时间：2023-05-30 10:28:02
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇洞庭西望，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
列举岳阳周边其中8个景点：
岳阳楼，位于湖南岳阳西门城头，紧靠洞庭湖畔，始建于三国东吴时期。金鹗山公园，位于中国湖南省岳阳市城区中心的南湖大道边，属于文化休息娱乐类型的公园。西望洞庭湖，东滨南湖。招魂堂，位于湖南省岳阳市。堂高7米，面积80平方米，歇山顶，四角飞翘。堂内四壁有《招魂》诗意的浮雕8幅。龙窖山，位于临湘市区东南30公里羊楼司镇境内．又名药姑山，五岭山系幕阜山余脉，面积200平方公里，岳阳江南大漠，位于湖南岳阳市，与湖北的通城、赤壁、监利等县市接壤。岳阳素有“湖北门户”之称。洞庭湖，中国五大淡水湖之一，是长江中游重要吞吐湖泊，也是中国著名的旅游风景名胜区。君山岛，古称洞庭山、湘山、有缘山，位于岳阳市境内，是八百里洞庭湖中的一个小岛，与千古名楼岳阳楼遥遥相。屈子祠，又名屈原庙，为祭祀战国时楚国大夫屈原神位之祠庙，位于湖南省汨罗市，汨罗江畔，玉笥山麓。
（来源：文章屋网 ）
[关键词]远程教育；信息技术；交流平台；最佳途径
以前我们总是在想如果给每位教师都配一台电脑备课，查找资料，每个教室都安装一台电脑播放课件，那该多好啊，那时觉得这只是梦想。现在，随着时代的进步和科学的发展，网络走进了千家万户，信息技术也已经真正走进了学校的课堂，梦想成为了现实。远程教育在语文教学中已经广泛使用，语文教师应充分加以运用。
一、播放视频，导入新课
在小学语文教学中，教师是学生的引导者和服务者，也是信息的提供者，在教学中占有一定的地位。在信息技术发展迅速的今天，教师的大脑及手中储存的信息已经满足不了学生的需要，难以跟上时代的步伐，远程教育的应运而生为教学注入了新的活力，为学生的课堂学习带来了极大的便利，充分调动了学生的学习积极性，使学生在直观、形象、生动的学习氛围中获取知识，各种能力得到充分发展。在教学中，导入环节至关重要，是教学中一个良好的开端，直接影响着教学效果。富有创意的导入可以点燃学生思维的火花，抓住学生的注意力，增长学生的智慧，使学生善于思考问题，思维更加活跃，充分调动学生学习的积极性和主动性。比如，我在教学《台湾蝴蝶甲天下》时，首先播放视频，配上我的语言描述：在古木参天、鸟语花香的蝴蝶谷，成千上万只蝴蝶起舞在亚热带的丛林之间，一群群蝴蝶围着游客飞舞，这时候，连游客也仿佛变成美丽的花蝴蝶了。同时，我配上动听的音乐，让学生闭眼想象画面，使学生仿佛身临其境，置身于蝴蝶谷，感受到了蝴蝶谷的美和奇，从而激发了学生的好奇心，调动了学生学习的求知欲望，教学效果非常好。
二、感受画面，激发兴趣
