时间：2023-05-30 10:17:32
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇回忆的画面，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
你就像是一本书，一本我从来没有读懂、也没有机会再读下去的书。
抱歉，因为放弃了用终生细读下去的决心。
如今时隔已久，向来你必定增添了许多新的内容，字里行间再也没有我的一丝踪迹。
这可怎么办。
随遇而安便是。
如果……
没有如果。
现在的我，越来越爱在一张白纸上画湛蓝的天，天上怎能少了那轮耀眼的炽红？说不出的暖。道不尽的眷恋。缺什么呢？哦，是一片海，那篇最爱天空的海。它是天空的守望者，用自己深邃的目光向天空表露出深情的凝视，好美。
我总要在画的右下角一笔一划的写下你的名字，笔尖小心翼翼地滑动，力透纸背。真好，此刻的我隔你只有一厘米的距离。
海竟然在纸上渗了几滴又咸又涩的水。
是画太生动还是人触了情？
这可怎么办？
微笑面对即可。
可是……
没有可是。
坐在你身边、
那些日子挥之不去、
我难以忘记、
只想收到从前、
那些个回忆的画面、
如果、
爱就是荡秋千、
那么、
你就是我的原点、
卜会变、
依恋、
坐在你们身边、
当时的我、
似乎卜会哭泣、
扬起的嘴角、
永远挂在脸上、
和你们打骂的场面、
又在眼前重现、
依恋、
坐在你们身边、
当时的你们、
永远卜会发火、
撅起的小嘴、
永远开在我身旁、
听你们讲笑话的、
又在笑中的画面、
依恋、
坐在你们身边、
当时的我们、
永远卜说依赖着谁、
开心的笑容、
永远那么自然、
从来没有虚伪的画面、
一直都是快乐、
没有体会到痛苦的思念、
依恋、
就让它依恋、
依恋着我们当初的幸福、
依恋着昨天、
可依恋、
终究是回忆的画面、
当初谁也没有想到分开的瞬间、
离过去竟是如此的遥远、
依恋、
终究是昨天、
我不可能这辈子都在回忆的河水中沉浸、
我要看到的应该是我们的未来、
已经快分开了、
为什么还要想念、
怀念、依恋、
人这生依恋的只能是未来、
并不是昨天、、
虽然还在依恋、
依恋在我身旁的你们、
关键词：我的父亲母亲 张艺谋 电影美术 色彩 音乐
一、黑白色彩反映现实部分
生活是多姿多彩的，爱情是粉红色的……，这些都是人们对美好生活的视觉描述，色彩这个绘画当中的词语常被人们用以活灵活现的抒感。《我的父亲母亲》中，张艺谋将色彩运用到电影结构层面上，向人们再现那个年代“我”的父亲母亲至纯至美的爱情。在人们的印象中，黑白色常用于电影的回忆部分，彩色代表的是现实。《我的父亲母亲》中，张艺谋将这一惯性思想进行了大胆的颠覆，将影片中的现实部分以黑白色彩为基调，而用彩色空间诠释美轮美奂的爱情，从而也成就了该片独有的色彩艺术。
张艺谋运用黑白色彩展现电影的现实部分，原因在于父亲的死亡将现实定为哀伤的情感基调，而此情节中的黑白色彩的运用也跟后面美好的回忆部分色彩形成鲜明对比，观众在观看本片时，会不自觉的在两部分色彩基调变化中产生情感共鸣。影片的现实部分描述的是父亲的葬礼前后，在整个葬礼前后及葬礼过程中弥漫的是哀伤的乐调和对死者无限的思念之情，加之将冬天这个季节作为了影片现实部分的时间背景，惨淡的皑皑白雪，烘托了一个亲人离去的冰冷气氛，黑、白、灰画面中一群为父亲送行的人沉重而哀伤，母亲的爱单一而固执，这样的画面在皑皑白雪中间尤显凄凉，送行的人群就像一条分割天与地的褐色线条，同样这条线也把父亲和母亲永远的分开了。因此，在这样的环节中运用黑白色彩再恰当不过，将影片表现的色彩层次感体现的淋漓尽致。
二、彩色反映回忆部分
画面由黑白跳入彩色，是从“我”坐在桌子前回忆父母亲的恋爱情节开始的，整个彩色部分都是对于美好爱情的诠释。父母亲相遇在他们正值青春年华之时，伴随着父母亲的相遇，一抹又一抹的红色开始出现，将二人的爱情描绘的浓烈而绚丽。母亲的一切都是红的：红棉袄、红围巾、红发卡、红色剪纸、母亲为父亲学校梁上织的红……，从为爱而穿起红棉袄的母亲痴痴寻踪父亲到母亲深情紧握父亲给她的定亲红发卡，爱就这样被大红的色彩演绎的淋漓尽致、展露无遗。
