时间：2023-05-30 10:28:32
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇青蛙日记，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
今天，我跟老妈大吵了一架，想知道为什么吗？Listencarefully！
下午，老妈在帮我发上星期的日记，说实话，她的五笔真的很烂，一会儿把“在被子里度过一晚”打成“在被子里度过五晚”，一会儿把“青蛙先生”打成“青蛙天生”……闹出来的笑话不知道有多少。
在老妈要发给许老师文章时，这个新手竟然不知道复制和粘贴，唉，只能由我来了，我一把抢过鼠标，将文章全部选中，但这天杀的时候，老妈竟然又将鼠标夺过来，害得我将复制按成了粘贴，结果，可想而知，没了，没了！这时，我的手又被老妈碰了一下，把键盘碰了一下，跳出一条提示：是否要保存这次修改？而我又被“高人”指点，碰到了“是”，呜哇，这次，真没了！！“你看你做的好事！我一个下午打出来的日记全没了！你给我回房间去！”老妈怒气冲天地中吼道。“哎呀，不小心的啦！谁叫你要碰我的啦！”我反驳道。“好哇，你……
哎，人家是不小心的啦！
初一:坏坏queen
1、首先前锋日记中出现了很多让人大吃一惊的事情，比如粗壮的前锋居然十分胆小，而且还非常细心的会修理琴弦，这让我们感觉他好像是一个女孩子。而佣兵奈布也在黑化的边缘疯狂试探，冒险家爱唠叨还可以接受，魔术师不知道为什么就变成了一个霸道总裁，最惨的就是野人，迷迷糊糊地进入庄园又迷迷糊糊的失踪了，这些需要后续的剧情开揭开答案。
2、而同样有很多问题也让玩家无法完成前锋日记，我们特地的做了一系列的问题解答。比如很多玩家都不知道金球应该放在那里，其实这个答案很简单，放在后花园的青蛙手中就可以了。这个熟悉庄园的老玩家应该都知道。
3、还有就是有玩家不知道火柴在哪里，这个在洗衣房附近就可以找到，玩家还是需要细心一些的。
4、这次的日记中有一个难点就是副本3里面需要一个密码，相信很多玩家都被这个隐藏的密码给困住了。这个密码其实是一组时间，他们分别是14分钟21分钟和53分钟。玩家把这组数字输入进入就可以开启后续的任务了。
5、总体来说这次的前锋日记粗略看上去感觉少了一些剧情内容，尤其是跟玩家爆料的内容不吻合，没有后续前锋喝酒被毒害的画面，不过好在官方承诺后续的日记也会跟快加入庄园，期待后期的庄园第二赛季四人组会在庄园内演绎出什么样的故事！
（来源：文章屋网 ）
满天的星星像一颗颗宝石。深夜，人们都进入了梦香，青蛙和蛐蛐唱起了动听的歌，小草和小花在微风的吹拂下翩翩起舞。那景像真是美极了，犹如仙境一般。了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的文章：
日记200字大全1每天完成作业时，夜的帷幔便在不知不觉中徐徐拉开了。聒噪的大地渐渐的安静下来。此时的我带着憧憬悄悄地爬上楼顶，坐在楼房的最顶端，深情的仰望天空。
夜晚的天空多么特别，他是那样得宁静、深邃。数不清的小星星亮闪闪的，给广袤的天空中镶上了璀璨的宝石。有几颗若隐若现，朦朦胧胧，那一定是仙女挑着明灯在偷窥大地。
星星是天空的眼睛吗?
瞧!他一闪一闪!是那样的明亮，那样的深情。他是在向大地传递信息吗。是呀!那道道明亮的星光不就是天空的语言吗?那语言绵长而动人。
在这万籁俱寂的夜晚，我深深的陶醉在这片美丽的童话般的世界里。 悄悄的倾听着天和地的私语。
日记200字大全2乡下夏天的星空，永远都是美丽的。顽皮的星星眨着眼睛，好像在说：“你们好快乐!我真想下去和你们一起玩。”
灿烂的星群躺在蓝蓝的天空中，给天空增添了许多生机。你看，那有个翘着尾巴的大蝎子，那是天蝎座。哇!那是北斗七星，想勺子一样的北斗七星。那几颗星星，多么像天鹅。这边的几颗，真像是一把小提琴，也不知道是哪位神仙放在那里的。还有这边的几颗星星像一个人拿着弓箭，这是射手座。最这边的像一只正要起飞的鹰。这颗牛郎星多么闪耀，好像一直在望着银河那边的织女星。这让我想起了牛郎织女的故事。
我多么喜欢乡下的夜空!它们是多么美丽，多么灿烂!
