时间：2023-05-30 10:19:01
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇赞美父爱的句子，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
父亲节简短祝福句子
1.有个人平时爱得深却不常表露，有个人平时再难再累也坚强，有个人平时有苦有委屈也深藏，这个人就是父亲。祝您的父亲节日快乐，你也记得把祝福送上哦!
2.有时爱是深埋，默默关怀超越一切表白;有时爱是期待，深深支持饱含所有信赖;有时爱是责怪，谆谆教诲育我早日成才;有时爱是忍耐，真真情意永远不被打败。爸爸节里，祝老爸身体健康，万事顺心。
3.有一个名字，沉甸甸，有一份感情，重千斤，有一个人，一直在，有一句话，对你说：爸爸，父亲节快乐!
4.有一种爱，叫父爱如山;有一颗心，叫父子连心;有一份情，叫情深似海。有一个节日，叫父亲节。在这个感恩的日子里，祝天下所有的父亲：节日快乐!
5.有一种爱，在严厉的呵斥里;有一种爱，在坚强的臂膀里;有一种爱，在汗珠的总结里;有一种爱，你说谢谢他会生气。这就是父爱!父亲节，道声节日快乐!
6.有一种爱高度大过山，有一种爱深度大于海，有一种爱宽阔赛过天，有一种爱份量重于金，这种爱叫父爱，父亲节到了，愿天下所有的父亲节日快乐，健康永相伴，幸福长相依。
7.有一种温暖叫太阳，有一种明亮叫星光，有一种辽阔叫海洋，有一种圣洁叫白云，有一种伟大叫父亲。父亲节来临之际，子女们衷心的祝愿您：福如东海阔，寿比南山高，夕阳无限好，晚霞更辉煌。
8.原来，对父亲的严厉有些叛逆和无奈。后来，渐渐长大才明白，那就是父亲最真挚的爱。现在，父亲两鬓已经斑白，我要用行动去回报父亲的爱。祝您节日愉快，微笑常在。
9.缘分，让我遇见你;开心，让我认识你;牵挂，让我想起你;友谊，让我们在一起;信息，让我不得不发给你;祝愿你一切都如意，父亲节快乐。
10.愿你拥有：春天的歌欢快，夏天的心火热，秋天的意深厚，冬天的情纯真。在未来的人生旅途中，永远保持你自己。愿你每一个今天都过得幸福美满，愿你每一个明天都比今天快乐，祝父亲节快乐!
11.愿你在生活中：十分热情，九分优雅，八分聪慧，七分敏锐，六分风趣，五分温柔，四个密友，三分豪放，二分含蓄，一分浪漫，祝父亲节快乐。
12.愿天下所有的父亲都能够真正的珍爱天下所有的母亲，成为她们相互支撑的一个臂膀。
13.愿我最虔诚的祝福，带给你无尽的喜悦。祝你每一个今天都过得幸福美满，愿你每一个明天都比今天快乐，祝父亲节快乐。
14.月沧桑了您的容颜，时间改变了您的身姿，白发占领了您的鬓角，皱纹爬上了您的额头。亲爱的父亲，今天是父亲节，愿您保重身体，健康快乐!
15.再好的礼物也不如我叫你一声“爸爸”，你虽然不说，在你眼中也可以看出你对我的关心和牵挂，你对我的严厉是对我的爱的特殊表达，爸爸，我爱你!
16.每天最早出门的，您第一;每天最晚回家的，您第一;每天最忙碌辛苦的，您第一。父亲节到了，孩儿希望收到短信最早的，还是您第一。父亲节快乐!
17.老爸辛苦了!感谢你一直为我们这个家的付出，现在女儿懂事了，会让你过让上幸福的每一天，祝你天天快乐，健康平安!我爱你!
18.劳累了一年的您该歇歇了，今天是父亲节，我作为您的孩子，已经成长为一个大人了，不会再让您为我如此操心了，祝愿您节日快乐，永远快乐。
19.走过山山水水，脚下高高低低;经历风风雨雨，还要寻寻觅觅;生活忙忙碌碌，获得多多少少，失去点点滴滴，重要的是开开心心!祝父亲节快乐!
20.父亲是山，高峻巍峨;父亲是松，昂扬挺拔;父亲是鹰，翱翔腾飞;父亲是柱，撑起整个家庭。值此父亲节来临之际，祝您节日愉快，永远健康!
父亲节简短祝福句子
1.父之美德，儿之财产;父情似水，父爱如山;遮风避雨，父爱如伞;一代一代，父爱无边。祝每一位老爸节日快乐!
2.是您的鼓励让我敢于大胆无畏的梦想，是您的催促给了我勇敢飞翔的力量，让我穿越梦想，一路顺畅;亲爱的爸爸，今天是您的节日，祝您节日快乐!
3.父亲去世成了我心中永远的痛，每次去祭奠父亲，我都在想父亲在我身边。我体会到了生死离别撕心裂肺的人生滋味，如果有天堂我相信父亲在天堂的某个角落，微笑的看着我，父亲您永远活在我心中。
4.他是雄鹰，你是小鸟;他是大树，你是小草;在他眼里，你永远是长不大的孩子，今天是父亲节，不要忘了发短信给他啊!告诉他：他是你永远的骄傲!