母亲的腼腆、羞涩和藏不住的热情也被她那身热烈的衣着显露无遗，也正是这身红让父亲一眼便在人群中看到了她。村里人迎接完父亲后，母亲开心地往家里跑的场面给人留下很深的印象，那是秋天金灿灿的画面，母亲在一片橙黄色的草地中奔跑，暖暖的橙黄衬托着穿着红棉袄的母亲满足和羞涩的笑容，整个暖色调的画面处理让人完完全全的感受到了母亲炽热的爱。影片中多个场景都是母亲一个人出现，如在禾黄的草地里、橙子色的树林中、白皑皑的风雪中，都能看到母亲身着红棉袄的身影，红色在片中还流动起来，母亲的每次奔跑都是流动着的红色，更增添了这奔跑时的动感。这身红在画面中给人们极强的视觉冲击力，宛如一幅唯美的画面。红色也是母亲在父亲眼中的形象：每当看见那红，就想起母亲当年穿棉袄对他笑的样子。红色是该片的灵魂，表现着影片的所有，装点着影片的所有。
如果说影片中红色强调热烈中的哀伤，那黄色表达的就是温馨中的忧郁。这正是不同色彩的运用带给人们不同的心理暗示和主观情愫。除红色之外，我们看到大量的黄色在影片中屡屡出现，黄色作为暖色调大面积的渲染着影片美好回忆的气氛，为能够更好地感受情节提供了一种基调，黄叶泛泛的树林，被间隙透过的阳光照得灿若仙境，母亲穿梭其中，追赶着自己的幸福。浑黄的道路上，情愫破土萌生，载着母亲雀跃的离开，陪伴父亲深情地目送。
三、唯美的画面艺术
影片中，导演多处运用美术中的构图原理，将母亲定格在一幅又一副的画面中，这种巧妙运用强化了影片的美感。回忆开始，镜头运用全景、中景、近景由远及近的拍摄穿着红色新棉袄的母亲在路口等待父亲到来的情景，展现了母亲对父亲一见钟情的少女情愫，也正是镜头这样远近的切换，给人留下了美好的想象空间。此时剧情慢慢走向，母亲期待看到父亲的神情和看到父亲后母亲一见钟情的爱慕之情，正是一幅幅母亲构成的画面，让观众能够通过这样的构图艺术感受到人物的内心世界；母亲对父亲的爱让她舍近求远，到离父亲近的前井打水，这样就能听到父亲的读书声。这时的母亲被金黄色的背景和弯弯曲曲的道路很好的框在画面中，衬托出母亲那纯净甜美的笑容，一副纯美的画卷形成了。在该场景中，导演运用一幅幅唯美的固定画面，反映母亲对父亲深深的爱恋，而不是运用摇的镜头手法；母亲和村里妇女去为上工的男人送饭时，将装满饭的青花瓷的碗放在了最前面也是父亲最有可能拿到的位置，为的就是让父亲吃上自己亲手做的饭菜，导演特地将青花瓷碗从远景、中景、近景进行了特写拍摄，让观众能够通过这种影视视觉效果体会到母亲对父亲的真诚而又质朴的爱恋和等待；母亲在父亲经过的路上等待着父亲的出现，此时的画面定格在金黄色的温馨格调中，母亲跟随着父亲奔跑，一幕幕金黄色的镜头画面将母亲的唯美情感刻画的惟妙惟肖，这就是人物与景结合的艺术效果；导演安排了一组组母亲为父亲做派饭的近景特写画面，而未安插任何语言，只是一组组的画面就将母亲劈柴烧水的形象表现得形象生动，完美的反映了母亲内心蠢蠢欲动的强烈情感；母亲在门口等待父亲来吃饭时，金灿灿的南瓜围合的门框中，阳光洒在母亲羞涩的脸庞上，俨然一副唯美的油画作品，正如片中所说：父亲永远也忘不了母亲在门口等他的那一幕，就像画一样。故事在将一幅幅唯美的画面呈现给观众的同时，也带领着观众理解和掌握了人物的内心情感活动，这就是电影美术的独特魅力。
四、结语
《我的父亲母亲》传达给人们的对于美好爱情的执着追求，值得人们为之激荡，加之影片中对色彩的恰当渲染、画面与音乐的完美配合，形成了唯美的影视美术效果，带给人们无限的精神和视觉享受。
参考文献：
今晚，我望出窗外，看不见月亮。闪烁的光芒,吸引了我的目光。一个家庭，爸爸妈妈牵着那孩子的手，提着灯笼，游街整个花园。那灯笼，不是传统的。
