时间：2023-05-30 10:07:23
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇元旦节作文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
2021快乐的元旦节作文600字有哪些?元旦来临，在新的一年里，我们有许多的事要做，有许多的学习任务要完成，我们将面临许多新的挑战。共同阅读2021快乐的元旦节作文600字【六篇】，请您阅读!
2021快乐的元旦节作文600字1今天是20__年1月1日，是举国欢庆的日子——元旦节。我一大早兴冲冲地跑进了厨房，想找点东西解馋。母亲对我说：“快去看看吧!今天有万人长跑比赛哦!”我欣喜若狂，飞奔来到窗前。
过了好一会儿，连个人影也没看见，只有警察在疏导交通，把车辆往人行道上引。“来了，来了!”我突然听见了人们激动的吼声。大家都不约而同地把目光转移到了公路上。只听见警车的声音，两名警察骑着摩托车飞驰着，后面跟着一个穿白色背心的小伙子，他跑得汗流浃背，两只手飞快地摆动着。第一名非他莫数了。我在心里暗暗为他加油。紧接着是穿黄色背心的两名大学生，他们跑得你死我活，不分上下，后来矮一点的大学生使出了全身的力气，一个箭步冲了上去，成为了目前的第二名，高一点的似乎挺不住了，只好屈居第三。第一与第二之间的距离越拉越大，好象谁也超不过他了。前三名跑远了，迎面而来的是中间的队伍，中间的队伍仿佛是一群蚂蚁，挨挨挤挤，分不出名次。最后的队伍就要来了，我心中暗喜：哈哈，最后一名就要出现了，我可以一睹他风采了!
后面的队伍终于来了，我突然发现参赛者中还有一些小孩子，都穿着白色的衣服，可以看出他们是武术学校的学生，全都被家长带着跑，我想他们一定就是参赛者中年龄最小的吧!没有想到后来我居然看见了一个四五岁左右的小妹妹，也在努力地向前跑着。我也把她看作第一名，为她加油。因为这个可是绕城一周啊，没有顽强的毅力是不行的，那么多的大人都放弃了，但是他们却坚持了下来，他们的这种精神虽然谈不上什么可歌可泣，但是也是值得我们钦佩的。
第一名要开始返程了，过去就是终点了，他显然有些累了，大口大口地喘着粗气，但是也始终保持着第一的位置。冲吧，终点就在你眼前了!我照样为他加油鼓劲。第三名有些热了，把组委会发的帽子一揭，随手丢在地上。后面的运动员把帽子当球踢，清洁工人只好去收拾。最后有三个人都丢了帽子，有一个人还把帽子挂在警察的车上，也许是为了争名次，赶时间。后来小运动员也来了，一起向终点冲去。
我虽然没有看到是谁得了第一，但是我从这次元旦万人跑中看到了一种精神，一种坚持到底，勇于奋斗，永不言败的精神!
2021快乐的元旦节作文600字2黑板上引人注目的大字“元旦快乐”花团锦簇，活力四溅。同学们坐于各自的位置上，早已抑制不住内心的激动，七嘴八舌好不热闹，空气中流动着一股异常的兴奋。阳光映在窗子上，让整间舞蹈室更显温暖。今日，我们将在这儿度过属于大家的最后一次元旦联欢会。
刚刚报名的节目有张东屹的魔术表演和杨家兴的算术表演，要把主持稿稍加修改……正思索着两项节目分别放哪儿比较妥当，一阵婉转清澈在耳畔飞旋起来。呵，张佳琰带领她的舞蹈团队已开始舞起歌曲《串烧》的第一部分了。舞蹈员们柔美的动作，空明的歌声，让我仿佛来到了落叶缤纷的枫林，化作一片枫叶，与秋一起舞蹈。忽而歌声又愈发舒缓起来，舞蹈员们席地而坐，双臂轻盈摇摆，我又步入夏幽静的夜晚，远处群星璀璨，萤火虫星星点点，我眼前逐渐朦胧，那仿佛不是萤火虫而是月亮的仙子……歌声与乐声在舞蹈室中蹁跹，时而如泣如诉，时而如雨点嬉闹在竹林般轻快、活泼。悠扬的乐声如飘柔的丝绸，在舞蹈室萦绕。大家都在音乐的熏陶中陶醉……
萨克斯王子洪诚怿静静吹奏，音色深沉柔和，深情款款;张杨的吉他演奏轻巧明亮，似年轻的牛仔挤牛奶时哼唱的快乐小曲儿……
我的心似乎长出一双翅膀，伴着音乐飞翔。同学们也都痴痴地听着，舞蹈室，似乎变成了一间剧院，却比剧院少了一份庄重，多了一份温暖。
到了游戏环节，一阵欢笑在舞蹈室卷起漩涡，优雅不见了，取而代之的是同学们之间的`逗趣儿。哄笑之声不断，喜剧倍出。
“跟我学跳舞动作有机会获得‘苹果5s’哦!”张佳琰俏皮一笑。丁奕尘一听“苹果5s”便两眼放光，毫不犹豫地跟在张佳琰身后“舞蹈”了起来。张佳琰将右手举起，迅速转了个圈，又飞快蹲下，整个动作不到五秒，丁奕尘手舞足蹈，像个大咧咧的小丑，整个人都抽筋般，比提线木偶的动作还要僵硬，硬是将张佳琰一个很帅的动作模仿成了小丑的杂技表演，勉强及格。嘿嘿，可怜的丁丁为了传说中的“苹果5s”真是拼命，其实，“苹果5s”仅仅是只苹果。一时间全班哄堂，一群同学按捺不住兴奋，满面红光，直奔到了舞台上丁奕尘周围，近距离欣赏小丑的爆笑杂技。“哈哈哈——”又一阵笑浪涌来，丁奕尘因劈叉不行，仰面朝天倒地不起。观赏者无不捧腹大笑，好似肚子里的笑声即将把肚子撑破了……
成语猜猜猜、平板支撑、脑筋急转弯妙趣横生，同学们都跃跃欲试，八仙过海各显神通……
时光如水，掬一捧总能从指间滚落。元旦联欢会圆满落幕，那滴滴晶莹的同学情谊，却在我心中永唱不息……
2021快乐的元旦节作文600字3时间：20__年的元旦那天;中午12点到1点左右，具体时间记不清了。
地点：滨州汽车站、商业服务区走廊内(二区五区路段)
人物：向北前行的美女
我早以为自己冰封了数年的感情不会再心动，可是我发现我错了。我平日在学校里，犯花痴的时候，也从来没有像现在的这种感觉。我一直在距离你不到5m处的身后拖着行李箱走了200多秒钟。
你从后面看起来那么高，瘦瘦的身材，那么漂亮，长发飘散着略微有一点烫过的发型，真好看。你走路的脚步声里透着高雅、不凡的气息，我不是太喜欢一般女士穿的那种长筒马靴，看起来似乎庸俗的有点差强人意，或许我说的有点愤世嫉俗，但是你穿的这种却让我有种窒息的感觉，万分惊艳，与众不同!你没有带什么行李，只是在你的左手臂上挎着一个看起比较高档时尚的小包，飘逸的秀发搭在你深红色的上衣上。我猜，你或许是本地人。在你向右转头寻找路口的瞬间里我隐约看到了你高高的鼻梁、瘦瘦的脸颊，清秀、棱角分明的侧脸，我不尤的脚步加快，真想再赶上几步，再距离你近一些走，我并没有像一般色狼一样迫切地看到你正面的样子，因为光是你背面和侧面的样子就足已让我非常非常着迷，似乎是已经陶醉了，都忘记了拿出相机留下你的倩影，我的幻梦。这些，我就已经非常知足了。你仔细想想，或许你还觉得隐约在你的余光里一直有一条甩不掉的黑影，我举双手承认，那是我。
唉，就这么多了。真想一直跟着你走，看你的背影和侧面的容颜。可是，美女啊，不要怪我没把你跟好，我是怕把你跟丢了，到时候免得忧伤!滨州车站我也不是常来，就在上大学有限的期许里，默默的点头就要说再见了，但是我家雪安娜的脑电波超强，我让她帮我祈祷再次遇上你
2021快乐的元旦节作文600字4在200X年的元旦三天假中，我有悲事，也有乐事，我想说的就是我的悲乐事情。
在放元旦的第一天晚上，要睡觉的时候，忽然感觉肚子疼。我对妈妈说了，妈妈就给乐我一个热水袋，叫我敷在肚子上，这样会好一些的。到了11点的时候，我在床上感到眩晕，还有一点想吐，肚子也疼得越来越厉害。我觉得应该没有什么，我就没管它。过了几分钟，我去上厕所，刚撒了尿，就想吐了，但我吐了很久，都没吐出来，感到非常难受。妈妈叫我去睡他那里，爸爸又去拿了一个盆子，叫我想吐时，就到盆子里面去吐，过了几分钟，不知我吐了多少次了，但我知道一次都没吐出来。肚子又感觉疼了。爸爸又帮我烧了一杯开水，让我喝，他说：“喝了就吐得出来。我在床上躺了半天，还是吐不出来。心里也越来越难受，妈妈叫我去解大手，解了就不难受了。我到厕所蹲了半天，还是没有弄出来。这个让我难受哟!我回到床上，肚子像要爆炸了。又感觉想吐，这一下，嘴里的东西像瀑布一样飞流直下，吐了那盆子到处都是脏东西。这罪终于结束了。原来，是我乱吃东西惹的祸。以后，我再也不敢乱吃东西了。
这是元旦的悲，我还有元旦的乐。在元旦放假的第一天下午，龚秋硕叫我到谢沁灵家去玩。我们到了谢沁灵家的门口，按了许多下门铃都不开门。过了一会儿，有一位叔叔出来了。我们问谢沁灵在家吗?，那位叔叔说不在，他在204号房间。这龚秋硕让我哭笑不得。进了他家门，才知道这并不是他家，他只是来玩的。，这里还有一个大哥哥。谢沁灵招待我们玩大棋盘游戏大富翁。过了两三分钟。又来了一个大哥哥。我们四个玩大富翁，那一个哥哥就去做作业。玩到将近六点，那地方笑声不断，我们非常快乐。到最后，龚秋硕破产了还欠别人“钱”。
这就是我的悲乐元旦。
2021快乐的元旦节作文600字5“叮零零”一阵悦耳的上课铃声刚刚响起，同学们就迫不及待的跑进教室，元旦节作文800字。因为今天下午这第二节课，我们班上要举行“元旦联欢会”。
在大家期盼的目光中，徐老师快步走上讲台，宣布“元旦联欢会”正式开始。第一个项目——成语赛场。我们全班分成两组，学号是单数的为一组，叫“新年队”;学号是双数的为一组，叫“快乐队”。两个组轮流说出带“新”字的成语，以画正的方式记录。答出一个记一笔，一笔算十分。比赛结束，哪组得的分多，在这一项比赛中，就获胜。
比赛终于开始了，同学们个个磨拳擦掌，跃跃欲试，准备好好表现一下。先是我们这组回答，我们这组顺利地回答完了，另一组的同学也争先恐后地把想好的成语说出来，“日新月异、万象更新、推陈出新、喜新厌旧……”就这样我们两组展开了激烈的角逐。到比赛接近尾声的时候，能想到的成语几乎都说了个遍。轮到我们这组回答时，大家都抓耳挠腮，搜肠刮肚地想，拼命地找资料，个个小脸涨得通红。我也不例外，绞尽脑汁，在脑海中搜索带“新”字的成语。突然，我眼前一亮，想到了一个成语，“吸新吐故”。“嘻嘻”，我兴奋极了，立刻把手举得高高的，800字作文《元旦节作文800字》。老师叫我回答，我脱口而出：“吸新吐故”。老师微笑着说：“回答正确。”并给我们组加了一笔。这时“快乐队”个个垂头丧气，有的“唉”地叹了口气，有的说了一句：“又被说了。”……最后，比赛结束了，我们组得到了210分，而对方只得到了190分。我们组以20分暂时领先。
接下来，还进行了谜语大赛、新人新事、新年寄语。老师的新年寄语是：“祝……在新的1年之际，好事接2连3，心情4季如春，生活5颜6色、7彩缤纷，工作8面威风，把烦恼抛到9宵云外，我把我10心10意的祝福送给我最喜欢的人——实验小学五(一)班的每一位同学……”
不知不觉，一场有趣的“元旦联欢会”在一阵阵鼓掌声中结束了。同党们脸上都洋溢着欢乐的笑容，似乎还回味着刚才的激烈的比赛呢!
