时间：2023-05-30 10:19:33
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇四年级开学第一课，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
平凡的我，是一个坚韧而且懂得感恩的快乐小女孩，也是一个追梦人。今年的《开学第一课》以“中国梦”为依托、主题为“乘着梦想的翅膀”，分“有梦就有动力”、“有梦就要坚持”、“有梦就能出彩”三个篇章的感人故事，让我看到了未来成功的我的影子。《开学第一课》节目那些平凡却又感人的嘉宾演讲、人物故事、互动体验、文艺表演等寓教于乐的方式为我们的孩子们呈现一堂别开生面的“普通人的梦想课堂”。我看到如醉如痴，深受启发。
在踏上我的“中国梦”的旅途上，得到认可与表扬的幸福就如一杯香郁的红茶，虽然小小的成功喜悦捧在手中，但要一直坚持不懈，才能感受到实现梦想的甘甜。
尽管我也是一名普通人，可是因为我努力，坚持自己的梦想。所以我收获了很多：三年级参加学校的舞蹈队训练，早出晚归，挥洒汗水，收获了伦教街道文艺表演一等奖，顺德区文艺汇演二等奖；一年级到四年级坚持参加学校书法班，每年都有作品展示在校园艺术角，三年级和四年级参加伦教街道政协杯书画比赛均获二等奖。因为我有一个想成为一名艺术家的梦想，一直不怕苦地学习和训练。生活中，我拥有的幸福之泉可真是涌泉不断，得到了很多的表扬和赞美。可是我知道一切都要靠自己继续努力，也十分感谢那些一直爱护我、指导我、给我帮助的许许多多爱我的人，收获和关怀让我感到生活的甜美。
在学习中，我由于参加的训练太多，要分时间来坚持训练舞蹈、钢琴、书法，学习就有点忙不过来，成绩一直都是优秀，可是有时候提不起劲头。升到了五年级，在我很彷徨无助时，《开学第一课》的13岁的跳伞运动员付丽娟，她每天坚持六小时的训练提醒了我有梦就要坚持。
现在，我觉得自己在《开学第一课》得到了启示：不怕辛苦，多训练，科学分配时间进行学习与梦想的追求。我很幸运，遇上了“新“老师《开学第一课》——一群充满智慧的老师的鼓励。
我会继续展翅飞翔，实现我的梦想，那就是学习上得到优秀，艺术得到进步的喜悦。幸福是一种无法用语言来表达的心情，一种甜美的感觉。其实，成功每时每刻都伴随我们左右，只要我们心怀梦想并一直努力着。
广东佛山顺德区伦教三洲学校五年（3）班何翠桢五年级:何翠桢
今天，我收看了中央一台举办的《开学第一课》的节目，主题是“幸福”，幸福是多么美好的一个词啊！
最让我印象深刻的是：十岁的小刘浩获得了德国舒曼国际青少年钢琴大赛总决赛的第三名。小刘浩和他的妈妈的故事深深的打动了我，在他们母子俩共同面对困难的时候，没有胆怯、没有退缩。小刘浩的双目失明了，不能看见黑白键和五线谱，但他能站在国际大赛的舞台上，摘得如此好的成绩。可想而知，他付出了怎样的艰辛。小刘浩是幸福的，因为他通过自己的努力获得了成功。
节目中，我们非常熟悉的人也为我们寻找幸福指引了方向。成龙告诉我们要努力，邓亚萍告诉我们要自信，张怡筠告诉我们要乐观，于丹告诉我们要健康快乐，杨利伟告诉我们要奉献。无论在哪个方面，相信自己只要做到最好，那我们就是幸福的。
看完了《开学第一课》，我决定要做一个自信、努力、乐观的人。相信只要通过自己的努力，我一定会获得属于我自己的成功。
中原街四年级:郑伟川
俗话说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师！你是辛勤的园丁，灌溉着我们每一朵小金花；老师！你是我们人生中的导航，时刻掌舵着我们每一艘小帆的前进；老师！你是温暖的明灯，为我们点亮人生的道路，老师你那清澈的双眸，却永远涤荡在我的胸膛。六年的时光，我们一起度过酸甜苦辣，欢喜悲伤，六年了，我们从瘦弱的朦胧的小屁孩，变成了有一些知识基础的小大人……
一年级，我年少无知；开学第一天，我刚踏进校园，就有一种从未有过的陌生感。直到走进那一一班的教室，老师！你的问候给了我最大的鼓励，幼儿园的那种贪玩，爱玩的性质仿佛早已被你一挥而去，开学第一课，你为我们尽情展示了知识的魅力，知识的魅力就早已深深地把我们迷住了……
“二年级”，“三年级”，“四年级”，“五年级”却都只仿佛有一刻钟那么短，那么短……
六年级又是一个开学季，也是一个分离季，一年后，它迎来的不是的同学的问候，老师的关心，而是又一个新的学校，又一个新的挑战。回忆六年的时光，老师你是最难忘的，老师一天天地在衰老，而我们却在一天天地在长大，初中，高中，大学都只有三年，小学的时光却有六大六年，就是你让我们忘，我们却永远也忘不了。
一年后，我们将就各奔东西，踏入新的学校，小学六年最难忘的还是你！老师！亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆，老师！是你，教会了我们人生的哲理，老师！是你为我们展示了知识的魅力，老师！是你，是你把我们送上了知识的阶梯。
