时间：2023-05-30 09:48:15
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇升旗手自我介绍，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
第一次当升旗手
嵊州市雯雯艺术培训学校 五年级 赵海波
下个星期就是我们班升旗了。这节是语文课，老师正在为我们选拔下个星期的升旗手。
我漫不经心地坐在自己的位子上，听老师报升旗手的名字。老师突然报到了我的名字，我心里一惊：什么？连我也能去？我的胆子很小，平时连举手发言都不敢，这次让我去当升旗手，这不是比杀了我都还可怕吗？
老师让我们回家去写自我介绍，我绞尽脑汗地想，尽量把自我介绍写得好点，希望不要让自己难堪。我花了两天时间，终于把这不超过一百字的自我介绍写完了，我读给爸爸妈妈听，爸爸妈妈连声叫好，并为我鼓掌。可是这样，还是放不下我忐忑不安的心，生怕自己讲得不好，给班级丢脸。
一转眼，就到了星期一，马上就要轮到我介绍了，我心里扑通扑通地跳，轮到我了，我犹豫了一下，心想：我该怎么办？突然，我想到了一句话：“不要畏惧失败。”于是，我坚定地向前迈一步，自信地讲起了自我介绍：“我叫赵海波……”当我讲完，台下响起了热烈的掌声。
通过这件事，我明白了一个道理：“不要相信自已会失败，只要相信自己会成功，总有一天，世界也会承认你成功。
每个星期一，我们都要举行升旗仪式。今天又是星期一，全校师生都在升旗台下观看升旗，急切地等待着这一时刻的到来。
时间一到，鼓号队响起了号声，升旗的班级绕场一周，然后升国旗仪式就开始了。先是升旗手自我介绍，然后由升旗手升旗。
在庄严的国歌声中，少先队员们戴着的红领巾随风飘扬起来，手打队礼，全体师生抬起头，看着国旗徐徐上升……
看着那徐徐上升的国旗，我便不由自主的想起那些英勇的战士们。他们不怕敌人，不怕艰险，不怕困难，把敌人一一打退，才会有我们的今天啊！
还记得我们刚学过的一片课文——《开国大典》。那是主席亲手升起中国第一面五星红旗。人人都知道，五星红旗是战士们用鲜血染成的，红领巾则是红旗的一角，所以我们少先队员应该更加珍惜它。
国歌唱完了，升旗也到此结束，我站在国旗下，感到无比的骄傲和自豪，我想所有参加升旗仪式的同学们也应该觉得很自豪吧！
每次升旗，我们应从不嘻哈打闹，这样我觉得很不尊敬国旗，更没法和战场上的战士比，因为没有了他们，就不会有我们美好的今天。
记者：首先，能不能谈一谈当初你是在什么样的契机下成为一名“小青柠”的？
钱程：因为亚青村设在我们学校，相对而言我们对学校的环境也比较熟悉，所以近水楼台先得月，有很多“小青柠”都来自我们学校。志愿者的选拔也有一个流程。筹备志愿者要求必须是研究生，我先填了一张申请表，申请通过之后，接受亚青村部的人的面试。面试的问题则诸如“与别人相比，你的优势在哪里？”“你有什么特长？”“你的英语水平如何？请用英语做简单的自我介绍”等。记得当时我说自己的特长就是做事情的态度很端正，很认真。面试过后大约半个月，我们有10位同学接到了通知，前去开一个短会，亚青村部的所有人员都出席了，表示对我们的欢迎。就这样，我成为了一名“小青柠”。后来得知，我们学校有3000人报名，但只有1000名成为了志愿者。
记者：刚成为一名“小青柠”的时候，具体都要做哪些工作呢？
钱程：2012年11月我就进入亚青组委会了。经过礼仪、安全等方面的培训，志愿者们被分到了亚青组委会的各个小组，包括法务部、人事部、安保部等。我被分到了亚青村部的综合处。刚开始的时候只是做一些简单的收文或发文工作，处理一些文件，做会议记录等，事情比较繁多，也比较杂乱，归结起来就是办公室的一些日常工作，协助领导对各部门进行沟通协调。亚青组委会设在绿博园内，那个时候，我大概每星期要去三四次，我们也有考勤，有不少同学嫌这样的工作枯燥无聊，中途就放弃了，但我感觉工作其实挺充实的。后来工作的一个重头戏来了，就是着手编写运行计划，也就是第二届亚洲青年奥林匹克运动会亚青村运行子计划――仪式活动业务。
