时间：2023-01-18 22:16:07
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇社团工作报告，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
学生会第二学期工作报告
陈宸
这个学期，我分别在两个部门进行了工作。
一、文艺部
这学期文艺部经过学生会的合并之后，主要工作职责依旧不变，经过一系列人员变动，但是大家的工作态度，热情都没有减退，人员的调整并不妨碍大家的关系，大家的工作效率也在这么久的工作磨合下有了不少的提升。
这学期因为送老晚会的取消，所以文艺部的主要工作分为三个活动：合唱大赛，歌手大赛和运动会献舞。
三个活动的流程大家基本也都知道，我认为这个学期文艺部的主要工作改变在，抛弃了之前宣传，组织，操办全部由文艺部完成的流程。现在由文艺部牵头，下面面向全院学生，文娱活动由班级文艺委员下发通知。我认为这是一个很好的改变，一可以减少文艺部的工作压力：二可以通知的更全面。
二、社团部
我因为内部调动问题，调剂到了社团部，在社团部工作的时间不长，还正好赶上了我们专业的实习，主要了解了社团部的工作，因为社团部之前没有完整的对于社团的规章制度，所以根据我在校社联的工作经历，我制订了院社团的规章制度。
三、学生会问题
我觉得这学期开始，将所有院级组织进行合并挺成功的，现在的工作模式可以将各部门紧密联系到一起，工作之间联系更加密切。但是现在我看到的问题是有的部门进行合并之后的问题很大，新人进不来，老人不愿意接纳，学生会人员太多，之间的沟通就一定不能面面俱到，部门之间的交流可能仅仅局限于工作之中，私下没有交流的结果就是工作上可能会有很多想法不能得以实施。
为贯彻落实十七大“重视社会组织建设和管理”的精神，巩固*区民办非企业单位开展自律与诚信建设活动成果，落实*市民政局转发《民政部关于深入开展民办非企业单位信息公开和承诺服务活动工作的意见》的通知精神，结合我区实际情况，提出如下意见：
一、重点做好几项工作：
（一）各单位召开一次理（董）事会，按照民政部文件的要求做出研究贯彻落实的意见，制定本单位深入开展信息公开和承诺服务活动的具体措施，明确领导负责，明确专人落实。
（二）各单位要积极开展信息公开和承诺服务活动，做到“五上墙”即：民办非企业单位登记证书上墙，职业许可证上墙，规章制度上墙，服务承诺的内容上墙，公告栏上墙。公告栏内容包括：年度工作报告、年度审计报告以及接受、使用捐赠、资助等有关情况。
（三）各单位要积极开展信息公开和承诺服务活动，做到“五公开”即：收费项目公开、收费标准公开、规章制度公开、财务状况公开、重大活动公开。通过向社会公开有效形式，提高民办非企业单位社会公信度。
二、工作时间安排
（一）动员实施阶段：
1、召开理（董）事会，制定本单位管理意见。（20*年1月9日—20*年1月31日）
2、完成“五上墙、五公开”工作。（20*年2月1日—20*年4月30日）
3、完成信息公开和承诺服务活动工作总结。（20*年5月1日—20*年5月31日）
（二）工作检查阶段：20*年6月1日—7月31日。
（三）督促整改阶段：20*年8月1日—9月1日。
（四）总结上报阶段：20*年9年2日—9月30日。
三、加强管理完善服务
（一）区社团办将依据《民办非企业单位登记管理暂行条例》和《民政部关于深入开展民办非企业单位信息公开和承诺服务活动工作的意见》民发〔2007〕145号，认真组织实施，组织人员深入各民办非企业单位，指导民办非企业单位信息公开和承诺服务活动工作开展。
（二）区社团办将依据法规规定，按照职责权限，对未达标的民办非企业单位提出整改意见；对违规的民办非企业单位提出处理意见，并向社会公式。
四、工作要求
（一）高度重视，加强领导。各民办非企业单位要结合本单位的实际，加强领导，制订措施，认真落实。
（二）要制定工作制度。在自律与诚信建设工作的基础上，进一步强化信息公开和承诺服务；在活动中创新和改进本单位的各项工作，更好地服务社会，提升自身的发展水平。要将信息公开和承诺服务工作，形成制度，长期坚持，在不断完善的基础上，形成本单位的特色。
（三）结合深入开展民办非企业单位信息公开和承诺服务活动工作，认真总结本单位完成情况，将书面总结及电子版于20*年5月31日前报*市*区社会团体管理办公室。
（四）公告栏内容和“五公开”内容要留存电子文档和影像资料，作为档案备查。
总则
第二章
社团的成立
第三章
社团的组织机构
第四章
社团的监督管理
第五章
社团成员的权利义务
第六章
社团的变更和注销
第七章
社团的经费来源
第八章
社团的奖惩制度
第九章
社团联合会
第十章
附则
人力资源总处 制
2005年11月16日
集团社团管理办法
第一章 总 则
第一条 为了进一步规范集团社团的管理，维护社团活动秩序，促进社团在各方面健康繁荣的发展，丰富同仁的工余生活，提升同仁素质，促进企业文化建设，积极支持集团各项工作，依照国家法律和集团有关规章，特制定本管理办法。本管理办法适用于集团所有事业群自办的协会、社团等。
第二条 社团的宗旨：融合 健康 创新 娱乐
第三条 开展项目:
(一) 体能性项目: 如球类、体操、田径、登山、游泳、太极拳等；
(二) 才艺性项目: 如舞蹈、乐器、合唱团、绘画、书法、相声、小品等；
(三) 艺文性项目: 如朗诵、写作、诗歌、读书会等；
(四) 学X性项目: 如演辩、谈判、计算器等；
(五) 服务性项目: 如慈幼等；
(六) 嗜好性项目: 如集邮、摄影、桥牌、园艺、钓鱼等；
(七) 其它有益身心健康之活动皆可。
第四条 参与对象:社团是集团同仁自愿组织的群众团体，凡集团同仁均可参加。
第五条 各社团均接受文康活动主管部门---人力资源总处文康部的管理、指导和服务。在宪法、法律、公司规章、社团管理办法及相关文件规定的范围内活动，不得从事与社团管理办法无关的活动。
第六条 社团的基本任务：
(一) 遵循和贯彻集团的教育培训方针，促进同仁品德、智力、体能全面发展，培养和提高同仁的综合素质；
(二) 活跃同仁生活，服务和凝聚同仁；
(三) 积极在才艺、文化、体育、学术、科技等领域开展内容健康向上、形式新颖、同仁乐于参与的工余活动，使同仁更加热爱公司，增强对公司的向心力；
(四) 加强园区企业文化建设，丰富员工工余文体生活，促进同仁融合、进步。
第七条 推动方式：
(一) 员工利用业余时间学习、排练，定期举办各类活动让团员有锻炼机会；
(二) 按个人兴趣爱好和特长分级分类组织各类活动，聘请专业人士授课，提高技能；
(三) 推荐优秀团员参加各类大型赛事和活动，扩大集团影响，提升集团形象。
(四) 各社团举办重大活动，须提前一个月知会人力资源总处文康部，并呈报经费预算，待批准后方可开展；
(五) 各社团开展重大活动时，人力资源总处给予经费、器材、场地、人员等大力支持。
第八条 社团应与事业群团结协作，携手并进，取长补短，积极支持集团各项工作，服从人力资源总处文康部统一管理和调度。
第九条 本管理办法所包含的各类活动，必须符合国家的宪法和法律以及地方法规，遵守集团规章制度，有利于广大同仁的身心健康。
第二章 社团的成立
第十条 成立社团，应具备下列条件：
(一) 发起人系集团同仁，且思想上进、热爱集体、责任心强、绩效良好；
(二) 担任社团干部的同仁，须具备一定的工作能力和特长，同时能认真学习，绩效良好。受集团纪律处分不满一年者不得担任社团干部；
(三) 担任社团干部的同仁，须由本人申请，并征求直属主管和所在事业群意见，最后由人力资源总处审核公布；
(四) 同一事业群不能有相类似的两个以上(含)社团（包括名称、活动主要内容）；
(五) 有规范的名称和相应的组织机构，组织机构中有2名以上的负责同仁；
(六) 有明确的章程和相应的规章制度；
