时间：2023-05-30 09:48:06
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇最简单感谢老师的话语，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
然后，我遇见了你。
你，我的语文老师。
我站在窗前，你从教室内走出来。你微笑地看着我，我喜欢你那种和平鸽般的微笑，你的眼睛很亮，对上你的眼睛的时候，我不自觉地逃避了，我也不知道我在逃避什么。只是觉得你的双眼让我怦然心动。
我努力地赶上初中生活的节奏，但是，我是缺少那么点自信得。而正是因为你，因为你而改变了我的生活。
我自认为自己的写作水平不咋地。而你说我的作文写得很好，并当着全班人得面表扬了我。记得你说那篇文章写得很优美，很抒情。当时，我有种受宠若惊得感觉。但确实，骄傲在心里蔓延。
之后，我又破天荒地得了语文测验得第一名。你始终带着微笑，向我投来了赞许得目光。
从此，我喜欢上了语文课。有时竟会冒出恨不得多上几节语文课得想法，为的就是一节课40分钟，2400秒的你的微笑！
我开始不断地写作，投到学校得“每周一播”，那个时候，听着广播里传出我的名字，我的成就感暴增，充满自信。
然而，骄傲了就会跌倒的。在中段考的时候，我的语文只考了78分，虽然是全班最高得分数，而我却深深地感到了自己得失败。最简单得题目我都做错了好几道，致使丢了那么多分。我感到自责，我像是做错时的孩子，我不敢看你的眼睛，即使你并不怪我，即使你依然相信我的，而你的眼睛已成了我无法翻越的山。
我痛定思痛，把自己得自责写进了文章里。你给我的批语我一人清楚地记得：失败了，只有努力，才能勇攀高峰，你一定会越来越出色的。
为了你的这一句话，我发誓要更努力更又勇气。
你只教了我一个学期，还未到学期末，你就因身体不适而请假了。
记得你上的最后一节课，你依然带着和平鸽般得微笑，给我们讲最后一节课。我呆呆地看着你，突然有股想哭得冲动。
下课后望着你远去的背影，心中竟被一种名叫失落的东西塞得满满的。我们什么时候才能再见呢？我都来不及和你说一声谢谢！
我们之间，没有太多得话语，但你对我的爱，尽管只是一个善意的眼神，一个温暖的微笑，一句鼓励的话语。但我想，这一切都已经够了，真的够了，很感谢你对我所做的一 切。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!我今天演讲的题目是《饮水思源，感怀师恩》。
一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。
尊师是我们中华民族的优良传统。煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说。《吕氏春秋》中，有这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重教师,在我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。师德昭昭恰如耿介拔俗，明月独举，高霞孤映，白云谁侣，“干青云而直上，夺白雪以高洁”，更有师恩惠惠，润物无声，如此伟大的老师，难道不应该得到我们的尊敬吗?孔子学徒三千，每一个都对老师倍加尊敬，为了感恩，他们四处奔波，传播孔子的仁政。老子说：“故善人者，不善人之师;不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙”，说的也是学生尊重老师的重要。
尊师是一个民族文明进步的标志。在改革开放迅速发展的今天，我们双楼职中以面向未来，面向现代化的教育方针，在苏中大地上树起了一支艳丽的奇葩，我们作为双职的学生，更应该让尊师敬长成为我们每个人的自觉行动。目前学校开展的尊师重教活动至今已有3个月了，就总体情况而言，大部分学生都能够执行尊师的 “一般要求”，4个“尊师示范班”的同学基本能做到尊师的较高要求，在班主任的支持下、在老师们的关心和配合下，我校尊师敬长的的氛围正逐步形成，学生尊敬师长的良好习惯正逐步养成。
但是目前尊师重教活动也遇到了一些阻力，这些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的，给此项活动的正常开展带来一定的负面影响,同学们是否发现，就在我们身边大多数同学都已能执行尊师的一般要求，就在校园的尊师气氛日渐浓烈的时候，仍有部分同学的表现与此极不合拍，有的同学遇见老师不能主动问好;上课明明迟到，却大摇大摆的晃入教室;不能遵守课堂纪律，课后不完成作业等等，这些都是不尊敬老师的行为，更有甚者，居然当众顶撞老师，如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗?人世间最大的情感失衡，第一是在父母和子女之间，第二是在教师和学生之间，而当后者意识到这点时，大多已无法弥补。同学们，让我们时刻注意自己的言行，配合教师的工作，以一颗赤诚的心去理解老师，把老师作为我们最敬重的人。在学校见到老师恭恭敬敬地道一句：老师好。这是对老师的尊重。在家里向父母长辈问好，主动给他们倒上一杯热茶、添上一碗饭，这是孝敬长辈的表现有什么不好?在公共汽车上举止文明，不争不抢，见到老弱病残及怀抱婴儿的母亲主动让个位，这是对他人的尊重和关爱又有什么不行呢?同学们，讲文明，懂礼貌，规范自己的言行，尊师敬长、学做真人就应该从这些日常生活小事做起，只有做好了这些小事，长大后才能有出息，成大器。
同学们，就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来，让我们以尊师爱校为动力，以理想、信心为针，以勤奋，拼搏为丝，去编织自己彩色的梦!
谢谢大家
中学生教师节演讲稿范文【二】
我们自从来到这个世界上，便遨游在幸福的海洋里，父母的恩赐、老师的教诲、家人的关爱、朋友的帮助，以及大自然的恩赐，时代的赋予等等。在我们成长中的每一天，都有不同的人给予不同的爱。所以，我们要学会感恩，要怀有一颗感恩的心。
感谢父母的养育之恩，是他们把我们带到这个世界上，抚养我们长大，教会我们生活;是他们用数不尽的爱滋润着我们，让我们茁壮成长;是他们给了我们幸福的家、快乐的童年和生活的乐趣。母爱，是人世间最无私的爱，在5·12大地震时，那位用自己的身躯为孩子挡住生死之门，在临死前编写给孩子但没有发出的短信，“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住妈妈爱你”，这条短信让无数的人为之感动，这位母亲也成为我们心目中最伟大的母亲，她对孩子的爱就是最无私的爱。
感谢老师的辛勤教导，是他们教会了我们知识，丰富了我们心里那份渴望知识的土地，让我们一步步迈向知识的海洋，逐步梦想成真。
感谢朋友的真诚相助，是他们陪我们走过一个又一个挫折，在我们最困难时，给予我们帮助。大地震中，武警战士跪地落泪恳求“让我再救去一个，我还能再救一个”，这就是世界上最感人的话语，这就是人世间最无私的爱，每一个中国人，特别是地震灾区的人民，会用感恩的心记住参与救援的人们，会永远记住给了我们帮助的中外友人。
感谢太阳默默的照耀着我们，让我们感受到了光明和温暖;也感谢江河，让我们领略了一个更加阔大、愈加磅礴的境界。
红入桃花嫩，青归柳叶新。又是一年春来早，在这样一个春水初涨春林初盛的日子，我们相聚在这里，所为皆为一事来，那就是——成长！
现在我站在这里，看着台下张张充满活力的年轻面孔，十分感慨。老师们，你们像这春天的草木，正是葳蕤生发的好时节，学校成立青年教师发展共同体，为大家的成长提供这么好的平台，这在我们初入职时是无法想象的。所以真的很羡慕大家，在自己职业生涯的初始阶段就能有平台、有机会、有指导、有规划地清晰自己的专业发展方向。
大家有没有思考过教育的初心是什么？我想，教育的初心就是发展人、成就人。说得通俗一点儿，就是让一个人变得更好。这个“人”既是学生也是在座的各位--“老师”!在我看来，教师这个职业的美好之处就在于成人达己，在带着孩子成长的过程中我们自己又何尝不在成长呢？！老师们，保持一种终生学习的成长型心态，在教育孩子们的过程中也让我们自己的生命变得更加丰盈、美好！在提升自己的综合素养这条路上，我们一起携手同行。
老师们，我们进行专业发展的着脚点应该落实在发展学生上。培养学生的核心素养是立德树人的根本要求，也是每个学科的根本任务。中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，对于核心素养的三大方面六大素养18个基本要点我就不一一赘述。在这里我想和大家交流一下小学英语的学科核心素养及培养目标。
小学英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力。语言能力是通过语言来理解和表达思维意识的能力；思维品质是思考分析能力，用英语进行多元思维活动。文化意识是理解各国文化内涵，尊重文化差异。学习能力是获得和运用知识的能力。这些都贯穿在整个英语教学中，同时对英语学科核心素养的形成起到关键作用。
课程标准是指导我们教学的基本准绳。目前小学英语使用的是《2011版小学英语课程标准》，对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面提出了级别的要求,其中对语言技能中的听说读写等技能有着不同的要求。不同级别有着不同的要求。小学1-3年级应达到一级目标；4-6年级应达到二级目标。
课程标准里对分级目标总体描述是这样的：一级（三、四年级）对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。二级（五、六年级）对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。
具体内容标准如下：
语言技能（听说读写）
一级目标描述：
听做
1．能根据听到的词语识别或指认图片或实物；
2．能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；
3．能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等；
4．能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。
说唱
1．能根据录音模仿说英语；
2．能相互致以简单的问候；
3．能相互交流简单的个人信息，如：姓名、年龄等；
4．能表达简单的情感和感觉，如：喜欢和不喜欢；
5．能够根据表演猜测意思、说词语；
6．能唱英语儿童歌曲15～20首，说歌谣15～20首；
7．能根据图、文说出单词和短句。
玩演
1． 能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际；
2．能做简单的角色表演；3．能表演英文歌曲及简单的童话剧。
读写
1．能看图识字；
2．能在指认物体的前提下认读所学词语；
3．能在图片的帮助下读懂简单的小故事；
4．能正确书写字母和单词。
视听
1．能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目；
2．视听时间每学年不少于10小时（平均每周20～25分钟）。
二级目标描述：
听
1．能在图片、图象、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料；
2．能听懂简单的配图小故事；
3．能听懂课堂活动中简单的提问；
4．能听懂常用指令和要求并做出适当反应。
说
1．能在口头表达中做到发音清楚、语调达意；
2．能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话；
3．能运用一些最常用的日常套语（如问候、告别、致谢、致歉等）；
4．能在教师的帮助下讲述简单的小故事。
读
1．能认读所学词语；
2．能根据拼读的规律，读出简单的单词；
3．能读懂教材中简短的要求或指令；
4．能看懂贺卡等所表达的简单信息；
5．能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；
6．能正确朗读所学故事或短文。
写
1．能模仿范例写句子；
2．能写出简单的问候语；
3．能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述；
4．能基本正确地使用大小写字母和标点符号。
玩演视听
1． 能按要求用简单的英语做游戏；
2．能在教师的帮助下表演小故事或童话剧；
3．能表演歌谣或简单的诗歌30～40首（含一级要求）；4．能演唱英文歌曲30 ～40首（含一级要求）；
5． 能看懂英语动画片或程度相当的英语教学节目，每学年不少于10小时（平均每周20～25分钟）。
语言知识
二级目标描述：
语音
1．知道错误的发音会影响交际；
2．知道字母名称的读音；
3．了解简单的拼读规律；
4．了解单词有重音；
5．语音清楚，语调自然。
词汇
1．学习有关本级话题范围的600～700个单词和50个左右的习惯用语；
2．了解单词是有字母构成的。
语法
1．知道名词有单复数形式；
2．知道主要人称代词的区别；
3．知道动词在不同情况下会有形式上的变化；
4．了解表示时间、地点和位置的介词；
5．了解英语简单的基本形式和表意功能。
功能了解问候、告别、感谢、致介绍、请求等交际功能的基本表达形式。
话题能理解和表达有关下列话题的简单信息：数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文体活动、节日等。
情感态度
二级目标描述：
1．有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；
2．乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。
学习策略（基本学习策略）
二级目标描述：
1．积极与他人合作，共同完成学习任务；
2．主动向老师或同学请教；
3．制订简单的英语学习计划；
4．对所学习内容能主动练习和实践；
5．在词语与相应事物之间建立联想；
6．在学习中集中注意力；
7．尝试阅读英语故事及其他英语课外读物；
8．积极运用所学英语进行表达和交流；
9．注意观察生活或媒体中使用的简单英语；
10．能初步使用简单的学生英汗词典。
文化意识
二级目标描述：
1．知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语；
2．对一般的赞扬、请求等做出适当的反应；
3．知道国际上最重要的文娱和体育活动；
4．知道英语国家中最常见的饮料和食品的名称；
5．知道主要英语国家的首都和国旗；
6．了解世界上主要国家的重要标志物；
7．了解英语国家中重要的节假日。
老师，感谢您教会了“感恩”
江都区国际学校八（8） 吴天宇
老师， 当我走向您的时候，我原想撷一枚红叶，您却给了我整个枫林；当我走向您的时候，我原想携一缕和风，您却给了我整个春天……
记忆像是潮湿的藤蔓悄然爬满了这个季节，我看着匍匐在身后熠熠生辉的记忆，淡淡地笑着。抬起头，明媚的阳光折射进我湿润的眼瞳，一片金黄中，我看见了您的背影，憔悴、单薄，让人心疼。
生命随年月流去，随白发老去，随往事淡去，但我依旧清楚得记得看到您的第一眼，虽不相识却让我感到了强烈的亲切感。瘦小的身板，软塌塌的三七开复古发型，一根黑色皮带倔强地勒着您的腰，总觉得像一位刚刚结束的老，骨子里的清高气节给我一种微微的震撼。我很自然地跟您问了好，您也点头示意，就好像老朋友那样，真诚、自然。我本以为这一切都是我的幻觉，初来乍到怎么可能熟悉，还笑话自己的自作多情。
但是命运就像一个转盘，你永远不知道指针会停在哪一个区域，您竟然是将陪伴我们三年的语文老师！
您的眼神如刀锋般犀利，却给人特别的温暖皎洁之感，而正是这双透亮的眼睛让我发自肺腑地爱上了语文，在这广袤的土地上自由自在的天马行空。
老师，您知道吗，在这一年多里您教会了我太多太多让我终生收益的东西，它们在我的心中，星星一样永不停息地发光，点燃了我的激情，照明了我前进的方向。老师，我诚实地认为您教的不仅仅是语文，而是艺术，更是人生，对吗？
我还记得刚开学的时候，由于几次语文考试的失败，我的热情被冷漠掩盖，我开始不再关注您激情四射诚恳昂扬的讲课，不再关注您那口山东大海味道的“标准普通话”和遒劲有力的板书。那段时间，我真的很迷惘，像在浓雾中迷失了自己的方向，焦急紧张想冲脱桎梏，但一无所获。幸好被您及时地发现了，下课了，您轻轻拍了拍趴在桌上无精打采的我，要我去一下您的办公室。我突然有些惶惑不安，因为我小学见识过许多老师对这类学生的处理，怎一个“残忍”了得！但是不知怎地，我还是去了。您看到我却很温和地对我说：“你这次作文写得真不错，能把电子稿发给我吗？你是一个对语文尤其是写作很有天赋的孩子，加油，你一定会成功的！”您是微笑着说完的，用您那清澈的眼睛看着我，我竟然一不小心就流泪了。真的，在我颓唐的时候，是您给了我战胜自己的力量，让我“收拾旧河山”“迈步从头越”！
有人说您是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝去温暖他人；有人说您是蜡烛，倾尽最后一丝光明去照亮黑夜；有人说您是晚霞，当太阳回归后用鲜血点染苍穹……在我看来，您是灯塔，引导迷茫之舟驰骋知识海洋；您是红烛，把光和热毫无保留地洒向人间；您用火热的心情，染红了桃李枝头，燃烧了自己，给了我春的向往，一片希望的绿叶；您将书砌的冰山，飘作雪花，岁月苍老了您的容颜，粉笔染白了您的鬓发，却给了我执著的梦想。当蜡炬成灰时，您就是不朽；当蚕丝吐尽时，您将会永恒！不，不，无论何时何地，您都在我们的心中释放金色的光芒！
没有丰富华丽的辞藻，没有飘逸飞扬的文采，也没有磅礴震撼的气势。我竟然企图用最简单的文字来歌颂您的伟大！虽然很苍白，很无力，也很不自量力，但真诚的“感谢”却是发自我的心底！
命运让我们相聚，路过彼此的生命，也许我注定是一个过客，普通到会让您很快忘记。而您之于我却是最好的老师，不管两年后能否再聚，您都会一直生动在我的记忆之中，不曾走远，静好如诗。
蓦然回首，串起秋的脚步，我的人生将会在您期待的目光中继续向前、向前……
师恩难忘，感念师恩。
老师，感谢您教会了“一分耕耘，一分收获”
江都区国际学校八（8） 陈墨恬
我两眼发直地盯着红榜，上面没有我的名字。我感觉脑袋一阵轰隆乱响，四肢无力，整个人在飞快地往下沉，怎么也沉不到底。