那画面，似乎有点熟悉，勾起了我一些小时的回忆。记得每逢中秋，都会到外婆家庆祝。我们会点上很多灯笼，把灯笼都挂在门前，铁线上。一个个五彩缤纷的灯笼，感觉好温暖。还会在地上点上蜡烛。似乎有些浪漫。
阿姨往往也会带我们去游街。偶尔也会看见三五成群的人提着灯笼游街。时代的变化与先进，这些画面，越来越少了。
所以，当我望出窗外，看见那画面，真的似曾相识。看见那温暖的画面，有许多美好的回忆。
这时，再次抬头一望，一个又大又有意思的明月，正向着我。它那明亮的月光，正好晒在我那双脚踏着的大地上。
但愿人间常有温情。
一个夜晚里
林弘
北京
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01《一个夜晚里》组照中的一幅，
女孩端坐于深色背景前，四周光线微沉如夜幕已至，白布自上空飘动而过，倏地划破沉静。想塑造的正是静谧之美，减却浮嚣，将心智于精澄处回归本然。空静相融形成一片世界，而静默为盎然的跃动提供了一个背景，动静相宜之间，便是按下快门的片刻。
尼康D5000，尼康AF-S DX 35mm f/1.8G，ISO200，f/2.2，1/15秒
评委点评：
说到复古，其实很难从画面元素中找到什么古旧的东西。但是整个画面的色调。人物的表情神态，干净的背景和空中飘荡的那一袭”白床单”似乎有某种回忆中令人牵挂回首的东西，这大概就是神似的复古。
二等奖
那些年的回忆
吕建
广东深圳
02不快不慢的音乐，回忆一幕幕浮现眼前，那些年，我们年少轻狂；那些年，我们纯洁无邪；那些年，我们都怀揣着梦想……如今剩下的只有回忆！
佳能EOS 5D Mark II，佳能50mmf/1.4，ISO100，f/9，1/160秒
评委点评：
商业摄影领域，复古成为了时髦的包装，对于细节，背景和那些貌似古老的修饰，都成为复古片的注解。不过问题是当复古成为流行，那么到底什么才是真正的复古？形式还是灵魂？
静
龙骨
北京
03一个诗人朋友，读过她的诗，我觉得黑白更适合她。简单的打上一只灯，我让她回想写过的诗。整个人隐没在黑暗中，看不到双眼，又有什么关系。尼康D700，尼康AI-S 105mm f/2.5，ISO200，f/11，1/160秒
评委点评：
在多种摄影方式中，黑白永远都是一种对传统的坚守，这样的拍摄方式让人放弃很多浮华的色彩，回归本源的宁静，在这点上，这张照片和那些老照片站的位置是一样的。
三等奖
阿卡在画画
吴霜
北京
04穿着Vintige服装的阿卡安静地坐在他的油画面前思考他的画。画面给人很柔软的感觉，与自信的双眼透出的那种坚定不移的眼神形成对比。
佳能AE-1P，佳能FD 50mm f/1.4 SSC。IS0O00，f/1.4，125秒
评委点评：
用光得当，构图规矩，色彩影调结合恰当。画面中道具应用是亮点，带给读者“复古”元素的回味性，使画面更具生动性，这是一幅有创意的“复古”肖像作品。
Touch me
程靖
上海
05这幅通过软件后期合成的作品，表达的是人与自然界的触碰，每个人都是孤独的，也许有时动物也会给自己带来一些慰藉。
佳能EOS 5D Mark II，佳能24-70mm f/2.8L USM，ISO400，f/2.8，1/60秒
评委点评：
画面干净，布光恰当，创意突出。年轻少女脸上的彩绘为画面增添了“怀旧”情节，黑白影调应用突出“复古”感觉，整体画面的观赏性效果上佳。如果上下左右多留出些空间，画面的完整性会更强。
画家的状态
刘丹心
陕西，西安
06拍摄者按下快门那一刻和被摄者心理距离的远近，是决定片子成色的重要因素。片中画家任焕斌此状态非生活常态，很私人，我努力想通过镜头走近他。
尼康D300，尼康AF-S DX 18-200mm，ISO200，f/11，1/320秒
评委点评：
标准的肖像作品，作品紧扣“复古肖像”主题。用光精准，明暗的光影切合人物年龄，突出了人物成熟，沧桑的效果。绿色影调拿捏到位，明暗细节细腻，“复古”的效果完美展现。
优秀奖
07回味
吴静茹，上海