(七) 聘请一名资深水平的专业人士作为社团指导教师；
第十一条 申请筹备社团，发起人应向登记管理部门（人力资源总处文康部）提交下列材料，人力资源总处批准和备案：
(一) 筹备申请书，申请书中应写明成立新社团的目的、意义以及成立过程；
(二) 拟成立社团的章程草案和相应的规章制度；
(三) 发起人和拟任负责人的基本情况介绍以及厂牌复印件；
(四) 社团负责人所在事业群人资主管就其担任该项工作的书面意见；
(五) 社团聘请的指导老师的基本情况介绍以及指导老师所在部门的证明；
(六) 经费来源和物质条件；
(七) 其它应说明的事项；
(八) 接受社团申请的时间为每月第一周，其余时间不受理社团的申请事项。
第十二条 社团章程应当包括下列事项：
(一) 社团的名称，其名称应当反映社团的特色，并不与已有社团相冲突；
(二) 社团的宗旨、活动范围和活动方式；
(三) 社团成员的资格及其权利、义务；
(四) 社团的组织管理制度；
(五) 社团的财务管理、经费使用的原则和办法；
(六) 社团负责人的条件、权限和产生、罢免的程序；
(七) 章程的修改程序；
(八) 社团终止的程序；
(九) 应当由章程规定的其它事项。
第十三条 文康部自收到本管理办法第十一条所列全部有效档之日起15日内，做出批准或者不予批准的决定。
批准成立的社团，应当自登记管理部门批准之日起30日内召开会员大会，通过章程，产生执行机构和负责。
筹备期间不得以社团的名义收取会费，组织筹备以外的活动。
第十四条 有下列情况之一者，该社团不予成立：
(一) 社团宗旨、活动内容与范围、社团管理不符合本管理办法第二、三、五条规定；
(二) 同一事业群已有性质相同或相近的社团；
(三) 发起人受纪律处分不满一年的；
(四) 在申请筹备过程中弄虚作假的；
(五) 社团章程模糊不清，内容不详，引人误解的；
(六) 其它不予成立的情况。
第三章 社团的组织机构
第十五条 社团由全体会员大会以及社团的各个负责部门组成。
第十六条 社团会员大会由会员组成，会员大会是社团的最高权力机构，依照本管理办法的规定行使职权。
第十七条 会员大会行使下列职权：
(一) 选举和更换社团负责人；
(二) 审议批准负责人的工作报告；
(三) 对社团变更、注销等事项做出决定；
(四) 修改社团章程；
(五) 监督社团财务活动。
第十八条 社团会员大会每季度至少召开一次，并将大会形成的决议报文康部备案。
第十九条 社团主要负责人主要指社团正副社长、财务负责人以及各部门负责同仁，社团负责人由本社团成员通过会员大会选举，经文康部审核批准后产生。社团的正副社长不得兼任财务负责人，财务应由专人负责。
第二十条 有下列情况之一者，不得继续担任或当选社团负责人：
(一) 受到集团纪律处分的；
(二) 曾因违反有关规定被撤职或社团被宣布解散或注销的，应当承担主要责任的社团负责人；
第四章 社团的监督管理
第二十一条 文康部负责下列监督管理工作：
(一) 负责社团的成立、变更、注销的登记和备案；
(二) 对社团聘请集团内老师担任顾问的申请进行审查批准；
(三) 对社团日常活动进行指导；
(四) 各社团开展重大活动时，人力资源总处给予经费、器材、场地、人员等大力支持
(五) 对社团违反本管理办法的问题进行监督检查和处理。
第二十二条 社团日常活动经费应由文康部划拨解决。在集团重大节日期间所需举办的活动或文艺汇演等，经费由集团统一报批(具体见第七章) 。
社团接受捐赠、资助，必须向登记管理部门报告接受、使用捐赠、资助的有关情况，并向全体社员公布。
第二十三条 社团必须遵守有关财务管理制度，接受登记管理部门的监督。
第二十四条 社团不得刻制公章，经登记管理部门批准，可以使用艺术图标和其它标志。
第二十五条 社团开展全集团性的活动必须向人力资源总处文康部申请。未经批准擅自举办的，经费不予报批,造成不良后果的取消其合法社团资格。
第二十六条 社团可以建立网页，内容要求积极向上，能定期更新，并经文康部审核批准成立。一经发现其网页的制作和内容有违反本管理办法之处，立即责令其进行整改。
第五章 社团成员的权利义务
第二十七条 集团同仁有权按照任何一个社团的章程自由加入或退出该社团，社团内部成员在享有权利和履行义务方面一律平等。
第二十八条 社团成员有权了解所在社团的章程、组织机构和财务制度，对社团的管理和活动提出建议和质询。
第二十九条 对于演出和重大活动，按公司惯例及标准予以补助。在单项活动中有突出贡献的人员予以特别奖励；
第三十条 组织优秀团员不定期举办交流,联谊或观看大型演出等活动。
第六章 社团的变更和注销
第三十一条 社团的登记事项、备案事项需要变更的，应当在7日内向登记管理部门申请变更登记。社团修改章程，应当在7日内报登记管理机关核准。
第三十二条 社团有下列情形之一的，应当向登记管理部门申请注销登记：
(一) 未完成社团章程规定的宗旨的；
(二) 会员大会决议解散的；
(三) 社团分立、合并的；
(四) 社团被责令关闭或解散的；
(五) 由于其它原因终止的。
第三十三条 社团在提出注销申请登记后，应当向登记管理部门提交财务清算报告。清算期间，社团不得开展清算以外的活动。
第三十四条 社团应当在清算结束后向登记管理部门办理注销登记。办理注销登记时，应当提交注销申请书、负责人对注销原因的陈述和清算报告书，接受捐赠的要交出捐赠物品。
第三十五条 社团的变更和注销，在报批后将以公告的形式宣布。
第七章
社团经费来源
第三十六条 社团经费来源种类及标准:
(一) 新成立之社团每社团开办费:补助2000元；
(二) 人力资源总处文康部每季依社团活动计划审核其活动与运作状况，补助每人200元；
(三) 人力资源总处文康部依据社团项目活动的预算、活动性质、活动大小另外提拨项目经费补助；
(四) 申请社团补助费用，每季度结束后第一个月内提出并上报「社团活动经费预算表,否则逾期视同放弃不予补助；
(五) 社团每次申请项目活动经费补助时,应提前一个月上报「社团项目活动经费申请预算表,并于活动结束后二周内将该次活动请领之经费详细支用情形详列说明,填写并上报「社团项目活动经费申请决算表送人力资源总处文康部报销存查；
(六) 各社团于12月31日以前,将该年度活动经费运用情形作成明细表,经文康部及该社社长具名后公告之；
(七) 社团必须遵守有关财务管理制度，接受登记人力资源总处的监督。在换届或者更换负责人之前，社团负责人应把其财务报表送交文康部进行财务检查。
第三十七条 社团活动补助费用办理程序:
各社团经办人填写经费补助申请表
活动前一个月:社团活动经费申请预算表
申/箐N
活动结束两周内:社团活动经费申请决算表
该社团社长具名----------------
批
文康部审核具名-----------------
核
人力资源总处审核批准---------------
Y案
拨款---------------------------
第八章 社团的奖惩制度
第三十八条 人力资源总处文康部将根据各社团的活动情况并综合考察其在同仁中的反映，每年度对表现突出的社团进行评比和表彰。
第三十九条 社团年终评鉴:
(一) 评鉴内容及比重:
1
社团活动实施占总
成绩30%
A.活动公告5分, B.社团参与率7分, C.非社团成员参与率7分, D.社团活动层面3分, E.社团结束后之海报公告3分, F.是否按年度计划举办活动5分.
2
举办活动次数占总成绩10%
A.举办活动次数10分.
3
活动配合度占总绩20%
A.协助集团开展活动20分.
4
社员成长比例与社团扩充情形占总成绩10%
A.社员的引进与流失10分.
5
社团成果资料展占总成绩30%
A.组织与分工5分, B.组织规章的完善7分, C.年度计划执行状况5分, D.社团未来发展计划7分, E.活动报导3分(会议记录/照片/活动计划书), F.社员名册3分.
