时间：2023-05-30 10:09:40
1、母爱是体贴、慰藉、宽容、理解、善良、慈祥的源泉。母爱之情，惊动天地，感泣鬼神。
2、母爱是迷航的灯塔，指引着前进的方向；母爱是冬日的阳光，温暖着赤子的心灵；母爱是尽职的卫士，保护着幼小的生命；母爱是春天的细雨，滋润着干涸的土地；母爱是秋天的金黄，展现着丰收的喜悦。
3、母爱可以使你在痛苦中得到安慰，在孤独中得到欢乐，在失望中得到希望，在冷落中得到幸福。
4、母爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。
5、母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。
6、母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱。
7、母爱是明澈的山泉，洁净而碧澈。她纯而不梁、真而无邪、诚而无瑕，她能洗涤一切污浊。
8、母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
9、母爱是一座高高的山。无论你有多大困难，她总是依靠的屏障。那高耸的身躯，为你遮风挡雨，令你心安神怡。
10、母爱是温暖心灵的太阳，母爱是滋润心灵的雨露，母爱是灌溉心灵的沃土，母爱是美化心灵的彩虹。
11、母爱是永恒的，不管风雨如何剥蚀，她总是完美无损、永不褪色；母爱是质朴的，她总是心清如水、原汁原味；母爱是执着的，不管命运如何苦涩，她总是掏心吐哺、从不打折。
12、母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。母爱像火红的太阳，母爱像黑夜里的油灯，母爱像冬天里的毛衣。
13、母爱是灿烂的阳光，炽热而光明。她能融化冰川、净化心灵、蓬勃生机。她以博大的襟怀哺育生命、呵护万物。
14、记忆中的母亲啊！最心爱的恋人啊，您是我所有的快乐，所有的情谊。
15、母爱是盎然的绿地，芳菲而宜人。她使空气清新、百花缤纷、彩蝶飞舞。她是唯一没被名利污染的一方净土。
16、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。
17、如果说世界上还有哪一种爱是无私的话，那就是母亲对于儿女的爱；如果说世界上还有哪一种爱可以让我们泪流满面，那也只有母亲对儿女的爱；如果说世界上还有哪一种爱可以让我们放弃一切，那也只有母亲对儿女的爱。
18、母爱深明大义、柔中有刚。当你啼哭于襁褓时，母爱是温馨的怀抱，当你呀呀学语时，母爱是耐心的教导；当你熬夜备考时，母爱是暖暖的热茶；当你远行时，母爱是声声的呜咽；当你取得成绩时，母爱是激动的泪花；当你病卧在床时，母爱是布满血丝的双眼；当你沾染恶习时，母爱是苦口婆心的劝勉；当你如履薄冰而屡教不改时，母爱是撒在你伤口上疼在她心上的那把盐。
19、母爱如一杯浓浓的香茶，饥渴时给我们带来芳香；母爱如一加光十色的彩虹，失落时给我们带来希望；母爱如一轮火红的太阳，寒冷时给我们带来温暖；母爱如一盏明亮的路灯，迷失时给我们指明方向。
20、记忆中的母亲啊！最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊。
21、母爱是一条长长的路。无论你走到哪里，她都伴你延伸、顺畅。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，护你一路走好。
22、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。()
23、母爱如春夜无人知晓的细雨，如黄昏穿过林间的晚风，如清晨的每缕阳光，陪伴在你不经意的时候。
24、母爱是慷慨的，她把爱洒给了春露，洒给了秋霜；留给了晨曦，留给了暮霭；分给了弃婴，分给了遗孤；而惟独忘了她自己。
25、倘若我是跋涉千里的夜行者，母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远的为我亮着，轻唤我迟疑的脚步；倘若我只是自怨自艾的蹩脚演员，母亲必是那热烈的掌声，呼唤我自信，鞭策我努力；倘若我是条嬉戏的小游鱼儿，母亲必是那一汪碧绿的湖水，在包容我顽皮任任性的同时，也将我的快乐涟漪般一圈圈的扩散了去……
1、母亲对于孩子是第一所学校。
2、母爱是世间最伟大的力量。——米尔
3、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。（邓肯）
4、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。
5、母爱是世间最伟大的力量。
6、阳光是灿烂的，但比不上母亲对我的爱。
7、全世界的母亲多么的相像！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。
8、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。
