时间：2023-05-30 09:58:23
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇篮球赛口号，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
【关键词】三人篮球赛 中职院校
一、三人篮球赛的发展
三人篮球赛起源于美国的街头号篮球，起始于美国城镇贫民区的黑人青少年经常进行的篮球运动，诸如美国NBA的欧文、张伯伦、贾巴尔等篮球界名人都出入在哈林区的145号球场，它就是最著名的三人篮球斗牛赛区，首次的三人篮球比赛是在美国的密执安维尔镇的大从篮球节上。20世纪90年代中期，它才走进都市乡镇。近年来，由于政府和企业的支持，在世界各地的发展极为迅速，目前，该项活动在我国的开展也非常活跃，前景广阔。
三人篮球赛是一项有着广泛群众基础的运动，随着三人制篮球赛在各高校的开展，三人制篮球也有了很好的发展空间，确立三人制篮球运动具有新体育运动特征，具有娱乐性、文化性和健身性。中职院校推广该项运动与当前体育教学改革方向相吻合，具有很好的健身价值。
二、三人篮球赛在中职院校的开展状况
三人篮球赛在我国开展的时间比较晚，但是近年发展迅速，1993年7月在香港维多利亚公园首次举办三人篮球赛并大获成功，同时香港也成为三人篮球世界锦标赛32个分区赛站之一。我国最早开展的城市是广州，到了1999年就有1590支队伍参加百事可乐杯，创造了世界三人篮球赛历史上规模最大，比赛场次最多，组别最全的一次比赛，近几年以初、高中和大学组划分的比赛在全国各城市都有开展。
在我校每年举办春秋季篮球赛，男生是五人制的，而女生均是三人制比赛，总共举办了五六年之久，组织比赛学生积极勇跃报名参加，比赛场面激情宏大，队员精神抖擞，作风顽强，场外观众更是热情扬益，通过调查分析，全校50个班级，参加比赛的班级按组别分，报名参加比赛的班级有28个，占全校比例56%。但是由于场地、天气等客观因素的影响，往往比赛的时间太长，学生也极易疲劳，容易受伤，但从整个比赛来看，比赛的对抗程度，运动负荷的适度性，个人技术水平的发展都得以实现和体现，尤其是达到了锻炼身体，增强体质，增进友谊，加强了班集体的凝聚力。
由于三人篮球赛具有先天的游戏性、趣味性、易组织性，使其在广大中职院校得以普及和推广，既提高了锻炼者的积极性，又实现了健康锻炼的价值性。
三、三人篮球赛在中职院校开的必要性
由于三人篮球赛比赛有其新的特点：1. 可以比较随意进行的运动；2. 不需要很高的技能运动；3. 不用很大场地运动；4. 可以由各种人参加的运动；5. 具有休闲意义、乐趣的运动；6. 具有民族特点和民间性的运动；7. 规则简单具可以进行变化的运动。在这种特性下，使得三人篮球赛具有可滋生的空间和条件；很快受到广大高中和大学生们的青睐，并且这项运动愈来愈盛，最终将成为社会中新的一道体育风景线。
体育教学的目标是有效地增强学生体质，促进身心健康，全面锻炼学生身体，掌握基本知识、技能。从体育教学的内容反映来看，学生对体育课和课后锻炼内容无快乐可言。
随着体育教学的改革，体育教学和锻炼内容也将以娱乐性、文化性和健身性融为一体，三人制篮球赛在这个时段，在这个期间很快地进入中职院校也是必然的，也是必要的，一方面，它能提高学生的积极趣味性，达到锻炼身心的目的，另一方面，在育教寓体中，融入了文化和品德的教育，不能提高学生自身的价值，也为将来学生走向工作岗位奠定良好扎实的基础。
四、三人篮球赛在中职院校的价值性
由于三人篮球比赛组织起来的容易性，比赛程度的广泛性，参与人员的积极性等方面，我校男生又分为ABC不同的组别，对于比赛来讲要从科学性、对抗性和比赛目的不同而采用了分组循环比赛；既开展和丰富了学生第二课堂的内容，又增加了学生锻炼身体的体会，并且增加了同学们之间团队协作和健康德育知识方面和教育。要求学生队服统一，口号一致，啦啦队统一方阵，辅导员，班委会组织等，学生激情高扬，场面宏大壮观，随着体育教学目标的改变和体育的持续发展方向建立多种多样的体育活动方法是中职院校体育教学和课余体育锻炼的方向。也从与体育教学内容接触最多、最深、反映最直接的学生反映来看，学生总体感觉对体育课及课后体育锻炼内容无快乐可言。这是缺少从学生发展和需要来考虑问题，只考虑体育教学内容的完整性，对于开放性和现代性重视不够，由于教材选择的限制就很难吸纳更多的学生融入到体育锻炼中来。随着新一轮体育教学的改革与深入“放开、开放”已简单的概述了体育教学与课余锻炼内容必将以娱乐性、文化性同它的健身性一样得到重视。所以三人制篮球比赛在中职院校的开展使学生感到愉悦并且积极参与健康价值都能得以充分的体现。
五、结论
经过大量的走访与调查，三人制篮球比赛在中学、中职院以及大专院校已民普遍开展起来，尤其是社会上经常举办（KFC）“肯德基”等三人篮球赛，我想在不远的将来，篮球运动，尤其是三人制篮球比赛在我国中职院校开展与推广更为迅速，更为广泛。它将会把篮球运动的娱乐性、文化性和健身性等特征发展得淋漓尽致。
【参考文献】
摘 要：晋方言流行词“闹他”源于中国男篮山西赛场。口号意为：加油；打败他。“闹他”通常使用在篮球赛场上，而后它又具有了一定的经济、社会价值。使用人群主要为蓝领阶层的球迷。
关键词：流行语；闹他；晋方言；释义
2012年3月，“闹他”从中国篮球赛场火遍网络，这个带有强烈地域色彩的方言口号使我们有兴趣对它的产生一探究竟。再者，对它的正确理解、使用也十分有必要。
一、“闹他”的兴起
晋方言“闹他”初进入人们的视野是从2012年3月份的中国男篮赛场上开始的。3月11日山西汾酒和北京金隅队在太原滨河体育中心比赛，球场上“闹他”的加油口号给人以深刻印象。此后，“闹他”这个专属山西球迷的加油口号逐渐叫响，并以蔓延趋势响彻在汾酒队主场。这场篮球比赛，催生出极具山西特色的“闹他”口号，“闹”进入了人们的视野，逐渐为人们所关注。
