时间：2023-05-30 09:59:33
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇小足球赛，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
一群男孩子放学以后跑向了学校附近的一块空地。他们分成两伙，把书包和帽子堆起来做球门，一场足球赛马上就要开始了。（首先交代这幅画画的是什么事情，这是总写，两句话就把画面的总体情况写清了，简洁明快。）
很快，比赛进入了白热化阶段。那个守门员半蹲着身子，双手扶在膝盖上，身体微微向前倾着，做好了扑球的准备。他脸色微微发红，眼睛一直盯着足球，看着它从这个人的脚下传到另一个人的脚下，生怕有一点闪失。（从总写转到细节描写，描写画面上各种人物的形态、表情、动作，并对情节进行合理想象。守门员是画面的主角，从他写起，再延伸到其他人物，安排得当。）
小守门员的身后有一个穿红衣服的男孩子，他双手叉着腰，表情严肃，一副教练的模样。他张着嘴（这是画面所表现的），好像正在指挥着场上的队员：“快，前锋，冲上去！不要让对方球员越过半场！对，没错！就这样！”（这是合理想象出来的。想象的内容与油画所表现的内容结合得无懈可击。）
小守门员的左边坐着好多观众。一个小男孩搂着他的小妹妹一起在看比赛，也许是他把妹妹从幼儿园接出来，路过这里，就被比赛深深地吸引住了，连家也顾不上回。一个戴红帽子的小女孩，生怕前面的人挡着她，使劲地往前探着身子。还有那个大个子叔叔，面带笑容，看得津津有味。（抓住人物的神态，对画面上的人物一一描写介绍，还原当时的情景。）也许因为孩子们踢得太精彩了，也许这场激烈的足球赛让他想起了小时候和小伙伴一起踢球的快乐时光。（“大个子叔叔”出现在这一群孩子观众中比较特别，引人注目，所以多写一笔。）
观众席里还有一条狗，它趴在旁边，也饶有兴趣地看着这精彩的足球赛。它是不是也想上去踢几脚，过一过足球瘾呢？（人物大致交代完了，最后不忘描写一下画面上的小狗。这是画家的闲笔，使画面更有生活气息，作文在最后交代一下，描写一番，也使文章别有情趣。）
这篇短文写得非常不错，思路明晰，描写生动。对画面观察仔细，人物神态把握得很准确。画面上的情形与想象的情景相结合，构成了整个生动的而不是静止的场景。——看这样的绘画作文，不同于前面以历史照片为题材写的作文，大家比照一下，应该会有所悟。
一场小足球赛
“传球！这边！”“进了！”，一声声呐喊在草地上回荡，前锋比尔(Bill)用衣袖挥去汗水，坐下来歇息，抚摸了一下刚才不小心摔倒的伤口。突然，六年级的杰夫(Jeff)带着几个男生走了过来：“喂！臭小子！听说你球技不错，我们比一场咋样，别做缩头乌龟呀！”为首的杰夫发下挑战，比尔被他目中无人的态度气坏了，一口答应了。“5点广场见！”杰夫说完神气地走了。“比尔，你行吗？”琳达(Linda)一脸担忧的走过来：“你还受伤了呢！”“君子一言，四马难追，我只能迎战拉！”比尔回到家，换了一套运动服，戴上护腕，守时的来到了广场。
广场上，除了杰夫，还有好友约翰（John）、几个看热闹的大人、爸爸妈妈、琳达和她养的漂亮哈巴狗、和一个小男孩。
杰夫的哥哥杰克（Jack）当裁判，他吹了声口号，宣布：“比赛开始！蓝队比尔、约翰……，红队杰夫、汤姆……！”。话音刚落，杰夫用脚拨弄着球到一旁，球快有力的冲向球门，守门员约翰来了个“老鹰展翅”，摔倒在地，可却把球紧紧地抱在怀里。
“哼！”杰夫不爽地骂了一声，轮到比尔发球了，比尔熟练的把球“贴”在脚边，杰夫和另外几个人拼命想抢球，可比尔巧妙地躲过追击，到了对方球门前，来了一招漂亮的射门。“蓝队1分，红队0分！”杰克报告比赛状况。
第三次，杰夫趁比尔不注意，来了一招“白鹤亮翅”，比赛的分数被扯平了。
眼看时间要到了，比尔和姐夫各进了几球，分数一直平等。“比尔，加油！比尔，加油！”琳达喊道。“杰夫，加油啊！”观众们都分成了两派，一派替比尔加油，一派替杰夫加油。“哥哥们，加油呀！”小男孩虽然不能上场，心中愤愤不平，可还是替他们加油。“汪汪！”哈巴狗也兴奋地乱叫，好像替球场的人助威。
这时，脚突然痛得不得了，比尔双脚微微弯曲，双手撑在膝盖，不理会额头的汗水、脚上的剧痛，把注意力集中在杰夫脚上的球，杰夫明显体力不知，踢得球一点力气也没有，在比赛结束的最后一刻，比尔拼进全力又进了一球。
“滴滴！比赛结束！3比2，蓝队胜利！”杰克大声宣布到。“YES!我们赢了！”比尔高兴地喊道。这时，杰夫走了过来，对比尔说：“我输了，你球技真高超，我甘拜下风！我们做朋友吧！”说着伸出一只手，比尔握住手，说：“好！我们当好友！”
后来，因为这场球赛，杰夫和比尔成了要好的朋友。
六（5）班张颖
放学后，几个小男孩顾不上回家，就直冲一片空地上，开始了激烈的足球赛。
比赛开始了，闪电队的队员一脚夺过球，直奔敌人球门。路上，几个光速队的球员上前阻挠，李希一个侧踢，王亮漂亮地一跃，把球带了过去。又有几个光速队的队员挡在王亮前后，左扑右闪，都未能过去。他急中生智，假意要从右边突围，两个队员上当了，王亮又转向左边冲了出来。瞧他一路畅通无阻，他勇往直前来到球门附近，又被闪电队员包围上了。怎么办？张虎望望四周，看看是否有队友，啊，赵毅迎头冲到右侧，传球，好样的，赵毅来了个拿手的凌空抽射，守门员防手不及，摔了一个马大趴，球进了！光速队的队员欣喜若狂，欢呼雀跃。闪电队的的队员侧咬身，准备在下一局开局的时候漂亮地把着一个球扳回来。