9、母爱是一种巨大的火焰。
10、没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。
11、成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲———她是失败时的伴侣。（郑振铎）
12、母爱是女人心中是简单、自然、丰硕、永不衰竭的东西，就像是生命的一大要素。
13、一位好母亲抵得上一百个教师。
14、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。
15、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
16、母亲的爱是永远不会枯竭的。
17、母爱是一种巨大的火焰。——罗曼罗兰
18、母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间
19、妈妈，您是母亲、知己和朋友的完美结合！
20、成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲———她是失败时的伴侣。
1、母亲对我的爱之伟大让我不得不用我的努力工作去验证这种爱是值得的。 ——夏加尔、绘画大师
2、全世界的母亲多么的相像！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼
3、慈母爱子，非为报也。——刘安
4、成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振铎
5、母爱是世间最伟大的力量。——米尔
6、记忆中的母亲啊！最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊。——法国
7、我的第一个启蒙老师是我的母亲。——茅盾
8、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方——英国
9、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯
10、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果
11、母亲们的美德就像父亲们的罪孽一样，都会体现在他们的孩子身上。 ——查尔斯·狄更斯
12、一位好母亲抵得上一百个教师。——乔治·赫伯特
13、母亲的责任之一，是从孩子的童年时代起，就善于发现他们的才能、性格和志向，这一点是任何一位教育家都难以做到的。——巴尔扎克
14、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁
15、母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间。——法国
16、我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。——乔治·艾略特
17、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基
18、母爱是世间最伟大的力量。没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。——高尔基
19、世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上待在母亲身边，即使她一个字也不识，即使整天吃‘红的’——注：指高粱饼子）。——季羡林
20、当母亲逝世时，我身心交瘁，简直要垮掉，我几乎不知道如何生活下去。——希思——英国前首相
21、我的母亲是我见过的最漂亮的女人。我所有的一切都归功于我的母亲。我一生中所有的成就都归功于我从她那儿得到的德、智、体的教育。——乔治·华盛顿
22、我很幸运有爱我的母亲。——贝多芬
23、我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。——林肯
24、母亲对我的爱之伟大让我不得不用我的努力工作去验证这种子爱值得的。 ——夏加尔——绘画大师
25、母爱是一种巨大的火焰。——罗曼·罗兰
26、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基） 世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。——印度
27、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。——日本
28、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——英国()
1、慈母的心灵早在怀孕的时候就同婴儿交织在一起了。——狄更斯
2、智慧之子使父亲欢乐，愚昧之子使母亲蒙羞。——所罗门
3、母羊要是听不见她自己小羊的啼声，她决不会回答一头小牛的叫喊。——莎士比亚