当时，领导给了我一份深圳大运会的仪式活动运行计划和一份广东亚运会的仪式活动运行计划，要求我在此模板之上完成亚青村仪式活动的运行计划。说实话，这并不是一件容易的事情，因为需要把一些很抽象的事情落实到具体的内容上去。我费尽心思，把深圳大运会和广东亚运会的仪式活动运行计划琢磨了好多遍，又结合我们亚青会的实际情况，终于把初稿完成了。初稿递交给处长后，又反复修改了几遍，等运行计划终于定下来，差不多已经到了2013年的四五月份，我们要准备下场馆了。
记者：看来一名“小青柠”的工作并不只是我们在亚青会上所看到的样子。下场馆是指到运动员村去吗？在运动员村的工作肯定是与在组委会的工作不一样的，应该是更偏向活动的组织和安排方面吧？
钱程：对，下场馆就回到了我们学校，我们也不再属于亚青村部，而是属于运动员村，我被分到了村长办公室下属的仪式活动组。我们6月底时才下场馆，其实时间是非常紧的，那个时候我才真正感觉到事情全部都来了，要筹备的工作太多了。
其中最繁琐也最重要的工作是筹备开村仪式和运动员代表团的欢迎仪式。我们要根据运行计划制定仪式活动的方案，并且方案要具体化、细化到每个时间点；要布置会场，编排位次；还要引导代表团成员有序地进场、退场等。7月25日之前就要把所有的准备工作都做好。开村仪式和欢迎仪式的流程是这样的：首先是开场表演。在这个环节，我们的工作是确定表演者，审核节目内容。我们邀请了学校的大学生舞蹈团表演歌舞《茉莉花》，还有一个节目是街舞表演，这是每一场开场表演的两个固定节目。其次是升旗仪式，这是整个仪式中最重要的环节。开村仪式时我们升中国国旗、奥委会会旗和亚奥理事会会旗，奏中国国歌；代表团欢迎仪式时就升代表团国家的国旗，奏他们的国歌。接下来的环节，就是代表团团长与中国代表团团长互换礼物，或由中国代表团团长向他们赠送礼物。最后是代表团自行接受媒体的采访、拍照，有的代表团也会带自己国家的一些媒体过来。
记者：这样看来，志愿者下场馆之后的工作更繁忙了。不知道在繁忙的日程中有没有一些乐事或趣事成为你日后美好的回忆？
钱程：可以和大家讲讲我们训练升旗的故事。当时我被分配去训练升旗手升旗，我们有6名升旗手，他们将负责所有的升旗仪式。45个代表团的欢迎仪式安排在3天里全部结束，最多的时候我们一天有5场欢迎仪式，这就意味着每一场欢迎仪式里都会有好几个代表团出席，我们也要升好几次旗。但有一个问题是升旗时采用的不是那种手摇的方式（如果是手摇的方式，升旗手摇一个固定的把数，国旗就到达旗杆的顶端了），这就大大增加了升旗的难度。为了达到国歌结束时，国旗恰好到达旗杆顶部的效果，我们想了很多办法。最后我们采取的办法是计算好旗杆的高度和歌曲的秒数，再算好每个升旗手一把的长度（升旗手的一只手在眼前的高度，一只手在踢正步时摆在胸前的高度，两只手之间的距离就是一把），最后算出一首国歌固定要拉多少把。那时候，我们几乎每天都要训练到晚上八九点钟，训练升旗手读秒数、念把数、记国歌的乐点等。我每天晚上躺在床上，满脑子里都是各个国家国歌的旋律，到现在我都还能哼尼泊尔的国歌。升旗手也很辛苦，他们是从南京市武警支队借调过来的，白天过来训练，晚上回去还要完成自己的工作。他们不允许使用手机，我们就借来一个音乐播放器，下载了四十几首国歌，让他们晚上带回去听。
其实，每次升旗的时候我都很紧张。有时候仪式活动排得很满，一天要升十几个国家的国旗，升旗手实在没办法准确地记住哪一首国歌是多少秒、要拉多少把，一有记者在下面拍照，这些90后的升旗手就慌了神儿，我在后台看着他们升旗，自己紧张得要命。如果升旗的时候，国歌结束时国旗正好到达旗杆的顶端，我们整个仪式组的人就都松了一口气：“太好了，太好了。”如果是特别吻合，代表团的成员们就会在下面鼓掌。升旗这项工作还是挺有挑战性的，因为再怎么彩排，到了临场还是有变数的。和这些升旗手在一起训练的日子很辛苦，但也很快乐，很有意义。我们相处得很好，到现在都还有联系。
