时间：2022-12-02 13:50:50
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇家长会家长总结，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
一、会议效果
1、及时地将学校的发展情况介绍给家长，让家长对学校有了更深入的了解。如：我校的收费情况、安全教育、上放学路队所采取的措施等。提高了学校的知名度，使家长对学校充满信心。
2、详细地将学生的近期情况向家长加以了解。如学生的学习情况、生活情况等。以及，开学后作业情况的检查，使家长对学生的有了更多更细致的了解，同时也提醒家长们家庭教育的重要性，使孩子在书写方面，注意力集中程度方面都有了一定程度的加强。
3、提出一些建议：如应注意学生的养成教育、结合孩子的实际情况，提出培养孩子吃苦耐劳能力、意志力等，在家庭教育过程中，也可以让孩子自己的事情自己做等等。通过这些建议，尽量使家庭教育和学校教育保持一致同时也有利生学生的全面健康发展。
本次家长会增进了学校、班级、家庭之间的了解，有效地加强了家长和老师的联系和交流，家长也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好自己的孩子。相信家长会后学校教育教学工作会更加顺利，家校沟通会更加和谐。
二、会议具体内容：
1、通过学习，使家长学会多角度审视孩子，进一步明确养成好的学习习惯的重要性，充分意识到好习惯对学生成长的重要作用，提高自觉性。让家长帮助学生辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
2、向家长公布了本学期学校工作的重点，希望家长支持支持老师工作，主动与老师沟通。
3、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全人身安全、防火安全等。
在学校教务处和政教处的统一安排和组织下，中学召开了一次全校性的家长会。这次家长会，我们全体教师历时半个多月，从思想上、资料上做了充分的准备，得以使这次家长会开得非常成功，为我们的教育教学工作提供了一次非常珍贵的学习机会。这次家长会对我们教师与家长之间进行密切的交流，对我们教师与学生之间能更加和谐地相处，对家长能更多地了解和关注我们的学校、我们的工作，对我校的师德、行风建设等都起到了很大的作用。但同时也让我们做教师的看出自己在工作中还有很多地方离家长与社会对我们的要求存在一定的距离。为了使我们今后的工作能更上一个新的台阶，特做如下总结：
一、基本概况：
本次家长会分两个阶段进行，首先在教室召开家长会。会上语文、数学及英语教师分别针对本学科学生的平时表现和学生的期中考试成绩，还有部分同学的创新考试成绩，详细分析了每一名学生的学习情况；班主任还针对学校的安排和班级的管理情况，从学校有关规章制度、学生在校时间、班级常规、安全以及学生习惯的培养等方面向家长做了详细的要求和说明。原定一个半小时的家长会，开了足足有两个小时。会后，还有很多家长主动留下来和老师交流孩子的情况。
然后所有家长到会议室听取了法制副校长王亚义老师关于学生在校安全方面的制度和措施的解读，并积极参加了给学校提意见和建议的讨论、座谈活动。活动中秩序井然，讨论热烈。家长同志们提供了很多关于师德、行风方面的建议和良好的参考意见，并推选出王建国同志为学校师德、行风监督员，帮助学校进行管理，并监督学校制度的正确实施和贯彻，营造了良好的和谐气氛，为家校共育的有效实施奠定了良好的基础。
二、意见建议
在召开家长会的过程中，部分家长向学校和老师提出了许多中肯的、有针对性的建议和意见，现在简要总结如下：
1、学校应加强学生的安全教育和管理，重视安全知识的学习。
2、学校应在力所能及的情况下多组织一些有意义的活动，来锻炼孩子的自理能力，让孩子更全面的成长。同时希望不要因为太多的活动耽误过多的孩子学习的时间。
3、教师应该在培养孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫，加强学校和家长、老师和家长的联系。
4、积极地为学生创造良好的读书氛围，用各种方法激发学生读书的兴趣。充分利用每周的阅读课，培养学生们的良好的读书习惯。
5、部分家长反映学生的家庭作业过于单调，很多重复性的简单劳动，量也较多。
6、大部分参加报告会的家长对学校给与了精彩的评价，认为不虚此行，同时希望学校要多组织这样的活动，来不断提高家庭教育的水平。
7、希望学校尽力规范教师的师德形象，严厉打击，乱收费、乱办班、乱补课的社会现象，端正教育的行业风气，不随波逐流。
三、总结反思：
听了班主任与课任教师的分析疏导，许多家长反思自己原来的教育理念与行为。深感自己教育孩子的方法过于简单：多采用压制，而很少进行正面的引导；多严格要求，而很少注意要求的落实情况；多反复教育，而很少注重习惯的养成。俗话说：“细节决定成败”。在今后的教育管理过程中，一定会从小事做起，从细节做起，转变教育观念，改进教育方法，做一名合格的家长。
从会后与家长的交流和周一学生的反馈情况来看，本次家长会开得相当成功，有效地加强了家长和老师的联系和交流，通过报告会学生家长也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好每一名学生。
总之，此次家长会是一次成功的大会，是顺应教育需要的一次大会，是促进教育发展的一次大会。在以后教育生活中，还会不懈坚持通过多种形式与家长多多沟通最终达到“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育目的。
家长会准备：
学校对本次家长会的召开格外重视，xx校长提前对班主任做了要求，班主任提前准备了发言稿，布置好班级。努力营造一种亲切、和谐的氛围。每个年级都把月考试卷和作业本提前摆放在学生课桌上, 每个班主任都做好了电脑的欢迎词，教室的卫生也很好
家长重视：
除了xxx家长有事外，其余家长全部按时到会，可见家长对孩子的学习都很重视。并且在交流中家长对在教育孩子方面都有了一定想法和方向。
家长会内容充实：
在一个多小时的会议中，很令我感到。特别是在我发言时，没有一人接听电话，没有人下桌走动，没有人讲话，非常安静。我从学校管理、学生良好习惯的养成以及学生安全问题等几个方面向家长进行了说明。在讨论时间家长的热情高涨，将自己孩子存在的问题进行了交流。家长之间得到了很好的交流，我也在家长的交流中获得了信息。在会上，我介绍了一下几方面：
1、分析了学生最近在学校一日常规和学习方面的情况，对进步大和表现好的学生进行了表扬，对退步的学生和家长进行了针对性的分析。
2、介绍了学校的现状。学校重视改善学习环境，在电教设备的完善，家长对电子白板的教学感到新奇和赞叹。
3、给家长提出了一些建议。发现问题及时和老师联系;在放学后和孩子多交流沟通，监督孩子的作业和学习情况;针对学生的现状和老师制定有针对性的方案;在家中和孩子养成良好的学习习惯和生活习惯;为孩子创造一个安宁的学习环境和幸福的生活环境;
家长会情况分析：通过家长会召开过程来看，家长比较在意，敏感于学生的学习成绩，我们对此要求家长多重视培养孩子的好习惯，实事求是分析孩子的基础与学习方法，用动态地发展的眼光看待孩子的变化，多鼓励孩子在现有基础上向更高层次迈进。
家长会的收获：
1、使我对孩子在家的表现有了一个更全面的了解，以便对孩子出现的问题给予及时的处理，在家长的谈话中，我了解了一些孩子在班级里没有发现的问题。
