时间：2023-05-30 09:59:33
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇铁杵磨针，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书。一天，乘老师不在屋，悄悄溜出门去玩儿。
他来到山下小河边，见一位老婆婆，在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷，上前问：“老婆婆，您磨铁杵做什么？”
老婆婆说：“我在磨针。”李白吃惊地问：“哎呀！铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢？”老婆婆笑呵呵地说：“只要天天磨铁杵总能越磨越细，还怕磨不成针吗？”
聪明的李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回了书屋。从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发奋读书。
（来源：文章屋网 ）
在我家中，有一本书总是放在我的床头。这本书是妈妈在春节时候作为新年礼物送给我的，书的名字叫做《100位名人成材故事》。每天晚上当我翻开书的时候，就仿佛进入到了另外一个时空，在那里我了解到那些名人是如何刻苦学习和努力实现他们自身的价值。
到现在为止，这本书我已经基本读完。书中的每一位人物都给我留下了深刻的印象。书中的每个故事都十分的生动有趣，他们都克服了各种意想不到的困难，最终为我们人类做出了巨大的贡献。同时他们的那种精神也一直延续到了现在，激励着我们这一代的人们。
当我读到“铁杵磨针的少年李白”的时候，我知道了学习应该要有“铁杵磨针”的韧劲，而不能“三天打鱼，两天晒网”。李白从老婆婆那里明白了这个道理，所以他日后成为我国古代的伟大诗人，并为我们后人留下了许多脍炙人口的诗歌。
当我读到“爱数星星的孩子张衡”的时候，我知道了在我们学习的过程中不光要学书本上的知识，而且还要经常主动观察周围的其他事物，并要对不明白的要细心的进行研究。张衡就是经常细心观察天象，才能够制造出世界上第一台观测天文的仪器——浑天仪。在那之后，他又发明了世界上最早观测地震的仪器——地动仪。
在我家中，有一本书总是放在我的床头。这本书是妈妈在春节时候作为新年礼物送给我的，书的名字叫做《100位名人成材故事》。每天晚上当我翻开书的时候，就仿佛进入到了另外一个时空，在那里我了解到那些名人是如何刻苦学习和努力实现他们自身的价值。
到现在为止，这本书我已经基本读完。书中的每一位人物都给我留下了深刻的印象。书中的每个故事都十分的生动有趣，他们都克服了各种意想不到的困难，最终为我们人类做出了巨大的贡献。同时他们的那种精神也一直延续到了现在，激励着我们这一代的人们。
当我读到“铁杵磨针的少年李白”的时候，我知道了学习应该要有“铁杵磨针”的韧劲，而不能“三天打鱼，两天晒网”。李白从老婆婆那里明白了这个道理，所以他日后成为我国古代的伟大诗人，并为我们后人留下了许多脍炙人口的诗歌。
当我读到“爱数星星的孩子张衡”的时候，我知道了在我们学习的过程中不光要学书本上的知识，而且还要经常主动观察周围的其他事物，并要对不明白的要细心的进行研究。张衡就是经常细心观察天象，才能够制造出世界上第一台观测天文的仪器——浑天仪。在那之后，他又发明了世界上最早观测地震的仪器——地动仪。
当我读到“立志气象科学的沈括”的时候，我知道了我们在学习的时候，要多问几个为什么。人们经常说能够提出问题才说明把书本读的相对透彻，也就是这个道理。沈括就是从小就爱在学习中思考，并且下工夫去钻研，才写出了我国气象方面的巨着《梦溪笔谈》。
“读书破万卷，下笔如有神”，这是古人留下来的名言。意思是说只有书读的多，那么在写文章的时候才能够做到“文如泉涌”；只有把书读的很精，那么才能够在作文章的时候写出“点睛之笔”；只有把书读的很透，那么在叙述的时候做到“信手拈来”。
