时间：2022-02-11 04:03:20
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇晚会心得体会，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
年三十的晚上，我们全家吃了年夜饭，我收了红包，跟家人美滋滋的围坐在沙发上看中央电视台的春节联欢晚会。
春晚可好看了，节目丰富多彩，精彩夺目，我最喜欢的就是魔术师表演的魔术了，太神奇了!先拿出了两张100元面值的人民币，再拿着其中一张人民币这么一甩，就变成了欧元、英镑，接着，魔术师呼地一吹，又变成了加币、美金、港币、澳币……最后，又变成了人民币外加一红包，送给了一个小女孩当作压岁钱，还把另一张人民币变成了一张银行卡，送给了一个年轻人且问了一下那年轻人的家乡在哪儿，又把银行卡变成了去他家乡的动车了!
观众欢迎的就是小品《扰民了您》，“毒蛇女王”蔡明扮演了一个老太太，她的楼上住着三个来北京寻找梦想的小伙子，老太太觉得这些小伙子太闹腾了，就和这三个小伙子进行了非常搞笑的对话，这三个小伙子说的每一句话老太太都能接上，把夸人的话一下子接成挤兑别人的话，难怪叫蔡明为“毒蛇女王”呢!
2022春节联欢晚会心得体会
时间匆匆流逝，不知不觉20xx年已经到了最后一天，今天是一个特别的日子——大年三十。
2月11日除夕之夜，中国人迎来了一年一度的文化盛宴，中央电视台春节联欢晚会如约而至。我们一家人团聚在一起，非常开心地看着《20xx年春节联欢晚会》。
其实，还没到除夕的时候，我就开始期待今年的春晚节目了，我在想：今年的节目究竟会如何呈现呢？今夜，我得到了答案，《20xx年春节联欢晚会》给了我非常大的惊喜，可以看得出春晚策划人员是花了很大心思的。
从整体上看，《20xx年春节联欢晚会》反映了时代主题，每个节目也与当下社会相关联，充满了生活气息，用现在很流行的一句话来说，就是非常“接地气”。观看完《20xx年春节联欢晚会》节目后，我和家人们都对节目赞不绝口，总之整台晚会举办得非常成功，给观众们营造出“牛年喜气洋洋”的新春气氛。
《20xx年春节联欢晚会》中，令我印象比较深刻的是各类舞蹈节目。今年的舞蹈种类很多，有少数民族民俗舞、现当代舞、中国古典舞、街舞、芭蕾舞，今年的春晚舞蹈数量也是历年来最多的，可以满足不同舞蹈爱好者的需求。而且芭蕾舞、街舞、中国古典舞、少数民族民俗舞、现当代舞等舞蹈都在一定程度上进行了创新，舞台效果十足，让我感受到了舞蹈的魅力。
春晚的节目热播着，时针滴答滴答地转动着，时间正在一点一滴地过去，“5、4、3、2、1”跟随春晚节目主持人一起倒数着时间，最后时针在零点的时候敲响了，全国人民迎来了新的一年，迎来了牛气冲天的牛年。20xx，将所有烦恼、悲伤通通带走；20xx，将希望、温暖带到了我们身边！20xx年，我们的生活一定会越来越好。
2022春节联欢晚会心得体会
每年都有一个节目，令我们全家人都非常期待，那就是央视春节联欢晚会。
除夕的那天晚上，我们全家人早早地煮好饭菜，坐在电视机前等待着《20xx年春节联欢晚会》的播出。伴随着歌声与舞蹈节奏，主持人也一一登上了舞台，《20xx年春节联欢晚会》正式开始。
《20xx年春节联欢晚会》紧跟着时代的步伐，展现出时代的主旋律，不仅给观众带来视觉上的盛宴，同时还让我们感受到了中华文化的魅力。今年春晚每一个节目都十分美轮美奂，让我们全家人都赞不绝口。
今年的节目中，我最喜欢的是歌曲类的节目，每一位歌手在表演的时候都饱含真情，而且表演内容也十分创新。他们通过歌词将人民的伟大实践记录了下来，唱着一个又一个的中国故事，唱出新时代的精彩。他们的歌声蕴含着巨大能量，鼓舞每一个中国人奋勇向前，开辟出未来的新天地。
除了歌曲类节目，我还特别喜欢语言类节目。语言类节目题材多种多样，例如有相声、小品等。语言类节目不仅给观众带来了欢乐，还有一定的教育意义。今年语言类节目与人们的生活十分贴切，表达人们对美好活的向往，在欢乐的气氛中歌颂着真善美，我看完后也十分感动。
摘要：学生是我们的朋友，每一个学生都有他好的一面，只要用心去对待，给予他们真正的爱，就会和他们相处得很融洽，和他们建立真正的师生情。本文通过本人几十年教育生涯以来，当班主任的一些亲身经历和心得体会。
关键词：班主任；工作；体会；爱
中图分类号：G635 文献标识码：A 文章编号：1002—7661（2012）19—0051—02
“走过春秋，走过冬夏，带着春的温柔，秋的绚丽，把希望写在心里，把追求写在歌里........”