二、“闹”的释义
“闹”字来自古语，古字写为“”，以“斗”为字旁，本义为搏斗、争斗，属于晋方言。
1、山西方言
（1）你看你，真是个闹闹。（这里的闹指爱起哄，瞎折腾）
（2）我手表不走了，你能不能帮我闹一下了？（这里的闹指处理、维修。了相当于呢）
（3）小林、小涛和小海是室友，关系很好，愚人节这天小林对小涛说：“咱们今天闹小海哇。”（这里的闹指朋友间的开玩笑、捉弄。哇相当于吧）
综上三条例证，我们不难发现，山西方言中的“闹”并无恶意。是较为常见的用法。其意义并无不妥、无礼之处。
2、词典
说文解字：（1）喧。（2）旺盛，重。
汉语大词典：（1）喧哗；不静。（2）争吵；吵闹。（3）扰乱。（4）簇聚；攒聚。（5）繁盛；旺盛。（6）发生。多用于指不好的事情。（7）发泄；排泄。（8）犹搞，干。（9）杂，不纯。（10）用毒药毒。（11）指有毒的。
三、“闹他”产生因素及山西方言的使用现状
一场篮球比赛，催生出具有山西地域文化特色的口号。显然，它一般被球迷用在篮球比赛中。现在“闹他”，已经成为山西球迷当中最为火爆的网络语言，就连北京球迷在希望北京对阵山西的比赛中获胜时，也会说“闹他，北京必胜”。可见，闹他已经突破了地域的界限，成为了广大篮球迷们用以宣泄、加油的给力号子。
山西青年杂志发行人马健从体育的角度出发，将发生在底特律活塞队主场的“奥本山宫殿事件”与山西太原的“闹他”进行了对比。他说：“太原和底特律同样作为工业城市，有着相似的狂热篮球气氛。球队队员同样勤勤恳恳，而两城的球迷也有相像的地方，他们身上带有天生的某种彪悍、狂野。在这两座城市，生活着大量的蓝领阶层；在滨河体育中心的看台上，总是以中年男人占绝大多数。当生活的压力遭遇赛场上的紧张，火爆的情绪更一触即发；于是，就能理解山西球迷齐声大喊‘闹他’的宣泄。” [1]和“闹他”一同火起来的还有一个“闹他哥”，在钢材市场里讨生活。每逢山西男篮有主场比赛，他总会站在看台的最高端，振臂一呼――那齐刷刷的“闹他”声便喷薄而出。马健认为，这些高喊“闹他”的球迷们大多是蓝阶层。看看“闹他哥”，我们就不难理解。
“闹他”一出，颇具争议，有人褒扬，有人诟病。山西日报记者侯红武于2012年3月15日写下题为《“闹他”NOT！》的报道：“闹他”一词，应用范围狭窄，以区域分，仅限于省城；以人数论，使用者极少，集中于无业游民或素质较低的男性青壮年。其含义，为收拾、惩治、报复、斗争等，即使对方受阻、受损；其情境，常为酒酣耳热、情绪失控、密谋策划后，三五人耍勇斗狠。进而言之，为寻衅滋事、打击报复，属于贬义语。” [2]豆瓣网网友“燕子李三”对侯武红的观点不太认同，他作为一个资深太原人，认为“闹”在太原话里有“做”、“干”、“制服”、“赢得”、“打败对手”等意思，可以做动词解释，也可以做形容词。在山西省太原、阳泉、晋中、大同等地的方言口语里，有打败对手，战胜对手，给自己加油之意。同时，他还激动地对侯武红的报道予以回击，认为“闹他”算是古语翻新，展示了山西球迷必胜的决心，是一个很传统、也很儒雅，十分富有文化底蕴，具有地方文化特色的词语，并无贬义。他表示使用“闹他”，就像东北朋友说“整他服帖”一样，没别的意思，只是希望山西的球员勇猛一点，打出山西队的士气。在侯武红的报道中，他认为若对方知晓闹他的含义，必然会引发事端，且会毁坏山西的印象。我个人感觉他的反应有些过激，在下文中我们将提到北京球迷也在喊这一口号，我认为没有必要将一个简单的体育加油号子妖魔化。
在一些历史资料中有对山西人的描写。“山西地处黄土高原的东部，东有太行，西有吕梁，北有恒山、五台山，南有中条山，山地面积约占70%。山多水少，水资源严重缺乏，因而山西人的性格多‘山’性少‘水’性：多稳定性少流动性，多原则性少灵活性，多封闭性少开放性，多儒家传统少道家思想，多质朴少浮华……” [3]85可见，山西人自古是十分淳朴的。
面对这些不同的声音，在对“闹他”不甚理解的情况下，作出任何定义都是不明智的。弄清了“闹”的历史意义、“闹他”的地域文化意义、用法及使用人群后，我们已经对闹他有了客观的理解，交际间的误解也得以避免与消除。
四、“闹他”的价值
1、“闹他”的经济价值
新鲜事物的产生很普遍，但它的延续却不易。流行并流传才能保其延续性。“闹他”火后，举行了“闹他杯”业余篮球赛，吸引了众多山西球迷，最小13岁，最长有67岁。随后，某体育品牌赞助的限量版“闹他”文化衫火热太原，“闹他”文化的火热，正在催生“闹他”经济。文化活动的火热，很容易产生连带的经济效益。不例外地，闹他带动了相关产业的发展。口号喊出后，更多人开始关注球市，球赛的门票被炒得很高，收入相当可观。继闹他文化衫，或许会出现‘闹他’运动鞋。而留在人们记忆里的的不仅是‘闹他’口号所体现的竞技精神，更是生活经历的沉淀和自我表达。随着“闹他”口号和“闹他歌”在全国走红，赞助商山西汾酒的关注度和知名度也越来越高。业内人士认为，“闹他”成为公众话题，带来了更多人对山西队的关注，作为赞助商，山西汾酒自然受益多多。
2、“闹他”的社会价值
“三晋球迷的‘闹他’现象反映了球迷观看比赛的热情，也反映了一种特有的文化现象。这支山西的球迷队伍以其特有的球迷文化，将球迷对篮球的激情与热爱充分体现在‘闹他’二字上。‘闹他’起到的轰动效应，对篮球运动的推广、人们对篮球运动的热爱推向了一个新的。” [4]46
我个人看来，山西球迷和他们的“闹他”是对篮球的热爱，对生活压力的释放。我们更应该看到‘闹他’背后的积极因素，无需避之不及，只需使用时稍加注意即可。这一文化现象有其积极的一面，若使用得当，能带动人们对篮球运动的热情，同时又能带动相关经济产业的发展。（作者单位：民族学院）
参考文献
[1] 马健.闹他：山西的强音[J].山西青年，2012，3.
[2] 侯红武.“闹他”NOT！[D].山西日报，2012，3，15.