2、让家长对孩子在学校的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学到了一些优秀的教育孩子的方法，以时自己在管理孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的事件。
家长会受到的启示及今后要改进的地方：
每学期的期中考后，我们的老师总是借家长会给我们家长反馈这段时间孩子们在校的表现，这次也不例外。各学科的任课老师非常细致的分析了这学期来的所做了哪些活动及成果，孩子们的表现，该怎样更好地去学好这门学科，给家长们也推荐了好多方法。
科学陈老师建议孩子们多看科学类书籍，课堂学习很重要，动手操作也很关键。
英语徐老师主要是针对英语从低年级到高年级的难度增加，怎么样更好的巧对这种变化来学好英语。她向家长们建议：让孩子们养成每天认真听读，模仿，背诵，复述的习惯；平时要书写规范，作业认真；多看外国有名作家的绘本。
数学许老师则是要我们帮助孩子们数学素养的培养，如，玩魔方、五子棋、围棋、华容道、独数、九宫格、21点等等，提高孩子对数学的兴趣，整体培养孩子的数学素养。并指出在四年级要用发展的眼光看待数学学习，重视画图和多样化策略，掌握知识的综合。
以上几个老师给我印象最深刻的是每位老师都强调一点：就是要养成良好的学习习惯。确实一个好的学习习惯，让你事半功倍，让你轻松地学习。可是，这要有一个好习惯却不易，否则就不会有那么多家长关于孩子作业的操心了。
最后给我们汇报的是我们的班主任____老师。年轻的____老师，就像一位家长说的，是我们的女神。她有旺盛的精力，能快速地批改完作业；她有绵绵的耐心，能持续不断地督促孩子；她有无限的创意，总是能给你一个意想不到的结果；她有超强的记忆力，能清楚地了解每一个孩子身上发生的事；她在孩子们心中，就是万能的，女神当之无愧。这一切最主要的是她有颗最柔软的心。她非常细致地给我们分析了孩子们在校情况，哪些孩子上课比较积极，那些孩子作业比较积极，哪些孩子有进步。非常详细，如没有百分百的心思，怎么会做得滴水不漏呢？然后分析期中试卷，由此还给我们做了个阅读的调查卷，非常的有想法。想在此基础上更好地帮助我们的孩子提高阅读能力，给我们提了不少建议：书架保证有可读的书；有家庭阅读氛围；不定期去书店或图书馆；开展家庭或小队的亲子阅读。这里我提一下，____老师给了我们一个很好的阅读平台，她创办的读趣，吸引了我们的孩子，几乎成了他们每天晚上必听之课。能把学习变得如此有乐趣，谢谢你了！____老师！
接着____老师给我们介绍了这学期班级活动的一些情况，我们班的体育活动，假日小队和小____走天下，小酵素大能量等的获奖情况，以及大队部我班同学的入选，非常的可喜可贺！
说完班级情况后，针对现在孩子的教育问题，____老师给我们谈了一下，如何让孩子们学会为自己买单。现在孩子不缺专业教育，但缺得是常识教育。她给我们看了于丹的视频，那是她在北京学习时特意拍得，那么长的视频，不是心里装着孩子们，就不会做那么多。
接着，为了怎样让孩子们学习更有自律性，____老师又安排了三个自律性好的孩子的家长上去给我们谈谈教育方面经验，确实让我受益匪浅。特别是金卓爸爸的话，培养良好的学习习惯，家长要带头坚持，让孩子在坚持中体会辛苦，同时也品味成功中的身心的收获。关于作业，他也有个方法，在规定时间内完成，完成不了，让孩子自己承担结果。在孩子的学习中，让孩子做自己的主人，家长只要陪伴，鼓励他就行了。
关键词：家长会；家校合作；基础教育
学校与家庭是基础教育过程中的两种重要教育力量，学校教育和家庭教育是教育的“手心”和“手背”，必须紧紧依偎，才能共同促进每一个孩子的健康成长。搭建家校合作教育平台，形成教育合力对学生的整体发展具有积极的意义。
家长会是家校合作的主要形式，是教师和家长平等交流的平台，同时也是符合中国国情的家长和教师进行沟通、相互了解学生情况的有效途径。随着素质教育的深化，新课程改革的深入，家长会也应该以崭新的面目出现在我们面前。
一、家长会开展的现状
笔者针对福建省漳浦县绥安中心学校各年级家长会的开展情况进行了家长到会率的统计，结果发现，低年级家长会的出席率几乎达到了100%，满怀热情的家长济济一堂；可是，到了高年级，家长会的出席率却大幅下降到只有八成，家长失去了参与家长会的热情，经过走访调研，发现主要原因可以归纳为以下三点：
（1）有些教师仅仅把家长会定位为学生在校情况汇报，主要是学习成绩汇报，除了谈学习还是学习，批评太多、鼓励太少，把家长会开成成绩会，甚至是批评会、告状会。这种做法既挫伤了学生和家长的自尊心，使老师和家长双方在教育学生上形不成合力，同时，亲子关系的紧张也会使学生和家长对家长会甚至对教师产生厌烦和排斥心理。
（2）教师唱“独角戏”，不仅是家长会的组织者，也替代家长成为参与主体。从家长会的时间、地点、形式到开会内容都由教师决定，忽视了家长作为家长会参与主体的感受、体验和需求。这种“居高临下”式的家长会模式注定了家长和学校、家长和老师之间很难有真正的、平等的交流和沟通，因而也不可能产生共鸣进而取得良好效果。
（3）召开次数偏少，一般每学期一到两次，时间大多选择在期中和期末考试结束后。学校需要与家长沟通交流的问题其实很多，但想要经常性地将所有家长聚集在一起并且召开持续时间较长的家长会是不现实的。
二、家长会模式的创新
结合学校的实际情况，通过近几年教育工作的探索与实践，我对家长会进行了大胆的尝试与改革，总结出家长会的五种创新做法。
（1）不吝啬对学生的肯定，让家长更多地了解孩子的优点和长处，看到各方面的潜能，让学生觉得“我还行”，从而产生学习的积极性。那些充满赏识和鼓励的话语，永远不会过时，它温暖的不仅是孩子的心灵，也让家长有了继续努力的信心。
（2）家长对孩子在校的点滴生活都很关注，教师可以将孩子在园的日常生活拍成VCR在会上播放，将学生用完的作业本、练习本、日记本，自己最得意的美术作品、书法作品、作文、手抄报记好日期并保管好，等到开会时，让家长欣赏自己孩子的杰作。每一个家长都看到自己孩子的闪光点，可以唤起家长对子女教育的信心。
（3）让学生与家长真正成为家长会“三方会议”的主体，感受真正的平等与尊重。在家长会中，对于班级各项活动由孩子们自己来总结。让学生做小记者，针对各种在成长中遇到的困惑，采访家长，让他们谈谈看法，聆听家长的心声，交流家长的家教经验，吸收好的意见和建议，努力在今后对问题进行改进，同时，借助亲子亲密共处的契机，创设孩子与父母交流的空间，为亲子关系的改善和融洽提供了机会。
（4）每个学生情况各异，而集体的家长会又不能面面俱到，不能照顾到所有学生，因此更具有针对性的小型家长会可以作为有效的补充。同一学习类型学生的家长在一起参加家长会，人数少、召集快、质量高、效果好。同一学习类型的学生有共同的特点，教师根据这些特点归类分析“对症下药”，让家长在同一平台上分享培育经验，极易产生共鸣，有利于经验交流、互相启发和共同进步。
（5）不要认为一次集中的家长会，就可以解决所有要求家长配合、解答以及家长疑惑的问题。要安排同学采用录音或会议记录的形式，把家长会上遇到的问题记录下来。观察了解学生在家长会后的表现，找学生谈心，解决他们的后顾之忧，鼓励他们以积极的心态奋发向上，适时地在会后回访或跟进，了解学生在校内外的情况，将有助于教师和家长的真正了解，以获得更好的家长配合。
从实践反馈来看，家长会的创新模式受到了教师、学生、家长的普遍欢迎。“家校合力”的家长会创新模式对老师日常的教育教学工作起到“四两拨千斤”的作用。
参考文献：
[1] 吴 琦.家长会工作的创新实践与思考[J].中国德育，2008（9）.
