时间：2023-05-30 10:17:50
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇冰心公园，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
??冰心老人故乡感怀
南方的调色板上，只有轻柔的月色与流水，铺陈在岁月的长河中，这是故乡的风景。一年的冬季，冰心就降生在这温暖的南国。故乡的记忆，加起来也许不足三年，可对根的依恋，已坚定地贯穿了她的一生。这座为宣扬冰心“爱的哲学”而兴建的冰心文学馆，就幸运地落到根上??冰心的祖籍地福建长乐的爱心公园里。
而在又一年的冬季，我走进冰心文学馆，也从此走进了冰心的世界。
1998年冬，我来到冰心文学馆。记得当时公园里正举办郁金香花展。一盆盆的郁金香伸延开去，将寒瑟的冬天，妆点得春意无限。冰心文学馆，就亭亭立于花丛之中，蓝天白云衬着灰瓦白墙，柔和清雅却不张扬。她只是默默地注视着，不需表示什么，己将她平静的快乐传达给了我。是的，这就是冰心，乃至冰心文学馆，给我的最初又延至现在的感动??平静、从容。在那一刻，我深信，这就是缘份!在未来的日子里，我必将在冰心思想的引导下，同年轻的冰心文学馆，一起成长。
走进冰心文学馆，花岗岩与大理石的沉默让来者噤声，仿佛这里的石头，也让他们觉得蕴满了哲理。走过大厅，顺着楼梯迂回而上，便来到了二楼的展览厅。
“冰心大姐的存在就是一种巨大的力量。她是一盏明灯，照亮我前面的道路。她比我更乐观。灯亮着，我放心地大步向前。灯亮着，我不会感到孤独。”这是1994年时巴金老人对冰心的高度评价，宛若一缕扑面而来的春风，一下子暖了身体，也暖了心灵。
在无数盏璨如繁星明灯的照临下，走完了冰心平凡而又辉煌的一生，再回到起点，灵魂，已受过洗礼。冰心的一生，就这样从容地活着，从容地爱着。她是几代小读者心中的桔灯，在漫漫人生长途中，予以一丝温存，一丝感动。恍惚间，我仿佛看到她仍是斜倚在那张老沙发上，一封封来自四面八方的信音跃进她恬静的笑容里。那只叫的老猫，就蜷在冰心的膝前，娇慵地用爪子挠着时光这只小跳蚤。温暖的午后，一切似乎都不曾改变。
这就是冰心文学馆，近五年来，我忠诚守护的地方。每年，都有成千上万个天真的孩子，来到这座用爱垒起的殿堂。你可以从他们纯澈的眸子里知道，他们正从一个希望，走向另一个希望。对我而言，这是一种幸福，也是一种骄傲。我相信，不论世事如何变迁，这里平静依然，因为这里，已经拥有了冰心不灭的灵魂!
冰心，您可知道，是您带来了雪圣洁的意志，在这里落下，又在这里融化；您又可知道，冰心文学馆前的那一碧清波，在某一个繁星烁烁的夜晚，浮起桔灯万盏……
撰稿：郑秀芳 通讯地址：福建省福州市01B-34邮政信箱
邮政编码：350001 电子邮箱：fjzxf2008@zuowenku.net 故乡看海
父亲说，我两岁便离开了故乡，住进城市。海，只在每年抽空回乡拜祭过爷爷奶奶之后，匆匆一瞥，从没有认认真真地看清它一次。
都市里霓虹闪烁，车来车往，路人眼神中的漠然潜滋暗长，揣度对方，心中却每每揣着隐忍的忧伤。钢筋水泥隔绝了那来自海的讯息，只在偶尔狂起的风，自故乡而来，穿过城市的罅隙，来到身边，突然变得轻柔：
“其实海，也很挂念。”
终于有一天，从都市人群中抽身而出，来到海边。
海在老家房子的后山，穿过几条仄仄的小巷，小巷古朴，两旁石砌的房子，刻着斑驳而久远的岁月。再越过几块耕作的农田，田地旁歇着一只老牛，悠闲地嚼动着，眼神温柔。而后再走几步山路，这总在梦里徘徊的海，便在眼前，豁然开朗。我已无法形容当时的心情，只记得是欢呼着向海奔去。
这片海，临于东北方向，两旁被高耸而起的礁石群隔着呈葫芦状，外宽内渐窄，海水到了这里，必是汹涌。小船从不敢在此停靠，怕未等接近海滩，大浪已将它翻覆。
是正午时分，潮水正在一寸寸淹没沙滩，也让我们，一步步靠近对方，彼此都带着惊喜的神情。
沙滩上仍留着潮水来过的痕迹，昨夜，它们是怎样地亲密接触又依依不舍，午时的重逢，让潮水显得有些迫不及待。而礁石只是默默，身体里浸着沧海桑田的烙印，记忆很远很长，是用语言描绘都苍白的深沉。
一路同行的父亲突然丢下了我，在海边错落的礁石上走得飞快。我笑了，这可先是他的海后，才成为我的海呵，在海面前，父亲也变得年轻。父亲回身招呼着有些失神的我，我赶紧卖力地紧跟其后，不愿落下。最后，我们登临上最靠近大海的一座礁石上，才止了脚步。
看潮水一波一波从遥远的地平线上，翻卷而来，玩积木一般，一层层叠起，越垒越高，然后在近旁的峭壁上奋力一击，飞溅起万千细白的水珠，随风便扑了你一脸一身。
人在海的面前，便微弱得毫不起眼，这亘古而来的海水，一次次逼近了我，我只怔忡着，感觉有泪在眼中打转，它已积累了很多年，只为这一刻奔涌，忍不住要大声呐喊，声音却随即消逝在风中，唯有不绝的海潮声，此起彼伏。
峭石上的风越渐狂猛，而脚下，海潮澎湃，它积聚了力量攀爬而上，仿佛要将上面摇摇晃晃的我，吸卷了去。父亲在身后紧紧拽住我的衣角。他只知道，不能让他唯一心爱的女儿，突然便从他的生命中消失。他却又不得不佩服女儿的勇敢，不愧是海的孩子，即使此前相隔多远，时间多么长久，在这一刻，与海多么相融。她像一只羽翼渐丰的海燕，随时等待展翅高飞！
累了便与父亲靠在石壁上，各自看着，想着，一时间没有言语。
一只海鸟，欢呼着自浪峰上擦翅而过，翱翔于广漠的天宇，在它下面，一叶无帆的小船，颠簸在海波上，脆弱如浮萍，任海潮推拥，仿佛随时都可能被吞波，却没有任何退缩，无尽的希望与财富就在这大海深处，不敢靠近，又怎会有收获。突然想到一句传唱的歌词：
“不经历风雨，怎么见彩虹。”此刻真正心领神会。
不知在峭石上呆了几点钟，直到看着那艘小船，缓缓靠向海岸，那是家的方向，收获的喜悦予以被分享的地方。
海浪越来越大，风里带着刺骨的寒意，而脚下的漩涡，也旋转得越来越急，不停地喷着白沫。岩上己不宜久留，父亲才带着我退回到海滩上。
沙滩，这一次次与浪花拥吻的平滑而湿润的沙滩，被童心复起的父亲和我，用树枝儿在上面涂涂写写，已年过半百的父亲写着“故乡的海”，在他心里，商海风风雨雨沉浮了几十载，从不敢让自己放松警惕，心早已疲倦，表情也渐渐变得僵硬，而在面对儿时相伴的海时，却不知不觉完全交付了自己。写到得意处，父亲唤我欣赏他漂亮的隶体字，像个孩子一般，柔情重现。
而我，只胡乱地涂鸦着，对着海说着一些憨痴的话，心中，却已有了决定。
走了，我们将重新回到那座充斥着喧嚣与尘灰的城市，心却不再惶惶，回头看看那走过的一排脚印，我相信，这一串串脚印，自生命的最初而来，也必将深深浅浅坚定地迈向未知的将来!