日记200字大全3夏夜里，我最喜欢看星星。
太阳渐渐落山了，吃过晚饭后，我和妈妈在阳台上乘凉，我依偎在妈妈身上，数着天上的星星。
天空可真大呀!就像一个巨大的棋盘，而星星就像一颗颗闪耀的棋子……天空又好像是一个珠宝柜台，星星则是一颗颗璀璨的宝石、珍珠。
天上还有一幅幅迷人的图画：如“天鹅星”“牛郎星”和“织女星”……牛郎星和织女星正在隔着银河相望。
星星闪烁不定，就像一个小孩子一样，眨巴着自己明亮的眼睛，呆呆地望着世界。星星像一颗明亮的宝石，更像一颗颗耀眼的珍珠，还有一些星星在玩捉迷藏，一会儿躲起来，一会儿跑出来，看的我眼花缭乱。
啊!夏夜的星空，我的梦。
日记200字大全4一个凉爽的夜晚，月亮还没有升上天空，繁星点点。
我将外婆家的小竹椅搬了出来，坐在屋檐下乘凉。习习微风吹来，送来了阵阵清香。我静静的仰望着美丽的星空。
星星闪烁着明亮的光芒，一点，两点……，就像一个个淘气孩子的眼睛。银河似一条银线划破夜空。
这时，一颗罕见的流星飞来，似焰火，似闪电。一瞬间，它便消逝了……“他是谁?要到哪儿去?”我不禁这样想。它好似天上的信使，为小星星们传递信息。
过了不知多久，月亮?才羞答答的跑了出来，银色的月光立刻照亮了平静的天空。小星星们陆续消失了。只有几颗勇敢的留在银色的天幕中，好像要陪着月亮，又像是要与月亮媲美……
这样美妙的夏夜，怎不令人陶醉?
日记200字大全5傍晚，天渐渐暗了下来，我和爸爸来到二一九公园看星星。
我们走着走着，爸爸问我：“你能找到北斗七星吗?”“我能!”我说道。我望着星空看着说：“那是北斗七星!”爸爸说：“OK!你找到了。”爸爸又说：“北斗七星是勺子形状的。”我仔细一看真是那样，和我在书上看到的是一个形状。爸爸还说：“天上有很多星座，比如大熊星座、小熊星座、猎户座、天蝎座等等，宇宙很奇妙，等你长大学好了知识去发现更多的星座。”这是我感到星空好奇妙啊，我真的很喜欢。
夜深了，我们来到湖边，听青蛙的赛歌会，看萤火虫在草丛中游行。
我说：“夏天的迷人的，夏夜更是让人陶醉，一切都在夏天里走向成熟，包括我们!”
日记200字大全6今天凌晨五点多，妈妈就把我从美梦中叫醒了。说是去奶奶家。我揉了揉惺忪的眼睛，伸了伸懒腰，然后迅速的从床上跳了下来。我们简单的洗漱了一番就出发了。
到了地方我找了个小朋友整整玩了一天，回来的时候已经是月亮挂了。开车走在路上，看到三三两两的人们在月色下散步，有时经过田间地头还可以听到蝉叫蛙鸣，好不惬意。在抬头看天，那闪烁的小星星们想一只只明亮的小眼睛，又像一盏盏的银灯。他们一眨一眨的，你看看我，我看看你，显得那么调皮可爱。我还觉得他们在看着我，好想飞向天空和他们一起玩耍。我要努力学习将来要像杨利伟那样驾着宇宙飞船飞向蓝天。
日记200字大全7晚上，我在外婆家门前乘凉。抬头一看，天空像无边无际的大海，数不清的星星镶嵌在“大海”上，好像闪闪的珍珠，又仿佛天空中的街灯。妈妈拉着我的手，去看星星。
我们站在月光下，妈妈指着北边的七颗星星说：“那就是北斗七星。”我一看北斗七星真像一把勺子。深蓝色的天空中，我发现一颗会动的星星。妈妈说：“那颗星星叫人造卫星。”我仔细一看，天上真的有好几颗人造卫星。
一轮明月挂在天空上，月光洒满大地，树木呀、花草呀、房屋呀都笼罩在月光下。一切都像铺上了一层银纱。附近草地上，传来蟋蟀的弹琴声和青蛙的呱呱声。
观察日记亮
想》演讲稿,我身边的小能人,小学生交通安全知识,我小观察日记亮
这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。观察日记亮
点点的繁星好似颗颗明珠，镶4嵌在天幕下，闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。
夏天，雨点哗啦啦。天上的雨点像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。这时候，一个高个子青年人匆匆忙忙 地朝了钢口跑去。他头上戴着鸭舌帽，鸭舌前吊着一副蓝色的眼镜，满脸通红，流着汗水，脚穿帆布袜子和厚鞋，手上戴着帆布手套。感恩父母,感恩老师,党在我心