二、主办单位：职业技术学院学工处、团委
承办单位：职业技术学院土木工程系
协办单位：职业技术学院学生社团联合会篮球社
三、活动口号：
团结、奋进、拼搏
四、活动宗旨：
友谊第一，比赛第二。
五、活动时间：
活动地点：灯光篮球场
参赛对象：职业技术学院在校大学生
六、活动细则：
1、以系部报名参赛。
2、裁判员组织比赛。
3、本次篮球赛竞赛规则按照中国篮协近年制定的竞赛规则执行。
一，比赛的开始：赛时间为四节，每节十分钟；在第一节结束及第三节结束，中间休息二分钟；第二节结束（上半场）休息十分钟；第一节比赛开始十分钟前，各队队员需要在纪录台进行签到。
二.比赛的结束：比赛在计时员发出比赛结束终了信号时结束；在比赛时间即将终了前的投篮，如在信号发出前球已在空中，投中有效。
三.比赛应从裁判员在对手中间抛球，以中圈跳球开始；出现加时赛的情况，同样执行跳球程序；半场后交换场地进行比赛。
四.决胜期：下半场比赛结束，如两队得分相同，则进行一次或多次的五分钟加时赛；每次加时赛前有两分钟的休息时间。
五.犯规：球员与对手身体接触或违反运动道德的违规，即为犯规；犯规登记在球员个人名下，单场个人犯规达到五次自动离场；单场比赛时，每节内，每队球员侵人犯规满五次时，其后该队每一次的球员犯规应判罚两次（投三分球时被犯规，则罚球三次），由被侵犯球员主罚。
六.弃权：比赛开始时，一方队员不足五人时，球赛不得开始。在比赛时间十五分钟候后，依然不足五人时，则由裁判判令该队弃权，由对方球队获胜；一方球队因各种原因提出弃权时，则判定对方球队获胜。
七.三秒违例：当一队控球时，其本队球员不能在对方内超过连续三秒以上的停留；违例则由对方在违例处最近边线外掷界外球。
一滴滴晶莹的汗水透过那顶粉红色的帽子，强烈的阳光照射着我们那光滑的皮肤。在我身边的是一群陌生的同学，我们谁也不认识谁，只有在军训中交流，我们在军训中认识，在军训中互相了解，在军训中手把手并肩作战，面前的观众是陌生的老师，我们奋斗了大约两个星期。
记得我们刚认识的半个学期里，学校举行一个校运会。我们约在一起参加第一次校运会，我们一起刻苦的为这场校运会而准备。
时间总是悄悄地过去，运动会那天到了，我们在集中营里为将比赛的队员们打气，摆起千手观音的姿态。就这样，我们开开心心的度过了那两天半的校运会。
不久，期末考试前两个月的时间里，我们要参加6班的篮球比赛。没有老师的指导，那几个参赛的男生就互相指导着，每一个人都是指导老师。他们有时争论一个问题要争论好久，为自己的理论而争得嗓子沙哑。就这样，他们的训练就在他们的争论中过去了。
比赛的那天非常隆重，六班拿起一块小黑板准备记录分数，而我们就排练口号：“8班精神，永不言败，8班精神……”我们一边喊一边看着对面那块令人压力而痛心的黑板，我们开始抱怨说：“男生不应该穿外套，应该把外套脱下，因为对方每个男生都比我们要高……”我们这班女生实在没有力气喊下去了，我们只有边喊边哭，我们哭不是因为我们班没有尊严输，不是因为我们不努力，哭的是我们团结的力量。听着六班的女生那嚣张的声音，看着他们那灿烂的笑容。
在下学期的期末考试里我们班的成绩因为那场篮球赛了振奋起来，成绩突然上升了许多，虽然我们在那场篮球赛输了，但是我们赢得了团结的力量，肩并肩的取得了老师们的认同。
潇洒的六月让我们感到无比的欢乐，是童年成长的标志，我们的童年已经过去了，我们从此是一位小青年了，我们为最后一个童年而庆祝。童年的蛋糕意味着结束的凝晶，我们确当它是一个儿戏，互相扔着香喷喷的蛋糕，老师却照下了我们那是的欢笑。不过欢笑的背后让我们感到哭泣，我们的那些欢笑被级长批评，而我们的班主任却苦着脸回来，那一刻我们停止了欢笑。班长提议玩吹蜡烛的游戏，我们的欢笑就从吹蜡烛的那一刻振奋起来，最后我们的欢笑没有停止。第二天，我们从教室里闻到一股奶油的味道，这一些味道估计我们的欢乐凝集的吧。
我们从谣言的认识对方，从谣言中取得欢乐，彼此之间我们默默地相识外班的朋友，那一刻的脸我难以忘记……
初一从不认识到熟悉，从欢乐，懊恼到团结一致对抗，我们就在初一的欢乐面向悉熟的初二……
山东济宁任城区十四中初一:123as
迎着太阳的光辉，卖者整齐的布法，现在想主席台走来的是00022班。看，运动健儿一个个精神饱满、英姿勃发;听，整齐的步伐向大家展示着他们是一个有纪律的的班集体。原男子110栏纪录保持者胡吁晗就是来自于这个班级，另外，院首届卡拉ok大赛的一等奖获得者刘梦雨、陈振也在该班。00022班就是这样一个有活力的班集体，她一定会大步的走向光明的明天!
00023班解说词
现在走过来的是00023班的方阵，41个兄弟姐妹组成的一支朝气蓬勃，英姿勃发的队伍。他们昂首挺胸，迈着整齐有力的步伐，俨然一个不可分割的整体。就是这样一个团结拼搏的集体在去年首届院运动会上力搓群雄，夺得团体总分第三的不俗成绩。今天，他们又意气风发，信心十足地站在这里，为了班级荣誉而战，我们坚信，他们一定会不负众望，再续辉煌。让我们拭目以待!
00024班 演说词
看，多么整齐的步伐!听，多么嘹亮的口号!一个团结友爱奋发向上的集体--00024方队正向我们走过来。40张朝气蓬勃坚定自信的笑脸辉映的是40颗火热跳动的心!去年他们在院首届运动会的团体和个人项目中均取得了骄人的成绩。在各种文体活动中表现优秀，更被评为武汉大学先进文明班集体。每个00024人都有一个信念，那就是"让00024为我而骄傲，让遥感院为00024自豪"。今天，他们将本着"友谊第一，比赛第二"的精神全面出击，奋力拼搏，以优异的成绩向共青团建团80周年献礼。
00031解说词
恰同学少年，风华正茂;逞飒爽英姿，一代天骄。
看，现在迈着整齐的步伐，正昂首阔步向主席台走来的，是我们两千级信息工程00031班的同学们。
这是一个热情如火，团结向上的集体。他们不但学习优秀，
工作积极，参加各类文体活动也从不甘落后。今天，
他们本着友谊第一，比赛第二的宗旨，个个精神抖擞，
想在百米赛场上与各路英雄一争高下。
现在，他们的阵型开始变化了。
(停顿)
位于队列前部的由九人组成的大写字母"v"，
不但代表31班光辉的过去，
同时也显示着他们今天必胜的信念。
好汉不提当年勇，数风流人物，还看今朝
00031班，祝你们好运!
