时间：2023-05-30 10:17:11
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇小学生春节小报，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
“卖报！卖报！”这个寒假，来自柳州市弯塘路小学五年级的3名小学生上街当起了小报童，为的是想在寒假体验生活。他们3人手中各抱着一摞报纸，穿着同样的衣服，兴致很高地沿街叫卖着。通过寒假卖报的体验，他们更加懂得了生活的不易。
镜头二：我是年货小老板
当寒假撞上了春节，我们的两位小同学当起了“年货小老板”。“叔叔、阿姨，哥哥、姐姐，来买年货啦……”过年前夕，两个孩子趁着放寒假的空当儿推着简易的架子车，挂着一大串金光闪闪的年货，在街上叫卖着。他们第一天拿了200多元的年货，有各种形态的玩偶、中国结、装着大束玉米的金色簸箕……当天晚上，他们1个多小时就卖了190多元。他们可真是有生意头脑的小学生呢！
镜头三：快乐农场体验行
你还在电脑前“偷菜”吗？虚拟的农场游戏怎么能比得上我们的真实体验呢！这不，寒假的第一天，庄市中心学校的几个同学早早来到学校推出的“寒假快乐农场”，不亦乐乎地干起了农活。据说这里的小学生每天都可进场体验“做一天农民”的生活哦。喂鸽子、摘草莓、寻辨中草药……看着大伙儿忙得不亦乐乎，你想不想参与呢？
镜头四：“咱当兵的人”
你想当军人吗？你对军营好奇吗？如果答案都是肯定的，那么不要犹豫啦，就像我们镜头中的同学们一样，走进军营，真正地过一把“军人瘾”。在这里大伙儿可以进行全封闭式的基本技能训练、战术训练、模拟射击等体验活动，还能参观独具特色的展馆等。看看这些小学生们还真像那么回事呢！
镜头四：兴趣班里忙“充电”
平时上学功课忙，很多孩子只有在假期狂补“兴趣课”了。随着寒假的到来，许多孩子选择参加各种各样的寒假兴趣班以度过一个充实而有意义的假期。参加寒假兴趣班的小学生大多集中在武术、绘画、棋类和陶艺等项目上，这些项目寓教于乐，给寒假带来了别样的滋味。
镜头五：公益在行动
模板一：小学春节活动总结范本 该次语文主题研究活动，正好是寒假，面临着春节，同学们虽然年年过春节，也等等不一的了解一些和春节有关的零碎不全的知识，懂得一些习俗，但如果追根逐源的让他们说出来恐怕有一定的困难，让他们认真的思索春节的利与弊，给人们带来的影响更是从未涉及，因此为了使大家更好的了解春节，使春节过得更有意义，更有价值，更快乐，我们开展了这次语文综合性学习活动。
该次活动以语文小组为单位，以语文小组长为课题组长，小组探讨，班上交流为主要方式进行，因为是同学们亲身经历的事和与自己生活息息相关的事，同学们都很踊跃，搜集的材料让老师都耳目一新：年的来历、元宵节的传说、对联的起源、辞灶的来历、吃年糕的说法、放爆竹的原因、守岁的习惯以及为什么今年没有年30的原因等等。
同学们在春节期间高兴的事大都较集中为：放炮竹、守岁、全家吃团圆饭、看春节联欢晚会，收压岁钱、自由自在的看电视，看课外书或者打牌等。对于不愿做的事有：初一拜年、磕头、走亲戚、干家务等
谈到对于春节的看法，大家大都持相同意见：春节是团圆的节日，象征着吉祥快乐，有一种幸福的感觉，一年之际在于春，春是一年的开始，人们在这几天里分享上一年的收获，安排下一年的工作，或盖屋修房娶媳妇或出门打工做生意，全家人各有各的计划，各有各的打算。但是也有一些不和谐的音符掺杂在里面：酗酒滋事，酒后架车，大肆铺张浪费，摆阔气，过一个年化掉二、三个月的工资，过年后资金紧张甚至连本钱都拿不出等。
谈到对于自己心目中的春节的样子，同学们并不是很有见解，有的乐意现在的状况，什么张灯结彩，吃团圆饭了，大拜年了等。不过我总觉得近几年，尽管人们物质生活充裕了，腰包鼓了，电视、电话、现代化设备都一应俱全，但总觉得人们的精神生活空虚了，除了喝酒打牌，看电视串亲戚其他的公共娱乐活动就物以稀为贵了。回想十几年以前，有的村还组织扭秧歌踩高跷，篮球乒乓球，象棋等丰富多彩的娱乐活动，人们尽管物质生活匮乏，但是精神生活是蛮充实的。可是在经济发达的今天，在物质生活日益充盈的今天，村干部、乡县政府、文化部门是否考虑在人们的精神生活方面做点文章，象城市里的社区那样有组织有领导的开展一些丰富多彩的娱乐活动，充实人们的精神世界，坚定人们的信仰，提高人们的自身素质。
模板二：小学春节活动总结范本 根据邕文明(20XX)3号《关于深入开展20XX我们的节日春节 元宵节主题活动》的通知精神，我校根据学校实际情况，积极组织学生在家长的协助和参与下开展我们的节日春节、元宵节主题实践活动和读书活动。现总结如下：
一、精心组织，立足实际
我校领导小组根据文件通知，经过认真商讨和策划，制定出包含感受民俗文化、读书活动、爱心帮扶活动、美丽邕宁主题实践活动等内容的活动方案，内容包括节日祝福、文化熏陶、快乐实践等大的项目，整合设计成分年级段、内容丰富的《20XX年我们的节日.春节、元宵主题活动寒假德育活动作业》，发放到所有学生手中，引导学生在假期践行活动。
二、 形式多样，内容丰富
1.表达祝福与心愿，感受节日氛围。
春节，是中国人喜庆团圆的节日，是人们寄托美好愿望的日子。我校组织学生在节日春节、元宵期间设计最好的节日祝福语，写于德育作业中，并在与家人走亲访友拜年时灵活表达节日的祝福，培养了孩子与家人、朋友的情感和社会交往能力。
另外，同学们还通过制作贺卡、画年画等方式表达对亲友的祝福和对节日的喜爱。中高年级学生根据春节、元宵民俗文化等制作春节、元宵节节日小报。通过多种表达祝福与愿望的形式，同学们学会感人、学会与人交往，感受了浓重的节日氛围。
2.走近民风民俗，感受民俗文化。
为了让学生感受春节传统文化的熏陶，为了让高年级学生更好地绘制内容丰富、画面精美的手抄报。我校我们的节日、春节 元宵节寒假德育作业要求学生们在假期中至少读一本有关中华传统文化或名家名作的书籍。不少学生在家长的指导下创作春节的对联;在春节走亲访友时搜集精彩的春联、春的诗篇，通过硬笔书法、软笔书法等形式将最喜欢的对联摘录下来，学生从实践中感受到了春节的文化内蕴。
3.投身假期实践，培养道德情操。
在快乐的寒假主题活动中，同学们积极投入感受民俗的活动中来：在走亲访友、赏花游园、逛庙会赏花灯等活动中，同学们感受到了节日喜庆和浓浓亲情;在与亲人长辈一起包饺子、包年粽、团汤圆等活动中，同学们感受到中华的传统民俗文化。寒假中同学们积极践行日行一善，有林芷、杨子铭等到医院中慰问重残病人，有杨璐铭、谭鑫睿等同学参与了美丽邕宁清洁乡村的活动，还有的同学在家里进行了安全演练等。在这些活动中培养了学生孝老爱亲、乐善助人、机智应对等的良好品质和能力。
根据这次我们的节日.春节、元宵主题活动中，我们相应开展了晒图比赛、绘画比赛、手抄报比赛和贺卡比赛。同学们积极踊跃地参加，已经收到学生发来的实践晒图382张，其他作品在开学一周陆续收起。学校将组织评审小组对各项作品进行评审，评出一二三等奖数名。以此方式鼓励孩子们积极参与学校的德育实践活动。
模板三：小学春节活动总结范本 新春将及，20XX年即将伴随着今天而渐渐落幕，随之迎来的是崭新的一年，今天就让我们用这不长的的时间来举行迎新春主题班会吧!我们的班长大人严肃地读着早已准备好的主持稿。好，我宣布六(3)班迎新春主题班会现在开始!