在一旁的观众看的更是入了神。最引人注目的要数那一个大个子叔叔了，坐在小椅子上，专心致志地看着比赛的进程，坐在旁边的是个带风雪帽的小男孩，嘴里不时的喊着：“加油！”“快追” …… 另一个小女孩也顾不上手里的洋娃娃了，聚精会神地看着。隔壁的小女孩弯下腰来，生怕有人挡住她的视线。后面的一个男孩把头仰的高高的，瞪大眼睛，这使得身后的小女孩不得不站起来，头上的大红蝴蝶被风吹歪了，也不伸手摆正。最左边的小哥哥抱着他弟弟认真地观看比赛，一只黑白相间的小狗在睡觉。因为球赛如果是一根骨头的话，他一动追着叫：“旺旺”大叫。
欢呼声，加油声响成一片，这激烈的比赛在金色黄昏的照耀下散了，因为已近黄昏，这群爱好足球的足球小子们也只好依依不舍地慢慢走上回家的路。
摘 要 五人制足球赛原来只是职业足球队的一种练习方法，逐渐演变成为了一种足球竞赛性游戏，由于五人制足球比赛所需场地小，观赏性高，所以五人制足球自诞生以来就在世界范围内迅速发展，深受青少年群体的喜爱并广泛参与，五人制足球在国际上，室内足球有南美派、欧洲派和美国派三种流派，有各自打法和规则，国际足联为了使其能够成为一项世界性的比赛项目，成立了专门的机构进行指导，于1987年将这种运动命名为“五人制足球”，并于1988年颁布了五人制足球赛规则，从1989年开始，国际足联决定每两年举行一次五人制世界杯赛。
关键词 南昌 五人制足球 现状分析
一、五人制足球与11人制足球形式、特点和本质上的比较分析
（一）五人制足球与11人制足球形式的分析
五人制足球比赛的形式相对简单，场地占用率小，大大可以缓解学校场地方面的不足，这就大大的减少了受伤的概率，而且对参赛队伍的组成，设备等方面的要求不会受到限制。11人制足球是全场的11对11为主要形式，相对于五人制足球的要求，开展起来较为复杂，根本不可能满足在校学生踢球的欲望，而且身体接触频繁，受伤几率大。五人制足球比赛的形式更适合青少年心理特征，使得其更容易组织和开展，比赛时间的缩短也更适合学生在课余时进行活动。
（二）特点上的比较分析
五人制足球比赛最鲜明的特点就是参赛人数少，场地尺寸小，基本就是11人制足球场地的四分之一，即使没有足球场地，在篮球场地上可以进行比赛，而且五人制足球比赛不可以穿皮足，这就大大的保护了参赛队员的安全。11人制足球比赛的规则为繁锁，而且要求具有很强的身体素质，对队员体能要求较高，而且举行一场11人制足球比赛大大耗费时间，所以对于高中生的课余时间来说也不方便。五人制足球的特点相对于11人制足球比赛更加鲜明，而且更加适合在高中开展，也更适用于教学，接触球多，整体性和观赏性更强，便于提高学生的团体合作精神，能更好的激发学生的兴趣，达到劳逸结合。
（三）本质上的比较分析
五人制足球是一项以人为主体，以熟练的掌握足球的技术为主要目的的娱乐活动，注重技术的协调性，个人技术的表演也是重要的，能够充分的发挥个人的创造力，所以五人制足球以熟练和娱乐为主的运动。11人制足球对于提高和发展人体基本活动能力具有很高的价值，但从训练到比赛，都强调在全队战术的基础上进行个人攻击，由于淡化了比赛的胜负结果，所以它的气氛很轻松，对手之间相互切磋，充分的达到了身心的锻炼，更够更好的投入到日常学习中。从形式上对五人制足球和11人制足球进行比较分析，五人制足球较11人制足球在高中更有开展价值，所以在高中开展五人制足球比赛已经势在必行。
二、南昌市高中五人制足球赛开展与参与的情况
（一）南昌市高中学生参与五人制足球的情况
通过调查，结果发现，有150人喜欢，占了总调查人数的且其中还不乏女生，可见五人制足球在高中深受足球爱好者的喜爱。另外，在对他们每周开展五人制足球的密度调查中发现（详见表2），有63.4%的人每周开展1到2次五人制足球运动，10.9%每周会开展3到4次，15.3%甚至达到每周5次以上，只有10.4%不能确定每周会开展几次，可见，五人制足球在高校有着众多的爱好者，并逐渐地在高中兴起。
南昌市高中学生参与五人制足球的情况从表1中，我们可以看到65.2%的学生经常参与活动，只有少数的同学19.6%的学不喜欢也不参加足球运动。可见，足球在各个高中有很好的学生基础，有很好的开展前景。
（二）南昌市高中足球场的情况
通过表3我们可以了解到只有26%的人主为场地足够，有52%认为不足，22%认为严重不足。由于缺乏规范的五人制足球场，学生平时想要开展正规的五人制足球赛，在学校里很难实现。有40%的学生曾到过，18%的学生经常到经营性场馆比赛。可见，学校普遍存在着足球场不足或不规范的问题，难以满足学生们的要求，很大程度上限制了高校足球运动的开展。
（三）各学校开展五人制足球赛的情况
比赛是体育运动交流的一种形式，从表四中发现54.8%的学生表示自己的学校从未举办过五人制足球赛，30%的表示偶尔举办过，只有15.2%表示自己学校把五人制足球比赛当作是一项传统赛事。表五对是否愿意参加学校举办的五人制足球赛的调查中显示53%愿意参加，27.4%非常愿意参加，只有19.6%不愿意参加。