前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“两个教育者——学校和家庭,不仅要一致行动,要向儿童提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同样地原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧”。因此,学校教育必须要有家庭教育的配合,家庭教育既是学校教育的基础,又是学校教育的延续与升华;而学校教育是家庭教育的指导与深入。为此,就要在家庭与学校之间架起一座金色的桥梁,使学校教育与家庭教育有机地结合起来,而家长会则是连结家庭教育与学校教育的纽带。一次好的家长会能使家庭教育很好的配合学校教育,促进学校教育的深化与完善。但每一次家长会并不一定能达到预期的目的。因此,开一次家长会应从不同的角度、不同的时期、不同的性质给予必要的分析与研究。
起始年级第一次家长会对每一位家长来说,是比较重要的。因为,每一位家长要对这个新集体想有所认识和了解。因此,这次家长会上应以介绍学生组成情况(包括年龄、性别等组成)、小学担任干部、课代表等情况、入学前各类学生学科发展情况分析、班委会学术成果、教师配备、班级总体的奋斗目标、新的学习阶段(初中、高中)学生学习特点等,并对家长提出配合学校教育的具体要求,请部分家长发言(主要关于对学校教育建议、要求、怎样配合学校教育、学校教育与家庭教育的连接分式)等。
新学年或新学期开始,每一个班级根据前学期的总体情况,在班委、组长、课代表配备上作必要的调整,有时因增加科目而配备新的任课教师,这时召开家长会拟对以上个项作一介绍。另外,要多总结、分析前一学期的班级工作的得失,尤其是学生情况分析。要让家长在新学期开始时对学生充满信心。还要尽可能介绍每一科学习特点及成绩的状况,注意要多提希望与建议,少批评、指责,更不可使家长尴尬难堪。最后,请部分家长根据自家小孩特点提出对学校教育的建议与要求。例如,初二第一学期第一次家长会,我定于第二周召开,这时家长急于要了解刚开学时学生、班级情况及新学期开始与老师共同交流讨论学生进步的可能性、措施等,我在家长会上作下列介绍:一、(A)班委组成、队委组成;(B)组长、课代表配备。二、班委面临的新问题、新任务:(1)现状分析;(2)采取措施;3、初二年级学生生理、心理发育状况与特点;4、奋斗目标:再争先进,力创一流。三、对家长的建议与要求。四、家长发言。这次家长会后不少家长说:“象这样的家长会开得有意义。”
正常情况下,在期中、期末前召开一次家长会,有利于家长了解考试时间、范围及对学生的具体要求,需与学校配合之处,使得家庭与学校紧密配合,帮助学生抓好复习关,往往会收到较好的效果。家长会对不同学生进行分类比较,使家长在横向与纵向上多方位、多层次地了解学生,尤其把几个阶段的成绩作比较,使家长了解学生进步与退步的情况,并列出部分重点同学的学习难点等,指导家长与学生共同订复习计划、作息时间表等。针对不同科目作提出具体要求与建议,其中对家长的要求要具体可行,切不可泛泛而谈。例如:本学期期中考试前召开了一次家长会,程序如下:一、班级简况;二、单元测试成绩比较(以表扬先进为主);三、家教理论介绍;四、建议与要求。家长会后,有家长对我说:“许老师,这次家长会是成功的,我们家长来开家长会主要是想了解自家小孩在学校的详细情况”。还有的家长说:“通过这次家长会,我彻底地了解到我家小孩的位置,回去我也有重点的抓了”。这学期(初二)期中考试我班取得了两门均分第一,两门均分第二的好成绩,年级前5名,我班占3人 ;年级前35名,我班占12人 .这些成绩的取得是离不开期中考试前家长会的作用的。
学期、学年结束,许多家长总想详细的了解自家小孩通过一学期、一学年的学习的总体情况,有的班主任认为发放成绩报告单就可以了。其实,成绩报告单只能以概括性语言总体说明,不能过细的分析,家长不能过多的了解小孩的情况。而这时召开一次家长会效果会更好。一般情况下,期末总结家长会我是采取家长、学生同时到会的形式,变家长会、班会于一体。会上全面表扬各种先进事迹、先进个人、表彰各项标兵,以期起到激励先进、鼓励后进的作用,既增强了学生的信心,也给家长带来希望。其中,还要尽可能从各个侧面去表扬,尤其中差生的进步(哪怕是些微的)也不能忽略。假期作业布置要详细,要有利于家长的监督。初一上学期期末总结表彰会 上,陈妍家长发言说:“从小学到中学,我开了许多次家长会,象这样的新颖、别致的家长会还是第一次,这次家长会,我基本了解了这个班级整体情况,也发现了陈妍与其它同学的差距,能使我们回去教有重点。”
不同的家庭或同一个家庭的不同阶段、不同对象,所采取的家教方法是不一样的。有的家长教育有方,有的家长无计可施;有的灵活多变,有的呆板教条;有放任自流,有的步步监督;有的奖励为主,有的口头表扬为主等等,形形式式各不相同,为了提高家长素质,我召开了多次家教经验交流会。会后,家长反映良好。例如我班孙某,打游戏机、撒谎,从家长手中骗钱、逃学、旷课等恶习较多,家长经验交流会后,其母采取了主动与他谈心,以鼓励为主共同制定目标等方法,使孙某在期中考试中取得了较好的成绩。
家长会也可开成如家长学校的形式,增强家长的理论素质。也可针对同种类型的学生召开小型家长会等。
不管怎样,要想开好一次家长会,必须备课充分,应从性质、目的、过程、效果、内容等作详细的分析,只有这样,家长会才能开得成功。
【1】高三家长会主持词
各位尊敬的家长，各位领导、老师：
大家上午好! 在这漫山红遍、枫叶遍地的深秋，各位家长在万忙之中挤出时间，参加我们组织的学生家长会议，家长老师齐聚一起，共话联手教育事宜，共商备战高考大计，令我们在晚秋的严寒中感受到爱心的阵阵温暖，在落叶的萧瑟中焕发出希望的勃勃生机。在这里，我谨代表两个班全体师生，以最真诚的态度，以最热烈的掌声，热烈和衷心地欢迎各位家长的出席，感谢各位家长的光临。
参加今天家长会的，还有我校领导和各科任课教师，请容许我在此一一介绍。校长XXX，教导主任XX。
今天的会议，我们共安排了四个议程，一是班主任介绍总成绩和班级总体情况，二是学生心里话倾诉，三是家长代表发言，四是校领导总结讲话。议程安排总的原则是加强老师和家长的交流，共同探讨备战高考的最佳方案，为学生营造最宽松最有利的学习环境和条件，为夺取高考全面胜利而一起努力。因此，请到会的家长敞开胸怀，畅所欲言，您的见解和建议，会对我们工作起到极大的推动，会对孩子的学习提供巨大的帮助，我们真心期待您的建言献策，我们真挚聆听您的真知灼见，我们真诚感谢您的热情参与。
下面，进入会议第一项，让我们以热烈的掌声欢迎X校长(主任)致辞。
