时间：2023-05-30 09:58:24
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇活雷锋作文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
有一天，我和妈妈去逛街。我看见一位老奶奶，她穿的衣服很薄很薄，妈妈赶快把衣服给老奶奶穿上，还买了一些点心。老奶奶说：“谢谢你们！你们真好！”
我觉得妈妈特别像雷锋，我也要像妈妈学习，关爱老人！
二三班张胜豪辅导老师高志强
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我们乘坐的是一辆'5’字头的车。今天车上的人特别多，我和妈妈好不容易才坐到位子。这时，乘到站了，上来了一位抱小孩的妇女，前面的一个叔叔赶紧给她们让了座。
车到了我们要下的哪一站，我和妈妈挤下了车。那位叔叔刚巧也下了车。马路上，有一位老奶奶缓慢地走着，突然一个人骑着电动车飞驰而过，把一根柱子碰倒了。掉下来的柱子，正好打中了那位老奶奶的头部。老奶奶就用手捂住受伤的部位着。突然那位叔叔急忙过来扶住老奶奶，并把她送到了医院。医生包完了伤口，叔叔又把她送回了家。她的儿子媳妇给叔叔倒茶喝，还给他老奶奶的医药费，可那位叔叔却趁他们不注意的时候，偷偷地走了。
我想一个人做点好事并不难，难的是他一辈子做好事，不做坏事。我要向那位叔叔学习，要为人民默默无闻地做好事。
三月，是春姑娘到来的时候；三月，是播种的季节；三月还是雷锋学习月。说起雷锋叔叔，大家都很熟悉吧！雷锋叔叔是我们好榜样。曾说过：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”下面我来给大家讲一个关于雷锋叔叔的故事。
有一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？“雷锋说：“我叫，就住在中国”。
有人看完后会哈哈大笑，这真有点可笑名字叫“”是家在“中国”。可是这也表现出了雷锋叔叔做好事不留名的好榜样。
虽然雷锋叔叔已经牺牲了，但是他乐于助人的精神需要我们弘扬。我们要争当小小活雷锋。有句话说得好：“一方有难，八方支援”
马路上，扶老奶奶过马路。生活上，帮助一些家境平穷的人。学习上，帮助那些学习上有困难的同学。
只要人人献出一点爱，世界将变成美好的明天。让我们共同努力，争当活雷锋。从身边的小事开始。加油吧！！
我自己写的不太好吧！看看能不能派上用场！
山东菏泽郓城县唐庙小学六年级:zhideshun
我身边的“活雷锋”
在我的家乡，有许多名人，他们有着不同的称号。
在我的身边，有一位名人，被人们称为“活雷锋”。他，就是陈金良爷爷。
陈尽量爷爷今年六十来岁，是山东东阿公安局退休干部。退休后，来到聊城，买了个大喇叭，爱心传递。在公交车上，给人讲交通知识；在大街上，抓小偷，助人为乐。陈金良爷爷穿过大街小巷，走遍了东昌府去的每一个角落。手拿一个大喇叭，背着一个背包，每天都可以看到他那宽大的身影，是人们心中的“活雷锋”。
记得刚开学，每天上学有低年级学生，校门口被堵的水泄不通。陈尽量爷爷被天安排这里的顺序，并告诉人们：注意安全，爱老扶幼！
还有一次，我与好友宁佳琪上学时，看到陈金良爷爷在校门口演讲。原来，陈金良爷爷自己编了一个诗歌，告诫，呼吁我们少年儿童：不要去网吧！这也使我们对陈金良爷爷浮起了敬意。
陈金良爷爷不但是家乡的名人，也是我们学习的榜样！他火热的心与他那助人为乐的精神感动着我们。让们友爱互助，争做“活雷锋”！
