时间：2023-05-30 10:09:26
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇我也追星作文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
我最喜爱的名人是贝多芬，他是著名的音乐家。
他，只处在自己的世界之中；他，不愿与人多交流；他，虽然贫困却很坚强；他，在成为聋子后仍然创作曲子......
我是一个十分热爱音乐的小男孩，在我听过贝多芬演奏的第四十交响曲后，我便喜欢上了他，同时，我也喜欢上了钢琴。那时的我很小，虽说听不懂贝多芬音乐里的含义，但单纯地知道，贝多芬的音乐是我听过最为好听的。
贝多芬很有音乐的才华，他的每首曲子都是他内心的声音。音乐对于他来说，等于他的生命。可惜命运就是这样地玩弄人，在他二十岁左右的时候，他的挺立就出现了问题，直到最后完全消失了。但他很坚强，他并没有因为这个而放弃自我，放弃音乐。在他的努力之下，第九交响曲还是诞生了！
自我开始学钢琴，老师就叮咛过我，音乐之中的学习是困难的，你要学会怎么认识它，怎样读懂它，怎么让它变得更好听。原以为着是一件十分容易的事，只要叮咚弹几个音符，没想到这竟是一件困难的事。这时，我突然想起了贝多芬，他正用他严锐的目光盯着我，我突然明白了，他是让我坚持下去。于是，每学一首曲子，我都会了解它，都会去听它内心之音。长久以来，我的技术与音乐才能日升月益。
贝多芬，你是我心中的目标，也是我崇拜的名人！我知道你当年为什么热爱音乐，因为它可以让你从自己的世界走出，完全溶入到这美丽的世界里。它可以给你带来快乐，它可以带走你的烦恼。贝多芬，你将是我奋斗的目标，不管是在音乐上还是学习上，我都会以你的坚持与顽强作为我的力量。让我不管在音乐或者学习之中，更上一楼！
我也“追星”!
明星身上大部分都有一种味道—铜臭；明星往往也都会在乎一样东西—名气。但总会有奇葩开的鲜艳。
记得在小学时，某女同学推荐我去听许嵩的歌。我打开了QQ音乐歌手排行榜直接翻了几页，找了好长时间都没找到。眼睛一扫，竟看见许嵩在排行榜首页的第一。我带着不服气的心里去听了，因为那时我还蛮喜欢周杰伦的。听得第一首歌是《断桥残雪》。没有干燥的电子混音，没有凌乱的炫技处理，只有那清澈柔和的声音和简单却又唯美的配乐。歌词也别具一格江南夜色下的小桥屋檐又怎会读懂塞北的荒野？从此我变一发不可收拾。
许嵩，英文名vae，内地进来讨论度最高的独立音乐人，没有之一。许嵩是网络歌手，上的大学是安徽医科大学，和音乐不沾边。他做音乐无任何老师指导，自学成才。三张专辑：《自定义》，《寻物启事》，《苏格拉没有底》，许嵩包揽了作词作曲等一切工作，他的才华使我叹服。
轻轻聆听，细细品味：断桥残雪，白提柳帘；如果当时，红雨瓢泼；半城烟沙，金戈铁马；有何不可，解冻冰河；清明雨上，折菊寄思；灰色头像，坠落升空。
喜欢许嵩若只喜欢他的歌曲，未免有些肤浅，许嵩的为人更令我敬佩。
许嵩是低调的，拥有沉默的华丽。许嵩拒绝了邀请他的任何唱片公司，独立完成自己的作品。他不参加任何综艺节目，拒绝了湖南卫视的邀请，有几个明星又能做到。随着许嵩粉丝数的增多，许多明星演绎红，心就黑了。制造假传闻来羞辱许嵩，许嵩从未公开反驳，只是在自己的歌里回击。
许嵩是有爱心的。我想你已经化成天使/张开双翅/是哭着离开的/有太多的不舍/太多不舍/永久成遗憾了。2008年5月12日，汶川地震，遍地废墟，血流成河。许嵩为此创作一首《天使》，唱哭了多少人。到最后的清唱部分，听到了许嵩隐隐约约的哭腔以及最后一声的抽泣。2010年4月14日玉树地震，有一批天使离我们而去，心痛了，泪落了。我只能祈祷：天使，一路走好。我想你已经化成天使/张开双翅/是笑着离开的/这短暂的路程/温暖缤纷/梦里有爸妈疼你的样子……
唯有南山忆往情爱只清明雨上悲
许诺今生惟爱你嵩山独坐泪已垂
我追许嵩的歌，更追许嵩的品质。当然在班里也有不喜欢的，说什么的都有比如没名气，娘等等。我想说：简简单单的喜欢不需要那么多的评论，保持沉默因为懒得同你们去争论。毕竟每个人都有自己的见解，大家自定义吧！
河南商丘梁园区三局行知学校初一:许小嵩
