时间：2023-05-30 10:16:40
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇宣传委员的职责，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
1. 宣传部：
2. 社团部
3. 体育部： ：
4. 学习部：
5. 外联部
6. 组织部
7. 生活部
8. 办公室
9. 社会实践部 各部门职责与分工： 二、 各部门职责与分工： ）宣传部 （一、 宣传部 ） 负责人： 电话： 主要成员： 职责：
1、前期宣传： （
1）动员宣传 （
2）海报制作 2 、运动会口号（10 月 日需确定）
3、广播稿
4、摄影或录像 ）体育部 （二、 体育部 ） 负责人： 主要成员： ； 职责：
1.运动员报名；
2.运动员选拔；
3.赛前训练；
4.服装及器材；
5.运动员赛前检录；
6.成绩统计 ）生活部 （三、 生活部 ） 负责人： 主要成员： 职责：
1.运动会当天的后勤人员安排
2.保障后勤的人员到位 ）学习 （四、 学习部 ）学习部 负责人： 主要成员： ； 职责：
一、
1.方阵的人员的确定；
2.方阵的训练；
3.活动期间的秩序维持 经费预算： 三、经费预算： 由于院举行运动会， 在活动过程中需要置办必需物品， 以便更好的完成工作， 特申请： 笔： 支 元/支 = 元 纸： 份 元/叠= 元 元/瓶= 元 水： 瓶 桶装水： 桶 元/桶= 元 杯子： 条 元/条= 元 葡萄糖： 元 功能饮料： 瓶 元/瓶= 元 医药箱： 元 奖品： 合计： 元 运动会的总结和表彰： 四、运动会的总结和表彰： 对本届运动会的进行全面的分析和总结，同时对在运动会中表现突出的运 动员，后勤工作人员，啦啦队等等，进行表彰！ 五、活动口号：赛出青春，展现自我 活动口号：赛出青春， 活动意义： 六、活动意义 为同学们的大学生活添加美丽的色彩，为忙碌的学习生活穿插丰富的课余 活动。在比赛中体现奥运精神，展现自身特长，散发青春活力学会团结协作，增 强集体荣誉感！运动会中能使同学之间更好的了解和沟通。大学生不仅在学习中 丰富自我，同样在比赛中体会成功、克服失败、增进友谊，以为大学生活增添乐 趣。 活动对象： 七、活动对象 活动对象 信息管理系全体学生 前期活动安排： 八、前期活动安排： 前期活动安排
1.海报 （
1） 前期宣传 于 10 月 号做出 张小海报贴于… （
2） 中期宣传 于 月 号做出一张大海报贴于综合楼大厅
2.团 （
1） 召开
09、10 级自然班会议 （
2）由 10 级各自然班宣传委员在各班负责挑选 8 名人员（必须包括各班的宣传 委员和学习委员，要求挑选的人有一定的写作能力）作为团成员，并登 记团成员的详细信息，各班宣传委员将名单于 月 日交到宣传部。 （宣 传部 学习部负责） （
3）10 级各自然班每个人写好 10 篇广播稿，08 级各自然班每个人写好 5 篇广 播稿，各班宣传委员将所有稿件于 月 日交到宣传部。 （
4）广播稿的模板由学习部提供（学习部 月 日完成） ，广播稿的格式由宣传
部提供（宣传部 月 日完成） 。 （
5）通知
作为班级的宣传委员，我的职责是受班长，团支书领导，对其负责，受其监督，并向其汇报工作，我有信心做好我的本职工作。
首先，我协助团支书搞好思想建设和组织建设，负责团员的思想政治工作，为班级里的活动做报道。其次，我有计划的做好班级组织的各项活动，有序的组织宣传，做同学的工作并策划宣传。在同学繁忙的学习同时多多组织同学参加院、系、校的各项活动，及时向同学们传达院，校里的各种活动通知，并鼓动同学们踊跃参加。
在我看来，宣传委员不仅是配合老师的工作，还是调节班级气氛，沟通班级同学之间感情的桥梁。在有必要的时候做好班会宣传，使同学在班会上积极发表自己的看法及意见，让大家畅所欲言。既然担任了团宣传委的工作，就应该多付出，少回报，明白了这一点，我有信心去完成我本能的职责任务，我会尽我所能做好一名合格的学生干部。全心全意为同学们服务。担任了一学期的宣传委员，我认为对自己的本能工作更有了进一步的了解。也从中明白了自己的优点和不足。及时地总结工作中的一点一滴，为进一步的完善团组织活动做好准备。
在这一学期的学习生活中，班级，年纪，院，校举行了许多活动，促进了同学们之间的感情。首先是几次班会都有条不紊地开展咯，其次是“1127”纪念红岩英烈的团活动圆满地完成，院里的迎新晚会，年纪上的拔河比赛，秋季长跑健身比赛，寝室大评比等等，一系列的活动都使同学们的大学学习生活丰富多彩。作为宣传委员的我不论是参与其中还是组织号召宣传，我都享受到了无穷的乐趣，也学习到了不少的东西。不论是在学生会宣传部，还是班里的团组织，我都一心一意地专注于宣传工作，只求更加专业，更加务实，更加完善！
一学期的工作即将结束，除了那些成功的光环，同样也存在着不足的印记。刚进大学，我们都是大一新生，对大学的一切并不能完全知晓，在一些方面也明显表现出了不成熟。比如申请场地的程序，礼貌举止和用语，与高年纪学生组织的交流以及和其他院校的沟通等方面我们还需要从一些细节去慢慢磨合，适应，最后灵活处理。
这个学期快结束了，在下一学期里，我希望我们班继续保持良好的班风，使之能体现我们班的良好风貌。其实每个人都有自己的缺短，我们应该互相取长补短。既然担任了宣传委员的工作，就应该尽心尽责地去做到更好。也请同学和辅导员老师监督，我会继续竭诚地为同学服务成为一名合格的学生干部。
作为班委为班级和同学服务是关键，作为宣传委员做好每一次宣传工作更是关键。