尊敬你老师，赞美你老师，拥抱你老师，你是我们最好的老师，我爱你老师，你就像一支蜡烛，燃起了我们心中的火把，却燃烧了自己，直到蜡烛熄灭……
六年级:2279936531
开学第一天，我们上了第一节课《开学第一课》，课的主题是我的梦，中国梦。
这个大型节目分为四节课，每节课都有一位小学生当班长，一位坚强不屈、勇于实现梦想的成功人士做老师。课中既有着名的水稻之父袁隆平爷爷，武术高手李连杰叔叔，还有《唐山大地震》中那个坚强的小女孩的扮演者张子枫等等。
课中有一个非常感人的故事，在一片草原上，一个名叫完玛草的小姑娘，她和姐姐都非常喜欢跳舞，他们的梦想就是走出草原，学习舞蹈，成为一名舞蹈教师，教育牧民的子女学习舞蹈。经过努力，最终她走出草原，实现梦想，为国家争了光。另一个故事讲述的是李中华叔叔，他受命试驾一架国家自己研制的新型飞机，在一万二百米的高空，飞机出现故障，李叔叔本可以紧急跳伞逃生，但是为了祖国飞机科学依据，他坚信自己完全能够把飞机安全着陆，为国家提供数据。凭着对祖国的深厚的爱，他最后成功了。还有水稻之父袁隆平教授、身残志不摧的杨孟衡叔叔等等。他们都深深地打动了我的心。
我的梦想是当一名科学家，让中国人首先登上木星。为了这个梦想，我要努力学习，一步一步实现梦想。
我的梦，中国梦；中国梦，我们的梦。
河南省濮阳市第三小学四年级：博天
度过了两个月的暑假，迎来了新的学期。9月1日晚上，我认真观看了中央电视台举办的《开学第一课》，这一课的主题是幸福问题。以前我认为幸福就是吃好、穿好、玩好，可以自由地享受，可以尽情的玩电脑、上网，自己需要什么就可以有什么，这就是幸福。看了开学第一课，使我对幸福问题有了新的认识和理解。认识到我以前对幸福的理解是错误的。
幸福需要自信和超越。邓亚萍姐姐个子矮小，别人都说她不是打兵乓球的料，可邓亚萍姐姐就不信这个邪，她说：“我喜欢打兵乓球，有这个特长，个子矮，可以通过多练习，就可以扬长避短，打好乒乓球。”正是由于她的刻苦锻炼，终于拿到了奥运冠军的奖牌。以后，她又面临着退役的问题。退役后是当个兵乓球教练，还是干别的什么，邓亚萍想到了超越，决心去清华大学读书，奥运冠军又变成了一个名牌大学的学生。从邓亚萍的身上，我们看到了自信和超越带来的幸福。
幸福需要乐观和感恩。弃婴孟佩杰三岁父母双亡，被人收养。八岁时，养母瘫痪，养父出走。孟佩杰用稚嫩的肩膀挑起了照顾养母的担子，连续十二年，一边照顾养母，一边学习，最后还考上了大学。为了照顾瘫痪的养母，她还带着养母一起上大学。主持人问她，什么是幸福，她说：“幸福就是让养母的病快点好起来，过得健健康康。”你能说孟佩杰不幸福吗！
幸福需要奉献和分享。航天英雄杨利伟驾驶飞船遨游蓝天，实现了中国人的飞天梦想，这需要多么的的勇气和奉献精神。可他说：“我一下飞船，就想起了无数人为飞船上天，默默无闻地工作，使他们成就了他的飞天梦想。”他还说：“每个人都需要有人帮助，每个人都可以帮助别人，提供方便。从帮助别人中收获快乐和幸福，这就是杨利伟的幸福观。
对于幸福，各人有各人的想法，作为我们小学生，祖国的未来和希望就是要树立正确的幸福观，好好学习科学文化知识，长大了报效祖国，服务人民。为人民服务而学习，为人民服务而工作，这就是我们的最大幸福。
江苏省建湖实验小学西校区四(9)班四年级:杨子毅
每个人的心中，都埋藏着梦想。它就像是一缕阳光，温暖着你，让你成长……
今天，我们观看了《开学第一课》。其中，令我感悟最深的是一位在加油站打工的妈妈——郑亚波以及她患有自闭症的儿子小威。郑亚波为了能够唤醒儿子的大脑，自学钢琴，再手把手的教小威练习钢琴。失败了，不放弃；跌倒了，再爬起……
终于，在郑亚波的坚持和信念下，小威能和我们一样交流了。而当他说出自己的梦想——要给妈妈买房子和戒指时，我不由得潸然泪下……
或许这个梦想是微不足道的，但是，它却是小威一直坚持走下去的动力。
是啊，梦想就是一种动力，有了梦想，就能激发我们对美好生活的向往，让我们无惧风雨，不断前进，走向梦想成功的那天。
我的梦想，更是多姿多彩——二年级的我，希望成为一名教师，能够桃李满天下；三年级的我，想要当一名小提琴家，站在成功的舞台；四年级的我，又想当一名画家，画出我人生的精彩……
而现在，我已经长大了，也懂得了梦想的含义——梦想不只是梦，它是每个人都有的理想……
在我们追求梦想的道路上，必须要付出努力和艰辛；必须坚持不懈，永不放弃；必须要付出自己辛勤的汗水……
但是，我们也总会收获一些美好，这是梦想的精彩！
人生因为有了梦想，所以才会美丽，而因为梦想有了动力，所以才会更加真实……让我们，沿着梦想的道路，不断努力，坚持不放弃，让我们的人生活因为有了梦想，而更加美丽！