兴趣是最好的老师。只有把学生的学习兴趣充分调动起来，学生才能在课堂上认真倾听，积极动脑思考问题，乐于和同学交流，同时思维也在不知不觉中得到很好的锻炼。我们学校正在开展高校课堂的探索和实践，以小组合作学习为单位，把信息技术与课程整合放在首要位置，让学生最大限度地活跃起来，积极主动地参与到学习中。比如，我在教学《望洞庭》时，先播放一段带有《望洞庭》画面的视频，顺便让学生手拿麦克风对画面进行描述：清澈明净的湖水与秋夜皎洁的月光交相辉映，融为一体，没有风的迷迷蒙蒙的湖面平静得像一面镜子，在皓月银辉之下，山愈显青翠，水愈显清澈，山水浑然一体。学生真切地感受到八百里洞庭，水天一色，烟水茫茫，衔远山，吞长江，浩浩荡荡，摄入心魄。这样一幅鲜活而有生命的山水画浮现在学生的面前。刚刚播放完视频，我就抓住时机和学生交流：洞庭湖给你留下了什么印象？学生七嘴八舌地打开了话匣子：洞庭太大了！洞庭的景色太美了……学生沉浸在洞庭的美景中。这是我应用电教媒体的效果，充分调动了学生的学习积极性，激发了学生的学习兴趣。在这样的学习氛围中，学生带着愉快的心情学习、讨论和交流，在小组讨论时，学生不但学习得非常投入，而且学习优秀的学生基本能够理解诗意，中等学生基本上理解诗的意思。课后，我让学生写一写自己心中的洞庭，既巩固了课堂教学效果，又锻炼了学生的写作能力。
三、欣赏动画，培养创新
创新教育是时展的呼唤，是时展的必经之路，是新课标倡导的理念。教师应把创新教育融入语文教学，营造有利于学生创新的宽松环境氛围，使学生在积极参与、乐于探索、勇于实践、勤于思考的探索过程中学习并掌握语文知识和技能，训练学生的创新思维，培养和发展学生的创新能力。比如，我在教学《坐井观天》时，这一课的最后一句话是：小鸟说“不信，你跳出井来看一看吧。”我先让学生自己独立思考，想一想，说一说：青蛙跳出井口会怎么想，怎么说呢？当学生认真思考一段时间后，我先不急于让学生回答问题，而是用多媒体演示青蛙跳出井口，睁大了眼睛，好奇地东张西望，这时我再因势利导，让学生充分发挥想象的翅膀，和小组成员共同分教师对文本指导得再深入，学生再怎么想象美景，恐怕也难以把握贝多芬的情感变化。因此，我通过视频再现贝多芬情感的变化：夜色朦胧，月亮正从水天相接的地方升起来，波光淋漓的海面上霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪，被月光照得雪亮的浪花，一个连着一个朝着岸边涌过来……再配上音乐渲染气氛，让学生在有限的时间与空间里通过有趣的情景画面尽情发挥丰富的想象和联想，和作者的感情产生共鸣，从而使学生在短短的一节课里很好地理解了课文内容，大大提高了课堂教学效果。
四、品味景象，提高效率
《语言课程标准》强调指出，应充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。学生在学习中占主导地位，教师是引导者，学生在课堂上不是被动地接受知识，而是积极、主动地发现问题和解决问题。比如在教学《月光曲》一课时，我认真研读教材，认为文中的一幅图难以让学生走入文本，理解文本，即使教师对文本指导得再深入，学生再怎么想象美景，恐怕也难以把握贝多芬的情感变化。因此，我通过视频再现贝多芬情感的变化；夜色朦胧，月亮正从水天相接的地方升起来，波光淋漓的海面上霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的微云。忽然海面上刮起了大风，卷起了巨浪，被月亮照得雪亮的浪花，一个连着一个朝着岸边涌过来……再配上音乐渲染气氛，让学生在有限的时间与空间里通过有趣的情景画面尽情发挥丰富的想象和联想，和作者的感情产生共鸣，从而使学生在短短的一节课里很好地理解了课文内容，大大提高了课堂教学效果。