时间：2023-05-30 10:16:51
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇一次机会，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
洛雨尘晚上上厕所，从爸妈卧室经过的时候，听到爸爸这样说道。洛雨尘没有停下脚步，继续走，在他脸上没有任何的表情。
“你爸爸这样说，你不觉得生气吗？”
空气中传来只有洛雨尘才可以听到的声音。
“我应该生气吗？”
洛雨尘轻声问道。“每个人都会为自己生命中发生的一些事情感到后悔，不是吗？”
“但是他说的这句话，可是想抹杀你的存在呢！”空中的声音再次说道。“你何苦留在这个家呢？你的能力不管在哪里都可以让你活得很好吧。”
洛雨尘没再说什么，洗了手，回房间睡觉。
从什么时候开始，他有了可以改变自己历史的力量，连他自己也说不清楚。
印象中，他知道自己有这方面的能力，是由于一件很小的事情。那天的他，因为睡过头而错过了电车，在他懊悔不已的时候，他回到了过去，因此他的历史得到了修正。
“对于那些突然出现在你生命中的奇怪的力量，不要随意的使用。”
不知道谁曾经对他说过这样一句话，由于惧怕这种力量会带给他的可怕的后果，他刻意忽视这种力量。
那是决定他未来的一场很重要的考试，潜伏在他心中的那个名为怪兽的力量终于被他放出了牢笼之外。这股力量让他不断地尝到甜头，改变考试结果，让他接下来的日子前所未有的顺畅，好的大学，好的工作。每当生命中出现一些他无法意料的事情，他就会回去修复他的历史。而力量从来没有向他索取什么。
他开始变得有恃无恐。
“你在寻找什么东西？”
最近的洛雨尘都比较晚回家，他开始在城市的各个地方开始乱逛，他的眼睛总会定定地盯着一个地方。
对于空气中的声音，洛雨尘选择忽视。
“你都不好奇我长得什么样吗？”空气中的声音可能是觉得无聊吧，转移了话题。
“你长什么样？我好奇，你就会给我看你的样子吗？”
洛雨尘说着，他的眼睛还是在四处寻找着什么。
空中的声音开始安静了下来，其实连声音的本人也不知道为什么洛雨尘可以听到他的声音却没有办法看到他的样子。
“小鬼，你在找什么？”
一个长得很凶恶的鬼出现在洛雨尘的面前。
“我听说这里有一个鬼，他可以给人改变过去的力量。”
“那个老鬼啊，我知道他哦！”
洛雨尘看着面前的鬼，手轻轻一挥，鬼的样子开始发生改变，扭曲的五官恢复了原样，无法擦拭的鲜血也消失了。
那个鬼有点惊讶地看着他，周围的鬼也开始慢慢围了上来。
“你愿意告诉我更多关于他的事情吗？”
洛雨尘对出现在周围的鬼视若无睹，他只想知道那个鬼到哪里去了。
没鬼敢靠近他，因为谁都无法预测在他身上隐藏着怎样的力量。
洛雨尘轻轻地打开家门，房间里已经一片漆黑。爸爸妈妈的卧室的灯还是亮着的。妈妈听到声响走了出来，洛雨尘走到厨房，妈妈从微波炉里端出饭菜，洛雨尘埋头苦吃起来。妈妈并没有离开，而是坐在了桌子的另一头，默默地看着儿子吃饭。
他在酒吧中纵情声色，满脸的志得意满，仿佛整个世界都在他的掌控之中。因为他知道不管在他身上发生怎样的事情，他都可以有一次重新选择的机会。
“总裁，签订合约，选在这个地方很不适合吧？”
他的助手担忧地说道。
“没事，没事，就是要在这个地方才有趣啊！”
他已经有点醉了，对方递过来的合约，在他眼中都有重影了，他心中也有点担忧，但是想着他的能力，他又不在意了，他在合约上歪歪扭扭地签下自己的大名。忽视了对方嘴角不怀好意的笑容。
在酒吧出现一个小孩是很不可思议的事情，尤其是一个莫名其妙的小孩，只见他直直地走到一个醉鬼的身边。
“跟我走！”
这句话似乎是对那个醉鬼说的，难道那个醉鬼是他的爸爸？周围的人不由怀疑。
小孩说完就径直离开，而那个醉鬼已经喝醉，根本没有理会小孩，而小孩也没有回头，似乎他一点都不在乎，那个醉鬼有没有跟着他。
“你找我有什么事情？”
一个老鬼慢吞吞地说道。
“我想要你给我父母一次修正历史的机会。”
“修正什么？”
“是否让我出生在这个世界上。”
那张合约几乎把他整个人生都毁掉了，然而这次他没有能够重新来过的机会，那股力量就像它来时那样，消失得让他找不到痕迹。习惯了对人生选择的不负责任，他不断地让错误的事情发生在他的身上。
站在高楼上俯瞰着整个城市。
“对于那些突然出现在你生命中的奇怪的力量，不要随意的使用。”
如果当初他可以听这句话，那该多好!