最主要的是，我在这本书中学到了古人的那种坚忍不拔毅力和刻苦学习的精神。曾经有人说过“成功=1%的天才+99%的勤奋”，这说明学习是一个长期的过程，我必须要牢记他们的这些事迹，并用此来时刻提醒自己，那么才能够在学习上取得好的成绩。
前天晚上，我让妈妈在我生日的时候送我一份礼物。妈妈笑着问我想要什么，我对妈妈说我还想要类似《100位名人成材故事》的书，因为我从其中学到了很多东西。从妈妈那嘉许的眼神中，我明白了书对我学习的价值，书对我人生的价值。
猴子办学
一天，猴王对他的教育部长说：“我希望我们的猴子猴孙能变的越来越聪明，这就需要从娃娃抓起。我听说人类非常聪明，你去考查一下，看看他们都是教他们的孩子什么东西，回来后我们也好借鉴一下他们的经验。”
于是猴子的教育部长就按照猴王的安排走出森林，来到了人类社会，走进了不少学校进行考查。
一个月后，他又回来到了森林，猴王问他：“人类都是教他们的孩子什么课文啊？”
教育部长说：“我看他们教孩子的课文都是什么《精卫填海》、《愚公移山》、《铁杵磨针》，要孩子们从小都要学习和发扬这些鸟啊、伯伯啊、婆婆们的坚韧不拔的精神呢！”
猴王听了，笑了笑说：“如果他们总是以这些世界上最蠢的笨鸟、笨伯和笨婆为榜样，又怎么能教育出聪明的后代啊！"
一秒钟发生的事并不代表下一秒，生活也是这样，提早准备有利于我们怎样去生活，怎样去学习。使我们的生活丰富多采。
人，是要学会提早准备的，如果寻找一件东西，你不去提前去寻找它，一旦某个时间，某个地点一旦用上它，这时你才去，就会觉得太匆忙了。这时你不如回过头来仔细想想，是否应该提早准备。
学习是为自己的将来作好准备。人，从小积累知识大了必有用处。现在是人才社会，人才的竞争十分激烈，能否在社会竞争中立于有利之地，关键是看你怎么去提早准备。滴水穿石非一日之功，水如果不天天滴着石块，真的到了那一天它真的会把石块滴穿吗？答案是否定的，只有提早的准备，你所确定的目标就才能有实现的那一天。
铁杵磨针这一故事相信大家并不陌生，只有提早，坚持不懈，铁杵才可能在那一天磨成针（如果确立一个磨成时间）。李白小的时候受到启发，就坚持努力准备——学习。最终成为了唐代着名的诗人，在众多诗人中处于高上的地位，这证明提早准备可以使人在社会竞争中立于有利之地。
不要以为人的一生机会很多，可以随便丧失而不心疼。可能有些机会一生仅此一次，可过时准备会使你在一瞬间失去很多宝贵的机会。某名牌大学的一位学生去面试工作。到了那，由于先前没有学会做家务只会在口头上夸夸其谈。最后被公司拒绝了，这是多么好了一次机会啊。可他却因为以前没有学会做家务这种动手能力而白白痛失了。此时的他只能默默地躲在某一个角落内静静的哭泣了。假如时光能够重来，他能够提早准备，今日的结果肯定不一样。
如此，转眼看着那些上课不听的同学，他们可能不知道提早准备，或是轻视提早准备。那他们就太无知了，青春会一点一滴地被他们给枯萎。美国哈佛大学内有一句话：此刻打盹你将做梦，时刻认真，你将圆梦。试想：将来这些学生出到了社会可能会碌碌无为，悲哀的过一生，用此刻的快乐来换一生的悲哀，值得吗？
提早准备，这一美好的字眼，为了使自己的将来更美好，为了使我们的生活多姿多采，为了使我们的人生不留下遗憾，请提早准备吧……
南宁四中高一：张增
语文是我们生活的基本功和生存手段，是开创未来的一门重要学科。
语文是一门重要学科，是人们交流的最基本的工具。但是不下苦功就学不好语文。因此，有人说凡是学语文的人都必须下苦功夫。
如果做不到这一点，是学不好语文的。语文这门学科，有其内在、本质的规律的。语文中的语言，能够帮助人们思维，解决问题;能够互相交流经验，传播文化。是人们对外交往的工具。所以，我们要学好语言，要学好语言，就必须有很好的语文基础，要有牢固的语文基础，就必须要下苦功夫。我们同学在学语文时，只是看语文的表面，而不钻研其实质。只有下苦功夫，才能正确认识语文，了解语文的内在规律;才能更好地开阔人的视野。有位先哲说过，一切科学的东西，都非下一番苦功夫不可，否则就学不到手。这样说来，语文既然是一门科学，何不下苦功夫学习它呢?
