时间：2023-05-30 09:59:26
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇人生责任，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
人的一生要扮演很多角色，每个角色都赋予人不同的责任。能够感知责任、履行责任、承担责任，就是一个负责任的人。用强烈的责任感来为心灵筑堤，才会使心境安宁，才会有快乐人生。
对于家庭，人到中年是肩负责任最重的人生阶段。对年迈的父母尽孝是做儿女天经地义的责任。如果说人生是一次旅行，那在这一生的行程中，我们时刻不要忘记父母是这次旅程中最初的导游。即使有一天他们走不动了，也会用那颗永远牵挂的心来时时关注我们的每一步行程，我们有责任照顾好他们的身体，好能陪我们走更远的路。我们也有责任把我们旅途中看到的每一道风景和每一次感受告诉他们，与他们分享。作为男人，还要对妻子的幸福负责。夫妻是人生旅途中最忠实的伴侣，彼此负有守护一生的责任。我有幸有一位非常贤惠的妻子，在她身上几乎聚集了东方女性所有的美德。当我遇到挫折时，是她在我身边鼓励我；当我取得一点点成绩时，也是她最先露出开心的笑容。如果说这些年我在事业上有一点成就的话，那离不开她的理解和支持。男人在家庭中的另一个角色就是父亲。我一直相信行万里路胜过读万卷书，所以一有时间我就会带孩子游览祖国的大好河山，让他在旅程中领略风景、感悟人生。身教胜于言传，我在与孩子的相处中也很注意规范自己的言行。在学习上我更赞成授之以鱼不如授之以渔，让孩子掌握学习的方法和生活的本领，才能使他们将来更有能力立足社会，服务社会。现在很多家长只重视孩子的学习，各种课后班的压力让孩子透不过气来。层出不穷的各类课后班的形成是种不正常的社会现象，这源于我们国家目前的这种教育体制和一些办学机构的功利性。有些学校为了提高升学率，超负荷地加大了孩子的学习压力，而忽略了对孩子思想上的教育；更有甚者，为了利益将应该在校内课堂上传授的知识安排在课后班上讲。有些家长虽不赞成但很无奈，不多给孩子报几个课后班，就会担心自己的孩子会比别的孩子落后，有谁肯以牺牲自己孩子的学习成绩为代价来抵制这种不正常的社会现象呢？孩子是父母的希望也是国家的希望！作为一个父亲，我呼吁全社会对孩子的成长负点责任吧，对我们祖国的未来负点责任吧。父母、学校、社会都有责任让孩子身心健康地快乐成长！
对于工作，我作为公司的董事长兼总经理更是肩负着很重的责任。我要对企业的生存发展负责，要对员工及客户的满意度负责，同时也深知回馈社会也是企业的一种责任。一个公司从创建到持续发展的过程中领导者的理念和决策都起着至关重要的作用。正是有了这强大的责任感做支撑，我带领全体员工经过四年的努力使公司的产值、利润等主要指标都取得了巨大突破。2010年10月份，我公司顺利完成了厂区整体搬迁工作，进驻朝阳经济开发区。我们还引进了焊装机器人等多台大型设备，使产能有了大幅度提高，生产工作环境也有了极大的改善，增强了本企业在同行业中的竞争力。同时我们也意识到企业要持续发展、做大做强，除了加大经营承揽力度外，还必须走技术创新之路。为此，我们成立了专门的研发部门，并与吉大等科研院所携手合作，建立了多个研发项目。前不久，我公司成功通过了“高新技术企业”的认定。我们都知道企业要增加利润只有通过两个途径，一是增加收入，二是降低成本。增加收入靠经营，降低成本靠管理。我们也认识到这几年企业的经济发展速度较快，而管理却没有跟得上经济发展的步伐。我们及时认识到这一点并做出相应的行动，在加强内部控制管理上下功夫，完善各项审核制度。这样，每个人各负其责，各尽其职，企业能够持续发展，员工们的生活就有保障。但光有生活保障还不够，作为企业管理者还要对员工的成长负责。“让员工与企业共赢”是我公司的企业愿景之一，让员工能够快乐地工作是我一直信奉的理念。要想提高员工对企业的忠诚度和归属感，首先企业要履行对员工的责任。要做到以人为本，尊重关爱每一位员工，人尽其才，建立公平的用人标准和合理的绩效机制。我们很重视对员工的培训，每周一次的内部培训和必要的外部培训相结合，建立学习型企业，为提高员工素质创造条件。同时在一些生活细节上要给予必要的关心，比如我公司对员工的饮用水质量一直很重视，对员工的健康负责。在对待员工的福利问题上，我们除了按期缴纳五险一金外，还为员工提供补贴午餐，为员工生日发放生日蛋糕等。2010年还分批组织了骨干员工去上海参观世博会，让员工开阔视野，积聚能量。这一举措也深深激励了大家，员工们回来后都以更饱满的工作热情更积极的工作态度来回报公司。我认为作为企业的管理者情商比智商更重要，每逢员工家里有个大事小情，能帮得上忙的我都竭力去帮，领导者发自内心的真切关怀会让员工感到亲切温暖。一个集体中能充满浓浓的人情味，让每个成员感受到被关心被重视被需要，那这样的集体就一定能创造出更大的效益。大家在一起工作也难免有冲突和矛盾，多与员工沟通。让部门之间、员工之间都能够心情愉快地团结合作也是企业领导者应尽的责任。为此，我定期安排了“经理接待日”，让员工们把憋在心里的问题能够得以倾诉和释放，并给予协调解决。这样会缓解员工的工作压力，让大家以轻松愉快的心情投入工作。企业对员工负责，员工对企业满意就自然会在工作中增强责任心，员工的责任心是影响企业发展的重要因素。很多管理者都认同一个人的责任心比能力更重要这一观点，这份责任心取决于每个人自身素养的差异，也受企业文化和风气的影响。公司各层领导遇事要勇于担责，这种品质会感染到普通员工，让大家明白每个人都要肩负起自已应该承担的责任。我公司对员工的行为规范中规定员工的工作态度应该是“讲自己不讲别人，讲主观不讲客观，讲执行不讲借口”，这其实说的也是责任心的问题。遇事不互相推诿，敢于承担自己的责任。如果大家都抱有这样的工作态度，那就没有不能解决的问题。企业对客户的责任体现于诚信，诚信也是我们企业的核心价值观。前不久，一家客户由于疏忽，给我公司多打了一笔款，我得知此情况后吩咐财务部立即将此笔款项退还给对方。利益对企业固然重要，但在履行诚信的过程中，会给自已的商誉加分，这所带来的效益是潜在的、无形的，更是不可估量的。诚信是一种承诺，更是一份责任。