根据表4和表5很清楚的体现出五人制足球在南昌市高中有着很广泛的群众基础，由于简便易行，南昌各高中的足球爱好者普遍希望在学校开展五人制足球赛，但学校在这方面投入与重视不够，所以学校应该加大投入从而推动南昌市高中五人制足球运动的水平。
三、南昌市高中开展五人制足球比赛的作用
由于五人制足球具有场地小、时间短、球体小、重量轻、接触球的次数多，双方拼抢剧烈，学生兴趣高等特点。深受大学生的喜爱。随着高校体育教学改革的进一步深化，五人制足球已成为在校学生首选的体育项目之一。同时五人制足球可以增强学生体质，促进身心健康。从表4中可以看出82。6%的人认为能够达到培养学生从事体育锻炼的目的能力。
（一）南昌市高中开展五人制足球比赛的效果
从表5可可以看出82.6%的同学认为从事五人制足球运动能够达到锻炼身心健康的目的。在高中开展五人制足球赛，有利于提高学生的体育兴趣，能吸引更多的学生参与体育活动。
（二）影响南昌市高中五人制足球比赛开展的因素
在中国现阶段人口多，教育投入严重不足，致使学校足球场地紧缺。从表3中就可以看出场地不足达到了52%，严重不足更是达到了22%，这使得足球活动难以开展，影响了五人制足球活动的开展。
表6中显示，学校领导对于五人制足球的重视不够，导致开展艰难。表7中学校给予五人制足球的投入很少，没有投入的比例达到了56.1%，学校的不投入导致要想在高中开展五人制足球只能自己组织，这直接的影响了比赛的纪律和严谨。
通过校园足球培养足球后备人才，是全球发展足球运动，培养足球人才的主要途径。下面是小编为大家整理的关于小学足球赛校长致开幕词开场白范文，希望对大家有所帮助。
小学足球赛校长致开幕词开场白范文1尊敬的各位领导、各位来宾、老师们，同学们：
大家下午好!
在这生机勃勃、百花争艳的日子里，今天我们相聚在这里，让豪情燃烧，让生命射出智慧的光芒。健康的体魄，充沛的精力更是每一个人工作和学习的重要条件。在全面实施素质教育的今天，发展体育运动，增强人民体质，是我们最迫切的愿望。近几年，我区全面贯彻国家教育方针，大力推进素质教育，取得了可喜的成绩。经过精心筹划、认真组织，今天，我们欢聚一堂。共同迎来了--区中小学、乡村少年宫校园足球文化节启动仪式暨--小学第一届“校长杯”足球赛开幕式。首先，请允许我向大家介绍一下各位来宾。
市文明办-处长、市教体结合办公室-处长、区委宣传部-部长、区体育局-局长、区教育局-局长、以及区文明办、教育局相关科室领导和兄弟学校校长。
让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导的到来!
今天启动仪式暨开幕式的
第一项 请--乡中心小学---校长致辞。
第二项 请区教育局-局长讲话。
第三项 请市教体结合办公室-处长讲话。
第四项 请运动员代表—--小学四(-)---同学发言。
第五项 请市文明办-处长宣布校园足球文化节开幕。
第六项 请欣赏--小学的足球操表演。
--区中小学、乡村少年宫校园足球文化节启动仪式暨--小学第一届“校长杯”足球赛开幕式即将结束，非常感谢各位领导的光临与指导。
第七项 --市少年足球队与--小学足球队举行的足球友谊赛。请--区委宣传部-部长和区体育局-局长为足球赛开球。请运动员和裁判员入场。
小学足球赛校长致开幕词开场白范文2尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师们、同学们：
大家下午好!
五月是火红的季节，五月是充满生机、春意盎然的季节。我们相聚在美丽的季节，让豪情燃烧，让生命射出运动的光芒。今天，我们欢聚一堂。共同迎来了20--年--区小学生校园足球联赛暨--小学首届足球节开幕式。
下面，介绍出席本次活动的领导。他们分别是：……。
参加今天启动仪式的还有区属各小学11支校园足球联赛代表队及各区属学校领导。让我们以热烈的掌声，对出席本次启动仪式的各位领导和各参赛代表队表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
议程第一项：
请校园足球旗、裁判员、运动员入场。(小主持人介绍各方阵。)
议程第二项：
下面进行升国旗仪式，请全体立正，升旗敬礼，奏国歌。
议程第三项：
请--区教育局领导---为本次活动致词。
议程第四项：下面有请裁判员代表宣誓。
议程第五项：下面有请运动员代表宣誓。
议程第六项：下面有请--区教育局领导---宣布足球联赛开赛
--区教育局领导---宣布：
20--年--区小学生校园足球联赛暨--小学首届足球节正式开始!
议程第七项：我们的第一场比赛就要开始了。下面，有请---市教育局局长--前往中圈为足球赛开球。
小学足球赛校长致开幕词开场白范文3尊敬的各位老师，各位运动员们：
大家早上好!
今天的--镇小学，生机勃勃。今天的--一小，欢欣雀跃。今天我们相聚在这暖冬的季节，让豪情燃烧，让生命射出智慧的光芒，健康的体魄，充沛的精力更是每一个人工作和学习的重要条件。在全面实施素质教育的今天，发展体育运动，增强人民体质，是我们最迫切的愿望。进入历史的新纪元，--镇小学在各级领导的关怀和支持下，不断拼搏，艰苦奋进，一步步地走向辉煌。经过精心筹划、认真组织，今天，我们欢聚一堂。共同迎来了20--年度--市校园足球联赛。首先，让我们以热烈的掌声欢迎--二小的代表队、--小学的代表队和--小学的代表队的到来!