两个月来，我不断提醒自己——要努力，不能懈怠。可是白天夜晚无数的汗水换来的却是……
我低着头上课，低着头吃饭，甚至低着头睡觉。每天，我仍然端坐在课堂上，可大脑却一片空白。老师提醒我别走神，我点点头又摇摇头，大脑还是一片空白。
我变得沉默，没有十足的把握，我不再回答问题；作业，看起来那么讨厌，我机械地应付了事；书本，第一次令我看着就有些头疼……
我的反常终于被老师发现了，他神情严肃地把我叫进了办公室，预料中的暴风骤雨终于来了。
“听说过挑水的故事吗？有两个人住在山顶，每天他们都要到山脚下去挑水，可是山路陡峭，在爬山过程中，总是会泼掉一部分水，等到了山顶，往往只有半桶水了。第一个人为此痛苦、抓狂，觉得老天不公，他付出了努力，却只能收获一半的成功。第二个人却坦然接受现实，觉得能够收获一半的成功已是上天的眷顾，更何况山路边的野花开得还那么鲜艳，不正是泼出去的水的功劳吗？”没有声色俱厉，老师只是娓娓道来。
“一分耕耘，一分收获，是说没有耕耘就没有收获，而不是说有了一分耕耘，就必然会有一分收获。”像上课一样，老师点明了中心思想。
一刹那，我忽然明白了：“一分耕耘，一分收获。”是的，付出才有收获，结出成功的果，固然是每个人的渴望，但发芽、拔节、长高、开花，对于生命，也许更重要。
谢谢您，老师，我懂了。
老师，感谢您教会了我诚实
江都区国际学校八（8） 王章轲
来到初中已经有一年多了，在众多的学习压力之下，那些在小学时代所发生的一些事情早已模糊，有些可能已经被我彻底忘却，但有一件事却是死死得扎在我内心的深处，令我一直无法忘怀，也是这件事，改变了我心里的那一丝瑕疵。
那是在我四年级的时候。当时正好是在教书费，我带过去的钱刚好多出10元，在老师找过钱后，原本应该把这钱交给爸爸的我突然有了一个邪恶的念头：何不把这些钱据为己有呢？没想到，这个念头一出现我就无法甩开，一直到中午的时候，这个念头终于变成了决定，我怀着忐忑的心情来到学校小店，买了几样零食，正准备回班，却发现王老师正在不远处看着我，脸上的表情有些奇怪，我有预感：危险了。
果然，王老师待我走近后说道：“把东西放回班上，然后来我办公室。”我顿时冒了一身冷汗，心想这次真的栽大了。我神情恍惚地把东西放回班上，之后便一步一挪地走向办公室，还一边想象着待会儿王老师会怎样批评我。我颤抖着敲开办公室的门，颤巍巍地说了声“报告”就径直“走”到了王老师的办公桌旁，下巴已经有着滴汗的趋势。王老师看了我一眼，语气平淡地说：“怎么这么着急？”
“啊？！”我心里顿时一惊，随机又猛地一紧，“妈呀，王老师这心理战术怎么打得这么厉害？”一时间，我不知道该怎么才好。“知道自己错在哪里了？”王老师语气不变。这下子我是真的傻了，完全没有了半点思想。“知道就好，其实也不能全怪你，人有点私心很正常，但希望你能记住，人人都有私心不错，但你必须控制好你的这份私心，因为它虽可以带给你好处，但带来的坏处却往往是你无法承受的，它可以让你失去朋友，失去别人的信任，严重的甚至会失去亲人。所以，我希望你能记住这次教训，以后能以自己真诚的一面去面对他人，这样才能使你自己得到真正的好处。你可以走了。对了，这是10块钱，晚上回去后你也好有个交代，不用还我了。”王老师说着从口袋里掏出10块钱给我。当时我已经无法控制自己的思想，只是机械地接过钱，向王老师道了声谢，便默默地走回教室……
时间已经过去了三年多，我不见自己的王老师也已有一年多的时间，但当初他的那份教诲却真正改变了我的内心，让我从此彻底走上了正轨。
老师，感谢您教会了我 ……
江都区国际学校八（8） 曾欣源
穿过时光的隧道，走在岁月的河床上，您教给我的点点滴滴都在我的心底留下深深的烙印，您亲切慈祥的话语还在耳畔回响……
张老师是我小学时的语文老师，他不仅能言善辩，幽默风趣，而且聪明绝顶。每次上课，他都用不一样的语言，不一样的方式引领我们迈入知识的殿堂，他用粉笔书写云彩，用知识放飞梦想。而在我看来，张老师教给我的不仅仅是书本上的字句，还有更多重要的思想，帮助我养成良好的习惯。
一次开学，我面对着满教室崭新的课桌椅，心中升腾起一阵阵莫名的激动。平整干净的桌面，清晰可见的木纹，还有刚上漆的桌身，和上学期都大不相同了。怀揣着对新学期的憧憬，我拿出了一把小刀，小心翼翼地在桌角刻下一行字“zxy到此一游”，刀刃在桌面上划过，细小的木屑排山倒海似的，被残忍地分隔在刀刃两边，桌子发出了“沙沙”的呜咽。我皱着眉头，一边努力把噪声挡在耳外，一边欣赏自己的杰作。就在这时，您来了，我抬起头，看到您严肃的目光，慌忙想挡住自己的“杰作”，但是您却把我领到了教室门口，我看着窗明几净的教室，焕然一新的地面，一排排桌椅整整齐齐地摆放着等待同学们的到来。早晨的阳光暖暖地洒进来，亮晶晶的，像个调皮的孩子嘻嘻哈哈直撞人眼。多么温馨美好的教室啊！我突然感到十分愧疚，我只是因为一时兴起，就这样让教室有了一个污点，损人却不利己，更有损班级形象和学习环境。您看见我意识到了自己的错误，就没有再批评我，而是笑了笑便让我回去了。然而这次经历却给我带来了深刻的影响，自此之后，我再也没有忘记过那间整洁的教室和那张桌子上刺眼的字迹。
张老师不仅注重培养我们的道德思想，还很关注我们的文化思想。学习之余，张老师总是有意无意的向我们灌输古典和现代的文化知识，讲一些我们喜欢的小故事。您告诉我们“三人行必有我师”，教诲我们不能有一点成绩就骄傲自满，目中无人，应该从他人身上看到优点，不断学习；您给我们讲“只要功夫深，铁杵磨成针”，让我们明白学无止境，要坚持不懈、持之以恒，不能等到“白首方悔读书迟”；您给我们读《菩萨蛮·书江西造口壁》，助我们领略诗人的开阔胸襟，诗中壮丽雄伟的画面，帮我们感受古典文化。如春风化雨般，您为我们开辟了另一片湛蓝的天，让我们的心哪怕在黑暗中也能闪耀出奇异的光芒，我们仿佛是汇入了江河的一滴水珠，沐浴着文字的阳光，尽情享受文学的洗礼。
老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田;像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路;像一阵春风，给我们温暖和温馨。共同阅读教师节演讲稿学生代表，请您阅读!
教师节演讲稿1尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
站在鲜艳的红旗下，我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康!我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒!
当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜!
感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。
感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了!或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。
红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。
亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒!
最后，再次祝全体老师们节日快乐!
教师节演讲稿2尊敬的学校领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好!我是来自高三(13)班的__。明天是我国第__个教师节，而今天我怀着一颗赤诚的感恩之心进行讲话。在这里，我代表全校的莘莘学子，对为我们营造良好学习环境的学校领导及为我们授道解惑的老师说一声：亲爱的老师们，教师节快乐!敬爱的园丁们，您们辛苦了!
法国文学家雨果曾经在他的诗中写到：花是尊贵的，果实是甜美的，让我们都来做叶子吧。因为叶子，是平凡而谦逊的。我觉得雨果先生的这首诗就是在歌颂教师，因为老师如细雨般润泽着萌芽，甘当绿叶托起红花。一支粉笔，点拨知识王国的迷津;一块黑板，记录下你们的激扬文字;三尺讲台，树起你高大光辉的形象;一生的信念，诉说着你奉献的故事;一念无悔的艰辛，挥墨写下那一段段美丽的篇章!
很多同学觉得老师的严管约束了自己的自由，便讨厌老师。可是我想说，醉酒方知酒味浓，为师才知为师难。我们应该学着站在老师的角度思考，很多人说我们学生是祖国的栋梁，可我觉得老师才应是祖国的栋梁，因为是他们为我们授道解惑，挑起了我们做人处事的脊梁。所以，我们应学着为老师着想，用自己的努力回馈老师的付出。
红烛会燃烧融尽，可正是他们用有限的光热，汇聚成耀天的万丈光芒，映射着祖国的富强!岁月不饶人，或许他们的容颜会苍老，再也挥不起长长的教鞭，可他们在他们的峥嵘岁月里，用知识焕发的光热会在他们的学生身上，撑起祖国腾飞的翅膀。
人才与国相始终，千古兴亡鉴青史。这是老师们一生执于心中的信念，他们践行在传道授业的道路上终不悔。我们应该用最真诚最热烈的掌声，微以报答老师们对我们的用心良苦。
我们终将毕业，我们终将会离开这菁菁校园。我想请同学们配合我一下，敞开你们的声喉，让我们一起将我们对老师们的祝福大声的说出来：亲爱的老师，教师节快乐!
我的讲话完毕，谢谢大家!
教师节演讲稿3尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!我今天演讲的题目是《饮水思源，感怀师恩》。
一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。
尊师是我们中华民族的优良传统。煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说。《吕氏春秋》中，有这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重教师,在我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。师德昭昭恰如耿介拔俗，明月独举，高霞孤映，白云谁侣，“干青云而直上，夺白雪以高洁”，更有师恩惠惠，润物无声，如此伟大的老师，难道不应该得到我们的尊敬吗?孔子学徒三千，每一个都对老师倍加尊敬，为了感恩，他们四处奔波，传播孔子的仁政。老子说：“故善人者，不善人之师;不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙”，说的也是学生尊重老师的重要。
尊师是一个民族文明进步的标志。在改革开放迅速发展的今天，我们双楼职中以面向未来，面向现代化的教育方针，在苏中大地上树起了一支艳丽的奇葩，我们作为双职的学生，更应该让尊师敬长成为我们每个人的自觉行动。
人世间最大的情感失衡，第一是在父母和子女之间，第二是在教师和学生之间，而当后者意识到这点时，大多已无法弥补。同学们，让我们时刻注意自己的言行，配合教师的工作，以一颗赤诚的心去理解老师，把老师作为我们最敬重的人。在学校见到老师恭恭敬敬地道一句：老师好。这是对老师的尊重。同学们，讲文明，懂礼貌，规范自己的言行，尊师敬长、学做真人就应该从这些日常生活小事做起，只有做好了这些小事，长大后才能有出息，成大器。
同学们，就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来，让我们以尊师爱校为动力，以理想、信心为针，以勤奋，拼搏为丝，去编织自己彩色的梦!
教师节演讲稿4尊敬的各位领导、老师、教练，亲爱的同学们：
大家早上好!非常荣幸由我代表全体同学在今天升旗上演讲。一年一度的教师节马上就要来临。在此，我谨代表全校同学向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老师、教练道一声：节日快乐!自古逢秋悲寂寥，然而今日秋时，更胜春朝。告别了盛夏的灿烂，丰硕的秋季带着一丝神圣与庄严，它仿佛在提醒我们：在这最美的季节里，有一个人，有一个节日属于他，有一份感激应为他而升华。那个人的名字不必提，那个节日的名字不必说，但我们与他的点点滴滴却永远不该被忘记，请聆听，请回忆，请感激。
父母之爱，让我们感受到养育的艰辛;朋友之爱，让我们体会到互助的温暖;老师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。老师，我知道您常常为我们的调皮而烦恼，认为我们还小，不懂得你们的苦心，其实，我们已经长大了。我们，懂您。
您的心博大深遂，它包容着环卫工人的心;容不得半点污秽和垃圾;它包容着航船舵手的心，无时无刻不关注着风向和航道;它包容着母亲的挚爱，园丁的职责，老顽童的天真……一切一切都是为学生奉献的心。我们的成绩中凝结着您的辛勤汗水，在成长的过程中也是您在为我们导航，严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切，诲诲教导又是“望生成龙”的心愿，我们怎能不懂您呢?可能由于我们的年少冲动总犯一些这样或那样的错误，现在请您原谅。课堂上开小差的我们，楼道里乱跑乱撞的我们，有些坏毛病的我们在一天天长大，我们不再只会保证，而是要用行动证明自己将是您的好学生!
我很自豪，我是中华武校的一名学生。这里有团结务实的领导，有学识渊博、认真负责的老师，有严格谨慎，精神饱满却不失温暖的教练，还有团结友爱，好学上进的学生。能融入到这样的学习环境中，是我们每一武校学生的幸运。这里，美丽的校园在向我们招手，知识的大门向我们敞开。既然，时代赋于我们光荣的使命，我们就应该走出最好的学生时代“
感谢老师，是您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任。感谢教练，是您让我们成为有毅力，能坚持的人。您用实际行动向我们证明：训练不是一种辛苦，而是一种磨砺和坚强。
最后我用最朴实又最真挚的话语高声呼喊——老师、教练谢谢您们。
教师节演讲稿5尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好!很高兴能有机会在这样一个特殊的日子里作为九年级学生代表发言，值此第26个教师节来临之际，我代表全体九年级同学向辛勤工作的老师们说一声：“谢谢您们，您们辛苦了!”
如果说，蓝天教会鸟儿飞翔，大海教会鱼儿游泳，那么老师，您不仅教给我们知识，还教会我们做人。您用您的辛勤汗水浇灌我们，您用您的无私奉献教育我们;您用您的真挚心灵感动我们，是您让我们明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。老师，是您把我们领进知识的殿堂，数学课上，您把枯燥的数字变得生动有趣;语文课上，您为我们打开了一个斑斓的新世界;英语课上，您让我们领略了异国风情;物理课上，您让我们感受了宏观与微观的魅力。化学课上，您带领我们走进神奇的世界。
没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，三尺讲台就是老师奉献人生的天地。面对几十双迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的声音，传播爱的阳光，播洒智慧的甘霖。
九月十日，是一个值得庆祝的日子，在这欢庆的节日里，一张张贺卡，一束束鲜花，都无法表达我们对老师衷心的爱戴和感激。老师，今天是你们的节日，鲜花为你们而盛开，旋律为你们而奏响。
同学们，师恩难忘，难忘师恩，感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，而是我们内心深处的情，难以言表的爱，发自心底的祝福。老师，您的无私奉献我们看在眼里，您的不求回报我们记在心里。正值新学期的开始，作为九年级的我想说：老师们，我们会从自己日常生活的点点滴滴做起，从自我做起，不辜负学校的培养和老师的教育;同学们，我们要向历届的学长们学习，学习他们拼搏的精神，学习他们顽强的斗志，学习他们必胜的信心，力争明年的中考再创造更灿烂的辉煌。
与自信,并没有一个是一定要赢,但是没有自信,你将失去。今天站在这里,参加这个比赛,对我来说也是一种挑战。我当然想赢得第一名吗?实话告诉你,不太好。然后,我自信与其他参与者?绝对。我相信我自己。接下来是小编为大家整理的关于励志的讲话稿子，方便大家阅读与鉴赏!
励志的讲话稿子1亲爱的老师、同学们：
大家好!
其实，我们都不能准确的预测自己的未来。我们只有在青春的跑道上疯狂的跑，纵使有风雨的阻隔，我们也不能再次停息。我们只能好好的把握住一切的机会，然后朝着自己的梦想奋力拼搏，我们即便有时跌倒，也永远不会使我们轻言放弃。
我们这个年龄，怀有太多太多的希望和憧憬，我们这个年龄，期待着自由但又不能马上拥有，期待着未来，但又不能马上成为现实。我们多想拥有一双翅膀，展翅飞向高高的蓝天。
只可惜，我们永远不可能会像鸟儿一样拥有一双可以自由飞翔的翅膀。
我们常常怀念那充满天真幼稚和幻想的童年时光，但我们更想快快长大。记忆中的我们，在绿色的草坪上仰望蓝天，在广阔的大海边享受着沙滩带给我们的柔软和那些美妙的幻想，自言自语的静静的诉说着自己的梦……几个365天过去了，自己终究还是自己，和时间老人的争斗，自己永远只能做输家。
我们也有着自己对青春的渴望与追求，在这条跑道上，我们泼洒着热血，疯狂的奔跑，然后又一次次活力的跌倒，即便如此，我们也从不悲观，因为我们坚信-----1000次的失败能换来第1001次的成功。
或许长大后，我们仅存的幻想会烟消云散，或许长大以后，我们的快乐与自由将会受到牵绊，或许长大以后，我们必然离开父母温暖的怀抱，或许长大以后，我们将承担更多的责任……但是我们仍然盼望着长大，虽然长大后就没有了童话……
同学们，向着自己的目标奋斗吧!总有一天，我们会拥有一片属于我们自己的天空，然后在这片大舞台上尽情的飞翔!
我们正朝气蓬勃!我们正向着太阳奋发向上!因为—我们是青春活力少年!
我心飞扬，青春无悔!
励志的讲话稿子2亲爱的老师，同学们：
大家好!
坚强，是我们生活组成的一部分。没有坚强就没有克服困难的勇气;没有坚强，就没有通向成功的动力。
那天，我跟着爸爸去学溜冰。爸爸先买了两双溜冰鞋，然后带我走进溜冰池。啊，溜冰池里的人真多啊!我看着这些大哥哥、大姐姐在溜冰场上高兴地滑着。有的单脚旋转，像在跳《四小天鹅》;有的张开双臂快速地滑着，像大鹏展翅;有的还在波浪式的地方滑，就像大海上的一叶扁舟。他们各有各的绝招，我真羡慕他们呀!