5.其实，每一个父亲也都是天使，只是他们摘下了光环，藏起了翅膀，收敛了微笑，隐蔽了力量。每当你需要的时候，他们都会及时出现在你身边。父亲节快乐!
6.春花秋月何时了，父爱知多少。小屋昨夜又东风，故园回首不堪月明中。健康快乐应犹在，只是朱颜改，问君孝心几多有，恰似一江春水流个够。节日快乐!
7.让美酒传去我的心意，希望您天天开心;让毛衣寄去我的牵挂，提醒您注意身体;让短信带去我的祝福，祝愿您快乐相伴。父亲节快乐!
8.您的胸怀，是包容的海洋;您的臂弯，是温暖的港湾;您的付出，是大爱的奉献;您的慈爱，是幸福的源泉，爸爸节，让我大声说：爸爸，我爱您!
9.上厅堂，下厨房，三更半夜也起床;又冲奶，又加糖，是冷是热先来尝;放好哨，站好岗，娃一召唤上战场。您的节日，哥们儿，向你致敬!
10.饭你端，衣你换，我睡摇篮你扇扇;心你操，活你干，我骑大马你流汗;家你撑，钱你赚，我发脾气你习惯;报你恩，成你盼，写条短信给你看!
11.父亲是那拉车的牛，父亲是那沉默的山，父亲是有爱说不出口的羞涩，父亲是红了眼圈也不落泪的坚强，父亲节之际，愿天下所有的父亲健康快乐。
12.舔犊之情父爱情深，都爬满了你满手的碎纹;牵挂之暖鼓励之心，都灌满了你深邃的眼神;简短的叮嘱成长的隐忍，都渗透在你呼唤的乡音。父亲节快乐，祝福送给最爱的老父亲。
13.只一句父亲节快乐当然算不了什么，但是在喜庆吉日里对您格外亲切的祝福，包含多少温馨的情义都出自我的内心深处。愿您节日快乐，事事顺心!
14.有一种快乐漂漂洒洒，有一种自在平平淡淡，有一种安安静静，有一种拥有实实在在，有一种友谊长长久久，有一个你，我天天祝福，祝父亲节快乐!
15.人说遗传基因很重要，我要特别谢谢你爸把你生得如此好，人说后天培养是再生力量，我要特别谢谢你爸爸的好家教!父亲节，祝你的父亲节日快乐!
16.我不能常常和您在一起，但是我的爱如影相随，派遣了健康给您当保镖，快乐给您当丫鬟，平安给您当司机，幸福陪您到永远。爸爸，父亲节快乐!
17.这一刻，就让这条短信捎去我真心的祝福，点缀你那甜蜜的梦，笼罩在你的身边，愿你的生活多姿多彩，幸福快乐一辈子，祝父亲节快乐!
18.剪一缕秋风，摘一篮秋实，采一滴秋露，掬一汪秋水，逢立秋之际，送给爸爸，祝愿爸爸节日的快乐，儿女的祝愿，秋的收获，一一笑纳!
1、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
2、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
3、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
4、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
5、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
6、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
7、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
8、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！
9、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量
10、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
11、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
12、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
13、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春*，这满园桃李，都在向您敬礼！
14、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春*，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。
15、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
16、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
17、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
18、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
19、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
20、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
21、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
22、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
23、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！()看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
24、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
25、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
26、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
27、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。
1、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！
2、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！
3、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
4、真空、坚定、谦逊、朴素DD这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
5、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
6、有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？
7、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
8、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人DD给时刻关怀着我的导师！
9、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
10、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
11、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