六年级:就是不告诉你
2021快乐的元旦节作文600字6告别了旧年，我们跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出现了一条新的跑道，也许我还会在这条跑道上跌倒，但我仍会顽强地站起来，顽强地向重重困难挑战。我坚信，在暴风骤雨后，总会有一条美丽的彩虹出现。
此刻，窗外又响起了噼里啪啦的鞭炮声，这是人们告别旧年的恋恋不舍，也是人们对新年的美好憧憬。
“新年来了!”“新年来了!”。新年娃娃来到了人间，为人们献上最衷心的祝福。让人们在新的一年里更加快乐!过上一年更比一年好的日子!
看，那蔚蓝蔚蓝的天空一下子变成火红火红的了，红彤彤的弥漫着喜气洋洋的味道，人们看着真是乐呵啊!那沥青小道在这个时候也仿佛变成了一条华丽的地毯，地毯的两旁开着鲜花，走在上面真有种置身仙境的感觉，世界一下子变成了个天堂!人们也纷纷在门前挂上了大红灯笼，一排排整整齐齐，红红火火，美丽极了!
听，远处传来了“新年歌”，人们听着好象陶醉了似的，不是陶醉在这歌声里，而是陶醉在了这人间仙境里啊!火红的天空，五彩的大地，喜气的灯笼，悦耳的“新年歌”，真是一派好风景啊!
人们穿上了自己的新衣服，脸上洋溢着愉快的笑容。他们走家串户，互相祝福，好不喜庆。
然而，在这欢庆的日子里，每个人都是这样的无忧无虑吗?新年娃娃看到，许多在灾患中幸存下来的可怜的人们，并不像其他人一样有吃有喝，还有新衣服，他们仍旧生活在饥寒交迫之中。新年娃娃掉下了一滴真情的泪，这泪滴飘洒到了那些贫穷的灾患地区，转眼，灾民们也过上了美好的生活，他们的脸上不再有忧愁和痛苦，取而代之的是幸福和安逸。新年娃娃露出了可爱的笑容，悄悄离开了。
去年元夜时，花市灯如昼；今年元夜时，月与灯如旧。
不知不觉元旦节来了当老师站在讲台上宣布今天明天下午不上课，时间用来庆祝元旦节。我们听到后大声欢呼，并且相约带上自己最好玩的玩具和好吃的零食来和大家分享。老师也拿出班费让班长去买些瓜子之类的零食给大家吃。总之，我们对明天充满期待。
时间过得飞快，很快就来到了第二天下午。我们按原计划一样，交换零食、玩具。一起欢声笑语、其乐融融......
元旦让我很快乐，它还使我和同学的友谊加深了。我爱元旦节！
元旦节那天，也是我三姨的生日。早上，我早早地起了床。“妈妈，新年快乐！”“爸爸，新年快乐！”这是我一大清早做的第一件事。之后，我就梳洗起来。在洗脸时，我看见天上的鸽子飞来飞去，好像也在忙着为人们传递着节日的祝福。
一会儿，我们出发到两江楼火锅店去吃三姨的寿宴。在街上，我看见的是一张张灿烂的笑脸。在金伯利钻石门口，有一位叔叔正在发气球。红色的气球上印着黄色的“金伯利钻石”几个字，真是红配黄，喜洋洋。我拿了三个气球又继续出发。一会儿，我们到了两江楼火锅店。开饭了，我们小孩的老一套是先为寿星敬酒。表哥坐在我旁边，他向我又晃了晃杯子，意思是说“准备好了吗？”我手指一弹，是说准备好了。接着，我向表姐发去了信号。表姐正在吃东西，所以我们只能等一下。一会儿，表姐向我们发来了信号，我们立刻端起杯子，走到三姨面前，与三姨的酒杯“嘭”的一声碰在一块，大家一起说道：“祝三姨生日快乐！”
吃完饭，我们到了三姨家，我们就开始准备送给长辈们的礼物，这可是我和表哥表姐事先约好的。出门时，我就准备了剪刀和花纸，咱们就开始剪起来。一会儿，我们就剪好了12张剪纸，家中只有10位长辈，怎么办？有了，今天是三姨的生日，加一张，外婆是一家之长也加一张，这不就解决完了。下一步就是“打包”。用长方形的花纸叠个小包，把剪纸放进去。叠小包，我最行，所以小包由我来叠。表姐是写字高手，祝福语由她来写。只剩下装剪纸了，就让表哥来做吧。分工完毕，我们就做起来。做完了，下面就是送礼物了。10个包，一人分3个，还剩一个，就给表哥。“一会儿咱们送过去，用普通话说：‘这是我们送给您的新年礼物，请笑纳。’好，就这样，出发”。我一声令下，我们付诸行动了。
夜幕降临，我们又玩起瞎子摸鱼的游戏。先用黑白板的方式，决定谁当瞎子。表哥和表姐俩都出黑板，我出了白板，啊！我当瞎子。我被表哥蒙上了眼睛，转了三圈，不知是谁关了灯，我就开始摸了。我竟迷失了方向，不过，我又很快摸清了方向。我突然发现床上有人，便立刻上去，可惜人已经跑了。我又向其它地方摸，摸着摸着，我发现前面有个东西把我拦住了，我一摸，“是……是表姐。哈哈，我终于捉住你了。”我高兴地说。就这样，我们你摸我，我摸你，玩得不知有多开心。
这个元旦节，我过得真快乐
元旦节就要到了，街上张灯结彩，到处洋溢着喜庆、祥和的节日气氛。小编在这里给大家带来2021年元旦的话题作文800字左右5篇，但愿对你有借鉴作用!
元旦的话题作文112月29日并不是元旦，但是由于1月1日我们休息，所以我们提前办了元旦节派对。
上午的两节课是要上课的，同学们努力表现，生怕班主任把我们的派对撤掉。到第三四节课了，同学们开始议论，老师要怎么让我们过元旦，下午应该带点儿什么美味，穿什么衣服…各种议论都有。
“同学们请安静，请安静!”听到这一声呼喊，同学们的讨论全部停了下来。“今天是一年一度的元旦节，也是同学们最向往的日子，我们今天下午要举办派对，上午的第三四节课我们就用来表演课文。”“表演课文表演什么课文呀?”同学们对表演课文这一个环节又进行了议论纷纷。“你们小组准备表演什么呀?”“九色鹿。”“我们准备表演第20课。”“诚实与信任?”…
“同学们请安静。”议论声都停下了。“同学们应该都已经准备好表演的课文了吧，现在请由我们的主持人李政阳给我们主持。”“首先我们先来欣赏第一组的第一小组的表演。”李政阳主持完后便下台了。“大家好，今天我们要表演的课文是九色鹿。”话音刚落，同学们的掌声已经响了起来。
上午表演课文的环节真是精彩，但是下午的派对更是让人兴奋。同学们穿上自己最漂亮的衣服，来到我们的教室，带着一大包一大包的美味和玩具。梁梦娇她们已经站在讲台上了。“同学们要表演的，请报到强欣冉那里。”“同学们首先先来看强欣冉表演拉丁舞。”啦啦拉啦拉啦拉啦啦…一声声音乐响起，强欣冉用优雅的舞姿博得了我们的掌声。下一个由刘欣奇唱的《沙漠骆驼》。《沙漠骆驼》可是我们班级里最火的歌曲，他们都是在抖音里面看的现在沙漠骆驼可真是火。
等啊，等啊，终于等到我最喜欢的环节游戏了。但是可惜我只带了一根，所以第一个抢本子的游戏不是无法上场的，我真后悔，为什么自己不带一个很好的本呢?但没办法，我家只有中性笔了，所以只好给中性笔。等啊等啊，等到最后一个游戏，终于轮到的人玩了，可是我这一根笔都没有得到。因为转了好几十圈以后，我已经晕得昏头转向了。看着瓶口晃来晃去一声就升到了瓶口外面怎么可能扔进去呢?
那天我羡慕的看了人家夺得本子的昂扬向上的姿态。心里很不是个滋味。又看人家张润卿带来的夜萝莉娃娃。自己是多么想自己是多么想拥有啊!下来的美食我带的更是简陋。我只带了一点薯条和奶片，还带了一块巧克力。你看人家一大包薯条。一大盒巧克力，一袋子糖果，一大包棒棒糖。一盒酸奶。太羡慕人家了，但家里只剩这三种零食了。反正是元旦节，他们怎么说也不能抵达我的快乐。
回来的时候，妈妈竟然送给我一个我梦寐以求的东西。好几个夜萝莉娃娃。我现在是恨不得亲他们一口。这个元旦节我过得非常快乐。真希望下个元旦节赶快来。
元旦的话题作文2元旦就要到了，我们班又要搞联欢会了。与以往不同，陈老师把这次的游戏策划权交给了我们，以小组为单位设计游戏。沈毅轩、张颖萱、陈宇桐和我一个小组，经过商量，我们制订了游戏的初步计划，“同心锁”，就是几个同学手拉手接力一次钻过呼啦圈。我们分工合作，我负责主持和道具，张颖萱负责做PPT，沈毅轩、陈宇桐负责购买礼物。当一切准备就绪时我们却被遗憾地通知，游戏被陈老师否定了。我很伤心。
回家后，我把这个坏消息告诉了妈妈。妈妈鼓励我说：“没事，好事多磨，相信我们一定还能拿出更好的游戏方案的。”妈妈给了我一个提议，这是他们班级做过的一个游戏，名叫“不可能完成的任务”，就是几位选手要在规定的时间内完成相应的任务，失败者出局。我觉得这个游戏挺有趣的，于是就跟妈妈一起设计起任务来。我们一共设计了十五个任务，从简单的“拿到一根红领巾”到复杂些的“拿到一个女生发夹”，这些任务听着就很好玩，相信现场一定会很轰动，我好期待周五啊!