我想班级活动海报是一个班级的特色，是展现班级风貌的最直接和有效的平台。大学没有固定的教室，因而海报是贴在木板上的，在每次活动的同时，直接影响到陌生老师或陌生同学对我们班级的第一印象，因此马虎不得。使他人能够更快的感觉到我们班级的团结与和谐是是宣传委员的基本职责。
在新的一年里我要做到以下几点：
1、积极配合组织委员，团支部书记，做好团支部工作，搞好宣传报道。
2、及时学习，表彰先进，树立正气，积极宣传共青团员中涌现懂得好人好事。
3、完成其他日常性工作，积极参加社团各种活动。
4、发挥宣传作用，宣传科普、学习、卫生等常识。以提高同学们思想素质。
在以后的工作中我会尽心的完成我分内的工作，积极配合班上其他班委的工作，更好的为这个班上出一份力。
时间飞逝，转眼间。随着年新年钟声的敲响，让我们激动的年就快要过去了，我们的大学生活也过去了一个学期，在这学期我很荣幸能加入五班班委的行列中来。真的很感谢老师的信任和同学们的支持。作为一名宣传委员虽然没有班长那么忙，但是我也有我份内的事情要做，因此，我就这一学期的工作做出以下几点总结：第一：作为宣传委员，主要是负责班上大型活动的宣传工作，积极配合各位班委的组织工作。这学期我们班先后开展了十月份团组织活动，学习交流会，马鞍山森林公园秋游，十一月份团组织活动，羽毛球赛，元旦晚会，这些活动我负责的前期的宣传工作和后期总结工作。
如办宣传板，写新闻稿，收集稿子及评比，同学们很支持我的工作。第二，通过各种大型活动使我明白了团结，相互协作才是一个活动成功的关键，比如十月份的团组织活动，这是我们进入大学的第一次班级活动，大家都很重视，在班长范勉的带领下，各位班委各自分工出色地完成了任务，我负责收集“祖国六十年的变化”，办宣传板，组织委员负责整个活动的流程及人员的安排，副班长吴亮负责ppt制作工作，这样的分工协作使得十月份的团组织活动搞得十分成功。第三，学会与别人积极沟通，要知道不说出来别人永远不知道你心里想什么，作工作更要这样，要把自己的想法告诉别人，这样的合作才会更好，活动才能成功。比如这次三个班的元旦联谊晚会，虽然在合作的过程中遇到了各种各样的困难，但是经过三班负责人的多次开会并且协商使得这次晚会搞得非常成功。第四，每个人都有自己的想法，不要用自己的想法去压制和强制别人的想法。
这学期的任职中也发现了自己诸多的不足，比如1.在处理学习和工作的过程中不是很妥当，有时搞得自己很匆忙，有时忙就忙到一块儿去了，闲着的时候又比较闲。2.在学生会与班级事务处理的不够好，但正是学生会的经历也给我班上宣传工作带来了很大的帮助。3.自己在宣传工作上能力还是有些欠缺，有时后思维能力和创新力不够强。总之，通过这学期宣传委的工作提升了自己，也感到了一个大家庭的温暖，真的非常开心，我作的不够好的地方敬请老师和同学们的原谅，我也会不断地改善自己不足的地方，积极寻求进步。最后衷心地祝愿我们五班的明天更美好！
宣传委员的工作职责主要有负责班级活动的宣传报道工作，传达团委宣传部、院宣传部等组织机构的征文活动及相关通知，组织班级同学参加各种征文活动以及协助其他班委做好班级的各项工作等。
团支部宣传委员在支部委员会的集体领导下协助团支部书记开展工作，其工作职责是：
1．了解和掌握团支部的组织状况，根据实际需要，提出团小组划分和调整意见，检查和督促团小组过好组织生活。
2．了解和掌握团员的思想状况，协助宣传委员对团员进行思想教育、纪律教育和团的基础知识教育，搜集和整理团员的模范事迹，建议团支部委员会对团员提出表扬、奖励或批评、处分。
3．协助团支部书记提出组织生活、组织活动（即团会、团活）的方案，并帮助支部书记具体实施。
4．了解团积极分子的情况，做好对他们的培养、教育和考察，提出发展新团员的意见，负责发展新团员的各项工作。
5．做好团员的管理工作：评选优秀团员，负责年度团籍注册，管理团员花名册，定期完成团员统计工作，接转团组织关系，按时收缴团费，定期向团员公布团费收缴情况；经常与系团总支组织部保持联系，完成上级组织布置的任务。
6．做好量化管理工作，负责量化资料的收集、上交及反馈工作。
7．经常检查本支部团员遵守团纪情况，对违纪团员进行必要的批评和帮助或提出处分意见。
8．组织本支部团员上团课，引导团员青年阅读团报、团刊和有关文章。
我们班“班干”选举主要采用民主选举的方式。一来候选人是毛遂自荐的，工作的主动性就强。要是出了纰漏，班主任也有主动权。你自己要承包的土地，如果没有种出庄稼来，那得你自己负责。二来要当选为小干部，需要“群众”的支持，没有群众基础是肯定不会当选的。一般来说群众监督下产生的小干部还是品学兼优的。老师不和孩子们生活在一起有时候难免会有些片面。
竞选在星期四的中午举行，很多同学早就跃跃欲试了。六年级的孩子，她们精心准备了竞职演说，或以激情来感染大家，或以柔情来感动大家，或以幽默来吸引大家，大家都带着一颗真心，一片诚意来为班级服务。一阵阵的掌声中，有的同学竞选班长，有的同学竞选课代表……
本次竞选最大的热门是体育委员，而劳动委员和宣传委员则无人问津。竞选班长的都是女同学。傍晚的六（1）班也进行了班级竞选，出人意料的是情况也是一样。下面就这三个问题来分析一下：
问题一：大热门体育委员
为什么体育委员会是个大热门？以我们成人的眼光看来，体育委员似乎没有什么稀奇的。但是，在孩子们看来体育委员却是个了不起的角色。因为这个角色平时不用做什么活，而且还可以神气活现地站在前面整队，不出力但是却可以指挥一个班级的人。所以，体育委员是班级竞选的大热门。写到这，不得不担心我们的孩子。孩子们，天上不会掉下馅饼的，不付出怎么会有回报？