首先来问大家一下，大家知道春节的来历吗?我微笑且一本正经地按稿子读。
不知道!
那好，就请曹逸蓉同学带领大家去往几万年前古时候。我又绽出一个弧度，认为这次的班会一定能够按照稿子上那样圆满结束，因为一切尽在掌握之中。不料
在我们可爱的曹逸蓉同学还未读出精心准备的东西之时，班级外突然冒出来几个圣诞老人，他们手里的糖果五颜六色的，，哗!糖果从他们收上飞了出来，就像唯美浪漫的樱花雨一样，不，更像一场百年难得的黄金雨，因为
轰的一声，所有的同学就像穷的揭不开锅的难民一样，纷纷去抢，靖文同学和小陈同学眉来眼去，一边笑一边抢而我们班的淑女小詹詹MM也不顾形象的与一旁的暴力女王小云同学抢一根好像是蜜桃味的棒棒糖哎呀呀，教室简直就乱成了一锅粥，大杂烩;或者说是像一群西部淘金人在抢着刚发觉得金。终于，糖抢完了，大家也终于坐回了位置，一些人议论，一些人抱怨，二靖文同学和小陈同学呢，也依旧眉来眼去，含情脉脉(无语!)
**NO.2
【1】休业式讲话稿
同学们、老师们：
大家上午好!
新春快乐!当朗朗的读书声戛(jia)然而止时，我们又踏着时间的节拍，迎来了盼望已久的寒假，中华民族的传统佳节――春节也日益临近。今天，我们在这里举行20XX学年第一学期休业仪式，我首先向全校师生表示节日的祝福和问候，祝大家新年快乐，万事如意。
成绩斐然!花开花落，春华秋实。回眸20XX，清中成绩斐然。本学期，在全校师生的共同奋斗下，我校的教育教学工作又取得了累累硕果。回首过去，我们骄傲和自豪，我们共同描绘了壮丽的画卷，每一位老师都在画卷上写下了动人的篇章，每一位同学都在画卷上留下了浓墨重彩。
这一年，办学条件极大改善。总投资超过700万元的清中薄弱学校项目和塑胶田径场改造两项工程在暑期顺利完工并交付使用，为学校建设人文校园，平安校园，营造良好的育人环境，提高教育教学质量和水平，推进教育事业快速、持续发展创造了有利条件。崭新的校园，幽雅的环境，新的田径场，办学条件极大改善，学校面貌焕然一新。
这一年，警钟长鸣校园平安。学校重视师生安全工作，20XX年校园平安、师生平安，学校未发生一起安全责任事故。(学校在临安市教育局平安校园考核中被评为良好级单位)
这一年，学校管理精细规范。全校师生精诚团结，负重拼搏，学校狠抓内部管理，追求一个严格规范和精细化，严把质量关，力求每一个环节都能体现精、细、实、严、恒，每项工作都能做得务实、扎实、真实。教育教学日趋完善、严密、高效，无论是教风和学风都有了明显的改善。
附：清中学校荣获四项荣誉。
我校学生小店被评为20XX年度临安市校园食品安全示范店。
我校被评为中小学田径场改造和硬件薄弱学校改造工程推进工作先进集体。
我校课题《小班化背景下农村初中教师校本培训的实践研究》被杭州市立项。(负责人：洪建)
我校女教职工兵乓球队在20XX年昌化片女教职工兵乓球团体赛中荣获第八名。
这一年，德育管理再上台阶。一年来，学校始终坚持以德立校，以德育人，成立德育工作领导小组，逐渐建立和完善德育工作体系，认真做好文明班级、先进集体、美丽团队、星级学生等评选工作，利用各种载体狠抓学生行为习惯和学习习惯，学校德育工作再上台阶。
附：清中学生34人次获奖。
初三(4)班江源、初二(1)班李婵同学被评为杭州市三好学生。初三(3)班章瑜静、初二(3)班陈童梁同学被评为杭州市优秀学生干部。初一(20XX届)(1)班被评为杭州市先进班集体。(班长：方雯瑶，班主任：唐 霞)
初三(4)班江源、初二(1)班李婵、初二(2)班应悦同学被评为临安市三好学生。初三(3)班章瑜静、初二(3)班陈童梁同学被评为临安市优秀学生干部。初一(20XX届)(1)班被评为临安市先进班集体。(班长：方雯瑶，班主任：唐 霞)
党在我心中读书活动征文比赛中我校初二(2)班潘雨婷同学的征文《一个党，一份情》荣获临安市三等奖。(指导老师：王雪平)
安居杯心向党、跟党走暨第七届天堂儿歌演唱比赛中初三(1)班陈林锋同学荣获临安市铜奖。(指导老师：蒋伶俐)
第八届中小学生艺术节比赛中，初二(1)班陈晓璐同学荣获音乐类节目(舞蹈)比赛临安市三等奖;初一(2)班吴露岚同学荣获音乐类节目(声乐)比赛里男孩三等奖;初一(3)班郑喆同学荣获美术类节目(书法)比赛临安市三等奖;初一(3)班王灵同学荣获美术类节目(绘画)比赛二等奖;初一(3)班王灵、初二(2)班应悦荣获美术类节目(摄影)比赛三等奖。(指导老师：蒋伶俐)
20XX学年政治小论文评选中，初三(4)班江 源同学《关于农村垃圾的应用题对农村垃圾污染的思考》一文获临安市二等奖;初三(4)班姚佳伟同学《一江春水向哪流对家乡小河污染的感想》一文获临安市二等奖;初三(3)班章旭辰同学《山核桃壳应何处安家?对山核桃壳处理的探索》一文获临安市三等奖(指导老师：陈志林);初一(1)班童邵艳同学《请挽救小河》获临安市三等奖;初一(3)班王灵《笋壳何处去》获三等奖。(指导老师：富根月)
教育系统安全文化书画摄影作品有奖征集活动中初二(3)班郑喆同学荣获书法类三等奖。(指导老师：童 燕)
学习雷锋，与爱同行读书活动演讲比赛中，我校初二(2)班王乾依同学荣获临安市三等奖。(指导老师：童治军)
品味书香，诵读经典中小学生读书活动征文比赛中我校初三(1)班纪莹同学的征文《流过指尖的旋律--读《左手倒影 右手年华》有感》荣获临安市一等奖。(指导老师：胡贤飞)
数学学科水平检测中，我校初二(3)班陈丽艳同学、初三(2)班应 悦同学荣获临安市三等奖。(指导老师：数学组)
科学学科水平检测中，我校初二(3)班陈泳祺同学、初二(2)班方王韬、梁 海同学、初二(1)班王道铭同学、初三(3)班陈童梁同学荣获临安市三等奖。(指导老师：科学组)
英语学科水平检测中初二(3)班王 灵同学、初三(1)班章王伶同学荣获临安市三等奖。(指导老师：英语组)
登高望远!同学们，今天我们举行休业仪式，既是对昨天的总结，更是对明天的展望，昨天将凝固成一段永恒的历史，充满希望的明天将更加精彩纷呈。希望同学们把昨天的成绩作为一个新的起点，在假期里努力学习科学文化知识，积极参与社会实践活动，不断增强自己的才干。让我们站得更高，望得更远!最后，我祝愿全体同学过一个安全、充实、快乐、祥和、有意义的寒假，祝愿全体老师家庭幸福、假期愉快、新春快乐!