时代在进步，社会在发展。音乐已渐渐地来到人的身边，它似乎是一瓶“解困药”，当过度疲劳时，使用它一下，它就会常常使我们精神焕发。法国音乐家贝多芬曾说道：“永远不要抛弃音乐。否则将失去精神的灵魂。”
音乐是天使的语言，它所表达的是无法说又不可沉默的东西。小时候，在街道上、电视上常常听到一种无比绚烂的音乐：“快使用双节棍，哈哈嘿嘿……”从那时起，这首含有中国风的快歌，就已经成为我最喜爱的一首歌。如今，我已加入了“追星族”，追星追得发狂，不惜一切代价在商场上购买他一切的光盘、海报。
也许大家早已知道他的名字了吧！他就是在宝岛台湾闪耀十多年的音乐巨星-周杰伦。他是一位旷世的音乐奇才，他用他的的一生把音乐掀到了顶峰，他以婉转迷人、舒服坦然的音质已经传遍世界每一个角落，每一张专辑中几乎全都是他的作品。
周杰伦虽然现在这么“红”但在背后却有一个不为人知的秘密。据了解，在他读高中的时期，他的成绩一直都不好，最后没能考起大学，但他却在一家酒吧里面工作，为客人用店里的钢琴弹出优美的曲子。后来，一位音乐制作者看上了他，并让他在一周之内创作几十首歌曲，他坚持不懈、毫不罢休终于创作了一首有一首感动人心的歌，最后他终于成为了一位出色的歌星。后来，他用挣来的钱为父母、亲戚朋友买了房子，并长期看望他们。这样的事迹多么让人感动啊！
周杰伦不仅只为音乐事业做出贡献，更为慈善基金会作出了巨大贡献。2007年，正当湖南、贵州一带发生百年难遇的雪灾时，周杰伦挺身而出如一位坚强的战士，毅然地为受灾群众捐了20万元。最后，他说到：“看到受灾群众的遭遇，我心里非常心酸，希望受灾群众一定要多多坚持。”在奥运来临之际，周杰伦费劲千辛万苦，终于找到了音乐创作的灵感，创作了《千山万水》一歌，为2008年奥运会的音乐作出贡献。
十三四岁的日子，如梦如诗；是三十岁的少年，如荷花蓓蕾，亭亭玉立，不染纤立。我们大家所了解的周杰伦并非是一位终身献于音乐的人，他更使我们学习应是关心贫困、永不松懈的品质。因此，这一点也是我喜欢他的原因之一。
有了这个“伦”，乐坛才会更精彩。我们追求自由，我们爱自由自在地幻想。
我也追星(一)
问你一个超级简单的问题：中华人民共和国有多少个民族?太公们，外公们，爸爸们这些守旧派人士肯定会不假思索地回答：“56个嘛!”“太简单了!”其实现在已经有57个啦!，增上去的，就是“追星族。”
这些“追星族”狂爱听歌曲，给你们举个例子，有些喜欢练舞蹈的女生戏称舞蹈室为“精武门”，天天吃金龙鱼食用油做的菜肴，称之为“一比一”，谁叫金龙鱼食用油的广告上说它是1：1：1呀，有的同学妈妈要买黄金项链，他马上跳出来会说：当心黄金“假”。我也算是一个追星族吧，要是现在是秋天，我一定会把我家的阳台布置成“台”。
其实呀，当个追星族也没什么不好的，只是不能盲目的追星，因为追星也不是那么好追的，不能光图虚表的东西，要有美好的心灵，不光吸引你的目光，更要能震撼你的心灵，不要滥花时间与金钱在追星上，它不成为你生活的一部分，要从崇拜的明星身上汲取积极的人生经验。
总之，不要在追星中失去自己，自己终究还是自己，做一个充实的自己吧。
我也追星(二)
关键字：家追星族我家的追星族1、政治学追星族老爸明星：哈耶克追星程度：*****不过老爸追星哈耶克也是有道理的，他是研究政治学的，而哈耶克是政治学领域很出名的思想家，政治学家，老爸追星哈耶克也不足为奇了。但是老爸的追星程度已经达到了*****颗星!老爸每次出差都会买几本哈耶克的名著来看。老爸很喜欢去青苑书店买书，就是因为那里有很多哈耶克的书，虽然那里的书很贵，但老爸还是会去买。2、昆虫追星族DD老妈明星：法布尔追星程度：****老妈是研究昆虫的，当然崇拜法布尔了。家里的每一本关于自然的书没有一本是没有法布尔观察到的昆虫知识的，每次当我问她有关于昆虫方面的知识时，她张口闭口都是法布尔的理论，好像昆虫界就没有别的昆虫学家似的。3、文学追星族DD我明星：泰戈尔追星程度：***泰戈尔算的上是举世闻名的文学创作家了。不仅仅是因为他是很著名的作家，更重要的是因为他富有一颗童心：如果我不是你的小孩，而是一只小狗，亲爱的妈妈，我想吃你盘子里的食物时，你会对我说声“不”吗?你会撵我走，对我说，“走开，你这顽皮的小狗”吗?如果这样，那我就走了，妈妈，走了!你叫唤我时，我就决不到你身边来，决不让你再来喂我吃东西了。泰戈尔像一个小孩似的那么天真、单纯。我家的追星族是不是很疯狂啊?