今天是四年级开学第一天。雅丽穿好昨天妈妈给她买的新衣服，扎了两个小辫子，蹦蹦跳跳地来到了月亮小学。
雅丽刚刚进校门。就听见背后传来怪声怪气的声音。“雅丽，不是说好了等我吗？怎么先来了，等等我啊。”雅丽转过头去。原来是逸若。雅丽笑了笑。停住了脚步。等着逸若跟她一起走。逸若惊讶的说：“哇塞，今天你可是变大美女了。”说完两个人就咯咯的笑了起来。
刚进教室，就看见茉莉坐在教室的角落里。茉莉以前是一个害羞的小女孩，也是雅丽和逸若的死党，她以前，总是很害羞，可是自从和雅丽逸若在一起后就变得开朗起来了，男生给她们三个起了个外号“麻辣小妹”可见，男生们可是从来不敢惹她们的。茉莉见雅丽和逸若来了，赶紧跑上前来，说：“雅丽，逸若，你们知道吗，这学期要转来一个女生，听说长得很可爱，学习也不错……”还没说完，老师就来了，雅丽和逸若赶紧坐回自己的位置。老师说：“同学们，这学期要转来一位新同学，名字叫张媛菲，让她给我们做一个自我介绍吧。”说完，就看见从教室外走进一位小女孩，长的很可爱，声音很轻，说：“大家好，我叫张媛菲，今年10岁了。”教室里响起了雷鸣般的掌声。老师说：“王彭，这学期你就和张媛菲坐吧。”说着让张媛菲坐到了王彭旁边。要知道王彭可是公认的班草，班花自然是雅丽了。张媛菲来了，雅丽的死党们担心张媛菲把班花给夺去，所以，她们心里已经暗暗下了决心。“同学们，把书翻到第1页，今天我们来讲第一课……”
待续
随着时间一天天的过去了，我的自由时间却没有了，可是春节的快乐生活还在我的脑海里不停的转来转去，让我好烦啊！可是开学的日子到了我不得不去上学啊！
今天是开学的第二周，我跟你们说说我这两个星期是怎么以新面貌出现的吧，虽然说不情愿的跟自己的快乐生活说再见，但是我看到了我们班，每一个同学都是以新的面貌出现在我面前，所心说，我也不想落在别人的后面啊！
第一步：制定一个学习计划
语文：1、先预习第一课，首先把课文整体读一遍，把不懂的词查出来。然后分析一下课文内容是不是能懂，把不懂的用笔记下来。
2、上课时，专心听老师讲课，把自己不懂的一一记下，等放学回家后再看看，有没有丢掉不会的东西。
3、放学后，回家先休息一会，然后再去做老师留的作业。作完后，自己检查一下作对没有。确定没错就算完成。这样一天一天重复。
数学和语文大体相似，不同的是我时时刻刻要记住我做题千万不能太马虎，不然的话，我妈妈不会原谅我的
第二步：妈妈给我制定新的英语计划了
在我们家妈妈是我的第一位老师，妈妈没等我开学，就开始自己跟着电脑学（小学英语）了，她这么一学，不但影响我，而且还影响了我弟弟，我弟弟一天到晚也忙个不停，跟妈妈重复着英语单词，早上听，中午听，晚上听，这一天到晚妈妈就是不停的和我对话只要是我见到她，她就跟我说：“Hello，Qing Qing，good moning，Glad to meet you。How are you？等等，”开始我觉得好别扭，可是通过妈妈给我讲了英语学习方法后，我却轻轻松松的就把课本上的句子给记住了，就这样妈妈每天坚持跟我对话，成了我的习惯，觉得如果妈妈不和我对话了，好像少了一些什么。于是妈妈的英语新计划就诞生了。
第三步；我能轻轻松松的把东西学会，而且还记的很牢，我就是用的重复记忆法，绘图法，和对比法，来记这些新知识，这样我就觉得，把我的好方法传授给我们班的同学，让他们也试一试我的方法，适合不适合他们，让我们班的每一个同学都要向我，即要把自己学到的东西记住，而且又不用浪费我们的大量时间。这样我们就可以快快乐乐学习，快快乐乐的玩了，这不就两全其美了吗？
第四步：总之，我这个学期一定要按自己制定的学习方案去做，在我四年级结束时，画上一个圆满的句号。以我的新学期新面貌，去迎接我今后小学的每一天。
开学随笔(1)
一眨眼的工夫，假期就过去了。平时在课堂上度日如年哪，可要是在假期里呢，度日如秒，“刷”的一下子就过去了。唉!这个问题对于我来说始终是个谜。
现在，我都不敢看日历了，我不想知道今天是星期几，不敢回答别人我什么时候开学。以前我总是盼望着周末的到来，可是现在我想让时间停止它匆匆的脚步，永远不要到周末，因为周末(很不情愿地写下这个日子)就要开学了。
期盼，对每个学期的新开始，都会持以希望去开始，但这过程以至结果，又会是什么样?从你的过程就能看到。所以，我要从此告诫自己：不要等到到新的开始已结束再去期盼下个新的开始。
郁闷。怕成绩不好，家长们的压迫，老师们的哀叹。已是我们孩子的最正常的烦恼。开学了就不能整天玩个够，学校就像我们的无形监狱，束缚着我们。但在放假很久时，就会很想很想上学，这也就是两面性的作用。
开学后会见到好多朋友，会有比假期多的多好玩的故事……是因为对开学后的忧虑吗?也许吧，开学后压力、竞争肯定都会增加，自己能否顶住呢?……是因为对假期的怀念吗?也许吧，开学后的生活肯定不如假期里轻松，奈何时光如流水
一去不返……既来之，则安之嘛!
