时间：2023-05-30 10:27:44
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇评选活动，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
一、评选时间：2020年4月—2020年7月
二、评选范围：全体在校学生
三、“校园之星”的基本标准：
1、热爱祖国，乐于奉献，团结互助，诚实守信；
2、热爱学习，成绩优良；
3、严格遵守学生守则和学生日常行为规范的内容；
4、积极参与学校组织的志愿服务活动，为集体或同学服务；
5、在学风建设、校园文化建设、文明宿舍创建、社会实践、创新创业等方面有突出表现。
四、评选类别与标准
根据学生在不同方面的成绩和表现，“校园之星”分为“全能之星”、“学习之星”、“创新（业）之星”、“翰墨之星”、“才艺之星”、 “体育之星”、 “服务之星”、“文明之星”、 “社团之星”、 “公益之星”、“自强之星” 、“技能之星”、“友爱之星”、“诚信之星”等十三个类别。具体可参照以下标准：
1．全能之星：德智体全面发展，综合素质高，获校级及以上的表彰，如三好学生、优秀学生干部、优秀共青团干部、优秀共青团员等称号，同时具备其它两个以上（含两个）“校园之星”的条件。
2．学习之星：勤奋好学、刻苦钻研，成绩优异，曾获校级以上“三好学生”荣誉称号；积极推动班级学风建设，帮助同学解决学习上的困难，带动同学共同进步。
3．技能之星：思想端正、尊敬师长、团结同学、热爱学校、关心集体；在专业学习上刻苦钻研，勤于训练，有突出技能，获得相关机构的认定，或在相关的技能大赛中取得突出成绩。
4．创新（业）之星：爱学习、善思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上进心，实践动手能力强；有较强的创新意识和能力，在创新（业）大赛中取得优异成绩。
5．体育之星：体育方面有特长，热心体育活动推广发展，积极参加校内外各项运动比赛，并取得突出成绩。
6．才艺之星：热爱才艺表演，具有一定的艺术修养和水准，在校内外各级比赛中取得良好成绩并能带领同学积极参加文艺活动；能独自构思并创作才艺作品者优先考虑；或对书法、绘画等具有浓厚的兴趣和扎实的基本功，积极参学校组织的各类书画比赛活动，荣获校级以上荣誉者优先考虑。
7．社团之星：积极参与学校倡导和组织的各项活动，热心公益事业，在提升校园文化品位上作出突出贡献，在社会和学校具有较大的影响力的学生社团负责人。
8．服务之星：担任院系或校级学生组织的学生干部，有全心全意为同学服务的责任心，在同学中具有较高的威信和感召力；能够以高标准严格要求自己，以身作则，不计较个人得失，起到良好的模范带头作用；有较强的工作能力，积极组织各种健康有益的校园文化活动和社会实践活动，工作成绩突出。
9．公益之星：具有较强的综合素质，积极参与公益活动，在扶贫、助学、助残、志愿服务等方面事迹突出，具有较大影响力的青年志愿者。
10．自强之星：勇于克服在经济上或其他方面的困难，身处逆境却有积极乐观的心态，对待生活、学习均有一种坚忍不拔的意志和百折不挠的精神，有较强的自我管理，自我约束能力，成绩优良，事迹突出。
五、奖项设置
（一）单项奖
共评选20名，其中“校园之星”10名（项）、“校园之星”提名奖10名（项）。具体可根据上报候选人情况适当调整
（二）优秀组织
设优秀组织奖1名。
评选标准如下：
1、宣传广度（20分）：注重内外宣传，效果理想，达到学生了解“校园之星”评选相关工作；参评候选人十分了解评选的相关条件、进程；“校园之星”评选工作得到媒体关注。
2、选手表现（60分）：推荐的“校园之星”候选人通过初评进入网络投票情况、再进入复评情况、获得“校园之星”和“校园之星”提名奖情况。
3、材料情况（20分）：校级，校级比赛的材料报送情况，上交的时间以及候选人和相关材料的上报情况等。
六、实施步骤
（一）宣传及推荐阶段：2020年4月——2020年5月
1、自活动启动之日起，根据疫情情况组委会将以网络(返校后还将通过条幅、海报、宣传单、校园广播等)形式对活动进行广泛宣传。鼓励学生们积极参与本次“校园之星”评比活动，增强活动的影响力。
2、报名采取本人申报，系部推荐的方式。参评学生只能参加某一类“校园之星”评选。本次“校园之星”评选活动候选人需要提交的个人申请材料要求如下：
（1） “校园之星”评选活动申报表一份，事迹材料一份（不少于1000字）及生活照一张（JPG格式）。
（2）先进事迹的证明资料，如：有关单位出具的活动证明、照片、影像资料、证书复印件。
3、各学院推荐“全能之星”1人，其他9类“校园之星”根据实际情况选择推荐5类，每类1人，共计6人。推荐人选请于5月22日前将以上材料及汇总表电子版交至校团委
（二）评选阶段：2020年5月23日——6月20日
所有推荐的“校园之星”候选人将经过评审委员会书面评审，网络评审，学院终审三个环节。
1、初步审阶段：2020年5月23日——2020年5月29日
根据公平、公正、客观的原则，评审委员会参照各类“校园之星”的评比条件，结合候选人提供的申请材料（个人先进事迹、获奖情况等方面）综合评分，确定进入网络评审的候选人。
2、网络评审阶段：2020年5月30日——2020年6月6日
将在团委微信设立“校园之星”投票专栏，发动全校师生对通过书面评审的参评学生进行网上投票，并及时更新活动信息。同时，评委会将加大对投票真实性的监督，一旦发现刷票、买票等弄虚作假行为，将进行严肃处理。根据投票情况，结合学生特点确定人选进入学校终审阶段，进入到学校终审阶段的参评学生名单将在校内和网上公示。
3、学校终审阶段：2020年6月6日-6月20日
（1）视频展播：进入学校终审阶段的参评学生需要提供3-5分钟视频，应涵盖个人主要事迹，突出个人在该类“校园之星”中的优势，形式新颖，风格独特，有一定的视觉冲击，具有相应的内涵和表现力。
（2）推荐人介绍：参评学生需要有一位推荐人对其典型事迹进行客观公正的表述和点评。推荐人可以是熟悉参评学生的老师或同学，具有一定的公信力和权威性。每一位参评学生的推荐时间不超过3分钟。
