时间：2023-05-30 10:09:17
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇借口作文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
我没有害怕，我是恐惧着，幻想着，那不是美好，是一场迟迟未来的噩梦……将要终结，魔鬼，将会离去，神圣的，随之到来。
意味。
无法意味。
——题记
不想随便说些什么，却在不知不觉中随便说了些什么。
不想空空谈些什么，却在不易发觉的水碱谈了些什么。
思想如此诡异，这般矛盾的心理，常常呆想，现在这样坐着，就算是无聊着，也会是幸福着。
就像这样，吹着冷冷的风，想着想着，主宰着这个空间。但也不想想太多，怕累，怕伤，怕……
无意之中的书包逐渐沉重，心底的压力也慢慢增长，动力随着压力爆发，却在这之中，燃起了火苗，它毫不遮掩地狂舞，释放所有。
在一个大集体中，向往有个温暖的背倚，总是这样被排斥，被遗忘，鼓足勇气，也只能轻声地说，独立地想，理解，字典中找不到答案。
无非做作，何必装乖。
攀着另一座山，总是念着以前那座山，摘下鲜艳的话，却忘不了以前娇艳的花朵，我浇着水，能否一样判断这水，是否，清凉，甘爽。
甜蜜的梦终有的结局，理想的翅膀，会不会折断。
恶魔天天呼唤，噩梦天天招引，零碎的心情也不错，凌乱的头发不算坏，起点在这里，终点在何方。
花瓶打碎了，无法复原了；伤口磕破了，无法痊愈了；心底着凉了，谁来灌溉了？
我四处打听，多少回的希望，多少次的失望，原来想得那么简单，现实折腾着我们，这般的复杂。
你没有察觉吗？
空气中弥漫着酸味，熏着这股气味，道不尽，言不仅，无可奈何，谈笑风生，乐此不疲，而我却昏昏欲睡……
你的笑容，你的脸庞，冷漠着，视而不见，学着逃避。
没关系，让我一直逃避下去，一直……
等待我的惩罚，是心碎的证明。
不是每一件事情都有结局，更何况——完美的结局。
你不想要的，它偏偏神秘地出现，想得到的，迟迟不来，放弃后的一秒，不经意地出现，只是这么点的差距，得到的，却是这么大的距离。
我很狂，我很疯，我不怕，借口！
我们都有着借口，生活中都应用着借口。
我的借口：我很坚强！
我什么都不怕，哪知道小小的一只玩具鼠，吓了个半死，我什么都敢做，哪知道简单的一句话，都不敢说出口，我什么都坏，最最坏！
打完我的思想，记录后感想，整个人变得麻木，只想睡觉，因为我感觉，我的思想出现了太多的泡沫，你却依然对我如此冷漠……
静一静，想一想，望一望。
点、线、面勾勒出了世界的一个局部，但也或是整的。
同样，借口与谎言也能筑成一座梦幻城堡，只是它是沙子做的，一不小心就会塌陷。
回想，母亲落下的点滴悲伤，像极了那阴天的绵绵细雨，织成一张密不透风的网，无尽的心伤，泪水张牙舞爪地将我包罗。
那天妈妈打电话来，询问我的生活情况，我就自圆其说，表面上说是不让妈妈担心，其实只是满足自己的不受约束罢了，那话说得虚伪到连一旁的奶奶也露出不赞同的表情和皱起的眉头。
后来，妈妈要我去街上陪她，但因为我的本性-懒，我不想去，用奶奶的手机给妈妈发了一条短信：妈妈，对不起，今天我肚子吃坏了，我不能陪你去了。虽然发出去后还心有余悸，但却也带来一种全新的体验，是紧张、是刺激，是后怕的。可谁知这却是暴风雨前的宁静，就好像我为了一己之私，图新鲜，好奇而一不小心将潘多拉之星打翻在地，虽然这里面有娇艳欲滴的鲜花，数不完的礼物，和取之不尽用之不竭的财富，可盒底依旧隐藏着罪恶与痛苦。
谁的眼泪把落叶也化成悲哀，哽咽在指间流淌。
“孩子，你怎么了？你怎么了？！”听不见手机的铃声，也乏于去接，思绪也早已抽离身体，渐渐远去，淡去。无奈，妈妈只好发短信，短促的铃声像是一句句指责我的斥骂，以至于我的神识也有了一丝觉醒的迹象，而我却不知，在我安然入睡的这段时间内，母亲像是热锅上的蚂蚁，焦急着，担忧着，心疼着。