可是，面对一个新的开始，心中怎么可能会平静的下来呢?有了新的开始，自然会想要做些准备，以一个新面貌来对待将要
4年级了，时光飞逝，光阴如梭啊……我们总是要成长，慢慢一步一步地走。又和老师同学在一起了，真好。
开学了，我要学习更多的东西，更多地认识这个世界，更好地认识这个社会，一切既有趣又好玩，但是同时有好多作业，好多看不完的书。但是上学还是很好的，喜欢开学，喜欢在学校和同学们一起学习，一起玩……
知了也睡了，安静地睡了，忙碌之余，感受这宁静的夏天，这迷人的夏夜，享受快乐而简单的寒假生活，享受着，享受着，回味着，回味着。
开学随笔(2)
今天是开学第一天，吃过早饭后，我就急忙穿上校服、系上红领巾、带上校徽、背着书包，高兴地回到了离别二个月之久的学校。
踏进校门，我发现学校打扫得干干净净，面貌一新，许多同学都比我早到了，有些鼓号队员已在中队室拿到了鼓号，我赶紧放下书包，找到自己要用的大鼓，背起来，在老师的带领下进入大操场，鼓号队很快就整齐地集中起来，经过简单的操练后就发出了响亮的鼓号声，沉静了一段时间的校园顿时变成了欢乐的海洋。这时，六年级的同学首先进场，接着是五年级、四年级、三年级……，最后是一年级的新生，只见这些小弟妹们用好奇的眼光注视着鼓号队员。
进场完毕后举行了隆重的升旗仪式，鲜艳的五星红旗在庄严的国歌声中徐徐升起，同学们立正，行少先隊員隊禮，祝福可爱的祖国繁荣昌盛!接着校长讲话，要求师生们在新的学期要有新的作风、新的气象，新的成就;同时要求高年级的同学要对低年级的同学多关心、多爱护，建设和谐校园;希望经过努力能够拥有更多的优等生。校长热情洋溢的讲话获得全场热烈鼓掌，这时鼓号齐鸣，掌声、鼓号声震耳欲聋，展现出同学们在新学期实现新的超越的雄心壮志。
升旗仪式结束后，我一囗气跑上了在六楼的教室，大家都在互相问候，谈论着暑假的奇谈趣事、奥运会夺金牌的故事、外出活动看见的新事物、新气象……，正当我们谈得兴高采烈的时候，班主任梁老师进来了，同时来到的还有一位新老师，经过梁老师介绍，原来是我们的语文老师，我们用热情洋溢的掌声欢迎陈老师!我们都希望在陈老师带领下能掌握更多更好的语文知识。
吃过晚饭后，我抓紧地完成了作业，从7时55分开始至8时55分，认真观看了中央电视台经济频道播出的《开学第一课》“知识守护生命”的专题节目，丰富生动的内容，深入浅出的道理，让人懂得生命是第一宝贵的，在人的生命中只要发挥潜能就能创造奇迹;遇见灾难时只要坚持就能胜利;碰到困难时发挥团队精神就能夠突破危险;教育我们平时要学会应急避险的知识和逃生的方法，碰到灾难时就不会手忙脚乱、亂跑亂撞，就有自我保护的能力!这真是一课终生受益的基础课啊!
这一天进入了新课室、领到了新课本、认识了新老师，收获丰富，让我知道了新学期的学习任务艰巨，面对繁重的学习任务，我要树立信心，敢于向困难挑战，发挥潜能，发奋图强，努力学习，争取好成绩，实现新的超越!