4、家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
5、所有杰出的非凡人物，都有出色的母亲。——狄更斯
6、母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。——维斯冠
7、从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩
8、父亲，应该是一个气度宽大的朋友。——狄更斯
9、尊重他人的、有责任感的孩子，产生于爱和管教适当结合的家庭中。——詹姆斯·多伯森
10、没有和平的家庭，就没有和平的社会。——池田大作
11、慈善行及至亲，但不应仅此为止。——富勒
12、天下最苦恼的事莫过于看不起自己的家。——狄更斯
13、仁爱和打人都先自家中开始。——鲍蒙特和弗莱彻
14、真不公平，原谅青年人寻欢作乐，却禁止老年人追求享受。——蒙田
15、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子、少年儿童去创造。——苏霍姆林斯基
16、母亲的爱是永远不会枯竭的。——冈察尔
17、父恩比山高，母恩比海深（日本）
18、再没有什么能比人的母亲更为伟大。——惠特曼
19、不记当初娘养我，但看今朝自养儿
20、和睦的家庭空气是世界上的一种花朵，没有东西比它更温柔，没有东西比它更适宜于把一家人的天性培养得坚强、正直。——德莱塞
21、父亲健在的时候，不知有父亲的可贵
22、一个男孩比十二个女孩增添的麻烦还多（英国）
23、母爱是一种巨大的火焰。——（法）罗曼·罗兰
24、家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。——罗素
25、有的儿女使我们感到此生不虚，有的儿女为我们留下了终身遗憾。——纪伯伦
26、那些博得了自己子女的热爱和尊敬的父亲和母亲是非常幸福的。——伊林娜
27、对孩子来说，父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。——罗素
28、养女容易嫁女难（英国）
29、成为母亲之后，女性美像一朵盛开的鲜花焕发出全部的力量和美。——苏霍姆林斯基
30、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——（美国）罗素
31、在家庭中，孩子最微小的欢笑，就是使父母认识统一能得到巩固的伟大精神动力。——苏霍姆林斯基
32、母子之情是世界上最神圣的情感。——大仲马
33、要用希望孩子对待你的方式去对待父母。——苏格拉底
34、父母之恩，水不能溺，火不能灭（苏联）
35、没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。——狄更斯
36、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。——蒙田
37、亲人不睦家必败。(本文来自于范-文-先-生-网)——（美）林肯
38、互相赠送礼物的家庭习惯有助于增进父母与孩子之间诚挚的友谊。其主要意义并不在于礼物的本身，而在于对亲人的关心，在于希望感谢亲人的关心。——伊林娜
39、儿子娶妻后就是自己的儿子，可是女儿终身都是自己的女儿----（英国）
40、一家人能够相互密切合作，才是世界上唯一的真正幸福。——居里夫人
41、黄昏，你把清晨驱散的一切收集回来；羊群归棚，孩子回到母亲身边。——萨福
42、父母的爱应该是这样的：它能激发起孩子对周围的世界，对人所创造的一切关心，激发起他为人民服务的热情。——苏霍姆林斯基
43、还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀、温暖着凝聚在我们心灵深处的意向！——马克思
44、你若想了解女儿，只要看她和什么样的人交往（英国）
45、不当家，不知柴米贵；不养儿，不知报母恩
“从小觉得最厉害的人就是妈妈，不怕黑，什么都知道，做好吃的饭，把生活打理得井井有条，哭着不知道怎么办时只好找她。可我好像忘了这个被我依靠的人也曾是个小姑娘，怕黑也掉眼泪，笨手笨脚会被针扎到手。最美的姑娘，是什么让你变得这么强大呢，是岁月，还是爱。”
作业不会，学霸帮你。
（来源：文章屋网 ）
白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈
母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》
母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。字严
世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严
成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。郑振铎
