时间：2023-05-30 10:08:06
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇我为队旗添光彩，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
以江总书记的“三个代表”重要思想为指针，以培养创新精神和实践能力为重点，以“雏鹰争章达标”为载体，切实加强少先队员的思想道德教育，全面提高少先队员的综合素质，全面推进素质教育。
工作重点：
1、 加强《小学生日常行为规范》的学习与教育，进行“国旗下讲话”、“十分钟队会”、“晨会”、“主题班队活动”、“讲德育故事”等途径，提高规范教育的针对性和实效性，引导队员按照《纲要》的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范的要求，做“讲文明、懂礼貌、守纪律”的好学生。
2、 队干部形成网络，定期培训少先队小队干部。
3、 继续开展“雏鹰争章达标”活动，在“中队角”中设立“争章达标角”，将本学期争达的必修章公示，比一比谁最多。
4、 出好每月一期的黑板报。九月是“尊师爱师”，十月是“祖国在我心中”，十一月是“环保小卫士”，十二月是“强身健体”，一月是“我能行”。
5、 上好晨会课，有计划、有组织地开展每周一次内容丰富，形式活泼的“十分钟队会”。
6、 迎接各项检查评比，早锻炼，就餐，排队，上课纪律等。
7、 继续开展“爱心捐款”活动。
九月份： 1、组织学生出好第一期黑板报、搞好教室布置工作。
2、改选班干部、组建新班委，布置班级工作。
3、做好常规教育，开展“尊师爱师”活动。
4、做好住宿生好习惯养成教育，并组织评比。
5、10分钟队会、两操、电视收看等活动正常开展。
十月份： 1、庆祝建国54周年，开展爱国主义教育。
3、开展环境教育，组织“与秋天有个约会”活动。
十一月份：1、开展科技节活动，发扬特长教育。
2、召开家长会，交流教育方式，传播最新教育资讯。
3、深入开展假日小队活动，10分钟队会和争章达标活动。
4、开展环境教育，争当“环境小卫士”。
十二月份：1、组织开展读书活动，评比“班级读书明星”。
2、开展体育锻炼，管理好学生进行晨跑、跳绳、踢毽等强身健体的活动。
3、加强法制教育、安全教育。
一月份： 1、做好期末复习工作
关键词：小学语文；课堂教学；儿童视野；儿童本位 中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）12-0055-011.创设虚拟交际情境，再现生活
1.1"蹲下身子"平等交流，营造和谐氛围。在一次口语交际教学研讨活动中，于永正老师说了这样一句话"不要太像一个老师！"回想课堂上，执教教师一本正经，一脸严肃；学生表现拘束，有的羞羞答答，有的担心会当场出丑不敢说。课堂气氛沉闷。"不要太像一个老师"这句话正是告诉我们，要"蹲下身子"，与学生平等交流。只有在民主和谐的良好氛围中，学生才会无拘无束，才敢于表达，乐于表达。
1.2"多管齐下"精彩呈现 ，创设交际情境。要让学生自主交流，需要教师要挖掘课堂资源，多渠道创设各种与生活实际相似的情境。通过各种虚拟情境的创设，调动学生内在的情感体验，激发他们表达的欲望。
1.2.1场景布置。课前，教师模拟商店来布置教室如：准备好一个文具架，上面摆一些学习用品--铅笔、橡皮、卷笔刀等。这样学生就能把教室想象成商店，很快进入购物的情境当中。
