时间：2023-05-30 10:29:00
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇打针的故事，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
有泪你就尽情地流！
丫丫很少生病，更很少吃药、打针。这本来是件好事情，可事物往往具有双面性，几个月一次的预防针，对丫丫母女来说不啻深重的“灾难”。丫丫要么歇斯底里地大叫“不！”令妈妈心烦意乱；要么就楚楚可怜地含泪望着妈妈，小嘴一撇一撇的，想哭还不敢哭的样子，令妈妈心碎。
后来，丫丫妈妈干脆宣告：你就使劲哭！有多大劲使多大劲。可是别喊“不”，也不许动。
自从有了这个“政策”以后，丫丫对打针的恐惧还真逐渐减轻了。原先她光顾着跟妈妈斗智斗勇了，根本就不知道打针到底是什么感觉。说白了，她哭是被吓的，根本不是因为疼痛。现在心理放松了，一门心思哭就是了，反倒能好好体会打针的感觉了――原来，打针不过如此。
再加上，妈妈总是表扬她一次比一次哭的声音小。慢慢的，丫丫也就放弃了哭泣。安静地打完针，该玩什么就玩什么去了。
园长妈妈：
奖励之下出勇士
某幼儿园园长有个高招，每当某个孩子有了特别明显的进步，或者表现非常好时，她都会当众表扬，尤其会在家长接孩子的时候，当着全班的面夸奖孩子。
于是，每次幼儿园打预防针之前，孩子们都会特别嘱咐家长，一定要早点儿去幼儿园接自己。因为园长妈妈会表扬自己的，即便园长妈妈不在，当班的老师也会像园长妈妈一样，在全班同学的面前表扬自己！
有了这样的精神鼓励，孩子们不仅不会惧怕打针，还会在心里暗暗盼望“预防针时刻”的到来……
你也不妨学学园长妈妈的高招，只要孩子打针吃药时表现良好，就在医生、客人和邻居的面前大加表扬。同时，再给点物质方面的小小奖励也不错哦。
奇奇妈妈：
讲个故事明道理
“人为什么会生病呢？为什么生病了会发烧？为什么生病的时候要打针吃药？原来，在身体里有很多种细菌。平时大家都能和平相处。可是有一天，奇奇在外面玩完沙子，回家后没洗手就吃了一个苹果。这下可坏了，一些坏细菌就随着苹果，跑到奇奇肚子里来了。因为这些坏细菌的入侵，把奇奇体内原本和平的环境彻底破坏掉了。各种细菌展开大战，在身体里打得不可开交……
最后，实在不行了，只好从外面请援军进行帮忙。援军是谁呢？就是药片和针剂，它们都是奇奇的好帮手。有了它们的帮助，奇奇很快就战胜了那些坏细菌，身体内的环境又恢复了和平。”
遇到问题编个故事来解决，是奇奇妈常用的方法。为了让奇奇不怕打针吃药，她编过各种版本的故事。通过讲故事，奇奇逐渐明白了吃药打针的必要性。再加上男孩子对“军人”天生的崇拜，以及妈妈设计的别具一格的情景和台词非常契合奇奇的性格特点，所以奇奇妈的故事，每次都能收到特别好的效果。
现在，每次打针的时候,奇奇总是会同妈妈一起，振臂高呼：“热烈欢迎援军的到来！”然后撸胳膊挽袖子，慷慨“就针”。
打完针，奇奇还要表白一番：“我这次特别勇敢！再说了，打针也没多疼。”
童童妈妈：
做做游戏熟悉环境
童童家里有很多医疗器械的游戏道具，这也跟童童经常生病有很大关系。自己用完的针管、药瓶等东西拿回家，清洗消毒之后就是很好的游戏道具。童童妈还买来酒精棉球、纱布、绷带等，每次去医院，还不忘向医生讨要处方本一类的东西。