月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。萧长春三十岁左右，中等个子，穿着一条蓝布便裤，腰间扎着一条很宽的牛皮带；上身光着，发达的肌肉，在肩膀和两臂棱棱地突起；肩头上被粗麻绳勒了几道红印子，更增可了他那强悍的气魄；没有留头发，发茬又粗又黑；圆脸盘上，宽宽的浓眉下边，闪动着一对精明、深沉的眼睛；特别在他说话的时候，露出满口洁白的牙齿，很引人注目——整个看法，他是个健壮、英俊庄稼人。
暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。
文/刘玉昆
荷兰全境禁毒，但不禁止软。所谓软就是比如大麻，吗啡一类的镇静类药物，致幻蘑菇也属于软之类，不禁。一般商店即可购买，但是禁止对未成年人和精神有问题者出售，和香烟属于一个管制级别。
虽然联合国几十年前就通过了禁止使用致幻剂的决议，但有关国际条约并没有对致幻蘑菇做出规定。医学方面的说法是，虽然致幻蘑菇本身没有毒素，也不会让人上瘾，但如果在吃的同时大量饮酒，或者吃的人本身就存在严重的精神问题，那么其危害就变大了。所以做为一个精神正常的人，别喝酒即可。
致幻蘑菇是一种含有天然致幻成分的菌类，人在吃下后，中枢神经会受到一定影响，对时间和空间产生错觉。据说过量服用甚至会改变一个人的性格，而持续时间可达一年之久，相当于人性格几十年来的逐渐变化过程在一年内出现。
我和台湾小伙儿阿方合买了一盒，10欧元一盒，里面有干瘪的蘑菇3-4个，一人吃一半的量，还有其他朋友看护，保险。加上一根儿大麻。然后速回酒店大堂等候效果。吃的时候还得注意一点，和大麻一样，你可以在大街上随便抽，随便吃，但是不能带到公共场所，否则会有人报警的，等着进局子吧。
迄今为止最难忘的身体感觉就是那晚吃了半盒蘑菇以后，大概半小时以后效果出现。最初是感觉眼睛看到的东西有些重影，由于当时正对着电脑写日记，感觉屏幕上的文字是被人用锥子刻上去的那么凹凸有致，刚想挤挤眼睛仔细看时，锥子在我眼前出现了，一下一下的在我屏幕上凿着。我刚想着是谁在使用锥子凿啊？紧接着一只手又在我眼前出现了，握着锥子一下一下的凿着。我又想凿坏了怎么办啊？紧接着眼前的屏幕被凿了一个大洞，然后第二个洞，第三个洞……我又想这么凿会爆炸的啊！眼前的电脑果然轰的一下爆炸了……
简单来说我服食后产生的幻觉就是想一件事情，就会立刻看到这个场景，然后随着思维的不断转变，眼前的场景也不断地发散出去。有时候竟然还有画中画的效果。整个思维运转的速度极快，感觉有无数条路摆在面前，有宽又窄，但任选一条走进去时又有无数条路再次出现，绝不雷同。感觉人生有无数种可能，而这种可能就在每时每刻中不断地发生着。
我估计着时间大概过了一个多小时，就站起身来。但是事后问朋友，我从坐下开始发呆到第一次起身其实只5分钟不到，时间感觉已经完全被破坏了。
在幻觉效果变得不太明显的时候我选择回房睡觉，然后开始难熬的一夜。根本无法入睡，每隔几分钟就想去厕所小便，脱水的无力感逐渐袭来。整个人感觉发胀的厉害，但呼吸却又很顺畅，事后分析其实这还是在幻觉中。
中途实在睡不着，又下来大堂，看到服用另外半盒的阿方还在呆坐，事后他描述他的感觉是抱着一根木头漂在大海中，有风和日丽，也有暴风骤雨，他不能随思维的变化转换幻觉，就这样一个场景，但是晕船的效果却很明显。可这晕船的效果却不作用于他本人身上，而是作用于幻觉中的他。很难形容这种场景，只能说每个人看到的和感受到的完全不同。
秘鲁流行“青蛙汁” 堪称天然伟哥
文/小山
一、借诗习诗，让心灵在诗意中自由舞蹈
《语文课程标准》指出：语文教学应“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚”，“能不拘形式地见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的，或印象最深、最受感动的内容”。借诗习诗是孩子们诗歌习作的起步，也是学生非常乐于表达的一个写作平台，很多孩子在这个自由的充满灵性的语言王国中，找到了想象的翅膀，写出了富有童趣的诗作。
