时间：2023-05-30 09:49:13
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇清明节的手抄报，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
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一年级关于清明节的手抄报的资料：清明节简介清明是我国的二十四节气之一。由于二十四节气比较客观地反映了一年四季气温、降雨、物候等方面的变化，所以古代劳动人民用它安排农事活动。《淮南子?天文训》云:“春分后十五日，斗指乙，则清明风至。”按《岁时百问》的说法：“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。”清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。故有“清明前后，点瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。可见这个节气与农业生产有着密切的关系。
但是，清明作为节日，与纯粹的节气又有所不同。节气是我国物候变化、时令顺序的标志，而节日则包含着一定的风俗活动和某种纪念意义。
清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。
按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代诗人杜牧的诗《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”写出了清明节的特殊气氛。
清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游(古代叫踏青)的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的的习俗。
直到今天，清明节祭拜祖先，悼念已逝的亲人的习俗仍很盛行。
一年级关于清明节的手抄报的资料：清明节祝福短信1、清明时节雨纷纷，莫要悲伤伤自身;心中惦念亲人情，莫让哀伤扰生活;送上祝愿愿珍重，身体健康要照顾;保持乐观心态好，未来生活多精彩。
2、清明时节雨纷纷，祭先祖关心亲人。这个世界，爱情可同甘共苦，却固守不了平淡;友情经得起平淡，却经不起苦难。唯有亲情，两者兼得，清明节快乐!
3、向天借一片蓝，向云借一片轻，向太阳借一道光，向草借一片绿，向花借一片红，向鱼借一些自由，原来美丽真的触手可及。清明节，走走看看，心情更释怀。
4、湘西的四月，正是莺飞草长的时节。清明节这一天，不知什么时候，迷蒙的苍穹里，，已经飘起了如烟如雾的丝雨，那漫空飞舞的晶莹，似在轻呼着初夏的暖意。
5、我们每个人都应记住曾在自己生命留下回忆的人，无论过去的还是现在的。清明节了，逝去的美好，记牢;现在的欢笑，拥抱;让温情传进人人的手机号!
6、幸福，其实很简单;幸福，其实触手可及;幸福，有你的陪伴;幸福，有对你的思念。离去的，只是伤痛，遗留下来的，是甜蜜思念。祝你清明节快乐!
7、谢谢你给我的关怀，把我宠坏，宠得我不知不觉飞起来，才知道冥冥之中有安排。这个清明节，让我带你一起飞上天好吗?别怕，有我在你不会掉下来的!
8、我的思念，风儿载着;我的叮咛，云儿传递;清明时节，万物苏醒，细雨绵绵，春寒料峭;你要用心照顾自己，祝福你。愿你身体健康，快乐永远!
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20xx清明节简单好看的手抄报的资料：清明节扫墓祝福语1、总是那细雨纷飞，总是那行人匆匆，总是那杜鹃满山，总是那炮竹声声，总是那惦念的惦念，总是那回忆的蔓延。清明节来雨纷纷，缅怀过去，祈祷未来。
2、阵阵春风吹绿，缕缕春光明心;丝丝春雨润物，声声问候暖情。清明节了，只言片语伴随你，愿你照顾好自己，关心亲人和好友，祝你节日快乐!
3、在这个特殊的节日里，放下你手里的工作;即使你是个工作狂，也在这个特别的日子里稍作变化。生命中还有很多更重要的事情需要我们去做，好好地活。
4、清明时节雨无数，不浇花不浇树，心底思念暗生雾。世事万千看不足，尘归尘土归土，敞开怀抱迈大步。真情相牵人生路，朋友心遥相诉，一声问候友情固。
5、清明雨是我的泪水，清明的风筝是我的思念;就让风筝飞向天堂，它会带着我的思念温暖你的灵魂;就让雨水回归故土，它会带着我的祝福滋润你的心田!
6、认识你是刻意，想着你是情意，不见你时三心二意，见到你便一心一意
7、再多的安慰也无法拂去你的泪水，再多的短信也不能抚平你受伤的心扉。我只想轻轻地对你说：清明节到了!远方的我永远在你身边祝福你、支持你。
8、在热闹中寂寞，在寂寞中热闹。想你的感觉是喝一杯加了酒的咖啡。想你会想我吗?
9、在这个柳絮纷飞，樱花烂漫的时节化做万片飘零。清明节来了，在这个有爱的日子里，我们应该比以前更懂得如何去爱，更明白怎样去爱!
10、如果天变了地变了心没有变，那叫做永远。我想要不说承诺不发誓言安静的陪你走的那种爱恋!