洛雨尘发现自己还是好好地存活在这个世界上。
他找到那个老鬼，“你没有遵守承诺。”
“不是，是他们没有修正那个过去。”
洛雨尘的表情出现了小小的变化，然后很快又恢复了正常。
“你的寄主似乎陷入了人生的绝望时期，你不去帮助他吗？”
“帮助他？呵呵，我等这一刻，已经等了很久了，我现在就去‘代替’他好好地活在这个世界上。”
看着老鬼变成光点消失，洛雨尘转身回家。
爸爸静静地坐在沙发上看报纸，妈妈在厨房里做饭。
“爸，妈，我回来了！”
看着爸爸妈妈脸上奇怪的表情，不知道为什么他心里也升起了一股奇怪的感觉。
那天夜里，老鬼来到洛雨尘父母的卧室。
“如果知道孩子有这样的个性，你还会让他出生在这个世界上吗？”
爸爸再次问妈妈。
“我不知道，也许不会吧！”
老鬼知道自己如果给这对父母能力，那么，那个小孩很大可能会在这个世界上消失。而这是不被允许的。他的出生是他们鬼界的一个奇迹，所以，他不能消失！
老鬼在他断气的一瞬间占据了他的身体，他从容地离开救护车。
别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要我们勇于面对，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的蓝天，一切都不会使人感到彷徨，只要勇于向前踏步，迈出坚定的步伐就一定可以走向成功。
初一的最后一次考试成绩让我大吃一惊，在我看来，这次成绩来得太突然，无数的事实说明初二是决定书生命运的时候，只有把握这这次机会，我们才会有为祖国建功立业的机会，而我，正在朝着这个方向前进，所以我们一定要竭尽全力，为自己的未来打拼，为祖国的光彩而打拼。让我们飞腾吧！
我相信天助者，自助人！只要自己在奋斗，就不怕，天看不见，人不相信我。
要记住，随时提醒自己最后一次机会一定要把握。
初二:戴晓龙
一种反应是赶快抱起包袱，拿回家去交给妈妈，然后告诉妈妈说，从今以后就不必像从前那么辛苦了，这些金银财宝够全家人过几十年了。他会这样做吗？如果这样做，那这个机会就害了胡雪岩。你捡到10两银子甚至100两银子，偷偷拿回去，可能不为人知。但捡到这么大的一笔财物，一旦被人发现，必然是会被抓去坐牢的。就算胡雪岩能够想到这点，先找个偏僻的地方，把财宝埋起来。等到风声过去，大家都不注意了以后，他每次挖一点出来，然后慢慢拿去变卖，这样或许会很安全，也应该没有人会发现。但是做这种事情，总是会一辈子良心不安的。如果胡雪岩有这种反应的话，我们确信他也不会有大出息。
母亲的教育让胡雪岩明白，这些东西既然不是自己的，就一定不能拿，而且失主此时也一定是着急得要命，肯定在四处找寻遗失的包袱，所以他决定原地等待失主。胡雪岩先把包袱藏到草丛里面，然后好像没事儿一样，坐回那里等待失主。一直等到太阳快下山了，终于，有一个人神色慌张地跑了过来，开口就问：“小哥，你有没有看到我丢的东西？”胡雪岩并未直接回答，而是很沉稳地反问：“你丢了什么？”来人说：“丢了一个蓝色的包袱。”胡雪岩听他这么说，才继续问他：“里面都有些什么东西？”来人一听就知道东西找到了，否则这个少年怎么会这样问呢？于是赶忙把里面的东西一一说来。胡雪岩见他说得分毫不差，这才将包袱取出还给了失主。
包袱失而复得，失主当然非常高兴，于是从中拿出两样东西，对胡雪岩说：“这个给你，算是对你的酬谢。”胡雪岩连忙拒绝说：“不要不要，这本来就是你的东西，我又没有做什么，本来就是该还给你的。”
失主听后大为感动，于是告诉胡雪岩说：“我姓蒋，在大阜开有一家杂粮店。你这么好的小孩子在这里放牛可惜了，如果你愿意跟我出去，我收你当徒弟……”
胡雪岩说：“我现在不能答应你，要回去问母亲。如果母亲同意的话，我当然乐意跟你去。”蒋老板一听，更是觉得这个徒弟他收定了，所以就说：“好好好，我把地址留给你，如果你跟母亲谈妥了，就过来找我。我那边给你安排好一切事情，你都不用担心，我一定会好好教你。”
胡雪岩回家以后，把整个经过告诉了母亲。母亲听后十分高兴，儿子有这么好的机会当然要去，这是求之不得的好事情。于是胡雪岩13岁的时候，独自一人离开了绩溪胡里村，按照地址找到大阜的蒋老板，开始了在杂粮行的学徒生涯。
从大阜到金华
人生的第一次机会，胡雪岩牢牢地抓住了，他表现得近乎完美，没有任何缺失。胡雪岩在大阜杂粮行里面的勤快自不必说。时间就这样飞快地过去了两年，转眼间胡雪岩15岁了。