1.2.2活动组织。《买文具》这课的教学难点是：在买文具过程中遇到问题时（如质量差、价格贵等）能及时应对。为了突破这个难点，课堂上学生掌握了买文具的基本要求后，教师可以设计"买文具带的钱不够"的环节。这其实是教师有意识地设置障碍。通过这样的训练，来培养学生解决问题的能力，进一步提高口语交际的水平。
1.2.3媒体营造。在教室里创设口语交际情境存在一定的局限性，有时可以借助一些现代教学媒体来营造氛围。例如在课堂上利用多媒体播放去商店购物的片段，营造商店购物氛围，让学生有身临其境的感觉，对"买文具"这一话题不觉陌生。纵观当前小学生作文，突出问题是"少年老成"现象严重，从作文中难以看到孩子的童真童趣和真实自我。其重要原因是作文指导偏向，教师引着学生跑，牵着学生走，束缚了他们的思维空间，限制了他们的言论自由，要说的不让说，让说的不愿说，结果只能用自己的笔说老师的话。
2.习作教学要引导学生留意生活，感之于外，受之于心
《语文课程标准》为作文规定的总目标是："能具体明确、文从字顺的表达自己的意思。"这就是让学生用自己的笔说自己的话，使作文显示自己的个性。作文是表情达意的重要载体，真切感受是写好作文的重要前提。首先是教师倾心倾情唤醒童趣、童心。而唤醒童趣、童心的目的就是守住习作教学的底线。习作教学的底线是使每个孩子不畏惧动笔，不讨厌习作，自说自话，张扬个性的说话。为此教师需创造条件，开阔活动空间，给予活动自由，让他们在时空的自由中获得真切的感受，在心灵的自由中表达真实的感受，以使他们在作文训练中得到语言的发展、个性的张扬。
习作本该是儿童生活的一部分，就如同吃饭睡觉一样，是儿童的一种生活需要，他并不神圣，也不玄乎。感受是习作的原动力。离开了鲜活的情感之源，学生的习作就会遮蔽童心，失去童言，远离童真，习作教学就是要不露痕迹的引导学生留意生活，感之于外，受之于心，捕捉感受，表达真情。而这一切离不开仔细的观察和细心的体会，这是习作的前提和基础。"作文，从真感受开始。"当学生明白这个道理之后，他们就会把目光投向自己的生活世界，并用自己的真情去拥抱、去感受、去体验。生活就是习作的源泉，习作的内容原来是这样的丰富多彩，用之不竭，而写作的技巧又是何等的简单，就是把自己的真切的所见所闻、真挚的所思所感用语言文字写下来，是一种浑然天成的自然而然。
3.家庭学校联动，构建教育网络
让孩子养成良好的行为习惯，家庭的作用不可小视。家庭是儿童教育的第一课堂，父母是孩子的第一任教师，父母及家庭血缘关系的影响，又使家庭教育更具有亲和性和权威性，同时也具有先入性、基础性的特点。所以，我们与家长进行了沟通，并且发放作业单，请家长配合打分。例如，在教学了《 学会打电话 》一课之后，发放了以下作业单。
今天我最棒
小朋友们，今天我们在课堂上学习怎样打电话，你的收获一定不小。在家中，请爸爸妈妈与你合作，挑选课堂中的一个场景演一演，相信你一定能做得很棒！
小朋友，你会打电话吗？做到了，请在（笑脸）上打"√"，如果没有，请在（握拳）上打"√"，加油！
通过这样的方式将行为训练延伸到家庭，让家长帮助和督促孩子进行训练，能够进一步巩固课堂所学的知识。
4.开展多彩活动，拓展教育空间
李吉林老师说："活动是最能调动孩子情绪，最能激发他们主体性的，也是最具有综合性的教育形式。"在丰富的活动中，孩子们对行为规范进行检验，学会独立思考，解决实际问题，形成良好的行为习惯。