20xx清明节简单好看的手抄报的资料：清明节习俗荡秋千
这是我国古代清明节习俗。秋千，意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架，再栓上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。打秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今为人们特别是儿童所喜爱。
蹴鞠
鞠是一种皮球，球皮用皮革做成，球内用毛塞紧。蹴鞠，就是用足去踢球。这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏。相传是黄帝发明的，最初目的是用来训练武士。
踏青
又叫春游。古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。我国民间长期保持着清明踏青的习惯。
植树
清明前后，春阳照临，春阳照临，春雨飞洒，种植树苗成活率高，成长快。因此，自古以来，我国就有清明植树的习惯。有人还把清明节叫作“植树节”。植树风俗一直流传至今。1979年，人大会规定，每年三月十二日为我国植树节。这对动员全国各族人民积极开展绿化祖国活动，有着十分重要的意义。
一、做好革命传统教育
按照上级活动要求，学校德育处制定了活动的方案。按照方案开展了系列活动。要求各班搜集大量关于清明节的由来和革命传统知识，以主题班会的形式向学生进行宣传;要求各班办一期该主题的黑板报在熟知革命历史的基础上，从思想深处认识到祭扫活动的深刻意义。
二、开展“祭先烈，传承民族精神 弘扬民族文化”征文比赛
我校结合感恩教育，通过讴歌先烈的丰功伟绩和崇高精神，表达对先烈的深切怀念和无限怀念，各年级开展不同表现形式的主题活动。五、六年级开展了祭革命烈士，立志成才征文比赛活动。此次活动，极大地增强了学生进取心，进一步规范了学生养成习惯教育。
三、开展“缅怀革命先烈”手抄报展评活动
我校三、四年级安排出一期清明节手抄报，手抄报内容丰富，以清明节缅怀先人，烈士为主题，纪念这个有着深远意义的日子。
四、开展“清明祭扫”活动。
4月1日至6日我校大队部组织学生开展 “网上祭英烈，文明祭扫的活动”。少先队员们并在寄语上写下了缅怀先烈的话语，以表哀思。
在这次活动中，大队辅导员在升旗仪式上对少先队员们提出殷切的期望，希
望孩子们能继承革命遗志，发愤图强，长大后报效祖国。升旗仪式上大队辅导员带领全体少先队员在国旗下庄严宣誓，将文明祭扫活动推向高-潮。
昌吉市六工镇中心学校
20xx年4月7日
各班黑板报
各班开展主题班会
二年级班主任教孩子“网上祭英烈”文明祭扫的签名、寄语活动
三年级孩子在班里开展“网上祭英烈”签名留言
20xx年清明节活动小结 [篇2]
今年清明节，我校在学生中组织开展了形式多样的清明节爱国主义教育活动，主题为围绕“缅怀革命先烈，培育和践行社会主义核心价值观，为建设美丽蓟县做贡献”这一主题，开展集中宣传教育活动。活动情况总结如下：
1、开展 “网上祭英烈”活动。全校3-5年级共有85多人参加了此次活动，在老师的指导下，学生们登陆中国文明网，在该网站“网上祭英烈”平台上，向革命英烈鞠躬、献花，发表祭奠感言，表达了对革命先烈的感恩和敬仰之情。
2、组织1-5年级学生开展“缅怀革命先烈、宏扬民族精神”为主题的班队活动，对学生进行党史教育、爱国主义教育。
3、开展清明文明祭扫活动
学校倡议学生带动家长用敬献鲜花、植树等方式取代传统“烧纸”等祭扫活动。在孩子的带动下，一些家长做到了文明祭扫。
值此清明节即将到来之际，石埠子初级中学开展各种活动缅怀革命先烈，弘扬爱国主义教育。通过开展的各项活动，使广大学生接受了良好的革命传统教育。
首先，由学校团委领头，成立了清明节活动领导小组，宣传和开展清明节的有关活动。为此学校团委专门制定了清明节活动实施方案，并且向各班团支部进行了详尽的传达。要求各班团支部在学校统一领导下，创新的开展各项活动，以期达到对学生爱国主义教育的目的。
其次，在2010年4月2日，学校专门召开了各级部班主任会议，要求各班于清明节放假前，召开一次清明节主题班会，宣传清明节的活动，开展爱国主义教育，提高学生的思想觉悟和爱国主义情感。
再次，学校团委发出倡议，要求广大学生在清明节期间进行扫墓活动，通过对革命英雄事迹的搜集，缅怀革命先烈，激励同学们珍惜当前的大好时光，努力学习，报效祖国。
最后，学校团委要求，各班星星文学社社团专门组织一次清明节节日风俗材料的收集和整理活动，要求各班社团对清明节的来历，食俗、节日活动等有关情况进行细致的研究和整理，并最终以手抄报的形式上交校团委，学校择优进行宣传和表彰。
清明节是中华民族的传统节日，我们石埠子初级中学为此开展了一系列活动，这些活动即丰富了学生的业余文化生活，又增强了广大学生的爱国主义情感。
在上级团委和学校党政的领导下，围绕学校德育工作、教学工作，认真细致的开展团员工作，发展、挖掘自身的特点和优势，结合我校学生特点，开展适合青年学生的各种团的学习和活动，积极探索共青团组织服务青少年的有效途径和手段，全心全意为广大青年服务，使他们更主动的靠拢团组织，开创共青团工作的新局面。
二、工作重点和措施：
