时间：2023-05-30 09:47:15
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇视频简历，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
简历只是第一步
陈虹26岁外企HR
前几天我在电视里看到关于大学生在简历上出奇招的做法的报道,其中也谈到视频简历、艺术报名照等“新招”。我觉得视频简历有用无用,要视招聘情况而定。如果是非大规模的招聘,比如说针对某几个职位向社会人员招聘,我们会预留给应聘者更多的相互了解的时间,这样他放上5到10分钟的视频影像我们尚有时间与兴趣来观看。但如果是大规模的招聘,我们要收到3、4千份简历,4个工作人员要在2至3天内阅读完毕,要腾出时间来欣赏视频简历,显然是不可能的。筛选时会更注重他自身的条件是否符合我们的要求。
我们公司去年招聘应届毕业生,收到了五花八门的简历。所以今年我们统一用自己的表格代替大学生自制的简历,并且要求他们在投送简历的时候不要夹带任何其它我们没有要求的东西。对于我们来说,内容远远超过形式。学生的成绩,是否得过奖学金,有无经常参加社会活动才是我们比较关注的。还要提醒大家的是,其实简历只是第一步,后面还有一关一关的笔试、面试等着你。这意味着仅仅包装一份简历是不够的,更需要包装的是你自己。
用实力包装我的简历
刘冰23岁应届毕业生
我的一个师兄去年制作了一份像广告小册子的简历,他是读艺术设计专业的,制作这样一份简历自然不在话下。简历刚出炉,他煞是得意地把他的简历秀给我们看。全册一共6页,全彩,前面2页是他的个人简介,剩下的都是他个人设计或者参与设计的宣传画、商品包装等作品的图示解说。在我这个非专业人士看来,真是跟大卖场寄来的宣传册一样吸引人。这种简历成本不菲,师兄只做了十几份,主要投给广告公司。那时他说,这样的简历于他既是一份简历也是一件作品,相信能在众多简历中脱颖而出。我们在旁边也纷纷点头称是。可后来没想到,他漂亮的简历并没有帮他顺利进入广告公司,却阴差阳错地进了一家外企做策划。他感慨有时候真不知道用人单位的评判标准,他觉得有用的努力,在招聘者眼里有时候反而显得“扎眼”。
今年我也要开始找工作了,有了师兄的前车之鉴。我虽然学的是影视专业,但并不准备利用专业优势,制作什么视频简历,至多把我曾经拍摄过的影音作品整理一下刻录成光盘,以备用人单位的可能要求。我相信“实力是最好的语言”,从暑假到现在一直忙着实习,用心在社会的课堂上吸收课本上学不到的知识。有了丰富的实习经历,我的简历制作出来才能真正吸引人。
室友赢得了“入场”机会
高雷24岁在读硕士
简历!简历!一到大四,这两个字就成了整天萦绕在耳边的最熟悉也最令人头疼的词语。有办法的请外援帮忙,像我等没花头的就只能自力更生,摸石头过河啦。先是到网上搜索一通,拷贝几个简历模板下来参考,心里有个大致框架后再依样画葫芦。最后,把证书的复印件通通往后一附,再加一个五毛钱的塑料封皮就完事了。也许各大网站的简历模板都很类似,结果大家的简历都做得差不多,更没人想得到视频简历这种噱头。当时,我对这种雷同抱着无所谓的态度,我觉得形式是次要的,关键是简历的内容。
后来,一名列前500强的公司到我们学校来招人。尽管觉得自己希望不大,但宿舍里的四个哥们还是每人都投了份简历。就在我们自嘲自己的简历是否已被招聘方扔进垃圾堆时,那个日常表现平平的室友居然意外地收到了通知。奇怪!这小子肯定使了什么花招!在一宿舍人的威逼利诱下,这哥们终于招了。原来,他想反正机会也不大,不如死马当成活马医,干脆弄个彩色简历,吸引眼球、博个出位。当然,因为水平问题,这哥们在接下来的选拔中最终被淘汰了,但这大胆的想法起码替他赢得了一次“入场”机会。
我这个简历朴素主义者从中颇受启发,在保证内容的前提下,“形式”这块敲门砖的作用不容小觑。希望越小,越需要来博个出位。
追求形式不等于花哨
郭亮25岁公司职员
我比较喜欢搞平面设计,大二时就常跟着几个师兄在广告公司做事。也许是天生对设计的敏感,我非常重视简历的形式。不过,我强调的形式并不是指突破传统的纸质媒体,搞那种视频或者flash的简历,其实在纸上也能做出大文章。
一听到做文章,你千万不要以为那就是搞些花里胡哨的东西。我要的形式不是街头混混式的“花衣裳”,而是绅士的“西装”。简历掂量在手,第一印象就是它的质感。通常一份简历连封皮加附件最多不应超过四页纸,如何让这薄薄的四页纸拿在手里有分量,纸质是决定因素。我的选择是卡纸,比一般纸张稍厚,有质感但又不显厚重。触觉过关之后就是视觉,字体的选择和排版尤其重要。大家的简历都是标题用楷体,正文用宋体,一点都不新鲜。为此,我特别买了一张有各种字体的光盘,用几种特殊的字体一搭配,再加上photoshop制作的效果,我的简历立即显得与众不同。最后把各种证书缩小后拼在一张纸上彩打出来,既显得别致又不累赘。
这样的简历既不张扬,又处处体现出精致,像绅士的西装一样,处处透出主人的品味。再加上简历条理清晰、内容扎实,呵呵,这样的简历当然比人家的要有竞争力。后来,我的简历做出了名,居然有不少朋友托我帮他们设计制作。就这样,一不小心,我竟开了个简历工作室。
我有话要说
我现在外地读大学,但是想在上海找到一份自己满意的工作。我看到网上有的招聘网站提供视频简历的服务,觉得很适合我这样异地求职的学生,不用跑过千山万水,就能让招聘单位零距离看到我听到我。于是我报了名,不过可能报名的人为数不少吧,至今还没有轮到我“上镜”。正在兴奋的等待中……———凡尼
尚未毕业,但我已制作了数份颇具特色的简历,其中,最令我满意的是一份以诗作序以画为跋的简历。开场白是一首七言诗,寥寥数句概括了我的学习生涯,理想追求,爱好及特长。———莫子斐
这些日子大家都想方设法寻求着一种“与众不同”的简历。某日,一同学向我们展示了她的视频简历。简历就像她的成长过程的一个MTV一样。说实话,刚看完,我也有想做一份的冲动;但是,转念一想,究竟有多少
“生活闲话:视频简历,中看中用吗”来源与网络,版权归作者所有;转载请注明出处!