终于到了我们的游戏环节了，当我们介绍了游戏规则后，好多同学都举起了手来，跃跃欲试。幸好我和同组的伙伴早有准备，拿出了抽签小盒子，抽出了五位同学的学号。大家充满自信地来到台前，准备开始一场反应能力大比拼。当我亮出任务时，只见场上的选手立马东张西望，寻找物资。场下的同学们也很友好，自告奋勇地贡献自己的东西。当我读到“给陈老师一个拥抱”，大家都一窝蜂地往陈老师那儿冲，陈老师又惊又喜，热情地张开双臂拥抱同学们，我们大家都乐开了怀。经过一个个回合，场上只剩下了丁子隽和邓石奕轩两员大将。下一题是“喝下一杯水”，只见两人纷纷拿出水杯，头一昂，咕咚咕咚地往嘴里灌水。台下的同学们也激动地叫了起来：“豆丁加油!”“小石头加油!”“好了!”没想到两人异口同声叫了起来。由于喝得太快，丁子隽的眼镜上也满是水珠，大家看了都捧腹大笑。两位同学不分胜负，统统是冠军。
下课后，许多同学都夸赞我们的游戏很有趣。第二天我们出去聚会时，有些同学还在讨论我们的游戏，我一边听着，一边暗暗窃喜。
虽然我们的游戏惨遭淘汰过，但经过第二轮的设计，我们成功了，而且是大获成功!这可能就是大人常说的“好事多磨”吧!
元旦的话题作文3今天中午，我们看了一场得场精彩的元旦。餐桌上，冯老师笑嘻嘻的说：“这回元旦可有趣了，有可多的相声那。”我还听别的同学说：“这回元旦还有英华好声音。”这应该也是个相声吧。我想着。
很快，我又进了餐厅，等待着节目开始。我这是第五次看元旦了吧。想着以前的元旦都没好好珍惜，全都浪费了。脑子里一点印象都没有。
很快，节目就开始了。幕帘渐渐合了起来，好似冬风爷爷慢悠悠的走了。主持人出现了，四个人。穿的衣服漂亮。这次元旦有很多的节目，我最喜欢的就是我们班的风酥雨忆，和英华好声音了。想着想着，幕帘渐渐拉开了，又好似春风姑娘频频来到。这是由蔡老师指挥的，名字叫做金蛇狂舞。声音高低起伏，时而快、时而慢。刚刚慢慢的，突然蔡老师的指挥棍儿急速的提了起来，总声音哄得一声起来了。有的了全场的一阵阵鼓掌声。
第二个节目是《扭啊扭》。一看衣服，就知道舞蹈有多么的激烈了，整个就像个大火鸡，“红”死了。我还没准备好，节目就开始了。那声音惊天动地，震耳欲聋。更可笑的是演员婀娜的身子扭来扭去的，果然不愧叫做《扭啊扭》。
在时光的陪伴下，下一个出场的就是我们班的节目了。名字叫做《风酥雨忆》。慢慢的，慢慢的，看见了。我激动地鼓起了掌，手似乎别拍麻了拍麻了。突然，有一个女生滑到了。我们的心紧张极了，害怕会赢不了。不过还好，老天有眼，这个女生摔得正好成了一个舞蹈姿势。舞台上的光闪烁着，扇子的颜色变来变去，优美的舞姿让我们眼花缭乱。当耳朵里再想起那熟悉的音乐时，才发现，节目已经结束了。
最后一个出场的是有侯晓丽老师表演的和谐中国，辛勤的生活老师伴舞。优美的歌声伴随着优雅的舞姿慢慢的进入我的眼帘。舞台上的生活老师好像一只只翩翩起舞的蝴蝶，又好似轻轻飘落的潺潺绵绵的小雪。突然，老师们跳了一下，真整齐。好不差于舞蹈班的那些学生。看到这里，我不禁想起了在宿舍，我们女生天天说话，被楼长发现，扣生活老师的工资。老师不曾埋怨过什么。我们却埋怨老师这管的不好那管的不好，曾没站在老师的角度想过。舞蹈结束了，歌声停了。我们鼓掌了。
结束了，主持人讲着。忽然，一个礼花飘落下来。精彩的元旦结束了，美好的时光溜走了。我们的心热了。有的人还时不时的望着那洒满花朵的舞台。
元旦的话题作文4元旦是新年的开始，我校为了迎接这个盛大的节日，举办了一场别开生面的“庆元旦·乐游园”活动。
这个活动要求每个班设计一个游戏，游戏规则是每人发放一张游园卡，可以参加各个班的游戏，参与了一个游戏项目后就可以在游园卡上盖个章，还有小礼品呢!
我们班经过激烈地讨论商议，最后决定的游戏项目是“背靠背夹球跑”。
为了能够吸引全校同学来到我班，活动的前一天我们做了充分的准备。首先，是教室的布置;其次，制定了游戏规则;最后，再准备游戏礼品。
下午放学后，由蔡心然、潘以勒、蒋雨萱、潘艺升、周乐宜、宋文博、卢欣怡、缪姝涵、李佳睿妍还有我组成了“活动前期小分队”，负责布置教室和设计黑板报。我们分工明确，有条不紊，发挥各自的特长。个子高的搬桌椅，设置障碍;力气大的给气球打气;画画写字好的就在黑板上“挥毫泼墨”。哈哈，一切准备就绪!
第二天早晨，大家怀着激动而又兴奋的心情早早地来到学校，走进教室你说我笑的。“嘀嘀……”广播响起，王主任说话了：“我宣布，今天的’庆元旦·乐游园’活动正式开始!”话音刚落，大家像脱了缰的野马迫不及待地向教室门口飞奔而去。顿时，整个学校热闹了起来。同学们手持游园卡三五成群，或你追我赶，或结伴而行走遍每个教室，畅享游戏的欢乐。欢笑声、嬉戏声响彻整个校园……
没想到，我们班“背靠背，夹球跑”游戏，人气超高，没一会儿教室门口排成了长龙。三人一组，其中两人背靠背夹住气球，按指定的路线将球运送到指定的地点，在规定的时间内，谁运得多就算谁赢。当然，自己班的游戏我们肯定是要捧场的咯，只听黄老师一声令下：“开始!”我和搭档迅速开始运球，一个、两个、三个……同学们的表情既紧张又轻松，个个都小心翼翼，生怕气球滑落，一旁的同学们为之高声呐喊加油，打call!“时间到!”王老师说道。“啊，四个，我们赢了，我们赢了!”我和搭档高兴得手舞足蹈。结束后，每个参与游戏的同学人手一颗糖果，他们不仅收获的糖果甜蜜蜜，脸上的笑容也是甜蜜蜜的。
再来看看其他班，各式各样、花样繁多的游戏琳琅满目。有“听歌识曲”、有“蒙眼画鼻”、有“猜猜谁是卧底”、还有“夹弹珠”……其中我最喜欢“蒙眼画鼻”游戏了，捂住眼，转个圈，向前走，小人没鼻子怎么办?你来画，你画哪，鼻长哪，你画什么样，它就长什么样。呵呵，你可真别说，我还就画准了!
不知不觉活动在欢乐的气氛中结束了。今天，真是一个狂欢之日!
元旦的话题作文5在20__年的最后一天，我们班举办了一场元旦晚会。
那天下午，同学们都怀着激动的心情，早早地来到学校。我一走进教室，就听到了同学们的高声赞美。原来，在教室的门上、窗户上、电扇上，贴满了好看的装饰品，挂上了亮闪闪的色彩艳丽的彩带和五颜六色的气球。就连黑板上都用彩笔画满了图画，整个教室到处都洋溢着节日的欢乐气氛。
晚会开始了，作为晚会的一名主持人，在大家的掌声中，我和其他三位主持人面带微笑地来到讲台上。然后我们用响亮的声音向大家致新年贺词。当我们高声宣布：“五(3)班庆元旦晚会开始了”的时候，教室里掌声如雷。
首先上场表演的是关柳煜，她表演的节目是古筝演奏《幸福渠水到俺村》。只见她用十指指尖轻轻的拨弄，那一串串美妙的音乐就如同潺潺的溪水之声顺着她的指尖流淌不绝。关柳煜低头认真弹着，可见她是多么认真。大家都沉浸在了这天籁之音中。不知不觉，一曲终了，但大家还痴迷在美妙的音乐中。
接着王光远为大家吹奏了葫芦丝《映山红》。王光远吹响葫芦丝，美妙的音乐从葫芦丝中飘荡出来。大家又如痴如醉了。有的同学还闭上了眼睛拍手合着节拍，教室里没有一丁点的噪音，同学们都陶醉在了这美妙的乐曲声中。结束后，教室里掌声雷动，大家纷纷称赞王光远吹得好，王光远看到自己节目如此受大家欢迎后，脸上也是喜笑颜开的。
接下来的节目也很精彩丰富，有唱歌跳舞的，有弹电子琴，还有变魔术的……真是让人眼花缭乱。最后晚会在大合唱《中国功夫》中结束了。
12月份前后有两个节日让我们兴奋，一个是圣诞节，—个是元旦节。在欢乐的节日气氛中，我们会向亲友祝福，于是，“圣诞快乐”“新年好”之类的祝福带着冬日暖意从我们的嘴里急不可耐地蹦出来。祝福是一个好东西，能拉近人心的距离，不管是一条问候短信还是偶遇时简单的寒暄，都能让我们内心为之一暖。
但作文里的情形就不一样了，过多的祝福，包括歌颂和赞美，如果仍然沿着传统的习俗和生活的惯性被批量生产，情感就会显得空洞、矫情和无味。
鲁迅先生的《祝福》里，写了一个穷苦农家妇女祥林嫂，她一生悲苦，深受封建礼教的摧残，她尽着最大的努力想得到别人的认同，但事与愿违，最终变成乞丐，在除夕的鞭炮声中，惨死在街头。在这祥和安乐的气氛中，一个活生生的生命被折磨而死，这个节日就这样被涂上了悲剧的色彩。鲁迅的视角从节日的“祝福”中跳脱了出来，看到了人间的悲喜，不愧为—位伟大的作家。
一些时候，我们都是在应景式地写作。比如教师节来了，我们少不了对教师的一番歌颂和赞美；国庆节来了，我们又来祝福祖国母亲的伟大生日；元旦节来了，我们同样又会发表很多新年的愿望；挫折来了，我们一定会高呼坚强和勇敢的显灵；阴霾来了，我们笃定地相信太阳的魔法……我们习惯性地应和这种气氛，在众人欢唱的歌声中，心满意足地让祝福的文字激情飞扬。写作是对心灵的关照，直达心灵的写作，才是真诚的写作。祝福不是不可以有，但首先要真诚，不真诚的祝福，就是一种病。它让我们对人生的认识显得浅薄而可笑，缺乏理性，丧失正确的价值判断。
真诚的写作一定会触动内心，让我们感到温暖，相信美好。这些东西并不一定是大喜大悲，有的就是一些微不足道，甚至可能被人“耻笑”的细节。比如特级教师王君推荐的作文《童年趣事》（P8），里面讲我们三番五次潜入学校，违反校纪被处分。这些东西不那么光明正大，甚至还有点“负面”，但却体现了—个孩童最真实的生活世界，因而最能打动人心。
不真诚的祝福是一种病，经常抒发不真诚的情感同样也是一种病。作文里，用最美的语言去修饰虚假的情感，无论多么宏伟壮阔，始终是对读者情感的绑架，这样的文字谁愿意多看一眼呢？
元旦到了，街上张灯结彩，到处洋溢着喜庆的节日氛，每个人都有自己的乐趣。下面是小编为大家整理的愉快的元旦作文400字，供大家参考!