问题二：大冷门劳动委员、宣传委员
劳动委员要管理整个班级的卫生，宣传委员要出好每一期的黑板报。这两个苦差事难免无人问津。我们的孩子缺少的正是一份吃苦耐劳的精神，是一份承担责任的勇气。可是这两个职位对于班级来说，又是十分重要的，绝对不能空缺。于是，我叮嘱了大家晚上写篇日记，谈谈对这个问题的看法，希望能找到解决的办法。
第二天，日记收上来了，大部分同学希望由竞选班长的同学中选出一位卫生班长来分担劳动委员的职责。值得感动的是，也有一位男同学在日记中写道：“老师，今天竞选的时候，我很想上来竞选劳动委员，但是缺少了一些勇气。我现在在这里向你提出，由我来担任班级劳动委员一职，你同意吗？”我自然是同意，为班级里面能有这样一位愿意挑起重担的同学而庆幸。只是他还缺少些勇气，希望以后班级里面能多些这样的同学。
问题三：三位女班长
班长这个职位没有体育委员热门，不是因为班长所肩负的责任格外重，更多的是因为班长是一个班级的表率，如果不是真正优秀的同学，面对班长这个称号总是会有些胆怯。但是，今年竞选的三位同学却让我如此难以割舍。小陈，我们的老班长了，一句竞选词让我不得不感慨她的少年老成。“我的人缘没有其他同学好，因为我以前做班长的时候管理比较严格，得罪了很多人。”小顾，我们班级最优秀的孩子，一句竞选词让我差点潸然泪下。“一年后我们的六（2）班会各奔前程，会分崩离析，希望我能在这一年里带领大家再创辉煌。”小徐，我们的现任班长，一句竞选词让我感受到她的真诚和热情。“同学们，我去年一年的班长生涯让我体会到了责任，让我离大家更近，让我自己也不断进步，希望我还有机会和大家在一起。”多好的三位女班长啊！可是，我们的男生呢？在小学阶段大部分都是女教师，也许正是因为这，男孩子们在小学阶段表现得相对少一些。那就让我们的教育多些男子汉的教育吧。
一、班委会的产生
班委会由班长、副班长、团支书、学习委员、组织委员、宣传委员、生活委员、劳动委员、文艺委员、体育委员、监督委员、值日班长组成。班委会的产生采取班主任提名或学生自荐与民主评议相结合的方式确定班委候选人，经认定后产生，由班主任根据班委成员情况进行分工。班委会每届任期为一学年，如班委会工作胜任，完成工作好可继续连任，如群众测评不合格，班级工作落实差，个别干部不胜任，班主任可视工作实际进行个别调整或提前改选。
二、班委会的主要任务
（一）协助班主任做好学生的思想政治工作和学习工作。
（二）带领和督促本班同学认真执行学校的各项规章制度。
（三）组织全班同学勤奋学习，认真完成各项教学、实习设计任务。
（四）积极组织本班教室、宿舍的卫生清扫工作。
（五）组织本班学生积极参加学院开展的各项活动、比赛。
（六）检查本班工作落实情况、班主任开好班会，通报本班工作存在的问题和取得的成绩。
（七）协助班主任做好学生操行考核及奖学金评定工作。
（八）做好本班财产管理和班费使用工作。
三、班委会干部条件
（一）思想进步，作风正派、工作有热情、有一定组织、领导、沟通能力。
（二）学习态度端正，成绩良好。
（三）能严格要求自己，认真遵守学校的各项规章制度，无任何违纪违法行为。
（四）团结同学、关心集体、以身作则、工作大胆，能虚心听取各方面意见，勇于开展批评与自我批评。
（五）能从学校大局出发，有高度的责任心，尽心尽力做好学生管理工作。
四、班委会职务分工与职责
班委会设班长、副班长、团支书、学习委员、组织委员、宣传委员、生活委员、劳动委员、文艺委员、体育委员、监督委员、值日班长共12个职务。其中班监督委员监督班委会行使老师权利，由团支书和班长定期召开班委会，为上阶段工作做总结，为下阶段工作做计划安排。其它班委各自职责如下：
（一）班长：
1、对班级的一切事务工作负全面责任，班长作为班级的带头人，要处处以身作则，起模范带头作用。
2、负责召集班委会，根据上级有关部门的指示精神，结合本班的实际，讨论并制订本班的建设目标和工作计划，采取措施贯彻落实。
3、深入同学，了解和掌握本班同学的思想、工作、学习和生活情况，发现问题及时反映并着手解决。
4、抓好班委会的思想建设和作风建设，通过制订班级和学生干部工作守则，做好班级干部的素质培养。
5、定期向学校、班主任汇报请示工作，做到上情下达，下情上报。
6、配合团支部书记工作，对班级组织机构的协商与配合起关键作用，对本班的党、团员的发展可及时地提出意见。
（二）副班长（兼纪律委员）
1、副班长在班长领导下协助班长工作，班长不在位时代行班长职责。
2、负责维持课堂的自习纪律、课间纪律及集会纪律。
3、负责操行量化评比工作。检查同学的行为、仪表及胸卡佩戴情况，做到公平、公正、实事求是，发现问题及时纠正解决，并及时进行登记，上报班班主任。
4、完成好学校和老师交给的其它工作任务。
（三）团支书：
1、了解和关心团员的工作和思想情况，提出团员组织生活的内容和要求，督促和指导团小组过好组织生活；
2、掌握团员的模范事迹和遵守纪律的情况，建议支委会进行表扬或批评，遵照《学生手册》奖惩条例；
3、对团员进行组织性、纪律性教育；
4、了解培养入党积极分子的情况，研究发展新党员的工作；
5、配合组织委员工作，对班(团)会的主持人，活动组织形式等及时地提出意见。
（四）组织委员
1、班级纪律的管理，首先以身作则，全面负责班级的上课纪律，晚自习纪律的管理工作，向班主任及时反映情况；
2、负责团费的收缴、团员证的注册、团员的登记、统计工作、接转团组织关系；
3、负责班(团)会、班级课外活动的组织开展,在开展课外活动时要配合文艺委员对活动进行组织和活跃的开展。
（五）宣传委员：