一年级语文书上有一首儿童诗《雨点》，其中有一句是这样写的：雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。全诗共四句，结构相同。孩子们读后感觉很有趣。在教完此文后，我又顺势引导学生：“雨点还会落在哪儿，还会干什么呢？”于是，孩子们诗兴大发，思维异常活跃。有的说：雨点落在花伞上，在花伞上跳舞；有的说：雨点落在树叶上，在树叶上滑滑梯……我又乘机引导学生将自己作的小诗写出来，张贴在墙上。一天之内，墙上就有了几十首小诗。
从这些充满稚气又富有想象力的诗句中，我们感受到了学生的诗心随着文字自由地飞舞，孩子们表达的灵感在笔头喷涌。
二、化文为诗，让心灵在诗境中渐渐浸润
语文教材往往是借助一定形象，或山川田野、花草树木、鸟兽草虫，或个各种典型化的人物，向儿童逐渐揭示出世界的奥妙，这些艺术想象为学生提供了丰富的习作素材。学生可以在学习文本的基础上，适度地运用这些素材，进行再度“创作”，即“化文为诗”，这也是习诗的一个好方法。如：《识字8》中的这首诗歌：
天气晴，池水清。
小蜻蜓，大眼睛，
飞来飞去捉蚊虫。
这首诗歌节律明显，语言文字简单流畅，读起来有滋有味。教学时老师请学生反复自读诗歌，领悟儿歌的意境，在学生反复阅读的基础上，初步感受诗歌的韵律美。此时教师可以引导学生以“听课随想”的形式，用诗歌抒发心中的感悟。孩子们鲜活的话语如涓涓细流，流出心田。他们写下了这样的诗句：
天气晴，池水清。池塘里，荷叶飘。
小青蛙，大肚皮，小金鱼，吐泡泡，
跳来跳去做游戏。游来游去捉迷藏
从这些充满稚气又富有想象力的诗句中，我们感受到了学生的心灵随着文字在诗境中渐渐浸润，并渐渐用诗歌来抒发心中的感悟。
三、诗兴飞扬，让心灵在诗情中悄悄涌动
1、借景说诗
请看下面一个教学片段：
师：小朋友们，春姑娘已经悄悄来到我们身边。让我们手拉手，一起出去找一找，用眼睛看一看，伸出小手轻轻地摸一摸，用小鼻子闻一闻。再说一说你们眼中的春天吧！
生：春姑娘轻轻吹了一口气，吹来了燕子,吹绿了小草，吹红了花儿，吹醒了大地，青蛙醒了,布谷鸟叫了，真天真有趣呀!
生：春姑娘来了，小草从地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，草地上开着各种颜色的野花，好看极了。
生：春天在花丛中，小蝴蝶和小蜜蜂在花丛中飞舞。
……
师：是啊，春姑娘就在我们的身边，春姑娘就像一位魔术师，把大地打扮得这么美！春天是一幅七彩的画，一首无言的诗，一曲悠扬的歌，一个讲不完的故事……
在这个诗兴飞扬的过程中，很多同学感到写诗并不是难的事情，插上想象和联想的翅膀，借助想象就能走进超越于具体的事物之外的更为广阔的更生动的是个空间。
2、诗化日记
学生的身边每天都有许多他们感兴趣的，或者有深刻感受的事，我尝试着让孩子通过记诗词日记进行表达。让学生把自己的所见、所闻、所思、所感记录下来，做到顺口、好听。下面摘录两个学生的日记：
生：我和弟弟看话剧，路上蹦跳又唱歌，虽然外面在下雨，但我的心里却是暖融融！
生：做完作业放风筝，开始一放往下掉，后来慢慢放起来。我不由想起两句诗：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
最让人泪奔的暑假作业：小林哭没哭？
这是一道小学语文暑假作业的题目：读读下面的句子，看小林是“哭”了，还是“没哭”，把正确的答案填在括号里。1.小林差点哭了。2.小林差点没哭。3.谁说小林哭了？4.谁说小林没哭？5.没有人说小林哭。6.没有人说小林没哭。
星星姐姐微评：不管小林哭没哭，看完这道题我差点哭了，相信做这道题的小朋友及其家长也要哭了……
最让人纠结的暑假作业：风景美代表数字几？
风景美+美呀美=风景美呀。请写出答案：这四个字代表什么数字……本题出自小学二年级数学暑假作业，没反应过来的中高年级同学要好好“补习”一下了哦！嘿嘿！
星星姐姐微评：数字题却要用字词来算，这到底是语文作业还是数学作业啊？难道是传说中的奥数题？
最让人眼花的暑假作业：抄三十多条广告
“我记得最深刻的暑假作业，班主任要我们抄广告词，要抄三十多条，结果我只抄了几条，开学后还被批评了。”一位80后的袁先生回忆道。当年教数学的班主任布置的暑假作业是抄三十多条广告词，“我只抄了不到十条，开学时老师批评我说：‘你在家连电视都不好好看，一个暑假都在家里做了些什么？’”袁先生表示，“当时我很郁闷，不知道老师布置这个作业的目的是什么，难道就是为了让我们老老实实在家看电视吗？”