愉快的元旦作文新年快乐，新年快乐。这在我的心中已经响起了一千一万遍了。新年的脚步一步步的向我们迈近。在外打工的人、白头的老人、稚嫩的孩子、尊敬的老师、亲爱的亲人和好朋友们，我祝你们新年快乐，万事如意。当新年钟声将敲打的一刻那时候我的千言万语已经融了进去，你们会听到悦耳的笑声，温馨的话语……这一些虽然我无法向那些远在天边的人祝贺，但我在这键盘一敲为你传达新年的信号。
结冰的溪流、沉睡的小草、美丽的桃花、来年的柳树，我祝你们新年快乐。让你们与我一同接待20__这个贵客。你们那美好的心灵与我们一同飞扬。56个民族，无数个动植物在20__年我们一起欢呼，一起享受，一起祈祷，一起期待，20__的那美好明天。1月1日既是一个完美的句号也是一个美好逗号，相约一起的盛宴。
我属可爱的小兔，我欢迎这个美丽，可爱的小兔使者来到我们的身边。我将给你你喜欢的大胡萝卜，好吃的青菜。让你吃个够，让你在这里享受好的待遇。毕竟我们不做语言的巨人行动的矮子。我们全人类用实际行动欢迎哈!
天使带着金色的种子播撒到人间，在这个冬末撒下温暖的祝福。结冰的溪流快潺潺流动吧、沉睡的小草快穿上新衣吧、美丽的桃花尽情绽放吧，来年的柳树我们期待着。我祝全国人民身体健康，万事如意，新年快乐!
愉快的元旦作文元旦到了，街上张灯结彩，到处洋溢着喜庆的节日氛。
那天下午，我想吃水饺，于是奶奶就给我包水饺，她拿出一枚硬币说：“这枚硬币代表着平安，谁吃到它，这一年都会很平安。”说完，奶奶把硬币洗干净，包进水饺里。水饺包好后就下锅了。不一会儿，水饺煮好了。我看着这一个个热腾腾的水饺，口水直流三千尺，恨不得马上把它们吃完。突然，我发现有个水饺要比其它的大很多，心想：这里面该不会有什么吧?还是交给母亲大人来“处理”吧。于是，我偷偷地将水饺放到了妈妈的碗里。可没想到，妈妈这段时间在减肥，她又把水饺放到爸爸碗里。爸爸说：“你们不吃，我吃!”正当爸爸吃到一半的时候，他突然停下来，奇怪地问：“我怎么吃到一枚硬币?这是谁放进去的?”“啊!那是平安硬币!”我夸张地大叫起来。随后，我又“悲痛欲绝”地说：“那个水饺本来是我的，却让你吃了。”爸爸说：“水饺已被我吃到肚子里了。你如果想要，就进到我的肚子里来拿吧!”逗得全家人大笑起来。
我喜欢我家里快乐的气氛!
愉快的元旦作文2017年已经离我们而去，2018年的钟声已经响起来了。
今年的元旦真热闹啊!看!人们都穿上了新衣服，每条大街小巷都有那么多五颜六色的身影在晃动，像河水一样流淌，前不见头，后不见尾。商店刚开门，人们便像开了闸的潮水一样，把商店灌得满满当当。节日的彩灯把广场照耀得像白昼一样明亮。家家户户都清扫了房屋和庭院，贴上了春联、年画，挂起了灯笼，上面还有牛的图案，这当然是牛年了。门口还贴了倒“福”字。大人们手里拎着大包小包走亲访友。
到了晚上，小朋友们都跑出来放烟火了，瞧!“小导弹”就像真的导弹一样，冲向夜空中，不一会儿，在空中爆炸了，许多花瓣慢慢地降落了下来。我又看到“小蜜蜂”曳着红绿光在半空中嗡嗡飞翔;“夜明珠”拿在手上像法宝，映亮了半个天空;万花筒喷出的彩花有两米多高;“地老鼠”发出一百声吱吱声，在地上乱窜。爸爸点燃了一个爆竹，等“哧哧”响的芯子快燃完了，他的手猛地往地上一扬，“啪”地一声，爆竹在空中爆炸了……
在元旦，每一个人脸上都洋溢着欢快的笑容。
愉快的元旦作文20__年终于来到了，哥哥、姐姐、舅舅、姑妈……都从麻城来到黄州，到我们家来过元旦。大家都十分高兴。
早上我和姐姐早早起来，叫起来姐姐和哥哥，就问妈妈要了十元钱，去吃早饭，我做了一个好的小主人，同时也非常有趣，让大家吃得很饱，很多。
回到家里，妈妈和姑妈她们早以商量好了说：“我们都出去转转街，看看有什么好的东西再带你们去玩，去买，让爸爸他们带你们去玩，好吗?”“好!”我们齐声回答。
过了一会儿，爸爸回来了，问：“那里去玩呢?”“打乒乓球!没等爸爸说完，哥哥就插话了，“好，大家都去!”我们来到街上一健身房，首先我和哥哥打起来，打的别提多有劲儿，然后，我和姑伯打了一下，又和二伯打，他真不错，我还和他学了几招。
晚上吃完饭的时候我们其乐融融非常开心，今年的元旦节我过得非常快乐还学到了几招，希望每一天都能这样快乐。
愉快的元旦作文终于放假了，小鸟出笼了!回家的路上，我心里乐滋滋的。
回到家中，只见哥哥坐在沙发上，正在等我呢!
“磊磊，打不打羽毛球啊?”哥哥见我回来了，忙起身问我，“好啊，好啊。”我爽快地答应了。
开始了，妈妈坐在旁边，当着裁判员，哥哥发球了，他猛然来了个 “上钩球”，害得我连球的一根羽毛都没碰着，气得我脸都发“紫”。
了，看我生气，哥哥却高兴，他像只骄傲的公鸡昂起头来看也不看我：“凭你那点技术，也想赢我，妄想!”“我真的火大了!”我要来真的了，狠狠地发了一球，想这回哥哥该接不着了吧，谁知，哥哥把轻轻把羽毛拍一挥，球就弹了回来，我被吓得不知所措，结果球还是落地了，我又失了一分，哥哥说：“这会知道我的厉害了吧!哼!