于是，我让爸爸赶快教教我。爸爸耐心地说：“你先把两脚分成八字形，接着一步一步地向前滑去。有我在，你不用担心滑倒。”听了爸爸的话，我迫不及待地开始溜了。可是，刚迈出两步，就摔了个四脚朝天，像海滩上的乌龟一样寸步难行了。我摸着摔疼的屁股，像霜打的白菜——焉了。这时耳边传来爸爸意味深长的话：“不要灰心，要学会坚强。失败是成功之母嘛!”听了他的话，我又鼓勇气，朝前滑去。
功夫不负有心人，我终于会溜了，而且还能溜得飞快。正在我得意忘形的时候，忽然前面出现了一个坡。我大惊失色，刹车已经来不及了，可我总不能听天由命吧?爸爸的坚强的话语又鼓励了我，我把握好身体，腾空而起后，转了一圈就顺顺当当地落了下来。顿时，场上响起一阵掌声。我自豪地看看爸爸，他正竖着大拇指夸我呢!
伴着一天天的长大，我明白了坚强究竟是什么。坚强是拼搏的动力，坚强是作战的实力，坚强是宁可笑着流眼泪也不哭着说放弃的豪气。
在失败中我学会了坚强，在脆弱中我学会了坚强，在生活中我学会了坚强!坚强的最终含义是Nevergiveup(永不放弃)!
我的演讲完毕。
谢谢大家!
励志的讲话稿子3亲爱的老师，同学们：
大家好!
我曾经听人们说：“小草的生命是那么卑微，是那么的脆弱。”但是小草在我的人生当中并未那么卑微，那么弱小，而是那么的坚强。
你知道吗?有一次我的脚受伤了，不小心把一颗小草给践踏了，因此我感到很自责，所以我天天守护着它，看它能不能坚强地活下去，如果它能，我想我也一定会坚强的站起来的。一天、两天、三天……随着时光的流逝，小草终于长出了嫩芽，是啊，它坚强的活了过来。又过了几天，小草变得更有活力了，充满了青春的气息，然而，奇迹就发生在那一天---我的脚伤好了。我想：这就是小草给予我的坚强，我会好好感谢它的。
还有一次，我骑着自行车去玩的路途中，路过一片草地，不小心被一块石头绊倒在路边，看见一个小女孩把一株小草折了腰，慢慢的，慢慢的小草挺了挺腰，直直的立在那里，一阵风吹来，它向我点了点头，好像在微笑地对我说：“站起来吧!大姐姐，你一定能行的，你是个坚强的大姐姐。”于是，我看见草地里发出了沙沙的响声，好像小草们都在鼓励我。过了一会儿，我爬了起来向小草们致谢后，兴奋地骑着自行车去玩了。
是小草鼓励了我，是小草使我变得坚强。小草在我的心目中永远是最伟大的。她是那么活泼，那么可爱。无论在荆棘丛中，或是在高山、洼地里，小草永远都是那么的坚强。“野火烧不尽，春风吹又生”也就是包含这个意思了。
我的演讲完毕。
谢谢大家!
励志的讲话稿子4亲爱的老师，同学们：
大家好!
不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。人生难免会有挫折，脆弱的我们，必须经历挫折才能学会坚强。
一次的考试失败，让我从山顶掉到了万丈深渊，在垂死挣扎的我，绝望到了极点。耳边回响着父母和老师的责备声音。眼前又一次闪过他们失望的眼光。是我辜负了他们对我的期望啊!每当我想起这一切的发生，我心中的琴弦被拨动，眼前是一片灰色的世界。
一个人走在静静的街上，原来是如此的寂静，冷清清的，如同我的心。街道两旁立着馒头黄发的树，然而我没有心情去欣赏。走着走着，一片黄澄澄的树叶从树上飞旋而下，活像一只翩翩起舞的黄蝴蝶。我的注意力被他吸引过去了，一片就要结束生命的树叶竟会跳出如此轻松快乐的舞蹈。我走向前，轻轻地捡起这片树叶，他身上被虫子所咬的小洞和经过一年四季的风吹雨打，身上原有的光泽都被洗去了，取而代之的是偏题鳞伤。我被他的坚强所打动了他并没有因自己的生命将要结束而感到悲伤，反而如此坚强的为这片大地跳上最后一支舞，因为她并没有少受阳光?雨水的爱，他还的报答他们啊!
比起这片小小的树叶，我的又算得了什么呢?只是一次小小的失败，还不如那片小小的树叶吗?坚强起来吧，不经历风雨，怎能看到彩虹呢?人生难免会有挫折，只要坚强的走下去，就能碰到美丽的彩虹。
不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。坚强一点吧，勇敢的去面对风雨，最后灿烂的笑容一定绽放在你的面上。
我的演讲完毕。
谢谢大家!
励志的讲话稿子5尊敬的领导、同事们、朋友们：
大家好!
当您走进雄伟的办公大楼、开始您一天工作的时候;当您敲打着电脑键盘填制着各种报表及查阅有关资料的时候;当您仔细核对着施工图纸、审核工程预(结)算的时候;当您在宽敞的会议大厅、畅谈建设银行未来发展的美好前景的时候。您是否意识到：您工作的神圣和光荣;您是否感受到创业者的艰辛和建设者的幸福呢?
您可曾记得：在建设银行初创的那些日子里，那些刚脱下沾满硝烟军服的战士;那些满脸稚气的学生;那来自祖国“四面八方”的建设者们。他们满怀着对祖国的热爱和希望，投身到经济建设的行列中去。迈出了创业者：坚定而又艰辛的第一步。
创业是艰难的。怎样从一张白纸上描绘出最新最美的图画呢?没有业务基础、没有先进的办公设施，甚至连最简单的办公条件都不具备。面对着陌生的一切，他们仅凭着勤劳的双手;凭着坚定的信念和一颗火热赤诚的心，开始了跋涉者“一步一个脚印”的艰难旅程—帐本、图纸、报表，那些没有生命、没有情感，甚至是一般人在接触中都会感到“枯燥乏味”的东西，在他们汗水的浇洒下：盛开了一朵朵绚丽多彩的“建设之花”。
日复一日、年复一年，在为祖国经济腾飞注入强大活力的同时，多少人放弃了节假休息，牺牲了多少与亲人欢聚的“天伦之乐”;又有多少人“孤灯伴影”，送走了多少个“不眠之夜”。用自己青春的热血谱写了多少的“奉献者之歌”。
多少的汗水、多少的心血，都随着春雨、夏露、秋霜、冬雪，注入了建设银行成长的矫健步伐。当年工棚式的办公室：已变成了现代化的办公大楼;建设银行的储蓄网点遍及城乡;我们的优质服务家喻户晓。而当年年轻的创业者：却已步入人生的老年，多少人的“青丝”化成了“银发”，它是金融战士辛劳的结晶—看!一幢幢高楼大厦拔地而起;一座座厂矿烟囱高耸入云;城市乡村更加美丽壮观。而他们对自己辛劳的功绩，只化为欣慰的笑容：留下的只有对事业的执着、对信念的坚定追求和一颗永远年轻的心：
记得：那还是在基层行从事调研工作的一个夜深人静的夜晚，我发现办公大楼的一扇窗子还透着亮光。寻着灯光走去，我发现在灯光下聚精会神地研读电脑教科书的：竟是退休多年的老行长。望着他：戴着老花镜的专注神情，看着他那苍白的头发，我的眼眶湿润了。这就是当年的创业者，在本该“坐享清福”的岁月，还无法改变自己长期养成的工作习惯。真是“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已”啊!建设银行之所以从无到有、发展壮大，靠的正是这种：热爱工作、不断进取、顽强拼搏的精神!
朋友，当您迎着朝霞走向办公室的时候;当您踏着黄昏结束了一天紧张工作的时候;当夜幕降临您在舞厅翩翩起舞的时候。您是否感受到：您是生活在幸福当中?请您意识到这是一种幸福吧!因为只有意识到：自己是生活在幸福当中，才能理解我们的创业者为事业奋斗不息的原因;才能从平凡的工作和生活中找到无穷的乐趣，感到自己生命的价值。
朋友，请热爱自己的工作和生活吧!时代的大潮是由无数细流组成的，中国巨龙的腾飞也要靠我们每一个普通公民为它插上翅膀。只要天上有一轮明月、只要地下有一汪水，无论它是海、是江、是河、是溪，都能映出天上的月亮。“千江有水千江月，万里无云万里天”。
朋友，请不要悲叹自己的渺小和平凡。只要努力、便会有收获：“三百六十行，行行出状元”，点钞能手、珠算冠军不就在您们中间吗?让我们在平凡的岗位上，找到人生的“座标点”，实现自我的价值吧。或许在若干年后，在“经济学家”和“金融学家”的殿堂上：没有我们的名字。但我们仍可以无愧地宣称：在祖国经济建设的百花园中——曾洒下我们的汗水，也盛开着我们的一瓣“心花”。
因此，我们要改变自己，要努力去做到“让学生感受到你的关爱”。
一、鼓励――孩子健康成长的源泉
我认为，鼓励是一个人成长所需要的最重要的外部因素，也是一切教育行为要获得成效之本，是关爱行为最直接的一种表现。我们要相信，每个孩子都有要求进步的愿望，每个孩子都有丰富的潜能，都能更好地学习和发展。教育的艺术就在于，鼓励、激发他们创造的潜能，让他们充分享受到成长的快乐。
鼓励，可以有多种多样的形式和方法：
1 寄予期望
教师的期待可以反映在你面对学生时亲切的眼神、语言和动作上，在期待中让学生感受到鼓励。它会让学生倍感亲切，让他们感受到自己努力与否的结果及责任之重大，从心底里发出奋斗的信心和力量，愉快地学习。
2 积极评价
喜欢别人的欣赏，这是人类的共性，对于初长成人、急于表现自我的青少年学生来说，他们更渴望得到人们――特别是老师的关注、欣赏。因此，我们应该留心去关注学生的爱好、学生的追求、学生的需要，及时肯定、赞扬他们的闪光点，增强师生间健康情感的培养，拉近师生间的距离。
每带一届学生，我一定会针对每位学生的特点，为全班每一个人写出我的鼓励评语，深受学生欢迎。例如在对每个学生的“教师评价”栏中，我根据学生的特点用了这样的评价：A 聪明绝顶，超越自我；B 大将风度，舍我其谁；C 灵气逼人，孤独求败；D 异军突起，英雄本色；E 才思敏捷，胜在细节；F 最有灵气，前途无量；G 锋芒显露，精确为上，等等。教师不要吝啬对学生的赞誉之词，我们要用发展的眼光去看待学生、去评价学生，你的积极评价，包括你这种用心的态度和对他们的尊重本身，就是给学生最好的、无形的激励。
3 参与活动
学生对他们组织的活动常常处于一种“事前期待三天，事后回味三天”的兴奋状态，付出很大的努力。如果我们能对他们精心组织的活动亲身参与，并在活动中成为一个对他们的劳动和创造的赞赏者和激励者，对他们来说就是一种极大的鼓励。
4 鼓励竞争
青少年自尊心强，荣誉感强。要注重创造竞争环境，针对具体问题巧妙地采用激将式的话语，触动学生的心灵，激发学生的荣誉感，使他们群情振奋，追赶目标，刻苦努力地学习。
5 榜样示范
我十分注重发现学生的微小进步，及时展现他们的各种发明创造，这不仅使每一个学生都有一种成就感，也为其他人树立了良好的榜样。同时，我还常常邀请校外人士来给学生作报告，无论是成功人士，还是普通的工人、护士、警察等，用他们平凡的故事让学生感到这是他们通过努力可以做到的，他们有能力走向社会，从而充满自信地面对未来。
鼓励是让学生理解“师爱”的最直接、最简单的方法，对学生的优异表现，我们不仅要“看在眼里喜在心上”，更要勇于表达出来，要慷慨地送上你的微笑，让学生真切感受到我们对他的赞赏。
二、平等关爱每一位学生
“公平、公正”被学生视为教师最重要的品质，每一个学生都渴望得到老师的重视，得到老师的教诲，得到老师的欣赏。根据多元智能的理论，每位学生都有自己能力超强的一面，都有闪光的地方。教师不应仅仅以某一方面的能力(特别不是仅仅以文化成绩)来衡量学生，而要全面地看待学生，给每个人充分的发展机会，使每一个学生都能在教育中得益，都能不断完善人格。公平公正是学生对教师信赖的基础，也是我们实施教育的前提。
1 让每一位学生都拥有机会
每带一个新班，我首先要做的就是为每一名学生做一张学情分析表，记录他学习上的难点、问题，然后“一对一”地与每位学生单独对话、辅导，了解他们思想、生活的状况，并在后续的教学中继续给每一名学生关心和帮助，用自己的信任和精心指导让学生感受到他所享受到的平等、公正的教育。“一对一指导法”多年来深受学生欢迎，成为了我教育教学不断取得优异成绩的一大法宝。以下摘录的是对学生辅导的一份安排表：
专题辅导安排表(七)
时间
周一(22日) 周二(23日) ……
17:20――18:20 王 俊 苏雪晨 ……
19v30――20:30 庞振宇 刘德智 ……
20:40――21:40 石穗莹 范明月 ……
21:50――22:50 唐伟均 派汉乐 ……
我认为，教师的“爱”就体现在这些平凡的每一件小事上。你可以设想，当你这样努力地对待每一位学生，你的这份用心、这份奉献、这股精神，会让学生深深地感受到教师热爱学生、认真负责、执着求真、开拓创新的崇高的职业道德和优秀品质，从而给他带来的是做人做事的影响和鞭策，成为他一生受用的宝贵财富。
2 对不同层次学生都给予符合其学习程度的指导
每一名学生的智能优势是不同的，教师对不同的学生应该有不同的指导策略。只要你努力在教学中认真观察学生、了解学生、研究学生，你就能对不同特点的学生实施有针对性的指导。
例如，我的一位学生，数学思维极其活跃，她在解答数学问题时，思维发散性强、跳跃度大，常常让人看不出其合情的推理，造成缺乏严密性。根据她的特点，我就注重从以下几方面给她指导：
(1)收集典型错题，分析思维缺陷。每次考试，我十分留意她做错的题目，和她一起分析解题时的思维状况，对她解题时思维的合理性或认识上的偏差作详细的分析，逐步纠正，并作好分析记录。这样的指导，就能做到有的放矢，对症下药，让人警醒，记忆深刻。
(2)充分开发她特有的潜质。根据该生特点，我向她介绍了数学直觉思维、顿悟等思维特征，鼓励她按自己习惯的方式去思考问题。我的“诀窍”有两点：一是她每次问我数学问题时，我坚持先让她阐述自己的思路，然后再和她探讨实施这种策略的可能性。无论正误，都让她清楚她的想法的可取之处或问题所在，真正解她所“疑”。对于她有创意的解法，我一定会毫不吝啬的表示对它的赞赏，鼓励她的创新精神。二是不定期地单独布置(不是对全班学生)给她做一些有一定难度的训练题，每次一题，再抽时间交流。这种单独训练的价值一方面是有针对性，能画龙点睛，另一方面是体现出教师对她的高标准、高要求，这对她来讲是信任也是一种无形的激励。
(3)目标明确具体，指导精心到位。对于她的学习，我始终坚持做到有目标要求。我的体会是，制定目标要明确、具体、符合学生实际，让她“跳
一跳能摘得到”。这种目标要求包含着教师对她学情的分析和指导思路，它会给学生十分明确的启迪和帮助。例如，高考前我针对她的特点制定了“高考数学考试的目标与得分策略”，制成一个小卡片给她。
附：2班学生数学考试目标与得分策略
教师评价：天生过人，十年一遇
最低目标：135分
得分策略：1～16题，目标：71～76分，力争满分76分；17～19题，目标：满分36分：
①要集中注意力读题；②应用题要注意第一步列式的准确性；③答题适当写详细些，不犯跳跃过大被扣分的失误；④若最后时间有限，可选择性地放弃某些小问的作答。
特别提示：无
考场秘诀：人易我易别大意，我难人难心莫慌
在她考上北京大学后给我的来信中说道：“老师，知道吗?你高考前那句‘天生过人，十年一遇’真鼓舞人，感谢你的赏识与教导!你的考前提醒让我沉着而镇静，太好了!谢谢您!，，这位学生叫蒙昭宇，她的数学高考成绩最终获得了142分，成为2004年高考的广西数学状元。
事实证明，只要你用心给每一位学生精心的指导，他们就一定能学有所成，不断进步。
三、用宽容的心去善待学生
我们常犯的一个错误是，总是用成人的标准去要求成长中的孩子，甚至总喜欢拿孩子的表现与所谓的“模范”标准来相比较，因此我们总不满意，总“恨铁不成钢”。在这样的观念下，我们很难降低重心去看待学生。今天的孩子，生活在一个开放的世界里，他们有困惑、有彷徨，出现一些问题，这是很正常的，我们要从孩子成长的角度去看问题，宽容地对待他们。
1 尊重学生人格
苏联教育家马卡连柯曾用一句话概括了他的教育经验――“严格的要求和最大限度地尊重学生”，这是非常精辟的。事实上，每位学生都有自己的个性和处事方式，都有不同的心理承受能力，需要我们精心呵护。
努力记住每一个学生的名字。《美国优秀教师行为守则26条》中第1条就是“记住学生的名字”，它不仅包含了尊重，更包含了一种责任，一种职业修养。