记者：这样看来，亚青会的活动不仅给你带来了历练，也让你收获了友谊。现在回想起来，有没有什么特别的体会？
钱程：8月4日那天是我的生日，是一个星期天，不过当时我们已经进入了没有休息日的状态。那天一早到了场馆，负责礼仪活动的志愿者就纷纷围上来祝我生日快乐，当时觉得特别感动、特别温暖。亚青会拉近了人与人之间的距离，让我更懂得怎样与别人相处；同时我也得到了成长的历练，临场发挥和应急的能力都有了很大的提高。
午后懒懒的阳光一缕一缕的射向大地，透过树叶，零零星星的散落着。我漫步在校园内寻找童年的美好回忆。
正值春季，大门的不远处，两颗苍翠欲滴的大树挺立在这条窄窄的小径两侧，似乎在默默坚守着自己的岗位。小径里有少许发黄的树叶，给这儿增添了一分回忆的美丽。蹲下身细看，一只只蚂蚁连成一条细细的长队，在阳光的沐浴下，在闪闪发光的辛勤劳作着，或许表达了以前学习时的辛苦与努力吧。
还记得二年级的时候，在这条小径两侧凸起的部分和好友盈玩“独木桥”。双臂一字摊开，小脚一步一步慢慢地往前挪，双眼紧紧地盯着脚前的路，轻声细气小喘气，时不时左一摇，右一摆。“哎——”盈尖声叫道，我好奇的扭过头，原来是盈从“桥”上摔了下来，这可是少有的事，我乐开了花，笑容在脸上绽放，甚至有些手舞足蹈。不服输的盈撅起了小嘴，小跑跑到起点，说：“再比一次！”说着，说教已经站在桥上做好了准备，我也不甘示弱，回到起点。一摇一摆的两只“小企鹅”又开始了比赛。
“啾啾啾~~”鸟儿银铃般稚嫩的叫声在小径中响起。过去的我是多么渴望天天能和盈快乐地玩游戏，在笑声中度过每一天，而今，或许是长大了，再做这种事，会被人叫做幼稚吧？鸟儿无论是在老年还是青年，发出的叫声都被人称赞为动听，可我却在里面听到了一丝苦苦的哀叹声，就像现在的我吧，爽朗的笑声一去不复返，今日难得一笑，和过去的甜中无苦相比，更多的是苦中带甜，带来的更是烦恼。
穿过幽静的小径，缓缓走向主席台，说是主席台，倒不如说是个大点的露台，高度只不过一米八差不多，伸手跳起来正好可以摸到。远远望去，主席台显得朴素，但庄严。除了教室，主席台在校园里可算是最亲切的建筑物了。粗糙的砖头拼在一块儿，构成一个汇聚教师精英的主席台，虽然略显简陋，构造却显精巧，主席台的整体是一个梯形，更能体现出同学们一步一步，不停地努力迈上上面一级台阶。
四年级的时候，在班队课上，我饶有兴趣的听班主任老师将学校的事情，忽然，老师停住了演讲，似乎想起了什么事，从书里抽出两张纸，说：“这次轮到我们班当升旗手，这学期由曾慕楚和吴佳辰来担任。”天、天啊。不用照镜子，我的眼睛肯定兴奋的发光，我手颤颤地接过表格，心里充满了压抑不住的兴奋。当天，在主席台上，我和吴佳辰在那儿，紧张又激动的自我介绍着，“我是来自五（1）班的……”当我在上面拿着话筒自我介绍时，甚至有一种飘飘欲飞的感觉，望着下面几百名同学，心里的高兴和光荣感满满的，甚至要洒了出来。
噢！主席台，我荣誉诞生的地方！这美好的一刻将被我永远铭记在心中，亲切的主席台，你是给我勇气的地方！
就在主席台的后方，也就是充满灰尘的风雨操场前面。是一片普普通通的水泥地。粗糙，平凡，简朴，但时常充满着同学们的欢声笑语，这也是我最欣赏的地方。
某天午饭后，我和盈如约到水泥地跳格子玩，那里时常被体育老师画了一个又一个的格子，我们这些小小孩也学着玩咯。“单脚，单脚，双脚，双脚，单脚……”我一边跳一边说着，盈在后面鼓励着：“加油，再快点！”我也努力朝前跳去，“哎哟！”我一声惨叫，屁股马上重重地着地了，我的眼泪马上充满的眼眶，我用求助的目光望着盈，盈愣了一愣，但马上作出反应，学着我那囧模样，再现了当时的情景，我破涕为笑，抹去眼泪，站起身，挺了挺胸，抬了抬头，两人又马上沉浸在笑声中了。
