时间：2023-05-30 10:27:47
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇二十年后回家乡作文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
“我终于等到这一天啦!”我在月球上拿着博士毕业证书高呼着，今天，我准备回到自己的家乡。我与我的老同学门约好了20年后回到家乡来到酒店聚会，在我的母校见面。
我开着我的太阳能飞车，由于天太热所一我就在路旁的小商店买了一瓶叫“马迪拉”的饮料，这种饮料有解火，清热，喝了还会使人精神倍爽。我来到时空机场，上了“头不晕”电梯，来到了飞机上。经准备后飞机终于出发了。我坐在飞机上一边喝着“马迪拉”一边用掌上电脑查阅资料。十分钟后，我来到了一个陌生的地方。“哎?这不是家乡的汽车站吗?怎么会变成了机场了?”我带着疑问上了多功能的公交车。这种公交车是随天气变化而调节温度的车，冬天暖，夏天凉让人感到非常的舒服，我望着窗外，路旁高楼耸立，巨型的超市中间穿插着悬在空中的超市通道，家家户户都用机器人采购商品。
到了学校，我见到学校的门口站者两个机器人，如果你的摸样不在他的大脑里他是不会让你进去的，如果有遥控器的话就能遥控他。忽然大门居然开了，原来是我的老同学宫傲啊，我这时就问宫傲：“怎么?你没离开家乡工作吗?”宫傲笑着说：“不，我在咱学校干校长呢!”“噢!那你带我参观一下我的学校吧!”“好啊。”我走进学校就感觉很陌生，完全焕然一新了，教学楼100多层了，几乎一切我都记不起来了。可是，走到学校的那块小走廊，我见到了我小时的那棵大银杏树，让我又想起了当年我门在银杏树下玩耍的情景，又激起了我的童心。
过了一会，我的同学都来了，他们都没有失约，见到了我的老同学我激动万分，心里有说不完的话。看到了家乡，看到了我的同学，我十分满足。
在酒席上，真是热闹非凡，大家畅谈人生，畅谈理想，个个豪情壮志!他们都很优秀，有的在另外的星球搞科研，有的当上了记者，还有的做了大作家.....
二十年的变化太大了，我相信再20年后，我们的家乡会更美好,我们又约定20年后再见!
08.12.10 莱阳实验小学5.2 隋忠童
“我终于等到这一天啦!”我在月球上拿着博士毕业证书高呼着，今天，我准备回到自己的家乡。我与我的老同学门约好了20年后回到家乡来到酒店聚会，在我的母校见面。
我开着我的太阳能飞车，由于天太热所一我就在路旁的小商店买了一瓶叫“马迪拉”的饮料，这种饮料有解火，清热，喝了还会使人精神倍爽。我来到时空机场，上了“头不晕”电梯，来到了飞机上。经准备后飞机终于出发了。我坐在飞机上一边喝着“马迪拉”一边用掌上电脑查阅资料。十分钟后，我来到了一个陌生的地方。“哎?这不是家乡的汽车站吗?怎么会变成了机场了?”我带着疑问上了多功能的公交车。这种公交车是随天气变化而调节温度的车，冬天暖，夏天凉让人感到非常的舒服，我望着窗外，路旁高楼耸立，巨型的超市中间穿插着悬在空中的超市通道，家家户户都用机器人采购商品。
到了学校，我见到学校的门口站者两个机器人，如果你的摸样不在他的大脑里他是不会让你进去的，如果有遥控器的话就能遥控他。忽然大门居然开了，原来是我的老同学宫傲啊，我这时就问宫傲：“怎么?你没离开家乡工作吗?”宫傲笑着说：“不，我在咱学校干校长呢!”“噢!那你带我参观一下我的学校吧!”“好啊。”我走进学校就感觉很陌生，完全焕然一新了，教学楼100多层了，几乎一切我都记不起来了。可是，走到学校的那块小走廊，我见到了我小时的那棵大银杏树，让我又想起了当年我门在银杏树下玩耍的情景，又激起了我的童心。
过了一会，我的同学都来了，他们都没有失约，见到了我的老同学我激动万分，心里有说不完的话。看到了家乡，看到了我的同学，我十分满足。
在酒席上，真是热闹非凡，大家畅谈人生，畅谈理想，个个豪情壮志!他们都很优秀，有的在另外的星球搞科研，有的当上了记者，还有的做了大作家.....
二十年的变化太大了，我相信再20年后，我们的家乡会更美好,我们又约定20年后再见!