1、组织团员学习马列主义、思想、理论，学习党的方针政策和国内外时事；
2、根据上级团组织的指示，在各项工作中，做好宣传鼓动工作；
3、组织生活活泼的教育活动，如报告会、专题会、座谈会、参观、学习经验交流等；
4、负责组织办好班(团)会板面设计、学习园地、板报等宣传阵地，积极组织稿件，向校广播台和校内外宣传刊物投稿，宣传好人好事，反映团员的思想、学习和生活情况。
5、在校内外大型活动时通过各种形式宣传班集体。
（六）学习委员：
1、全面了解、掌握本班学生的学习情况，组织全班学生交流学习经验，帮助同学端正学习态度、明确学习目的，树立良好的学风，改进学习方法，提高学习主动性、积极性。
2、随时与任课教师及班主任联系，及时反映班内学生对教学工作的意见和建议，汇报全班学生学习情况。随时了解班内的学习动向，解决同学们在学习过程中的实际问题。
3、协助任课老师做好收发、取送作业和教学、实验器材等项工作，检查、督促同学认真完成作业。
4、组织开展班内的各种学习活动，做好重修学生的登记及学习成绩分析。在班内加大宣传力度，抓好考风建设。
5、负责本班同学计算机和英语考级的辅导及组织工作。
6、协助班长做好其他班务工作。
（七）劳动委员：
1．负责学生宿舍的卫生情况，每天将本班宿舍卫生分数及时反映到班主任处；
2．结合本班情况对卫生保持良好的宿舍，给予一定的奖励；
3．对该周9.7分以下的宿舍，帮助找出原因并指导其及时改正；
4．负责本班的教室卫生的值日安排及值日监督，保持教室卫生，创造一个舒心的学习环境。
5．协助各班委开展工作。
（八）文艺委员：
1、负责组织本班文化娱乐工作，组织开展丰富多彩的文娱活动，活跃学生课余生活。
2、组织本班学生积极参加学院开展的文体娱乐活动及比赛。
3、根据本班的特点以及人力、财力、物力的实际情况，制订切实可行的计划，选择正确的活动内容和形式；
4、发现和培养文化活跃分子，充分发挥文艺骨干的作用，并保护文艺骨干的积极性，帮助他们解决学习、生活等方面的困难；
5、协助班长做好其他班务工作。
（九）体育委员：
1、负责组织全班同学开展体育活动，锻炼身体、增强体质。
2、协助体育教师上好体育课，认真组织同学出早操和课间操，并进行考核。
3、负责组织全班学生积极参加校运动会及学院的各项体育活动，经常开展班级群众性体育活动。
4、负责班级体育器材的日常管理工作。
5、协助班长做好其他班务工作。
（十）生活委员：
1、负责班级生活方面的工作，为同学当好服务员，为班级当好保管员；
2、及时了解和掌握全班同学的家庭经济状况，对生活困难的学生可提出帮助的建议，并向班主任和上级有关部门反映；
3、保持同学与后勤部门的联系，反映同学在生活方面的正当要求，沟通同学与后勤服务人员的联系和互相信任、理解，做好服务工作；
4、在班主任同意情况下负责班费的收缴，班费由班主任代为保管；
5、协助班主任负责班费的合理使用与管理，每月向本班学生公布班费使用明细；对班费做好预算，减少不必要的开支，管好班费（细则见后）；
（十一）监督委员：
1、检查分工负责制的实施，经常检查、督促并协助班委会各委员的工作，对不称职的学生干部有建议班委会或全体同学进行调整甚至撤换的权利；
2、监督本班同学的思想、工作、学习和生活情况，发现问题及时反映并着手解决；
3、协助班长做好其他班务工作。
（十二）值日班长：为了让更多的同学有锻炼自我的机会，班委会专门设了“值周班长”开展班级工作。
1、 值日班长的职责是协助班长开展工作，检查每天的卫生，有不合格的通知值日生及时整改。
2、 将每天“四大部门”的操行分上报到团支书处。
附录：
每天检查校牌的佩戴。——（待定）
提醒头发长的同学理发。——（待定）
检查服装的统一。——（待定）
对各任课老师的意见和建议本。——（待定）
“学习心得本”与“日记本”——（待定）
自习说话接力本。（沿用魏书生老师）——（待定）
五、会议制度
（一）班委会：
定期召开，班长主持，班委成员总结汇报一个月的工作情况，共同研究、分析存在的问题，听取班主任的指导意见，在班长负责下制定改进措施，不断推进本班工作使之更加完善。班委会每学期向全班学生汇报本班工作情况和新学期工作计划。
（二）专题班会：
根据学校安排或本班的实际情况，召开专题班会，由组织委员安排主持人进行班会的开展。
六、班费使用条例
1、凡支出班费，经办人必须向生活委员出示证明（发票或其他有效证明）经班长同意，签字后方可报销，同时必须向班主任反映；
2、如遇到重大事物，班费支出需班主任同意后签字，方可向生活委员报销，且告知班委，年终向同学们说明；
根据学院、系要求，以学生自治为原则的基础上，选举班干部。班干部职位，主要包括班长2名（一男班、一女班），团支书1名、学习委员2名、组织委员1名、宣传委员1名、文娱委员1名、生活委员1名、体育委员1名、心理委员1名，共11个职位。
一、 班长的工作职责
1、对外积极配合辅导员、任课老师的教学和管理工作，及时反映同学的意见和要求，做到上传下达，信息畅通；
2、统管全班事务，做到管理规范、分工合理。
3、每学期初组织班干部制定班干部工作计划，每学期末组织班干部进行工作总结 。
4、负责召开每月一次的班干部会议，总结当月工作，制定次月工作计划。
5、负责召开每月一次主题班会。
6、参加学院、系相关会议，记录并向班级学生传达会议要求及精神。
7、在各项评优工作中，包括奖学金、入党等，担任班级测评小组组长，组织开展工作。
8、分配、支持、督促和检查班干部的工作展开情况及模范带头作用 ；
9、强化班级纪律，树立良好班风，形成班级向心力、保证教学秩序，维护集体荣誉；