这一年，一位金华的客商来杂粮行谈生意，可是刚到大阜就病倒了。说到金华，我们就会想到金华火腿，不错，这位客商正是一家金华火腿行的掌柜。他在大阜举目无亲，无人照顾，拖着病体又回不了金华，心里十分着急。身体本来就不好，再加上急火攻心，病情更加严重了。胡雪岩心地善良又是个热心肠，得知此事后，就赶到他的病榻前，一连多日给他端药送饭，忙前跑后，照顾得十分周到。在胡雪岩的精心照料下，没过多久，客商的身体就痊愈了。这位客商十分感动，就问杂粮行的蒋老板怎么会有这么好的徒弟。蒋老板于是把自己包袱失而复得的经过，以及胡雪岩在自己店里的表现跟他细说了一遍。
金华火腿行的掌柜听后大为感叹，就主动问胡雪岩：“我们那里比大阜好玩得多，你随我一起到金华如何？”胡雪岩还是同样的态度：“这个不行，要问我们的老板。老板同意，我才可以答应你。如果老板需要我在这里，虽然我想去，但是也不能跟你走。”胡雪岩说得多好！胡雪岩把金华掌柜的意思告诉了蒋老板，蒋老板欣然答应，因为金华火腿行要比自己的杂粮行规模大上许多，对胡雪岩而言也是一个更大的机会。
很多事情，差之毫厘，都可能给人很坏的印象，可能错失机会，可能使好成坏事。胡雪岩每样事情都做得十分圆满，这对一个十几岁的孩子来说，是很不简单的。人生就是不断做出合理的阶段性的调整。在家放牛，就要像个放牛的，要把牛照顾好；在外做学徒，就要像个学徒，要让老板满意。所以，一个人好好做事，不单是对别人好，更多的是对自己好。
还有一句话，叫“不求人，格自高”。胡雪岩做人不求人，人家就会反过来求他，问他“你愿意跟我走吗”，这是完全不一样。靠谁？靠他自己！所以，每一个人走到什么地步，都是自己替自己负完全的责任，不能总是埋怨别人。孔子说，不怨天不尤人，就是这个道理。
如愿以偿进钱庄
胡雪岩到了金华也是一样，什么都听，什么都学。因为金华火腿行的规模比较大，所以跟很多杭州的钱庄都有业务往来，于是胡雪岩终于有机会亲眼看见了以后影响他一生的东西--银票。胡雪岩心里想，从前以为钱都是由官府造的，民间不能铸造，现在知道有钱的人可以自己开钱庄，要多少钱就可以写多少钱，这不是比官府更好吗？将来自己也开个钱庄，做一个钱庄老板，这该多好！胡雪岩会这样想，其实也是人之常情。
一般人有了这样的想法，可能就会直截了当地问：你们那里需要学徒吗？我能不能去呀？但胡雪岩虽然心里有此打算，却没有开口，这是他很了不起的地方。胡雪岩碰见钱庄前来收账的人，总是问长问短：你们钱庄有没有学徒啊？他们都学些什么啊？都做些什么事啊？他专问这些，对自己想去的事情却绝口不提。当他打听得知钱庄的学徒要算钱算得很快，要算盘打得很熟，要写字写得很漂亮时，他二话不说，马上开始每天暗自练习书法，练习珠心算。因为用心，当然进步很快。
结婚前，男友忠心耿耿地向阿琳表示：我终生只爱你一个人，我保证这辈子坚决不要孩子，将“丁克”进行到底。望着男友大义凛然的表情，阿琳十分感动，忙不迭地就将自己嫁了。她觉得，男人可以为了一个女人不要孩子，那他对她一定用情很深。
可是，结婚才半年，老公就想要个孩子。他像催债人一样，天天追着她问：“老婆，我们什么时候要宝宝？”阿琳指责他不遵守诺言。老公居然“耍赖”说：“当初恋爱的时候，我真的还想多玩几年，趁着年轻去旅游，去浪漫，过甜蜜的两人世界。现在，看着同学和朋友一个接一个成了爸妈，我就急了，我非常想当爸爸。”阿琳有一种上当受骗的感觉。老公越是见缝插针地说孩子的事情，她越是反感。
后来，她干脆火冒三丈地告诉老公这是不可能的。结果，老公花招百出，把岳父岳母找来做说客，让公婆给她施压……其实，阿琳也并不是坚定的“丁克”主义者，经不住老公的猛烈攻势，没过多久就投降了，跨入了有孕族的行列。等她真的升级为妈妈后，母爱更是开始泛滥成灾，甚至一发不可收拾。至于当初的那些誓言，她早就丢到九霄云外去了。
其实，这样的事情在婚姻世界里司空见惯。婚前他想和你卿卿我我，婚后他想享受一家三口的天伦之乐，倒并不是他故意耍无赖，而是男人正在走向成熟，他开始考虑身上的社会责任，想问题变得更全面。这并不是“背叛”，而是喜讯，至少说明他成长了！
有句老话叫做“年轻时我们不懂爱情”。年轻时，谁都渴望像多情的少年一样，轰轰烈烈地爱一场，就算粉身碎骨也不怕。对于爱情，有着太多的勇气，思想上更是单纯得可爱。于是，那些山盟海誓一样的语言便发自内心，发自肺腑地说了出来。可是世事多变，再者人总是要成熟起来的，昔日那些誓言，现在回想起来甚至会感到几分可笑。
