时间：2023-05-30 09:59:03
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇屈原的故事，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
1、屈原本为楚国重臣，早年受楚怀王信任，任左徒，常与怀王商议国事，参与法律的制定。 同时主持外交事务。主张楚国与齐国联合，共同抗衡秦国。在屈原努力下，楚国国力有所增强。但由于自身性格耿直加之他人谗言与排挤， 屈原逐渐被楚怀王疏远。
2、怀王二十四年，屈原被逐出郢都，流落到汉北。流放期间，屈原感到心中郁闷，开始文学创作， 在作品中洋溢着对楚地楚风的眷恋和为民报国的热情。 后来曾经被召返。怀王三十年，楚怀王不听屈原劝阻，执意入秦，被扣留，后来客死秦国。
3、楚顷襄王即位后昏庸无道，听信令尹子兰的谗言，再次驱逐屈原。屈原流落在今湖南沅水湘水一带。顷襄王二十一年（前278年），秦国大将白起挥兵南下， 攻破了郢都，屈原在绝望和悲愤之下怀大石投汨罗江而死。
4、传说当地百姓投下粽子喂鱼以此防止屈原遗体被鱼所食，后来逐渐形成一种仪式。以后每年的农历五月初五为端午节，人们吃粽子，划龙舟以纪念这位伟大的爱国诗人。据闻一多考证在屈原投江之前， 吴越一带已有端午节存在。
（来源：文章屋网 ）
1、政治上的失败，屈原是个大政治家、诗人，并且他在楚国还是皇族，所以，在当时的楚国他还是比较受重用的，可以跟楚王同朝议事，并且还掌管着接待外宾的权利，可以说，当时楚王还是比较依重屈原的，不过，屈原这个人呢，办事儿不知道迂回，遇到什么看不惯的事情和有错误的朝臣，往往正面与其冲突，这样一来，结怨甚深，屈原还是个替老百姓着想的开明官吏，这也与当时的腐败格格不入，因此，朝中上下都与其意见相左，很多人在楚王面前说他的坏话，结果，他的权利渐渐被楚王削弱了，就是这样，屈原也没有吸取教训，还是写诗嘲讽当时的时政，这更增加了当权者对他的不满。
2、楚王的昏庸，楚王（也就是楚怀王）可以说是个大胡涂蛋，好坏不分，是非不辩，当时秦国有个相国叫张仪，去楚国离间楚齐之间的关系，答应以六城相酬谢，大约有六百里土呀，这是很大的地盘了，楚王便答应下来，并满派人到齐国当面唇骂齐君，就这样，楚齐失合，当楚王派人接收这六百里土地时，秦国翻脸了，只给了楚国六里土地，楚王大怒，重新重用屈原去齐国说合，另一方面，发全国之兵与秦国交战，结果大败而归，但楚王还是不算完，非报这一箭之仇不可，可是楚国的大片土地都被秦国给夺了去，这时候，楚王派使臣去秦国讲和，并且愿意割让土地给秦国，目的就是要张仪。张仪自愿到了楚国，被楚王关进了大狱，本来杀张仪是可以平息楚国的民怨的，可是张仪很聪明，他用重金贿赂楚王的爱妃，在女人的枕边风下，楚王放归了张仪，屈原那时正好从齐国赶回，见到楚王便当殿质问楚王为什么不杀张仪？楚王这才明白过来，派人去追，已经追不上了。秦国当时的国君驾崩后，新君继位，请楚王参加大会商量事情，屈原极力反对楚王去参加，因为屈原知道这是秦国的一计，楚王只要去了，就肯定会被扣下，而这时，楚王的两个儿子，却一至赞成楚王去，其他的大臣也赞成，屈原当时甚至都扯着楚王的衣服不让他走，可是楚王就是听不进去，他认为，秦是大国，不会背信弃义，而他一到约会地，就被秦给扣了，这位楚王，从此就再也没有回到楚国。
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20xx幼儿园端午节活动方案一活动目标：
1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。
2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。
活动准备：有关《屈原的故事》的图片。
活动过程：
1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。
指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗?
2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。
指导语：①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?②人们是用哪些方法来纪念屈原的?③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。)
3、拓展交流：端午节还有哪些习俗?