不服气再来呀!我才不怕你呢!”我彻底服了，哥哥太厉害了。
愉快的元旦作文翻开我的快乐记忆宝典，但开快乐三年级那一页，第一眼就可以看到“元旦联欢会”这五个大字，继续往下看就会看到。
那一天，我兴奋地走在这通往学校的小路上，我把我的快乐撒向那蔚蓝天空，“啊”耶，加油，加油，呀!我走在学校的走廊上听到这样奇怪的声音，我三步并作两步快速向班级走去，一进教室，“哇”我大叫一声，桌椅全变位了，把教室空出好大一片场地，电灯都挂上了彩色枝条，把白茫茫的空洞的光便成了彩色的，教室窗户上，贴上了春联，黑板上大大地写着五个字“元旦联欢会”“啊”我又听到了这种声音。我把眼光抛向了教室空地，“啊哈”原来是第一个节目已经开始了“老鹰捉小鸡，谁来玩呀。”只听见我们班的两个小主持人说。我一猜就猜到这个节目视自由活动节目。我把手中一满袋的零食放在了位子上，跑到空地，拉着最后一只“小鸡”的衣服。“老鹰”拼命的捉，“鸡妈妈”拼命地躲，哈哈，我成了重点保护对象了。不一会儿，“小鸡们”就被“鸡妈妈”甩得头昏眼花了。“啊!完了!”鸡妈妈大叫。我感觉我被人抓住了衣服。我转头，“啊，老鹰”我被捉住了，所以我必须光荣下。在这时这个自由活动节目也告此结束了。
我怀着满足的心情回到了座位上。每次当我打开这个记忆时，它就像一个神奇的法事，给我无限的快乐。
愉快的元旦作文为了迎接20__年的到来，我们班在今天下午举办了隆重而热闹的元旦庆祝活动。
首先，瞿老师在黑板上写下“拥抱20__”几个大字;然后，我们把教室的桌椅一分为二的布置在教室的左右两边，中间空出一块活动场地;最后，在三位老师的参与下，我们的“气球大赛”开始了。
第一局，吹气球。比赛的规则很简单：谁先把气球吹爆，谁赢。在匆忙开始后，各队队员都鼓起腮帮子使劲吹，个个满脸涨得通红。可能是我们人小，几口气下来，在气球吹大后，已经没有更多的余力吹爆。一旁的__比谁吹得最大。最后，__获得这一局的胜利。
第二局，夹气球。比赛的规则是两人面对面夹一只气球，谁先把气球夹破，谁赢。我和__领到了一只粉色的气球，正当我们全神贯注想夹住气球时，由于__没配合好我，加上她用的力又太大，她一使劲，非但没夹住气球，还把我给推倒在地上，气球从一边溜走，乐得一旁观看的同学们笑的嘻嘻哈哈。
第三局，踩气球。比赛的规则是在规定的时间，看谁踩得最多。只见__飞快地踩着气球。一会儿时间，气球就被他踩得一干二净。
第四局，顶气球。大家顶得都非常开心。忽然，我看见__顶的时候，用手抓了一下，于是犯规淘汰。
开心的游戏，开心的我们。在欢乐的游戏中，我们一起拥抱20__。
愉快的元旦作文星期五，学校为了庆祝元旦，举办了“庆元旦，展风采，广播操、拔河比赛”。
广播操，我们班可是最拿手的了，天天练;每个动作都很标准，我心里默默的想着：我们一定要拿第一!尽管天气很冷，但同学们仍然一个个精神抖擞，我们穿着鲜艳的校服，真像一朵朵美丽的迎春花。比赛开始了，同学们的动作都很标准、整齐，眼睛都看前方，评委满意的点了点头，在表格上写下了分数。
广播操比赛结束了，下面就迎来了激动人心的拔河比赛，时间一分一秒地过去了，“四年级同学开始比赛——”老师喊道，同学们走上场地，开始拔河，我是拉拉队员，我拼命喊着：“加油!加油!”终于，同学们以自己的实力赢得了第一场比赛，第二轮比赛开始，但同学们并不因为第一轮比赛胜利而骄傲。“’嘟”在老师的一声口哨下，第二轮比赛开始了，“加油!加油!”我挥着手跺着脚喊道。只见同学们一个个脚蹬地，脸红得像个苹果一样，终于，同学们在拉拉队的鼓励下又赢得了第二轮的比赛。“耶!我们胜利了!”大家拥抱在一起，激动的泪水在大家眼眶里打转。
晚上，章老师用短信告诉我们，广播操与拔河都得了第一，我看后开心极了。
愉快的元旦作文送走了20__年，迎来的是20__年。又一个365天的轮回即将划上了句号，迎着寒冷的朔气，踏着坚硬的泥土，在凛冽宁静的子夜，等待着新年的到来。
岁岁年年节相似，历代地区节不同，元旦，一个不平常的日子，蕴涵着不平凡的寓意。它代表着新一年的开始和吉祥。
在迈入新的一年之际，站在年尾岁头的分水岭上，我憧憬未来，回想这一年来，感觉时间过得很快，很多事情没来得及做或没有做完。
我沉浸在20__年的回忆中，可是在20__年里我应该怎么作呢?我想了一会儿，做起了新一年的打算。
在新一年里，我当然应该好好学习，这是一个学生义不容辞的任务。而且人嘛，就应该活得快快乐乐地。哦。我差一点忘了，我有一些贪玩，这个毛病，早应该改了。我还是应该努力完成学习任务，更要丰富课外知识。我也要争取获一些奖，作一个好学生。
20__年快过去了，到20__年我又会长大一岁，随着年龄的增长，我更应该好好学习，迎接新的一年。
愉快的元旦作文一年一度的元旦快要到了，我们都盼望着这辞旧迎 新的时刻。同学们吹气球、挂彩带，忙得不亦乐乎，把 教室装扮得十分漂亮。
我们一早就来到学校。大街小巷都欢腾一片;学校 的每个角落都洋溢着节日的气氛;班里也热闹非凡，到 处是气球、彩带缠绕。
学校举行完“新生入队仪式”，我们回到班里，由 老师带领着做起了游戏。有“抢圈”、“画脸谱”、“踩气球”、“对对联”等，五花八门。
最好玩的当然是“抢椅子”了。轮到我们了，六个人抢四把椅子，老师喊“停”，我们坐在椅子上的人就可以获得一的小花。比赛开始了，我们紧盯着那些椅子，心里默默地祈祷：“比赛结束的时候，我一定要站在椅子的前面，千万不要站在空隙的前面呀。”正想着，老师说：“逆时针。”我们立刻掉了个个儿，老师又说：“顺时针。”我们又反了过来，这到底是有玩没完还是有完没玩啊，突然，“停”的一声，我马上找准了身旁一把椅子猛地坐下来，赢了，我获得了最后的“胜利之花”。
这真是一个值得纪念的日子。
愉快的元旦作文时间过的真快啊，不知不觉一年一度的元旦又到了，新的一年又即将开始，同学们都格外的开心!
这天同学们都带着甜蜜的笑脸来到了学校，大家都带了各式各样的食品，大吃起来。“叮铃铃——”一声，铃声敲响了，同学们陆续走进了温馨美丽的教室，纷纷坐了下来。接下来是，李竹玉和朱芷欣同学的精彩报幕，之后，就是同学们丰富多彩的节目表演：有优美动听的琴奏，歌曲，相声，小品，还举行可很多小游戏……节目陆续开始了，同学们个个都多才多艺，表演的节目也各具千秋，精彩极了!台下的同学们多位之热烈的鼓掌。其中陈中昊和卫智中同学的相声是我大吃一惊并将庆祝晚会推向一个。老师们也为我们表演了优美的歌曲和悦耳动听的诗读朗诵，并祝福我们在新的一年里学习进步，更上一楼。
迎元旦活动的心得体会通用2022
随着元旦活动的圆满结束，孩子们也进入了紧张的总复习阶段。这次元旦活动从策划、准备、主持、表演、举办全由孩子们自主组织，全体孩子积极参与。这不仅充分体现了二年级x班班孩子团结协作的精神，同时也展示了二年级x班孩子们的智慧和才干。作为二年级x班家委会及爱心家长们都全力以赴的大力支持及配合，同孩子们一起度过了一个热闹而有意义的元旦联欢会。
在这次元旦活动中，不仅有校领导来班级向孩子祝贺，也有科任老师来班级与孩子们同乐，更有家长自主向班级的孩子们免费送来食品共庆联欢。通过元旦活动，相信孩子们也感受到了老师、家长们为他们所付出的一切，希望他们在新的一年里能够提高自我、超越自我、勇于拼搏、团结一心，展现二年级x班的风采！我们相信二年级x班的孩子们也一定会在陈老师的带领下在期末考试中取得优异的成绩，共创佳绩！
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伴随着一排排烟花的先后升空，我们正式与20xx年告别，以激动的心情迎来了崭新的20xx年，时间的脚步促使我们前行，为我们照亮前方的路，而本场元旦晚会的举办，也让我感受到什么是真正的心潮澎湃。
举办元旦晚会是我们学校历年来的传统，为了迎接新年的到来，学校也早早地将校园布置了起来，虽然此时的风依然像刀子刮在脸上，但是这似乎也抵挡不住大家此时火热的内心。本次的元旦晚会是在操场上搭建的舞台，不得不说这种“露天式的舞台”也是别有一番的壮观，我们在陆续进场后，最先映入眼帘的就是背景屏上的巨大海报，不得不说今年的设计真的是非常的用心，不止舞台变得宽敞了，音响还多出了几个，虽然晚会还没有正式开始，但是我已经能够提前感受到现场的气氛了，此时也越发变得期待了。
晚会正式开始后我们迅速点亮手中的荧光棒，将其举过头顶时不时地跟随着节奏挥舞着，如果此时从无人机的角度看，一定是非常的壮观。节目的安排层次分明，每一个节目也都有着其独特的含义，不过令我印象最深的还是《时间的长廊》这个作品，全程没有一句台词，只是以舞姿和背景屏放映的动画相互配和完成，如果能够静下心来去感受这个作品，我相信在场的大部人都会被深深地感动，历史的变迁，时光的流淌，我们在这场无声的进程中努力扮演好自己的角色，从孩童到长大成人，一路的成长让我们人生变得丰富起来。就像是在已经逝去的20xx年中，我们有满满的收获，但也会存有些许的遗憾，这就是我们生活的意义，人生是一场单行的轨道，精彩的人生是需要自己去创造的，如今已经站在了新年的领地，这就意味着在前方有更值得的事物要去追求。
在本次晚会接近尾声时，大屏幕上展现了我们所有班级的合照，在那一刻我突然泪目了，生活的美好就是在于记录，而学校就将我们的每一个美好瞬间认真地保留了下来。最后，随着一首《天下相亲与相爱》歌曲的奏响，一排排炫丽的烟花成功到达上空，烟花绽放的一瞬间似乎在诉说着：再见，20xx，你好，20xx!