我的一个朋友结婚前对妻子说，你负责貌美如花，我负责赚钱养家。结婚后，妻子便在家中当起了全职主妇。后来，朋友发现自己心仪的还是职场上的干练女性。当初妻子身上由内而外透出的自信，被岁月剥蚀得一干二净。于是，他便改变主意，劝妻子重返职场。妻子则连连抱怨，男人的承诺是不能够相信的。朋友无可奈何地表示：如果你再这样下去，两个人会没有共同语言，而且人也会变得越来越内向、孤僻。过了一段时间，妻子终于解开心结，明白了丈夫的良苦用心，重新寻找工作。
这样的例子还有许多。从哲学的角度而言，事物是在不断发展变化的，世界上没有一成不变的东西。虽然我们一厢情愿地认为，感情可以海枯石烂，天长地久。但是，婚姻也需要维护，就像一辆车不可能永远都奔驰在高速公路上。它也需要定期的保养，还要加油，同样需要细心地呵护。
编剧宁财神说过这样的一句话：“少年时想碰到聂小倩，拼了性命爱一场；青年时想碰到家大业大的白素贞，吃完软饭一抹嘴，还有人负责把她关进雷峰塔；中年时想要田螺姑娘，白天让她红袖添香，半夜让她变回原形，加佐料爆炒，起锅装盘。”瞧瞧，连名人都如此，我们还能一味地苛求吗？
每个人都会随着时间的推移而褪去青涩，走向成熟。婚姻也是一样。有些婚前的承诺和约定，如果因为条件所限，真的不能实现，那我们也不必哭天喊地地抹泪，因为婚姻需要给对方一个“耍赖”的机会。更何况，谁的婚姻没有软肋？女人不能一辈子做聂小倩，男人也不能一辈子当纯情少年。婚姻，同样需要成长，需要改变。给婚姻一个“耍赖”的机会，是放爱情一条生路，更是给自己一个机会。
狙击手这个职业大家并不陌生，就是那个在战场上冷酷无情，令人恐怖，一枪毙对方于死地的神。如果两个狙击手在战场上相遇会是什么结果呢，对他们两个人而言机会只有一次，要么干掉对方，要被对方干掉，别无选择。
其实在我们现实生活中也有类似的情况，有的机会对你来说一生也只有一次，错过了永远错过，追悔没用。2008年的北京奥运会盛况空前，如果你参与了，你将会在心底骄傲一辈子，如果没有参与，即使在若干年后，在同样的地点举办同样的奥运会，那么此时的奥运会，非彼时的奥运会了，2008年的奥运会已经变成了历史。同样，上海世博会对每个人来说一生中只有那么一次机会，你去现场观看了，或许会感动一生，毕竟这么盛大的会议同样在上海举行，你是否能在有生之年第二次参观还是一个问号。
有的人总觉得自己的还很年轻，机会有得是，所以对待身边各种各样的机会懒得去争取和把握。想想机会始终会对你青睐？“机会只会青睐有准备的人”。青春是一去不复返的，不管你愿不愿意，即使在你面临同样的机会时，你的年龄心境也早已发生了许多变化，别说把握住机会，到那时你或许已经丧失了争取和开拓的勇气。
有时一次机会抓住了就可能成就一番事业。一次，太史令向唐高祖密报说秦王（李世民当时被封为秦王）当天下，于是唐高祖询问李世民，李世民趁机向高祖指控太子李建成和齐王李元吉设计谋害自己一事，唐高祖决定第二天早朝当面向李建成询问此事。李世民立即抓住机会安排部下长孙无忌、尉迟敬德等人率领精兵提前埋伏于宫城北面，李建成和李元吉上朝时的必经之路，发动了历史上著名的玄武门之变，一举消灭了太子李建成和齐王李元吉，成就了帝王大业。如果这次机会没有把住，李世民可能早就成了李建成的刀下之鬼，更别提什么后来开创的“贞观之治”辉煌业绩了。
三国时，一次曹操请刘备喝酒，谈笑间曹操拿着酒杯对刘备说：“当今天下英雄，只有将军和曹操两人”，刘备听到曹操说这句话时大吃一惊，不禁打了一个寒战，手中的筷子也掉在地上，正巧这时天边响起了一声惊雷。刘备趁机说道：“这个响雷真历害，把人吓成这个样子”。刘备机智地借助打雷这次机会掩饰内心的惊恐，瞒过了曹操的猜测。试想，如果刘备不借机掩盖，可能早被曹操杀掉了，三国的历史就要重写。
同样，在公元前515年，吴国公子光利用吴国伐楚、国内空虚的重要机会，以专诸为刺客，袭杀了吴王僚，然后自立为王，在伍子胥等人的辅助下，广揽天下人才，发展生产，整顿军队，最终击败越国，消灭楚国，在历史上留下了浓重的一笔。
然而，有的人却因为没有把握住关键的一次机会最终被敌人打败，“一失足成千古恨”，抱憾终生。力拔山兮气盖世的西楚霸王项羽，一开始与刘邦争夺天下时是多么英雄，多么神威，鸿门宴上逼得刘邦俯首称臣。然而就因为那次鸿门宴错过消灭刘邦的极佳机会，最终在楚汉相争中被刘邦反败为胜，落得个无颜见江东父老，自刎于乌江的惨痛结局。对项羽来说，那次鸿门宴机会是不可失的，失去了就不可能重来。
生活中机会有的是，但对每个人而言有的机会一生只有一次，错过了将永远失去，终生无缘。所以当机会垂青你时，你要敏感地意识到，还要奋力去争取，千万不能错过。
我们生活在学习的苦海里，学校举办的活动我几乎都参加不上。啊！请给我一次放松的机会吧！