评审委员会将根据参评学生提交的个人申报材料、事迹视频，以及推荐人介绍等进行综合评定。
（三）表彰宣传阶段：2020年7月
制作拍摄“校园之星”视频，利用校内外网络媒体等对评选出的“校园之星”及其优秀事迹进行宣传。 同时将“校园之星”先进事迹汇编成册并进行相关宣传，引导广大同学积极开展向“校园之星”学习活动，营造学先进、赶先进、当先进的良好氛围。
七、相关要求
1、高度重视，加强领导。 “校园之星”评选活动，是加强广大学生思想道德建设的重要途径，是全面推进素质教育的重要措施。各学院要加强对活动的组织领导，认真部署落实，要善于主动挖掘典型，以这次评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，为广大学生树立榜样，营造学先进、赶先进、当先进的良好氛围，激励学生的健康成长成才。
2、认真审核，严格把关。各学院要认真组织好推荐工作，保证质量，保证时间。在推荐申报过程中，要增强透明度，严禁弄虚作假，保证评选工作的公平、公正和公开，把最优秀的候选人推荐上来，真正选出同学们信服，经得起公众舆论评价，具有典型意义的学生。对经核实确有异议的候选人，评选委员会将取消其参评资格。
答：的确，目前社会上各种评选活动很多，但一般都只限于某一行业或某一领域，难以包括其他行业或领域的人，特别是青年。作为全国性的青年刊物，我们举办“中国青年十大杰出人物”评选活动，旨在引导青年一代的价值取向，指导他们的行为选择，奖掖那些为崇高理想和公众事业忘我奋斗、发愤进取、不懈追求、功绩卓著的社会各界青年精英，为工、农、商、学、兵、政、文、教、体等各界优秀青年，提供一个集中亮相的舞台，尽可能全面地向社会展现当代中国青年的风貌。
山东王建彬问：请问“十杰”候选人是如何确定的？标准是什么？可否另外推荐或自荐？
答：首届“十杰”候选人是由评选活动组委会在广泛征求青年问题专家、青年工作者意见的基础上提名，并进行候选人资格审查后确定的。组委会向全国各地的近200名青年问题专家、青年工作者发了提名表，大家提出的人选大部分是在1988年的报刊、电视、广播中重点宣传过的青年新闻人物，具有广泛的群众基础和一定的知名度。组委会根据“必须是在本行业或本领域作出卓越贡献并对社会进步产生重大影响”这一标准，作了反复的比较和筛选，同时征得候选人所在行业组织的认可，最后确定了30名候选人。至于另外推荐或个人自荐的，可写在评选选票的专门空格里，但总人数不得超过10名。
北京魏兰问：由于文艺界和体育界许多明星的知名度很大，比较容易获得高选票，“十杰”评选结果会不会出现被文艺界和体育界明星们所垄断的局面？
答：这个问题组委会已经考虑到了。文艺界和体育界的明星们在公众面前露面的机会比较多，深受人们的喜爱，他们获取选票的机会的确比其他行业优秀青年要大得多。为使“十杰”的评选更加合理、更具有代表性和广泛性，组委会特别把30名候选人分成了3个组，其中，党、政、军、警、理论界为一组，教育、科研、企业、社会服务界为一组，文艺、体育界为一组，每组都规定了评选数目，因此，不会出现您所说的局面。
四川杨为民问：“十杰”当选者是否有物质奖励？是否像全国劳动模范那样享受相应的政治待遇？
答：作为一种纪念性荣誉，“十杰”当选者只获得称号，不给予物质和金钱上的奖励，以防止这种政治性活动沾上商业化色彩。我们不能规定“十杰”当选者享受任何政治上的待遇。当然，如果当选者所在部门根据其表现给予一定的政治经济待遇则另当别论。
广东夏商问：据我所知，香港和治湾的有关机构每年一度评选当地的青年十杰，我特别喜欢台湾影星林青霞和香港歌星张明敏，这次我是否可以投她们一票？
答：你的消息很灵通。香港和台湾确实每年都评选当地的青年十杰，而且都已有多年的历史和经验，本期我们专门介绍了香港“十杰”评选的情况。作为大陆首届“十杰”评选的组织者，我们没有什么经验，我们很想与香港、台湾等地的有关机构取得联系，学习他们的经验，以便把这次“十杰”评选搞得更好。但由于海峡两岸的炎黄子孙隔绝多年，我们对台湾的青年状况不甚了解，因此，本届评选没有把香港和台湾的杰出青年列入候选人中。如果有的青年朋友对港台的某位青年人物特别了解或喜爱，愿意投他们的票，我们也表示欢迎。读者可以在选票设的空格内填清他们的姓名，但评选的总人数仍不得超过10名。我们相信并且期望有一天，海峡两岸的同胞会携起手来，共同评选出包括大陆、台湾、香港、澳门青年在内的“中国青年十大杰出人物”。
浙江刘欣然问：《中国青年》举办的所有的活动我几乎都参加了，这次自然不会落后。我非常想得到一份纪念品（我运气好，每次都能获得纪念品）。不知这次活动对读者有何奖励？
4月26日，由国家知识产权局、国家工商行政管理局、国家版权局共同开展，中国专利保护协会、中华商标协会、中国版权会承办，中国知识产权报社、中国工商报社、中国新闻出版社等有关单位协办的2011年度全国知识产权保护评选活动结果在京揭晓。记者了解到，我国深入开展打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品专项行动取得显著成效并成功举办了网上成果展等10个重大事件，此外，此次评选活动还评选出华为公司在美国诉摩托罗拉在诺西交易中侵犯知识产权案达成和解等共计10个重大案件以及王海波等10名最具影响力人物。
此次评选活动评选出的10个重大案件是：我国深入开展打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品专项行动取得显著成效，并成功举办网上成果展；我国“十二五”规划纲要首次提出每万人发明专利拥有量提高到3.3件的指标，国家知识产权事业发展规划首次编制；深圳世界大学生夏季运动会加强知识产权保护，各项任务圆满完成；最高人民法院、最高人民检察院、公安部《关于办理侵犯知识产权刑事案件适用法律若干问题的意见》；国家工商行政管理局与世界知识产权组织共同举办中国商标金项颁奖活动；我国著作权法第三次修订工作正式启动；2011年全国版权执法等部门开展打击侵权盗版行为“剑网行动”取得显著成效；粤港澳三地海关联合开展打击侵权货物跨境运输“海龙行动”；第四届中国商标节在四川省成都市举行；国家知识产权局作出关于加强专利行政执法工作的决定。