星星姐姐微评：当看电视都被赋予暑假作业这个任务，不知道小电视迷们是否感到“亚历山大”（压力山大）呢？
最让人无语的暑假作业：你会打死蚊子吗？
一位网友说道：“表弟四年级科学暑假作业中令我非常无语的一题——‘如果一只蚊子正在你的胳膊上，你第一反应是什么？你会打死这只蚊子吗？为什么？’好吧，我承认这样的题这本作业上有不少。实在是想不起来了，我小时候是否也做过这种题。”
星星姐姐微评：打蚊子还需要理由？如果非要说出一个理由，那应该就是“消灭四害，人人有责”吧。
最奇葩的暑假作业：一个喷嚏+一个喷嚏+一个喷嚏=
如果说上面的作业题目令你非常无语，那么接下来这道堪称奇葩的小学二年级语文暑假作业不知道你是否能做出来。例：爸爸+妈妈+我=（吉祥三宝）1.脚-鞋袜+草地=（脚踏实地）2.三分之二青蛙=（有头无尾）3.一个喷嚏+一个喷嚏+一个喷嚏=（接二连三）
星星姐姐微评：这……如果不能上网搜索，估计要愁煞给孩子们辅导作业的大人们了吧……
最自由发挥的暑假作业：写武侠日记
所在学校：长沙市开福区新竹二小
从教年限：21年
最喜欢的作家：龙应台
最喜欢的书籍：《孩子你慢慢来》《一岁就上常青藤》
最喜欢的休闲方式：听音乐、旅游
“有一种代表富贵的钻石，在人们的手指上；另一种代表高贵的钻石，在浩瀚的天空中，它无法用来炫耀，但永远引领你向高处看。对于一个内心高贵的人来说，星星也可以是钻石。”这是我的读书笔记里的一段话。朋友都说，平日里看来“人间烟火”味浓浓的我，谈笑间却藏着一段雅士的“高山流水”。其实，我平凡得就像璀璨天幕上的一颗星星，在不起眼的角落里静静发光，只是希望用自己柔和而执著的微光照亮了周围，用坚定而从容的轨迹展示独特的美。
夏日的荷塘，一阵清风拂过，满池的翠荷，摇曳生姿，楚楚动人，流转着生命的大美。语文，就像这荷底的风声，与她相伴的人，都是行走在这个世界上美丽的生命。我要求我的语文教学视野开阔、从容大气、充满着“人情味”和“生活气息”。
在班上，我强调阅读。孩子们尚小，不懂得阅读的快乐与好处，有学生问我：阅读究竟有什么巨大的力量，究竟能带给我们什么？我告诉他，当同学间发生争执时，他们会想到《第四十一个》中的那条可敬的猎犬是如何面对人类的伤害的；当他们对父母正确的教育产生逆反心理时，会情不自禁地想起《月光下的蛙鸣》中那个为高考复习中的儿子整夜轰赶青蛙的母亲……这就是阅读的力量。
一次阅读便是一次心灵的震撼，一次回忆便是一次情感的洗礼，一次交流便是一次道德的考验、人格的锤炼。
我会利用文本中蕴含的丰富的历史与人文教育内容，引导孩子在交流与互动中逐步形成积极的情感和价值观；会以文学作品中的角色吸引孩子，以作品中蕴含的道理启迪孩子，争取做到“入耳、入情、入心”；我在班上开设“三味书屋”，在快乐奔跑的“日记列车”中设立了“作品赏析”板块，我希望孩子们通过文字的阅读和练习，丰富自己的内心，发展自己的思维，找到一条小径，从自己的心灵通往外部的世界。
师友评论：
1.建构小组——“有分有管”形成学科教学管理的良好基础。
学习小组是高效课堂的基本单位，它是小组合作学习的组织基础。建构小组一般可以安排在开学一个多星期后，此时学生彼此间已经有了一定的了解。每个小组选择思想品质和学习成绩都比较好，有一定组织能力，在同学中有一定威信的学生作为固定的组长，并有针对性地进行培养。然后，有意识地将不同层次、不同类别的学生进行分组，其目的是为了让学生在学习中做到组内合作、组间竞争，让每个学生都有展示自我的机会，让学习困难的学生在互相帮助中不断得到提升，让学习优良的学生能获得更多的自信。建构小组后，要进行有效的学习还必须进行有效的小组管理。只有管理落实到位，小组学习活动的正常开展才有可能得以实现，千万不能“只分不管”走形式。在小组学习运行管理中，组内逐步形成相互关心、相互合作的良好学习氛围。下面提供一种分组与管理模式供大家交流参考。
分组：全班48人分成4大组，每组12人，再分成前后2小组，每组小组6人，这样班级就有8个小组。全班推荐2名科代表，4名大组长，8名小组长。
管理模式：教师直接与两位科代表联系，两位科代表与四位大组长联系，每位大组长再与本组两位小组长联系，小组长负责落实本小组的各项学习任务。