(二) 奖励等级:
等级
分数
名额
奖金
社长奖励
备注
特优
90~95
1
10000 元
1000 元
如同一档次积分排名超额,取前几名,如积分相同,则全取
优
85~90
2
5000 元
500 元
佳
70~85
若干
3000 元
300 元
劣
70以下
若干
先生在《建设的文学革命论》中说过：“创造新文学的进行次序，约有三步：一，工具，二，方法，三，创造。前两步是预备，第三步才是创造新文学。”
我们这一届的潞园文学社自去年冬日开始便进入了积极的准备阶段。至今日，我们在这里召开“潞园”文学社的第一次全体会议。这是我们的信号，这表标志着我们已经有勇气朝着先生的创造新文学的第三步即“创造”而奋勇前进了。
提到先生，我就又想说些旁的话了。穿越八十年的岁月尘埃，先生就是在我们现在所在的位置对着潞园的学子，纵谈文学。想一想，我们今天之所以会站在这里，为的是我们的一颗炙热于文学的心，同时也为这两个字——传承。有人的地方就有文学，况悠悠百四十年的潞园乎！站在这片沃土之上，我们所想到的应不仅仅是激扬我们自己舞动着的文学梦想。我们更应该想到，在这片被文字滋养百年的土地上，多少潞园的老学长放飞了他们恣肆的文学的梦想。这是百年积淀的潞园文化精神所赋予我们的历史的责任。潞园飘荡了百四十年的文学气息，在你我手中，终将更加醇香！
现在，我向大会做“潞园”文学社XX年11月至10年四月的工作报告：
XX年11月，潞河中学第二十届学生会成立，在这届学生会成立伊始，就将07——08届潞园文学社的计划列为工作重点。同期，由对此项工作负责人做出了关于文学社招新，征稿，活动方式，活动意义的具体计划。
12月，在几名骨干的组织下，完善了文学社计划。并对校刊“潞园”做出计划，并开始着手征稿。
10年1月，寒假前，向各班提出征稿的倡议及要求。寒假中，文学社骨干积极联系，交流工作计划及心得。文学社邮箱得到了第一批征稿，文学社成员对这些稿件进行了认真细致的审核及评价。并与语文组老师取得联系，得到了语文组老师的大力支持。
2月至3月，文学社作为一个学生社团，在团委进行了登记。文学社在高一进行了招新工作，确定了近二十名社员。并于同期开始活动。
4月，在各班设立通讯员，明确了通讯员的责任。并进行了第一次以班级为单位的征稿工作，为校刊征集到了大量稿件，在语文组老师的指导下，着手对稿件进行处理。进行了对校长采访的第一阶段，为校刊的首卷于积累了素材。
5月，筹备文学社第一次全体会议，对文学社下一阶段工作做出了计划，确立了文学社活动时的五个基本单位。
在过去的这半年中。潞园文学社的成员进行了积极而细致的工作，基本确定了自己的人员组成，在活动上也日趋成熟。我们有理由相信，文学社自今日起将走上一条日趋于成熟的先生所谓的创造文学的阶段！
浅谈对活跃农村文化的一点思考三是多送法下乡。农民朋友现在最缺乏的就是知法、懂法，多搞些法律知识讲座，并结合农民、农村中的实际情况来宣传法律，这也是农民最需要的。如果在农闲时经常能做到以上这“三送”，那么农村的文化生活肯定能活跃和丰富起来。
（2）突出公益性质，完善投入机制
总理在今年的政府工作报告中指出：“积极发展公益性文化事业，加快完善公共文化服务体系，加强重点文化设施、城乡基层文化设施特别是广播电视‘村村通’和乡镇综合文化站、农家书屋建设，努力推进文化惠民工程。”由此可见，中央政府对繁荣农村文化、丰富农民精神文化生活的高度重视。因此，要加大保障力度，使农村文化事业经费的增长随着经济的增长逐步提高，要把农村文化经费纳入各级政府特别是乡镇（街道）政府的预算管理，建立农村文化建设专项资金。坚持“政府扶持、社会参与、市场运作、群众享受”的公共文化服务模式，把乡镇文化站和村文化宫、文化室的硬件建设列入各地新农村建设规划，积极动员社会力量参与新农村文化建设。对文化站、农家书屋等文化设施建设和正常运行费用，列入政府建设计划和财政预算，并在政策上给予倾斜和优惠。把繁荣和活跃进农村文化生活，加强农村文化市场管理，净化农村文化市场作为工作的重中之重，制定详细的工作计划，明确任务，落实责任，做到工作重心下移、文化资源下移和文化服务下移，努力维护和实现农村广大人民群众的文化权益，用健康向上的文化活动占领农村文化阵地。
（3）转变政府职能，完善考核体系。
推进“管办”分离，将工作重心从办大节庆文化转移到发展农村文化、基层公益性文化上来，让更多的基层群众享受文化成果。出台具体的实施办法，将农村文化建设的方向、任务、内容、要求等指标进行细化。健全工作机构，强化人员培训，着力加强队伍建设。健全和完善培训机制，加强农村业余演出队、业余电影放映队、文化中心户、农家书屋、农村义务文化管理员等业余队伍的培训，努力建设一支以专职为主、兼职为辅、群众社团为补充的新农村文化工作队伍。要采取奖罚并用，根据农村文化阵地建设状况，定期开展评比表彰活动。同时，定期对农家书屋、文化站等文化阵地建设实施督查，发现问题，限期改正，对造成阵地流失或长期不能有效组织好阵地活动的单位予以批评（4）培养农民自己的文艺力量随着农村经济的发展，富起来的农民一方面迫切需要丰富多彩的精神食粮，另一方面能够满足农民需要的文化活动少之又少，只有培养农民自己的文艺力量，才能从根本上提高农民文化生活。一应该加强阵地建设。建好村文化室、图书馆、电影院和各类文化特色户，使农民的文化活动有场所有器材。政府要对购置的电脑、图书、文化用品器材提供一定财力和物力支持。二要加大对农民文化的培训力度，壮大文化艺术骨干队伍。组织培训班，使他们成为农村文化骨干，成为农村文化燎原的火种。开展丰富多彩的农民文化活动，在农
浅谈对活跃农村文化的一点思考三是多送法下乡。农民朋友现在最缺乏的就是知法、懂法，多搞些法律知识讲座，并结合农民、农村中的实际情况来宣传法律，这也是农民最需要的。如果在农闲时经常能做到以上这“三送”，那么农村的文化生活肯定能活跃和丰富起来。
（2）突出公益性质，完善投入机制
总理在今年的政府工作报告中指出：“积极发展公益性文化事业，加快完善公共文化服务体系，加强重点文化设施、城乡基层文化设施特别是广播电视‘村村通’和乡镇综合文化站、农家书屋建设，努力推进文化惠民工程。”由此可见，中央政府对繁荣农村文化、丰富农民精神文化生活的高度重视。因此，要加大保障力度，使农村文化事业经费的增长随着经济的增长逐步提高，要把农村文化经费纳入各级政府特别是乡镇（街道）政府的预算管理，建立农村文化建设专项资金。坚持“政府扶持、社会参与、市场运作、群众享受”的公共文化服务模式，把乡镇文化站和村文化宫、文化室的硬件建设列入各地新农村建设规划，积极动员社会力量参与新农村文化建设。对文化站、农家书屋等文化设施建设和正常运行费用，列入政府建设计划和财政预算，并在政策上给予倾斜和优惠。把繁荣和活跃进农村文化生活，加强农村文化市场管理，净化农村文化市场作为工作的重中之重，制定详细的工作计划，明确任务，落实责任，做到工作重心下移、文化资源下移和文化服务下移，努力维护和实现农村广大人民群众的文化权益，用健康向上的文化活动占领农村文化阵地。
（3）转变政府职能，完善考核体系。
推进“管办”分离，将工作重心从办大节庆文化转移到发展农村文化、基层公益性文化上来，让更多的基层群众享受文化成果。出台具体的实施办法，将农村文化建设的方向、任务、内容、要求等指标进行细化。健全工作机构，强化人员培训，着力加强队伍建设。健全和完善培训机制，加强农村业余演出队、业余电影放映队、文化中心户、农家书屋、农村义务文化管理员等业余队伍的培训，努力建设一支以专职为主、兼职为辅、群众社团为补充的新农村文化工作队伍。要采取奖罚并用，根据农村文化阵地建设状况，定期开展评比表彰活动。同时，定期对农家书屋、文化站等文化阵地建设实施督查，发现问题，限期改正，对造成阵地流失或长期不能有效组织好阵地活动的单位予以批评。
（4）培养农民自己的文艺力量随着农村经济的发展，富起来的农民一方面迫切需要丰富多彩的精神食粮，另一方面能够满足农民需要的文化活动少之又少，只有培养农民自己的文艺力量，才能从根本上提高农民文化生活。一应该加强阵地建设。建好村文化室、图书馆、电影院和各类文化特色户，使农民的文化活动有场所有器材。政府要对购置的电脑、图书、文化用品器材提供一定财力和物力支持。二要加大对农民文化的培训力度，壮大文化艺术骨干队伍。组织培训班，使他们成为农村文化骨干，成为农村文化燎原的火种。开展丰富多彩的农民文化活动，在农闲时节。
现今协会理事会的学长学姐的带领下，上半年。现今协会大二主要负责人的共同努力下，协会实现了一个质的飞跃。
协会迎来了新的力量—社工系08级新生。大一新成员给协会注入了新的血液，下半年。早已涌动的心在新成员的加入之后更是奔放了
大家为了协会的工作活动，一整个学期。都辛苦了!此，向在座的各位深深鞠一个躬，跟大家说一声，辛苦了谢谢大家的付出!
