时间：2023-05-30 09:48:33
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇母亲节的画画，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
Step 1 Warming up
以简单的问候拉近师生的距离，引领学生进入上课状态；唱一首关于母亲的歌曲，吸引学生的注意力，激发其学习兴趣。
Step 2 Pre-task
围绕“母亲节”话题提问：Who loves you in your life？ Who do you love very much？然后通过另外一些问题，测试学生对妈妈的了解程度，如：How much do you love your mother？ What food does your mother like？ What color does your mother like？ What hobbies does your mother have？
Step 3 While-task
1. 出示五月的日历，让学生了解母亲节的日期。
2. 呈F三个小朋友――Kitty，Peter，Joe，让学生猜一猜在“母亲节”来临之际，他们将为母亲做些什么。
3. 用PPT展示Kitty的想法，提问：What can Kitty do for her Mum on Mother’s Day？
Kitty：Mother’s Day is coming！
What can I do for Mum？
Ah！ I have a good idea.
I can give Mum a hug and a kiss.
用亲吻和拥抱的动作展示短语“give Mum a hug and a kiss”，并列出与hug，kiss有相同发音规律的单词，如bus，miss，用自然拼读法教学生记英语单词。呈现朗朗上口的儿歌，让学生一起读，帮助学生掌握该文本的句型和单词。
呈现文本2并播放录音。
Peter：Mother’s Day is coming！
What can I do for Mum？
Ah！ I have a good idea.
I can give Mum a flower-carnation.
拓展话语，引出单词carnation，呈现四种颜色的康乃馨，让学生完成填空练习。
Mum likes_______ （color）.
I can give Mum a _______carnation.
呈现文本3并播放录音，展示Joe的心意――可以给妈妈做一张贺卡，并对 “give Mum a card” 进行多样感知和操练。
Joe：Mother’s Day is coming！
What can I do for Mum？
Ah！ I have a good idea.
I can give Mum a card.
Step 4 Post-task
让学生展开头脑风暴，用思维导图列出与“母亲节”和表达爱有关的词汇，如sing，dance，draw，cook，wash，write，make，read等等，并分小组讨论：我们在母亲节还能做些什么呢？之后，教师对小组活动进行点评。
展示一些做好的母亲节卡片和卡片里写的内容，朗读其中的一些句子，带领学生一起欣赏。用PPT展示做卡片的两个步骤：画画和写字。然后让学生用准备好的爱心卡为妈妈做一张贺卡。
要求学生分享做好的贺卡，总结可为母亲做的事，将语言运用与实际生活结合起来，如：
Dear Mum，
You are .
Happy Day！
学生把对妈妈的感恩之情写在爱心卡上，上台展示并贴在黑板上。此时，黑板上会呈现出一个大大的爱心。
Step 5 Homework
世界上最伟大的节日莫过于母亲节了,母亲孕育了生命,是万物源头的化身。对幼儿园的每一个孩子来说,母亲的存在无疑是最伟大的存在,下面是小编为大家整理的关于母亲节活动计划幼儿园2021年范文，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
母亲节活动计划幼儿园2021年范文1活动主题：妈妈，我爱您!
活动时间：5月12日——14日
活动目的：
1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事
2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情活动流程：
一、5月11日
(1)幼儿了解母亲节的由来。
(2)知道每年5月的第二个星期日为母亲节。
(3)培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。
制作调查表
(1)对妈妈制作一份调查表，更加的了解妈妈。
二、5月12日
(1)能在集体中，根据调查表介绍自己的妈妈。
三、5月12日
(1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。
(2)学习歌曲《世上只有妈妈好》，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。
四、5月13日
(1)亲子制作：为妈妈制作一份礼物，表达对妈妈的祝福。
(2)体验母亲在孕育时，照顾自己的辛苦。
五、5月14日
(1)展示妈妈做的是食物，请幼儿介绍自己妈妈做的是什么食物。(一定是妈妈亲手做的)
(2)与同伴一起分享妈妈做的食物。
(3幼儿为妈妈表演一个节目。
温馨提示：
请各位妈妈们在5月14日带一份自己制作的食物来参加活动，我们一同分享母亲节的喜悦。
诚挚的邀请您参与活动，留下难忘的回忆!
母亲节活动计划幼儿园2021年范文2活动目标：
1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。
2、了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。
3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。
活动准备：
1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。
2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事，也可观看一些教育影片《妈妈再爱我一次》《母女情深》等。
3、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。
4、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色纸、油画棒等。
5、事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐。
活动内容：
低幼、幼幼组：
1、学习感恩母亲的歌，例如：《我的好妈妈》《世上只有妈妈好》等，增强爱妈妈的情感。
2、学说对母亲感恩的话语，回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。
中幼、高幼组：
1、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永远爱您”的主题谈话。
2、利用各种材料，给妈妈做一份礼物，如项链、花等。
3、结合美食节活动，组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。
4、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》，幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈(中幼组)。
5、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱(高幼组)。
母亲节活动计划幼儿园2021年范文3一、活动主题和活动目标：
活动主题：感恩母亲，母爱永恒
活动目标：五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，通过幼儿给妈妈制作一张爱心贺卡，祝福妈妈身体健康，永远幸福，开心快乐;送给妈妈健康一餐，给妈妈们一个温馨的健康提示等这些浓浓亲情的礼物，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。
二、活动时间
20--年5月13日(周六)——20--年5月14(周日)
三、活动参与人员
全体大班教师和幼儿
四、活动负责人：
活动具体负责人：大班各班教师
五、具体活动内容
1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。
2、“给妈妈制作一张爱心贺卡”活动。
(5月13日)
各班教师组织孩子给妈妈制作一张爱心贺卡，形式不限。
3、“送给妈妈的健康一餐”活动。
(5月14日)
事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资
组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。
将绘画作品在展板张贴，主题为：“送给妈妈的健康一餐”。
4、下午活动：集体歌唱“有你的地方是天堂”——感恩母亲的歌，学说对母亲感恩的话语。
2、鼓励孩子在母亲节这天回家帮妈妈做一些力所能及的事情，说上一句感恩的话语。
母亲节只有一天，但爱母亲的心是永恒的……祝福天下所有的母亲——母亲节快乐!