班级里有人生病了，是她虚寒问暖；有人丢了本子，是她及时递上新本子……平时只要班级里有什么事，随时能看到她忙碌的身影。她就是我们班的齐玉婷，大家都称她为“及时雨”。
班里，几乎所有人都受到过她的帮助，她也经常为班级做好事。有一次中午午读课前，我刚在家吃完饭就来到学校，一走进教室便看见大家都围在一起，往卫生角里指指点点的。我顺着她们的目光望去，一把崭新的彩色扫帚笔挺得在卫生角里躺着，我满脑子疑惑，带着一连串的问号来到自己的座位上。我屁股还没坐热，沈老师便出现在教室门口，大家立即散去，坐在各自的座位上。老师似乎也看见了这把扫帚，一走上讲台说：“咦！卫生角里怎么多了一把新扫帚？”“有没有同学知道这把扫帚中哪儿来的？”老师又问道。这个问题可难倒了我们，举手的人廖廖无己。老师让那些同学一一回答。通过那几个同学的回答我知道了，这把扫帚是齐玉婷和其他几位同学凑钱买的。当老师问她为什么要这么做时，她的回答却让在座的同学大吃一惊，她说：“因为如果班里没有一把好的扫帚，同学们就不能把地扫干净，没有把地扫干净卫生就不能得满分了，我只是为班级尽自己的一份力。”齐玉婷在说那句话时坚定的语气一时在我耳边回荡。
谁说现在的少年十分自私？我们的齐玉婷乐于助人的精神在人世间存在着；谁说雷锋已离我们远去？我们身边还有很多像齐玉婷一样的人，他们都在为班级做着一件件感人的事，他们就是我们心中的活雷锋。
谢谢你，“活雷锋”
可爱的小妹妹：
你好！
小妹妹，你还记得我吗？我是哪位掉钱包的大姐姐啊，你还记得那一天吗？
那一天，天气晴朗，万里无云，我和爸爸妈妈回家，走到半路时，我对爸爸妈妈说：“你们先走吧，我一会就走。”爸爸妈妈答应了。我转身走进小卖部，我想买方便面吃，我在掏钱时发现钱包部件了。我上上下下，左左右右，车篮、兜都翻遍了。还是没有找到，我心里乱极了虽然钱不多只有10元。可这也是我辛辛苦苦攒下来的，我推着车就往回找，这时你出现了，对我说：“姐姐，你在找什么呢？”。“我的钱包丢了”我说，你的钱包是什么样式的。听到我说是自己叠的式样时，你拿出钱包说“是它吗？”“是，是……”我高兴的跳起来，“谢谢你，来我给你买东西吃。”“不用谢，我不吃，我要做活雷锋”说完你就蹦蹦跳跳的走开了，从此你的形象在我的心中找下了根。
第二次遇到你们是在回老家的路上，我看到你和几个小朋友在路上摆了个地摊，上面有玩具、贴画还有些儿童画书。上面还有一张很大的纸条，上面歪歪扭扭写着：谁需要没钱也可以拿走。看到这我径直走过去，玩到：“这些东西你们都不要了吗？怎么把这么好的东西不要了呢？”“姐姐，我已经长大了。这些东西已经用不到了，我把这些玩具都洗干净，我真被把他们给没有钱买玩具的小朋友。”我对你竖起大拇指。你调皮的对我笑笑说“姐姐，你别忘了，我是活雷锋啊！”多么好的小姑娘！多么美的心灵！
满街人来人往，你活雷锋的形象一直浮现在我的眼前，温暖着我的心。
一位心怀感激的大姐姐
2012年3月1日
雷锋是伟大的，雷锋的精神是永存的，虽然命运只给了他26年时间，但是他的精神是任何人也做不到的，我们班也有这样的一位“活雷锋”。
她个儿不高，在整齐的眼睫毛下面扑闪着一双微微羞涩的大眼睛，透出温柔和善意，不善言辞的她脸上总是带着善解人意和羞涩的笑容。她就是咱们班的活雷锋——张书欣。
早晨，不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，张书欣总是第一个到校，拿起扫帚就开始清扫我们的包干区，在教室里，常常看到她忙碌的身影，这成了学校里的一道亮丽的风景线，尽管有时她已汗流浃背，但仍然坚持努力扫着，直到地上一尘不染为止，所以我们班的扫地分就从来没有扣过，这都是张书欣的功劳，但她没有为同学们的夸奖而骄傲，她只是微微一笑，然后继续扫她的地，她默默无闻地为我们班奉献着，从来没有一声怨言，她这种朴实无华，默默奉献的钉子精神打动了所有同学。她，就是我们班的活雷锋！