哀哀父母，生我劬劳。《诗经》
无父何怙，无母何恃？《诗经》
父之美德，儿之遗产。字严
父母德高；子女良教。《格言对联》
有子且勿喜，无子固勿叹。〖唐〗韩愈
人见生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建
天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。《格言联璧》
为人父母天下至善；为人子女天下大孝。《格言联璧》
父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，
顾我，复我。《诗经》
父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则
妇不顺也。 〖南北朝〗颜之推
人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。〖宋〗吕公著
父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。 《格言联璧》
在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。费孝通
慈母爱子，非为报也。〖汉〗刘安
十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》
一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》
母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》
母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》
老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》
尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》
万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》
白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈
母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》
母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。字严
世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严
成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。郑振铎
哀哀父母，生我劬劳。《诗经》
无父何怙，无母何恃？《诗经》
父之美德，儿之遗产。字严
父母德高；子女良教。《格言对联》
有子且勿喜，无子固勿叹。〖唐〗韩愈
人见生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建
天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。《格言联璧》
为人父母天下至善；为人子女天下大孝。《格言联璧》
父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，
顾我，复我。《诗经》
父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则
妇不顺也。 〖南北朝〗颜之推
人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。〖宋〗吕公著
一、主题班会
1、主题班会的概念
主题班会是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动。主题班会是班级活动的主要形式。
2、主题班会的形式有：
（1）主题报告会；
（2）主题汇报会；
（3）主题讨论会；
（4）科技小制作成果展评会；
（5）主题竞赛；
（6）主题晚会。
2、主题班会的组织
组织主题班会一般要经过确定主题、精心准备、具体实施、效果深化等几个阶段。
3、组织班会应注意的几个问题
（1）主题不能过杂；
（2）要有的放矢；
（3）班主任要做好“导演”而不是“演员”。
二、班级主题班会设计方案的书写格式
主题（若主题范围很大可增加副标题）
活动的目的：（主要写：此次班会想要达到的一个目标即效果。一般书写“使学生了解…，掌握…。）
活动的内容：（主要写：标题及活动的几大块内容。一般2-4块较适宜。）
活动的形式：（主要写：主要形式如：辩论、竞答、朗诵、调查等，形式要灵活。） 活动的准备：（主要写：人员分工、材料的准备、环境的布置、设备的准备等）