(备注：各班可以对一些活动进行适当调整。)
母亲节活动计划幼儿园2021年范文4活动目的：
为进一步加强学生的思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，在20--年母亲节(5月8日)来临之际，我班将开展以感恩母亲为主题的教育活动，旨在通过此次活动，对幼儿进行养成教育的培养，让幼儿懂得在自己的成长过程中母亲的艰辛;让幼儿理解母亲、关心母亲、热爱母亲，学会感恩，珍惜亲情。
活动主题：
感恩母亲，快乐亲情。
活动时间：
5月8日下午
活动地点：
大班教室
活动内容：
一、全体幼儿一起对妈妈说一句祝福的话：
妈妈您辛苦了，我永远爱您。
二、亲子游戏：
“妈妈，放心跟我走”
游戏规则：
起点妈妈蒙上自己的眼睛跟自己的宝宝一起准备游戏。听到“开始”指令后，宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点，游戏过程中。宝宝要提醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物，继续向前。到终点后，请妈妈坐在椅子上，帮妈妈捶捶背，完成后结束游戏。
教师总结：
漫漫人生路，无论遇到什么困难，我们都要和妈妈一起面对，无论有多漫长，我们都会和妈妈一起走过。
母亲节活动计划幼儿园2021年范文5设计背景：
有许多人、许多事，经历了转身便会忘记，但在我们的心灵深处永远不会忘记我们的母亲，永远不会因为岁月的流逝而消减我们对母亲那深深的爱。在母亲节来临之际，雅虎资讯制作了这个专题，祝福天下所有的母亲们节日快乐，幸福安康……
活动目的：
1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。
班会准备：
课件、学生诗歌朗诵、效果评价表
班会内容：
一、母亲节知识宝库
二、我与母亲
班会步骤：
一、母亲节专辑——亲情启示
(一)母亲的诠释
仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的
m(many)妈妈给了我很多很多
o(old)妈妈为心，白发已爬上了您的头
t(tears)您为我流过不少泪
h(heart)您有一颗慈祥温暖的心
e(eyes)您注视我的目光总是充满着爱
r(right)您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情
(二)母亲节的由来
古母亲节起源于希腊，古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。在17世纪中叶，母亲节流传到英国，英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里，出门在外的年青人将回到家中，给他们的母亲带上一些小礼物。
现代意义上的母亲节起源于美国，由amanm、jarvis(1864—1948)发起，她终身未婚，一直陪伴在她母亲身边，在母亲于19世纪，amanm悲痛欲绝，两年后，amanm和她的朋友开始写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持，以便让母亲节成为一个法定的节日。amanm认为子女经常忽视了对母亲的感情，她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。第一个母亲节于19--年5月10日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行，在这次节日里，康乃被选中为献给母亲的花，并以此流传下来。19--年，美国国会通过了一份议案，将每年5月的第二个星期天作为法定的母亲节。母亲节从此流传开来!
[由诠释母亲节的由来切入，营造情境，唤醒学生心灵深处的情感力量，使学生产生心理共鸣与认同，转而思考目前自己与母亲的关系，为下面的引发打下基矗]
(三)母亲之花——康乃馨
在纤细青翠的花茎上，开出鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑而不易凋落，叶片秀长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅别致，色彩绚丽娇艳，更有那诱人的浓郁香气，甜醇幽雅，使人目迷心醉，这就是在母亲节赠给母亲的鲜花——康乃馨。1934年的5月，美国首次发行母亲节纪念邮票，邮票上一位慈祥的母亲，双手放在膝上，欣喜地看着前面的花瓶中一束鲜艳美丽的康乃馨。随着邮票的传播，在许多人的心目中把母亲节与康乃馨联系起来，康乃馨便成了象征母爱之花，受到人们的敬重。康乃馨与母亲节便联系在一起了。人们把思念母亲、孝敬母亲的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成为了赠送母亲不可缺少的珍贵礼品。
(四)母亲颂(学生朗诵)
多年来，得到了母亲诸多的关怀及爱护，总想为母亲做点什么，买点什么。哪怕是做一顿饭，买一件衣服。但母亲总说：做父母不图儿女什么，只要你们能幸福、快乐，不再让父母为你们担心，这就足够了。这就是一个母亲的要求，很过分吗?不!这是最少最少的要求，这也是做子女的最基本的要求。当我做错事的时候，当我看到母亲那苍老的脸上那晶莹的泪滴，当我在半夜的时候听到隔壁传来的咳嗽声时，当我……
其实并不是只有在母亲节这天才要“特别”去关心母亲，365天里，每一天都是母亲节，母亲的关心是不放假的。需要关心的除了母亲之外还有父亲及家里所有关心的你的人。父亲母亲都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我们人生道路上的支撑。我真的很希望所有的人都能很好好的去爱护这份与生具来却又珍惜可贵的幸福。
让我们多给母亲一点爱与关怀，哪怕是酷暑中的一把扇子;寒冬中的一件毛衣，让母亲时刻感受儿女的关心。我不是一个好儿子，我常常会让母亲担心挂念。但我会努力的，用好的成绩报答你们，以后我再也不让你们伤心牵挂了。祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。
星期五，我和往常一样去学画画．我觉得今天一定会有意外惊喜在等着我．
果然不出我所料，彭老师笑眯眯地走进教室，大声说：＂胡开颜，你获得了第十一届中国国际少年儿童书画大赛美术类银奖，恭喜你！＂我只觉得心头一热，兴奋地像小猴似的上蹦下跳．
我捧着红灿灿的证书，抚摸着银光闪闪的银牌，想到了一个道理，一份耕耘，一份收获．我会再接再厉，决不骄傲．
明天，就是＂母亲节＂了，我准备把这枚得之不易的银牌，送给妈妈报答她，祝福她......
指导老师：徐红玉
1.欣赏康乃馨，感知康乃馨丰富的花色和优美的形态。
2.学习用毛笔蘸彩墨点画花朵，能够观察花朵晕染的特殊变化。
3.喜欢用毛笔作画，体验创作成功的快乐。
活动准备
红、紫、黄国画颜料、墨、盘子、宣纸、毛笔、PPT、康乃馨实物、背景音乐。
活动过程
一、故事导入
上个星期天，是妈妈的节日，母亲节。有个叫玛丽的女孩子。她送了一件礼物给妈妈。妈妈收到礼物时，高兴地笑了。猜猜看，玛丽送了什么礼物给妈妈？我们一起来看看。
二、欣赏康乃馨，感知康乃馨的颜色和外形特征
师：花瓶中的康乃馨是什么样子的？花朵是什么颜色的？什么形状的？这细细长长的是什么呀？它的叶子呢？和其他的叶子有什么不一样？
师：我这里还有一些康乃馨的图片，我们来看看是什么样子的？（颜色、大小、疏密。）
总结：这些康乃馨的颜色真多，而且花朵也有大有小，有的开得大大的，有的还是个小花苞，看起来真好看。我再告诉大家一个关于康乃馨的小秘密，康乃馨代表着对妈妈的爱和祝福，所以在母亲节那天，玛丽选择了康乃馨送给妈妈。
三、探索水墨画的表现方法