我国历代古圣先贤就有“读书破万卷，下笔如有神”、“劳于读书，逸于作文”和“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂“的名句遗留下来。这就说明了“功到自然成”。如果我们同学都这样做，我看语文这座山就能攀登上去，达到光辉的顶端。
在唐代大诗人李白身上有“铁杵磨针”的典故。李白小时候，一天，他逃出私孰，沿途正看见一个老太婆正在磨一根铁棒。他好奇地问这是做什么的。老太婆回答说要把它磨成针。于是李白恍然大悟，又跑回去，刻苦学习。以后，他真就成了一个伟大的诗人了。
还有我国晋代的“墨染池塘”的王羲之，他孜孜不倦，几十年如一日地练习写字，最后成为着名的书法家了。鲁迅不也是在学问上经历一番艰苦地探索而成为当今世界上的文豪吗?
这些无不说明，有恒心，下苦功夫，才是学好语文的正确途径。
有了恒心，下了苦功也是免不了要失败，摔跤的。但是，只要有勇气，有自信心，在曲折面前不气馁，就能学好语文。人们不都说：自信心是成才的精神支柱吗?
学习语文非下苦功不可，但还要注意学习方法。学习方法对学习语文和其他学科来说是很重要的。实践已经证明了有正确的学习方法的人比一般人学习效率要高得多。
总之，学习语文要下苦功夫，必须下苦功夫。但不要谈虎色变，说苦生怕。其实，“苦”也要相对地看，这种苦是辛苦而不是痛苦。有一个良好的学习习惯，有一个自信的心态，“我能行，一定能学好!”，再加上有一个针对自身的学习方法，多总结成功因素，就一定能学好语文。
多读好书，滋养灵魂演讲稿
俗语说：“读万卷书，行万里路。”所以我非常喜欢看书。今天我给大家推荐一本好书，名字叫《成语故事》。这本书收集了中国历代的成语故事，每个故事都标明了成语的出处，详细的解释了成语的 意思。我看了其中的很多故事，觉得自己受益匪浅。
比如说《铁杵磨针》这则故事，讲得是唐朝诗人李白小时侯不好好读书，经常逃学。有一天，李白又逃学，在山脚下，他看见一位白发苍苍的老奶奶在磨铁棒。他奇怪地问：“老奶奶，您磨铁棒干什么 ?”老奶奶耐心地说：“我要用他做绣花针。”李白接着问：“如果磨不成，就白费力气了。”老奶奶却满怀信心的说：“孩子，铁杵磨成针，功到自然成啊。今天磨不成，还有明天，明天磨不成，还有 后天……”李白听了，觉得有道理。从此以后，李白用功读书，把古代诸子百家的经书读完了。最后，他成了诗仙。
这个故事告诉我们：做任何事要有决心，坚持不懈地努力，认真学习，这样才会成功。想想自己有时候做事因为怕麻烦就不愿意做或是草草应付完事，我觉得真是羞愧。我以后做每一件事也要认真的去 对待，做一个有行动、有目标的好孩子。
现在我每天都会读一则成语，想让自己懂得更多，有更多的收获!