足球比赛，多好的活动，既放松又锻炼，可学校的期末考试近在咫尺，大家早就沉没在题的海洋里，被一道道超高难度的练习题压得抬不起头来。好不容易做完作业，父母会拿来一摞卷子让你来做，你若不想做或者抱怨，他们会说：“快考试了，多做点题没坏处，考试考好点，给爸妈争口气。”自古以来父母说的话就是对的，考个好成绩放假就能玩了。但我还是要说：“啊！请给我一次娱乐的机会吧！”
我们都长大了，不能再当家里的“小王子”、“小公主”了，我们要自立，可在父母的眼里，我们都是长不大的小孩子。我抗议，抗议无效。爸爸对我说：“你们的思想还不够成熟，等思想成熟了再说‘长大了’三个字吧。”瞎说，什么成熟不成熟的，我只不过想自立罢了。哪能扯到那么多事呀。我大喊：“啊！请给我一次自立的机会吧！”
我喜欢弹琴，马上就要考九级了，以前老爸老妈经常让我弹，现在怎么不说了。唉，要考试了，考试和考级那个重要，考试呗！我想：学习是主业，没有知识以后无法在社会上立足呀，将就一下吧。啊！请给我一次休闲的机会吧！”
许多人都说：“机会随手就能抓来，但要看你会不会利用。”可我觉得我没有抓到机会，我大声发泄：“请给我一次给我机会的机会吧！”
北京房山星城中学102524初二:叶镰源
在生活中，机会的脚步是那样轻柔，悄悄地来也悄悄地去，无声无息。想抓住它也容易，放走它就更容易了！
有句话说“机不可失，时不再来”，在经历过那一次令我后悔莫及的事情后，才让我感悟到这句话蕴含的真理。
在五年级时，学校举办了一次五年级语文竞赛。在这以前，我参加过两次竞赛，一次是数学竞赛，一次是英语竞赛。可是成绩都不好。这一次，老师经过了认真挑选，选了五位同学，对竞赛有“恐惧症”的我也是其中的一位。听说这次语文竞赛很难，有课外古诗呀，一些着名作家的作品呀……唉，这些都是我的弱项，特别是古诗。离竞赛还有一个星期，四位被选中的同学都在紧张地复习中。整天书不离手，背古诗。可我呢？还在犹豫要不要参加。因为班上的每位同学都要在竞赛时考试，也算一次班级竞赛吧。就这样，到了第三天，老师再一次宣布竞赛名单时，我不假思索地说：“老师，我不想参加竞赛，好吗？”老师顿了顿：“既然你不要，那就别勉强了。”并重选了一位同学。
到了竞赛那一天，看着五位参加竞赛的同学脸上洋溢着光荣的微笑，我感觉怪怪的。一些同学也来问我：“你为什么不参加竞赛呢？”我一时语塞，只能用微笑来回复。
时间过得很快，从初赛到复赛，五位同学都顺利通过了。到了决赛，五位同学都信心十足。是的，成绩公布时：有两位同学是一等奖，三位同学获得了二等奖。那位后来老师重选的同学也登上了领奖台。可，可她平时的成绩在我之后呀！唉，我想如果我去参加，会怎么样？我问了问参加竞赛的同学考什么试题。同学一说，我后悔极了，那些题我都会呀，真的，可我却被胆小的拌脚石给吓住了，吓得退壁三舍。我错失了一次机会啊！
我好恨自己，这样大好的机会在被我抓住后又放走。胆小，怕失败使机会一去不返。缺乏自信，使悔恨在我脑海中挥之不去。一次机会，这样悄然而去……
如果再给我一次机会，我会牢牢抓住它不放，如果再给我一次机会，我会带着勇气于自信去面对，如果再给我一次会，我会毫不犹豫地去参加，如果再给我一次机会，我一定会好好把握它！
朋友们，请让我们把机会紧紧抓牢，不要让它与我们擦肩而过！
六年级:王荣胜
案例一：师：“上个学期，我班同学在作业订正方面存在着一些问题。每次完成新作业之前必须先订正前一次作业中的错题。可是在这方面大家做得并不好，老师想就这个问题听听你们的想法。”
一个学生说：“每次订正作业又要重抄一遍题目，太麻烦了。”
一个学生小声嘀咕：“就算订正了，作业本上还是有很×。”
另一学生随声应和：“就是，不管你订正对错，还不是只有70分。”
听了孩子们的嘀咕之后，我脑子里立刻闪现出自己参加省学业评价培训时专家介绍的一个新理念“二次评价”（也称“延迟评价”）。我沉思片刻，对学生说：“听了你们的意见，我觉得原来批改作业和订正作业的方式确实不够妥当。从这个学期开始，我们执行新的作业批改方式。老师不再在错题后打‘×’，而是用‘＼’来代替，订正时不需重抄题目，如果是计算结果错了，只需在旁边写上正确答案；如果计算过程错了，只需在错误旁边重新列式计算即可。订正对了，老师就将‘＼’变成‘√’。在最后评定时，我们不再用百分制的方式，而是用一颗星表示书写工整，两颗星表示书写漂亮，用一朵花表示全对。当你们的作业出现错误时，我会在画花的位置画一个方框，等你们将错误都订正之后，再在方框里填上花。也就是说即使第一次作业你因为不懂、粗心或其他原因没有得满分，但只要你肯努力改错，依然可以得满分。每月得一定数量星和花的同学可以获得月评‘喜报’哟！”