大家一定都知道叶欣吧，她是一个为那么多人奉献的“白衣天使”。
说到“白衣天使”，我们去医院时总是能看到她们的身影，虽然她们不知道你是谁，但是她们也总是以笑容回报我们，可是你们都不知道她们背后的故事。
她们为我们看病打针，有时候为别人打针太多，跑来跑去，大滴的汗水从脸上流下来，可是她们毫不在乎，用手一抹，笑着跑向要打针的人，最特别的是夏天，天气又热，又要跑来跑去，那是一个累啊。这就是这些“白衣天使”们背后的故事了。
最美的心在哪里？就在大家的生活里，只要去寻找，就能找到。
一年级:时光荏苒899
“十一”这天，爸爸很早就把我叫了起来，激动的对我说：“儿子，陪爸爸去献血，怎么样？”我怕打针，可也很好奇，就跟着爸爸去了。坐在车上，爸爸给我讲起了他小时候的故事，那时候他还在农村，有一次生病，一听说要给他打针，吓得大哭，也不知道从哪儿拿起了一把剪刀，要和医生“拼命”。从那以后，爸爸更怕打针了，一直到认识了妈妈。因为妈妈是一名外科护士，要参加全市卫生系统技术比武，需要一名助手充当病人，为了支持妈妈的工作，爸爸主动要求去配合妈妈，就是这一次，妈妈取得了非常优异的成绩，爸爸也不再怕打针了。可是，一想到献血用的粗大的针头，爸爸还是有些紧张。
来到献血车上，来献血人还真不少，采血区已经排了七八个人，检查区还有几个人在等着检查。爸爸询问了一些事情，接下来填表、检查，结果一切正常。轮到爸爸献血了，爸爸勇敢的挽起袖子，当粗大的针头扎进爸爸血管里时，看得出来他还是有点儿紧张，但他一直微笑着，一直到400CC鲜红的血液流进采血袋。
走下献血车，我接过爸爸鲜红的无偿献血证，激动地说：“我长大了也要来献血，做一个像你一样勇敢而有爱心的人”。
风雨总是让人学会坚强,有人曾说过;"让暴风雨来得更猛烈些吧.'这是要断练人的意志,使人变坚强,还有人说过;"这个世界不仅是由自信建立起来的,最重要是由坚强建立起来的,'如果没有坚强,那么一堵墙被风一吹就会倒.
风雨让我学会了坚强,我喜欢坚强.那是我在上五年级的时候,因为一厂大病住进了医院,我每天吃药打针,使我一张七 的纸变为一张白色的纸,上面没有任何色 ,我害 ,我的生命就此完结,我太害怕 了,打针时我想哭,做检查时我想哭,我害怕 又检查出一种病,吃药时我想哭,我不想我的人生在吃药中度过,我经常一个人在厕所里哭,我害怕 爸爸妈妈看了我的样子难过.有一天,妈妈给我讲了一个故事;"从前,有一个小男孩他本来应该很幸福,可是由于一场战争,他们全家都死了,小男孩失去了一只胳膊,他妈妈淋死前告诉他;"不要怨恨,这只是人生中的一场暴风雨,你要从中学会坚强,'小男孩很难过,但是他不怨恨,因为他知道这只是上天给他的考验,只要他学会坚强,从此小男孩开始自食其力,这场战争使他变的坚强,乐观的面对生活中的一切.'听了这个故事,我很高兴上天只是让我生病,而没有 走我的生命,我学会了坚强,不再惧怕 吃药打针做检查,因为我相信,暴风雨后是彩虹.
风雨使我边变坚强,风雨使我变的乐观.朋 友曾对我说;"风雨就像生活中的一味调味料,少 了它,便会失去本应有的味道.