希望我们的参赛选手在赛场上努力拼搏，赛出风格，赛出水平。让我们共同祝愿20--年度--市校园足球联赛取得圆满成功!
各位领导、各位来宾，
敬爱的老师、亲爱的同学们，激动人心的开幕式
现—在—开—始!
开幕式第一项运动员代表致词，谢谢，我们在为运动员加油鼓劲的同时，我们也希望全体运动员们提高安全意识，做文明队员文明观众，使本次联赛开的安全、文明、有序、高效。
开幕式第二项
有请-主任为开幕式致词并宣布：“--镇小学20--年度--市校园足球联赛运动会”开幕!是啊，作为体育精神更高、更快、更强拼搏和超越这不仅是运动赛场上的主题，也是人生赛场上永恒的旋律，今天，让我们享受精彩纷呈的比赛，明天，让我们把理解，友谊，团结和公平竞赛的精神扎根心底，未来，让我们把体育精神在赛场外的每时每刻都发扬光大
开幕式第三项
请裁判员、运动员上场
小学足球赛校长致开幕词开场白范文4尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家，下午好!阳光普照，春风和煦，在这个春暖花开的日子里，全旗各中小学足球代表队集聚在一起，举行全旗中小学生足球比赛，这将是全旗各中小学校集体力量团结、健康、向上的一次展示，这也是青春活力的一次大检阅。在此，我代表旗团委、旗教育局热烈祝贺这次比赛的举行，并向在这次比赛筹备工作中付出辛勤劳动的各中小学校老师、学生和体育教师表示衷心的感谢!
足球比赛充满青春的活力，充满时代的气息，是青年一代朝气蓬勃的充分体现，我希望同学们要发扬不屈不挠、团结一致、奋发向上的体育精神，团结协作争创佳绩。今天，我们在此举办全旗中小学生足球比赛，既是对我旗中小学校体育工作的一次检阅，也是对全旗各校师生积极参与全民健身运动、进一步提高身体素质的一次总动员。我们坚信，随着足球比赛在我旗的不断普及和推广，必将对集体主义精神的培养、更好地展示全旗各中小学校团结奋进、拼搏奉献、奋发向上的良好精神风貌，必将为全旗各中校学校的快速发展注入强大的精神动力。
最后，预祝全旗中小学生足球比赛取得圆满成功!各代表队取得良好成绩!
谢谢大家!
小学足球赛校长致开幕词开场白范文5尊敬的领导，亲爱的老师 同学们：
下午好!在这硕果累累的金秋时节，我们迎来了我校第二届“逐梦杯”足球赛开幕式的大好日子。
首先，我代表高二年级全体师生向到场的领导和对本次活动积极筹备 付出辛劳的组织者——孙昌恩主任和裁判员表示热烈的欢迎和真诚的感谢!
足球运动具有独特的魅力，孕育着丰富的内涵。足球运动给我们带来快乐，让我们加深了解、增强合作。参与就是成功、坚持就是胜利。
足球赛也是对我们团队精神和综合素质的检阅，望同学们通过本次比赛亲身体验足球热情、享受足球乐趣、挥洒激情活力、在比赛中磨练意志品质，进一步增强球队的凝聚力和向心力。
在此，我希望全体参赛运动员发扬“更快、更高、更强”和“团结、友谊、进步”的奥林匹克精神，奋勇拼搏;望全体参赛球员在比赛期间，服从裁判，尊重对手，赛出竞技水平，赛出道德风尚，赛出个性风采，赛出团结友谊。
以本次足球比赛为契机，我提议同学积极参加学校的社团活动，利用好课余时间尤其是要利用好周二周四的社团活动时间，提高自己的艺术体育科技等修养，促进自己的全面发展。青少年只要不断播下希望的种子，只要精心去浇灌、去栽培，将来就一定能结出丰硕的果实。
足球征文-----只要精彩 不看成败
珠海路小学 陈怡晓
我呀，虽然不会踢足球，但自小受爸爸的熏陶，现在也是一个不折不扣的小足球迷了！
跟着爸爸一起看足球赛时，每当我喜欢的球队进球了，我就会为他们欢呼跃雀、高声呐喊；球门被破的时候，也会跟着垂头丧气、神情黯淡、恼怒抓狂，十足一个足球控。
依然记得是那一场球赛，让我对足球有了新的看法。我心情澎湃的坐在电视机前，等待着精彩球赛的上演。由于两队实力相当，所以双方队员丝毫不敢懈怠，都在认真地做热身。被汗水浸湿的队服更加鲜艳，散发出略有些刺眼的光芒，这必将是一场激动人心的生死大战。
比赛开始了，双方队员你来我往，互不相让。这小小的足球被赋予了生命：一会儿旋转着在空中划出一条美丽的弧线；一会儿在球员精堪的技术中一跃而起，将球传到前场；一会儿在两名球员激烈的争抢中，飞上天空，等待下一个接住它的队员。半场过后，红方队员中的一名前锋抢到球了，他如燕子般的快速运着球，越过敌人的防守线，来到了对方的守门前，一个倒勾，把球踢进了球门，全场一片欢呼沸腾，我乐得在沙发上翻跟头。正在我高兴得意的时候，在短短的十分钟内，敌方竟然连进两球。我顿时目瞪口呆，接着就号啕大哭起来。爸爸走过来轻轻地拍着我的肩膀，安慰了我：“乖，不哭了！”又语重心长的对我说；“你看这场球赛精彩吗？其实，只要精彩，不管成功或失败。只要真诚的付出，即使输了，我们也不必悲伤，成败又如何？我们努力过！”。
爸爸对我说的这番话，被我永远的记忆在了脑海中。
那天晚上，我躺在床上，突然想到：是啊，任何事不都是这样的吗？只要拥有了足球赛场上那永不言败的气概，怎会没有现实生活中的精彩人生？