一种全新的个人简历———视频简历近日出现在招聘市场上，颇受用人单位的青睐。
视频简历，顾名思义就是把个人情况和才艺通过电视图像的方式录制下来，作为影视资料提供给招聘者。在采访中，大多数毕业生对视频简历的出现持肯定态度，但是对其能否起作用心里没有底，抱着类似"有病乱投医”的想法，只要经济上能够承受，大都会选择试一试。
视频简历的出现其实已有两年时间了。在北京经营视频简历比较早的刘先生表示，这个创意来源于当初几个做人力资源的朋友对经常处理大量纸质简历的抱怨。从刘先生的公司和其他一些提供视频简历的网站可以看到，视频简历的优点是能直接传递应聘者的言谈举止、态度仪表、语言能力，能够进行异地传递并保留以进行进一步分析。刘先生介绍说，可以在视频简历中加入情景设置，如理工科的学生可以现场进行动手操作，语言类的学生更是可以展示外语水平。另外，导师的评语也可以运用图像表现，视频简历的权威性要比普通简历高。
对于如纸质简历一样，视频简历中是否也存在图像造假一类的疑问，经营者答复说主要靠自律:"如果我们违规操作欺骗用人单位，那么砸的是公司和整个行业的牌子。”
来源：北京晨报
在上海念大学期间，开封女孩戴娜有一个令她感到自卑的名字――“特困生”。每个学期报名时，她的名字都会出现在学费减免名单里。在校园食堂里咀嚼着最廉价的饭菜，戴娜暗暗发誓，一定要好好学习，摆脱贫困，有朝一日也做个锦衣玉食的富人！
2005年大专毕业后，几经周折，戴娜进入浦东人才市场做了一名档案管理员。随她一同留在上海发展的河南同学宋晓蔓，却因为高不成低不就，工作问题一直悬而未决。见好姐妹整天抱着一大摞简历四处奔波又四处碰壁，一副疲惫不堪的样子，戴娜就灵机一动建议她说：“求职竞争太激烈了，你不如制作一份视频简历试试，说不定就能出奇制胜呢！”
“视频简历？”宋晓蔓一下就被这个新名词诱惑住了。小戴解释说，她在人才市场工作时，每天都能接触到很多求职简历，但这些简历的制作和设计皆大同小异，冗长雷同的叙述和陈旧老套的模式，根本无法吸引读者的注意力。“能否从成百上千名应聘者中脱颖而出，获得面试的‘入场券’，凭的就是一份求职简历，所以我建议你，在个人简历中玩一次创新！”
后来在戴娜的全程协助下，宋晓蔓来到一家网吧的包间里，对着电脑摄像头拍起了最简单的“求职片”。通过女友的循循善诱，她轻松而愉快地完成了20分钟的视频录像。第二天，20分钟的录像又被这对计算机专业的女孩剪辑成了一段6分钟长的视频，看着自己的精彩表现和完美造型，宋晓蔓连续放了三遍才喂饱内心的“虚荣”。接着，她又花150元钱把这段“求职视频”刻录在15张光盘上，分别寄给了10多家用人单位。
就在小宋忐忑不安地想，她投递的时髦简历会不会又被人家扔进垃圾桶时，第一个联系电话就响了，那位人事经理说：“你的简历很独特，把我的目光一下子从千人一面的纸制简历中吸引开了，这不单是一份简历，也让我看到了你敢于创新的一面，欢迎前来详谈。”
此后，宋晓蔓陆续收到了几家公司的面试通知，让她有种挑花了眼不知去哪家的美，恰在这时又喜从天降，上海一家著名网站发来Email约她第二天早晨9点接受面试。次日，她的言行举止和扎实的专业知识深深打动了对方，最后主考官告诉小宋：“你成功了！成功的原因在于你懂得个性化地推广自己，这是所有面试者都忽略了的，而我们正需要这一点，欢迎你在下周一来上班！”宋晓蔓听了又惊又喜，一时间竟呆在那里，说不出一句话来。
一个求职创意，竟把就业无门的女友变成了小白领，这件事带给戴娜的感触很大。据统计，2005年全国高校毕业生总人数高达340万，平均每个毕业生的求职费用为1000元左右，其中印制纸质简历的花费在50～300元之间，已成为大学毕业生的一项重要开支。而视频简历具有生动、简洁、直观、可信度高等优点，它可以全面展现求职者的个人优势，比如你外语讲得棒，纸制简历最多只能给人家看证书复印件，但如果是视频，就可以现场来一段“脱口秀”。而对招聘单位来说，DV简历能直接传递应聘者的言谈举止、态度仪表和语言能力等信息，可以免除简历筛选的麻烦。
“如果我开一家视频简历工作室，专门为求职者制作这种时髦简历，岂不是一个新鲜的赚钱之道？！”看到视频简历背后蕴藏的巨大商机后，戴娜产生了自己当老板的大胆念头。
月赚2万：“视频简历吧”红透上海滩
为了验证这个创业点子的可行性，戴娜先在自己工作的人才市场里，对一些求职者和招聘主管做了番调查。令女孩惊喜的是，双方听了她的介绍后，都对视频简历饶有兴趣，尤其在观看了戴娜自己录制的“求职样片”后，大家更是赞口不绝，说这种时髦简历比传统的纸制简历所包含的信息量大多了，并且有声有图很直观，看着令人感到轻松。听到这样的反馈意见，戴娜备受鼓舞。
2005年11月，她毅然辞去人才市场那份薪水微薄的工作，向家乡的亲友筹借4万元，购置齐了电脑、打印机、数码摄像机、摄像头，以及光盘刻录之类的相关软件。很快，浦东人才市场附近就出现了上海第一家“视频简历吧”！
开业之初生意并不好，连续几天没有一个人上门制作视频简历，戴娜只是接点打字复印的活儿，连房租都赚不回。但女孩并不气馁，而是一有空就玩那些视频剪辑、动漫制作之类的软件，使自己的专业技术日益成熟。随后，小戴以自己为“主角”，拍摄和制作了几个画面漂亮、内容轻松活泼的视频简历，并将它们上传到各大人才网、视频秀网站以及自己的博客上。在这些视频的结尾处，戴娜加入了一段广告字幕：“当今最时髦的视频简历，助你在求职大军中脱颖而出！只需投资50～500元，就能拥有一把与众不同的‘求职金钥匙’！如果你心动了，请打电话……”令女孩感到意外的是，她制作的这些DV简历，竟在网上赢得了很高的点击率和回帖。网友们纷纷称赞她的奇思妙想，说这种简历太新鲜了，简直就是网络时代一项革命性的发明！
很快，就有一名叫张硕的大学毕业生找上门来，请戴娜为他制作一份视频简历。小张毕业于合肥市一所毫无名气的普通高校，在上海奔波了两个多月，仅印制求职简历就花去了几百元，却始终引不起招聘公司的注意，工作至今没有着落。已经摩拳擦掌很久的戴娜，当即领着张硕来到户外，为他拍起了视频简历。回到店里之后，又用相关软件对这份DV作品进行了精心编辑。
再一次踏上求职征途时，张硕递给应聘公司的不再是一叠厚厚的文字材料，而是一张小小的光盘。将光盘插入电脑，轻轻点一下鼠标，就能看到他站在黄浦江边一个风光秀丽的景区，儒雅而又简洁地介绍着自己……此外，光盘内还附带着几个张硕独立完成的专业设计和flas。这种声貌兼备、动感十足的求职简历，令招聘人员感到耳目一新，纷纷夸赞“这位大学生有创意！”一个星期后，他就被浦东一家电子公司欣然录用，月薪4000元。
第二位顾客，是广西大学的一名女生。大四即将毕业的她，已经未雨绸缪地留意起了人才交流网站上的信息，并绞尽脑汁思索着，如何设计一份个性十足的求职简历。无意间发现戴娜发在网上的广告帖子后，女孩如获至宝。