开学随笔(3)
秋冬已过，同样逝去了一切快乐与烦恼的上学期。春节已过，留不下酸甜快乐的寒假。又是一个新学期，开学了……
重新分组
这个学期，更要有新的面貌，老师便让我们换新组，接触新组员。等老师发下名单来，我就焉了：我们组的三位男生都是搞怪大王，女生也有点不尽人意。再看看其他组，都是一样的表情。组长们的眉头都紧锁着，眼神中也都有些失望。看来，大家都有难题喽!希望以后新的组员更会积极向上!
组员风波
一波未平，一部又起。老师又安排了新的任务……装饰墙面。我的兴奋劲又提起来了，又可以与一组同学大展身手一番了!我早早的选好墙面，就与组员们讨论设计方案。咦，怎么一个个都无精打采的?不管了，先说吧!不管三七二十一，我把老师给我讲的内容一五一十的告诉了组员们，让他们想想办法。可我听到的是：“这些事你自己就能办了呀，何必我们再出谋划策?”我自己就可以?难道我们不是一个组的吗?我耐心的说：“以后大家同在一个组，咱们团结一心，把咱们的组搞好，把学习搞上去，让咱们的组成为班里最优秀的组。这次的墙面大家你一个点子，我一个点子，这样大家不就能齐心弄得更加完美了吗?”我苦口婆心地说着，可组员就是无动于衷，我的心里无名火已经上到嗓子眼了，我强忍着，我想：我也不是十全十美的，同在一个组，就应该好好相处，团结一心，这样才有可能提高大家的协作精神和团结的意志啊!我感觉到组员的懒惰，我不知他们是怎么想的?难道为小组做一点贡献就这么难吗?为什么都要推卸责任呢?为什么都在一组就不能团结一心呢?我的一片热心被当头浇了一盆带冰的冷水!让我从头凉至脚!
关键词:素质教育 综合教育 知识体系 研究
一、当前理工院校综合素质教育存在的主要问题
1、教育的内外环境正在发生着深刻变化,大学生的思想政治状况不容乐观。一些学生还不同程度地存在对政治和国家大事漠视,社会责任感缺乏、集体意识淡薄、劳动观念不强、文明素养较差,知行不统一、诚信意识淡化、功利主义、实用主义较强,心理素质欠佳等问题。如信仰宗教问题方面,大学生从入校到毕业,有上升趋势,调查显示:大一学生为0.58%,大三学生为14.44%。大学生考试不诚信现象也非常严重,考试作弊或有过弊想法的占55.85%。
2、综合素质测评不全面,考核工作流于形式。目前,大学生素质测评在各高校的称谓虽各有不同,但基本上都是以党的教育方针和国家颁发的《中国普通高校学校德育大纲》、《普通高等学校学生管理规定》等作为学生素质测评指标的设计依据,把学生的素质划分为德、智、体等三个主要方面,并分别赋予权重,加以累计,并通过对学生得分分值的排序,来对学生进行评价。由于评价体系产生于过去的应试教育,容易导致学生注重智育评价,而忽视了对非智力因素的评价,没有体现第一课堂与第二课堂结合的思想,在一程度上影响到第一课堂的教育效果。
3、德育教学模式、方式单一。一直以来,许多高校不重视德育工作或者是师资力量投入不足,加上学生对德育课程缺乏兴趣,部分思想政治理论课教师不能很好的理论联系实际,使得学校的思想政治教育模式和方法单一。调查发现,40.82%的学生希望社会实践的思想政治教育方式,38.78%的学生希望演讲、辩论、看电教片的思想政治教育方式。因此,德育教学模式和方式改革迫在眉睫。
4、教育资源零乱,教育目标不够明确。高校除第一课堂之外,可利用的资源很多,如入学教育、毕业教育、日常管理教育、课外科技文化学术活动、校园文化活动等。
虽然开展的工作和活动很多,但是没有形成合力,也没有形成明晰的教育目标,教育效果也不是很明显。
综合所述,培养和提高学生的综合素质,必须从教育思想、教育模式、教育内容和教育方式的综合转变入手,提出培养原则和途径,其中开展综合教育不乏是一个非常重要的途径。
二、关于综合教育概念的界定
综合教育,特指在校四年除教学活动之外的教育活动(主要是指第二课堂的教育),与第一课堂相辅相承,以丰富学生的知识、增强学生的能力、提高学生综合素质为目的和中心,促进教育与实践相结合的教育活动。涉及学生的思想道德素质教育、人文社科素质教育、专业素质教育、身体心理素质教育等多个方面,它是非智力因素培养、综合素质教育的重要途径之一,是人才培养计划的有机组成部分,体现时代对人才培养规格和模式的需要,在人才培养过程中将起到使学生在知识、能力和素质三个方面协调发展的作用。
三、构建科学有效的综合教育知识体系
“教育为本,德育为先”,综合教育包含了德育的主要部分。因此,综合教育比专业素质教育在深层上更能反映人才的质量,所以要予以重视。综合教育知识体系主要由四个教育模式,即思想教育、创新教育、文体活动、社会实践,24门课程组成[ 14门必修课程(核心课程),11门选修课程]组成。要求学生在四年内分阶段修满53学分。