又如，我在教学《望庐山瀑布》一课时，先播放一段描写瀑布风景的录像。画面是这样的：山顶紫烟缭绕，山间白练悬挂，山下激流奔腾，瀑布像一条巨大的白练从悬崖直挂到前面的河流上。完美的一幅幅画面勾勒出绚丽壮美的庐山瀑布，使学生眼前一亮：“千丈青山衬着一道白银”，就是心中所想，魂牵梦绕，产生不看瀑布非好汉之感。在离下课还有一段时间的时候，我配上音乐让学生动手画一画心中的瀑布，学生在轻松的音乐中想着、画着、美着，有的学生不但画出了壮观秀丽的瀑布，而且还在画的旁边配上了《望庐山瀑布》的诗，大家在欣赏和愉悦中暂时结束了这节课，但瀑布的美久久留在学生心田，滋润着他们茁壮成长。
五、引用资源，激活教学
白板中的教学资源就像一个百宝箱，取之不尽，用之不竭。活用白板中的教学资源，既有利于课堂教学，使课堂活了起来，节省了大量的备课时间，又有许多课外延伸和知识链接，拓展了学生知识的深度和广度。活用白板有利于教师对教材的理解，有助于教师对知识的优化组合。以前教师备课时只靠一本参考书，上课只靠一块黑板和一支粉笔，枯燥无味。现在就大不一样了，有山有水有音乐，一切都活起来了，学生也跟着动起来了。我在语文教学中充分利用教学资源，课堂气氛活跃，使学生了解到更多课本上没有的知识，每一天学生都快乐学习，愉快成长。多媒体教学已经在我们学校生根发芽，我在教学中尽量发挥多媒体教学的优势，给学生创设良好的学习氛围，展示给学生生动活泼的教学内容，为学生做丰富多彩的教学演示，给学生以直观形象的再现，激发学生的求知欲望，培养他们的创新精神，让学生展开想象的翅膀，在知识的天空中飞翔。在教学时，我注重调动学生学习的积极性和主动性，使每名学生都愿学、乐学，学有所长，学有所获。
总之，远程教育的实施给教师和学生带来的是精彩，获得的是成功的快乐。同时，远程教育为教师的再学习提供了交流平台，为学生的高效学习打开了广阔的空间，丰富了学生获得新知识的最佳途径，改变了一支粉笔、一本教科书的教学和学习方式。
作者:孙丽华 单位:黑龙江省五大连池市龙镇学校
参考文献：
皎月险峰落日残,
天沉山暗暮云翻
蝉唱蛙歌风爽爽
路行难。
举步石阶情意湃,
腰酸腿痛汗难干
不到顶峰谁作罢?
勇登攀!
布谷晨唱
晓风残月隐星辰,布谷放歌阵阵声。
唤醒国人辞梦境,为强华夏早耕耘。
游烈士公园
满目湖光满目春,沙沙樟柳荡清风。
游人迈步林荫处,一鸟高枝唱几声。
咏紫薇
一年一剪年年开,娇艳鲜花喜又来。
历尽剥皮截首苦,江山锦绣志不摧。
乡夜
夜空皎月闪星辰,千里清辉几缕云。
影影柳飘百豸韵,淙淙溪唱数蛙声。
茫茫广野融融体,阵阵清风爽爽身。
一洗烦忧神意畅,和谐万物九州春。
题诗
立马横刀数度秋,援朝平虏显风流。
丹心明镜昭日月,名誉青史万古留。
祝贺湖南日报创刊六十周年
方寻几纸显风流,号鼓湖湘六十秋。
亿万国人朝暮恋,芳名远誉震神州。
寒食悼介公
同步渡危艰,甘来退隐山。
饮泉餐野果,宿露衣茅衫。
急火悲天地,千秋纪食寒。
利名身外物,荣辱何必贪。
夜赴台湾
铁鹰夜幕辞星沙,一箭横空跨海涯。
万里乾坤墨彩色,灯火点点映银花。
赴台湾途中感怀
陆岛本同宗,豆萁岂可分。
快平千里浪,一统九州春。
阿里山红桧木
一宗三代树相传,苍翠千秋血脉连。
地裂天崩青不断,中华常绿万万年。
咏圆山
圆山高千仞,台市画图开。
四面青峰立,几弯玉带来。