“20xx年号”列车已经发出，带着新一年的愿望与梦想，重新出发，愿在这崭新的一年之中，我能够与更好的自己见面，争取在明年元旦之时送自己一份珍贵的礼物。
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新的一年马上就要到了。新的一年寄托了新的希望。元旦过后，马上要期末考试了，在这欢乐的节日里，我既要玩得开心，又要抓紧时间好好复习。
新的一年，我想对老师说：“感谢您对我的培育，是您用辛勤的汗水滋润着一朵朵花蕾，为我们编织了五彩的梦。我一定会继续努力，发表更多的作文，用优异的成绩来报答您。”
新的一年，我想对同学说：“我们一定要好好学习，努力攀登，争取每个人都考取好成绩，做老师眼中的好学生，爸爸妈妈眼中的好孩子。”
关键词： 创新教学 积累素材 创设情境 体验成功
语文是一门基础的、工具性的学科，在其听、说、读、写、四大版块中，都蕴含着大量的创新能力的培养因素。其中说和写更是学生创新思维和创新能力的一个集中体现。作为一名小学教师，在学生说和写的起始和逐步发展的阶段，在学生的说和写中培养和鼓励学生的创新能力尤其重要。本人在多年的小学语文教学中，对培养学生这些方面的创新能力，有了自己的一些想法和做法。
一、引导学生多途径积累素材
1.多读。多读有利于开拓学生的视野，拓宽学生的知识面。因此，在指导学生读好课文的同时，我注意指导学生阅读有关课外书报，特别是优秀的少儿读物。无论是古今中外的诗歌、童话、寓言、笑话，还是小说，科普读物、名言警句、优美词句，我都让学生读，让他们从中积累优美词汇，丰富自己的语言，学习各种表达手法。
2.多听。作文不仅要“眼观六路”，“还要耳听八方”。为此，我常常鼓励学生动一动耳，听一听广播、电视节目主持人娓娓动听的讲话，相声演员幽默风趣的话语，电视散文，群众中的俗语，人与人之间的交谈，自然界以及生活中各种声音。为写出有声有色，微妙微肖的作文而积累丰富的材料。
3.多记。俗话说得好，“留心生活素材，记录生活成文章”，“好记性不如烂笔头”。对于丰富多彩的观察体验，如果不及时记下来，时过境迁，往往如隔云雾，即使能落笔成文，也很难具体生动。勤写观察笔记是丰富作文素材的好方法，为此，我经常提倡学生在平时外出活动时，要留心自己身边发生的每一件事，并融入自己的所思、所感和所悟，及时把它写下来，逐渐养成随时随地积累作文素材的习惯。只有这样，学生才不会在作文时出现“无米之炊”的困境。
二、抓好多角度的作文前指导
学生作文前，我都注意向学生传授一定的写作知识，提供一些诱导学生思维的材料，引导学生对材料进行多角度观察、联想、想象，以拓宽其思维空间，促进学生同中求导，活跃思路，提高学生的灵活性。如写人，要让学生懂得抓住人物性格中的主要特征来写。所谓主要特征，就是你希望在你的文章中着重表现的那一方面。比如：邓敏同学，平时学习很用功，在班上成绩一直名列前茅；她性格内向，话不多，但劳动积极，脏活累活总是抢着干；她能歌善舞，常在学校的歌咏大赛中获奖等等。那么，当你决定写邓敏同学的时候，如何选择她的“主要特征”呢？这就要看你对她这些性格中的哪一方面体会最深，了解最多了。毫无疑问，你只能选择她性格中你最了解的一个或两三个方面来写。又如写自然景物，可写景物的位置、内容、构成、色彩、质地、形状、姿态，轮廓以及各景物内部之间的关联等 。写活动过程要特别注意精彩，阶段人们的表现等。描写人物心理活动，可以直接描写人物对事物的感受，表现人物的内心活动；也可以通过人物的语言和行动，间接地表现人物的心理活动；还可以通过环境描写来衬托人物的心理状态。
此外，让学生明白习作贵在一个“真”。要写自己最想写的，最想告诉别人的，不吐不快的；要写真经历，真见闻，真感受，真体验，真思想，真情感……只有真的，才是自己的，才是有个性，有创造性的。要做到“人无我有，人有我新”。
三、拟贴近学生生活的文题
写作重在记录真实生活，抒发真情实感。大多数学生写作无话可说、无病。针对这种情况，笔者认为应该让写作贴近学生生活。用阅读丰富学生的生活，让作文命题生活化，不断创设生活课堂，培养学生在生活中的体验意识。只有采用有效的方法和途径，激发学生创作的热情，学生的写作水平才能提高。作文题目要能激起学生的写作欲望，激发学生写作的激情。只要走进学生的生活，贴近学生的心灵，使作文命题生活化，就能达到这种效果。如设计的作文题有：《我怕 》，《告诉你，我的秘密》，《我喜欢 》，《哈哈，我真开心》……这些具有儿童情趣的文题，诱发了他们的灵感和创造力，使他们写出洋溢童真的作文。又如我们可以设置贴近学生的节日写作系列，如《××老师的故事》（教师节）、《思念》（中秋节）、《赏月所想》（中秋节）、《我家的变化》（国庆节）、《家的变迁》（国庆节）、《盘点2009》（元旦节）、《新年畅想》（元旦节）、《感恩》（感恩节）、《拜年》（春节）、《春节的美好记忆》（春节）等。开学初可写《回首童年》、《感受____年级》等，学期期末可以设置《再见，____年级》等题目。这些题目与学生的生活紧密联系，学生写起来就会有话可说。
四、营造体验成功的氛围
每一个学生都渴望自己的作文能得到大家的重视和称赞，为了满足他们这种心理需求，我常常利用早读课或课前几分钟的时间，将批改中发现的构思巧，角度新，情感真切，语言清丽，叙述生动的习作，采用不同的方式朗读给全体学生听。如：有时由作者本人读，有时由朗读水平高的同学声情并茂读，有时由写作能力提高较快的同学读。需要特别表扬的习作，则由老师亲自读。朗读他们的作文时，我着力创造一种隆重的氛围。有时我在读他们的习作之前，喜笑颜开地报出作者的姓名，被表扬的学生精神为之一振；有时，我绘声绘色地朗读他们的作文，盛赞文章的佳妙之处，然后，迎着全班同学敬佩的目光，报出作者的姓名；或故造悬念，先让同学们猜一猜，再请作者在羡慕的掌声中领回自己的作文本。
五、尊重学生作文的原创性
每个第一都能给人一种特别的感觉，而在新年的第一天里，大家都过得怎么样呢?有没有发生什么特别的事情呢？同学们都可以把它们写下来喔！小编在这里给大家带来写新年的第一天的作文2021五篇，但愿对你有借鉴作用!
写新年的第一天的作文1今天是新年的第一天，早上我悄悄的从床上爬起来，然后蹑手蹑脚的走到了爸爸妈妈的房里，发现他们还在熟睡中，爷爷奶奶呢!也还没起床，看来今天我是最早起床的。
为什么我起的这么早?当然是有原因的，那炮竹已经呼唤我已久了，我已经按捺不住激动的心思想要闻一闻自己放的鞭炮香味了。
打开窗户，看见家家户户都挂上了红色的对联和灯笼，喜气洋洋的，一串串的鞭炮在人们的手中点燃，刹那间，炮竹声响彻了云霄，闹醒了大地。
不一会儿，爸爸妈妈、爷爷奶奶都起来了，看到我起着这么早，就用稀奇的眼光看着我，害的我只能绕绕脑袋，直吐吐舌头。
吃过饭后，我邀几个朋友一起去玩，在街上点燃的爆竹在地上开出了美丽的花，漂亮极了，袋里装着父母给的零花钱，甭提多高兴了。今天的小鸟也出来凑热闹，大概它们心里也很高兴吧。
街上不愧是街上，玩的吃的样样俱全。看到的大多数是一些小孩，我瞧了瞧，就数麻辣摊的生意最好：
“我要一串年糕!”一个胖孩子叫道。
再去别的地方瞧瞧如何?在一家文具店摊前，我又停下了脚步。那里有各种玩的东西：飞机模型、望远镜、电动汽车……尽是一些玩的东西。我发现最受欢迎的是那些玩的东西。
在其它地方，我还看见有的在卖气球、手枪、跳绳，有的在卖小吃、点心、水果，穿的用的吃的样样俱全，真是无奇不有。
玩了一上午，下午我又要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。
今天真是玩得太痛快了!算是一饱眼福二饱口福三饱手福了。最为幸运的是那些卖主了，今天可是生意兴隆。
真心希望今天全国的小朋友在新的一年里快快乐乐，没有烦恼，但千万不要“玩物丧志”哟!
写新年的第一天的作文2新年的第一天是一个全新的开始，在这一天里，人们穿上新衣服相互拜年。
“新年好!新年好!”祝福声此起彼伏，每个人的脸上都洋溢着笑容。在人们相互的祝福声中是爆竹的声音，噼里啪啦声在新年的第一天里响彻，热热闹闹的展现了新年第一天的全貌。是众人的狂欢与庆祝。
新年的第一天来临了，人们在祝贺之下也在思考着自己的新年计划。新年新希望，我们每迎接一个新年，我们的心中也都升起来对新年的新期待。
新年第一天是热闹的，在这热闹之下是人们满怀着希望的模样。在新年来临之前，人们就已经在为这个新年准备着了。大扫除，办年货，贴春联，买新装等等，我们带着笑容在忙碌着。我们在年前东奔西走，精心的为过年做准备。终于在所有人的期盼下，我们迎来了新年的第一天。
美丽的烟花在天空中绽放，一朵接着一朵，在天空中绽放出五彩的光芒，让所有观看着烟花的群众都止不住的发出几声感慨。我们在对烟花赞叹，同样的也在对这个新年发出赞叹。新年结束了旧的一年，当我们站在新年的第一天回首就在昨日的逝去的一年，我们会有欢喜，因为过去一年里，我们做出了一番成绩，实现了自己短暂的目标。我们会失落，因为我们在过去一年里的失败，我们没能跨过重重阻隔，没能迎来一个更好的自己。
新的一年里，我们对逝去一年里回想的事情有很多，但是同样的，当我们迎来了新年的第一天之时，我们对新年里的期待更多。我们站在过去一年或失败或成功的路上，然后将这一切都化作新一年里，我们前进的动力。成功的再接再厉，失败的不在灰心，我们要带着新目标去迎接新的一年。
写新年的第一天的作文3今天，是2021年的第一天，是元旦的第一天。人们都无比喜庆。我在此祝福大家：新年快乐，万事如意!
早上，我和妈妈睡了一个懒觉??到九点才起来。刷牙洗脸后，我就去小房间做作业。当然了，过节，但总不能因为过节而不做作业吧?我们老师毫不留情的布置了四张试卷和一些其他的作业。听说别的班的老师只给他们布置了两张试卷。我们听了，都羡慕死了!他们的老师可真好!
我认真的做好了作业后，看了三十分钟的动画片。可过瘾啦!咦?妈妈到哪儿去了?哦!原来妈妈还在床上惬意地躺着呢!我进去一瞧。什么呀?妈妈已经睡着了!她看上去睡得很香。我突然想了一个好办法：趁着妈没有起来的时候，看电视剧??“天龙八部”。这部好看的电视剧是妈妈平常不给我看的，趁这个好机会，我尽情地看了好几十分钟!真是太“爽”了!
下午三点钟，妈妈带我去逛街。我们边走边看，我是不喜欢逛街的，妈妈为了让我陪她逛街，特意给我买了一大堆吃的东西，对我说：“你吃不要紧，关键是陪我逛街!”看着这么多好吃的东西，我馋得直咽口水。好汉不吃眼前亏，何况这还不是亏哩!逛街是枯燥无味，但是怎么搞还有东西吃，我马上答应了。我们开始逛了!到这个店看看，没有满意的，走。那个店瞧瞧，也没有称心的，走……我们前前后后逛了几十个店。连“商之都”都被我们逛了两圈。最后，我们精疲力竭地提着一大包东西回来了，可把我们给累坏了，但是，我们却很高兴!
新年的第一天，你们过得也像我这样快乐吗?