1、思想教育,要求学生修满16个学分,包括入学教育与军训,日常思想教育、品行鉴定、操行表现,毕业教育,商务礼仪等。
(1)入学教育与军训。军训是一项对学生进行素质教育不可替代的特殊途径,通过军训增强学生的国防观念,掌握一定的军事技能,磨炼意志品质,不仅让学生学习到人民的好思想、好作风、好传统,同时与入学教育相结合,对学生进行校规、校纪、安全、专业方面的教育,使学生了解并遵守学校的各项规章制度,尽快适应大学生活。
每年新生入学后即参加军事训练和入学教育,时间为2周,2学分。入学教育主要内容为家长座谈会、开学典礼、校园参观、专业介绍、校史介绍、校纪校规学习等;军训主要内容为:部队常识、军事理论、队列、拳术、阅兵等。
(2)日常思想教育及品行鉴定。旨在帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,正确处理国家、集体、个人的关系,遵纪守法,不断提高思想政治水平和道德修养。主要内容包括:形势与政策教育,采取集中报告的形式,由社科系教师担任报告员;报告、讲授当前国际国内形势热点、焦点问题;组织班级学生参加升国旗活动,增加学生的爱国主义教育;党团班级活动,主要包括:党校入党积极分子培训与教育,团校团课教育,主题团日活动、团支部风景线活动、团内民主评议、评优表彰、主题班会等;大力加强大学生党员"三个代表"实践团建设,使其成为大学生党员自主开展活动、发挥党员先锋模范作用的优秀团体。
(3)诚信教育。诚信教育是素质教育的一个重要内容,诚信教育就是要引导学生诚实守信,诚实守信是公民道德建设的重点,也是中华民族的传统美德。在发展社会主义市场经济,构建社会主义和谐社会的过程中,更加需要大力倡导诚实守信的美德,培养学生的良好的诚信品质。本活动项目结合《思想道德修养与法律基础》的教学安排,以助学贷款、缴纳学费、考风学风建设等工作为契机,积极开展形式多样、丰富多彩的活动,以活动蕴教育,并建立学生个人诚信档案,组建学生诚信考核体系,并逐步与社会接轨,为用人单位提供依据,努力促进 “人人知诚信、处处讲诚信”的感恩、和谐的学校氛围的形成,着力增强学生的诚信教育,
(4)毕业教育。主要安排在第八学期。以第一课堂《就业指导课》为依托,开展职业道德教育、择业教育、文明离校教育、毕业生评教、毕业典礼、优秀毕业生评比表彰等,以“毕业生文明离校月”等活动为载体,帮助毕业生正确理解国家现行毕业生就业方针和政策,帮助暂时尚未落实就业单位的毕业生办理好户口、档案存放手续,帮助学生全面了解专业前景,客观分析就业形势,正确处理就业与深造、职业与事业的关系,培养大学生为祖国社会主义现代化建设服务的意识。
2、创新教育。创新是一个民族的进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新能力指个人提出新理论、新概念或发明新技术、新产品的能力。就表现形式来说,创新能力就是发明和发现,就是人类创造性的操作化。大学生是具有创新潜能的,只要采取适当的方式方法,大学生的创新能力是可以大幅度提高的。本项目要求学生修满12学分,首先通过课堂主渠道 “创新学”的讲授,使学生获得丰富的创新理论、意识和观念;其次由学生处和校团委开展系列活动,包括科技竞赛、学术讲座、、科技学术报告等,科技学术报告(讲座),旨在鼓励学生参与科学研究和各类科技竞赛活动,提高学生创新能力、实践能力和创业素质,增强毕业生的竞争力。同时建立制度保障,规定学生在校期间获得的该科目学分不得少于6学分,提前一年毕业者可减免2学分。
3、文体活动,要求学生修10学分,包括文艺活动、美育活动和体育达标。通过学生文化艺术节、寝室文化、社团文化、卡拉OK、舞蹈、话剧、百科知识、书画等活动活跃和丰富课余文化生活,培养学生审美情趣,提升人格境界,陶冶情操,增进友谊,拓展素质。通过早锻炼、体育课、群众性健身活动、课外自由活动、球类运动和体育比赛等体育活动,增强学生身心素质。一年级学生可采取集中做广播体操的方式进行,二、三、四年级则主要采用跑步打卡的方式。