长虹吞虎气,紫燕栖楼台。
百鸟争鸣唱,依稀蒋宋回。
咏野柳地质公园
万里南疆海域开,奇石林立会礁台。
女王含笑迎宾客,海胆登崖入梦来。
蜂去窝存空有洞,菇生日沐暗香来。
烟消泪尽蜡柱在,拍岸惊涛浪浪催。
咏日月潭
晨晖金染绕云烟,翠岭碧潭松映莲。
快艇奋威掀巨浪,彩莺鸣唱闹山川。
群芳竞秀花香艳,锦鲤戏荷乐悠然。
莫道西湖有美景,蒋公居此早成仙。
咏台湾
东瞻海峡卧长舟,千里翠盈展画轴。
日月碧潭腾细浪,阿山红桧秀千秋。
纵横路网通诸海,林立高楼物币流。
鱼盛果丰花艳丽,神州骄子永风流。
高雄晨景
霞光水色海天连,云动影新翠岭巅。
巨舰平波舸影点,又展画卷在君前。
参加考察团答谢台湾好友宴会感怀
陆岛分离几十秋,同胞相聚谊情流。
美酒佳肴斛杯举,贺语祝词道不休。
乘飞机返长沙途中感怀
斜阳银燕啸长风,明月半轮陪伴中。
云彩漂浮白滚滚,冰山蜡像舞从容。
长天辉映山河显,浩海碧蓝满目空。
一望西来湘楚到,只缘陆岛共一宗。
咏雪
玉龙翻捣恕麟飞,大地寒流滚滚急。
万里长空鹊鸟尽,滔滔冰野豸声泣。
梅花笑雪香飘远,松树迎风劲更足。
又见柳梢春报喜,东陲天际显霞晖。
参加“健行号”游艇湘江首航式
残阳明月彩霞天,游艇飞飘雪浪巅。
翠岭高楼成队过,一冲万里水云川。
赞省优秀专家表彰会
科海旗扬号鼓催,八仙驾浪竞擂台。
智才并举英雄气,硕果丰繁滚滚来。
咏益阳
倚峰抱海伴资江,鱼跃荷香稻谷黄。
始帝看高设县治,多国争胜古疆场。
陶胡治政蜚声远,三周兴文盛誉扬。
荣马鸣铃行古道,一歌美女唱八方。
赞渔民上岸定居
世代捕鱼湖海间,飘漂荡浪苦炎寒。
喜来盛世遂民愿,庭院小楼幸居安。
从沅江至南县
天高云淡鹭排飞,山景湖光染翠薇
两岸秋图观不尽,湖区千里尽朝晖
赞洞庭湖区农村饮水工程
哀哉湖域水染污,千户生灵命险无?
幸有观音挥翠柳,甘泉汩汩万民福!
咏桃江
桃林红雨拥桃江,绿浪竹涛鹭鸟翔。
浮邱炼丹遗紫气,帝君览胜赞熊湘。
抒怀屈子朝天问,豪气俊才壮志扬。
俏丽美人娇四海,一歌百载醉情郎。
咏莲
碧浪荷葩几点红,绿盘影下戏鱼群
清风爽爽悠香沁,熏醉游人忘奔程
秋夜赏月
九天照玉盘,辉映万山川
空饮杯中酒,魂牵陆岛圆
赞衡阳林隐酒店
林隐巍华堂,壁檐映彩光
鸟歌鸣四野,雪浪泻山岗
莲绿悠游鲤,百花竞艳芳
客人迷雅室,盛誉赞蒸湘
咏秋
一夜西风唤醒秋,几虫忧唱蛙歌休。
众花掩靥待春到,惟有紫薇亮彩球。
秋游阳明山
云淡天高彩鸟飞,千峰百岭秀翠薇。
禹君发奋蛟龙缚,菩萨挥枝日亮辉。
公主建庵获美誉,秀峰坐化显神奇。
万和碧绿微波荡,古刹神灵万众趋。
咏舜帝陵
舜卧九嶷永不归,千山鹤舞展神奇。
斑竹垂青流血泪,百凤鸣歌抖彩衣。
鸿业伟绩高日月,德风仁政万年习。
今时唤醒贤君梦,华夏融和遍地辉。
公祭舜帝
鹤舞幡飘队列开,炮声号鼓响天雷。
龙腾狮跃旋风起,果紫牲肥满祭台。
参众同装神肃穆,颂词声朗韵复回。
普天齐愿祈舜帝,佑我神州盛世来。
咏长沙母山
母山耸北郊,林茂鸟喧哗。
湘水迂回过,长桥卧影跨。
关妈眠入梦,游客戏鱼虾。
风惠时拂拭,名芳誉星沙。
观老干部表演
年过古稀志未衰,轻歌曼舞闹红台。
吹弹吟唱年犹少,一展英姿笑客来。
观夕阳西下
日上西山色逾赤,漫天锦缎彩云织。
黄昏莫道余辉短,无限风光惟此时。
再咏常德
洞庭湖畔宝珠镶,楼巍虹飞诗垒墙。
樟翠柳烟丹桂秀,鱼肥莲绿稻谷黄。