此次评选活动评选出的10个重大案件是：华为公司在美国诉摩托罗拉在诺西交易中侵犯知识产权案达成和解；洽洽食品股份有限公司诉德国欧凯（OKAI）公司抢注商标案获胜；上海宏源照明有限公司诉欧司朗有限公司专利侵权纠纷案胜诉；商标评审委员会对第3566158号“M—ZONE”商标异议复审案作出不予核准注册裁定；安徽省滁州市“骑士音乐网”侵犯著作权案司法审判作出有罪判决；公安机关“7·20”系列特大假药集群战役取得重大战果；浙江省版权局对杭州麦达电子有限公司侵犯著作权案作出行政处理；珠海拱北海关查获珠海市某公司出口墨盒侵犯国内企业专利权案；中微半导体设备（上海）有限公司应对美国企业5年侵犯商业秘密和专利权缠诉，终获“一撤诉四连胜”；“江苏省南京市栖霞工商分局会同公安部门查处利用互联网销售侵犯“其乐”等注册商标专用权商品案。
此次评选活动评选出的10名最具影响力人物是：中兴通讯股份有限公司法务部副部长王海波，广东省深圳市市场监督管理局（知识产权局）党组书记、局长徐友军，中国文字著作权协会总干事张洪波，北京市版权局副局长王野霏，四川省公安厅经济犯罪侦查总队总队长黄健华，恒源祥集团有限公司董事长刘瑞旗，上海海关法规处知识产权保护科科长徐枫，国家工商行政管理总局商标局局长许瑞表，西南政法大学知识产权学院名誉院长张玉敏，江苏省工商行政管理局商标处处长冯兴汉。
据2011年度全国知识产权保护评选活动秘书处负责人介绍，在成功举办2010年度知识产权保护评选活动的基础上，此次评选活动进一步完善了工作方案。评选类型分为知识产权保护重大事件、重大案件和有影响人物三类，评选范围扩展到海关、公安系统的知识产权保护领域。根据评选活动安排，各有关单位组织推荐的名单通过国家知识产权局、国家工商行政管理总局、国家版权局等政府网站及有关新闻网站公示并接受社会评议，并由相关部门领导、专家学者等组成的评审委员会进行评审，从而产生2011年度全国知识产权保护重大事件、重大案件和最具影响力人物。
荣昌县玉屏实验小学（通知）
玉屏实验小学关于开展
第四届 “校园之星”评选活动的通知
各年级组、教研组：
为进一步提高学生的现代文明素质，养成良好行为习惯，丰富校园文化内涵，树立典型，发挥榜样的带头作用，在全校形成崇尚文明、好学上进的班风和校风。经研究，学校决定于本学年开展第三届“校园之星”评选活动。“校园之星”下设“礼仪之星”、“诚信之星”“环保之星”“感恩之星”“科技之星”“艺体之星“六个类别。现将有关事项安排如下：
一、领导机构：
学校成立“校园之星”评审领导小组
组 长：杨文松
副组长：贾文丽 郭以才 叶晓红
组 员： 陈逾 张莉林小兰 隆婷婷
领导小组下设办公室：
主任：陈逾（兼）
成员： 陈 佳 杨 佳 翁邦君李成玖
二、评选办法：
逐层推荐，公开评选
三、评选名额：校级60名；班级140名
四、奖励办法：
学校为获得校级“校园之星”荣誉称号的60名学生在“六· 一”庆祝大会上颁发绶带、证书、奖品。班级“校园之星”颁发证书、奖品。学校将校级“校园之星” 获奖者照片及先进事迹通过广播站、网站、橱窗大力宣传并在学校荣誉墙上展示。
五、评选条件：
㈠礼仪之星
1、坚持佩戴好少先队员标志，升旗仪式精神饱满，保持安静，认真听讲。
2、在校积极使用礼貌用语，举止文明大方，不说粗话、脏话，不打架，不叫他人绰号，见到师长和外来客人能主动问好。
3、同学之间和睦谦让，互相帮助，不闹纠纷，不吵架打架。课间玩耍文明，不追逐打闹，不串班，不爬窗。
4、穿着整洁，个人卫生良好，不在地上滚爬，不乱丢杂物，见到有人乱丢能劝阻，见到杂物能主动捡起。
5、集会做操做到“快、静、齐”，不插队、不推搡、不拥挤，上下楼梯靠右行，脚步轻轻，保持安静，遇到交叉主动避让。
（二）诚信之星
1. 讲诚实、守信用，表里如一，具有优良的诚信品质和道德素质。
2. 模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》；能按《玉屏实验小学养成教育目标》规范自己言行。
3. 严格遵守学校纪律和班级规定，无考试作弊等投机取巧行为。
4、为人正直，不隐瞒自己与他人的错误，不弄虚作假，勇于承认并改正错误。
5.团结同学，热爱集体。自觉融洽同学关系，保持和谐的人际关系，不做有损集体荣誉的事。
6.勤奋俭朴，助人为乐。刻苦学习文化知识和劳动技能，积极参加有益的文体活动和社会公益活动。
（三）、环保之星
1、有较强的环保意识和良好的个人卫生习惯，生活自理能力强。
2、爱护公共环境，带头开展校园卫生保洁，并能带领周围同学美化校园，自觉维护校园环境。
3、积极参加卫生责任区等卫生清理工作。
4、无乱扔乱丢乱贴乱写乱画现象，积极开展“弯弯腰，拾起身边的垃圾”等环保行动。
5、节约水电，养成随手关灯、关水龙头等好习惯。
6、主动了解、学习环保知识，积极向身边的人们宣传环保。
（四）、感恩之星
1、在校尊重老师，学习努力。见到老师能主动问好，与老师关系融洽。
2、乐于助人，团结同学，与同学关系融洽，赢得同学的信任和喜欢。
3、在家孝敬长辈父母，能为家庭做力所能及的劳动，积极为父母分忧，以实际行动回报父母的养育之恩。
4、爱护自然，保护环境，做人与自然和谐相处的桥梁。
5、积极参加志愿者活动，以实际行动回报国家和社会的培养之恩。
6、积极参与感恩教育的各项活动，成绩突出。
（五）、科技之星
1、崇尚科学、勤奋学习、追求真知，积极参加科学实践活动，大胆质疑，拥有较强独立思考能力和创新意识。
2、坚持参加一项科技活动、实验操作能力强。
3、积极参加校内外各种科技作品竞赛，并取得优异成绩。
（六）、艺体之星
1、积极参加学校组织的各类艺术、体育活动。
2、具有一定的艺术或体育特长。
3、参加各级比赛，取得优异成绩。
六、评选办法：
⒈宣传发动阶段（3月4日－3月19日）：学校通过升旗仪式、橱窗、广播广泛宣传“校园之星”评选活动；各班召开主题为“寻找身边的榜样，争做校园之星”的班（队）会，宣传评选方案，让学生人人知晓，并积极投入到争当“校园之星”，督促自我养成文明习惯的活动中来。