也是为了总结经验，为了让大家理清我一个学期的工作。开创未来，特在此之际做这一个工作报告。报告的主要内容包括：介绍协会本学期开展各项的活动，介绍协会本学期取得的突破性的进展以及工作的不足。
一、本学期开展的活动
这对协会来说既是机遇也是挑战。首先摆在面前的严峻的挑战，本学期协会新招入并完成注册的新会员有90名。那就是如何让去满足新成员对义工活动的需求。
协会以团队的名义争取到市第一福利院的合作的机会，为此。每周六的上午组织部分新成员前往进行义工活动。外联部联系了另外一个福利机构—家佳康复中心，每周协会也会组织部分协会成员前往。
外来务工人员子女一直是关注与服务的对象。协会今年还是一如既往的开展着这项服务。协会的一个特色活动。
社会的公益事件也是关注的另一个焦点，作为学生公益社团。对此，协会也承接了一次募捐活动。
二、协会取得的突破性进展
但是自主策划的机会基本上是没有的这学期，1自主的策划大型活动。协会参与过多次的大型活动。也是理事会的努力下，协会承接了一次募捐活动，并自主的策划了活动。
协会自成立以来，2开展了多个福利机构的服务。其中就包括了市第一福利院以及家佳康复中心。这填补了协会的空缺。一直没有固定的义工点。但是大一新成员的激情同样感染着我所以为了大家，为了协会，外联部积极寻找资源，终于在这个学期成功的与这两家机构建立起了联系与合作。
第三年，3支教小组终于定点了今年是支教的第三年。支教小组终于告别了没有教室辅导的历史。经过各界的努力协商，协会与东方红小学建立和合作伙伴关系。学校同意为支教小组提供支教的场所，支教小组也算是扎根了
三、工作的不足
协会承接的募捐活动准备的并不是很充分，1由于缺乏自主策划大型活动的经验。所以也使得活动开展出现了许许多多的小问题。
导致了部分的新成员很少甚至没有参加协会开展的活动。2没有充分的义工资源。
3协会特色没有凸显。关于农村社工方面的协会只在本地开拓外来务工人员子女支教活动。
一、社会主义核心价值观融入理工类大学生创新创业教育的重要意义
当前我国各高校创新创业教育的主要投入在项目的资金投入力度、创业扶持政策的健全等创业服务性工作方面。然而，在工作的实际开展过程中，创新创业教育需要分阶段分层次进行，创新创业意识的培育属于创业过程中的启蒙阶段，相比服务工作与能力提升显得更为关键。在创业过程中，大学生往往会由于缺乏系统的创业意识教育，出现理想信念动摇、社会责任感丧失、诚信道德意识淡薄等一系列价值观取向扭曲的现象。由此可见，全面展开创新创业意识培育工作迫在眉睫。社会主义核心价值观从国家层面、社会层面、个人层面进行了高度概括，代表了全国劳动人民的共同利益，是建设民族精神阵地的基础。在此基础上，提出将社会主义核心价值观培养融入大学生创新创业教育，对于加强教育的实效性起着决定性的作用。主席在2016年12月7日至8日召开的“全国高校思想政治工作会议”中强调，要坚持不懈培育和大力弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生坚定信仰、积极传播、模范践行社会主义核心价值观。大学生创新创业教育必须因事而化、因时而进、因势而新，唤起学生的“创新创业生涯心态”。1.对于实践教育的意义将社会主义核心价值观培养融入大学生创新创业教育体系，能增加理工类学科实践教学的实效性，并以此为契机，深化高等教育改革，提高“全程育人、全方位育人”的教学质量。培养大学生的创新意识，激发大学生的创业热情，进而提升其实践能力，既是高校落实思想政治教育和创新创业教育的重要体现，又是贯彻“立德树人”的高校立身之本，更是促进社会和谐稳定、以创业带动就业的重要措施。2.对于人才培养的意义将社会主义核心价值观培养融入大学生创新创业教育体系，能为培养当今社会德才兼备、全面发展的人才保驾护航。创新型人才是推动创新型国家最重要的储备和保障，我们培养的创新创业型人才不但要掌握专业技能和优秀的管理能力，而且还应当成为有理想、有道德、有奉献精神、有社会责任担当的新“四有”青年，其价值取向将在很大程度上影响到未来整个社会的主流思想。将社会主义核心价值观融入大学生创新创业能力培养，能明确大学生的奋斗目标，坚定理想信念不动摇，是帮助大学生形成积极创业价值观的重要策略。
二、社会主义核心价值观培育与大学生创新创业教育融合的实践内涵
1.社会主义核心价值观是实践大学生创新创业教育的价值导向十报告提出“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”社会主义核心价值观在汲取了社会主义发展的优秀成果的基础上，高度概括了所有社会主义主流意识形态内容，并且在中国特色社会主义理论体框架内不断创新发展。社会主义核心价值观面向全民族思想政治教育，是实现学生自我价值追求的精神支柱。只有将价值层面的认识与创业过程的践行相统一，才能切实做到知行合一。因此，社会主义核心价值观对于大学生的创新创业教育具有重要的实践指导性，对高校开展大学生创新创业教育研究起到了引领作用。2.创新创业教育是实施大学生社会主义核心价值观教育的有效着陆点鉴于社会主义核心价值观是中国特色社会主义意识形态的高度概括，但是在教育实践过程中经常出现不能准确把握抓手而无法落实的情况。因此，需要在大学生社会主义核心价值观培育与综合实践教育中寻找突破口，将思想政治理论与有效解决学生的实际问题有机融合，切实做到“因势而新”。当前，开展创新创业教育成为高校人才培养的大势所趋，不仅是高等教育深化改革的主旋律，同时也是关乎学生自身发展的综合素质教育。在此背景下，让创新创业教育切实成为大学生社会主义核心价值观教育的有效着力点，使得大学生社会主义核心价值观教育全程贯穿于创新创业教育中，从而真正实现大学生创新创业教育与社会主义核心价值观教育的无缝衔接。依托创新创业实践，将价值认同融入实践教学，只有这样，才能使得社会主义核心价值观教育焕发新的生命力，从而进一步提升大学生创新创业教育的时效性。
三、社会主义核心价值观融入理工类大学生创新创业教育的具体途径
1.立足思想政治教育，完善创新创业实践教学体系。充分利用好课堂教学这个主渠道，坚持不断改善高校创新创业教育课程体系结构，将社会主义核心价值观的核心精神贯穿至创业培育教材编写的始终，从而进一步在创新创业教育过程中铺开社会主义核心价值观的培育，满足学生成长的发展需求和期待，使社会主义核心价值观教育与创新创业教育形成协同效应。2.围绕思想政治教育，推进创业型社团建设。专业型人才聚类是理工类创业型社团形成的鲜明特点，其成员专业知识技能突出，动手能力出众，能够通过实践解决实际问题，是高校创新创业型人才聚集的重要阵地，这一特点使得社团成员之间往往拥有共同的创业愿景，更容易激发其创业热情。社会主义核心价值观可细分为以下三个层次，第一个层次“富强、民主、文明、和谐”，是创业型社团成立的引导标志；第二个层次“自由、平等、公正、法治”，是创业型社团管理的根本准则；第三个层次“爱国、敬业、诚信、友善”，是创业型社团建设的基本要求。深刻贯彻社会主义核心价值观，有助于高校理工类创业型社团的可持续发展。3.创新思想政治教育，搭建线上线下创业平台。以众创空间和孵化基地为载体，通过课外科技竞赛与创新创业项目的孵化，使创意能够真正落到实处，为提升大学生创业能力创造条件，合理配置资源，营造良好的创新创业氛围。充分发挥易班新媒体技术，搭建学生线上互动平台，将传统的思想政治工作与新媒体信息技术高度融合，增强生动性和吸引力，有针对性地结合社会主义核心价值观开展创新创业教育、加强创业文化建设，潜移默化地在项目团队中挖掘具有凝聚力的优秀品质，推进精品项目建设，厚植创业型人才聚集的热土，顺应新时代高等教育改革发展的要求。
作者:王顺锋 单位:东华大学
参考文献
[1]赵云洁.高校创新创业教育在人才培养中的意义、作用和路径选择[J].湖北：湖北工业职业技术学院学报，2016（10）.