那今天我们就创作一幅康乃馨的画送给妈妈吧。今天我们画画的方法和平时可不一样。看看我给你们准备了什么？看，这是毛笔、颜料、墨水、宣纸。宣纸上是小朋友昨天撕贴的花瓶，现在我们就用毛笔蘸颜料来画一束康乃馨插到花瓶里吧，谁来试一试？
介绍作画方法：小手拿起毛笔宝宝，先请毛笔宝宝到盘子里喝点水，喝饱水了，帮助毛笔宝宝在盘子边上擦擦嘴巴，舔一舔。这下毛笔宝宝有精神了，我们请毛笔宝宝立正，站直，轻轻一点，仔细看，不要急着请毛笔宝宝离开哦，你发现了什么？（圆圆的花朵开放啦！）然后再用棉签蘸上墨水添画上细细长长的茎。也可以添点叶子。这种用毛笔、墨水在宣纸上画的画称为水墨画。那现在也请你们用水墨画来创作一束康乃馨吧。
四、幼儿自由表现创作，教师指导
鼓励幼儿将花朵点画得有大有小。
于慧，影视演员，1986年考入上海戏剧学院表演系。在校期间参加了多部影片的拍摄。1997年凭借《喜莲》获得第3届中国电影华表奖最佳女演员奖；第17届中国电影金鸡奖最佳女演员奖；第小百花奖优秀女主角奖。2002年凭借《巧凤》获得第8届中国电影华表奖优秀女演员奖；2011年凭借《金达莱》获得第3届新农村电视艺术节农村题材电视剧最佳女主角奖。
坐在我面前的于慧光艳照人，很难看出她已经是两个大孩子的妈妈了，对于育儿她有很多经验和感想。谈到初为人母时，于慧更是神采飞扬：“我觉得自己是个比较幸运的人，从怀孕到生孩子我的反应都不是很大。第一次怀孕时，我印象特别深，那是我在拍摄《790热线》期间无意中发现的，真的感到特别特别开心。我还记得在戏中要穿的戏服裤子越来越肥，到最后只能让服装老师把裤子放宽了两寸才继续拍摄。”
如果说第一个孩子是天赐的礼物，那么第二个孩子就是于慧的“蓄意为之”了：“生第二个孩子其实是想给儿子找一个伴儿。所以儿子和女儿相差20个月，我生完儿子后，总觉得孩子一个人太孤单了，就很想再生一个，让他们俩彼此有个伴儿。事实证明，这样做是对的。因为我经常不在家，两个孩子有玩伴就不会感觉太孤单。”
养育也许没有那么难，教育却不是容易的事
相比让孩子吃好穿好，于慧觉得教育更重要，更需要父母花心思，根据孩子的发展规律因材施教才会收获更好的成果。
Q： 现代家长都很注重早教，您的孩子进行过哪些早期教育？
于慧：我的两个孩子都是在美国出生的。那时候中国还没有兴起早教，但美国早期教育已经很流行了。孩子大概1岁多就可以去上早教课。儿子不到2岁就开始参加早教课程，每天上半天的课，虽然国外早教的内容基本上就是玩儿，由一群老师带着孩子唱歌、跳舞、画画等等，但我觉得玩也是一种能力，爱玩，会玩，创造性地玩，对孩子各方面发展是有促进作用的。
Q： 养育过程中您和孩子一起克服的最大障碍是什么？
于慧：我很看重孩子自理能力的发展，他们从小就自己独立在小床上睡觉，女儿3岁时就开始自己洗头发了，所以我倒真没觉得有什么障碍。
要说我们克服的最大障碍应该数他们上幼儿园吧！送孩子去幼儿园的过程真的非常痛苦。他们2岁进入幼儿园，我知道他们开始并不愿意在幼儿园待着，他们很想跟我回家，但我清楚这是他们人生必须要经历的过程，幼儿园是适应集体生活的开始，但作为妈妈，这种感觉确实很痛苦。
Q： 相比较而言，您觉得是儿子好带还是女儿好带？
于慧：单纯从养育角度而言，我的两个孩子都很好带。我一直都觉得养孩子容易，教育孩子不容易。我从小接受的是中国传统文化教育，但是两个孩子从小接受美国西方文化教育，而且他们身边的老师、同学，所有接触到的人都是美国人，所以对于我来说，两种不同的文化背景下，如何教育孩子有一定的难度。有很多时候，我要按照美国老师的教育方式，去让孩子理解我的想法和要求。
Q： 在孩子的特长培养方面，您有怎样的心得体会呢？于慧：两个孩子都在学萨克斯、钢琴。儿子还在学爵士鼓，女儿还在学吉他。孩子们的老师建议他们以后往专业方向发展，但是我只希望音乐能够让他们感受生活中的种种美好，是否要在这个道路上走下去还是要他们自己选择。
在学习音乐的过程中，孩子们也遇到过许多困难，也有学不下去想放弃的时候，怎么解决？我的办法是制定规矩。如果我们约定了每天需要练习半小时或1小时，就必须坚持。曾经有一次儿子说，我不想学萨克斯了，我说没有问题，为了表示你放弃的决心，我可以当着你的面把琴毁掉，如果你愿意我就这样做。一番思考后孩子最后还是妥协了，因为他清楚他应该对自己承诺的事负责。爱玩是孩子的天性，他们不懂得什么叫坚持，所以家长应该给孩子一个观念：不论做什么事情都要坚持，不能半途而废。这是一个从小就要养成的习惯。后来，孩子们在学校的活动上表演了萨克斯独奏，那个时候他们发现多年的坚持是有回报的。
Q： 两个孩子发生矛盾时，您通常会如何处理？
于慧：当两个孩子吵架，我要像个公平的裁判站在旁边，完全不可以偏袒。谁错就要认错。儿子有一点霸道，女儿就是那种乖乖女。有时候儿子会故意“欺负”一下女儿，我一定会主持正义让儿子给女儿道歉。
有孩子的生活更丰富
虽然因为拍戏，于慧不能天天和孩子们在一起，但只要有时间，她一定陪在他们身边，她觉得亲子交流不但可以和孩子们一起成长，也是自己人生的升华。
Q： 我们常说，孩子长得很快，不经意间他
们会做许多让你感动的事。两个宝贝让您最感动的事是什么？
于慧：女儿画画非常好，她9岁那年母亲节，自己亲手做了一张母亲节卡片，上面不仅有她画的我的肖像，还有她给我的留言和祝福，当时我真的特别感动。儿子也是一样，有一年母亲节，他突然买一束花送我，我问他从哪儿来的钱？他说，这是秘密。开始我还有点担心，后来才知道，他把我平时给他的零花钱一点点攒起来，最后买了一大束花。那一刻，我觉得做母亲真好！
Q： 您觉得孩子一定要具备哪些优良品质？
于慧：首先是诚实，不能撒谎。别人有的，自己没有，就算羡慕也不可以通过一些不正当的手段去得到。另外就是要尊敬老师，尊重他人。
公元2008年5月12日14时28分，
你们刚刚走进教室准备上课，
在你们还没有完全听清楚老师念的第一个英语单词，
顷刻间房屋轰然倒塌，黑暗变成了你们全部的视野。
在这个美丽的五月，鲜花盛开的季节，
孩子呀，在你们如诗如画的花季，
你们走了，没有来得及叫一声爸爸妈妈。
还记得昨天吗---那是母亲节，
妈妈还受到你的短信祝福，
你向妈妈报告单元测验的优异成绩。
可是，晃然间便成了隔世。
刚强伟岸的父亲和柔慈爱的妈妈，
他们相互搀扶着，
跌跌撞撞来到学校，
在黑暗中他们颤抖着手，
用手电筒的微光依次照向一个个幼小的身躯，
在夜晚的冷风中，
你们没有长成的身体越发柔弱。
冰冷的水泥墙挤压在你们的头顶上，
鲜血染红了墙砖。
爸爸和妈妈一个个辨认下去，
还没有看到塑料布下的头，
妈妈就断定那个穿粉色丝袜的就是他们的女儿，
因为露出的袜边上有妈妈亲手缝上的丝线。
那个穿蓝色运动服的男孩，
曾经是校篮球队的主力，
曾经俊朗的笑脸被铁丝穿过，
昨天他还告诉妈妈他的偶像是姚明。
孩子，你冷吗？
让妈妈在你的身下垫上些报纸！
孩子，你怕吧，
让爸爸再牵一次你的手！
你们静静地躺在了你们曾经在课间嬉戏玩耍的地方，
却听不到妈妈的呼唤。
妈妈襁褓中的婴儿呀，
妈妈给你们哺乳沐浴，
请老师教你们弹琴画画；
可你们还没有来得及体味世间的繁华，
没有感受到人间的喧嚣繁冗，就悄悄地走了。
300朵灿烂的鲜花呀！
父亲节活动策划方案
一、时间：父亲节当天
二、地点：酒店一楼西餐厅
三、活动目标及活动宗旨：
于父爱，人们的发言一向是节制而平和的。母爱的伟大使我们忽略了父爱的存在和意义，但是对于许多人来说，父爱一直以特有的沉静的方式影响着他们。父爱怪就怪在这里，它是羞于表达的，疏于张扬的，却巍峨持重，所以有聪明人说，父爱如山。值此父亲节来临之际，富豪康博酒店特举办酬宾活动，此活动会让顾客留下许多美好、温馨的回忆，加深顾客对富豪康博酒店的认识。
四、营销对象：
父亲节期间的家庭和男士。
五、主题：
父爱如山，父亲也需要关爱
六、促销活动
1、父亲节当天，在西餐消费的男士可获赠滋补炖品(清汤辽参)一盅和健身中心体验券一张。
2、 70岁以上的男仕享用自助餐5折优惠。
3、四人用餐一人免费。
父亲节送什么礼物?