归程中，夜色正一寸寸沉淀，一弯细黄的月亮，伴着满天璨灿的星辰，在车前车后追随。我已经累了，便靠在父亲的肩膀上，心安定而坦然，再大再狂猛的风雨面前，这个肩膀，永远为我坚强。
我相信，在此后的每一个夜深人静的晚上，这海浪，这潮声，定会一次次侵进梦魂，予我以深情的呼唤和澎湃的回响……
一、活动主题和口号
活动主题：志愿服务献真情，爱心传递促和谐。
活动口号：“环保白塔，你我同行”
二、活动宗旨和背景
活动宗旨：宣传大众环保意识，倡导环境和谐，树立全民健康环保观，通过志愿者的努力与广大市民携手共建净、美、白塔公园。
活动背景：美丽的白塔公园是我们全体果成人民休闲散步的后花园，是果成人民精神文明的名片。作为我们生活的家园，值得我们去关注和保护，所以本次活动的背景也源于此。希望通过此次活动能提高民众的环保意识，提倡生态生活理念，共同参与、建设花园式生态型的美丽公园。
三、活动具体情况
1、活动时间：2013年11月23日下午14点30分至16点30分
2、活动地点：白塔公园
3、活动参与者：川北医学院全体志愿者
4、活动负责人：明琳 电话18181068559
四、活动形式
1、组织同学们在白塔公园内清除垃圾。
2、组织同学们向人们宣传环保知识。
3、帮助清洁工阿姨打扫公园，发挥志愿精神。
五、前期准备：
在协会拿好志愿者服，借应用于环保方面的工具。
六、活动具体流程：
1、本周11月23日下午14:00全体志愿者在高坪志愿者协会集合点名14:30准时出发。
2、在协会把志愿者分为两队，每队由队长带队，赶往音乐广场。
（1）第一队负责宣传环保知识，宣传者应语气柔和态度和善，力争让受教者易接受。如遇到实在不易受教者，应努力化解矛盾，避免冲突。
（2）第二队人员负责以身作则，以自身行动向行人传递环保精神，爱护环境卫生，人人有责。
3、16:30的时候全体志愿者在音乐广场中心集合，清理人数，负责人回协会归还志愿者服及其环保用具其他人解散。
七。活动意义：
通过本次活动希望更多的人们树立环保意义，使人们更富有责任心，让我们的生活更有质量。也许我们的行动只是冰心一角，但是我们深信“星星之火，可以燎原”。明天的来源因有我们的细心呵护将会更精彩。
南充市高坪区志愿者协会
——题记
爱情篇（一）
巧逢佳人
——詩傑{君}
秋夕学府月三周，自在安闲独绕楼。
花园静坐闻风趣，蝶恋芬芳蕊上留。
欢颜桴树随花舞，散落枝叶片片幽。
绿青摇摆争宠意，欲辩千言难释愁。
莺声燕语诧蝶飞，惊梦魂离覗目瞅。
窥看芙蓉红玉面，悄悄心动竖眉勾。
娉婷丰韵近三尺，慕意重重怎覆收。
秋水灵波微转送，满留心事一回眸。
——相遇，却也留下一回眸的美丽。
爱情篇（二）
花园别后
——詩傑{君}
归来既望道匆匆，花园后别影筒筒。
淡淡愁心云莫笑，只缘谁摄魄无踪。
课间神滞梦佳人，话友意夺濯面风。
闻晓魂失在艺协，截然报会待相逢。
觅寻红袖绕花园，惟愿牡丹花现丛。
岁月寥寥三日过，梦偿首会一眼絧。
乐怀惬意似清泉，联系留寻态满倥。
号码瞬加扣为友，其中只有乐无穷。
——美好的事物，总会给人们去追逐的勇气。让我们流年忘返。
爱情篇（三）
识佳人
——詩傑{君}
月河星洒两重天，腹满言语华硕前。
喜开桌面一扣扣，小夜无眠候牡丹。
艺逢吾道缘千里，美色论其赛月婵。
真心执表话投机，为友相识趣事谈。
时长漫漫渐相知，慕意久生无话传。
共说园内失魂日，只做兴起巧遇欢。
与此日日话五更，甘冽声流颜笑间。
同言而诉幽怀事，无怪夜长何字烦。
——恋爱是火的热情，总让我们神往，是冰一样的激情，即使融化，却也还是水。
爱情篇（四）
恋佳人
——詩傑{君}
绵绵云动洒银光，暗暗学园夜漫长。
相约执表玫瑰意，拥簇传的怀满香。
小亭深坐语不绝，拂面秋风意满腔。
聚合琴瑟本无眠，影院窃言飞絮扬。
甜梅羞涩娇颜开，游乐公园系彩裳。
御寒灯会独卿嗳，怀抱牡丹赛杜康。
如鱼戏水莲中游，情爱味同玉液浆。
琴台时刻鸳鸯影，耳畔悄言一痞氓。
——爱情的颜色是红色，是温暖的颜色。入口而馨，味美而甜。
爱情篇（五）
思佳人
——詩傑{君}
飞飞柳絮寒梅开，点点校园玉雪白。
鸿雁停留花蕊处，芬芳索取欲啄摘
学期半载赴乡还，归故情怀同玉钗。
兖兖车轮西蜀别，欣欢愁字上心来。
别离含脉痛心脾，结郁层层青色苔。
乡酒淡清思意在，醉酌红豆几人猜。
冰冰心事寒宫藏，电话泣珠难语侅。
乡异心合也默挈，春慵也为车同排。
——有爱，才离别，离别，才相聚。相思并不是一种病，会相思的人才算健康。
爱情篇（六）
相逢而论学-伴佳人
——詩傑{君}
初春渐醒伴蝶飞，百艳竖眉争敚魁。
牡丹携手盐都去，慰藉心中寸寸灰。
衣衫略减待相迎，小道琴台嬉戏追。
青青黄绿一天蓝，研讨诗书终不悔。
论文沐学风，取乐掐腰缃帙陪。
路人游过笑颜妒，惟见羞花红面归。
时常倦意红酥拳，蜜语声惊叶满堆。
耕耘同相共，唯伴朝夕心梦随。
——大学，爱与书同游，其乐更无穷。两者兼修，方为情之上者。
友情篇
学缘-友欢
——詩傑{君}
啼门捷报凌云冲，迫待缘来谁更懂
五湖四海学涯赴，相聚盐都觅友踪。
初识自绍歌咏夜，兰玉朵朵竹几松。
片片冰心在玉壶，乐怀莫逆一舟同。
舍如手足几年华，缃帙意合度暑冬。
胜其陈重胶膝情，赢过鲍牙管仲公。
高山流水绕梁音，恻怆趣事无不从。
非若以浓喻友谊，五彩布满碧海空。
——共学涯，同缃帙。兰花、一红颜。松竹、几兄弟。
亲情篇（一）
临行
——詩傑{君}
圆圆凄月照吾心，窃窃寒蝉破晓明。
慈母诉怀杨柳意，行囊整娖附子衿。
父托励语勤耕读，耘业萦牵家故音。
远离井地求学路，何怕回乡是雪冰。
婆予零用关怀意，次弟脉言搏志拼。
处处含写游子别，丝丝浮动雨雷霆。
匆忙车吼近耳畔，山水相携下院庭。
红框扫觅萱堂迹，掩面绕窗孤雨仃。
——故乡，是亲情居住的地方，那里有山如伟岸神魄，水亦情绵绵无期……。
亲情篇（二）
学府-念乡
——詩傑{君}
疏窗室外倚阑珊，望日思家托玉盘。
可晓怀乡游子意，萱堂泪眼几曾干。
时逢静夜雨流珠，故我怎可两面天。
欲把农田手指出，却听故里蝉凄寒。
锦书云寄到谁家，归雁诺河东第园。
