时间：2023-05-30 10:27:43
陈春梅
“辣妹子辣，辣妹子辣，辣妹子辣妹子辣、辣、辣……”每当听到宋祖英唱这首歌时，我心中就会浮现一个红辣椒似的光辉形象：一张白里透红的瓜子脸上，长着两撇柳叶眉，长长的，像一轮弯月悬在额下；还有一双水灵灵的迷人的眼眸像天上的星星一样明亮，好像会说话；再加上一头秀长的金黄色头发，配上一套火红色的衣服，简直就是名副其实的辣妹子。她就是我的班主任——谈玲老师。谈老师很爱穿带着湘西风情火红色的衣服，而且性格泼辣，因此，我们就给她取了个“雅号”——“辣妹子”老师。
说起“辣妹子”老师，我还真不能不说声“服”。她做起事来风风火火，干脆利落。记得有一次，学校要举行“六•一”文艺晚会，各班都要排练两个节目。“辣妹子”老师一收到消息，就立刻选好节目，找来适当角色来表演。一个节目是“舞蹈”，一个节目是“唱歌”。在排练舞蹈时，老师选的歌曲是《快乐的节日》。她教我们跳舞的动作轻快活泼，在做示范的时候，我们简直傻了眼：她的动作是那样灵活、优美，再穿上一套红色短裙，就像一个大美人，又像活泼可爱的小孩。我们连忙拍掌，惊奇地说：“老师，你真行，想不到你还会跳舞啊！”“辣妹子”老师笑了，带着一点羞涩，像一朵正在开放的牡丹，灿烂娇艳。再说演练唱歌吧，唱歌的主角就是我，我唱的歌曲是《采蘑菇的小姑娘》。在我排练的时候，老师认真地听我唱，不厌其烦地替我纠正。
“辣妹子”老师不仅性格火辣，而且她的文采也是“辣”味十足！她写的字苍劲有力，笔风独具一格、出手不凡，不管是粉笔字、钢笔字还是毛笔字都是我们临习的最好字帖。光看字就是一种消遣，读她的文章更是一种享受。她的文章清雅脱俗，每一字都铿锵有力。“辣妹子”很爱读书，也是她那股读书的劲儿，带动了我们的心。她为了满足我们的求知欲望，还掏出自己的薪水为我们买书，放进班上的图书角。“辣妹子”老师无私地奉献着自己的青春年华，用她所具有的“辣”温暖着我们的心田。我爱您，“辣妹子”老师！
指导老师：谈 玲
有的小朋友喜欢自然课，有的小朋友喜欢体活课，我则不然，我喜欢烹饪课。这节课不但能品尝到美食，而且我还可以真正的学会制作每一道菜，所以我想成为厨师。
星期三的下午，我一上完体活课，便迅速地奔到了上烹饪课的班级，因为我要抢到一个最好的座位。
铃声响起了，陈老师拿着一些厨具和食材走进教室。我正奇怪老师手中那白白方方的物体是什么时，老师说：“今天，我要教大家做一道韩国小吃----辣炒年糕。”我一听到“辣”字，便不由自主地害怕起来，要知道，我平时最怕吃辣了。
我正犹豫着，老师举起手中的辣酱说：“同学们，这是韩国辣酱，味道不是很辣，但不吃辣的同学，我可以在里面放点水。”老师的话打消了我的顾虑，我便高心起来。接下来，老师让我们围在锅旁，离它远一点之后，她便把油倒进锅里，再把泡菜放进锅里，然后倒点水，放入辣酱，接着倒入年糕，最后，用铲子翻炒年糕和菜，里面放点盐，这道菜就做好了。
我看了看，那年糕火红火红的，香味扑鼻而来，我真想把一锅子的年糕都吃下去。老师把做好的菜给我们吃，我觉得甜中带辣，很有嚼劲，咬起来QQ的，同学们也这么认为，吃完后，老师问我们她烧得好不好吃，我们异口同声地回答：“好吃！”
“嘀铃铃”下课铃响了，我拿着没吃完的年糕给同学们吃，同学们啧啧称赞，我决定回家后把这道菜做给父母吃。这节烹饪课我真喜欢！我要向我的目标努力。