00032班解说词
瞧，00032班的代表队整齐的走过来了，他们精神抖擞，步履从容。他们没有赛前的豪言壮语，却知道平时在运动场上轰轰烈烈;他们并不是时时以别人的步伐前进，却能在比赛中不断努力的超越自我、奋力前行。他们要把自己当作体育健儿的代表，要用自己的拚搏进去诠释时代的体育精神。他们说："也许昨天是属于你的，但今天的主角一定少不了我!"听，他们嘹亮的口号，不就是他们向胜利发出的最强有力的呐喊吗?让我们一起衷心的祝愿，祝愿00032班取得优异的比赛成绩吧!
00033班解说词
听见那激昂嘹亮的口号声了吗?看见那整齐稳健的步伐了吗?感觉到那永不言败的气势了吗?不用怀疑，这就是00033班!坚定的目光代表我们执着的追求，沸腾的热血证明我们必胜的决心，we are the best !we are the wonder!
00034班解说词
看!00034班代表队正向我们走来。整齐的服装，矫健的步伐，响亮的口号，展示了他们积极向上、团结奋发的风采。一年来，在全体班委的共同努力下，在所有同学的大力支持下，00034班获得了院级优秀团支部荣誉称号。本着自强、弘毅、求是、拓新的精神，00034班如知识海洋中的一叶扁舟，坚守着一个共同的信念--向前!
XX级测绘(1)班解说词
现在向我们走来的是遥感院XX级测绘1班运动员代表队。
这是一个年轻团结的集体，这是一个优秀的团队，这是一个朝气蓬勃，蒸蒸日上，亲密友爱的大家庭。他们来自祖国各地，三十三颗热情进取的心灵汇聚在一起，成就了测绘1班一个又一个优异的战绩：院篮球赛第三名，年级篮球赛第一名，拔河比赛第一名，无不凝聚了他们年轻执着的豪情!在大学这方热土上，他们将不断的起飞，胜利，挑战新的难题!
今天，在这场体育盛会上，他们将继续激扬吃苦耐劳，勇于进取的精神与热力，为集体生活的画卷增添新的亮彩!
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。祝愿XX级测绘1班的全体运动健儿在本届运动会上取得更优异的成绩!
XX级测绘(2)班解说词
跑道上健步走来的是遥感院测绘(2)班的同学。看!他们英姿多飒爽，头峥嵘，语激昂，傲骨挺立，气势震平冈!纵使强手多如云，谁怕。自强弘毅为我信!哪怕前程多坎坷，遥感，求实拓新创明天!
关键词：街头篮球 活动 特征 价值
中图分类号：G841 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）11（c）-0205-02
美国是街头篮球的源头，街头篮球原来是属于竞技运动，后又分离出来回归到游戏，将街头篮球的无限魅力在人们欣赏经济篮球的同时亲身体验到。街头篮球与传统竞技篮球的不同有许多，其有着多样的活动形式，在空间和时间上没有限制[1]。它是一项娱乐健身活动，以人为主体，主要目的是熟练地控制篮球来进行传球与运球表演；其胜负结果已经淡化，在控球的技术上较为注重，强调的是动作的技巧性、表演性以及观赏性，运动员的实际应变能力与创造能力在运动的过程中得以表现，这种玩篮球的方式是全新的。
1 街头篮球活动的特征
1.1 比赛结果淡化，增强趣味性
街头篮球是在节奏明快的背景音乐伴奏下进行的，表演有展示个人篮球技巧的，比如扣篮比赛等。这就使得参与竞赛者其情感体验在很大的程度上得到了满足，从而其娱乐性就能够增强，街头篮球没有场地、裁判判罚以及人数的影响，随时随地都可以进行街头篮球运动，使得最终的胜负关系最终淡化，为参与者充分地自我展示提供了一个良好的平台。
1.2 比赛条件宽松
在比赛的场地、队伍组成、比赛设施方面，街头篮球都比较宽松，非常容易开展[2]。并且，其有着非常简单的比赛规则，非常容易就可以判断出违例或者犯规，甚至于可以在没有制裁裁判的情况下进行比赛，球员之间完全可以按照自己理解的篮球规则来进行相互监督。
1.3 作用是突出个人技术以及个人攻击
由于有着较少的上场人数，相对较大的攻击范围，因此，街头篮球的比赛中，参与者更容易发挥自己的个人技术，在比赛中个人攻击有着明显的作用，而易于取胜的往往是个人技术较好的队伍，两人间的小配合在比赛的战术中是主要的。
1.4 比赛具有偶然性
在竞争更为激烈的街头篮球比赛中大多采用淘汰制，并且比赛的场地小、时间短，就会有着更加剧烈的竞争，再加上街头篮球比赛的偶然性大、不确定性较为明显，这样的悬念使街头篮球更具魅力。
1.5 具有商业性
目前有许多国内的企业和知名公司为了提高品牌的知名度或是树立其公司形象，而为较大规模的街头篮球赛事提供赞助，“阿迪达斯街头篮球挑战赛”和“NIKE三对三比赛”是较为出名的两家[3]。由此可见，街头篮球比赛不仅是青少年活动的集会，同时还为各商家进行自我展示提供了一个良好的舞台。
2 街头篮球活动的价值
就街头篮球的价值这一问题，对重庆市涪陵区的300位有街头篮球经历的运动员展开了调查和访谈，从调查的结果中可以看出街头篮球具有以下几个方面的价值。
2.1 促使青少年德、智、体全面发展
街头篮球的队员能够随心所欲的创造篮球动作，其风格较为自由，没有框架的束缚，对青少年自我的展现以及无所顾忌的创意具有促进作用，有利于他们丰富的创造力和想象力的培养。街头篮球的表演由于是在强烈的音乐伴奏下进行的，艺术是靠技术来完成，因此使得青少年的审美情趣极大地提高，一般情况下街头篮球的比赛是协同三五个好友来挑战对手，如此一来使得青少年的“情商”也得到了提高，增强他们的集体荣誉感并提高了他们顽强拼搏的精神，使青少年的成长健康而全面。
2.2 为青少年提供参加篮球赛事的平台
我国的中学对于学生参加篮球比赛有着多种限制，一般情况下只有校篮球代表队才有参加正式篮球比赛的资格，而热爱打球的普通学生却被正式篮球比赛拒之门外，因此，街头篮球就成为这部分学生较好的选择，街头篮球比赛的形式简化，有着宽松的条件并且非常随意，组成队伍参加比赛只需要三五个好友就可以做到。因此，街头篮球使得许多学生都能够体验和感受比赛带来的乐趣，更多青少年爱上篮球运动。