我人生中的另一个角色就是能够有幸当选长春市人大代表。作为一个企业的老总同时又身为人大代表，我深知企业发展不只是追求利润同时还承载着对社会的责任。这几年我们也以各种方式回馈社会。目前我公司的职工总数比建厂初期时增加了一倍，为社会解决了一部分人的就业问题。作为重点税源企业，我公司积极据实纳税，为财政资金的积累做出贡献。在保护环境方面我们积极采取节能减排措施，教育员工在平时的工作和生活中节约用水用电，倡导节约意识，为国家节省能源。近几年自然灾害频发，在每次赈灾捐助活动中，员工们都情绪高涨，尽自己最大努力将爱心洒向社会。对于工作中的每一项决策和举措，我们都把能否带来社会效益作为重要考虑的要素，在我公司刚出台的车改制度中就鼓励大家购买一汽生产的车，为长春市支柱产业的发展尽一份绵薄之力。
人生的责任无处不在，除了前面说的这些责任，还有像兄弟姐妹、师生、朋友之间也都存在一定的责任。也许有人会说，人活得好累呀，一生中要背负这么多的责任。其实如果真正理解了责任的意义，就不会把责任看成负担而是视为人生神圣的使命。人的一生就是在不断履行责任的过程中感受快乐。人生因有责任而充实精彩，责任使人生更加美好快乐。
敢于直面惨淡的人生，
敢于正视淋漓的鲜血，这是一种勇气；
我自横刀向天笑，
去留肝胆两昆仑，
这是一种豪气；
人生自古谁无死，
留取丹心照汗青，
这是一种责任。
我喜欢这勇气，
我佩服这责任；
《最苦与最乐》读后感
读了这篇课文，让我受益匪浅。
痛苦与快乐，是人类永恒的话题。哲人志士有不少精彩的论述。这篇课文从什么是最苦、什么是最乐来谈论人生的责任，本文思想深刻严密、格调高雅、语言凝重，谈到了除两三岁的孩子外，人人都有责任。论证了一个让我受益匪浅的道理：为尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。
本课的作者是梁启超，他的著作有《饮冰室合集》。作者在课文里写道：“人生最苦的事，莫过于身上背着一种未了的责任。”的确是这样。谁也无法预测你的未来会是怎样，是苦还是乐，是喜还是忧？只能如作者梁启超所说：“自然是责任完了，算是人生第一件乐事。”一个人在世间活一天、便有一天须做的事，一天须尽的责任。如果有一天须做的事没有做完，一日应尽的责任没有尽，那么到夜深人静时便是你应付的苦痛日子。其实，我认为在人的一生中并没有苦日子。贫、老、病、死，乃人生难免的事，但这些绝对算不上“最苦”。人生中最苦的是就是应尽的责任没有尽，那是，你会受到良心的谴责，会体会到人们常说的“苦”。实际上，这所谓的“苦”是你自己找来的。正如作者所说的：“处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。”其实，快乐就在我们身边。只要我们做了应该做的事，尽了应尽的责任，你就会拥有属于你的快乐。着快乐也是对你辛苦劳作的最好的回报。
每日，我们为学习、为工作、为生活不断奔波，成千上万的事情想我们涌来，让我们应接不暇。虽然如此的艰辛，但是我们任一日复一日，年复一年的完成眼前的任务。因为有一个沉重的锁链无情的套在我们的身上——责任。
责任是诚信的表现。尽管它有苦有甜，但是，该承担的我们都必须承担。让我们承担起肩上的责任，做一个坚强的勇者。
恍惚中，我听到了“国家兴亡，匹夫有责”的言语；岁月中，我读懂了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的辛酸；迷茫中，我选择了“承担责任，扛起责任上路，让生活更美好！”
承担责任的人生是一种壮阔，那个用血色残阳勾勒出的剪影，那个忙碌于塞北的汉子，放弃了无忧无虑的生活，放弃了荣华富贵的诱惑，只因为他心中的信念，只因为他对祖国高度的责任感，他不畏生活的艰辛，不畏环境的险峻，迈着坚定的步伐，担着责任的他——苏武，不言放弃，不言心酸，打拼出壮阔的人生，他承担了责任，让生活更美好！
承担责任的人生是一种豪迈，那个用自己的一生换取大汉和平的女子，那个用无私的承诺付出一辈子的女子，放弃了歌舞升平的长安，放弃了情意浓浓的国都，只因为她心中的承诺，只因为她对祖国无私的责任感，他不畏异地的生疏，她不畏一生的孤独，唱着悠悠的歌曲，担着责任的她——昭君，不言回报，不言悔恨，打拼出豪迈的人生，她承担了责任，让生活更美好！
承担责任的人生是一种洒脱。那个用心中的爱保护祖国的农民，那个用自己的幸福换取滇池的农民，放弃了安逸舒适的家园，放弃了美满恩爱的“小家”，只因为他心中的正义，只因为他对祖国深深的责任感，他不畏敌人的威胁，他不畏家庭的破碎，吟着永恒的诗歌，担着责任的他——张正祥，不言收获，不言困苦，打拼出洒脱的人生，他承担了责任，让生活更美好！