[2]黄琳，钟磊，吴蓝岚.社会主义核心价值观培育融入大学生创业教育分析[J].高校辅导员，2015（6）.
一、潮文化氛围的积极营造
1.阅读校本教材，学习潮文化知识
文化需要渗透，需要传播，而学科教学是直接向学生传授知识的载体，是传播文化的重要途径。为此，我校充分利用校本教材《赭山——我们可爱的家乡》，让学生系统地学习。学校通过课堂教学的研讨、检查评估等措施，提高了校本教材的教学效果。学生在学习潮文化的过程中，从家乡的精神财富中摄取了成长的养料。
2.浏览潮文化室，全面了解潮文化
学校充分利用潮文化室教育资源，组织学生参观潮文化室，了解潮文化及与潮相关的知识。学生在自己的校园里，即可了解“潮”、欣赏“潮”、感悟“潮”，让学生充分感受钱江潮那种积极向上的品质。
3.学习名人事迹，汲取精神食粮
校园里塑有名人铜像，如，化学家高小霞院士、原摄影家协会高帆主席；教室走廊里悬挂了家乡名人事迹介绍的宣传框，如，革命烈士曹阿堂、著名书法家高云滕等；张贴与收藏了家乡名人的作品，包括摄影、书画、专著等方面。学生通过平时的观察和老师的宣传教育，这些家乡名人不畏艰难、坚韧不拔、追求卓越的优秀品质潜移默化地影响着他们的成长。
4.进行班牌、中队角评比，营造特色中队氛围
学校每学年均围绕“潮文化”进行班牌、中队角的设计评比，全体师生积极响应，认真参与，效果明显。这些班牌、中队角悬挂于教室的醒目处，时刻激励队员们要围绕中队目标，切实开展各项班级特色活动，在活动中接受教育，在活动中不断成长。
5.评比“十佳小弄潮儿”，树立学习标杆
学校每两年举行一次“十佳小弄潮儿”的评选活动，学生无不以评上“十佳小弄潮儿”为自豪。通过评选活动，进一步点燃了全体赭小学子自信、勇敢、坚强、不断超越自己与争做“潮都”小弄潮儿的激情。
6.征集特色标语，激发工作热情
学校为进一步深化校园文化建设，面向全校师生征集北教学楼的宣传标语，要求围绕学校历史、地域特色、办学目标来构思。我校老师积极参与，勇于献计献策。如“潮润百年赭小，情系七彩童年”“传承潮都文化，启航百年赭小”“浪花里飞出赭小学子欢乐之歌”“让每一个孩子在浪花中追逐精彩”等等。校园文化建设有了全体教师的积极参与，使得“百舸争流，猛进如潮”的赭小精神进一步体现。
7.邀请专家指导，为校园文化建设把脉献策
学校邀请了德育专家徐校长来校，为全体老师做了德育专题工作报告，老师们受益匪浅。报告会后，徐校长听取了高校长关于学校开展潮文化教育的情况，参观了潮文化教育展厅，提出了一些针对性的建议，为赭山小学进一步做好校园文化建设工作提供了新的思路。
二、潮文化精神处处展现
校园文化建设，最终必须提升到精神的高度，才能对师生产生持久的影响。学校把潮文化精神提炼为：百舸争流，猛进如潮。并把它作为全体师生的精神和努力目标的最佳表达。在校园的文化建设和教育教学过程中，全校师生均有较好的体现。请看下面的师生：
1.胡同学：坚持艺术追求，学习舞蹈基本功
学校、老师想方设法为她搭建舞台，让她展示才艺，增强自信。如，在班队活动中、在庆祝“六一”文艺会演中，均安排节目让她表演，学校给予隆重表彰。后来，她在省少儿拉丁舞比赛中，获得第四名。
2.孙老师：担任五年级数学及科学老师，平时工作比较忙
学校编印数学“度量衡”校本教材，他默默无闻地撰写其中的某一章节，认真完成了学校交给他的任务。因一位老师休假，学校缺少辅导带队老师，他主动挑起担子。平时刻苦钻研科技比赛业务，终于在十一月份的区科技辅导员教师技能比赛中获得一等奖。
3.陈老师：平时酷爱读书，古今中外，文学、历史等均涉猎，为做一个优秀的语文教师打下良好的知识基础
平时，他既要完成语文教学任务，又要做好行政工作：教科研、继续教育、通讯报道等。他执笔撰写的《文本研究、星级评定、个性评价——基于“潮文化研究”平台提升有效教师素质的研究》获得省义教会一等奖。
4.在举办萧山区少先队大队活动中，我校教师发扬“猛进如潮”精神的事例更是数不胜数
（1）青年教师敢挑担
他们有的工作时间还不到三年，勇于承担节目任务。如，胡老师，既是节目主持负责人，又是舞台剧《赭山抗倭》的编导。她培养的小主持人大气、较好地完成了活动的串联过程；她编排的舞台剧气势磅礴，较好地展现了赭山辉煌的抗倭史。
（2）中年教师能挑担
柯老师，大胆设想，勇于创新，负责《校园风潮》节目，把几块内容有效地组合在一起：将历史与现代相结合，将教师与学生良好的精神风貌展现在我们面前。
（3）老年教师勇挑担
高老师，即将退休，但永不服老，在教学上是能手；参与学校重大活动，其积极性、勇气不输年轻人。她排演的“滑轮组”表演，虽然仅是“校园风潮”节目中的一个部分，但她精益求精，终于使“滑轮组”同学的表演成为节目中的一个亮点。
通过这次活动的举办，进一步体现出赭小师生“猛进如潮”的精神，深化了潮文化的精神内涵，增强了学校凝聚力，激发了全体师生爱校、爱家乡的思想情感。
三、潮文化的影响持续扩大
1.来宾参观络绎不绝
学校代表南阳街道学校，迎接了义蓬片中小学领导的检查；高校长在校园文化建设会上做了我校特色专题介绍，使赭山小学的知名度得到了提高；国税局地税局的多位干部、兄弟学校的领导班子，慕名前来参观潮文化室，都赞叹不已！
2.新闻报道接连不断
近一年中，多家杂志、报纸、电台、信息网刊登或播放学校潮文化特色专题。萧山日报、《杭州教育》《语言文字报》及萧山电视台《天天看萧山》栏目等媒体机构都介绍或播放过我校的潮文化建设。
3.“弄潮儿小记者团”喜事连连
“弄潮儿小记者团”先后被全国少工会授予“红领巾优秀小社团”称号，被杭州市少工会授予“杭州市优秀雏鹰假日小队”称号，被萧山区教育局授予“德育十佳社团”称号。
9月2日,云南省职工技术协会第六届理事会第一次会议在昆明白渔口省工人疗养院召开。云南省人大常委会副主任、省总工会主席、省职工技术协会名誉会长江巴吉才出席会议并作重要讲话。他指出: 近年来,我省各级技协坚持围绕中心、服务大局,与时俱进、开拓进取,注重科学定位强认识,立足实际抓落实,开拓进取求发展,以自己的独特优势和作用,积极投身到全省各项建设与改革大潮之中,在推动企业技术进步、提高职工技术素质、促进经济社会全面发展等方面做出了重要贡献,也为我省职工技协事业的发展打下了坚实的基础。
江巴吉才强调:今后五年,各级技协组织必须把智慧和力量凝聚到实现转方式、调结构和促发展的战略目标上来,在推动企业技术进步,促进科技成果转化、提高职工技术素质等方面做出新的贡献,促进全省职工技协创新发展。一是要始终强化使命意识,切实增强工作的责任感和紧迫感。二是要始终强化大局意识,切实找准工作的切入点和着力点。三是要必须始终强化责任意识,切实增强工作的针对性和有效性。