2.3 吸引青少年积极地投身篮球，增加篮球人口
街头篮球的比赛项目多种多样，例如，球迷节游戏、三对三斗牛游戏、明星到场助兴或表演、拉拉队表演以及训练营等，使得青少年沐浴在篮球节目中，在热烈的气氛中，使其受到比赛口号的激励，将无穷无尽的乐趣带给他们，激发他们热爱并且积极投身到篮球运动中去。这样就可以使我国篮球运动的人口增多，促进篮球的发展与普及，为我国的篮球事业提供广阔的群众基础。
2.4 促进文化交流
世界上各国的文化交流在进入21世纪以来逐渐频繁起来，而较为突出的是体育文化的交流。同时，在中国大地上悄然兴起了街头篮球――这个被誉为美国篮球文化的重要组成部分的体育运动，街头运动可以说是中美文化的融合碰撞[4]。其思想文化价值非常积极，街头篮球的魅力随着各种媒介的推波助澜而渗透到整个群体和个人，对社会的很多方面都有着影响，人们街头巷尾谈论的话题开始变成各级的街头篮球赛事，专门的街头篮球网站在互联网上建立起来，不时的在中央电视台上出现以街头篮球为内容的广告，例如，德尔惠、特步以及蒙牛等等。诸多的现代社会因素蕴含在街头篮球里面，如合作与竞争、沟通与交流、创新与应变、个体与群体等，青少年的文化追求开始变成自我超越和弘扬个性，一种全新的文化被创造出来。街头篮球所传播的价值观使得精神文明建设被推动，思想文化的内涵变丰富，一种积极向上的文化现象逐渐被发掘出来。
2.5 促进经济繁荣
企业为大型街头篮球比赛提供赞助，这类街头篮球比赛是针对目标消费群体而进行的，这种方法的好处是为青少年提供篮球比赛的机会，使企业获得商机。例如，“LG未来窗全国学生三人制篮球赛”，就使青少年们对LG未来窗系列纯平显示器有所了解，等于是推广了新产品。
2.6 具有教育作用
街头篮球的教育价值是毋庸置疑的，中国最初街头篮球的成长是通过街头篮球爱好者在互联网上下载录像进行的，到如今街头篮球在中国风靡，都是因为一批一批的练习者相互的交流和学习，街头篮球在比赛和训练的过程中，对集体主义精神和团队精神的培养有着非常好的效果，街头篮球的学习过程同其它运动项目一样，都要经历学习-提高-再学习的过程，这个过程使得学生坚韧不拔的精神和吃苦耐劳的性格得到了培养，在了解中我们知道，每一个团队都曾失败过，每一个街头篮球运动者都曾被戏耍过，这些经历对从小就娇生惯养的青少年来说是一项挫折教育，在不断的练习中将参与者的自信心培养起来，而对参与者良好组织能力与行为规范的培养就需要有一定的规则限制，街头篮球能够提高人们的素质水平，这种活动是高智慧的，集体的配合和参与者的技术紧密的关系着每一次得分。另外，比赛的乐趣超越了胜负观，使人感到获胜不如参与重要，通过这种方式来实现终身体育。将街头篮球当做自我价值实现的场所、展现自我的平台，这种将自我勇于展现在众人面前和健康心态的保持，使得街头篮球具有可参与性，而这种可参与性能够使人们从内心深处敢于尝试，而不仅仅是受制于外在被动的生活习惯和休闲业的诱惑。
3 结语
如今，亿万的青少年都被街头篮球的独特魅力与风格所吸引，街头篮球具有着全面的经济价值与社会价值，教育功能还非常突出，青少年们正在被其深层潜在的文化价值所深刻的影响。因此，街头篮球对青少年个性的培养、灵感创新的赋予，以及德、智、体全面发展的热情奔放性格培养的影响是良性并且积极的。因此，我国篮坛的又一项非常重要的新的历史使命就是正确引导、扶植、鼓励以及积极开展街头篮球运动。
参考文献
[1] 崔楠.浅谈街头篮球的特征以及在我国的发展现状[J].教学理论，2013（5）.
[2] 赵世飞.论街头篮球对我国篮球文化发展的影响与价值[J].山东体育学院学报，2010，16（8）.
福建省南安市丰州中心小学的六年二班，在大家眼里是最可爱，也是多才多艺的一个班级。不信？那就请聆听我来介绍一下吧：
体育好
说起我们班的体育，那可是三天三夜也说不完的。在这里，我就长话短说了！不管学校举行什么比赛，我们班总是涌现出许多位“最佳运动员”，每次公布比赛成绩，我们班都名列前茅，让学校的师生对我们班刮目相看。你看，拔河，我们次次第一；赛跑，我们数一数二！
篮球打得好
班里打篮球的技术可谓称得上是学校第一！因为，我们班常与初中的比个高低，我们每次几乎都赢了，那是因为我们班有许多篮球高手：林伟浩——我们班的“大肥猪”，虽然他比其他同学胖了一点儿，可是，他是我们班的篮球大中锋啊！再加上专门得分的两个大前锋，分别是付仰鑫与黄哲新。一个是“三步上篮”较好，另一个是从外线投篮较好。你可别小看他们，每次篮球赛，他们“兄弟俩”配合得很好。“黄付结合，势不可挡，由如旋风一样快！”这可是他们永不过时的口号！
毛笔字写得好
我们班有一对双胞胎同学，名字叫：谢晶晶、谢莹莹。她俩不光长得像，毛笔字还写得非常好。曾在学区里荣获过许多次奖，令同学们投来羡慕的眼光。记得那次班级“庆六一”联欢会，姐妹俩现场各写了一副毛笔字，深得老师与同学们的喜爱。从那时起，每天的写字节课，教室不时传来淡淡的墨香，令人心旷神怡。
钢琴弹得好
嘻嘻，那就是我了！12岁的我已经过了钢琴6级（最多10级）。虽然6级在许多会弹钢琴的人心里不算多，可是，每年考级，都付出了心血，因而取得了好成绩，每次比赛都荣获了奖。记得那次班级“庆六一”联欢会，我弹了一首最拿手最喜欢的曲目——《牧童短笛》，深得同学们的喜爱，同时给班级带来了欢快的歌声
正是因为同学们有了这些特长，才组成了我们这个团结的多才多艺的班级！你瞧，语文：谢静岚和洪金芳大发神威；数学：姚坤煌和陈柏楠大显身手；作文：陈毓彬和吕思颖妙笔生花；体育：谢晶晶、谢莹莹、杨巧玲、黄哲新、付仰鑫、林森焱各展雄姿；美术：庄煌焕与陈剑鹏巧夺天工；音乐：王晨楠大展歌喉！
“耶！”这就是我们六年二班，一个多才多艺的班集体！
1、一切都很顺利，有如探囊取物般。
2、她在戏谑自己当选的可能性时，向选民打出了“犹如探囊取物”这句竞选口号。
3、这场天龙对地虎的篮球赛，天龙队频频灌篮，得分如探囊取物。
4、因为对手太弱了，这次比赛我们犹如探囊取物，轻易便拿到了冠军。