10、其它相关事务，包括关心同学的困难和心态，平衡自己的事务和学习时间等等。
二、团支书工作职责
1、作为班级团支部工作的第一负责人。
2、全面负责团支部工作，并与班长相互合作，共同建设班集体。
3、参加学院、系各项团总支工作相关会议，记录并向班级学生传达工作要求及精神。
4、根据学院、系团总支要求，组织学生参加团日活动，组织开展“优秀团员”、“优秀团干”的评选活动。
5、在各项评优工作中，包括奖学金、入党等，担任班级测评小组成员，承担相应的工作。
6、前期班级发展党员工作中，与党员、班长共同承担相应工作。
7、每学期末进行自我工作总结，协助班长做好班干部工作总结。
三、学习委员工作职责：
1、作为班级学风、学业、学习的第一负责人。
2、负责本班学风建设工作，协助学院、系及其他相关部门做好课堂考勤、教学质量评估等工作。
3、协助老师做好课堂纪律管理、教学教务等相关工作。
4、按要求做好《13新生考勤表》、《13新生考勤统计表》的登记工作。
5、协助学院、系及其他相关部门做好有关学风、学业、学习等相关组织工作，如学习竞赛、学科竞赛
6、在各项评优工作中，包括奖学金、入党等，担任班级测评小组成员，承担相应的工作。
7、及时收集班级同学的学风、学业、学习问题及情况，汇总向有关老师反映。
8、每学期末进行自我工作总结，协助班长做好班干部工作总结。
9、组织学习小组帮助大家解决学习中的障碍、对挂科、重休等情况要及时跟踪反馈督促。
四、组织委员工作职责：
1、协助团支书开展团支部的各项活动。
2、负责班级团员统计、团费收缴、组织关系等工作
3、做好班级各项工作会议、活动的记录工作，不仅是团支部会议。
4、班级开展各项活动的第二负责人，主要承担策划、组织、开展工作。
5、每学期末进行自我工作总结，协助班长做好班干部工作总结。
五、宣传委员工作职责：
1、协助团支书开展团支部各项活动。
2、协助班长开展班级各项活动。
3、班级开展各项活动的第二负责人，主要与组织委员共同承担策划、组织、开展工作。
4、做好班级、团支部开展各项活动的文件收集、整理、汇总工作，及时做好活动过程中的记录、活动过程后的总结工作，要求每项活动需要有相片、通讯稿。
5、每学期末进行自我工作总结，协助班长做好班干部工作总结。
六、生活委员工作职责：
1、协助班长开展班级活动。
2、每学期收缴班费，控制好班费的开支，每学期末做好班费使用情况的公布。
3、协助做好各项收费和物品的分发工作。
3、组织宿舍长开展宿舍各项工作，包括宿舍的卫生评比、宿舍的创优Y工作。
4、做好《晚间宿舍人数统计表》、《周末离校学生统计表》登记工作。
5、班级开展各项活动的第二负责人，主要承担各项活动的后勤工作，如物资的使用和回收、费用使用等。
6、关心和了解班级同学生活中的各项问题，及时向有关老师反应。
7、每学期末进行自我工作总结，协助班长做好班干部工作总结。
8、带领同学们减少浪费，节约用钱，计划开支，发扬艰苦奋斗，勤俭办事的精神。
七、文娱委员工作职责：
1、协同班长开展班级文娱活动，每学期开展至少两次的班级文娱活动。
2、协助学院、系及相关部门开展学生文化活动，如歌唱比赛、迎新晚会等。
3、班级各项文娱活动的第一负责人，协同班长，联合其他班干部开展活动。
4、关心和了解同学的兴趣爱好，做好登记工作，并发掘文艺特长分子，组织他们带动班上同学，丰富课余生活。
5、每学期末进行自我工作总结，协助班长做好班干部工作总结。
八、体育委员工作职责：
1、协同班长开展班级体育活动，每学期开展至少两次的班级体育活动。
2、协助学院、系及相关部门开展学生体育活动，如新生杯篮球赛等。
3、班级各项体育活动的第一负责人，协同班长，联合其他班干部开展体育活动。
4、关于和了解同学在各项体育活动中的专长，做好登记工作，并发掘体育专长分子，组织他们带动班上同学，丰富课余生活。
5、每学期末进行自我工作总结，协助班长做好班干部工作总结。
九、心理委员工作职责：
1、协助学院、系及相关部门开展有关学生心理的活动，如新生心理普查。
2、协同班长开展班级心理活动，每学期开展至少一次的班级学生心理活动。
3、班级学生心理活动的第一负责人，协同班长，联合其他班干部开展班级学生心理活动。
4、关注班级学生心理健康状况，及时了解班级学生心理变化，特别是出现心理问题的学生，反映到相关老师。
5、建议对班级学生的心理状况建立档案。
关键词：改变现状；思考；实践
一、大队委的成立――我能秀
1.产生候选人
先在班级内通过“公推”和“自荐”产生候选人。这样的改革，能够逐渐弱化老师的推荐，让每个孩子都有话语权。
2.“包装”并拉票
候选人产生后，这些队员就开始进行“自我包装”。他们先将自己竞选的宣传报张贴在校园中，然后不遗余力地宣传自己的特长、竞选口号、施政纲领等。此外，他们所在的班级还成立了“竞选学友团”，为竞选宣传造势。
3.各展风采
在竞选活动上，小候选人们则充分展示了自己的能力。他们先进行竞职演，接着为了“拉票”，各选手使出“十八般武艺”，有唱歌跳舞、魔术表演、魔方秀技、乐器演奏、朗诵……竞争十分激烈，最后进行现场答辩，考验选手的应变、交流等能力。在这场小学生的民主选举里，每个人都在试图展示自己最完美的一面。而他们的命运，最终由选票决定。戴着红领巾的小选民，在选票上画“√”，排着队，把选票投进投票箱。最终，学生自己选出了16名少先队大队委员。
二、大队委的培训
1.明确职责
教师先组织队委们一起学习学校关于少先队的各项工作制度，明确各自的职责。比较详细地教会队委们如何摆正位置，履行职责，更好地为同学、为班级、为学校服务，并对本学期的少先队工作提出了要求和希望。