欢乐、荣誉、友情，校园的路中，有许许多多美好的回忆，而这，将成为以后最珍贵的回忆。
老师就像辛勤的园丁，我们就像祖国的花朵，老师用辛勤的汗水浇灌着我们成长。那么，我们是不是要从点点滴滴开始尊重老师呢?这里给大家分享一些关于尊敬老师的简短故事，供大家参考。
尊敬老师的简短故事1鲜花感恩雨露，因为雨露滋润了鲜花;鸟儿感恩蓝天，因为蓝天给了它们自由的空间;小草感恩大地，因为是大地养育了小草。我们感恩老师，因为老师把我们引进了知识的殿堂，让我们从一无所知的孩子蜕变成渐渐懂事的学生。
有次考试，我有一门功课不及格，老师要求我们把试卷拿回去给家长签名，因为担心妈妈的脸从“晴天”变成“雨天”，我没敢告诉妈妈。当老师问我试卷为什么没有家长签名时，我随口编了一句：“没有家长在家。”突然，我同桌站起来说：“胡说，我昨天还看到了欧阳思晴的妈妈。”
下课后，老师叮嘱我去办公室找她。我怀着忐忑不安的心情走进办公室，老师并没有如想象中的数落我，而是出乎意料温柔地说：“欧阳思晴，你没考好，不敢给家长看签名，这可以原谅。但是你撒了慌，不诚实，这就真的不可以原谅了。自古以来，一个人如果不诚实，就算那个人再优秀，也会没有朋友。所以做人一定要诚实，你知道吗?”我若有所思的点点头。当我把签好名的卷子交给老师的那一刹那，看到老师露出满意的笑脸，我下定决心，一定要做一个诚实、守信的好学生!
老师不仅教会我做人，还让我懂得了关心和体谅他人。那是一个炎热的夏天，上课铃声响起时，我看到走进教室的老师脸色有点不一样，心里正纳闷。“同学们，今天我们学习……”听到老师用沙哑的声音讲课时，我不禁为老师感到心痛，是什么力量使老师生病了还坚持上课呢?我在心里想。当看到同学们回答问题都非常流利，老师脸上浮现欣慰的神情时，我明白了：是为了学生不落下功课老师才这么拼。想到这，我为自己之前反感老师斤斤计较作业的每个小错误而感到羞愧。
感恩老师为我们付出的一切，我将以自己最优异的成绩，来回报敬爱的老师。
尊敬老师的简短故事2除了家人，我要感恩的就是教我知识的老师。
老师，这个词对们来说并不陌生。是啊，上学时，老师像花儿最好的园丁，辛勤培养、耕耘，帮助我们成长。有些花儿长得旺，长得美，不仅仅有他们要求自己出类拔萃，更有园丁鼓励他们与众不同。但有的花儿时常枯萎，很少冒尖芽儿，这不是园丁的错呀!园丁灌输的是同一种水，同一种肥料。如果花儿自己给自己打退堂鼓，再好的园丁，再精的养料，再足的经验，也是没有用的。
还记得我刚进小学一年级的时候，那一张怯生生的面孔时常在脑海浮现出来，一想到就让我哭笑不得。我又回想起来，当时我们的新班主任——陈菲老师，当她看见我这么害怕时，抱了我一下，使我笑得比三月的阳光还灿烂。
过了三年，我长大了，再也不是以前怯生生的小女孩了。三年级，新的开始，新的老师，和以前一样的老朋友们。我们一如既往的上课，一如既往的嬉戏。新的老师——我们1班的班主任，韩舒文老师。从见她第一天起，我就十分喜欢这个老师。韩老师和我们说，如果我们的作业做得又快又好，那她就带我们到操场上去玩。从那次起，我第一次在学校尝到了一种特殊的“甜”味。
现在，我已经是四年级小学生了，四年级，我们的老师进行了大规模的变动!值得庆幸的是，大家最喜欢的韩老师和和蔼可亲的王老师没有被调整。说到和蔼可亲的王老师，我的心不由的抽了一下，音乐王老师和我，发生过一个感人的故事：那一次，我因报到回校的路上被一辆电瓶车撞伤了腿，所以错过了许多技能课，而音乐王老师，为了让我能像正常同学一样学到音乐知识，把我从教室背到了音乐教室。王老师，长得不像体育王老师那么强壮，所以力气不大。而我，在班上算重的了。力量不大的王老师，竟然能够把我从教学楼三楼的四(1)班背到综合楼二楼!这令我我十分感动!
我尊敬我的老师，我爱我的老师，我感恩我的老师!