12、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
13、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
14、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……
15、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
16、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
17、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
18、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
19、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
20、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
21、金风送欢笑，丹桂花香飘。老师的节日，今天又来到。老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
22、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
23、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
24、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
25、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
26、赞美感恩老师的句子
27、您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
28、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。
29、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
30、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……
31、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
32、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
33、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
34、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
35、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
36、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
37、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
38、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
39、往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果DD老师，这是您的丰收！
40、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。
41、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！
42、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！
43、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
44、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
45、您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
46、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
47、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
1、老师不是圣人，但他们比圣人更爱自己的面子。老师可以拿脸做武器，来震慑自己的学生。老师可以拿脸做鲜花，来讨好自己的学生。老师可以拿脸做书本，来教育自己的学生。
2、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
3、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
4、师恩难忘，将宝贵的人生经验馈赠；师情冗长，为我们指引幸福的前程；师爱无疆，震撼着心灵最柔软的地方。老师，我们爱您！我们祝福您！
5、一支粉笔书写着生活的点点，两鬓白发描绘人生的画卷，三尺讲台满满是辛勤的汗水，教师节来临，浓浓的祝福送给你，愿你节日快乐，笑容满面。
6、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
7、园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
8、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
9、高山在欢呼，流水在歌唱；太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高！
10、一方黑板朝朝暮暮绘宏图诚滋桃李芳天下；三尺讲台岁岁年年洒青春勤育英才泽九州。敬爱的老师，今天是教师节，对联代表我的心声谢谢您的教诲！祝您永远快乐！
11、您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
12、九月的秋天，我们庆祝丰收，您在辛勤耕耘。九月的秋天，我们采摘果实，您在浇灌幼苗。谢谢您，老师，在这个属于您的节日里，祝您永远平安幸福。
13、您就像春雨，浇灌着幼苗。您就像烛光，照亮着心灵。您用那无私青春耕耘，让花园里鲜花更加灿烂。你用智慧领航，让人生精彩不断。老师，节日快乐。
14、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
15、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
16、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
17、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
18、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
19、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！