佳能EOS 5D Mark II，佳能24-70L，ISO800f/2.8，1/160秒
08一人
原色空，广东广州
尼康D3s，尼康35mm f1.4 G
ISO1600f/2，1/120秒
09僜人
洪蕾，广东广州
尼康D70，适马18-50mm F2.8 EXISO200 f/2.8 1/60秒
10一纸斑驳
刘甲川，北京
三星Note II（手机），f/2.8 1/210秒
11流逝的岁月
董学众，内蒙古呼伦贝尔
佳能EOS 550D，佳能18-135mmf/3.5-5.6ISO100 f/20，1/100秒
12.往事如烟
董丹妮，辽宁盘锦
尼康D700，24-70mmf/2.8，ISO200，f/2.81/125秒
13漫长的等待
冯奕，上海
佳能EOS 40D，佳能50mmf/1.4，ISO200f/2.2，1/250秒
14思广
PAN，台湾桃园
佳能EOS 5D Mark II、佳能35mmf/1.4 L，ISO5000d/1.4，1/100秒
15味甘 性寒 无毒
睡羊大叔，江苏南京
佳能EOS 3，美能达MC漫步者35mm/f1.8富士SUPERlA 100（过期），f/2.8 1/30秒。
扫描仪，尼康9000ED
16爱猫的女人
邱贤峰，上海
宝丽来180，114mm，f/4.5，ISO3200富士3000B黑白撕拉片相纸
本月征稿 微观世界
提到微距摄影，我们脑中浮现的一定是很多微小的事物，比如昆虫，水滴，花瓣。然而要拍好却不容易，光线色彩甚至是动作都要把握好。微距是细节的拍摄，技术也要够细腻！接受这个挑战吧！
参赛要求：
仅接受数码照片投稿，参赛图片需投稿人有独立版权，图片格式为JPG，图片长边不低于2DOO像素。分辨率不低于300dpi，文件大小不低于1.5MB。邮件名请标注“影像月赛”，并写下您的拍摄体会和拍摄数据，别忘记留下联系方式，方便我们与您联系。
投稿邮箱：
我们的坚毅：
1.制造天气
用微距镜头拍摄昆虫并不新鲜，但是要想拍得精彩却不容易。用小型喷壶撒上一些水滴，让画面看起来像是在雨后所拍摄的一样。
2.虚化背景
发挥微距摄影的小景深优势，制造美丽的虚化光斑。你可以摆放一些LED灯泡来制造这种效果，即使小DC也能实现。
3.突出色彩
生活是多姿多彩的，你的微距照片也要这样。取材于生活，关注并表现那些色彩斑斓的细节，还可以在后期适当增加饱和度。
日常教学中,我们会发现很多同学不会记东西。在某种程度上,一个人学习的好坏,取决于他记的东西的多少。因此,记忆在学习中的重要性是无与伦比的。那么,怎样帮助学生记东西呢?
我认为要开动脑筋巧记忆,遇到一段需要记忆的话,不要拿到手就记,而是要寻规律、找特征。
1、根据所记内容在书上的位置来记,尤其要注意位置转折的地方。如《论语八则》这篇文章。八则话分布在了三个面:第一面两则,第二面四则,第三面两则。第一面的最后一则,第二面的第一则和第四则,第三面的第一则。这些则是文章文字位置变化转折的地方,是连贯文章的所在,要多注意或者先记。再比如《赵普》,全文共两个自然段,分布在了两个面上,文字位置转折的地方是:“……而能以天下事为己任。……”这就要让学生多注意或者先记住第二自然段的第一行话和第二行话。
2、根据层次层意来记。像《老山界》里有:“半夜里忽然醒来,……”要求背诵。这一自然段话有两层意思,能划分为两层:第一层写冷;第二层写静。如果按照冷和静两层来记,记得会更快更牢固。
3、创设情境,还原画面。文字是抽象的符号,是用来指称具体事物的。如果我们通过抽象的文字凭借我们的想象把它变成具体的画面,那就更有利于我们记忆。例如《泊秦淮》,可以让学生发挥想象。水汽弥漫,月色朦胧,寒波荡漾。作者泊船于岸边,对岸不远处有户酒店。酒店里有女人唱歌,唱的是《玉树花》。听众喝酒行令,谈笑风生,好不热闹。于是忧心忡忡的作者就指手骂道:“商女不知亡国恨,隔江犹唱花。”再如《核舟记》。这篇文章中的第三自然段不容易背过,原因在于第三自然段中三个人物的位置以及各个人物的动作容易混淆。为了快速准确地记住,可以让三个同学上台按照课本中的描述给大家表演一下。这样的话,哪个人物在哪个位置,哪个人物做出了怎样的动作就给学生能留下深刻而准确的记忆。