1、加强组织建设，提高组织能力，完善“团委——团总支——团支部”的管理体系。指导年级团总支做好各项工作，调动团总支的积极性、主动性和创造性，发挥团总支干部的作用，让我校团委工作充满蓬勃生机和活力，使团委工作能有序有效的进行，创建一个优美、干净、舒适的校园育人环境。
2、加强宣传工作，充分发挥宣传阵地（广播站、黑板报、手抄报）的作用，订立严格制度，明确责任，宣传部有计划、有安排，做到系列化、制度化。
3、彻落实团组织各项规章制度，使团组织各项工作规范化、程序化、实效化。
（1）做好毕业年级团组织关系转出工作。
（2）发展团员做到坚持标准、严格程序、讲求质量，为团组织增加新鲜血液。
4、配合学校开展丰富多彩的校园文化活动，做好礼仪、主持等工作，以活动为载体，陶冶团员青年的情操，切实加强青少年的思想道德建设。
三、每月工作安排：
三月份：1、雷锋月：
黑板报、手抄报、志愿者活动
2、高一足球联赛；
四月份：1、清明节祭扫
2、高二足球联赛
3、成人礼
五月份：1、五四系列活动：
入团仪式、征文活动、演讲比赛
我们对学生进行闲暇教育的指导思想是：学习与休闲结合，书本与实践并重。倡导劳动，丰富实践体验；倡导娱乐，培养个性特长；倡导阅读，涵养人文底蕴；倡导自主，学会规划选择；倡导研究性学习，关注生活和社会。通过有效的组织引导，让闲暇时间成为学生丰富学识、提升能力、培养情趣、养成习惯的重要渠道，为实现“轻负担、高质量”奠定基础。
中学生正处在身心发育的关键时期，好动、好强、好胜、好奇、好群是他们的天性，同时他们的学习动机、学习兴趣、学习意志、学习能力、自我修养等方面又处在形成时期，因此自制力较差。所以学校对学生闲暇期间的活动要“放权”，但并不是放任不管，而是要给学生更多的选择的空间，必要的组织和引导是不可或缺的。我们根据中学生的生理、心理特点和学校的实际情况，制定了独具十色的闲暇教育方案，以引导学生综合素质的全面发展。
一、双休日的闲暇教育
双休日时间较短，适宜开展“短平快”活动。学校双休日的闲暇教育主要包括学生自主学习和学校主题活动两部分。
1.自主学习，养成习惯
必须承认，每个学生的学习能力和智力水平是不同的。尽管教师在课堂上尽可能地因材施教，但是学生学习了一周的课程之后，对知识的掌握程度还是有所不同。利用双休日学生自主支配的时间较多，学生可以根据自己的学习状况对一周所学进行复习，或巩固基础，或查缺补漏，或拓展深化，学生可以自主选择。自主学习内容主要包括课业作业、实践作业和自由学习三部分。
课业作业：学校布置的作业要分为三个层次，包括基础性再现作业（由学习困难的学生完成，只是对学科最基础的知识技能进行再现练习，巩固基础。）、发展性变式作业（由学习中游的学生完成，对重点知识进行变式练习，加深理解，形成技能。）、深化性拓展作业（由学习优秀的学生完成，指具有一定难度系数的综合性题目，拓展视野，提升能力。）。学生根据自身学业水平自主选择完成。
实践作业：一是为预习性实践作业，即在教师的指导下，通过网络、图书、调查等途径，收集下周新授课所需要的资料，或为下周新授课进行相关的观察和实验。二是验证性实践作业，现行教材的设计很注重知识与生活的联系，利用所学知识解决生活中的问题，或用生活中的事例验证课本上的知识都会激发学生的学习热情，发展学生的创新能力，锻炼学生的动手实践能力，让学生养成良好的学习习惯。
自由学习：学生根据自己一周的学习情况自由选择学习科目、学习内容和学习方式，力争做到“周周清”。
2.通过学校主题活动，培养学生的综合素质
一是利用校园教育资源，学校为学生提供活动场地，通过举办艺术节、科技节、读书节、体育节等活动，为学生提供丰富多彩的展示的舞台；二是开辟家庭教育资源，学校通过家长学校定期对家长进行培训，使学校教育与家庭教育密切配合，共同营造“家校互动、共育英才”的环境；三是开辟社区教育资源，学校与社区建立良好的合作关系，让学生走向社会，开展调查研究，参加公益活动。
二、小长假的闲暇教育
小长假主要是为传统节日而设计的，主要包括元旦、清明节、劳动节、端午节、国庆节、中秋节等，大多数为三天假期。这期间要引导学生在进行文化课学习的同时，注重感受节日的人文环境，以组织学生创作主题手抄报为载体，引导学生理解节日的文化内涵。
学校德育处在放假前布置手抄报创作主题，提出创作要求，学生在假期中创作完成，开学后进行展评。围绕主题创作手抄报，不仅能加深学生对每个传统节日的深入了解，而且可以锻炼学生多个方面的能力，如收集和处理信息能力、写作能力、审美能力、设计能力等，是一项重要的综合实践活动。
三、寒假的闲暇教育
寒假大约三个周的时间，课业学习以承上启下的反思性学习为主，实践活动以社会调查报告为主。学生的学习和活动主要分三个时段进行。
1.春节前：春节前大约一周时间，学生在学习上主要进行反思性纠错学习。
2.春节中：春节大约一周的时间，学生参与的家庭活动较多，如走亲访友、家庭聚会、春节旅游等，另外电影、电视节目异常丰富，因此学生的心态游动性较强，不宜给学生布置太多的学习任务，更不能让学生进行机械性复习。
3.春节后：春节后，家长大都已经上班，节日气氛迅速淡化。利用最后大约一周的时间，学生应该调整自己的作息时间，收敛开放的心态，完成社会调查报告，准备开学后参评，学校将评选出优秀的社会调查报告在展板上展出，在广播站上播出。
四、暑假的闲暇教育
【中学2017清明节活动总结范文一】
为了深入贯彻落实党的十及两会精神，建设人民满意的城市，今年清明期间，我校开展了一系列主题教育活动，现总结如下：
一、利用晨会充分动员，为活动宣传造势