⒉“班级之星”评选阶段（3月20日－3月29日）：各班按照评选条件采取学生自荐和师生推荐相结合的办法，按不超过班级人数10%的比例确定“班级之星”；班（队）会上，“班级之星”登台演讲，学生投票，公正、公平评选出“校园之星”候选人上报学校。每类“校园之星”各班限报1名，6类中最多选报3类。未推荐为校级“校园之星”候选人的做为班级“校园之星”进行表彰。校级“校园之星”候选人推荐材料纸质件交至“校园之星”活动评选办公室（行政办公室），电子文档以年级组为单位发翁邦君OA。材料截止时间：3月31日下午4：00。逾期视为放弃。
⒊“校园之星”候选人公示及宣传阶段（4月1日至4月30日）：公示候选人照片及事迹材料，候选人通过校园广播进行自我介绍，让全校师生全面了解候选人情况，同时，候选人每天在校内佩戴袖章，接受全校师生监督。组织候选人进行与文明礼仪相关的社会调查和志愿服务活动。
⒋“校园之星”评选阶段
本次活动最后评选过程采用“票选”进行。各班自行设计制作个人简介展示牌，尺寸为80cm×80cm,形状不限。展示牌上必须注明姓名、班级、申报类别、个人简介。展示牌底部离地面距离为1.2米。各班自行设计稳定的支架用于支撑展示牌，避免在票选时被风吹到。票选所需投票箱由学生自行设计制作。各班选派10名学生参与投票（候选人不参与）。学校将候选人个人简介展示牌按“六星”类别排成6排。320名学生代表将手中的60张选票分别放入候选人的投票箱里，每位候选人投票箱中限投一票，每类候选人中最多投10人。最后，组委会统计每位候选人实得票数，每类“校园之星”得票数前10名当选。未入选校级“校园之星”的做为班级“校园之星”进行表彰。
⒌表彰阶段（“六·一”期间）：学校走廊张贴每名校级“校园之星”的照片及优秀事迹，并在全校 “六·一”庆祝大会上为校级“校园之星”颁发绶带、证书、奖品，并邀请受表彰的学生家长参加表彰活动。班级“校园之星”颁发证书、奖品。
七、有关要求。
⒈各班要认真选拔，按时完成各阶段工作，确保评选活动不搞形式，走过场。
⒉大造声势，形成氛围。要利用多种形式广泛宣传，大造声势，利用评选活动推动学生行为习惯养成教育活动深入开展，在学生中营造人人争当“校园之星”的良好氛围。
⒊纪律要求：评选过程中要坚持公平、公正、公开的原则，坚持标准，保证质量，严禁弄虚作假。一旦发现弄虚作假者，取消该班评选资格，并全校通报批评。
⒋注重实效。各班要结合评选活动，促使学生从小养成良好的生活、学习和行为习惯，形成人人争当“校园之星”、人人为创建和谐校园争作贡献的氛围，力争使此次活动起到良好教育效果。
5、学生主要事迹严格控制在100字内，超字数视为弃权。6.本通知解释权属玉屏实验小学“校园之星”评选活动领导小组。
7.未尽事宜，另行通知。
特此通知
附件：玉屏实验小学“校园之星”推荐表
荣昌县玉屏实验小学
二一四年二月二十七日
主题词：校园之星 评选 通知
抄 送：县教委。
玉屏实验小学办公室 2014年3月3日印发
附：
玉屏实验小学“校园之星”推荐表
2014年 月 日
班 级
出 生 年 月 2寸照片 姓 名
班（队）职务
参评类别（礼仪之星、诚信之星、环保之星、感恩之星、科技之星、艺体之星）
获奖
情况
主要事迹（100字内）
一、总体目标
开展“青年之星”争创评选活动是深化创先争优活动、服务党政中心工作的具体举措，评选活动以提高青年素养为目标，以倡导行业文明为核心，以岗位建设、岗位创优为重点，以先进典型为导向，力争从今年开始，每年在文广系统窗口单位选树青年之星，进一步引导和激励全系统广大团员青年以昂扬向上的精神面貌和高效务实的努力工作为加快我市文化事业和文化产业的发展贡献青春和力量。
二、活动主题
从身边学起从现在做起
三、组织机构
文广新局成立创先争优“青年之星”争创评选活动领导小组。市委宣传部副部长、市文广新局党组书记、局长冯洪波任组长，纪检组长杨志勇任副组长；成员为机关各处室、各直属单位主要负责人。领导小组下设办公室，办公室设在人事处，负责日常工作和“青年之星”争创评选活动的整体协调。
四、活动范围和对象
市文广系统各窗口单位年龄在40周岁以下敬业爱岗、业务精湛，具有强烈的事业心和责任感，有一定典型示范作用的青年。
五、活动内容
1、争创阶段，开展岗位技能竞赛活动（年月上旬—年月下旬）
各单位要根据总体要求结合岗位特点，以优化服务理念，提升服务水平，展示优质服务形象为目标，制定活动方案、标准化服务规章制度和员工行为规范，集中开展技能竞赛、优质服务承诺等活动，通过层层推荐、公开评选,培养、宣传、选拔一批先进青年典型。
2、评选阶段，开展“青年之星”选树活动（年月下旬—年月中旬）
各单位通过筛选和初评确定本单位“青年之星”候选人，候选人要在单位内部公示并设立长期监督卡，并报市文广新局创新争优“青年之星”争创评选活动领导小组办公室。
3、监督阶段，开展“青年之星”公示活动。（年月中旬—年月下旬）
各单位要设立公示栏，在栏内对“青年之星”进行公示，向社会推出服务方针、服务格言、服务承诺，营造全社会共同关注的氛围，随时接受各界监督，彰显优质青年行业集体的服务与奉献精神，倡导职业文明新风尚。同时采取电话跟踪咨询、走访服务对象等形式，组织服务对象对“青年之星”进行评议和考察。根据监督和考察情况，评定“青年之星”，获得“青年之星”在文广系统青年荣誉的评选中将优先推荐。
4、宣传阶段，开展“青年之星”榜样示范活动。（贯穿整个活动）
开展“青年之星”宣传推介活动，组织座谈、讨论、展示、承诺、观摩、经验交流等活动，大力宣传“青年之星”先进事迹和典型做法，通过典型示范作用，带动整个文广系统文明创先，积极争优。
为加强对学生的榜样教育，在全校学生中创设积极向上的成长氛围，让全体学生全面发展，形成良好的学风、班风、教风、校风，加快建设文明校园、和谐校园的步伐，学校特开展“校园之星”的评选活动。
二、评选项目
学生自主发展特色之星（共240名）
1。博爱之星（占24名） 2。礼仪之星（占24名） 3。学习之星（占24名）
4。英语之星（占24名） 5。运动之星（占24名） 6。艺术之星（占24名）
7。环保之星（占24名） 8。节约之星（占24名） 9。进步之星（占24名）
10。智慧之星（占24名）
三、评选对象及标准