活动过程：（一般简案：主持人的串联词概括写、一般朗诵诗的具体内容可省略但主要意思须写出、小品的过程内容可省略但小品的概要须写，总之要求字数一般不少于3000且不多于6000。过程最后的班主任讲话必不可少，讲话内容一般是：谈谈此次主题班会从准备到活动有没有达到目的，可以就此次活动过程的一些突出人或事进行表扬，也可谈谈此次班会的不足处。一般控制在1-2分钟。）
举例：亲情教育主题班会设计方案：拥抱亲情
设计理念： 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。
设计目的：
1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
活动准备：
1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。 2、制作相关的课件。 3、邀请父母参加班会活动。 4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
活动过程：
一、宣布活动开始： 甲：亲情，人类永恒的话题。 乙：亲情，人间最美的情感。 合：谭格庄初级中学一年级3班“拥抱亲情”主题班会现在开始
二、回顾篇——走近亲情
1、我名字的故事
（1）甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗？
（2）学生交流自己名字中蕴涵的意义。
（3）乙：孩子的名字融入了父母多少的期望！他们为了给孩子取名字花了多少心思。
2、我成长的足迹
（1）乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。
（2）甲：请听歌曲《父亲》、《母亲》。（老师操作）
（3）乙：下面谁能讲一下在我们的成长过程中父母为我们做出牺牲和付出血汗的故事。（两个同学为宜）
（4）甲：孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱；感人的故事勾起了孩子的美好回忆，让我们把父母的爱永记心中，下面请听诗歌朗诵《母爱》（作者：冰心）
3、父母写真
（1）甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？
（2）乙：请同学们以《爸爸（妈妈）的————》为题，演讲自己眼中的父母。
三、拥抱篇——体验亲情
1、亲情赞颂知多少 （1）甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。 乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。 甲：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。 乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧！ （3）甲：下面请全体同学起立，集体歌唱《父亲》、《母亲》。 （4）乙：下面请听诗歌朗诵：《纸船——寄母亲》。 （5）甲：下面请同学们讲述古今中外关爱父母的故事。（课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。）
2、母子了解知多少 （1）甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？今天我们请到场的几位同学的妈妈和孩子共同上台做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。请到场的爸爸作评委。（互相猜对方最爱吃的菜、最爱穿的衣服；母子共同写自己的爱好和习惯，检验默契度） （2）请孩子做扮演孕妇的游戏，体会妈妈十月怀胎的辛劳。
四、行动篇——回报亲情
1、确定回报方案
（1）甲：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢？
（2）乙：请同学们讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。
2、实施回报方案
（1）给父母一份惊喜 送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……
（2）帮父母做家务事 每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。
（3）陪父母聊聊天 每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。
3、倾听父母的感受
（1）甲：听了大家的回报方案，我们的家长也十分地感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。
（2）爸爸、妈妈谈感受。