蜜瓜故事一：她是我爷爷
阳阳是个漂亮的男孩，最有特色的是他有一张能说会道的小嘴。办公室里他跑得最勤，班级里芝麻绿豆的小事都是通过他的小嘴传播到老师那儿的，但有些事显然是被他夸大其词甚至添油加醋的，所以班里有不少同学对他那张嘴始终保持留意见。一天，阳阳和几个男生扭在了一起，一问才知道是为了一本连环画。同学们说阳阳将公共书架上的书占为己有，阳阳却肯定地说那书是他的。他们争论不休，只得老班出马。我将书打开，发现书的扉页上写着一个名字：杨元媛。我将其他的同学遣散了，单独和阳阳谈了一次。
我肯定地说：“这书不是你的。”阳阳急了说：“这书明明就是爷爷买给我的。”我指了指书上的名字说：“喏，这是书主人的名字。”阳阳肯定地说那就是爷爷的名字。我吃了一惊，心里却在暗笑，这小子还真能扯谎。我直截了当地说：“你知道吗？这人叫杨元媛。”没想到阳阳大声地说：“我爷爷就叫杨元媛。”这时，一旁的张老师急了，说：“我们班的小美女杨元媛怎么就成了你爷爷了？”阳阳这才哑口无言，小脸涨得通红，毕竟是个孩子，原本想自圆其说的，没想到却弄巧成拙了。真想狠狠地批评这个撒谎的家伙，但心想，他已经没有什么朋友了，老师再和他站对立面，那这孩子会更叛逆的。我笑了笑说：“哈哈，你爷爷成了隔壁班的小女生啦！”阳阳腼腆地笑了，我把脸一沉，说：“小小男子汉怎么和撒谎交上了朋友了呢？看班级里已经有同学不信任你，不喜欢你了，你觉得开心吗？”阳阳把脸沉得更低了，说：“我只是想看那本书而已。”我说：“我还以为是件多大的事呢。爱看书是件好事，书架上的书可以拿去看，只要原样归还就行，因为这些书是大家的，懂吗？”“恩，我知道了。老师，我保证以后不再撒谎了。”至少，我从他的眼睛里看到了真诚。最后，我还把每天电视机的开关任务交给了他，原本垂头丧气的阳阳顿时来了精神，开心地说：“行！”
一年级的小蜜瓜阳阳虽然时常撒些小谎，但他的心地还是无比纯正的，老师不能简单地把他归为“邪恶”，而应用理解去引导他们认识什么是真善美，什么是假恶丑。对于像阳阳这样的小蜜瓜，信任比怀疑更有教育实效。给他们一米阳光，他们会还你一片灿烂的。
蜜瓜故事二：借分
东东的语文测试得了个93，不算太差，可那天他嘟着一张小嘴来到了我的面前，诉说着他的心事。爷爷给他下了一个指标，单元测试语文必须得95分，显然这样尴尬的分数没有达到爷爷的指标，回家没法向爷爷交代，或许还要挨一顿揍。东东在校表现十分活跃，甚至可以说是调皮。可一到家就像变了个人似的，不奔也不闹，家门半步都不出。爷爷就像个熨斗将他烫得服服帖帖，可见爷爷对他的管教有多严。我深切地感受到这个小蜜瓜有些奇怪，没想到一年级的小男生竟有如此大的学习压力，于是我在他的试卷上加了两分。东东一看，脸上马上阴转晴，用怀疑的眼光看着我，我说：“这两分是借给你的，爷爷这关你好过了，不过这两分可得还我哦！”东东欣喜地回答：“我会还的，下次我考100分还你！”好一个“一定还”！没想到我借他的这两分给了他如此大的学习动力，这以后的几个星期，东东的学习比以前更认真了，作业完成得很棒，很快就把我借他的分数“还”上了。
别看这些小蜜瓜调皮时那个得意劲儿，好像什么都不在乎似的，其实，他们早已有了自己的心事，当学生身处逆境时，理解和尊重是一贴良药，更是一方催化剂。你的冷漠或许会冲淡孩子对你的信任，你的打击或许会挫伤孩子幼小的心灵，设身处地地为孩子们想一想，恰当的理解和关爱能扬起孩子进取的风帆。
蜜瓜故事三：我不怕打针