即使你是对的，也要给孩子台阶下。不少教师常常当着全班学生的面批评个别学生，它不仅容易挫伤学生的自尊心，更会让学生对你产生对立情绪。我们要记住柯维的一句话：“当众表扬，私下批评。”
2 学会倾听
学会倾听、理解并尊重学生的想法是让学生感受到你的关爱的一大法宝。不要在还没有明白他的真实想法前就打断他，或者简单地否定他的意见。倾听不仅仅是一门艺术，更是沟通与学生真诚交流的桥梁。
3 要允许学生犯错
支教是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作。下面给大家介绍一下 2020年支教教师个人年度工作总结 ，有助于大家学习
2020年支教教师个人年度工作总结1不知不觉坡柳之行就已经结束了，不知不觉已经过了半月有余了。虽然我们都走了，但是我们的记忆，我们跟孩子们的所有都留在了那个时空。
犹记得初次见面的时候，我们班的那几个女生自从知道了我是她们的班主任就一直静静的跟着我，还教了我迄今为止就只会的那一句苗族话"回家吃饭"，听到我夸她们手上自己编的手链好看，第二天上课下课之后立马就送我了一个新编好的......这种事真的是很多很多，每天下课都会收到很多很漂亮的折纸，还有纸条，上面写着他们心中小小的心愿和想法。
家访篇
跟那些孩子越来越黏在一起的时候就是他们一直陪着我们去家访的时候，当一双双小手被我们握在手心里的时候，当时就觉得自己是有多幸运被他们喜欢。一路上大家欢笑，一路高歌，一路聊天，多长多久的路都会觉得时间过得飞速。
记得有一次家访就是最后剩的纳磨的五年级比较远的田品仁家，当时是安排的我跟竞泽两个班主任去，因为自己已经去过一次，所以大概路还是记得的。但是吴娟娟、廖国红就要跟着我们一起去。怎么劝都不听，最后就只能一人牵着一个一起走。天有不测风云，走到半路就下雨了，我们只能避雨，还是娟娟找到了一个自己比较熟悉的亲戚的家里，我们在那里躲了半个小时，雨渐渐小了。最后我们就在那户借了一把伞，就一把伞，四个人就这样出发了。此时刘竞泽老师充分体现了自己作为一个男人的本色，把防晒衣当成雨衣来穿，把伞留给了我跟孩子们。到现在，竞泽那黄色的耀眼的背影还深深印在我的记忆中。
后来回来的时候，中途突然下大雨，无奈四个人都站在那个伞下等雨停，当时真有一种遗世独立，前无古人后无来者的感觉，四个人就在伞下聊天唱歌，当时完全没有被雨困的愤慨，有的只是对当时美好时光走的太快的留恋。
还有每次家访时躲雨时跟她们一起玩的这里独有的石头剪刀布的游戏，好多个人一起喊一起玩一起嗨的场景到现在还是历历在目，现在多想跟她们在玩一次那样的游戏。
印象很深的一次家访就是去五年级王永萍和三年级王永飞两姐妹的家里，当时是晚上去的，只知道她们家是在学校门前的那个半山腰上的，去的时候刚下过雨，山路比较滑，永萍走的很快，我是一直跟在她的后面，所以我的鞋子不是特别泥，后面走的老师好多人的鞋子已经泥泞不堪，梦老师因为没踩好还摔了一跤。所以我是第一个到她们家门口的老师，到门口的时候我就很心酸了，半山腰就只有她们家这一个房子，孤零零的立在那里，周围都是树，而且她们家门口没有灯，开门的时候只能用手电筒照着。
等进去的时候发现家里真的很简陋，很小，没有衣柜，衣服都是乱扔在床上的，没有电视机，只有一个小型dvd，凳子都没有几张。很难想象姐妹两是怎样在这样的环境下相依为命，她们的父母都出去打工了，一年回来一两次，她们的生活费都是寄到伯父家里的，每次用钱的时候都是到伯父家里去拿，每周只有十块，包括买文具和吃饭。
最让自己心酸的一幕是妹妹晚上发烧了，姐姐踢开被子用自己的体温帮妹妹降温，第二天妹妹退烧了，但是姐姐却发烧了。这种事情已经不是第一次了，我们除了帮她们退烧，告诉她们应该怎样做，其实我们做的自己都能感觉到很无力。她们缺的不仅仅是补助那些，她们真正缺的是爱和陪伴，而我们能给的也实在太少太少。
课间游戏篇
短短一月在课堂上能教会他们的东西实在是有限，更多我们能做的只有多陪伴他们，跟他们在一起玩。
我自己家里也是农村的，所以小时候抓石子自己是有玩过的，而且在当时小伙伴中玩的是很好的了。但是跟这里的小朋友一比，自己顿时逊色不少，他们规则是左手右手抓，而且不管男女，都特别的厉害，有的男生比女生都厉害好多。跟他们一起抓的时候，自己就会觉得他们才是老师，教我们怎么玩，就这一个小小的抓石子，他们可以不亦乐乎玩几个小时。
还有一个娱乐活动就是打乒乓球，不论是下课还是放学，乒乓球台前的学生总是最多的，这里的学生乒乓球打得都很好，有的小朋友就比乒乓球台高了没多少，但是打球的那种气势无法可当，特别是用那种乒乓球拍掉了胶的那种木板打得更是带劲。女生打球也是很有气势的。每次跟他们一起打的时候，自己都会被深深嫌弃，对比看下自己小学的时候还不会打乒乓球，而这里的小朋友都已经这么厉害。
仔细想想，坡柳小学连单双杠这种最基本的体育器材都没有，整个学校连一块平整的操场都没有，就只有这两张乒乓球台和两个篮球架，但就因为操场石子太多，地凹凸不平，导致篮球也打不了，只能一群人站在篮筐下面投篮。即使这样，篮球长时间触碰石子，凸出来的石块，篮球也很快就报废了。
即使有我们捐的羽毛球拍，但是羽毛球的报废率更高，他们没有那么多的钱去买新的羽毛球，最后就只剩下这个乒乓球和抓石子是他们在学校课间时间的娱乐活动，这也难怪他们会做的那么好。
对于三年级的小朋友来说，女生特别喜欢玩一个叫"摸人"的游戏，就是在一个固定的区域，一个人闭着眼睛去摸其他人，被摸到人就闭着眼睛摸其他人。就这样一个小小的游戏可以玩整整一个中午。对于其他十岁左右的小孩子来说，不正是对父母撒娇要好吃的要小布偶的时候，可是她们，只要我们花一个中午的时间陪她们玩这个简单的小游戏她们就会很开心。下课后，上学来的路上就会摘那些漂亮的小花送给你。她们纯纯的爱，她们柔软的心让我一直很留恋。
队友篇
除了孩子们，相处时间最长的就是自己的队友们了。大家全部能聚在一起的时间就只有吃饭的时候还有开会的时候。相比之下，肯定最喜欢吃饭的时候，我一直都这样说，吃饭的时候是我最开心的时候。除了我的胃很开心，我全身所有的细胞都张扬着一种叫欢乐的情绪。因为只有这个时候，我们大家才能全部在一起，说说自己班今天发生了那些开心好笑的事，哪个学生有什么变化，大家在一起边吃边聊，边吃边玩。这个时光是我最难忘，最开心的，除了跟孩子们在一起玩的时候就只有这个时候大家的笑声是最开怀的。
每次大家抢饭吃，或者饭煮多了大家一起分着吃的时候我都觉得这个时候才是我们最真实最真爱的时候，大家坐在一起边吃边撑边聊，秉持着不浪费一粒米的原则把所有的饭包括锅巴都吃的干干净净，不论是和水吃，拌酱油还是拌老干妈吃，每次都吃的很开心，回味无穷。
印象最深就是那次三火和丹彤煮的夹生饭，人生第一次吃那么多的夹生饭，也是第一次吃夹生饭吃的那么开心。不仅仅是因为有老干妈，更重要的是大家都留了下来，默默坚持自己的原则帮队友减少负担吃完我们的夹生饭。犹记得那一天是8月4日，我还录了两小段语音，每个人都发表了自己的看法，直到现在还是每听一次笑一次，每听一次就越怀念那时候的我们。
作为一个北方妹子，家里一年都吃不完一瓶酱油的北方妹子第一次觉得原来酱油拌饭也能使人间美味。那次看到方恒发在群里的他在家里吃的老干妈，我知道他吃的肯定很不开心，也觉得不好吃。从贵州回家到现在我没有吃过酱油，没有吃过老干妈。因为我知道再也找不回那种感觉了，酱油拌饭，老干妈拌饭的那些回忆，大家争抢老干妈的回忆，大家一起吃夹生饭，大家一起吃到撑，大家一起转身就饿了的日子已经过去了。那些美好只能永远留在我们的记忆中。
认真想想，自己以后可能不会再有这么珍惜每一粒米的时候，可能再不会有这么多人抢饭吃的时候，可能再不会有吃了上顿就等下顿每天都吃不饱的时候，可能再也不会说转身就饿了这个梗，但是即使人的人生只有这么一次，那也足够了。这些记忆值得我们好好珍藏。
2020年支教教师个人年度工作总结2在二实验小学两个月的支教生活即将结束，回顾这两个月来自己的工作表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到支教学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦的付出，就有幸福的收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。
在支教过程中，我敬佩二实验小学领导求真务实以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利的完成了这两个月的支教工作，在支教的同事，我也学到了不少知识和技能，下面讲工作总结归纳如下：
一.听课教研
初到二实验时，我参加学校组织的“二实验任课教师技能展示课”的教研活动，虽然我只是一名英语教师，但在听其他科目时，也吸取了很多的教学手段和方法，这都是平时在教学中体会不到的，比如在听三年级杜玉香老师的课时，她的课结束部分的课件就是一大亮点，为一节课增色不少，使我受益良多，尽管是数学课，但是我是否也可以将她的方法学以致用呢?此外，英语组的丁老师是最值得我去学习的，她的课虽然没有花哨的教具来相衬，但是却很受学生的欢迎，她可以用积极的状态去感染学生，使课堂气氛活跃起来，同时学生也在活动中学会了新知，这事很值得我学习的。
二.评课教研
在支教生活中，我也参加了由校长组织的一次英语组的评课活动，校长说的几点使我印象深刻：1.教学模式单一。教师应注意课堂的趣味性，教学模式的多样性。2.提高学生自主学习英语的能力。有了学习兴趣即使你不让他学，他也会主动要求去学习。3.作业布置是否可以完成。英语平日注重口头作业，尤其是低年级，教师在布置作业时应多督促学生去完成。4.课堂教学也要多关注后进生。多给后进生展示的机会，才能使各个水平段的学生均衡发展。5.及时沟通。教师不单是教学生，更是要及时与家长沟通，及时反馈，使学生全面发展。
三.讲课有感
初去二实验时，英语组的老师共同听了一节我的英语课，在授课后，我对自己并不是很满意，因为我在原单位的班额很小，而二实验的班额很大，在训练的过程中并不是每名学生都能练习到位，这是美中不足的地方。其次在讲授tofu这个单词时，发音不够标准。课后，英语组教师对我的课进行点评，优缺点都点评到位，这也更容易让我发现自身的不足，及时改正，通过这样的评课也是对我个人的一次学习机会。
三.代课感想
由于丁老师生病，我被安排代替丁老师授课。丁老师代的班级都是高年级的好班，我压力很大，但这也是一个很好的锻炼机会。刚去上课时，班级学生比较散漫，我改变了“填鸭式”教学模式，采用师生互动。课堂上，气氛逐渐活跃起来，连那些经常不善于发言的学生都开始积极的回答问题了，那些调皮捣蛋的学生也认真听课了，学生的改变让我钻研的尽头更足了，在代课的这些日子里，我自己也成长了很多，收获了很多，对于大班额的教学也有了一定的方法，这都是两个月支教的成果。
两个月的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。工作中，我坚决不允许自己搞特殊，才能过来不迟到，不早退，服从学校管理，遵守各项规章制度。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生一种依依不舍之情，能让我成为一名教师是我的荣幸，而支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的教学之路。最后感谢在这两个月来支教学校的教师和领导们，谢谢他们在各个方面给与我的帮助，更加感谢这三个班的孩子们，让我更加知道在未来从教道路上的方向和信念。以上是我对本次支教活动的总结。
2020年支教教师个人年度工作总结3时光荏苒，岁月如梭。转眼间，四个月的实习支教工作已经接近尾声，这四个月的支教经历将在我的学习生涯中写下不平凡的一页。支教四个月，也是对我人生经历的一次极大的丰富。四个月支教，我走进了和田少数民族地区农村小学教育的一线，了解了和田少数民族地区农村小学教育的现状，认识到了和田少数民族地区农村小学教育教学工作的困难和艰辛，体会到了农村小学老师的酸甜苦辣。下面我将从以下四方面对我的支教工作做一下总结
这一年对于我来说也是难忘而值得怀念的一年，我来到和田，开始了我为期四个月的实习支教生活。仿佛已经刚刚开始，却以趋近尾声。参加实习支教已经四个月了。四个月前，怀着对农村小学课堂的向往与激动的心情，来到了和田洛浦县多鲁乡喀合勒克小学，喀合勒克小学校领导、老师们的音容笑貌，喀合勒克小学每个孩子朴实的脸蛋儿，喀合勒克小学的一草一木都在我的记忆里占去了不可抹去的空间。这四个月，有收获，有成长，有感动。回首这四个月，我改变了很多，我想对于每个支教学生来说，实习支教都不只是一次经历，而是一种磨炼，而我得到的是成长经验和人生感悟。刚到时一切都是那么的陌生，离开了家人，离开了朋友，离开了老师，被授援学校的校长接回了我所要实习支教的学校。这对于我来说充满了新鲜感。来之前，就听说和田地区条件十分艰苦，而且经济发展比较落后，并且严重缺水。兴奋之余又带有一丝的恐惧。来之后，我发现，其实这里的情况远比我们想象的好的多!这里有水果店、五金店、杂货店、缝纫店、小饭馆，甚至还有一家“澡堂子”。而且用水并不困难，每家每户不仅有“压井”，还通上了自来水，只是这里很少下雨，年降水量呈负值，蒸发量却正相反。由于这里很浅降水，又距离塔克拉玛干沙漠比较近，所以这里的尘土还是很重的，只要风一刮就会尘土飞扬，让你吃一身沙。听这里的老师说，这里很少下雨，几乎不下，下雨天对于他们而言是个很好的天气。我来到这里四个月了也没见着下一场雨。我带来的雨伞一直也没派上用场，只好一直放在箱子里。这里的晴天真的是叫晴空万里，万里无云，太阳狠狠地直射到地表，一点阴霾都没有。来到和田这四个月几乎每天都是阳光普照!我所实习支教的学校是和田洛浦县多鲁乡喀合勒克小学，这是多鲁乡小学的一个分校，距离多鲁乡中心小学有六公里的路程。校园占地面积并不大，只有两排教室，共有八个班，师生人数不足两百人。八名教师与校长共用一个办公室，办公设备极其简陋。教学设备虽然齐全，但是都很陈旧。整个学校就只有一台电脑，而且不经常使用，可以说几乎不用。由于这是一所乡村小学，所以教学条件相对艰苦。师资力量薄弱匮乏，一个年级一个班，一个班一个班主任，一个班主任承担所有的课程，每个班主任都是“全职班主任”。我主要承担的是双语学前班(五岁班)的班主任。
2020年支教教师个人年度工作总结4烈日炎炎的七月，召唤着每个青春舞动的激情。我带着慢慢的热情和我们的支教小队一起背起行囊，挂着微笑，踏上了远赴安徽支教的旅途。当穿梭在乡间的小路上，绿油油的菜田和黄澄澄的果实不断在眼前飞驰而过，每一口深呼吸都能感受到既熟悉又陌生的乡土气息。片刻的所见所感，都颇有恍若隔世的感觉，在这个远离城市喧嚣又的地方，我邂逅了一群天真无邪的“小天使”。
永远忘不了那一眸天真无邪的眼神。
永远也忘不了那伫立在村口渐渐消逝远去的身影。
永远也忘不了那句“我的梦想是成为一名医生”只为了治好她爷爷的癌症。
还记得我支教的最后一天，当我问孩子们“你们的梦想是什么?”的时候，一个坐在后排角落的瘦瘦的小姑娘在纸上写道：我的梦想是成为一名医生。我们问他为什么?她顿时眼泪夺眶而出，哽咽着说：“我的爷爷得了癌症，但是世界上还没有能治疗爷爷的病的药物，我想长大后成为一名医生，治好爷爷的病”。听到这我的心像是被什么揪着，眼泪也不听话的流。我确实被这一句质朴的话语感动了，这不是什么伟大的理想，也不是什么豪言壮志，这只是一个偏远山村的孩子单纯、简单的心愿，当倾听到一个十几岁的孩子如此深情的话语时，谁又会无动于衷呢?