我也追星(三)
时代在进步，社会在发展。音乐逐渐的来到人们身边，它似乎有一种魔力，当人无聊或心情很糟时，用心去听它，就会使我们精神焕发、心情不在低调。
著名的音乐家贝多芬说过：“永远不要抛弃音乐，否则将会失去精神的灵魂。”音乐是天使的语言，它所表达的是无法说有不可沉默的东西。
我也爱上了音乐，爱上了我最喜爱的歌星，也就是现在之称为音乐巨人----周杰伦。他是一位旷世的音乐奇才，他以婉转迷人、舒服坦然的音质已传遍世界的每一个角落，每一张专辑中几乎都是他的作品!
周杰伦之所以现在这么“红”，在背后却有一个不为人知的秘密。据我了解，在他读高中的时候，他的成绩一直都不好，最后没考上大学，但他却在一家酒吧工作，为客人用店里的钢琴弹出优美的曲子，后来一位音乐制者看上了他，并让他在一周时间内创作几十首歌曲，他坚持不懈、毫不罢休的创作了一首又一首感动人心的歌曲，最终他成为了一名出色的歌星。后来他挣钱给父母、亲戚买房子，并长期看望他们。这样的事迹是多么令人感动呀!
我从来都不追星，甚至无法理解追星族，同样是人，何必去崇拜别人呢？
偶然的一次，我打开电视机。在屏幕上我认识了你——个充满阳光的帅气男孩。你的歌声打动了我。莫名其妙地对你产生一种崇拜感！
从那时起，我开始慢慢地关注你。不知不觉地我开始向你看齐。因为你，我爱上了音乐；因为你，我变得坚强；因为你，我拥有了快乐；因为你，让我学到了很多书上没有的知识；让我明白了什么是亲情，什么是友情，让我和很多陌生人成为了形影不离的好朋友！
你是个懂事，善良有爱心的好孩子。你处处为歌迷着想，为了歌迷，你可以在瓢泼大雨下唱歌；为了歌迷，你可以不顾尊严地向别人低头认错，然而你并没有错；为了歌迷，你可以忍受别人对自己的侮辱！
那天，我跟妈妈守在电视机前看“勇往直前”！第一次看到妈妈这样肆意地流泪。看着你面对困难，一次又一次地努力克服，我们都流下了泪水。我们都知道，被水呛到有多难受，可是你却为了贫困山区那些失学的孩子们不停地努力尝试，虽然屡试屡败，但你的行为震撼了我们的心灵，你的执着感动了我们。是那份真情，那份对歌迷的真情感动了我们；是那份爱心，那份对孩子的关爱感动了我们；是那份心愿，那份对孩子可以重反校园的希望感动了我们！
期末考，我以优异的成绩考入中学。在别人眼里，那大概全是老师的功劳吧！但事实并不是那样的。老师是有功劳，但其中也包含了你给我的动力！
三个月的时间，从认识你到现在，细细回想，很多欢乐的时刻已经成为生命中不可磨灭的美好记忆，如同珍珠一般，散落沉淀在心湖，闪耀点点精彩，偶尔想起，让人忍不住会心微笑。
你就是那个永远都会微笑，对未来充满信心一直为音乐梦想执着，是那个使今年夏天特别美好而与众不同的男孩！带着你的梦想飞向远方！
我也会因为你，带着自己的梦想越飞越高！
很高兴认识你，在这个夏天，这个快乐男生——魏晨！你永远是我的榜样
我也追星
一位旷世的音乐奇才，用他的一生把音乐掀到了顶峰，他的响亮的名字传遍世界每一个角落，他用激情但又悲惨的人生创造了奇迹，成为了音乐界灿烂的明星，读到这里，大家一定能猜到了，他就是举世闻名的大音乐家——贝多芬。