她选择的是一种制作费用较高的视频简历，其中包括了外景拍摄、蒙太奇效果等设计构思。因对上海这座城市的繁华与小资气息向往已久，简历制作好以后，身在南宁的她就开始用Email向上海的一些企业投寄，并很快收到了几家公司的面试通知。结果女孩刚一走出校门，就如愿成为上海一家服装公司的白领丽人。
尽管制作这个视频简历花去她500元钱，女孩却认为很值得：“这种时髦简历，特别适合我这种异地求职的学生，不用跑过千山万水，就能让招聘企业零距离看到我听到我。有它‘打头阵’，对方一旦通知我去面谈，成功率就已经很高了。若没有视频简历，我就得一次次奔波在南宁和上海之间，接受各家公司的面试、复试，起码要多花上千元的交通费！而且，DV简历是一次性投入，做好以后就可以坐在电脑前广泛地发送了。”
与视频简历“亲密接触”后，顾客们开始在自己的同学和朋友圈内大力宣扬它的妙处，随着大家的口口相传，光临“视频简历吧”的人渐渐络绎不绝。戴娜每天都要忙到凌晨时分，才能把手里积压的业务处理完。在她的精心打理下，小店的生意日渐火爆，到2006年春天，每月的纯利润已经攀升到2万元之多！
也许你的英语口语相当好，可以非常自如地和外国人进行交流。英语口语是你引以为傲的优势，也是许多企业所需要的核心技能。可是为何在求职应聘的过程中却有英雄无用武之地的感觉呢？
原来在简历里标注了自己的英语水平是大学六级，强调自己的口语流利，其实许多口语并没有你好的同学，简历也是这么写的。除非我获得面试机会，否则人力资源部门又怎么能从简历里发现我的一技之长呢?文字描述毕竟是有限的这是很多人的苦恼。
时间有限，我只能用差不多10秒钟来浏览每一份简历。在如此之短的时间里，我只能程序化地看几个标准关键词：学校、专业、成绩、排名一位世界五百强企业的人事主管表示，对于同学们的困惑，他目前的回答是无解。
而许多遭遇十秒筛选简历的无奈的学生也在某调研中表示，虽然他们在简历上列出所有可以展现自我能力的关键词，但是这些简短的关键词并不能充分表达和展现出自己的个人特点，一个求职者说：你过了英语六级，别人也过了，你拿过奖学金，别人也拿过，你说自己精通计算机操作，别人也都是这么写的，我们宿舍8个人的简历差不多是一样的。
而实际上，很多毕业生是具有无限创意的。最近网上流传着一个很受追捧的求职简历，这名动漫专业的毕业生用Flash做了一个短小的视频，把自己制作成动画短片当中的主人公，将自己的优势和特点在几分钟的视频里面进行了全面的展示，而且用了很幽默的语言，让人耳目一新，并对他的能力眼见为实。这个视频被网友们被誉为2011年最给力的求职简历。还有一个求职者，他在电视求职节目中介绍自己的逻辑性很强，做事很有条理，为了说明这一点，他向招聘方展示了自己电脑的资源管理器，一级一级的菜单列得明明白白，条理清晰，找东西一目了然;同时他拍了一段家里的视频，他的柜子收拾得井井有条，每个格子里放什么东西都是固定的。这段展示之后，十多位招聘者都对他赞不绝口，抢着要录用他，就是因为他有机会把自己的一个优点进行了强化展示，而且让对方直观地感受到了这一点。
对此，北京高校毕业生就业指导中心书记崔超建议，传统简历虽然仍将是大多数用人单位初步筛选人才的主要模式，但是这种单一、高相似度的简历只能让用人单位泛泛而过，迅速筛选。由于这种简历存在局限性，应该鼓励求职者推出更加新颖的模式，作为传统简历的换代产品。
2015年6月，视频招聘平台HireVue获E轮融资，显示出资本对于视频招聘市场的关注。
事实上，无论是在国际还是国内市场，视频招聘已经不是什么新鲜方式，Leading Mark早在2013年就在日本掀起了视频招聘的热潮。而在国内，重庆、天津、上海等地也在逐步试水视频招聘。中智外企服务分公司招聘中心，对此总结了新技术对于招聘的影响。
早期的视频招聘，是基于PC端的网络视频技术，实质上就是用人单位与求职者之间的一次有组织的视频通话。经过了几年的演变，视频招聘从形式和内容上都发生了“质变”。一是视频简历的出现：不同于电子版简历的文字化呈现，视频简历让企业能够“面对面”了解应聘者的相关信息，避免了传统简历筛选系统的弊端；二是与视频简历配套的在线测试系统，可以帮助企业对应聘者进行进一步的考核。
相较于传统招聘投简历、筛简历、电话邀约、一面二面三面的繁杂流程，视频面试的最大优势是让应聘和招聘的过程具象化、移动化，大大节约了应聘者和招聘者的时间，提高了招聘的效率。
社交招聘：挖掘职场人脉的力量
据说，社交招聘开启了在线招聘的2.0时代，社交招聘网站逐渐成为招聘行业的主流工具。通过对用户社交交互数据的挖掘构建数据分析模型，从而描绘出更加精准立体的用户画像。
领英（LinkedIn）就是以职场社交为招聘模式的代表性网站。在这个网站上，应聘者可以简历，关注公司信息，建立人脉联系；企业可以建立公司主页，付费招聘广告等。无论是应聘者还是招聘者，在职场社交平台上都能展现给对方更具体、更丰满的形象。
此外，社交网络让职场“人脉”得到更充分的运用，企业可以通过现有员工的人脉获取更多的理想员工，而应聘者也可以通过自有的职场人脉获得理想的工作机会。
大数据招聘：生活即简历
大数据招聘的价值，在于解决招聘过程中最重要的人才匹配度的问题，另一个附加价值是，帮助招聘者们更好地进行“简历认证”，这并不是天方夜谭。
在这个数据化生存的时代，人人即数据，这样的数据不同于传统简历上的“自我粉饰、自说自话”，而是具有很大的客观性和可信度。而大数据招聘要挖掘的就是在每个人的日常生活、社交、娱乐、工作中与岗位要求相关的数据，并将其与企业的细化招聘需求进行配对分析，帮助企业找到最适合某个工作岗位的候选人。从某种程度上来说，大数据招聘真正体现了招聘的核心原则――不求最优秀，但求最适合。
大数据的作用不仅仅在发掘适合的应聘者，也能简化招聘者的工作流程，即利用丰富的匹配条件和成熟的算法体系，进行渐进式的通知（包括通过私信、通知、邮件、短信及App Push等方式发通知）。
据《2015中国人才招聘趋势报告》数据显示，国内有55%的HR认为：使用大数据预测未来的人才需求，是未来5-10年对招聘中起最重要作用的趋势，远远高于全球27%的水平。然而在被问及“贵公司在用数据了解人才招聘的效率和机会这方面做得怎样”时，只有18%的受访者认为自己公司做得不错，低于全球24%的水平。可见，尽管国内企业HR部门已经意识到大数据的重要性，但没有行之有效的方法来使用大数据提升招聘效率。
拥有信息红利的1.0招聘时代已经是过去式，HR们在海量“简历洪水”面前的茫然也将不再重演。技术的发展为人力资源工作带来了新思路、新工具和新方法，在这一轮技术风潮的推动下，能将企业的人力资源工作者从反复、低效的日常招聘流程中“解放”出来，真正发挥出人力资源管理应有的业务伙伴作用。管理