母亲节可以送康乃馨，可以买化妆品，买漂亮礼物可是父亲节，送父亲什么呢?父亲节礼物，一定难坏了很多人。
其实，不一定要送父亲礼物，可以在父亲节请父亲吃一顿大餐，用美食来表达对父亲默默地爱!
活动时间：父亲节当天
午餐自助餐 11：3013：30 RMB88/位
晚餐自助餐 18：0021：00 RMB98元/位
地点：酒店1楼西餐厅
七、经费预算及广告策划：
1、电视及Radio宣传及滚动式播放，预计￥500元; 小本创业
八、预计收入：
前期准备
1、6月10日至6月15日16：00点确定好达到活动要求标准的员工名单。
2、6月16日至17日对10名员工的家庭进行走访，对员工的父亲进行节日慰问。
九、活动内容
本次活动以公司在职员工人事档案为基础，随机挑选10名在职员工家中有超过60周岁的父亲的家庭进行走访慰问。
本次活动由人力资源部主导，CSR专员及义务员工进行协作。如可，可请电视台及山南户外网网民协同。
十、经费预算
(一)慰问金：每户200元*10户=20xx元
(二)慰问卡片：每张10元*10张=100元
(三)横幅： 中巴车上用，约5米=50元
(四)其它：约300元(饮水/误餐)
后期工作
对于慰问过程进行拍照，制做一期父爱如山，感恩永存的企业文化宣传资料。
活动方案【爸爸的模样】
【设计意图】
父亲节快到了，我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时，我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作，如爸爸做事时表情有时邹眉头的，有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。
【活动主题】
爸爸的模样
【活动目标】
1、用完整的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么
重点目标：能画出爸爸做事的样子，增强孩子对爸爸的爱。
难点目标：工整的完成作品。
活动准备：画纸、画笔、蜡笔等作画工具。
【活动过程】
一、回忆心目中爸爸做事的样子
1、说说自己的爸爸最喜欢做什么事?
2、爸爸在做事情的时候表情是怎样的，动作是怎样的?
3、爸爸做完事情后会做些什么事呢?
二、父亲节我送爸爸什么礼物?
三、画画前的引导
1、父亲节快到了，我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时，我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作，如爸爸做事时表情有时邹眉头的，有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。
2、要求：
1)合理的使用画纸，把爸爸的样子画在画纸，不宜过大或过小。
2)保持画纸的干净。
3)色彩鲜艳。
四、幼儿作画，教师帮助需要帮助的幼儿。
五、作品展览，请幼儿说说自己画的是爸爸做什么事的样子，我喜欢爸爸做事时的什么动作增加孩子对爸爸的爱。
父亲节主题活动策划方案
为更加有效落实社会主义荣辱观教育，进一步深化感恩教育，淮河小学少先队继母亲节活动后紧紧抓住父亲节契机，精心组织策划了主题为感恩孝行父亲节感恩教育活动。
活动分四步进行。大队部在周一升旗仪式上首先进行动员，随后利用晨会课分班介绍父亲节的由来，之后放手让学生进行活动的自主设计，最终确定活动方案并实施。具体要求全体少先队员开展四个一活动：
20xx父亲节活动主题简短
1、对父亲说一句节日祝词，并汇报近来的学习状况。
2、做一件力所能及的家务事。如：烧菜、盛饭、洗碗筷、烧开水
3、送给父亲一件自制的小礼物。(如心意卡等)
4、一边给父亲捶捶背，一边听父亲讲孩子小时候受到无私关爱的一件事，并倾听父亲的教诲，改正自己的一个缺点，用实际行动来感恩。
连日来，学生精心制作贺卡，并在贺卡上写下对父亲的祝福。同时发放倡议书，倡议全校师生利用周末做力所能及的事，用实际行动感恩，让爸爸们能在这一天忘却平日的忙碌和艰辛，温馨的度过这一天特殊的日子。本次活动大队部还把它作为下半年评比校孝敬之星的一个依据。
在父亲节即将来临之际，灰埠小学校园里，父亲节礼物再次成为热门话题，很多学生都想借这个特殊的日子，向他们的父亲致意。
关键词 口语交际；游戏；情境
口语交际的中心就是“交际”，就是交际两方借助口头语言实现沟通交流的动态化过程。要进行口语交际必须要有话题，围绕话题展开交流，可以陈述事实，也可以表达情感，还可以议论评价，最终实现特定的交际目的。由此可见，要实现口语交际，交际双方就必须要有互动。也就是说，要培养小学生的口语交际能力就必须要强化口语交际中的互动性。
一、引入游戏，激发学生互动意识
喜欢游戏可以说是小学生的天性，要在口语交际中激发学生的互动意识，引入游戏是最有效的方式。而且，通常小学生的胆子都比较小、开口也难，在口语交际中就更要注重以学生感兴趣的人或是事物为切入点，循序渐进地为学生打开口语交际的“门窗”，引导学生进入口语交际的“互动城堡”。如人教版小学一年级语文口语交际《五彩的幻想――我们的画》的教学就可以引入游戏，激发小学生的互动意识。
首先，教师可以引入“大家来做小老师”的游戏，出示一幅画，并对画做一定讲解（如：画中有飞舞的蝴蝶，有盛开的鲜花，有绿油油的小草，真是一个美丽的地方，老师真想走进去看一看），然后由学生来评价（同学们觉得有画得不好的地方吗？谁对画有更好的看法呢？）。游戏规则：所有学生都要当小老师，对出示的画进行评价，谁表现得好就能获得小老师勋章。在学生评价的过程中教师要注意两点：一是要适当引导学生；二是可以组织小组，以小组的形式展开评价。接着，就鼓励学生“你说、我说、大家说”，让学生们自己动手画画，然后同桌或是小组成员间相互评价，共同探讨交流，让学生们自己选出画得最好、说得最好的学生，评为小画家；同时教师还应该鼓励小学生勇敢站上讲台给同学们讲讲自己的画，并适当引导学生组织语言，提醒学生多用“谢谢”“请”等礼貌用语。最后，教师就引入“画家就是我”的游戏，鼓励学生们勇敢展示并讲解自己的画，然后由学生们共同评选出优秀的画家，教师要给优秀画家贴上标志并给予鼓励。这样，在整个游戏过程中，有老师的引导，有同学的相互讨论，有学生的发言讲解，所有学生都能积极发表自己意见，相互进行口语交流，逐渐培养互动意识。