每当我吟唱这首《走进你心里》的歌时，心中泛起激动的涟漪，歌中那春的温柔，秋的绚丽，希望与追求，走进你心里，正是一个教育工作者心灵的写照。
风风雨雨，32年的教学生涯中我大半时间担任班主任工作，这中间的辛酸与甜蜜，烦恼和开怀，忧思与憧憬，正如杜少陵所说的：“咸酸杂众好，中有至味永”。这个中滋味如一瓶陈年佳酿散发出馥郁的芳香，令人陶醉，令人回味。多年的班级工作我总结出班级管理的七字箴言——走近学生，给予爱。 这也许是我班级管理工作成功的法宝。
我一般从事初中物理化学的教学，而物理化学是在八、九年级才有的科目，突然接替八、九年级的班主任工作，这中间的难度可想而知。近16年内我接手了56，62，75，78，81，87，88，108，113班的班主任工作。
56班，七年级时，原班主任年轻，工作比较简单，性格火爆，师生对立情绪严重，学生吵闹无法上课。师生互殴，旁边学生有的呐喊助威，有的视而不见。暑假时，学校领导找我谈心，要我接受该班班主任工作和物理教学。我思虑再三，怎样才能不辜信任？假期中我听取任课老师的班级介绍和建议，对班级干部和表现较好、较差的学生进行走访，了解学生的思想动态和需求，特别是与老师互殴的谢强同学，我翻山越岭30多里山路到他家，了解他的家庭状况，本人的思想和性格特征，及家长对子女的要求。掌握了班级的第一手材料，怎样对症下药？我苦身焦思：根子是师生之间缺乏相互尊重，缺少相互理解和沟通，只有走近学生，从学生心底的愿望出发，才能将班级带上正常的轨道。开学第一天我向学生进行了自我介绍，讲了自己来自于贫寒家庭，靠自己的拼搏，考上师范，成为一名教师，讲了自己的性格爱好，特别讲了自己少年时期的一些天真幼稚的傻事，逗得同学们开心大笑，笑声中勾起了同学们的童年天真，增进了师生之间的感情共鸣，拉近了师生之间的距离。学生觉得原来老师也是臭笨蛋一个，所不同的是老师先比我们醒悟而已，学生慢慢接近了我，课余我与学生打成一片，同他们唱歌，打球，下象棋等。我积极组织班级活动，指导学生唱歌，写快板书，写小品，绝大多数同学在班级晚会中表演了自己的节目，同学们兴趣盎然。这样给班级带来了朝气，增强了活力。学校元旦汇演中，我班的小品，大合唱，快板书，分别获得特等、一、二等奖，班级情绪高涨，学习积极性大为提高了。要想真正被学生信服，我还要在所教科目上让学生信服，教学中我精心组织每一堂课，我的宗旨是，每一堂课有笑声，让学生学得轻松。课内外辅导，我从来不取笑学生，对学生疑难重在点拨，从不将答案和盘托出，说到适当处，会心一笑，戛然而止，让学生学有余地，心有灵犀，这大大提高了学生自信心，维护了学生自尊。毕业时所教物理在全区13个班中名列第一。我的知识面比较广泛，除英语外，其他一般都能辅导学生，自习课上，学生各科的疑难，我尽力及时予以指导，学生对我的信任也大大加强。班级管理井然有序，原来令任课老师头痛的课堂问题没有了。