3月30日，校团委利用国旗下的讲话向全校师生发出了“又到清明”的主题讲话和活动动员。团委书记邓老师在讲话中说“与发达国家相比，中国依然贫穷落后。每个炎黄子孙都应该责无旁贷地担负起建设富强祖国的历史重任。‘俱往矣，数风流人物还看今朝’，既是先辈对开创新社会显示的豪迈气概，更是对今天的青年人，未来世界的主人发出的无限期望。”，她鼓励同学们努力学习，向革命先辈一样树立远大抱负，为祖国的富强而奋斗。
二、广泛开展“网上祭英烈”活动
全校各班按校团委的布置，开展了“网上祭英烈”活动。同学们利用微机课或课余在家的时间，通过登陆中国文明网、人民网、新华网、中国日报网站、光明网和中青网等重点新闻网站，进行网上祭奠、发表感言，用行动来缅怀革命先辈，增进了爱党、爱国、爱社会主义的情感。到目前为止，每班均上交了10条精选的祭奠感言，此项活动正在进行中。
三、利用班会引导学生了解节日民俗文化，增强爱国情感
4月3日，全校各班利用班会组织了形式各样的“清明
节”主题教育活动。有些班级组织全班同学回顾清明节的来历，增加民俗文化知识;有的班级以“鲜花敬忠魂诗文朗诵会”等诗歌朗诵的形式开展清明诗会的活动，抓住清明祭先烈这一教育契机，培养同学们的爱国情怀。
四、缅怀先烈，积极进取
4月3日，初一年级大队部全体少先队员在学校图书馆四楼报告厅，听取了一次有意义的讲座——共青团知识讲座。团委书记邓老师借清明节之机，向全体少先队员介绍了共青团的历史，激发同学们向团组织靠拢的坚定信念和政治情感。当介绍到我们团的优秀青年徐洪刚、李向群等同志的事迹时，全场都爆发了热烈而持久的掌声。同学们被他们的事迹深深地打动了，更有不少同学一下课就围住邓老师询问如何才能具备入团资格。这次讲座实现了活动育人的效果，少先队员通过唱团歌，读誓词而更加了解了共青团的性质，也更积极地向团组织靠拢。
五、向烈士献花圈，寄深情
在校团委的号召下，有部分班级如C078、K079等班级团支部自发地组织同学于4月4日这一天来到烈士公园，向烈士纪念塔敬献了花圈，寄托了深情的哀思和祝福。
此次活动效果显著，同学们通过各种形式的教育活动受益匪浅。很多同学在心得中表示：这次活动加深了大家对英雄人物的了解和敬重，强化了同学们的爱国主义精神。将来一定努力学习英雄的不屈不挠的精神，以实际行动告慰英烈忠魂。
【中学2017清明节活动总结范文二】
值此清明节即将到来之际，石埠子初级中学开展各种活动缅怀革命先烈，弘扬爱国主义教育。通过开展的各项活动，使广大学生接受了良好的革命传统教育。
首先，由学校团委领头，成立了清明节活动领导小组，宣传和开展清明节的有关活动。为此学校团委专门制定了清明节活动实施方案，并且向各班团支部进行了详尽的传达。要求各班团支部在学校统一领导下，创新的开展各项活动，以期达到对学生爱国主义教育的目的。
其次，在20XX年4月2日，学校专门召开了各级部班主任会议，要求各班于清明节放假前，召开一次清明节主题班会，宣传清明节的活动，开展爱国主义教育，提高学生的思想觉悟和爱国主义情感。
再次，学校团委发出倡议，要求广大学生在清明节期间进行扫墓活动，通过对革命英雄事迹的搜集，缅怀革命先烈，激励同学们珍惜当前的大好时光，努力学习，报效祖国。
最后，学校团委要求，各班星星文学社社团专门组织一次清明节节日风俗材料的收集和整理活动，要求各班社团对清明节的来历，食俗、节日活动等有关情况进行细致的研究和整理，并最终以手抄报的形式上交校团委，学校择优进行宣传和表彰。
清明节是中华民族的传统节日，我们石埠子初级中学为此开展了一系列活动，这些活动即丰富了学生的业余文化生活，又增强了广大学生的爱国主义情感。
【中学2017清明节活动总结范文三】
又是一个清明时节，又是一个缅怀革命先烈的日子，为深入贯彻落实党的十七大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务，根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，在学生中组织开展了“我们的节日·清明节”主题教育活动，现将活动情况总结如下：
一、做好革命传统教育。利用国旗下的讲话向学生介绍清明节的由来、各地的习俗等相关知识，大力宣传和弘扬爱国主义精神。通过讲话学生知道了革命先烈们的感人事迹，纷纷表示要继承先烈遗志，奋发学习，立志成才，爱国爱乡，学好本领。各班都召开了主题班会，使学生了解了革命先烈的事迹，让学生感受到英雄先辈为中华民族的解放和尊严，不惜牺牲自己的高尚情操，增强了学生的民族自信心和自豪感。
二、开展了“吟诵中华经典、缅怀革命先烈”为主题的清明节朗诵会。各班学生通过诵读中华经典，弘扬了中华民族的优秀文化和传统美德。通过多方搜集资料，有的班级从中国经典古诗文中自选出了一些作品，有的班级朗读了大量革命英雄故事以及革命先辈的著名作品，各班以带读齐读等多样的形式诵读了许多经典的作品，形成了浓厚的诵读氛围。同学们在诵读活动情绪高昂，时刻被革命英雄事迹所鼓舞激励着，这次活动旨在进一步促进学生继承优良传统，树立从小为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的高尚理想。
三、开展“网上祭英烈”活动。我校积极响应上级号召，在老师的指导下，学生们登陆到中国文明网，在搭建的“网上祭英烈”互动平台上献花、鞠躬并发表了祭奠感言，表达了对先烈的感恩和敬仰之情，并许下了好好学习的宏愿!