两位科代表职责：在老师与同学间起着纽带的作用，传达老师的要求，反馈学生的意见等。科代表A负责每天早读前收同学们的作业，数学课预备铃响后组织同学们交流讨论预习内容；科代表B负责每天下午放学前收取同学们的作业订正，每周一收取同学们的反思本（即错题本）。
四个大组长职责：在科代表与小组长间起着纽带的作用，收发本组的两个小组汇总的作业，及时向科代表报送缺交名单及原因等。
八个小组长职责：落实本小组同学的各项作业，及时向大组长报送缺交名单及原因，组织本小组同学的课前预习讨论，课后问题交流，提交“学习互动卡”等。
2.每节课后要求学生写反思性学习日记，使学生超越认知层面，对本节数学知识进行再认知，促使学生养成反思习惯，完善自我认知结构，弥补薄弱环节。
由于时间问题，不可能把上课的精华全都及时记下或理解，通过笔记可以弥补，做好善后工作。做好错题分析、订正工作，完善认知结构，提高学生的数学反思能力。日记内容规定如下：①对本节的数学概念、定理、法则、思想方法进行再组织，简明扼要地记下其内容。②回顾上课中不够明白或需要进一步理解的地方，如例题的解题思路和方法，不懂之处及时请教同学或老师，直到弄懂为止，并记好原因。③作业中哪些题不会做？在哪里受阻？错在哪里？原因是什么？正确的做法又是什么？④记好自己的得失，以及以后应该注意的地方。便于日后翻阅、复习，提高学习效率。我建议学生记在书本的相对应内容的空白处（新教材专门有此一栏）。做练习时，把所有的思维、计算痕迹直接留在练习纸上。日积月累，它已成为学生必不可少的知识财富。尝到甜头后，学生做此工作更是乐此不疲，更加规范，内容更丰富。
3.注重学生对于数学精神的理解。
在高中数学课程标准中，要求对于学生开展数学文化的学习：初步了解数学科学与人类社会发展之间的相互作用，体会数学的科学价值、应用价值、人文价值，开阔视野，寻求数学进步的历史轨迹，激发对于数学创新原动力的认识，受到优秀文化的熏陶，领会数学的美学价值，从而提高自身的文化素养和创新意识。通过相关研究发现：教师普遍认识到不断提高自己对于数学文化的认识很重要，但是具体到实践中，教师又认为“挖掘数学中的美，让学生体会、理解和创造数学美”“通过数学史的介绍，让学生体验数学的意义和价值”“给学生介绍数学的广泛应用”这些最容易被忽略。数学文化对于学生学习数学的情感潜移默化地产生影响，“当学生欣赏了数学的美，就会产生情感、热爱数学；当他们了解了数学创新的历史，就会产生激情、钻研数学；当他们知道了数学的价值，就会获得动力、学好数学。”
而且，数学文化的学习，不仅仅是为了让学生的数学学习更有趣，更是为了让学生更好地体验蕴藏在这些知识背后的那些理性的精神，体会数学文化对整个人类文化的促进作用和巨大贡献。学生通过数学的学习获得一种精神，一种宝贵的精神财富，也许他在今后的工作中用不到数学的知识，但是这种精神将伴随他一生，对他的生活和工作产生重大影响。
4.紧扣新课标，明确目标。
在新课标的指导下，教学目标可能与以往有所不同。因此，备课时要紧扣新课标，选择合适的教学方法与教具，并对知识进行详尽的梳理。在课堂教学中，通过师生互动，在知识、能力、创造力、思想价值观方面沿着所定的目标和方向发展。既提高了课堂教学质量，又提高了学生的整体素质。如：《反证法》的第一节课时，紧扣新课标，使学生了解反证法的思考过程及特点。在证明的过程中用到的逆向思维，从中发展学生的逻辑思维能力，提高学生的学习素养。让他们感受逻辑证明在数学学习及日常生活中的作用，养成言之有理，论证有据的习惯，形成理性思维和科学精神。
春天向我走来了，来为我唱冬季的挽歌，唱醒了熟睡的旷野。我在寻找着云居山涧翠绿的诗篇，倾听了桃花小溪淙淙的歌谣，拾捡起修江河流漩涡的散文，描绘出柘林湖畔秀美的画卷。
湿湿的，我挽一网蒙蒙的喜雨编织春天的梦想；柔柔的，我携一缕绵绵的春风吹醒封冻的田野；切切的，我用一首悠扬的歌谣抒发沉睡的激情。
后来呀，用记忆的诗篇，唤回多情的心灵；用深深的眷恋，向往遥远的回忆；用岁月的犁耙，翻耕板结的泥土。
春风翻开了这个季节的日记！
河岸一片片的柳叶掀开了春天的序幕，山中一朵朵的桃花点缀着灿烂的故事，湖洲一丛丛的嫩草装扮成碧绿的色彩，田间一声声的短笛拉开了嘹亮的序幕。