接手75班，已是九年级，该班生物、地理会考成绩年级倒数第一，上课与下课一样，打闹声，起哄声，颇为“生机勃勃”，好学生留不住，纷纷要求换班和转学，领导又一次找到我，怎么办？推脱吧，不是理由，接手吧，心有余力不足，已到九年级，弄不好身败名裂。还是接手吧，中年人也正是接受挑战的时候，走马上任了，我连续跟班听课21天，告诉学生21天可以养成好习惯，课余与学生谈心交流，慢慢的班级的纪律有了好转。清洁卫生打扫我与学生一起清理阴沟，铲除杂草，学生干得积极，安排的各项任务完成的快，质量好。一个月的纪律、卫生评比中，获得第一名，令全校师生刮目相看。这两件事对学生的触动很大。人心思齐，但纪律上的好转只是表面上的一潭静水，需要激活。我组织班级登山比赛，把学生分组，从不同的山脚同时攀登。攀登中，高大的同学拿着柴刀，劈开荆棘；力大者拉着、推着体弱者奋力攀登，真正体现同学们团结协作共同战胜困难的精神。登上山顶，我让他们长啸，让他们高歌呐喊，回声在山谷中振荡。学生们精神振奋，疲劳一扫而光。我把准备好的苹果，饼干，事先一一藏在茶园里，让学生去寻找。学生们欣喜雀跃，猛虎般的扑向茶园，“找到了，找到了”欢笑声此起彼伏。我把胜利品发放到同学们手中，学生们一阵欢呼：老班万岁。同学们喝着山泉水，吃着胜利果，歌声、笑声喧和在一起，学生与老师的心贴得更近了。元旦篝火晚会上，同学们手牵着手，围成三圈，唱着《20年后再相会》的歌，伴着音乐的旋律起舞，歌声唱出了他们的心底的愿望，舞步激发了他们的壮志豪情。上课时，书声朗朗代替了吵闹，手痒变成了举手，自信代替了自卑。
八十八班是年级六个班中所谓的好班，有的学生心高气傲，旁若无人。对于这样的班级，要走近他们没有三板斧不足以震慑他们。我的第一板斧是自己要有青春的朝气，学生喜欢唱流行歌，我跟着他们唱，唱的与原唱不分伯仲，还自己做词谱曲，编写了班歌，学生啧啧称赏。第二板斧是广泛涉猎其他学科的知识，学生喜欢“刁难”我，我侃侃而谈，学生油然信服；有时回答不出，课后搜肠剖肚，查阅资料，给学生满意回答。第三板斧是适当示弱，不与学生硬碰硬，该班一女生，上英语课时，拿着厚厚的一本小说，津津有味的看，我从窗前经过，气冲牛斗：初三了还不知天高地厚。于是我从窗子外面伸手将书拿出，该女生将书摁住，不想拿出，我用力拿出书本。这一下不得了，该生离开教室，哭哭啼啼，疯狂的跑到趸船上。我先派学习委员和与她关系好的同学去喊她，不上来，再派班长去劝，还是不来，看来我只有亲自去了，到了船上该生还骂骂咧咧的说：伤了她的面子，她今后不好做人。此时我处境尴尬，告诫自己不要发作，向她坦诚自己在处理这件事中的不冷静，并对她造成的伤害，表示歉意。听到老师承认错误，她停止了哭泣，站起来不好意思的说出了自己的不对，请老师原谅，一场师生间的危机终于化解了。多年后她在信中对我的知错就改，还满怀敬意呢。