上海长宁区开元中学六年级:程莹
我学了快四年钢琴。在这四年中，我有过酸甜苦辣的经历，我来给大家介绍一下我学钢琴的酸甜苦辣吧！
学钢琴的酸：我初学钢琴的时候是九岁。我的钢琴老师对我很严厉，我每次弹琴时，老师都要拿着一根竹鞭，如果有错音，老师就拿着筷子，使劲地朝我手上敲下去。每上一节课我都要哭上两三回。上完课了，我的两只手都红红的。妈妈每次都不忍心看，但爸爸却说我不好好练琴！那时候我实在是太讨厌钢琴了！
学钢琴的苦：一年一晃而过，我的琴技慢慢上升，老师对我的要求也越来越紧。以前我坐在琴凳上背驼得都像赵州桥一样老师都没管过，可现在老师要求我弹琴时必须把背挺的像木板一样。每天弹完琴我的腰好像已经直不起来了。弹琴真的好苦呀！
学钢琴的辣：我的钢琴老师可是恐怖啊，每一节课老师都要给我布置许多作业，如有一项作业不完成，老师就要罚我把没完成的作业弹10遍。所以每次布置完作业我都必须认认真真地完成作业。妈妈要求我一个曲子一天弹5遍，每次弹完琴时我都心情烦躁，再也不想看到那讨厌的钢琴！所以我的这段经历应该是辣的！
学钢琴的甜：经过三年半的学习，我的琴技已经快赶上老师了！以前严厉的老师，现在对我是说说笑笑的，我跟她就像“死党”一样。每次我在上课时她的朋友来了，她都会“推荐”我，让我演奏一曲。演奏完了，老师的朋友都会表扬我，这时老师笑了，笑得很欣慰，笑得很迷人，笑得很可爱！这时我也笑了，笑得很灿烂，笑得很开心，笑的很自豪！
这就是我学钢琴的酸甜苦辣。虽然有时会很苦，但我还是会坚持下去！因为第一步已经迈出，为何不再迈出第二步呢？所以我以后在学钢琴的路上，我要一步一步地铿锵有力地练下去，直到最后的成功！
六年级:王楚欣
倒霉的家教
今天，我和王美美、陈小丫、银芊约好一起去书店看书，可一大早，就有人来“叮叮咚咚”地按门铃。我连忙跑去开门，是一个戴着眼镜的“四眼仔”。老爸、老妈听到声音，跑下来对我说：“这是给你请来的新老师，张老师，从今天起不能玩，跟老师好好学习”。这句话听起来很刺耳，感觉痒痒的，真是难受。吃完早餐，就打电话给王美美、银芊、陈小丫说明原因。
这个“四眼”老师是个男的，不像个小伙子，感觉倒像是位老太公。以我的个人性格来看，他未来的日子可就有得受喽！
第二天，我早早就打电话给王美美、银芊、陈小丫约她们到她家来商量对策对付“四眼”老师。“对了”，我们四个异口同声的说，因为我们四个不管在哪里，思想永远是一样的。我说：“我先假惺惺地倒一杯水，然后把辣椒粉撒到里面，再放好多的酱油倒入里面，将它摇一摇，盖上盖子，拿去给他喝，辣死他。”王美美又说：“辣到他热为止，你就提前拿一个擦脚布，撒上二天油，他就会冲去厕所。” 陈小丫又说：“我很矮的，我就偷偷和他一起进去厕所把淋浴头给打开，淋了他一身水。”银芊又说：“那他一定会跑出来找布，我就递上一块干净的布给他，然后，他一定会坐在凳子上，等他找到凳子坐时，我就把凳子拉开，让他坐空。”刚商量完毕，就听到门铃“叮叮咚咚”，“四眼”老师来了，“准备行动……”，她们开始急急忙忙的各就各位，银芊把布放好，凳子按好。陈小丫蹲在淋浴头下。王美美拿起擦脚布放在沙发上，又撒上二天油。我急急忙忙把许多辣椒粉和酱油在水里泡。然后跑去开门。“四眼”老师一来，就问：“功课做完了没？”“做完了”我回答。我假猩惺地说：“老师您辛苦了，那这杯‘独特’的茶水请您喝。”