（3）乙：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您们对我们的肯定，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报给你们，回报给亲爱的社会，回报给伟大的祖国。
（4）合：最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。
（5）播放歌曲《母亲》。
（6）甲：下面请班主任做总结。
（7）班主任总结：积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心；关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起，从小处做起，培养爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的人，去爱我们的祖国。
（8）合：感谢今天在座的各位家长、老师，谢谢您们的光临指导，谭格庄初级中学一年级3班“拥抱亲情”主题班会到此结束。
班会主题
1、中学生早恋主题班会
2、维护祖国统一主题班会
3、中学生爱国主义教育主题班会
4、中学生学习方法主题班会
5、中学生劳动教育主题班会
6、中学生社会道德主题班会（2组）
7、环境教育主题班会
小河因坎坷而欢歌，春天因小草而生机勃勃，花儿因绿叶而美丽，我因母爱而快乐。——题记
母亲，多么温馨、崇高的名字。呼唤母亲就是呼唤新生，母亲就是未来世界的象征。母爱是母亲的代名词，母爱是无私的，是温暖的，也是无言的。
吃过晚饭，我在桌子上趴着写家庭作业，慢慢感觉有些凉意袭来，忍不住打了一个喷嚏。突然，手边出现了一杯热糖水，然后身后有人给我披上了一件外套。回头一看，母亲正往外走，而且轻脚落地，好象怕弄出丁点声响。她轻轻地带上门，出去了。
母亲一连串无声的动作使我的眼睛渐渐模糊了。母亲无言的关心使我倍感温暖。
有一次，学校举行演讲比赛，我鼓起勇气报了名。比赛那天，台下来了很多人，我不免有点紧张。听到主持人喊我的名字时，我腿有点发颤地走上了舞台。突然，在大厅的一角，我看到了母亲。她面带微笑，默默地注视着我。突然，我的周身好像有了一种神奇的力量，我仿佛得到了很大的鼓励，于是我忘记了台下黑压压的人群，忘记了其他的一个个优秀的选手，演讲的内容一泻而出，而且声情并茂，慷慨激昂。台下响起热烈的掌声，而这时，我发现母亲依然在那一角，微笑地看着我。
母亲，感谢您在我最胆怯的时刻给了我前进的勇气，您无言的关注将是我前行路上的不竭动力。
背起行囊，将要远行。母亲看着我整理行李，一声不响。我知道，她的心里肯定有千万个不舍，我从她的目光中也读出了太多的担心。但是，母亲什么也没说，只是紧紧地握住了我的双手……
不管是现在还是将来，母亲无言的爱永远是滋养我们生命的最甘甜的源泉。
关键词：习作指导；父母之爱；感悟；抒写
苏霍姆林斯基说：“在少年教育中让少年体验个人成长对长辈的义务感具有特别重要的意义。”人教版语文第九册第六单元安排了以“给父母说说心里话”为主题的习作，但从以往学生习作看，相当一部分学生偏离了本单元的主题，而是单纯地给父母提一些建议，选择的材料也很普通。为此，我安排系列活动让学生在学美文的同时，学习表达对父母之爱。
1.品味优秀作品，感悟父母之爱，领会表达方法
（1）学习教材提供的文本。单元组安排了《地震中的父与子》等四篇课文，通过学习，引导学生理解“不管是‘精彩极了’的表扬，还是‘糟糕透了’的批评，他们都有一个共同的出发点――爱！”著名特级教师薛法根老师指出：“语文教材中的课文，作为一般性的阅读文章，本身就具有阅读价值――读者可以从中获得信息，接受情感感染和人文熏陶。”因而，我们在教学这些文章时，就要引导学生品味并感受“父母之爱”的伟大。
《语文课程标准》指出：“能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”因而，在文本的学习中，还要了解掌握构筑表现父母之爱的描写方法：通过具体描写人物在整件事中的外貌、神情、动作、语言、心理活动来表现。
（2）阅读教材之外的名作。教材虽是最重要的课程资源，但所提供的文本毕竟有限，而通过开展课外阅读，可以进一步感悟父母之爱与习作方法，所以在用好教材的基础上，引导学生阅读《奇迹的名字叫父亲》等名家作品，既让学生感受了父母之爱，又积累了文章呈现的写作方法。
2.回忆相处事例，感知父母之爱，获取亲情素材
（1）从回忆中找材料。边学文，边布置学生回忆父母关爱自己的事例，用简要的语言列举例子。这样，既能让学生体会父母对自己的关爱，又能让学生从回忆中找到典型的习作素材。
（2）从采访中找材料。要求学生边采访家长边记录事例。家长所列举的事例更有理性，能从全面的角度来把握为孩子“付出的爱”，让学生体会到更深层次的父母之爱，同时积累更富有现实意义的写作素材。
（3）从“反”例中找材料。爱有慈爱，也有严爱。让学生回忆父母亲和自己相处过程中自己不理解或不满的事例，并想想他们的出发点会是什么，从而让学生知道：父母之爱，不仅有正面的，还有“反”面的。这既加深学生对父母之爱的理解，又扩大了选材的范围。