哭夫孟女千秋颂,遗址古风万载扬。
李闯夹山长睡梦,陶公画境更菲芳。
柳叶湖参加省领导科学会感怀
一湖碧水淌粼光,柳叶飘烟桂吐香。
楼伟耸天呈紫气,彩莺竟舞唱八方。
拨开迷雾识真谛,拂尽浮云现本装。
帷幄运筹行万里,春风得意凯歌扬。
咏柳叶湖
灿烂彩霞光,柳飘烟雾扬。
碧波十里漾,彩鸟竟天翔。
风惠徐拂拭,艇急破浪狂。
老翁悠太极,幼妇舞红装。
咏秋图
荷残蛙梦水盈塘,满目禾黄桂吐香。
虫豸轻吟雀咏唱,平川千里尽秋光。
咏滕王阁
一阁雄指九重天,万里秋光概览全。
远闻西山鸣钟鼓,近观南浦起云烟。
王勃绝序千年韵,骚客词诗世代传。
唐曲宋歌声悦耳,江涛直泻越吴川。
暮游吼虎岭
千松昂首立,野蕊艳吐菲。
落日穿林泻,碧空翠鸟飞。
夜步庐山
月亮中秋夜,风清万里松。
物眠深入梦,惟听唱蝉声。
夜茶
月亮林间照,星明竹影辉。
品茶松树下,神爽净心扉。
晨景
枝叶闹阳台,蝶飞卧室来。
泉流声远处,鸟韵紧相催。
题吼虎岭别墅桃花图
远山青黛立,霞蔚鸟双飞。
舟荡微波上,桃红艳浪菲。
沿花径游如琴湖
泉汇如琴十里浪,萍飘莲碧柳丝长。
石径钻绿花争艳,春返秋山遍野香。
白居易草堂
苍松竹翠几草堂,鱼闹蝶飞鸟语忙。
诗翁莫愁春不见,匡庐九月又春光。
庐山咏
云蒸霞蔚九重天,虎踞龙盘大江边。
西望巴山荡紫气,东观吴越绕雾烟。
千秋骚客诗词记,数代帝王指点间。
惜叹陶翁西去早,桃花源里尽芳妍。
美庐别墅
古树古楼古韵开,庐空物在转时回。
蒋公宋母今何处,惟见新人涌潮来。
庐山会议旧址
古风古韵溢高堂,时政风云未有常。
才俊豪杰今不在,自留青鉴论短长。
白鹿洞书院
匡庐有洞天,书院古幽然。
树寿千秋绿,荫藏汩汩泉。
俊才潮涌滚,芳誉永流传。
沛露长滋润,新苗竞秀妍。
咏共青城陵园
富华山上耸青松,影正无尘浩荡风。
展翠杨枝荫百草,芳姿不朽万年容。
从江西返长沙
西归追日奔驰中,目尽秋图美景空。
流翠铺金织锦缎,红霞紫气荡和风。
感怀
泱泱华夏大门开,碧眼黄发效力来,
百水汇洋千道浪,蛟龙腾跃滚天雷。
观国庆阅兵式感怀
六十华诞不寻常,十亿神州尽武装。
飒爽英姿雄抖擞,醒狮英武震列强。
观北京国庆晚会感怀
龙腾狮滚闹京华,火树银球烂漫花。
万众抒怀齐韵唱,贺吾慈母寿无涯。
题张家界摘星台画诗
青剑九天立,苍松绝壁悬。
碧空鹰翅舞,极目楚湘川。
湘江风光带中秋赏月
一洗碧空宝镜开,嫦吴共舞桂香来。
孔明灯火飘千点,巨鹭南飞势不衰。
一字彩花十里亮,万寻银束扫天台。
月中仙子芳心乱,欲下故园访友来。
麓溪峪赏月
秋空玉镜悬,香桂喷山川。
星灿遥辉月,斑云满目雪。
远山浓墨彩,蝉唱韵难绝。
风爽拂衣襟,心贻万里宽。
咏石亭
山泉声汩汩,亭雅拥青松。
目尽秋山远,叙阳万里红。
南岳秋景
峰顶绕白云,秋阳染翠松。
长天翔彩鸟,鸡唱远山中。
南岳晨观日月同辉
东天朝日淡云中,西岭银盘斜亮空。
日月同辉光万里,山河一望火般红。
祝融峰香火
石堂巍巍立,日月过檐边。
烟滚炮声急,众趋拜帝前。
秉香同祷念,诚意感苍天。
但愿神灵显,苍生去恙缺。
咏财富山庄
雄峰霄汉耸山庄,云绕松围鸟唱忙。
雅室华堂盈瑞气,游人恋景不思乡。
秋收
云淡天高万里光,田园望尽稻禾黄。
农夫挥汗忙收穗,路畔台坪晒谷香。
游攸县酒埠乡
山乡百里稻金黄,酒埠方圆酿酒乡。
拐李莫愁囊尽酒,谁人家里酒无香?
