时间：2023-05-30 10:29:11
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇全家一起做的快乐的事情，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
5月1日，国际劳动节
让宝宝体验劳动之美
美丽的5月以假期开始，让整个5月变得轻松和充满期待。3天的假期，既不要太累而影响接下来的工作，也不要太枯燥影响好心情。何不趁机和宝宝享受一下愉快的亲子时光，让宝宝在这个特定的节日里，明白热爱劳动是一件快乐的事情!
2岁多的飞飞最喜欢在妈妈做家务的时候，跑过去插一手。妈妈一边为飞飞的这个举动高兴，一边又忍不住发愁，因为下班回来做家务要抓紧时间，飞飞的“插手”明明就是“捣乱”。可这是孩子的热情，不能训斥。于是，飞飞妈妈决定，只要时间充裕，就让飞飞参与到家务中来。
五一劳动节不失为一个好机会，可以让飞飞大展一番拳脚，还能趁机向他解释这个特别的节日。五一期间，妈妈安排了一次全家大扫除，妈妈负责全局，体力活爸爸做，飞飞帮忙做一些跑腿的活儿，比如递抹布、运垃圾。妈妈还划出一片地方来让飞飞扫，看谁扫得干净。爸爸搬东西时也让飞飞扶一个角。在父子俩“嘿哟嘿哟”的加油声中，飞飞感觉到自己也是一个像爸爸一样的大力士，可以为爸爸帮忙了。大扫除结束后，看到家里变得焕然一新，爸爸妈妈不忘告诉飞飞：看!劳动可以让家里变得干净，还能让我们大家都开心。快3岁的飞飞肯定会感受到，劳动确实是一件让人快乐的事情。
第二周主题：友爱感恩
宝宝的世界似乎永远是笑靥如花。再委屈的事情也持续不了多久。可是，当他们慢慢长大，就要学会放缓脚步，笑对生活。常常对自己微笑。对别人微笑，对生活微笑，这是父母从小就要教宝宝学会的事情。
5岁的月月是个爱笑的孩子，可是最近在幼儿园里遇到的事情却经常让她哭鼻子，原因很简单，月月不是被抢了玩具，就是不小心被人推倒了。妈妈告诉月月，小朋友抢玩具不应该，不过月月可以先学会分享；被人推倒了一定很疼，但是小朋友不是故意的，月月应该学会原谅别人，大家在一起笑一笑就没事了。
妈妈为此组织了一个小活动，让月月的几个小朋友到家里来玩。大家一起来说最简单的礼貌用语：“你好，请，谢谢，不客气，对不起，没关系。”妈妈告诉小朋友们，大家玩的时候一定要记得说这些礼貌用语，如果没有说，就要被罚出游戏场地。小朋友们都把这些话记在了心里。当他们玩的时候，因为有了这些美丽的话语而个个变得谦让，并且愿意分享。就算是不小心摔倒了，也因为一句“对不起”而变得无关紧要。月月发现，原来微笑着说一声“没关系”，比哭的感觉要好多了!
母亲节是一个儿女对母亲表达感恩的节日。让孩子明白妈妈的养育之恩与日常的辛劳，不仅是对妈妈的一种宽慰。也是为了让孩子学会体贴，懂得感恩，学会表达爱。
在美国，每年临近母亲节，刚上幼儿园的宝宝就会在老师的协助下做一张送给妈妈的卡片，然后拿回家对妈妈说“节日快乐”。
Alex是一个在美国长大的中国孩子。他对爸爸说，今年的母亲节，除了卡片，还想送给妈妈一个特别的礼物。爸爸问，你觉得妈妈最需要什么礼物呢?Alex想了想说，妈妈每天都很辛苦，我觉得妈妈最需要的就是休息。母亲节，我们要让妈妈好好休息一天。
5月9日，Alex和爸爸商量，那一天，妈妈什么事情都不用做。早晨，爸爸和Alex起床一起准备早餐，全家吃完早餐后，由爸爸出钱请妈妈去美容院做一个舒服的SPA，好好放松放松。然后全家在外面吃一个温馨的午餐，再好好陪妈妈逛一次街，不催不闹，还认真地为妈妈挑选的衣服打分。下午回家后，爸爸和Alex再一起准备晚饭，吃完饭后，还帮忙洗碗，收拾房子。Alex还说，妈妈睡觉前，由他来讲故事，哄妈妈睡觉。爸爸听了，大声称赞说：这真是一个很不错的主意!