二、紧贴实际，锻炼学生互动能力
语文可以说是教学资源最丰富的课程，跟实际联系也最为紧密，语文中口语交际的教学又是实践性很强的活动，学生要想具备良好的口语交际能力就必须要进行大量的实践。对低年级小学生来说，实践能力本就较弱，要想将学生尽快引入口语交际实践中，最有效的方式就是要紧贴实际，从学生熟悉的实际生活入手。除了课本上跟实际有关的素材外，教师也可以充分挖掘实际生活中的素材。如在母亲节前夕，教师就可以要求学生们亲手为妈妈制作节日卡，送上祝福语，在母亲节当天，教师就可以准备一节口语交际课，话题为“我的妈妈”。
教师：同学们知道今天是什么日子吗？
学生：母亲节。
教师：老师知道同学们都很爱自己的妈妈，也为妈妈准备了节日卡片，送上了节日祝福语，相信现在同学们还有很多话想说吧，那么现在老师就给你们时间自由交流，谈谈自己的妈妈。
（在交流过程中，学生们可以相互欣赏节日卡片，相互诉说自己对妈妈的节日祝福语，诉说自己妈妈的好等。）
教师：好了，经过一段时间的讨论，老师想知道同学们都讨论了些什么，有谁可以告诉老师呢？
――我妈妈每天都给我做很多好吃的。
――我妈妈很关心我，每天都会检查我的作业。
――我妈妈周末会带我去书店买我喜欢的书。
……
“我的妈妈”这个话题可谓是最贴近学生实际的，是学生最亲近的人，一说到夸自己妈妈，学生们都会争相诉说。在这个过程中学生们的互动性都被激发出来了，口语交际能力和互动能力也得到有效锻炼。最后，教师还可以鼓励学生回家后将自己制作的节日卡送给妈妈，并送上祝福语，让学生的口语交际能力得到强化锻炼。
三、创设情境，实现学生多元互动
小学语文口语交际教学的主要场地就是教室，这对学生的思维和想象能力是有一定局限性的，而且口语交际本身就要建立在双向互动的基础上，为此，教师可以多创设情境，给学生制造口语交际条件，让学生置身于情境中，积极主动参与互动，打开学生的思维和想象空间，促进学生个性发展的同时让学生的口语交际能力也得到有效培养。
1.角色表演。就是在口语交际活动中鼓励学生扮演各种角色，如医生、护士、收银员、服务员、顾客等，除了人物的角色扮演外还可以是动物和植物，如大树爷爷、小草、小花、小猫、太阳公公等。如教师可以设置一个口语交际情境“春天来了”，让学生们扮演大树、小草、小花、小鸟等角色，诉说自己对春天的感受。
2.活动体验。创设课堂活动，让学生置身于活动中，获得真实的体验。如教师可以创设搭积木比赛，以小组的形式参加，鼓励小组成员为自己小组的比赛出谋划策、摇旗呐喊，在比赛中学生们体验很深刻。之后还可以对比赛结果展开延伸讨论，让学生自由交流比赛中的感受、体会等，使互动达到最佳效果。
体会这份一尘不染的安静，灯光含蓄，心在灯下调和沉静，如登仙境。仿佛身处迷雾森林，眼前浮现出一串笑容。是爸爸的、妈妈的。
的确是他们的笑容，融化在爱的调和里。
——题记
刹那芳华。调出一丝厚重，一轮震撼——那萦绕在我们周围的令人感叹的一刹那。
面对生与死的抉择，他们毫不犹豫，面对生与死的分离，他们含笑而去，不舍依依。
真实的故事。一个三口之家在山林中乘缆车游览。当缆车即将毁灭的那一刻，当一切都将成为废墟的那一瞬间，在缆车的窗口里挺出一个小小的身躯。是他的爸爸妈妈在生命的最后一刻将他托出窗外！流星陨落， 天亮了。
我看到爸爸妈妈无助的双眼/想到他们最后的容颜/我不想面对/当他们紧紧抓住我的手/这样的目光以后不会再有/我听到他们说/天亮了。
是怎么的勇气让他们在灾难前，把生的希望给孩子？是怎样的刚毅的双臂让他们竟有气力抱起孩子挺出窗口？只是亲情。
记得有一封不久于人世的爸爸写给女儿的信。有这么几句，“如果你想爸爸怎么办呢？你可以画画，不管像不像，你认为是爸爸就是爸爸；你可以抬头数星星，爸爸就是一颗星星；爸爸可以和你在梦中一起玩，一起笑……你已经是四岁的大女孩了，有时妈妈、奶奶、爷爷会因为想爸爸而偷偷哭泣，逗他们开心。宝贝一定要笑嘻嘻啊！”
即将离开人世的他是怎样强打微笑？这一纸风趣幽默的背后，又是怎样的不舍与痛苦？一个美丽的谎言，又表达了多少让孩子快乐的心啊。
在这里，无言胜有言，无声胜有胜。不必有华丽的辞藻去渲染那份无私的情感。也许这才市真正的质朴无华的亲情。大音稀声，大爱无形。
听金温柔，调出一份温馨，调出一缕感动，生活更多的是平淡，那细水潺潺的亲情，如影随形：一杯你满头大汗时的冰镇可乐，一声你伤心难过时的柔声安慰，一句也许你已甚厌其烦的“路上小心”，一粒强迫你吃的复合维生素……许许多多，林林总总。不要说没有，不要说不存在。生活中不是缺少爱，而是缺少发现爱眼睛。
应该是这样一个秋天，落叶就是地图，每条脉络都通向一个张点——感恩。
应该记住爸爸妈妈的生日，在那天给他们一份小小的礼物。礼物不一定大，但情意一定要真。
应该笑嘻嘻地对爸爸妈妈。他们开心，你也高兴。
应该记住父亲节，母亲节，为他们做点什么吧，哪怕只是一句节日快乐。
多陪爸爸妈妈说说话吧。爱的对立面不是恨，而是冷漠。
如果你在外地的话，多写一封信，多打一个电话吧，想到有人在远方想你，你也要想他们。
如果你就在他们身边，陪爸爸去逛逛书店，陪妈妈去去市场，多留下一些欢笑，一些回忆。不要在失去后才懂得珍惜，那时，不能后悔，无法后悔。
