时间：2023-05-30 09:47:35
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇光荣之路观后感，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
《拯救大兵瑞恩》讲述了一个小队被派去拯救一个二等兵瑞恩的故事，这个小队一路上与敌人交战最终全军覆没，换来了瑞恩的生存。下面是小编为大家带来的拯救大兵瑞恩电影观后感优秀范文，希望你喜欢。
拯救大兵瑞恩电影观后感优秀范文1对母亲来说，孩子是生命的延续，甚至是活下去的期望，士兵为国捐躯，似乎是很平常的事，但每个人的背后都有一个家庭，最疼爱他们的我是母亲，在面临死亡的时候，口中才会不停的叫着“妈妈”“每死一个人，就等于救了一个甚至一百个人”用鲜血换来和平，用死去换来活着，这也许也男主与自我内心的痛苦所做的斗争。
人是一个群体，人与人之间不停地在建立联系，在士兵这群人中，大家总是在一齐应对死亡，他们之间的联系会很紧密，战友的死，带来的痛苦是不可言喻的?每一次作战胜利，对士兵来说，最大的胜利也许是活下来的幸运。
拯救瑞恩是上级下达的任务，服从任务是士兵最基本也是最重要的守则，可是士兵也是人，也拥有七情六欲，男主在中枪后，拿着手枪向那坚不可摧的坦克不停的开枪，是作为一个战士的使命，但更多的也许是对战争的仇恨，失去战友的心痛。
到底该不该救瑞恩，也许是个值得研究的问题。用八个人的生命换另一个活着，不值得，但一个母亲已经失去三个孩子，每个人都能理解那是怎样的痛苦，并且这是社会道德所认同的，没办法，两者必选其一，当然得选母亲这边，大家都不明白瑞恩到底是个怎样的人，上级下达命令，下级执行任务，因任务而死是士兵的光荣，不论他们是否想要这光荣。
上级的任务充满了人性的光辉，执行任务的计划，死去的人，不能抱怨，不能诉说，不能流泪，但他们的故事被瑞恩记在心里，自责，内疚，感激将伴随他的整个人生，为了“不要辜负我们”而努力地活好，被铭记，也许就是活着的另一种形式。
那个被放过俘虏仍旧杀戮不断，为什么他如此的怕死，却又那样的伤害他人，他放过了为他求过情的少年，证明了他也是有人性的吗?他也是一个士兵，为了活着而活着，按战争的要求杀敌，为了自我的正确放走敌人，最终的死也是被放走人所杀——那个懦弱的少年。
因为这个少年的害怕，损失惨重，只是送子弹都不敢，一边一自我为耻，一边害怕地站不起来，他捧着珍贵的子弹像捧着所有人的生命，又无能为力的泪流满面。他明白他求过情的俘虏杀了自我的队友，却更加地自责无能，直到亲眼看见自我放过的人向队长开枪，情绪积累到定点，最终才会在俘虏队伍里打死了他。
当瑞恩拒绝回家，的确展现了他坚定的意志，和之前找错的那个哭着要回家的人构成比较，但千里迢迢赶来的战士们，就完不成任务，对不起已死去的同伴，但瑞恩的坚持让他们无可奈何，站前的笑声看起来乐达，却被不着边际的伤感覆盖，多少悲痛愤恨都一笑了之。
神每次开枪前都会祷告耶稣，并亲吻项链上的十字架，来祈求保佑和加强信心、勇气，他从没有完全地相信自我必须能够打中，而是将期望交给天神，自我才能笃定的开枪，所以才从不骄傲自负，也没有被作为一个的压力压倒，十字架是受尽苦难的耶稣的象征，耶稣为人类偿还苦债，来祈祷人们幸福。
士兵用自我的生命换来更多人的幸福平安，就像耶稣一样，保护着其他人。墓地里一排排洁白的十字架，诉说着战争带来的苦难和士兵用生命换来的和平，每个高洁的十字架下，都安眠着一个曾与苦难抗争到底的英雄的灵魂。
拯救大兵瑞恩电影观后感优秀范文2在过去的很长一段时间里，诺曼底登陆无不被描绘成盟军的全面胜利而被套上了那迷人而又光彩的光环。但自从看了《拯救大兵瑞恩》之后，我对二战浪漫的向往一下子被击碎了，电影以密集的炮火和乱飞的子弹，带我进入了那残忍、邪恶的战争世界。
电影一开始就把我拉进了1944年的诺曼底。在那里，没有温情，仅有杀戮;没有怜悯，仅有死亡，还有的是黑洞洞的枪口与一个个弹坑。在电影中，有的士兵还没到陆地就已被罪恶的子弹射中，有的被猛烈的炮火炸成一片片，一个士兵正在寻找他那被炸断了的手臂……在那里，没有对错，仅有生死。死人，躺在那里;活人，则要为生存而拼搏。
人类自始至终都在控诉战争，控诉它对人类所造成的灾难，对生命的轻视，对国家与人民所带来的痛苦。我们控诉战争，我们反对战争。
“报米花姐姐”点评：小记者对文字的驾驭本事很强，经过你的语言，让我想起了很久之前看过的这部电影。此刻上初中二年级的你，已经有了自我独立的思想，期望你继续努力，勤思考、多写作，给小记者训练营中的弟弟妹妹做好榜样!