（4）从反思中找材料。小学高年级的学生已经出现了叛逆的思想苗头，往往会逆着父母的思维做事，但事后又会感到后悔。因此，借习作选材机会，让学生思考：你对父母做过什么让你后悔的事？他们面对你的伤害，又是怎么处理的？这样做既增进了孩子与家长之间的相互理解，又在习作的选材上有新的突破。
3.抒写感恩美文，感谢父母之爱，表现血浓亲情
（1）重温写法。学生有了充分的表达欲望后，重温本单元学过的写作方法，起到了“画龙点睛”的作用。运用片段对比的方法，让学生明白通过具体描写人物在整件事中的外貌、神情、动作、语言、心理活动来表现父母之爱。
（2）片段练笔。建构主义认为：“引入具体的案例进行教学，辅助学生更好地理解概念与原理。”为了更好地掌握写人方法，从学生所列举的事例中选择一件来让全班同学练习如何写具体。之后分组、分描写重点进行片段练笔，完成后全班交流。
（3）抒写大爱。有了典型材料，掌握“写法”，又进行了片段练习，再“运用人物的外貌、神情、动作、语言、心理活动的细致描写”表现父母之爱，就不是空话。但因生活经验的不同，所选择的材料各具特色，习作水平也有差别，所以在之前训练的基础上，应“减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达”。
4.倾听孩子心声，感受肺腑之言，回信表达大爱
苏霍姆林斯基非常重视家校联系与合作，认为它对孩子一生的健康成长起着至关重要的作用。平时，孩子们得到的都是父母给予的无私的爱，而通过“孩子读习作，父母写回信”这一环节，让孩子对父母亲说声“谢谢”，不仅检验了学生的语文能力，又延伸了语文“提高学生的思想道德修养”的作用，增进了两代人的沟通。
（1）学生读作文。安排学生给父母读《爸爸（妈妈），我想对您说》等习作，让学生在朗读中再次表达对父母之爱，同时也让家长在倾听中回忆过往的点滴，感受亲情，唤起为孩子的懂事而自豪之感，增进沟通。
（2）家长写回信。为了让学生再次体会父母伟大的爱，请亲人为自己的孩子写回信，教师选择回信朗读。把“教师―学生―家长”三者联系起来，发挥语文学科的独特作用。
这次活动以给母亲唱一首歌为主要内容，引导同学们展现自我，积极发扬团队精神，积极为班级做贡献，为5班以后的发展贡献自己的力量。
现将具体内容向团委汇报如下：
一、活动流程：
1、全体同学一起唱团歌。
2、由主持人带领同学们回忆关于母亲的词汇、名言及歌曲。
提示词汇：母爱无言、大爱无疆、温暖、温馨、无私、母爱似海、含辛茹苦、任劳任怨 、勤勤恳恳、恩深情重、曾母投杼、恩逾慈母、孟母三迁、恩重如山、和蔼、亲切、坚强、勤劳、朴实、慈祥、温柔、慈爱、祥和 。
提示名言：
1）冈察尔的名言：母亲的爱是永远不会枯竭的。这说明母爱是非常伟大的，是永远伴随在我们身边的。
2）老舍说的：失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。我觉得这句话说明慈母对一个人是非常重要的，就想根对花一样重要。
3）世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）
4）母爱是一种巨大的火焰。 （罗曼•罗兰）
5）世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）
6）慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）
7）人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。（纪伯伦）
8）母爱是世间最伟大的力量。（米尔）
9）成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲———她是失败时的伴侣。（郑振铎）
10）母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。（邓肯）
提示歌曲：《烛光里的妈妈》《妈妈我爱你》《懂你》《母亲》《听妈妈的话》《世上只有妈妈好》。
3、由主持人带领同学们回忆母亲做的最让自己感动的事，采取提问的方式。
4、诗朗诵：《母别子》唐.白居易，《慈母爱》元.杨维桢，《游子吟》孟郊
5、以图片的形式带领同学们回忆汶川地震中关于母爱的感人故事。
6、班里每位同学拨通自己母亲的电话，随着背景音乐一起唱《懂你》（满文军）。
7、由团支书总结此次活动
二、活动自我评估：
总体来说，这次活动还是比较成功的。首先，准备充分。班委提前一周策划，并开展部分工作，比如，生活委提前租借音响。其次，分工明确。团支书总领此次活动，生活委负责音响工作，纪检委负责会场的秩序和卫生工作，文娱委负责黑板的布置以及节目工作。正是由于班委之间团结一心，才使得这次活动顺利进行，没有出现大的失误，由此可见，护理5班是一个团结向上的班集体。在成功的背后，我们也认真反省思考我们的不足。比如，在活动接近高潮的部分，场面稍显混乱，大部分同学被母爱的伟大深深感动落泪，同学们情绪波动较大，班委预料不足，没能很好地控制现场气氛。
名言赏析