那天，母亲看见我时，哭了，心像是一颗漂浮不定的尘土终于落了地。
我看见大半年的时光在手心中翻涌，升腾，最后趋于平静，留下无法抹去的痕迹和似水般温和的年华。瞧见母亲默默地哭泣，是难过妈？是悲哀吗？巨大的空白无法排遣，如同一幅精致的银色素描上突然擦出了一大块突兀的白色，如同一架精美的冰雪浮雕被融化了的模糊了轮廓的没有界限。
其实，妈妈：传说中，神灯的精灵是永远不会被囚禁的，无论多么细微，精灵都可以化为一缕青烟逃逸。然而，那一条缝隙，是我世界已被抹杀的那一片空白，所以，我的心无法呼吸，我只要，就只要一条缝隙，构筑我的世界；我只愿就只愿留一点空白，让我自己涂鸦。
不管晴天雨天，太阳照样东升；不管白天黑夜，地球照样转动。世间万物都在坚守自己的义务，没有任何借口。
自然物如此，人，亦如此。
“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。”深深的庭院，明眸的宫女，沉寂的粉蝶，慵懒的梳妆，犹如宫廷的车轮在她心里缓缓辗过。她，想到了戍边的将士浴血奋战，想到了沙场的父兄喋血，为了两国的永久安定，她用她弱小的身躯扛起了重大的使命——远嫁戍边。从此，“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。”就成了千古佳传。她想，她没有任何借口，在国家安危面前，她知道，她只能选择救国。没错，这位英雄女子就是——王昭君，一个名垂千古的英雄女子。
为了和平，我们都没有任何借口。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这位在零丁洋里叹零丁，惶恐摊头说惶恐的英雄，为了保家卫国，面对元朝的多次劝降，他没有任何借口，毅然拒绝了元军，坚决抗战。在利益与国家的抉择中，他毫不犹豫地选择了国家。古人云：人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。这位民族英雄的牺牲固然是后者。正是他坚持，在国难面前，他没有任何借口。他，就是我们世代赞颂的民族英雄——文天祥。
为了救国，我们都没有任何借口。
没有借口，似乎成了许多爱国人士的尺度。的确，没有国家，我们哪里能有今天？爱国，是我们永久的义务。我们没有任何借口去拒绝！
放眼寰球，纵观古今，又有多少名人不都是坚持着这个尺度——没有借口？
因为没有借口，易安在失夫之痛之中坚持着，写下了《李清照集》，流传至今；因为没有借口，苏武坚持自己的忠贞，挥着羊鞭，成了雪山上亮丽的风景；因为没有借口，小平爷爷坚持富国强国的理念，引领中国人民改革开放，使人民迈向小康社会！
这一切的一切，都是因为他们坚持着没有借口，才会在历史上立下不倒的丰碑！然而，在这似乎很平静的社会，仍然存在一些不和谐的音符，给我们可爱的社会画下了黯淡的一笔。
一些无良商家为追求利益，在为自己找借口，生产“三聚氰胺奶粉”，“毒馒头”，“毒大米”，“塑化剂食品”等等…在危害了人们的身体健康的同时，他们大肆高呼“反正吃不死人”的话语，这刺痛了多少国人的心啊！他们，违背的诚信，在为自己的错误找借口，他们，应该受到社会的唾弃。
春第6570的早晨爱情醒了
夏37．8度狠狠地相爱
秋3／4的雨水1／4的我和你
这句话我将锁在15岁的夏
冬灼热的名字在23．1度N121．5度E中蒸发
（二）
亲爱的天使，你相信宿命吗？
遇见你之前，我不相信．
明明知道是万劫不复的爱，还是会波涛汹涌的发生．致命的宿命．
（三）
我爱你的那几年
那十几岁的雨天
这刮着风的今夜
看着那封信变成碎片
我问
什么回忆最可怜
