时间：2023-05-30 09:49:28
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇四川高考满分作文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
【导语】高考满分作文是在考场上临场发挥写出来的佳作，不是一朝一夕就可以写出来的，也不是碰运气的，需要平时的积累和练习，以下是
如果说生命是一座巍巍的的大厦,如果说人生是一艘远航的帆船,如果说人生是一株苍茂的大树,如果说人生是一条滔滔的大江,如果说人生是一只翱翔的苍鹰,那么梦想就是那穹顶的栋梁,就是那引航的主机,就是那深扎的树根,就是那坚固的河床,就是那扇动的翅膀,没有梦想,生命的动力便荡然无存,没有梦想,生命的活力便化为乌有,没有梦想,生命的美丽便杳然而去.我们拥有青春,拥有梦想,我们在一次次的考试失利中坚强地站起来,我们在一次次泪光中看到梦想,回首三年的高中时光,有酸有甜有苦有辣,也许人生就是一杯多味水,酸甜苦辣全都有,然而当你想要一一说出时,又发觉不知从何说起.有人说,把回忆像洋葱一样一片片剥开,总有一片让你泪流满面,对我而言,我知道那是高中的回忆.
面对高考,梦想着考上心中的大学,我们在心中编织着美好的大学梦,我们背负着父母的期望,老师的期许,我们朝着梦想的方向勇往直前,期望着金榜题名时.也许我们就像向日葵一样,大学梦就是太阳,我们一直朝着梦想的方向,有光的地方就有我们的梦想,正是梦想的力量让我们一直拼搏.
每一个夜晚,无数的莘莘学子挑灯夜读.在记忆中,高考的味道是咖啡的味道,每一次在书桌上挑灯夜读,母亲总会悄悄走进我的房间,把咖啡放在我的书桌上,然后摸着我的头对我说不要太累了,然后又悄悄离开.我总是熬夜苦读语文古诗文直至趴倒在书桌上睡着,还有那永远解不完的数学题和伴着我入眠的英语单词随着mp3反复在我耳边回旋,墙上永远是贴满记不住的数学公式和单词,最后房间的墙上满满都是粉色的便利贴,白色的墙壁此时已变成粉色的,我知道那是梦想的颜色,是温馨和幸福的,书桌上一叠叠笔记本,上面密密麻麻都是课堂重点,我印象中的高考是一串串长长的数学公式和英文字母,翻开书本,上面的第一句话永远是“世上无难事,只怕有心人”,那是老师送给我的一句话,这也成了我的座右铭,他鞭策着我不断前进战胜学习上的困难险阻.
当我在一次次模拟考试失利时,我就会看到自己的梦想,于是我总会告诉自己再努力试试看不要拘泥于命运的禁锢,听凭命运的摆布,而是奋力敲击成功之门,使之洞开一个新的天地,当我在一次次想要放弃时,我就会想起保尔•柯察金的一番话“人的生命是宝贵的,生命对于人只有一次,人的一生应该这样度过；当他回首往事时,他不会因为虚度年华而悔恨,而不会因为碌碌无为而羞愧,在临终之际,它能够说：‘我的整个生命的全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争.’人应该赶紧充实的生活,因为以外的疾病或悲惨的事故
随时都可以突然结束他的生命.”是啊!我们拥有青春又拥有梦想,所以我们应该为梦想而奋斗,只有浇灌过汗水的成功之花才会越发美丽,只有淌过血的手指才能弹出世间绝唱,人生要尽全力度过每一关,不管遇到什么困难都不可轻言放弃.