4、找寻最鲜明的特征。《晏子使楚》这篇文章,最大的特点应该是人物对话。第一段有三组对话,第二段有两组半对话。抓住这个特点来记就好记就不易乱。
5、边记忆边回忆。回忆可以检验记忆的结果。记住了多少,记得熟不熟、深刻不深刻,回忆一下就知道了。如果没记全,可以翻开书看一下回忆不上来的内容,再回忆,直至能回忆全完后结束。
东西记住了,还要经常回忆。如果说记忆重要,那么回忆更重要。首先,回忆不受时空限制。上课时回忆一下上节课课的内容,下课时回忆一下当堂课的内容,睡觉前回忆一下当前的所学内容。不管在什么地方、在什么时候都可以学习。其次,回忆可以延长遗忘的时间,甚至避免遗忘。再次,回忆可以使对所记的内容的理解不断深刻不断全面。
在记的过程中,要开动脑筋找一些巧妙的方法外;在记住以后,还要有计划的回忆。这样记住的内容才能准确、全面、历久不忘。
摘 要：生活在纽约的香港插画师倪传婧，25岁登上福布斯排行榜。小时候生活在广东的她在插画作品中融合了东方和西方风味，运用绘画的语言形式传达了不同文化故事和文化精神。她的绘画作品不仅让人感受到多元文化，而且能唤起观众的内心的共鸣。
关键词：插画；线条；色彩；中西方文化
倪传婧，英文名Victo Ngai，知名插画师，在纽约的香港人，毕业于美国罗德岛设计学院。25岁以最年轻插画家身份登上2014年的福布斯排行榜。当笔者第一次看到她的插画作品，笔者的内心就被震撼了。但是其实用“震撼”这个词来描述她的作品是不合适的，笔者想应该用“舒适”“多元”“富有深意”这样的词来表达更加适合。如果要概括地解释她插画作品的特点，笔者认为他的作品就是中国风味和西方世界的碰撞，因为她的绘画一般是用西方的色彩来描绘东方的故事或者以中国色彩的画面讲述一个西方生活的故事。
倪传婧的绘画灵感经常来自于生活中的情景和回忆里的生活。因为她小时候在中国广东生活过，她的一部分作品很直接地再现了八九十年代的生活情景。比如在她的早期创作里有一幅插画描绘了一个小孩在理发店里剪头发。一位四肢颇为健壮的男性理发师，大概是个五六十岁的大叔，他没有穿专业的理发服装，只是随意的宽松短袖和短裤。大片黑色填满的短袖上衣更加凸显出理发师宽阔的胸肩。微粗的手指灵活的拿着剪子和梳子。拿着梳子的那只手搭在一个倒盖着的白底饰有蓝色花边的碗上，碗下面是一个皱着眉头，嘟着小嘴的，一脸不情愿的小孩的脑袋。小孩坐在大人的凳子上，小脚够不到地板，其中一只脚的拖鞋可能在反抗的时候被甩丢了。理发师拿着剪子在小孩的刘海前游走，画面就好像正在进行中一样。小孩的脖子上随意的塞进了几张旧报纸，简单地防止剪下的头发滑落衣服里。小孩坐着的凳子下面铺了几张白纸，这些白纸盖住了黄白格子相间的地面铺砖。这些格子铺砖、地砖上的老式电风扇、墙壁上的纸质翻页挂历以及桌台上的保温壶和铁罐子都散发着中国九十年代的气息。这些元素在我小时候的生活中也是随处可见。这正是再现了画家回忆里的情景，小时候被逼着去剪西瓜头，相信很多女孩的小时候都有类似的经历。这幅插画的内容贴近人们的生活，自然容易唤起了观者的回忆共鸣。
画面里的线条流动感极强，没有太多的硬线，给人一种松弛的感觉。线条的用色上并不是传统的黑色，而采用蓝色做线的主色。这是倪传婧的很明显的绘画特色。在她的大部分作品里都是用彩色来勾画边线，比如像橘红色、蓝灰色、 绿褐色之类的。有时候甚至使用白色勾边。即便是用黑色勾线，通常也不是纯黑色的线。可能也是因为这样，人们在欣赏她的画时有一种舒服的感觉。因为从心理学角度上来说，纯黑色的线和字都可能会使人们感受到一种压迫感。