未来，很多员工可能不再是雇佣的对象。如何开
发这部分人的价值，是企业重新思考的方向。
用工模式多元化，管理如何创新？
文/本刊记者 庄文静
大众创业、万众创新的大趋势，也开始使劳动力管理发生巨大的变革：员工可能不再是雇佣的对象。
随着不断变化升级的多元化用工方式的创新，劳动者开始“自我雇佣”的尝试，对于企业和人力资源管理者来说，都是一个全新的挑战。
在用工模式上创新
在新的产业环境下，要使劳动力效率提升，还要在用工模式上创新。
北大纵横高级合伙人、Kronos劳动力研究院委员会成员朱宁提出：“要构建和谐的劳动关系，一定要使雇佣方式多元化，而现有的劳动关系过于单一。”他提出了“碎片化用工”的理念，这不仅仅是简单的雇佣临时工，而是通过大数据、云计算等技术手段，分析和开发可调用的劳动者。
事实上，确实有越来越多的人，愿意从事一些兼职的工作，不仅更自由还能满足自己的乐趣、挑战性、体验需求等。甚至一些人不再做全职的工作，开始了“自我雇佣”，比如Uber司机、自由撰稿人、项目合伙人等。如何开发这部分人的价值，是企业可以思考的方向。当然在合规性方面，社会的保障机制还有待完善。
对于劳动力密集的零售业来说，近几年已经逐渐接受了用工成本上升的现实。一茶一坐作为连锁餐饮企业，在经济高速增长期曾进行了大规模扩张。但近些年的利润增长率却从20%-30%变成5%-10%，甚至还有些店面是零增长，但人工费用却在以每年10%的速度增长。这种情况下，怎么把门店经营好呢？
一茶一坐CEO林盛智坦言，在人才培养机制上，他们鼓励员工参与经营、共同管理，建立健全内部创业创新改进机制；在用工模式上，探索方式更多元，融合了正式工、小时工、实习工等降低人工成本的办法。并且从使用自动化的劳动力管理系统入手，改善因门店分散、用工模式和规则复杂所带来的用工管理困难。
按需求匹配人力资源
如何做到将合适的人，在合适的时间段放在最合适的岗位上？
国内餐饮企业新辣道使用了Kronos的劳动力管理解决方案。其中的排班系统会根据其历史数据，以及某些特殊的促销活动数据，细化到每天不同时间段、不同技能、不同门店的劳动力需求量。根据需求量，采用工时而不是人数来管理用工的量。这事实上是打破了传统的用工概念。而这些，都源于IT技术应用、大数据分析等新技术的引入。
挖掘现有劳动力资源和效率，按照生产需求合理安排劳动力的“资源池”，进行智能化的排班，让劳动者技能更好地匹配，自然能提升管理效率。
实现劳动者资源的最优配置，就是劳动力精益化管理的核心。而要真正做到精细化，更重要的一点是：管理层要有精细化意识。要把原来不透明的、浪费的、效率不高的地方透明化、清晰化，正如大数据人力资源对企业的价值。
同时，要让不同层级的人员体会到自己将获得的好处和价值。比如，员工可以自助查询自己的班次、请休假记录和考勤等信息；还可以自助提交申请，甚至可根据自身需求和偏好选择班次等。
给年轻人创造更多机会
简历是求职的敲门砖,眼下进入求职旺季,大量应届毕业生以及各种求职者为了做出一份别出心裁的、个性化的简历刹费苦心。如何在成千上万份的电子简历中引起招聘方的注意呢
最近,在(智通)互动娱乐平台上,出现了网友原创的“电子杂志版个人简历”,相当吸引眼球。这本简历利用电子杂志互动、多媒体的特性,通过操作简便的杂志DIY工具,突破了传统网络简历的单一版式。杂志以简洁流畅的文字、与内容相关的图片、个性化的版式和背景音乐,“立体”地展示了求职者的教育背景、经历、特长及求职意向。据杂志平台负责人介绍,这本原创电子杂志版的个人简历一经推出就受到了网友的热捧,在平台的下载量直线上升。
ZCOM杂志制作大师(杂志DIY)软件是ZCOM智通公司在2005年12月推出的一款电子杂志衍生产品,是国内领先的可以由用户自主制作、自动生成的杂志制作软件。它具有添加同步背景音、视频,无限量加页和立体翻页效果,用户在制作完成之后可以生成独立的文件单独运行。ZCOM杂志制作大师占用空间小,操作更简便直观、无需专业知识,支持多种功能,大大降低了用户创作的门槛,有很强的参与性和随意性。
“电子杂志版个人简历”是网友利用ZCOM杂志制作大师自发创作的电子杂志,,并通过ZCOM平台来发行。业界人士表示,目前电子杂志版个人简历迅速提升的人气与求职难,而现有电子简历格式过于单一、内容单调相关。随着网络招聘越来越受到招聘企业的青睐,个性化的、能够全面展示应聘者背景的简历将成为一种新的尝试。(吴玉成)
求职自荐信
也许是你是个即将走出校门踏进职场的学生；也许你是个过完春节正酝酿跳槽的白领；你首先要面对的都是自己的简历。不过如今是流行视频简还是别的什么新鲜玩意儿，你的简历要达到的最终目的只有一个：抓住你想要的那份工作。
简历是你带给面试官的第一印象，根据心理学研究，第一印象往往是最重要的。所以，努力地策划好你的简历，让企业的面试官对你“一见钟情”。
我们且以简历为例：简妮，女，32岁，学历本科；大学企业管理专业毕业后她就进入一家民企，从市场策划起步，以后又内部跳槽到营销部做销售主管，5年以后，她成了华东区的销售经理。两年前，她因为生孩子，暂时离开职场。随着孩子慢慢长大，她还抽空重返校园，参加了MBA课程的学习。近期，已远成学业的简妮欲重返职场并谋求更大的发展，她希望自己能进入民营企业担任销售总监一职。可简妮在求职过程中却碰到了前所未有的困难：简历投了N+1份，可回信寥寥无几。她很困惑：自己能力不错，学历也够格，可自己为什么连次面试的机会都没有呢？于是简妮也想到了，也许是自己的投出去的简历出现了问题。
我们来看一下简妮简历中的不足：一、简妮的简历有厚厚的一本，称得上装帧精美，还附上了她所有的证书复印件。据说，光成本就花了40多元人民币。虽然给人一种非常郑重其事的态度，但形式过于冗繁，反而冲淡了简历的本意。毕竟，形式是为内容服务的。
二、简妮花大量的篇幅强调自己的专业技能，而对自己工作技能的介绍反而显得单薄。事实上面试官更关心的是求职者的工作技能。
三、简妮应聘的是销售总监。但是在介绍自己以往的业绩时，她只是列出了一些销售的业绩。但面试官更关心你是如何获得这些业绩的，所以，可以在简历中适当补充一些如何处理销售问题以及如何管理销售团队的实践案例内容。
四、简历中缺少客户资源的维护与评价。这应该是一个销售职业经理人必不可少的内容。
从以上分析中不难找出原因，简妮的简历为什么大都泥牛入海。所以，为了增加简历的反馈率以及面试的机会，为了能找到合适的工作，简妮的简历有必要从内容上到形式上重新策划。形式上，以一至二页为好，内容上以全部突出她的销售能力和团队领导管理才能为主；并抓住她以往工作中的亮点进行整理及包装，突出她作为销售经理的优势。