凡在我校在籍学生，均可参加自主发展特色之星评比活动。
四、评选办法
同志们，老师和同学们：
今天，我们在这里隆重举行______区第三届“知荣明耻好少年”评选活动表彰大会，在此，我代表区委、区政府向受表彰的单位和个人表示热烈的祝贺，向参与这次活动的组织单位和区关工委的老领导、老同志们表示衷心的感谢！
刚才，____主任对“知荣明耻好少年”评选活动作了一个很好的总结，安排部署了下一步工作，希望大家抓好落实。近年来，全区各级关工委以“知荣明耻好少年”评选活动为载体，不断加强青少年践行社会主义荣辱观教育，全区涌现出了庞世敏、靳琦琦等在全国、省市都叫得响的优秀好少年典型。活动中，以__主任为首的老同志们充分发挥自身经验和威望的优势，以高度的政治责任感和使命感，不辞辛苦，为下一代的思想道德教育出谋划策，无私奉献，忘我工作。广大“五老”深入到学校、社区、家庭，以自己的亲身经历诠释了社会主义荣辱观，以自己的人格魅力感召着青少年一代知荣辱、讲正气。在此，我代表区委、区政府向老同志们致以崇高的敬意！为把这项教育活动深入持久、更加富有成效地开展下去， 下面，我讲三点意见，就是要做到“三个到位”：
一、高度重视，确保思想认识到位
青少年是民族的希望，国家的未来。关心下一代工作，是关系国家前途和命运的战略工程，是关系中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人的希望工程，是关系亿万家庭切身利益的民心工程，是社会主义精神文明建设的基础工程。全区各级各部门要以高度的政治责任心，进一步加强未成年人社会主义荣辱观教育，使每个青少年真正成为有文化、有知识、有道德、有纪律，实现中国梦的可靠接班人。要把荣辱观教育作为振奋精神，凝聚力量鼓舞士气的重要手段，作为改善经济发展环境，推动经济快速发展的重要措施，贯穿于全区精神文明建设、思想道德建设之中，贯穿于对青少年进行思想道德建设的全过程。使之成为引领______社会发展，塑造新时期______形象的一面旗帜。
二、抓住重点，确保工作摆布到位
加强对青少年的荣辱观的教育，要结合青少年的实际情况，抓住工作重点，稳妥向前推进。
（一）要把落实重要指示精神作为首要任务。总书记指出，“青少年正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任，一种精神追求，一种生活方式，树立梦想从学习开始，事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。”青少年要通过加强学习，提高科学意识和创新精神，培育美好心灵，养成优良品德，培养文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法的良好品行；践行劳动最光荣、劳动最伟大的真理；锻炼强健体魄，磨练顽强意志，勇做搏击风雨、翱翔长空的小雄鹰。
（二）要发挥学校的主阵地、主战场、主渠道作用。学校要通过多种教育形式和方法，促进学生德、智、体、美全面发展。要把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿到教学的各个环节；要引导教师严于律已，为人师表，以德施教，以高尚情操、丰富学识、人格力量引导和影响学生全面发展；要充分发挥好共青团、少先队组织的作用，支持他们走向社会，多参加社会实践，多开展一些有利于学生思想道德培养的活动，创造性开展工作。同时，要注重发挥家长的第一任教师作用，培养子女健全人格和良好品德，给子女更多的关心、爱护和鼓励，为未成年人成长成才营造良好的家庭教育氛围。
（三）要大力营造积极向上的好氛围。区委宣传部、区关工委、共青团、区妇联、文化、教育等部门都要把宣传好少年的事迹作为一项重要工作来抓，把媒体宣传与社会宣传、集中性宣传与经常性宣传，正面宣传与舆论监督有机结合起来，形成良好舆论氛围，在全社会形成形成一个比、学、赶、帮、超热潮。同时，要深入学校、深入社区、深入家庭，开展形式多样的助学、助残、助困等关爱活动，让每一个困难学生都能上得起学。
三、要加大力度，确保组织保障到位
开展社会主义荣辱观教育，加强和改进未成年人思想道德建设，是一项艰巨、复杂、系统的社会工程，需要各级各部门高度重视和支持，密切协作和配合，社会各界积极参与。 一要加强领导。各级各部门，要把关心下一代工作摆上重要工作日 程，每年听取一次工作汇报，帮助解决好一件实际问题。要选配素质高、能力强的同志主持关工组织日常工作。 二要加强配合。各级关工委要发挥作用，主动作为。组织、宣传、老干局和共青妇等成员单位，要立足本职，全力配合，营造齐抓共管，通力合作的氛围。工商要加强对黑网吧的查处，净化网络环境。文体、公安要深入持久开展“扫黄打非”专项整治活动。通过全社会的努力，形成尊重未成年人、爱护未成年人、关心未成年人，鼓励未成年人的良好社会环境。 三要加强保障。要在人财物上大力支持关工委的工作，为他们开展活动创造条件。真正做到在思想上关心，在工作上支持，在生活上照顾，在经费上保障。要关心广大“五老”的工作、生活、健康状况，帮助他们解决生活和工作中的困难。
我公司于2003年总公司改建时组建，现有干部职工134名，全部为工会会员。公司担负着冷库、仓库、房屋租赁及全公司的后勤管理等工作，经济地位在全公司举足轻重。近几年来，在总公司党委、经理室的领导下，始终坚持以经济工作为中心，围绕生产经营开展工作；围绕总公司下达的经济指标和各项工作任务，团结带领员工，依靠集体的力量，群策群力，同心**，顽强拼搏，积极进取，连续七年完成总公司下达的经济指标，今年又任务过半。 主要优秀事迹：
一、建设模范职工小家的指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻全总工会十四大精神，根据总公司工会的要求，结合企业实际，突出工会的四项职能，切实维护职工利益。在巩固以往工会工作成果的基础上，努力开创工作新局面，力求把工会建成组织健全、维权到位、工作规范、作用明显、职工信赖的模范职工小家。
二、围绕企业中心工作，建设创新发展的职工小家。