中秋后夜步酒仙湖观星
日沉月未明,岭暗暮深深。
蝉闹秋风爽,天清万点星。
咏攸县宝宁寺千年古樟
樟古千年寿,兴衰与世同。
张枝荫百草,舒叶护微尘。
慈爱多行道,恶习莫近身。
苍天须有意,仁者万年春。
韶山
韶峰巍巍耸云端,晓日辉红万里天。
柏翠松苍游客涌,伟人神采仍当年。
游省高管局景苑
樟翠桂香鸟竞哗,雾飘泉唱艳山花。
登高望尽湖乡景,仙圣来游谁恋家。
游乡村小院
楼盈欧韵浴春光,群艳芳菲桔果黄。
丹桂飘香溪水唱,数鸭击水闹池塘。
夜游年嘉湖
浪吞弯月戏星辰,爽爽秋风蝉闹声。
楼影灯花山色暗,卿卿情侣隐浓荫。
秋夜步省委大院
淡云弥漫隐星辰,点点灯火透暗荫。
风爽桂香行客醉,满园蝉韵妙曲声。
话重阳
几度秋风几度凉,邀朋品酒话重阳。
往年尽醉东篱下,今日叙节乐锦堂。
咏新农村养老保险
莫愁年暮所无依,保险扶君晚岁晖。
无虑无忧观盛世,寿超九五不为稀。
咏菊
深秋十月叶趋黄,怒放金菊蕊吐香。
笑看群芳萧瑟状,秋苑独艳尽风光。
秋乡
楼盈雅韵照秋阳,溪水轻歌稻子黄。
犬闹荒丘鸭戏水,芙蓉花盛桂飘香。
鹊桥仙
戊期已尽,
新装欲换。
变幻风云时境,
炎凉世态路难行。
哪儿是阳光归程?
组织保障,
各方关照。
灿烂华程处处,
又登战马展英豪。
看来日飞鸿报喜!
无题
汇流成大海,积谷满粮仓。
鸿业平凡始,前程万里光。
咏志
岁趋花甲志无衰,不恋荣华恋砚台。
挥舞狼毫抒意气,方寻纸上滚春雷。
咏海南
碧波浩瀚海无疆,气爽暖风万里阳。
满目翠林花竞艳,无冬此地总春光。
游三亚天涯海角
时流二十二回秋,海角天涯再次游。
碧浪滔天礁影在,游人潮涌乐悠悠。
长天无限涯何处?浩瀚大海角哪求。
莫道人生时日短,五洲四海任君遛。
游三亚鹿回头
千秋佳话鹿回头,幸赖黎哥箭未开。
情爱本为神圣事,何须月老费心来。
咏海浪
万里海波万里光,和风浩荡燕雀狂。
涛声阵阵春雷滚,深谷险峰欲倒洋。
椰果树
南国万柱竞指天,羽叶舒张竞舞翩。
椰果累挂稍冠处,香飘四野沁心田。
无题
故园萧瑟中,南海四方春。
物象天然律,莫求共轨踪。
游三亚蝴蝶谷
幽径林深处,百花争妍菲。
溪流声不断,满谷彩蝶飞。
咏蝴蝶谷龙血树
龙血千秋旺,长青秀不衰。
中华龙骨气,万古不可摧。
和袁国平先生
大海漂泊一叶舟,天涯海角驾波游。
风狂更炼离群雁,鹤立不觉天下秋。