一、制定读书活动计划，并宣传发动。
在上学期末（201x年1月）就制定了读书教育活动计划，成立了专门的读书领导小组，排出了读书活动的行事历。在教师会和学生集会上做了宣传，发动全体学生参与到“共建和谐家园读书教育活动”中来。
二、组织学习交流，并开展各项活动。
1、学习交流。
在寒假，每班布置了读书任务，还要求孩子和父母进行第二次阅读，并和父母交流感受。开学初，各班组织了交流读书心得的活动。老师和学生同步阅读，引导学生充分感受传统节日蕴涵的中华民族传统美德，增强学生对传统节日的认知和理解。同学们阅读《我们的节日》，跨越历史的长河了解了古代的故事，了解了传统的美德，中国人的灵魂、气质和精神，使学生的心灵受到了震撼,思想受到了启迪,意志得到了鼓励。增强了学生的爱国情感和为建设祖国而奋发读书的责任感。
2、实践体验。
我们还把传统节日教育与学生的日常思想品德教育紧密结合起来。如在三八妇女节就要求学生为妈妈做一件事，与妈妈说说心里话；植树节动动手，为自己的家园添一份绿；清明节学校统一组织扫墓活动……创设一系列活动，让同学们由认知走向实践，又通过班队课（辩论赛、讲故事比赛等）、语文课、黑板报等，进一步深化和拓展。
3、手抄报比赛。
3月初，根据读书心得和实践体验，学校组织了以“我读书，我快乐，我智慧”为主题的手抄报比赛。各班积极投入，每位学生一幅作品，先班级作好初评，学校共评出了一、二、三等奖60幅作品。这些作品都图文并茂，版面设计美观，有创意，充分体现了节日带给学生的思索、人与人之间的和谐及人与环境的和谐这些主题。
4、撰写征文。
在3月下旬，各班语文老师在指导学生充分阅读了《我们的节日》这一读本的基础上，围绕“共建和谐家园”的主题，积极组织学生参加征文活动，并在班里进行了评选，对优秀的文章又进一步指导修改。各班都推荐了3——5篇征文参加校级评选。本次读书征文，学校共收到50篇征文。征文都紧紧围绕“共建和谐家园”这个主题，结合平时的学习和生活中的亲身体验，叙述自己对中华民族优秀文化传统和美德的认识与感受。所推选的文章立意深刻，内容充实，文字流畅，感情真挚，富有特色。通过读书领导组成员的认真评审，共评出一等奖4篇、二等奖14篇、三等奖18篇、优秀奖14篇。
5、诗歌朗诵比赛。
在4月中旬，我校举行了以“共建和谐家园”为主题的诗歌朗诵比赛。各班选出了一名优秀的选手参加年段选拔赛。这次选拔赛非常精彩：诗歌内容有的很有诗意，有的很有号召力，参赛选手朗诵声情并茂。这次比赛决出了6名精英，将参加六·一儿童节的才艺展示。
三、总结评选，教师撰写体会
孝德教育是青少年实现社会化道德的前提和基础，有利于青少年树立正确的人生观、价值观。中华传统节日具有丰富的孝德教育资源，近年来，我们在传统节日中夯实孝德教育，培养学生孝德之心。
精选节日，明确孝德主题
中华传统节日颇多，集中体现了中华民族感念祖先、尊老敬老等传统文化，是我们进行孝德教育的有效载体。我们从众多的传统节日中挑选出“春节”“清明节”“中秋节”这三大节日，重点对学生进行孝德教育。我们充分挖掘每个节日的孝德教育因素，围绕孝的重点明确节日教育主题，如春节以“承传统、扬美德、喜迎新、庆团圆”为主题；清明节以“承传统、扬美德、新祭扫、忆先辈”为主题；中秋节以“承传统、扬美德、望明月、庆团圆”为主题。
细化要求，了解孝德之行
细化学生行为要求。我校充分利用传统节日进行孝德教育，本着细处着眼、小处入手、易于操作的原则，细化教育要求，从文化和行为两个方面制定教育行为要求，让学生在学习、实践中积累知识，实践孝德行为，传承孝德文化。如在“传承中华美德――过中国年”活动中，我们从文化和行为两个层面提出具体要求：文化层面要以传统文化为重点，如知来历、习俗及有关诗词、对联等；行为层面要求学生在说好“三句话”、做好“三件事”的基础上，设计并动手布置家庭过年环境、参与过年活动等。
明确家长教育要求。家长是孝德教育的指导者和受益者。家长的重视程度和指导方法决定活动的效果。因此，学校通过讲座、下发资料等多种形式，指导家长为落实教育要求创设情境，同时制定了“家长教育行为要求”便于指导家长落实。如在“传承中华美德―过中国年”主题教育活动中，我们明确提出：低年级，向学生介绍家谱，指导学生给长辈拜年；中年级，和学生一起搜集整理各地过节的习俗，指导学生行好拜年礼，说好拜年话；高年级，指导学生参与过年活动，布置过年环境等。总之，明确家长教育指导要求，使家长在家庭指导中重细节、导言行，让学生充分了解孝德教育的行为要求。
夯实活动，培养孝德之心
传统节日重实践体验。我们在每个节日主题下，每年都推出行为实践小主题活动。如2013年春节，以“争做文明孝敬星”为主题活动，中秋节以“孝敬长辈我能行”为主题开展活动；2014年春节，以“我和父母一起做，争做文明好家庭”为主题开展活动。学生在学校的倡议与家长的指导下，以传统节日为契机，在活动中实践感悟，不断培养孝敬长辈的美德。
主题活动重行为强化。主题活动课是深化孝德教育的有效途径。我校充分利用传统节日的教育资源上好主题教育活动课，要求家长全员参与，且每个学段都有侧重点：低年级重语言，中年级重行为，高年级重情感；低年级召开的“我爱爸爸妈妈”，中年级召开的“做父母的好孩子”，高年级召开的“让我走近您”等主题活动课，都收到了良好的效果。总之，通过主题活动课强化学生孝敬长辈的行为，同时也使家长有意识地按照行为要求指导学生落实。