08.12.10 莱阳实验小学5.2 隋忠童
时间如流水，一去不复返。转眼间，二十年过去了，家乡发生了翻天覆地的变化。你想象中的二十年后的家乡是怎样的呢?小编在这里给大家带来写二十年后的家乡的小学作文_20年后的家乡五年级作文，但愿对你有借鉴作用!
二十年后的家乡的小学作文1“时间似流水，一去不复返”，霎时间斗转星移，二十年悄无声息地过去了。我又重新回到了阔别已久的家乡——朗霞街道天华村，我永远都不会忘记是那片土地养育了我。
我要去的第一个地方就是家乡的那座老宅。我轻轻地走在那条陌生而又熟悉的小巷里，唯恐惊到了家乡的一切。周围，都已变成了一幢幢小洋房，只有我家那座老宅，至今，都没有换过一张瓦片。所以，在这么多洋房中间，显得格外醒目。
我推开院门，悄悄地走了进去。见一位白发苍苍、年过古稀的老人拄着拐杖走了出来，是奶奶!我高兴而又飞快地跑了过去，奶奶都还没有反应过来，我便一把把她搂住了，清脆地叫了一声“奶奶”!奶奶这才把我领进屋，仔仔细细地端详着我，问我这问我那。之后，我满脸疑惑地问奶奶：“奶奶，您为什么不把房子装修一下呢?”奶奶微笑着，过了好一会儿才回答我说：“年纪大了，禁不起这么大的折腾，再说，老房子住惯了，都挺好的，能遮风挡雨。”是啊!就是在这座老宅里，藏了我们曾经多少的酸甜苦乐和汗水啊!我们过去那些快乐的，不快乐的记忆都在这里，还是不要去改变它，让它世世代代地保留下去吧!
这时，爷爷回来了，虽已耄耋之年，却仍有几分硬朗。他看见我，明显，眼里闪着泪花，嘴里含着激动，最后，却只平淡地说了一句：“回来就好!”
家乡，一切都变了，唯独没有变的就是那座老宅和老宅里的人。
二十年后的家乡的小学作文2二十年后的家乡是什么样的?我在床上想着。想着想着，我带着皎洁的月光进入了甜蜜的梦乡……
咦?这是哪里?这不是我的故乡会理吗?会理的变化真大呀!一座座拔地而起的高楼大厦各式各样，有的是圆柱体;有的是圆锥体;还有的是三角形，仿佛一座座金字塔;有的呈扇形，莲花形，气势非凡……造房的材料用的都是一种新型的塑料板，墙壁是半透明的。如果主人要进入房子就可以把眼睛“瞪”在锁上，门就会自动开，它是用一种眼瞳锁做的。晚上，你回到家一开灯，就好像走进了哈尔滨的冰城。
我不知不觉就到了公园。公园真像一个游乐场啊!一进大门就有一只可爱的唐老鸭一摇一摆地出来迎接：“你好，欢迎你光临美丽的欢乐公园!”迎面是一座高大的房子，里面是一个游乐场。幽灵城堡、迷宫、哈哈镜世界、火箭、地下宫殿、颠倒世界……真是应有尽有。
我兴致勃勃地体验了一个新颖别致的娱乐项目—“人体世界”。我坐在小车上，带上安全带，管理人员把我的小车一推，我就飞速地从舌头上滑下来了。后来速度又慢了起来。我参观了食道、胃部、肝脏。畅游了肺部、心脏、大脑……最后我从鼻腔“喷”了出来，真惊险啊!
后来，我从公园里出来了，想去看看家乡的城河—环城河。一到环城河，我就感叹了：“哇，家乡何时变得那么美，那么迷人。”你看，河里的水清澈见底，在阳光的照耀下，就像一块晶莹透亮的水晶。路旁的垂柳垂下细长的枝条，在轻风的吹拂下犹如少女飘逸的长发。再看看路旁，到处都散发着耀眼的光。就连垃圾桶也让人耳目一新。这里为什么会那么干净呢?原来是有两个好帮手，一个是垃圾桶，另一个是一个新型机器人，她可以清扫地上、草地里的垃圾，绝不会伤害到一草一木。垃圾桶是分为可回收和不可回收的，它会把垃圾分好类，可回收的直接放进回收场，不可回收的会自动消化掉。
“叮铃铃”闹钟响了，我该上学了，多怀念家乡啊!