写新年的第一天的作文4时间就像一条奔流的小河，总是悄无声息地从我们身边溜走，不知不觉，值得回忆的_年过去了，迎来了激动人心的_年元旦节，开始了一年的新旅程。我躺在床上回想着自己过去的一年里，有过汗水，有过快乐，也有过悲伤。这一切所发生的事仿佛就在眼前。我不禁轻声笑了出来。
过去，我在班上并不是个优秀的学生，我羡慕那些班干部们。他们学习好，拥有许多朋友。我渴望像他们一样。于是，我便开始向那扇带着锁的大门前进。我付出比别人多一倍的汗水。上课，我认真听讲，积极发言。下课时，当小伙伴们在操场上快乐的玩耍时，我在教室里静静地看书。课后，我按时、认真完成老师布置的作业，并尽量做到准确。我还根据自己的爱好，报名参加了学校的演讲班。终于，功夫不负有心人，我付出的汗水得到了收获。我的学习成绩提高了。在新学期的一次选举当中，我被同学们荣幸的选为班长，从那以后，为了不辜负老师、同学和家长的期望，我便更加努力地学习。现在，我已经是学校的中队长了，这一切都少不了老师、同学和家长的帮助、鼓励。在这新春之际，我衷心地祝福他们。
告别了旧年，我们跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出现了一条新的跑道，也许我还会在这条跑道上跌倒，但我仍会顽强地站起来，顽强地向重重困难挑战。我坚信，在暴风骤雨后，总会有一条美丽的彩虹出现。
过了_年元旦节，新年新气象，我相信我会迎来新的一年新的希望……
写新年的第一天的作文5新的一年开始啦!今天是20__年1月28日大年初一，是20__年真正新的起点。长长的“马拉松”，就从此刻开始，就从这一步出发。
比赛刚开始的时候，一定是选手最轻松、最活跃的时刻。不用说，这大年初一，当然是幸福的，是快乐的，是喜悦的。在这一天里充满了欢声笑语，人人脸上堆满了笑容。我们一家人也十分快乐，度过了这美妙的一天。
新年要有新气象，今天我们一共分成三组活动，爷爷和奶奶第1组，外公、外婆和大外公和妈妈成立第2组，我、表弟和爸爸组成第3组。清晨，第1组上山祈福，2、3组各自出发，在西湖边汇合，一起畅游西湖。来到西湖边，早已游人如织。远远望去，清波荡漾，人影绰绰，晴朗的天空中白云朵朵，倒映在美丽的西湖里，给人画一般的美感。走到音乐喷泉附近，一株株碧绿的大柳树映入眼帘，她们在微风的吹拂下飘逸着她那绿色的长发，正所谓“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。她那长长的头发，仿佛是“春风”这把无形的剪刀裁出来的呢!
一年之际在于春!游玩的同时，当然不能忘了学习。吃过午饭，在我的提议下，我们兵分两路各自游玩，我们组前往杭州图书馆阅读书籍，在知识的海洋里遨游。我们畅读着各种各样的书籍，脸上渐渐地泛起了一抹抹的微笑，读书，就是这么有趣，就是这么快乐。在图书馆里，处处可以看见我们欢快的身影。
关键词：小学语文；作文；生活化
一、小学语文作文教学内容生活化
（一）学校生活的开发
1.每逢元旦节、春节、六一儿童节等，都可以在校园内开展丰富多彩的主题活动；在艺术节、体育节也可以开展具有学校特色的活动；也可以将孝敬老人、建党、“四个学会”等教育贯穿到主题活动中去，让学生将这些主题活动通过作文展现出来。
2.选择丰富多彩的活动形式，如演讲、班会、读书、竞猜、体育竞赛、捐款等活动，从而搭建出学生释放自我、展现自我的平台，并让学生将一点一滴记录下来。
（二）家庭生活的开掘
家是每一个孩子最温暖的港湾，父母是孩子的第一任老师。可以说，家庭是孩子生活中最重要的部分，当然，在家庭中也有很多作文素材。对于生活的感悟，大部分都来自于家庭。
1.开展家庭背诵、小竞猜、小游戏、羽毛球和乒乓球比赛等活动；每逢过年，也可以在家长的陪伴下，与邻居小朋友做一次联欢。
2.懂得捕捉家庭中的“趣味”。例如，家长可以在晚上带孩子去散步，让孩子仰望星空去畅想；也可以在白天带孩子去抓蝴蝶，看蝴蝶飞，让他们在日常生活环境当中感受到不一样的美。
3.在家长的陪伴下，可以让孩子养养小动物、种种花，而农村的孩子则可以适当地参加一些田间劳动，这样也能积累写作素材。
（三）社会生活的拓展
教师可组织学生走出课堂、走出校门，去认识社会、见识世界，开阔自己的视野；家长则要多带孩子亲近大自然，去接触清澈的小溪、广阔的田野和温暖的阳光，感受大自然带来的美。在这一阶段，我们也可以让学生建立一个“我发现”的记事手册，让学生将社会和大自然中的所感所悟、所见所闻都一一记录下来，并且将其应用到自己的作文之中。
二、小学语文作文教学指导生活化
（一）还原生活
教师应教会学生将生活当中观察、发现的点点滴滴在课堂上加以还原：第一，讲述法，让学生通过“我发现”记事手册将生活当中的事实通过讲述的方式呈现出来；第二，影视法，通过摄像、摄影的方式，在课堂上通过多媒体展现生活的点滴；其三，实践法，在课堂上通过讲故事比赛、演讲比赛、辩论比赛等将生活中的点滴融入课堂。在学生了解之后，可以用作文的方式对其余同学的讲述、影视作品、表演等进行评说，提高写作能力。
（二）体验生活
情感的真源于生活的真，想要学生能够在作文当中体现出真，就应该教会学生善于发现生活的真，去抓住身边的新鲜事。生活当中的每一件事都值得我们用心去体会，用笔去记录，因此我们应该让学生通过作文的方式去抓住生活片段。如此的作文，才能够呈现出真人真事，才能够还原人性，表达出最真实的生活体验。
“体验生活”的教学方法，符合作业训练所需要的教学情境，教师可以引导学生直接参与到生活体验中去。一般来说，可以在上课中进行设计，当然也可以布置学生在课外进行。在课堂上，教师可以让学生回忆生活、想象生活、演绎生活，让学生在实践体会中去感受。
例如，教师可以在课堂上让学生“扮演”老师、盲人、环保工人，让学生将情感真实地融入到生活中去，然后再让学生将扮演的感受通过作文的方式表述出来。这样，学生能够感觉到思如泉涌，也能够体会到生活化的作文是如此轻松，从而爱上作文。
（三）评点生活
评点生活指的是在学生开始写作文之前，让学生将自己身边的新鲜事先说出来，再对事情说出自己的看法，并且让其从不同的角度去思考其中的问题。在生本作文课堂教学中，学生的主体地位得到了体现，并且在班级化的评点中，也可以由学生来担任主持。学生在主持当中，也能够从心底感受到“自由”，而学生的童心、童趣、童真才能够淋漓尽致地展现在课堂之上。除了这样的方式，教师也可以在作文课堂教学上开展“我的照片”的教学活动，学生一边交流、一边展示照片。通过多堂课程实践，学生非常喜欢这一种方式。在这样的作文课堂之上，学生的灵性、天性都得到了展示，学生也喜欢这样的作文课，并且对学生写作也有一定的帮助。
（四）自由命题
“自由命题”主要是根据学生自己的感受与体会，提炼出一个作文题目，将以往教师命题的方式转变成为学生命题。在这样的教学环节中，教师应当起到点拨的作用。
例如，在“我爱你，爸爸、妈妈”这一主题中，笔者让学生自我命题，学生想出了许多富有新意的题目，如《大声说出“我爱你”》《“我爱你”表白的尴尬》等。笔者相信，在这样的教学中，学生写作的积极性会提升到前所未有的高度。
参考文献：
[1]戚连香.浅析小学语文作文教学的几点体会[J].科教导刊（中旬刊），
2012，（02）.
一、创设情境，关注情感，捕捉素材
教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》里说：一个教师不能忽视学生的情感生活，因为那是学习中主动性和创造力的源泉。习作心境好，学生会感觉到这是一件乐事，就会带着愉快的心情进入习作过程，抱着成功的欲望，欣然提笔作文。这样能充分激发学生的心理潜能，使其自然地记忆，自由地联想，敏捷地展开思路，流畅地表达，不仅减轻了学生对习作的恐惧感，而且大大提高了习作的成功率。所以，我们的写作课堂形式上要求能更多地创设情境，激发并关注学生的情感，不失时机地引导学生表达内心感受。
【案例一】二年级上册儿歌《假如》，在学习完整首儿歌优美的语言，体会了小作者的爱心之后，我适时让学生饱含情感地朗读并背诵这首儿歌。当学生面带笑容、沉浸在儿歌的美好愿望中时，我捕捉到了他们对一切事物充满了美好憧憬的眼神。于是，我顺势让学生来说一说自己的愿望：“假如我……”在儿歌情感基调的感染下，以及“马良神笔”的“挥墨”下，学生们完全不拘泥于现实生活条件的束缚，说出了自己心中最真实的期盼。
生1：假如我有一支马良的神笔，我想画一片蔚蓝蔚蓝的天空，使我们的生活再也不会有雾霾，使我们天天晚上都可以看到数不清的星星。
生2：假如我有一支马良的神笔，我想画好多好多的钱，这样妈妈就不用总是为了工作跑国外，我就可以天天和妈妈在一起了。
生3：假如我有一支马良的神笔，我要画一双厚厚的棉手套，让奶奶的双手不再长冻疮。
生4：假如我有一支马良的神笔，我要画一艘很大很大的飞船，把地震灾区的人们都带到我们这边来生活。
……
学生的这些真实的想法就来源于自己真实的生活，也是学生习作的素材。关注学生的情感生活和情感体验，让学生在叙述的过程中真实地表达自己内心的感受，就能使学生言之有物。因此，这既是一节阅读教学课，又是一节习作指导课。
二、走进生活，体验实践，丰富素材
叶老曾说：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”这段话充分说明了生活实践是学生作文的源泉，留心生活是充实学生作文素材的源头。这就要求教师心中要有大语文的观念，嬉笑怒骂皆成文章，四季变化皆可入景。我们所处的生活环境日新月异、丰富多彩，几乎每时每刻都发生着变化，只要引导学生走出课堂，走进生活，留心观察，体验实践，写作素材就在身边。
1.丰富多彩的学校活动，可以奠定学生素质发展的基础，也能让学生在活动中体验生活，丰富和积累习作素材。每年学校都会在儿童节、国庆节、元旦节以及体育节等节日里组织相应的文体活动，还在清明节、教师节、重阳节等日子里组织德育综合实践活动，每次活动都会以全校大队活动和班队活动的形式开展。教师可以利用这些实践活动，鼓励每一个学生都参与其中，在学中玩，玩中学，引导学生捕捉和积累丰富的写作素材。
【案例二】学校开展了一次德育实践活动“我为班级增添一抹生机”，意在让学生形成热爱学校、热爱班级以及环保的意识。我就在班级里引导每个学生用心去准备一盆盆景，同时要给自己带来的绿色植物写一份文字介绍。学生在准备这份“生机”的过程中，运用各种方法去搜索和查找信息，了解了盆景的名字、特点、生长习性、养殖注意点等，这一过程就是亲身实践、体验的过程，就是增长知识的过程，丰富了学生写作的素材。
2.教师也可以开展课外体验活动，组织学生参与社会调查，收集资料等，让学生拥有自己的思维生活。
【案例三】教师组织学生去春游，让学生带上自己的小本子，采集自己喜欢的标本，再随时记录下当时采集的理由。回来后开展标本展览活动，让学生写出自己的选择以及自己所选标本的理由，即使没有喜欢的，也要写出自己为什么没有选择的理由。这是解决习作“无话可说”的途径之一。事实证明，学生一旦走出课堂，走进生活，体验生活，思维也会异常的活跃，体验也深刻了。这样，习作就如同记录自己的心情一般，谁还能说习作难呢？
3.引导学生养成多留心观察生活、品味生活的好习惯。“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”只要学生能留心观察，家庭生活中的小事，社会生活中的杂事，时时处处都是写作的素材。这就要求教师和家长要创造条件带领学生投入生活的海洋中，让他们尽情地享受生活，激发学生表现生活的积极性，使学生言之有物。
【案例四】在二年级学习了《棉鞋里的阳光》一文后，为了让学生能学会关心家人，养成关心家人的习惯，我布置了一项实践性作业：每天回家帮父母做一件家务。学生写的随笔素材就丰富了很多。一个学生就写了《今天我当家》：“今天我当家，我特别想吃青菜年糕汤，于是在我的精打细算、合理分配下，买了6元钱的肉，2元钱的年糕，3.5元的青菜，13元钱的虾，又花了11元买了西瓜。在妈妈的监督下，我给钱、找钱，做到了分文不差。哈哈，这下我们有了主食，又有了餐后水果！晚上，吃着妈妈为我烧的青菜虾仁年糕汤，觉得无比美味。因为这是我自己当家弄的晚餐，我觉得很有成就感。”正是因为让学生走进生活，亲身体验，所以，他们习作中的语言特别真实，特别接地气。
三、整合学科，关注差异，获得素材
“活动是认识的基础，智慧从动作开始。”各类异彩纷呈的学科活动能丰富学生的感性认识，激发学生的求知兴趣，启发学生的想象力。教师应充分发挥儿童的天性，在各门学科的活动实践中，引导学生留心观察。这样，他们就会发现处处皆学问，处处皆文章。把各学科的学习内容和学习活动进行适当的整理和补充，都是学生写作的内容和素材。