20xx幼儿园端午节活动方案二一、背景材料：
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。
二、主题目标：
1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
三、环境创设：
1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。
2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。
3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。
四、家长工作：
1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。
3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
4、参加班级的包粽子活动。
五、活动安排：
端午节的风俗和来历
目标：
1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
幼儿表现：
当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。
20xx幼儿园端午节活动方案三活动目标：
1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。
活动准备：1、故事录音。2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
活动过程：
一、引出话题。
T：小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日--"端午节"，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。
小结：粽子的形状真有趣!
二、品尝粽子，并讲述。
1、认识粽叶。
T：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。
2、幼儿品尝。
T：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗?
3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。
小结：原来粽子的品种这么丰富啊!
三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。
小(1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。
小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。
小时候，每年的端午节外婆都会给我们四个小馋虫包粽子，而我们四个小馋虫围绕着外婆，让她边包粽子边给我们讲故事，那个爱国诗人，屈原。
虽然这个故事讲了好多次，我们还是很认真的听，也许还小，只是把它当普通的神话故事，却不曾理会到外婆说这故事的含义。
五月初五，屈原义无反顾的抱石投江，他全心全意为楚国办事，却招到楚王的猜疑。
剑哥无语的靠在墙边，他认为屈原很懦弱，死，能解决问题吗？
琴儿似懂非懂的瞪大双眼看着外婆。
我内心却很矛盾，就这么死了，这个故事是否太不完美了呢？如果不死，屈原的故事会不会还流传到今天？
玉却拍案大赞屈原刚烈，有骨气。
每到这时，外婆都会用奇异的目光看着我们，四个在同样的环境里长大，脑袋里却装满了奇里古怪的想法。老大的沉着冷静，老二的优柔寡断，老三的热血沸腾，老四却不知道在想什么，老四的心，好像永远都被封锁的，只有自己知道。
故事讲完后，粽子也熟了。每人拿上一个大粽子，大口大口往嘴里塞，脸上浮出幸福的笑脸，外婆总是催我们快吃，然后到山里去找竹哥玩。
大山里其实没什么好玩，只是那里的小朋友都很活泼好客，每次去，我们都会在那玩疯一天，他们永远都不像城市的孩子那样拘束，我行我素。
端午节又叫龙舟节，既然是龙舟节没船，总会觉得差点什么。也许，他们在我眼睛看出了扫兴，远远的看到湖岸停泊的两条竹筏，这就是我们的龙舟，这就是我的回忆。也许它还在吧，端午节，粽子香，龙舟乐，童年最真、最诚的乐……
站在桥头，回望从前的种种，那些欢声笑语依然在耳边回荡，那时，那人，那段回忆变成的电影……