由于那边信息闭塞，学习条件艰苦，我们便多方筹集的资金给他们带去了带去了很多体育、文具用品和书籍。因为他们很多都是留守儿童，缺少关爱的他们，在性格上可能有些孤僻，我们通过家访和的爱慢慢的融进了他们的内心世界，从开始的害羞到渐渐和我们玩成一团，在到后来和我们发信息时的那句：小宁老师，我想你了!这种感情的变化使我已经无法用文来形容。
在与孩子们朝夕相处的日子里，我们真的深深的被他们所触动。看到他们天真的脸庞、纯真眼神，我就不记得整夜被蚊子袭击后红肿的双腿和教室里被汗水浸湿的后背以及烈日下走过的长长的小路。我真的好想拼尽全力去给他们的东西。但是，一颗爱心在强大的命运面前有多渺小，我不知道。但是，如果我们汇集了千万颗爱心，这将是一股无比强大的足以托起孩子们明天的力量!
__年感动中国十大新闻人物徐本禹，为了支援贫困地区的教育事业，不惜放弃了读研的机会，以一颗爱心、满腔的热血和不懈的坚持，为贫困地区的教育事业做出了突出贡献。在孩子们的心灵上播洒上希望的种子，让他们的心灵不在像他们生长的土地一样贫瘠。徐本禹受到了全社会的认可和尊重，现在人们特别是大学生都在以各种形式争先恐后的向他学习。
这次支教结束了，虽仅有一周的时间，却改变了我一生，我们走时，小学生们问我：“老师，下年还来，好吗?”
我微笑着告诉他们，如果有机会老师还会回来的，即使来不成也会有别的老师来，我们一定会把“爱心”进行到底.
2020年支教教师个人年度工作总结5时间飞逝，13天的支教生活一晃而过。在这过程中，每一个画面回想起来都记忆犹新。有欢声笑语，有艰辛汗水，有感动泪水……累，但我们在累中享受快乐!
很偶然的机会让我加入了这支队伍，我很感激同时我更珍惜这个机会，这段时光。
出发啦!
目标：__完小
7月16号我们“星源”志愿服务团19名志愿者在罗老师的带领下带着校领导与院领导的关心及嘱托，在院门口宣誓完，带着大包小包的行李踏上了开往__县__完小的汽车。近三小时的车程，一路上怀着满腔热情与好奇(到山江镇上时下车搞了环保宣传)，随着满车的欢声笑语与歌声我们风尘仆仆的驶入了__完小：一群孩子坐在地上嬉戏，全身满是灰尘。坑洼的操场上晒着几堆艾叶，学校黑板报模模糊糊依稀看得出寝室评分情况“合格”“优秀”“不合格”。教室里破烂的课桌，不见白漆的水泥墙，还不时看见几个墙洞，听说厨房里，还有油腻的水瓢和唯一一个能用的锅……一下车，那群孩子围过来(部分)“老师，我们等你们好久了，有些同学都回去了，我们今天还上课吗?”那颗诚挚的心和对知识的渴望让我心里流过一丝丝感动。“__，我来了!孩子们，我们来了!”心里静静默念。
爱的交流
整理好各自的行李，搞好寝室和厨房卫生，一群孩子周边还一直好奇跟着我们，我们也累得跟着坐下来(地上基本被他们滚，躺，坐搞干净了)，__和我们几个女生就开始给学生梳头发，剪指甲(头发很脏头皮结污痂，指甲里全是黑黑的污垢。男生就带着他们打球。在这过程中我们问了一下他们家中的大概情况，90%的都是留守儿童，她们诉说这对父母的思念，父母基本每年只回来一次，而且独生子女几乎很少很少(家里最多的有六七个)。这边普遍有重男轻女的思想所以基本上有弟弟的女孩子在家的待遇都不怎么样，背后承担很多我们很少有过的委屈和泪水与不公平。甚至由于这样有一个女孩恨父母(___)，从跟她身上，我们意识到关爱的重要性。她们听我们将我们的故事，同时投给我们那种羡慕的眼神。那种眼神让人心痛。当然这群孩子中还有部分在__读过书，与其他孩子比起来明显不同(各个方面)其实这群孩子都很乖巧，她们需要的只是陪伴与关爱。由于他们的头发比较脏，我们还特意烧了水给他们洗头发，开始不太好意思，洗完后很开心~我想交流不止是通过语言，又是一个眼神，一个举动能代替的~
艰辛而充实快乐的支教生活[莲~山课件 ]
17号开始工作：报名，小朋友按照大中小班分班，可是一整天下来，招的学生不多。“下向家访”罗老师一声令下。很可惜我第一次家访没去成(和张佳一起带小班，小班人数多)听说家访过程中有很多感人的故事，看来我错过了不少……
18号开始上课了(边上课边报名)，学生越来越多，站在讲台上，看着他们那双双充满童真与希望的眼睛，有些心疼。我上的第一堂课：教小班唱《感恩的心》由于小班的小孩没那么懂事，自我规范能力不强，没什么纪律性。上课的时候，他完全是在玩他们自己的，吵吵闹闹甚至还在教室里打篮球……一堂课下来我根本就没力气说话了，也说不出话了~
第二堂课统计他们的梦想和想对父母说的话，对于小班来说梦想的意识还不够清晰，然而让我心寒的是他们对父母的印象都很模糊了(太久没看到父母)。看到中大班的梦想确实令人感动“我相当名司机，这样可以让的爸爸回家”“我想当名老师，培养优秀的学生”等一个个愿望很现实也很强烈。让人感动，这些都是他们最简单的最真实想法和追求。
接下来几天生活慢慢的步入了正轨：早起做饭切菜(后勤组)，7:00升旗，8:00吃饭，9:00上课，给学生煮面，13：00上课，送学生回家，19:00吃饭，开会，洗澡，写心得，睡觉。让我感受特深的是：晚上的时间特别宝贵，吃完饭开完会，基本没什么时间写心得，洗澡，搞完这些基本上到了十二点或凌晨几点才睡，除了支教上课，我们还有自己的日常生活：每天到比较远的井里提水(男生辛苦)，办生活(不容易20个人的生活，菜单一，众口难调)，吃饭前报数一起唱一首歌，生活充满欢声笑语。
送他们回家对学生来说应该是这次活动让他们最开心的部分，一路上手拉手，讲故事，打闹嬉戏，甚至有的志愿者两手各牵一个，肩上还坐着一个。志愿者很辛苦但我相信他们也在享受这个过程。
丰富多彩的活动
从25号开始，文化教育课停课，进行植物标本制作(20号带他们认识植物与采集)及手工艺品制作，他们的积极性很高对这方面也感兴趣，他们的动手能力很强，手工艺制作做的花样比我们还多，应该说他们是我们的老师才对。在这偏僻贫困的山区除了他们自己制作这些小工艺品自娱自乐也没有其他的玩具可玩啦。想想让人心酸!他们才是多大的孩子呢……
26号交通安全活动，我们一起玩游戏每位小朋友都很用心的去记那些安全交通标志，很有默契。
27号文艺汇演，小朋友都很用心的去准备自己的节目，展现最美的自己。老师这边以一首《朋友别哭》引入尾声，这引得大班的小朋友哭了，我们忍着。最后以他们放飞自己的梦想结束。而这次的梦想他们写的不是他们自己而是：“希望老师不要回__” “希望老师以后开开心心的在__大学毕业” “希望你们还会再来”……
一路感动无处不在
① 从到__第一天，我帮一个叫龙霞的小女孩扎了头发，她就偷偷地摘了一束花送给我，我还没晃过神她就笑着跑开了。我一直小心翼翼的护着~
②一个叫___的女孩，妈妈在三岁去世了，爸爸几乎两年没任何联系。她何尝不想爸爸妈妈，如果换做是我我有可能做不到她那么好。她的坚强和乐观感动了我。
③在与孩子们嬉戏过程中，那个叫__的女孩以为我被其他学生欺负，她一下子挡在我面前“不准你们欺负老师!”当时被她小小身躯保护的时候，我感觉我反倒是个孩子……
④“蜻蜓是什么变的?”她问我们的一个志愿者“是虫子!哈哈”她自己迫不及待的答了，这问题有点熟悉，原来是我第一天到时问这个叫__的女孩的问题，连我自己都不记得了……
⑤一封封信，承载着他们最真挚的祝福与最想说的话，稚嫩的文表露着他们最真实的想法，一张张画是他们最真诚心意……当他们对我遵守他们对我的小小的“约定”是，那一刻感觉很幸福~
…………
经过这十多天的生活，我相信每个人收获都不少，我们在关爱他们的假期的同时我们也在充实锻炼我们自己，让我们学着如何去照顾别人，如何与小孩相处，如何独立去处理问题，学会换位思考，领悟到团结的重要性。同时体会到关爱不止是物质方面的，对于小孩来说爸妈的陪伴比什么都重要。他们需要爱!希望的人去关注他们。
不同的人要求不同，工作总结格式也不同。有的会要求用ppt来写，有的要求用word来写，而你知道怎么写比较好吗?亲爱的读者，小编为您准备了一些幼儿园消防工程工作总结范文，请笑纳!
幼儿园消防工程工作总结范文1____年6月的安全月活动即将结束，在上级领导的关心、指导下，通过全园教职工的共同努力。我园的安全工作取得了较好的成效，现将本月我园的安全工作总结如下：
一、树立安全第一的思想，把安全工作放在我园工作的重中之中。
1、我园定期对全体教职工进行安全教育，增强教职工的责任感，并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检察等文件，通过学习让大家明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，使教职工在思想上对安全工作高度重视。
2、组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故案例，分析产生事故的原因，进行讨论评述。
除了少数不可预测的突发事件外，幼儿园很多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让大家认识到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。
二、健全安全管理机制，严格执行安全防范制度。
1、在幼儿园门口悬挂安全宣传条幅——生命无价、平安是福、珍爱生命、安全第一。
引起家长和社会的关注;传达室门卫对外来人员实行严格的登记制度。
2、各班制定出具有本班特色的“安全”教育宣传栏，并定期更换宣传内容，对幼儿和家长进行安全知识教育。
来园后第一件事就是各班老师轮流对全园设施检查，排除不安全隐患，发现问题及时解决并建立了安全检查档案。
3、开展安全教育活动，增强幼儿防范意识。
安全知识最终转化为安全行为才是教育的根本，才是最有现实意义的，我们开展了丰富多样的游戏、学习、训练、实践活动。
(1)在活动时周围和楼梯过道两旁贴上安全标记图，以经常提示幼儿如：小心触电、当心危险、上下楼梯不推、挤，以免碰撞。教育幼儿不玩火、不动插头开关。
(2)在每周末制定出下周安全教育活动计划。开展一系列安全主体活动如：给幼儿介绍交通规则认识交通标记，懂得红灯停、绿灯行的常识、防火、防触电、防雷击、防地震的知识，与陌生人交往的技巧：对幼儿进行饮食卫生方面的教育：不吃三无食品，夏季冷饮不宜多吃，生吃瓜果要洗净，饭前便后要洗手等。让幼儿掌握简单的自救技能，知道危险到来时的自救方法，并学习正确拨打特殊电话号码：110、120、119。一系列的安全教育活动是幼儿的安全意识明显的提高，心理素质应变能力明显加强。
4、严格执行接送卡制度
每天晚放时间都有两名教师在园门口值班，无接送卡者，只有做好签名登记手续方可进园接孩子。幼儿被从班内接走后在园内玩大型玩具存在一定的不安全隐患。因此教师告知家长，孩子从老师手中被接走后，应立即离园，不得在园内长时间逗留，并与家长配合把好幼儿“离园”这一环节。使每个孩子安安全全、高高兴兴地离开幼儿园。
幼儿园消防工程工作总结范文2本学年我园按照上级主管部门关于安全工作的安排部署，始终坚持“安全第一，预防为主”的指导方针，紧紧围绕“维护幼儿园的教学和生活秩序，保障师幼人身和财产安全”这一中心，把“检查到位，整改有力”作为抓好安全工作的一项最基本的制度来落实。从提高安全意识入手，加强制度管理，层层落实责任强化检查力度，积极做好安全宣传、教育、培训工作，一年来，幼儿园无发生任何事故。
一我园以高度负责精神，切实加强对幼儿园工作的领导，认真执行并落实上级有关安全文件和项安全系数规定，并做到认识到位，领导到位，措施到位。园长与各部门签订安全责任状，教师、保育员与家长签订责任状，把责任落实到人，做到各司其职，各负其责。
二幼儿园十分重视做好各类安全系数隐患的监控与整改。把幼儿人身安全放在首位。如由专人负责定期检查房层、消防、大型器械玩具的安全情况，如发现问题及时检修，保证幼儿安全。如发现日光灯有松动现象，立刻请人进行维修。做好食品、药物的管理和幼儿接送安全。盥洗室、厕所保持干燥以免幼儿滑倒。厨房食物凡有壳、骨头、鱼刺都要注意去除干净，防患于未然。
三我园在全国“安全生产月”活动期间，开展了一系列安全教育活动。
1 参观消防大队，观看消防演习，请消防大队长为幼儿讲解消防知识。并结合此次活动在园内开展火警演习等活动。
2 对幼儿进行交通安全教育，引导幼儿认识交通标志，教育幼儿遵守交通规则。
四本园切实做好暑期安全工作，在暑期前分发《告幼儿家长书》并在期未举行家长会，提醒家长注意幼儿暑期安全。如不玩火、不碰电、不擅自外出等，以确保幼儿人身安全。
五，学校重视幼儿包含卫生工作，加强食堂管理制度。与厨工签订安全责任状，培训厨工进行安全卫生知识学习。如采购食物新鲜，无变质，把好入厨前的质量关;保证厨具干净清洁，做好消毒工作;禁止外人进入厨房，严禁不安全事故发生。建立有关食物中毒事件的应急处理和报告制度。
学校安全是一项长期的任务，我们将一如既往，坚持不懈地抓好我园的安全工作，为全面实施素质教育营造一个安定、稳定的育人环境。
幼儿园消防工程工作总结范文3本学期是辛苦忙碌的，更是充实快乐和硕果累累的。一学期的时间里，我们这个崭新的团队从素不相识到如今的团结一致，在教育局各级领导的关怀和兄弟单位的热情帮助下，历经我们的共同努力，克服了很多我们本以为无法克服的困难，结合幼儿园实际工作需要，不断完善了幼儿园基础设施设备建设，建立了各项幼儿园必需的规章制度，大胆探索了新建幼儿园科学管理的有效措施，带领全体教职工不断学习，统一思想，积极行动，使幼儿园各项工作逐步走向正规，于x月份通过了市一类幼儿园的验收。达到了不断完善办园条件、促进师幼发展和的工作目标。现将幼儿园本学期的工作总结如下：
一、设施建设不断完善
1.室内环境建设
积极参与幼儿园主楼体和户外场地设施的基础建设，根据幼儿园实际工作需要，要求施工方改进了厕所和盥洗室布局，达到了到盥洗室空间的有效利用，确保了幼儿盥洗和如厕时的安全。其他辅助用房改造合理，科学使用，在有限的空间条件下配备了园长室、教科研室、会计室和保健室。食堂布局积极借鉴区里其他几所幼儿园的现有布局，根据《食品卫生法》的严格要求设计，各种设施设备齐全到位。幼儿园内部的配套设施完善，活动室兼寝室中配备了冷暖空调、教学钢琴、55寸液晶电视机、微机、播放机和校园广播网，挂衣架和鞋架充分考虑实用简约的原则，办公桌椅橱有效使用，消毒灯数量充足。盥洗室配备了消毒柜、温开水机、热水器、干手器等，确保了平时的卫生消毒工作需要。内部环境创设遵循简约朴素的原则，充分利用最简单的美术材料，在统一风格和教育理念的基础上，达到了最清新靓丽、整合教育性和艺术性的整体效果。
2.室外环境设计
幼儿园外部环境遵循把最大的活动空间留给孩子的原则，前院配备了大型的综合滑梯活动区可供三个班幼儿同时活动，花砖的颜色搭配在铺设时就考虑到了幼儿早操活动的距离需要，沙池中配备的是无尘的水洗沙和优质的玩沙工具，大型的变压器设施有效保证了幼儿园任何时期的用电问题，确保了幼儿园的用电安全。后院周围的四周种植区为幼儿根据季节变化开展科学种植和科学观察创造了条件，分三个区域的草坪活动场地有效保证幼儿的活动安全。东西两侧的过道为保证幼儿的安全注意及时安装了方便工作人员开关的不锈钢小门，既保证了平时的使用，又考虑到孩子平时的安全。
二、后勤服务高效运转
1.充分发挥后勤主任的带动作用