【2】休业式讲话稿
敬爱的老师、亲爱的队员们：
大家早上好!明天我们期盼已久的寒假就将开始放了。此时此刻，相信我们的心情都很轻松，也很激动。在此，我谨代表学校少先队大队部向辛勤工作的全体辅导员老师致以衷心的感谢，向勤奋学习，在各方面取得进步的队员们表示热烈的祝贺!
队员们，寒假生活将从明天开始，怎样让这个寒假过得快乐而又有意义呢?学校少先队大队部为我们安排了主题为品味春节快乐迎新的实践活动，下面老师将结合有关活动要求给大家提几点建议：
第一个建议：老师希望大家能积极参与有意的活动，提高自己的修养。那么哪些活动有意义?怎样做才对自己的成长有利呢，我们先拿同学们喜欢看的电视来说吧，看电视应该选择什么节目呢?老师建议大家可以定期收看《新闻联播》、《焦点访谈》等节目，养成关心时事时政、关心国家大事的良好习惯，还有像《科技博览》《人与自然》《百家讲坛》《探索发现》《走近科学》等节目可以拓展知识面，帮助我们积累生活素材，也值得我们观看。
队员们你们知道吗?今年寒假我们正逢除夕春节和元宵三大民族节日，很多队员还要跟着父母回老家或者走情访友，我们正好可以利用这个机会，参加一些民俗活动，了解传统节日的文化内涵。我们可以因地制宜地开展老少同乐写春联自编春联剪窗花民俗故事、传说搜集等活动，大家可以用手机、相机记下精彩的瞬间发在班级博客和同学们分享，也可以将自己假期里的生活体验写下来，画下来，制作成节日小报，参加学校的节日小报展评活动，这个活动的具体要求休业式结束后，各班班主任老师会作具体的布置。
另外，过年少不了压岁钱，那么怎样来管理好自己的压岁钱呢?老师建议大家制订一个压岁钱的使用规划，把钱用于必要的学习活动上，我们也可以参加储蓄活动，从小养成理财的习惯。我们还可以帮着父母来理财，调查一下家里用水、用电、用气、用油等家庭衣食住行各种消费项目，找出自身存在的浪费行为，改掉一个浪费资源的不良习惯。为绿色环保生活作贡献。
说起过年，新年礼物可不能少，不知大家准备好了，老师这儿有个建议，我们一起来发挥自己的聪明才智，就用家中的废旧物，如衣物、书报、玩具等来自己制作新年礼物吧，相信你送出的变废为宝的新年礼物一定会大受欢迎的。
放假了，我们有了很多时间可以走出校门、走出家庭，那我们可去哪里玩呢?除了外出旅游外，社区活动同学们也可以参加哦，今年寒假长桥街道各社区都为我们安排了缤纷冬日寒假活动，同学们可以到自己居住的社区，自愿就近参加。在这儿老师给大家介绍其中的两个有趣的活动。一个是新城区、新家园、新风尚书画作品展览，活动地点在苏蠡路38号长桥街道文体中心内，寒假期间(周一至周五，9:0017:00)大家可以和父母前去观看展览。还有一个是阅读经典、快乐写作全国儿童作家王一梅老师作文讲座暨签名售书活动，这个活动在美之国小区内的美之雅社区会所，活动时间是1月25日(周六)下午2:004:00，住在附件的孩子可千万不要错过和大作家近距离接触的好机会。
假期中有这么多精彩的活动等着我们，真让我们期待，在这儿老师希望大家在参加活动时能自觉遵守活动秩序，讲卫生懂礼貌，展示我们吴小少年文明向上的良好形象。也希望大家假期中能关心我们的父母长辈，做些力所能及的家务活，为家人分忧，提高自己的生存能力。老师还希望大家能积极响应区少工委的号召，服务社区，关爱身边的贫困伙伴，参加雏鹰假日小队活动，参加各种形式的爱心助学活动，为社会、为他们尽一份责，献一份爱。
聊完了多彩的活动，下面我们来谈谈假期学习吧。老师觉得我们先要做的事是给自己订一份切实可行的假期学习计划。把自己要完成的作业、要看的书、要预习、复习的内容都写进我们的计划，每天对照着实施，我们还可以请家长一起来监督实施。相信大家一定能做得很好!
假期中，队员们最想干的事可能就是看自己喜欢的书了。今年寒假学校给每位家长下发了积极参加《读好书，好读书寒假读书活动告家长书》，这几天我们的父母肯定都帮我们准备好必背古诗和推荐书本了，接下来我们可要自己来安排好时间认真来阅读了，在阅读的基础上，下学期我们还要参加相关的读书征文、精美篇章诵读、读书笔记展示、阅读竞赛等活动，预祝队员们在比赛中取的好成绩。除了阅读学校推荐书目外，我们还可以广泛阅读自己喜爱的书籍，扩展自己的视野。希望队员们能与书为伴，和家人共享读书的快乐。在广泛阅读科普、童话、名家名作等优秀书籍的基础上，五、六年级的队员们可以结合自己的生活经验，通过媒体、家长、老师等渠道了解和认知党的十和十八届三中全会精神，展望美好未来，明确肩负的使命。并把自己的所思所感写下来积极参加吴中区少工委组织开展的红领巾心向党我的中国梦主题征文活动。开学后请五、六年级各班每班推荐2篇征文电子稿上交少总部，学校将择优推荐参赛。
最后老师想和大家来聊聊安全和健康的话题。
春节是走亲访友的高峰期，也是各类交通安全事故多发期，请队员们在寒假期间自觉遵守交通法规，严禁在路上骑车追逐打闹，防止交通意外事故的发生。今年过节我们提倡大家不燃放烟花爆竹，为防止雾霾天气做贡献。同时我们也要注意饮食卫生，防止暴饮暴食。我们还应通过书本、网络、媒体、实践等各种途径，广泛学习了解防火、防气、防电的安全知识，在生活中消除用火、用气、用电存在的隐患，我们要务必做到不玩火，不玩电。队员们在假期中，我们还要远离营业性电子游戏室、台球厅、歌舞厅等娱乐场所，不购买、不借阅内容不健康的书刊、报纸、光碟、不上不健康的网站。队员们在假期中如遇到危险，我们要大胆冷静，及时寻求帮助，请大家牢记：火警(119)、匪警(110)、医院救护(120)等几个应急电话号码，我们还要提高防拐防骗意识，学会一些自救的方法。总之老师希望大家快乐平安地度过这个假期。
另外，在假期中，队员们不要忘了锻炼身体，我们要积极参加健康有益的文体活动，通过尝试学习一项体育运动技能;坚持每天锻炼一小时;多与家人、朋友人交流，保持良好的心情。
队员们，新的寒假，新的起点!祝愿每一位队员在假期中努力争做寒假四好少年，过一个健康、快乐、安全、有意义的寒假! 老师们、队员们，下学期于2月16日报到， 2月17日开学正式上课。下学期开学报到时，请携带好素质发展报告书、寒假作业、寒假学习生活评价表交班主任老师。最后，祝大家身体健康!寒假快乐!我的讲话完了。下面由班主任老师结合班级情况，就寒假活动安排、社区活动、节日小报展评活动、征文竞赛等作具体的部署。
【3】休业式讲话稿
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好!
伴随着20XX新年的到来，我们也收获了累累的硕果，迎来了盼望已久的寒假。 回顾一学期的工作和学习，我倍感自豪，因为我们的老师每天都在努力，我们的学生每天都有进步。在这里，我代表全体学生向辛勤工作、无私奉献的老师表示衷心地感谢;同时也代表全体老师向不断进取，乐观上进的同学们表示热烈地祝贺!