他是一个神童，童年便显出了超人的音乐天赋，他也是一个苦命者，上帝在他的身上强加了常人不能承受的苦难，用一声恐怖的闪电无情地击向了他理想的浪潮，上帝使他的听力世界永远变成了空白，切断了他理想的琴弦。这对于一位立志献身于音乐事业的他来说，无疑是一个不可言喻最大的打击了。他悲愤。他气恼。他诅咒，他埋怨上帝对他的不公，他无法承受这突如其来的打击，他的生命。他的事业即将在一念之间化为灰烬。但是，在诀择面前，为了音乐，他选择了顽强与死神搏斗。从此，他用非凡的天赋和坚毅的精神顶着一座困难的大山，用激昂的旋律创作了一部部不朽作品，“命运交响曲”“欢乐颂”“月光奏鸣曲”——是它们将音乐掀起狂澜，贝多芬，这位顶天立地的巨人，用他的生命。智慧的光芒在音乐史上写下了最优秀最灿烂的一页。我狂热地崇拜贝朵芬，不仅崇拜那悦耳的作品，更是崇拜他的人格，他的精神，我从乐曲中聆听到了这位音乐家坚强不屈的心声，为事业奋斗。向命运挑战，将命运划上一个圆满的句号。我们一定要学习贝多芬，他遭受的苦难大于我们任何一个人，贝多芬都能勇敢地向命运挑战，我们何偿不能呢？
同学们，为了我们心中那一个闪亮的梦想，努力吧！我们应该用全部力量与未来任何一个来犯之敌搏斗。只要我们心中有那一盏盏不灭的灯，我们就能镇静。从容地向它奔跑，虽然有时荆棘会刺破我们的脚，虽然有时会有小河阻挡我们前进的路，但坚毅是坚不可摧的，它的坚固比得上任何一座碉堡。让这把坚毅之箭披荆斩棘向前冲吧，当我们到达那银色的大海边，当我们战胜了命运的安排的时候，回过头来，才轻声叹息，原来上帝赐于我们的苦难不过是大海里的一粒沙，摆脱了它，我们就会看见一个全新的自己，全新的世界。而那一切的不幸都将随风烟消云散，那一轮火红的太阳正慈祥地对我们微笑。
女儿的追星
班主任打来电话，说女儿最近上课注意力不太集中，成绩有点下滑，让我关注一下她是否有早恋倾向。
女儿14岁了，上初中二年级，原本一直是年级前十名，但上次月考成绩不太好。我还以为只是偶尔的发挥失常，现在看来，也许是另有隐情。
晚饭后，我来到女儿房间，准备跟她谈一谈。女儿背对着我坐在书桌前，一边看书一边戴着耳机跟着哼唱，十分陶醉。我问她在听什么呢，她说：“韩庚啊，妈妈你真老土，这么流行的歌都不知道。”
看着一脸稚气的女儿，我真不敢相信她会早恋。我准备先跟她聊一聊学校的事，看能不能引出什么线索来，可是女儿三句话不离韩庚。我终于看出了苗头，女儿喜欢的不是哪个男同学，而是那个红透亚洲的帅气歌手韩庚。
我委婉地跟女儿说明星是遥不可及的，还是做好眼前的事最重要。只有现在努力学习，将来才能去北京读名牌大学，那时才有可能与明星们见面甚至一起工作。
女儿却不以为然地说：“韩庚离我们才不远呢，他是牡丹江人，小学是在牡丹江光华小学读的。”没想到这个大明星居然是我的老乡。我们居住在牡丹江市下辖的一个县级市，开车去牡丹江只需要十几分钟。
女儿见我听得很认真，以为我也被她发展成了韩庚的粉丝，于是很过分地提出这个周末陪她去牡丹江步行街逛逛。“网上说韩庚现在正在牡丹江，因为他跟韩国公司解约，发生了合同纠纷，心情不好，所以回到牡丹江看妈妈，经常一个人在步行街散心。”
女儿很期待地看着我。但她每个周末都要补课和学习舞蹈，时间安排得那么紧，哪有闲心去街上等着偶遇那个明星老乡，想到这里我一口回绝了她的无理要求。
女儿亮亮的大眼睛瞬间暗了下来。我跟她讲了追星影响学习和杨丽娟追星的反面例子，她却听不进去，口干舌燥的我无功而返。
从那以后，她再也没跟我谈起过韩庚，成绩也忽高忽低，很不稳定。
每个人都有一个偶像梦
没过多久，电视剧《蜗居》热播，我无可救药地喜欢上剧中的宋思明。
女儿小大人般地警告过我好几次，让我别太迷宋思明，否则爸爸接受不了，却都被我当作耳边风，一笑置之。爱屋及乌，我把对宋思明的崇拜和向往移情到饰演者张嘉译身上。我霸占了家里的电脑，整天泡在张嘉译吧里看精美图片和视频。
女儿抗议道：“妈妈，你不准我喜欢韩庚，自己却迷上了张嘉译。”
我狡辩说：“妈妈是大人了，而你还小，喜欢明星会分散精力影响学习啊。”