记得那是一个寒冬腊月的早晨，狂风夹带着沙石肆意的飞舞，打在窗户上“梆梆”作响，风吹在脸上像刀割一样，天地间一片昏暗。所有人都把手所在衣袋里，不愿打扫卫生，我也在一边搓着冻红的小手，一边对着手哈气，一边还不停的跺着脚，暗暗庆兴今天没轮到我值日，可是桌上的纸屑，浑浊的空气，肮脏的教室，影响了我们班的集体荣誉，更影响了我们的学习环境，想着想着，一个身影出现在我们眼前，是张书欣，她在寒风下艰难的迈着步子，刺骨的寒风吹的她脸通红，小手也生出了冻疮，但她并不泄气，仍然在寒风中扫着，当他回来时，我明显的看见，她那冻通红的小手已不能动弹了，那些同学都低下了头，纷纷行动起来，加入到扫地的行列中，整个教室一片忙碌的景象。
这就是咱们班的雷锋，我为我们班有她这个活雷锋感到骄傲，感到自豪！
助人为乐是中华民族的传统美德，我们每个人都应伸出自己的手来帮助他人，在生活中确实就有好多这样的人。现在，我就给大家讲一讲我看到的一件事。
那一天，放学了，我正走在回家的路上，快过马路的时候，我看见一们双目失明的老爷爷，他左手提着菜，右手拿着一根拐杖，正要过街。我急忙加快步子想去扶那们老爷爷，可是被在他旁边的一位哥哥抢先了。那位哥哥左手拿着老爷爷的菜，右手扶着老爷爷过了街，他又问了问老爷爷的住址，把老爷爷送回了家。我看着那位大哥哥和老爷爷的背影渐渐远去，心里不住地说：“哥哥真好！”
通过这件事，我想：如果要是中国的每一个人都像那位哥哥一样乐于帮助别人，那么这个社会是多么和谐呀。
雷锋，一个真正的伟大人物，他平凡而伟大的事迹始终闪烁着光芒，在雷锋纪念日到来之际，让我们一起学习雷锋精神。下面是小编给大家带来的2021学雷锋纪念日优秀作文最新5篇，以供大家参考，我们共同阅读吧!
学雷锋纪念日优秀作文最新(一)雷锋，一个可歌可泣的战士，一个全心为人民服务的军人。时间一点点过去，雷锋精神依旧存在。在我们身边，也有无数感人肺腑的“活雷锋”。我也遇到过许许多多的活雷锋。
那是去年秋天的一个早晨，我的母亲一起去外婆家的路上。
等了好长时间，终于挤上了公交车，发现车上早已一片人海，没有位置坐了。我叹了一声气，便和母亲一起握着车顶的把手，站在车上了。谁不会因为找不到座位而烦恼呢?在公交车行进的过程中，我一直在环视着车上的所有乘客，看他们什么时候才准备下车。这个姐姐好像要站起来了，咦，那个阿姨似乎已经到站了……看着看着都情不自禁地打起了哈欠。
忽然，有一位叔叔起了身，走到了我的面前，嘴角露出了一丝微笑，和颜悦色地对我说：“喏，孩子，这里有两个位置，给你和妈坐吧。”“可是……如果我们坐了这个位置，那叔叔您坐哪里呢?”“那我就只能站着咯!”虽然叔叔看起来有点半开玩笑，但是我还是低下了头，声音变微弱了：“还是给叔叔您坐吧……”“不，孩子，你还小，应该让给你们坐。”我被叔叔的言语与行动感动了，对叔叔说了一声“谢谢”，心怀感激地坐下了。母亲也十分感谢那位叔叔，对我说：“以后你也要向他学习，做一个乐于助人的人!”我和母亲望着窗外一片茫茫瓯江，和瓯江前闪过去的一棵棵高大挺拔地白杨树，也露出了灿烂的笑容……
那位叔叔真是一位活雷锋啊!我们怎么不为他的这种精神而感动呢?每当想起《学习雷锋好榜样》这首歌，就会想起叔叔和那些曾经帮助过我的人。雷锋精神在身边，只要人间处处充满爱，生活中将处处有雷锋的身影!
学雷锋纪念日优秀作文最新(二)大家猜一猜，三月五日是什么节日?回答正确，就是雷锋纪念日。
一提起雷锋，你是否想起了“赠人玫瑰，手有余香”的名言?一提起雷锋，你脑海里是否浮现出许多助人为乐的故事?