在这幅“剪发”作品中，整个画面给人的感觉是背景色彩感觉趋于统一，最艳和最重的色彩都分布在画面的主体上。在背景的色彩应用上，同一平面上的颜色用同一个色系。例如，墙壁和在墙壁上的挂历以及沙发靠背，在观画者的视线内是在同一个平面上，所以她用不同程度的蓝灰来体现物体的立体感，但都属于同一个蓝灰色系。当不在同一平面上的时候，色调就从蓝灰色变成了黄灰色。通过不同的甚至对比的色彩来现实立体三维的变化。可以很明显地从画面里发现，这也就是为什么特地在桌面和地板的部分用了黄色。在主体物的色彩上，她就大胆用了相对鲜艳的红色系的色彩。实际上，她根据画面的主次关系对红色的分布面积、纯度和深度进行了不同的安排。这样就可以看出小孩是整个画面的重心。因为脸上圆圆的两块腮红无疑是最突出、面积最大的纯红色。欣赏者的眼球就会被吸引到小孩的脸上，而整个画面最生动并且最主要的部分就是小孩的表情。小孩的不情愿的表情使整个画面活了起来。这也是这幅画最吸引我的部分。因为小孩的表情流露了一种真实的情感，自然就唤起了观众的情感回应。还需要强调的是色彩上的黑色。其实单纯使用这些灰色或者明亮颜色，并且没有用黑色勾边，是会使整个画面颇有点轻飘的感觉的，所以画面里的黑色扮演了很重要的角色。黑色是稳住整个画面的关键。看到这里，其实这幅画的画面里的色彩其实就是三原色红、黄、蓝、和黑色。画者只是巧妙地调整着三个颜色的纯度和明度，以及安排颜色的分布。
倪传婧的灵感不仅仅来源于她的回忆和熟悉的生活，这只是她的创作里的一部分，当她到了美国读书之后。生活在多元化文化的美国，她萌生了一种想法，就是结合不同地方的文化特色，为自己的插画创作提供一个新的视角。她开始结合中西方文化，用绘画语言传递给观众。
在笔者对她的插画作品的理解里，笔者感受到的是一种用独特的带有中国文化风味的绘画来传达了一种美国文化的精神，或者更准确地来说，是在美国这个多元环境下，她自己对梦想追求的一种精神。比如像有一幅插画作品是描绘了一个男人在小船上拉着两只比自己大好几倍的鱼。小船漂浮在清澈的莲花池中央，也就是画面的中间，与水平线呈30度角倾斜将画面分割成两个部分。三只大小不一的鲤鱼在池水里清晰可见，船上的男子右手拉着离池面最近，也就是画面里最大的鲤鱼，根据近大远小的理论，左手拉住的较小的鲤鱼在大鲤鱼的下方，也就是水池更深的地方。被男子拉住的鲤鱼要朝着不同方向游走，男子艰难的控制着这两只远远大于自己的鲤鱼，很可能是他的猎物。画面里的鲤鱼、睡莲这些元素都透露着中国风味。并且在用线上，除了之前提到的彩色勾线的特色，线条上无论是直线还是曲线的线条都很流畅，没有任何随意的味道。还有在池塘和鲤鱼的配色上也保存有中国古味，也就是中国传统的橘红色的鲤鱼鳞片和墨绿色的池塘水。这样的画面总会让我联想到中国早期动画，比如像《大闹天宫》里面的天宫以及花果山水帘洞的纯手L场景。从画面主题上看，很可能是对画者对生活的，对自己的状态的一个描述。画中的男子很可能就代表画家自己，被男子拉住的两条鲤鱼可能就代表着画家所追求的梦想，或者代表着画家当时遇到的困难。而这些梦想或者困难都让人措手不及，因为这些梦想或者困难就像鲤鱼一样要比画家大好几倍，而她就像画中的男子，用力拉住梦想或者控制住困难，尽管可能有点力不从心，但她仍然在努力克服那些困难，追求着自己的梦想。对于出门在外，努力工作学习，为了追求自己的梦想的年轻人，经常会面对各种的困难，甚至处于进退两难的境地，这正是这幅作品通过艺术语言所表达的一种生活状态，因此当追求梦想的年轻人看到这样的作品，内心就会被触动。得到欣赏者的内心回应正是她的作品的成功之处。在色彩搭配上，除了采用了中国风的墨绿色和红色系，无法忽略的一个特色就是黑色运用，应该说是一种接近黑色的重墨绿色的重色安排。一如既往地，这个重色的作用就是稳住画面。而在这幅作品里，这个重色还扮演了一个对比的角色，这个角色凸显了亮部的部分。同时这个重色也表现了池塘的深度，让画面增加了一丝神秘感。