时间在飞逝，历史在延续，浪花在翻腾，让我们也成为平凡中的一朵浪花，做出选择吧！为自己，为他人。
选择承担，与责任同行，让生活更美好！
包头市东河区八中初三：褚静
关键词：高职学生；孔子孝道观；人生态度
大多数高职学生的人生态度是端正的，他们怀揣着学好专业技能、找到好工作、实现人生价值、报答父母养育之恩、报效国家的美好梦想。但是，仍有少数学生对于“人生是什么？我的人生该往何处去？”等根本问题，心存疑惑，以至于人生态度不端正，学习生活没有动力，甚至迷失了方向。学习孔子的孝道观，将有助于这一问题的解决。
一、高职生人生态度方面存在的主要问题
1.自我中心倾向突出
目前，高职学生基本上是独生子女。他们从小就在全家人以“自己”为中心的环境中长大，逐渐形成了强烈的自我中心意识。其突出表现是我行我素，听不得逆耳之言，不能尊重人与宽容人，难以与他人团结合作、和谐相处。随着社会分工越来越细，工作中越发需要团队协作，不善于处理人际关系将严重影响工作质量；不能接受他人的合理化意见，跳不出“自我”的圈子，不能虚心向别人学习，将影响自身技能的提高和德行修养的提升；过分地以自我为中心易在生活上进行攀比。
2.享乐主义作风盛行
享乐主义的典型表现就是过分追求物质享受和感官刺激。许多家长自己省吃俭用，给子女提供最好的物质生活条件，导致有的学生养成了大手大脚的习惯。部分学生吃好的、穿名牌，用的都是高档商品，认为花的是自家的钱无可厚非。这种过分追求物质享受和感官刺激的行为，易消磨人的意志，使人变得懒惰。这是部分高职生在校不认真学习，毕业后不愿意找工作、不想做事，而成为“啃老族”的重要原因之一。
3.家庭责任意识淡薄
少数高职学生根本没有意识到自己对家庭的责任，心中只有家庭对自己的责任。比如，理所当然地认为家里应该给他提供好的学习、生活条件。一旦不能满足其要求，他们甚至以辍学为要挟。这与家庭教育有很大关系，因为，有的父母从来没有要求过子女对家庭尽一份责任，包括一些力所能及的事情。当然，这也与学校忽视对学生进行责任意识教育有关。一个连家庭责任意识都没有的学生，将来很难有社会责任意识。这样的学生，会给社会带来什么？恐怕只会向社会索取，成为家庭和社会的负担。
二、学习孔子孝道观引导高职生端正人生态度
1.学习孔子孝道观，增强孝心意识
“孝弟也者，其为仁之本与！”孔子认为，孝顺父母是为仁的根本，是一切德行修养的基础和起点。连父母都不孝顺的人，谈不上尊敬长者与他人。“今之孝者，是谓能养。至于犬马皆能有养；不敬，何以别乎。”“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”“一朝之忿，忘其身，以及其亲，非惑与？”孔子认为，孝顺父母不但要养亲，而且要敬亲、安亲。也就是说，除了从物质上满足父母生活的需要，还要对父母和颜悦色，从内心深处尊敬父母，让父母精神上快乐。可见，学习孔子孝道观，能让学生懂得尊敬父母、体贴父母，跳出自我中心的圈子，将个人价值观由自我中心提升到人我互动。
2.学习孔子孝道观，培养感恩意识
“养育之恩大于天”，父母的养育之恩是子女一辈子都难以报答的。因此，学习孔子孝道观，能培养学生的感恩意识。学生有了感恩意识后，教师还要引导其进行感恩行动，比如，从言行上尊敬、关心父母，体谅父母的辛苦，珍惜父母的劳动成果，等等。这样，能帮助学生改变享乐主义的生活作风。
3.学习孔子孝道观，增强社会责任感
关键词：大学生 责任意识 培养 措施
一、引言
到底什么是真正的教育呢？爱因斯坦曾说过：“当你把学校教给你的地切都忘记了以后那么剩下的就是教育。”他还说过：“一个人四分之三以上的知识都是在课堂外学到的。”哈佛大学的校门上刻着：“为增长智慧走进来，为服务祖国和同胞走出去。”这也许在某些方面揭示了教育的内涵。
但现在的中国教育在提倡走出应试教育时，却又逐步迈入“人才”到“专才”这个误区。当前，中国高等教育的目标是培养“具有独立的生产能力，具有一定的专业技能和职业能力”的人，就是培养能养家糊口的知识分子。过于严格的分门别类，把学生限制在一个狭隘的专业里，虽能使学生学到一定的专业知识，但同时也使学生丧失了对整个文化的把握，于是造就了一批近乎无用的超级专家。
高校扩招的目的不是为了让更多的人只得到一页文凭，而是让更多的人达到就业的要求，但现在社会对大学生的评价有“目空一切”、“懒惰”、“浪费”、“不务正业”、“心存侥幸”等。而大学生的就业能力就是就业竞争力的核心内容，他直接影响社会对高校的评价及用人单位对毕业生的评价，折射出高校的办学效益和教育理念。
责任是道德的核心，是道德的高层境界。培养学生的责任意识应是我们当前教育的重要任务。
二、大学生责任意识现状分析
（一）责任意识淡化
随着市场经济的发展，大学生的个性独立化程度越来越高，加之不良的社会风气使社会失去了过去那种强大的凝聚力，权力化、金钱化现象也使人们对社会的离心力逐渐增大，个人只要权利，不要责任义务。特别是作为独身子女的学生所追求的人生目标是“为自己”，在人生奋斗目标上表现出日益增强的个人意识逐步取代了整体意识和社会意识，社会责任感淡漠已渐成必然，突出表现为“无兴趣、无所谓、无意义”的“三无”现象。
（二）个人责任与社会责任错位