多读好书，滋养灵魂演讲稿
如今，在这个科技腾飞的时代，音乐可以听MP3，要找资料只需轻轻点几下鼠标便可浏览，要看动画片只要遥控器一按就能观看……相比之下，书籍就显得有些枯燥了：既没有音乐，没有动态的画面，又 得自己认真思考。令人觉得很麻烦。
但是，你可要记住：成功，靠的可不仅仅是媒体，更重要的是要博览群书。不仅仅因为它知识丰富，更因为它在提高作文水平方面有着重要的作用。
我就把书籍当作不可缺少的营养品，看见书就像饥饿的人扑在面包上一样，爱不释手。在我的房间里，摆放着一只大书柜，那里面全是书，连书桌下的小书柜也被我塞满了书。从小小的、薄薄的故事书 到大大的、厚厚的历史书，从知识丰富的杂志到深奥难懂的数奥书，应有尽有。曾有多少次，我一个人待在家里，静静地沉浸于书的海洋，在那里流连忘返。读到高兴处，我常常开怀大笑;读到悲伤处 ，我便为主人公的不幸遭遇而感慨万千;读到优美的词句，我会情不自禁地称赞。去新华书店看书时，我常常忘了时间，直到一本书看完，抬起头看到太阳已快下山时，才跳起来，一路狂奔，跑回家中 。爸爸妈妈给我的零花钱，我也舍不得花，攒起来买书。书既像是一位充满智慧的老人，不断启迪、提醒我，又像是一位成功人士，跟我面对面的交谈，使我受益匪浅。
《家》《春》《秋》让我看到了旧社会的黑暗，知道了幸福只有通过努力才能得到;《我的世界无声、无光、无语》告诉了我：用刻苦和智慧就能创造奇迹;《听哲学家讲故事》中无数蕴含着深刻的道 理的小故事更是让人受益匪浅……
读书让我体会到了人生中蕴含的哲理，让我享受到了获得知识后的快乐，让我交到了一位知识渊博的好朋友，更让我增长了见识。正如古人所说的那样：读万卷书，行万里路。我虽然没有出门，却从书 中知道了许多新鲜事。
书伴随着我长大，给我快乐，给我知识。它就像一位好朋友，伴着我一起成长。
多读好书，滋养灵魂演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
像久旱初逢甘霖，像蝴蝶飞过花丛，每当回忆起小的时候，我就觉的有一种美好的情感跃入我的心房。
小时侯，我无意中看到培根的这句话：“读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。”那时我粗识文字，却不懂这句话的意思，读书怎么可以增长才干呢？
一个念头在我幼小的脑中萌生：我只要多读书，不就了解这之中的原委了吗？
至此，我的生活逐渐日益充盈起来，恰似一幅幅流光溢彩的画页。因为我识字不多，我的阅读范围选择连环画。
稍微大一点后，我喜欢上了读故事，后来连故事也不能满足我的需求。我便喜欢上了读小说。书中的各种人物的遭遇，他们的悲欢离合，令我牵肠挂肚。当我在《红岩》中读到江姐受到十指连心的痛苦时，我泪落如珠，感同身受。
读书丰富了我的课余生活，也每时每刻地影响着我的学习。
因为我喜欢读书，我对在语文课上所学的修辞手法和结构，特别敏感。而且我阅读古诗文，自己大概也能理解—二。
通过阅读书籍，我也养成了作读书笔记的习惯，把书中优美的语句，精彩的段落，简练的成语也都摘抄了下来，丰富和锻炼了我的记忆力。
小时候写作文时，写说话的动态，一个说字使全部解决。后来通过摘抄增多了各种词句脑子里贮存了许多精美的动态词语和静态片段，不在是一个说字的搪塞了。
现在，我更喜欢上了读四大名著虽然内容有些难理解，生字多，却也提高了我的生字兴趣，不认识的字就查字典并记在本子上。《西游记》也正如鲁迅先生的神魔皆有情，精魅亦通世故。
看罢，笑了。觉得这样的妻子有些不可理喻。