简历
对于首次叩响职场大门的毕业生来说，简历是他们手中唯一的武器，但也是最有效的武器。遗憾的是许多大学生朋友尽管意识到了简历的重要性，可在准备简历时却容易犯下许多致命的错误
首先，简历不等于自我介绍。许多人把简历当作纯粹的自我介绍，忽略了简历的真正意义：简历是招聘单位和应聘者当中的桥梁，是企业决定录用与否的重要评价工具,所以简历不仅仅是把个人介绍完这么简单，更重要的意义在于表明自己与应聘职位的契合，向招聘负责人传达自己能够胜任一份工作的信息，证实自己与目标职位的需求相符合。
所以毕业生在准备简历的时候应该着重于强调自己的经历与职位需求的关系，不必过分拘泥于和应聘职位无关的内容，简历通篇应该表达和印证的一个观点我是最适合这个公司与这个职位的。
其次，简历不简，不能让阅读者快速检索出有用信息。给简历减肥的说法提了很多年，可是依然有很多同学一份简历洋洋洒洒好几页，这个奖状舍不得划掉，那段经历不甘心不提，结果大学4年下来的各种光荣履历挤满简历。殊不知，招聘人员在阅读一份简历时所花的时间不会超过30秒钟，甚至是一览而过，特别是在校园招聘这种简历堆成山的情况下，别指望人事经理能在几秒钟内从你的简历当中找出请你的理由。网络简历也一样，许多人抱怨自己简历发出之后没有回音。其实从自身原因来看，就因为简历没有很好地突出需要表达的内容。
再次，简历剑走偏锋，追求新意到走火入魔。视频、性感低胸照、光盘技术的发达与完善大大丰富了求职的手段，可是单纯为了吸引招聘眼球而用尽手段却万万不可取。企业招聘可以花样百出，但作为普通求职者，还是老老实实本本分分地出旧招吧。特立独行或许可以成功，但绝不是王道。
另外，还建议大学生不要一份简历投到底，而应该针对不同的公司和职位发出内容针对性不同的简历。
面试
从某种意义来说，获得面试机会就意味着已被招聘单位认可，说明你的基本条件已符合公司和职位的要求。到了面试这个阶段，如何与面试官进行良好沟通就成为重中之重。
在参加面试前，首先要做好准备的功课，多方查阅应聘单位的信息和资料，最好连公司负责人等资料都一并了解，知己知彼才能百战百胜,面试时如果能对应聘企业了如指掌，表现的不仅是你的诚意和热情，更是对待工作的主动性和积极性。
另外，面试时要坦诚，对于自己的优点缺点不必刻意夸大或掩饰。
招聘经理阅人无数，整天都在和各种各样的应聘者打交道，所以自以为是的遮掩在他们眼中是苍白和愚蠢的。
关键词:蓝墨云班课App;信息化教学;高职英语
0引言
高职英语教学应该着重训练和培养学生的英语实用和交际能力。要求学生在掌握一定的英语基础知识和基本技能的基础上，具备基本的听、说、读、写、译的能力，在涉外交际的业务活动中能够用英语进行交流［1］。然而，目前高职英语教学却存在诸多较为突出的问题:首先，学生的英语基础薄弱，英语课堂教学效率低下;其次，传统课堂的教学形式单一，而学生的英语水平参差不齐，教师无法满足学生的个性化学习需求，孔婷在《高职英语的特点、存在问题及对策》一文中提出实际英语教学中使用的教学手段仍然比较传统、单一，以教师、教材、黑板、录音为主［2］;最后，传统的课堂教学和课外的学习难以统一，课内外的英语学习衔接不够。因此，传统的英语课堂急需改革，利用信息化进行教学成为大势所趋。目前，对信息化教学的研究颇多，但多是对大学本科的英语信息化教学进行研究，高职英语教学的高质量文献较少，并且主要体现为对慕课和Spoc教学的探讨。例如:何芳和王玮在论文《慕课在大学英语教学中的SWOT分析》中分析了慕课在大学英语教学中产生的影响及未来的发展趋势［3］。黄慧和熊琴在论文《基于“后方法”理论视角的SPOC外语教学模式探究》中探讨了Spoc教学对传统外语课堂的弥补作用及其优势［4］。然而现有文献对基于蓝墨云班课App的高职英语信息化教学的分析较少，并且研究不够全面深刻。笔者以所带班级的英语教学为例(所用课本是语文出版社出版的《高职英语2》)阐述基于蓝墨云班课App的高职英语信息化教学的实现。
1基于蓝墨云班课App的高职英语信息化教学
在移动互联网的大环境下，教育和教学模式也在发生着巨大的变化。蓝墨云班课App是基于移动互联网环境，满足课堂内外的即时反馈教学互动App。教师和学生可以在手机端使用云班课的各项功能，实现教学互动、资料推送和反馈评价。教师可以跟进和追踪每位学生的学习情况和学习进度，进而更好地指导学生进行英语学习。将蓝墨云班课App运用到英语教学的各个环节，可以使英语课堂更为灵活，更有针对性，能够为学生的学习提供更为个性化的指导。
1．1口语教学
在传统的英语课堂教学中，教师在口语课讲解句型表达时，一般会给出句型的模板，让学生套用模板进行造句。然而这种教学模式太过刻板，缺乏主动探究性和创造性，学生只是机械地套用给出的模板，不利于激发学生的学习热情和兴趣。运用云班课进行辅助教学，可以解决这一教学难题。以课本中的CreateaBetterEnvironment为例，具体教学步骤如下:1)课前，教师搜集有关环境问题的视频，并将其上传至蓝墨云班课平台。该视频是Elisa和John关于London环境问题的对话，学生在观看视频后，需要以组为单位，讨论并找出对话中出现的有关“expressingideas”和“exchangingideas”的句子，并总结“表达观点”和“交换观点”所用句子的共同之处，总结句型。最后学生将找到的句子和总结好的句型表达上传至蓝墨云班课平台。2)课堂上，教师将学生的课前讨论结果用投屏显示出来，进行点评，并将学生没有总结出来的句型与学生一起讨论总结，例如在“expressingideas”中的句型“Personally，the…istoblameforthedirtywa-ter．”，在“exchangingideas”中的句型“Ican＇tgoa-lonewithyouonthatpoint．”，学生在课前讨论中未能找出来。在讲课过程中，教师分析学生没能正确找出这两个句子的原因，并有针对性地进行讲解。究其原因，学生是因为没掌握“Personal”这个词和“inmyopinion/view”等短语一样可以用来表达自己的观点;学生只知道“goalonewith”是“相处”的意思，不了解该短语用在这句话中是用来表达“同意某人的观点”的意思。因此，教师就能有针对性地讲解学生不懂的地方，而对学生都会的知识点略讲，提高教学效率和效果。然后，在知晓句型表达的前提下，教师布置小组讨论任务:假设你要去参加渭南环境大会，在会上需讨论渭南的环境问题，每四人一组，运用所学的句型进行对话讨论，然后各个组展示自己的对话，其他组观看并在蓝墨云班课的手机端进行学生互评。最后教师对所有组的成果展示进行评价，并综合学生互评结果，评选出最优成果，给予增加经验值的奖励。3)课后，教师在“英语趣配音”App上找出一段关于环境问题的视频，让学生模仿原声发音，对其进行配音，并将配音视频上传至蓝墨云班课。教师对学生的配音成果进行评价，对好的作品给予点赞奖励。运用蓝墨云班课App进行的口语教学，既能丰富课堂的教学组织活动，又能激发学生的学习兴趣，学生通过班课的经验值和获赞等途径获得奖励，能够获得激励，更加积极地参与课堂活动。学生课后的配音任务，不仅能让学生通过“玩中学”很好地巩固所学的口语表达，并且能通过配音了解其他的和环境相关的英语表达，将课堂教学和课下学习有机地结合起来，真正做到了课堂教学和课外学习的统一。