山水深深语问候，脉回学好己平安。
营盘挫败伤心事，伟爱避风一港湾。
从小到大，我最喜欢的花就只是梅花，我也是读着梅花的诗长大的。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”从诗中，我就隐隐感觉到梅花那坚韧不拔，百折不挠，奋勇当先，自强不息的精神品质。
虽很喜欢诗人们写的梅花那迎雪吐艳，凌寒飘香而又铁骨冰心的崇高品质和坚贞气节，但我对现实中的梅花持有半信半疑的态度，在雪虐风饕的冬天，别的花都会冻死，而梅花却能在寒冰刺骨的环境下开花，有点令人难以相信。但一次的事情，改变了我的看法，也深深地证明了梅花那高风亮节的精神。
那年的冬天，奇特的冷，冷到似乎能够滴水成冰。植物们都被绵绵大雪覆盖住了，光秃秃的一片。我也冷得瑟瑟发抖，我把自己包裹的严严实实的，虽然已穿了五六件的衣服，但我还是冷得不得了。我由于太冷，整天待在家里，不肯出门。但母亲却突然说要带我去赏梅。赏梅？我惊异极了，在如此朔风凛冽的冬天，梅树还会开花？虽然刚开始我百般不愿意——外面此时已是一片冰天雪窖，但最后，好奇心驱使着我跟妈妈去赏梅。
我们走在路上，大雪纷飞，寒风侵骨，一不小心还会摔倒，大街上已经被冰雪覆盖了。母亲把我领到了公园，到了公园，我着实吓了一跳。只见在那白雪皑皑的世界里，白梅花，红梅花们正争奇斗艳，在凌寒中开得分外妖娆。现在，我真真切切的被梅花所折服了，很快，我就沉浸在这飘香而又美丽的世界中，仿佛已忘记了现在是冷冰冰的冬天！
母亲见了，慈祥的笑了，说：“梅花好看吗？”“嗯”我开心的点点头。母亲接着说：“梅花是岁寒三友之一，也是花中四君子之首，被誉为花魁。它之所以有那么高的名誉，是因为别的花一遇到冬天，就退缩，不敢开花；而梅花却不一样，环境愈是寒冷，愈是恶劣，它们开的就就愈是旺盛，愈是秀丽。别的花害怕冬天，它们因为环境恶劣，就不顾自己出身的高贵，纷纷凋谢，成为了冬天的低下囚；而梅花不一样，它们藐视冬天，硬是迎着瑞雪生长开花，遥知不是雪，为有暗香来啊！”我赞同的点点头。母亲抚摸着我的头，说：“我今天之所以带你来这里，是想让你学梅的精神，成为像梅花一样不怕困难，迎难而上，百折不挠的人。”“我会的，妈妈。”我想都没想就说了，因为我喜欢梅花，爱它那坚贞不屈的精神。
如今，我已经读六年级了。我也曾经遇到过很多困难，我也曾经无数次想过放弃与退缩。但我总会想起在白雪皑皑的冬天，梅花那迎雪吐艳的高傲美丽。梅花既能做到坚韧不拔、百折不挠，我又何尝不能呢。于是，我坚强努力了下来，击败了无数的困难，成功也一步一步地向我走来……
关键词:海绵城市;城市公园;景观设计
1．引言
随着经济社会的快速发展，我国城市化进入高速发展阶段，然而传统的战胜自然、改造自然的城市发展模式打破了城市与自然生态进程的均衡态势［1］，使雨水径流污染、洪涝灾害、水资源匮乏等环境问题日益严峻［2］。而海绵城市理念的提出就是针对这些问题从根本上削减城市径流污染负荷、缓解城市内涝、节约水资源、保护改善城市生态环境等［2］。城市化的快速发展使得人类活动和生态环境矛盾日益加重，作为集游憩、休闲和娱乐多功能为一体的城市公共绿地，城市公园已不能满足人们对于城市环境的要求。以生态理念为指导来建设发展公园逐渐成为发展趋势［3］。海绵城市理念的提出，能以生态途径从源头上解决城市问题，改善城市环境。本文以台山市北新区石花北公园景观设计为例，以海绵城市为设计理念，将场地打造为一个以雨水收集为景观特色的生态城市公园。
2．海绵城市概念与原理
《指南》对“海绵城市”进行明确定义:城市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用［4］。美国在20世纪70年代提出了“最佳管理措施”［5］;在此基础上，美国东部马里兰州的乔治王子县和西北地区的西雅图、波特兰市于20世纪90年代末期共同提出了“低影响开发”理念;1999年美国可持续发展委员会提出绿色基础设施理念［6］。上述三种理念都为“海绵城市”的构建提供了战略指导和技术支持［4］。
3．海绵城市的应用———以台山市北新区石花北公园景观设计为例
3．1项目概况
项目位于台山市北新区的东南角，地块呈三角形，座落于在石花山北麓。规划范围东起陈宜禧路，西至顺安路，北面以石花北路为界，南面与石花山旅游风景区自然景观连成一体。场地位于石花山北麓，现状植被类型较为丰富，主要以林地、灌木丛和草地为主。西部有水塘分布，北部和西部靠近城市道路处有部分裸地，局部零散分布有少量废弃建筑。
3．2景观规划设计理念
3．2．1整体思路
提取蜿蜒曲水作为主题元素，以“水舞石花•融汇葱华”为设计主题。“水舞石花”展现多水汇聚湿地生态场地特色，以连续湿地水带为核心设计布局，结合公园地貌特征，提取湿地梯田结合山体布局;“融汇葱华”体现绿色生态、和谐自然的生机活力。
3．2．2设计重点
水体是核心部分，因此我们在设计时尽量控制水体面积和水量，并通过技术手段，按功能的不同将水体类型细分成原生态湿地区、湿地体验区、湿地展示区，增加趣味性。我们依据原地形设计跌水景观，在得到良好景观效果同时，使丰枯水期时景观水面积得到有效控制，减少补水压力。除此外我们还采用“湿地泡”，“雨水花园”，“草沟”对雨水进行收集及净化处理，进一步优化水面效果。
3．3海绵城市规划理念应用
该项目主要采用海绵城市生态设计理念，最大限度保留场地“依山抱水”山水格局和现状植被，通过对场地自然条件、自然过程以及当地气候特点的分析，对场地进行设计。通过采用“LID”技术措施恢复场地吸收和滞纳雨水功能，构建具有自然生命力“雨水花园”系统，保持场地开发前后水文状况基本不变。通过集中式场地布局方式，达到对场地资源的最小干预。构建“绿化隔离带+功能区+生态涵养区”功能结构模式，在保护场地自然环境资源基础上充分满足人们的休闲活动需求。山体自然雨水经过路边的生态植草沟，缓解暴雨径流，排入山体各级阶梯式跌水湿地泡池内，在湿地泡池内种植种类丰富的水生植物进行自然净化水体，最终排到最大湖中，部分雨水在此过程中自然渗透至土壤，对地下水进行自然补充。建筑周边的“雨水花园”设置溢流口，排至湖内，湖体最低点处设置溢流口，确保在雨水量大的时期，能够把多余的雨水经过市政管道泄流，不产生内涝。最大湖水作为雨水处理系统蓄水池，经过雨水回用系统对雨水和湖水处理后对绿化灌溉循环利用，实现原位收集，自然净化，就近利用和回补地下水。