雷锋，处处以关心别人为重，乐于助人，是许多人所崇拜的榜样。虽然雷锋已经离开了人世间，离开了我们，但他的精神却永存在人世间。
榜样的力量是无穷的，在我们生活周围有着许多的.“活雷锋”。
“滴滴答答——”雨点不停地滴到地面上。路上行人纷纷撑着雨伞，披着雨衣，穿着雨鞋，匆匆忙忙地各回各的家。这时，在我们家门口垃圾桶旁的清洁工人吸引了我。我上前走了几步，在离她稍远的地方，看着她的举止。只见她脸上有着一条条明显的皱纹，穿着一件破烂的雨衣，干着活儿。她一手拿着铲子，将堆在垃圾桶旁的垃圾铲到铲子上，再扔入垃圾桶里;一手拿着扫帚，将沉积在地面上的雨水扫到臭水沟里。
雨水淋湿了她的头发，浸湿了她破旧的鞋子，立垃圾桶那令人呕吐的臭味，熏得她不停地打着喷嚏“哈秋，哈秋——”但她却尽着自己的职责，依然扫着雨水，倒着垃圾，只见她那粗糙的脸上留下了辛勤的泪水和雨珠，但看不出怨恨得神情。
一名小小的清洁工，十分不起眼，却继承着雷锋的精神，高尚的品质。为了城市更加美好，为了市民能呼吸更美好的空气，小小的清洁工也在所不辞!
让我们携起双手，向雷锋一样，从身边做起，从小事做起，让世界充满温暖，让世界充满爱!将雷锋这种精神一代一代相传下去!
学雷锋纪念日优秀作文最新(三)有一位当兵的人，他来到这个世界普普通通，死去的时候平平静静，可他的事迹家喻户晓，他就是舍己为人，不顾自己生命的一名普通战士——雷锋!
虽然雷锋叔叔已离开我们多年了，可他的精神仍然活在我们心中，雷锋叔叔他热爱集体，关心群众，把“毫不利己、专门利人”看作是人生最大的幸福和快乐。其实，我们身边也有许许多多这样的人。
记得有一天，我和同学在校园里散步，穿梭在欢声笑语之中，突然，一道独特的风景线吸引了我们。几位低年级的小同学，每人手里拿着一个塑料袋，捡着地上的废纸、杂物。当我走过去时，那几位小同学去却跑开了。我不由得想起了一个响当当的名字——雷锋。是啊，我们校园里的“小雷锋”越来越多了!高年级的同学为小弟弟小妹妹们抬水;操场上有了杂物，许多同学主动去捡;小同学抬着本簿艰难地走着，高年级的同学便去帮忙……流量非常大。许多中午回家吃饭或放学回家的小同学也不管车，直接跑过去，让人看得胆战心惊。瞧!雷锋是不是就在我们身边?
校门口的那条马路车来车往，放学后，我随着人流来到了马路旁，两位交警站在马路中间指挥，可有些车还是不听，横冲直撞。突然，我面前的车停了下来，我随着人流过了马路，回头又望了望，那辆车等同学都过了马路才行驶。我想，那司机一定是心地善良的人，瞧!雷锋是不是就在我们身边吗?
雷锋活在我们心中，行动起来吧!一起帮助别人，快乐自己，让我们也做个“毫不利己、专门利人”的“小雷峰”!
学雷锋纪念日优秀作文最新(四)雨，在下;雷在响;伞，在手中。握着手中这把带有雷锋精神的伞，我不禁想起了她——那个在我身边的活雷锋。那天，天阴沉着脸：乌云密布，倾盆大雨。此时此刻，我正在一个屋檐下躲雨。我看着天越来越黑，雨越下越大，雷越来越响，行人越来越少，街上越来越冷清，恐惧与寒冷油然而生。我忍不住掩着面，哭了起来。
“乐乐，你怎么在这?”一个温柔的声音传来，那一刻，我感到温暖了许多。我放下手，抬起头，一瞧——是我的同班同学小甘!“你怎么哭了?”她望见我满脸的泪水，急忙合上伞，从书包里拿出一包纸巾，抽出一张，帮我擦了擦眼泪。边擦她边说：“不哭哦，哭了就不漂亮了……”过了会儿，我的心情终于平复下来了，她又问我哭的缘故。我鼻子一酸，眼泪差点夺眶而出：“我没带伞，爸爸妈妈又，出差，我没人，接。而雨，又下得这么，大，我该，该怎么回家啊?呜呜……”说着，我又哭了起来。“别哭，乐乐，别哭……”小甘又急了，看她那着急的样子，就像热锅上的蚂蚁——急得团团转!我不禁破涕为笑。“我送你回家好不好?”看我不哭了，她便笑了。“好啊!”我兴奋地说，但一会儿又沮丧起来了，“但你回家时不就太晚了吗?”“没关系的，不骂。”她说着，又撑开了伞。“谢谢!”我诚心诚意地谢谢她。“不客气!”