5、只要我们准备妥当，要取访胜利就如探囊取物一般。
6、这家球会很多年来取得了许多成功，所以让我们把时间倒流，回到那拿奖杯如探囊取物的年代吧。
7、毕竟，培训公司从事这些工作已长达10年，管理摩托罗拉大学对他们来说如同探囊取物一般容易。
8、如果交易完成，火箭队将组建球队历史上最为强大的阵容，()NBA总冠军简直如探囊取物，夺得WNBA的总冠军也不成问题。
9、你可能会恨他，但你从来都不会对他的那种得分如探囊取物般的能力有丝毫的怀疑。
10、你放心，这点小事，对我来说简直像探囊取物，易如反掌。
11、以他的能力要完成此事，如探囊取物，不费吹灰之力。
12、“小布什主义”的理念、体系和实践运作的明朗化和凝固化，为作者如下研究工作提供了必要的证据和稳定的坐标，即从美国的多元文化和多元政治结构人手揭示“小布什主义”的内在本质，并以此为切口对其亚太战略动向和原因进行定向解剖，进而探囊取物，以国家和跨国家集团为单位寻找亚太地区政治力量的分解组合方式并由此重构亚太地区安全格局的新体制。
——题记
《生死遗言》中描绘道：她只是忽然停下脚步，感觉到一种叫时间的东西经过自己，而后流逝。时间的洗礼让我们淡忘一些人，一些事，它们也只是轮回。不想入耳，也不堪入耳，因为不喜欢，不爱好。然而也有些人，有些事，会在记忆的流程中定格，刷新。
——我们只是历史的过客，目标渺茫，无地自容。我们没有世界大战可以经历，没有经济大萧条可以恐慌，我们的战军充其量不过是心理之战，我们最大的恐慌就是自己的生活。
这是他摘抄写的文字，其实我觉得他蛮真实的，只是我个人认为。他是我最敬佩的人，我们称的上是蓝言知己吧。说实话，我很欣赏他。他热爱音乐和文学，毕竟是个文科生的象征。有些人只是印象。为什么有些人看了很不舒服？还是印象，如是而已。不过我们待人的要好，思想得好，不要太计较，有些事就要“一笑而过”。
友跟我说，她看见同学的桌上只有刚发的试卷，淹没了小山般高的书籍，桌上还有一杯水，一瓶药。于是，她开始感慨：“现在中学生，没事做做试卷，渴了喝喝水，有病吃吃药，这就是十七岁的生活。”
许多事是靠人联系起来的，许多人是靠事牵扯出来的。
学校组织的篮球赛来丰富我们的业余生活。在球场上我们可以看出很多，关于一些人，一些事，因为善良的或是虚伪的。大家都有虚伪的一面，只是掩藏的效果而已。球场上一般是一堆人，两个好朋友，抑或是一个人站着，神态各异。当我和同学看球赛时，关注当然是球员，不过也会不由自主望望观众。一对好朋友之间显得很自然，有时也会对球员指指点点。一个人看球赛，会显得比较尴尬，因为除了关注球赛，还能做什么呢？那些拉拉对员们也是引人注目的，各式各样的口号叫的人心惶惶的，而且还间断的给球员递水，应该蛮充实的。球场上还可以看见许多帅哥美女，有些似乎在做秀，随意得东望望西望望。不过，有资本就好·
因为家乡一人得了传染病，弄的人人皆知，地方小是难免的。母亲讲的时候显得很紧张。我说生病又有什么办法，又不能避免的。她又转移了话题说某某儿子考上了重高，某某同学又被保送了，真厉害。你看看你，读书不好，读个高中还要掏钱，天壤之别哦。说到最后一句时，向我投来鄙视的笑容。我无言，不过还是说了几句。我说：“是啊，你女儿没用，脑子笨，学不起来，谢谢你告诉我们的错误，希望你以后少议论别人，别人不好的时候又一口否定别人。”我这么说，是因为我以前也和他们一样是个好学生，因为高中，学习任务中重，自主学习能力又差，而且又不努力，一下子的功夫就一落千丈了。没了优势，自己也懂了很多。原来以前是这么的自矜，母亲也是。我也不是很喜欢母亲这种中年妇女，总喜欢议论别人，显得很庸俗。
同学说“过分谦虚=骄傲”，想想也是，看着优秀的同学取得好成绩，当别人问他们时，总是“不好不好”，等到的又是别人的赞扬——“你不好谁好啊。”脸上露出了心满意足的笑容。
关键词：啦啦队运动，校园文化，推行，可行性
1 前言
在我国，随着CUBA的诞生，依附于CUBA的啦啦队运动也悄然走进了大学校园，啦啦队运动激情四射和富有情感的表演,已成为篮球赛事不可缺少的一部分,给观众留下了深刻印象,是篮球场上一道独特的风景线, 成为大学校园文化的一个新的亮点。本文试从啦啦队运动的特点及及在在校园文化中的作用，分析在高校校园文化中推行啦啦队运动的可行性。
2 啦啦队运动的概况
2.1 啦啦队运动定义
啦啦队运动是指在音乐的衬托下，以团队的形式展示特殊运动技巧和各种舞蹈动作，并集中体现竞技性、艺术性、观赏性、娱乐性为一体的体育运动。追溯到啦啦队的历史是原始部落时代，在早期的部落社会里，为激励外出打杖或者打猎的战士们，人们通常会举行各种仪式，其中有族人欢呼，有各种手舞足蹈的表演来鼓励战士，激发他们的斗志，希望能够凯旋而归。啦啦队原名“Cheerleading”，其中cheer按照字面上的解释是鼓舞、喝彩的意义，有振奋精神，提振士气的意思。1898年，明尼苏达大学的学生在橄榄球比赛时，为了提升队员士气，烘托赛场气氛，自发的，有组织地带领观众一起呐喊助威。这就是现代啦啦队的雏形，指的是为竞赛加油打气的团体，是一种团体性的活动。此时的“Cheer”用于竞赛中是加油打气的意思，在我国是表示“加油”的口号，有鼓舞士气，激励人心的作用。此后，全美各大学纷纷组织成立啦啦队，啦啦队运动也有了进一步的发展，涉及的领域也更加广泛，不仅仅是为赛事加油助威，更多的是参与社团活动，成立啦啦队俱乐部或协会，成为学校对学生进行集体主义教育、发扬进取精神的重要手段。
2.2啦啦队的特点及分类
啦啦队运动动作要求发力迅猛，发力时程短，重心稳，转体快，其中短暂加速和定位制动是啦啦队动作的根本特点，其团体表现形式及团队精神价值的体现则是啦啦队运动的外显和内涵。啦啦队运动的发展也初步呈现出竞技化、艺术化、社会化、表演化为一体的多元化特点。对于啦啦队的分类在我国目前还没有形成统一的标准，两操协会《中国学生啦啦队竞赛评分规则》（第二版）的修订中，根据比赛的内容和形式将啦啦队分为舞蹈啦啦队和技巧啦啦队，舞蹈啦啦队又分为徒手和轻器械。