4．小结
该项目案例使用了海绵城市理念最大限度保留场地“依山抱水”的山水格局和现状植被，采用最小人工干预的手法在场地现状水塘和低洼地的基础上构建“雨水花园”，通过地形梳理，在现状地形基础上，形成大量下洼式绿地，蓄存雨水径流，将雨水资源滞留在场地上，让场地雨时吸水，旱时贮水，成为一个兼顾旱涝问题的弹性系统，在满足生态效益的同时，也带来良好的城市景观，形成具有生命力的水生态系统。这种方式是海绵城市技术在城市公园中的一次成功应用，对于我们探索城市公园景观设计提供了重要的技术支持。
参考文献:
［1］胡楠，李雄，戈晓宇．因水而变———从城市绿地系统视角谈对海绵城市体系的理性认知［J］．中国园林，2015，06:21－25．
［2］王国荣，李正兆，张文中．海绵城市理论及其在城市规划中的实践构想［J］．山西建筑，2014，36:5－7．
［3］刘鸿琳，王跃．基于生态设计理念的城市公园景观规划研究─—以宜昌市六泉湖公园景观规划为例［J］．规划师，2011，11:92－95．
［4］车生泉，谢长坤，陈丹，于冰沁．海绵城市理论与技术发展沿革及构建途径［J］．中国园林，2015，06:11－15．
漫步在书香小径上……
惟爱这种感觉，在清闲午后，在落日黄昏，一杯清茶，翻开手中书卷，独自漫步在书香小径上。看亲情如灯，品人生似棋，看云卷云舒，观花开花落，让平凡事中深含的感情，如岁月般在我们的脑海中流过……
春日融融，百花争艳，靠在藤椅上，品读着冰心女士的《繁星》和《春水》。那清新淡雅而又晶莹明丽的语言，明白晓畅而又情韵深长，具有独特的艺术魅力。徜徉在《繁星》和《春水》中，就如沐浴着和煦的春风，心中不禁荡漾起一股惬意的暖流。
艳阳高照，莲荷映日，倚着老树，手捧伊索的《伊索寓言》，短小的篇幅却寓意深刻，简洁的语言客观地叙述着一个故事，画龙点睛地揭示蕴涵的道理。朴实的故事情节源于生活又高于生活，既带有浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光芒。陶醉在幽默诙谐的语言中，我感到了炎炎夏日没有的清爽和快乐。
天高云淡，丹桂飘香，在公园的石椅上，翻开亚米契斯的《爱的教育》。书中以日记的形式，用爱塑造人，细腻生动地刻画了各种高贵品质，给我们以深刻的阅读体验。它引导着我们保持一颗进取而善良的心，爱祖国，爱每一个善良勤劳的人，同情他们的不幸与痛苦。在《爱的教育》的熏陶下，我们的内心会变得更加澄澈，变得更加圣洁，就似十里飘香的桂花一样，它使我感到了人间的真，善，美。
寒风刺骨，百花凋零，在微弱的灯光下，细嚼着老舍先生的《骆驼祥子》。祥子那曲折不平的命运牵动着我的心，在他的面前不是一条金色的阳光大道，而是一步步把人推向火坑的险径。祥子最终悲惨地沦落成一个个人主义末路鬼，跌宕起伏的故事情节塑造了一个典型的社会弃儿。寒风从窗外袭来，祥子的命运也如这个寒冬一样萧条。社会的悲剧使我不禁陷入沉思……
幽幽四季，淡淡书香，伴着春夏秋冬，我品着名著漫步在充满书香小径，走进了历史的隧道，走进了时间的定格，倾诉、交换、领悟、寄托、类比，或许更多更多……
让我们打开智慧与力量的大门，亲吻那带着新鲜露珠，透着淡淡清香的玫瑰，徜徉在名著中，拥抱那闪着睿智火花、充满青春气息的人生大树吧！
这一刻，我享受到了欣赏的乐趣。欣赏，能使人变得轻松愉快；欣赏，能陶冶一个人美的情操；欣赏，能使人感受到超出事物本身的，意想不到的收获。
——题记
“我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里。”冰心曾这样说过。
是的，大自然是生命的摇篮。她孕育着无限的生灵，自己也是生机盎然、绚丽多彩的，她让我感受到了美，也让我懂得了欣赏.
在风儿很轻的一个春天，我享受欣赏的乐趣。漫步在公园里，满园都充满了泥土的芳香，小草都探出了脑袋，明媚的阳光给它们涂上了一层暖洋洋的金色。在绿草如茵的草坪上坐下，抚摸着那如绸缎般顺滑的小草，抬头看着天上洁白的云朵、自由飞翔的小鸟，心里便少了几分烦恼，多了几分愉悦。
在喧闹的一个夏夜，我享受欣赏的乐趣。人们在窗外乘凉，感受夏夜的凉爽。我便在窗内感受月光的皎洁：轻轻关上台灯，慢慢撩开窗帘，让皎洁的月光温柔的洒进窗来，和那田野里的“交响乐”交织在一起，也能留下一丝清凉在心底。刹那间，白天因炎热而产生的急躁已经消失得无影无踪了。
在凉爽的一个秋晨，我享受欣赏的乐趣。看! 路边的小草孤独的站在那里，经受着霜儿的磨难，树叶上也有一层薄薄的霜，那些叶子已经枯黄了，秋风一吹，它的生命就完结了。慢慢悠悠地跳舞似的飘落下来，再听那风儿把这叶子送到未知的远方。偶尔捡起一片，恍然发现，人的一生即便是如此。
在雪花飞舞的一个冬日，我享受欣赏的乐趣。那漫天飞舞的雪花如柳絮，似天使，把整个世界打扮成了粉妆玉砌的姑娘。这洁白无暇的世界便少了几分孤独，多了几分高洁与人情味。
在这个“世外桃源”里，在这个绚丽的大千世界中，我还欣赏着波光粼粼的湖水，清澈见底的小溪，汹涌澎湃的大海，纵横交错的田野，层峦叠嶂的山脉，挺拔茁壮的大树，和煦温暖的阳光，闪烁灿烂的银河……她多么和谐，多么神奇，多么壮丽啊。她让我感受到了大自然的美丽，同时也让我享受了欣赏的乐趣。
我享受到了欣赏的乐趣。欣赏，能使人变得轻松愉快；欣赏，能陶冶一个人美的情操；欣赏，能使人感受到超出事物本身的，意想不到的收获。
“我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里。”冰心曾这样说过。
是的，大自然是生命的摇篮。她孕育着无限的生灵，自己也是生机盎然、绚丽多彩的，她让我感受到了美，也让我懂得了欣赏.