二十年后的家乡的小学作文3“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”光阴似箭，岁月如梭。一眨眼离开家乡已经二十年了，今天终于有了回国的机会，我怀着无比激动和兴奋的心情。开着我的汽车回自己的家乡——内江。
一路上，我惊喜交集、浮想联翩，我简直不敢相信自己的眼睛，二十年不回来，家乡居然发生了翻天覆地的变化，只见昔日泥泞的羊肠小道变成了宽阔、平坦的大马路，一条条浑浊肮脏的河流变成了清澈见底的小河，阳光、空气是那样纯净，湖光、山色是那样清新……这一切一切，让我目瞪口呆。
回家乡的第一件事就是去母校看看，刚走到门口，真巧，碰到二十年前五(二)班的几位同学，有张静楠、廖禹晴、王朵菡、方崇颖、和刘紫菱，我说：“美女们，好久不见了，大家不容易走到一起，看完母校去唱会儿歌，跳会儿舞吧!”她们都同意了，哇，校舍变成了高楼大厦，并且每间校舍里都有空调、电视和电脑。这时，正好碰见一位老师，经过询问，才知道现在全都是电脑教学，我心里想：“母校这二十年来的变化可真大呀!
我们走出校门，向舞厅走去，到了舞厅，我们聊起童年的往事，想着那些曾经留下开心、快乐、烦恼和多姿多彩的校园生活，而今看来，那是多么美好的一段人生经历。接下来我们在舞厅疯狂地蹦迪，好像都想找回学生时代的感觉，然后又来到儿时最喜欢的游乐园，看见一群群小朋友玩得手舞足蹈、满头大汗，这时，我们不禁想起小时侯自己在这里玩耍的情景，现在这里的门票已全免，任何人都可以在游乐园自由地玩耍，我们真为他们的童年感到高兴啊!最后，我们虽然很舍不得，但大家还是依依不舍地分开了,各自回家去了.
二十年家乡的变化真令我感到惊讶,无法想象.国家越来越富强,家乡越来越漂亮.希望过二十年后,我的家乡将会更加美丽,更加富裕.我是多么盼望二十年后的这一天来到呀!
二十年后的家乡的小学作文4最亲的，是故乡的人;最甜的，是故乡的水;最圆的，是故乡的月啊!想起来，我已经离开故乡20年了!是时候该回家乡了!
20年间，我的家乡真是发生了翻天覆地的变化啊!
来到家乡，在那回家的路上，两旁的建筑不断地吸引着我的眼睛。小楼房变成了一座座高楼大厦，高楼大厦的表面安装的是一种叫“千功glass”的新型玻璃，它会变色、隔音、净化空气;防御地震、洪水、火灾;隔热、冷空气;自动报警;预防刮伤等多功能的玻璃。不仅好看、迷人，还安全可靠!现在，高楼大厦不只是建在路面上了，不再象一根柱子一样竖立在马路两旁了，而是有用隐形柱子支撑在空中的大厦，叫“firmamentworld大厦”。有开地道到地下“百层”的大厦叫“undergroundworld大楼”。有的是埃及的金字塔形，有的是迪士尼最受欢迎的米老鼠，还有的是一棵种在地上的大白菜。
回到家，我简直吓了一大跳，我家的房子变得太大、太美了!银白色的“千功glass”115vc号，组成了一座像“冰屋”的三层别墅。这时，妈妈出来了，好久没见的妈妈像衰老了许多，本来乌黑的头发，已见添有许多白发来了，但是她永远在我心目中是年轻的。妈妈把我带进了屋，屋内的天花板上吊着一个个有在有水的银白“雪花”。屋内开着灯，仿佛正在白雪之中，又如走进了童话王国，让你充满惊奇和喜悦。
走下楼梯，来到了“underground world”，地下的墙是一圈的鱼缸，里面养着五颜六色的鱼儿。地下开着会变色的灯，使人感到十分舒服。
我爱故乡的人，我爱故乡的水，我爱故乡的月!想起来，故乡20年前，矮房又小又脏，小河又黑又臭，现在，大楼又高又美，小河又清又香，那再过20年，故乡您是什么样呢?我永远爱您，我的故乡!