拯救大兵瑞恩电影观后感优秀范文3《拯救大兵瑞恩》是一部战争片，一向我都很少看战争片，在某个程度上是因为不能理解那血腥的战争场面，而这一部战争片，它使我真正感受到战争的残酷和对生命价值的重新认识。
这部影片主要是讲述了第二次世界大战期间，当百万大军登陆诺曼底时，米勒上尉率领一支8人的小分队深入敌后，去寻找空降部队的一名士兵詹姆斯-瑞恩。因为他是家中四兄弟中的老小，他的三个哥哥都已相继阵亡。马歇尔将军怕这颗独苗再出意外，使悲痛的母亲绝望，于是做出不惜一切代价将这唯一的儿子送还母亲身边的决定。8人冒着生命危险去寻找一个不知生死的人，迎接他们的将是战火的洗礼和生命价值的重新认识。拯救的旅程也是一条通往死亡之路，人性在战争中受到考验……
“一只颤抖的手、一句临终时的遗言、一个用六个士兵拯救的生命......”这三个情结构了火爆的美国进口大片《拯救大兵瑞恩》的全部主题。
看过这部电影的人都不会忘记的一个主角，那就是米勒上尉。那一只颤抖的手，在影片中用了四个特写的镜头来表现这只手。米勒上尉最初是中学教师，战争的不断升级和扩大改变了他原有的平静生活。戎马倥偬，硝烟弥漫，使他的身体不可避免地留下了战争的烙印，这种伤痛本身就说明了战争的残酷无情。看完影片我们依然无法得悉他的手是如何负的伤。可是总是在战争场面就要一触即发之前，导演都有意地让这只手出现我们的眼帘中。影片中这一只颤抖的手不是说米勒上尉在战争前的心理恐惧，而无非是要说明战争给人留下的无法抹灭的苦痛的记忆。
从这一只颤抖的手，我们能够看到，战争不光是政治的延续，它会给我们所有的人留下不一样的记忆，或惊栗，或惨烈，但有一点是相同的：它给人们带来最多的是伤痛。
在战场中找一名士兵，那简直比大海捞针还更难，那不仅仅只是漫无边际的找寻，还时时刻刻面临的是生命的危险。然而士兵的使命感和战争的需要驱使着米勒为完成任务，不惜牺牲自我的性命，用一把小手枪在做着实际上是无谓的抵抗的时候，他仍然想起了自我的任务是把最小的瑞恩从战争中拯救出来，能够安全地回到母亲的身边。所以，当生命即将离去，他哽咽着在瑞恩的耳边说道：不要辜负了大家的期望，必须要活下去。这句临终的遗言，不仅仅影响着瑞恩的一生：“做一个好人，做一个正直的人”。而我们的观众也会因为这句话而更加激起内心对法西斯发动这场战争的仇恨，所以在剧中瑞恩是必须要活着回到母亲身边。
“生命诚可贵”而在战场上，那一张张长长的死亡名单，是那么轻易地从报音员的口中读出。“用六条生命去拯救一条生命”，这样的生命价值带给我们的是更多的深思。在影片中，分队的一些成员的想法也是能够让人理解和同情的，“为什么用我们的生命去换取别人的生命，难道我们没有母亲，没有兄弟姐妹?我们不是一样在战场上拼死拼活?凭什么他就有这个特权?”这样的生命价值观也仅有在战争中才可能出现。战争是无情的，在战争中这样的情形又何止瑞恩一人呢?可导演的刻意，无非的意图是：珍惜生命和帮忙他人。在影片中，拯救队员因为帮忙瑞恩而明白家庭的温暖和生命的可贵，而瑞恩因为米勒上尉和拯救队而感悟用自我的生命去保护、照顾更多需要拯救和帮忙人们。爆发战争对于每个人是不能选择和左右的，但帮忙他人是自我能够选择和作决定的。