终于有一天，听同事说张嘉译正在我市的影视城拍电视连续剧《悬崖》。我的心情万分激动，马上从单位请假开车去了影视城。很巧，张嘉译刚刚吃过午饭正在休息，他很热情礼貌地给我签名并合了影。回来的路上，我有一种如释重负的感觉。见到张嘉译后，我终于解了宋思明的毒。
有了这次冲动的追星经历后，我理解了女儿为何迫切地想去牡丹江见韩庚了。有时一个人的愿望越是得不到满足，想法就越强烈。当这个心愿实现之后，就一切释然了。尤其女儿正处于青春叛逆期，逆反心理很强，应该找个机会让她把对明星的这种向往释放出来，她就不会再念念不忘了。
为了和女儿有良好的沟通，我在网上搜集了许多关于韩庚的资料。
周末，我带女儿去牡丹江逛步行街，她欢欣雀跃。我们在牡丹江最大的音像社买了韩庚的专辑《庚心》，然后在步行街上边走边聊。我如数家珍地给她讲韩庚小时候的故事，还有发生在他和妈妈之间的趣闻。女儿听得很入迷，还不时地补充几句。走在韩庚生活过的地方，追溯他的成长历程，女儿明白了韩庚的成名不是一蹴而就的，他付出了艰辛的汗水。
回来后，女儿学习明显用心了，班主任也打来电话，夸我教育孩子有方。我讪笑着，哪里好意思说这是“老夫聊发少年狂”的我追星后的感悟呢。
完美化解偶像危机
2010年12月，得知韩庚与韩国公司解约胜诉，我带女儿去必胜客庆祝了一下。女儿很激动，她说：“妈妈，我今天真的很高兴，韩庚哥哥通过努力过上了自己想要的生活，真的很了不起。”
我说：“是啊，他用省吃俭用的钱给妈妈在北京开了两间梅花饺子店，取名为梅花，缘于‘梅花香自苦寒来’。如果你将来去北京读大学，妈妈也去陪读好不好？”
女儿骄傲地说：“我不要妈妈陪读，我要好好学习，找一份好工作，让妈妈去享福。”
春节晚会上，我在开场歌舞《回家过年》中看到韩庚，连忙喊还在房间看书的女儿来看。她竟然表现得比较淡然，完全没有了往日的狂热。我知道，女儿长大了。
2011年3月，得知韩庚和“庚饭”在河北赞皇做公益活动，女儿也把自己的压岁钱全部拿出来，捐给了希望工程。
在我这个年龄，是不允许早恋的！但我却来了一场“盛大的暗恋”！
我这个暗恋分比寻常，说白了，追“星”就是一场盛大的暗恋！
在那个生机勃勃的仲夏，我那清澈的眼眸注意到了这几位不同凡响的少年——TFBOYS！
在我正值懵懂无知之际，他们闯进了我平平凡凡的生活！那年，三小只刚刚出道，名气也不红火，单我却发现了他们的不同之处。正义、善良、机智勇敢。。。。。。我便有了第一个誓言——十年之约！也随之有了第一个称号“四叶草”。
三小只总共有三个人，队长是出生于1999年9月21日的王俊凯，其他两名成员则分别为王源、易烊千玺。这三位少年，是出类拔萃的学霸，又是一个个身怀绝技的好孩子。。。。。。果不其然，在短短的时间内，他们就俘获了80万粉丝的芳心，一提到三位小正太的名字，心中情不自禁地小鹿乱撞。
于是，每天心情不好时，就遐想和TFBOYS的美好场面，还会去不自主的关注他们，还会在乎他们，久而久之，就好像患上了中二病早期。我的暗恋可不是脑残、花痴行为的，是会为了TFBOYS而去努力的，一边加紧学习，一边接近TFBOYS，现在，我也算是个小明星了呢。
在我的生活中，全是TFBOYS的踪迹，手机中、作文中、甜蜜的小嘴旁。。。。。。
我的恋，是像他们学习，他们是我的动力，是勇气，周边是黑暗的，而他们则是一束光，照亮世界和——我！
追星就是一场盛大的暗恋！我爱你们，你们也承诺过，会永远爱我！
淡蓝永远是我最喜欢的颜色，每当看到天空露出淡蓝的笑容，心里莫名其妙地涌出一丝暖意，一种很舒服的感觉，每当这时，总会有风吹过，天空的笑容是风的归宿，我至今也不知道为什么喜欢上淡蓝色，我很多次问过自己答案，但所有的答案上只有那一片淡蓝的天，其他的是一片空白。似乎在多次问自己之后，我猛然想起，那片蓝天，不就是，友谊!