X校长(主任)热情洋溢的致辞，充分表达了学校对各位家长的热烈欢迎，全面介绍了我校的基本情况，重点通报了高三年级当前教学情况。同时，对我们今天会议提出了明确的要求，对高三教学工作进行了细致的指导，对加强师长互动交流、共同营造良好氛围、配合提高学生成绩等方面开展了辅导，寄予了厚望。这个致辞，更加鼓舞了我们迎战高考的斗志和勇气，消除了我们面对困难的怯懦和彷徨，坚定了我们攻坚克难的决心和信念，点燃了我们夺取胜利的激情和希望。如何一步一步把坚实的步伐迈向成功的彼岸，首要的，是认真分析当前形势，找准我们起跳的位置。
下面，进入会议第二项，请各科任课老师介绍班级期中考试质量分析情况。
. 听了各位老师详细的单科成绩介绍，我感觉是有喜有忧，喜忧参半。可喜的，是我校在全市摸底测试中成绩优异，我们两班的多数学科在全校也是名列前茅;令人担忧的是，我们还有自己的薄弱学科，每个学生都不同程度地存在劣势科目，在这千帆竞发、百舸争流的决赛冲刺阶段，我们的优势还能保持多久，是继续扩大还是逐渐消退，实在难以预料。这种结果，取决于老师的工作，取决于家长的配合，更取决于学生的努力和状态。如何做到三者密切协作，瞄准共同目标倾尽全力，相信班主任介绍班级总体成绩和状况，会给我们提供详实的参考依据。
下面，请班主任介绍班级总体情况。
听了班主任的介绍，你或许会有一丝的欣慰，但我相信，更多的，是满心的焦虑。是的，当前，学生的情绪和状态极不稳定。一方面，是由他们的年龄决定的，他们既是成年人，已经或者即将十八岁，但同时，他们也还是孩子，是仍在父母羽翼保护下尚未独立的孩子。另一方面，也是由他们所承受的压力决定的，在这决定命运的十字路口，在这人生重大转折面前，巨大的压力会让他们难以冷静下来，难以正确对待，自然而然会产生情绪的波动。那么，他们需要什么样的理解，需要家长哪些支持，需要父母如何帮助呢，请听孩子的心里话。
孩子的话语是真挚而动人的，我当时看了之后，感动良久，他们有了复杂的思想和见识，有了深沉的情感和表达，更有了远大的理想和抱负。我们要教育、引导他们，更多的是要理解和支持他们。他们的许多思想，已经超出了老师和父母的时代，所以，多些宽容，多些换位思考，才能给孩子正面的影响，才是对孩子有效的帮助。下面，我们一起来听听几位家长的见解，有请家长发言。
上面几位家长说了许多良好的方法和建议，我们老师从中受到了很大启发，相信对其他各位家长来说也值得借鉴。通过学生的心语，家长的讲话，我们也更加清楚老师自身的责任，如何促成三者有机结合，共同应对面临的挑战。今天的会议还有一项重要内容，就是请XX校长(主任)进行会议总结，把我们今天会议的收获和成果，结合他本人丰富的教育经验，站在理论的高度，加以概括总结和浓缩，以便我们进一步找准方向、理清思路、明确重点。
XX校长主任的讲话，高屋建瓴，我们各位教师又获得了一次难得的学习机会，收获颇丰，对各位家长也会具有极高的参考价值。
今天这个家长会，对我本人来讲，既是一次与家长交流沟通的平台，更是一次向各位家长及各位领导老师学习的机会，通过这次会议，我澄清了许多模糊的认识，了解了许多潜在的倾向，同时学会了许多教育的方式方法。借此机会，结合我们班的具体情况，我把自己对今天会议内容的理解向各位作个汇报。
【2】高三家长会主持词
各位家长您好：
我是八班团支书兰璐。初春时节，乍暖还寒。可是，现在站在我们八班的教室里，看到我们的父母坐在我们做的座位上，心里有一丝暖意在升腾，瞬时把我的身体和思想全部裹住：和爸妈一起，真好!让我们全体同学一起高喊：爸妈您辛苦了!
刚才看了这段视频，勾起了很多美好的回忆。想起了我们三年前步入高中的那一刻。那时的我们还年少，还天真。一晃之间，三年即将结束。过去的将近1000个日日夜夜仿佛就在昨日。再过天，我们就将告别充实的高中生活，与我们的八班说再见了。与我们一起奋斗的日子说再见了。再过天，我么将谈笑风生的进入绿荫葱葱的大学，在某个大学历练四年或七年。我们将步入另一段美好的大学生涯。在某个城市呆上四年，甚至一辈子。如果说高中是我们成长的熔炉，它让我们越来越坚韧，在那里我们留下了奋斗的汗水，骄傲地泪水。那么大学就是一张五彩缤纷的网，我们会在那里编织我们的梦，那关乎人生，关乎理想。
还记得，三年前的九月一号，我们怀揣梦想，怀揣希望，在爸妈的陪同下，来到实验高中，还记得两年前八月底，我们选择了文科，在高二十班相聚。还记得七个月前的八月底。在关于分班还是不分的忐忑中，我们又迎来了高三八班，因为我们是一家人，我们在八班幸福而温暖。在八班，我们一起高考。
第一项：公布感动高三八班学生评选，并有家长为自己的孩子颁奖。
班干部
陆巧妮 王月
勤学善问
于冠群 范秋燕
课代表
常敏
学习最优
鲁荷玥
乐于助人
陈淑玲 张品
优胜自主管理宿舍
女生517
进步之星
徐敏
特别提名奖
刘旭昶
(颁奖结束后，总结)让我们以最热烈的掌声再次为我们同学自己选出来的感动班级同学鼓掌。因为他们，我们的八班更精彩。
第二项：由家长代表周小轩的妈妈代表家长发言，掌声欢迎：
(发言结束后，总结)感谢周小轩妈妈代表所有的父母对我们的殷殷期望，我们会把这份信任转化为动力。
第三项：由优秀学生代表发言：欢迎鲁荷玥。鲁荷玥，高三期末和青岛一摸考试高居班级第一，级部分别是第15 ，16名。她是我们的学习的榜样。
欢迎王乐发言，王乐同学在青岛一模考试中，在学校进步152个名次，从级部162进步到42名。奇迹就在自己的脚下，手中。
欢迎黄晓珉同学发言，让我们掌声想起来。黄晓珉的不懈努力，坚持理想，我们有目共睹，她的每一点成绩，都离开她的执着与刻苦。
(发言结束后，总结)感谢鲁荷玥，王乐，黄晓珉，他们的心声代表了我们，我们会乘势而上，再创辉煌。
第四项：由班主任进行青岛是一摸考试分析，并作高考冲刺动员。
(发言结束后，总结)感谢班主任的辛勤付出，帮助我们认清形势，鼓起前进的风帆，因为学习如逆水行舟，不进则退
再一次感谢各位家长的到来。您的到来使我们信心倍增千言万语，化作我们冲刺高考的每一天，每一个脚印，每一次挫折后的再次冲锋。我们，每一个八班人 ，会永远记住这段我们一起高考的日子。我们的青春会为我们曾经的奋斗作证。
谢谢各位家长。家长会到此结束。
【3】高三家长会主持词
各位家长：你们好
首先，请允许我代表xx高三的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和最诚挚的谢意!感谢你们对学校工作的大力支持，感谢你们对我们班学生教育历程的关心与关注。前年的九月，正是你们把孩子送到学校，满怀期望，深信不疑地交给了我们。两年来，我们共同努力，一起拼搏，取得不绯的成绩!而今，在这高三最关键的时候，你们来了，于百忙之中挤出时间，不仅给我们带来开天辟地的勇气，更给你们的孩子带来最温馨的关怀。你们是孩子心中学习最深厚最博大的动力根源!请相信一句话：人间自有公道，付出总有回报。在这有限的200多天里，只要有你们的倾力关注，便会有孩子们强大的持续不断的伟力!请暂时放下手中的生意与农活吧!为了孩子一生的幸福，让你们、孩子们、还有我们老师紧紧地拧在一起，让你们的孩子我们的学生在今年的六月带着希望上路，放飞他们的梦想!