教师在平时的写作教学中，可以引导学生走进不同学科，在不同的实验中积累自己的习作素材。如劳技课中的折纸、剪纸等小游戏，体育课中的抱球跑、接力比赛等活动，美术课中的缠绕画、水粉画和水彩画的尝试，音乐课中的打击乐器的认识和实践……这些都是学生爱玩、爱做的事情，只要教师慢慢引导，扩大学生写作的视野，这些都能成为小学生习作的好素材。
在整合不同学科的写作素材的过程中，也可以关注学生之间的差异，互补学生的个性、能力的差异，从而有效提高写作教学的针对性、目的性。如在科学学科的实验活动中，把喜欢习作的学生和喜欢实验的学生分到一组。在活动过程中，让擅长实验的学生张扬个性，发挥能力，同时帮助不擅长实验的学生增长学识，培养能力。而喜欢写作的学生会带动不喜欢写作的学生去仔细观察、用心发现，从而拓展写作的资源。这样，把学生有差异的能力互补起来，碰撞出思维的火花，就能引发学生的共性。
以全面推进素质教育，全面提高教育教学质量为指导思想，以“让我们的童年充实、快乐，拥有智慧”为目标，以“立志、努力、进步、成功”为班训，努力创建“团结、快乐、和谐、奋进”的班风和“愉快学习、共同进步”的学风。
二、班级概况：
我班现有学生11人，其中女生6人，男生5人。已进入六年级，有一部分同学已经养成了自主学习的习惯，学习有兴趣，态度认真，作业干净认真，课堂思维活跃，稳步发展，成为班级的领头雁，也成为老师和家长放心的学生。
还有个别同学学习习惯比较差，丢三落四，上课不认真听讲，影响班级纪律，老师与家长在过去的几年里曾多次教育开导，孩子的表现时好时坏，成为班级里重点帮扶对象，也是班主任工作的重中之重。
三、工作目标：
1、学习落实《小学生守则》，争做一名优秀的毕业生。
2、结合“加强未成年人学生思想道德建设”的指导精神，培养学生“自尊、自爱、自信、自强、自律、自主”的道德风范。要成为低年级同学的榜样。
3、继续抓好日常行为教育，根据我班特点，积极开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯。
4、大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣。
5、要抓好纪律关键在教育好潜能生。针对已有的潜能生，积极取得家庭的配合，发动各方面的力量，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。
四、具体措施：
1、行为规范方面，正确指导行为规范教育使学生明白什么事该做，什么事是不该做的。配合大队部进行八项纪律的评比。经常对学生进行安全教育，远离危险。
2、对班级有些学生进行家访，针对每个人的个性，根据学生的表现及时进行教育。
3、积极响应大队部的德育计划，以博览世界文化，开展各项活动。明确落实小干部的分工，锻炼学生的管理能力。
4、在卫生方面，合理安排劳动岗位，建立值日生制度。
5、加强学生心理健康教育工作。
（1）了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决。
（2）经常性通过板报、讲座、谈心等形式进行心理健康教育。
（3）结合“潜能生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“潜能生”转化工作有机结合。
五、工作安排：
2月份：
1、组织学生开学报到，检查暑假作业。交流暑假见闻。
2、新学期校规校纪教育。安全教育。
3、评选班干部，调整座位，常规工作到位。
3月份：
1、十月一日，开展“国庆教育”。
2、开始着手准备班级作文集。
4月份：
1、举行古诗文大赛。
2、组织学生参加主题中队会
5月份：
1、组织学生参加学校各项比赛。
2、带领学生外出参加户外活动。
3、班队会“半学期之后的得与失”批评与自我批评教育。
6月份：
1、总结本学期读书情况，评选读书大王。
2、督促学生期末复习。
3、完成学校期末规定的各项学生表册的填写工作。
【小学六年级班主任工作计划2】班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期新班级充满活力与创新，特制定本学期班主任计划如下：
一、常规教育
把品德教育放在首位，本着“先学做人，再学做学问”的理念开展各种活动适时对学生进行有针对性的教育。具体措施如下：
1、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育、在这学期利用教师节、中秋节、重阳节、国庆节、元旦和春节等节日举行一些有意义的主题班队活动，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作、学会创造、学会生活。
2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。在活动中学会帮助别人、欣赏别人、赞美别人，懂得团结协作的重要性。
3、充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用“光荣榜”和“分组PK”等方式进一步规范学生的行为习惯。
二、班级管理
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
1、确立共同的奋斗目标，形成良好的班风
共同的目标是班集体形成和发展的动力。因此我会在了解和研究学生的基础上，分阶段性地向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标。我相信一个奋斗目标的实现，不仅可以增强学生的自信心，更能使班集体达到巩固和发展。在班级树立“把知识转化为智慧；将文明积淀成人格”的思想。以高尚的品德、超人的才情为目标，建构自尊、自信、自爱、自律的班风。
2、注重个体的健康发展，挖掘学生的潜力
将班级工作细化并责任到人，让每一个学生都积极参与到班级管理中来，给每个孩子展示自我的机会，让孩子们逐渐都敢于面对大家。充分锻炼能力、提高自信心，使内在潜力得到最大限度的发挥。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。
3、做好个别学生的教育工作
在组织学生开展集体活动的同时，还要对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。对这些特殊学生的教育工作，具体做法如下：首先思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理，细如鱼丝。其次要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不一概而论为差生，应区别对待，对症下药，因材施教。
三、其它方面
1、营造一个干净、舒适的环境，指导学生要注意个人卫生，要求衣着整洁，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
2、定期召开有关以安全为主题的班会，把安全教育深入到每个同学的心中，增强孩子们的自我保护意识。
给孩子们一个金色的童年。新学校、新学期，我将会用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，我将在工作中努力完善，争取做得更好，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。
【小学六年级班主任工作计划3】六年级是小学的最后一年，学生们很快就会成为初中生，在小学最后一年里，学习任务也是非常的繁重，因为学生们要为初中学校的好坏奋起学习，这是非常重要的一年。学生们学习好了，那么他们在初中之前就打好了基础，所以上初中后学习也不是很有压力；相反，如果在六年级毕业的时候，学生的成绩不够理想，那么在初中时再追赶，那就是很有困难了。
为了让学生能够跟上我们的教学，提高学生的成绩，我特别制定本学期班主任工作计划：
一、班级情况分析：
六年级共有学生37人，女生22人，男生15人。单亲家庭1人，父母长期在外打工的寄居的有2人，特困生2人。由于本班的学生家庭结构特殊，自然小毛病少不了，班主任工作也轻不了。为了使学生能够养成良好的学习、生活习惯，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且目标要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
二、指导思想：
围绕“追求卓越，超越自我”的班风，以习惯培养为切入点，引导学生在实践中体验和感悟学习、生活，初步形成正确或简单的道理价值观、社会评价标准，并以这种价值观、评价标准为尺度，将美好的认知内化为自觉的行为，学会做人、学会合作、学会创新、学会自主，弘扬爱国主义和民族精神，做新时期的合格小公民，塑造学生适应现代社会的良好的道德人格。
三、工作措施：
1、鼓励学生培养各方面的兴趣，尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人。
2、根据本班实际情况制定相应的规章制度。同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。
3、安全教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒秒讲。把安全工作做好，力争不出现意外事故。
4、注重重大节日对学生的教育。利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等节日，开展各类主题教育活动，使学生建立爱祖国、爱家乡、爱学校的情感，形成尊敬老师、尊敬长辈、关心他人的优秀品质。
5、成立班干部委员会，协助老师抓好班级日常管理工作，配合学校各项工作。
6、根据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严重等。下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的卫生习惯。
7、通过谈心，了解各种情况，逐步转化后进生的思想，激发他们的兴趣，养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高。
8、和科任老师密切配合，完成各科教学任务。虚心听取经验丰富的老教师的意见，把教学搞活。
9、组织学生积极参加学生开展的各项活动，力争获奖。
10、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，要深入到每个学生家进行家访。了解他们的学习动向。更好地提高他们的学习兴趣。本学期力争到每个学生家进行家访。
四、工作重点：
1、卫生方面：讲究卫生很重要。俗话说：“祸从口出，病从口入”。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
（1）个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
（2）班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
2、纪律方面：一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
（1）交通纪律：中心校由于受到特殊的地理环境的制约，交通安全成为我们班级管理的隐患，为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，自觉的遵守交通规则，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理，每周组织、维护好，上学、回家的安全。
（2）课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。
（3）课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳，做游戏，拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间，同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
3、学习方面：学生最主要的任务就是学习，我们的一切努力也是为了让孩子更好的学习。