是的，那是友谊的开始和结束，甚至，代表着不会轻易找到那种，纯真的友谊。
我还记得，五年级时，在那片蓝天下的操场，我，小羊羊，巧克力和小彦子，静静地走着，准备进教室。小羊羊和小彦子是很早就认识了的，她们俩和巧克力走在一起，见了我，小彦子很热情地喊着我的名字，小羊羊和巧克力也在向我招手。（当时的我从来没在意过“交朋友”这个字眼，甚至可以说没有朋友，我生活得很麻木，似乎在我眼中，学习才是最重要的，根本忽视了“友谊”这个词，同班同学座位离得远的，根本没有接触过）我跑了过去，瞬间，我突然来了兴趣，问她们初中想去哪儿上，小羊羊回答得很干脆，实验中学，小彦子也很豪爽地说，羊羊去哪儿，我就去哪儿，巧克力迟疑了一会儿，问我，你呢？我笑着回答，也是实验中学。既然你们都去，那我也去。我当时很惊喜，居然她们会和我去一样的中学。这时，小羊羊说，交个朋友！怎么样？我很爽快地回答，恩！
之后，我们经常走在一起说说笑笑，玩玩闹闹。那段日子真的很开心，我惊艳于友谊的甜蜜，又是一天，又在那片蓝天下的操场，我们四个又走在一起，我有点担心地说，听说六年级要分班了，要是我们不在一个班，怎么办？小羊羊很夸张地说，不会吧！不分在一个班？那老天爷真是瞎了眼，就算这样，初中我们还是会在一起的。那你们是想被分到新班？还是在原来的班上？当然是新班了，新班可以结识很多新朋友，而且我已经厌倦这个班了。巧克力说，有同感。算了别想了，先想想今天的作文怎么写！小彦子打断了我的忧虑。我觉得，这样写会比较好。
可老天爷还是瞎了眼，我独自一人被分到了四班，而她们都被分到了一班，一班和四班在两个不同的楼层，因此，我们的见面机会很少，加上作业多，压力大，更没机会了，渐渐的，那份友谊好像被淡忘了。
现在，上了初中，巧克力去了四中，小羊羊，小彦子和我去了实中，却没被分到一个班上，一次偶然的机会，我碰到了小羊羊和小彦子，在聊天中，我发现，她们俩变了，以前的我们，一般都是谈学习，现在，她们一开口就是某某明星，已经入了追星的队伍，我才知道，人，原来这么容易变。有一次的机会，我在回家路上看见了同样回家的巧克力，她放开拢头，向我招手，我也回给她一个微笑，但笑容马上僵住了，她，会不会也变了？
直到现在，我仍然没有找到和五年级一样纯真的友谊，也许，“友谊”随着我的学习压力渐渐远去，我曾多次想要挽留，可却不知道方法，也许，它永远藏在我心中。
[关键词]语文课；教学；多媒体
在学校，一说到语文课，学生直喊枯燥；一谈起语文教学，语文教师直摇头：难。因为作为母语的学习在层次上要求更高，对语文教师的专业知识、语言素养、课外知识、课前准备都有更高的要求。让每一节语文课都充满生气和活力是所有语文教师梦寐以求的。
随着现代科技的飞速发展，多媒体辅助教学走进了农村中小学，为农村的语文教学提供了契机。在语文课堂教学中恰当地利用多媒体辅助教学，能激发学生的兴趣，扩大学生的视野，启迪学生的思维，提高课堂的效率。
一、运用多媒体，创设情境，使导入声情并茂
“良好的开端是成功的一半”，一段精彩的开场白可以大大激发学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围。有了多媒体辅助教学，我们可以根据教学目标、教学内容、教学对象，将文字描述的抽象情景和意境创设成为能激发学生学习的一种场景，变成声情并茂的导入，往往能起到十分有效的效果。如在教学七年级下册《黄河颂》时，因为学生对诗歌兴趣不太高，对诗歌的意境更难把握，在新课导入时如果先利用多媒体播放《黄河大合唱》中的《保卫黄河》章节，再将广袤的黄土高原、汹涌澎湃的壶口瀑布、黄河的九曲连环等图片展示在屏幕中，学生一下子就置身在《保卫黄河》那雄壮的歌声中，黄河也成了鲜活的形象走进了学生的视野。再加入恰当的导入词，学生的思维、情感就会很快地集中到文章中来。
二、运用多媒体增大教学容量，提高教学效率
在传统的教学中，教师一般凭借“一张嘴、一支笔、一块黑板”进行教学，课堂容量是非常有限的，而且文章的一些情境用语言文字表达远不及图片直观形象。运用多媒体，教师可以节省板书时间，还可以用一些影像来加深学生的理解。如在教学《看云识天气》时，教学目标要求让学生积累有关云与天气变化的知识。以往教学常依靠练，将问题制成表格，教师边讲解边板书，这样既费时又费力，而且学生对各种云的形态、厚薄等特征也只停留在文字上。使用多媒体辅助教学时，可将云与天气变化情况设计成表格，制作成课件，将表格通过多媒体投影展示出来，并且配上各种天气对应的云层图片。每播放一种天气图时，可以给学生充分的时间去思考。通过云层的图片，让学生对云层的特征有了非常直观感性的认识。这样既节省了时间，又提高了教学效率。