老师满意的点头，一口气把茶水喝了下去，说：“好热啊！有没有毛巾”，王美美把擦脚布递上，老师这么一擦，就更热了。一下子闪到厕所，因为陈小丫蹲着，就像一小凳子，他根本没注意到陈小丫。等“四眼”老师一开水龙头，陈小丫用手推了一下淋浴头，淋浴头就像喷水池一样喷了“四眼”老师一身水。这下又要找布，找好布了，想坐下，“啪”，的一声，“四眼”老师落了个空。由于声音太大，可能惊醒老爸、老妈，听到老爸、老妈大叫：“陶雪樱，你又捣蛋了？”我刚想回应，老妈早“飞”下来了，老妈可是学校田径冠军呢，所以走路很快,我们家可为这个节约了一辆摩托车的费用呢。老妈看见了老师狼狈样子，嘴巴张得大大的，眼睛瞪得像灯笼，鼻子直打热气，嘴里老念着，“啦—啦—啦”。其实不是啦啦啦了，是“辣—辣—辣”的发音呢。老师不管三七二十一，跑过去喝水，终于好点了。可他却不知道喝的是妈妈保健药，哈……最少跑十次以上的厕所，那可是女人瘦身喝的东西。老师终于来来往往地上了十次，他有气无力地说：“很—很好！你的女儿和几个同学救了我，因为我中风，要喝热水，不过喝了你女儿的“独特”茶水后，就舒服多了。
“晕”！！！
我和王美美、银芊、陈小丫齐齐瘫倒到沙发上，哎！真是白费力气！一会，我说：“明天再来过，今天算你走运！算你狠！算你命大！”还补上一句：“明天就有你受的了！”
第二天，我和王美美、银芊、陈小丫想好了对策，她们都各在各家行动。我把“四眼”老师的手机号码告诉她们三个，叫她们每隔五分钟轮流地给“四眼”老师打电话，累死他。叮叮咚咚……“四眼”老师来了，又问：“陶雪樱，作业写完了吗？”“早写完了”，我调皮地说。还没等四眼老师坐下她们就来了，两个电话，都没接。讲课时，大部分时间都是接电话，一会儿接手机，一会儿接小灵通，终于把他累得晕倒在地。看到他可怜兮兮的样子，我可乐了，来了，他生气地拿起电话接了，还没等他开口电话那头女孩说：“对不起，打错电话了”。电话就挂了，刚才那个女孩就是陈小丫，“四眼老太公”却还被蒙在鼓里。最后，老师跟妈妈说他要辞职了，说：“来到你家，就像霉气将要来临，你还是另请高师吧！”
“四眼”老师走了，我终于可以解放了，老妈却在锁着眉头生闷气。
步入初三的我，已经快15岁了。初三，一听就是个可怕的名词，的确是这样。因为，初三学习都在背水一战，准有明年的中考挑战。
但是，初三的学习生活紧张而有节奏，让人呼吸急促，却又充满活力与精彩。人们常常说，“花季少年是最快乐的天使”，是呀！初三生活苦，但又像个调味瓶——酸甜苦辣样样有。
一、酸
酸的味道很美味。如；酸角。让人听了“口水直流三千尺。”但初三生活的酸，颇有另一番风味。那天早上，班主任一进教师，像一颗定时炸弹，随时都会爆炸。大家预感到，一定是周六午自习太“活跃”了，引得班主任快“爆炸”了。他一声河东狮吼，吓得同学半死，大家个个被发站，足足一节课。45分钟，我们如铁人般站立不动。难熬的45分钟终于是熬过去了。可有人出现了症状，有的站着不能动了；有的小腿直打哆嗦；有的……“哎，别提有多酸了。”有人感叹。班主任送给我们这碗酸汤，可真够酸的！
二、甜