要牢牢把握职工技协的正确方向。首先必须坚持为国分忧。就是要紧紧围绕转方式、调结构、促发展这一主题,充分发挥职工技协的组织优势,团结动员广大技协组织和会员充分认识其重要意义,切实把思想和行动统一到中央和省委省政府对当前形势的分析判断和决策部署上来,进一步增强责任感和主动性,做到筹划工作以此为指导、部署工作以此为标准、落实工作以此为目标。此外,要坚持为企业解难。就是要紧紧围绕企业发展中的技术难题,充分发挥职工技协的人才优势,团结广大职工,发扬工人阶级主人翁精神,坚持同企业荣辱与共,携手共赢,通过开展合理化建议和技术开发、技术革新、技术攻关、技术协作、发明创造等群众性技术活动,组织开展技术咨询、技术培训、技术比赛、技术表演等群众性技能提升活动,提高职工队伍的整体技术素质,推动企业技术进步,增强企业自我改造、自我发展的能力。第三,要坚持为职工服务。就是要紧紧围绕职工最关心、最直接的困难和问题,充分发挥职工技协社团组织的优势,加强与政府相关部门、相关社团组织的联系、协调、合作,积极参与有关政策和法律规范的制定工作,切实维护职工的学习权、发展权和知识产权等合法权益,帮助实现自身利益。要积极开展有偿服务,主动参与技术市场,增强工会为职工说话、办事,维护职工合法权益和改善职工福利设施的经济物质基础。要以职工经济技术创新工程为平台,以技术素质提升工程为牵引,积极为职工施展聪明才智、提高技术素质、增强创新能力创造条件,提供平台,充分体现职工技协依靠职工、服务职工的本质要求。
江巴吉才要求:努力推动职工技协的创新发展,必须以技能大赛为平台,深入开展职工经济技术创新工程。必须以技能提升为牵引,持续开展职工技术素质提升工程。必须以技术协作为重点,积极开展群众性技术帮扶活动。
云南省总工会党组书记、常务副主席、中国职工技术协会副会长、省职工技术协会会长卢正国作省职工技术协会第五届常务理事会工作报告。他说:五年来,云南省职工技协深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕省总工会中心工作和省职工技协五届一次理事会确定的目标任务,按照“组织起来,切实维权”的工作方针,认真履行职工技协的职能任务,不断加强自身建设,积极开展群众性科技活动,在提高职工技术素质、推动企业科技进步、促进科技成果转化、加强职工技协基层建设等方面做了卓有成效的工作。
首先是在围绕中心、发挥优势,重视用技术活动推动创新,经济技术创新活动有新作为。省职工技协坚持把参与职工经济技术创新活动作为围绕中心、服务大局的出发点,充分发挥技协的人才优势,深入开展群众性技术创新活动。坚持把参与职工经济技术创新活动作为服务中心、建功立业的切入点,充分发挥技协的骨干优势,深入开展职业技术技能大赛。坚持把参与职工经济技术创新活动作为体现特点、促进发展的落脚点,充分发挥技协的组织优势,深入开展争先创优活动。此外,省职工技协面向职工、突出特色,力求用务实作风狠抓落实,职工技术素质有新提升。一是以劳动竞赛活动为牵引,不断提高职工技术素质。二是以技能提升活动为载体,加大高技能人才培养力度。三是以企业自身需要为重点,努力拓宽技术培训的方式。第三,省职工技协发扬传统、强化管理,始终用创新理念规范运作,群众性技术活动有新提高。五年来,各级技协坚持立足企业,按照推动技术进步的要求抓活动。坚持面向社会,发扬奉献传统抓帮扶。坚持走向市场,围绕有偿不唯偿的原则抓规范。第四,适应形势、科学定位,坚持用严格制度夯实基础,技协组织凝聚力有新加强。五年来,各级技协组织坚持在发展中求规范,在创新中求发展,在服务中求完善,确保了技协组织在新形势下组织机构日益规范、组织形式创新发展、组织作用更加明显。截止2009年12月,全省技协组织共388个,会员42878人,与2005年相比分别增长22%和14.5%。此外,组织形式更加多样,非公有制企业技协增长较快,事业单位技协组织稳步发展,行业间、地区间联合技协实现重大突破。三是组织作用更加明显。
卢正国指出:省职工技协五年来的经验是:必须正确处理大局与局部的关系,坚持围绕中心、服务大局,把争取党政支持作为推动职工技协发展的坚实基础。必须正确处理当前与长远的关系,坚持面向职工、以人为本,把提高广大职工的技术素质作为加强职工技协全面建设的关键环节。必须正确处理继承与创新的关系,坚持与时俱进、大胆探索,把不断研究新情况,解决新问题作为推进职工技协改革创新的基本途径。必须正确处理有偿和无偿的关系,坚持面向市场、求真务实,把弘扬工人阶级的伟大品格作为职工技协创新发展的重要原则。
卢正国强调:省职工技协今后五年的工作任务是:一、用好平台、主动作为,深入开展职工经济技术创新工程。二、突出重点、发扬传统,努力促进科技成果转化。三、科学定位,开拓创新,不断增强技协生机活力。四、强化管理、严格规范,努力提高技协工作质量。
本次会议选举产生了云南省职工技协新一届领导班子,云南省人大常委会副主任、省总工会主席江巴吉才任省职工技术协会名誉会长;云南省总工会党组书记、常务副主席、中国职工技术协会副会长卢正国任省职工技术协会会长。为庆贺本次代表会议的召开,中国职工技术协会和江西省总工会,北京、浙江等29个省、自治区、直辖市职工技术协会都分别发来贺信、贺电表示祝贺。
出席这次会议的还有:省职工技协第六届全体理事,受表彰的先进集体、先进个人、技协之友和职工技术创新成果的代表。
关键词：高职;创新教育;高技能人才;培养举措
中图分类号：G710文献标识码：A文章编号：1005-1422（2015）10-0045-03
党的十七大报告提出了“提高自主创新能力，建设创新型国家，优先发展教育，建设人力资源强国”的奋斗目标。2015年两会上，总理在政府工作报告中指出要把“大众创业、万众创新”打造成推动中国经济继续前行的“双引擎”之一。作为21世纪教育发展的模式，创新教育有三个根本任务，即知识创新、人才创新和教育创新，其中人才创新是核心任务。通过人才创新满足知识社会对创造型人才的需求，通过知识创新提高企业技术创新能力和国家创新能力，通过教育创新推动高等教育改革并形成新的教育模式。这就是实施创新教育的根本意义。全国高职高专创新工作委员会明确提出“要建设创新型国家，需要具有大批创新能力的高素质人才;要培养具有创新精神的人才，高等职业教育负有义不容辞的责任，一定要把高职院校建设成创新型学校”。目前，重视和发展创新教育已经成为众多高职院校的普遍共识和工作重点。河源职业技术学院积极探索创新教育促进高职学生培养的研究和实践，在实际工作中取得了良好的效果。
一、指导思路