尊敬老师的简短故事3以前，我在语文学习方面很薄弱，总以为语文老师不会喜欢我。
在学校每周升旗仪式上有一个惯例——升旗手要自我介绍。我很羡慕那些升旗手，自己也曾幻想过做升旗手，但又想到了自己的的语言表达能力很差，认为自己不会有这种机会的。
十一放假前的一天，老师把我叫到了办公室，笑着对我说：“马顿，这段时间你进步很大，老师推荐你十一长假后的第一周做升旗手，你好好准备一下自荐材料吧。”听了老师的话，我顿时惊呆了，感觉像是在做梦。
在证实确实是喜讯后，我又开始担心自己写不好发言稿。
十一长假里，妈妈也高兴地和我一起拟定了草稿。改过几次之后，我就用电子邮件发给了老师。不久，老师回信了，并给我提出了把建议，指导我如何整理语句，如何正确表达自己的想法。看到老师这样认真给我解释，我松了一口气：老师肯定还是喜欢我的，否则不会这么帮助我了，我一定不能辜负老师对我的期望。
我把稿子认认真真地改了又改，还很熟练地把它熟记在心。
到了星期一早晨，我既紧张又激动，紧张的是我担心自己会说错，激动的是我马上就可以实现自己要当升旗手的愿望了。我又把稿子背给了老师，老师笑了笑说：“很好，不要紧张就行了。”上台后，我把台词流利地背了出来，一点儿也没错。我的演讲一结束，立刻想起了雷鸣般掌声。我想，这都是老师的功劳，我一定要好好学习语文，还要感谢老师。
从那以后，我胆子也大了，自信心也增强了，我成了以为进步很大的好学生。我知道，这都要归功于语文老师。在这里，我要对老师说一句：“谢谢你，王老师!”
尊敬老师的简短故事4在我的校园生活中，许许多多好老师的形象都留在了我的脑海里，而给我印象最深的还是我一年级的语文老师——郑老师。
郑老师有着很强的责任心和丰富的教学经验。作为我们的班主任，她不仅在学习上对我们谆谆教导，还时常在我们遇到困难时鼓励我们迎难而上。
记得那年刚开学不久，我就生病了。郑老师知道了非常着急，见我恢复得差不多了，还特意到我家来帮我补课，把课文的重点、主要内容讲给我听，碰到我不懂的地方，郑老师都跟我反复、耐心地讲解，直到我完全理解，她才欣慰地笑了。听着她那嘶哑的声音，看着她疲惫、瘦弱的身影，我的眼眶湿润了······
还有一次，我在做考卷时，遇到了不会的题目，就想着放弃了。郑老师正好走过来，看出了我的心思，说：“是不是遇到难题啦?再好好想一想，在学过的课文里有，你一定能行的!”听了老师的鼓励，我不由信心倍增，又继续认真思考起来。“嘿!有了!”我立刻扶案疾书，难题解决啦!
郑老师，您教给了我们丰富的知识，同时，我们也从您身上学到了做人的道理，知道了长大要成为一个怎样的人。感谢您，郑老师。
尊敬老师的简短故事5沈老师是我在田径队的教练，每天下午三点，他都会准时出现在操场上，无论盛夏还是寒冬，不管烈日当头还是狂风呼啸。
他的嗓门很大，对我们要求也很严格，是个负责的好老师。我要感谢他，因为是他发掘了我的潜能，引领我在田径这条路上越走越远。在刚被选入田径队的那段时间，身处这个全然陌生的环境，我时常感到不安：其他队员会不会排斥我?我会不会因为成绩不够出色而被退回去呢?沈老师常常教育我们：“想走这条路，就不能太娇气，怕苦怕累肯定不行，一定要刻苦训练，坚持下去。用成绩来说话!”我的那些不安渐渐地消除了，我在心里不断给自己鼓劲：一定要练出好成绩!进田径队大概有一年多了，沈老师把零基础的我，教成了垒球、铅球的区冠军。起初，刚学习垒球的投掷时，我的动作不规范，心里慌乱得就像塞进了一只鹿。沈老师来到我的身边，细心指导我，一遍又一遍地给我做示范，直到我听明白了为止。铅球的动作要领他也是不厌其烦地说：“扔的过程中身体是挺起的，不是趴下的……”看似很唠叨，对我来说，却是珍贵的，我会永远牢记在心。有了良师引路，我的垒球技术突飞猛进，从三十米到四十米，铅球也从六米进步到八、九米。每逢比赛前，沈老师还会疏导我的心态，调动我积极的情绪，目的都是只有一个：让我能正常发挥，或者发挥出最理想的水平。
2013年11月12日至2014年1月12日，我有幸在****市实验小学挂职学习、锻炼。在**市实验小学的这两个月里，我参加了该校各种会议和讲座报告，阅览收集了学校有关资料，并听学校各种的展示课，与教师交流探讨以及参加了学弄校区和白云校区一些教育教学活动。挂职学习的时间虽不长，但我对**市实验小学有了较为全面的认识，感触颇多，启示颇深。