我觉得我们这次家长会的真正意义不一定在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的话，那么你们的到来就标志着家长会的成功。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这一届高三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在明年的高考中能取得最佳的成绩，以实现你们家长、你们的孩子、我们学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是一切为了学生。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
下面我来介绍今天来参加我们家长会的领导：
今天我们特约留美教育专家xx教授 。
到会的领导还有：xx校长。
刚才我们两位领导就如何更好地指导、帮助孩子的学习、生活提出了很好的建议， 我想也一定在家长中产生了很大共鸣。
学生的成长、成才是靠社会、家长、学校多方的努力。学校的工作更离不开家长的大力支持。
让我们师生与家长共同携手，让我们的孩子梦圆高考，实现理想，我坚信：在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，一定能实现我们共同的美好的目标。
当了九年班主任，开了九年家长会，现在回想起来，总觉得缺乏新意，收获颇少。对于家长来说，孩子学习成绩不好或是淘气，开家长会时常常会感到尴尬，颜面无存；于孩子来说，每次开家长会时总是心有余悸，胆战心惊。我曾在班内进行了一次小调查，70%的学生听说开家长会心情紧张，家长会后18%的学生与家长关系紧张，32%的学生受到严肃批评被限制活动。有些平时表现较差的学生甚至谎称“父亲出差，母亲加班”来搪塞老师，不让家长开家长会。家长会本是一次绝好的学校、家庭、社会三方面相互交流、协调的机会，但它背负了太多父母老师的殷切期望，以至于加重了学生的心理负担，增加了家长的心理压力，变得面目可憎。怎样让家长会更受孩子、家长的青睐，让孩子们消除紧张心理，让家长们开心而来满意而归呢？
一、把家长会办成一个学生作品展示会
我把孩子们一个学期以来的成绩展示出来，把家长会办成一个学生作品展示会。展示分为三部分：第一展区展示的是学生的作业本、练习本、写字本、日记本等。平时家长只看到自己孩子的本子，家长会的展示使他们可以看到全班孩子的本子，可以明确自己孩子还存在哪些问题，孩子的综合能力在班级处于什么位置。这对进一步加强家校联系共同培养学生的行为习惯将大有益处。第二展区展出的是一个学期以来孩子们主办的每一期小报。别小瞧一张小小的报纸，它培养孩子多方面的能力，如写字能力、绘画能力、搜集整理资料的能力、审美能力等。看着浸满孩子们智慧和汗水的小报纸，家长们都是乐呵呵的。第三展区展示的是孩子们的成功快乐袋，里面记载着他们一个学期以来获得的点滴成功，以及老师的鼓励和家长的寄语。班级走廊、教室里挂满了孩子们一个学期的学习成果，家长们看得津津有味。
二、把家长会办成一个学生成果介绍会
我们常见的家长会基本就是教师的“一言堂”，也不管家长是否喜欢听，更不管所说的是否对今后的教育教学工作有用。在家长会中，我做了大胆的尝试与改革，由孩子们自己来总结班级各项活动。把班级工作分成几大块儿，分别由分管日常工作的班委干部汇报情况。如班级文体活动由体育委员汇报，班级好人好事由组织委员汇报，其实最了解班级日常管理的就是这些孩子。由学生来汇报班级活动的家长会很受家长的欢迎和好评。一个学期下来，孩子们都背诵了大量的优美古诗和散文，在家长会上，我让家长随意抽取题目和学生学号，让学生表演。
我还让学生做小记者，针对班级的主要工作或存在的问题采访家长，让他们谈谈看法，还针对有关家庭教育方面的问题做了采访。
三、把家长会办成一个使家长正确认识孩子的评价会
以往一个学期结束的时候，孩子们得到的只是教师的只言片语，而老师对学生的这种评价是片面的。这学期，我增设了写给自己的话（自己对自己的评价）、同学的话、老师的话和父母的话四个部分，家长在家长会上可以看到前三项，然后当场写下自己对孩子所要说的话。这样的评价使学生全面认识自己，评价自己，同时从老师、家长、好朋友的评价中受到激励，树立自尊与自信。
这些别开生面的家长会，可以增进家长与老师之间的交流，使家长对老师重新了解与认识，也对自己的孩子全面了解，孩子的长处和不足尽收眼底，并学会因材施教。
四、把家长会办成一个科学育人的提高会
走上讲台已经十余年了,而且一直从事班主任工作,其间开过多少大大小小的家长会已记不大清楚了。只记得在准备开第一次家长会时心里很紧张,不知道该怎么开。遂请教老教师,前辈们便告诉我他们多年开家长会的绝招:多表扬,少批评!“家长会其实没有太好的效果,家长来开会也就是想听听老师表扬他的孩子,这样他就觉得自己在别的家长面前很荣耀。”这位老师又补充道。虽然当时也疑惑为什么“没有太好的效果”还开家长会,但还是接受了老教师的真诚指教,并且这些年来也一直这样去做。有时更年轻的老师向我讨教如何开家长会时,我也这样指点他们。
但随着开家长会的次数越来越多,有时也不禁思考,这样的家长会能称其为“会”吗?既然是家长们的会议,那“议”在哪里呢?有多少家长曾在家长会上畅所欲言呢?
我们更多的时候发现,家长们像他们的学生们那样正襟危坐在座位上,睁大双眼聚精会神地听老师的“训导”,而前面的老师,也老实不客气地畅谈着,或表扬某某,或指出某某存在什么问题,或总结过去班内的情况,或畅想将来的工作计划,但这都不是重点,最后老师要大谈特谈的,并要反复强调的,一定是家长要如何督促学生在家学习,如何协助学校协助老师做工作,一句话,要无条件地服从老师为家长精心制定的各项要求,难怪有的人认为,开家长会只要带着耳朵去就够了!这样的家长会与其说是会,倒不如说是家长来学校“领活”更确切一些。
也有的老师响应素质教育的号召,在家长会上向家长介绍科学的教子方法,诚然,家长们大都没学过《教育学》,如何管孩子自然上升不到理论的高度,老师是专业搞教育的,怎样管孩子自然要比普通家长懂得“多一些”!因此当老师有这样的“好心好意”时,家长们也像他们的孩子们一样,认认真真地做好笔记。我不知道诸位老师在做这样的“免费讲座”时心情如何,我只记得当时心里虚虚的,尤其当家长抬起头用一双双充满“求知欲望”的眼睛望着我时,这种心虚尤甚!当时我就在心里问自己,并在以后的日子里常常这样自问——这些家长真的不如我们吗?对于如何管孩子,我这个孩子只有一岁的新家长真的比这些老家长更有发言权吗?