甜的味道很美，如：糖果。让人吃了美滋滋的，但初三的生活的甜，颇有另一番风味。那天下午，上化学课时，一个个死气洋洋的，快五六点钟的太阳，无一丝朝气。化学老师知道下午第一节课不好上，个个像只瞌睡虫。于是，化学老师灵机一动，说：“我告诉你们一个好消息，你们也许还不知道。”“什么好消息？快说呀！”“我们等不及了，”同学们七嘴八舌的说道。“你们化学第一次月测在年绩上第一名。”化学老师面带笑容的说。大家顿时乐开了花。老师说愿我们芝麻开花??节节高一样，一次更比一次好。大家像掉进蜜罐一样甜甜的。老师给的这碗蜜，快把我们甜得够呛了！
三、苦
苦的味道不怎么好，如：人见人怕的药。初三生活的苦，是比药更苦的。每天午自习，同学们“生意都很好”，一下数学作业做哪里哪里，一下物理作业做哪里哪里，一下……大家叫天天不应，叫地地不灵，只得埋头苦做。当你还未完成时班长又叫“时间到了快睡觉，不睡觉就要扫楼道”。大家又得乖乖睡下了。咱班不愧是物理老师说的精英班，竟然有人搭“帐篷”(校服)，躲在里面继续写，可好景不长，终于被发现了。下午自习又得在埋头苦干。担“良药苦口利于病”，还是写完了。哎！这碗作业汤真苦啊！
四、辣
辣的味道很板扎(很美)，如：小米辣。但初三生活的辣，让人痛苦怒堪。英语老师每天都要布置作业，做错一个要罚50遍，大家一时的辛酸油然而升，但没有办法，学生嘛，只得按章办事。英语老师请吃的这碗麻辣汤，可真够辣的！
初三，就是这样，精彩每一分钟，一下让你像无头苍蝇乱窜。但又丰富多彩，酸甜苦辣样样有。
李老师是一个二十多岁的女教师，皮肤很白，鼻子高高的，上面有一双炯炯有神的大眼睛。她的嘴巴说话干脆利落，可讲课时却讲得很慢，讲了一遍又一遍，其实这都是为了让我们听懂。
三年级时，李老师才调来当我的班主任，和她相处的两年里，我尝遍了酸甜苦辣。
酸
李老师为了让我们能在每次考试都得到好成绩，夜里一直上网查找资料，一有空就去新华书店找书买给我们。结果，李老师近视了，她那双大眼睛失去了光泽，被眼镜挡着，再也没以前那么美丽了。可她却说：“没有关系，不过你们可别近视咯！”我听了后很心酸。
甜
李老师经常和我们玩游戏。有一次，我们玩打野鸭，我们当野鸭，老师当猎人，用球打我们。我们东躲西藏，但还是躲不过老师的火眼金睛，老师还不时为我擦去汗水，那时我心里真甜。
苦
有一次，一个男同学偷别人的钱被发现了，李老师知道后非常生气，用教鞭打那个同学，被偷人说：“都是你这个老师教不好！”老师听了，拿起教鞭，一边打自己，一边说：“是我管教不严，是我错，都是我的错。”我的心好苦，真舍不得看老师那一只红肿的左手。
辣
学习的音乐——abc的交响曲，学习的颜色——赤橙黄绿青蓝紫。那么，学习的滋味呢？当然是酸甜苦辣俱全了。
学习的滋味是酸的。
进入期末复习阶段，每天上课，老师谆谆教诲，滔滔不绝地讲课。黑板上写满知识点，荧幕上全是重点题的分析过程。我们则一字不漏地抄下来，书上爬满了我们的小字。下课了，老师依旧讲课，想抓紧时间尽可能地多讲些什么。我们看着窗外的小鸟发出感慨。放学了，一张张的试卷发下来，一项项的作业布置下来。很快的，桌上已堆起了一叠作业。没办法，我们只得埋头苦攻，写着似乎永远也写不完的作业。周末，我们放弃休息，做着一套套试卷，上着一个个补习班，望着别人看电视，玩电脑，心中，怎一个酸字了得？
学习的滋味是甜的。
在学习中，我们获得了老师传授的知识，心里感到充实；我们获得了鲜花和荣誉，体验了成功的喜悦；我们丰富了自己的生活，懂得了苦尽才能甘来。学习的滋味，像五彩的棒棒糖一样，甜甜的。