3 校园文化的含义
近年来，校园文化备受关注，它作为校园生活的重要组成部分，越来越引起校园内外和社会各界的广泛关注。所谓和谐校园，是指学校各种发展要素间的一种均衡有序、协调促进的和谐状态，和谐的校园文化既是构建和谐校园的基本目标与内涵，又是构建和谐校园的基本途径与模式。总而言之，校园文化就是以校园内生活成员为主体，以课外文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体性文化。将校园文化作为思想政治教育载体是由校园文化本身的特征所决定的；是满足大学生发展需要的现实要求；是实现高校人才培养目标的内在要求；是充分发挥高校思想政治教育作用的需要。
4 啦啦操运动在校园文化中的作用
4.1培养集体主义精神，增强校园凝聚力
竞技啦啦队运动集动作、口号、道具、服饰、音乐为一体，是一项综合性非常强的项
目，能够体现团队精神与互动。这是它区别于其它体育运动项目的根本特征。通过参与长期的啦啦队运动训练，运动员们达成共同的思想意识、价值观念、行为方式、生活作风等，这些共性犹如一种粘合剂，让每一位啦啦队员都具有心理上、情感上的凝聚力量。从而形成一定的团队责任感、归属感、集体荣誉感。每一支啦啦队都有自己的组队理念，突出体现在口号的编排上，积极向上的口号激励着每一位运动员，使他们在学习与生活上团结一致、齐心协力，把自己内在的潜力最大限度地发挥出来，共同营造了良好的校园氛围，增强了校园凝聚力。
4.2为校园体育赛事服务，提高比赛观赏度
啦啦队的英文名称为“Cheerleading”指的是为竞赛加油打气的团体。照字面上的解释是鼓舞、喝彩的意思，本身含义具有提升士气、激励人心的作用。它的这种作用主要体现在为各种球赛或其它体育赛事服务，且越是大型比赛，表演啦啦队和观众啦啦队的作用就越明显。一则为双方加油呐喊助威，另外也有为已方或是自己心目中的某位明星打气的，不管啦啦队员的目标指向是谁，他们的作用都是为了鼓舞场上队员的士气，激励他们进一步发挥自己的最好水平，从而使比赛更加精彩和激烈，提高比赛的观赏价值。
4.3丰富校园文化，娱乐生活
娱乐与健康是当代学校体育的走向。啦啦队运动具有身体动作美、表现力美、服装美、口号及道具运用美等特点，这些特点通过各种娱乐形式表现出来，在大学校园里形成一道亮丽的风景线。在丰富多彩的校园文化活动中，啦啦队表演具有很大的观赏性，可以使大学生获得美的感染与和陶冶美的情操，培养审美意识、提高大学生鉴赏美、创造美、表现美的能力，给大学生带来了一定的生活情趣，也提供了极好的展示个性化的平台。
4.4培养大学生组织能力、社交能力
啦啦队员在赛场上，在观众面前欢呼雀跃，引导观众统一口令、统一手势、统一服装，
大大激发了观众热情，并得到观众的尊敬，自然成为这个团队的组织者、指挥者和领导者。
美国学校有很多啦啦队员在组织中保持领导地位，成为学校主要的领导干部。在我国，“啦
啦队长”、“啦啦之星”的选举或比赛活动层出不穷,也培养出部分具有一定领导能力的学生干部,他们的产生进一步增强了团队凝聚力和集体荣誉感，共同推动着学校体育的发展。同时，通过掌握啦啦队运动的基本知识、技术和技能有利于提高学生的整体素质，并为学生走向社会做好准备，是大学生进行社会交往的重要方式，通过这种方式可以进一步扩大社交范围，加速学生走上社会后的社会化进程。
4.5完善大学生人格，塑造个性化发展
大学阶段是大学生人格形成的关键时期。此时期的大学生独立意识强，社会竞争压力大，很容易出现情绪波动，思维叛逆等，对社会产生一定程度的负面影响。早在1917年先生指出学校教育是“养成完全人格”，而“完全人格首在体育” [1]。论文参考网。啦啦队运动具有强身健体的功效，强健的体魄是人格构成的要素，也是人格品质发展依赖的基础。参加啦啦队活动或比赛，能够让人精力充沛，乐观自信，生活态度积极,为进一步完善大学生人格奠定基础。啦啦队员另一大特点体现在大胆、有魄力，表情丰富，极具个性化，甚至有时达到极为夸张的程度（如世界杯上观众啦啦队员所戴的面具、大花脸等）。再通过激情的舞蹈，动感的音乐，个性化的道具运用等每一幅画面都表达得淋漓尽致。
另外通过参与啦啦队运动让学生掌握一门专业运动技术，对提高学生各项身体素质具有一定功效。也培养了学生良好的形象气质，形成优良品质，为大学生毕业后从事社会工作提供平台。可见，高校开展啦啦队运动是丰富高校校园文化生活的一种重要手段，符合学生身心发展的需求，也推动着学校体育水平的不断提高。论文参考网。
5、高校校园文化引入啦啦队运动的可行性
5.1 啦啦队运动是深受学生喜爱的具有青春活力和团队精神的时尚运动项目
啦啦队运动是赛场上观众自发的啦啦队活动基础上创造成的一项运动，它集中体现青春活力，健康向上的团队精神，并追求团队荣誉感的最高境界。作为一种新的健身形式。他的动作融合了各种炮、跳、走、基本体操与健美操的律动，现代舞、体育舞蹈的腰跨动作，各种翻腾、站立及托举的空中造型等多种元素，是一种个性化、艺术化、动力化、健身化趋势的运动项目，它刚柔相济、热情奔放的形式，极符合大学生的天性，它的技巧性激起大学生的探索欲和好奇心，它传递着大学生的渴望，反映出大学生敢于创新，挑战极限，超越自我的价值追求。因此，啦啦队运动虽然在我国还是一项新兴的体育运动项目，但自传入高校校园文化，不仅能够培养了学生团队荣誉感和爱国主义精神。
5.2高校校园开展啦啦队运动的优势
以学校作为公益性啦啦队运动的主要发展阵地，这是除欧洲少数一些国家之外的其他国家发展啦啦队运动的一个共性。这并非处于偶然，而是啦啦队运动本身的要求和学校的特点相一致的结果。要调动观众的情绪，本身就要求表演者充满激情、活力，而且啦啦队运动讲究集体风貌和团队精神，这个对于组织纪律性较强，又有大量富有青春活力的学生校园来说，是具有得天独厚的条件的。论文参考网。其次，学校每年都有各种大小赛事和活动，尤其是各种学校联赛，如大学生篮球联赛、足球联赛等这些都是可以开展啦啦队运动的场所。再次，高校具有啦啦队运动专业的指导人员，能够提供科学、系统的指导，能够使啦啦操得以比较正确、规范的发展。最后，随着CUBA的发展，啦啦队运动做为大学体育文化的一个新亮点也越来越受到各院校领导的重视。因此，高校是啦啦队运动发展的理想环境。