三、运用多媒体简化教学程序，丰富教学内容
多媒体教学的一个显著特征就是直观、形象，将许多抽象的文字变成生动可感的形象、画面，特别是在古诗词的教学中更具有明显的优势。如在教学李煜的《相见欢》中的“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”词，可通过课件，将如钩的月亮、清幽月色下的梧桐树、西楼及李煜孤独的身影在屏幕上展现出来，诗中的意境是那样的真实、可感。这时再讲述李煜的身世，学生对李煜那“剪不断、理还乱”的家国之思就不难体会了。这些画面深深地印在学生的记忆中，有了这样一次欣赏古诗词的经历，学生对古诗词的学习就容易多了，这是传统的教学手段难于达到的。
【关键词】 语文；效果；科学化；管理；作文；阅读
【中图分类号】G63.24 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）32-0-01
语文教师在课堂教学中，一定要灵活机智地组织教学，让我们的语文教学永远充满生机和活力，达到对课文由表及里的深层理解与全面掌握的目的。我在从教多年的语文教学中，观察并体会到初中语文教学存在的问题有很多，为使语文教学高效，使学生语文素养提高，在不断地发现问题、解决问题过程中，就普遍性的存在的两个问题谈谈自己粗浅的体会：一个问题是语文教学的科学化管理；另一个问题作文教学与阅读教学完美结合。
1.语文教学中的科学化管理问题
1.1现象描述
语文课堂上有部分学生注意力不集中，思维不积极，甚至课堂纪律混乱；作业常常是收不齐，作业质量不高，作业数量不够；对知识不能"温故知新"，提高巩固，提问不能积极思考，或者答不上来，有的是很简单的问题，却也答不了等，这些都是需要教师在教学中的进行科学的管理。
1.2应对策略
1.2.1课堂管理。课前严肃而真诚的环视教室，以目光告诉学生老师在注意着你；讲解过程中，要面向全体，通过眼神、语调、动作提醒学生专注听讲；提问时要分层次，使得优生更春风得意，使学困生保持学习兴趣；督促检查时要灵活，如随堂检查学生笔记，督促学生专心听讲情况。
1.2.2作业管理。教师要激发学生学习兴趣，保证学习效果，就要探索科学化作业的路子，采用多元化作业形式。例如，书面作业采用指定作业与自选作业结合，即使是书面作业，也可以变换角度去完成，如对教材的每个单元，或者是期中和期末学习的内容进行命题；随笔可以是自由抒写和小组命题形式结合，一定时段内又采用自由组合小组，轮流写作或随笔，展示文采，共享知识；布置看电视作业，要求学生长期观看时事新闻、纪实和科技等节目，积极开发生活中的语文资源。
1.2.3知识巩固。利用课前五分钟，熟悉上节内容，检查预习效果。在形式上可提问，也可练习，每节如此；重视学生的薄弱环节，狠抓重点、难点的训练，如，课前安排时间训练文言文翻译成白话文；系统整理和复习，每个单元的总结，学生归纳总结后，教师还要讲解，还要让学生修改完善；注重指导学生归类复习，按知识类别总结。
1.3严格要求，奖罚分明
语文教学科学管理要制度化，也就是严格要求，奖罚分明。课前预习要常规化，学习过程中对读错、背错、答错、写错都有不同程度的惩罚。达到有针对性的强化训练目的；作业方面，不仅要求质量，还要有数量以及美观（格式及书写），对质量和数量有问题的惩罚，对由于学习习惯和个体差异造成的作业不符要求的学生，则要重视因材施教，个别训练，强化养成习惯培养。
1.4践行教师职责，理解关心学生
教学是教师与学生的双边活动，只有作为主导者的教师充分了解学生，才能真正让课堂充满灵动，让学生学有所获。语文教师要践行职责，理解关心学生，严格要求，奖罚分明。
1.4.1实施赏识教育：以表扬、鼓励为主，让学生感到语文学习的快乐。正确对待学生个体的差异，教师只有认同差异、把握差异、兼顾差异，才能进行具有针对性的教学预设和开展富有实效的教学。在教学中放大学生优点，包容体谅学生，引导其发挥优势。
1.4.2关注学生学习情绪和心理，及时疏导，解决其学习生活中的问题。
1.4.3坚持"以人为本"，着眼于学生的发展。让学生在学会、会学、爱学语文中获得和谐发展。
2.作文教学与阅读教学完美结合问题
目前的初中语文的阅读教学与作文教学结合的不够完美，部分学生没有掌握作文的基本写法。
2.1分析原因
每册的语文教材有25至30篇课文，每学期花大力气教学生读这些课文，可结果还是学生不会写作文，或者是写不好作文，有相当一部分学生作文水平停滞不前，当然有学生自身的悟性，表达能力等因素，但作文的写法有不少学生没有很好掌握。这与教师教学时未能将阅读教学与作文教学完美结合不无关系。虽然阅读教学精心讲解，但阅读仅限于课本阅读，辅导作文时就以作文来论作文，两者间的衔接不够完美，使学生没能从课文体会到作文技巧，特别是没能帮其结合自己的作文有针对性的感悟技巧。