昊昊个子不大，古灵精怪，别看他人不大，活动能量可大着呢！一下课就像只小黄蜂一样在走道里东蹿西跑的，让老师伤透了脑筋。唯独到打预防针的时候少了几分神气。学校第一次打针时，他谎称做护士的妈妈在医院已经给他打过了，蒙混过关，最后还是去医院补打了。这天学校又要给小朋友们打预防针了，昊昊说什么也不肯打，小黄蜂俨然成了一头小犟牛。妈妈在电话里反复做他的思想工作，从打针的好处说到不打针的坏处，可结果他还是拒绝打针。看着这头小牛，我心里真是又好气又好笑。无意中翻阅了昊昊的家庭简历，发现昊昊的爸爸竟然是个医学博士，是家长中学历最高的，会三国语言，还经常用英语给别人讲课！我不禁对这位爸爸也肃然起敬。并且我发现这也是个很好的教育机会！我赶紧把昊昊叫来，只字不提打针的事儿，和他聊起了他的爸爸。小家伙说起爸爸来一脸的骄傲，说话间，我赶紧把博士儿子的帽子给他带上。“博士的儿子就应该比别的孩子聪明，博士的儿子就应该比别的孩子懂事，博士的儿子就应该比别的孩子勇敢才对。怎么小小的针头就把你给吓住了呢？”听我话锋一转，昊昊一脸难色，刚刚的那得意的神色变成了羞涩。我说：“打针没那么可怕，你又不是没打过，医生哪时把你打得鼻青脸肿的过？不就是像蚊子咬一口吗？医生的孩子怎么能不相信科学呢？你妈妈不是早把打针的重要性给你讲了吗？走，老师陪你去打！”昊昊被我将了一军，似乎再这样倔下去也不合情理，更重要的是会丢了博士爸爸的脸的只好硬着头皮去打这一针。只听“啊”的一声，小蜜瓜昊昊的声音响彻在整个报告厅。为师的这才真的感受到了他对那个小针头的恐惧。回教室的路上，他异常兴奋，他为自己最终的勇敢而骄傲。我故意糗他：“还说勇敢，刚才是谁叫得那样大声？”没想到他回了一句：“上次打针的时候，我叫得还要响呢！”我和他都笑翻了！
一年级的小蜜瓜在看似坚强的外表下，其实隐藏着一颗胆怯的心。但这只是暂时的，作为教师要善于挖掘他们的闪光点，增强他们的勇气，有时他们只是缺少一些鼓励，就像一个火炬，需要有人去点燃，才会展现他们的力量。
蜜瓜故事四：迟到的红领巾
勤勤是个非常优秀的男生，学习能力很强，课外知识丰富，上课积极思维，是个课堂小能人。可就是这样优秀的男生却没有成为第一批入队的少先队员。这给这个自我感觉很不错的小蜜瓜一个不小的打击。也许是他的课堂表现太好了吧，他总是淹没在老师的赞扬声中，有一个阶段甚至过于洋洋自得，那股神气劲儿，仿佛成了世界上最能的人了。嘲笑上课没答上问题的同学，课间更是玩疯了，依仗同学们对他的崇拜，带着同学在走廊里乱喊乱叫。这些苗头都表现出了他过分自我膨胀了，这样下去对他是没有好处的。一个真正会学习的人应该是谦虚、内敛的。第一批入队的名单中，我坚决地将他的名字画去了。奶奶、爸爸、妈妈都不解，连夜电话追来。我肯定了孩子的优点，但也尖锐地提出了他的不足。通过沟通，我的做法得到了家长的认可。宁可让他晚一批戴红领巾，也不能让他这个坏毛病再发展下去了。看到同学们带上鲜艳的红领巾，勤勤羡慕极了，原本那份得意劲儿也不知道上哪儿去了。我找他谈心，告诉了他努力的方向。在这次教训中，他终于醒悟过来，以后的日子，他收敛了许多，更踏实，更稳重了。当他听到第二批入队名单中有自己时，那神情异常欣喜。我想：这迟到的红领巾还真有魔力啊！
一年级的小男生很多是优秀的孩子。但由于年纪小，他们往往会迷失自己，而老师应当扮演舵手的角色把握他们的方向。适时的表扬与批评是因人而异的。表扬是一种关爱，批评更是一种鞭策和激励。
亲爱的妈妈：
您好！工作好吗？
新的一学期又到了。今天，我学会了写信。老师叫我们写信。您一写没想到我会给您写信吧！
记得小时候，爸爸工作忙，是您给我做饭，明明是我叫您在菜里多放点盐，而我吃您炒的菜时却说：”谁叫您在菜里放那么多盐的，真咸！”您却只是依我胡说……