，女，现就读于市中学班。她为人和善，活泼开朗，是个品学兼优的孩子。每当看到她站在领奖台上，捧回那一张张鲜红的奖状，所有人都由衷地为她高兴。这些骄人成绩的获得，是与她的刻苦努力分不开的。
从幼儿园时期开始，她就表现出了广泛的兴趣爱好——喜欢看书、画画、背古诗，尤其爱上音乐课。她三岁半开始学手风琴，总是认真地上每一节课，老师也夸她有灵气。师长的鼓励无形之中使她的自信倍增。有一次，她独自在房中练琴，正弹得起劲儿，琴声却突然中断了，只听得“咚”的一声闷响，随后便是哭声传来。原来，她在床边练琴，琴的重量较沉，竟把她坠到了地上。母亲心疼地搂着她，软语问她磕疼没有。她却抽泣地说：“妈妈，不疼，我的琴疼，疼坏了，它就不能陪我去参加比赛了！”“爸爸，你快帮我看看琴有没有坏啊！”孩子的父母把琴检查了一遍，没有什么事，她一听说琴没坏，立刻就不哭了，又挎上琴继续练了起来。她的胳膊肘已微微肿起，她却毫不在乎，脸上还带着未干的泪痕，嘴角却已漾起了笑意，练琴，成了她最大的快乐！
小学时，她的爱好也向更广泛的方向发展。每天早晨她总是起的很早，然后开始背古诗和英语单词。她曾多次获得百词大赛的第一名和区英语单词大赛二等奖，荣获第七届市红领巾读书活动“读书小状元”称号。年月在庆祝建国五十五周年“我为队旗添光彩”演讲比赛中获得一等奖，并评为星级读书王，古诗小状元称号。她不但喜欢读书，业余时间还学习画画。她的画曾获得第四届“星星河”全国少年儿童美术书法摄影大赛优秀奖，被编入中国青少年中心所编纂的画册中。小学首届“金秋杯”书法比赛三等奖，中小学第二十五届科技节活动中，荣获“科幻画”一等奖，并两次荣获科技之星称号，迎奥运交通安全绘画比赛二等奖，区中小学生消防漫画大赛中获得三等奖。与此同时，经过近十年坚持不懈地学习音乐，她的手风琴现已达到了演奏级十级的水平，并连续三级达到优秀水平。年又加入了市少年宫佰笛手风琴乐团。一分耕耘，一分收获。她曾多次参加各种艺术比赛，曾荣获年5月市地区第八届学生艺术节西洋乐器小学组比赛第一名，年7月荣获全国手风琴展演大赛中，荣获儿童组金奖第三名的喜人成绩，年10月荣获“和谐旋律”市社区手风琴比赛少年乙组优秀奖，年4月荣获区第十届学生艺术节手风琴项目比赛小学3—4年级组二等奖，年和年曾两次荣获市学生艺术节西洋乐器比赛第一名，2011年5月荣获第十二届学生艺术节西洋乐器比赛第二名，并在多次考级和比赛中得到张自强、杨国立老师的夸赞。最值得骄傲的是，她也曾为中国音乐协会等级考试录制五级的示范演奏光盘，并得到杜宁、杨红等老师的好评。
这就是，一个普通而又执着的女孩子，却以优异的成绩和良好的道德素质多次被学校评为区级和市级三好学生、“优秀少先队员”、“优秀大队长”。
转眼间，她已经上了中学。中学生活是紧张而忙碌的，但在这种忙碌中，她却体会到了这种充实所带来的快乐。每一节课，她都以最积极的态度来学习知识，主动探究，及时查缺补漏，不放过每一个小细节。这种认真严谨的学习态度，使她很快地适应了中学的生活节奏，找到了最适合自己的学习方法，帮助她成绩上有更好的突破。的同学都这样评价她：“她是个乐于助人的女孩，谁有了疑问去找她，她都会给你讲解，直到你完全理解。”是的，她就是这样一个热心的人。她认为，学习不是一个人的事情，她愿意帮助周围的同学，让大家共同进步。她常说，“身体是革命的本钱”，为了提高自己的身体素质，她还积极参加各种体育活动，例如踢毽子、跳长绳，投铅球等，曾获得区运动会实心球项目的第三名，在踢毽子的比赛中获得年级组第二名的好成绩。无论多苦多累，训练时间都没有间断过，还经常告诉自己“不经历风雨，怎么见彩虹”。她用这句歌词给自己鼓劲儿，也用它来给别人建立信心。当她看到别人在训练的过程中筋疲力尽而懈怠不前时，她就会把这句话告诉他们，鼓励大家坚持住。在她的影响下，很多同学都养成了坚持体育训练的好习惯。在体育锻炼的过程中，也会出现受伤的情况，可她不像困难低头，咬牙也要坚持。有时膝盖都磕出了血，她也从不告诉父母。她用行动告诉大家：“我是一个坚强的人！”