同学们对这一改革纷纷表示赞同。试行一段时间后，我发现主动订正作业的学生明显多了。
传统的作业批改方法是根据对错画“√”或“×”，很直观，也很生硬。学生拿到作业后，看到“×”很丧气，订正错题也很被动。尤其是那些学习后进的学生，好不容易做完作业，又被老师打上一连串的“×”，严重影响了他们的学习积极性。将“×”号改为“＼”的做法，是把过去的否定变成了期待，在学生第一次做错了之后并不立即否定他，只是给他指出错误所在，并期待学生将错误改正之后和别的同学一样获得成功。这样就给了学生一次纠错的机会，也给了学生一次获取成功的机会。我觉得只要让学生经历了这样一个纠错的过程，他就从中获得了知识。
案例二：今天上《平面图形的面积》的练习课。我先出示了一组选择题：“先请大家独立思考，想好之后，从中任选一题来回答，说出你是怎样想的。”我班“学困生”廖燕兰选择了一道简单的题作答且回答正确，我和同学们都朝她投向了赞许的目光。其中“将一个长方形拉成一个平行四边形，周长和原来相比（ ），面积和原来相比（ ）”难度较大。我先让同学们小组交流，后提问第二小组的“学困生”廖玺。廖玺胆怯地站了起来，结结巴巴地说：“周长和原来相比不变，面积和原来相比……”我说：“没关系，第二组同学，给你们30秒钟时间，赶紧再帮帮你们的组员。”其余三个小脑袋立即和廖玺凑在了一起，说了一阵之后，廖玺断断续续地说出了解题过程。
为了提高“学困生”的思维能力和表达能力，每堂课上我都会对孩子们说：“面对老师的提问，想到多少就说多少，说错了没关系，没有说全也没关系，只要你敢于发言，在老师的心目中你就是最棒的。”同时我的课堂问题总是深浅搭配，学生不必按题目顺序来回答，而是自由选题作答，给“学困生”创造积极举手发言的机会，给他们自由发挥的空间。在我的课堂中，若是稍有难度的问题我都会让学生先同桌或小组交流，但在提问时我总是优先提问“学困生”，如果一时答不上来，没关系，请其他同学以互助的方式先与他说一遍后再复述。
教师的表扬很容易激起他们的表现欲和进取心，我则趁势利导，鼓励他们尝试做一些提高题，体验做优等生的滋味，创造机会让他们展示自己，充分激活他们压抑了多年的表现欲，进而逐步培养学习兴趣，增强自信。经过长期训练，我发现我班“学困生”的思维能力和语言表达能力都有了大幅提高。
案例三：今天发第二单元数学试卷，我班蒋家鑫同学拿到试卷看了一眼分数后立即将卷子塞进了抽屉里，愁眉苦脸地趴在了桌子上。这是他连续第二次考不及格了。我说：“有部分同学在这一阶段的学习中因为种种原因知识掌握得不是很牢固，考试成绩不理想。不过，人非圣贤，孰能无过。只要能认真分析自己的错误原因，及时纠正不良的学习习惯，不耻下问，我相信这部分同学也能取得优异的成绩。所以从今天开始，我班将实行重考制度。如果你的考试成绩不理想，你可以向老师提出重考申请，本次考试以你重考成绩为准。但每个同学一学期只有两次重考机会。”
课后，蒋家鑫和其他三位同学一起跑过来说：“老师，我们想申请重考。”我说：“好啊，不过重考之前老师建议你们先把不懂的知识弄懂。可以自己看书，可以问同学，也可以请教老师。可别浪费了自己难得的重考机会。”
这几天，他们重考成绩出来了，进步很大，蒋家鑫考了87分。卷子拿回家，爸爸妈妈着实表扬了他一番，还给了一定的奖励。回到学校他开心地对我说：“谢谢方老师。”我笑问他：“那你第三单元还申请重考吗？机会可不多啦。”他很认真地对我说：“我只剩下一次重考机会了。老师，你放心，第三单元我会好好学的。”
考试的目的只是考查学生某一单元或阶段的学习是否掌握，从而改进教师的教学。在对学生进行检测时，可能由于学生当时心里、生理或知识掌握情况等各方面的因素，导致他们对自己的答卷不满意。“重考”制度的实行给了学生学习的动力，给了每个孩子多一次成功的机会，使他们更加自信，激发了学生对未掌握的知识通过看书或询问老师等方式自觉自愿地进行复习和巩固。
【中图分类号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）25-00-01
教师是一个特殊职业，不仅要教书还要育人。育人是一个庞大的、复杂的系统工程。庞大是因为它贯穿于一个人的整个学习生涯，不论学生年龄是大是小，都需要对其进行不同方面的思想教育。复杂指的是育人要讲究方式和方法，不是老师简单的一两句话就能转变一个人的思想，方式、方法得当便能事半功倍，否则可能适得其反。就我几年的工作经验而言，我觉得对学生进行思想教育，不妨多给他们一次机会。