2.2应对策略
要实现阅读教学与作文教学完美结合，就要以作文为中心组织语文教学。教师要精心备课，找准理解课文的切入点，来设置教学目标，将阅读教学与作文教学有机结合，侧重于让学生从具体课文模仿借鉴到基本写法。如课文《狼》设置的教学目标之一――想像再现故事情境，学生理解课文的基础和切入点，进行口头作文训练，想像故事环境，想像故事的主人公及屠户的表现，包括神态、动作、心理等，这样就让学生学会了作文中如何描写的方法。再如《黄河颂》设置的教学目标之一――理清文章思路，为学生写"抒发对黄河的感情"作文作了很清楚的示范：从黄河的自然特点、历史贡献、地理特征方面等抒写，使学生掌握了基本的作文方法。
2.3挖掘语文资源，使学生具备有源头活水
“语文难教”是不少语文教师发出的感慨，“语文难学”又是许多中学生共有的感觉，那么如何激发学生在语文课堂上的学习兴趣，使学生乐学、会学，许多语文学科的前辈都做了详细的研究与探讨，也总结出了许多行之有效的方法，下面我就结合自己一年来实践新课程的教学实际，简单地谈一谈自己的心得体会，虽然很浅薄，但还是希望与诸位同仁共勉。
1．活动激趣
叶圣陶曾指出：教育的目标在于“造就善于处理生活的公民”，语文是生活中的一种必要工具，引导学生由单一的语文教学步入广阔的语文空间，在学语文的同时学做人，在长智力的同时养成习惯，在练就终身受用的语文本领的同时提高自身的思想素质、心理素质和作为现代人的社会交际素质，从而促进自我人格的全面完善已经成为语文教学的重中之重。因此，以语文能力训练为核心，开展一系列丰富多彩的语文活动：如编课本剧、背诵比赛、演讲比赛、辩论会、故事会、读书汇报会、新闻会、办墙报、手抄报、搞社会调查、书法比赛、参观学习、歌咏比赛、作文大赛等，必将极大地激发学生的学习兴趣。针对初一学生学习语文的现状，我在所教班级开展了古诗背诵比赛、成语收集比赛、小楷展览比赛、优秀作文展览、周记评比等活动，力求使每一位学生都能发挥自己的特长，在各种活动中展示自己的才华。在活动中，我也更进一步了解了学生的优点与缺陷，以便在以后的教学过程中能依据学生现状更好地因材施教。
2．竞争激趣
中学生朝气蓬勃，精力旺盛，求知欲强烈，有竞争意识。基于这种特点，在教学中，为了调动学生的积极性，激活课堂气氛，使学生在轻松的环境中更加主动自觉地学习，我常有意识地为学生创造一些竞争条件。由此可见，竞争能激发学生学习语文的兴趣，改变教师讲，学生听的单一的教学模式，使大语文的教育思想更好地融入到语文素质教育当中，能丰富语文教材的内容，加深学生对教材的理解，扩大学生的知识面，从而发展学生的综合素质。
3．幽默激趣
教学是一门艺术，有些概念较晦涩，教师照本宣科，学生觉得难学就开始厌学，面对此种情况，教师要因势利导，深入浅出，用生动形象的语言帮助学生理解深奥难懂的知识。语文，大多数人认为是一门枯燥无味的学科，常常是铃声一响，同学们便唠叨开了，“又是老北京的故事……”语文教师对此常常无可奈何地慨叹：“学错了学科，进错了门”那么如何让学生由厌学到好学，想学语文呢？我认为幽默是一种良好的教学方法。教师在课前或者课中根据具体教学内容穿插一些幽默风趣的语言及故事等，可以使学生在笑声中达到对知识的掌握。
我认为，适当而不低俗的调侃是活跃课堂气氛的催化剂，在课前，我常和学生一起谈谈时事，侃侃足球，聊聊网络，说说追星，论论电视。无论是《实话实说》，还是《焦点访谈》，抑或赵本山的幽默小品都能在笑声中给学生一丝启迪，大家在笑过以后会有很多的感悟。我常在课前给学生讲一些小故事，有名人轶事，有幽默故事，有哲理小品等等。
记得我曾给学生讲过一则《猫和老鼠》的故事，题目和学生爱看的动画片相似，因此大家十分感兴趣。故事的内容是关于猫和老鼠为什么会成为敌人的，很有趣味，并且不乏幽默，学生听得很入神。课后一名平时基础很差的男生却很完整的将它写在周记里，内容与原文相差无几，与他平时写周记时的只言片语形成鲜明的对比，对此，我在班级对他大加赞扬，他的学习兴趣也有很大提高，以后的周记也大有长进。虽然这是教学生活中的一件平常小事，但它却使我更加真实地感受到“兴趣是最好的老师”，幽默是最佳的剂。
4．媒体激趣
随着改革开放的不断深入，教学改革的不断更新，过去语文教师那种“夹着课本和粉笔进教室，一支粉笔一张嘴讲话”的形象有所改变，电子设备将取代纸和粉笔成为语文教师的备课工具，多媒体已经作为一种现代化的教学手段引入课堂，学生可以通过多媒体以及网络更加直接更加快捷地去了解语文知识，扩大自己的知识面，因而学习兴趣也有很大的提高。