20、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执着的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！
21、思念、您用生命的火炬照亮了我前进的道路，一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢 老师，谢谢您！
22、是您，总在我漆黑的前方中照亮希望的明灯；是您，总在我创伤的心灵上播撒温暖的爱意；是您，总在我失败的旅途上引燃渴求的目标；是您，总在我总在我骄傲的表情上教导哲人的谦逊。
23、老师，是您，带我走进书的海洋；老师，是您，让我感悟做人的道理；老师，是您，指导我该怎么走人生路；老师，是您，教会了我读书认字；老师，是您，我有不会的，下了课您都细心讲解；
24、今天的太阳为您升起，今天的鲜花为怒放，今天的赞歌为您高唱，今天的雄鹰为您展翅飞翔！
25、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
26、有一种老师人称 一字师 ，老师你没有教会我很多，只教会我一个字 爱 。但是足够我一生受用了。教师节到了。祝福您幸福快乐！
27、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
28、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
29、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，用彩笔耕耘，这就是您，我亲爱的老师。黑板前的身影还在眼前回荡，您的教诲还在我心里停留，您是我一生也难以忘掉的那份恩情。教师节又到，祝您教师节快乐。
30、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
31、一闭眼一睁眼就毕业了，如今站在校园外，回想起往日情景，历历在目，无比怀念。怀念教给我知识的老师，如今教师节到了，我要对老师说声节日快乐，生活幸福！
32、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
33、有人说老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有人说老师是园丁，默默无闻，辛勤耕耘；也有人说老师是绿叶，托起花的绚丽和果的甜美……
34、以前，是您走到我面前，为我解答疑难问题。如今，请让我走到您面前，为您掸去身上的粉笔灰。在教师节来临时之际，让我真诚的祝福您老师，节日快乐。
35、别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田
36、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。
37、如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲。
38、老师是雨露，我们就是鲜花，是滋润了我们；老师是蓝天，我们就是苍鹰，是他让我们飞翔；老师是海洋，我们就是鱼儿，是他蕴育了我们。
39、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
40、一心学问、两手粉灰、三尺讲台、四下成才、朝五晚六、七嘴八舌、终于盼到了九月十日，因为赞美的话语，祝福的言辞会让您笑容满面，教师节了，祝所有老师节日快乐！
41、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季风雨。今天教师节，最是师恩难忘时，向所有教师送上诚挚的祝福！秋风拂面，凉意渐浓，秋日保健多喝蜂蜜少吃姜，秋燥远离您！
42、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
43、在我的心中，老师是无比的神圣，他们用那能容纳百川的广怀来迎接我们。在老师的循循善诱下，有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评、一次鼓励，也能给予我们向上的动力，也能让我们心存感激。学会感恩，懂得感激，那我们的内心将会感到无比的温馨。
44、老师，您就是这希望与幸福的播种人！
45、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
46、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
47、老师是蜡烛，燃烧自己，点亮他人。老师是园丁，培育者祖国的花朵。老师是春蚕，不苟地吐织着蚕丝。老师是树根，默默地为树叶花朵奉献营养。老师是画家，在我们稚弱的心灵上，描绘着给于他人勇气的风帆。
48、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
49、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春*，这满园桃李，都在向您敬礼！
50、别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田……
51、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
52、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
53、一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。感谢老师对我的教诲和帮助，祝您教师节快乐！
54、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
55、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
56、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！
57、三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑厣。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师！
58、恩师！你因我们而老，我们因你而傲！这深情的称呼：“恩师！”是我们真诚的谢语。多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。
59、亲爱的老师：感谢您用心血和汗水为我做的一切，您的美好身影在学生心中永远不会磨灭。
60、因为有了您，生活才如此精彩纷呈。因为有了您，世界才如此美丽动人。您是人类灵魂的工程师！您的教导如细雨润物般悠远。感谢您！衷心祝您教师节快乐！
61、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
62、园丁 崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您桃李满天下，春晖遍四方！
63、我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康！
64、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
65、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下！