课堂教学知行并重。我们以校本教材《美与节日同行》为载体，围绕中华传统节日开展活动。每个节日分两课时完成，第一课时重知识积累和行为指导，为过好节日做准备。第二课时重展示和评价，主要展示学生过节情况，以照片、录像、手抄报、手工作品、过节感悟等形式为主。课后根据每个节日的要求进行评比，评选出“杰出中国娃”“特色中国娃”和“优秀中国娃”进行表彰。
几年来，孝德教育在我校已初见成效。孝敬长辈的美德已植根于学生心中。每个学生都被评为不同层次的“孝敬星”。学生的敬老行为得到了家长的一致肯定和赞扬。家长在意见反馈中写道：“我们的学校真是教书育人的好学校。”“在敬老方面，学生给我们的启发很大，深深地影响了我们。”
一、指导思想
书籍，是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。
通过“读书节”活动，意在引导学生多读书、乐读书、读好书，拓宽学生视野，树立正确的人生观、价值观，提高学生的人文素养。构建师生读书长效机制，营造浓郁的读书氛围。
二、活动目的
1、培养良好的阅读习惯，提升学生综合素质。
2、激发师生阅读的兴趣，引导师生从“阅读”走向“悦读”。
3、全校形成读书的热潮，使校园充满浓郁的书香氛围，促进学生健康快乐地成长。
三、活动主题
我读书，我快乐。
四、活动构想
结合本校实际，将以读、写、讲、画、演等多种形式开展本次读书节活动，让优秀经典读本为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门。以读书长知识、增智慧、促养成、树理想、育人格，打造和形成“人人爱读书，读书育美德”的校园读书氛围。
五、活动时间
2014年3月至2014年6月。
七、活动过程
第一阶段：活动策划及启动（3月）
制订读书节总体活动方案，向学生家长发放《读书节活动倡议书》。
第二阶段：组织实施（3月至6月）
1、举行学校读书节启动仪式，营造创建书香校园的浓厚氛围。
2、各班制定读书节方案，开展有特色的读书活动。
第三阶段：总结评比（6月）
1、评选学校 “书香班级”。
2、开展“阅读之星”评比。
3、举行读书节闭幕式。
八、具体活动安排
1、“中国汉字听写大会”选拔。（3月上旬）
2、书签制作活动 （3月中旬）
3、结合“清明节”举办征文活动（4月上旬）
4、读书手抄报比赛（4月23日世界读书日）
5、课本剧表演（5月上旬）
6、亲子读书日记、图片展（5月中旬）
7、跳蚤书市（6月中旬）
8、优秀读书笔记传阅、欣赏（6月下旬）
9、“与好书相约”教师读书论坛（7月初）
全体老师在读书过程中，都要把自己的读书心得写在业务笔记本上，以备举行教师读书演讲比赛展读书心得交流会或把读书的感想、体会、经验等写出来，进行交流。
九、活动保障
1、成立读书活动组织机构：
组 长：聂晓锋
副组长：王艳燕
成 员：赵晓英 陈磊 郝丽娜 张 曼
李学丽 刘银银 孙振林 蒋 玲
常 月 程冬阳 韩久敬 刘艳艳
2、逐步完善学校图书室读书设备，向广大师生充分开放。
3、加强图书室与校园广播站合作，鼓舞师生读书热情。
充分利用校园广播、黑板报、宣传橱窗以及国旗下的讲话等阵地和形式，对全校师生进行宣传、教育及表扬，积极营造书香校园的良好氛围。
读书是幸福的，它需要教师全身心的投入，带动学生及家长，在浩瀚的书海中寻觅，汲取并融会。读书永无止境，它需要日复一日，年复一年的去坚守。读书是快乐的，读书是最富有的，让我们和学生一道沉醉于书籍无声的世界，与书为友，与书同行，打造芬芳四溢的文化校园，享受最幸福美满的人生。
一、加强中队辅导员学习，提高思想觉悟。
加强中队辅导员的理论研究和信息交流，定期召开中队辅导员会议，交流工作中的心得体会，并统一思想，明确阶段工作重点，做到有的放矢。
二、踏实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。
一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。
1、坚持规范的升、降旗仪式。升旗仪式，是激发少先队员爱国情感，培养少先队员竞争意识，增强其荣誉感的最佳时期，每周一全体中队辅导员和少先队员肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着学生的国旗下演讲和领导的国旗下讲话，每一次升旗仪式，我们都确立教育主题，每一次都能给全校中队辅导员和少先队员带来一道丰盛的精神早餐。
2、定期召开大队委员会议，让他们在各方面都起到带头作用，坚持在队员中贯彻执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，及时纠正队员中的不良风气，激发队员的五爱热情。
3、每周一下午第三节课是固定的中队会时间，各中队都是根据节庆或者有意义的主题来布置、落实、开展主题队会。
4、加强少先队宣传建设，开设学校红领巾广播站，完善各个栏目，发动全校各中队少先队员投稿，极大地推动了学生的写稿积极性，每周四的红领巾广播都能坚持力求规范有序,定时定点播出,责任落实到各中队,内容丰富,形式多样,语音优美,充分发挥了队员主体作用。
三、认真组织丰富多彩少先队活动。
少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充满时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。随着时代的进步，少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。作为新世纪的少先队，必须顺应时代进步的潮流，站在时代的前列和实践前沿，解放思想，与时俱进，以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。本期开展了以下一系列的活动：