还有一次，我生病了，又怕疼，吵着不打针；又怕苦，嚷着不吃药。您却轻轻地抱着我，还抚摸着我的头说：“乖，不吃药不打针病是好不了的，一定要选一样来做。”还耐心地给我讲了一个小孔雀生病了不听妈妈的话，不肯治疗最后死了的故事。我选择了吃药。吃药的时候，我害怕极了，还哭了起来。您见我痛苦的样子，心疼极了，紧紧地抓着我的手……
辛口镇中心小学四年级:方文静
小噜噜跟我最亲热了。
我正在做作业，小噜噜来到我身边，爬到椅子上，用手摸了摸了的额头说：“姐姐，你发烧了。”我捏住他的手说：“你又才玩水，还说我发烧。”他不服气地说：“是有嘛，我来帮你治一治。”说着，他拿起玩具听诊器，听我的胸口，然后他一定要给我打针。只见他拿出塑料针筒，打我的屁股，还问我痛不痛。我真拿他没办法。我笑着问他多少医药费，他摇了摇头说：“不要钱，等我想听故事的时候，你讲故事来还我。”
夜里，我刚上床睡觉。小噜噜忽然在我身边坐起来。“噜噜，我以为你睡着了呢！”我说。小噜噜推着我说：“你忘啦？你还欠我的故事哩！”
没办法，我只好讲了个《东海龙王》的故事，算是“医药费”。
甲流，你是一个恶魔，你是一个坏蛋，我恨你！我恨你，就因为下面几个故事，你自己看看吧！看看你为我带来了多少麻烦和灾难！
打针篇
随着甲流的来临，我的鼻子又塞住了，嗓子也哑了许多。爸爸见了心疼地说：“一直这样下去，看来不行了，必须挂针！”“救命呀！我死也不挂针！啊！来救救我呀！”我在客厅里大叫了起来。“别叫了，你叫也没用！”妈妈的话给了我一个下马威。可怜的我，第二天只好去挂针。来到医院，像来到大戏院或大超市似的，人来人往，排着的队像一条巨大的龙，从医生的桌子一直排到门外，护士的两只手从一开始就没有停过，汗珠像眼泪一样，一个劲的往下流。在医院里，连打针的座位也没有了，有一些没办法只好站着打或回家打。“爸爸，我可不可以……可不可以不打针了？”我诚恳地说。“不，一定要打，这样才能好得快。”爸爸坚定地说，“没有任何理由，懂吗？”
经过漫长的两个小时以后，我终于打起了点滴。说起刚刚的扎针可真疼，想哭，但周围全是比我小的小孩，他们都不哭，我怎么能哭？我心里想：我怎么能向病魔低头，吴洋文振作起来，加油呀！
吃药篇
可恶、可恨、可气的甲流，你让我打针也就算了，还让我吃药，苦死我了。这种药每天要吃三次呀！整天提着药袋走来走去。我算了一下药品一共有五种！天哪！这怎么能受得了？有止咳糖浆、维C银翘片、小儿感冒颗粒、板蓝根、化痰颗粒，这些名字我都能背出来了！哎！没过一会儿就是这种声音“洋洋，药吃了吗？该吃药了。”瞧！现在又来了，我们以后再聊吃药的事吧！
打扫篇
今天，一起床。妈妈就来叠被子了，本来还想在床上多赖一会儿呢！“今天家里要打扫一下，把病毒都赶出家门，你也别想溜走。”妈妈一边叠被子一边说。啊？惨了！大扫除可是一件很麻烦的事情，这都怪甲流，不是因为你的出现，我家也不会有大扫除。都怪你，可恶的甲流！
吃饭篇
打扫完家里以后，我的肚子十分饿，本以为中午的饭菜会很丰富，可没想到，小菜一点儿也不丰富。这也要怪甲流，你可能很奇怪，我们为什么要怪你，你自己想想，你不但害得人们发烧、咳嗽，连小菜也不放过。什么牛肉不能吃了，少吃油炸的，少到人多的地方去买菜……唉！中午只有蔬菜了！“咦？怎么这么淡？”我叫了起来。妈妈心平气和的说：“现在要吃得清谈一些，吃咸的，辣的都不好，也少吃甜的。”我无话可说了……说来说去，都怪甲流。
甲流呀甲流，你现在知道了吧！如果知错了，那请快点儿离开人人类的地球，让我们在地球上安居乐业吧，可以吗？
也许是因为宝宝名叫悠悠的缘故，宝宝总是迟迟不开口，两周岁多了还不肯说话，甚至连单词都很少出现。分析原因，宝宝有很强的动作表现能力，且家人对于宝宝动作的解读能力都非常强，所以缺乏说话的动力。