是不是在很久很久之后
想很久以前
（四）
下着雨
我那躲也躲的掉的
微妙伤口
隐隐作痛
你那戒也戒不掉的
甜蜜借口
也让我精神腐朽
“吃过饭了，你把碗收一下！”我最后一个下饭桌，所以妈妈对我说道。
“不要嘛，我一会还要做作业呢？！”我推脱地找借口道。
“就你自己吃的那两个碗筷，还找什么借口呀，收一下花不了几分钟。”妈妈再次命令道，“你这孩子真是被惯坏了，越来越会找借口了，自己想一想，妈妈说的对不对？！”妈妈一边叠衣服，一边朝我说教着。
我自知理亏，也就乖乖地去把两个碗给洗了。
说实在话，这真的花不了多少时间，而且我也并不是急着做作业，因为作业已经完成了差不多了，刚吃饱饭，也想玩一会再写作业。
夜里一个人的时候，我想到妈妈说我爱找借口这个坏毛病。细细一想，当真有好多次，我都在为自己不想做的事情找借口。
就像不想做家务，我就会说自己要忙作业；不想写作业，就说自己累，困，不舒服，想休息一下；不想和爸妈出去串门，就说自己留家里看家......
这些借口中，有些是善良的谎言，有些则是真正在逃避。然而这些逃避带给我的是什么呢？是责任感渐渐地薄弱，是不爱做家务的懒孩子，动手能力也不强，而且也不爱社交......
刚好学到了“舒适区”这个词，我发现我就是为了找借口，不想走出所谓的舒适区，这是非常不好的一个行为。
如果真的想要变成更好地自己，那从现在开始要学着对自己说：没有借口！应该做的事情不需要逃避，而是勇敢地去面对。
没有任何借口
四五班王兴斌 辅导老师赵秋玲
本周我们班余振洋的家庭作业完成得不好，他忘了拿英才教程，所以就乱批注在课本上。他在家没有想尽办法找到一本英才教程，而根本就没有找，对家庭作业不在乎，在生活中也有类似的事。有时候我尽力去做，最终完成了这件事，而有时候我会放弃，最后没有完成。
有一次，我正在写家庭作业，忽然钢笔没水了，我家没有钢笔水，我只好拿着钱出去买。我去离我家最近的一家文具店去了，那里没有开门，别处的文具店离这很远，我只好再去别的文具店，这里也没有卖钢笔水，我又去另一条街上找了一家文具店，终于买到了一瓶钢笔水，我美滋滋地回家了。还有一次，我妈妈要洗衣服，她让我去买洗衣粉，我去批发店里买了，那里的洗衣粉卖完了，我只好垂头丧气地回了家。我告诉妈妈说洗衣粉卖完了，妈妈只好不洗衣服了。
后来，我才理解了“没有任何借口”这句话的含义。其实就是我们做任何一件事时，要尽力而为，只要有一点希望，就要为成功找方法，不为失败找借口。
我想即便是以后，今天说在很长时间以后，你还是能够发现在你的梦想当中曾经有过人在你的失望的时候总是给了你勇气和信心让你继续艰难前行。
但是这些并不是什么特别重要的事情，因为每个人在自己的生活中都会遇到这样的事情和人物。
你从那个山洞里面逃出来的时候是不是就已经遇到了那个自称为人的人类。
但是他什么都没有做过，甚至从来都没有伤害过这个大自然当中的一草一木。所以为了报答我们也不会伤害她。 人类统称我们为妖怪可是他们却不知道妖怪当中也是分为种类的。
而你，我就是不同的种类。
但是这并不妨碍我们成为好朋友。 因为没有人理解我们妖怪之间的这种微妙的感情和联系。或许人类一直都在追逐的只是他们息息相关的切身利益那些情感什么的东西都是抛在脑后的都是用来掩护自己做那些事情的借口罢了。
其实他们还真的不买这些东西当成一回事。
但是如果想要给自己所作所为找一个合理正当的理由和借口，他们只能这样做。
在日常生活中，学生因为迟到而把“闹钟坏了”当做借口；作业没做用“昨天停电”或“不知道有这份作业”来躲过老师的谴责。工人呢？接到上级的命令，却没做好，就只好用“这任务太难了，我实在无法完成”来躲藏上司失望的目光。借口虽然让我们暂时逃避了困难和责任，获得了心灵的慰藉。但是，借口的代价却无比昂贵，它给我们带来的危害一点也不比其他任何恶习少。