学习的滋味是苦的。
七年多的学习生活中，我们做的题越来越难，越来越多，越来越给我们以压迫感。面对日益艰难的学习路程，我们唯有努力克服困难，踏踏实实，勇敢面对，不怕苦，不怕累，才能立于不败之地。学习的苦滋味，磨练着我们坚强的意志。
学习的滋味是辣的。
考试失利，我们会面对父母，老师的责备及失望，面对同学不可思议的眼光，面对自己内心的谴责。大家的眼神辣辣的，我们的眼睛也辣辣的。大家的话语辣辣的，我们的心也辣辣的。就好像硬吞了辣椒，嘴里辣得像要着火，连带着眼泪鼻涕一起流。学习的滋味，真辣！
学习的滋味，犹如一杯清茶，细细品茗，苦中带甜；学习的滋味，犹如一杯鸡尾酒，酸酸甜甜，令人回味无穷；学习的滋味，犹如一支笔，蘸上点颜料，画出美好的彩虹，一起展望未来！
鸣鹤中学二年级：***
今天，我们上了一节公开课。王老师在上课的时候给了我们一个“惊喜”。
开始上课了，王老师神神秘秘的拿出了一种象没有成熟的小葡萄一样的东西。我感到很好奇，不知道这里面是什么样的，也不知道这东西是酸是甜，是苦是辣，只知道这东西叫青花椒。接着，王老师又跟我们说了吃青花椒的好处，可以清凉去火，润肺止咳。我心想：这东西还真神奇呢！
“谁敢来吃一吃！”王老师说。由于大家都不知道这“怪东西”的味道，于是，有几个大胆的男生就举起了手，想尝尝味道。王老师请周新峰上去尝了青花椒的味道。
只见周新峰笑哈哈地走上了讲台，拿了几颗青花椒就往嘴里塞。嚼了几下之后，他已经感觉到了青花椒的味道，脸上的笑容已经没有了，身体还在微微的颤抖。又过了五秒，王老师问他感觉怎么样，我看见他的嘴唇变成了白色嘴巴一直处于“O”形状态，知道这东西一定很辣。只见他用颤抖的嘴巴说着：“好辣---想吐---”然后一边用手拼命扇着嘴巴，一边以百米冲刺的速度冲向洗手间漱口。
坐着的男生们不罢休，争着抢着要尝尝青花椒的滋味。王老师又给我们每人发了几颗青花椒。坐在我旁边的周阳一下子吃了七八颗青花椒，这害得他连忙去漱口，还吐了半节课。二话没说就把青花椒吃了下去的李朕也常尽了苦头。那又苦又辣的味道让他不停地用手向嘴里扇风，还大喘着粗气，嘴巴里说着：“辣，辣---”
这，就是冲动的惩罚。所以，在生活中，无论做什么事都要镇定，要不然就会事得其反。
时光荏苒，谢老师您还好吗？是您给了我学习的自信；是您给了我生活的快乐；是您，是您一步步引导着我的思路，你就是我的“引路人”。您的音容笑貌，您的举手投足，我永远地深埋在我的心底……
和您在一起的生活是我至此至终难以忘却的；那时候的生活就似在反复地尝透“五味瓶”；屈人掉眼泪的“酸”，逗人乐开花的“甜”；哑巴吃黄连的“苦”，嫉妒火燃烧的“辣”。正所谓五味俱全，吾必尝酸甜苦辣也。
记得刚上五年级，我的成绩老是偏离理想的轨道，那时候我成绩的顺口溜也就是“小考好摔交，大考挨核弹”。考试这词往往会使我大死机，我对学习是完全失去了信心，是自己太不争气了。但您竟把学劲消失得灰溜溜的我调到中间的第一个座位，还对着我说“失败乃成功之母，只要你肯用功，必能见彩虹。”我望着您的脸，阳光下，您的眼镜照耀出希望之光，您显得多么和善可佳，这使我不再失去了信心，您帮我“拾回”了丢失已久的课本。即使小考老是不理想，可我铭记谢老师的话，决不气馁，不知道过了多久，我的成绩才明显有大大的提高——酸不过如此，我将不怕受挫，酸而有味，值得。