一天，大象向小动物提出举办一场足球比赛，大象当裁判，动物们同意了。就在这一天，小动物们都来了，有熊，有猫，有羊等。它们先分成两队，分别叫“小飞队”和“小地队”。当裁判员一声令下，一场激烈的足球赛就开始了。
先由“小飞队”的小样控球，小羊左躲右闪，晃过了小猫、小熊，快要接近球门了。就在这时，被“小地队”的小熊一脚铲飞了。小熊的队友小猴急急忙忙跑过去，带球到了小飞队的，倒挂金钩，把球踢进了球门。“小地队”加一分。观众发出阵阵喝彩，连喊：“好球！”上半场结束了。
“下半场开始。”裁判员说，现在还是由“小飞队”控球，“小地队”也不甘示弱，“小地队”的小猴脚下一划，就把球给抢过来了，真厉害。不过，这次小猴没有命中目标，球射在门框上了。
“小飞队”的小羊急忙跑过来，想把球传给队友，谁知小样脚下一滑，狠狠地吃了个狗啃泥。“小地队”的小熊眼看就要抢到球了，见此情景，连忙跑到小羊身边，把滑倒的小羊扶了起来。观众中掌声如雷，他们为小羊的拼搏精神而赞叹不已，也为小熊助人为乐的精神而啧啧称赞。
比赛结果，“小地队”以1：0领先。这场足球赛太精彩了！
六年级:王涛
家庭电视大战 江苏省扬州市 江都市邵伯镇南渡小学三(2)班 王悦 一到电视播出的黄金时段，我们一家三口便你争我抢，互不相让，争看自己喜欢的节目。于是“家庭电视大战”由此拉开了序幕。
我凭着有闲的优势，先拨了台，正看到精彩处，谁料半路杀出个程咬金，爸爸冷不防把电视调到了“足球赛”。我嚷着要换台，可妈妈却抢先了一步，嘴里还喃喃地说：“太好了，今天是星期六，又有‘综艺大观’了！”妈妈从看得正高兴的爸爸手中，夺过遥控器很熟练地拨到了“综艺大观”。爸爸依仗身强力壮，轻舒猿臂，又按到了直播足球赛的频道，并张开双臂护住整个屏幕。这样你拉我扯，拨来按去，谁也看不成，只好展开“说理斗争”。“你们不讲理，还当爸爸妈妈呢！每个星期只有星期六才许我看一次。你们还跟我吵跟我争！”我一肚子委屈，又嚷又叫地说。爸爸嬉皮笑脸地说：“好孩子，让爸爸看一次嘛！球赛是一场接一场，好比数学知识一环扣一环，少看一场就丢了一环啊！”妈妈不甘示弱，针锋相对，振振有词地讲了自己的道理：“球赛的情况，明天可以看报纸嘛，‘综艺大观’两个星期才一次呀！”
走马似的“电视节目”争夺战，反反复复，无止无休，大家谁也不让谁。闹得谁也没有把自己喜爱的节目看全，倒憋了一肚子气。只好企盼着下一个黄金时段的到来。
指导教师：石庆霞
小作者通过生动有趣的对话形式，将家中三人的争看电视的特点跃然纸上，并以诙谐的话语结束，更加耐人寻味，说明小作者是一个生活的有心人。
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关键词：梅州地区；“五人制足球”；现状；发展前景
1.前言
足球运动自诞生以来，就以它自身的魅力风靡全球，成为世界第一运动，每届的欧洲杯足球赛，世界杯足球赛等比赛开赛之际，更是全球足球爱好者的节日，它已经融入到人们生活的各个层面，成为社会生活不可缺少的部分。五人制足球是足球的一个变种，它具有竞技性，娱乐性，参与性和观赏性为一体的特点，而且占用场地小，投入小回报大，在国内外都有着广泛的群众基础，它不仅是一项重要的竞技体育项目，也是开展全民健身运动的重要途径之一。对于梅州这个并不是很发达的城市来说，虽然足球运动盛行，但是由于11人制足球受各种因素的影响，不能得到很好的发展，这必然能够使五人制足球运动在梅州地区可以良好发展起来。五人制足球可以提高运动员球技和参与的积极性，能更好的促进足球运动的普及，因此梅州地区的足球运动员在五人制足球比赛中更有一定的优势，对开展比赛又提供了有利的条件，本文将就梅州地区五人制足球的开展现状进行考察，从而为我国其他地区的五人制足球开展提供参考建议。
2.研究对象与研究方法
2.1研究对象
以五华，梅县，兴宁，蕉岭，丰顺五个县的部分足球爱好者为主要研究对象。
2.2研究方法
1 文献法：查阅国内相关的部分文献资料。
2 问卷调查法：发放问卷300份，回收291份，回收率97%，有效问卷287份，有效率98.6%。
3 实地观察访谈法：到所调查的6所高校的足球场进行实地观察与访谈。
4 数理统计法：对数据进行常规的数理统计分析处理。
3.调查结果与分析
（一）梅州地区开展五人制足球的现状
各县足球爱好者参与五人制足球的情况
通过调查，结果发现，调查的300中有241人喜欢，占了总调查人数的84%，且其中还不乏女性，可见五人制足球在梅州深受足球爱好者的喜爱。据调查，他们平时开展五人制足球有以各县，以各乡镇，甚至还有以各企业为单位等，可见组织形式灵活多样。另外，在对他们每周开展五人制足球的密度调查中发现（详见表1），有51%的人每周开展1～2次五人制足球运动，15%每周会开展3～4次，5%甚至达到每周5次以上，只有29%不能确定每周会开展几次。可见，五人制足球在梅州有着众多的爱好者，并逐渐地在梅州中兴起。
开展五人制足球比赛的开展情况