**市实验小学始建于1908年，今年刚好是建校105周年，是一所百年老校。学校现有学生2550多人，60个班，专任教师141多人。**，素有文献名邦之美誉。对于教育的重视，曾经是**绵延不绝的风尚；是培养人才的传统，是深入人心的民俗。**市实验小学从“女校”到“学宫”，再到“康节”，一路走来，顺应教育发展之趋势创新“实验”，一百年来，一脉相承。在这种温润的教育气候中，在这片文化的良田里，实验小学在办学的过程中，学校始终以“全面+特长”的人才培养为目标，德育为先，在保证各学科全面平衡统筹发展的同时，凸显体育、艺术、科技、国防（消防）等教学特色为办学宗旨；以科研为抓手，课程改革为突破点；以队伍建设为发展战略；以“踏实学习，诚实做人”为校风；以“严谨、务实、探索”为教风；以“乐学、善学、勤学”为学风，以“让书成为我们的终身益友”为校训。积极推进教育教学各项改革，促进学生的全面发展。近年来，学校曾先后获得全国红旗大队、全国语言文字工作先进集体、全国体卫工作先进集体、全国消防安全教育示范学校等省级以上荣誉60余项。
刚到**市实验小学，我就有几个“想不到”。
一、想不到学校行政班子那么年富力强，那么专业。**市实验小学班子成员15人，平均年龄37岁左右。班子成员中大部分是**市和**市的教坛新秀、骨干教师或学科带头人。
二、想不到教师又那么敬业。在**市实验小学，每位教师每周任课达十多节课以上。每位教师都非常忙碌，在与教师的交流当中了解到，老师只能利用休息时间备课、家访等，所以在办公期间，你绝对看不到闲聊、无所事事的现象。另外，学校虽没有明确的教师坐班制度，但教师均能自觉地在早上8：00前到校，下午4：30后离校。
当然，教师的岗位责任也十分明确。学习期间恰逢学校开展的一些活动，而每次活动全由具体负责的老师组织、主持。比如晨会活动，周一至周五每天都要举行升旗仪式和出早操。周一还有隆重的升旗仪式，有师生国旗下的讲话、升旗手自我介绍、唱校歌。每天的早操结束后，在操场上总能看到一些学生在班主任的带领、指导下或练习齐步走，或纠正广播操的某一个动作。每天学生放学都有教师带领到接送线处，这些已成为每一个老师日常性的工作，从中也可以看出教师的工作态度极端负责。
三、想不到学生的行为习惯那么好。不管你何时走到学校的各个地方，你都有这样的感受：学生衣着干净整洁，举止落落大方，语言文明，谈吐有礼，讲次序，有规矩，在公共场所不大声喧哗，更无随地吐痰、乱扔纸张的现象。
四、想不到学校管理那么规范、扎实。在**市实验小学，学校的教研教改依托教育科研，以教科研为龙头，构建了科研组织网络，规范教育科研管理。学校的实验课题不是凭空想象或应付完成上级命题任务，而是结合学校实际，根据学校的发展定位找出存在的问题，从问题入手，通过反复论证而确定的。一旦确定，无论是组织上、制度上还是奖励措施，均能得到有效落实。
正是这些“想不到”，使我在学习的那些日子里，心灵常常受到冲击、震撼，也正是这些“想不到”，吸引我更多地去看、去听、去参与、去感受，让我努力去比较、去反思、去分析、去挖掘，从而得到多方面的感触：
感触一：校长要有先进的办学思想和管理理念，而工作中注重实效、戒浮戒燥戒流于形式同样重要。
我国著名教育家陶行知说过：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一所学校，先要评论他的校长。”校长的办学思想在治校中起着统帅全局的作用，它能体现出这所学校的办学宗旨、办学方向、治校方针和培养目标等诸多方面。同时，又要使思想转化为广大师生的思想行为的时候，才能真正拥有办学灵魂，才能使学校各项工作充满生机。学习锻炼的两个月里在与沈梅校长、潘伟锋和施忠权副校长及部分教师交流、沟通当中感悟到校长沈梅办学理念先进、办学思路明确、教育理论深厚、管理经验丰富，充满着人格魅力。