幼儿园本学期无专职的后勤服务人员，可各项后勤服务工作却能做到有条不紊，高效运转，这得益于来自七里山幼儿园的优秀后勤主任郭剑。在郭主任的合理安排下，幼儿园基础设施建设做到了循序渐进，稳扎稳打。食堂工作的基础建设做到了细致、实用、有效，食堂空间合理利用，粗加工间、主副食仓库、烹调间、面食操作间、预进间、配餐间、洗消间，每一间都做到符合要求，规范使用，这其中，渗透着郭主任辛勤的汗水和智慧的结晶。幼儿园地处郊区，冬季气温寒冷，为防止水管冻裂，郭主任提前将二楼所有水管放空，并指导传达、食堂人员规范操作，确保了寒冬季节各部门的用水。
2.经费支出不怕麻烦，合理规划
幼儿园本学期无公章，也无独立账户，各项资金的使用由白马山小学代管，这就为白马山小学的领导和会计人员增加了很多额外的劳动，为此，我们心存感激，当他们需要人员或者其他方面的协助时，我们克服一切困难积极配合。同时，我们幼儿园各项经费的支出比其他正常运转的单位增加了诸多麻烦。面对这种局面，我们不怕麻烦，对各项事务合理规划，与白马山小学领导和会计人员密切联系，有效保证了教职工工资的正常发放和幼儿园资金的合理使用与流动，各项工作得以正常运转。
3.积极培养全面的后勤人才
张迎春老师原本是育贤一幼的一位普通教师，来到幼儿园后，先后承担了中班班主任，教研组长，x月份后根据幼儿园工作需要又承担起收费员、仓库保管员、通讯员、保健员和食堂管理员，参加了档案员和食堂安全管理员的培训，她的勤劳动有效保证了幼儿园各项后勤工作的正常运转。自身也在不同的岗位中得到历练。同时，我们也充分发挥一线教师的作用，利用她们不带班的时间指导她们在学习带班的同时学做后勤工作，带领她们齐心协力做好资料整理、档案搜集和一类园验收的各项准备工作。这就确保了我们正常开学后不论工作任务如何繁忙都没有利用周末加班，有效保证了大家的休息时间，真正做到高效工作、快乐生活。
幼儿园消防工程工作总结范文4__年，幼儿园始终坚持把安全工作作为贯穿全部工作的“主线”来抓，强化安全意识，从四个“到位”入手，加大安全管理工作力度，取得了良好的成效。
一、高度重视，提高认识
在思想认识上，站在建设“平安德州”的高度，充分认识安全管理的重要意义。利用学习典型案例，相关安全知识、集中培训等形式，引导广大教职工时刻绷紧安全运转这根弦，切实强化安全意识，树立安全工作无小事的观念。在日常工作中，加强了安全管理工作目标、责任落实、考核监督“三个体系”建设，把安全管理工作贯穿了全部工作的始终，把安全绩效管理引入幼儿管理的各项工作中，为幼儿园的安全运转奠定了基础。
二、加强领导，各负其责
幼儿园成立了由园长牵头的专项工作领导小组，园长负责，副园长分管，班组长具体落实。实行了“层层把关，防范第一，定人定岗”的安全工作管理模式;按照“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的原则，将各项安全管理工作细化分解，具体责任到人。各岗位与幼儿园签订了《安全管理责任书》，并最新推出了《安全工作质量标准》细则，明确了各自责任范围和工作要求，使得全园人人都有安全防范意识，人人都有监督岗，人人都知晓安全防范措施。如：各班班长负责本班幼儿人身和财产安全，老师谁带孩子谁负责，一旦发生事故各级领导负连带责任。伙房工作人员按时查体，持证上岗，严把进货渠道关，对送货商索要三证一报告(经营许可证、健康证、卫生许可证，厂家质量检测报告)等。
三、强化措施，落实到位
幼儿园安全工作小组根据实际情况，制定了各项工作制度，强化了各项工作措施，确保了工作落实。一是在制度建设上落实到位。建立健全了安全学习制度、晨检和全日观察制度、家长持卡接送孩子管理制度、外来人员入园登记制度;整改了火灾隐患制度、防火巡查制度、安全疏散设施管理制度、消防安全工作考评和奖惩制度、重大事件报告制度、用火、用电安全管理等制度(共计10项)。如晨检和全日观察制度，要求老师做到“一摸、二看、三问、四查”(摸：有否发烧;看：咽部、皮肤和精神;问：饮食、睡眠;查：有无携带不安全物品)。二是在工作措施上落实到位。加大宣传教育力度，把突发性事件预案、消防应急预案、食物中毒预案、传染病应急预案、重大事故处理预案、防护常识、人员疏散安排等材料发到各个部门，采用安全教育上黑板、邀请消防战士为小朋友和老师讲授相关知识等形式，在全园营造“安全第一”的浓厚氛围;加大督查检查力度，采用了自查、互观互检的方式对安全隐患进行检查;加大常抓不懈力度。把安全管理分为安全保卫、食品卫生、设施管理等10个方面，日日有安排、周周有检查、月月有总结，真正做到了持之以恒、常抓不懈。
四、密切配合，协调到位
市直属机关幼儿园与公安消防、卫生、防疫、教育等部门密切配合，建立了安全管理联席会议制度，不断完善联防联控机制，形成了齐抓共管的合力。如：每年两次邀请防疫站工作人员到
幼儿园对餐具、水质、食堂卫生进行检验;采用联合检查的方式，邀请教育、电业、公安、质检等部门对水电火气、大型玩具、活动设施进行检查，及时消除隐患;联合有关部门，切实保证了幼儿安全健康成长。
今年7月、11月幼儿园组织了两次紧急疏散活动。特别是11月7日下午3点，结合“119”消防日，幼儿园550名小朋友、全体教职工、市消防局部分消防战士开展了消防安全“两个能力”(扑救初起火灾的能力、指导人员分散的能力)演练活动。活动采用火灾现场模拟的形式，使教职工和小朋友亲历了扑救初起火灾的整个过程，提高了消防安全“两个能力”。团市委副书记张恒志、市公安消防分局局长王国富以及市教育局负责同志出席了演练活动。这次活动11月9日德州电视台给予了报道;《长河晨刊》、《德州日报》都给予了图文报道,团市委给印发了专题简报。同时针对这次活动我们通过发放调查表的形式向家长做了调查，通过调查发现对这次活动家长的满意率和支持率为100%，在这用一段家长和孩子的话来回答可能更好：家长说：“你们举行这样的活动，我们非常满意，从中让孩子知道遇到火灾怎么办。这是非常有意义的活动”。孩子说：“真好玩，真刺激，今天非常高兴，我见到了消防车，当了一回小解放军叔叔。着火了，打119电话，用毛巾捂住鼻子快速跑”。还有很多很多，都是家长支持与感谢、幼儿稚嫩的话语，让我们也非常感动。总之，这项活动使幼儿园的紧急疏散能力得到了强化，为幼儿园的安全工作进一步提供了有力保障。
幼儿园消防工程工作总结范文5为了加强我园老师的安全文明意识，增强幼儿的自我保护能力，__年3月27日幼儿园在三楼多功能厅举行了安全教育知识讲座，此次讲座中我园有幸邀请了某市市武警中队排长程文佳为我们讲解安全教育知识。
通过这次讲座我园老师知道了如何安全用电，触电急救办法，幼儿需要知道的一些常识，发生火灾时的应急措施，幼儿被称作“祖国的花朵”，幼儿的安全是最需要社会关注的，那么幼儿园安全教育就成了一项非常有必要的工作。我们作为看护幼儿的园丁，懂得各类安全防护常识，就是对幼儿安全负责的表现。
经过各班于201x年3月30日上午进行的一系列的安全教育活动大部分幼儿已形成了初步的安全意识，有了初步的自我保护能力。但在活动中，在某些带有隐患的环境中仍无力预测自己的行为可能引起的危险性。对于儿童来讲，安全事故已经是危害生命的第一杀手。为此，幼儿园安全教育刻不容缓。在本班，安全教育活动也如火如荼的开展着。
通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿安全工作是很重要的，每个小朋友都必须牢牢记在心里。通过一些谈话如“哪些东西很危险”“这样对吗”“你知道一些特殊的电话吗?”等，让幼儿用以有的生活经验进行讲述。让孩子学会坐自行车，知道一些瓶子里的东西不能随便乱吃。学习走楼梯，懂得在楼梯上不能拖拉，要靠边走。知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时，不能单独离开集体和大人。
2、粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂；桃枝插在门框上，出门一望麦儿黄；这儿那儿都是端阳！端午节快乐！
3、爸爸，不管您打过我也好，骂过我也好，我知道都是为了我好，恨铁不成钢，大累了、骂累了吃个粽子补充体力吧。
4、端午节到了，我的祝福也到了！我用最简单的话语，送去我最朴实的祝福，愿此时正在看短信的你永远快乐，端午节快乐！
5、我用一份健康的绿豆，一份开心的花生，一份美丽的红豆，一份快乐的调料，包成一个开心的粽子送给您，祝端午节快乐！
6、五月初五来，端午节日到，闻着粽子香，思念漂过江，相隔千万里，今天更想你。祝端午节快乐无比、甜蜜无比、幸福无比。
7、你有天使般容颜，魔鬼般身材，就连你放屁的姿势都那么完美无暇。可在大庭广众之下，控制一下节奏好不好？端午节快乐。
8、虽然你身体很好，但屈原说：多锻练身体，少打麻将，才能多吃粽子，天天健康。愿老爸粽子里来健康伴，端午里来幸福长！
9、你永远都是我最爱的粽子里面的蜜枣，我要做糯米还要做粽子？把你包裹着，紧紧裹着，让我们一起过了甜蜜幸福的端午节！
10、心善是根，人和是本；尊师是方，重友是法；能忍是聪；会让是明；遇难有勇，遇困有谋；小事糊涂，大事清楚；端午节愉快。
11、睁开眼晴时，希望你能看到我祝福，祝你有个阳光般的心情；闭上眼睛前，要你收到我的问候，晚上做个好梦，祝端午节快乐！
12、送你一篮热腾腾的粽子：以温柔的叮咛做馅，宽厚的包容当皮，调以真诚的祝福，再用祈祷煮水，吃出一年好运气，一生好福气！
13、端午又来到，向您问声好。熏个艾草澡，蚊虫邪气都赶跑。吃个端午粽，来年福气围你绕，好运随你挑。愿您端午开心，心情妙！
14、粽子粘粘，思念甜甜；粽子软软，祝福闪闪；粽子香香，健健康康；粽子大大，财运佳佳；粽子多多，快乐多多；祝您端午节快乐！
15、如果你不乐我会给你买可乐！要乐咱俩一起乐，别背着我偷着乐；如果你还不太乐，我会在你家门口摆摊卖可乐，祝你端午节快乐！
16、偶尔的繁忙，不代表遗忘；夏日的到来，愿你心情舒畅，曾落下的问候，这一刻一起补偿，所有的关心，凝聚这条短信，祝端午节快乐！
17、红旗高举，飞出深深杨柳渚。鼓击春雷，直破烟波远远回。欢声震地，惊退万人争战气。金碧楼西，衔得锦标第一归。祝端午节快乐！
18、悠悠艾草香，绵绵情意长；丝丝问候你，甜甜粽子尝；美梦在悠扬，身边有安康；龙舟驶江里，艾草挂门上；祝福我送上，端午节快乐！
19、爱一年恨一年缘份啊；你一条我一条谢谢啊；过一天美一天哲学啊；走两步是两步开心啊；苍天啊大地啊，替我提前祝福你端午节快乐吧！
20、春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪。心中若无烦恼事，便是人生好时节。愿您：晨有清逸，暮有闲悠，梦随心动，心随梦求！祝端午节快乐！
21、喝一杯雄黄酒，和快乐干杯。挂一株艾草，与烦恼告别。绕一个五色线，与如意拥抱。吃一口香甜粽，揽幸福入怀。端午节到了，祝平安快乐。
22、颗颗糯米甜了思念，条条竹叶包裹平安，个个香囊挂住健康，粒粒大枣红了心愿，端午的粽子全家福，一起分享关爱温暖。祝端午节快乐绵延。
23、淡淡烟雨淡淡愁，淡淡明月上西楼，淡淡鱼儿水中游，淡淡蝴蝶落绣球，淡淡胭脂淡淡酒，淡淡酒解淡淡愁，淡淡思念给朋友，祝端午节快乐！
24、五月初五粽想你，糖馅肉馅啥都行；糯米粘着彼此友谊，棕叶包着我对你的祝福；短信伴着好运至，愿你开开心心过端午，祝端午节快乐！
25、五月初五是端午，朋友祝福已上路。财神运财走水路，福神空降最神速，喜神报喜上大路，惊喜连连在端午，爱神变出浪漫屋，幸运之神心中驻！
26、虽然发出的只是问候，接受到的只是文字，打开的却是牵挂，是快乐，读出的是思念，是祝福，是关心。这些你都感悟到了吗？愿你端午节快乐！
27、汨罗江诉说着神奇的故事，苇叶糯米融入无限的敬意，龙舟载着古老的传说，端午节日蕴含民族的品格。端午节到了，祝你节日快乐！生活甜蜜！
28、洗个艾叶澡，泡个艾叶脚，舒舒服服烦恼都赶跑；对你爱也真，对你爱也深，生活有你就不会烦闷。端午节，帮你挂艾叶，能爱你真好！
29、端午伸个小懒腰，生活幸福有预兆；美味粽子来报到，香香甜甜身体好；花开两岸清香飘，幸福生活节节高！端午节里送祝福，快乐伴随分分秒！
30、端着夏日的清凉，端着锦绣的心情，端着真诚的祝福，我在端午节即将来临之际，提前为你端上祝福：祝你幸福安康，万事如意，端午快乐！
31、端午节快到了，送你只香甜粽子：以芬芳的祝福为叶，以宽厚的包容为米，以温柔的叮咛做馅，再用友情的丝线缠绕，愿你品尝出这五月五的情怀！
32、端午节又来到，手机祝福被挤爆。我的祝福围你绕，我的问候对你笑，还有快乐对你把手招，幸福一定不会跑。祝你端午节快乐，精彩生活直到老。
33、神看见你口渴，便创造了水；神看见你肚饿，便创造了米；神看见你寂寞，所以他创造了你的朋友我，端午节到了，我祝愿你节日快乐，多吃粽子！
34、让阳光走进你的窗前，让快乐飞到你身旁！在开心中抽根愉悦的线，为你织件好运衣裳；在幸福里磨根如意的针，为你缝上永远吉祥，祝端午节快乐！
35、今天端午节！我收集世上一切美好的东西为原料，用无忧为外衣，以我的真心祝福为丝带为你包了一个特别的粽子送给你！吃了它你永远快乐，幸福。
36、敬告：端午节当天，手机号头两位数字是13的用户，可以到街边小摊上免费领取粽子。切记，事先要抹上烫伤膏，以防被摊主的开水泼到！端午快乐！
37、五月五，过端午，愿你端来快乐，无烦无恼；端来好运，无时无刻；端来健康，无忧无虑；端来财富，五谷丰登；端来祝福，五彩缤纷。端午节快乐！
38、用千娇百媚的芭蕉叶把你轻轻包裹，在清香怡人的气息中点缀快乐、好运、成功和健康，再用思念的线牢牢系上：一颗幸福大粽子就此诞生。端午快乐！
39、有时候我忙，有时候我忘；有时候我累，有时候我懒！但如何我也会想的起来想你，想你这个好伴侣！记住：你微笑时我的世界也微笑，祝端午节快乐！
40、岁月悠悠，又至端午。艾叶摇曳着绿色的祝福，惦念动荡着隐隐的情愫。把开心留住，把好运束缚，愿你每一天都在幸福的庭院散步。祝你端午节快乐！
41、把所有的祝福包成粽子送给你，白白的米儿是美满，红红的枣儿是幸运，甜甜的豆儿是开心，香香的粽叶是福气。提前祝你端午节快乐有余、幸福无边！
42、满街又闻粽叶香，眷恋源系汩罗江，缠缠绵绵情不尽，包包裹裹用心量。愿你：捆不住幸福！嚼不够甜蜜！剥不完快乐！剪不断顺意！祝你端午节快乐！
43、一个粽子代表一种思念，一片艾叶传来一声问候，一条龙舟伴着几许牵挂，一杯雄黄内含多少心愿，一条短信传达一生祝福：祝你幸福平安，端午节快乐！
44、无数代表快乐的糯米，里面藏着甜蜜的枣馅，我用欢欣的粽子叶把这一切紧紧包在一起，系上幸福的红丝带，充满吉祥，捎去我美好的祝福，端午节快乐。
45、一句平淡如水的问候，很轻；一声平常如纸的祝福，很真；采一叶清香的粽叶，包一颗香甜的粽子，装入真情的信息里，送给您：祝您及家人端午节快乐！
46、粽子香，粽子甜，幸福快乐在心间；糯米香，红枣甜，爱情甜蜜到永远；端午节，送祝福，愿你快乐永幸福；五月初五端午节，祝你万事顺利，吉祥如意。
47、挂上清香的艾草，愿你端午平安好；送上清新的香包，愿你端午好运罩；给你清爽的粽子，愿你端午好日子。朋友，祝福你端午节健康快乐！