她的伞可真小，还没有巴掌大，但奇怪的是，一路上我都没被淋湿。很快，我就到家了。“小甘，我到家了，谢谢你!”我半是抱歉半是感谢地对她说，又充满感激地拍了拍她的肩膀。在触碰到她肩膀时的那一瞬间，我愣住了——她的肩膀竟然全湿了!我的鼻子酸了起来。她可能是察觉出了什么，匆匆地说了一声”再见“，就往她家的方向走去了。在她转身的那一刻，我哭了，我真的哭了，滚烫滚烫的热泪盈眶而出。小路渐渐朦胧了，大树渐渐朦胧了，一切都朦胧了，唯有小甘的身影依然是那样的清晰……
这就是我身边的活雷锋!她默默无闻，无私奉献却不求回报的精神永远值得我们学习!
学雷锋纪念日优秀作文最新(五)“雷锋精神”是什么?有人说，那只是一种概念;有人说，那是老一代人的记忆;也有人说，雷锋只在书本里。但我相信，雷锋就在身边!
雷锋曾经说过：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去。那些穿着明亮的橘红色的服装的环卫工人何尝不是这样?
当清晨第一缕霞光洒向这座小城镇的时候，你们已经忙碌在了城市的角角落落;当夜幕开始降临，家人团聚的时候，你们却还执着的坚守在市区的大街小巷。多少年来，你们总是在执着的坚守，默默地奉献，无论风霜雨雪，还是烈日严寒，在一个普普通通的岗位上重复着单调而枯燥的工作，你们无视恶劣的工作环境和微薄的薪水，却给这座城市带来了干净和美丽。
我常想，如果没有环卫工人，我们所生活的环境将是灰蒙蒙的一片;如果没有环卫工人，堆积如山的垃圾将会妨碍我们正常生活;如果没有环卫工人，绿化苗木将枯萎夭折……是的，正是我们这些环卫工人奉献了青春，扮靓了城市的容颜，才使这座小城镇保持着干净的容颜。你看那路上一株株茁壮成长的树苗，你看那一排排整齐美观的绿篱，你看那卫生整治中挥舞扫帚，挥汗如雨的忙碌身影，是你们让这个城市变得更加靓丽，你就是城市美容师，我赞美你——可敬的环卫工人!你们也正是以为人民服务的.雷锋精神在辛勤的劳动着。
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽?我想问你，为未来带来了什么?在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。
一听到“钉子精神”，大家肯定都知道，雷锋叔叔就是一个拥有钉子精神的“爱心使者”。伟大的主席曾说过“向雷锋同志学习！”正因他的倡导，我们的身边就有了许多的“活雷锋”。
在我们班，就有那么一个拥有钉子精神的好班干部。
“大家快点把值日做完，快清校了。哎，我还是帮忙把第四组扫了吧，咦！黑板还没擦，我去吧……倒垃圾的人怎么又溜了，看来我得去倒垃圾了！”这就是我们班的劳动委员——余廖星时常传来的声音。之所以说她拥有钉子精神，是因为她并不像别的劳动委员，只发挥特权并不行动，余廖星却每天留下来帮忙，常常一个人干两个人的活，这已经不是一天两天的事，而是日久天长了。她一向都那么勤勤恳恳，都从未想过要向老师获取一些报偿。
孩子毕竟是孩子，偷懒是孩子的天性，我们班就有许多人不想做值日，所以偷偷溜走。老师呢，就常常拿余廖星和他们作比较，还让他们像余廖星学习，向雷锋学习钉子精神！他们自己也会惭愧的低下头，因为每一个人对余廖星都很信服。现在，每个值周教师走到我们教室，都会夸我们值日做的好呢！
默默无闻的余廖星，就是从最身边的小事做起。她还有好多值得我们学习的地方呢！她作文写的好，这与她平时爱看书离不开，上个学期，她的作文发表在《未来作家报》上，还代表鄞州区去参加“小星星乐园”活动呢！