2.专场培训
聘请课任老师、校外辅导员、有专长的家长以及能力强、工作有实效的队委等作为专场培训辅导员。如宣传委员专场、文娱委员专场等，使队委们学习经验，同时深刻认识到自己是少先队员的代表，要成为广受队员欢迎、能更好地服务于队员们的大队委员，必须掌握一定的服务技能。
三、大队委工作的开展
1.升旗仪式，我组织
升旗仪式由以往的大队辅导员一手包办，转变为由大队委员去组织安排。如旗手部负责指导每周的升旗手正确升降国旗、旗手介绍及宣誓时的仪表礼仪，同时还负责护旗队的训练。宣传部负责对承担升旗仪式班级的活动策划指导。文娱部负责对承担升旗仪式班级的主持人培训。真正做到重心下移，权力下放，让大队委发挥出它的作用。
开学至今，我们开设了“红领巾广播站”这个岗位，主持人的主持稿则由由文娱部和学习部进行编辑。他们制订学期方案，确定每期主题，然后根据话题去选择材料，最后串联成主持稿。通过这一学期下来，由原来的教师要求播什么，变成队员们自己要求播什么，在这个岗位上，学生一步步在成长。
3.常规教育，我参与
以前的国旗下每周的常规教育也是由大队辅导员来做，现如今转变为宣传部进行每周的德育故事演讲。宣传部留心观察校园生活，把学校发生的一些不良现象或者好的现象编成一个童话故事。这样不仅让队委们用自己的眼睛去发现问题，自己来纠正学校不好的常规现象，更锻炼学生的作文水平，可谓一举两得。目前我们的德育故事有《垃圾桶的夜间谈话》《闹铃的辞职信》《餐厅的悄悄话》等，常规教育儿歌――礼貌教育篇、节约粮食篇、进校篇等等。在这一系列事件中，队员们作为策划者、参与者、组织者，他们的责任意识不断增强，感受到自己职责的重要，他们不断地得到肯定，不断地独立，自信大方的队员们正在一个个脱颖而出。
4.活动方案，我策划
在此之前，大队委们只是活动的参与者，现如今他们是活动的策划者。他们会先制订活动方案，教师要做的就是提建议或者在工作中询问进展的情况。如12月20日举行的“一年级入队仪式”，正副大队长就把大队干部召集起来，各自出谋划策，自己制订活动方案。方案主要分成两个板块――入队前教育和入队仪式。最出彩的就是“入队前教育”，他们招募一批干事，先培训，然后带着他们一起到一年级去进行队前教育的，带领一年级队员参观队室，了解队史，普查他们的队礼是否标准，队歌与队史是否熟悉。方案确定后大队长分工，让队委们都明确自己的职责，各司其职，各负其责。通过几个活动方案的策划，队委们的活动策划能力逐渐提高了，在工作中他们也更自信了。
四、大队委的评价
为了更好地激发大队委的工作积极主动性和责任意识，学校还制订了“大队委管理考核”评分细则，从思想素质、工作能力、学习三个方面进行考核，同时工作能力方面我们又分为组织领导能力、创新能力、工作态度、考勤要求。考核时，首先由少先大队干部自我评价，通过撰写工作总结或者工作反思以及自己给自己打分，对自我的工作进行评析。然后，大队委成员之间进行互评。最后，由少先大队大队长和年级老师对大队委成员的常规工作进行评价和打分。
给我一个平台，还你十分精彩。只有我们真正给大队委创设平台，我们大队委员才能在这些工作开展中充当着重要的角色，真正成为辅导员老师的臂膀，最大化地发挥大队委员的积极作用，使我们的少先队大队的各项工作的开展有秩序、有成效、更有朝气。
二、 班会背景：为调动学生自主学习的积极性，塑造优良的班风学风，贯彻学院开展学风建设月活动的文件精神，以班风建设为基础，从抓学涯规划和课堂效果等基础工作做起，稳步推进班风学风建设，取得明显效果。
三、 班会目的：为了更好的推动班级学风建设，增进班中同学彼此之间的了解，加强班级的凝聚力。通过此次班会，总结前期学风建设中的不足，计划并提高近期班级学风建设，使班委和同学明确自己的职责，为自己将来的生活做好充分的选择和准备。
四、 班会方案：
(一) 班会时间：待定
(二) 班会地点：待定
(三) 班会人员：
(四) 班会主持:
(五) 班会记录：
五、 班会步骤：
1、 班长发言,宣布班会正式开始，并对前期工作的总结及后期工作的计划进行详细的阐述。
2、 学习委员发言,进行有关树学风的主题教育，并对前期工作不足检讨，叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出解决方案以及明确自身后期努力方向。
3、 团支书发言,主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，以及对前段工作中的不足，做出检讨，明确自身后期努力方向。
4、 组织委员发言,对以前工作作出检讨，强调“班级凝聚力”的重要性及明确自身后期努力方向。
5、 生活委员,对带早餐进入教室及中餐与晚餐带入寝室进行批评教育并对寝室卫生作出检讨，对近期班委对我班同学寝室检查进行分组，安排如下：男生寝室：李x、王x、朱xx及王xx负责八栋我班四楼与一楼寝室，刘xx、林xx及宋xx负责我班五楼的寝室;女生寝室：丁x负责三栋寝室我班三楼、李xx负责我班四楼寝室，及邓xx责五楼与六楼的相关寝室。及明确自身后期努力方向。
6、 文艺委员发言，对“学风建设”精神进行进一步的阐述，提出自身前期工作的不足及明确自身后期努力方向。
7、 体育委员发言，(1)对早操出勤中存在的问题作出比较详细的叙述。(2)提高同学们参加体育活动的积极性及明确自身后期努力方向。
8、 纪检委员发言，检讨前期课堂到勤中存在的不足，对后期提高到勤率提出具体的方案，及明确自身后期努力方向。
9、 宣传委员发言，对班级同学心理健康教育进行辅导，对宣传活动进行重视，及明确自身后期努力方向。