我现在的班级，部分学生从初中甚至小学开始就没能养成良好的学习习惯，上课注意力不集中，一节课坚持不到头就开始像个小孩子一样搞小动作不听课。针对这种现象，我选择“放任”“敲击”“说理”三步走的教育策略。
一次英语课，我在教室后门观察学生上课状态，所有学生都一本正经的听课，坐在门口的贾同学也同样坐直了身体，桌面上摆着英语教材，看到这番情景我很满意。稍许停留，我发现贾同学一直是半低着头，教材也没翻过一页，唯有右手手臂有轻微动作。由于被桌面上的一堆书本挡着，我看不清她在做什么，但凭老师的直觉可以判断她并没有认真听课，于是我站在原地继续观察。贾同学的手臂一直轻微动着，注意力完全集中在桌面上而不是黑板和老师，我估计她是在玩手机或学习机之类的东西。我按兵不动，留意着她的一举一动。不久，也许是贾同学“玩”累了，她终于伸了伸腰摇了摇头，就在回头的一瞬间我和她四目相对了。贾同学瞪大眼睛伸出舌头，一副很意外很惊讶的样子，随后马上身体坐正目视前方，贾同学的反应足以说明问题。我知道她平时就很松散，要改掉这个坏习惯不是一朝一夕的事，所以我悄悄地走开了。
几天后，同样的情景再次上演。我照例在教室后门巡查，由于有了上次贾同学“装模作样”的经验，我直接把注意力集中在她身上。观察了一会不见异常，贾同学和其他人状态差不多，估计她是“有所防备”或是“掩饰”的更巧妙吧！这都是我的个人猜想罢了，作为老师不能只凭主观判断。这时，化学老师要进行分组讨论，所有前后桌同学都开始讨论问题，唯有贾同学一动不动。这个细节被我发现了，毫无疑问贾同学之前的听课是在滥竽充数。由于高高的书本挡着她的桌面，我不清楚她在做什么，但足可以判断她的注意力不在化学课。视线一直不离开桌面，手中的笔也不动，最大可能性就是在看什么。我又观察了一会，贾同学有动作了，她边揉眼睛边向后门的方向看，当和我的视线相对时，贾同学又是瞪大眼睛伸了伸舌头显出愕然的神态，之后转过头和同桌讨论化学实验去了。果然，她真的没有听课，老毛病又犯了。随后的课堂讨论过程中，贾同学不时地用余光看我，真是太孩子气了，我是又气又乐，决定再给她一次机会。
时隔两天的自习课，我从班级后门经过，贾同学的坐姿几乎和前两次一模一样！我基本可以断定她又在搞小动作。这一次我没有多观察她，而是悄悄地走进了教室。所有学生都在学习，教室里很静很静，我的脚步声便显得“清脆悦耳”，学生们抬头看我一眼便低下头继续学习，只有贾同学看见我后迅速拿起一本语文教材盖在桌面上。这个举动说时迟那时快，但还是被我捕捉到了。我走近贾同学的座位，问她学什么呢。贾同学回答说她在读课文，我顺着她说：“把教材借给我看看，物理老师也需要加强文学修养。”其他学生都笑了，贾同学也红着脸不好意思的笑了，慌慌张张随手卷起语文书塞进课桌，我留给她一句话就走出了教室：“别把东西摔坏了。”全班学生都笑出了声，贾同学则不好意思的低着头不停地抓耳朵。
下课了，贾同学主动来到办公室承认错误，看来我的旁敲侧击起作用了。她承认上节课在看学习机里面的电子书，也承认前两次的语文课和化学课玩游戏了，看来她对自己的错误心知肚明。她知道我给过她机会，因此内心无比惭愧，保证以后再也不看了，再也不溜号了，
还把学习机交给我，理由是放在手里不能自控，总是忍不住想玩，希望老师能帮她改掉坏习惯。看着贾同学诚恳的态度我很欣慰，学生能自己认识到自己的错误并敢于承认，还真心悔改，这是老师最想看到的。我趁机为她列举不注意听讲的若干弊端，教她懂得珍惜时间的重要性，还告诉她高中的学习不能欠账，贾同学认真地听着，认真的记着，我的话深深地印在她心里。
是啊！人之初，性本善，有哪个学生生来就不想学习呢！就是因为一时的贪玩，久而久之养成不好的学习习惯，到最后想学却管不住自己的手不去动笔，管不住自己的大脑不去溜号。如果能让学生从思想上转变，认识到自己的不足，他才能真的改正真的用心学习。有了贾同学的案例，我深深的感觉到，做好学生的细想工作是多么重要，它胜过死看死守，胜过严厉批评。如何把思想工作做好呢？我的答案是：多给学生一次机会！
我一个人独自走在长长的木棉道上，道旁的长椅上点缀了好多粉红色的桃花瓣，红的分外刺眼。耳边不时传来不知名的鸟儿的鸣叫，好嘈杂，好令人焦躁。这样的春天，竟会有些许细微的伤感，倚着长椅，似乎就能睡着。然后，思绪就飘向了远方，让我想起了一些往事......