玩弄着手上的酒杯，抬头望望没有星星的星空，想起去年有个强盗，它强抢了我们的回忆，它比英、法连军强抢圆明园更狠。在中华民族上下五千年的文化历史的回忆录中，它不知廉耻的把端午节列入了自己国家的节日……
每次都告诉自己，不要知道这么多，知道了，还不如忘记。如今，韩风不断的渗入中国，不知是不是因为端午节的事，本已对韩国有一点点好感也荡然无存。
伟大的教育家陶行知一生都在奉行着爱的教育，其致力于建造真诚、和谐以及博爱的教育的氛围。在幼儿园教育中，教师就更需要加强爱的教育，让幼儿能够从小处于真善美的环境中，对幼儿进行爱的关怀，让幼儿形成积极的人生态度，同时也会用充满爱的眼光看待人和事。
一、营造充满爱的教学氛围
幼儿园的小朋友在对事物进行体验的时候，主要是依靠自己的主观感受，在主观感受的引导之下幼儿才会接受他人的意见，因此为了让幼儿体会爱自己、爱他人的内涵，就需要在整个园内营造出充满爱的氛围。师：同学们，最近我们班的乐乐同学病了，已经有一周没有来上学了，你们想乐乐同学吗?生1：非常想，我和乐乐最要好，我买了新的故事书还想和乐乐一起来看呢。生2：是啊，我还要和乐乐一起做游戏呢。师：看来同学们都非常想念乐乐，我刚刚和乐乐的妈妈通了电话，乐乐后天就可以来学校了。为了庆祝乐乐回到学校，我们是不是应该做些什么呢?生1：可以做些什么啊?我们又不能代替乐乐生病。师：生1 同学还挺幽默的，我们虽然不能代替乐乐生病，但是我们是不是可以给乐乐举办一个欢迎会呢?欢迎乐乐健康归来。生：那我们应该怎么做呢?生1：那我可不可以给乐乐表演节目呢，前段时间我刚学习了一个舞蹈，乐乐还没有看过呢，我想表演给他看。生2：我还可以给乐乐拉小提琴。师：同学们的想法非常多啊，真棒。看来同学们已经将乐乐当做了我们这个班级大家庭的一员，我们要对这个大家庭中每个成员用爱来进行对待，学会善待他人，这样他人也会用同样的爱来回报我们。通过让幼儿齐心来举办生日会，这样就会在班级中营造出一种爱的氛围，让幼儿对自己所在的班级充满归属感，用爱的眼光来看待同学和教师，怀着爱心进行成长。
二、体验充满爱的传统文化
我国拥有五千年的文化，爱传统文化中也蕴含着各种各样的爱，对父母的爱、对老师的爱、对朋友的爱、对家乡和对祖国的爱等，因此教师就可以将传统文化引入到课堂教学中，主要是利用节日来开展爱的教育，让幼儿从小对传统文化有较强的认同。师：端午节快到了，你们想怎样度过端午节呢?生1：在端午节的时候，我们全家会在一起做粽子，感觉非常的温馨。生2：我奶奶会给我做香包，佩戴在身上，感觉特别漂亮。师：那么同学们你们知道为什么要过端午节呢?端午节的时候还有什么风俗呢?生1：我知道端午节是纪念屈原的。生2：在端午节的时候还要赛龙舟呢，我在电视上看过赛龙舟的情景，感觉特别有气势。师：看来同学们对端午节的了解还是挺多的，端午节是我国的传统节日，是为了纪念伟大的爱国者屈原而设立的。那么同学们知道屈原有哪些事迹吗?为什么要纪念屈原呢?(幼儿面面相觑。)师：没关系，今天老师就带领大家来学习为什么要过端午节，以及纪念屈原的缘故。在我国古代是有春秋这个一个时期，在春秋以前就有端午节了，但是当时的端午节是一个祛病防疫的节日，后来因为屈原在这一天投江了，所以就变成了纪念屈原和缅怀华夏民族高洁情怀的节日，人们在这一天的时候，一边吃着粽子，一边对屈原进行回忆。生：那屈原为什么要投江呢?师：这主要是因为屈原很爱自己的国家，就给国家的君主提出了意见，但是君主不听取屈原的意见，也不重用屈原，因此屈原就以死明志，表达自己对国家的爱。教师利用端午节来进行引导，让幼儿对端午节的来源进行了解，然后幼儿就会理解屈原身上那种爱国主义情怀，幼儿就会从小在心里埋下爱国家的种子，长大也能够爱国家。
三、实施充满爱的实践活动
教师还的可以让幼儿参与一些实践过程，在实践中来体会爱。教师可以带领幼儿去参加一些社会实践过程，去帮助那些需要帮助的人，幼儿在活动中就能够了解自己身上的责任，会用爱心来对待他人。师：六一儿童节快到了，同学们都想好去哪里玩了吗?生1：爸爸妈妈带我去旅游。生2：爸爸妈妈带我去游乐园。师：看来同学们都很幸福，有爸爸妈妈的爱。但是有一些小朋友没有爸爸妈妈，他们和你们一样大，住在孤儿院里面，也没有爸爸妈妈的爱，因此今年六一儿童节的时候，老师带你们去看这个小朋友好不好?生：好，我们愿意去，这些小朋友太可怜了，我要帮助他们。师：同学们都是有爱心的孩子，非常棒。生1：老师，我想把我的故事书送给那些小朋友，我有许多故事书，我可以和那些小朋友分享。生2：我可以把我的油画棒送给那些小朋友，他们就可以画美丽的画了。生3：我把我的漂亮裙子送给他们。师：同学们真是有爱心的天使，那些小朋友一定会非常开心的。教师让幼儿去孤儿院里面去进行献爱心的活动，幼儿在实践中就会发现自己其实一直被浓浓的爱包围着，幼儿也会伸出自己的手去帮助那些小朋友，去践行自己的爱心。综上所述，幼儿园的教育主要是让幼儿明白一些做人的道理，而爱的教育是不可缺失的，在爱的引导下幼儿才会怀着温暖善良的眼光来看待周围的世界。