可是现实却是残酷的,就在高考放榜后,我听到了梦想破碎的声音,我突然想起《艋舺>一句台词：“风往哪个方向吹,草就要往哪个方向倒.年轻的时候,我也曾经以为自己是风.可是最后遍体鳞伤,我才知道我们原来都只是草.”可是我微笑着去面对高考的失利,我虽然然没考上我理想中的大学,可是我踏上了去另一所学校的旅程,我在这三年里尽力的拼搏过,在我的大学梦想的历程中我挥洒过汗水,流过泪水,可是那段时光也成了我生命中最重要的回忆,也是我一生中最宝贵的财富,因为梦想的力量让我冲破困难险阻,到达成功的彼岸.面对高考,梦想的力量就像是清泉,让我曾经困苦的心灵得到滋润；面对高考,梦想是启明星,带领我走出迷茫的困境,指引我走向成功.面对高考,梦想的力量是强大的,相信梦想,相信奇迹,让我们扬着头追上阳光,怀揣着梦想,走向我们的大学.面对高考,梦想的力量,你我同在,我们的大学不再是梦!
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少年是最不知天高地厚的年龄，也是最想知道天有多高，地有多厚的年龄吧。
——题记
早睡早起 老师说早睡早起身体好，早起的鸟儿有虫吃。于是每天清晨，尽职尽责的早操铃按时响起，撩人睡意。 女生宿舍起先是“千呼万唤始出来，犹抱被窝半遮面”。一个个慵懒的容颜，睡眼腥忪，脸上的两抹红晕还意犹未尽。孩子们都是有惰性的。于是“宿姗大妈”拿着个哨子每日我们的耳朵。 “哎呀烦死(_ai1ya1fan2si3)了，美人是睡出来的。我不要起来啦……”爱美的女孩趿拉着拖鞋，披着野草似的长发磨磨唧唧地刷牙冼涮。直至早操真正要开始了，大家才意识到了时间的紧迫。“哎呀。你踩到我脚了！你怎么穿着我的袜子？……”然后一窝蜂地奔向操场，那速度算是中国的博尔特了。 偶尔有调皮古灵精怪垫片迟到怕被老师责罚。便躁红着脸解释：“我肚子不舒服。我今天不方便……”这样乐此不疲地翘过了一个又一个早操。 老班挠挠他那西瓜皮发型，只能哀叹： 时不利兮骓不逝。 梦不逝兮生不至。 生不早操可奈何？ 师兮师兮奈若何。 早恋 老师说早熟的果子不好吃。以此告诫同学们不要早恋。这一句铿锵有力，掷地有声，如疯长的水草，漫过心脏，透过胸膛，深深地植根于孩子们的心房。 而少年的心早已是蠢蠢欲动了的。桀傲如他：我不做大哥好多年，我只想好好爱一回。豪言壮语让我们这等柔弱无骨的女生退避三舍。 女生们在宿舍里的日子是十分轻松惬意的。一起分享了无数个小秘密，包括成长中的那些青涩。回忆起喜欢的那个他，两颊非红。引得众生唏嘘不已。这种朦胧的感觉是十分美好垫片因为将它深深地掩藏在心底。所以对轻松的学习生活并无大碍。 当我站在宿舍，冼好头，晾好衣服，忙忙碌碌像个松鼠不能自抑的时河爆反思自己为什么不能好好看会儿书，只为那头破血流也翻不过的爱情山，呼天抢地怎么也喊不来渡船的爱情河。轻叹一声，又埋身书海。 苑巧名 张碑玲说：成名要趁早。 奥运会开幕式时，老妈指着表演的林妙可，恨铁而不成钢地对我说：“你看人家那么小就出名了，长大了肯定不得了。” 我无言以对，其实我们何其幸运。或许我们一无所长，但有过纯真烂漫的童年；或许一生贫困潦倒，但我们真切地感溶到了生命的存在。 如果一味地羡慕别人的专利， 我们也会失却最初的纯真梦想。 此时此刻坐在考场，感慨万千。或许我这一生的书都读完了，从此要走向成熟。再回首，云遮断归途，再回首，棘荆密布，只有那无尽的长路伴着我，我该告别少年的懵懂，从容步出今后的灿烂人生。
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一、联想和想象