1、公司工会，职工的“娘家”。2003年总公司进行整体改制，职工实行分流。当时买断工龄回家的员工，平均可拿5万多元，一些职工看到5万多元心动了，纷纷想买断工龄回家。工会组织协助经理室，主动与员工沟通，尤其是技术骨干，谈心交流，分析走、留的利弊，帮他们算帐，也就是生存的问题，要他们走的开心，留下的安心。经过工会组织与员工的逐一谈心、分析，结果买断的员工无一反悔要求重新上岗，包括外用工，留下的员工纷纷表示与企业同舟共济。事实也证明后来他们在各自的岗位上努力工作，为企业的发展作出自己的贡献。
2、全面提高员工素质，培养一支具有较强战斗力的员工队伍
公司工会一直以来积极参加总公司工会组织的各项活动，2005年我们把40岁以下的员工分批派出进行为期三天的“军魂特训营培训”，“三天的培训犹如三年，终身收益”，这是培训过的职工发出的感慨，他们把培训中的激情带到工作中，在实际工作表现出色。记得从部队复员后分到我公司的一位员工，整天留着长发，自由散漫，是军魂特训营培训将他“唤醒”了，他流泪了，他深知团队合作的力量，回到工作岗位的第一天就把多年的长发剪掉，以崭新的精神面貌投入到工作中去，在后来的工作中他受到了领导同事们的好评。
三、关心职工生活，建设文明温暖的职工小家。
1、依法监督安全生产，切实保障生命健康利益。公司工会严格执行《安全生产法》、《女职工劳动保护规定》，每星期一次安全卫生检查，发现问题及时向行政领导汇报，且督促整改结果。在长期低温环境下的冷库工作对人体有一定的影响，职工对企业为降低成本在批发市场购买的劳保用品的防寒效果感觉较差，工会组织与领导协商，购买质量较好的劳保服，把更换期限延长。得到领导支持后，工会委员们不辞辛苦，多次外出购买，结果在**一家企业找到我们需要的劳保服。以往一套棉衣、裤50元左右，现在定做的一套棉衣裤价格在200元，为职工的安全生产构成一道屏障。
2、全心全意关爱职工，建设健康和谐的公司。我公司位于老厂区，厂房狭小而简陋，我们在有限的厂房内腾出一间作为职工的活动室、阅览室，购置了音响设备等器材，丰富职工的业余文化生活；公司工会不定期的组织职工卡拉OK比赛、爬山、扑克牌80分等多种文体活动，丰富了职工的生活，加强了职工的凝聚力，提高了员工的工作热情。为我公司每年完成总公司下达的经济指标打下坚实的基础。当职工家庭发生困难时，工会鼎力相助，公司一位员工的女儿身患肿瘤住进医院，员工的妻子来自农村，家庭生活非常困难，工会向全体员工发出倡议进行捐款，为这个家庭解了燃眉之急，这样的事情举不胜举。一方有难八方支援，公司就是一个互相团结，互相帮助的大家庭。
今年春节期间，公司一名员工家里发生不幸，一家三口被汽油烧伤，事件性质恶劣，影响较大，中央电视台、**电视台及各大报纸都做过详尽报道。在公司领导第一时间前往探望的同时，党支部、经理室和工会联合向所有员工发出《献爱心捐款倡议书》，号召大家踊跃捐款，帮助该员工一家渡过难关。经过发动，共募集善款35300元，员工参与率达100%，活动取得较好的效果，让受害员工感受到组织的温暖，也增强了职工的凝聚力。
一、评选活动目的
2014年暑期即将来临。以往，中小学暑期活动以科技馆、博物馆等场馆开放为主，学生被动参观多，缺乏互动与动手。近两年暑期，上海市教委有关部门举办了“职业小达人”活动，组织一批中职校对中小学生开放实训中心，作为学生消暑、职业体验的好去处，这种有益身心、增长见闻，又动手动脑、高度参与的活动新方式得到了学生和家长的好评和欢迎。学生们终于在暑期动了起来！
本市从2004年开始，计划建设100个市级中职校开放实训中心。到现在已基本建成的有80余个，尚有13个在建中。这些实训中心各有特色，资源极为丰富，是学生进行技能培养、暑期实践的好去处。因此，从2012年暑期开始，本市挑选了其中8个向中小学生开放，2013年向学生开放的实训中心达到20个，实施效果相当喜人。借国家建设职教体系的东风，今年4月本市中职校实训中心又大规模向学生开放，反响异常热烈。
今年暑期，本市将继续举办“职业小达人”活动，在上两年基础上开放23个中职校的实训中心、82个体验项目，为中小学生提供更多、丰富的暑期实践活动场所，在学生中掀起一股动手、互动的热浪。以此为载体，让学生在职业体验中，对各种职业、专业有感性认识，潜移默化地培养与学习能力同等重要的职业能力，逐步改变中国学生动手能力差的现状，为今后合理规划职业生涯打下坚实的基础，也让学生度过一个特别有意义的暑期。同时，中职校实训中心的开放也使得社会教育资源充分发挥出其教育功能，体现出职校对社会的责任感。
为此，上海市教委德育处、职教处、教育技术装备中心、《新闻晨报》将于2014年暑期，联合举办“2014暑期职业小达人”评选活动，配合中小学生暑期职业体验活动，发动全市中小学生积极参与体验活动，用简洁生动的语言对自己有趣的职业体验经历，和对不同职业的感受发表微感言，并拿起相机、手机定格自己体验中难忘的一刻，挖掘出职业体验活动的深层价值。《新闻晨报》将对“2014暑期职业小达人”活动以及评选活动进行宣传报道。
二、评选活动对象
全市中小学生，分小学组和中学组。
三、评选要求
平日专注埋头学习，却从未体验过职业带给你的幸福感。今年暑假，本市将开放23个中职校的实训中心、83个体验项目，多种职业体验将打破你对“职业”的陌生感，对各种职业、专业有了感性认识。在这份难得的体验后，你是否对某个职业有了初步的认识，甚至产生了浓厚的兴趣呢？赶快拿起笔记录下这份感觉，并用相机、手机定格体验中的难忘一刻，给我们投稿哦！
参加“职业小达人”评选要求
学生须满足以下3个条件，方能参加评选：
（1）在暑期中至少参加4个中职校的体验活动，有4次以上的刷卡体验记录；
（2）写一段体验活动的微感言；
（3）拍一张体验活动的照片。
2、微感言主题：职业初体验
要求：小学组字数为100字左右，不超过200字；中学组字数为200字左右，不超过300字。请投稿学生务必在微感言末尾处注明姓名、所在学校、所在班级、联系人手机等信息。
照片主题
（1）最感动的一刻；（2）给我留下深刻记忆的时刻
要求：上述主题中任选其一，精选一张照片即可。不得做假、摆拍。
4、投稿方式：请将微感言和照片发至邮箱：*****
四、评选时间