下午和同事闲谈，说有一友人，因为丈夫手机上接到了一个陌生女人的电话，从此家无宁日，妻子想方设法逼着丈夫说出与那女人的关连。做丈夫的连呼冤枉，明明是个拨错的电话，让他招认什么？为让丈夫就范，女人先哭后闹直到惊动双方老人。庞大的亲情压力面前丈夫只好低头并与妻子签署协议，表明自己不会变心，一出闹剧在丈夫的唉声叹气中收场。
这样的女人，该说她可气还是可怜？
遇到这样的妻子，该说他幸运还是倒霉？
本来，爱与不爱，敏感如女人，应该不难分辨：他不再乐得和你交流；你们在一起好长时间没有共同语言；和你分开他似乎更快乐；你并不知道他的去向……都在传达出某种信息。至此，还不必着急地武断他在外有了什么。因为在男人的爱与不爱之间，还有其他。比如，工作的困扰、事业的波折、友情的影响等。
假如真是情感出了问题，你觉得重要的是化解矛盾还是让矛盾激化？
若他已经不爱你，何必失了尊严丢了风度苦苦相逼？笼住了人却丢了心，又是何苦！
若他是值得爱的，你就想方设法留住他。
能填平两人沟壑的东西仍是爱。爱是理由，但绝对不该以这个为借口将对方囚禁，抹杀他的自由和快乐而换取自己的心安，这样的人，谁会爱，谁还敢爱？
爱是理由，却不可以以这个借口饮鸩止渴，否则只会两败俱伤。
两则故事中的男人我只见到一个，镜头前是一张愁苦沮丧的脸。27岁的人，不像新闻中说的“越来越年轻”，他的眼角挂着一缕颓废的风霜。试想：被人类以爱的名义笼养的鸟尚且会毛色干枯，何况一个活生生的大男人！
是否将对方完全放在自己的监控之下，就可以高枕无忧了？非也。大千世界的诱惑永远是无穷无尽，一旦他真的想出轨，又岂是一纸登记证、一张保证书就可以阻挡的？变本加厉的逼迫只能换来不堪的结局。
林清玄写过一则美文《绑在一起的翅膀》，有两只鸟儿以为相爱就可以永远栓在一起，岂料招致失败。只有啄开捆绑的枝条，双双才能幸福地飞翔。
所以，聪明的女人，面对你的心爱，可不可以偶尔不拘小节地宽容一下：
请原谅他偶尔的离家没有通知你，也许他遇到的情况紧急。
请原谅他忘记属于你们的节日，有时他愧疚的拥抱和一束娇艳的玫瑰花等值。
请允许他在你之外还有其他的朋友吧，你已经在他心里蔚然成阴，何必计较一两株无根的漂萍？
请不要总是患得患失吧，爱情不是愚公移山，也不是铁杵磨针。爱是智慧，是包容，更是彼此的理解和尊重。
近来，我校开展了“讲学习比奉献创业绩”活动，通过系统的学习使自己的思想有了进一步的提高，下面就谈谈我的一些心得体会：
讲学习是我们极为重视，反复强调的一个重要问题，讲学习，必须善于学习。没有丰富的文化知识，尽管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何时候都必须不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来，实现动机与效果的同意。要真正学有实效，要做到以下几点：
一要持之以恒。“贵有恒，何必三更眠五更起；最无益，只怕一日曝十日寒”。要想真正学到一些东西，不仅要有虚心向学的态度，还必须有铁杵磨针的精神。应该把一切可能利用、应该利用的时间真正用在学习上。二要注重积累。不积跬步，无以致千里，不纳细流，无以成江海。厚积薄发是做学问的基本道理。各种知识积得多了，才能融会贯通，得心应手。三要勤思善辨。初学的东西只是稻麦菽粟之类的原料，要使之成为甘醇的美酒必须经过充分地“发酵”、“过滤”。一方面，在当今若不注意“思辨”，往往会造成“消化不良”，不仅起不到提高素质的作用，甚至会使人误入歧途。四要博专结合。在知识爆炸的当今时代，高新技术如潮涌来，各种知识相互关联、渗透的程度愈来愈高，新的时期呼唤博专结合的“t”型人才。作为一名教师在学习上必须有意识地做到博专结合，唯其“博”，才能视野开阔，统揽全局，下好整盘棋；唯其“专”，才能高屋建瓴，见地深刻，工作有创意。