听了我们班余廖星的故事，大家一定深有感触吧，一定很敬佩余廖星吧！不过她的确是一个很了不起的女孩。我提倡大家都能向她学习那种坚韧不拔的“钉子精神”。我坚信，如果这世上能再多一些“爱心使者”，那么这世上处处都是迷人的风景线 浙江宁波鄞州区东吴镇中心小学五年级:曾进
助人为乐主题作文 有许多事情在我脑海中渐渐淡忘，一去不复返。然而，有一件事情却深深的刻在我的脑子里。
这一天，下着大雨。我坐在窗前，眼睛一直直视窗外的景象，呆呆地，感觉很无聊。我想让自己高兴高兴。于是，我拿着雨伞走出家门，目的是想去东东家玩。
走了一小段路后，该过马路了。这时是红灯，我发现，旁边有一位老爷爷，看起来有六十多岁。戴着一双墨镜，手拄着一根长棍子。哦，是位盲人。看他这焦急的样子，肯定是与亲人走散了。我走过去问他：“老爷爷，你是位盲人吗？”他听了之后，吓了一跳。然后说：“是啊，你是……”“我是一名学生。要不我送你回家？”他脸上的表情顿时松懈了许多。我边扶边问：“老爷爷，您家住哪儿？”“在花园小区。”啊！这不是与东东家相反的地方吗？看来，今天是玩不成了。一路上，我们有说有笑。终于，我们到了花园小区五号楼二单元二楼。开门的是一位阿姨。很显然，是他的女儿。看见她的父亲能平安归来，十分高兴。接着，她又对我说：“小学生，真是谢谢你把他送了回来，要不在这玩一会儿。”我看了看表，才发现，时间不早了。“不用了，已经很晚了，我等着回家。”我下了楼，感觉有一种无法用语言表达的高兴。
回家的路上，雨不再下，天不再阴，路旁两处草坪中的花草被雨水洗的格外干净。这时，我闭上双眼，有一股暖风向我吹来……
助人为乐主题作文 “学习雷锋，好榜样！……”大家对这首歌一定不陌生吧！没错，这首歌讲的就是雷锋叔叔，雷锋叔叔他帮助过许多人，雷锋叔叔就是我们祖国助人为乐的好榜样！你有过像雷锋叔叔这样的英雄事迹吗？我有！去看看吧！
在一个风和日丽的早晨，我在公园散步，公园里的花香芬芳扑鼻，柳树像一个美丽的姑娘，站在微风中翩翩起舞。就在这时，一位老奶奶不知怎么了就晕倒了，周围的人吓坏了，我也很着急！我进公园时看见门口有警察在值班，我立刻飞奔去找警察叔叔，“警……警察叔叔，警察叔叔，”我一边喘气一边说，“有位老奶奶晕倒了，您快去看看吧！”警察叔叔听了，二话不说，牵起我的手，叫我带路飞奔了过去。到了现场，警察叔叔观察后立刻拨打了120急救电话，并叫我帮忙维护好现场秩序。过了一会儿，救护车来了，把老奶奶送进了医院。我和警察叔叔也跟去了医院。
到了医院，护士们立刻把老奶奶送进了抢救室。当老奶奶送进抢救室时，我看到警察叔叔已经一头汗水了。大约半个多小时，医生出来了，警察叔叔问：“医生，那位老奶奶怎么样？”医生说：“病人有高血压，幸好及时送到医院，现在没事了。”听了医生的话，我和警察叔叔都长长的松了口气。回家时，警察叔叔对我竖起了大拇指，说：“小朋友，你真是个乐于助人的‘活雷锋’呀！”我听了警察叔叔的话，心里美滋滋的。
那天，我真开心！并不是因为我受到了警察叔叔的表扬，而是因为我做了一件帮助别人的事！我深深地体会到有时你的举手之劳就能帮助到别人，甚至就能救了一条生命。“不以善小而不为”，就像歌曲里唱的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。学雷锋，乐于助人，从我作起，从今天作起。
助人为乐主题作文 我是个天真活泼助人为乐的好学生，我在校内校外做的好事像天上的星星一样多，数也数不清 。