我的看法是——未必!
我认为这些老家长们之所以能安静地坐在下面,听我这个新家长大谈“教育心得”,除了是因为中华民族“尊师”的传统美德使然,很大程度上是因为学校或说社会并未给家长发言的机会,正如华东师大教授陈桂生所说“我国的教育发只规定家长应承担的义务,至于家长应有什么权利,未见明确规定的”(《教育实话》242页)。
着名教师李镇西在开家长会时,总是称家长为同行。这个称呼起得好!不是吗?从孩子出生那一刻起,家长就在直接或间接地教育他,说家长是孩子们的第一位老师是决不为过的,而且还应是孩子们一生的老师,他们亲眼见到孩子们一点点长大,一点点养成这样那样的习惯,他们陪伴孩子们的时间最长,确比我们这些仅仅接触孩子们几年甚至更短时间的老师更有发言权一些。那么为什么就不能在家长会上给家长更多的发言机会和时间呢?让家长们多谈谈,多议议。谈谈自己的育子心得,谈谈教育孩子的困惑和苦恼,家长会才能称其为“家长的会议”吧!
【关键词】 “家长会新模式” 初中班主任 桥梁
一、交流式
交流式是就教育中的共性问题进行理论探索，或做个案分析，或开经验交流会。新型家长会中最重要的是教师角色的转变。教师由以往一个人口干舌燥却常常徒劳无功地唱“独角戏”，到教师、家长或者和学生一起交流；开会时不再是老师站台上家长坐台下，而是围成一圈，相邻而坐。而学生也不再被一概排斥在家长会之外，成为永远的“缺席被审判者”，有些家长会让学生参加，有些家长会的内容还请学生讨论决定。
作为家长，很想知道儿女在学校的表现情况，同样，班主任也想知道学生在家里的某些情况。因此，交流式新型家长会的重要内容是相互交流学生情况。教师要注意引导家长尽量讲一些教师想知道的情况，内容要集中；在向家长介绍学生在校情况时，要注意内容的选择，要充分考虑到某些内容反馈给家长后可能会产生的一些副作用，这取决于教师对学生的了解程度。
二、对话讨论式
对话讨论式新型家长会是由教师和家长共同确定一、两个突出的问题进行亲子、师生、教师与家长的对话。对话讨论式新型家长会中，学生、家长与教师同为主角，教师与家长相邻而坐，平等对话。此时，亲子、家长与教师不再由教师讲学生在学校的表现情况和家长讲孩子在家里的情况，而是由学生自己向教师和家长讲自己在学校和在家里的情况和表现。家长与教师自由交流、讨论，发表自己的看法、见解，最后由教师对家长的讨论进行总结，并分析、解答家长的困惑，双方形成共识。进入初中阶段学生身心发展慢慢成熟，有了自己的想法和主见，开始有了逆反心理，父母和子女之间交流开始出现障碍，这使得亲子对话讨论式家长会的召开成为必然。家长听到了孩子的心声，还从别的家长身上学到了好方法，感受到要教育好孩子，首先要从自身做起；学生的感受是家长会架起了一座沟通的心桥。
对话讨论式新型家长会为家园共育之车注入了剂。一方面，教师有效地锻炼了表达能力、沟通能力、应变能力；同时他们借此对日常教育进行反思、调整、梳理、小结，增强了对学生和家长的了解、认识，从而使自身的专业水平得到提高。另一方面，家长在宽松的氛围里与教师零距离地交流，有利于建立相互信任的关系；同时，通过相互沟通，家长能更正确地了解、认识自己孩子的特点与不足，以及双方需要共同努力的目标和方向，在此基础上采取合适的家庭教育策略。
三、展示式新型家长会
家长会时，教师把家长会办成一个学生作品展示会，展览孩子的作业、作品、获奖证书或学生现场表演等，让家长在班级背景中了解自己的孩子。展示区分为两大部分：
静态的：首先，班主任把学生一段时间以来的学习情况展示给家长，包括学生的作业本、写字本、日记本、英语单词簿等，平时家长只看到自己孩子的本子，家长会的展示使他们可以看到全班孩子的本子，让家长了解孩子在平时的学习中还存在哪些问题，孩子的综合能力在班级处于什么位置。其次，展出的是一个学期以来孩子们的小制作、图画、手抄报等创造成果。让家长看看浸满孩子们智慧和汗水的小报纸，它可以培养学生多方面的能力，如写字能力、绘画能力、搜集整理资料和使用能力、审美能力、创造能力等综合能力。最后，展示的是孩子们的成功快乐袋，每个学生都有一本成长档案，里面记载着他们一天、一周、一月、一个学期以来的成败得失，包括思想道德表现、学习态度表现、学习方法表现、日常生活表现等。
动态的：在家长会上，让学生在家长面前展示他们的才华，如采用老师介绍，学生自己展示、表演的形式等，使学生家长更全面地了解学生，让家长对孩子今后的发展起到一个正确的引导作用。这时应特别注重那些文化课成绩不是很好，但在体音美劳信息技术等其它方面有特长的学生，要让他们的才能得到充分展示。
四、联谊式新型家长会
联谊式新型家长会教师、家长、学生相聚在一起，用表演等欢快的形式，共同营造和谐的气氛，增进感情和了解的家长会。联谊式新型家长会，适用于学期结束时召开的家长会。家长会的内容比较广泛，形式多样，气氛热烈，家长、老师、学生都在欢快氛围中受到启发和教益。家长会由学生主持。有班主任对班级情况的介绍，有学生代表、家长代表的发言，还有学生的作业展示和才艺表演，包括器乐、歌舞、书画等。会上，学生谈体会，家长讲做法，老师提要求并对学生及其家庭的做法进行点评。
2016年秋学期小学家长学校工作总结
这学期的工作在紧张、忙碌中渡过了。家长学校本着帮助提高家长素质，宣传国家的教育方针、政策、法规、宣传正确 的教育方法，促进学生和谐发展，密切联系家庭与学校、社会的三者这间的关系坚持认真办好家长学校，服务于广大的学生家长，做好他们的参谋。现对本年度家长学校做总结如下：
一、领导重视，分工明确，责任到人。
为了使广大家长认识和重视家庭教育的发展的重要性，在各级关工委领导的关心和支持下，坚持从家庭和学校实际出发，采取各种措施办好家长学校，我校成立了以方传江校长为组长的家长学校领导小组，下设办公室，并具体分工，责任到人。并指导家庭如何教育孩子，使家庭教育与学校教育互相融合、互相协调，互相促进形成三种合力齐抓教育，更好地促进学生素质的全面发展和家长素质的提高。明确家长学校的目标，制定家长学校的工作计划和写好年终的工作总结，管理家长学校的常务工作，使每一项工作做到六有，即有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家长学校各项工作顺利进行。
二、建立完善各项规章制度 健全的规章制度是办好家长学校的依据，完善管理制度是办好家长学校的有力保证。
为加强家长学校管理，建立完善了各种必要的规章制度，使学校的整体工作能顺利地开展起来。做到各负其职，各尽所能，使各项工作做到有计划、有目的地进行，减少了随意性和盲目性。
三、规范家长学校的管理 完善家长学校授课制度。