66、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福！
67、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
68、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。
69、有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
70、老师，是人类灵魂的工程师；老师，是人类文明的传播者；老师，是人人都尊敬的圣人……
71、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
72、多么敬业的李老师啊！她今天本来可以请一个假，让别的老师代她上一节课，但她却带病来给我们上课，我猜可能是担心我们，不放心我们。我要认真写作，认真听课，不负老师的期望，这也是对李老师最好的感谢。
73、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
74、有一种形象，叫和蔼可亲；有一种大爱，叫博施济众；有一种教育，叫毫无保留；这就是你可敬的老师！教师节到了，学生祝你快乐开心！
75、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
76、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
77、老师，您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
78、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
79、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
80、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
81、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
82、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
83、恩师永铭记，师恩久难弃。祝天下老师快乐开心！节日快乐！幸福永远！恩师永铭记，师恩久难弃。祝天下老师快乐开心！节日快乐！幸福永远！
84、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
85、师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。有人说，爱自己孩子的人是人，爱别人孩子的人是神。她从未追求过这种境界，也从未想过自己的工作有多伟大。然而，她就是这样做了：用爱来教会孩子做人，完善人格发展；用爱来教会孩子学习，推动社会进步。
86、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
87、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！
88、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
89、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
90、一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季寒暑，五更鸡啼，六艺兼修，七步之才，八方桃李，九州子弟，十分可敬。老师，教师节到了，祝您节日快乐！
91、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。
92、老师是风，在你远航时，助你乘风破浪，老师是树，在你长途跋涉时，为你遮阳蔽雨，老师是惊雷，在你面临绝壁时喝，为你悬崖勒马，老师是为你洗去尘埃的春雨。
93、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！()
94、高老师高高的个儿，非常瘦，由于常年在室外教体育，他的皮肤有点黑，说话声音像口洪钟。虽然他的外貌很普通，但他的敬业精神却是常人所不及的。
95、老师，是辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵；老师，是舍己为人的红烛，燃烧自己，照亮他人；老师，是灵魂的工程师，为打造出祖国的栋梁，奉献出自己宝贵的青春。
96、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春*，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。
那是一个秋日的下午，我们正在刨地——应该是他们，那时我还没有本事把镢头举起来。但是，我信服父亲的这句话。你看啊，父亲在掌心吐一口唾液，抹一把，两只大手掌一前一后，紧紧地抓住把儿，高高地挥起镢头，痛快地送进土地。随着胳膊上肌肉的收缩，一个巨大的土块被掀起来。“嘭”的一声砸碎，随后左送右拉，一块平整、松软的新土就出现了。扑面而来的是淳厚、新鲜的味道。整个过程，父亲不用大幅度地移动双脚，只靠左右扭动的腰和双臂的配合就可以完成。年轻的父亲着上身，汗水肆意地流淌着。他宽厚且结实的后腰，闪动着黝黑的光芒，给了我快快长大的冲动。
那年冬天，妹妹出生了。父亲对母亲说：“我们有儿有女了，得离开这个大杂院，给孩子们一个新家。”那时，我们的家庭有近二十口人，挤在一个院子里，杂乱且肮脏。因为玩具，因为食物，孩子们的争吵和脏话不绝于耳。母亲是一个没有太多言语的女人，她听父亲的。
父亲说做就做，先跑到大队支书那里，软磨硬泡地要来了宅基地。当他准备进山放炮采石的时候，因为和邻居一起伐树，砸伤了腰，造成骨折，在床上躺了整整一个冬天。
养好伤后的那年冬天，父亲钻进村后的大山，找到一个避风的山脚，放炮开山，准备盖房子的石料。我经常看到父亲弯腰屈膝、挥锤采石的场景，他的动作简单而干脆，单调的锤声迎合着肆虐的风声。父亲穿一件单衣，高挽着袖子。每炸开几块石头，父亲就一块块地抱起来送到坑外的坡上。我曾经触摸过那些巨大的石块，冰冷和坚硬毫不客气地粘掉了我指尖的嫩皮。新年的鞭炮声响起来时，父亲已攒够了三间屋的石料。细心的父亲把石灰水洒在石堆上，以防被人搬走，然后回家过年。
正月初九，父亲焚香烧纸，放一挂鞭炮，修理了那辆赖以载重的木架子车，哼着谁也听不清的小调，走进了大山。他要把那些石料搬到新的宅基地里。父亲高大魁梧的身体，以及坚定有力的脚步声、刹车的“吱吱”声和粗重的喘息声，赶走了田野的寂寥。父亲脸上的汗水冻成了冰碴儿，手上的伤口一次次地裂开。父亲浑然不觉，他周身散发出无法抵挡的快乐。
石料搬回来了。趁着地面没化冻，父亲把年前从猪圈里清理出来的粪肥运到地里，然后请来石匠和木匠，开始盖新屋。新屋落成后的一个早上，我看到父亲面对新屋默默抽烟的身影。我对他说：“爹，你的腰弯了。”父亲回过头来，灿烂地一笑，说：“没事，吃了你娘在这儿摊的煎饼，很快就会好的，哈哈。”那是1987年的春天，我上学了。
我读高一那年，妹妹读小学。父亲对母亲说：“孩子们的学费贵，咱们收入少。我买辆二手拖拉机，等忙完农活儿，我到村外转转，用红薯换挂面、小米，然后卖出去，抓挠几个钱，供孩子们读书用。”