同样是个草长莺飞的春天，去年的春天。欢呼雀跃，天真无邪的女孩---我初入初中校园。一切事物都显得那么新鲜，那么美好。进入教室，年轻美丽的班主任顿时牵住了我的心，我是多么想立刻就能与亲近友好啊！可是，这样默默无闻的我，这样沉默寡言的我，有怎及那些带着银铃般笑声的伙伴们招人喜欢呢？他们很快就与；老师打成了一片。我看见朱铃铃扭着胖胖的身体走到老师面前，给了老师一块巧克力。她平时调皮极了，这会儿子逗的老师眉开眼笑的，看起来更美丽了。
我仍旧是靠墙角坐着，置身事外。那次语文考试，我考了第一名。班主任正好要选语文科代表。我犹豫极了，一只小手忐忑不安地举了起来。“有什么事？”老师操着甜美的嗓音冰冷地问道。“我...我能当科代表吗？”当着众多同学的面，我问道。老师迟疑了片刻，在这片刻里，我期待着，默念着，答应吧......终于，她皱了皱眉，开了口：“你太文静了，很难辅助老师，以后再说吧。”我低下了头，一声不吭地，我感到同学们的嘲笑的眼神都向我刺过来，一下课我就跑出了教室，来到操场后的凉亭里。想起老师的话，我委屈地哭了。
谁说斯文点就没能力呢？我啜泣着，想着。老师为什么就不能给我一次机会呢？哪里做得不好，我可以改正啊！凭什么瞧不起我......我就这洋哪个坐着，哭着，直到上课铃响了，我才擦赶眼泪进了教室.......
睁开眼时，景物依旧，往事日已然东流。但我想，假若那可人的老师能给饿一次机会，让我尝试着做我从未做过的事，让我体味我最想做的事。也许，那年的春天会格外美丽，今年的春天，也会更加迷人，至少不会再让我回溯当年那个流走的机会......
最近我们班上进行班委的换届选举，我十分想让自己尝试一下这次的机会，但是心里总是忐忑不安，一直在纠结自己的决定是不是正确的。
我的心里纠结的原因有很多，我在想自己在班上一直是默默无声的，现在突然站在讲台上，站在众人面前去参加演讲，是不是在以后也会成为同学们议论纷纷的焦点人物，是不是会有同学质疑我的管理能力。还有就是，我在心里很担心，如果万一竞选成功的话，班委会有很多的任务要去完成，这种情况之下，我的学习怎么办？这些遗失掉的学习时间又怎么去弥补？
种种的担心导致我最后选择了放弃。但是现在看到新一届的班委会的同学在班上发挥着重要作用的同时，成绩还是那么的优秀，丝毫没有受到影响，我的心里就开始后悔了。
如果再给我一次机会，我一定会选择站在讲台上，遵循自己内心的选择。
请给我一次机会(学生作文）
推荐对自己的思想就像对汽车的零件——你得经常检查，还要按时换新的。向着月亮走，即使走不到月亮，你也得到一颗星星；迎着晨光实干，而不要面对晚霞遐想；不要希望痛苦和磨难有所终止，要希望拥有一颗征服他人的心。
第一次月考即将来临了，我做好了充足的准备迎接这次挑战。而我的脑子里却没有在认真的准备这次考试，只是翻翻课本没太在意，心里想：“这次考试会考几分，他出的题会不会出日积月累，或者出古诗，那如果不是出那些题目我的苦心不就白费了。就这样，一个小时一个小时过去了，人们入进了梦乡，而我也不知不觉的睡着了。第二天，考试来临了，而我却绞尽脑汁的想这一题怎么写啊！这一题又怎么写呢？想来想去，我便问起了六年级的大姐姐们，啊！这些题便解决了，我的心也就踏实多了。可是作文也不能在依靠大姐姐吧！”就这样我们考试的时间就到了，回到教室后，我的心直哆嗦好像什么事要发生了一样。
考试卷改好了，我的语基还考得不错，可是作文可就死定了，怎么会这样呢？真是没想到啊！“小莹，这题你对啊，好棒啊！”这时我的心惭愧极了，这是别人的劳动成果，而不是我的，我该怎么办呢？这时我便知道，成功是一扇必须由内而外打开的门，而打开这扇门的钥匙就是心灵智慧。人生是一连串的课程，必须活过才明白。“从生活中吸取智慧，过有智慧的生活”。就让智慧来完善你的生活，滋养你的心灵吧！是你的就是你的，不是你的怎样拖也是别人的