6 结论
随着终身体育思想的确立，全民健身计划和素质教育的实施，学校体育教育正向多功能方向发展。体育概念的内涵不断扩大，高校学生的体育健身意识越来越强，对健身的要求也更加多样化和个性化。因此，在高校校园文化中推行啦啦队运动，具有现实意义，是必要、可行的。
参考文献
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篮球运动是一项群众基础好、开展范围广、学生非常喜爱的运动项目,对学生的吸引力大,特别是CUBA和“三人制”篮球赛的蓬勃发展,掀起篮球运动热潮。由于篮球运动的魅力和特点,在体育中发挥了独特的作用,无论从篮球运动的竞技性、健身性、娱乐性、竞争性,还是从全面发展身体素质等方面,都可以作为素质教育的内容和手段,对促进学生素质教育具有重要作用。
2 篮球运动对素质教育的促进作用
所谓素质是人在社会生活中的诸多关系所表现出来的若干基础物质的反应,使人本身具有的认识世界、改造世界的条件和能力。人口的素质可分为思想道德素质、身体素质、文化科学素质等。
2.1 思想品德素质教育的促进
篮球运动是一项对抗激烈的体育运动,它是比技术、比智能、比体能和比心理的竞争,更是比品质、比思想、比作风的竞争。在教学中要结合篮球运动的特点,培养学生的思想品德、团队精神、集体协作和全局观念。同时篮球比赛有输有赢,正确引导和教育培养学生胜不骄、败不馁的优良作风和吃苦耐劳的顽强意志、、勇敢果断、勇于拼搏的精神。从而达到素质教育在思想品德方面的促进作用。
2.2 身心素质教育的促进
篮球运动的技术动作是由跑、跳、投等基本技能所组成,这对于促进人体力量、耐力、灵敏、速度等素质的全面发展起着良好的作用,中学生的身体的肌肉、内脏器官、骨骼系统的机能基本上发育比较成熟,通过篮球运动的教学、比赛和训练,使学生的身体各部分得到锻炼,提高体育运动能力,改善内脏器官功能,增强体质、增进健康都有重要的作用,篮球比赛是在紧张的对抗下进行的,要求学生运用复杂的技术动作、技术配合来与对手争夺,这种锻炼可以培养学生的健康心态及心理调节能力,在比赛中控制自己的情绪,促进心理控制的最佳状态,提高心理素质。
2.3 文化素质教育的促进
篮球运动基本战术的应用是主动性、创造性的学习过程,通过篮球基本战术的运用可以培养学生开动脑筋、不断创新、发挥想象力、发展学生的个性,这也为素质教育中的创新意识的培养提供了空间。由于篮球技战术的运用具有复杂性和多变性,对神经中枢的灵活性及其协调性,提高大脑分析问题、解决问题的能力都有良好的作用,通过篮球运动提高学生的体育文化意识、文化品位、人文素质,进一步达到促进素质教育的目的。
2.4 美育素质教育的促进
篮球运动过程中具有科学的艺术美。篮球运动的教学、训练、竞赛既是科学又是艺术。在篮球运动过程中的美育,不仅有独特的教育手段,而且有独特的教育功能。通过篮球运动首先在培养人的健美匀称的身体形态,使人的自然美得到发展。篮球运动还有精湛的个人技术、娴熟的技战术配合、令人眼花缭乱的传接球技术和凌空跃起的扣篮、补篮等表现出来的高超技术,一起从中得到美的享受和教育。
3 小结
篮球运动在素质教育中具有独特作用,首先是提高身体素质,它包括体育文化、创新精神、竞争意识、协作精神等基本素质。再次是提高运动素质,它包括灵巧、力量、柔韧、速度等。篮球运动在以上几个方面都具有一定的促进作用,就像CUBA的口号――“我们要打篮球,我们更要受教育”“让篮球插上知识的翅膀”等。总之,篮球是一项开展广泛,深受学生喜爱的项目,在教学中作为教学内容之一,并在业余时间使大家喜欢参与的运动项目,所以要不断研究篮球运动的多功能性和它的特点,正确引导学生,让学生热爱篮球运动、参与篮球运动,主动学习和掌握篮球的技战术技能,享受篮球运动中的乐趣及欣赏能力。
为了响应教育部、团中央联合“走下网络、走出宿舍、走向操场”的号召，我院xx学院从4月15日开始，举办了为期一个月的阳光体育活动月。在活动月期间，我院开展了一系列的户外体育锻炼活动，既增强了同学们的团队合作意识，也丰富了广大同学的业余文化生活。
我院在活动月中开展了拔河比赛、篮球赛和室外拓展训练。其中室外拓展训练是我院的一个经典活动，此项活动是与我院校企合作单位“加拿大达内集团”共同举办。经过学院与达内集团的精心策划与筹备，分别在计算机科学与技术专业与电气与电子专业举办了两场拓展训练。在活动开始前，老师们向每组队员宣读比赛规则，并选出每队队长。之后每队分别做出团队展示，喊出自己的团队口号。在每场拓展训练中包括了考验团队成员反应能力的《大树，松鼠，猎人》游戏，增进团队成员之间默契的《蛟龙出海》游戏以及提高团队成员思考能力的《解套》游戏。
通过这次野外拓展训练，让同学们懂得了团队协作的重要性，增强了同学们的团队合作意识。同学们纷纷表示一个优秀的团队必须有明确的目标，只有设定明确的目标才能使一个团队产生共同的行动方向和行动力，一个完美的团队都要以团结为核心思想，心往一起想，劲往一起使。拓展训练虽然结束了，但同学们一定会继续发扬团队精神，在以后的学习、生活、工作中加强团结协作。同学们还表示此次活动不仅仅是一种简单的训练，而是一种文化、一种精神、一种理念；同时也是一种思维、一种考验、一种气概。最后，我院团总支书记梁xx老师为同学们做了活动总结，并与xx集团的工作人员合影留念。
此次阳光体育活动月，丰富了学生的课余文化生活，让同学们在体育项目中锻炼自己，在拓展训练中升华自己，我院将会把这种活动长期的开展下去，将“三走”活动纳入到我院团总支的长期工作中，在体育活动中树立同学们的价值观，从小事做起，培养广大同学们的社会主义核心价值体系，为我院培育出更多德智体美劳全面发展的优秀人才。