1．2写作教学
高职英语的教学目标要求学生应具备一定的书面表达能力，因此作为英语书面表达输出的重要环节，英文写作的重要性不言而喻。可是，在传统的英语课堂教学中，教师讲解英文写作时，一般采取如下步骤:在讲解了词汇和句子表达之后，教师会给出写作的模板，让学生套用写作模板进行写作。教师还会以英语等级考试AB级的考题为导向，供学生练习应试型的写作。这种方式固然可以训练学生的写作能力，但是仅注重机械的应试写作，却忽略了对学生英语书面写作能力的培养。而运用蓝墨云班课App进行的英文写作教学既可以激发学生学习的主动性，又有助于培养学生的英文写作技能，并能取得良好的教学效果。现以课本I＇maGreenHand为例，运用蓝墨云班课App进行写作教学。1)课前，每个学生在网上搜集一份英文简历，并将英文简历上传至蓝墨云班课App。学生在App上进行讨论，比较这些英文简历的异同点。教师查看班课中学生的任务完成情况，并赋予一定的(5～8个)经验值。2)课堂上，首先，教师播放一段求职视频，并让学生思考:假设你去面试，应该准备些什么?然后在蓝墨云班课App上启动头脑风暴，让学生在一分钟内，将想到的需要准备的东西的英文名称运用手机端传至云班课。活动进行时，教师可对优质答案进行点赞并赋予经验值。活动结束后，学生可在手机端看到所有人的回答。据统计，全班学生(共43人)对该问题的回答大致可分为四类，分别为:re-sume(21人)，formalsuit(10人)，companyinforma-tion(5人)和interviewquestions(7人)。接着，引入本节课的主题———如何书写英文简历。在蓝墨云班课手机端给学生展示一份他们自己搜集的英文简历，让学生仔细阅读后，进行小组讨论:英文简历都包含哪些内容。讨论结束后，学生通过手机端的作业/小组任务的活动，提交讨论结果。提交完毕后，教师进行评价然后进行补充。学生提交的英文简历包括:personalinformation，educationbackground，workexperience，scholarship，skills，hobbies，缺少qualifica-tion和objective，教师进行补充并具体讲解这两个词的意思，举例说明这两部分应该写的内容。然后，引导学生进行匹配练习。教师提前在班课“投票/问卷”活动中，制作好问卷，让学生在课上进行回答。共有四道题，分别为:1．ExperiencedwithMicrosoftOffice，strongin-terpersonalskillsandknowledgeofaccounting．A．ObjectiveB．QualificationC．EducationBackgroundD．Hobbies(选B)2．AdministrativeAssistantinabusinessenviron-ment．A．WorkExperienceB．HobbiesC．ObjectiveD．Qualification(选C)3．August2013－July2016，ShaanxiRailwayIn-stitute．Major:accounting．SpecializedCourses:Ac-counting，Finance，CommercialBankManagement．A．EducationBackgroundB．QualificationC．ObjectiveD．WorkExperience(选A)4．July2016－Present，Manuel＇sFlowerAssistedwithclericaldutiesinfamily－ownedenterprise．A．ObjectiveB．HobbiesC．WorkExperienceD．Qualification(选C)答题时间限定为2分钟，答题结束后，教师根据学生的回答情况，针对回答错误的题目，再进行细致的讲解。学生3和4两题的出错率较高，没能准确地区分educationbackground＆workexperience，教师对此进一步讲解。此外，教师对全部答对的学生给予加经验值的奖励。通过这一活动，学生既巩固了简历的组成部分，又了解了各部分英文简历的写法，而且还在活动中进行学习，教学效果显著。3)课后，教师布置任务———学生为自己“量身定制”一份简历，再以组为单位进行修改，并署上修改人的名字。完成后，学生将修改前和修改后的简历分别上传至班课。教师再次进行修改和评价。研究表明，高职学生在英语课上集中注意力的时间不超过15分钟［5］，教学效率低下。然而使用蓝墨云班课App进行信息化教学，不仅激发了学生主动探索的能力，还实现了组内合作，及时反馈，适时评价，将其用在写作课的各个环节，使学生很好地参与课程的学习，在很大程度上减少了学生上课睡觉和玩游戏的现象，提高了教学效率，取得了良好的教学效果。
2“陕铁院英语FollowMe”辅助教学平台
建构主义提出，学习不是由教师把知识简单地传递给学生，而是由学生自己建构知识的过程。因此学生必须主动参与到整个学习过程中，才能建构知识［6］。正如建构主义所提倡的那样，基于蓝墨云班课App的信息化教学把知识的传递放在了课前，由学生自主地学习;将知识的内化放在了课堂上，由师生一起通过头脑风暴、小组讨论、角色扮演、英语演讲和英语辩论等活动内化、吸收所学知识。这样更利于学生对知识的理解，同时学生也有更充分的课堂时间来进行英语的应用，从而提高了学生的英语应用能力和实操能力，这也符合高职英语教学的目标。此外，笔者所在院校的教师团队还开发了“陕铁院英语FollowMe”这一微信公众号平台，帮助学生在课余时间扩大知识面，培养英语人文素养，也为教师在课堂上的一些教学活动提供了素材支撑，因此该公众平台是一个很好的辅助教学工具，解决了传统英语课堂教学难以实现课堂教学和课外学习的有效统一［7］的问题。“陕铁院英语FollowMe”平台由教师带领学生一起制作推送，一周推送六期，每期都由一名教师指导，3～4名学生参与制作，教师需要审核学生制作的微信内容，确保推送的每期内容的语言质量过硬，内容积极有益，严把质量关。每期微信内容都有相对固定的主题，让学生从不同角度和不同层面了解英语语言和文化，比如有“英文金曲”“美文推送”“新闻资讯”“影视鉴赏”“旅行ing”等栏目。为了让学生主动学习英语，但又不因某些内容不理解而放弃，所以推送的内容以中英双语为主，且中文的显示做了弱化处理，突出英文显示。同时，笔者让所带班级学生在课上做三分钟的英语演讲(DutyReport)，每节课一位学生，轮流进行，演讲主题从“陕铁院英语FollowMe”上推送的内容中选取。学生演讲完毕后，教师作出评价，并对优秀学生给予加分奖励。这样既能鼓励学生开口说英语，又能激励他们阅读公众平台推送的英语内容，帮助其扩大知识面和培养学习英语的兴趣。