这是一个多情的季节！那鄱阳湖畔迷朦的烟雨，湿润了轻松荡漾的小木划；那云居山上煦暖的和风，加深了洁白记忆中的绿意；那修河圩堤湛蓝的天空上，飘荡着儿时打转的风筝，也穿梭来往散步的行人。
阳光像似害羞的少女，不轻易暴露她的笑颜，一旦出现，就充满火辣辣的味道，把尘封几个季节的气息，蒸发在空气里酝酿，染绿了这个季节的希望。
鸟儿扇动臃肿的翅膀，鸣唱起季节留下的歌谣，与牧童短笛应和着。就是夜间，青蛙们在池塘边，开起了属于它们的演唱会，随着春风，传向遥远的天边。
雨，这个季节的常客，也胆小如鼠地敲打着鄙人的窗户，是要惊动我的灵感，还就是那样地温柔的性情？
我没有更加华丽的词汇来形容春季的感受，写下了以上文字，无非是让美丽的季节更加美丽，让灿烂的季节更加灿烂，让充满希望的季节更有希望！
六年级:洋绚
《蝎子与青蛙》一上市，便在本市引起了不小的轰动，各大媒体纷纷报道，各中小学校纷纷订购，以至一个月后便销售一空，只好进行了二版印刷。
一
我踏上儿童文学创作之路，偶然中带着必然。
1995年，我从中专毕业后，在诸城外贸公司从事计算机工作。因为文笔不错，一年后，被调至文秘岗位。正是接下来多年的文字工作环境，以及向众多文秘前辈们的虚心求教及交流学习，为我的文学功底奠定了坚实的基础。我喜欢阅读，我还有个平时喜欢做笔记、写日记的良好习惯，还会时常在网上、报纸上、刊物上，发表一些散文、诗歌等，我将其称之为“练笔”。
儿童文学爱好者，都有着一颗不老的童心，我也不例外———虽已年近四十岁，在平时却最喜欢看《猫和老鼠》、《米老鼠和唐老鸭》等动画片。自己从小学时就坚持订阅《儿童文学》、《少年文艺》等杂志，以至成年后，走进书店，也会不自觉地驻足儿童文学区域，久久不愿离去。
记得女儿十岁那年，我陪着女儿去书店买书，却发现偌大的儿童书刊区域内，真正满足如此年龄段的少年读物，寥寥无几。通过与孩子交流，我发现，十岁以上的少年儿童，对那些仅供自己消遣和愉悦的浅显童话，已然兴趣大减，因为如今的他们，已经有了相对深刻的理解和阅读能力，他们要求的作品，既要有离奇曲折、引人入胜的故事情节，潜意识中，还得要求作品对自己即将形成的社会观、人生观、价值观有所启迪。后来，我便突发奇想，打算亲自为女儿写一部合适的童话。记得有天晚上，家人睡后，我试着用成年人的语言，为孩子写了点发生在小动物间的生活点滴，也算个微形小童话。没想到，第二天一早，女儿竟然读得津津有味，一个劲儿追问后面的故事情节。女儿的认可，是自己坚持创作的最大动力，我有了创作长篇童话小说的构想。
任何作家，写作的灵感都是来源于生活，我也不例外———生活当中，我们一家都非常喜欢动物，我自己不但喜欢养动物，还喜欢观察动物。家中的一条雪白的萨摩耶雪橇犬，陪伴我们一家人度过了五六年的时光，女儿给它起了个唯美而确切的名字：雪儿。如今，它已经和我们的生活融为一体，成为家庭中不可或缺的一员，甚至每次照的全家福中，都有雪儿的身影。正是在家人细心而周到的照顾下，人与动物，才能同居一室，和平共处，其乐融融。其次，从一结婚，我就喜欢在家里养热带鱼，令人称奇的是，不同品种甚至凶恶无比的热带鱼，经我喂养后，竟然能相安无事地生活在一起，从不打架。养鱼爱好者都应该知道，这在理论上是不成立的，但我从实践中观察到，再凶猛的动物，如果你从小就把它们放养在一起，慢慢长大后，它们会把彼此当作亲人，当作朋友，当作邻居，它们会对对方失去敌意，失去戒心，失去攻击的冲动。事实证明，再凶猛的动物，骨子里都是爱好和平的，借用《蝎子与青蛙》中的一句话：青蛙都能救蝎子了，这社会还有什么不能和谐的……是啊，动物尚如此，人类当何为？
我开始坚持每天晚上挤出两个小时左右的时间，进行了系统的儿童文学创作。我对自己的作品要求很高，并常常提醒自己，我面对的不是电脑，而是一个明察秋毫的孩子，是一个有着独立思维的小学生，是一个不再幼稚的小读者。正是有了这样一位合格的监督者，我才能灵光不灭，通过一个个离奇的故事，塑造着一个个鲜活的动物形象，让女儿于泪水和欢笑中，对生命和生活，进行思考，并得以启迪。