《拯救大兵瑞恩》给人一种强烈的震憾除了是故事的情节和所要表现的荡气回肠的情感外，还有一点就是视觉的冲击。影片重现了50多年前惊天动地的诺曼底登陆战的恢宏场面，让人惊骇的目睹了战争的激烈和残酷。壮观宏大的战争场面，血肉横飞的诺曼底战役，血流成河的镜头，让人触目惊心，那感觉中还带有一种惶恐。影片用纪录片的手法表现了腥风血雨的战场，震撼人心。
《拯救大兵瑞恩》这一部伟大的战争片，它给予我们的不仅仅是对战争残酷的反思，更多的是对普通士兵们内心人性的挖掘。战争使士兵所遭受的伤痛会留在那些经历过这段历史的人们记忆中的深处，给他们内心留下了难以磨灭的阴影。在影片的强烈音响效果中，我们观众依然如感同身受一样真实，一样惨烈，留给我们的是无限的深思。
拯救大兵瑞恩电影观后感优秀范文4
《拯救大兵瑞恩》这部影片主要是讲述了第二次世界大战期间，当百万大军登陆诺曼底时，米勒上尉率领一支8人的小分队深入敌后，去寻找空降部队的一名士兵詹姆斯-瑞恩。因为他是家中四兄弟中的老小，他的三个哥哥都已相继阵亡。美国军区参谋长马歇尔将军怕这颗独苗再出意外，使悲痛的母亲绝望，于是做出不惜一切代价将这唯一的儿子送还母亲身边的决定。8人冒着生命危险去寻找一个不知生死的人，投入大海捞针的搜救行动，迎接他们的将是战火的洗礼和对生命价值的重新认识。拯救的旅程也是一条通往死亡之路，人性在战争中受到考验，在牺牲了两位士兵之后，有人宁愿坐牢也不愿参加这项任务，但米勒上尉的故事感动了大家，皇天不负有心人，经过艰辛的寻找，最终完成了任务。但事情并没有就此终止，他们反而投入了更加激烈的战斗，只为保家卫国，反抗法西斯主义，拯救千千万万个支离破碎的家庭，但在敌人的强烈攻击下，寡不敌众，大部分人壮烈牺牲，米勒上尉是其中之一。瑞恩，这个八条命换来的年轻士兵，当他得知所有兄弟都为国捐躯时，他没有立刻转移撤退以保全自我，而是留下来和这群热血男儿共同作战。这是一种高于生命的职责。他无法扭转什么，他活下来所能做的，是在以后的任何一个时刻，都提醒自我好好
的活着，活的有意义，不单为自我，还为了活在他心中的八个忠魂，这是贯穿他一生的动力。
《拯救大兵瑞恩》这部伟大的战争片，它给予我们的不仅仅是对战争残酷的反思，更多的是对普通士兵们内心人性的挖掘，战争使士兵所遭受的伤痛会留在那些经历过这段历史的人们记忆中的深处。我们都应好好珍惜这来之不易的和平，没有战争就没有伤害，世界需要和平，人类需要和平。
拯救大兵瑞恩电影观后感优秀范文5《拯救大兵瑞恩》是一部战争片，一向以来我都很少看战争片，因为总有那么几个片断，太残酷、太血腥，使人无法直视。所以，久而久之遇到这种画面总是会下意识的把头别开，可是这部影片使我真正感受到战争的残酷和对生命价值的重新认识。
电影开头就是，老瑞恩带着自我的家人来到米勒上校的坟前，向他的灵魂祈祷。自从俄马哈抢滩成功后，总部就接到了瑞恩一家三兄弟都牺牲的消息，便下令让米勒一行人去救他。在半途中，他们几个都慢慢的走向死亡，可是经过艰苦的努力，皇天不负有心人，他们最终找到了瑞恩。可是，让人疑惑的是，米勒一行人没有立刻走开，而是他们决定和瑞恩留下来共同守卫桥，可是最终米勒上校还是死了，可是临死前还不忘叮嘱瑞恩要好好活地下去。
是啊!战争永远是最残酷的，它往往使平凡的百姓也被无辜的牵连。在烛光下，当几个大汉露出他们的柔情的一面时，我忽然发现，他们也只是普普通通的人啊，也有自我的家室、自我的生活;他们也会聊八卦、开玩笑，他们谈论的事情和我们平常谈论得是那么相似。没有人天生就是英雄，而只是为了某些人的野心，却让大批大批的无辜者牵扯进来一齐受害。