我的外婆住在乡下。大部分双休日，我和爸爸妈妈都去外婆家。
外婆很爱我们，她每天掰着手指头算是否双休日到了。快到双休日时她会变着花样做各式可口的点心，等我们去吃。在众多的小点心中，最使我回味无穷的是外婆包的粽子。
外婆包的粽子配料可多了，有虾米、猪肉，花生仁、香菇……粽子比在市场卖的那种小，但却好吃多了。一口咬下去，香味四溢，又香又甜，香飘十里。
我很小的时候，就曾听说粽子因屈原投江而流行的故事。传说屈原在五月初五这天，被迫投汨罗江自杀，当地人民怕他被江里的鱼虾吃掉，就包了许多粽子投到江里喂鱼虾，同时用龙舟和锣鼓驱赶江里的鱼虾，想方设法救屈原。每当吃着粽子，我便自然地想起这个故事，在为屈原打抱不平的同时也为村民的纯朴和善良所感动。
过去只有在端午节时才能吃到粽子，现在我几乎想什么时候吃就能吃到。每天大街小巷都有小贩吆喝“卖粽子”的声音，小贩的粽子与外婆的粽子有着天壤之别。他们的粽子除了必需的糯米之外，就只有几米花生仁和一小块肥猪肉，没什么味道，外婆包的粽子不仅味道鲜美，而且蕴含着她对我们无限的爱。
每当我嚼着外婆包的粽子，总会回味着那浓浓的亲情。
香港衡阳五年级:龚钰婷
1、《端午节》的故事：屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，一直行至洞庭湖，始终不见屈原的尸体。
2、那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。当人们得知是为了打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。
3、为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成了吃粽子的习俗。
4、看来，端午节吃粽子、赛龙舟与纪念屈原相关，有唐代文秀《端午》诗为证：“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”
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有关端午节趣事的优秀作文范文一今天是我国的传统节日——端午节。
因为放假，所以我起的比平时稍晚一点。当我睁开眼睛的时候，却发现我的手上脚上都被带上了五彩线。五彩线是由红、粉、黄、绿、蓝五种颜色组成的，很鲜艳。妈妈告诉我说，端午节带上五彩线会给自己带来好运的。
洗完脸后，我就来到了餐桌前。满满的一桌，真丰富啊;有大大的三角形粽子，还有香喷的鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋。看着这么多好吃的，我的口水禁不住流了出来。
正准备开动时，爸爸发言了：“知道今天为什么要吃粽子吗?哪位“同学”知道请举手回答?”
这可难倒了我了，我就装作没听见，等待爸爸解释。爸爸告诉我说是为了纪念我国古代一位伟大的诗人屈原，真没想到一种食物也有故事。
爸爸讲完后，我已经迫不急待地想和他们做游戏了——顶鸡蛋。
我在盘里随手拿了一个个头较大的鸡蛋，先和爸爸来了一个对决。而我的力气太小了，一个回合下来，就输给了爸爸。但是心里却不服输。心想：“可不能这么算了。”我又去洗鹅蛋，想和妈妈较量一番。
只见妈妈在盘子中左挑右选的，好像里面藏了大将军。我好奇地问妈妈：“你在选什么?难道鹅蛋还会有什么不同吗?”听完后妈妈耐心地说：“你看这鹅蛋好像都一样，其实里面的学问大着呢!首先你要看蛋的形状，要选“小头”尖一点的，这样的蛋会比较有优势一些;其次要看鹅蛋的外壳，光滑、细腻、颜色匀，这样的蛋壳更硬一些。根据这些特点选，一定能获胜。”
我半信半疑地选了一个鹅蛋，就开始跟妈妈较量起来了。
我双手紧紧地握着鹅蛋，使上了浑身的力气，顶啊，顶啊，只听见叭的一声，我赶紧收手，紧张地看了一下手中的蛋，我手里的鹅蛋竟然没破，还是好好的，“原来是妈妈手里的蛋碎啦，太好了，我赢了!我赢了!”我兴奋地边喊边跳，爸爸也高兴的拍手表示祝贺，妈妈看着我高兴的样子也笑了。
真是一个难忘的端午节啊!