不为没有完成任务去寻找借口，哪怕是看似合理的借口。
《没有任何借口》教会了我，遇到怎样的困难，都不要退缩和气馁，更不要为此而去绞尽脑汁地想借口。何不利用这些时间去想想自己该如何完美地解决任务，只要坚持不懈、自己相信自己，迎难而上，一定会做到最好；爱迪生为什么会被称为“发明大王”？不正是因为他有不怕困难的勇气。相信——阳光总在风雨后。
不寻找借口，就是敢于承担责任；不寻找借口，就是永不放弃；不寻找借口，就是锐意进取……
文题回放：车胤囊萤读书，孙康映雪读书。一日，康往拜胤，不遇，问何往，门者曰：“出外捉萤火虫去了。”已而胤答拜康，见康闲立庭中，问：“何不读书？康曰：我看今日这天不像个下雪的。”
第一组立意：当“只”成为借口，不要找借口
立意来源分析：车胤读书要先去抓萤火虫，孙康读书一定要等到下雪天，这是他们在为自己不读书找借口，为什么读书一定要萤火虫，一定要下雪天，其实是他们不想读书，只不过以此为借口罢了。想到我们平时的学习，很多同学也是为了不学习找各种各样的借口。
错误原因：材料理解错误，歪曲材料本身的意思主观臆断、推测。
第二组立意：从实际出发，自己创造条件，要有行动不能空等
立意来源分析：没有萤火虫车胤要费尽心思先抓萤火虫，没有下雪孙康千方百计等到下雪，面对这样的情况，他们应该学会变通，据此立意为：①要从实际出发，②没有萤火虫没有雪就要自己主动创造学习的条件，③要采取行动不能空等。
错误原因：立意延伸方向偏离，联想过多，偏离材料。
第三组立意：珍惜现在，珍惜最好的时光，把握眼前
立意来源分析：孙康怎么可以“闲立庭中”，浪费时间等下雪再读书？有这个时间还不如利用来读书，像我们学生，时间紧张，哪有时间浪费。据此立意为：要珍惜现在，把握眼前，利用好时间。
错误原因：没有抓住材料中的重点，只从一个小的角度立意，断章取义，没有从整体考虑。
第四组立意：要有自己的思想，穿别人的鞋走自己的路，不盲从，换位思考，心定便无关环境，开阔视野，平凡也是一种伟大。
错误原因：凭空捏造，完全脱离材料。
由以上例子不难发现我们学生在审题立意时常会犯这样的错误。
1.误解材料，主观臆断
2.联想过多，盲目延伸
3.断章取义，忽略整体
4.凭空捏造，脱离材料
那么我们该如何审题，如何让学生的审题能够进入正确的轨道？
故事性材料作文一般包括人物，主体事件，故事结局，可能还有一些提示性的关键性的句子及包含有命题意图的句子。我们需要仔细阅读材料，学会从不同角度来理解材料，提炼立意。
例1：一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动，在海拔8000米的高度，他体力不支，停了下来。后来当他讲起这段经历时，大家都替他惋惜，为何不再坚持一下呢？再攀一点高度，再咬紧一下牙关！“不。我最清楚，海拔8000米是我登山生涯的最高点，我一点都没有遗憾。”他说。
由这则材料可以发现最后一句话“不。我最清楚，海拔8000米是我登山生涯的最高点，我一点都没有遗憾。”是重点，是命题者意图的体现即当自己达到极限时要及时放弃，据此可立意为正确认识自我，懂得放弃等。但不能立意为坚持。
启示一：分清找准立意对象，了解命题者的情感倾向和命题意图
例2：螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责道：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”