比赛是体育运动交流与提高的一种有效形式，从表2的调查中可以发现，49.5%的人表示自己所在的县从未举办过五人制足球赛，34.5%表示偶尔举办过，只有16%表示自己所在的县把五人制足球作为一项传统赛事。可见梅州对开展五人制足球赛不够重视。
从表3中可看出，除了17%的人不愿意参加外，其余的都表示愿意，有的还非常愿意，说明喜欢这项运动的足球爱好者基本上都希望能参加比赛。据调查，有45%的人参加过梅州市各企事业单位举办的五人制足球比赛，其中9%的人经常参加。这反映了梅州开展五人制足球比赛的缺乏，足球爱好者们迫切希望参与比赛，因此，使得他们们只能通过别的途径来满足参赛的欲望。
综上所述，梅州市开展五人制足球的现状可归纳为3点：（1）五人制足球在梅州市有着广泛的群众基础，由于其简便易行，而越来越受足球爱好者的喜爱；（2）梅州各县普遍存在着足球场地不足的问题，很大程度上制约着五人制足球在梅州的发展；（3）梅州市各县的足球爱好者普遍希望能在梅州开展五人制足球赛，但梅州体育部门在这方面的投入与重视不够，难以满足足球爱好者参赛的渴望。所以，各县应对在开展五人制足球引起足够重视，充分认识其作用，加大投入，从而推动梅州地区五人制足球的水平。
（二）梅州开展五人制足球的作用
缓解梅州足球场地设施落后与足球爱好者日益增长之间的矛盾。
目前足球已深受广大人们的青睐，参与的人数越来越多，但11人制足球的开展要求较高，一定程度上制约着参与者的积极性和热情，使这个本有着广泛群众基础的体育项目没有得到充分的发展。而五人制足球恰好能缓解11人制足球在普及中所存在的不足。五人制足球对场地的要求不高，只需长38～42m，宽18～22m即可，一个正规的11人制足球场足可划出4个标准的五人制足球场，这样一来，每个县至少都能具备2～3个五人制足球场，极大的缓解了场地不足的问题，其前景更加广阔。
对梅州地区整个足球运动的普及有着积极的推动作用。
五人制足球竞赛中，规定上场队员不得多于5人，其中必须有一名守门员，由于参加的人数少，在各县里，乡镇，甚至企业单位等，都可组队参加比赛，这样参赛的队伍数量肯定大增。另外，从11人制与五人制足球比赛的上场人数看，11人制规定上场人数为11人，最多可替换3名队员，而五人制对换人人数没有限制。以两小时来计算，如果举办11人制比赛，参赛人数最多为（11+3）×2=28人，如果在这个场地上举办五人制比赛，可将正规足球场划分为四个标准五人制足球场，两个小时内一个场地可安排两场比赛（五人制足球赛每场50～60分钟），则参与比赛的人数最少为10×4×2=80人，因此大大的增加了参与人数，可见五人制足球在场地缺乏的地区更有实行的必要性，对普及梅州足球运动更具有实际意义。
（三）进一步发展梅州市五人制足球的基本策略
改善场地情况 要想使梅州市五人制足球得到发展，场地是待解决的首要问题。梅州各县场地不足和足球爱好者日常使用场地不规范的现状，各县应根据实际情况，灵活地改善场地设施。如在标准的11人制足球场上加上8个可移动小球门，并将场地平均地划分成四块五人制球场，且场地间要有一定的间隔，这样便提高了场地的利用率，又缓解了球员在场地上踢球的混乱场面。
成立相关部门，规范管理 梅州地区的五人制足球水平要想提高，就要把爱好者们组织起来，相互交流、学习，以求共同提高。具体可在各县成立足协，俱乐部等等，通过这些措施利用合适的时机，学习规则，观看比赛，交流心得等。还可培训部分骨干，由骨干带动更多的足球爱好者加入到五人制足球运动中来，不断壮大队伍，进而推动梅州五人制足球的提高与普及。
经常组织比赛，调动球员积极性 没有比赛的促进，就没有活动的广泛开展。梅州地区五人制足球水平落后，很大程度上就是由于球员缺少比赛的交流。足球爱好者都有自己崇拜的偶像，都渴望自己能成为绿茵场上的明星，他们非常期盼比赛，好让自己一显身手。多组织比赛，既增强了球员的体质，又丰富了人们文化生活，还能调动人们参与足球运动的积极性，对推动梅州足球的普及有着积极的作用。
4.结论
第一，“五人制”足球这项运动由于自身的特点适合各种行业的足球爱好者，不仅能锻炼身体、活跃业余文化生活，而且能够使人们其它各方面素质得到全面的提高。第二，随着爱好踢球的人数不断增多与运动场地、器材比逐年加大，而人们运动需求随着经济生活的改善却不断增长，要缓解这一矛盾，在梅州市开展“五人制”足球是一条非常好的途径。第三，“五人制”足球是足球运动的缩影，对梅州地区足球教学、培养足球后备力量以及全民健身运动起着积极作用。第四，“五人制”足球运动不受气候的影响，可以常年开展。它既是一个独立的项目，又可作为大型足球训练的辅助手段。第五，“五人制”足球能充分调动人们体育活动的积极性，让他们在运动中感受快乐，吸引更多的人加入到足球运动中来，培养了人们体育意识和习惯，为其实现终生体育奠定了良好的基础。
综上所述，“五人制”足球运动在梅州地区有着非常广阔的发展前景。（作者单位：广州城建职业学院）
参考文献