48、日圆，月圆，阖家粽团圆；禄源，财源，福气粽满圆；心愿，情愿，事事粽如愿。祝你快乐粽连连，幸福粽粘粘，健康粽添添！
49、端午节到了，让我们端起装满粽子的盘子，感受幸福。甜枣代表未来甜甜美美；水果代表未来年年有余；小豆代表未来爱心颗颗；糯米代表未来和睦团结！
50、端午节到，粽叶尖尖，将美好送入眼帘；粽子甜甜，裹住幸福的画面；粽味浓浓，祝福的味道久久远远；端午节里，祝你尽享甜蜜的味道，体验人生的美妙！
51、当年屈原站在江边永别了端午，如今却有一个6月6和他相遇幸福，为了给你一生节日祝福，只能给为5月5牺牲的屈原道一声对不起了，愿亲爱的朋友节日幸福！
52、层层粽叶层层情，一层一层送予你：一层送你身体健，二层送你事业顺，三层送你生活美，四层送你爱情甜，五层送你财源丰，六层送你家和美端午快乐！
53、无数代表快乐的糯米，里面藏着代表甜蜜的枣馅，我用欢欣的粽子叶把这一切紧紧包在一起，系上幸福的红丝带，充满吉祥，捎去我美好的祝福，端午节快！
54、五月五，是端午，民俗节日不能忘；荡起浆，推开浪，龙舟下水喜洋洋；艾草青，粽米香，快乐祝福冠群芳；戴香包，喝雄黄，驱邪防病保健康。端午快乐！
55、你知道吗？如果你的左边鞋带松了，代表你心里正在想着一个人，如果你右边鞋带松了，代表一个人正在想着你。今天是端午节，因为你，我只好换拖鞋穿了
56、迎端午，共欢度，抛除烦恼留不住；喝雄黄，戴香包，驱邪避祸去五毒；赛龙舟，打龙鼓，事业顺利竞相度；吃粽子，送祝福，愿你美满又富足；端午快乐！
57、我是棕叶你是米，一层一层裹住你；你是牙齿我是米，香香甜甜粘住你；棕子里有多少米，代表我有多想你。记得给我发消息，不然棕子噎死你！端午快乐！
58、其实天很蓝，阴云总要散，其实梦很浅，万物皆自然，其实海不宽，此岸到彼岸，其实泪也甜，祝你心如愿，我的想法很简单，只要你快乐！祝端午节开心！
59、划龙舟，挂菖蒲，前途事业不用愁；喝黄酒，贴五毒，年年岁岁都有福；系百索，戴荷包，一生一世避邪毒；过端午，吃粽子，中华传统永长久。端午快乐。
60、脱掉严实皮衣，就露出了白嫩胴体，面对香鲜诱惑，我屏住了呼吸！我忍不住吃了一口，嗯，不错，粽子里面是香香的糯米！端午节，我把粽子和快乐送给你！。
61、艾叶是诗，雄黄是画，端午有彼此真情的牵挂；粽子是友，龙舟是情，组成端午最炫耀风景；在如诗的风景中，斟酌彼此的牵挂，送去温馨的祝福：端午快乐！
62、端午到，送你个粽子，愿你为人像粽子的米，清白处世；修养像粽子的馅，丰富充实；生活像粽子的味，清香甜美；幸福像粽子的线，长长久久；祝端午快乐！
63、端午节到，把粽子包，放上糯米，幸福如意，放上红枣，生活美好，放上花生，事业高升，吃着甜棕，快乐一生，今日送你，祝你顺利，身体健康，吉祥如意。
64、万水千山粽是情，糖馅肉馅啥都行。青丝捆着祝福意，棕叶包着朋友情。糯米缠绵红枣香，雄黄醉人龙舟行。鸡蛋伴着艾叶煮，平安健康永一生。端午节快乐！
65、粽子里面都是米，我的心里最想你；吃口粽子暖心底，想你时候最欢喜；借助端午祝福你，愿你好运好福气；幸福永远粘着你，平安永远陪伴你！端午节快乐！
66、端午短信莫要藏，我的眼睛贼雪亮，美好祝福快呈上，没准备的拖下堂，板子先打小手掌，又送粽子蘸白糖，不许吃来只闻香，哈哈，看你下次还把不把我忘！
67、端午节，五月五，美好短信来祝福：五忧五虑好舒服，五病五痛好筋骨，五灾五难好生活，五波五折好蓝图！端午节幸福！
68、武功再高，也怕菜刀；智力再好，一砖撂倒。走自己的路，让别人打车去吧。穿别人的鞋，让他们找去吧！我现在送给您端午节快乐的祝福，让别人羡慕去吧！
69、在你生日的时候，我会送你一个蛋糕；中秋的时候，我会送你一盒月饼，端午节来了，我送你一粒糯米，希望你把它种下去，用心呵护，等待收获我的祝福吧。
70、万水千山粽是情，糖馅肉馅啥都行；青丝捆着祝福意，棕叶包着朋友情；糯米缠绵红枣香，雄黄醉人龙舟行；鸡蛋伴着艾叶煮，平安健康永一生。端午节快乐！
71、黏黏的粽子香，祝福散出浓郁的芬芳；黏黏的粽子满，真情的陷儿包一箩筐；黏黏的粽子甜，快乐甜到你心坎儿里。黏黏的粽子送给你，祝你端午快乐好运连连！
72、又快到端午节了，又能吃到我最爱吃的粽子了，可妈妈每次包的粽子都差了那么一点点味道，听说你跟屈原大叔很熟，下次去他那回来给我带点正宗的粽子行吗。
73、万水千山粽是情，联系一下行不行？走遍神州都是爱，十条短信才一块！游过长江翻过山，接个信息乐一天！趟过黄河跨过桥，回我一条才一毛！端午快乐！
74、端午节到了，想为你加油吧，油价涨了，太贵；想为你给力吧，力气小了，太费；还是提前祝你开心吧，开心开薪，快乐成功都加倍，幸福生活更陶醉。端午快乐！
75、一层层的粽叶包裹的都是生活的香甜，一粒粒的糯米沾满的都是朋友的思念，一颗颗的蜜枣甜透了你的心田，一个个的粽子都代表我的心愿，端午节，愿你幸福平安！
76、端午节，层层粽叶层层情，一层一层送予你：一层送你身体健，二层送你事业顺，三层送你生活美，四层送你爱情甜，五层送你财源丰，六层送你家和美，端午快乐！
77、艾叶束束绕门墙，疾病远离无灾殃；香包丝线细细连，真情厚意在**；香粽裹满大红枣，甜甜蜜蜜伴身旁；观赏龙舟心欢畅，幸福生活万年长。端午节到了，祝你身体健康，快乐无限！
78、我用爱心包裹一颗颗时间的米粒，掺进我蜜的甜腻，水的柔情，在足够把你我融化的热情里，相依相偎，相濡以沫，直到你我融为一体。我们不是粽子，我们是一颗相爱的心！祝你端午节快乐！
79、端午到，快乐的粽叶呵护你，欢喜连连；幸运的丝线捆绑你，好运天天；幸福的糯米粘着你，美好无限；平安的红枣守护你，健康无限；温馨的祝福追着你，情谊绵绵。祝你端午开心，心情舒畅！
[关键词]春晚；公益广告；符号学；能指；所指
[中图分类号]G122 [文献标识码]A [文章编号]1005-3115（2017）14-0008-06
一、引言
1983年，由于电视业的稳定快速发展和电视的普及，中央电视台为全国人民献上了第一台春节联欢晚会。如今，春晚走过了34个春秋，已融入到全球华人的除夕夜中，成为每年春节的代表性符号，“其本身就是一个具有多重意指的文化符号”。①自从春晚2013年首次在节目间隙为观众呈现公益广告以来，今年的春晚公益广告已经是第五次与观众见面了。“拉扎斯菲尔德和默顿认为，大众传媒具有社会地位赋予、社会规范强制等功能”。②在央视播出的春晚公益广告中，这种大众传媒就发挥了这样的作用。
“电视公益广告是一种新型的多模态话语，由文字、音乐、图像和色彩等多种模态互相协作编码而形成”。③作为一种特殊形式的电视节目，电视公益广告采取艺术性的表现手法，时间短、包含内容多，以电视和网络作为主要的传播媒介。李思屈在《广告符号学》一书中也指出，广告传播其实就是一种符号制作。④和其他商业性广告不同，公益广告是社会公益事业的组成部分，其内容有着广泛且深厚的社会公众基础。它取材于普通百姓的日常生活，以鲜明的态度、深刻的内容、独特的创意和充满正能量的形式，正确引导着广大公众积极传播着社会正能量。⑤人类文化的各个部门，都涉及意义活动，因此都是符号学的用武之地。⑥本文所分析的五组公益广告，不仅选择在春晚这个充满情感的特殊时刻呈现给观众，给观众带来无数感动和正能量，而且其背后也蕴含着无数的中华民族传统文化符号。以春晚这个拥有数亿观众的节目作为平台，春晚公益广告的受众面更广，为观众宣扬中国文化的同时也提升了社会主义精神文明建设。
从2013年开始，中央电视台在春晚期间播出的每一段公益广告用短短的几分钟讲述简短的故事，触发人们的情感，引发观众强烈的情感共鸣，同时也给全社会传递了浓浓的中华情和无限的正能量。⑦春节联欢晚会是中华民族传统节日――春节的符号系统中的一员，因此要解读春晚和春晚公益广告的符号规律，首先要了解春节的符号系统。
二、春节的符号化解读：能指与所指
春节的符号系统遵循符号学原理，由能指和所指两种要素构成。罗兰巴特认为：“所指不是‘一件事物’，而是该‘事物’相对应的心理表象。”⑧索绪尔认为能指是“声音-形象”，而所指是“概念”，赵毅衡对索绪尔的这一定义做了更加简洁的解释：所指就是能指所指向的东西。⑨
春节符号系统中，“能指”符号指一些可以通过视觉、味觉、听觉等感知到的物体，如饺子、春联、鞭炮、灯笼、压岁钱、春节联欢晚会、团圆饭、民间文化娱乐活动等。而春节的“所指”符号则是与“能指”符号相对应呈现出的“万物更新、吉祥如意、阖家团圆、亲邻和睦”等美好的愿望。只有当春节符号的“能指”和“所指”相结合，才能使人们更多地联想到“春节”的精神内涵是“阖家团圆、幸福安康”，而不是只停留在“春联、饺子、灯笼”等实物上。因此，人们再提起春节时，想到的不是单一的“能指”或“所指”，而是两者的结合体，这样才完成了春节的符号化，春节的符号系统也就逐渐形成。
春节符号系统中的“能指”符号可以分为实物春节符号和行为春节符号两类。实物春节符号包括春联、“福”字、饺子、大红灯笼、压岁钱、春节联欢晚会等。例如，春联作为春节符号系统中最典型的视觉符号，有“祈福、团圆”的内涵。其中它的所指随着时代的变迁也发生了变化，由周代时的桃符具有“驱灾辟邪”的“所指”，逐渐衍生到现代春联具有“祈福祝愿、阖家团圆、盼望美好生活”等内涵。通过春节符号的变化和发展可以看出，能指和所指的意义并不是固定不变的，而是随着时展而变化的。春节符号的内涵意义也随着人们的认知能力提高而逐渐变得越来越丰富。“在中国人看来，红灯笼象征着团圆、兴旺，是中国文化的一个典型符号”。⑩
自1983年开播以来，创办已有34年的春节联欢晚会已经成为了春节显著的一个文化符号，也是全球华人每年必享的一道电视盛宴。作为实物春节符号中的一员，除夕夜8点准时开播的春晚所表达的“所指”意义丰富多彩，如“团圆美满”“喜庆吉祥”“国泰民安”等都是春晚背后蕴含的内涵。从其自身的符号规律解读，春晚拥有多重符号，如控制性时间符号、基调符号（团结）、穿插符号（时事汇总）以及置换符号（“家”与“国”）。11
春节符号系统中的行为春节符号包括“忙年”“守岁”“吃年夜饭”、“放爆竹”“拜年”“民间文化娱乐活动”等具体与春节息息相关的行为活动。这些行为春节符号表现在非语言符号的交流中，这种具有约定性的符号系统，呈现出人与人之间的一种社会关系，承担着重大的文化意义。围绕春节，中华民族在几千年里形成了o数的文化习俗，腊月是一年的最后一个月份，人们在这个月里就开始为春节做准备，采购年货，“大扫除”等，称为“忙年”。这些春节文化符号中寄托了人们“除旧迎新，生活富足”的愿望。再如，“吃年夜饭”这一行为春节符号背后的“所指”就是“团圆美满”。
三、2013～2017年央视春晚公益广告的符号学解读
2013年，央视蛇年春晚首次在节目间隙插播了两支公益广告，这一次大胆尝试赢得了现场观众的巨大反响以及社会各界人士的持续关注和高度赞誉，随即在网络上也引起热议，“其中《回家篇――迟来的新衣》在播出一周内，由网民自发转载超过180万次”。12因为春晚的收视率高、受众广泛、关注度高，因此春晚期间播出的公益广告的传播效果更为明显。首次播出的春晚公益广告获得公众的广泛肯定之后，到2017年鸡年春晚，春晚公益广告已经是第五次与观众见面。春晚公益广告已经成为每年春晚的“情感担当”，总是以最简单的话语传递着最温暖的情感。
（一）2013年春晚公益广告概述
2013年2月9日，《回家篇――迟来的新衣》和《风光篇》两支公益广告分别出现在春晚直播的两个不同时段。初次出现在春晚的这两支公益广告以不同的题材触动了全国观众的心灵，引发了观众广泛的情感共鸣，成功实现了“视觉说服”。13
1. 《回家篇――迟来的新衣》
上海――麦肯光明为中央电视台特别制作的春节系列公益广告《回家篇》中的“迟来的新衣”，成功登陆2013年央视蛇年春节晚会，成为春晚播出31年来第一支在晚会直播中插播的公益广告。《回家篇――迟来的新衣》是根据真实故事改编，出现在反映农民工题材的小品《大城小事》之后，讲述了农民工春节期间骑摩托车返乡的真实故事。14
对于农民工而言，每年回家的时间就固定在春节这个特殊的时刻；对于留守儿童而言，父母回家就是过年的符号。迟来的新衣虽迟，经过艰难万险也在除夕之夜穿在了女儿的身上，这件新衣作为一家人团圆的所指，传递着春节的精神、中华民族的传统。这支广告最后以“全中国，让心回家”的字幕结束，“团圆”是春节专属的字眼，因此这支广告中诸多能指都指向同一个所指――“回家团圆”。
正如罗兰・巴尔特提出的“能指”（指示物）和“所指”（意义）一样，广告中的每一个信息也包含两层意思，即广告制作者想要表达的表层意思和广告背后隐含的意思。这支公益广告时长2分钟，其中蕴含的诸多符号：开头汪正年妻子手中的“新衣”、汪正年与家乡之间的纽带“摩托车”、摩托车上的“行李”、一起骑行回家的“车队”、天空中成群结队的“大雁”、骑行途中挂在脸上的“笑脸”、家乡母亲精心准备的“团圆饭”、路途中翻车却依旧躺在地上的“笑容”、迎接回乡村民们的“鞭炮声”、女儿听见鞭炮声后的“奔跑”、母亲从锅中捞起的“佳肴”、一家人在除夕饭桌上的“碰杯”、孩子们手中的“烟花”以及影片最后夫妻之间的“对话”，都表达着相同的所指――“回家团圆”。为了期盼已久的“团圆”，“回家”是所有中华儿女春节必然的旅程，对于影片中的主人公夫妇而言，广东肇庆到贵州石阡的1350公里路程，由于“家”的召唤变得不再遥远，不再艰辛。
2. 《风光篇》
第二支公益广告是由央视纪录频道提供的《风光篇》，出现在春晚歌舞类节目歌曲《美丽中国》之前，其中有多个描写中国代表性风景的镜头，表达的也是美丽中国的主题。蛇年春晚总导演哈文表示：“在春晚上插播公益广告，可以获得相得益彰的效果。而且这次播出的两支公益广告与前后节目的主题也非常契合，应该说公益广告给今年春晚加了分。”15
冰雪融化，首先出现在影片中的是万里长城和故宫；竹笋破土而出，映入眼帘的是一个小姑娘的笑容，九寨沟、张家界、黄山等自然景观接踵而至；露珠顺着叶子滴下，植物茁壮成长直至成熟，渔民载着小舟在芦苇丛中划过；接着，鹰飞过广袤的雪地落在牧民的手臂上，骆驼载着货物悠闲地走过无垠的沙漠；气势滂沱的瀑布、蜿蜒迂回的九曲黄河源头、勤劳采蜜的蜜蜂，这时镜头又转向了在广阔的茶田里采茶的茶农；整齐的梯田、雄伟的珠穆朗玛雪山、平静的湖面倒映出云朵迅速移动、云雾盘旋在山间，犹如仙境。短短一分钟的短片中包含了如此之多的元素符号，《风光篇》集祖国的众多自然景观和神奇的自然现象为一体，交错着呈献给观众，使观众眼前一亮，不禁为中华大地的广阔与神奇再一次惊叹。
这支公益广告最后出现的“万象更新，美丽中国”伴随着屏幕上方的阳光结束，营造了一种“阳光普照祖国大地”的感觉。影片中以“自然现象+自然景观（或人文景观）”的模式表现了祖国的幅员辽阔、博大精深等特点。每一处自然景观或人文景观作为“能指”出现在影片中，寓意着祖国的每个部分不可分割，如：长城和故宫表达着同一个“所指”――北京；九寨沟、张家界等自然景观分别是四川、湖南等地的代表性景观；“雪地上空飞过的鹰”是特有的景观；“骆驼走过黄沙飞扬的沙漠”则是文化名城敦煌的象征等。出现在这支公益广告中的所有自然景观都作为中国的“符号”，向全世界展示了美丽中国的精彩风貌。
（二）2014年春晚公益广告概述