投稿时间：2014年7月1日-8月31日；评审时间：9月上旬；奖项揭晓时间：9月中旬。
五、评选活动渠道
上海教育微信、博雅网、《新闻晨报》新闻版、腾讯·大申网等。
六、评选方法
1、评选标准
参加次数：学生在暑期中至少参加4个中职校的体验活动，有4次以上的刷卡体验记录；
微感言：学生须以简洁生动、明白晓畅的语言表述自己的暑期职业体验经历和感受，强调内心真实感受及体悟，须有自己的见解。
照片：真实记录体验中难忘的时刻，画面清晰、生动，主题突出。
2、评委
主办方将延聘知名教育专家、社会人士、家长代表组成专家评审组统一进行评审，评审形式将采用专家评审方式。
我们根据幼儿爱听故事、善于模仿的特点，借着区少年宫开展“故事大王”评选活动的指示精神，我园积极为幼儿创设一个想讲、敢讲、喜欢讲、有机会讲并能得到积极应答的环境，从而提高孩子的语言表达能力和大胆表现自我的欲望。
二、参加对象
全园145名幼儿根据自身情况自愿报名。
三、活动时间安排
2011年12月1日全员动员，12月4日幼儿在各班教师处报名，12月8日各班自行组织比赛，12月9日各班推选选手参加幼儿园比赛，12月18日推选1人参加区少年宫评比。
四、具体项目安排
1.班级比赛安排
参加人数不限，教师利用日常教学活动和游戏活动时间组织开展。
各班获奖人数为：小班10人，中一班10人，中二班10人，大班12人，一、二、三等奖的比例为3:3:4。
2.幼儿园比赛安排
参加幼儿园比赛的各班人数为每班3人，共12人，从12人中推选1参加区故事大王比赛。
3.活动地点：中二班活动室
4.评议人员
园长、语言教研组全体教师和部分幼儿代表
5.活动具体流程
（1）幼儿入场并按指定的位置入坐。
（2）主持人上台介绍评委及比比赛规则。
（3）按抽签顺序请幼儿上台讲故事。
（4）请园长为获奖选手颁发奖状和奖品。
五、参赛要求
1．参赛故事内容健康，积极向上，生动有趣。
2．讲述故事声音洪亮、吐字清楚，有条理，语言生动，感染力强，富有童趣。
3．参赛选手自然大方，天真活泼，讲述时间为3分钟。
一、促进了教师素质的提升
1.提高了教师的组织与指导能力
从开始各班幼儿的发动报名到最终评比活动的结束，各班语言组教师和配班教师经过了组织幼儿报名、和家长一起为幼儿精选故事、指导幼儿讲述技巧和讲述后进行分析和反思这样几个环节，大大提高了她们独自组织班级活动的能力。同时，对于故事讲述方面的指导也有了大幅度提高。
2.提升了教师的反思能力
故事讲述结束后，各班老师主动积极地通过家园联系栏向家长汇报了本次故事比赛参与的人员和获奖情况，告诉家长通过本次活动孩子获得的进步和发展。老师们公布了本次比赛的成绩，意在让家长看到自己孩子和其他幼儿的不足，明确下一步努力的方向和今后指导的策略。同时，各位老师分别就本次故事讲述比赛的情况进行了深入浅出的书面总结，以便让老师总结经验，寻找下一步努力的方向，提高了教师的反思能力。
二、提高了幼儿的综合能力
1.激发起幼儿参与讲述活动的兴趣
在教师的积极发动下，各班幼儿积极地报名参与讲述，全园共有96名幼儿报名讲述故事，占全园出勤幼儿的80%，其中，大班幼儿32名幼儿参与，占全班出勤幼儿的88%。这充分说明教师发动工作做得好，营造出一种积极参与活动的氛围，充分调动起幼儿参与活动的积极性和对讲述活动的兴趣。兴趣是最好的老师，在兴趣的指引下，孩子们才能讲述好。
2.锻炼了幼儿的综合表现能力
通过讲述故事比赛，幼儿提高的不仅是语言表达能力，还有他们非常欠缺的舞台意识、良好的记忆力、对故事的理解能力和通过多种手段积极表现的能力。通过本次故事讲述和比赛活动，孩子们胆量提高了、口齿更清楚了、表现手法更丰富了。没有参与讲述的幼儿从参赛选手的表现中获得学习经验，从不同层面促进了幼儿综合素质的提高。
三、密切了家园之间的联系
孩子们对故事讲述的热情与练习不仅在幼儿园里释放，还有更多的幼儿需要在家庭中请爸爸妈妈当观众进行练习。在这一过程中，家长对孩子的指导就开始与教师的指导产生一些摩擦和碰撞、意见与分歧，正是这些摩擦与碰撞才促成了教师与家长的互动交流。教师们的先进理念得以与家长交流，从而使家长更加了解幼儿园的办园思路和育儿理念。于是，更多的家长为了更好地教育好自己的孩子，开始重视与教师之间的互动与交流。达到了密切了家园联系、形成有效教育合力的目的。
本次评选活动面向北京市属持证视听节目服务网站，征集2014年6月-2015年6月于参评网站上线首播的网络视听作品。征集作品范围为原创网络剧，网络电影，公益类视听节目，网动和专业类视听节目等。自6月份启动以来，征集有效参评作品344部，同比增长34.4%。
71部优秀作品分为6个评选单元奖项，其中包括6部优秀原创网络剧，5部优秀原创网络电影长片，15部优秀原创网络电影短片、10部优秀原创网动视听节目，15部优秀原创网络视听公益节目以及20部优秀原创专业类视听节目。《匆匆那年》《执念师》《神探狄仁杰》《废柴兄弟2》等网剧均获表彰。优秀作品单位覆盖20家持证机构，占北京市属持证机构总数16.3%。
2012年起，北京市新闻出版广电局推出优秀网络视听节目征集评选活动并每年安排财政资金对优秀作品给予扶持。
今年国庆节起，2015年度优秀网络视听优秀作品在活动官方网站和各大视频网站进行联播展映。
（祝媛莉）
爱奇艺携手小蚁科技启动“爱玩季”
9月23日，爱奇艺携手小米生态链企业小蚁科技，在北京举办“这Y1次，新视界――爱奇艺&小蚁战略合作暨爱奇艺爱玩季”会。爱奇艺和小蚁科技联合宣布双方将在频道合作，节目植入，探索新商业生态等方面展开深度合作为用户提供极限运动视频交流平台。
根据合作协议，爱奇艺为国内极限运动用户开设原创内容专区“小蚊频道”，并启动视频征集大赛“爱玩季”，激励用户上传视频，激发国内原创视频的创作热情。
又讯：9月22日，仙侠剧《蜀山战纪》第一季全集登陆爱奇艺，成为国内首部网络首播的影视剧集。截至9月23日8：00，过380万会员在线观看，12小时总播放量过1400万。在线观看人数，付费会员观看流量等均超《盗墓笔记》全集上线会员当天数据。
《蜀山战纪》一共54集，分为六季播出，每月2213更新，第一季至第五季每季10集，第六季4集。2016年2月，《蜀山战纪》将登陆安徽卫视。