依据高等职业教育的培养目标，高职院校创新教育培养的是具有一定专业基础知识、技能熟练、具有解决现场问题能力的高端技术技能型创新人才。这一培养目标体现了高等职业教育培养的基本属性即高等性和职业性，也体现了高端人才必须具备一定创新能力的要求。高职教育培养的是生产、管理、服务第一线的人才，它要求学生有扎实的专业基础知识和熟练的技能，这是职业性的要求;在这两者的基础上，学生具备一定的创新能力，能根据现场的生产和服务需要进行技术改进和创新，这体现了高职教育的高等性要求。高职院校在培养学生技术技能的同时，注重创新教育的培养，让创新教育贯于整个人才培养过程，从而使得创新教育与技能培养两者互为渗透，相互提高。在这一指导思想下，河源职业技术学院在营造创新教育良好氛围、优化创新人才培养硬件环境、建立创新教育运行机制、加大校企合作力度、建设创新型师资队伍等多方面探寻技能培养和创新教育结合之路，构建了有效的人才培养过程。
二、创新教育培养举措
（一）以大赛+文化节营造创新氛围
高职院校的技能大赛和文化节活动，是集中检验学生专业技能创新和文化艺术创新的两个平台。河职院构建了专业级-校级-省或国家级的三级技能竞赛机制，通过技能大赛营造在熟练技能之上的技术创新，通过文化节集中展示学生创新创业的成果。专业级竞赛要求专业学生全部参加，并根据不同年级设计不同技术层次的竞赛题目，考察学生对这一年专业基础知识掌握和技能熟练程度;校级竞赛适当提升技术难度和创意创新的要求，如电信类专业的IT文化节，专业与电子信息类企业合作开展IT产业设计项目竞赛。机电类专业的创新创意文化节，强调模具设计与工业设计的合作创新。工商管理专业的创业文化节，以模拟市场的方式鼓励学生探索产品营销的创新和创业;省或国家级的竞赛通过校级赛选拨学生集训参赛，在机器人应用技术、服装设计、工业设计等专业产生优秀的创新作品，并为在校学生形成良好的创新教育示范效应。通过技能大赛+文化节的系列活动，营造学校浓郁的创新创业文化氛围，激发学生的创新热情和练好技能的兴趣
（二）开设创新创业系列课程
学校落实教育部关于创新创业教育课程要求，将《大学生创新创业教育》列为校级必修课，作为全体学生素质教育课程基本内容之一。并开设了SYB创业培训、商务礼仪、沟通技巧、创意思维开发，以及管理、法律、财务、税务等选修课，通过课程学习加强学生创新创业知识的储备。同时建设大学生创新创业教育课程网络，提供网络教学资源，方便学生在线学习，满足更多学生的学习创新创业知识的需要。
高职创新教育促进人才培养的实证研究
（三）开展社团活动拓展学生素养
积极引导学生参加各类社团活动，学生在参与过程中形成创新意识。学校目前有学生社团60多个，参加学生占全校在校生的80%以上;建立体能拓展中心，让新生在体能的拓展训练过程中，形成团队意识和冒险精神;在学生宿舍公共区设置活动室，活动室除了娱乐设施以外还有电视、报刊，还有一些其他的创新创业的活动，让学生在活动中逐步增长爱好和素养。学校对学生社团活动积极宣传和报道，通过校园广播、网站、宣传栏、校园文化报等覆盖全校的文化宣传，将创新文化深入学生的生活之中，不断扩大创新教育的规模和影响力。
（四）建立创新学分引导机制
图1创新学分引导机制运行示意图
只有建立创新教育的长效运行机制，才能使创新教育在人才培养的整个过程中得到充分落实。河职院经过多年的探索实践，形成了创新学分这一成熟的创新教育引导机制。创新学分是指学生在第一课堂意外，通过在省级以上各类技能竞赛（如职业院校技能大赛、挑战杯竞赛、数学建模竞赛、3D设计竞赛等等）、各类科技活动（如参与教师项目的科学研究和技术开发、学生团队的发明创造等）、发表专业论文或文学艺术作品，以及参与社会调研、校外专家讲座等其他实践创新等方面取得成绩或成果，都可申请创新学分，并作为必要的毕业条件之一。创新学分引导学生在校期间参与创新过程，感受创新带来的益处，使学生从被动创新转化为主动创新。河职院创新学分引导机制如图1所示。
（五）搭建创新实训室平台
创新实训室是针对某一专业技术领域开设的研发、生产及竞赛集训的复合型、创新型实训室。创新实训室以校内名师或专家为负责人，团队还包括其他教师和优秀学生。要求负责人熟悉企业相关岗位（工种），能准确了解行业内的新知识、新技术、新工艺，并将企业标准、新技术及科研成果通过创新实训室这一个平台，传授给团队的其他教师和学生。依托创新实训室，教师与企业工程技术人员开展合作，建立产学合作教育纽带。河职院探索了多种创新实训室模式，如模具创新实训室探索和实施“导师制”培养模式。该创新实训室共有师生队伍20余人，其中教师6人。每1名教师专注于某一项技术如机械机构设计、UG绘图或电气控制等，以导师身份负责指导3-5名学生专注于该技术专项，整个师生团队合作形成一个模具产品或机械自动化产品的项目研发组。“导师制”创新实训室可以对社会承担产品的开发和生产，也可开展高职竞赛项目的强化训练，学生在项目训练和素质熏陶中提升技能、养成素质，形成较强创新能力。
（六）建设创新型师资队伍
教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）指出：要改革教学方法和手段，融“教、学、做”为一体，强化学生能力的培养;大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式，探索工学交替、任务驱动、项目导向等有利于增强学生能力的教学模式。这要求职业教育教师在具备专业知识、专业技术的基础上，既要有较强的传统教育教学能力，又具备很强的实践能力和创新能力。同时具备两方面能力的教师，更易于在自身专业技术领域学习和钻研，并产生新的研究成果;更善于将企业行业标准与课程教学改革相结合，落实到项目化课程教学中;更勇于结合区域办学或行业办学的需求不断探索和实践，改革和创新专业人才培养模式。并引领和带动一批教师，形成创新型的教师队伍，进一步加强校企合作促进专业建设和课程建设，建立产学合作教育纽带。
三、成效
河职院创新教育经过近几年的努力探索和总结提升，在学校形成了强有力的创新文化氛围，对学校高素质技术技能型人才的培养起到的积极作用。学校为社会培养了1万余名合格高职毕业生，2012届-2014届学生毕业半年后平均就业率达94.3%，高出全国高职平均水平3.3%。用人单位对毕业生总体满意率高98%，如图2所示。学生2012～2014年参加各类省级、国家级技能竞赛获得省级三等奖以上达330项，其中全国职业院校技能大赛获奖18项，获奖成绩在广东省高职院校中位居前列，如图3所示。
创新教育的成果验证了学校创新教育探索和实践的正确性，为学校培养创新型高技能人才和建设创新型高职院校奠定了良好基础。
图2近3年毕业生就业率变化趋势图
图3近3年学生在省级以上技能大赛获奖情况
参考文献：
[1]林辉.高职院校创新教育面临的突出问题及对策探究[J].中国校外教育（理论），2007（3）：16.
[2]钱正明.高职教育呼唤创新教育--对高职教育中"职业性"与"高等性"的再认识[J].温州职业技术学院学报，2006（1）：71-72.