1、通过校园生活的实践，引导少先队员自觉培养“自学、自理、自强、自律”的自主意识和实践能力。
（1）为了加强安全知识的普及，增长孩子们的见识，增强消防安全意识，3月7日下午，我们受到荥阳市消防队的邀请，到市消防队接受消防安全教育。通过参观，师生不仅增长了消防知识，还提高了自己的消防意识。同时，这次活动也为我们的生命安全，财产安全提供了强有力的保障。
（2）3月8日，少先大队部利用三八妇女节的契机，开展了以“心存感恩 让爱飞翔”为主题的活动，引导学生感恩父母、感恩老师、感恩朋友，举行了一系列的感恩活动。“滴水之恩，涌泉相报”，在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而，很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。因此少先大队将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。使同学们更深刻地理解了“爱”的内涵，爱自己、爱他人、爱集体、爱家庭、爱我们的祖国。爱的教育就这样润物细无声地进行着，“爱的故事”就这样一次次温暖着童心、温暖着校园、温暖着身边熟悉或陌生的每一个人、温暖着这个冬天，共同构建和谐融洽的荥阳七小文明校园。
（3）3月10日开始，为了搞好中队文化建设，七小各中队辅导员带领少先队员积极动手，查阅资料，根据本中队的实际情况确定各中队文化墙的布置，各中队画的画、剪的剪不停地忙碌着。一周后，各个中队的文化墙正式出炉了。小小的文化墙，反应了大世界。下课了，队员们都围在文化墙观看学习，吸取营养不断扩大自己的知识面，开拓眼界。同时，也让教室的教学环境更美了。
（4）结合学雷锋月活动，学校少先大队部利用周一国旗下演讲和中队会活动、周四红领巾广播站、周五思想教育等各种渠道集体对学生进行纪念雷锋教育活动，目的是让学生在思想上受到洗礼，珍惜现在的美好时光，好好学习，一系列活动让学生确实受到了教育。
（5）结合植树节开展校园环境美化净化活动，学校门口、教室、寝室外，因地制宜，种花栽草，还进行了彻底的大扫除，美化、净化环境。
（6）3月15日是“国际消费者权益日”。针对这次活动，校领导做了统一部署，首先组织全体教师学习了消费者权益保护方面的知识以及生活中的具体案例，然后利用校广播站对学生进行消费者权益保护知识方面的教育，让学生办了一期以“3·15”为主题的手抄报，各班又组织召开了一次主题班会，学习《消费者权益保护法》的相关知识，列举具体案例，讨论生活中自身合法权益收到侵害时应该如何维权以及自己还是一位小学生应该如何去做。学生参与意识强，表现积极，讨论氛围热烈。这次活动的目的是让全体师生知法、懂法，懂得采用合法手段维护自身权益。
（7）在清明节到来之际，3月30日上午，少先大队部组织四五六年级全体师生260多人穿戴齐整，怀着对烈士无限崇敬的心情步行来到烈士陵园。师生们首先向革命烈士鞠躬默哀寄托沉痛的哀思，接着少先队员向烈士墓敬献了花圈。学生代表发言表决心：一定不辜负烈士们的遗愿，踏着烈士们的足迹奋勇向前，为祖国的强大和社会的和谐作出应有的贡献！通过带领少先队员祭扫革命烈士墓，号召少先队员时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲的大无畏精神，最终使学生通过活动深刻体会革命烈士的感人事迹，激发少先队员对革命先烈的缅怀之情和学习精神，懂得今天幸福生活的来之不易。
（8）4月21日，为帮助广大师生增强在遇到火险时的逃生和自救能力，进一步掌握消防安全知识及灭火技能，打造安全、文明、和谐的校园，全校师生开展了一次消防应急演练，此次消防安全疏散演练，学生们兴趣非常浓厚，演练也取得了良好效果，受到了师生们的一致好评，为打造“平安校园”奠定了有力的基础，使消防教育与校园文化得到了较好的融合。
（9）为了提高学生讲文明礼仪的意识，政教处少先大队组织全体学生办一次“讲文明、树新风”为主题的手抄报，为了符合各年级儿童的特点，这次手抄板的形式非常多，一二年级主要以画画为主、三四年级要求图文并茂，五六年级的孩子要求在手抄报的基础上进行创新，孩子们都特别感兴趣，通过此次活动，相信孩子们会把意识潜在的转化为行动，真正的做一个“懂礼貌、守纪律”的孩子。
（10）为了提高学生的安全意识，政教处少先队组织全体学生办了一次“让安全永驻心间”为主题的手抄报，手抄报形式多样，班主任都非常重视，相信孩子们一定会在潜移默化中提高意识。
（11）5月12日是四川汶川大地震三周年的日子，为加强校园安全管理，增强学校处理突发事件能力，提高师生的安全意识和自我保护能力，5月11日下午3点28分，荥阳市第七小学成功举办了全校师生紧急疏散演习活动。本次演习是一次切实的安全教育，师生对应急疏散的程序逃生有了切实的体会，对各类事故应急疏散正确逃生有了进一步的体验。师生们都认为这次演习很有必要，将促进学校的安全工作，保障了校园的安全秩序。
（12）在国际六一儿童节当天，善美天使工程基金会在我们学校开展了“关爱留守流动儿童，手拉手，一起走”主题活动。荥阳市教育体育局纪检书记张芬荣女士、善美天使工程荥阳工作站站长焦艳芳女士出席，57名善美天使工程荥阳工作站志愿者与57名荥阳七小的留守儿童参与了本次活动。