在风儿很轻的一个春天，我享受欣赏的乐趣。漫步在公园里，满园都充满了泥土的芳香，小草都探出了脑袋，明媚的阳光给它们涂上了一层暖洋洋的金色。在绿草如茵的草坪上坐下，抚摸着那如绸缎般顺滑的小草，抬头看着天上洁白的云朵、自由飞翔的小鸟，心里便少了几分烦恼，多了几分愉悦。
在喧闹的一个夏夜，我享受欣赏的乐趣。人们在窗外乘凉，感受夏夜的凉爽。我便在窗内感受月光的皎洁：轻轻关上台灯，慢慢撩开窗帘，让皎洁的月光温柔的洒进窗来，和那田野里的“交响乐”交织在一起，也能留下一丝清凉在心底。刹那间，白天因炎热而产生的急躁已经消失得无影无踪了。
在凉爽的一个秋晨，我享受欣赏的乐趣。看! 路边的小草孤独的站在那里，经受着霜儿的磨难，树叶上也有一层薄薄的霜，那些叶子已经枯黄了，秋风一吹，它的生命就完结了。慢慢悠悠地跳舞似的飘落下来，再听那风儿把这叶子送到未知的远方。偶尔捡起一片，恍然发现，人的一生即便是如此。
在雪花飞舞的一个冬日，我享受欣赏的乐趣。那漫天飞舞的雪花如柳絮，似天使，把整个世界打扮成了粉妆玉砌的姑娘。这洁白无暇的世界便少了几分孤独，多了几分高洁与人情味。
在这个“世外桃源”里，在这个绚丽的大千世界中，我还欣赏着波光粼粼的湖水，清澈见底的小溪，汹涌澎湃的大海，纵横交错的田野，层峦叠嶂的山脉，挺拔茁壮的大树，和煦温暖的阳光，闪烁灿烂的银河……她多么和谐，多么神奇，多么壮丽啊。她让我感受到了大自然的美丽，同时也让我享受了欣赏的乐趣。
【关键词】有机建筑； 大地景观； 歌乐山
[ Abstract ]:This article is through the Geleshan gate design as a platform to discuss. Outstanding cultural characteristics, respect the objective environment, the organic integration structures of the environment, the formation of new landscape, rather than artificial traces of heavy new places. This is the significance of this study.
[ Key words ] organic architecture; landscape; Geleshan
中图分类号：TU2文献标识码：A文章编号：
前言
大地景观是指一个地理区域内的地形和地面上所有自然景物和人工景物所构成的总体特征，包括岩石、土壤、植被、动物、水体、人工构筑物和人类活动的遗迹，也包括其中的气候特征。有机建筑是现代建筑运动中的一个派别，代表人是美国建筑师赖特。这个流派认为每一种生物所具有的特殊外貌，是它能够生存于世的内在因素决定的。同样地每个建筑的形式、它的构成，以及与之有关的各种问题的解决，都要依据各自的内在因素来思考，力求合情合理。这种思想的核心就是“道法自然”（赖特十分欣赏中国的老子哲学），就是要求依照大自然所启示的道理行事，而不是模仿自然。自然界是有机的，因而取名为“有机建筑”。而研究有机建筑和大地景观之间如何有机的结合，本文是通过歌乐山山门设计作为平台展开论述的。突出文化特色，尊重客观环境，将构筑物有机的融入环境，形成新的大地景观，而非人造痕迹很重的新场所。这是本文研究的意义所在。
1、重庆九龙坡歌乐山山门为例方案设计项目概况
歌乐山森林公园位于沙坪坝区，距重庆市中心16公里。以山、水、林、泉、洞、云、雾等自然景观和“清丽、幽深、古朴、旷达”的风格被誉为“山城绿宝石”，素有“天然大氧吧”的美誉。2002年被评为国家AAAA级旅游区,2003年被评为国家森林公园和重庆市体育主题公园。近年来，沙坪坝区旅游业在区委、区政府的高度重视下，取得了长足发展，实现了资源大区向旅游大区的转化。歌乐山是沙坪坝区宝贵的旅游资源，是区委、区政府确定的全区旅游的龙头和生态旅游产业带的核心部分。
但一直以来歌乐山森林公园缺乏具有良好形象、体现景区特色的大门。现在的景区大门荷花池狭小破旧，年久失修、功能不全，道路不畅，轻工局及院的破旧危房，零乱散落，分布在景区入口周围。这些，与一个集三块国家旅游品牌为一身的景区形象严重不符，为景区的经营管理、正常发展带来了十分明显的负面影响。
歌乐山因“大禹会诸侯于涂山，召众宾歌乐于此”而得名，有马蹄井、龙泉井、聪明泉、巴文化雕塑长廊等众多融入神话传说充满灵气的巴渝人文景点；有“歌乐灵音”、“云顶烟云”、“狮峰幽岩”等几十处秀美清幽的自然景观，历来为巴渝游览胜地。历代文人骚客，达官名士都爱到此探幽揽胜。最负盛名的当属“歌乐灵音”。抗战时期，郭沫若、冰心、老舍、藏克家等都曾在山上留下众多名文佳句；陪都时期，、林森、冯玉祥等在山上设有官邸，并留下大量题刻，歌乐山因此具备了丰富的历史文化内涵。
2、 公园性质及规划指导思想
2.1公园性质。根据项目规划范围所处的地理位置及环境特征，以提示品质，改善周边环境质量，丰富公园休闲内容等方面出发，该项目的性质定为：以人文景观为特色，集休憩、娱乐、观光等功能为一体，打造浓郁的人文景观主题公园。
2.2规划指导思想和基本原则。规划指导思想。 以城市规划为依据，充分发挥公园特有的自然条件，结合公园独有的自然景观和人文景观进一步打造有历史文化氛围的主题公园。基本原则。
2.2.1结合现状，合理布局调整，功能分区明确，创造一个功能完备、气氛良好，井然有序的公园入口广场。
2.2.2坚持以绿为主，注重保护生态环境，丰富植物造景。
2.2.3开发人文景观，提升文化品味。
3、设计方案构思。根据功能定位及空间景观序列，将公园相对划分为四个区域：大门景观区；中央主景区；荷花池景区；主题浮雕景区；休闲广场景区。
3.1大门景观区。大门景观区域受地形所限，面积不大，但山门在这个区域，故非常重要。既要体现歌乐山的历史文化，又要将新建的构筑物有机的融入环境，形成新的但协调的大地景观，这是设计原则和立意。方案着重体现歌乐山独有的“大禹文化”。早在清代，“歌乐灵音”就被誉为巴渝十二景之一。“灵音”，就是风动谷应，涛声渐起，由远及近的悠鸣声。风小则鸣音微弱，风劲则涛声大作，若遇暴风骤雨，则风松齐鸣，水石相击，堪称大自然最为奇绝的交响乐演奏。山门以“歌乐灵音”为设计立意，造型以中国古代编钟为元素，整个造型似钟似门，矗立于歌乐山国家森林公园的入口，标识性和文化味极强，游客从山门开始便能体会到歌乐山的悠远灵气。大门金属网架外置图案艺术玻璃幕墙，造型犹如编钟的主体部分，墨绿色的金属网架给人青铜器般的厚重感和文化积淀感，现代材料同时给游客强烈的视觉冲击，横梁、门架浑然一体犹如编钟的支架，粗大的门头浮雕饰面，增加了建筑的文化艺术涵养，朱红色石材的应用使建筑根据传统韵味，材质与形式的完美结合既彰显了歌乐山独特的历史文化，也使其成为别具一格的景观形象。