从这部电影中，我们能够看到，战争不光是政治的延续，它也会给我们所有的人留下不一样的记忆，有的惊栗，有的惨烈，有的悲痛，有的……但有一点是相同的：它给人们带来最多的是难过。
毕生忠诚于警察事业
____“最美警察·最佳警队”颁奖仪式观后感
2015年2月16日，2014辽宁省最美警察·最佳警队媒体百姓联合推选活动揭晓仪式，向我们展示了几位获奖人民警察，他们是所有人民警察的缩影。更进一步阐述了人民警察是国家的基石，时代的背脊，人民是我们的衣食父母，我们把人民放在心中，不仅仅是点滴小事编织的爱民瞬间，更是警察对百姓那份沉甸甸的爱和承诺。
姜冯丁、金姗姗、庞程、甚至是牺牲的凌源三家子派出所所长许双——在困难面前，他们毫不退缩；在死神面前，他们坦然自若；可只有群众的冷暖安危，他们时刻挂在心头，人民的疾苦，他们倾尽全力解决；因为他们都有一个共同的特点：心中只有人民，惟独没有自己！比起姜冯丁、金姗姗、庞程、许双等同志那感人肺腑，发人深思，催人奋进的先进事迹，如我一般渺小的平凡警察只是做了些微不足道的小事，但是只要我们甘愿做路边一棵无人问津的小草，不为名、不为利，干好自己的本职工作，默默无闻奉献，就一定能实现自己的人生价值！
姜冯丁，一个标准的敬礼，画面中姜冯丁的小拇指明显弯曲着，这是他在抓贼过程中，被嫌疑犯用到砍断了肌腱，导致的终身残疾，可能，这个敬礼并不标准，但是这个敬礼却保函这个老警察一身的荣誉。
做公安工作的都知道，控申工作最难做，可是就有一个人能把这份繁琐的工作做好，他就是沈阳市公安局控申处副处长庞程，他用他不厌其烦的表述，不知道解开了多少上访人的心声，从而放弃多年的上访之路，他的坚守和执着解了百姓心里的节，顺了百姓的气。而实现这一切又有几人能了解这其中的艰辛。在9年的工作中，他办结的息访案件时间最长的达42年，接待谈话最长的一次达14小时，接访笔录最多的一次达17页。对于这些，庞程说：“人无难事不上访，人不伤心不落泪，没有难事老百姓是不会上门诉求的，但只要我们把老百姓的事当成自己的事，就没有结不了的案子，没有解不开的疙瘩。”
回顾起自己二十年从警道路，当工作取得成绩被上级褒奖时，有过喜悦和骄傲；当事业未有起色原地踏步时，也有过彷徨、抱怨、灰心。但做为一名人民警察，我们必须与忠诚为伴、与责任为伴，以“最美警察.最美警队”为榜样，积溪流成大河，积小善为大美，争做“忠诚、为民、公正、廉洁”的先锋模范，践行“人民公安为人民”的庄严承诺，牢记自己身上的神圣使命，立足岗位，恪尽职守，无愧于人民警察的光荣称号！
【关键词】乐写作文；小学生
Let the elementary student write the thesis happily
Qiu Yongying
【Abstract】Let the student from “fear that writes” the thesis “to write the thesis transformation happily”, must let the student in the amusement, in the success, in reading, from “tires of gradually writes” the thesis to turn “writes the thesis happily”.