我一般每晚大约坚持创作两千字左右，第二天早上，妻子会为我的手稿认真校对。晚上，女儿写完作业后，阅读父亲为自己一个人写的童话，就成了孩子最丰盛的大餐。半年后，我就完成了这部二十多万字的适于少年阅读的长篇童话《蝎子与青蛙》。这部童话故事主要以作者自己和妻子恋爱过程中发生的一些故事为主要情节，然后利用拟人手法，赋于蝎子与青蛙两位主人公以丰富的感情和高尚的品格。另外，作品中还设计了麻雀、癞蛤蟆、鼹鼠、兔子、小鹿、花猫、老鼠、壁虎等动物形象，它们或可爱，或笨拙，或自私，或无畏，或善良，或邪恶，作品通篇表达了邪不压正，恶不胜善的阳光式人生观，而且也适当批露了当下社会中存在的不良风气，不良现象，不良行为，以及由此造成的种种不良后果，并加以鞭策，目的是让孩子提前认清社会中存在的善与恶，从而惩恶扬善，不但力求净化自然环境，更重要的是净化社会环境、心理环境。也正因为作品中的故事离奇曲折，情节引人入胜，且语言诙谐，寓意深刻，笔锋犀利，所以《蝎子与青蛙》才适合于十岁以上各个年龄段的读者，相信大家都能从中读到自己想要的东西。
接下来，我继续坚持自己的创作之路，又利用近两年的时间，创作完了三十万字的适合于“青少年”学生阅读的第二部长篇趣幻动物小说———《狐狸的爱情》，和适合于“青年”学生阅读的第三部中短篇趣幻动物小说集———《大黄狗的梦》。目前，我创作的作品篇幅，累计已经超过百万字，这两部作品，将随着女儿步入中学和大学生涯而相继成书。我相信，它们将在指导孩子建立正确而全面的人生价值观，减少孩子步入社会的心理落差方面起到至关重要的作用。
“童心永驻，人品自高”，这是我赠人书籍时经常写到的一句祝词。
如果你看见我甜甜的笑，那一定是我把鲜花都变成了彩色棒棒糖。
我不要坐在高塔上等待王子的拯救，也不要睡在盖了一粒豌豆的九层丝绒被上。我要绕着地球走一圈，看看那朵玫瑰花有没有得到王子的珍藏。
如果你喜欢听我歌唱，请和我一起在音乐奇异世界里放开心灵飞翔。
从前
从前，有一个小女孩，非常喜欢唱歌。为了唱歌，她远离最爱的父母，独自一人在异乡成长。有时她会不开心，有时会因为得到一根棒棒糖做奖赏而开心的放声歌唱。平凡小女孩拥有一颗可爱的心灵。她将用歌声将快乐传送。
好小孩的日记――《放假了》
如果一周只用两天去学校，五天放假，我会大声的说，我爱学校!上学就是把老师讲的话一句不差的记录下来吗？我要拥有真实的自己。不听老师的话，也不是坏孩子。
啦啦啦，终于放假了。
童话――《青蛙公主》
我喜欢做梦。梦里我是快乐的多萝茜。我梦到自己是一只猫，优雅的行走。我站在树枝上，窥视着人间。我是一只调皮的妖精，因为贪玩坠落到了人间。我梦到了天空之城。我是可爱的青蛙公主。等待英俊的王子解除我的魔法。等待童话幸福的生活。
啦啦啦，月亮唱歌了。
独自长大――一个人长大
我是个需要宠爱的孩子。有一个女孩写信给我说，我们都是挂着无知但又漂亮的笑容，在人群中偶尔肆意妄为地大吵大闹的孩子，也是那个其实骨子里很漠然而掌心疼痛的孩子。其实我们都是脆弱到骨子里的孩子，却始终假装坚强。我学着一个人成长。像个等糖的孩子，噘着嘴。
啦啦啦，天上掉太阳了。快乐就好
快乐不需要理由。快乐就像拥有吃不完的棒棒糖，又不会长虫牙。我是一个快乐的孩子。我只想做一个孩子。可没有人能拒绝长大。不去想明天考试会不会得鸭蛋，只要今天开心开心呀。
啦啦啦，石头开花了。
BABY我梦游仙境――《梦游记》
我看到盛开的玫瑰花园。路过试图开花的石头森林。看到萤火虫的舞蹈。摸到火烈乌的羽毛。听到人鱼公主的歌唱。小红帽和大灰狼在共进晚餐。精灵族在等待大地放晴，展翅高飞。
啦啦啦，星星在发芽。
妈妈，我爱你――《妈妈我爱你》
想念远方的亲人。想念妈妈的温暖，在有阳光的日子里，我幻想是远方妈妈捎来的问候。请相信我一定会努力，请相信我一定会让您幸福。
妈妈，我爱你。
纯洁心灵――《精灵》
这个世界里有很多灵性相通的孩子。和我一样快乐，或是不快乐。我相信用眼睛真实地抚摸这个世界，用我的善良去感染，并将善良传递。
啦啦啦，眼睛明亮了。
旋转木马――《星期天》
去游乐园。像个孩子一样开心的笑着。坐着旋转木马，想起了童话里的公主。公主是快乐的，所以，我也要快乐。幻想我是卖火柴的小女孩。在寒冷的夜里，蜷在角落里划亮一根根希望。
啦啦啦，幸福盛开了。
想唱就唱――《想唱就唱》
想唱就唱，要唱的漂亮。舞台很大很明亮，即使有泪也轻易不落下。即使唱歌让我在远方，我相信歌声背后有她希望的目光。我会勇敢的站在舞台上，想唱就唱。
盛开――《酸酸甜甜就是我》