3.2中央主景区。 进入山门后就是中央主景区，是一个面积不大的广场，与公园大门形成核心的景观轴，通过主题雕塑使其成为整个入口广场的中心景观，雕塑上的浮雕与广场周围的大型浮雕墙内容遥相呼应，增强其文化氛围。同样以“歌乐灵音”为立意的主题雕塑在整个广场的中心，雕塑以编钟造型为基础穿插组合，下部空间可供人们游玩，上部的四个活动的小编钟随风飘动发出清脆悠远的声音，给人“灵音”之感，也让传统雕啦具备了动的因素和音响效果。黄铜材料的使用以及表面的浮雕处理，都使得广场中心雕塑更具有文化元素和独特魅力。
3.3 荷花池景区。荷花池中的荷花因为是由历史名人栽植，所以有一定的特殊历史背景，成为入口景区的一个文化载体和导向的分割。池边的名人塑像也是该区域的一大亮点。池边的跌水增加让景观静中有动，生机昂然。
3.4主题浮雕景区。 浮雕以相应的历史、人文、传说等为主要内容，增强广场的人文气息和文化品味，也是中央景观区的延伸。
3.5休闲广场景区。休闲广场主要供游人休息、娱乐和观景，在设计上与中央主题广场既呼应又有功能区别，同时又很好的与主题公园的人文属性相匹配。
4、 园林建筑小品与硬地铺设
廊架：在中央主景区或休闲广场设计有传统风格的木结构花架； 公园服务中心：在公园主入口处设置一座服务中心，建筑以原有建筑改造而成； 置石：荷花池边用人造石形成跌水，另外荷花池中的圆形踏步与荷叶相呼应；休闲座椅：采用水磨石和花岗石两种材料制成，分带靠背和不带靠背两种形式，主要放置于休闲广场内； 硬地铺设及园路：采用花岗石碎片、广场砖及砼划块等材料，根据材质和图案的变化布置在不同的区域。 注重道路广场铺装材料多样化，追求色彩、质感的对比和统一，广场地面拼花图案美观大方； 黄石假山: 位于主景区水池内，造型上力求体现粗犷雄伟，以小见大，体现相应的人文精神； 雕塑：在公园的中央景区放置大型主题雕塑，以成为广场景观中心。
5、 植物配置与分区说明
绿化树种拟选用生长健壮，病虫害少，易于养护品种，绿化栽种时拟成团、成丛并分层种植，同时根据配置的疏密搭配有意识地形成开放与郁闭的空间对比。第一层。 常绿乔木：香樟、杜英、广玉兰、深山含笑、乐昌含笑、雪松、龙柏。 落叶乔木：珊瑚朴、枫香、黄山栾树、合欢、樱花、白玉兰。 第二层。 常绿灌木：桂花、美人茶、含笑、海桐球。 落叶灌木：红叶李、鸡爪槭、紫薇、碧桃、腊梅；第三层。 常绿小灌木：瓜子黄杨球、杜鹃、火棘、剑麻、红花继木、茶梅、八角金盘。 落叶小灌木：南天竹、金丝桃。 落叶球根花卉：美人蕉、紫花鸭跖草； 第四层。地被植物：鸢尾、石蒜、葱兰。草皮采用混播型常绿草皮。
6、结束语
过去，傍晚时分，一群孩子在空旷的操场上跳皮筋、扔沙包、捉迷藏，现在越来越难以见到这样追逐打闹的情景，更别提浓浓的大自然情怀了。
在钢筋水泥构筑的都市，人们生活在鸽子笼一样的居室里，孩子们从一个封闭空间到另一个封闭空间，室外活动自然越来越被忽视甚至受到限制，久而久之，他们参加室外活动的欲望越来越弱，即使家长想带孩子多出门多接触大自然，反而是孩子提不起兴致了。孩子已上初中的李女士对此非常无奈：“每次想带孩子去郊区采摘时，孩子都是一口回绝，说是直接买就好了，自己去摘有什么意思，还不如让他和同学一块出去玩玩。现在的孩子是宁愿面对电脑，也不愿意出去呼吸新鲜空气。”最可怕的是，孩子们觉得自己整天学习，没有机会接触自然成了理所当然的事情，压根对动植物、名山大川提不起兴趣，丝毫意识不到大自然是最好的老师。
渝中区某中学语文教师王老师这样说道：“从事语文教学这么多年，对于现在孩子脱离自然、脱离生活的现象感受颇深。尤其孩子们的写作，特别喜欢用形容词，往往一句话好几个形容词，语句念起来生硬呆板。同样的写作，接触自然多的孩子，一花一草都写得鲜活，脑海里有的不只是死记硬背的范文和模板，文字表达要鲜活得多。”另一位老师则表示：“在小学自然课的课堂上，经常有很多孩子回答不出‘苹果长在哪里’‘水稻种植在什么地方’这类问题。”很多家长都会以“孩子以后就知道了”为由，“帮”孩子筛掉了成长过程中很多应该了解的基本常识。这种对自然的“无知”，让孩子们从小就体会不到自然的妙处。
在成长过程中，好奇心是孩子探求新知的原动力，而最原始的好奇心源于对大自然的向往。伟大哲学家、教育家卢梭在《爱弥儿》一书中这样写道：“使你的学生去观察自然的种种现象，不久以后就可使他变得非常好奇”。另外，孩子在旷野中、草地上自由地嬉戏奔跑，沐浴和煦的阳光，这可以促进他们体格强壮；身处美妙的自然中，欣赏如画的自然美景，聆听如歌的虫鸣鸟叫、溪水潺流，说说笑笑、唱唱跳跳，可促进孩子心理健康。
让孩子像野花一样自然成长
大自然是丰富的、奇妙的，也最令孩子们神往。中国著名儿童教育家陈鹤琴先生早在上个世纪二十年代就提出了“幼儿喜欢野外生活”这一心理特点。他认为，不能到外边去看看玩玩是许多小孩子哭闹的一大原因，“大多数小孩子都喜欢野外生活，到门外去就欢喜，终日在家里就不十分高兴”。因此他主张“凡天气晴和的时候，就带幼稚生到外边去游玩。他们在旷野里跑来跑去，看见野花就采采、看见池塘就抛石子入水以取乐。这种郊游于小孩子的身体、知识、行为都有很好的影响”。
冰心也提出“让孩子像野花一样自然生长”，这固然是她的浪漫想象，却也表达了对孩子们无拘无束自由成长的心愿。然而，现在很多孩子却成了“温室里的花朵”，他们虽然得到无微不至的呵护，但却失去了对他们至关重要的大自然。当他们无法在大自然中奔跑、嬉闹，当他们不能感受大自然的美丽、壮观，当他们享受不了新鲜、自然的空气，他们也就难以自由长大。
初为人母的张女士告诉笔者：“在我小时候，虽然生活在主城区，但一有空，就喜欢和几个小伙伴往江边跑，捕蝶，摸小鱼，摘蒲公英喂鸡。一到下雨天，就专门找水潭踩水玩，虽说父母会叫喊‘水灌进套鞋了’，但年少的我依旧兴致盎然。现在我也是孩子的母亲了。每当夜深人静之时，就会常常回忆起自己的快乐童年，同时有一个深切的感觉，那就是，好父母一定是可以陪孩子一起享受自然的人。”
像张女士这般渴望孩子无忧无虑成长的母亲很多。不过，如今都市建筑蚕食着孩子们的玩耍空间，即使家长想带孩子们去城市中的公园呼吸一下新鲜空气，也无奈于没有时间、路程太远、没有车位等问题。所以，越来越多的家庭开始效仿“孟母三迁”，去绿化好、空气清新、周边有公园的地方居住。城市人居环境建设逐渐进入一个全新的再造自然时代，许多开发商或者依托城市公园，或者建造一个类似公园的小区生态环境，但是，少有小区二者兼得。