车买回来了，父亲开始学开车。父亲进完货后就下乡了。周六或者假期，父亲让我跟他下乡，说是锻炼锻炼。那时我已经十六岁，胳膊和腿明显粗壮了许多，很有些男人的样子了。每天换来的地瓜干都用麻袋装好，一麻袋一百斤。生意好时，一天能卖二十多麻袋。最累人的是往车上扛麻袋。当我挺腰憋气，正准备把一个麻袋甩到背上时，却被父亲拽下来，说没经过锻炼别伤了腰。让我不安的是，我感觉到了父亲的衰老。一开始，父亲双手抱着麻袋往车里放。麻袋越垒越高，父亲就让我和他抬着往上扔。再高一点，父亲让我帮他放到背上，踩着垫板往车上扛。好几次，看到父亲左右踉跄的脚步和他在垫板上前后摇晃的身体，我都被吓出一身冷汗。父亲擦着汗，沉重地喘息着，对我苦笑，说：“年轻时，抓起来就扔到背上了。”然后他叹了口气。
父亲走街串巷，一干就是六年，直到我参加工作一年后，坚决让他停下来。他挣的钱供我和妹妹读完了大学。
我知道，忙忙碌碌的父亲慢慢变老了。当我毫不费力地扛起那个麻袋时，我感觉到了父亲躲闪的目光。
2005年春天的一个下午，我正在单位忙活，意外地接到了父亲的电话。平常父亲都是打电话到家里，和我儿子逗乐子。电话打到单位，这还是第一次。父亲叫着我的乳名，声音缓慢迟疑，似乎正强忍着痛苦。他说：“我最近腰痛得特别厉害，不敢弯腰干活儿，夜里睡不着。想到县城的医院去看看，我怕自己找不着头绪，你能不能和我去一趟？”妹妹远在另一个城市，我必须去。工作十年了，父亲还是第一次向我提出要求。但那几天实在脱不开身，我就和父亲约好时间，让孩子的妈妈陪他去。恰好一个同学在县医院，也放心。电话里父亲迟疑了一下，说：“好吧。”
那天妻子回来时，我正和儿子吃午饭。妻子说：“咱爸的腰痛得厉害，原来的骨折未完全愈合，还有骨质增生和椎间盘突出。你怎么没和我说过他骨折的事？”
我一下僵在了那里。
“他不肯到咱家来。我坐上车的时候，咱爸还站在售票处的一边，我看见他拿着那张CT片子，掩着脸哭了。”
我放下馒头跑到阳台上。
客厅里，儿子在问他妈妈：“爷爷哭啥？妈妈，爸爸怎么也哭了？”
（选自《60年小小说精选》）
[阅读思考] ■
1. 请赏析文中画线的句子。
2. 请结合作品的内容，谈谈“消失”有哪些含义？
[参考答案] ■
1. 细节描写表现父亲身体的健壮与劳作的繁重，环境描写烘托父亲内心的快乐。
2. ①父亲的青春消失了，健康消失了；②伟大无私的父爱永远不会消失。
[写作借鉴] ■
1、您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
2、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
3、教师的春风，日日沐我心。
4、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
5、您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
6、您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
7、阳光，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。
8、亲爱的老师，您那的爱，了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
9、片言之赐，皆我师也。
10、在不久的将来，无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬
11、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
12、您讲的课，灵芝是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
13、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
14、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀，知识精深的老师。
15、江河把我们推向的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
16、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧。
17、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
18、一位好老师，胜过万卷书。
19、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
20、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
21、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
22、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
23、你的谆谆，是爱的清泉，将在我心灵的河床里，永远流淌……
24、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的，永记我心。
25、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您。
26、一切过去了的都会变成亲切的怀念，一切逝去了的方知其可贵——我怀念这您带我们走过的分分秒秒。
27、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
28、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
29、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，了别人，耗尽了自己。这的奉献，令人永志不忘。
30、愿欢快的歌声，时刻萦绕着您；愿欢乐年华，永远伴随您。
31、知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人。
32、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。15、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
33、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
34、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光，用美的雨露滋润，我们的才绿草如茵，繁花似锦。
35、在我们从幼稚成熟，从文明的上，您用生命的火炬，为我们开道。
36、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬。
37、老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们的老师崇高的劳动。
38、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，了别人，耗尽了自己。这的奉献，令人永志不忘。
39、鹤发银丝映日月，热血沃新花。
40、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光，用美的雨露滋润，我们的才绿草如茵，繁花似锦。
41、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
42、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古；而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正