社会生活本来就是纷繁复杂的,从不同角度不同侧面可以看到同一事物的不同特点,正所谓“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。同样面对落花,有人赞美“化作春泥更护花”,有人感叹“流水落花春去矣,天上人间”,有人在唱“碧云天,黄花地”。所以,提倡发散思维,展开丰富的联想,是让我们想象的翅膀飞到四面八方的各个角落,从多个层面去综合,找出适合自己写作的最佳角度,这样写出的文章就血肉丰满。
同样是一个话题,“情感与认知的关系”有的考生想到了现代淳朴的农村妇女与古代满腹经纶的县官对瘟疫的不同认知,写出了高考满分作文《石碑上的历史》,唤起了情感社会与理性社会的思考,给人以历史使命的凝重感。有的同学思接千载、视通万里,以李白的“恰似飞燕倚新妆”写了《李白的眼泪》,进而想到屈原、比干,深刻地反映出李白的悲剧不是个人悲剧,而是一个历史悲剧、社会悲剧。
2006年安徽高考的高分作文《读懂母亲》的作者就善于用发散思维,联想到不同时代不同人对母爱的解读:“孟郊读懂了母爱,写出‘慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖’这样的名篇。郭沫若读懂了母爱,认为‘生命中有一种爱是最深的,最浓的,它就是母爱。’肖复兴读懂了母爱,认为‘世上有一部永远写不完的书,那便是母亲。’作者还想到了安金鹏读懂了母爱,他说‘如果说贫穷是一所大学,那我就说,我的农妇妈妈,她是我人生最好的导师……’老舍读懂了母爱……史铁生更是读懂了母亲……”文章因联想而内容丰富,既有说服力又有文化底蕴,给人以美的享受。
“他山之石,可以攻玉”无论怎样的题目,只要我们展开丰富的想象力,就能突破限制,得到新巧而富有创意的立意。请听一个古代的故事。一次,画院老师给学生出了一道难题:要求画一副花香图,但不许出现花朵。这确实有些困难,试想“花香”既无色又无形,怎么画?但聪明的学生经过思索后便自信的画了出来:一个满面春风的骑者正从春天的原野踏青归来,背景是桃红柳绿,近景是马蹄高抬,两只美丽的蝴蝶正围着那马蹄翩翩起舞!天!连马蹄都成了香的!于是恍然大悟:原来“限制”并不能捆住人的手脚,只要你有丰富的想象能力,就能展翅飞翔!
再如2008年浙江高考满分作文《感受乡村》,作者就展开飞翔的翅膀,想到了诗人霍尔顿的“我愿做一个麦田的守望者”;想到了明代梅鼎祚的“半水半烟著柳,半风半雨催花”;想到罗丹・莫提格里昂对着妩媚的美女模特;想到梵高笔下的星空,庄严、深邃……通过丰富的联想和想象,作者把对乡村的感受,化为笔端的情感清泉,汩汩地流淌于字里行间,让读者感到一种夏日的清凉。
二、变换角度
如果观点是他人的,话也是别人说过千百遍的,这样的文章如同嚼蜡,滋味全无。更何况照搬现有的思路必然是船头之路――越走越窄。倘若变换角度,则一定会海阔天空。比如文章《生活感悟》中的一个片段是这样写的:“一天,一位朋友突然问我:‘夏天是走路凉快还是坐着凉快?’我脱口而出:‘当然是走路凉快,因为有风。’朋友又问:‘是单衣挡得住阳光,还是厚棉衣挡得住阳光?当然是棉衣。这么简单的问题也值得问?’朋友连声说道:‘别忙!别忙!照你的逻辑,夏天穿棉衣走路的人就应该是世界上顶顶聪明的人了?’我愕然!是啊,人们往往把生活中的一些小问题看得简单,却不去思考其中的奥妙”文章虽不长却含义隽永,这恐怕就是作者深挖一层所致吧!“朋友”提出的问题,看似简单,只要深入地思考下去就会发现并不只是什么鸡毛蒜皮的小事了,简单中蕴含着复杂,小问题中折射出大道理。