有关端午节趣事的优秀作文范文二“五月五，是端陽，门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖，龙舟下水喜洋洋……”
端午节又称端陽节，是一个传统的节日，更是一个快乐的日子。今年的夏天来得好像晚了一些，天气也似乎没有往年那么炎热，所以我想今年的端午节应该是个清爽的日子。
每年的端午节一到，妈妈会在前一天的晚上泡上一大盆糯米，到了第二天早上妈妈便招呼我一起包粽子了。首先，捋粽叶：把粽叶从热水中洗净，捞出沥干，把三四片粽叶平铺待用，然后就看妈妈手很巧的把粽叶折成了漏斗状，舀入一勺米放入喜爱吃的蜜枣或者其它的馅后，再舀入一勺米包上用粽绳把它扎紧，这样一个好看的三棱形的粽子就完成了。看着妈妈娴熟的动作，我也不禁动起手包了起来。粽叶仿佛和我作对一样怎么也捋不平，妈妈看我着急的样子，便把手里的粽叶递给我。我学着妈妈的样子折成了漏斗状，舀入一勺米放入喜爱吃的蜜枣，便包了起来，稍一用劲米粒就跑了出来，赶紧拿出一片粽叶打补丁，手嘴并用把它用粽绳扎紧。包好后的粽子放入锅里煮上3个多小时，之后把它泡在准备好的两盆水内，凉了以后就可以享用了，当包开它嫩绿的外皮，就会闻到它的香气，再咬一口白嫩嫩的糯米，你就可以看到我爱吃的蜜枣露出头来，蘸一下白糖再吃，美味自在其中。虽然外表不美，但是味道好极了!我问妈妈：“端午节为什么吃粽子?”妈妈说：“传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成粽子。”听妈妈讲着动人的传说，吃着香甜的粽子，体会到劳动的乐趣。
这是欢天喜地的，热闹非凡的节日，淡淡的糯米香飘满了街上的每个角落，看到老人小孩都喜气洋洋的。我想这个传统节日会在人们的笑声一直留传下去……
有关端午节趣事的优秀作文范文三一年一度的端午节又到了，我们都很开心。屈原投江的故事，流传至今，大家都还是能耳熟能详。而我也因为内心有期待，迫不及待的迎接端午节的到来。
屈原投江的故事，据说是因为古时候有一个皇帝非常喜欢屈原，而其中有一个大臣忌妒他，那一个大臣就向皇帝一直说屈原的坏话，让皇帝把屈原开除，屈原因此过度伤心，农历五月五日中午在汨罗江投江自杀。屈原投江的故事从古自今流传着，也有悠久的历史了，这个故事在我心中，也一直给我深刻的印象。
每一年的端午节都搞得非常的，虽然天气很热，但是人们的的心情却很兴奋，过节的气氛很浓。
端午节来源于屈原的故事：爱国诗人屈原出了一个能够富国强民的好主意，但是没有被国王采纳，他反而被逐出宫中。屈原气得不得了，跳进了汨罗江。当地的渔夫得知后划着小船把竹筒里的米撒向汨罗江给屈原。后来，大家把竹筒盛米改为粽子，把划小船改为赛龙舟来纪念屈原。端午也是我国民间的三大传统节日之一。
在我国大多数地方端午节都是吃粽子和赛龙舟，而在我的家乡会吃一种用麦饼包馅的东西，馅料多得很，有黄蟮，有肉片，有鸡蛋，有炒面………都会被裹在麦饼里面。在那一天，外婆做了一桌子好菜，饭桌上，我们一家人边吃边聊，屋子里充满了端午节的快乐气氛，弥漫着香喷喷的味道，我开心级了！外婆还会在门前挂艾草，听说用来避邪驱蚊的，好讲究啊！
我想：过端午节真好，我真想每天都过端午节，天天吃好吃！
传说端午节是为纪念爱国诗人屈原的节日。战国时期，楚怀王与顷襄王轻信谗言，两次放逐屈原，于是投靠秦国，却造了亡国之运。屈原眼睁睁地看着秦国灭楚国，却无能为力，因痛不欲生，便在农历五月初五（端午节那天）自投入汨罗江，以身殉国。