五要学以致用。学习任何知识都应在“管用”上狠下功夫。紧密联系实际是我学习中始终坚持的原则，针对实际工作需要去学，在工作中验证、升华所学的东西，于做于学都有好处。比奉献首先要明白奉献是什么？奉献是无私的给予，是真诚的付出，从范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”到鲁迅的“吃的是草，挤出来的是牛奶”，是奉献；从“全心全意为人民服务”到“为绝大多数人谋利益”，也是奉献。从中我们不难体会到，奉献是一种精神境界和行为品质。讲奉献是一种精神，把无私奉献作为人生的最大幸福。
奉献是一种修养。名和利，是每个人都会面对的人生问题。
奉献是一件容易的事，也是一件困难的事情。说它容易，因为有时就是举手之劳，人人都可以做到；说它困难，是因为它是一种觉悟，是一种境界，马克思曾经这样说过：“历史认为那些专为公众谋福利从而自己也高尚起来的人物是伟大的，使大多数人得到幸福的人，他自己也是最幸福的人。”如果说有什么好处，这就是最大的好处。每个教师都要在自己岗位上做出不平凡的业绩。
新课标指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程，是语文素养的综合体现。”一、二年级写话目标是：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”由此可知，写话在语文教学中占有非常重要的地位。因此，二年级的写话教学就显得尤为重要了。那么，如何更好地提高小学生的写话能力呢？这是一个值得大家深思的问题。
一、在看图写话教学时，尊重学生的观察感受，注重图中的细节
对于二年级的学生，看图写话已经有了一定的基础，所以教学时应尊重学生的观察感受，就是尊重学生的个性差异。但是一定要注意引导学生有一定的观察顺序，看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使表达有序，而不会杂乱无章，但观察顺序可以从学生的切入点展开。让学生展开想象，从中加深对图意的体会。在看图写话的教学中，教师引导学生观察的时候，为了突出重点往往只注重重点部分的观察，忽略图画中的细节部分。其实往往细节更有表现力，更易起到点睛之笔的作用，使文章更丰富，充满活力。
二、加强阅读，重视积累
我要求学生坚持天天读书，读我们所学的语文书、同步作文，读适于学生读的课外书，如红领巾报、故事会、童话系列、优秀作文、连环画……以增加学生的阅读量。在读的过程中积累好词佳句，专门准备一个收集好词佳句的笔记本，每周在班上进行一次交流，为写话打好基础。
三、重视说话训练
除了课堂上进行说话训练外，利用活动课、朝会时间来对学生进行训练。朝会时间除了教师必须讲的事情外，其余时间留给学生自己，说自己看课外书有何收获，说自己看到的、听到的、想到的生活趣事趣闻……先小组交流，讲给同伴听，再推荐几个在班上讲。对胆小的学生，先让他们在自己座位上讲，逐渐到讲台前面向大家讲。学生在说话的时候，要求其他学生认真倾听，努力寻找他们成功的地方。营造一种宽松、和谐、积极的氛围，使学生从不敢说―能说―乐说―会说，每个学生都积极参与，都得到了锻炼，从而为写话打下基础。
四、培养学生写话兴趣
写话教学的动力：兴趣。学生对写话兴趣的保持需要教师持续的激励。对于学生写出来的作品，教师都应该以赞赏的眼光去看待。写得比较出彩的学生，教师应该当做范文来读，并大力表扬、激励；写得稍微逊色些的学生，教师应该找到他们作文的亮点，哪怕是一点点亮点，然后对学生加以鼓励。只有调动他们写话的积极性，才能使他们保持对写话的兴趣。所谓“滴水石穿”“铁杵磨针”，只要学生愿意去动笔，愿意去写话，总有一天，他们能够写出精彩的作文。