这则材料根据故事结局“螃蟹走了老半天，还是没走到河边”来分析原因。从螃蟹的角度分析，我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”、“接受别人好的意见的同时也要结合自己的实际情况”、“不能完全照搬，要结合自身的实际情况进行变通”等观点。从青蛙的角度分析，我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议时只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。从这个角度我们可以得出“帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题”、“要懂得换位思考”、“要懂得因材施教”等类似的观点。
启示二：抓住故事的结局，探究原因。
例3：有一位中国老师带领学生合唱团赴英国莱高伦参加第56届国际音乐节比赛。参赛队都有很强的实力，但只有前三名才能获一等奖。比赛结束，中国队获得第三名，学生们很失落，哭成一片。而获得第九名的意大利队却在狂欢、祝贺，因为他们感觉今天在台上演出没有出任何差错，大家表现都很出色。没获奖的团队在狂欢，而获奖的团队却沉浸在痛苦之中。
这则材料在审题立意时我们只要抓住材料中的关键句子“没获奖的团队在狂欢，而获奖的团队却沉浸在痛苦之中”。这句话其实已经给了我们提示，告诉了我们立意的方向。
启示三、抓住主体对象语言，动作表情或者材料中提示性的关键性语句。
西瓜长在哪里？你会不屑于回答这样近乎可笑的问题。可近日，微博上一名三年级学生的作文，标题是《我爱家乡的西瓜树》，开头第一句就是“我们家楼下种了一棵西瓜树”。作文的结尾批注：西瓜不长在树上。对于这篇缺乏常识的作文，胡老师却给了24分的高分（满分为30分）。理由是：三年级是作文起步期，应以鼓励为主，不能扼杀学生的想象力。
此举引起网友热议，可谓众说纷纭，各执一词。有赞赏老师教育智慧的，也有认为不应以“想象”的借口掩盖“无知”的……
我们真的应该感谢这位睿智的老师，因为她了解孩子的内心世界。“西瓜树”得高分是一种教育智慧，背后充满了宽容、理解以及给孩子的成长以更大空间的考量，这对所有的教育者都有重要的借鉴意义。君不见：草船借箭的主人公是“孔明”，答“诸葛亮”是错的；“雪化了是水”，答“雪化了是春天”是错的……这样的例子还少吗？
孩子不知道西瓜长在哪里不是她的错。记得儿时读鲁迅先生的《故乡》：“他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空。”当时不甚理解，如今有了更深的体会。反观现在的孩子（尤其是城里的孩子），有多少生活的积累？除了学习还是学习（双休日也不例外），成天往返于学校、家庭之间，偶有时间也是上网、看电视，网络语言倒是不少，但那个虚幻的世界如何替代现实生活？无怪乎西瓜长在树上也在“情理之中”了。
我们姑且不论孩子到底知不知道西瓜长在哪里，就算犯了这样的常识性错误，她对于不知道的东西敢于去想象才是她的亮点。不是吗？在她的作文中，展现出了丰富的想象力，写出了自己是如何呵护照顾它，希望它快快长大陪自己玩游戏等等，显然是小说笔法，但一颗童真之心跃然纸上。仅仅是这种童真和想象力，就值得教育者好好呵护，而不能因为她所犯的常识性错误给予全面否定。
孩子们是富于想象的，鲁迅先生说过，孩子的想象力是值得尊重的，凭借想象，孩子们可以上天，可以入海，可以到达小鸟都到达不了的地方。在每个孩子心里都装着一个精彩的世界，其中，奇花朵朵，碧草茵茵，教师应该做“花开草茂”的助长剂，不应充当“花谢草枯”的锄草剂。
