有关追忆传统民俗的电视节目中，或是春节的庙会上，可能还会见到它们的影子。前些天，我带着儿子到公园玩的时候，很幸运地看到一些老年人聚在一起正在抖空竹，我很兴奋。本以为孩子也会饶有兴致地停下来观看，可是他却对此并不感兴趣，嘴里还念叨着要去坐碰碰车。结果可想而知，一次很好的“传统教育”的机会算是泡汤了。
像沙包、毽子、风筝这类东西现在还是常见的。只不过它们都已经被摆上了展架和货架。而我们那时候都是亲自动手制作的。找来几块没用的小布头，一针一针地缝得很细密。而且还要研究怎样让沙包变得更美观，比如缝的时候，是将布的里面连接起来，最后只剩一个很小的口，从口的位置把布都掏出来，再放入玉米粒、黄豆粒等，最后很结实地把小口缝上。最初，我不懂这个，只知道把所有的布一一连起来就行了，最后那个包做出来活像个“张飞”，每个棱角都翘着。后来，我不惜牺牲了5分钱的糖豆才从姐姐那里讨得“秘笈”。其实，毽子和风筝也是一样。在自己制作的过程中，就已经开始享受游戏的快乐了。
中看不中玩
前两天，我儿子总是喊着要和爷爷下棋。于是，我买来了跳棋和军棋。婆婆告诉我军棋家里就有。于是，老人家从书柜下面拿出来好几个盒子。有斗兽棋、五子棋，还有军棋。斗兽棋是圆圆的、木质的，看起来像一枚枚图章。上面的动物图案像一个个原始图腾，需要仔细看才能分辨出来。婆婆说那是我老公小的时候花2毛钱买来的。看着孩子的小手很专注地摆弄着爸爸儿时的玩具，仿佛时光在这里交汇起来。
说到抽陀螺，我总觉得有几分搞笑。说实话，我只是在自己刚刚能记住事情的时候，在外婆家见到过，是木质的，下面尖尖的。后来，当我大起来可以玩了，这东西也找不到了。以后再也没见过。有一天带儿子去吃麦当劳的儿童套餐，所附带赠送的小玩具形状酷似陀螺，不同的是它是塑料制成的，抽陀螺的绳子也变成了塑料制成的小钎子。看着这小陀螺，我不免有些感慨……
有时候，我想，和孩子们相比，我们是幸运的，至少我们还有很多传统可以回忆。