“没有一个建筑物能凌驾于自然之上，而是应该属于这片自然。”德国建筑大师考夫曼・泰里格的这句话，对自然与居住的结合做了最好的诠释。人们希望生活在城市，但并不是钢筋混凝土的城市，也不是机械霸权的城市，而是大自然主宰的城市。
给孩子一片自然的游戏场
不过，在金茂国际生态新城，我们看见了两个不同的大自然的完美融合：它既毗邻世界第三大中央公园，又建造了自然风景般的小区环境。这不止是自然的一次再造，更是让小区在自然中蔓延、生长。它让大自然真正回到人们的窗前。
重庆中央公园是大自然的一次宏大的聚集和再生，它以新的城市自然为名，占地面积1.53平方公里，绿化面积达到73.88公顷，南北长2400米，东西宽770米，同茂大道连接东西，节庆大道贯穿南北。中央广场、活力水景、阳光草坡、半岛镜湖和密林溪流五大核心景区依托重庆山水，体现本地特色风貌。公园内有着完整丰富的生态景观，是人们钟爱的四季游园――春天樱花烂漫、杜鹃争艳；秋天桂花满园，暗香浮动；冬季腊梅、红梅次第盛开。公园中央300亩的阳光大草坪覆盖在连绵起伏的山包上，一眼望去满目皆翠。阳光大草坪
的南端，充分利用现有的森林和湖泊资源，打造原生态的自然景观，放眼望去，一片葱绿，生机盎然。当秋天将临，水果的成熟时节，全园绿荫丛中，硕果累累，让人垂涎欲滴。每逢节假日，公园便成了孩子们的乐园，绿荫下的自行车道是孩子练习骑车的最佳场所；宽阔的大草坪给了孩子无忧无虑的奔跑空间；53公顷的生态区里有乡土植物园、花艺花园，吸引着孩子好奇的眼球。大自然与生态健康完全融入生活之中。
金茂国际生态新城以最天然的方式，将私人住宅、绝美景色、商业系统完美结合为诗意的人居空间。如果说，毗邻中央公园的地理位置是纳公园景观为私人珍藏；那么，整个社区犹如把大自然搬回了家。社区园林以“都市森林”为总体设计理念，融入自然园林的造景手法，力求创造城市中的一片生态绿色空间。小区内自然水系环绕其间，山水相映，绿色环绕，自有一番情趣。不仅如此，社区还有完整健全的医疗保障设施，以及有机蔬菜的供应。住在这里，推开窗，总能看见一片绿色，闭上眼，总能听见鸟语花香。
大自然总是孩子释放天性的乐园，金茂国际生态新城充满了自然的童趣。春天来了，带上孩子去中央公园内的阳光大草坪寻找春的足迹，让孩子知道小草泛绿就是春天来了，孩子们心中的春天便有了生命；盛夏时节，孩子可以在喷泉阵中任意穿梭，即使贪玩也不用担心孩子衣服湿了容易感冒，因为这里离家只有不到五分钟的路程；秋天，让孩子们去林间拾掇飘零的黄叶，到果园里采摘丰收的果实，让孩子真切地感受到丰收的喜悦；风和日丽的时候，和孩子一起做风车、放风筝，让孩子了解风的力量，感受风的乐趣，这既培养了孩子的动手能力，又增加了孩子相关的自然知识。在与大自然接触的期间，孩子会提出各种各样的问题，产生各种各样的探究行为，丰富孩子感性知识的同时，对孩子的智力发展也是十分有益的。
即使不带孩子们去公园春游，在金茂国际生态新城的社区也能感受到大自然自由的因子。社区内的一草一木、一花一石都对孩子有着莫大的吸引力。他们和自然亲密对话，小草是他们的朋友，蚂蚁是他们淘气的伙伴。为释放孩子的天性，社区为孩子专门准备了沙池，旁边铺设沙土地。玩沙是孩子们的最爱，他们可以光着脚丫在上面追逐奔跑，也可以把沙地当作天然的画板，一块沙地也可以成为培养孩子们想象力的“课堂”。
1、初夏时节，天气晴朗，碧空万里无云，太阳放射出万道光芒。阳光洒在池塘里，水面上泛起点点金光。几枝嫩绿的荷叶悄悄地从池底冒了出来，新奇地张望着这个美丽的世界。这不禁使我想起了：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句诗。池塘边的柳树舒展开了嫩绿的枝叶，无数的柳枝垂向池塘，多像一位姑娘在洗头戏水啊！
2、夏日的晴空是明媚的，天是湛蓝深远的，太阳像火球般的烤着大地，阳光是那样强烈，天上地下处于一片耀眼的光明之中。阳光洒在荡漾的河面上，泛起万点金光，像一颗颗晶莹的小星，顽皮的向人们眨着眼睛。
3、在这个季节中，太阳公公笑得格外开心，然而，大地的树木也欣喜若狂。它们争先恐后地长出了郁郁葱葱的枝条，为人们遮阴乘凉。在夏天中，我最喜欢的就是那迷人的绿了，公园里的草地像一块碧绿的地毯展现在我的眼前，绿得像翡翠，绿得像碧玉。微风习习，一棵棵小草翩翩起舞，好像正在欢迎游人们的到来。
4、荷塘里，粉红的荷花开放了，散发出淡淡的清香，碧绿碧绿的荷叶像一把把大伞静静地在荷塘举着。一只小青蛙跳到了荷叶上，它把荷叶当成舞台，在上面放声歌唱。一只小蜻蜓飞来了，它把荷叶当着停机坪，展开它透明的翅膀。一条条小鱼来了，它们在荷叶下游来游去。
5、夏天到了，火辣辣的太阳像一个大火球炙烤着大地。知了在大树上不停的叫着，好像在说：“夏天真热啊！夏天真热啊！”
6、夏天，到处花团锦簇，绿树成荫，一只只布谷鸟在树上开心地叫着“布谷”。蝉鸣，蛙叫组成了一首贝多芬的命运交响曲。
7、夏天，晨炼的人多了， 公园里，林遮树掩，伴着音乐，有打太极拳的、扭秧歌的，抖空竹的，跳健美操的……湖里的鱼也来凑热闹，不时的跃出水面，荡起了层层涟漪。
8、山坡上，树木长得葱葱茏茏，花儿绽开了笑容，小草长得真绿，它们给大地披上了一件五彩缤纷的衣服，吸引了很多小动物。蜻蜓在草丛里蹦来跳往，有些跳入了小水坑，像几架失控的飞机掉了入往。一会儿，一只七星瓢虫飞入了我们的视线！慢慢地到了叶子上，像一架直升飞机着陆了，它东张西瞅似乎在侦探敌情。
9、初夏的黎明，天空就像被一个淘气的孩子抹上了五颜六色的颜料，这儿一块红彤彤的，那儿一块黄灿灿的，大多是暖色调，但没有很深的颜色，比起黄昏时的火烧云，它的绚丽之余多了一股清秀。而此时的大地，到处是深绿色的，早起的鸟儿传出来的三两声清脆的鸣叫，划过了城市和乡村人们甜美的梦境。勤快的牧童用长长的绳子牵着一头老黄牛，后面还跟随着一头小牛犊，旁边是几棵古树，随微风荡漾的青草，通向绿波深处的小路，都倒影在清澈如镜的小河里，与黎明的曙光相映成一幅绝美的图画。
10、一场轰轰烈烈的“演奏”结束了，鸟云散了，呈现在人们面前的是一幅美丽的图画：树木上的叶子比以前更加翠绿了，青山比以前更青了，远看青山中间还有一条一条白色的带子，那是雷雨创造的瀑布。街巷里的空气也更加清新了，就像过滤过一样。这时，天边挂着一道美丽的彩虹。