第三周主题：亲情爱心
家是宝宝心灵的港湾。温馨美满的家庭能让孩子感受足够的爱与安全，有助于培养宝宝健全的人格。在这样一个特别的节日里，更是给了我们充分的理由，让宝宝好好享受爸爸妈妈都在家一起陪他玩的美好时光。因为对大部分宝宝来说，父母亲中只有一方是育儿的主力，另一方长久地缺失在家庭育儿的责任中。
5岁的陶陶一直很希望爸爸妈妈能一起陪他好好玩一次。当妈妈把陶陶的梦想告诉爸爸后，爸爸的心一下就酸了，因为他似乎已经习惯了将陶陶丢给妈妈，自己回到家后也总是有忙不完的工作和打不完的电话。于是爸爸妈妈约定，每天一定要有半个小时，陪着陶陶一起玩。
在国际家庭日这个美好的节日里，爸爸妈妈决定要将一整天的时间交给陶陶。那天正好是星期六，爸爸妈妈准备策划一个非常好玩的活动――全家一起去海边野炊。妈妈准备了好吃的便当，还带上毯子、球拍、玩沙工具等。坐在毯子上，全家一起吃东西、聊天、看风景。吃饱喝足后，再打打球、玩玩沙子。爸爸妈妈也像个孩子一样，跪在沙滩上，不怕弄得一身脏，全身心地投入一次，跟着陶陶一起大喊大叫大笑。看着大人的笑脸，陶陶觉得，爸爸妈妈和自己在一起真的很开心，而不是在敷衍。爸爸妈妈决定，以后每年的国际家庭日，家里都要举行一次这样的活动，作为家里最特别的活动日，全家人一起享受美好的亲子时光。
爱是世上最美的语言，学会爱别人才能得到别人的爱。父母从小就要培养孩子乐于助人，富有爱心与同情心，要让宝宝明白，这世上有很多很多的人需要我们帮助。有时只要我们多做一点点，就能给需要帮助的人很多力量和支持。
橙橙一直在想，老师总是教导小朋友要多做好事，可是什么才算是好事呢?他也很想做一件好事，让老师表扬表扬。他回家请教妈妈。妈妈对橙橙说：你希望做好事是对的，但是做好事不是为了得到表扬，而是真正去帮助那些有需要的人。
5月16日是全国助残日，社会上有很多倡议帮助残疾人的活动。妈妈觉得这是一个纠正橙橙原有想法，培养橙橙爱心的好机会。正好那天有一所残障儿童学校对外开放，可以带橙橙去看看那里的孩子是怎样学习和生活的，让橙橙亲眼看到，有的孩子看不见，需要人带路；有的孩子走路不方便，需要人搀扶；有的孩子失去了手臂，需要人提东西……妈妈想借此告诉橙橙，这些孩子的生活很不方便，需要有人能帮他们一下。虽然橙橙还无法想清楚这世上为什么会有人如此不幸，但是他一定能隐约明白，有很多的人需要帮助，我们要用心去帮助他们。
第四周主题：关爱自然
关爱自然，从小做起。如果不从小培养孩子打心灵深处去关爱自然，那孩子很有可能会慢慢地被周围的一些不良做法所同化。为了后代有一个更美丽的地球。父母应该从小在孩子的心里打下保护自然的基础。
在西方国家，很多家庭都教育孩子要把环境当成自己的生命一样去保护，破坏环境的事情绝对不做。而且许多家庭都会利用节假日组织孩子一起去做一些环保的事情。
Linda一家有个传统，就是每月要带孩子去附近的公园做义务清理活动，就连2岁的孩子也不例外，要跟着哥哥姐姐一起把地上的垃圾丢到垃圾桶里，碰到草丛中的狗粪，要用塑料袋收集起来。在这样的家庭活动中，不仅可以促进亲子交流，而且还能使孩子跟着父母一起体会“责任”的意义。
编 译/胡 英
图/杨晓明