我现在在她的房间里，思绪有点混乱，打开始想写她的时候就不知道如何下手。她现在已经坐上离家的车一个人在路上，她一直想出去不愿待在家里面，从十一二岁开始便想着要出去打工赚钱。在她看来，钱远远要比读书更让她喜欢，但是她的成绩依旧很不错，保持在班级前五。现在她十五岁了，十五岁时的我还未学会一个人搭车远行，十五岁的我还是青涩内向的孩子，然而现在的她已经离家一个人走了，带着她的嚣张、任性和假装的成熟。
以前我常常吐槽那些电视剧里的情节，一方为另一方做了很多事情却不告诉他最后总是会引发一些误会。今天早上我体会了那种感觉，我发现并非是自己想说就可以说出口的。为了不让她赶不上车，我煮好了粥之后提前打开了锅，想让粥早点凉，结果米粒都还是硬的，吃着很硌口。她就在那儿艰难地吃着，吃了一半问我说，可不可以不吃？真的很难吃。我瞪了她一眼，怕她在车上晕车，硬要她吃下去，结果她只能硬着头皮吃完了，碗底一空她好像得到解放一样捧着碗跑到厨房把碗洗了。
看她这样我恨不得一巴掌拍死她，因为一点儿都不懂我为她好的心，几次想要开口告诉她缘由却发现无论如何也开不了口，要误会就误会吧。其实也无所谓。有些话并非是我们想说就可以说出口的，有些好意也只能送出去，解释不了，然后让解释烂在心里，最后忘记。
她坐在院子里我坐在客厅里，她在等车我看着她的背影，一会儿之后走进来紧张地笑着说车是不是不来了？我没有回答她，不想说话，车迟到几分钟是正常的事，但是她还不知道。她总以为她已经长大了成熟了，可事实上她还是一个小孩子。她总以为很多事情她都懂了，很多危险她都认得，可事实上她知道的东西很少，看到的世界很狭隘，她在假装着长大。她的衣着打扮都和高中生的我甚至是现在的我差不多，有时候是更成熟，但仍盖不住她幼稚和年少的气息，还是那样任性天真的傻瓜。
可是她的确比当年的我也比现在的我来得活泼来得孝顺。
我几乎没有叛逆期，或者说是有的，但是叛逆得很缓和很漫长。从初中到现在，有些事情依旧是在和妈妈对抗着但是并不激烈。而她的叛逆是嚣张肆意的，小学四年级便开始和妈妈吵架，被妈妈打了哭，躲在墙角别人一碰就发抖，饭也不吃整个人都如同带着危险气息的受伤幼兽。妈妈拗不过她只能在吃饭的时间出去，然后让我叫她去吃饭，这样的行为我在家的几年看过很多次。我常对别人说，如果家人搞冷战，第一个战败的人是爸爸，第二个是我，第三个是妈妈，而她无往不胜。她整个人都是强硬激烈的。
她的嘴唇很薄，我们这边的人都说嘴唇薄的人很会说话。而她正是印证了这句话，一张利嘴让她在亲戚好友中备受关爱。妈妈常说，“我不担心她，她比较机灵会讲话，就算书读不好以后也不愁没出路。但是你不一样，你比较老实，一根筋，不会转弯，除了读书你没有出路。”这句话她念了很多年。
那天她对我说，班里的人问她画画怎么会那么好看，是向谁学的。她回答说，是因为我初中那会儿喜欢画画所以她也去学画画了。那时候她正读小学，所以她画了很多年，而我高中后就很少再画，现在回家后看着她贴在她房间的画，我都恍然，这是她画的吗？我记得她画得没这么好看。我同学来家里，看到还以为是我画的（我大学学的是广告专业所以有学素描和色彩）。我喜欢的很多东西她都喜欢，她跟在我后面按着我以前走过的路重新再走一遍。开学她就是初三，我的高中是在一中，所以她也一定会踏着我的步伐去前行，甚至更好。
她最大的愿望就是可以把我嫁出去，她说如果我不会赚钱的话她会好好赚钱养爸爸妈妈和我，她常说你快点找个男朋友啊。她对我好，会把东西留给我吃，但我向来没心没肺总是在吃完后忘记，然后我们再吵架；她对我好，会在我痛经的时候出去买红糖泡水端到床前来给我喝；她对我好，只是四五年来我都不让她叫我姐，她也很多年没有叫过了。龙应台在《目送》里写到：所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。
而我们的姐妹情分，大概也只是相逢在今生。来生便是路人，相逢不相识。我从未感觉我爱她，但我知道，我是爱她的。现在她还在路上吧，还是快到了？她的一趟出行，让我回忆了我们的小小半生，从她出生的那刻起，她便与我相逢相识并且纠缠一生。
2. 让快乐与你轻轻拥抱，让困难见你乖乖让道，让烦恼偷偷走掉，让吉祥对你格外关照，让幸福对你永远微笑!小小的人儿，六一节快乐!
3. 你就是红花，香透大人们的心窝;你就是绿草，染绿大人们的青春;你就是会唱歌的小黄鹂，天天陶醉在快乐的世界里!儿童节快乐奥!
4. 无论时光怎么的改变，我都会记得爱笑的你;无论岁月怎么的流逝，我都知道你一直保持纯真的心;亲爱宝贝，祝你六一儿童节幸福开心!
5. 有一天，睁开眼，时间笑的那么甜;有一天，推开窗，阳光灿烂如从前;有一天，儿童节，我们把这么多年积压在心里的郁闷抛弃掉。
6. 今天你最大，你说什么都算话;想吃啥就吃啥，想玩啥就玩啥;风儿为你轻轻吹，雨儿为你轻轻洒;爸爸妈妈爱你!宝贝，儿童节快乐!
7. 短信到，让快乐与你轻轻拥抱，让困难见你乖乖让道，让烦恼偷偷走掉，让吉祥对你格外关照，让幸福对你永远微笑!六一节快乐!
8. 六一来了，希望宝贝每天快乐的象小茶壶一样，虽然小屁屁被烧的滚烫滚烫，但依然吹着开心的口哨，冒着幸福的泡泡，乐的屁颠屁颠!
9. 鲜艳的蓓蕾含苞待放，稚嫩的雏鹰展翅欲翔，未来的道路遥远漫长，成长的历程遍布丛莽，你们是祖国的栋梁。六一即将，祝前程辉煌!
10. 花园里,鲜花开,鲜花开;一朵朵,真可爱,真可爱;一条短信啊,快快乐乐纷飞呀,飞来飞去多呀多愉快;祝你幸福满胸怀,六一儿童节里喜开怀!
11. 童年是最美妙的,充满自信;童年是最开心的,无忧无虑。童年是花朵,童年是种子,充满生机,富有活力,追忆童年,回味童年,快乐儿童节!
12. 心愿是风，快乐是帆，祝福是船。心愿的风，吹着快乐的帆，载着对小朋友祝福的船，漂向快乐的你，轻轻地问候：六一节快乐!
13. 儿童节快到了，请有软绵绵的床睡，有热乎乎的饭吃，有家人团聚的所有人，一起为四川灾区的儿童默默祝福吧，祝他们儿童节快乐!早日迎来美好幸福!