酸后的生活是甜的。期中考试过后，我的心情如锋刀掉心上，是忐忑不安。谢老师走进教室，所有的同学都停止了谈话，拿出课本坐好来。您微微而笑，我灵机一来，试探着问：“谢老师，是不是我们考得很‘差’？”“差？”老师惊讶，“你们考得全年级第一呀。”“哦！呀！啊？”全班同学发出疑问。您见我们呆木若鸡，不由自主地慷慨一笑，但又收敛回来。“你们这班呆子呀，我来读读成绩吧。”“……全年级第二是196.5分曹羊粉……”“哇哈哈……哈哈。”全班哄堂大笑。“老师你读错了！”我生气，因为莫名被变卖粉的了，但又很开心。“呀！读错了，对不起呀，再读过一次。”您带着点歉意。我们当场全晕，“不用再读过了，往下吧。”同学苦笑着说。下课时候，朋友都来祝贺我考得好成绩，这可是酸后甜，甜到心底。
甜后是苦，离期末考试还有两个月。虽说时间还不算紧张，但为了保持我的成绩，我要做大量的习题，可我老是南辕北辙找不着学习方法，糊涂地学，晕死自己。您发现了我没学习方法，你便老在体育课把我和一些成绩平平的留下，一起做数学题目。我很想去上体育课，可无法脱身，“谢老师，能否……”话被打断了，“数学题目做完再说。”您的眼睛闪出坚决的光，我知道姜是老的辣，只得乖乖写完题目。每次写完题目，您改分总能帮我找到学习的方法，这使我不会迷失方向，但回到家必须抓紧时间背诵；晚上10点了还不肯入睡，为的是不把今日的任务留到明天完成。白天“语、数、外”，科科都有作业；晚上秉烛夜读，只因明天老师要将作业检查。但苦尽甘来麻，我的成绩如坚石般，都要感谢您——谢老师。
酸后是甜，那甜后是苦，苦后是辣。那一次真的使我受益非浅；有一次，一位同学在与另一个同学在追赶泼水，正好泼到了我的身上，这火上浇“水”等于越浇越旺。我气得脸红耳赤，拿着自己水瓶问罪。“你把水泼到我身上了！快道歉！”“道歉？道你个头！”那同学蛮横地说，我拿着水瓶打开盖子洒了他一身，“这叫以牙还牙！”那同学恼羞成怒，我怒目相视，那便造成了随后的“水战”。正当战况最激烈时候，您拨开人群阻止了我们，你看到我们淋漓不已的样子，勃然变色：“你们这叫什么？同学之间难道就没有一点宽容？组长也是，你也乱套了吗？”我咬牙切齿，心里辣味无比，只想着您会告诉家长，可我想错了，您只带我到了教室里。教室里空无一人，我艴然不悦。您深呼吸平静了心情说：“奉承你是害你，批评你是为你好，你有错不认错，难免再犯错；同学之间必会有许多些摩擦，但每一次的摩擦都大动甘心，那后果必不堪设想。”谢老师样子很沉思，此时，我的不公思想早已无影无踪。“你知道忍字的结构吗？”您严肃地问我。我思索一下，“上是‘刀刃’的刃，下是心。”我疑惑了，谢老师问这干什么？“那就对了，刀刃悬在心的上面，是割痛，但还能忍着，我送你个‘忍’字，希望你铭记此字。”我听后茅塞顿开，“谢老师，我会记住的。”那次，我在老师的面前和那同学握手言和，矛盾呢？它早在您高尚的品质下逃之怏怏了。辣味真是辣，但它辣得太值了。
和您再一起的日子里，我尝透了“五味瓶”那其中的酸甜苦辣，浸透了您的教育与您的关怀。毕业之将季，您是我难以割舍的老师，我敬爱您。您循循善诱，您和蔼可亲，您教学有方，您是我的“引路人”，您教了我，一分耕耘，就有一分收获。以真挚诚恳的态度待人……
一日为师，终身为“父”，在美好婵娟之下，勾起我对您深深地思念，谢老师,我今生今世怎么能忘却你呢?