11、初夏的早晨，天空中那个到处泼墨的顽皮的孩子已经被人捉回了人间，霞光散去，一轮眩目的太阳徐徐地升起。天地之间出现了新的景象。大街上到处流动着五彩缤纷的太阳伞，美丽的太阳伞把一个火热的夏天慢慢地撑开。太阳伞下，更是流动着说不完的美丽，那是一些随风飘逸的红色的蓝色的白色的裙裾。夏天真是一个展示美丽的季节，把人间的美丽都描绘得如此细腻。而我知道，夏天的美丽不仅仅是给城市里那些爱美的姑娘们的。你看，那是一群生长在乡村的姑娘，她们一大早便把自己荡漾在清澈的河水里了。菏花菏叶之间，传来她们的欢声笑语，分不清哪一朵是菏花，哪一个是姑娘。人间的美丽，在夏天刚刚来临的时候，就这样悄悄地融入到大自然里了。
12、夏日的晴空是灿烂的，天是那样的蓝，太阳是那样的强烈，天上和地上热得像火球一样。夏日炎炎的就是太阳，但是太阳还是最勤劳的，太阳每天五六点都早早地从东方升起到高高的天空。
13、初夏的夜晚，不知道是谁又将黑色的墨汁罐子在天上给打翻了，白天还崭新洁白的画纸被染黑了。很快整个天空都被黑色渗透，这时繁星点缀着夜空，才显得格外的明亮。无论有月无月，遥望夏天的夜空，人间总是有很多说不完的故事。牛郎和织女的凄美，七仙女的动漫，嫦娥飞天的梦想，沉香劈山救母的情缘，都在夏天的夜空下被人们叙述得扑溯迷离。想得见远离城市的山村小朋友，在夏天的夜空下，只有星星点灯，爷爷奶奶蒲扇下扇出来的故事同样是那么动人。
14、夏天是清凉的世界。我们穿着颜色各异的游泳衣，跳进碧蓝的泳池里，真是又冰又凉，我们尽情地在水里游啊，跳啊，笑啊，好不痛快。渴了喝一杯冰水，吃一根冰冰凉凉的雪糕，心里立刻感到凉起来。
15、几朵棉絮般的云儿正在天上旅行，一轮边缘金黄、耀眼的太阳正高高挂在上面，散射出它温暖的、金色的光茫，赋予大地一派生机！与天际相连的是一排排绿树，它的绿，似乎能滴出绿水来，与它相连的天，也会被染成绿色。
16、夏天，花儿门也不甘示弱，粉红色的，紫色的，黄色的牵牛花在盛夏之时，开始压轴表演。红色，白色的虞美人尽管滋生了鸦片，可也展示着自己微弱的生命力。月季花更是娇艳动人，有红色，白色，黄色等，争奇斗艳，竟相开放，你不让我，我不让你，赶趟似的。
17、夏天是是充满生机的季节的。瞧，一棵棵树长得可茂盛了，它们撑起一把把绿绒大伞，一片片叶子在阳光的照耀下绿得发亮。再看公园里花团锦簇，五彩缤纷。有灼灼如火的“洛阳红”，玉骨冰心的“夜光白”，端庄秀丽的“魏紫”，还有最美丽的“火炼金丹”……真是万紫千红，叫人目不暇接，眼花缭乱。小朋友们穿着漂亮的花裙子在花丛中“翩翩起舞”，好像在与蝴蝶媲美，好一派生机勃勃的景象！
18、瓦房前大多都有几棵长得郁葱葱的老树。几个老爷爷正坐在屋前老树底下，跷着二郎腿，坐在一张小木桌前悠闲地聊天。喝着自家的米酒，吃着用嫩青椒炒的田螺，情不自禁地说：“这日子真好咧！”空气中，飘着一丝丝浓郁的、醉到心底的酒香。
尊敬的各位老师、各位同学：
大家好!
我是一名踏上讲台刚刚四年的青年教师，在这里，我想把一个年轻人初为人师的心路历程真诚地呈现给各位。
我演讲的题目是：《 感 悟 幸 福 》
2007年9月，我告别精彩的大学生活，踌躇满志地走进河南省实验小学。可是登上讲台的第一天，很多家长就把我否定了，理由只有六个字：刚毕业，没经验。他们打电话，找熟人，要求换班、换老师。我满腔热情却遭遇一盆冷水，心里难免有些失落。我暗下决心，一定要用我的真诚，我的智慧，用我的一颗心，赢得学生的喜爱，家长的信任。我开始不断向身边的老师学习，向书本学习。课堂上，我和学生一起领略长城的巍峨，兵马俑的神奇，一起感受霍金的不屈，鲁滨逊的坚强……课堂外，我带学生去新郑摘大枣，去森林公园自助烧烤……渐渐地，越来越多的孩子喜欢围在我身边，我有种恋爱的感觉，恋的不是一人，而是一群，一群天真可爱的孩子!
就在我工作越来越顺手的时候，一位朋友有意聘请我去做部门的负责人，他对我说：虽然你现在的工资也不低，但你的起点就是你的终点。到我们公司来，你绝对大有可为!
我的起点就是我的终点。说实话，我有点儿动心了。第二天早晨，有些心绪不宁的我，看见讲桌上赫然摆着一个大大的石榴。小梦音跑过来说：高老师，这是我从老家专门给您带的，可甜了!我心头一颤：我的起点怎么会是我的终点呢?我收获的是那么多孩子的信任与依赖，尊敬与喜爱，这不正是值得珍藏一生的无价之宝吗?
泰戈尔说：教育的目的应当是向人类传输生命的气息。然而，从“马加爵”到“药家鑫”，从“杭州飚车案”到“我爸是李刚”，一次次悲剧的发生，冲击着人们心灵的底线。是人性的迷失?是家庭、社会的影响?亦或是教育的错位?作为一名小学教师，我在传道授业的同时，尤其关注学生的生命教育和心灵成长。
朱昊星，本来是一个阳光开朗的男生，有一段时间迷上了网络游戏，上课无精打采，沉沉欲睡。一天晚上，昊星妈妈打电话说孩子找不到了。着急之余，我灵机一动，用手机QQ给他发了十几条留言。凌晨一点，我们终于在一个肮脏凌乱的黑网吧里找到了他。又气又急的昊星爸爸一脚就把孩子跺翻在地，我一把把昊星搂在怀里，对失去理智的昊星爸妈说：“今晚就让孩子跟着我吧!”回到我的小屋里，昊星终于在我的安顿下睡着了。看着孩子沉睡的小脸，我真没想到近日里倔强的朱昊星，熟睡的表情竟如此纯净。我辗转难眠，提笔给他写了一封信：
孩子，你常在空间里乐此不疲的种菜收菜，老师知道，你种的不是菜，是寂寞，而寂寞，是越种越多!孩子，你常在虚拟的枪林弹雨中纵横江湖，死而复生，老师知道，你挥舞的不是弯刀，是心中的空洞，你纵横的不是江湖，是冷漠无情……
孩子啊，网络是一把双刃剑，聪明的人把他当工具，愚蠢的人把他当玩具。而人生是平等的，今天谁游戏人生，人生将最终游戏他!
孩子，静心想想，你该怎么做呢?
第二天，我把信给了他。一天过去了，没动静，两天，没反应，到了第三天，我终于在他难得上交的作业本里发现一张小纸条：老师，我知道该怎么做了!接下来的日子，昊星真的变了!他上课高举小手，他成绩稳步提升，他代表学校参加全国垒球比赛，还拿了大奖，我又一次地感到为人师的幸福。
不仅如此，在专业发展的道路上，我还体验着成长的快乐。去年春天，在古都洛阳，河南省第八届小学语文优质课大赛如期举行。全省一百多名选手，我是最年轻的。对我来说，这是机遇，也是挑战。一次次地试讲，一遍遍地说课，一回回深入细致地探讨……当我站在一等奖的领奖台上，内心深处有成功的喜悦，有由衷的自豪，更有一种超越自我的幸福!
冰心说：走在生命的两旁，情在左，爱在右。我想说：走在教育的道路上，智慧在左，执着在右。最后，和大家分享一首小诗，作为我演讲的结语：
财富有或者没有，我就在这里，不怨不悔;
学生记得或者忘记，我就在这里，不舍不弃;