14. 儿童节快到了，老小孩们，尿床的不用惭愧，吃糖的早早排队，上学的允许早退，工作的偷懒别累，收到短信的尽情陶醉，转发骚扰的不是犯罪，看六一。快乐万岁
15. 听你妈妈说你小时候从来没有尿过床,是一个典型的乖孩子,这么光荣的事情怎么可以埋没 来我教你怎么发扬光大,走到大街上,随便找一个阿姨,对她说:阿姨,我好乖,我没有尿床哈哈,儿童节快乐。
16. 细数年轻的梦,轻拂幻想的风;依恋年少的雨,踏寻纯真的心;你我悄悄长大,童年依然美丽。一曲笛声也悠长,愿这恋曲载满幸福的音符,唱响你成长的歌!
17. 出生的时候，你是超酷儿童。读书的时候，你是三好儿童。恋爱的时候，你是纯情儿童。工作的时候，你是天才儿童。今天儿童节，祝超级儿童节日快乐!
18. 儿童节是人生第一节，从儿童节到青年节，从光棍节到情人节，从父亲节到母亲节，从重阳节到清明节，每一个里程碑，都是一颗童心。童言无忌，六一快乐!
19. 送你一首歌，叫做快乐，送你一首诗，叫做童趣，送你一段传奇，叫做孩提，送你一份心情，还你童真的过去。追忆童年过六一，开开心心童梦里。
20. 一朵朵绽放的鲜花，那是妈妈的眼睛。在妈妈的眼睛里，你永远是妈妈小宝贝小天使!妈妈永远爱你!儿童节快乐!
21. 祖国的花朵，父母的星星，爷爷奶奶的心肝，外公外婆的宝贝，今天一定是你最幸福的日子。宝贝，儿童节快乐!
22. 一天天走远,一夜夜演变,一年年走远一个回不去的童年。一次次想念,一封封信笺,一条条短信送回你一个快乐的儿童节!
23. 每片树叶都有开心的记忆,每朵小花都有快乐的留念,在我们小时候嬉戏的花园再次把童年怀念。我的发小儿们,儿童节快乐!
24. 生生不息,永不停息,年年不息,岁岁不息,儿童是最珍贵的天然资源,儿童是最丰富的物资财产,儿童是希望,儿童是梦想,儿童节快乐。
25. 六一到了，花儿笑了;童心醒了，忧烦没了;童真回了，惆怅消了;童趣有了，欢乐来了;童颜笑了，生活美了。宝贝，儿童节快乐!
26. 正当芍药盛开，燕子飞来;正当玫瑰含笑，樱桃熟了，一年中最好的时节!芍药不及你美，樱桃不及你红，小弟小妹，儿童节快乐!
27. 奥特曼打小怪兽，机器猫变时光机，皮卡丘战大怪物，小丸子背小书包。六一到了，小朋友挥着快乐的小手，记得儿童节要快乐噢!
28. 大鱼上桌，你先吃;大肉上桌，你扫盘;青菜来了，摇筷子;萝卜来了，啃筷子;吃饱之后，舔嘴角。六一来了，小朋友，儿童节快乐!
29. 快乐如肥皂泡，一吹就满天飞;烦恼如鼻涕泡，一抹就全都没;日子如糖泡泡，一嚼就甜蜜蜜;六一来了，愿宝贝童心永固，开心快乐!
30. 小宝宝乖乖，把手机开开，信儿来来：值此六一儿童节到来之际，特意向可爱的小朋友们放一天假，愿最可爱的小宝贝开心过六一!
31. 儿童节希望你成为：一个爱朗读的孩子，一个爱飞禽的孩子，一个爱昆虫的孩子，一个爱画画的孩子，一个爱乡村的孩子，一个热爱大地的孩子。
32. 想把你轻轻举高，看你咯咯大笑;想把你紧紧环抱，看你小脸咆哮;想跟你躲猫猫，看你满地乱跑;想给你讲讲故事，看你烂漫微笑。亲爱的小宝，儿童节快乐
33. 幼儿园老师说：尿床一次罚三元，二次五元，三次七元。我正想问老师包月多少钱，就看见你举手说：老师，我要办VIp会员年卡!祝你儿童节快乐!
34. 别动，抢劫!这是抢劫!懂吗?快拿出你的忧愁，交出你的伤心，掏出你的烦恼，摘下你的哀伤，喏!换上这个，我送来的快乐!预祝六一儿童节快乐!
35. 摸摸你的头，请走你的烦恼;摸摸你的脸，让脸再漂亮一点;摸摸你的手，让我们手牵手一起去找童年!六月一日儿童节，我请你去游乐场玩，你还不快来!
36. 日子把风霜刻在脸上,岁月把回忆印在心头。但童心是一种心态,即使岁月蹉跎,时光荏苒,珍惜它,爱惜它,你将年轻永驻,六一儿童节,记得保持童心!
37. 春天是你的童年;鲜花是你的笑脸。你把老师的教诲象红领巾戴在胸前,你把妈**唠叨藏在书包里面。黑板上老师的粉笔写着祝愿,祝你儿童节快乐平安!
38. 儿童节将至，我谨代表领导，向奋战在聊天一线各位小朋友们表示最深切的问候!并希望大家牢记住当年我给你的教导：好好上网，天天在线!儿童节快乐!
39. 短信到，让快乐与你轻轻拥抱，让困难见你乖乖让道，让烦恼偷偷走掉，让吉祥对你格外关照，让幸福对你永远微笑!六一节快乐，心情天天好!
40. 当流行恋上大地，不惜陨落，只为那片刻亲近;当行云爱上流水，不惜下坠，只为一解相思情;当俺念起你，不惜一毛钱，只为了告诉你：小p孩，六一快乐!
41. 今天你最大,你说什么都算话;想吃啥就吃啥,想喝啥就喝啥;风儿为你轻轻吹,雨儿为你轻轻洒;所有的人都这么宠着你,今天是你的节日,祝你节日快乐!
42. 我是一棵葱，站在风雨中，谁要拿我沾大酱他老祖宗!走过南闯过北，厕所后面喝过水，火车道上压过腿，还和傻子亲过嘴。操!啥也不拒，就是想你!儿童节快乐!
43. 我绝望了，紫霞离开了我，师傅太唠叨，牛魔王欠债不还，好不容易买下的水帘洞被菩萨抢走了，只剩下一毛钱发短信，二弟，祝你节日快乐!
44. 童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧胧的聪明，一种永不息的活动，一股强烈的欲望。
45. 童年是最美妙的，充满自信;童年是最开心的，无忧无虑。童年是花朵，童年是种子，充满生机，富有活力，追忆童年，回味童年，快乐儿童节!
46. 树叶因风而动，雏苗因土而长，瀑布因流而成，天空因鸟儿而生动，海洋因珊瑚而神秘，沙漠因绿洲而有生气，生活因年轻而美丽!祝儿童节快乐!天天开心!
47. 一年一度，在我们祝福天下所有的孩子儿童节快乐的这一天，也让我们每一个成年人回到童年，用最纯真的情怀最纯洁的心灵过一个快乐的儿童节!节日快乐!
48. 让灵魂做一次深呼吸，呼出一口浊气，吸入一股灵气，纳入天地的清风。就在今天，不再察言观色，不再瞻前顾后，给快乐放纵的空间。儿童节快乐!
49. 全民儿童节，祝现任的妙龄儿童卸任的超龄儿童家有儿女的领衔儿童二人世界的丁克儿童心态很儿童的性格儿童，内心很儿童的资深儿童节日快乐!