我正在埋头苦读，为博士学位考试作最后的冲刺。这时莎拉突然蹦到我面前，问：“爸爸，想不想看看我画的全家福？”
“宝贝，爸爸忙着呢。过会儿再看。”
十分钟后，她又一阵风似地溜回房间。“爸爸，我给你看我的画。”
“莎拉，”我说：“过会儿再来，这事很要紧。”
3分钟后，她猛地冲了进来，凑到离我鼻尖不到8公分的地方，卯足了劲大喊：“你到底想看不想看？”
“不，”我告诉她：“现在不想。”
听了这话，她嘟囔着挪出房间，留下我一人。但不知为何，此刻独处的宁静并没有想像中那样令我满意。我叹了口气，向女儿房门走去。
“莎拉，”我叫道：“你能不能再进来一下？爸爸想看看你的画。”
她二话没说，欣然答应了，轻快地蹦到我腿上。
说实话，莎拉画得很不错，甚至还起了个名字――在画的最上面，用最工整的笔体写着：“我家的全家福。”
“这是妈妈（一个简笔线条勾出的人物，留着长长的金色卷发），这是我，站在妈妈旁边（一张嘴角上翘的笑脸），这是咱们的狗卡蒂，这是蜜西（躺在房前街道上的线条人代表她的小妹妹，画得比其他人大3倍）。”她眼中的家如何，这张画一目了然。
“我喜欢你的画，宝贝，”我对她说：“我会把它挂在饭厅墙上，上下班都会看它。”
她对我的许诺深信不疑，咧开嘴高兴地笑着，跑到外面玩去了。我则继续埋头看书，但不知为什么，连一句话也看不进。是哪里出了问题，令我心神不安？
应该是莎拉的画，画上少了点什么。
“莎拉，”我喊道：“再进来一下好吗？我想再看看你的画，宝贝。”
莎拉爬回到我腿上。
“宝贝……画上有妈妈，莎拉和蜜西，还有太阳、房子、松鼠和小鸟，连小狗卡蒂都在画上。可是莎拉，爸爸在哪儿呢？”
“你在图书馆。”她爽快地回答。
我的小公主用一句简单的回答，让我的时间停顿了。我把她从腿上轻轻放下来，送回到春日的阳光下继续玩耍，自己则沉沉跌回椅子里，头晕眼花。我不在莎拉画的全家福里，而在图书馆埋头学习，我如此的忙，甚至没空在家做她的爸爸！
我反复思考眼下的情况，究竟为什么我会伤心？又该如何挽救？没错，博士考试迫在眉睫，这是件“紧急”的事情，但却不是“最重要”的事情。那些我错过的和孩子们共同分享的快乐时光，能够在拿到博士学位之后一一赎回来吗？不能！我果断坚定地对自己说，然后猛地合上书本，终于明白了什么是我更应该去做的事情。
我把那张画挂到了饭厅的墙上，就像答应过女儿的那样。我盯着那张不久前还令我伤心不已的画，笑容慢慢爬上了嘴角。没错，这里没有我，所以它才挽救了我作为爸爸的职责，让我寻回了重拾快乐的秘诀：还有什么，比伴着孩子一起成长更美好呢？
【关键词】快乐 评价 兴趣 教学行为
【中图分类号】G620【文献标识码】A【文章编号】1006－9682（2011）03－0181－02
［案例一］我感受不到快乐
一天傍晚，读四年级的儿子问坐在沙发上看报的妈妈：“妈妈，你快乐吗？”母亲觉得有些奇怪：儿子怎么会问这个问题，但她还是马上回答道：“挺快乐的。你呢？你觉得快乐吗？”儿子回答道：“我怎么没感到快乐呢？除了上学、放学、做作业，好像没有其他的活动。”
［案例二］我没有时间
一个星期天的中午，一个五年级的男孩与妈妈及妈妈的同事在饭店里吃午饭。妈妈的同事与这个男孩聊了很多有关他的生活。下面是他们的一段对话：