为了更好地完成本学期的教育教学工作，学校在开学初制定了详细的工作计划。教学领导定期与不定期相结合的对教师的个人备课，集体备课，作业布置与批改，以及教学计划的执行情况进行督导检查，在各个教学环节规范教师的教学行为，促进教师的专业成长。同时加大了监测检查的力度，在期中进行了全校性的测试;教学校长和教导主任定期检查教案和作业，发现问题及时反馈给老师，提高了备课质量，并在期末举行了作业、教案展评活动，既总结了成绩又发现了不足。
为了打造一支专业的教师队伍，学校采用走出去 和请进来的办法提高教师的专业素质。在本学期，我们派出年轻教师到长春、沈阳等地参加教育科研活动，让我们的老师在更高层次的教研活动中不断学习，不断积累，并将这些先进的教育理念带给广大教师，不断提升教师的教育教学水平。除此之外，为了能够让更多的教师有学习的机会，学校利用铁岭市小学数学年会的契机，组织班主任老师亲自聆听专家的引领，切实指导教学工作，提高教育教学质量。我们学校参与研究的国家级课题小学生数学素养的评价与研究也在本学期顺利结题，让参加实验的师生受益匪浅。同时，我们还邀请了xx市小学语文教学专家赵xx老师来校指导语文教学，给老师们提供了学习的机会。
另外，学校的教学领导坚持跟踪听课指导，不但做好评课记录，而且课后及时与授课教师交流。特别是黄校长，在繁忙的工作中抽出时间亲自深入青年教师的课堂听课，并在课后评课中提出改进意见，使青年教师的课堂教学质量有了进一步的提升。针对一年级教师学校进行了专题培训，观摩了王xx、邬xx两位青年教师的语文、数学示范课，张xx校长结合两节课就小学一年级学生的写字、读书等习惯的培养进行了指导。本学期在六个年部开展了11次同课异构评估课展示活动，课前展示中同学们声情并茂的古诗词朗诵以及课堂上积极向上的精神风貌给听课的老师留下了深刻印象，同时也展示了我们实验学子的风采。赵xx、苏xx、范xx、姜xx等老师分别上了汇报课，经过教师评课、研讨，达到了互相学习共同提高的目的。
一学期来，我们的老师积极进取，取得了优异的成绩。李xx老师代表辽宁省参加了全国综合实践课观摩评比荣获一等奖;张xx老师代表开原市参加铁岭市青年教师数学大赛获得第一名;许冉老师荣获辽宁省幼儿园主题教育评比活动优秀课特等奖;辛丽娜校长荣获辽宁省幼儿园主题教育活动优秀课指导特等奖;尚xx老师的语文录像课参加东北师范大学举办的优秀课评比;鞠xx老师参评省数学优秀课评比;吴xx老师的数学课被评为省级优秀课;陆xx老师参加铁岭市课件课评比荣获第一名;邬子夫老师在参加铁岭市优秀课评比中，因为成绩突出被直接评为省级优秀课;马xx、马云xx、张xx等老师分别获铁市优秀成果课;王xx、王xx、邬xx、赵xx等老师荣获开市级优秀课。
在这些优秀教师的悉心培养下，我们实验小学捷报频传在这次期末考试中，同学们取得了优异的成绩。同学们，你一定不会忘记：为了你能树立更高的目标，多少次老师和你倾心交谈;为了让你们养成良好习惯，老师同样的话说了一遍又一遍;为了让你们多学会一点点知识，老师讲得口干舌燥，不厌其烦;病了，忍着;累了，挺着这些都是为了你们能取得点滴进步，为了你们有一个美好的未来，希望你们能再接再厉，再创佳绩，今天你以实验为荣，明天实验以你为傲!
贯彻《****中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，加强领导，依托社区、因地制宜、精心组织、广泛发动，以安全教育为主线，强化学生的安全意识；以接触社会，了解社会，开展实践体验活动；培养学生孝敬长辈、勤俭节约的优良品质，使广大中小学生度过一个安全、愉快、和谐的寒假。
二、寒假工作领导小组
组长：夏文辉、童灵窕 常务副组长：施伟凤
组员：陈春艳、叶小韵、施惠红、杨杰、陈轶炜、唐如梅、唐福焜
三、放假前的几项准备工作
1）召开寒假工作领导小组会议，与校关工委小组共同制定计划，落实措施，分工负责，以确保寒假各项计划顺利完成。
2）召开年级组长、班主任会议，布置寒假工作。学期结束前各年级进行一次家长接待，颁发“告家长书”，向每位家长进行寒假生活的宣传和指导，要求家长积极配合学校，督促子女按时按质完成假期作业。按时返校，认真填写反馈表。
3）对全校同学进行寒假生活的指导，对学生进行法制、安全、卫生等方面的教育，特别是远离“黄”、“赌”、“毒”以及使用煤气安全的教育；提高学生自我保护能力，明确要求学生不进入网吧；开展民俗风情教育，学习文明礼仪；开展孝敬长辈的活动，指导学生在假期里为长辈服务；进行勤俭节约教育，合理使用压岁钱。
4）1月31日上午10：30分别召开困难学生座谈会。地点：二楼会议室。
5）青保老师、年级组长、班主任、党员教师、校关工委成员关心帮困结对的学生及时做好预控对象的预案，以防后患。并对特殊学生进行家访。
四、寒假工作具体要求
1、寒假对年级组长、班主任的要求
1)要对本班孤儿、特殊学生、经济特困学生进行家访。做好家访记录。家访比率为30%
2)组织学生参加寒假学校组织的各项活动并落实到位。寒假返校活动各班出席率不得低于90%。（填写寒假返校情况表）
3)寒假中如有突发事件要妥善处理并及时上报。
4)寒假结束时交一份班级寒假工作小结。
2、寒假中对学生的要求
1）每个学生寒假一开始都要到所在地居委会去报到，积极参加社区组织的健身、娱乐等活动。活动情况认真填写在社区服务表上。并请所在居委会盖章。开学后学校将要进行评比。
2）进行一次民俗考察活动。以小队为单位进行实地考察或网上观看上海或家乡春节文物景观、民俗风情、民间文艺等活动，在活动中感受民族文化的博大精深。要求：电脑小报或水彩画（规格a4纸），以图文并茂形式展示。（八年级）
3）参观一个科普基地。围绕七年级《动漫画》探究主题，以自主小队的形式完成一幅科技人物形象动漫画，并介绍其人物特征。（七年级）
4）参观一个博物馆。围绕六年级《摄影》探究主题，以家庭亲子个别化的形式与父母共同拍摄照片。假期结束，每人挑选2张照片参加学校组织的摄影比赛。（六年级）
5）看一本好书活动。要求每位学生利用寒假，静心阅读一本好书，并写出500——800个字的读后感。假期结束，学校进行交流、评选读书积极分子。
6）开展每天锻炼一小时活动。要求每位学生按照“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的成长理念，要求与小伙伴一起参加小型体锻健身活动（打乒乓、跳短绳、踢毽子、打篮球等），增强天天锻炼意识，养成运动好习惯。
7）开展“在孝、敬、爱中见真情”活动。在活动过程中，传承尊敬长辈、体谅父母、关爱他人的传统美德。提倡每天家务劳动不少于半小时。发扬勤俭朴素的传统，学会合理安排压岁钱，帮助身边有困难的同龄人。记一件感悟最深刻的小故事。
8）部分同学参加第三届“亮我青春、炫你风采 ”动漫风暴系列活动——“你行，我也行，动漫迎奥运”主题活动（初一、初二年级部分学生）