做到家长学校授课达到四定，即定计划、定课时、定时间、定人员，精心选拔一支由学校领导、部分优秀教师、法制副校长、这学期我校举办了天长好人李宏祥的事迹报告会，于20xx年3月18日召开六年级家长会，20xx年4月15日还对全校一至六年级的335名优秀家长的代表进行了表彰，20xx年5月5日召开了全校一至六年级的全校家长会。20xx年11月24日下午在我校操场举行了关爱生命，伴我成长大型公益活动。通过老师与家长近距离的接触，达到了相互了解，相互信任的效果。
四、拓宽家长学校学习活动途径
1、定期开展授课。
为更好推进家长学校工作的全面开展，有计划地组织家参加家长学校的学习，提高家长对子女的管理和教育的素质，确保家庭教育与学校教育有机地结合起来，并向家长宣传家教知识，交流经验，使家庭教育与学校教育双基并轨地发展。学校针对学生情况及家教存在的普遍问题，定期组织家长学校开课，家长学校以宣传党的教育方针政策，学习各类教育法规(如：《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等)，学习先进的家庭教育理论，交流良好的育人方法为主要教学内容。家长学校采取文献学习、专家讲座、参观访问、听课、评课、参与活动、参与教改、经验交流、新书介绍、电视论谈、总结表彰等生动形象、丰富多彩的活动为教学形式。教学模式以面授为主，自学为辅，结合专题讨论，提高认识，达到同步教育。
2、积极开展家访活动。
为配合学校的教学工作，督促教师做好家访工作，每学期至少要进行一次统一家访，并做好家访登记表。通过家访可以了解学生的校内和校外的动态和去向，从而加深了学校与家庭的沟通，促进家长对学校工作的了解和家庭教育环境的改善。
总之，这学期来，通过家长学校的健康开展，以授课、开家长会大型公益活等形式多样的教育活动，使一些素质水平较低的家长有了较大的进步，家长素质有了明显的提高，学生的道德素质和文化素质明显提高，促进了学校的教学工作的发展。今后，我校将认真总结经验，大胆创新，为创办更优秀的家长学校而不断努力。
2016年秋学期小学家长学校工作总结
实践证明，举办家长学校，大大提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性，齐心合力配合学校教育，使学校形成良好的学风与校风，从而推动了学校素质教育的实施，促进我校教育质量的提高。一学期来我校加强了家长学校的的科学管理，努力提高家庭教育水平，家校达成教育共识，以共育能自食其力，适应社会的有用人才为办校宗旨，严格组织管理，有针对性地开展各种形式的活动，使家长从理论到实践有了一个新的飞跃，取得了较好的成绩，现将家长学校一学期工作总结如下：
一、举行20xx年秋季一年级新生家长会
20xx年8月30日上午，带着殷切希望和美好憧憬，来自四面八方的350多名一年级家长带着孩子来到养正中心小学参加20xx年秋季一年级新生见面会。本次一年级新生家长会目的是为了进一步做好新生由幼儿园生活向学校学习生活的过渡工作，让家长充分做好上学前的准备工作，使孩子能以饱满的精力走好校园生活的第一步。
班级的班会教育和家长会同步进行，新生们还参观了学校的各专用室。家长会由学校黄丽雅副教导主持。家长会上，施妮副教导首先介绍了养正中心小学的历史和办学理念，并结合多媒体课件展示学校的现有办学条件，一张张富有特色的专用室图片吸引了家长的眼球，让家长们赞不绝口。接着，柳萍教导针对一年级学生的年龄特征和心理特点，着重从如何帮助孩子更快更好的适应一年级生活，如何培养孩子良好的习惯，怎样给孩子准备学习用品和生活用品等几个方面给家长提出了建议，并就具体课程特点及需要家长配合的事项作了详实地解释，让家长了解学校的学习安排、课程要求以及一些注意事项，并以一则故事和家长们交流家庭教育的方法。
精心的准备、良好的氛围、科学的指导、真诚的沟通，养正中心小学的老师们用自己的实际行动让所有新生家长们满怀期望而来，心满意足而归。我们相信，在家长和学校的共同努力下，养正中心小学将成为所有孩子们健康快乐成长的乐园。
二、家长走入课堂，与孩子参与活动
根据本学期教研工作计划，为了进一步增强小学心理健康教育教学的实效性，搭建一线心理教师学习交流的平台，20xx年10月23日上午，20xx年晋江市小学心理健康教育教学研讨活动在养正中心小学隆重举行。
本校周梅芳老师为此次活动提供《生命启航 感恩同行》的活动课例。在活动过程中，五年六班的家长们在老师的邀请下，走入课堂，与孩子参与活动。家长们在活动中全身融入课堂学习氛围，在《感念母恩》的活动环节中，家长们倾情演绎自己对生命真谛的理解与领悟，同时倾听孩子的心声，感受孩子的成长。
让家长走入课堂，与孩子参与活动，是学校课堂教学活动的一道美丽的新亮点。
三、家长开放月活动之一，同课同构异师的数学教学教研
我校为切实加强与家长的沟通，听取意见、建议，宣传教育政策及办学成效，构建家校互动的良好教育环境和氛围，特于20xx年11月6日开展家长开放日活动，每班邀请两位热心家长来参与。
活动(一)：请家长参观学校各个专用室，特别是校史展览，加深对学校的了解。
活动(二)：请家长听两堂课。这次结合数学教研活动的开展，首次尝试同课同构异师的教学教研方式，推选杨燕燕和大蔡婷婷两位老师分别执教一年级《一起来分类》一课。不仅展示教师良好的精神风貌和精湛的教学艺术，而且让家长们感受到学校、老师对孩子的关注与培养是从小开始的，是从一年级、从上学的第一天就开始了。
课堂上两位老师都很注重与孩子的平等交流、对话，身心投入地去倾听孩子的想法，以教师自己蹲下来耐心倾听的方式去引导孩子学会倾听，听老师说，听同学说。通过创设几个看似简单的分一分活动，带出不简单而且丰富的数学思想分类，充分体现数学本质丰富的内涵，让枯燥的数学课变得更有趣，更有数学味。
活动(三)：请家长参加一次恳谈会。由学校苏副校长带头开展，与家长朋友面对面、零距离对话。活动中，家长朋友踊跃发言、献策，大家真诚听取意见，校领导还汇报学校的工作情况，介绍学校的办学成效;老师们还分享了家庭教育与学校教育的联系及行动建议。
随着话筒在家长、老师、校领导之间紧密传递，将家庭与学校、老师与家长更进一步拉近了，许多家长纷纷表示很满意，表示把自己的孩子送到这里来学文化、学做人，我们家长很放心!纷纷表态将把今天看到的、了解到的、感受到的告诉身边的家长朋友，将带动家委会一起支持学校的教育与发展。
四、召开毕业班家长会
为了加强学校与家庭之间的联系，交流毕业班学生在校及在家的情况，促进学生学业成绩全面提高，增进每一位家长对学校工作的了解，同时更全面地了解自己的孩子在校的学习情况，真正达到家校携手共同培养孩子的目标。学校于20xx年11月24日下午召开了毕业班学生家长会。