关键词：新媒体；微博；大学生；招聘；网络诈骗
微博，当前风行于全球的一种新型即时博客，起源于美国的TWTTER，国内以新浪微博和腾讯微博等为代表。微博可以通过电脑和手机客户端随时随地不超过140字的文字或者图片、视频、FLASH动画等形式的博文。据第 28 次中国互联网络发展状况统计报告显示，截至2011年6月底，中国现有网民4.85亿，较2010年底增长了2770万人，增幅为6.1%，我国的微博用户数量也从6311万迅速增长到1.95亿，半年内增幅高达208.9%，微博在网民中的使用率从13.8%上升到40.2%。我们要特别关注的是，在微博用户大幅增长的过程中，手机网民使用微博的比例从2010年末的15.5%上升至如今的34%。［1］
由于便捷性和即时性的优势，微博作为新型网络交流工具在商业领域内被越来越多的企业所使用，除了传统的市场营销工具外也逐渐发展成企业招聘信息、宣传企业文化的新平台。初入社会的大学生求职者们迅速洞悉这一趋势，精心打理个人微博主页参与招聘，以期获得满意的收获。
1.微博在求职招聘中的特点
1. 1 信息辐射面宽，覆盖人群多
微博的潜在影响力不容低估，人气排行榜上热门的微博主大都拥有数百、数千万的粉丝，其中不乏苹果、诺基亚和腾讯这样的著名企业账户，同时也包括名企的负责人和HR主管，例如唐骏和曹国伟等。截止2012年5月20日，原谷歌中国总裁，现为创新工场创始人的李开复先生，在新浪微博主页上的粉丝数为13313086，腾讯微博主页听众（腾讯微博把粉丝称为“听众”）数为7807268，如果李开复先生在其新浪微博和腾讯微博主页上同时一则关于创新工场的招聘信息，将会产生怎样的影响呢？假使其粉丝再纷纷转发下去呢？［2］
1.2 方便、迅速、互动性强
招聘中，由于微博传播的“零时间”性，求职双方都会在第一时间获悉对方动态，并根据双方的回复、评论或者私信内容决定是否进行下一步互动，继续招聘流程。求职者们不用再像传统形式那样奔波于招聘会之间。招聘方也只需点击鼠标便能浏览求职者信息，对数据进行高效的管理。当应聘者与用人单位达成初步共识后就会进入面试流程，这样一来既提高了公司运作效率，也为双方节省了资源。
1.3 信息针对性强
无论是求职的大学生还是求贤的用人单位，都不会盲目的发帖或者回帖，双方会事先根据实际需求和既定的标准在浩瀚的微博世界里有目标的挑选。用人单位结合公司岗位需求，综合考虑求职者个人微博简历等资讯，在多项评估后决定是否私信该应聘者给予其面试机会，大学生们也同时利用微博上“关注”或者“跟随”等功能在悉心筛选后锁定目标企业，时刻关注该公司诸如岗位需求、招聘会安排等动态,目标性更强也更节省精力。当发现该求职单位当前的岗位信息不适合自己或者与个人的规划相冲突时，同样可以选择“取消关注”。在微博这一开放的平台上，只要用心找寻，总会有所收获。
相较于传统纸质简历易丢失，难以长期保存，而且无法同时被多个相关主管同时审核的缺陷，新型微博简历的优势就更加突出。传统模式收到的不少简历可能是求职者病急乱投医时盲目提交的“无效简历”，尽管有的制作规格很高很精美但是不符合应聘要求；而求职者在招聘会现场在线填写的微博简历不但内容丰富而且针对性很强，避免了无效信息的泛滥，同时更加便于招聘方筛选。
2.大学生微博求职优势分析
2.1 具有较高信息素养的大学生成为了微博求职的主要受益者
虽然微博是“零门槛”介入，但必要的网络知识和多媒体操作技能不可或缺。大学生在校期间普遍有着管理自己QQ空间、人人网或者51空间等网络主页的实际运作经验，相比于行业中实战经验丰富但是较少触及网络新媒体的部分中高龄求职者来说，大学生群体的优势不言而喻。
2.2 扩大选择空间、节省求职成本
传统的模式中，求职者们要想顺利找到工作，必须时刻留心人才招聘会的安排和目标单位岗位空缺信息，稍有风吹草动便蜂拥前往，拱手呈上制作精美的求职简历，即便是远在外地的招聘会，迫于工作压力的大学生们也不敢轻易错过。有时一场大型招聘会中，部分求职者最高会送出上百份高规格的简历，且不说往返差旅开销和为此耗费的精力能否收得回报，光简历制作的花费就足以让刚走出校门且没有固定经济收入的大学生求职者们囊中羞涩的了。而且由于招聘会规模和场次限制，一段时间内所能接触到的，并且适合自己的用人单位也是屈指可数。况且招聘会上，双方只有很短的交流时间，彼此之间很难留下深刻的印象。
微博求职平台的出现让求职者们喜出望外，除了可以省去不菲的简历制作成本外，还能对简历起到一个辅助和补充的作用，在纸质简历上附上自己微博的地址，方便招聘单位事后全方位深入的考察自己，图文并貌以及视频等多媒体形式的简历更加适合大学生们个性化的风采展现，给用人单位留下深刻印象，同时还免去了舟车劳顿的辛劳，解决时间和地域困扰。2010年西南民族大学的应届毕业生赵文柯在得知华西都市报的招聘信息后，利用华西都市报的新闻模板，将自己设置为“头版头条”人物，制成个性简历，并利用微博在网络进行传播，引起众多圈内人士的关注，被封为凡客体“版式帝”。此事件一度成为大学生们讨论的焦点。［3］
DPA麦克风为电影《悲惨世界》助力
在汤姆·胡珀主唱的《悲惨世界》录制现场，通过DPA提供的听筒与现场钢琴伴奏配合，良好的声音拾取性能为后期提供了发挥空间。
混音师西蒙的职责是捕捉电影中所有的音频内容，西蒙说：“当我为一部电影混音式，我会优先选择挑杆麦克拾音，特别是为单一摄影机进行收音。但是在这部《悲惨世界》中胡珀希望从各个角度都能捕捉到完美的音质，而我们的解决方案则是在各个角度安放领夹式麦克。”
雷纳夫·费因斯的南极探险队
2012年12月，由雷纳夫·费因斯组织的南极科考队踏上了南极冰盖，开始了他们的“最冷之旅”。探险队使用松下AG-HPX250摄像机记录他们的探险之旅。松下公司专门为这款摄像机设计了绝缘保温外套，包裹住镜头与取景器。雷纳夫解释说：“外套底部有一个小孔可以伸进一只手，这样你就能操控摄像机了，配合保温袋可以持续拍摄10个小时。”探险队中没有专业摄影师，但在临行时他们在英国广播公司接受了培训，并且学会如何捕捉所需画面。