因学生认识水平的局限及社会交往的贫乏，使之在大学里并未使责任意识的内涵、外延得到扩大和深化，不能把社会责任和个人责任统一起来，过分强调自我的人格缺陷，导致学生责任意识的狭隘和近视，摆不正个人与社会的关系。不积极参加集体活动，对人对事都比较冷淡，有些学生以物质享受的多寡为自身的价值取向。当二者发生利益冲突时，更多的强调自我需要，忽略甚至抛弃社会责任，表现出个人责任和社会责任的严重错位。
目前，毕业生选择单位时，一看票子（薪金）、二看位子（地理）、三看牌子（单位知名度），择业期望值居高不下，高校就业率普遍不高，就是二者错位的最具体表现。而且一旦碰到一点挫折，不是在自身上寻找、分析原因，而过分谴责社会，把问题归结于社会不公平、不公正、机会不均等。
（三）道德缺失
少数大学生连起码的社会公德都没有。
一是表现在伦理道德方面的某些缺陷。比如，教室垃圾视而不见、墙上脚印无故出现、桌上涂写、图书撕页、购饭插队、水电浪费等缺乏文明的倾向及乘车无序、待人无礼、随心所欲、自私自利等社会公德的缺失行为。
二是表现在法纪规范方面的意识不够。譬如大学生不知侵入他人电脑是犯法。
三是在道德信仰上，一些大学生在市场经济大潮的冲击下迷失了自我，信奉资产阶级个人主义、拜金主义的人生信条，为谋求金钱和私利不择手段。
四是心理耐受力、意志力、抗挫折能力较低，不能正视人生矛盾，无力排除人生困境。自杀和伤人事件并不罕见，缺乏健康、积极、向上的良好心态。
三、加强对大学生责任意识的培养的途径
（一）对国家的责任——加强爱国主义教育
民族责任意识也是一种文化意识。余秋雨先生认为：“文化的衰落可以也必将促使一个民族的民族意识觉醒，也或许就能使人民勇于担当起自己的责任，为本民族做些事。”光彩夺目而又历史悠久的中华文明历经数千年的风霜雨雪却风采依旧，这与中华民族的责任意识是紧密相连的。实现中华民族伟大复兴的重任如今又落在我们的肩上，这个责任重于泰山，需要中华儿女们团结其他，共同奋斗。
（二）对社会的责任——坚持养成教育
对大学生进行道德习惯养成教育，也就是要逐渐培养大学生守规矩的良好习惯，是对大学生开展责任教育的重要环节。一旦养成了良好行为习惯、责任习惯，就能够做好本职工作，产生一种积极的进取精神。
第一，大学生必须以公民道德建设为己任，从小事、从自己、从现在做起，既对自己也对别人负责，犯错时不推诿、不找借口，敢于承担责任：讲诚信、重承诺，不说话不算数；尊师崇道和关爱身边的人与事物；对人有礼貌，文明修身，谦虚谨慎，做到己所不欲、勿施于人。
第二，积极参与和管理校园的各类活动，在承担责任中锻炼自己，养成大处着眼、小事着手的思维方法，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
第三，树立节约意识，从小处着手，从小事做起，节约一张纸、节约一度电、节约一滴水、节约一滴油、节约一粒米、节约一块煤，培养勤俭节约的优良品质，切不可舍“小”求“大”。
《魂-生命的经义》读后感
《魂-生命的经义》是本激励人向上的书，能够充实一个人的内在，丰富一个人的精神，我看了之后觉得深有感触。这本书通过对爱、能量、信任、宽恕、责任、信仰、道涵和意义的深入浅出的阐述，为我们的灵魂指引了正确的方向。
爱，能够给予人们无穷的动力。爱，如纯净的水，虽至淡却有味；如静静的莲，盛开却不招摇；如盛开骄阳下的大树，为铺排一地清凉。永远觉得没有爱的人生就不是人生，充满充满爱的人生才会幸福、精彩。
能量，是能够体现让人的能力有着最好外在显现的内在能源。随着能够传递和流动的能量，更好的实现生命境界的升华。
在书中，对信任的有一句精辟的描述"信任是现实生活中最普遍也是最重要的社会关系，它可以帮助我们创造更加和谐的人际环境，更加美满的家庭生活和更加卓越的事业生涯。"在书中读到一个关于信任的故事，故事的主角是一个犯人，因为遭到警察的不信任，变得万念俱灰，自暴自弃，最终越狱逃跑；却在途中遇到了一位姑娘，她给予了对犯人的信任，让犯人幡然醒悟，最后去派出所自首。相信这就是信任的力量，来自于灵魂深处，胜过金钱和武力。
"宽恕"是一个美好的字眼，许多人都在追求它。但是，宽恕究竟是什么？读了《魂》这本书，首先从认识宽恕，感受宽恕然后在思想宽恕和行为宽恕上显现，最后直至灵魂的宽恕，此时的自己达到一种精神上的超然。也许现在的我根本无法达到灵魂上的宽恕，但是我从书中的故事中体验到：有时侯，宽恕别人比呵斥别人更有魅力。
关于责任，我自己非常欣赏书中的一句话：活着，本身就是一种责任。在我看来人生就是一个大舞台，在亲人之间我们可能扮演不同的角色，孩子，父亲，母亲，丈夫，妻子，兄弟，姐妹……但是不管是哪个角色都有自己的职责和义务。比如说，作为人子，我们就应该肩负孝敬老人，赡养老人的责任；作为父母，生儿就要养儿，有对孩子抚养和教育的责任；作为血浓于水兄弟姐妹，手足情深，就有互相扶持和帮助的责任……同样，在单位里，作为职工，就应该担起承担职位赋予你的责任，工作中难免会遇到这样那样的问题，当遇到问题和困难的时候，要主动去寻找方法解决，而不是找借口回避责任。
信仰，是贯穿在人的世界观之中的一种意识规范。在最危险的情形下，信仰能激发出我们心灵深处的那份伟大与高贵。而我觉得，如果在工作中拥有了信仰，便是为工作中的我们增加了一份内在的潜能。
道，是古代流传下来的集大成的智慧，人生在世，无处不是道，无处不随到。也许我的人生阅历还很浅，无法深透领悟"道涵"的奥妙，但是我相信，在生活和工作中充满了"道"，只要用心，便可逐渐使"道"融入自己的生活。