9）增强法制观念，加强自我保护意识。假期期间严格遵守中学生行为规范，遵守社会公德，尊敬长辈，讲究文明礼貌。不搞迷信、不赌博、不酗酒、不抽烟、不看不健康书刊，dvd等。不进入电脑网吧及游戏机房。不做违法乱纪的事。为维护学校荣誉尽自己一份责任。
10）每天记录一条好新闻。每天坚持读报，听广播，看时事新闻
11）按时完成寒假作业，准时参加返校活动。
五、寒假有关日程安排
1、放假日期:xx年2月3日~2月25日
在假期中，学校决定2月6日、8日、13日、15日上午8：00——11：00开放图书馆、操场。提供学生阅读书籍、体育活动的场所。
2、返校时间
（1）第一次：2月12日 观看法国电影《亚瑟和迷你王国》
时间：下午1：00 六、七、八、九年级 地点：衡山电影院
（2）第二次：2月25日（星期日）上午8：00
内容：检查寒假作业，交假期各项活动材料，交费，发新书，大扫除,出新学期第一次黑板报等。
六、开学日期：2月26日（星期一）
【关键词】语文作业设计尝试
一、趣味性作业
兴趣是最好的老师，是学生学习的动力。要让学生有兴趣，语文作业设计既要符合儿童心理特点，又要符合语文的学科特点。教师要一改过去的简单重复与机械抄写，将听、说、读、写与演、唱、画、制作、游戏等形式巧妙结合，让作业富有趣味性，具有吸引力。
我在作业设计过程中坚持以学生为本，充分尊重学生的兴趣爱好。如很多小学生喜欢绘画，学习了古诗《江雪》后，让学生根据诗文画一幅“雪天垂钓图”，体会孤身垂钓的冷清景象；学完了《中国石》，让学生画一画酷似中国版图的中国石，并试着在上面标明祖国的名山大川。很多学生喜欢写模仿文、想象文，学完了《画杨桃》后，可引导学生从多个不同的角度观察某一个人或某一件物品，然后把观察到的不同点写下来；学习了《滥竿充数》后，可让学生续写南郭先生逃走后会怎么想怎么做。再比如，学了修改病句，可设计趣味游戏题：学生扮演医生，给“病人”写诊断书，开处方，动手术；学了直述句改转述句，可设计打电话游戏题，让学生扮演打电话人、听电话人、转述电话人。练习转述别人的谈话。
二、层次性作业
学生的学习水平参差不齐。学习能力也有很大的差异。作为教师，必须正视并尊重这种差异，对不同层次的学生作分层要求，把作业设计成“套餐型”，分成ABc三种等级：A类作业相对较难，偏重于综合能力的运用；c类作业相对简单些，适合于学习比较困难的学生做；B类作业处于两类作业之间，适合于中等生做。这样的作业能满足不同层次、不同水平的学生的要求，让每一位学生都能在各自层面上有所发展。
我们还要清醒地认识到学习能力的先天差异并非一成不变。在良好的环境和教育条件下，经过努力，这种差异也是可以改变的。这就要求我们的教师施以科学的方法，分层次设计作业，充分调动每个学生的学习积极性。使学生在原有基础上逐步提高。
比如，作业的设计和布置也可一改以往命令式、强制式，给学生的作业也开设一个“自助餐”，让学生有一个较为宽松的选择范围，使不同发展水平的学生，都能较好地参与作业，从而得到发展。如学了《家》一课后，可以设计以下几种作业供学生选择：
①读一读，把儿歌读给父母听，让家长评一评你读得怎样。
②认一认，认读本课生字词。
③写一写，书写本课生字词。
④说一说。还有什么是谁的家?
⑤编一编，依照《家》的格式自编儿歌一首。
这样的作业，由易到难，题型多样，学生可根据自己的情况自主选择作业。有效调动了各个层次学生完成作业的积极性。
此外，年龄的差异对学生学习能力有着重要影响，必须根据学生的年龄阶段进行层次化作业设计。
三、开放性作业
作为最开放的学科——语文，作业的布置也要更加开放，充分尊重学生的兴趣爱好。如喜欢读书的同学可以读课外书，并写出读书的收获；喜欢看电视的同学，写出自己的观后感；喜欢收集名人名言的同学，可以做读书笔记；喜欢做家务的可以写出劳动的快乐。这样的作业，学生不会当着一种负担，而会越写越快乐，成为他们渴望的精神食粮。新课程要求“语文教学应注重培养学生自主学习的意识和习惯”。所以开放性作业更能张扬学生个性。我教古诗《望庐山瀑布》这篇课文后，这样引导学生，可以用你最喜欢的方式来表达对学习这首诗的收获：喜欢读书的同学读出庐山瀑布的气势；喜爱美术的同学把它画出来；喜好文学的同学搜集资料出一期歌颂祖国壮丽山河的知识小报，或者把它写成想象作文，学生在高涨的情绪下“各显神通”，兴趣盎然中完成了作业，个性也得到了张扬。
四、实践性作业
关键词 儿童阅读 阅读推广 阅读活动 活动策划
分类号 G258.7
Let Reading Light on the Dream Road：Practice of the Reading Promotion Activities of the Children Library of Nantong City
Song Yang
Abstract Children library is endowed important？responsibility with cultivating children to develop the good reading habits. How to carry the children reading promotion activities well， attract children loving and learning to read， is a significant task in front of all levels of children library. Taking the Children Library of Nantong City as an example， this paper probes in-depth the practice of the children reading promotion activities， hoping to start a discussion？so as to promote the deep-going development of the children reading activities.
Keywords Children’s reading. Reading promotion. Reading activity. Activity planning.
“读书可以改变人生，人可以改变世界。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”这是总理在2010年对全社会的呼吁。良好的阅读习惯养成，不能一蹴而就，也不能顺其自然就可形成，而要从小培养。德国的一项研究表明，一个人在13岁最迟15岁前如果没能养成阅读的习惯和对书的感情，那么他今后一生中将很难再从阅读中找到乐趣，阅读的大门可能会永远对他关闭。为了培养孩子的阅读习惯，犹太人家庭会把蜂蜜滴在图书上，让小孩去舔和翻页，让孩子从小就知道读书是一件甜蜜的事情。北欧有些国家为了让广大青少年喜欢阅读，政府官员和社会名人会深入到学校，组织学生举行隆重的阅读仪式。中华民族是一个具有悠久阅读传统的民族，更应该创造良好的阅读环境及氛围，培养我们的孩子从小养成阅读的良好习惯。