通过这些方法对学生进行写话训练，取得了明显的效果。当然对学生的写话训练方法多样，根据实际情况采取相应措施，将在今后工作继续努力探索。
詹：尊敬的领导们
康：敬爱的老师们
碧：亲爱的同学们
合：大家中午好！
詹：流年似水，岁月如梭，不知不觉中我们走到了今天。
碧：今天，是距离中考只有百日的3月9日。
康：是的，同学们，时间正如风驰电挚的战车载着我们奔赴百日之后的战场。
东：战场上只有拼杀，没有逃逸，战场造就猛士，也考验懦夫，楚才的勇士们，你们准备好了吗？
合：楚才实验中学九年级“决战中考，百日誓师”大会正式开始！
詹：大会第一项：奏国歌。请全体起立，面对国旗，行注目礼。
（奏国歌）
詹：请坐下。
彭：高主任是我们九年级的一员，她不仅是校学工处主任，还兼任九年级（3）班的班主任及全年级的历史课，繁重的工作没有压垮她，笑容就是她的招牌动作，下面有请九年级教师代表高级红老师讲话。
（四人齐下）
（高继红老师讲话）
（康、碧上）
碧：谢谢高继红老师。是的，中考的战鼓已经擂响，我们别无选择，“狭路相逢勇者胜”，此时不搏何时搏！这个讲话代表了全体老师的心声。
康：那么，作为在楚才实验中学苦读了近千个日日夜夜的九年级同学，他们在想什么呢？下面请九年级（4）班张曦喆同学讲话。大家欢迎。
（张曦喆讲话）
（詹、东上）
詹：感谢张曦喆同学的讲话。“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”。同学们，请扬起我们理想的风帆，勇往直前。
康：“沧海横流，方显英雄本色”，中考的战鼓已经擂响，再创楚才辉煌的时刻已经到来，家长们一双双企盼的目光中透视出对我们全体师生的祝福和嘱托，让我们以热烈的掌声欢迎家长代表潘英喜先生讲话。
（家长代表讲话）
（碧、康上）
碧：感谢董潘英喜先生。感谢家长们对学校工作的理解和支持。
康：“念亲情，感师恩，悬梁刺股，但愿无愧我心；览前贤，思己任，铁杵磨针，只求前程似锦。”同学们，怀揣父母双亲的期盼，肩负老师、母校的厚望，让我们共同宣誓。
（胡梦影领誓，全体同学宣誓。）
（詹、东上）
詹：刚才各位同学的宣誓，表达了决战中考的勇气和信心，我们坚信，六月因你们的拼搏一定会而更加精彩，楚才实验中学的明天也一定会更加美好！
东：下面请九年级全体教师上台宣誓，掌声有请九年级年级组长夏涛老师领誓。
（夏涛老师领誓，全体教师宣誓。）
（碧、康上）
碧：有了老师的指引我们不会迷路；有了老师们陪伴我们不会孤单。老师们，我们一定不会辜负你们的期望！
康：接下来，让我们用最热烈的掌声，欢迎楚才实验中学校长向进先生讲话。
（向校长讲话）
（四人齐上）
詹：聆听了领导、家长、老师的教导，我们已经心潮澎湃。同学们，努力吧，奋斗吧，拼搏吧。
东：亲爱的同学们，我们真诚地祝福你们，祝愿你们中考成功，心想事成。我们为你们呐感，为你们加油，为你们的成功和辉煌骄傲。
碧：我坚信，有领导的关怀，有家长的理解和支持，有老师们的精心呵护，同学们一定会取得属于自己的最优秀的成绩，胜利一定属于我们楚才人！
康：今天，我们百日会战誓师，领导老师为我们壮行，此刻虽“无风萧萧分易水寒”的雄壮，但有“修我戈矛，与子同袍”的誓言。六月一朝试剑锋，待楚才壮士凯旋时，我们再摆谢师宴，酬谢母校栽培。
【摘 要】教育家欧文曾经说过：“环境决定着人们的语言、宗教、修养、习惯、意识形态和行为性质。”也有人经常说，什么样的环境造就了什么样的人才。可见，环境育人的重要性所在。环境塑造人，自古以来就有许多例子。我国古代家教中“孟母三迁”的故事，已为众人所熟知。孟母为了给孩子创造良好的成长环境，不辞辛苦三次迁家。这个故事告诉了我们优化育人环境的重要性。孩子的健康成长与家庭、学校、社会紧密相连。但在这三者之间，孩子大部分的时间是在学校，提到育人环境，首当其冲想到的是学校环境。近年来，毕节市将“三个三工程”作为重点工程来抓，学校充分利用这一契机，打造学校处处是育人环境，学生在优美、和谐的氛围中健康成长。