又如2008年高考全国甲卷作文,很多考生针对“小龟与老鹰”的材料,都从规律、放弃角度来构思作文,而吉林一考生却变换角度,从善意的反面构思,写出《不要让善意插错了枝头》一文,在开篇极力渲染善意的各种好处后,一个急转,论述“不是所有的善意都有好的结果,善意,有时候也会插错了枝头。”进而告诫我们:做事应该有个“度”,应该“三思而后行”。这样的作文不仅立意新,而且还高人一筹。
有一个事例可以更现实的告诉我们变换角度的好处:有一家人(夫妻俩和一个5岁的孩子)去找出租房。他们看到一则出租广告,就赶紧跑去。房子很好,然而房东却说:“我的公寓不租给有孩子的住户。”夫妻俩听了,大失所望的走开了。5岁的孩子把一切看在眼里,他又返回去敲开房东的门,对房东说:“老爷爷,这个房子我租了,我没有孩子,我只带来两个大人。”房东听了之后,哈哈大笑,最后把房子租给了他们。试想,如果孩子的父母依照惯性思维,装出一副可怜相,苦苦地哀求,述说自己多么需要这个房子,甚至出高价,也不能解决房子问题,而5岁的孩子却变个角度,从父母带孩子转向孩子带父母,问题迎刃而解,这就是发散思维的妙处。
【内容提要】分解语言功能，形成系统，逐步训练，可以大大提高应试作文水平。
语言是思想的直接现实，是思想的载体，是思想的物质形式。文章的内容，必须通过语言这种形式，才得以表现、阐述和发挥。因此，语文教学、作文教学中重视和培养学生的语言能力，加强语言能力训练，是一项基础工作，也是一项恒久的工作。多年的语文教学，深深体会到“天下第一考题――作文”的重要性。而个人最深的体会是，语言运用是提高应试作文成绩的关键。
近年，高考作文《评分标准》将“语言”因素的分值提高到超过“结构”，这是很有道理的，因为“语言和思想都不是静止的，而是不断在生发的，在生发时语言和思想在密切联系中互相推动着”。（朱光潜语）这就启发我们，将语言分解成8种功能类，形成“系统”，逐步训练，可大大提高应试文档次的目的。
1、陪衬句显本意。为了突出某事物，借用其他事物加以陪衬，或为了突出主题，本言此而先说彼，互映互照，这种先说的句子叫陪衬句。比如作家柯云路在《陌生的小城》中有这样耐人寻味的话：
世界真奇妙，不看不知道，世界不奇妙，不看也知道，看你怎么理解。
这“世界真奇妙，不看不知道”有衬托、突出后句的作用，越品越觉有味。
“红花虽好，也要绿叶扶持。”陪衬句，是文学作品中使用频率最高的特有句，李白用“海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求”来突出“越人语天姥，云霞明灭或可睹”，表现了对美好世界的向往。陪衬句一改行文的平直单调，使语言流畅跌宕超伏，课堂作文《中学生活的回顾和思考》有同学这样开头：
中学的校园是不宁静的，中学生的心田更是不宁静的。
用“校园”环境烘托“校园”主人的心情，自然贴切，覆盖全篇，引发读者联想。这比直说“中学生活三年，我们的心田是………”要有韵味得多。
2、首括句以示条理。为了使人对自己文章的结构一目了然，连用一些首括句不失为一种好的方法。朱自清的散文《威尼斯》开头两段就各用了一个首括句：“威尼斯是一个别致的地方”，“威尼斯是‘海中的城’”；之后，便紧扣“别致”、“海中的城”而写，中心十分明确。《汉堡港的变奏》也一样；“汉堡港是美丽的”，“汉堡港是忙碌的”。它们都是对本段内容的总摄，联系起来看，都处段首，突兀一句，显示了明晰的条理性。首括句如果精心组织成结构相同的排比句，则效果更佳，今年北京高考作文《仰望星空与脚踏实地》主体三段就用了三个排比性首括句。仰望星空，我看到了属于贝多芬的那颗星；仰望星空，我看到了代表陶渊明的那颗星。仰望星空，我看到了苏武的那颗星。这种并列式的首括句，行文结构、层次清楚，条理分明。