二十年后的家乡的小学作文520__年后的我，虽没有腰缠万贯，也没有珠光宝气，却成了一位昆虫DNA专家。在一次坐飞机回乡访友的机会中，。我为之一振，那个充满灰尘的小城不复存在了，取而代之的是黑科技智能城市。
下了飞机，一些宛如参天大树般的建筑赫然耸立，映在了天蓝色玻璃上。人们正操控着无屏电脑，我走出自动大门，眼前豁然开朗，没有旧楼或烂尾楼。而他们的替代品就是这些结构紧密，如外星基地一样在空中悬浮的玻璃大楼。“先生，请让编号5347为您注射无痛芯片”。我吓了一跳，定睛一看才发现是纯自动机械臂，三下五除二就拿出了一根针为我注射液态芯片，说来也怪这种针打进去不痛不痒，实在让我佩服的“五体投地”。
注射完毕，就像“同极相吸”一样，迅速开了一辆无人驾驶汽车，不等我上前迎接，就给我展示了一套科技流程。
还没等我屁股坐热，就有一只“手”从车门框里伸出来，为我端茶倒水，两旁的摩天大厦上有几位非人类机器在靠意志的工作，是的，你没听错，是在用意念工作，他们不需要动手，一个想法就可以让物体运动甚至漂浮。
“快请进，快请进!”和好友说了几句客气话后就坐上了新型飞行椅。，我和他聊得正欢，突然说要请我喝茶，我刚想起身去取茶杯，就见好友右手举起，茶具就像被牵着鼻子走的牛一样顺从，我看了，不得不把掌声送出去，但就我就奇怪了，这种惊天般的“法术”是怎么做到的?他见我满腹疑惑的表情，就赶紧给我解惑：“一看就是没见过一只电磁机，它是一个微型的纳米机器人，还会被安装在你的脑中，当你想使用它时，他就会用电磁模拟脑电波迫使大脑开发至60%，当大脑开发至60%，意念操控读心术不是问题……”
我已经返回机场，并回首三望了这个因时代变化而发达的故乡，搭乘飞机回外国研究DNA转变。
一.让学生在阅读中思想
教育是一门培养人思想的工作，阅读是一条非常有效的途径。语文教师任重而道远。
《语文新课程标准》中指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”语文教师应该充分运用好教科书中的文本，引导学生对文本内在思想情感的理解，让学生在阅读中学会如何做人，如何成长，学会对人生、对社会的正确思考，获得正确的人生观、价值观和世界观。
在实际教学中，我总是把对学生的思想培养放在首位，接触一个新的文本，通过相应的资料，把学生引回到作者所处的社会、生活环境中，先看看作者面对这样的环境是如何思考的，再引导学生把自己放在文本所处的环境中，说出自己的思考，再对照我们生活的现实社会进行比较和思考，从中受到启发和教育，从而提高自己的思考能力和思想水平。比如在教《故乡》这一课时，我首先引导学生了解文本的时代背景，然后抓住闰土和杨二嫂这两个典型人物，比较二十年时间给他们所带来的变化，并分析促使他们发生巨大变化的原因，引发学生对当时社会的思考，从而比较深入地认识当时的社会。然后我又引导学生回到现实，假设闰土和杨二嫂就生活在我们现在，让学生分析二十年后他们的变化，顿时学生兴致高昂，纷纷发言，为他们罗列出多种美好的未来，通过让学生对当时社会和现时社会的分析、比较、思考，活跃了他们的思维，丰富了他们的思想。语文课本内容丰富，包罗万象，是培养学生思想的一个宝库。加强学生的阅读引导，可让他们在阅读中不断地丰富自己的思想。
二.让学生在生活中思想
一个人的一生就是生活的一生，人生就是一个人一生的生活。生活是否快乐、是否成功，完全取决于自己对人生、世界和万物的看法，因此可以说，“生活是由思想决定的。”
学生的思想基础很大程度来源于学校教育和影响，其中语文的教育和影响最为深远。语文是自然、社会、人生的一个综合体，是一切生活的一个影射，在语文教师的导引下，它一方面以艺术的方式引领学生去了解人类过去、现在的生活，并从中受到熏陶和启迪；另一方面以思想的方式引领学生去观察了解现实生活，并从中得到磨练和体悟，培养学生适应现实社会的能力，受到相应的道德教化，确立正确的价值取向，形成正确的人生追求和理想信念，构成学生持续、终身发展的基础。
同时人的体魄的刚强和思想的丰腴终得靠生活的赠予――是谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。生活不是为了读书，读书却是为了生活，这句话真实地道明了读书与生活的轻重。所以作为语文教师，我们要充分利用语文学科人文性的特点，除了对学生在书本上加以思想引导外，还应激发学生对生活思考的兴趣，在生活上对学生的思想加以引导。
三.让学生在写作中思想
《语文新课程标准》中指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”在写作教学中不仅应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，更应引导学生关注现实，热爱生活，学会对现实生活的独立观察和思考，表达真实情感和思想。