对于笔者自己来说，笔者欣赏倪传婧的插画作品，不仅是因为她的作品里的色彩搭配，最主要是她在插画里想要告诉我们这些观众的故事让唤起了我的思想上的共鸣，无论是“剪发”那幅作品，还是后面的“鲤鱼”的插画都能引起笔者内心的回应。
——题记
风吹走了你的笑容，记忆勾起我的回忆，嘴角的笑容渐渐散开。校园内，草地上，两个身影，一站一坐。安静如你，好动如我，你静静的坐在草坪上，手捧一本名着，就如珍宝一般，慢慢翻阅，乐在其中。而我则是伸开双臂，抬头望向蓝天，大声呼喊。
“喂，吵死了。”她放下手中的书说。
“我哪里吵啊。”
“你哪里都吵。”她毫不客气的回了我一句。
“是吗？”我假装委屈的问。
“是。别给我装委屈，还不了解你吗？”她无奈的说。
我们彼此看了一眼，就哈哈大笑起来。
“知我者，莫若你呀。”
“真是不知道我们两个毫不相同性格的人，会是朋友。”
“这叫性格互补。”
校园内，我们手牵手，欢笑着，是记忆中最美的画面。
我们会一起笑，亦会一起哭。
记得那次我们都考砸了，看着老师失望的表情，想到回家后父母的责骂，眼泪不禁滑落下来。
你很快的调整好自己，来到我的座位前，微笑着，对我说：“过去了，一切从今天开始。”
我看着你，明明眼泪还挂在脸上，明明心里比我还难过，却笑得如此灿烂。我知道你想安慰我。
你拿来试卷，和我一起一题题分析下来。
教室内，我们手牵着手，勉励着，是记忆中最美的画面。
当然不止这些，和你在一起的每一天，每一刻都是最美的画面，值得回忆的画面，永远不会抹去的画面。
几个月后，你转学了，离开前，我们抱着对方，哭的很厉害。我们都把对方当做知音看待，若你走了，还有谁在第一时刻跑来安慰，谁再陪我一起向蓝天欢呼，向白云招手，谁再陪我一起笑一起哭。
记忆在回忆中漫延
思绪飞到很久以前
很久以前我们快乐
很久以前我们单纯
记忆在脑海中浮现
放映着曾经的画面
一起走过不曾后悔
一起走过沧桑轮回
记忆在岁月中消逝
很多回忆已记不起
慢慢的模糊，想起
慢慢的浅层微笑
岁月年华
此刻，夜已深，躺在床上。思绪很乱，而时光就像是个小偷，偷偷的将回忆塞回到我的怀抱，记忆在不断的苏醒着，过去那一幕幕快乐、忧伤的画面开始在脑海中盘旋。让我想起了那些美好而又快乐的时光，想起在十七岁骑单车的日子，想起那些明亮而又伤感的时光。而时间就像一条不停奔腾的流水，带走了我们单薄的青春，也将我们那些刻骨铭心的时刻变成了回忆。就在我们还在原地驻留，想挽留这人生最美丽的季节，时光就已带着我们的回忆轰轰烈烈的向前奔跑，不留给我们任何喘息的时间，徒留下我们在这独自伤感。或许有一天我会来这里寻找往日失落了的梦，寻找我的甜蜜和辛酸，寻找我的流逝了的青春和幸福。
“时光在时刻的流转着”，这是我最喜爱也是最令我伤感的一句话。十年的寒窗苦读，让我们走进了象牙塔，开始了人生的新的旅程。在这个如诗、如画、如梦幻的校园中，我们在用眼睛去欣赏着这美丽的风景；在用耳朵去聆听老师的教导；在用心去感悟这校园的文化底蕴。我们在激情飞扬的去充实我们的生活，我们也在兴高采
烈的去描绘未来的世界。而时光在时刻的流转着，就像小风车一样在不停的旋转着。于是，我们多彩的青春就这样静静的被时间吹散了，我们的热情就这样静静的被时间消融了。而我们现在所拥有的一切，似乎都抵挡不住时间的流逝。于是，我们就这样伤感着追忆着我们的青春年华。
左手年华，右手倒影。我喜欢那些明亮而又伤感的画面，在这些画面中，总让我感觉得到一种淡淡的忧伤。而忧伤是我的过去。对于过去，我有太多太多的怀念，对于现在，我有太多太多的无奈，而对于未来，我有太多太多的希冀。有时自己会在梦想和现实之间徘徊，不知道自己该如何抉择，该选择什么，该放弃什么。而时间就这样的偷偷的溜走了，而我最终没有选择却也成了一种选择，对于生活的无奈，我有太多太多感慨，对于未来的希冀，却有太多太多的渺茫。
时光在时刻的流转着，或许因着我们真的回不去了，我们才被迫的选择勇往直前，就如席慕容所写的《青春》一样。
所有的结局都已写好
所有的泪水也都已启程
却忽然忘了是怎么的开始