宝宝对学说话没有什么兴趣，可我们并不着急，因为他对语言的理解能力很强，且能发出他愿意发的音。
暑假了，我陪宝宝玩，宝宝最近对颜色感兴趣，那就玩色彩游戏吧。“红宝宝”、“绿宝宝”……颜色宝宝躲起来了，“哦……找到了！” 悠悠边玩边说。讲故事是我的专业活儿，我不经常给宝宝讲故事，只有在宝宝注意力很集中、很愿意听的时候讲，这时宝宝完全沉浸在故事情景中，他就会和我互动。“熊妈妈要去干什么？”“妈妈上班。”“小熊牙齿坏了，该怎么办呢？”“拔掉。”……孩子生活中的词汇越来越多。
每天晚饭后坐爸爸的汽车去兜风是宝宝的保留节目，更是我和孩子对话的好时候，“我们的汽车在那里开？”“桥上。”“看那边有什么？”“红灯、绿灯。” “有多少？”“很多。”
宝宝喜欢坐在我的怀里玩，拍拍手、摸摸脸，这时就和宝宝玩玩“比一比”的游戏。“妈妈和宝宝谁的手大？谁的手小？”“妈妈大，宝宝小。”“谁的手臂长？谁的手臂短？”“妈妈长，宝宝短。”
现在，孩子会说短句了。虽然与别的孩子比还是明显落后，可我很满足。
（二） 给宝宝做思想工作
当孩子能够听懂成人的语言时，就具备了说理教育的条件。这种说理教育对于小年龄的孩子当然不是最有效的，但也不妨偶尔使用。
宝宝每次去打预防针，从进医院大门起就开始哭，打针时更是“暴风骤雨”。在去医院的路上，我就跟宝宝说：“等会我们去医院，医生给宝宝手臂上轻轻地打一针，一点点疼，打了针宝宝以后就不会生病了，宝宝哭不哭啊？”“不要（哭）。” “对了，宝宝是男孩子，勇敢！”宝宝对自己的承诺毫不食言，打针时一声不哭。于是全家人大加表扬。
我的暑假结束了，宝宝就不能整天粘着妈妈了，按以往我外出的情况看，宝宝会表现出分离焦虑。熄灯了，我跟宝宝聊天：“宝宝最喜欢谁？”“妈妈。”“妈妈明天去上班了，行吗？”“不要。”“宝宝，妈妈明天就要上班了，等你早上醒来时候就看不到妈妈了，宝宝不能哭，妈妈下班回来就陪宝宝玩，好吗？”“好。”宝宝答应了，也做到了。
（三） 让宝宝做他感兴趣的事
宝宝的兴趣很特别，他似乎不喜欢玩积木、开汽车、办家家，他喜欢各种各样的会转动的东西，喜欢各种按钮。
家里有大大小小的汽车很多，宝宝开车就是为了看轮子怎样转动，然而更多的时候宝宝喜欢把汽车抱到腿上，用手指转动轮子，那个小手指别提有多灵活。对于孩子这种超常规玩法我们从来不加干涉。
介绍《我们爱科学》
《我们爱科学》这本书不仅让我懂得了很多关于科学方面的知识，还丰富了我的生活，使我更快乐！下面我就介绍《我们爱科学》这本书吧！
我给这本杂志中的几个专题评了评奖，奖项有“最让你意想不到的”、“最冒险的”、“最动脑的”、“最好玩的”。
先说“最让你意想不到的”吧！几乎每期都有这种“发了烧”的新鲜事，我们这个年代的孩子大多数都害怕打针，喜欢吃药，我跟你说呀：“嘘！小声点儿，别让人听见了。近来深知我们心意的科学家研究出了一种”新型吸入器“，可让你快速把药物吸进肺里，效果可不亚于打针哦！”从这里我可以看出现在科技日新月异有多么发达，科学领域有多么广阔，我们要从小培养勇于探索的精神和克服困难的决心。
再说“最冒险的”吧！有一期为极地斗鲨，听着就觉得毛骨悚然，更别说去斗了。文中的选手要挑战的可是从鲨鱼口中拔牙，别说别的，就是医生给你拔牙，还得经过你同意，更别说不经过鲨鱼允许就给它拔了。选手面对来自南非的食人鲨，居然临危不惧，拿着鱼叉悄悄地将鱼往鲨鱼嘴里送，当鲨鱼咬住了鱼叉，趁机手一抖一拽，一颗鲨鱼牙终于掉了下来！真是让人佩服他的机智与勇气，科学的进步让我们同鲨鱼也可以做朋友。