“屈原投江”这个故事家喻户晓。年轻一代却很少有人知道，屈原为后人留下的一本著作——楚辞，更没有人知道楚辞里的一句名句：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”它的意思是：路程漫漫又长又远，我还要上天下地去求索。
我看了一遍又一遍，反复琢磨，终于悟出了其中的道理：知识的路很长很长，我上天下地也还有很多要学。从这句话中，我体会很深。不管是学习上，还有生活中，我仍记忆犹新的事是刚上小学的时候，我特别懒，不爱学习，每节课的课间，走廊上总少不了我的身影。而我当时的同桌却不同，她是个文静又爱学习的女孩子，不管周围多吵，对她刚柔多大，她也总能克制自己，安安静静的坐在位置上写作业，所以他的成绩一直稳居班级第二。
我很佩服她这样的学习精神，于是向她请教学习方法。她也一点都不隐瞒，全盘托出。她说：学习就是要不断进取，不断努力的。从那以后，我野开始刻苦读书，课间的走廊再无我的身影，而课间的教室也随之多了一人。我一碰到不会的题目，就会问老师，一个题没有解决便觉得难受。后来，我的成绩也在预料之下的冲上了前三……
屈原的这种精神，多么令我们佩服啊！正是这种热爱学习，热爱祖国的精神，使屈原一直被后人铭记，“屈原”也成了一个永垂不朽的名字。
这是一首儿时奶奶教我唱的一首儿歌。那时的我还太小，并不理解那些复杂的习俗的意义，只记得天还未亮大人们便出了门，待我醒来后门前已挂了一些带有香气的草。
而我对端午节的最初认识，是我稍大一些，从爸爸在停电的夜晚，望着月亮，伴着虫鸣，讲述的童年往事中得到的。
在爸爸的故事里，端午节对他和当时的我一样，是一个充满神秘与好奇又日日盼望的日子。每到那一天，家家户户齐聚在院子里，剥开一个粽子，香气弥漫在空气中。孩子们躺在老人的身边，聆听着声声蛙鸣。老人们摇着蒲扇，讲述着那个百听不厌的故事。
两千多年前，中国大地上战火纷飞。在农历五月初五的那一天，有一位深爱着祖国的诗人看到自己的祖国被侵略，心如刀割，怀着家仇国恨，抱石跳入了汩罗江。这位诗人就是屈原。爱戴他的百姓为了不让鱼儿破坏屈原的躯体，纷纷将裹着糯米的竹叶投入江中，渐渐的就成为了今天端午吃的粽子……故事讲到这儿，老人们便会手指一颗明星，对孩子说：“看，那颗星星就是屈原。”孩子们便会随着手指，若有所思地望着无边的夜空。
现如今，又到了绿粽飘香的端午节，可又有几个孩子对端午节有所期盼呢？吃着香甜的粽子，能否品出那段故事呢？遥望星空，是否能隔着雾霾看到那颗最明亮的星星呢？
当韩国人将端午节申请为非物质文化遗产时，网络上有多少“愤青”猛然起身，抨击韩国“不要脸”，将别人的东西说成是自己的，但却没有一个人在自己身上寻找错误，自我反思：这些原本就属于我们的节日我们怎么过的？又还记得什么呢？
当你嘻嘻哈哈向朋友做恶作剧度过快乐的愚人节的时候，是否记得再过几天就是清明节呢？
当你在为挂满五颜六色的小礼物的圣诞树新增装饰的时候，是否记得再过几天就是春节呢？
我们又是如何对待自己的节日呢？
说到国庆节先想到的是七天的假期，却又有谁想想几十年前革命的胜利呢；
说到春节先想到的是香喷喷的饺子，却又有谁想想饺子包含的合家团圆呢；
说到端午节先想到的是多样的粽子，却又有谁想想屈原的满腔爱国豪情呢？
就像这样，我们对于自己的节日只记住了能使自己开心的事情，却忘记了它本身的意义。祖国的文化在慢慢流失，而一些人却在当“网络超人”，逞一时之豪气，却从不思考引起问题的原因。