书中最后一章阐述的是"意义"，这是值得我们这些广大的读者倾尽一生的思考。读完这一章，我突然觉得，也许人生本来没有意义，人生的意义需要我们去赋予，只有把我们对生命的热爱以及激情以及等等，注入到我们的人生中，我们的人生才会显出意义。
看完这本书之后，我感触最大的是：拥有一份工作，就要懂得感恩。一种感恩的心态可以改变一个人的一生。在工作过程中，不但要有足够的责任心，爱心和奉献精神，还必须要有不怕苦不怕累的顽强精神，时刻做好吃苦耐劳的准备。在此，非常感谢周总给我们提供了这本《魂》，让我们有机会在工作之余仍能学习到更多的知识！
关键词：初中历史；渗透；生命教育
中图分类号：G630 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2013）-08-0231-01
生命教育就是为了生命主体的自由和幸福所进行的生命化的教育，它是教育的一种价值追求，也是教育的一种内在形态。在初中历史教学中渗透生命教育，引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，确立积极进取的人生观，增强承受挫折、适应生存环境的能力，使学生拥有健全的人格、鲜明的个性，最终让学生学习生活因充满生命的活力而变得更加丰富多彩。
一、进行人生理想教育，端正人生态度
1.让学生认识生命的短暂和宝贵。“生命是最宝贵的”被不少人作为常识而无需说明与阐述，“生命是最自然不过的事”又使人因熟视无睹而麻木不仁，造成当今学生的生命意识十分淡薄，缺乏对生命的尊重和珍惜。为此，在课堂上，教师应有意识地进行生命教育，使学生认识到生命的宝贵。
例如，在学习《中华文化的勃兴》时，笔者除了采用情境教学法让学生掌握了复杂的历史知识外，还引用庄子的话“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已”来告知学生人生的极其短暂。在学生明确了人生短暂的道理后，一个很现实的问题就摆在学生面前：人生如何度过短暂而宝贵的一生呢？此问题一出现，学生们思绪万千，此时教师不失时机地利用历史故事和名言引导学生。
2.树立学生志存高远的人生理想。纵观历史，无数英雄豪杰都有崇高的人生理想，他们的英雄事迹无不闪烁着志存高远的人生光芒，从他们身上汲取人生精华，确立自己的人生目标，是历史教学的使命。
二、进行人生责任教育，升华生命质量
1.树立学生对国家、民族的责任感和使命感。在讲授近代史时，为了让学生穿越时空，更真切地感受列强发动的一系列，亲临其境地走进历史，笔者组织学生观看了《》、《》、《甲午风云》等影片或录像片段。影片中帝国主义的侵略罪行历历在目，铁证如山，对学生产生巨大的冲击，深刻地认识到“落后就要挨打”，由衷的感到“国家兴亡，匹夫有责”的时代重任。这样，学生强烈的民族责任感和历史使命感油然而生。当今学生生活在一个科技迅速发展、物质条件日益丰富、精神时尚的时代。生活质量有了很大的改观，大部分学生难以认识到肩上的责任和使命，为此课堂上组织学生讨论，：“中学生年龄小，有没有责任报效祖国”、“怎样做才是对国家、父母、个人负责任”等话题，明确了学生的责任心，促成生命质量的升华。
2.增强学生团结协作意识，维护世界和平。人类是一个大家庭，生命只有在相互关爱中，才有可能存在和发展。历史上的战争，。尤其像一战和二战，造成了成千上百万生命的伤亡。例如，一战的参战国共死伤三千多万人，其中被战争、饥饿、疾病等夺去生命的超过一千万。二战死伤人数更多，中国战场在抗战中，就一共伤亡三千五百多万人，仅中，被日军屠杀的中国居民就达三十万人以上。为了从视觉和听觉等不同感官刺激学生，我们播放《》录像，将日本人参保杀戮的史实突现在学生的眼前，引起了学生强烈反响，学生深恶痛绝地感受到战争给中华民族乃至世界带来的巨大灾难。然后教师设置了“人类能否有效避免战争的爆发”、“如何避免世界大战的爆发”等发散性问题，让学生展开讨论。通过正反历史对比学习，学生明确在现实生活学习中一定要团结协作、爱好和平、维护和平，人人要做一个和平使者，只有这样人类才能和谐相处，世界才能充满爱，我们才能在爱的海洋中生活学习。
三、进行人生价值教育，丰富生命内涵
1.以典型事件来感悟生命内涵。历史中许多事件都蕴含了丰富的生命内涵，为了让学生深刻地感悟这一点，学习《不怕远征难》时，课前我们让学生搜集、查阅的图片和相关资料，或走访身边的老，在课堂上进行展示或解说……之后，让学生思考：什么是精神，作为当代的中学生应该怎样继承和发扬精神。通过这样的教学设计，师生更深刻地理解就是人类历史上一段特殊的生命旅程，是对生命意义最严肃的一场拷问，也是对生命的物质能量与精神能量的一次伟大发现，为后人竖立了一个仰望生命高峰的界碑。为了让学生从现实中得到启发与认识，笔者还抓住现实中每一个典型事件不失时机地进行教育。
2.以典型人物教学来关注生命的价值。古今中外有许多历史人物实现了生命的最高价值，这些都是生命教育的好素材。例如，在学习南宋抗金英雄岳飞时，笔者精心制作了具有动画效果的课件：岳飞的伟岸画像突出在前，千军万马做背景，《满江红怒发冲冠》字幕滚动上升，再配上低沉雄浑的诗词朗诵……让学生带着问题欣赏：这首词表达了作者什么雄心壮志？如果你在当时的情境中，是降是战？欣赏时，学生们的情绪都很激动，交流中，他们思维敏捷，侃侃而谈……最后课件播放歌曲《精忠报国》，在铿锵有力的歌曲中结束本节课的教学。纵观本节课，没有了空洞的说教，学生心灵受到了强烈的震撼，深刻认识到了生命的价值和意义。