建筑学是研究建筑物及其坏境的学科，旨在总结人类建筑活动的经验，以指导建筑创造，创造某种体型坏境。在社会中处处离不开建筑物的存在，这不仅需要建筑师的精心设计，而且还需要他们的想象。
在这个充满生机的季节里，我社刚刚成立，也充满生机与激情，一切都要成长，我社也需要成熟起来。
为了丰富我们大学生的课余生活，增添我们大学生对建筑与色彩的认知性，宣传我社的知名度，同时也为我们大学生展示自己才华提供了一个公平的大舞台。在社联积极倡导和学院相关老师的大力支持下，我社特举办此大赛。
二、 活动时间：3月25日---------4月24日
三、 活动地点：郑州布瑞达理工职业学院
四、 活动主题：“色彩生活，给力xx”
五、 活动对象：郑州布瑞达理工职学院全院大学生
六、 活动流程：
1、策划筹备工作：a、提出申请，确定场地（3月30日）；
b、联系相关评委老师（4月5日）；
c、制作横幅，内容为“开启建筑的门，打开色彩的窗”，并举行签字仪式（4月6日）；
d、组织部负责规定规则与注意事项（4月2日）；
e、设计部设计相关建筑图案，以建筑与色彩为主题（3月30日-----4月2日）；
f、网络部收集、下载有关建筑图片与资料（3月30日--------4月2日）；
g、外联部联系校内其他社团，共同举办此次活动，并负责拉赞助（4月1日-------4月5日）；
h、宣传部在全校范围内进行宣传、动员（3月30日--------4月5日）；
i、确定购买物品，购买相关比赛用品，布置场地（4月5日-------4月7日）；
j、召开全体会议，确定分工（4月8日）。
2、招收参赛者：(1)报名方式：a、负责人去班招收参赛者；
b、参赛者拨打主办者电话进行报名；
c、在篮球场西面设置报名处，进行报名。
（2）报名截止日期：4月8日
3、比赛期间：a、由相关负责人员负责参赛人员集合（4月9日下午13:30）;
b、参赛人员在负责人的安排下顺序入场（4月9日下午13:50）；
c、制作横幅，内容为“用双手描绘蓝图，以思维铸就未来，营造属于我们的天地”；
d、比赛时间4月9日下午14:00开始， 17:00结束；
e、全体人员拍照留念；
f、负责人员组织散场；
g、负责人员收回比赛用品，并交回参赛用品于组织部；
i、打扫比赛现场。
4、评比期间：a、负责人员整理作品，小心保存（4月9日）；
b、移交给评委老师，进行评比（4月9日---------4月11日）；
c、宣传部公布比赛结果（4月11日）；
d、组织部整理得奖作品（4月11日）；
e、制作横幅，并把得奖作品展览于校内（4月12日--------4月17日）。
5、后期工作：a、宣传部收回横幅，并交于组织部，进行保存，整档（4月18日）；
b、组织部整理关于全部此次活动资料，进行保存(4月18日-----4月20日)；
c、网络部上传关于此次活动照片以及相关资料文件(4月18日-------4月20日)；
6、活动总结：a、各部门成员总结经验，并写出工作报告（4月21日）；
b、召开集体总结大会(4月22日)；
7、活动休息：组织踏青、爬山（4月23日------4月24日）。[1]
七、注意事项：1、 准时参与活动，听从指挥，积极配合，达到预期效果；
2、为参赛者做好后勤服务；
3、合理利用比赛用品，树立节约意识；
4、各负责人员认真负责自己的任务，各司其责；
5、保持场地卫生，维持清洁；
6、注意保护工具，谨防浪费与破坏行为；
7、按时参与活动，听从各负责人员的安排，超时不到者取消其参赛资格。
郑州布瑞达理工职业学院
营造学社
社长:柴成益
xx年3月30日
八、 活动效果
此次活动旨在开启大学生的创新思维能力与对设计的认知力，要求各参赛者敢于打破常规，大胆想象，设计出出众的作品，创造未知的视觉奇迹，同时有利于培养各位参赛者对建筑的兴趣与爱好，丰富校园生活，扩大我社的影响力，启蒙更多的大学生其他能力，锻炼我社社员的能力。
关键词：物联网；实验教学；Arduino
中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2015）12-0067-02
1995年比尔・盖茨在《未来之路》中提到了“物联网”，2010年在政府工作报告中提出“加快物联网的研发应用”。物联网被认为是继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。中学信息技术课程设置的初衷是“为学生适应信息化社会的学习、工作、生活与竞争的需要提供支持”，所以中学阶段进行物联网相关知识与技能的教学就显得尤为重要。以下是笔者根据这两年课题研究的进展和计算机社团实践的积累所总结的经验，以期与同行共享。
教学内容的选择
物联网涉及的内容很多，对于中学物联网教学内容的选择应该从小处着眼，从我们身边的事例着手，这样教师的教、学生的学都比较容易上手。
1.硬件平台――Arduino UNO
物联网的基础设备是各种传感器，硬件平台的作用就是将这些传感器数据汇集到一起，然后再根据具体需要进行下一步动作，控制一些设备。这样的一种硬件平台其实是一块电路板，在这块电路板上有数字接口、模拟接口或者串口等常见接口。之所以选择Arduino作为物联网教学的硬件平台，原因有三：一是Arduino是开源的，可以得到关于它的很多资料；二是Arduino板子接口丰富，价格便宜；三是Arduino的编程方式简单，且硬件调试方便，一根USB线连接到计算机即可完成。现在用的Arduino板子是最新的版本：Arduino UNO。
2.设备――传感器、执行器等
如果将Arduino看作是物联网的大脑，那么传感器就是物联网的眼睛、耳朵、鼻子和全身的神经系统，负责从外界搜集信息传送给大脑；还有一些设备被称之为执行器，可以看作是它的手和脚，如LED灯、继电器、PWM电机等。笔者将按照教学的先后顺序介绍几种常用的设备及相应的实验项目。
（1）第一个实验――点亮LED灯
LED灯又称为发光二极管，是一种很简单的元器件，之所以第一个实验要做它，原因有三：一是实验简单，学生容易产生成就感；二是由于外设简单，主要的精力可放在了解Arduino UNO和Arduino IDE（编程环境）上；三是驱动LED灯的原理虽然简单，但是与驱动其他执行器的方法大同小异，可为学习其他复杂执行器打好基础。
（2）第二个实验――光敏传感器控制LED灯的亮灭
“有光”、“没光”这两种状态会使光敏传感器向Arduino UNO发送不同的信号，根据不一样的信号，Arduino UNO再控制LED灯的亮或灭。绝大多数传感器感应外部环境再去控制执行器的原理是一样的，且硬件的连接与软件的编程都是类似的，不同的仅是有的传感器输出的是数字信号，而有的输出的是模拟信号。
（3）一系列的实验
基于Arduino物联网可开展的实验有很多，在实验的选择上应遵循生活化原则，实验的设计要和生活相关，这样教学内容能很好地纳入学生原有的认知结构，且以原有生活为基础也利于学生的创新，同时在实验设计上也要兼顾到学生的兴趣。例如，土壤湿度传感器和蜂鸣器组合制作“花卉浇水提醒系统”；温度传感器和液晶显示屏组合制作“温馨水杯”等。这样的组合还有很多，学生完全可以自己去设计和创新。
3.无线通信模块――WiFiShield
物联网的基础是传感器和网络，网络中又以无线网络为物联网的最优配置。基于Arduino的无线网络技术有很多，如WiFi、ZigBee、红外线等。之所以选择WiFi来进行教学，是因为WiFi所用的无线标准是现在无线网络的主流标准，利于物联网与互联网传递信息，且Arduino官方有现成的WiFi连接库，设计者不必把精力花在WiFi连接上，而只需把精力花在物联网的功能设计上。这部分内容对于学生学习而言有一定难度，可作为拓展知识来进行学习。
教学活动的安排
1.教学的组织形式
物联网的内容还没有纳入中学信息技术课程的常规教学，这方面的教学活动只能在兴趣小组或社团活动中开展。由于物联网的实验项目需要多人合作完成，所以学生的学习也多以小组合作的形式展开，小组人员以4～6人为宜，设一组长，协调分工与合作。在完成实验项目的过程中，需要一台计算机用以编程，需要一个大的工作台用来组装Arduino UNO及其相关的元器件，这时，传统的计算机房已不能满足要求，所以可以考虑与通用技术合用实验室。
2.教师的教学方式
课堂教学中教师的讲授仍然是教学的主要形式，只是由于授课内容的不同，还会采用一些别的教学方式，如研讨式、实践活动式，而这两种恰恰又是物联网实验教学最适合的方式。物联网的很多教学内容都需要以实验的形式展开，这样的实践活动主要分两种，一种是模仿教师的操作完成规定的实验项目，另一种是在原有实验项目的基础上进行创新。对于第二种实践活动学生一个人的力量有时是完成不了的，需要学生与学生或者是学生与教师围绕活动要求进行讨论与思考，互相学习、互相启发，共同完成这个任务。
3.学生的学习方法
创新是物联网发展的生命力，但是创新不能是无源之水、无本之末，创新需要大量知识的积累，需要学生自发地去学习新的知识。所以，教师在教学的过程中也应该传授给学生自主学习的方法，跟学生讲教师自己是如何学习新知识的。在物联网的学习过程中，突出学生的主体地位，教师不妨成为学生学习的助手，辅助他们完成自己想要达成的学习目标。
评价指标的制定
自从有了课堂就有了评价，课堂评价可以见证学生的发展，评价教学实施的质量。评价的方式有很多，评价的策略也不少，但是最核心的应该是评价的指标。制定了评价的指标，才能选择最优的评价方式、最适合的评价策略，甚至于还能优化教学设计。不同的教学内容，评价的指标是不一样的，但是评价的方向是一致的，物联网课堂学习效果的评价可以从知识学习的效果、技能掌握的水平、学习习惯的养成、创新精神和实践能力的提升等四个方面展开。
例如，实验项目“温馨水杯”的实现方法是通过温度传感器将温度示数显示在液晶屏上，其课堂评价的评价表如上表所示。
科技改变生活，物联网的发展也会影响我们的行为习惯，提高我们的生活质量。在这次信息产业发展的浪潮中，作为信息技术教师应该责无旁贷，积极地参与其中，积极探索出一套基于Arduino物联网的实验教学模式，做好学生物联网学习的领路人，使他们在以后工作生活中能更好地运用物联网，甚至能为物联网的发展做出贡献。
参考文献：
[1]Michael McRoberts.Arduino从基础到实践[M].北京：电子工业出版社，2013：195-201.