[1]毕红星.对五人制足球比赛特征及其发展趋势的研究[J].四川体育科学.2008（1）
足球呢运动的关键
足球场上，双方运动员斗智斗勇，全力拼搏，目的都是为了破门得分，因此，射门可称为足球运动的关键。运动员要突破对方队员的层层防守和守门员的奋力扑救，并在高速跑动中把球射入宽7.32米，高2.44米的球门，确实很困难。因关键的临门一脚欠准，而功亏一篑的憾事在足球史上屡见不鲜。但那些精妙绝伦的进球，又常使人们津津乐道，多年后还让人记忆犹新。这里，我们选取几个精彩的进球片断，请大家一起欣赏球星们的高超技艺。
1961年，在巴西的国内比赛中，贝利所在的桑托斯队与弗鲁恩塞队交锋。一次，贝利得球后利用虚晃动作闪过三名防守队员。不料，第四个防守队员又上来拦截，贝利轻轻地把球从他的胯下捅过，再用脚尖将球挑起，越过第五个防守队员，左盘右旋闪过第六、第七个防守队员。紧接着贝利用急停和快速起动的技术使第八、第九个防守队员扑空。这时他已突入，弗鲁恩塞队的守门员只好弃门扑救，只见贝利一挑一拨，球轻轻地滚进了网里。这个精彩的进球，不仅使场上观众惊喜若狂，甚至连对手弗鲁恩塞队的队员也跑去向贝利祝贺。
1978年，在第11届世界杯足球赛中，阿根廷队和荷兰队参加冠亚军争夺战。比赛进行到第37分钟时，阿根廷队的肯佩斯在中场得球后，以敏捷的动作连过数人，冲入对方。荷兰队的几个后卫冲过来把肯佩斯夹住，他一时失去平衡。正在人们为他惋惜时，他忽地纵身一跃，不偏不倚地飞铲一脚，球被铲入网底。
2008年，在北京奥运会足球赛阿根廷对尼日利亚的决赛中，阿根廷队的一个队员在内传出一个低球，眼看球就要落地，守门员刚要扑球，这时，阿根廷队的梅西飞身鱼跃，用头一顶，把球顶进网窝。
射门的几种脚法
优秀的足球运动员都有着扎实的基本功，在关键时刻能抓住稍纵即逝的机会，合理地运用个人技术射门得分。运动员的射门大多通过踢球来完成。踢球的脚法主要有：正脚背踢球、外脚背踢球、里脚背踢球、脚内侧踢球（脚弓踢球）。一般来说，脚弓踢球适用于短距离的传球和射门，因为用这种脚法踢球时，脚与球的接触面大，容易控制球的方向。但是，用脚弓踢球时需将大腿外旋，从而限制了踢球腿的摆动幅度和速度，减小了出球力量，不利于远射和长距离传球。由于正脚背踢球时，改变人体的自然姿势程度较小，踢球腿的摆幅大、摆速快，有利于把力量集中到球上，因此，远射和长距离传球多用这种脚法。里、外脚背踢球时，球与脚的摩擦时间长，可以踢出带旋转和弧度的球，特别是外脚背踢球的突然性和隐蔽性更强。所以，在罚直接任意球时往往用外脚背踢出“香蕉球”射门。用任何脚法踢球前，都要离球一段距离，进行助跑，这样，踢出的球才有力量。
上面介绍的只是几种射门的基本脚法，但在激烈对抗中，运动员常常需要随机应变，采用较特殊的高难度技术来射门。比赛中常用的高难度射门技术有侧体凌空射门、抢点倒地捅球射门、凌空剪绞侧体倒勾射门、抢点铲球射门和跑动抢点倒地头球射门等。
为了帮助运动员提高射门的准确性，法国科学家发明了一种电子足球门。这种球门用金属制成，配有发光设备和电子计算机，可以计算射门力量、飞行速度、射门角度等。有了它，教练员可以及时了解运动员的训练情况，帮助运动员纠正射门动作。
谈到这里，你可能要问：运动员踢出的球速度有多快？射门的力量有多大呢？好，先来看看下面这几次有趣的射门，然后再回答这个问题。
1925年春季，香港南华足球队与驻港英军足球队进行比赛。一次，南华足球队将球传到离对方球门十几米远处，只见南华队的孙锦顺飞身凌空劲射，球应声入网。可是当英军守门员去捡球时，却发现球不见了。原来，球已将门网射穿，滚到远处去了。
1986年初，在澳大利亚举行的一场足球赛中，一名叫约翰・布克的后卫队员在对方罚球区附近抬腿怒射，球恰好打在用桉木做的门楣上，门楣顿时断裂。
20年后，科技发达，我只不是一个业余的科研爱好者，但是我去发明了多功能电视机。
其实，他并不是我一个人研究出来的，而是许多科学家在一起实验，一起研究，才诞生一个“成功品”，我们为了这个还举办一个庆祝会，庆祝我们的新发明。
我们的多功能电视机，就是普通的电视机外形，但是安装了我们的最新研究成果：智能芯片。这个芯片的功能很大，它可以变化74种不同形态，可大可小。大到一个电影院，小到可以装在口袋里。它还有自动警报功能和导航系统，它有两个讯号，一个是正常的，一个直通公安局。因此可以保证人身安全，这个多功能电视机价格昂贵，因为我们研发这个芯片块奖金200万美金了，所以有点不尽人意，但是以后我们多多发行就便宜了。
我发明的东西，家里自然有一台，一天，我在家闲着没事，便上网看看我们的最新研究成果销售多少台了，没想到竟然突破了3亿台，然我大吃一惊，这时，我的好朋友带着孩子来了，我便摆了一些水果招待他们，他们倒也不嫌弃。我么聊了一会，突然，发现中国对巴西的足球赛。
可他的孩子却要看动画片，我便让多功能电视机分成两个，一个放足球赛，一个看动画片。过了一会儿，他们非常满意地走了，我心里也很愉快。
我真希望以后我的发明能够给人们造福，减少家里关于电视的纷争。