总之，在历史教学中引导学生热爱生命，正确认识生命，树立正确的生命观，提高生命质量，并不断创造生命的价值。历史教师在教学过程中应切实把握好生命教育的结合点和切入点，使两者相互促进，相得益彰，使历史教学真正成为生命教育的重要渠道。
参考文献
大家下午好!今天我演讲的题目是《责任成就人生》。
当一切烦嚣都归于寂静，当喧闹的城市终于在夕阳的一抹金色晚霞中进入梦的旋律。当我们的心灵与自然和谐地携手芳草绿茵，当我们终于为自己的心灵演奏一曲山泉的清澈和空谷幽兰的高洁，我们迎来了一场重拾企业凝聚力，员工责任感与激情的春雨。我常常去探访内心深处，问自己今天快乐吗?今天我完美而又高效地完成工作了吗?答案都有些不够完美。为什么我们在重复着简单而单一的工作的时候，却一次次受到上司的批评，客户的投诉，同事的埋怨呢?纵观点滴，我想应该是不够负责导致的。责任是什么呢?从咿呀学语到走入社会的20多个春秋里，常听身边的人谈起社会责任，企业责任，法律责任等等词汇，但是对于责任我没有一个全面合理的阐释，翻开词典，我得到了责任的准确描述。 责任是分内应做的事情。也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。责任感是衡量一个人精神素质的重要指标。责任和自由是对应的概念。责任是唯独存在于上帝和邻舍的约束中的人的自由。
每个人来到这个世上都要有责任感， 每个人也都必须履行责任，承担责任。不但要承担自身的责任，也要承担家庭和社会的责任。因为只有责任才能激发人的潜能，唤醒人的良知。而那些碌碌无为、鼠目寸光、不思进取的人逃避、推卸责任。没有责任感，酷似乌鸦的鸟失去了生存与发展的机遇，最终被淘汰。人也如此，当员工的，不能履行本职岗位的职责，那就不能为企业创造价值，也不能为人生实现更高的理想;当领导的，不能履行管理自己员工的责任，那你的员工就很难不段成长，出类拔萃。鸟灭绝了一只，森林里照样能传出婉转动听的歌声，可人要是因为没能履行自己的责任而颓废，那将是一生的悲哀。
从去年的“三鹿事件”中，可以看出如果社会责任真正融入三鹿集团的企业战略，也许悲剧就不会发生，企业也不会受到如此大的打击。如果企业对消费者负责，有毒产品就不会流向市场;在市场经济日趋激烈的今天，负责任可以成就一个企业，铸造一个品牌。同样不负责任务也可以毁掉一个企业，丧失一个品牌。同样，凡是成功的人物，无不具有高度的责任感，我们熟悉的温总理，曾说过这样一句化话“为了国家的富强，为了社会的公平正义，为了让人民幸福快乐地过的更好，为了让孩子们上好学，为了使我们的民族赢得应有的尊严，我愿献出我的全部心血和精力”。几句话深深到处了共和国总理胸怀百姓的伟大责任。
作为今天身处职场的员工，我们应该清楚自己要做什么?我们要做的就是兢兢业业完成领导安排的任务，不折不扣去落实既定的工作目标。在企业里，我们有什么样的责任呢?我们的责任就是为企业发展施展自己的才华，为企业的进步繁荣奉献自己的力量。作为云南最大的民间工艺品市场工作人员，我们最大的责任是什么呢?我们最大的责任就是象公司最核心的那句话，“传承民间艺术，弘扬民族文化”，这是一个宏观的概念，但必须要我们每一个部门的同事团结一致，做好每一步看似平常的工作，才能铸就最后大的成功!
亲爱的同事们，我们大多是走出校园不久的80后，90后青年，我们正踏上人生新一条跑道，今天我们又进入了一所大学，社会大学，现在我们都是“恒冠实业”这所社会大学的学生，我们是一个创造非凡的强大团队，我们拥有一个不段追求卓越的队伍，我们有一种积极进取，不段学习的工作氛围。所以我们不怕困难，我们热忠挑战，我们相信自己是最棒的。当朝阳照耀在公司的玻璃窗上，我们开始了新一天的忙碌，精油馆里传来讲解员清脆响亮的声音，远道而来的四方游客在你们专业，热情的推荐下愉快地购买着公司各系列产品。他们从清晨到夕阳落下的每一天不知道在展厅里走了多少遍，不知道他们重复着多少次“欢迎大家到恒冠来”这样熟悉的开场白，不知道多少次他们强忍着身心的疲惫和嗓子的沙哑认真接待好每一个团队，即便这个团队里全是年过花甲的老年人或年轻的学生，他们依然保持着“不挑团，不甩团”的良好素养，也许有的人会想，明明就是出不了大单的客人，为什么还要浪费时间呢?但在讲解员心里始终有着一种执卓的信念，一种全力以赴而绝对不是尽力而为的信念。因为他们有一种责任，一种对导游负责的责任，一种对客人负责的责任，一种对公司大家庭的责任!
在公司里，我们还看到这样一个队伍，不管刮风下雨，无论烈日当空，无论曾几何时旅行社负责人一次次挑剔，也不管在机场跟导游推介过多少次公司的优势和潜力，也记不得发过多少张公司介绍资料给出租车师傅，不记得了……因为多少次已经不重要，重要的是进公司的旅游团队有多少，销售业绩有没有的增长，因为他们知道肩负的责任有多重。当看到工艺品市场里寥寥无几客人的时候，他们的心无法平静，他们的脚步无法停止，当问起工艺品市场今天进了多少个团的时候，他们更深感责任无比重大。他们就是外联。
公司里，我们还看到这样的同事，迎宾在来回无数次引领着团队入座，每个馆的工作人员在自己负责区域内即使没有出单的情况下也积极引主动导客人进入下一个展区或场馆，清洁阿姨重复打扫着公司每个角落，安保在烈日下指挥着车辆停放，大家都下班以后他们还驻守在公司……无数次，无数人，我们恒冠大家庭都拥有着这样一个具有高度负责的团队，所以我们的同事是创造非凡的，我们的同事是卓越的!