孩子是上苍给母亲最好的礼物，从此母亲便把养育当作了天职，即使一生辛劳也无悔，即使牺牲所有也无怨。母亲十月怀胎，温馨的微笑背后是难以言表的痛苦。我们成长的点点滴滴，都是母亲汗水与泪水的结晶。真情无价，母爱无价。有一天，当你自己也有了孩子，且要为他一次次的叛逆和无礼而流泪时，你才会真正明白，母亲所要求的回报，其实是多么微不足道。
母爱是人类最纯洁、最无私、最珍贵的情感，每一个孩子无不享受着母亲给予的幸福和快乐。母亲为我们付出那么多，并不是为了我们的报答，虽然我们只是一味地接受母亲的爱。我们的一点点进步，能使母亲绽放笑容;我们的一丝丝过错，会让母亲担心;我们的一句句祝福，可以让母亲感到温暖。其实在生活中有很多时候，我们是可以为母亲做一点儿力所能及的事的。在母亲做家务时，帮忙扫扫地;在母亲劳累了一天之后，给她捶捶背;在母亲生日时，给母亲一个小小的惊喜……我们心中对母亲永远的爱，就是对母亲最好的报答。
（傅 瑶）
名言名人
张晓，甘肃省平凉市崆峒区宝塔社区人。母亲瘫痪在床，父亲被一场车祸夺走了生命，面对着这个在风雨中摇摇欲坠的家，他没有向命运屈服。十几年来，他克服了常人难以想象的各种困难，为瘫痪的母亲撑起一片晴空。
名人故事
1993年3月21日，一场突如其来的车祸夺去了张晓父亲年轻的生命。看着瘫痪在床的母亲，年仅四岁的张晓好像突然长大了许多，不再对母亲哭闹撒娇，而是用自己稚嫩的肩膀承担起了同龄人不能承受的家庭重担。日复一日，年复一年，张晓为母亲撑起一片晴空。他从不抱怨，自己默默地承受着。考上大学后，昂贵的学费是一大难题，上学的学费从哪里来？母亲又该怎么办？“不管怎样，我也要背着母亲上大学。”很少说话的张晓发出了这样一句豪言。
张晓为照顾母亲，很少有休息的时间。有时家里穷得几乎揭不开锅，但只要有一口饭，张晓总是先喂给母亲吃，而自己却背着母亲喝汤。自从上学后，张晓每天都要5点钟起床，为母亲穿衣、解手，再替母亲洗脸、梳头。做完这一切，张晓就去烧开水，将开水盛在大水杯里，放在母亲能够得着的地方。接着，张晓为母亲做早饭，看着母亲吃完，他收拾好碗筷，这才背着书包去上学。中午一放学，张晓就跑回家，伺候母亲解手，做饭、做家务。到了晚上，饭后张晓还得为母亲洗脚、擦身，一直忙到晚上12点后以才能休息。周末从来没有和同学一起玩过，他在家不是学习就是照顾母亲，有一点儿空闲时间就趴在桌子上学习。家里生活困难，张晓就利用假期给洗车行打工，挣点钱贴补家用。十几年来，他克服了常人难以想象的各种困难，为瘫痪的母亲撑起一片晴空。
-“严母”从小定规矩着眼于未来
“what’syourname?(你叫什么名字)”对于初次见面的记者,4岁的明明丝毫没有陌生感,还落落大方地主动秀起了他的外语。明明的母亲告诉记者,平时带明明出去,要是碰到外国人,他常常会主动上前说上几句。
独立起床后将闹钟马上按掉;8分钟内穿好衣服;自己洗澡穿衣服……在这名“严母”手下,孩子的一些生活习惯都被具体地予以了规定。同时,针对不同表现,孩子每天给自己打分,有奖有惩。
“明明的良好行为习惯不是一天养成的,因此在培养过程中确实花费了很多心思。”明明的母亲说,以睡觉起夜为例,一开始在孩子床头放个起夜灯,同时在房间里放个小马桶。等明明适应起夜后,明明的母亲才问明明房间里臭不臭?从而一步步让马桶淡出明明的房间。
为了培养明明的时间观念,每次玩耍前,明明的母亲都会让明明看时钟的长针在几,问他想玩到几,到时间就要明明兑现自己的诺言。在收纳玩具上,明明的母亲会与明明玩“回家”的游戏:告诉他玩好一样玩具就要送“玩具宝宝”回家,否则“玩具宝宝”就会迷路。时间一长,明明很容易做到自我控制玩耍时间并完成整理玩具的工作。
除了定规矩,明明的母亲觉得,让孩子体验到来自父母的爱也非常重要。同时,为了让孩子体验平等,每当大人聚会、有饭局时通常她都会带上儿子,并且会把他介绍给自己的朋友,从而让明明感受被大人认可。采访末,明明的母亲再三强调,儿子并非是什么教育成功的典型,只是一个有着各种优缺点的普通孩子,她也一直在摸索家庭教育方法,与大家分享这些育儿经只是希望能给大家一些启发,重要的是让孩子在快乐中成长。
-“严母”遭到“炮轰”
“严母”培养孩子好习惯的规定贴在网上后随即引来不少家长的“炮轰”。有家长表示,培养孩子自理能力的想法没错,但做法过于苛刻,对一个4岁孩子来说,太缺乏人情味。更有家长直言,这个母亲过于严格和自私,把孩子关进一个既定的抽屉里,没有反抗能力的孩子只能选择接受。
当然,除了反对声,也有部分家长对孩子拥有如此强的自理能力表示羡慕,有人坦言自己也曾做过这方面的尝试,只是因为心太软最后不了了之。
5岁男孩的母亲高女士对记者坦言,与明明相比,她的孩子自理能力实在太差。但只要不是什么原则性的问题,她总体还是比较宠爱儿子的。“毕竟宝宝粘人的时间有限,等他大了,你要宠他,他都不睬你了。”
一名3岁女孩的妈妈吴女士则表示,她小时候就是一个被大人狠定规矩的孩子,但是长大后却成为一个依赖性非常强的人,结婚之后尤其明显,处处依赖老公。因此她认为孩子小的时候适当宠爱一些对孩子是有益无害的。
-“严母”育儿经有可借鉴之处