在那个古老的不再回来的夏日
无论我如何地去追索
年轻的你只如云影掠过
而你微笑的面容极浅极淡
逐渐隐没在日落后的群岚
遂翻开那发黄的扉页
命运将它装订得极为拙劣
含着泪
我一读再读
童年寄语美好句子有：
1、一些事注定成为过去；一些情注定成为回忆；一些事情注定发生那么多；一些画面注定留下那么一次。
2、童年是一条五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的桥，童年是一本精彩的书。当回忆童年时，感到十分快乐，却有带着一点留恋和向往。
3、童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑，也装满了快乐。童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。
4、童年，有童心的无邪和稚气。童年，总是充满着滑稽的幻想有趣的故事。童年，是这样的迷人，这样的无忧无虑。金色的童年，留下了多么美好的记忆，留下了一幅幅天真烂漫的画面。
（来源：文章屋网 ）
在那条弯弯的小路上，承载了太多的回忆。我无法安静下来。原来的泥泞小路早已不见。我习惯在不到10cm的小窄道上奔跑。跳跃。可是，当我看到惨白的水泥，覆盖住过往。原来的小路早已不复存在。我的心里真的很痛。不知道要怎么办。才好我仰着头，不让泪水掉下来。掉在这条让我感到很熟悉，却很陌生的路。我恨他们。这钢筋混凝土铸造的死亡，再也看不到金秋时节，河坡上黄灿灿的。再也不能在无尽的草地上尽情的嬉戏，取而代之的是那看不到头的死寂。是么？我恨这个时代！恨它！恨他无情的摧残了，那早就很弥足珍贵的梦。就差那一段，那一段路承载了太多太多的回忆，我承受不起，也无法去承受。可是。
抬头看天不。小心绊倒在以前的空间。于是小心翼翼的伏在草地上，捉拿草青的蚂蚱。不在乎膝盖的伤，而现在，我看着火辣辣的地面。那粘连这一层混凝土的可恶的地面。有一种想要大哭一场的冲动！可我早已不是原来的那个小女孩。长大的代价，就是对其一切童年的痕迹吗？那么。我们为什么要长大？为什么要面对这个无情而又肮脏的世界。与其如此不如死去。我疯狂的用手扒开那坚硬的地面。可是任血流的停不下来，也不想停止。眼睛里早就积蓄了满满的恨。不值得的已经没有了我再怎么闹。再怎么喊。再怎么哭也是没有了的。我无法挽回。
就在这个春暖花开的世界。小道上的小草却永远失去了舒展身躯的资格。这公平吗？为了什么？那高低不平的快乐“那蛙鸣鸟叫的欢愉”那孩童满足而幸福的笑脸。。一切的一切，你们要怎么解释？你们毁坏了我的梦，摧残了我的回忆，捣碎了我的灵魂。要怎么赔偿？你们赔不起！回忆是无价的。你们无论多么挥金如土也买不到。物质的世界里，物欲横流可是你们怎么买到童年的美好回忆。对不起，你们买不到！你们赔不起。你们不懂！在牢笼一样的坚硬的房子里的动物。是不懂什么是快乐！什么是自由！什么是幸福！你们的灵魂就像混凝土地面一样坚硬，你们没有有心吧！为灾区捐钱，也只是面子上的不得已。看到那些令人揪心的画面，令人感动画面。你们会觉得很恶心。做作的摆出一副同情的脸面。你们没有心！没有爱，没有魂，你们有的只是金钱。房子。轿车。股票。。，和你们那具空空的行尸走肉吧。为了利益，出卖朋友和家人，出卖兄弟姐妹！我们该恭喜你升官发财，还是要诅咒你们搜刮民脂民膏？什么叫走关系？走后门？贪污受贿？不懂？是根本懒得懂没有必要去涉入这个巨大的漩涡。让人身不由己。心狠手辣。这实在太复杂了。走的越远越好！最好永远不回来了与其如此。不如走开。
我穿越了异度空间，去寻找一个没有杀戮的世界。不管是有形的还是无形的。走开，比留下好！在自己的回忆不被破坏的世界里，自由生活！不用拘泥！不用顾忌！不行造作！不用操心！不用痛苦！不用心碎所以，我在异度空间会过得很好。不会迷失自己。会迷失了世界，但是，亦会几度轮回。
舍得。因为我不会失去！
不哭。因为这不值得。
真的。不值！