（13）6月6日是第十六个全国“爱眼日”，为普及科学用眼知识，提高学生用眼健康水平，预防近视，荥阳市第七小学以此为契机，在6月7日下午开展了一系列丰富多彩的爱眼日宣传教育活动。通过开展本次活动，我们号召全体师生要从身边小事做起，保持正确掌握看书的习惯和姿势，养成良好的用眼习惯。学生普及了护眼知识，增强了爱眼意识，提高了学生的眼保健知识水平和自我保健能力，增强学生爱眼、护眼的意识。
（14）6月9日，我们举行了20xx年度少先队新队员的入队仪式，学校共计480 余名少先队员参加了入队仪式。会上，张校长为新中队授旗。新老队员代表分别作了表态发言，决心在少先队这个大家庭里，勤奋学习，刻苦锻炼，使自己早日成为社会主义事业的建设者和接班人。我们相信，荥阳七小这批新入队的少先队员们，一定会在荥阳七小小学这良好的少先队氛围中茁壮成长！
（15）狠抓学校的安全工作，始终是荥阳市第七小学的头等大事，每星期五下午的安全教育始终是学校的常规工作。进入安全活动月，学校领导对安全活动月进行了大力宣传，继地震演练活动之后，又在6月16日下午3点进行了消防活动演练。随后，我们对本次演练给与总结，强调在遇到突发性灾难时，逃生的重要性，强化逃生意识，指出逃生时要眼明手快，慌而不乱，不失时机地进行消防教育，把演练的效果推向深入。
2、开展社会化教育实践活动，开拓队员的视野，锻炼技能，富有爱心。
为了培养少先队员的社会主人翁意识，感受到社会的方方面面，开拓队员视野的同时培养队员的自主意识，我校组织少先队员积极参与社会实践活动。
（1）6月8日上午, 荥阳第七小学师生来到贾峪中小学生实验基地，在这里开展了为期一天的社会实践体验活动。此次活动由实验基地教师组织开展，她们巧妙地将小学生的一日安排事先做了充分的准备，周密的安排，活动进行得有条不紊。如：学生制作了手工、玩各种游戏，通过不同的比赛的形式呈现出来，不仅培养了学生的兴趣，还提高了动手操作、积极参与等方面的能力。在实践活动期间，实验基地还组织开展了 “文明就餐评比”、“内务整理评比”及“优秀中队评比”，无形中培养了学生集体主义观念。当天下午，队员们又来到了兴国寺公园，看到了“五牛图”、“佛指山”、“千年古槐”……玩的不亦乐乎，给他们留下了深刻的印象。这次实践活动，队员走进社会，了解社会，锻炼了生活自理能力，提高了环保意识，培养了实践能力和团结协作的精神。本次活动的顺利开展，在荥阳市第七小学美丽的校园中，再次掀起“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。”的活动热潮。
苏霍姆林斯基认为：教师对青少年学生接触最多，了解最深，影响也最大。教师的一言一行、一举一动，都常常是学生的楷模。一个有责任感的人，必定有良好的师德，敬业的工作态度，能把自己的感恩之心、勇于承担责任的品质在平日教学生活中潜移默化地渗透给学生。
如，中午休息时间我经常和学生一起听听唱唱《娃哈哈》《感恩的心》等歌曲；积极参加学校的“三八妇女节”演讲赛；当自己的教案掉在地上，学生主动为我捡起时深情地说一声“谢谢”；当我和学生一起走在操场上，自然地弯腰捡起地面上的垃圾；和同年组教师的和谐相处，互帮互助；认真地批改每一位学生的作业；从不嫌弃一个“问题学生”；总是把粉笔用到不能再用……“此处无言胜有言”，这些都是最好的教育。
二、学科教学渗透法
苏霍姆林斯基明确指出：“智力教育，学习各门学科的基础知识，是进行思想道德教育的主要途径。”在我们小学语文教学中，感恩教育无处不在，无处不有。只有认真钻研教材，挖掘语文学科中感恩教育的因素，教学中在理解课文的基础上，联系学生的实际，点拨学生知恩、感恩、报恩。
如，《母亲的账单》让我们感受到母亲只是付出而不求回报的无私无价的母爱，教育孩子们要有一颗孝心，这是做人的良知与道德；《难忘的八个字》伦纳德老师的善良，对学生的关爱深深打动着我们的心，我们要感谢老师们的付出，因为我们的成长离不开老师的悉心教育；《平分生命》中男孩勇敢地为妹妹输血，血浓于水的亲情让人感动不已。
三、节日活动浸润法
1. 充分利用传统节日和重要节日养成感恩习惯。如，母亲节、父亲节让孩子们在家里给父母捶捶背，洗洗袜子，洗洗脚，送上自己用省下的零用钱买的一份礼物，给爸爸妈妈一个深情的吻，递上一封感恩信；清明节祭扫烈士墓，献上自己亲手扎制的小白花；重阳节为爷爷奶奶及身边的老人打扫卫生，表演节目，让学生感受到人间需要温暖；这些取之不尽的节日资源，有效地强化学生的感恩意识，学生就会富有爱心，主动去关心他人。
2. 在活动中注重实践，感恩知行。学校组织开展“感恩知行”演讲比赛，“庆十一唱响中国”合唱比赛，“感恩祖国、感恩老师、感恩家乡”等一系列内容的手抄报评比，诗歌朗诵，讲感恩故事，绘画比赛。我班开展了“让感恩根植于心中”主题班会，到社区捡垃圾，做合格小公民的实践活动。这些实实在在的教育活动，让孩子的心是真诚的，行动是自发的，把感恩承责真正地灌输到孩子们的内心深处。
3. 激励评价，细节处入手。懂得感恩，便有了责任，然而紧靠节日活动毕竟有限，所以我把感恩之心浸润到学生的日常学习和生活中。如，互相检查课前准备是否做好，上课有没有专心听讲、积极思考，有没有尊重各科老师的劳动成果，是否完成作业任务……我班采取日日评、周周评、月月评、学期评的激励评价制度，树立做得好的同学为榜样，带动其他学生。
四、校园文化熏陶法
我经常组织学生观看校园文化长廊，每层楼墙壁张贴的名人名言，感恩故事，并记录下来，谈谈自己的感受。背诵学校的校风、教学特色，使学生耳濡目染，领会感恩的真谛。让他们徜徉其中，浸润其间，体验浓浓的感恩气息。