家长会上，姚校长做了热情洋溢的讲话，代表学校感谢家长一直以来对学校的大力支持，随后向全体家长介绍了近这一年来所取得的成绩，并且分析了目前学校的情况，向家长们提出了一些教育孩子的建议，希望家长加强与学校的沟通、加强与子女的沟通，为共同教育好孩子而努力。之后班主任就本班的情况向家长们汇报，从学生的德育、纪律、学习、管理等情况与家长们进行了交流。
家长会的召开，为学校和家庭架起了沟通的桥梁，形成了学校、教师、家庭的教育合力。不仅拉近了学校与家长间的距离，而且融洽了教师与家长们的关系，同时对学校和学生的发展起到了良好的促进作用。
五、召开一至五年级期中家长会
为了加强学校与家庭之间的联系，交流孩子在校及在家的情况，促进学生学业成绩全面提高，增进每一位家长对学校工作的了解，同时更全面地了解自己的孩子在校的学习情况，真正达到家校携手共同培养孩子的目标。学校于12月1日下午召开了一至五年级学生家长会。
家长会分别在多功功能大厅和各班教室上进行。姚建安校长在多功能大厅为一年段家长会发表热情洋溢的讲话。他首先向全体家长介绍了近这一年来所取得的成绩，并且分析了目前学校的情况，针对我校当前一年级学生的期中测试情况，从习惯准备、成长之痛、教育威信、真诚沟通四板块入手，结合家庭教育的重要性好习惯伴随终身等生动事例，向家长作了专题讲述，全方位展示了近三个月以来孩子在校的表现以及学校、老师为孩子们所做的一切，让家长对孩子的小学生活有了大致的了解。希望家长加强与学校的沟通、加强与子女的沟通，为共同教育好孩子而努力。而教室里的家长会则是另一番融洽温馨的画面，通过学生作业展示、话题互动等形式与家长交流了班级的常规管理以及各课程的学习情况。同时针对学科特点、孩子特点、习惯养成等内容作了细致的分析和说明，强调家校联合教育的重要性。
会后家长们纷纷表示，通过这次家长会，既认识了学校当前的教育热点，又了解了老师的教学理念，更重要的是知道了正确教育孩子的基本方法。此次家长会拉近了学校、老师和家长的距离，得到了家长的充分肯定和支持。家长们纷纷表示，将继续支持学校品牌文化及魅力班级建设的各项工作，将与学校、老师携手共育，让孩子们健康快乐地成长，为孩子成就一个美好的未来。
六、开展了家长开放月活动
为了更好的促进家校和谐沟通，让家长及时了解孩子在学校的表现以及学校的活动状况，于20xx年11月6日开展家长开放日活动，每班邀请两位热心家长来参与。活动(一)：请家长参观学校各个专用室，特别是校史展览，加深对学校的了解。活动(二)：请家长听两堂课。这次结合数学教研活动的开展，首次尝试同课同构异师的教学教研方式，推选杨燕燕和大蔡婷婷两位老师分别执教一年级《一起来分类》一课。不仅展示教师良好的精神风貌和精湛的教学艺术，而且让家长们感受到学校、老师对孩子的关注与培养是从小开始的，是从一年级、从上学的第一天就开始了。课堂上两位老师都很注重与孩子的平等交流、对话，身心投入地去倾听孩子的想法，以教师自己蹲下来耐心倾听的方式去引导孩子学会倾听，听老师说，听同学说。通过创设几个看似简单的分一分活动，带出不简单而且丰富的数学思想分类，充分体现数学本质丰富的内涵，让枯燥的数学课变得更有趣，更有数学味。活动(三)：请家长参加一次恳谈会。由学校苏副校长带头开展，与家长朋友面对面、零距离对话。活动中，家长朋友踊跃发言、献策，大家真诚听取意见，校领导还汇报学校的工作情况，介绍学校的办学成效;老师们还分享了家庭教育与学校教育的联系及行动建议。
随着话筒在家长、老师、校领导之间紧密传递，将家庭与学校、老师与家长更进一步拉近了，许多家长纷纷表示很满意，表示把自己的孩子送到这里来学文化、学做人，我们家长很放心!纷纷表态将把今天看到的、了解到的、感受到的告诉身边的家长朋友，将带动家委会一起支持学校的教育与发展。
学校还于20xx年12月3日下午开展了家长开放日活动，本次活动结合语文教研活动进行，由各年段的一位语文老师担任此次观摩教学任务。课后，家长们与年段老师一起真诚交流。大家对执教老师的教学功底赞不绝口。课堂教学环节清晰，教学语言通俗易懂，深入浅出，适合孩子的理解力和接受能力。同时家长们也提出了宝贵的意见。家长们一致表示，这样的活动让他们直观地了解学校的教育教学情况，了解孩子的在校学习生活，增进家校沟通，促进学生的成长。
七、召开家长委员会换届筹备会
20xx年12月30日下午，学校召开家长委员会换届筹备会。许荣宗书记、姚建安校长、陈宏瑜、黄丽蓉、苏长青三位副校长和学校家委会会长、理事长出席会议，会议由姚建安校长主持。
会上，大家就养正中心小学学校发展大计、如何更加完善家委会工作，发挥实效等问题提出了许多建设性建议，各抒己见，讨论氛围热烈。
本次年级组召开期中考试教育教学质量分析会，旨在希望全体同仁以这次考试为契机，静下心来认真梳理一下繁杂的思绪，让我们用爱心与智慧引领学生，不放弃一个学生。我们要认真分析学生的现状、反思、总结自己前一阶段的教育教学工作，从而为今后更加扎实认真搞好工作打下良好的基础。
年级决定本周五下午召开家长会，将分两个阶段进行：3：30—4：30全体家长在阶梯教室听我们请来的宜昌市心理咨询专家黄兴芹教授作报告，这是一个难得的学习机会，年级组要求全组没课的老师们务必参加。之后各班召开家长会，考虑到天气*寒冷和学生在户的安全问题，建议各班让学生带小凳子与家长一起参加家长会。要求：黑板上写一句家校共勉的主题语；家长填写“家长学校签到表”；不许公布学生成绩和名次；担任本班语数英物学科教师要到会；通过召开家长会，使家长进一步了解我们的工作思路，从而得到家长的理解与支持，家校形成合力，才能共同培养出身心两健的人才。
老师们，是教育的力量把我们联在一起，形成了八年级这个大家庭，让我们珍惜这份缘，在生活上相互关心，工作上相互支持，团结一心，愉快合作，共创八年级的辉煌！
接下来：
1、 命题老师进行质量分析，每人5分钟
（语文：房鸿权；数学：刘昕；英语：闫光琼；物理：杜家全）
每人4分钟
3、支部书记刘洪玉反馈八年级家长在“五中学习实践科学发展观活动征求意见表”中反映出的问题。
4、学校领导徐校长讲话
八年级期中考试质量分析会小结
为了开展好本次质量分析会，会前年级做了以下工作：
1、与徐校长协商开会的时间及各班召开家长会的时间和要求；
2、与支部书记商议如何向教师反馈家长在“五中学习实践科学发展观活动征求意见表”中反映
出的问题；
3、向备课组长书面传达学校对这次质量分析会的要求；
4、向班主任老师下发了“扶花促苗活动”表。