4K高品质：索尼PMW-F55
F55上的设计基于对高端电影摄影师的需求反馈，F55通过全新的AXS-R5存储技术记录原始数据，使用索尼研发的开放标准MPEG-4 AVC/H.264记录的格式（XAVC），可以在XDCAM编码下拍摄50Mbps的4：2：2画面。XAVC格式从HD发展到4K高速摄影、16位RAW格式只用了不久时间。F55具备了一块4K Super 35mm 1160万像素的图像传感器，视频分辨率高达4096x2160。
美国Videomaker月刊
如何做好视频简历
有些公司在面试时需要提供视频简历，而本文意在告诉各位如何做好一张好的视频简历光盘。首先要明确自己面试的工作性质，根据工作职位的不同定义制作风格。你需要做到以下几点：充分展示自己的天赋并且提供你以往制作的案例；良好兼顾声音和画面，试着放一段剪辑过的音乐渲染气氛：将以往案例以快节奏的剪辑形势呈现给面试官：努力做好视频开头，许多面试官只来得及看第一分钟。
如何选购单反镜头
“单反穷三代，摄影毁一生”，选购单反镜头请务必明智！镜头焦距将是最重要的参考因素，根据人眼视距，一般以50mm为分界点；第二是变焦，定焦镜头焦段虽然不可调整，但成像质量更清晰、更优秀，特别是在低端镜头群中这一特性非常明显。虽然高品质变焦镜头成像质量也很优秀，但是价格不菲：接下来要考虑光圈与景深，请注意，较小的F值=更大的光圈孔径和较小的景深。其他的考虑因素还有快门、手动与自动对焦曲线圈、品牌、防抖功能等。
三星NX1000数码相机回顾
拥有2030万像素CMOS APS-C传感器的NX1000是一款给人印象深刻的入门级相机。视频录制分辨率高达1080p，网状色彩测试还原性良好，录制画面细节清新和录制音频嗓音小。消费者还可以自行选购可选NX麦克风增强录音质量。NX1000配有多种接口，包括直接连接到相机的热靴和实时监控，另外相机侧面也配有耳机接口。通过机顶的变焦/广角开关可以配置麦克风冶音模式，有效地改变范围。LCD背光屏在有阳光直射的情况下可以让拍摄者更清晰地看到液晶屏。
日本《DV沙龙》月刊
特集新产品速报
·内置3MOS、高灵敏度、搭载Wi-Fi，高画质的松下HC-X90M
·可以连接投影机功能非常有趣，使用空间光学式手动防抖功能的入门式摄像机索尼HDR·PJ790V
·“60i”的合法继承机型佳能iV5 HF G20
·扩充了网络功能的Everio JVC GZ-VX895
特集
DV&HD磁带文件化大作战
DV@机出现是在1995年秋季，而HDV相机FXl上市是在九年后的2004年10月。
人们常说“磁带保质期只有十年”，现在已经到了要担心把过去记录在DV磁带上的数据保存在哪儿的时候了。
Report
松下GH3
令人惊叹的摄像能力
照相机越来越像摄像机，有些照相机的动态影像拍摄比摄像机还棒，这就是无反光镜单反GH3的本质。本文将详细阐述这款相机具有穿透力的摄像能力。
Report
支持4K、1080/60p的可穿戴式摄像机！
测试报告
Cineroid EVF4RVW（电子取景器）
阿尔法特EVF-035W-3G（电子取景器）LPL VL-1600（LED灯）
【编辑】毕业生个人简历自我评价怎么写为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
毕业的大学生在求职过程中的个人评价非常重要的，下面小编给大家分享一些大学毕业求职简历中自我评价范文，希望能够给大家一些帮助。
简历自我评价范文一：个人形象高大，相貌良好，性格热情开朗，在唱歌、创作以及其他文娱活动表演能力方面功底较好，曾代表学院参加2002年广东省各高校迎十六大金秋颂歌大型主题晚会参演，2003年度迎新晚会校合唱团表演以及成功担任学院2003年度英语知识竞赛主持司仪，参与学院2003年度迎新晚会的男声独唱和班级自编自导自演的话剧《流星菜园》，以及学院“茗蕊溢香”总结晚会的音乐灯光总监等。同时，能熟练操作音乐视频的合成制作以及艺术创作领悟能力较强，熟练操作Ulead VideoStudio、Cool Edit Pro等软件。曾经一个人担任2004年度英语话剧比赛学院参赛作品的编剧，导演，编舞、配音，灯光以及背景音乐制作，代表作品《声音的重生》、《茶话茶家》，前者还获得2004年校园文化节英语话剧表演赛“优秀奖”的鼓励。
简历自我评价范文二：能熟练操作电脑，具备良好的互联网使用经验，打字速度快，对房地产、园林设计一行有一定的专业认识，熟练操作AutoCAD、PhotoShop、CorelDraw、3d MAX、Office系列等计算机应用软件,但并不完全依赖电脑。手绘基础较好，设计作品具备原创性。文字写作组织能力较强。性格外向开朗，交际能力良好，精通流利的粤语、标准的普通话以及地道的潮汕话，擅长与他人沟通协调，善于抓住客户的心理，与客户建立友好的业务联系。有良好的英语口头交流能力和写作能力。很荣幸，在参加2004年度的全国大学生英语竞赛中，成绩优异，荣获2004年全国大学生英语竞赛二等奖的肯定，同时，在2005年5月获得全国大学英语口语考试的B级证书的肯定。
简历自我评价范文三：我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，这给别人留下了深刻的印象。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我处理人际关系时充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。
简历自我评价范文四：做事塌实认真，能吃苦耐劳;学习能力强，可以很快的接受新事物;性格开朗，诚实正直，谦和自信，乐于进取、乐于奉献，勤奋好学，积极上进，有较强的社会适应能力。工作踏实，认真细致，具有强烈的事业心和工作责任心，善于处理人际关系，具有极佳的团队合作精神。
简历自我评价范文五：人思想道德修为好，尊敬他人有礼貌，勤奋不怕辛苦愿意出差，有责任心，有耐心，性格开朗热情，团队意识、适应能力与自制力强，在学习上，我喜欢自己的专业，成绩优良，曾担任爱心社人事部，爱心社基金会委员，工作兢兢业业，诚信待人，生活上，爱好交友，平易近人，善于与人沟通。喜欢挑战自我，大三时曾自发组织参加校外社会实践，获得校级社会实践资金赞助，有良好工作实践能力与适应能力，基本每年暑假都有暑假工工作经历，希望能找到好的学习工作平台，提升自我，也希望能为贵公司尽自己所能，发挥自己所长。
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