少儿图书馆的主要读者群体是未成年人，负有培养他们形成良好阅读习惯的崇高职责。少儿图书馆丰富的馆藏文献资源为阅读推广活动提供了坚实的物质基础。少儿图书馆有一支有专业素养、实践经验的专业队伍，他们熟练掌握图书馆专业知识、熟悉儿童阅读心理，开展阅读推广活动得心应手。少儿图书馆可以设计出符合儿童学习兴趣和性格特点的阅读活动方案，具有极强的亲和力。少儿图书馆可以和各级别、各区县的图书馆联合起来开展阅读推广活动，使活动的辐射面更广阔。少儿图书馆开展阅读推广活动具有其他机构无可替代的优势。
1 南通市少儿图书馆全方位、多层次阅读推广活动实践
1.1 开展主题鲜明、形式多样的系列活动
南通市少年儿童图书馆（以下简称“南通少儿馆”）根据小读者的阅读需求，把握不同的时间结点，结合儿童的阅读心理，每年都开展各种主题鲜明、形式多样的阅读推广活动。为了培养小读者的动脑、动手能力，增强他们的环保意识和创新能力，我馆开展了“元旦少儿看图手工制作才艺展示活动”，共收到并展出利用废旧物品制作的手工作品115件，其中有用瓜子壳拼出的雄鹰图，有用旧衣服做的挂物袋，用碎毛线拼的绒画等。手工制作作品展示期间吸引了众多小读者和家长前来观看，许多家长和孩子边研究作品，边用相机拍了下来，准备回家试做，一时间有关废物利用和动手制作的书籍被借一空。此次活动集趣味性和知识性于一体，得到了家长和小读者们的一致认可。此外，我馆还开展了“讲文明、知礼仪”文明礼仪知识普及活动，青少年“绿色上网、助我成长”等公益讲座，易书交友活动，优秀儿童影片展播，暑假少儿书法培训班，中华传统文化精品书籍展示活动，开展学剪纸、做兔子灯等活动喜迎元宵佳节等等。通过成功地组织少儿读者活动，不但使少年儿童的身心得到放松，也开阔了他们的视野，使孩子们在轻松、愉快的氛围中提高了综合素质和能力，收获了知识。
1.2 注重特色品牌活动
我馆目前有“阅读之星”评选、中小学生电脑小报设计比赛、红领巾读书征文评奖、南通市母子读书会等四大特色品牌活动。如我馆利用“共享工程”和网络服务平台优势，结合中小学电脑课程学习，举办“全市中小学生电脑小报设计比赛”，参赛学生以“像雷锋那样…”为题，设计一份电子报纸。这项活动给喜欢网络和电脑的学生提供了展示的舞台，受到学生们的欢迎。比赛收到全市中小学生提交的633件作品，其中613件参加全国文化资源共享工程管理中心举办的“‘像雷锋那样……’全国中小学生电脑小报设计比赛”，南通市少儿图书馆获优秀组织奖，参赛作品获得的奖项也在全省名列前茅。再如我馆自2003年开始每年都开展“阅读之星”评选活动，目的是为了树立读书榜样，营造阅读氛围，引导孩子们养成良好阅读习惯。10年来共评选出“阅读之星”100名，其中最小的是一年级学生，最大的为初中生，覆盖了全市14所中小学，参加评选的小读者达三万多人次，本馆网站专栏点击数达二万多人次。广泛的阅读使 “阅读之星”自身的素养得到了较大的提高，据统计已有33名“读者之星”在全国、省、市各项比赛中获奖总计78次，极大地带动了本地区孩子们的读书热情，使多读书、读好书蔚然成风，成为南通少儿馆特色服务的一道亮丽风景线。该活动被南通电视台、电台、南通日报、江海晚报等各大新闻媒体宣传报道30次，荣获江苏省文化厅“全省第四届公共图书馆优秀服务成果评奖”三等奖。这些品牌活动覆盖面广，读者参与人数多，为图书馆聚集了人气，提升了服务，提高了少儿图书馆的知名度和社会地位。
1.3 拓展社区阅读活动
我馆还和多个社区、村委会、学校、幼儿园建立了长期合作关系，以扩大服务范围，并逐步形成服务网络，把少儿图书馆办到孩子身边，把优秀读物送到孩子们的家门口，让尽可能多的孩子享受到少儿图书馆提供的优质服务。南通市少儿图书馆陆续建立了17个社区“图书流动服务点”，并在通州区界北村建立了华侨村分馆，开展了“春节家庭读书乐联谊会”“品读好书、快乐成长”“绘本悦读”，办证进校园、进社区等活动，扩大了读者服务覆盖面，形成了大家都关注阅读的良好氛围。
1.4 倾情特殊群体的阅读活动
南通市三里墩小学是一所位于市区东郊的小学，孩子们98%是来自五湖四海的外来务工人员子女，家庭条件相对较差，课外书籍的拥有量极其有限，学校的办学条件也相对薄弱，藏书有限。针对以上情况，南通少儿馆于2009年5月走进三里墩小学，与学校达成共建协议，利用少年儿童图书馆的馆藏资源，开展丰富多彩的阅读推广活动，培养他们的阅读兴趣，引导他们多读书，读好书。我馆在三里墩小学先后开展了一系列读书活动，如举办“好书传递，香飘校园”活动，将400册图书作为漂流书籍在孩子们手中传递；免费办理借书证；组织参观少儿图书馆；设立“爱心图书室”，赠送给学校800册图书，成立的“爱心图书室”由孩子们自主管理；举办“图书馆利用技能”培训班；开展“手拉手、共阅读”优秀图书荐购活动，我馆组织了部分重点小读者携手三里墩小学的外来务工人员子女一起来到南通书城，每人精心挑选了2本喜爱的图书，所购图书经过采编部的加工，于一周后把每位同学所选图书交到各自手中，孩子们都表示将利用业余时间认真阅读，撰写书评，并将这些好书推荐给同龄人；举办“分享阅读、共创明天”征文比赛；手抄报比赛；上读书课，集体阅读《草房子》等等。丰富多彩的阅读推广活动点燃了每一个三里墩孩子内心阅读的火苗，孩子们在共建中沐浴了书香，收获了知识，收获了快乐。此外，我馆还在南通市收容教育所建立爱心服务图书流动站，开展了“读一本好书，走自强之路”――向特殊群体赠送新刊等系列活动，让受挫的特殊群体平等享有读书的权利。定期去聋哑学校为残疾儿童开展送书活动，丰富这些特殊群体青少年的生活，让他们感受到阅读的快乐和趣味，从而爱上阅读，使他们通过阅读获得更加精彩的人生。
1.5 开展低幼儿童的阅读活动
专家认为0～6岁的婴幼儿时期是培养孩子阅读兴趣的关键阶段，对于少儿图书馆来说，做好低幼儿童读者的阅读辅导工作相当重要。低幼读者群不仅是青少年读者群的基础，更是构建书香社会、提高全民阅读水平的基础。针对低幼儿童读者群，南通少儿馆开展了“让宝贝爱上阅读――低幼儿童阅读推广”活动，我馆工作人员向小朋友展示、讲解各种图书，有手拨时钟书、彩虹翻翻书、立体双语书等等，这些图书装帧独特，形式新奇，印制精美，引起孩子们极大的阅读兴趣。在此基础上，我们还和小朋友就书中的内容开展互动游戏，如通过“我讲你来猜”活动让小朋友们开动脑筋，踊跃发言，在欢快的活动中和新奇雅趣的图书零距离接触，不自觉地喜欢上图书和阅读。第18个世界读书日到来之际，我馆在本馆多功能报告厅开展了“温暖绘本 亲子共读”活动，首先借助多媒体，通过PPT向低幼读者介绍少儿图书馆的布局和功能，然后开展了读书互动活动，请小朋友把看过的故事书中的故事给其他小朋友进行描述，凡是走上台讲述的都有小奖品，在家长和主持人的鼓励下，不少孩子踊跃参加，得到了奖励，增加了自信心和成就感，提高了对阅读的兴趣。此次活动共有50对父（母）子参加，现场气氛热烈，家长和孩子流连忘返，切身体验了阅读的魅力。此外，我馆还开展了“亲子共读――专题书展”，为家长推荐优秀低幼读物，让家长和孩子共读一本书，体验亲子共读的乐趣；结合低幼儿童身心特点开展“如何为低幼儿童选择图书”的讲座，让家长了解培养低幼儿童阅读习惯的重要性，以及如何为不同年龄段的低幼儿童选择图书，对家长进行低幼儿童阅读辅导知识的普及。