（陈丹）
《新秦时明月》手游上线 优酷土豆打造“影游联动”新模式
9月21日，《新秦时明月》手游上线会在北京举行。
合一集团首席技术官，云娱乐BU总裁姚键出席会宣布优酷土豆与玄机科技联合发行轻竞技实体卡牌手游《新秦时明月》iOS版。同时，优酷土豆已拿下《秦时明月》真人电视剧的网络独家版权将与卫视同步播出。“最好的国漫IP，最强的卫视平台，最大的线上播放平台，《秦时明月》将刷新超级IP的表现。”姚键表示。
“秦时明月”是玄机科技打造的超级IP，目前已衍生出动漫，手游，动画大电影、真人电视剧等多种形式。该系列动漫2010年上线至今在优酷土豆双平家播放5年累计播放量过25亿。同时，该系列第一部动画电影《秦时明月之龙腾万里》，优酷土豆也是出品方之一，并拥有独家网络版权。
（唐潇霖）
优朋普乐融资5.28亿 获OTT双牌照授权
9月21日，优朋普乐科技有限公司在北京召开新闻会，宣布3个消息：一是公司完成融资5.28亿人民币；二是与广东南方新媒体、国广东方网络（北京）有限公司完成互联网电视牌照授权合作签约；三是宣布新成立全资子公司优朋普乐传媒发展公司。
至此优朋普乐宣告完成“优朋科技，优朋传媒，华闻优朋”三大公司布局。
早前，由优朋普乐与华闻传媒共同出资2亿成立的华闻优朋文化传播有限公司主要进行独家版权内容采购，分销与影视项目投资，华闻传媒表示将持续为华闻优朋配备8亿人民币的业务发展储备金。
优朋普乐董事长兼CEO邵以丁表示优朋普乐融资的资金用于充实内容，升级技术服务平台，扩张市场用户规模以及布局未来产业发展等方面。
目前优朋普乐业务已经开始提供IPTV（交互式专网网络电视），DVB（双向数字电视）、OTT（互联网电视）全互动电视产业形态的内容平台运营服务解决方案。据统计截至目前优朋普乐提供的服务平台上月度总活跃用户数1620万户，总播放用户的月度活跃用户过820万户。
暴风云视频投千万推“创业者扶持计划”
近日，暴风云视频公布“创业者扶持计划”，未来一年时间内将投入千万元以上资金，扶持200家以上的在线视频行业创业公司或创新项目。
暴风云视频业务总监汪铁丰介绍，“创业者扶持计划”扶持周期为18个月，共有点播，云托管、直播，互动直播4类服务，每个创业团队最多可同时申请其中2种服务。
18个月内，除技术、资金、方案层面支持，暴风云视频也在广告投放、付费观看，推广渠道等方面赠送一定量的免费服务。暴风影音将近10年经验开放给所有对在线视频感兴趣的创业者，帮助他们实现边际效益最大化。
（顾彩玉）
乐视视频APP推出360度全景直播功能
9月25日，乐视视频APP推出360°全景直播功能，用户可通过滑动或旋转手机屏幕选择观看视角。目前，该功能已在安卓5.9.7版本上线，iOS6.0.2版本即将上线。
乐视视频客户端负责人表示，360°全景直播功能的实现对于演唱会，体育赛事等注重现场氛围的视频直播来说可以为用户带来更好的视觉享受。以在线观看演唱会为例以往用户只能看到主舞台上明星们的表演：而利用360°全景直播功能，不仅可看到舞台上的表演也能够自由调整镜头观看台下观众状态。
电视剧《琅琊榜》同名手游上线
日前，37游戏联合掌上纵横，爱奇艺，乐元素宣布，推出电视剧《琅琊榜》同名手游，游戏代言人为剧版《琅琊榜》主角胡歌。
编者按：本文主要从确定教学目标的准确性；选择教学内容的合理性；学生主体作用的充分性；教学资源利用的有效性；进行讲述。其中，主要包括：教学目标要全面、恰当、具体、可测、认清语文学科的性质，把握语文教学的目标、要求教师深入钻研教材，准确把握学情、语文学科教学内容选择的随意性很大，这就更需要教师去深入挖掘、慎重选择、要让学生带着问题积极主动地学习；学生的自学时间要得到保证，不能“走过场”、课外的资源不能喧宾夺主，课堂教学时间宝贵，最重要的是要保证学生同文本进行深度对话的时间、对于可用可不用的教学资源，宁可不用；追求课堂教学的返璞归真，摒弃一切形式主义的东西、保持独立思考的精神，在学习借鉴的基础上因地制宜、不断创新，这样才能体现网络备课的优势等，具体材料请详见：
这次“春花杯”优质课评比活动本人一共听了10堂课（语文5，数学2，英语3），深深地感受到追寻理想课堂的道路的艰辛与坎坷。“学程导航”，实现课堂教学的“深度变革”，绝非轻而易举。借此机会，提几点很不成熟的建议：
1.确定教学目标的准确性。教学目标要全面、恰当、具体、可测。研读《语文课程标准》，认清语文学科的性质，把握语文教学的目标，这是语文教师最根本的工作。三堂课的教学目标“大同小异”，但是还不够清晰、明朗，特别是语文的“双基目标”还不能完全落到实处，比如朗读课文、字词教学、语言表达等学生存在哪些问题，应达到何种程度，教师的目光要给予足够的关注。
2.选择教学内容的合理性。这要求教师深入钻研教材，准确把握学情。哪些内容是教学的重点、难点，都要了然于胸。语文学科教学内容选择的随意性很大，这就更需要教师去深入挖掘、慎重选择。选择教学内容不要“贪多求全”，要“轻装上阵”，“减负”的理念首先应落实在课堂教学的过程之中。
3.学生主体作用的充分性。“让学生成为学习的主人。”教师的“牵引”的痕迹要进一步淡化；要让学生带着问题积极主动地学习；学生的自学时间要得到保证，不能“走过场”；展示自学的形式可以多样一些，让学生体会到成功的喜悦。。
4.教学资源利用的有效性。课外的资源不能喧宾夺主，课堂教学时间宝贵，最重要的是要保证学生同文本进行深度对话的时间。运用教学资源要注意把握时机，要由远及近，由表入里，由浅入深；对于可用可不用的教学资源，宁可不用；追求课堂教学的返璞归真，摒弃一切形式主义的东西。
5.教师教学设计的创造性。教师的魅力在于创造。教学设计，从“模仿”走向“创造”。“模仿”无可厚非，而“创造”更难能可贵。相信有了“模仿”也一定会有“创造”。“创造”更能体现教师的魅力与价值。保持独立思考的精神，在学习借鉴的基础上因地制宜、不断创新，这样才能体现网络备课的优势。
“让学生成为学习语文的主人”，做一名“幸福的语文教师”。让我们的课程视野变得更加开阔，教学理念与时俱进。同伴之间的教研活动更增添了我们工作的热情，学习、实践、反思，我相信“学程导航”的理念会引领我们走向幸福的教学生活。