43、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
44、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
45、一日为师，终身为父。
46、教师是火种，点燃了学生的心灵之火教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
47、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
48、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的，永记我心。
叶圣陶说：语文教材无非是个例子， 凭这个例子要使学生能举一反三， 练成阅读和作文的熟练技能。因此， 教师就要朝着促使学生“反三”这个目标精要地讲，务必启发学生的能动性， 引导他们尽可能自己去探索。因此，要把课本作为例子， 以学生为主体， 把课堂作为培养学生阅读能力、阅读技巧的阵地。
一、进行寻找文章线索的教育
在阅读中，把握了文章的线索，整篇内容就会变得条理清晰、浅显易懂。因此，在记叙文的阅读教学中，教师要指导学生抽丝剥茧，分析出作者的写作思路并找到贯穿全文的线索。
比如，《伟大的悲剧》是以时间为线索，《藤野先生》可以将东京、仙台、北京的地点变换作为线索。有些记叙文的要素比较模糊，文章的线索隐藏较深，也有的文章有着一明一暗两条线索，需要老师对学生进行多一些的发现引导。如何才能让学生迅速地找出线索呢？教师首先要引领学生了解文章的表现手法，然后让学生通读一遍文章，同时告诫学生注意文章标题与文章中反复出现的词语或者事物，这些标题中的词语或事物很可能就有线索的信息。比如《白杨礼赞》中的“我赞美白杨树”。因此，在进行阅读教学时，教师要将对文章线索的把握能力作为一个重点进行重点培养。
二、引导学生细品文中关键词句，理解文章的情感
文章是有感情的。记叙文写人记事无不含有善恶美丑以及对其的褒扬嘲讽。这些感情除了隐藏在文章中，还在一些关键的词句上有很强烈的体现。把握住了这些关键词句，基本上就能把握住文章的整体情感。
比如，在《藤野先生》中，作者形容清留学生的发髻“实在标致极了”。此时需要对上下文的语境进行了解，明白作者对这些清留学生的态度，才能感受到“标致”中强烈的讽刺意味、把握作者的情感。此外，还要注意句子的言外之意，对文章的语句含义进行多方面的分析。教师要引导学生学习文章中积极向上的情感。新课标下，学生的教材也发生了很大的优化，课文中的内容有了更多积极向上的情感。教师要引导学生在阅读中对这些情感进行体会，以培养学生正确积极的人生态度。
比如，教师要引导学生学习《紫藤萝瀑布》中向上的人生态度、《珍珠鸟》中人与自然和谐相处的观念、《爸爸的花儿落了》中父爱的伟大，让学生在感受美好的同时丰富自身的情感。学生的情感越丰富，越容易在阅读中与文章产生共鸣，越容易对文章进行理解。
三、分析记事方法，把握运用规律
1.分析描写的作用。
描写可分为人物描写和环境描写。人物描写的主要方法有肖像、语言、行动、心理、细节的描写，还有正面描写和侧面描写。环境描写的主要方法有自然环境、社会环境描写。要注意研究分析各种描写方法， 并理解不同方法对不同主题的表达作用。特别要注意人物描写、景物描写对突出文章中心的作用， 理解正面描写与侧面描写的作用， 进而分析把握文章的写作特色。
2.分析议论和抒情的方法。
记叙文中的议论， 一般是先叙后议， 使读者提高对所叙事物的认识， 增强文章的思想深度； 也有先议后叙， 使读者很快进入对将要叙述的事物的思考状态，引起对下文的密切注意。记叙文中议论的目的是为了直接点明和加深所写事物的意义， 有的议论就是文章的中心意思， 起着统领全文的作用， 在尾段往往是画龙点睛或深化主题。因此， 阅读时对记叙文中的议论要细加揣摩。记叙文中的抒情有两种方式： 一种是作者在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情， 掌握产生这种感情的依据之后， 能更加深刻地受到感染；还有一种是寄情于人、 寄情于事、 寄情于物， 在叙述、描写的字里行间渗透着作者的感情， 阅读时要注意在情景交融、情事结合的内容中去接受美的熏陶。
四、注重学生的主体作用
新课改明确提出，学生是学习的主体，而老师是学生学习的合作者。并且，阅读解文只能是个人的行为，因此在教学中，教师要改变以往满堂灌的教学方式，重视学生的主体作用。
关键词：学困生；形成背景；调查研究；转化策略
随着我国经济水平的提高，国家在教育上的投入也越来越大，并且相继提出了新的课程标准与素质教育，旨在提高我国现阶段的教育教学水平。初中教育处于我国现行的九年义务教育阶段，因此也备受关注。农村初中语文学困生的提出是初中语文老师在平时的语文教学过程中对一部分学习语文吃力的学生而言的，这些学生由于各种不同的因素导致自身在语文学习过程中很吃力，而且成绩也达不到预期的效果。在这里，笔者将根据自己的农村初中语文教学经验对农村初中语文学困生做一定的探讨。
一、农村语文学困生形成的背景
1.家庭环境对初中学生学习语文的影响
家庭原因是导致农村初中语文学困生产生的重要原因之一。经过笔者的实际调查，由于农村的经济水平不高，大多数农民朋友都忙于生计而无暇顾及孩子的学习情况，任其发展，导致孩子难以形成良好的学习行为习惯。或迫于生计不得不长期在外打工，孩子则成为留守儿童，与知识水平较低的祖父母一起生活。于是学生在学习上得不到正确的引导与良好的帮助。这样的原因可能导致学生学习的效率较低，不仅不能准确地掌握初中语文知识，而且在一次次的学习受挫后也会失去学习语文的兴趣，而变成我们通常所说的语文学困生。还有一些来自单亲家庭的学生，由于缺失母爱或父爱导致性格上不愿意与人交流和沟通，无心学习，甚至产生厌学的心理。这些都严重影响了学生学习语文的热情与积极性，进一步把学生推向语文学困生的队伍。
2.社会环境对初中学生学习语文的影响
虽然国家已经颁布了相关的法律法规，禁止在学校附近的一定范围内开设不利于学生学习成长的营业性场所。但是由于农村地域的特殊性，一些黑网吧、KTV、酒吧等不适合初中生却又充满诱惑力的场所屡禁不止。加之初中生强烈的好奇心及模仿欲，他们喜欢去模仿成年人去做一些不符合自己年纪的事，例如，抽烟、喝酒、赌博和早恋等，想借诸如此类的行为来彰显自己已经长大了。这些不良的社会因素无疑严重影响到初中生的正常学习与生活，他们可能沉溺于其中，乐此不疲，对学习却拒而远之，望而生畏，最终使一部分学生彻底沦为初中语文学困生。
3.学生的自身原因对初中语文学习的影响
笔者认为学生个体对自身学习初中语文的影响是造成农村孩子成为语文学困生的一个关键原因。来自独生子女家庭的孩子，由于父母及其家人的溺爱使孩子从小就养成了懒惰不愿思考的恶习。怕吃苦、怕动脑、不思进取的坏习惯，不利于学生本人对初中语文课程的学习。另一部分学生缺乏正确的学习观念，在小范围里取得一定的成绩就放松了自己对学习语文的要求，随着时间的推移，就会跟不上老师的思路，找不到语文学习的语感与方法，从而变成初中语文学困生。还有一部分学生，他们在本质上是爱学习语文的孩子，但是由于没有掌握学习语文的正确方法及技巧，导致学习效率大大降低，所以他们在付出比别人多几倍的学习时间后仍然不能取得理想的成绩。这不仅大大打击了学生学习语文的积极性，也会使学生因遭受挫败而产生厌学语文的情绪，致使这部分学生也逐渐迈向初中语文学困生的群体。当然也不能排除有一部分学生，由于的语文学习基础较差，容易产生自卑的心理，即使有不懂的地方也不敢或者不愿意去请教老师及同学，久而久之，这部分学生所欠缺的语文知识就越来越多，越来越跟不上语文老师上课的节奏，自身心理上的压力以及来自家长和老师的压力会让学生更自卑，情绪更低落，最终失去学习语文的信心而沦为农村初中语文学困生。