10、 学生代表发言，讲述各自对该主题的理解，发表对团结和学风建设的建议与要求，及明确自身后期努力方向。
11、 辅导员发言，对班会进行评价，提出对班级的要求。强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。
12、 班长发言，对本次班会总结。
六、注意事项：
1、注意会场纪律，不要大声喧哗，窃窃私语。
2、不要随意走动，手机要调为静音或振动。
【关键词】管理学；高校班级；组织结构；团队
0.前言
《管理学原理》中指出，静态的组织是管理的载体，是为实现某一共同目标经过分工与协作，由不同层次的拥有权力和责任的人所构成的集体。动态的组织是对组织结构的设计、保证组织有效运的措施的制定和组织结构的变革。高校属于文化组织，因而管理学理论也同样适应于高校学生管理工作。在高校学生管理中，班级建设是一项重要的学生工作，班级是学生自身达到培养目标所依存的正式组织，科学的班级组织结构不仅关系到学生个人的学习和成长，而且也是学校各项任务和目标能否顺利完成的保障。本文根据管理学中组织理论，结合高校学生工作的特点，分析了目前高校班级组织的直线职能制存在的问题，从实践出发提出了相应的改进建议。
1.高校班级组织结构现状及存在的问题
组织结构设计的步骤首先是要明确组织的目标、计划和任务，其次是明确组织完成目标所需要的各项活动，即进行分工，然后是为组织各个职位配备人员并授权，最后是规定组织结构中的纵向和横向的相互配合关系。对于高校的班级组织而言，其目标是保证班级的每个学生完成学校的培养计划，达到学校设定的培养目标，使学生成为德、智、体、美全面发展且具有某一领域专业特长的人才。在此目标指导下，班级组织所涉及的活动包括学习、文艺、体育、纪律、生活、组织、心理、宣传等，相对应的班委职位设置有班长、团支书、文艺委员、体育委员、纪律委员、生活委员、组织委员、心理委员、宣传委员等。把所有班级组织构成要素之间的关系加以确定就形成了组织结构，目前全国各高校班级组织结构普通采用的直线职能制，这种组织结构即能保证集中统一的指挥，又能发挥各职能委员的职能作用，但也存在一定的问题，具体表现为：
（1）班长和团支书的职位关系不明确。班长是整个班委团队的领导，因而是班级组织结构的最顶层，团支书从其所行使的职能来看，主要是负责党团组织方面的工作，从指挥链条来看，二者相互独立。但从日常学生管理工作实践来看，二者的工作存在着重叠交叉的情况，辅导员老师如果觉得班长工作不太主动，就找团支书来处理班级事务，或者时而找班长，时而找团支书，这显然有悖于组织结构设计的统一指挥原则。从笔者担任辅导员期间对攀枝花学院09经管6个专业的调查来看，党团的日常工作不多，团支书都很愿意参与到班级日常管理事务之中，但如此就会造成多头领导、班长和团支书职位关系不清的局面。
（2）从学生的在校学习生活来看，除了上课之外，学生大部分时间在寝室，一些事情的传达、资料的汇总收集、活动的开展往往并不是在课间进行的，而是下课后通过班委到各寝室开展工作来完成的。这就存在如果某委员是男生，则男生通过走访各个寝室较易完成工作，而女生那边就需要找女生班委代为处理，这就要求男生班委与女生班委建立起一一对应的联系，而在现行的高校班级组织中没有这种联系。
（3）现行的班级组织结构体现的是从上而下的管理方式，班级学生被动地接受各项任务指令，班级的各项工作由班委个人来完成，学生置身其外而不能参与其中，客观上形成了一种班委团队和普通学生群体的对立。
（4）寝室是学生课堂之外的另一个重要的生活场所，班级的各项工作很多情况下是要依托寝室来开展，而学生的学习态度、思想和心理状态、对班级活动的积极性、对班级的归属感受寝室其他同学的影响较大，尽管在很多高校设置有宿舍长这一班委职位，但以笔者在担任辅导员期间通过观察访谈所了解的情况来看，宿舍长并不能有效地约束寝室成员的行为并协助班委做好寝室整体学习、生活、纪律、心理、文体等各种工作，经常是宿舍长一个人唱“独角戏”，其他同学各忙各的，对班级工作除非涉及自身利益否则不予关注。
2.高校班级组织结构的改进方案
针对以上提出的现行高校班级组织结构的问题，结合组织设计的六项原则，笔者在直线职能制的基础上对高校班级组织结构提出了以下改进建议。
（1）班长作为班委团队的领导，全面负责班级的各项工作，团支书作为班长的助手，兼有副班长的职责，在做好党团工作的同时，协助班长做好班级日常工作，在班长不能履行其职责时（如：生病、请假离校）代替班长行使团队领导的权力并承担相应的职责，这依据的是组织设计的统一指挥原则。
（2）依据目标任务原则和分工协作原则，班级工作包括学习、文艺、体育、生活、纪律、组织、心理、宣传等方面，相对应设置班委职位。根据高校学生学习和生活的特点，一个班委职位分别设有男生委员和女生委员，分别做男生或女生方面的工作。为便于领导男生班委团队和女生班委班队，班长和团支书建议分别由男生和女生担任。
（3）对于一个50人左右的班级来说，如果每一个班委职位都分设男生和女生委员，则整个班委团队将有20人之多，占了班级人数近半数，显得班委团队机构臃肿，单个班委的工作量不足，依据精干高效原则，可以将班级工作和班委职位进行合并，这种合并依据各项班级工作的工作量大小和各班级的实际情况，笔者在担任攀枝花学院09级辅导员期间将各班的班委职位合并设为学习心理委员、纪律生活委员、组织宣传委员、文艺体育委员，每个委员职位都设男生委员和女生委员，以学习心理委员为例，男生主要负责学习方面的工作，女生主要负责心理方面的工作，男生委员同时协助女生委员做心理工作，女生委员同时协助男生委员做学习工作，其他班委工作职责划分依此类推。