几年来，我馆通过连续开展全方位、多层次的阅读推广实践活动，营造了浓厚的阅读氛围，成功地带动了本地区广大少年儿童的阅读热情。每到双休日、节假日、寒暑假，少儿图书馆里人头攒动，到馆借阅图书、参加读书活动的小读者和家长络绎不绝。近年来我馆每年举办阅读活动30多次，参加读者近2万人次，随着阅读活动的开展，持证小读者人数逐年上升，2012年我馆持证读者2万人，到馆读者22万人次；2013年持证读者已达30 050人，到馆读者26万人次，网站点击人数78万余次。许多小读者和家长正是通过亲身参与这些读书活动，体会到阅读的快乐，感受到课外阅读对成长的重要性，培养阅读兴趣对学习的重要性，从小养成读书的良好习惯对终身学习的重要性。
2 由阅读推广实践活动带来的启示
2.1 开展阅读推广活动必须抓好的几个环节
2.1.1 做好活动方案的策划
一个好的活动方案是成功开展阅读推广活动的基础和前提。组织活动者在策划活动方案时必须明确“对谁开展活动”，即活动对象是谁？活动是否符合对象的身心特点。并且考虑“活动内容是什么”，即内容是否具有可行性、新颖性，是否具有吸引力。通常活动方案包括以下内容：活动的主题、时间、地点、领导、组织与分工、活动用品、活动的宣传方式、奖品的购买与发放、活动资金的来源与分配等，这些都要进行周密的考虑。
2.1.2 加强对活动过程的控制
加强对活动过程的控制是确保成功开展阅读推广活动的重要部分。对活动过程的控制一是要把活动方案中的内容进行分工，落实到人，并制定时间表，将所有准备工作分阶段，有条不紊地进行。二是在活动过程中，活动总负责人要根据活动实际情况及时调整活动方案，并对突况做好处理预案，加强对活动过程的控制，使之朝着活动目标发展。
2.1.3 建立活动评价机制
应建立读书活动的评价机制，在活动结束后对活动的成效进行评价，为下一次活动积累经验，指明方向。一方面，参加活动的人数、活动取得的成果、活动建立起来的网络、有益的社会影响等都是反映活动成效的指标。另一方面，可以通过口头询问、调查表、图书馆网站等展开调查，及时收集、汇总参与者反馈的意见和建议，并对照活动目标寻找差距和原因。建立读书活动的评价机制是成功开展阅读推广活动的保证。
2.2 开展阅读推广活动要注意的几个方面
2.2.1 开展阅读推广活动重在激发儿童阅读兴趣
开展阅读推广活动要关注小读者的阅读需求，根据少年儿童的身心特点，有计划地开展吸引他们的阅读辅导活动。这些活动在内容和形式上要创新，要使小读者在活动过程中享受快乐，有所获益，才能调动他们参与活动的积极性。如“易书会友”使小读者结识了新朋友，还交换到了自己没有阅读过的图书；“亲子共读”让小读者和父母亲一起完成阅读一本图书、讲述一个故事；“学做兔子灯和剪纸”让小朋友自己动手做自己喜爱的兔子灯，自己动手剪贴自己喜欢的花样图案等等，让孩子们在生动活泼的阅读活动中寓教于乐。
2.2.2 开展阅读推广活动必须做好宣传工作
阅读活动宣传工作包括活动前宣传和活动后宣传两方面内容。活动前的宣传工作主要是对将要开展活动的时间、地点、内容进行宣传，活动后的宣传工作主要是对活动取得的成效进行宣传。做好阅读活动宣传工作对扩大活动的影响，增加活动的人气，提高活动的品位，树立活动的品牌形象都有着十分重要的作用。图书馆除了可以在本馆网站、宣传栏或制作小册子对阅读活动的安排表进行宣传，还可以联系媒体进行宣传。媒体具有辐射范围大、传播效果好等特点，通过媒体宣传，读书活动易造成广泛的影响。我馆在“世界读书日”举办的“让阅读伴随成长、点亮人生”系列活动时，因为事先做了大量的沟通工作，南通电视台《城市日历》、南通广播电台《今日新闻台播报》栏目播发新闻，《江海晚报》《南通日报》刊载了消息，《人民日报网》《南通政府网》发表图片新闻，《南通网》《中国文明网》《中国文艺网》《新华网》均作了报道。通过南通市新闻媒体的报道与宣传，不仅扩大了活动影响，也进一步宣传和提高了图书馆的影响，增添了少儿到馆的阅读兴趣，许多家长带着孩子到图书馆办理借书证，办证人数比以往增长了40%。
2.2.3 开展阅读推广活动中品牌活动力求不断创新
品牌读书活动，指图书馆连续举办多年，读者参与度较高，有一定社会影响，并且产生较好社会效益的活动。即使是品牌活动受到读者欢迎，但如果总是老面孔，也会让参与者感到形式单一、内容枯燥，从而渐渐失去吸引力。我馆在实践中总结经验，不断更新品牌读书活动的内容和形式。以“母子读书会”活动为例，从开始的指定图书，让孩子们在规定时间内背诵并复述，后改为指定图书范围，让家长和孩子自由选择，可以事先准备，然后到现场复述，再后来又改为在规定的主题内选择图书，孩子可以和家长一起利用道具，同台表演，按照自己的理解展开想像表演。这些改进可以让孩子们充分发挥自己的特长，展示自己的才能，使活动的观赏性大大增加，受到了孩子和家长的欢迎，提高了他们参与活动的积极性。
3 结语
少年儿童是国家的未来，阅读决定着一个民族思维的深度和发展的高度，让我们大力开展好阅读推广活动，培养未成年人形成良好阅读习惯，让阅读照亮中国梦想之路。
参考文献：
[ 1 ] 陆晓红.我国儿童阅读推广研究综述[J]图书馆工作与研究，2013（9）：112-116.
[ 2 ] 何娟.公共图书馆少儿阅读推广服务探索：以厦门市图书馆为例[J].科技情报开发与经济，2012（21）：77-79.
[ 3 ] 王锰.郑建明.图书馆少年儿童阅读服务的实践研究：以江苏省少儿阅读服务为例[J].图书馆工作与研究，2013（4）：117-120.
[ 4 ] 刘燕.王峰.美国RIF组织考察及对我国儿童阅读推广活动的启示[J].图书馆论坛，2013（3）：55-59.
[ 5 ] 徐志红.架起少年儿童快乐阅读的桥梁：以广西南宁市少年儿童图书馆为例[J].图书馆工作与研究，2013（9）：120-122.
[ 6 ] 朱淑华.公共图书馆与儿童阅读推广[J].图书馆建设，2008（10）：61-65.
[ 7 ] 林翠贤.青少年阅读推广实践研究：以华南师范大学附属中学图书馆为例[J].图书馆论坛，2011（4）：70-72.