高楼大厦在我们身边不知不觉拔地而起，在城市的边缘，我们已经很难寻觅到一条潺潺溪水环绕身边，睁眼是一望无际的稻田，闭眼是淙淙水声交织着悦耳虫鸣的地方了。
是啊，时光的长河正浩浩荡荡地流向远方，而端午节是否也在钢筋水泥间被挤压进这条长河中，越来越远，越来越淡呢？
我们永远无法理解父辈们小时那种对端午节的期盼了。我们身处的已不是那个只有端午节才能吃粽子的年代了。只要想要，各种形状、馅料任你挑选。可即使是这样，粽子已无法勾起我们的食欲，取而代之的是麦当劳、肯德基等洋食品。只要想听，各民族、各语言的歌曲任你听，可即使再美妙，也无法找回儿时奶奶教我儿歌的乐趣了。
司马迁正低头思考时，天突然黑了起来，伸手不见五指。他正纳闷儿时，天又突然亮了，只见在汨罗江畔，一个身着兰草香服的楚人沿江而走，时而悲吟，时而高歌。一个渔父（夫）摇了摇头，划着船离开了。
司马迁见此人行为怪异，便上前问道：“你是谁？干吗打扮成屈原的样子，你也要跳江吗？不会吧！屈原的‘粉丝’也太忠实了吧！”
“谁是屈原的‘粉丝’，本大夫行不更名，坐不改姓。我乃楚国三闾大夫屈原也。”屈原说。
“屈原，你是屈原？”司马迁用惊奇的眼神打量着眼前这个“颜色憔悴，形容枯槁”的人，用手狠狠地掐了一下自己，真的很痛。
“你是谁？为何找我？难道你也是来劝我别去投江的吗？刚刚离开的那个渔父（夫）也是来劝我的，被我打发走了。我看，你也免了吧，我死意已决，是不会动摇的。”
“我不是来劝你的，我只是刚好经过。我叫司马迁，是个太史令，专门为历史上有影响的人物作传的。今天我本想来江边寻访一些关于你的故事，不料碰上了你。我和你的时代相距几百年，你已是历史上的人物，但我不奇怪，因为我上次也是这样碰见孔子的。”
“哦！就是那个明知不可为而为之的孔子？我挺为他遗憾的。一个学富五车的人，却没有一个国君重用他。”
“你不也是学富五车吗？以你之才，去任何一个国家，哪个国君不欢迎呢？”
屈原整了整衣服，郑重其事地说：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒。我听说，刚洗过头的人一定要弹去帽子上的灰尘，刚洗过澡的人一定要抖掉衣上的尘埃。怎么能让品格的高尚纯洁受染呢？我宁可投江，葬身于鱼腹之中，也不愿放弃高洁美好的节操志向！”说完，屈原准备投江。
“等一下，请听在下一言。我为了给一名将军辩护而受了宫刑，我痛不欲生，但我还未完成我的人生使命――写下《史记》，让后人了解真正的历史。因而我选择了卑微地活着。”
屈原笑了笑说：“不能按照自己的意愿和信仰完整地活下去，我宁愿选择死。我要以死明志。我身为三闾大夫，是楚国的决策大臣，我不能接受楚国亡国的事实。这是我作为政治家面对不可挽救的现实的唯一坚持。我把对政治的责任放在‘诗人’之上，这才是我对自己的定位。我是不会等到被俘，受辱而死的。羞辱我就是羞辱楚国，我要选择死，一种自由的、高尚的、独立的死。你现在明白了吗？”
司马迁若有所思地点点头，说：“读了贾谊的《鹏鸟赋》，了解了你的生死观，今天又听了你的一番肺腑之言，我对你的选择只有深深的同情。”
“你的择生更让我佩服，你这般忍辱负重，是需要多大的勇气和毅力啊！你这令世俗瞠目之举，是勇敢与崇高的跨越。在我临死之前，能得遇知己，真是人生一大乐事！”屈原笑着说。
司马迁拍了拍屈原的肩说：“我能与您相识相知，亦是三生有幸。”