4、社会实践,要求学生修满12学分,包括寒暑假社会实践、社会工作、社团活动、志愿服务、公益劳动、勤工助学、党团活动。通过开展大学生社会实践活动让大学生在参与社会实践的过程中受教育、长才干、作贡献,使学生在深入社会的过程中,能够更多地了解国情,学习革命传统,接受实践锻炼,有利于树立正确的世界观、人生观、价值观,增强自身责任感和历史使命感,培养劳动观念、群众观念,走与工农相结合的成长道路,可以将自己所学到的书本知识和社会的实践情况结合起来。通过理论和实践的结合,有效地帮助学生提高分析和解决实际问题的能力,拓展自身的全面素质,同时,大学生在社会实践过程中,能够力所能及地为社会办一些实事,并为社会作一些贡献,又使自身在奉献的过程中受到教育和锻炼。
校本课程的实施注重将先进的教育思想和学科教学管理相结合，充分调动学生的积极性、主动性，充分利用现有的课程资源，引导学生自主探究，培养学生的探究能力、合作意识，自主意识，提高学生的科学素养，情感、态度、价值观、人生观，以促进学生全面发展，更加适应未来社会的需要。夷陵区太平溪镇中心小学是撤校并点后全镇唯一一所小学，位于全镇最东面。百分之九十以上的学生来源于西北边的农村。百分之五十以上的学生在学校保育寄宿。学生回家的路途安全，在校就寝安全，校园活动安全是学校校本课程研究的重要课题。
安全重于泰山，安全无小事。近年来，我校在上级行政领导高度重视下，每年新学期开始，便召集派出所，交管站，学校分管安全领导，召开安全专题会，协调，布置安全管理工作。学校每学期开学典礼，即上安全教育第一课。根据不同内容举办安全专题讲座。每学期定期请派出所，交管站，律师，分类演讲安全要旨。
一、学生路途安全管理
辖区内的林家溪村，端坊溪村，小溪口村，太平溪等村因三峡库区水位上涨，大部分学生需坐船回家，从学校到船码头约有1000米的路程，交通要道来往车辆络绎不绝，需要分村、分路队，分老师组织护送。到码头按人点名后，再由船主签字。百密一疏，有一个星期五下午三点多，点名少了三年级一个女生，问同路队的学生，都说不知道，带队的老师着急了，骑摩托沿途返回寻找，没找着。打电话找校领导，又找到该生班主任老师，班主任回忆经常和她要好的几个同学，再一个一个打电话联系其家长，直到下午五点钟才得知该生在某某同学家里去了，才放下心来。后又给该女孩的家长通电话，告之不能回家原因，以免家长挂心。折腾了几个小时。经过这件事，学校布置各班专题强调，校本课专题讲座类似案例，后来便再没发生这样的事例。
学生乘车也是一件很重要的事，每到双休日、节假日，校门口一停几十辆车，拥挤不堪。学生上错车怎么办？座违规车出事怎么办？家长骑摩托不按规则怎么办？校本研究课程只有从源头抓起，大讲禁止坐三无车，超载车，三轮车，尽量杜绝安全事故发生。
二、学生就寝安全管理
住读生的就寝安全是学校管理的又一大难题。一二年级的学生只有六七岁，吃、洗、睡都有困难，像一条虫。开始上学，有的孩子不知道去食堂吃饭，一饿几天，班主任不细心观察了解根本就不知道。有的孩子不会洗：不洗脸、不洗头、不洗澡。一个星期下来，孩子臭熏熏的，寝室里也臭气熏天。有的孩子睡熟了从床上滚到地上，是经常的事。高年级的孩子又调皮，很不好管理。今年春季，五年级有三个学生凌晨三点多用草绳打结，从三楼卫生间后窗户攀下，企图翻出校外玩耍，结果一学生攀至中途，绳索断了，跌了下去，万幸的是只跌伤了一条腿。针对这些管理难题，学校制定了一系列管理制度：《班主任管理制度》，《保育员管理制度》，《值周教师管理制度》，《值日教师管理制度》，《班级安全员管理制度》，《寝室安全管理制度》，对学生进行全天候的管理督查。同时更除了其它的不良现象。
三、学生校内活动安全管理
由于学校封闭式的管理，校园内活动管理更不容忽视。有一次四年级的体育课，立定跳远，一个学生起跳，另一个学生伸腿一钩，起跳的学生扑倒在地上，一只胳膊摔成骨折。老师把该学生送往医院治疗，出院后，家长三番五次找学校追究责任，要求赔付，学校为了此事颇费了精力。
人上一百，五艺俱全，学校对保育寄宿的学生该怎么管理呢？怎样才能真正提高学生的安全意识呢？学校校长与教职工，与学生，层层签订安全责任状。校长为安全第一责任人。主管安全副校长，班主任，当天值周，值日教师为第二责任人，实行一条龙管理。做到时时有人抓，事事有人管。把任何安全事故消除于萌芽状态。校本课程要求老师们按年级，分阶段，拟定不同阶段授课教案：“防火、放盗、防溺水，防自然灾害、防拐卖、防饮食中毒 ，防暑、防冻，防疾病传染”等。校本安全渗透与语文，品社 ，体育，健康等各科目，晨会，夕会必讲之课。做到“安全意识心中挂，人人警惕时时抓。防微杜渐不松懈，教育管理做到家”。近一两年来，确保了学校路途、就寝、活动各方面安全，确保了学校和谐，安定的管理。