每个人都有一条属于自己的成长道路,这条路通往远方,路上的人和事却通往心里.
——题记
阳光猛照大地,我散步在凉爽的绿茵道上,地面净是阳光透过树叶射来的点点光斑,微风拂过脸庞,轻抚我的面颊.
此时此刻处在花季的我,也走在另外一条路上,这条路没有地砖,没有地面,却记载着我的点点滴滴,这条路,便是成长.
我走在路上,尝到了成长的甜.就像一瓶蜂蜜,舔一口,足以让口中的味儿甜到心坎里去.从我踏上这条路开始,就结交了很多朋友,是他们让我认识了真挚的友情.这些帮助过我,安慰过我的人,都是我的朋友,他们以最纯真,最真诚的心来关心我,帮助我,使我顺利地度过每一个沮丧的时刻,使我安全地度过每一段铺满荆棘的路.带着这些甜甜的感觉和挂上甜甜的微笑,我继续走着.
我走在路上,尝到了成长的辣.就像四川辣椒一样,辣得你够呛,辣得你直流眼泪.当我走到那段充满辣味儿的路时,正是小学六年级快要毕业的时候.那时,语文老师正在马不停蹄地给我们复习,只见他右手从粉笔盒中挑出一支完整的粉笔,折掉三分之二,接着转过身以刘翔式的速度把知识点用端正的字体“挥霍”在黑板上,嘴巴一张一合,同学们都在记笔记.我的同桌和前桌的两个男同学却说得天马行空,心思都到宇宙上找外星人去了,而我总在认真听讲着.当时,我被他们的声音吵得无法听讲,虽不是震耳欲聋,但他们像苍蝇一样“嗡嗡”地在你耳边叫着,能不烦吗?我便忍不住去劝他们停止演讲,而老师就在我开口的那个瞬间直盯着我,当我的目光和老师的目光像两条射线相交在一起时,一种莫名的感觉油然而生.我自认坦荡,所谓“不做亏心事,不怕半夜鬼敲门”,我说话是为了能更好地听见老师讲课的声音,但老师怎么……他的眉头紧皱,目光死死盯着我,从他的眼神中透出几分愤怒,而我的脑袋仍打着个大大的问号.下课后,老师“飘移”着来到我桌前,还是以同样的眼神盯了我许久,才面无表情地吐出一句:“去抄20次中小学生守则.”我愣了一下,当我回过神来时,老师的背影已远去.我快速地穿过人群,在走廊才追上老师,我走到老师跟前,“老师,你听我说……”我才刚开口,没想到老师就狠狠地说:“你不要解释,有什么好解释的,说话就是说话,去抄!”老师给了我一块重重的“必死金牌”.我赌着气,委屈地抄着,边抄边哭了.那种感觉,像辣椒般的辣,把我的眼泪都辣出来了.