很多朋友都看过《士兵突击》那部电视剧，剧中的主人公许三多曾给数万观众留下了深刻的印象和深深的感动。剧中的一句台词“不抛弃，不放弃，好好活，做有意义的事”。是对人生最好的阐释，也是对责任最好的理解。还有一句是这样说的“不要在混日子了，小心日子混了你”。这句话更贴切地道出了作为今天身处职场的每一位朋友。因为这是一个竞争激烈的时代，这是一个人才辈出的时代。很多企业还贴着这样一句话“今天工作不努力，明天努力找工作”。这几句话，都是我们职场生活最好的写照。这些话，让我们体会到做个有责任感的员工是多么的重要!在这个飞速发展的时代，任何人任何时候都应该义不容辞的担负和履行自己的职责。给人责任，也就给了信任和真诚，履行责任也就成就了尊严和使命。没有责任的人生是空虚的，不敢承担责任的人生是脆弱的。只有勇于承担责任，才能得到别人的信任和尊重，获得生命的成就感和自豪感。
只有责任，才能托起生命的脊梁。
一笔写成长，一笔写衰老。人生就是新陈代谢的过程，包括思想和肌体。新的不断滋生，旧的不断淘汰。人只有不断接受、吸纳新生事物，不断批判、抛弃腐朽渣滓，才能推陈出新，健康成长。
一笔写前进，一笔写后退。人生如登山，一步一步往山顶上攀登，到了山顶，又一步一步往下走。下山往往比上山还要难。百折不挠，不畏艰险，勇于登攀的人固然可敬；而到了顶峰，不恋高位，激流勇退，能上能下，宠辱不惊的人，更难能可贵。
一笔写快乐，一笔写烦恼。快乐和烦恼是人生腾飞的两翼，相伴而生，形影相随。快乐和烦恼、幸福与痛苦、高兴与忧伤，都是相比较而存在，相激励而前进。经过烦恼、痛苦和忧伤的洗礼，才感到人生的快乐和幸福；快乐和烦恼是奔向人生目标的一对车轮，有首诗写得好：“哪里有快乐，哪里就有烦恼，快乐和幸福都不是目标，但可以把目标寻找。”
一笔写顺境，一笔写逆境。人生有顺境，也有逆境，甚至逆境多于顺境。面对困难和挫折，不能只是一味地抱怨、沉沦和绝望，逆境虽能影响但不会控制你的命运，只有你自己应对生存和生活的态度及表现，才能决定你的成功和失败。面对困难和挫折，更不能立刻想到逃跑，而是要勇敢地迎上去，直面险恶，或许就是一条生路。这就像草原上发生火灾，顺火而逃易被烧死，因为人跑得再快也没有风和火的速度快；逆火而上，冲过火区，到烧过的地方则能有生的希望。人生不如意事十之八九，就看你如何面对，有副对联写得好：“得意、失意、切莫大意；顺境、逆境、永无止境。”
一笔写付出，一笔写收获。人生有一条不变的法则就是：“一分耕耘，一分收获。”一个人不管从事何种职业，都渴望获取成功，而成功的取得是需要以付出为代价的。多付出一分，就意味着多显露一分才华；多付出一分，就意味着多闪现一分美德；多付出一分，就意味着多获取一分成功。付出虽要失去不少东西，但也总能得到回报，付出和收获构成得失人生。有时失去不是忧伤，而是一种美丽；失去不一定是损失，也可能是奉献。只要我们有着积极进取的心态，失去也会变为可爱。
一笔写权利，一笔写责任。每个人都有做人的权利，同时又肩负做人的责任，没有没权利的责任，也没有没责任的权利。放弃自己权利的人，专看别人的眼色行事，专靠别人的脑袋思考，就沦落为奴才；不承担责任、不履行义务的人，只知道享受生活，不愿意创造生活，只企盼人人为我，不愿意我为人人，坐享其成，信赖施舍，就会堕落为寄生虫。人的双肩，就是一肩挑权利，一肩挑责任，而走完人生旅程。
一笔写自己，一笔写爱人。夫妻如同左右手，左手提东西累了，不用开口，右手就伸过去，右手受了伤，也不用呼喊和请求，左手就会接过去，互帮互助，相濡以沫，夫妻又如一双筷子，什么时候都要齐心同力，酸甜苦辣，一起品尝，栉风沐雨，共度人生。夫妻正如“人”字一撇一捺，俩人合力，才能顶天立地。
一笔写朋友，一笔写对手。人是社会的人，任何一个人都不能离开他人而独立生存。每个人的成长都离不开朋友，多个朋友多条路。朋友是你行走在愁风苦雨时飘过来的一把伞，朋友是你在黑夜中摸索前进时递过来的一支火把，朋友是让你的歌声达到最佳音响效果的那位不知名的调音师，朋友是你在坎坷旅途中跌倒时扶你一把的那个人。人的成长离不开对手，有个对手不落后。对手，是成功者的陪练，体育场上最高纪录往往就是在与对手较劲时创下的。对手，是失利者的良师，最后失败在冠军手下的人，最有希望成为下一场赛事的冠军。一个人如果没有对手，生活与工作将失去激情和活力，有了对手，才会有危机感，才会有竞争力。有时朋友就是对手，有时对手就是朋友，有了朋友和对手，人生才有不竭的动力，才有希望在人生崎岖山路的攀登上达到光辉的顶点。
一笔写前半生，一笔写后半生。前半生生根、发芽、开花；后半生结果、收获、储藏。有的人前半生贫穷潦倒，后半生飞黄腾达；有的人前半生求索无路，后半生功成名就。有的人前半生灿烂辉煌，后半生暗淡无光；有的人前半生桂冠显耀，后半生晚节不保。人生道路虽然漫长，但决定其“身后名”的人生历程，往往是最后几步。
当前，开展责任意识学习讨论活动，正在集团上下如火如荼地全面展开，结合学习《问题背后的问题》提高责任感、强化责任心。我就加强责任意识谈谈个人的浅显认识，以期起到抛砖引玉的效果。
一、什么是责任？什么是责任意识？
我们天天在讲提高责任意识，那么什么是责任？什么又叫做责任意识呢？
个人认为责任就是分内应做的事情。也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。它有着丰富的内涵，可以从不同层次、不同形式来区分，可以从不同领域、不同角度去认识。责任无处不在，存在于每一个角色。父母养儿育女，老师教书育人，医生救死扶伤，工人铺路建桥，军人保家卫国……人在社会中生存，就必然要对自己、对家庭、对集体甚至对祖国承担并履行一定的责任。责任有不同的范畴，如家庭责任、职业责任、社会责任、领导责任等等。这些不同范畴的责任，有普遍性的要求，也有特殊性的要求。责任只有轻重之分，而无有无之别。
所谓的责任意识，就是清楚明了地知道什么是责任，并自觉、认真地履行社会职责和参加社会活动过程中责任，把责任转化到行动中去的心理特征。有责任意识，再危险的工作也能减少风险；没有责任意识，再安全的岗位也会出现险情。责任意识强，再大的困难也可以克服；责任意识差，很小的问题也可能酿成大祸。有责任意识的人，受人尊敬，招人喜爱，让人放心。
二、责任意识的表现
责任意识的表现在我们的生活中无处不在。其实只要稍微留意就不难发现，总有这样一些人让我们感动，他们用行动诠释着责任意识的最高境界。