嫩北中学初一:s1230
棋手中的球迷数量不少，老聂堪称顶级球迷，年轻棋手中，常吴九段、古力九段、周鹤洋九段等也都是准职业球迷。这一次我们不妨说说他们有关足球的趣事。
老聂：先看球后下棋
遇到世界杯、欧洲杯这样的足球大餐，老聂都是先吃再说，至于第二天有没有围棋比赛，看完球赛再说。对于本届德国世界杯，问老聂怎么兼顾球赛和围甲比赛，他依然故我：“管不了那么多，先看了再说。”
老聂还喜欢担当足球教练，他挂在嘴边的一句话就是“要是我当中国队主教练的话，中国队早就出线了。”其理由就是“踢球出身的教练不懂围棋，没有大局观”。2002年，中国足球队在世界杯预选赛中出线，老聂高兴之余，拿出了当年送他的一瓶茅台酒，与足球名宿高丰文、年维泗、王俊生、徐根宝、戚务生一起分享。
这可不是一瓶普通的茅台酒。1985年首届中日围棋擂台赛结束，老聂连胜日本超一流棋手小林光一九段、加藤正夫九段、藤泽秀行九段，为中国队赢得首届擂台赛胜利。赠送了这瓶茅台酒给老聂。据悉，这酒一共只有两瓶，其中一瓶小平同志已喝掉了，因而剩下的这一瓶是“孤酒”，至少有60年历史。瓶子里的酒大多已挥发掉，只剩下大约二两。
但四年之后，老聂却对4年前的“冲动”有些后悔了，他说，“我应该让它继续保存下去，至少不该为了那么不争气的中国足球而糟蹋了它。”
老聂其实还真当过足球教练，不过他率领的是国家围棋队的足球队。2002年8月15日，中国足协机关队主动找中国围棋队进行一场足球赛。这场比赛说起来就是老聂联系的。比赛开始没多长时间，邵炜刚强行突破，连过两人后起脚打门，球被扑出后落在线上。此时古力拍马赶到，将球挂进球门左上角。此球一进，顿时“激怒”了足协队，不到40分钟，围棋队便以1比6落后。
本届世界杯，老聂是巴西队的绝对“粉丝”，巴西队的比赛他不会落下一场。他说，本届世界杯巴西队绝对夺冠，除非他们内讧，自作孽，老天也救不了。巴西队和其他队相比，不是强一点点，而是强不少。用围棋来比拟就是，巴西是超一流高手，荷兰、德国、阿根廷、英格兰都是一流棋手，差距明显摆在那。
老聂坚持认为只有荷兰队才能对巴西队构成威胁，他说：“那些缺乏激情的球队不是巴西队的对手。能对巴西队构成威胁的只能是荷兰、德国这样攻击力特别强的球队，特别是荷兰队，本来这支队就有激情燃烧的传统，何况本届世界杯荷兰队的球员很年轻，体力特别强，因为巴西队球员整体年龄偏大，遇上荷兰队的话，巴西队多少有些头疼。我最希望看到的结果是巴西队和荷兰队争夺冠军，那样将是世界杯经典中的经典!”
马晓春：“”专家
马晓春不是球迷，看得并不多，但他却是“”高手，1998年世界杯预选九强赛中国队对韩国、巴林队的最后两场比赛结果他全“赌”赢了。马晓春解释道：“中国队凭什么胜韩国队?人家水平不比你差，又成心要与你踢平，像下象棋一样，他要胜是很难，但要打平还不易？”
中国队与巴林队之战前，又有人找马晓春小“赌”一把。马晓春大大咧咧地说，好，中国队是胜是负随你挑，你挑剩的就是我的。于是别人乐颠颠地“赌”中国队胜，结果马晓春又赢了。马晓春得意地说：“我就知道他会猜中国队胜，所以我就让他挑，如果我一开始就猜中国队败，他一看我这么坚决，没准就不“赌”了，所以我就玩了这么个招，结果他果然上当了。中国队有气时就难赢人家，没气时凭什么去赢？”
1998年世界杯，马晓春坚持猜事先并不被人看好的法国队夺冠，最终赢了。但他终究是足球门外汉，2002年世界杯时他认为阿根廷或者英格兰会夺冠，这次他当然栽了，这次失利对马晓春直接的打击是，“今年世界杯我不看也不‘赌’了。”
马晓春不关心本届世界杯主要是个性原因。他认为，足球经常是在球场上那么多队员踢了半天，结果往往非常无趣，当你看球赛时一不小心去上了趟卫生间，再回来时却突然发现进了个球，这种感觉让人觉得十分别扭。“看足球和看围棋不一样，看围棋主要是静下心来细细品味，这样才能体会到围棋的乐趣：看足球则主要是闹着好玩，从闹中来体会看球的乐趣。两种获得乐趣的方式是不一样的。”
马晓春说他宁愿看台球，也不愿去看足球。他的理由是：“看顶尖高手打台球时，他们想让台球怎么跑就怎么跑，正式比赛中哪怕只要给他们一点机会，他们就可能保证每球必进，这种感觉比一场踢过0比0的足球赛不知道要好多少，所以看台球的时间就要多些。”
预测：众高手眼光各异
常吴九段说他没有特别喜欢的球队。以前看球，常常注重比赛的结果，注重胜负。但现在看球，更注重的是过程，是技巧。这可能同境界有关系。围棋比赛里，也有这样的区别，第一种是单纯追求胜负；还有一种就是求“道”，先求“道”，再用“道”去求胜。
古力九段与他的师傅老聂一样，最看好巴西队夺冠。支持巴西夺冠说的还有董彦七段。而刘世振六段坚持认为两支打法观赏性极强的阿根廷队和荷兰队的实力也不弱，“他们的打法是技术型代表，我认为他们能够走得很远，虽然他们能否夺冠我还不好说。”
而胡耀宇八段则有着浓重的英格兰队情结，从1998年法国世界杯英格兰队年轻前锋欧文出道以来，胡耀宇就喜欢上了英格兰队，他坚信英格兰队能进入决赛。