二、农村初中语文学困生的实际调查
结合实际的考察，目前农村初中语文学困生的数量是城镇初中语文学困生的几倍，这部分学困生的语文成绩长期稳定在一个相对较低的水平。虽然这部分学生的个体差异相对较大，但是具体分析每位学困生的具体原因时，我们总是能够在之前第一部分的三个原因中找到每个人所对应的缺点。综合分析后，可以将学困生的现状归为以下几点：一部分学生由于长期没能学好语文，受到老师和父母的压力后逐渐对初中语文课程不感兴趣，对语文学习产生厌烦的心理，更有甚者演变为对语文老师的不喜欢，这些因素会严重阻碍农村初中生学习语文的进程。另外一部分学生由于学习语文的基础较差，语文基础知识及语法知识还未能掌握，从而导致写出来的文章和分析出来的句子错别字与语法错误严重，这也会大大影响了他们的语文成绩。还有一部分学生，由于没有掌握正确的语文学习方法，也没有养成课前预习与课后复习的良好学习习惯，导致其在课堂上不能紧跟着语文老师的教学思路去学习，加之对自己的课堂要求过于散漫，从而不能掌握语文老师在课堂上所讲解的重点内容，也不能学习到语文老师上课时所传授的解题方法与步骤，因而不能正确回答问题，所以导致这部分学生的语文成绩不符合老师培养的要求，也被划进初中语文学困生的行列。
三、农村初中语文学困生的转化策略
1.正确的引导是转变农村初中语文学困生的必要途径
由于初中语文科目知识面较为广泛，内容较为丰富的特点，学生在经历几次挫折之后就会放弃原先学习语文的兴趣。这时就需要老师给予正确的引导，加强语文学困生的思想教育，让他们相信自己有能力把语文学好，让学困生的学习目标更加明确，学习动机更加端正，养成良好的学习态度。在实际教学过程中，语文教师完全可以把较简单的学习任务交给语文学困生，以便让他们在圆满解决问题的过程中领悟学习语文的方法及技巧，并享受成功的喜悦。例如，老师在讲解余光中先生的《乡愁》时，可以鼓励学困生给大家有感情地朗读诗歌，然后老师再给大家有感情地朗读一遍，让学生自己感悟其中的不同，进而领悟诗歌朗诵的节奏及其技巧。当然老师在适当的时候需要给学困生相应的鼓励与赞赏，可以让他们自己主动地站起来或举手示意老师发言。这种方式不仅可以将学困生的热情充分地调动起来，还可以让他们经常得到老师的点评，使语文学困生在老师的关注下和经常性的指导下获得学习语文知识的方法与技巧，逐渐提升他们的语文素养，从而摆脱学困生的头衔。这一过程中需要语文老师对这部分学生给予公正、平等的评价，更要让他们时刻感觉到语文老师一直在努力地帮助自己提高语文成绩，一直给予自己无私的关爱。这样就可以让他们恢复学习语文的信心，更愿意去接受语文老师的指点，更愿意主动地学习语文，从而提高自己的语文成绩，提升自身的语文素养。
2.爱的教育是开启农村初中语文学困生心智之门的钥匙
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“教育技巧的奥秘，就在于如何去爱学生。”作为语文教师对待具有强烈自卑心理的语文学困生，我们应该用爱的教育去感化他们，帮助他们。晓之以理、动之以情、导之以行，用爱的语言和爱的行动去拨动他们的心弦，进而让学困生产生“亲其师，信其道”的心理效应。
曾经带过一位姓袁的学生，该生其他科目的学习成绩都不错，有些科目还比较优秀，唯独语文成绩极差。但综合该生各方面的发展，笔者认为，该生学好语文并不是难事。后来经多方了解，经常受到语文老师表扬的袁某同学，在小学三年级时因生性活泼、话多好动时常违纪而被新换来的语文老师多次批评，导致该生对语文老师产生抵触情绪，主动放弃语文学习，逐渐步入语文学困生的行列。为了转化该生，作为其语文老师及其班主任，我决定用爱的教育去发掘该生学习语文的潜能：主动与之接触，关心他的生活，关注他的学习情况，向他传授学习语文的方法与技巧，课后不忘对他进行必要的辅导。最终，该生消除了对语文老师的抵触情绪，在语文学习中取得了优异的成绩，扔掉了语文学困生的名号。他曾在一次题为《最难忘的人》的作文中写到：“感谢您，那个用爱叩开我心灵之门的语文老师；感谢您，那个让我再次感受到文学艺术魅力的语文老师；感谢您，那个我一生中最难忘的语文老师。”
3.激发学习兴趣是转化农村初中语文学困生的内动力
孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只要有了学习兴趣，学生就会产生源源不断的内在动力，就像鸡蛋一样，从外界打破只是鸡蛋液，但是从内部打破就是生命。所以说，初中语文老师在实际语文教学过程中不断地激发学生学习语文的兴趣，让学生拥有自己学习语文的动力。比如说，在教学人教版七年级下册《童趣》一文时，老师可以换种授课方式，将学生带到教室外面，让学生融入大自然的怀抱，观察自然，认识自然，让他们进入课文中的情境，从而感受到浓郁的学习氛围。面对耳目一新的教学方式，学生的学习兴趣有增无减，学习的效率自然成倍提高，学习动机也会更加强烈，学生记忆知识的速度也会相应加快，学生的语文素养自然就会得到快速的提升，最终使语文学困生走出语文学习的囹圄。
4.小组合作探究学习是转化农村初中语文学困生的驱动力
小组合作探究学习重在合作，通过合作能弥补学生个人在思维、精力、时间和学习方式方面的局限性，变“单枪匹马”为“人多智广”。小组合作探究学习通过鼓励学生合作与交流，既能消除同学们对语文学困生的歧视心理，又能帮助语文学困生树立学习语文的自信心，还能营造良好的班级学习氛围，一箭双雕，两全其美，何乐而不为呢？所以近几年的语文教学，笔者都是把所带的班级学生分为若干学习小组，把语文学困生指派到特定的学习小组中，再指定语文素养较高的学生为组长，引领整个学习小组并帮助语文学困生。通过学生之间的合作与探究，各个学习小组都能找到适合本组的学习方法和技巧。例如，在“语病的辨析与修改”的学习过程中，有的小组根据本组合作探究的结果，以数学公式形式“两面性词+两面性词”“防止（禁止、避免、预防等）+肯定形式”等对某些语法知识及语病现象进行了归纳总结。如此直观形象的归纳总结，对于语文学困生，特别是那些偏爱理科的语文学困生来讲，不能不说是一次颇具诱惑力的语文学习之旅。
5.赏识教育是转化农村初中语文学困生的催化剂
美国心理学家詹姆斯曾说：“人性中最深切的禀质乃是被赏识的渴望。”赏识教育就是通过赞美、鼓励、表扬等手段，充分肯定孩子的优点、长处，鼓励他们不断追求成功。在语文教学过程中，适时的赏识教育可以变学生“要我学”的学习模式为“我要学”的学习模式，从而最大限度地提高语文学困生的学习效率。
最近笔者曾经教过的一位学生与笔者聊到，当年刚进初中的她，语文成绩并不及格，但她的声音较甜美，朗诵技巧也不错。该生在语文课堂上，经常被笔者点名范读课文，每次都能得到笔者的表扬及同学们的赞许，后经笔者推荐其成为校园广播主持人和元旦文艺汇演主持人。该生大受鼓舞，立志学好语文，提高自身的语文修养。经过三年的努力，该生以优异的成绩考取了自己理想中的重点高中。所以俗语说：“泥鳅要捧，孩子要哄。”不是没有道理的。“你的声音好美哦！”“你的思维很独特！”“你的知识面很宽！”“你说得很有道理！”作为语文教师，我们为什么不利用语言的无穷魅力，多说几句鼓励性的话语去解救更多的语文学困生呢？
农村初中语文学困生的出现受到了各个方面因素的影响，笔者主要从家庭、社会和学生本人三个方面进行了分析，其中学生自身的原因是具有决定性影响的因素。结合农村初中语文学困生的现状与实际教学的案例，探究了转化农村初中语文学困生的策略，希望初中语文老师在教育教学过程中不断地探索、研究，让更多的孩子摆脱学困生的“头衔”，能健康、积极地学习与成长。