同时，她办事雷厉风行、工作认真扎实、注重实效、讲究班子团结协作。几次参加实验小学的会议，每次会议都是直奔主题、简明扼要。沈校长常说：办好一所学校不是一蹴而就的，没有多年潜心打造而心浮气燥，今天一个想法，明天一个点子是办不好一所学校的。我想正是因为这些原因，沈校长充满着人格魅力；也正是因为这些原因，学校才能取得如此骄人的成绩。
感触二：学校要努力打造一支高素质的教师队伍。
在**市实验小学现有在职教师的学历结构中，其本科以上学历占84%，中学高级教师24名；**市级名师2名、**市名师2名，市学科带头人或骨干教师22名、市教坛新秀64名，省级教坛新秀2名，**市教坛新秀17名。
而如何打造高素质的教师队伍呢？**市实验小学的做法是：
1、为教师的成材牵线搭桥，采用“走出去”、“请进来”的方法，不断拓展教师的视野。使教师见多识广，博学多才。让现有优秀的教师进行跨市、区县交流，使他们的教学水平更上一层楼。让一些具有较大发展潜力的教师，通过拜名师，使他们更快地成为学校品牌教师。让青年教师通过“师徒结对”和“领雁工程”，中青年教师共同更快成长。
2、专家引领。**教育发展到今天，取得令人瞩目的成绩，也得益于专家学者的引领机制。小到学校的一个课题研究、后备干部的培养、学校发展规划的制定、一堂教学比武课，大到区、市级的专题年会、论坛、教学展示课等等，都有有关的教授、专家、学者到场指导、点评。这样有利于各项活动、工作始终保持其正确方向，符合其科学发展规律，也有利于提高各级管理人员的管理水平和教师教学教研的素质，使教师能经常感悟到全国、全世界最前沿的教育教学理念。实验小学为了提高教师教学、教研水平，开阔教师眼界，将更多的文化知识和科技信息引入校园，特聘请了中科院院士、教授、专家对教师课堂教学、校本课程开发等方面进行培训、指导。这也确实让实验小学的教师得到了“实惠”。
3、进一步加强科研意识，通过实证调查，案例研究等手法，让教师走专业化成长，专业化发展的道路。
4、乘课改的东风，加强与之相适应的师资通识培训，努力让教师成为复合型，综合型的人才。通过每年的培训，教师的教育理念不断更新，教师专业化水平不断提高。使教师的教学基本功从原来的会写一手好字，会读一口流利的普通话等，转变为会窥视学生内心精神世界的人类灵魂工程师。
5、有一套较成熟的教师评价办法。为了不断促进学校发展，加速教师专业化发展进程，形成学校激励导向机制，调动教师教书育人的积极性创造性，激励教师不断提高师德修养、业务能力和专业技术水平，树立学校品牌，保证学校的办学质量，不断提高学校的办学水平。实验小学的评价办法从评价内容、各学科的评价要求、年终考评等均制定了详细可操作的细则。评选结果与职称、绩效工资挂钩。通过对教师的评价，充分调动了教师的积极性。
尽管如此，实验小学仍未满足，他们在原有的基础上，对师资提出更高的要求和目标，并制定出详细、具体的规划。
感触三：强化科研意识，实现教学管理工作的课题化。
首先，学校教学管理，是一个系统工程，在这个系统工程中，管理工作者承担着管理网络的角色和目标实施角色，因为如何提高管理者自身的管理水平，将直接影响教学管理质量的高低。 在学校教育竞争日趋激烈的今天，强化科研意识，提升教学管理工作的科研含量是一条必由之路。首先管理者要有较强的科研意识，用心去研究管理工作，向科研要质量；要有较强的科研能力，去引导教学研究活动的开展；要有较强的感召力，去引导教师积极参与教科研活动，带动学校的教研工作，朝着课题化、科研化方向发展。实验小学的沈校长本人就是一名学者型的校长，多个课题在省市立项，科研成果获奖并发表。学校班子成员的岗位设置与众不同，也体现了学校工作以教学为主的思想：教务处配置正主任一名，副主任四名，按学科设教研组长，年级组长，人人兼任相应学科的教学，且均为区、市级的教坛新秀，骨干教师或学科带头人。
其次作为管理者要努力实行常规管理工作的课题化，使教学工作的各个环节运作提高到一个新的层次：（1）、拓宽常规管理的视野和范围；（2）、在严把静态要求关的基础上强化动态管理； （3）、在工作进程中要逐步实施多层次分类别管理。由此来保证教师教学能力扎实和深化，实现教学质量的提高。