【Key words】Writes the thesis happily; Elementary student
《语文新课标指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于表达，乐于表达。”要实现学生从“怕写”作文到“乐写”作文的转变,必须从根本上解决这个问题。兴趣是推动学习的动力，小学生如果没有写作的愿望，那么作文的目的就难以达到.但小学生对写作一旦产生兴趣,作文就不会再是负担,而将是激情的探索、执着的追求.故此，让学生在轻松、愉快的状态下,饶有兴趣地学习,充分调动他们的学习积极性,这是小学作文成功的关键.那么如何激发学生写作的兴趣，让学生乐写作文，我总结了几点看法：
1 让学生在玩乐中写作
让学生在玩乐中写作，就是激发学生的作写兴趣。在工作中我是根据小学生最喜欢活动的特点来激发学生的写作兴趣的。如我布置学生写一次有意义的活动，我先组织学生进行了老鹰抓小鸡的游戏，活动前,告诉学生要留意活动的经过,注意同学的语言、动作、神态和心里活动. 活动后组织学生说过程,讨论从活动中懂得的道理或启示.学生因为是兴高采烈地玩,是自己亲身经历的事，所以说得兴致勃勃,有声有色，写起来就下笔有如神,文章也就生动有趣了。又如学生喜欢春游、秋游活动，我就组织他们去大自然中观赏和玩耍，他们亲身去接触和感受事物，仔细地观察事物，获得真实、深刻、具体的第一手资料，写作时就很会感兴趣，写出的文章真实、具体、生动。有的同学描写远处的山峰运用了多种修辞手法有排比、有比喻的手法，写出了山的奇、秀、险的特点，写出了湖水的静、清、绿的特点。有的描写小溪运用了拟人的手法，写出了小溪时而唱歌，时而跳舞，时而静听，时而发皮气等特点。有的描写同学爬山活动，情景结合、夹叙夹议。写出了同学们团结互助的动人情景。这些文字蕴藏着一颗颗热爱人、热爱大自然之心。其次是习作的形式要丰富多样，不管是日记、观后感、还是诗歌、散文、演讲稿、片段等都可以让学生体会各种体裁的不同写法。“采过许多花，才能酿出蜜来。”这样才能让学生感受到作文的乐趣，产生浓厚的写作兴趣。
2 让学生乐于阅读
新课标强调,“作文要与阅读教学紧密配合。” 是的，阅读是写作的基础，在阅读中学写作文，学生兴趣浓厚，能解决许多作文的难题。 我的具体做法为：
激发学生在课堂中阅读课文的兴趣。小学教科书的内容多为浅显易懂而有趣的文章，在预习中，我放手让学生自学生字新词的音、形、义，让学生边读边批注，写写体会，理解重点句子的含义，通过这样的圈圈点点，学生很容易就能读懂课文内容。学生从读书中不仅增长了见识、获得了乐趣、开阔了视野；还可以在读书中锻炼了口才，学习到了作者用语言文字表达情感的美，学生尝到了甜头，进而激发了阅读的兴趣，阅读兴趣被激发了，写作的热情也提高了。
鼓励学生大量阅读课外书。古人对读写关系曾作过极为精辟简明的概述：“读书破万卷，下笔如有神。”基于此我常有意识地开展多种形式的读书活动，如我有时开展生动有趣的故事会、有时开展读书接龙赛、有时开展优美文章朗诵、有时开展古诗词诵读等活动。还组织读书介绍会，谈谈自己的读后感，谈完后学写读书笔记，把自己的读书笔记展示给同学们看。这样通过开展读书活动，注重把课内与课外，读书与作文相结合，学生的阅读兴趣浓厚了，积累的材料就丰富多彩，作文水平也提高了。
3 让学生乐于成功
小学生作文成功体验最深的是自己写出来的作文，能得到老师的肯定、赞扬和同伴们的称赞。我主要从以下几方面着手:
首先在批改作文评语中给予鼓励,。我批改作文最善于捕捉学生作文中的闪光之处，一个词语用得生动有趣、一个句子写得优美，或文章选材有新意，开头结尾新颖，一个片段写得精彩我都要点明好处，为学生鼓励叫好.让学生尝到“我也能行”的快乐，进而从我怕写向我要写、我乐写迈进，一个鼓励叫好，一个肯定、一个赞扬都能给学生带来成功的愉悦感。
其次用展示作文给学生予肯定. 在每次作文评赏课上，我总是先让写得最优秀的学生在同伴们羡慕的眼光中说说成功的经验，再把自己的优秀作文拿到班上作范文宣读,这时，能得到这一机会和光荣的小学生，心里那个乐滋滋、那个甜丝丝，那种骄傲自信会一览无余的写在幼稚的脸上，让人终身难忘，再进行下一次作文时，会更加努力，更加感兴趣。对于作文写得不很成功的学生也给予适当评价、鼓励，能让他从此爱上作文,还把一些差生的作文修改后在课堂上讲读,以此激发差生的作文兴趣。