50. 情人节没有人陪，愚人节被耍几回，清明节心情沉闷，劳动节又觉得太累，儿童节严重超岁。还是过母亲节吧，让爱化作短信纷飞，祝亲爱的父母节日幸福!
51. 儿童节将至，我用二尺大花布，给你做个开裆裤，让你迈着开心的脚步，露着性感的屁股，虽然短了点，嘿嘿，它会让你感到特别地酷。提前祝你儿童节快乐!
52. 人老心不老，激情是宝;身老容不老，青春永葆;岁老天难老，爱把天超。有童心，没烦恼，六一儿童节就到，祝福把你关照，愿你一生都做大龄儿童，天天都美好!
53. 人不老心不老，用童心把压力减掉;身不老容不老，用童真把烦恼赶跑;天不老地不老，用欢笑把开了拥抱。儿童节到了，愿你的生活像童话世界一样美妙!
54. 情人节，跟情人过;儿童节，跟儿子过;母亲节，跟母亲过;父亲节，跟父亲过;建军节，跟战友过;友谊节，我们一起过。中华儿女情长，友谊地久天长!
55. 青想念你的心，想念你的肺，想念你穿开裆裤时的腿。祝福你的情，祝福你的爱，祝福你流鼻涕时的美。儿童节到了，愿你快快长大，开心快乐!
56. 亲，今天是儿童节哟。红领巾你系了吗?学生装你穿了吗?粉嘟嘟的脸儿笑了吗?领着小奖状了吗?今天够听话吗?记得早点回家，别贪玩，奖励你小红花哟!
57. 你真有艺术家风范，放荡不羁的行为，思想天马行空从来不在乎别人怎么看你，够洒脱;今天是你的节日，再怎么不在乎也把鼻涕擦一下吧，儿童节快乐!
58. 你这个人很特别，从小到大爱过节。儿童节，青年节，一举迈入情人节，差点过上父亲节，经典节目愚人节，长期保留光棍节，祝你生活滋润，天天像过节!
59. 儿童的生活是游戏，大人的游戏是生活。小时候玩过家家，长大了玩爱情游戏。小时候玩捉迷藏，长大了玩网络游戏。游戏人间，童趣无限!六一儿童节快乐!
60. 树叶因风而动，雏苗因土而长，瀑布因流而成，天空因鸟儿而生动，海洋因珊瑚而神秘，沙漠因绿洲而有生气，生活因年轻而美丽!祝儿童节快乐!
61. 幼儿园老师说：尿床一次罚三元，二次五元，三次七元。我正想问老师包月多少钱，就看见你举手说：老师，我要办vip会员年卡!祝你儿童节快乐!
阿妙（李立）：
小树是我的开心果，也是我创作的源泉。小树在书上看到“处处闻啼鸟”这句诗，就会很自信地解读说，这句诗的意思是：有一种叫闻啼的鸟，到处都是……有一次，小树给我讲了一个很好玩的故事。从前有一位王子得了重病，小鸟说遥远的神秘洞里有救王子的药。国王就出发了，他来到神秘洞，打败了怪兽，发现洞里有好多宝藏和好吃的，他就把好吃的都吃了。我问，然后呢？小树说，然后国王就把王子的事忘记了……我的小树不仅是个会讲故事的精灵，还是一个见到好吃的东西就会把所有的烦恼都抛在脑后的小孩。哈哈哈哈！
小树（孙浩轩）：
我的妈妈不仅会写故事，还是一个能和我一起玩的朋友。我把柚子上的标签贴在她脑门上，对她说：“你好，柚子姑娘！”她不但不会生气，还会假装不认识我，说：“小同学你好，你叫什么名字？”不过，在我们家宠物兔的眼里，妈妈的后背一定是一堵长了腿、会移动的墙。因为总坐在电脑前面，妈妈已经越来越胖啦！所以，我偷偷许下的生日愿望就是希望妈妈会变得更苗条、更漂亮！还有，不许再偷吃我的零食！
任小霞：
我写过很多童话，童话里最多的影子，自然就是我的女儿啦。因为女儿平时天真单纯，我觉得她这份笨笨傻傻蛮可爱的，就写了一系列的“傻瓜熊”的故事，变成了厚厚的一本书。读这本书的时候，她不止一次地说：“哎呀，这不是我吗？”我总是在一旁想：等到有一天，女儿也有了孩子的时候，她会给她的孩子也念念这些自己小时候的故事吗？我希望有那么一天。女儿在长大，我的童话也在慢慢长大。有童话陪伴我们真好。
傻瓜熊（薛雨如）：
在我心里，我妈妈是个很认真的人，遇到不懂的问题，她总是喜欢追根究底。我妈妈又是一个勤劳的点心师，她会做各种好吃的点心。我妈妈是个老师，她除了会教童诗以外，数学、语文、英语……也都会教，而且她还会画画，总是陪我画画。
当然，她更是一个超级书迷，她看的书太多太多，我是数不清的，也是因为这样，她写作水平比较高，写了好多好多童话书。她，就是我的超级童话妈妈啦！
一苇（黄俏燕）：
我的宝宝就是张小孩啦，他一天一天成长着，越长越高了，已经快要到我的肩膀。去年他七岁，前年他六岁，五年前他才三岁……现在他已经八岁了。
两岁的时候，张小孩要听小火车的故事，我就编了一个《小火车回家》的故事；四岁的时候，张小孩要听大妖怪的故事，我就编了一个《池塘有个大妖怪》的故事……
这几年，我写了两百多个童话故事，其中有很多都是因为张小孩爱听，才编出来的。
因为有了张小孩，我才成了童话妈妈。
张小孩（张耀中）：
我和妈妈最快乐的事，就是一起去爬水濂（lián）山。水濂山在东莞南城，是一座森林公园，只要周末有空，妈妈就会说：“我们去看望水濂山吧！张小孩，好不好呀？”
我说：“好呀，你可要带上好吃的东西去哦。”妈妈就会煮两个玉米，买一袋水果，提着去水濂山，好像水濂山是我们家的亲戚（qi）似的。
小时候，我跟妈妈在山路上走，听到山上传来奇怪的吼叫声，妈妈就跟我说：“张小孩，听，小老虎在叫呢。”我相信了妈妈的话，真以为水濂山上有很多小老虎。后来我才知道，那些吼叫声原来是爬上山顶的人在庆祝胜利呢。
我妈妈挺有意思的，你说是吗？
魏捷：
我的孩子遗传了我爱读书的特点，他很喜欢阅读，喜欢读那些穿梭在现实与幻想中的故事，像《时代广场的蟋蟀》《查理与巧克力工厂》等等。他还很喜欢读历史书，对三国里的人物和故事了如指掌，让班里的同学好佩服。
我的孩子心很软，有一次，读到《我的妈妈是精灵》的结尾时，忍不住号啕大哭。并且说，这本书不能再给他看了，要不然他又要哭了……
我的孩子很有运动天赋，是学校里跑得最快的男生，非常非常喜欢上体育课。
我的孩子说过的最惊人的一句话是：“高兴的时候想当自己，痛苦的时候想当别人。”
萌萌：
我妈妈脸很大哦，她大部分时候都很温和；我妈妈有时候很严肃，她的眼睛会呼呼冒冷气呢！