【关键词】环境；学生；健康；成长
一、让学校的每一面墙都会说话
“十”会议中指出，把“立德树人”作为教育的根本任务。因此，“立德树人”就是学校办学的灵魂。学校将环境建设和德育教育相结合，在学校醒目的地方以及学生必经之处实行点面结合，全面展开。在校园围墙上，映入眼帘的是北京天安门城楼上高高飘扬的五星红旗，让学生知道那是祖国的首都，每天将在那里举行庄严的升、降旗仪式，每个人都要把祖国放在心中。这无形中对学生进行了爱国主义教育。紧接着看到的是国家教育方针，学校开展的一切工作都必须以此为目的，不能脱离方针，学校必须为社会输送健康、全面发展的建设者和接班人。正对校门的花池壁设为文化墙，绘制了色彩鲜明的“五心”教育图片，舞台的背景是印有万里长城的彩瓷。学校要求班主任利用班会课给学生讲解“五心”教育的内涵以及长城的历史和现代长城景观。教学楼每一层楼梯间悬挂了《弟子规》、“道听途说、不耻下问、铁杵磨针”等图文并茂的故事，学生在感受红色经典文化的同时，还知道了应该怎样学习。譬如：从“孔子拜小孩为师”的故事中，学生知道大教育家孔子都能放下颜面拜一个小孩为师，而作为学生，如果遇到不懂的更应该向老师或其他比我们优秀的人请教，也就是“知之为知之，不知为不知，是知也。”
二、班级文化是学生健康成长的源泉
学生在学校的生活，主要以班级为“家”，学生在这个小家是否能健康快乐的成长，主要取决于家长——班主任的持家之道。班级文化是班级整体精神风貌的体现，班级营造朴实和谐的、充满着人文色彩的环境文化氛围，能给学生增添生活和学习的乐趣，让有限的教室展现无穷的教育魅力。每个班级文化建设都要有一个魂，这魂指的就是核心理念——班训、班风。真正的班级文化不仅仅是走进教室墙壁上的设计看起来漂亮，形式多样的评比丰富，最主要的还应当是班训、班风等熏陶出来的人的素质。因此，学校每个班级在布置之前班主任、学生都必须结合本班实际确定好班训、班风，制定班规。班训张贴在黑板正上方略低于国旗，班风贴在后墙黑板上方。其他方面的设计都围绕核心理念进行设计、布置。这样学生真正参与到班级文化建设中，他们所提的意见或建议被班主任采纳并张贴上墙，学生感到快乐的同时又产生一种自豪感。之后，他们就能为班级的建设出谋划策，这就培养了学生动手动脑，主动参与的意识。久而久之，学生就养成了一种凡事都想参与，积极献计献策的思想。
三、学校教师对学生健康成长起着决定性的作用
教师的职业是一项特殊的职业，面对的是一群鲜活的、有生命的个体，对于小学生来说，模仿能力较强。因此，教师的形象、学识、人格魅力等对学生的成长都有着很大的影响。这里就拿教师的人格魅力来说吧！教师要认识到自己与学生之间既是师生关系，又是朋友关系，理解和尊重是最起码的要求。教师在施教过程中，要做到面向全体学生，待学生应一视同仁，千万不能把优等生当个宝，对成绩不好的学生视而不见。当然，“金无足赤，人无完人”。即使是一个优秀教师，也不见得处处事事都正确，如果课堂上偶尔出现了一些小错误，学生发现后会说出来，这时，作为教师不应回避，应及时承认并纠正，并且表扬学生认真听讲、一丝不苟的精神。这样做反而使学生和老师的关系更融洽。
当然，学校育人环境不仅仅局限于以上几方面的内容，还有食堂文化、厕所文化等等。相信学生在这样一个环境优美的校园、人文气息浓厚的班级、师生相处融洽的氛围里学习，定能够健康快乐地成长。