2014年，马年春晚紧接着蛇年春晚的脚步，继续插播了三支公益广告，分别是《筷子篇》《中国年，让世界相连》《感谢篇》。广告分别将视角对准“筷子”“中国传统节日春节”以及“不平凡的自己”三个元素，表达了国人对美好生活的向往和为之努力的决心。“蕴含着中国传统文化精髓的‘中国元素’将作为中国品牌打开国际大门的一把钥匙，让华夏文明在春晚公益广告传播的舞台上大放异彩”。16从符号学的角度来说，《筷子篇》和《中国年，让世界相连》两支广告中包含的符号更为丰富，值得深入探讨。
1. 《筷子篇》
《筷子篇》是央视在2014年春晚插播的一则公益广告，播出后引起了很多电视观众的共鸣。“‘寻根文本’中的‘寻根’实际上是探寻中国历史文化之根”。17《筷子篇》中的“筷子”这一元素，不光是我们每一个中国人共同的饮食工具，它还是一个含蓄的中国人表达情感的重要工具。每一位餐桌上的普通中国人，都会用筷子@个文化符号，表达出“感恩、分享”等含义。一双筷子里面，浓缩了全球华人最深邃的爱意与情感。
从符号学的角度来看，公益广告《筷子篇》用一双双筷子作为符号元素，将六组不同家庭围绕“筷子”发生的故事贯穿到一起，表达了中国千千万万个家庭中不同的内容与情绪。“筷子”作为“能指”符号在这短短两分钟的广告中演绎出了丰富的“所指”意义：启迪、传承、明礼、关爱、守望、睦邻等中华民族数千年来的传统美德与情感。
这支广告以“筷子”为情感载体，表达出多种意涵。筷子作为一个符号，其“能指”是中国人共同的饮食工具，其“所指”是中国文化的符号代表。《筷子篇》完成基本的“能指”之意后，将不同的“所指”之意通过广州西关、上海长宁、福建永定、佳木斯东胜、四川宣汉、济南历城等普普通通的家庭场景连接了起来，用筷子体现了不同地域人们生活中的共同情感，弘扬“分享、感恩、明礼、孝敬”等中华民族几千年传承的文化。18
老人借用筷子“启迪”孩子体会人生味道；妈妈与女儿以及女儿与筷子之间产生的“对话”，筷子文化应该得到一代又一代的“传承”；第三组画面是福建永定客家土楼，饭桌上的小男孩正准备伸出筷子夹菜，却被父亲阻止。筷子在餐桌上形成的独特的礼仪，即“明礼”；一直到最后一个画面，“用筷子”这一行为分别表达着“关爱”、父母对宝宝的“守望”以及邻里之间应做到“睦邻”。一双筷子，承载着中国数千年来的情感。这支公益广告让全球华人重新感受了中国文化与情感中的非凡魅力。
2. 《中国年，让世界相连》
时长90秒的公益广告《中国年，让世界相连》同样在2014年除夕之夜与观众见面。随着中国的影响力不断提升，春节文化开始普及到世界各个角落，越来越多的人一起庆祝这个节日，让传统的中国年纳入了崭新的元素。广告通过多个场景表明春节符号遍布世界各地，如瑞士阿尔卑斯雪山下，一群金发碧眼的孩子兴致勃勃地玩起舞狮；法国的一对父母教孩子写中国汉字“福”；印度的家庭客厅里，家庭妇女跟着电视里的中国大妈学习包饺子；英国街头，出租车窗上贴的中国传统艺术“窗花”，车里传来司机吹着《恭喜发财》的调子；塞内加尔的某个部落，人们一起载歌载舞，手中捧的谷物和水果寓意着“五谷丰登”；巴西的街头，一群少年手拿着点火器，蹲下身子紧张而兴奋地探向爆竹；北京、上海以及香港的标志地区上空，绽放出绚丽的烟花，寓意着“普天同庆”；接着北京、云南、、广东等地不同家庭共享年夜饭的场景依次映入眼帘；影片最后的“恭喜发财”“新春快乐”“新春好”等吉祥话显示了全国人民对新年的美好祝愿。
这支公益广告透过外国人学习过中国年的情节，让观众重新认识中国年的不同意义，让世界各地的情感通过春节连在一起，带给观众全新的感动。广告中的“舞狮”“福”字“饺子”“窗花”“爆竹”“年夜饭”“吉祥话”等实物春节符号都指向同一个“所指”，寓意着中华民族对新年的美好愿望，如阖家团圆、辞旧迎新、幸福安康等。
（三）2015年春晚公益广告概述
2015年春晚插播了四支公益广告，分别是《只盼这一天》《名字篇》《中国字，中国年》和《时光倒流篇》。四支公益广告传递的浓浓情感使全国观众对春晚赞赏有加，得到全社会的共同认可。如广告《只盼这一天》讲述了一位大兴安岭林区的留守儿童从腊月二十四就开始盼望父母回家的那一天的故事，广告中出现的“日历”作为时间线索串连起小男孩的心路历程，对父母的期待、其实更是对“团圆”的期待。其中“灯笼”作为能指，是春节符号之一。《名字篇》和《中国字，中国年》两支广告中所蕴含的丰富内涵值得探讨。
1. 《名字篇》
名字作为一个符号，其“能指”是中国人两三字的名字，其“所指”则寄托了家人对新生儿的一切期望，来源多种多样，有诗词歌赋，有天文地理，也有五行八卦，其中的寓意包括时代记忆、家国情怀、宽广寄望、幸福安康、一切顺利等。名字虽只是每个人的代号，但其背后蕴含的“所指”内涵却非同一般。广告最后出现的“名，记我们从哪来”，其“能指”是名字的作用，而其“所指”其实是同音字“铭记我们从哪来”。在央视春晚这一文化聚焦和全球即时传播的平台上，以记录的形式彰显国人丰富情感和文化意境的公益广告《名字篇》出色地完成了传承中华民族的传统美德与文化的使命。19
这支广告根据真实的故事，选择了10个人物，他们的名字分别为：张伟、黄海平、叶振辉、冯援朝、崔摹⒐丝T础⑾男÷、吴小满、刘家和、顾念祖。两分钟的广告中诉说这十个名字背后的感人故事，在触动所有人心灵的时候，提醒所有人，不要忘记我们从哪来。从呱呱坠地开始，名字作为我们的记号伴随我们一生。名字蕴含的深情，是和我们有关的爱和梦想，而名字背后的故事，讲述着归属和传承。名字，是每个人生命的起点，更承载着爱和希望。如“夏小满”和“吴小满”两人的名字相同，由于出生于小满这一节气，因此其“所指”就是广告中的那句“小满小满，麦粒渐满”，表达了人们对丰收的期盼；“刘家和”的名字也寓意着“家和万事兴”，这段场景中的“灯笼”“团圆饭”等春节符号都有“家庭美满”“团圆幸福”的“所指”意义。
2. 《中国字，中国年》
2015年央视春晚播放的另一支公益广告《中国字，中国年》，围绕四个不同地区的中国家庭在新年之际提笔之时，展开叙述，将中国字之于中国人的意义娓娓道来。“中国字”和“中国年”这两个主要的元素贯穿整个时长两分钟的广告中，使观众对其背后的“所指”产生了共鸣，为春晚增添了色彩。五千年的汉字文化，蕴藏着悠久的智慧和人文情怀。横竖撇捺之间，记载着图像和知识，更饱含着人们的情感抒发和个性表达。通过《中国字，中国年》这支公益广告，将处于数字时代的公众唤醒，使观众重拾“写字的初衷和美好的回味”。20
这支广告一开场便是一对北京东城的祖孙俩的亲密互动，爷爷教孙子写毛笔字，第一次明白了做人的真谛。爷爷所说的汉字“人”，作为一个汉字符号，其“能指”是一个名词，其“所指”是“做人要正”@个做人的道理；第二个场景的主人公是安徽宣城一对回老家入族谱的新人，长辈用毛笔将新人的名字工整地书写在族谱上，这里的“毛笔”也是一种符号，代表着对相濡以沫的隽永之爱庄重而诚挚的祝福；第三个场景是温哥华一个特殊的国际化家庭，远在他乡的女儿回忆起儿时父母在红包中的美好期许，提笔在红包上写下自己对女儿最美好的祝福，这祝福背后的“所指”意义就是对亲情的传承；最后是来自内蒙古牙克石的一户普通人家，几代人团聚在一起，提笔为这个家的新生命送上包含一辈子祝福的“名字”，感受提笔为新生命起名的那份喜悦之情。
新春佳节，四户人家、四次提笔、四种不同类型的喜悦，每一次的提笔都带着力透纸背的“所指”意义。这支广告将“中国年”和“中国字”这两个元素融合到一起，通过大量的特写画面，让全国观众再一次见证了中国文化的博大精深，唤起了人们对“中国字”的热情。
（四）2016年春晚公益广告概述
《梦想照进故乡》《父亲的旅程》《门》和《行李》四支公益广告再次成为2016年猴年春晚中的点睛之笔。这四支公益广告中体现出了各地迥异的民风民俗，弘扬不同地域的传统文化；中国人民喜迎春节、甜蜜祥和的美好生活以及个人“中国梦”的自我实现与国家“中国梦”的丰富内涵。如其中的《行李》这支广告就是利用“行李”这一简单“能指”，可以细化到一份礼物、一件新衣或者一年的收获，从客观的物到主观的情，但背后的真正“所指”其实是对家人的一份爱与真诚，这支广告让所有观众感受到了“行李”背后的思乡情怀。
1. 《梦想照进故乡》
《梦想照进故乡》选取了三个地方作为故事的孕育之地，在黄土高原的夜风中守候团圆，在高山梯田的浓雾中照亮亲情，在闽南茶园的书声中寻得希望，讲述了三段温暖人心的故事。
陕西绥德，出自当地大爷大妈之口的陕北民谣《兰花花》，其背后的“所指”是自然淳朴、原滋原味的民风；云南，一名云南的复原军人回到故乡，重新打理老家山坡上的橘园，最终获得丰收的喜悦。橘园硕果累累的背后，饱含了男主人公为橘园所做出的努力；福建南靖，一名来自福建的大学生毕业后没有选择在城市就业，而是返回老家建起了W堂。不理解的老父亲从一开始的极力反对，到最后的默默支持，这背后其实是对“故土”的眷恋。三段故事看似没有实际联系，但“故土”作为短片的唯一主线始终穿插其中。这支广告最大化地呈现出了最典型的乡土风貌，唤起全国观众心中对乡土的眷恋。
2. 《门》
2016年第三支春晚公益广告《门》，是由五个“门”的故事构成，诉说了五个真实感人的故事。这五扇门，分别位于河北井隆、上海静安、广州西关、四川万源和美国唐人街。每一扇门，都充溢着极具当地特色的民俗与文化。镜头透过一扇扇门，也顺利地捕捉到当地“原汁原味”的过年氛围和人与“门”之间最真实的情感互动：进门，尊亲；串门，睦邻；入门，传承；过门，连理；认门，望乡。
河北的年货中不可缺少的“核桃”，孩子跨过门槛将剥好的核桃送到妈妈手里，这是“尊亲”；上海静安邻里之间和睦相处，在除夕邀请邻居一起享用上海的代表性食物――寓意着“团团圆圆，幸福美满”的“蛋饺”，这就是“睦邻”；广州西关当地的习俗，将“生菜”挂在屋檐下，寓意着“勤勤恳恳，生财有道”，这就是“传承”；四川万源选择当地的一个婚礼场景，婚礼习俗，跨过了这道门槛，就是一家人，这就是“连理”；唐人街的一对父女一起指向代表着中华民族的“中华门”，这就是“望乡”。
五幅场景，其中的符号不计其数，如唐人街的“灯笼”“舞龙舞狮”等都是春节的代表性符号。“蛋饺”“生菜”“中华门”等“能指”分别表示“团圆美满”“生财有道”“振兴中华”等美好的愿望。“一门，一家，门外世界，门里是家。”广告最后的文字强调了其中所传达的精髓，“门”作为一个符号，其“能指”就是一个物体，而其“所指”意义，便是“家”，广告中的五个家庭就是中国千千万万的家庭映射。最后一个故事中的“认门，望乡”，“门”的“所指”不再是小家，而是大家，我们的中华大地。
（五）2017年春晚公益广告概述
2017年鸡年春晚直播，央视依旧按照惯例制作了三支情真意切的公益广告短片，分别是《包住篇》《新春・新愿》和《等・到》。中国传统文化和美德都体现在这三支广告中，如敬老、爱家、民族团结、奋进等。
1. 《包住篇》
《包住篇》用全新的视角去发现中国最传统的年味。吉林，为出门捕鱼的丈夫送去亲手包的饺子，饺子里包的其实是“美满”；广东，麻团店的老师傅细心包装好做好的麻团，包住的是其实是“心意”；江苏，一位老人亲手为家人做的新衣，意味着将家人“包住”，包住的其实是“温暖”；上海，长辈纠正外国媳妇拜年的姿势，应该是右手包住左手拜年，包住的是“传统”；河北，一位老人用精心雕刻的剪纸包住灯笼，他和孙女正一起期盼家人回家团圆过年，包住的是“团聚”。
“包住”这个动作符号，其“能指”是一个再简单不过的动作，却凝聚了中国人的传统、家庭的珍贵、春节的寓意，即“美满”“心意”“温暖”“传统”和“团聚”。这支广告通过无数个场景 ，让属于中国人的情感寄托和期盼得以全新表达。广告中也出现了许多春节符号，如“红灯笼”“烟花爆竹”“饺子”“红包”“窗花”“中国结”“团圆饭”等符号，都是意味着年味正浓，用这些春节代表性符号营造出春节的最佳氛围。
2. 《新春・新愿》
《新春・新愿》是一部展现中国新气象、正能量的公益广告片，呈现了全国各地人民生机勃勃迎春的崭新面貌，充满力量迎接新一年的征程。这支短片用最轻松、最奇妙、最新颖的方式来展现不同人的情感，展示祖国广袤的土地山川、城市和村落，分享人们的希望、愿望和梦想。
稻草窝上，第一只破壳而出的毛茸茸小鸡；熊猫基地里的国宝们，呆萌的姿态扑倒在地，就像我们身边的家人；在楼顶天台穿红彤彤衣服开“音乐会”的四胞胎，尽情地释放青春、弹奏梦想；相对闭塞的乡村，一个身着朴素衣服的老爷爷带着VR设备在阳光下享受生活；还有一脚飞去，篮球准准地飞入篮筐，“新舞步”被少年们热情演绎。“新声”“新家人”“新舞步”“新世界”“新节奏”“新面孔”，这一个个“新”的“能指”将不同的场景串联在一起，构成了最美好真挚的“所指”意义――“新春新愿”。这些充满新、奇、趣的画面既是对现在的描述，更是对未来的期许，是属于每个中国老百姓自己的“中国梦”。
四、结语
自2013年开播以来，每年的春晚公益广告都将中国传统文化符号与广告主题内容自然融合，向全国最大的“广告受众”传递了中华民族的伟大精髓。从符号学角度看，在春节这样一个传统节日的背景下，春晚本身就是一个“符号的结构体”，其中包含着所有文化符号背后的丰富“所指”，如阖家幸福、国泰民安、团圆美满等。本文首先对春节的代表性符号作了简要梳理，并对2013～2017年播出的春晚公益广告进行符号化解读，与春节符号互相呼应。央视作为国家权威媒体，借助春晚这一平台播出的公益广告受众面广、传播力大，为全社会提供了积极正面的价值观和道德观。
[注 释]
①曹进、南红红：《央视“春晚”传播符号学解析》，《东南传播》，2011年第1期，第81～83页。
②董红兵、骆正林：《央视公益广告“Family”的传播学解读》，《媒体时代》，2012年第8期，第25～27页。
③⑤段洋洋：《公益广告中的多模态转喻与隐喻的动态构建――以央视春晚公益广告〈筷子篇〉为例》，《阜阳师范学院学报》（社会科学版），2015年第3期，第42～45。
④李思屈：《广告符号学》，四川大学出版社2004年版。
⑥⑨赵毅衡：《符号学：原理与推演》，南京大学出版社2011年版，第17页、第91页。
⑦孙奉鑫：《解析央视春晚公益广告》，《西部广播电视》，2016年第15期，第95页。
⑧[法]罗兰・巴尔特著、李幼蒸译：《罗兰・巴尔特文集》，中国人民大学出版社2008年版，第29页。
⑩钱晨：《从符号学视角分析2015年央视春晚》，《青年文学家》，2016年第20期，第116页。
11王立新：《春晚如何？如何春晚？―― 一种仪式符号学解读》，《西南民族大学学报》（人文社科版），2009年第12期，第173～176页。
12石正茂：《汇聚力量 关爱文明――中央电视台公益广告20年》，《中国广播电视学刊》，2013年第8期，第13～15页。
13刘亦凡：《电视公益广告的视觉说服策略――以央视〈春节回家篇〉为例》，《中国广播电视学刊》，2013年第8期，第21～23页。
1415祖薇：《央视春晚首次插播公益广告 31年历史尚属首次》，《北京青年报》，2013年2月10日。
16姜周：《中国传统文化元素在电视公益广告中的运用――以猴年央视春晚公益广告为例》，《新闻研究导刊》，2016年第10期，第305页、第322页。
17李敬翔：《情感创意在央视公益广告片中的应用――以央视春晚公益广告片为例》，《视听》，2016年第4期，第68～69页。
18吴武林：《从央视电视公益广告〈筷子篇〉看中国传统文化》，《新闻传播》，2014年第8期，第282页。