一个风和日丽的星期天，我正准备去找好朋友玩耍。一路上，我觉得天格外蓝，树格外绿，我看到一位白发苍苍，脸上布满皱纹的老爷爷拄着拐杖正要坐到公园的椅子上去。我看见了，急忙跑上前去，老爷爷感到非常惊讶，还以为我要跟我抢座位呢，掉头就走。哪知我从口袋里取出几张餐巾纸，把肮脏的座位擦得一干二净，我对老爷爷说：“老爷爷，你请坐！”老爷爷竖起了大拇指对我说：“你真是个助人为乐的好孩子！”我不好意思地说：“这是我应该做的，我只做了件微不足道的事。”
我做事不图回报，也不是为了受到别人的表扬，而是出于对我人的同情关心，我总是把别人的困难看成是自己的困难；总是把别人的快乐看成是自己的幸福！每当我看到别人有困难时，自己总是满腔热情地去帮助别人，我真是我们学习的榜样，我要学习我这种助人为乐的精神！
一、丰富生活，指导学生获取作文的材料
叶老说过：“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”要解决学生“没有材料可写”这一作文中最大的困难，老师就必须有意识地丰富学生的生活，帮助学生从丰富多彩的生活中获取作文材料。指导学生作文如何从内容入手。
1.开展活动
为丰富学生的生活，老师可根据作文的训练要求，结合学校的专题教育，利用班队会、课外活动时间，有意识地开展一些活动，并努力使思想教育和作文训练同步。如为配合学校开展以“学雷锋、学赖宁”为中心的学英雄、讲礼议、创文明的教育，我设计了“读介绍英雄的书籍”、“讲有关英雄的故事”、“唱颂扬英雄的歌曲”、“学英雄的优秀品质”等系列主题活动。“读介绍英雄的书籍”，要求学生查找有关书籍，利用课余时间自学阅读，并认真作好笔记；讲“有关英雄的故事”，要求学生在故事会上人人讲一个不同英雄或同一英雄不同内容的故事，力求做到脱离书本，声情并茂：“唱颂扬英雄的歌曲”，要求学生每人唱一首颂扬英雄的歌曲，或独唱，或小组唱，或表演唱，然后举行演唱会：“学英雄的优秀品质”，要求学生在学校尊师守纪，勤奋好学，关心集体，做学校的小主人；在家中尊老爱幼，勤俭朴素，学做家务，做家乡的小主人；在社会上大做好人好事，送温暖，搞调查，提建议，做家庭的小主人。然后举行系列活动事迹报告会和成果展览。
2.参观访问
当学生对某些题材缺乏细致了解时，可指导学生到实地去参观访问。如，我们学校位于市儿童公园附近，班上所有学生都去过儿童公园，可一写有关儿童公园的作文时，却写不清楚，写不具体。可见，他们平日对一些景物观察没有留心，对一些游乐设施了解不具体。作文前，我就有目的地组织学生再次游览儿童公园，并布置学生回来写游记。游览时，我指导学生注意观赏园中的花草树木，逐个了解各种游乐设施的名称、特点，认真观赏园中悬挂的字牌，重点观察几处并作好笔记。回来后，稍作指点，大多学生都能写出内容具体的好文章。又如，沙头角镇退休工人陈观玉，几十年来如一日，做好人好事，不为名不图利，多次受到上级的嘉奖，被人们誉为“九十年代的活雷锋”。利用假日，我组织学生登门采访。回来后，让学生写《值得敬佩的人》这篇作文。通过调查采访，学生既受到了教育，又丰富了作文素材。
3.观察积累
这里的观察，不是指一般的对事物即兴观察，而是从积累的角度进行较长时间的定向观察。老师指导学生观察积累要狠下功夫，要有意地锻炼和培养学生观察事物、分析事物的能力，这才是解决学生写作缺乏材料即“治本”的有效措施。指导时，老师要培养两种学习能力。一是学会从观察中发现以前未发现的事物特点；二是学会记录这些新的发现，并加以合理想象，通过整理、分析，转化为作文材料。同时让学生养成良好的观察事物的习惯，做生活的有心人。
二、加强交流，让学生打好写文的基础