在当前森林防火的关键时刻，县委、县政府决定召开这次全县森林防火工作会议，主要任务是分析我县今冬明春森林防火工作面临的形势，安排部署当前森林防火工作，齐心协力打好今冬明春森林防火攻坚战，确保全县不发生大的森林火灾，有效保障森林资源和广大人民群众生命财产安全。刚才，县林业局局长同志通报了年全县森林防火工作情况，对今冬明春森林防火工作进行了很好的安排，我完全同意，请大家认真抓好落实。下面，我就抓好今冬明春的森林防火工作讲三方面意见：
一、充分认清形势，以积极态度做好森林火灾预防工作
去冬今春以来，各镇、县森林防火指挥部各成员单位切实履行各自职责，认真贯彻“预防为主，积极消灭”的方针，不断强化措施，狠抓责任落实，全县森林防火工作取得了显著成效，火灾起数、火灾等级都明显下降，有力地保护了全县生态建设成果，确保了人民群众生命财产安全。
尽管如此，全县森林防火工作仍存在薄弱环节，仍有许多不容忽视的问题，森林防火形势十分严峻。一是各镇工作开展不够扎实，防火责任落实不到位，宣传发动力度不大，部分群众自我约束能力和防火意识不强，扑火队伍建设还需进一步加强。二是由于体制，森林防火工作专业化、规范化建设严重滞后，工作没有量化指标，没有刚性任务。三是随着洛商高速公路的开通，进入林区开矿办厂、旅游度假、生产务工的人员增多，野外火源的监控和管理难度进一步增大。四是据气象部门综合分析，今冬气温回暖，干旱多风，林下可燃物多于往年，火险等级居高不下，发生较大、重大森林火灾风险增大。五是随着近年来天保工程、退耕还林工程的实施，森林面积不断扩大，森林覆盖率大幅提高，森林防火工作任务加重、难度加大。因此，各镇、各有关部门务必保持清醒头脑，以对人民群众生命财产高度负责的态度，切实增强做好森林防火工作的责任感和使命感，把森林防火作为今冬明春农村工作一项重点工作来抓，认真分析工作中可能出现的新情况、新问题，研究解决工作中存在的突出问题和薄弱环节，紧急行动起来，克服困难，采取得力措施，以求真务实的工作态度，将此项工作抓紧抓好，抓出成效，确保全县森林资源安全。
二、强化工作措施，扎实做好森林火灾防范扑救工作
今冬明春全县森林防火工作总的要求是：认真贯彻落实国、省、市森林防火工作会议精神，坚持“预防为主，积极消灭”的森林防火方针，大力提高依法治火、科学防火、预警响应、应急处置和基础保障等森林防火“五大”功能，坚持“五个百分之百”目标不动摇，坚决杜绝重、特大森林火灾，杜绝因森林火灾造成人员伤亡事故发生，减少较大和一般火灾，确保人民生命财产和森林资源安全，确保林区和谐稳定。具体工作中，要重点抓好以下五个方面：
（一）加强宣传教育，不断增强森林防火意识。加强森林防火宣传教育是做好森林防火工作的前提和基础，提高全社会森林防火意识是防范森林火灾的第一道防线。各镇、各部门必须把宣传教育作为森林防火的重要举措，贯穿于森林防火工作的全过程。要采取文件宣传、电视宣传、网络宣传、手机宣传、读本宣传、科普宣传等多种形式，对森林防火有关法律法规、形势任务、部署要求、火险气象信息、安全用火常识、森林火灾应急扑救预案和避险自救知识等进行广泛、深入地宣传教育，努力构建多渠道、全方位、立体化、全覆盖的森林防火宣传教育格局，切实提高森林防火宣传教育效果和水平。各镇要把防火宣传作为一项硬任务来抓，各镇、场在林区刷写防火标语100条以上；县林业局要在东西北三路突出位置刷写大型防火标语10条以上，印发防火令2万份，印发宣传资料20万张。
（二）加强火源管理，坚决杜绝各类火灾隐患。火源是引发森林火灾的主要因素，导致森林火灾的主要原因还是人为火源。当前，我县已经进入森林火灾的高发期，各地要从严、从细管好火源和人员活动，努力做到防患于未然。一是要严格落实管控责任。镇、村、组要与林农签订防火公约，加强野外用火管理，严格实行“十不准”，认真扎实地抓好漏洞排查和火源管理工作，坚决杜绝违规野外用火行为的发生。二是要加强防火巡查。各镇和林业部门要抽调干部和护林人员，深入林区进行巡查，提高对重点林区、重点部位的巡查频次和密度。要在进入林区的重要通道设立森林防火检查站，依法对入林人员、车辆进行严格检查，坚决禁止带火入林。三是要狠抓关键时段的防火管理。要在冬至、元旦、春节、元霄节、清明节等重大节日、祭日以及群众上山踏青、旅游、休闲和高峰期，对重点林区的活动区域实行专门管制，组织人力死看硬守，严加防范。四是要加强高危人群管控。加强对“五种人”、70岁以上老人、学生和儿童等特殊人群的管理，建立管理台账，逐人落实监护责任和管控措施，消除森林火灾隐患。五是要加大防火执法力度。县森林公安局等部门要加强森林火灾的查处力度，务必做到见火就查，违章就罚，犯罪就抓，依法从快从严打击各种涉火违法犯罪行为。
（三）加强能力建设，着力提升森林防火水平。专业和半专业扑火队、森林消防队伍是有效扑救森林火灾的主力军，今后森林消防队伍建设只能加强、不能削弱。各国有林场必须组建25人以上的半专业扑火队，各镇必须组建50人以上的半专业扑火队，各村必须建立100人以上的义务扑火队，县林业部门以及各机关单位都要建立扑火应急分队。要进一步加强扑火的演练集训，加大扑火技能和火场自救知识培训力度，努力提高森林消防队伍的战斗力。要购置、维修好各种通信、监测、扑火机具、交通工具等扑火所需的物资和设备，务必做到组织落实、人员落实、责任落实、扑火器具落实、扑火技能落实，确保扑火急需急用。需要指出的是，在当前森林防火工作关键时期，各镇政府和领导小组各成员单位都要进入备战状态，保证一旦有火情，主要领导坐阵指挥，主管领导坚守岗位，及时组织扑救，力争做到打早、打小、打了，尽量减少火灾损失。要高度重视扑火安全，坚持以人为本、安全第一、科学扑救的原则，严禁组织中小学生、妇女和老人参加扑火，避免因盲目扑火造成人员伤亡。
（四）加强防火值班，及时准确传递火情信息。从现在开始，全县各级森林防火责任单位要全面进入临战状态，严格落实24小时领导带班、干部值班制度，确保火情信息和防火指令及时传递，确保火情火灾及时有效处置。森林防火期内，凡遇到高火险天气时段，各级森林防火责任人一律不得外出，确需外出的，必须明确人员具体负责，严禁脱岗断档。要加强森林火险预测预报工作，严格执行高森林火险警报制度。要按照分级管理和归口管理的原则，及时准确地火情信息，妥善处置各类森林防火事务。要认真做好火情信息的传达和报送工作，各镇在接到火情报告后，要立即派人赶赴现场、调查核实，积极组织人员进行扑救，同时要按照规定及时向县防火办报告情况。对于有火不报、大火小报、迟报漏报以及、反应迟钝造成损失的单位和责任人，要严肃追究责任。
（五）加强检查排查，切实消除森林防火隐患。为确保今冬明春林区防火安全不出现大的问题，经县森林防火指挥部研究，从开始，集中10天时间，在全县范围内开展一次拉网式森林防火大检查。这次检查以责任落实、完善各项防火措施为重点，请各检查组一定要坚持“四必须”：即必须到各村组、各护林员到林内林边有坟园、有耕地的户头；必须到各坡面、各沟槽、各山梁；必须到各中小学校、各旅游景点、各庙会；必须到各厂矿企业、各工程单位、各临时作业点。各镇、县级各森林防火包抓部门、各国有林场要按照“查隐患、找原因，排险情、堵疏漏”的方针，坚持“原因不查清不放过，整改不落实不放过，责任不追究不放过，教训不吸取不放过”原则，坚决杜绝走形式、走过场。在检查排查活动中，对发现的问题要立即指出，及时提出整改措施，严格督促整改落实，全程跟踪整改进展情况，千方百计把各项火灾隐患消除在萌芽状态。
三、强化组织领导，确保森林防火责任有效落实
一要强化责任落实。森林防火是一项社会性、群众性很强的系统工作，各镇各部门要严格按照《森林防火条例》规定，认真落实行政负责人森林防火第一责任人的责任，切实强化组织领导，夯实监管责任，细化工作措施，确保森林防火工作有序开展。各镇要进一步落实主要领导亲自抓，分管领导具体抓的工作责任，与村、组、学校、护林员层层签订责任合同，层层落实森林防火责任，落实镇领导包村、林场包工区、护林人员包山头地块的“三包”责任制，切实把森林防火工作抓实、抓细、抓出成效。
二要强化协作配合。森林防火是一项社会公益事业，必须实行群防群治。在森林防火工作上，各镇、各部门必须服从县森林防火指挥部的统一指挥，认真履行工作职责，绝不允许自行其事。县林业部门要充分发挥牵头抓总作用，全面抓好森林防火工作的组织实施和检查指导；县气象局要加强火险气象预测预报；广电、宣传等部门要认真抓好森林防火的宣传工作；财政、交通、卫生等部门要随时做好扑救森林火灾的后勤保障工作；各级林业单位要具体抓好森林防火措施落实工作；其他森林防火指挥部成员单位要按照各自职责，主动完成本部门负责范围内的森林防火工作任务，共同促进森林防火工作扎实有效开展。