我仍继续地走着,也尝到了酸,尝到了苦,尝到了路上各种各样的滋味.我回头望去,这条路上有我留下的笑容,也有我撒下的泪水,但我喜欢这样的道路,这样丰富的人生。
阳光依然那么耀眼,丝丝的凉风吹动了我的头发.我想远方望去:天上白云朵朵,路旁的树木挥动着几片叶子向我友好地招手.我挺起胸膛,微笑地继续走下去……
这是最高兴的岁月，这也是最悲痛的岁月；这是让人心酸的季节，这也是让人有许多期待的季节。这就是酸甜苦辣样样具有的小学生活。
酸
我是一位极有正义感的学生，可正义感也往往得到歪曲。“管闲事”“打小汇报”这样的头衔落在我身上。那种感觉酸酸酸的。比如：我是英语课代表，负责收作业，可有些同学就是不交，还说：“我偏不交，你管得着吗？”如果告诉老师我就得罪他，不告诉老师我的工作没做好，怎么办？那同学的表现无疑是一盆冷水浇到我心头，酸酸的。
甜
六年级的生活虽然很紧张，但老师组织的活动让我们心里甜滋滋的。辩论会，正反方同学们好像辩论家夸夸其谈，你争我辩，互不谦让；古诗比赛，我们像诗人一样，古诗、现代诗，我们无所不晓；跳绳比赛，踢毽比赛，同学们的加油声此起彼伏……同学们的欢声笑语停留在教室，飘荡在操场。
苦
快毕业了，同学们可真是苦啊！一天到晚，除了作业就是考试，日考、周考、月考、期中考、期末考，没有一刻安息过。同学们叫苦连天，有的还唱起了自编的小曲：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。“哎呀！一张张考卷，一次次排名，一个个期盼的眼神，苦啊！
辣
到了六年级，我才真正的体会到了“辣”。“什么？考试丢题？”天哪！我的脸上刷的一下红了。面对试卷，想着一次次的排名，想着妈妈和老师的期盼，我的脸上是火辣辣的！我知道，只有感到辣，才能走向成功。
校园生活就是这样，上午因为小别扭还在痛哭，下午就变得眉开眼笑；刚才还是势不两立，现在已经抱在一起。我们虽有许多不顺，更多的却还是希望。我们将一起走过酸甜苦辣的小学，一起走向美好的明天！
胜利会向我挥手
说起我会些什么，我肯定会骄傲地说我会弹古筝。我学古筝已经有4年多了。在这条长河中我寻找着我所经历的酸甜苦辣。其中有失望的泪水、成功的喜悦……
后悔的悲伤—酸
有一次，老师让我弹一个即将上北京的四重奏，老师对这个曲子很重视，一再叮嘱我。可我却当耳旁风。今天不练，明天不练，就算练也只练一小会儿。经过很长的时间，离演出的时间越来越近了，老师见我弹不好又找别人代替。那个人没多长时间就练会了。在她们比赛的时候我却坐在家里，很悲伤。后悔的悲伤真酸。
成功的赞扬—甜
记得有一次，我练习一个级别很高的曲子，我不怕辛苦，日日练。经过很长时间的努力，我练会了，仿佛比我考了一百分还高兴。我成功了，我开心，我高兴。在学校，老师检查我这个曲子时，常常夸赞我。在放学，老师还让我给家长们弹一遍，这时的我露出了会心的微笑。这真实成功的赞扬—甜！
疼痛的泪水—苦
现在哪个同学在家里不是个小公主、小皇帝，但在我学古筝期间我知道了苦的滋味。在每次弹完古筝摘下指甲，只见手指尖被胶布粘下了一层皮，鲜血显现出来。古筝老师那里有许多创可贴，我学完总要用上一个。有时候破得厉害了，鲜血还会流出来，这时的我泪水总在眼眶里打转。这可谓疼痛的泪水—苦！
粗心的后果—辣
记得在去年我考级时，由于一时的粗心大意把准考证忘拿了，我家到学校骑自行车有半个小时，爸爸把我放到考场门前又回去拿准考证，我焦急地等待着，心中有一种不知为什么的辣。当爸爸送来时，人们已经进了考场，而我成为了一个迟到的考生。粗心的后果—辣。
学古筝的长河中就好像一个五味瓶，它们伴随着我的成长和学习。我相信只要我坚持下去，胜利会向我挥手！