党的好干部牛玉儒以勤政为民、忘我工作诠释“生命一分钟，敬业六十秒”，桥吊工人许振超在普通岗位上创出世界一流的“振超效率”，乡邮员王顺友二十年如一日大凉山中用脚步丈量工作的苦乐，公安卫士任长霞以炽热情怀书写执法为民的人生壮歌，导弹司令杨业功用赤胆忠心浇铸共和国的和平之盾，医学专家钟南山在抗击非典这场没有硝烟的战场中敢医敢言，科学家马祖光在实验室里以生命之火点燃科学之光，艺术家常香玉用德艺双馨八十人生唱响“戏比天大”。同样，在我们的身边也时刻能看到众志成城抗台风、挥汗如雨战高温、连夜施工抢进度、扶贫捐款献爱心……从中，我们无不感受到一种品格，一种境界，这就是对国家、对人民、对事业的责任。
相反，没有责任意识会出现什么样的情况呢？一起起惨痛矿难带给人民生命财产的重大损失，一种种假劣食品导致许多无辜百姓的伤害，一次次严重污染造成难以挽回的生态灾难，一例例触目惊心的腐败案例引发的沉重教训，甚至一次次小小的操作失误造成的无可挽回的损失……从这此事情中，我们看到的是什么？是共同的祸根——责任的缺失！不仅表现在对个人的不负责，更表现在对家庭、集体甚至国家的不负责。责任就像一把双刃剑，沉甸甸地摆在我们面前。
三、责任认识的误区
有的人认为，讲责任太沉重，担责任太劳累，不轻松，不潇洒。这种认识是不全面的。常言道：“天地生人，有一人当有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤”。作为社会人，不可能脱离责任而生存。你不扛枪我不扛枪，谁来保卫国家；你不劳动我不劳动，谁来创造财富；你不担责我不担责，谁来推动社会进步。有收获必有付出，有享受必有奉献，这是生活的法则。“尽力履行你的职责，那你就会立刻知道你的价值。”逃避责任、坐享其成、虚度光阴，这样的人生是没有价值的。勇敢地担负起自己的责任，人生才会充实，生活才有意义。这样的人生才是真正的“潇洒走一回”。也有人认为，责任是一种束缚，限制个人自由，阻碍个性发展。这种把责任和自由割裂开来、对立起来的认识，也是不正确的。责任与自由是不可分割的。自由以责任为“边界”，责任以自由为“外延”。履行责任与享受自由是成正比的。享有自由，就意味着负有责任；履行责任，才会享受更充分的自由。天底下没有为所欲为、无拘无束的自由。责任限制是一种主观上的任性，彰显的恰恰是自由。主观上的任性，行动上的随心所欲，只会导致不自由。
甚至还有一些似是而非的认识：“别人不负责，我想负责也负不起来”——无法负责任；“大家都不负责，我一个人负责也白搭”——负责任无用；“别人对我不负责，我对别人负责是犯傻”——负责任吃亏。凡此种种，是对责任观的歪曲理解。我们只有将自己承担的责任先担负起来，才能影响和带动周围的人负责，形成一种人人负责的氛围，而不能用自己的不负责去淡化负责的氛围。
有一句话说的好——责任重于泰山！
四、如何提高责任意识
人们最熟悉的，往往也是最陌生的；最应该做到的，往往又是最难以做好的。责任也是这样。我们从小都在讲做一个“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人，如何去做？当然是通过履行自我的责任来体现，来升华。个人认为提高责任意识，要从三方面来践行。
首先是责任教育。主要从大、小两方面来讲：大的方面是引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，把个人的前途命运融入中国特色社会主义的伟大事业中；着眼于服务和奉献，引导人们服务他人、奉献社会，在这一过程中实现个人的正当利益；着眼于爱国主义和集体主义，引导人们把国家、集体、个人的利益有机结合起来，坚持国家利益、集体利益高于个人利益；着眼于职业道德和职业精神，引导人们把职业目标同远大理想结合起来，在自己的岗位上忠实地履行对社会、对国家、对人民的责任，自觉的把责任意识转化到“全心全意为人民服务”的行动中去。小的方面是做好自己的本职工作，每个人的尽责是对集体的尽责，每个集体的尽责是对社会的尽责。让我们在全社会共同营造这样一种风气和氛围：负责任光荣，不负责任可耻。
其次培养勇于负责、敢于负责的精神。勇于承担责任是中华民族的优良传统。大禹治水“三过家门而不入”，诸葛任事“鞠躬尽瘁，死而后已”；范仲淹挥写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，文天祥高歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，林则徐铭志“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。不怕牺牲、尽忠职守、利居众后、责在人先，是志士仁人薪火相传的思想标杆，是后世子孙生生不息的精神动力。
三七是中药里的一颗明珠，曾被明代著名的药学家李时珍称为“金不换”，《本草纲目拾遗》中也记载：“人参补气第一，三七补血第一，味同而功亦等，故称人参三七，为中药中之最珍贵者。”
三七因其每株长三个叶柄，每个叶柄生七个叶片，故而得名。由其烹制的药膳自古以来都深受人们的推崇，用来调理气、血、阴、阳失衡产生的疾病。
其实，三七不仅是一味草药，更是一味心药。人生在世，大都将十全十美作为奋斗的目标，然而，无论怎么努力，都不会有所谓的完美，到头来不过是自己绑缚自己的枷锁罢了。
人生如同煮粥一般。煮粥时，三分米、七分水，米多则稠，水多则稀，都不能算是恰到好处。人生也是如此，将工作与生活、情感与责任、执着与洒脱统统以三七而分，进取但不苛求，求臻而无执念，此般人生，才是最佳。
都说喝酒要到三分醉、七分醒，人生又何尝不是如此？于这茫茫人世间漫步，谁又能看得透世事无常？既然做不到“众人皆醉我独醒”，那就带上三分醉意，在半醉半醒之间去品味人生吧！
自古以来，很多人都在叫嚣“人不为己，天诛地灭”，但如果人人为己，又有谁能甘愿为你付出？不妨抛开劣根性的自私，也将这个原则三七而分，三分为自己，七分为他人，这样一来，既不会慢待了自己，又多了许多推心置腹的知己挚友。
对于家庭，人们都会强调“责任”二字，也有人把婚姻比情的坟墓，说是一旦走进这所围城，便再没有了喘息的余地，只会如背负了一座大山般，为了这个家而奔忙、劳碌。很多人为了这个“责任”，“抛妻弃子”般地在外打拼，想的是能让妻子儿女过上衣食无忧的生活，但是只有“责任”却没有了爱的家还有温暖吗？那么不妨也将这二者“三七”一下，将责任从十分降为七分，其余的三分用爱来填充，这样一来，一个用爱和责任构建起来的家，才是最温暖的地方。
古语有云：“略带三分拙，兼存一线痴，微聋与暂哑，均是寿身资”，如其所言，一个人如能有三分笨拙、七分睿智，三分顽痴、七分稳重，三分呆板、七分灵动，三分执着、七分洒脱，便是如鲲入深海、鹏展凌霄般悠然而惬意的三七人生了。