想象力很重要，但也不能以“想象”的借口掩盖“无知”的窘迫。学校首先应该培养的是脚踏实地的态度，然后才是创新的能力。所以，对孩子就应像那位值得称道的老师一样，不打击或者说要保护他们的学习积极性；另一方面，如果确实了解到孩子缺乏常识，可以给予引导，给予纠正，不能让他们与谬误共舞，而要把他们引向正确的方向。建议老师可以这样写评语：作文写得不错，但是老师要告诉你，西瓜是长在地上的，而不是树上。希望你好好学习，长大以后像袁隆平那样，发明能长在树上的西瓜。
苏霍姆林斯基的话发人深省：“教师无意中的一句话，可能造就一个天才，也可能毁灭一个天才。”面对孩子的奇思妙想，我们应该鼓励孩子“异想天开”，鼓励孩子打破陈规，摆脱原有知识范围和思维定势的禁锢，从而产生创造的新发现、新设想，以培养孩子的创新能力。
人类正因为有梦想才有创新。人类梦想着到天空去遨游，才发明了飞机；梦想着有千里眼，才发明了雷达；梦想着有顺风耳，才发明了电话；梦想着有飞毛腿，才发明了汽车……有梦才会有企盼，有梦才会有拼搏，有梦才会有激情。亲爱的老师，千万别打碎孩子的美梦，好好保护孩子的梦吧！让我们用最敏锐的耳朵，去聆听孩子稚嫩的话语；让我们用最温柔的声音，去拨动孩子美妙的心弦；让我们用最睿智的火花，去开启孩子的创新之门！
虽然感谢的话语说了不止一次，可是，每当思绪沉淀的时候，心底总会涌上无限的感激。感谢自己能够遇到这么一个平台，平平淡淡的日子里，让我诉说自己的心情，记录自己的生活点滴。每当高兴不高兴的时候，可以来这些倾诉自己的委屈或者开心。
我想来这里写作的那些小作者，每个人都心里存着专属于自己的对作文库的感激吧。学生们可以充实自己的学习生活，还可以提高自己的写作，更可以挣点自己的零花钱，简直是完美至极。
而对我这样一个出了校门还在作文库待着的人，除了所谓的挣钱，更重要的是可以坚持自己心中一直以来的写作梦吧。
有时候我就在想，如果没遇见作文库这个平台，大概就不会让我在空余的时间里，思考一些失去或者得到的吧。也不会让我有心情静静的坐下来想一些事情吧。
人生的每一次遇见，大概都是冥冥之中的刻意安排吧。我也曾对很多人提到过作文库，有的人以自己文采不好为借口不写，更多的人因为自己给的太少而不去写。到最后，就像上次那个小作者说的，所有认识的人中，只有自己一个人在坚持着。
我想，之所以不放弃，是真心舍不得自己的写作梦吧。这里虽然是学生的天地，可也更是我的心情记事本，更是专属于我自己的公开的日记本。什么高兴的，或者不高兴的事，都可以在这里说出来。
真的很感谢作文库这个平台，感谢作文库的管理人员给了我们这么一块小天地。不大，却很温馨。给的不多，却很真诚。
感谢作文库的这些小作者们，可以和我一起在这里和自己喜欢的文字坚持着。
感谢遇到，感恩有你！作文库，我的生命里，因为有了你而变得更加的与众不同。
2020年7月9日，星期四，晴
昨天晚上的小雨，淅淅沥沥的下了一夜，自己倒也没有想太多，虽然某人大半夜冒着雨出发，自己好像实在太困了，也没有心思去想那么多，迷迷糊糊之间接到电话，说快到了。挂了电话之后，这一次很快进入梦乡！
虽然走的时候自己特别强调，到了一定要给我打个电话，但是后来我却发现这个电话的意义并不大，所谓报平安，自己心里倒也感觉没有那么多的担心，有的时候突然发现，自己所谓的真诚，那些所谓的担心，在很多时候也掺杂了一些虚假，只不过是不愿意戳破罢了。
有一句话说的特别对，早饭不吃，中午挨饿，中午不到12点就感觉饿了，洗了几件衣服之后，还是给自己煮完了，最后一把挂面吃。吃完之后倒也没感觉饱了，或者没饱，总之就这样迷迷糊糊的！
心里想着今天又是一个人在家，可不能再在写作文上面打折扣了！某人回来的时候自己写作文打折，其实也算是给自己找的一个借口吧！
现在一个人在家，可以拿语音写字，可以让自己的思绪飞起来，可以让自己回归之前正常的生活！
虽然今天的思绪有点迟钝，虽然自己也总是时不时的想要放弃，但是想一下接下来的假期也可能会出去，所以自己还得更加努力的写作文！