（4）为了避免班级工作只由班委团队成员来做而普通学生无法融入其中的局面出现，新的班级组织结构应让班级的所有同学参与到班级工作中，至少应让普通学生有知情权和建议权，因此新的班级组织结构中各个班委委员（班长、团支书除外）应建立各自的工作小组，工作小组的成员是普通学生，并让同一宿舍的不同同学分别进入到不同的小组中，班级各项工作由班委们带领各自的小组来完成。
（5）依据管理幅度原则，一个领导直接有效指挥下属的人数有限，在新的班级组织结构下，班长（团支书）直接指挥的下属为8个班委，每个班委直线指挥的下属为5-6名学生，班长在领导整个班委团队的同时，重点负责男生的工作，团支书在班长授权下重点负责女生的工作，从而保证了班级各级管理者的管理幅度适度。
图1 改进后的高校班级组织结构图
（6）依据权责对等原则，制订明确的班委职责，职责中对每项班委职位具有的权力和承担的责任进行了具体的规定，并根据情况的变化及时修订。新的高校组织结构图如上所示。
3.班级组织结构的改进应注意的问题
（1）新的班级组织结构体现了团队工作的模式，在建立新组织结构的同时，辅导员应向所有同学讲解团队工作方式，培养大家团队工作意识，尤其对于团队领导要经常性指导如何带领团队完成工作。
（2）笔者提出的高校班级组织结构改进方案，是基于班级人数适中（50-60人）、男女生比例各半的一个标准班级提出的，对于班级人数较少或者男女生比例相差悬殊的班级，需要在改进的思路上作相应的变通，假如某班女生有45人，男生只有5人，这时女生班委和小组的设置较为容易，男生由于人数少，一人就要身兼多职了，如果班级规模较大，也可不对班委职位进行合并，但总的原则仍是“男女搭配、团队工作”模式。
（3）要充分利用现代信息技术，除了各班级要建立自己的QQ群外，辅导员还应建立各班级班长团支书QQ群，各班级建立班委工作QQ群，各班委领导的工作小组也要建立相应的QQ群，实现指挥链和信息链的统一。
4.结束语
对于高校班级组织的结构研究，已经有很多高校从事学生工作的老师提出了有建设意义的观点，例如有的老师提出建立似矩阵组织结构，将班委和兴趣小组结合起来；有的老师提出模仿现代企业制度，建立类似企业监事会的学生委员会；有的老师提出利用现代信息工具建立扁平化组织等等，都对笔者的研究提供了参考和启发。笔者从管理学原理的相关理论出发，对目前的高校班级组织结构分析了存在的问题并提出了改进方案，希望笔者的研究成果对于其他高校班级建设工作的有效开展具有一定的借鉴意义。
【参考文献】
[1]金阳川，王双，赵昂.高校班级组织形式探究[J].商场现代化，2010（3）.
[2]游海疆.新形势下高校班级组织科学构建的思考[J].广州广播电视大学学报，2010（04）.
[3]杨定鹏，石昌远，李世鹏，闫研，黄达.高校班级组织建设问题及对策研究[J].济南职业学院学报，2011（06）.
[4]洪峰，刘哲.高校班级管理的企业化探究[J].内蒙古民族大学学报，2010（06）.
为贯彻新形势下党的群众路线，密切联系群众，实现固本强基，促进农村改革发展稳定，改进工作作风，提高农村工作水平。经镇党委研究，决定推行镇干部专职驻村制度，现提出如下意见：
一、范围对象
根据行政村的规模、工作基础，确定一定数量的镇干部专职从事驻村工作。专职驻村干部做到与线上工作全脱钩，采取下派任职或驻村帮助工作的方式。对一些干部素质较好、有培养潜力的中层骨干选派到村任职；对一些农村工作经验比较丰富、有一定实际工作能力的镇干部充实到村工作；对一些近年来，新分配到镇工作的大中专毕业生选送到村锻炼。
二、工作职责
镇干部专职驻村要负起“富一方百姓、保一方平安、建一方文明”的包干责任，必须根据自身的工作岗位，在村党总支的领导下，履行工作职责。主要任务是联络感情，协调关系，指导帮助，培养干部，检查督促。联络感情就是要熟悉群众、了解群众、关心群众、贴近群众；协调关系就是要协调村内各方面的关系，及时化解和处理社会矛盾；指导帮助就是要帮助理清工作思路和发展规划，协助抓好两个文明建设和党的建设；培养干部就是要多渠道多形式地做好年轻后备干部的推荐选拔和教育培养工作；检查督促就是要抓好村内各项工作任务的落实，监督村干部履行工作职责和廉洁自律。专职驻村干部对村级班子人事安排有建议权、对村级重大事务决策有参与权、对村务财务和工作落实有监督权。
三、管理措施
对专职驻村干部的管理，主要建立四项制度：一是公开亮相制度。把专职驻村干部工作职责、本人照片在所驻村政务公开栏中向村民公开，方便群众办事，接受群众监督；二是定期汇报制度。镇党委要定期听取联村干部工作汇报；三是教育培训制度，要经常对驻村干部进行宗旨观念、群众观念和廉洁自律的教育，进行党在农村的方针政策、法律法规、农村实用技术和农业农村现代化知识的培训，努力提高政治素质和工作水平；四是目标考评制度。根据岗位目标考核内容采取村干部及村民代表评议、驻村干部互评和镇党委集体联评等方式进行考核。为积极鼓励镇干部专职驻村，在政治上、工作上和生活上给予激励。坚持做到人员性质保持不变、待遇从优。版权所有
四、组织领导
为切实加强领导，镇党委成立了由党委书记任组长，党群书记任副组长，组织纪检委员、宣传委员、人武部长、农业副镇长为成员的驻村干部日常管理工作班子，下设办公室，地点在组织办。同时，加强对驻村办公制度落实情况的督查和考核，每年做到对这项工作有部署、有检查、有总结。经常深入了解情况，总结经验，及时发现存在问题，提出改进措施，逐步使之制度化、规范化。