再者，学校要立足学生发展，构建课程平台，积极实施多元化校本课程的开发与实践，目前**市实验小学开设有台拳道、书法绘画、科技、机器人编程、古筝、合唱、拉丁舞、手工制作等30多个社团活动，《我是小军人》和《我是消防小战士》校本课程更是取得令人瞩目的成绩。在这个目标下，他们根据学生特点，制定课程具体目标，从开发主题活动，激发探究兴趣，从关注身边问题，拓展探究视野等方面入手。
感触四：特色是学校的灵魂。
实验小学长期坚持“全面+特长”的人才培养目标，德育为先，在保证各学科全面平衡统筹发展的同时，凸显体育、艺术、科技、国防（消防）等教学特色。
1、大课间活动--寓德育于体育教育之中。学校于1984年开始大课间体育活动，至今已坚持29年，而且形式和内容都在不断扩充、优化。每天早晨早操之后，每个班级根据体育组事先制定的《**市实验小学大课间活动表》，准备好活动器材，在班主任老师的指导下参与活动40分钟。2009年，学校又引进了下午15分钟的课间健美操活动。每天，学生在自主、快乐、阳光的状态中开展大课间活动，既锻炼了身体素质，又培养了乐观活泼的品性，促进了学生综合素质的提升。
2、周末文艺演出--寓德育于艺术教育之中。1991年上半年，学校推出了周末文艺演出。每周由一个班级承办一台演出，节目由学生自编、自导、自演，同级段学生观看演出，全校轮流。22年来，周末文艺演出推出了众多的“艺术新星”，很多学生经这个舞台走上了艺术之路。周末文艺演出拓展了学生的视野，锻炼了学生的能力，提高了学生对艺术的理解和品味。
3、举办科技节--寓德育于科普教育之中。2009年，学校增设了4个科学实验室，开辟了**市首个创新实验室。（被评为浙江省示范实验室）今年又将建成一个**市科普主题馆。学校每年11月份举办由学生自己做主的校园科技节活动。中科院科学家讲故事、玩中学发明、观测星空……开展的科普教育活动多次在《我们爱科学》杂志刊登。科技节的举办不但丰富了学生们的学习和生活，更为广大学生提供了一个广阔的展示自我的舞台。迄今为止，已有两名学生的发明作品获得浙江省创新大赛二等奖，一名学生的发明作品获得了国家实用技术专利证书。
4、建设军、警两校--寓德育于国防（消防）教育之中。早在1991年9月，学校就与**市人武部、市炮兵预备营联合建立了由学弄校区五年级学生参加的儿童军校。2009年，学校又成立了**市少儿消防警校，学员为白云校区四年级全体学生。军校、警校都是仿军营编制，隔周活动，学制一年。教官为**市武警中队、消防大队优秀士官。主要训练内容为队列训练、国防（消防）知识学习、外出军事拉练、集中封闭训练等等。军校生活练就了学生吃苦耐劳的优良品德和为国为家勤奋学习的良好习惯，促进了学生素质的全面发展。**市实验小学以生本教育为探索途径，拓出了学校发展的蓬勃局面，各项荣誉纷至沓来，为学校的可持续发展注入勃勃生机。和**市实验小学相比，当然我们在各方面有一定的差距。但根据学校实际努力创出特色，打造学校品牌，却应是每所学校共同的追求，也是我们今后努力的方向。
感触五： 教学质量始终是学校的生命线、学校工作的主旋律。
素质教育开展得有声有色，但任何一所学校无论是管理者还是普通教师，都把抓教学质量放在学校工作首要位置。这次学习期间恰逢**市实验小学每学期学校对学生各学科的考级评价，在考级评价中学校组织严密，有序。通过这次学生期末评价，感受到学校领导、教师、学生及社会、家长之重视程度。也让我深深体会到素质教育对学生的评价不在于要不要考的问题而在于考什么、如何考的问题。
感触六：强化创新意识，实现教学管理工作的现代化。
在知识经济时代，人们参与市场竞争的资本是知识创新水平，决定竞争胜负的关键因素是知识创新的能力。由此可见，学校教学工作要参与激烈的竞争，并且要取得竞争的胜利，作为管理者必须有较强的创新能力。为了适应新的教育发展的需要，我们在对新问题、新情况、新变化进行认识与思考的基础上，必须寻找和探索解决问题的新方法和新途径。新时期教师素质的要求、学生素质的评价、学校德育社会化、青年教师的培养、运用现代教育技术与提高办学质量的关系、学校网络化管理等，都将成为我们教学管理工作的重点和热点问题，我们必须站在教育发展的前沿阵地，勇于实践，勇于开拓创新，去实现教学管理工作的现代化。