校本课程的开发内容广泛，安全管理是我校校本开发的重要课题。我们不仅要一如既往，而且要进一步深入研究，更加完善。
又一届学生送走了，他们分流到市区或县区的各个学校，有的是名校，有的是普通中学，只剩下一个我守着他们养的花花草草。欣喜的是，这一届学生中没有一个语文成绩很弱的，就算是转学来的刘××，也考了八十几分，以不算很差的总分进入了附近的一所学校继续学习。
我和他们一样，开始了我的新的征程。年逾不惑的我是个尚有激情的人，每一个学期的开学我居然也有一点点兴奋，特别是今年又接新学生，所以脑海中早早开始思索：摒陈出新，继往开来，拟定计划，摩拳擦掌，有时候也真为自己脸红，教了几十年的书，也不知道在兴奋什么。这种情绪一直延续到我接触了孟××，我的所有计划和信心受到了严重打击，觉得很是灰心。孟××，转学来的孩子，招生面试时只觉得语文不是很好，但介绍人说数学、英语挺好，所以我就想当然地认为，既然数学、英语都不错，那语文即便弱也不会弱到哪里去，用点心还是能抓上来的。第一天第一节课，我让他读书，一个回合下来，我的脑袋就大了：课文里的字基本上不认识，四年级了，只认得“大、的、多、少”这类，连“现、到、地”都不认识，他倒很诚实，让他读书，说：“我不会。”和家长电话，家长直言不讳：“老师，就是因为成绩差，所以才转到马岗来，看有没有希望……”回想我教书二十几年，还没有哪一个学生成绩不及格。我决定“改造”孟××。我和家长联系，请家长配合我，帮助孩子认字读书，我每天晚上打一个电话，是为了监督和鼓励他坚持给自己补缺补差；每天晚上我让他发读书录音给我，即便读得不够好，也是点赞点赞再点赞；课堂上，我降低标准让他读词语、句子和课文，每天都说：今天好多了！所以这孩子虽然成绩不好，但一点没有自卑的感觉，在课堂上活跃不已，他也很善于找机会。他知道稍微有一点点难度的题他都回答不了，只拣生字词类、读书类的问题回答，只要发现他举手，我就尽量把机会给他。有一次，他举手读一个段落，读完了，我不做声，看着同学们，同学们先是静默，然后掌声响起来。我故意问：“你们干吗鼓掌？”孩子们说他读得很好，跟以前比，好太多了！听了大家的肯定，他小脸兴奋得通红，坐得端端正正！我又安排一个小伙伴当他的老师，随时教他认字；下课，我带他到办公室，一个字一个字教，他记性不好，一个字认完，转眼就忘，但我坚持。第一课的课文他只认识几个字，四天下来，他能比较顺畅朗读，我夸他，他笑了。我说：我们每天一起读书，你有空就来读给我听，他一个劲儿地点头。我承认，在“改造”他的过程中，有时候被气得够呛，我哄他，带着他，也怒吼发脾气，但大多数，我是让他亲近我，让他帮我拿东西，表扬他的点滴进步，不可否认的是，这孩子在进步，见我时的神情也不一样了，有了笑容，兼有一点点自信，我心略感欣慰，为孩子明显的进步，也为自己没有把他放弃。
一个月后的测试中，孟××拿到了48分！我在班级表扬了他。自从他进入班级以来，他十几分的语文成绩、让我头疼。这48分，其实有10分是作文分，算是我送的。他的作文很短，也没写出什么内容，但看到工整的字，我竟然有点感动，要知道这是一个几乎不认识多少字的孩子，读一句话要跟着点读机读好几遍，才能勉强记住，现在居然能在作文纸上写几句，卷面整洁，字迹工整，我还苛求什么？
晚上，这孩子又发读课文录音给我听，我回复点赞，他居然和我聊起来，又和我约法三章，又和我发表情包，最后说，老师早点睡吧，要越变越漂亮！
一个孩子的成长，成绩固然重要，但当这个成绩遥不可及的时候，我们不妨给他点别的，比如自信和快罚比如做事和做人，比如一颗感恩的心！隐约记得一句话：普通的一颗水滴，放在荷叶上就是美丽的珍珠。如果说，他是那滴水珠，我们要做的就是把他放回他那片荷叶。在我的朋友圈，很多人小时候学习一般，我以前的很多学生学习也很差劲，甚至是人们眼中的“笨蛋”，但现在都生活得很好，都是自己主宰的荷叶上的珍珠！所以，二十多年的教学经验告诉我：不要轻易定位任何一个孩子，不要用统一的目标去要求每一个孩子！所谓的教育的理想，绝不是几个专家在台上的理论堆砌，也不是花样繁多的教育改革所掀动的那几朵表面美丽热烈浪花而其实水底波纹不兴；所谓的师德，不是轰轰烈烈地奉献，也不是舍生忘死的献身，它们那么实在，那么真切，它们只要求一线教师用师者的眼光温柔注视每一个孩子，给他们阳光和雨露，他们就一定能成长，就一定能长成自己种群里的佼佼者。美好的教育理想和崇高的师德建立在无数一线教师呕心沥血、日复一日繁重细琐的劳作之上，而这份劳作，不是拔苗助长，不是满堂输灌，而是在孩子们偶尔飞不动的时候，助上一臂之力。对于孟××，我下定决心继续助力！