3、内蕴句以留余味。内蕴句是一种高度凝炼、内涵丰富、含蓄隽永的句子，它在文中起着升华主旨、阐释图景、创设情境和引发回忆或回味等作用。《风景谈》的“自然是伟大的，人类是伟大的，然而充满了崇高精神的人类的活动，乃是伟大中之尤其伟大者”即如此。《荷塘月色》中佳句迭出，有许多内含丰富的句子。比如“这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是他们的；我什么也没有”这句，不仅深埋着作者的愁闷彷徨，也自然地带出对江南采莲旧事的回忆，早年高考的“圆”之想象作文，有人写《驴蹄印》，在描述一幅落后生产图后，结尾感慨；
忽然，我觉得组成圆的一个个蹄印，像变成了一个个问号，似乎在连连追问：几时才能打破这圆的束缚？
这个内蕴句极富沉重感，是喷吐，是呼告，是反思，是期待！升华的主题振聋发聩。
4、思辨句以求力度。比如托尔斯泰的名言“人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽”，“幸福的家庭都有相似之处；不幸的家庭却各有各的不幸”，极富哲理，令人回味而难忘。《阿房宫赋》结尾说：“灭六国者六国也中，非秦也。族秦者秦也，非天下也。”这很有辩证味，初看似有矛盾，但经过思辨方觉哲理深刻耐人寻味。再如： “闪光的不一定是金子，但是金子就一定会闪光”。 “你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天”。“诚实的人，把生活看作连绵的山峰，一座座努力攀登；狡猾的人，把生活看作一艘航船，见风使舵把握方向。狡猾的人，也许终身得利，却失去真实的自己；诚实的人，也许一生坎坷，却找到生命的真谛”。这些具有思辨性，富有人生哲理的句子，给人以回味。
5、评议句以概属性。记叙文多为客观记叙，若能适时插一两句评议句，则使事物的特征、人物的性格更显突出鲜明。比如优美的散文《世间最美的坟墓》，在平淡而又深沉的叙述中分两处夹进以下两句：
①这里，逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情，并且不容许你大声说话。②人们重新感到，这个世界上再也没有比这最后留下的，纪念碑式的朴素更打动人心的了。
这两个“评议句”高度概括了托尔斯泰的基本特征，促使读者联想到伟大事业人的崇高人格。
6、过渡句以紧结构。学生作文，常见松散，语不成串，思不成路，材料纷涌，而不善组织。如果能集中收集一些过渡句，在行文中，穿插使用，容易克服上述弊病。《在马克思墓前的讲话》，思维严密的恩格斯就用种种过渡语，如：
承上的：不仅如此/一生中能有这样两个发现，该是很够了/正因为马克思首先是一个革命家/正因为这样。
09年山东高考满分作文《见证》一文中的过渡句“在过去的一年里，我们见证了灾难与感动，见证了成功与自豪，见证了………”此句领起下文，神思回转中见作者运思之妙。
7、呼应句以明章法。《绿》的开头、结尾“我惊诧于……”和“我不禁惊诧于………”是呼应中有层进、深化；《蒲公英》开头、结尾用同句“提灯笼，掌灯笼，聘姑娘，找箱笼………”圆合全文，突出了“爱和平，反战争”的主题，且有种回环美和童真感。高考作文《树木、森林、气候》，有人谈“反对不正之风”问题，开头是“一棵树不能改变气候”，结尾是“一棵树不能改变气候，是的，不能改变！”今年四川高考作文《追求完美》，有一考生文章开头：“从小学到高中我一直在营造与完美着我的人生三梦”。行文结尾：“我会坚持着我的人生三梦，因为它们已经成了我生命中不可割舍的部分”。这两篇考场作文，首尾呼应，前后圆会，彰显出考生通盘构思的周密，严谨和章法。