“最好玩的”是科学家的故事，讲述了一些鼎鼎大名的科学家儿时的趣事。
“最动脑的”是侦探训练营，会有许多逻辑推理，思维开扩的线索让你去发现破案。
《我们爱科学》里面的科学知识如大海里的水滴，晒也晒不干，舀也舀不完，一样你要问我最喜欢啥？我的回答就三个字“都喜欢”！
最美孝心少年事迹材料一
姓名 罗雨浠
性别 女
所属地区 青神县学道街小学
简介 人间真情，大爱无声!面对不幸的家庭，生活的苦难，你自信乐观、不屈不饶，数年如一日照顾生病的妈妈和哥哥，毫无怨言，不求感天动地，只愿孝心滋润生命的黄昏。
孝心故事
她是一个孝敬父母，团结同学，热爱学习，热爱生活，乐于助人的好孩子。她一家四口，父亲在当地一家公司打工，微薄的收入是家里主要经济来源，母亲六年前就患肝癌，哥哥是脑瘫，家里农活、料理家务、照顾妈妈和哥哥的重担就落她稚嫩的肩上。
她从小就和爸爸、外公一起护理照顾妈妈的。她每天下午放学回家都要先到床前看看妈妈，和妈妈说说话，逗妈妈开心，先帮妈妈端水，接着边做作业边给妈妈熬稀饭，然后一口一口的喂给妈妈吃，有时还会帮妈妈按摩。妈妈每次发病痛得厉害时，她就立即叫外公给妈妈打针。妈妈每天要打七八针，打完后她就用热水帮妈妈敷打针的地方。她每晚要给妈妈端水洗脸，等洗好脸后再帮妈妈洗脚，天天如此。2017年9月，罗雨浠含泪送走了妈妈。从小学一年级到六年级，六年如一日，悉心照顾妈妈，书写了母女爱的篇章!
她哥哥从小就患上了脑瘫，整日卧床，眼睛失明，不会说话，和植物人差不多，生活完全不能自理。她哥哥每天都要抽筋，全身僵硬，腿几处骨折，他全身的骨头都变形了。罗雨浠把妈妈照顾好后，又要去照顾哥哥。每天喂哥哥吃饭、喝水，帮他洗脸，洗脚。晚上还要帮哥哥擦洗身体，换尿片，洗衣服，经常要忙到十一二点才能休息。她就这样常年悉心照料婴儿般的哥哥，从无怨言!
最美孝心少年事迹材料二
姓名 宋丹丹
性别 女
所属地区 眉山市东坡区多悦初中
简介 当命运无情地将父母从你身边带走，你在沉痛中担起父母未尽的孝道。爷爷出车祸，是你悉心照顾;奶奶摔断腿，是你嘘寒问暖。你用痩体弱肩，用孝的行动，让生命之光如此璀璨!
母爱是什么？在我心里早就没了这种感觉的备份。只记得零碎的几个画面：一次，爸爸喝醉酒了，把我打了一顿，我哭着打电话叫你回来，你回来后帮我擦去眼泪，炒了我最爱的土豆丝拌饭喂我；还有一次，就是我在医院住院，护士要给我打针，我不要你陪，而要爸爸陪着，你哭着在房间外面擦眼泪。
你的模样在我脑海早已模糊。这九年间，你不曾来看过我一次。你可知道我在睡梦中梦见你消失的背影哭着醒来，你可知道每当别人笑我没妈时我心中的酸楚，你可知道我一个人待在家里时的恐惧？这些你都不曾知道，也不想知道吧！
谢谢你，生育了我，把我带到人世间；谢谢你，抛弃了我，让我学会坚强；谢谢你，不曾看我，让我忘记了你的自私。
现在，你在哪呢？在豪华的别墅里穿着名牌化着妆？在一个温馨的房子里，看着儿女欢笑？在乡下和外婆住在一起？我肯定，你从没想过我、念过我，不然为什么一直没来看我？
没了你，我多了自由。姑妈一直带着我，让我开心，让我无忧无虑。她像母亲一般呵护着我、疼爱着我。她是一名医生。我从小身体不好，她就翻看各种医书，配药、磨粉、烹煎。每次我嫌药苦，她就会买糖，让我喝完药再吃。发烧、感冒，姑妈一直陪着我打针，给我讲故事，让我不觉得无聊。她的关怀，让我重新拥有了母爱。自小，姑妈就不准别人欺负我，谁欺负我，就把谁骂得狗血淋头。有很多次，我都把姑妈喊成妈妈。如果不是她，我恐怕连这两个字都说不出来了。
谢谢你，生育了我。谢谢你，姑妈，让我重新拥有了母爱。谢谢你们，妈妈！
天津和平区实验小学六年级:李健慧