在班里，是个热心的女孩，她经常帮助其他人。在甲型h1n1的非常时期，她无偿地帮助班里一名同学补习功课，无论天气多么寒冷，她都坚持去，每一次所记的都是非常全面的，一字不落，就连老师上课的笔记，她也清楚的告诉同学，让她同她一块进步。她关心集体，主动带头出版报，周六、周日她放弃自己的宝贵休息时间，与其他同学抓紧时间赶到学校，真是功夫不负有心人，每一次板报，她都为班级捧回了一个又一个一等奖。晚上，其他同学都早早放学回家，她还会留下帮助别组同学做值日……这些优异表现，使她曾被评为“文明小使者”、“优秀值周生”、“关心集体好学生”、“优秀广播员”、“优秀鼓号队员”等等。较好的组织能力，也是同学的一大优点。在刚进入中学时，学校组织了定向越野比赛活动，她带领着她自己的小组成功地完成任务，并凭借着顽强不屈的精神，带领成员们获得了十五个小组中的第一名。双休日里，为献出自己的一片爱心，她也参加了义卖活动，有幸成为热心的志愿者。为了能多筹集善款，她甚至将自己最喜欢的生日礼物也捐了出去。这种行为影响了大家，周围的人们也都纷纷献上了自己的爱心。看着众人纷纷慷慨相助，她的脸上也洋溢着笑容，那是幸福的笑。
中学的生活节奏那样紧张，的暑假排练生活其实很辛苦，从早到晚，一排就是一天。由于家离少年宫较远，每天早上五点就要起床赶早班车，孩子非常劳累，连早饭都没有时间吃。在少年宫里，她经常要在炎炎烈日下排练，一练就是几个小时，每次都是汗流浃背，一天下来，整个人都几乎要瘫软在地上，但还要坐上两三个小时的公交车才能到家休息。有时，作业实在太多，他都会在车上做，到家头晕目眩的，但匆忙吃饭之后，还要温习功课，就这样坚持了一个月，直到最后演出，才算结束。在平常的星期日里，也是像这一样的。虽然很辛苦，但是孩子的收获是巨大的。孩子的成长步伐飞快，她的父母也是看在眼里，喜在心上。
记得有一次，她随团到演出。演出之前，她患上了肺炎，但为了演出，她隐瞒了病情，只是带了些药，继续带病参加排练，一练就是十几个小时。就这样，她一直坚持到演出结束。直到这时，父母才带她去了儿童医院。回来之后，由于病情加重不得不在家中休息一周。但她仍不忘记学习。每天趴在床上补落下的功课，她说，不能因为拉琴把学生的主要任务给耽误了，要各方面都优秀，这才算是一名合格的学生。就这样，她随团到国家大剧院、歌剧院、公园音乐堂等地进行演出并获得圆满成功。
对于这些成绩，她有很正确的认识。每一次成绩是辉煌的，但也代表着过去。想要有更大的进步，就不能停下努力的脚步。于是，她对自己提出了更高的要求。学习上要更加地刻苦，思想上积极奋进，要脚踏实地地做好每一件事。
现在，她已担任学生会主席，她时常提醒自己要以身作则。她还积极参加学校组织的各项活动，以此来锻炼自己，使自己各方面的能力更上一层楼。她常说，只知道学习，其他什么都不懂是不行的。若问她将来想做什么?她会自豪的说：“我要做一个对社会有用的人！”其实，不管她从事什么职业，相信她一定会很出色的，让我们为她加油吧！