同事：“你喜欢看动画片吗？”
男孩：“喜欢，但平时没法看。”
同事：“为什么？”
男孩：“一个是要做作业，没时间看，还有就是妈妈不让看。”（妈妈向同事笑笑，来说：“你去问问你们同学，他们平时看电视吗？”男孩回答：“一般也不看的。”）
同事：“那么星期六、星期天呢？”
男孩：“看一会儿，但也没时间。”
同事：“为什么？”
男孩：“因为上午要去学琴，下午要去学奥数，星期天还要去补习英语。”
同事：“你有要好的朋友吗？”（因为同事的儿子与这个男孩同龄，并且这个同事常听其儿子说到他的朋友，因此，她想知道其他的同龄孩子是否也有朋友。）
男孩：“当然有，但我们很少有时间在一起玩。当我有时间时，他没时间；当他有时间时，我没时间。”（看来，孩子们还真够忙的！）
男孩的母亲在一旁解释道：“不让他学不行啊。原先在外地一个小学里读书，班里的孩子大都不参加补习。但到上海来一看，他们班上几乎所有的孩子都在参加各种课外学习，我们也就帮他报名参加，否则没有竞争力了。”
……
我们经常从媒体看到或听到有小学生自杀的事件。中国青少年研究中心2005年9月的一项全国性调查显示：约有9%的中小学生对生活感到绝望，产生过自杀的念头。我们的学生到底怎么了？童年本该是快乐的，是在天真烂漫、无忧无虑中度过，为什么小学生感觉不到快乐呢？甚至个别小学生选择自杀的方式去结束自己花一样的生命呢？本人一直在教学第一线，试图找到一条让小学生快乐起来的教育方式，那就是站在孩子的视角去审视教书育人、看待问题和世界。
一、孩子不快乐的原因
1．高期望，注定孩子在高压力下无快乐可言。
我们的孩子总是被父母一遍又一遍地告知：不能上重点小学就不能上重点中学，不能上重点中学就不能上重点大学，以后就找不到好工作……这种压力链条的不断下移给孩子带来挫败感，令他们陷入恐慌与痛苦之中。2005年3月中国青少年研究中心所做的一项调查显示：50%以上的家长希望孩子读博，83.6%的孩子父母要求孩子考试成绩要在前15名，为此很多孩子为了达到父母过高的期望，就天天看书、写字、做作业，亲近社会和大自然的时间少，体验不到童年的欢乐。
2．简单、粗暴的教育方式，让孩子找不到快乐。
小学生对世界充满好奇，总喜欢尝试去做一些事情，他们不知道对和错，也没有道德的标准，而我们的父母或老师总喜欢站在道德的角度去教育、评价孩子的行为。如小学生拿别人东西，有意去攀摘花草树木，这些行为本是孩子本能的行为，但我们很多父母总裹上道德的外衣去教育孩子，而且教育的方法简单、粗暴，父亲只是打骂，母亲就是唠叨。缺少对于错误原因的分析和解释，孩子不知道自己为什么错，也不知道怎样做才是对的，更缺少交流，即便交流，也是站在大人的视角。
3．“温室”里培养的孩子，让孩子找不到快乐。
当前，绝大多数家庭只有一个孩子，全家人（6～10人）都围绕孩子转，特别关注孩子的安全。为防止安全事故发生，这样的事情不准做，那样的事情也不准做，而孩子的本性充满好奇，喜欢冒险，这与家长要求相违背，使孩子缺乏亲近大自然、亲近社会的实践，势必造成孩子的不快乐。从某种意义上说，现在的孩子就像是被圈养的宠物，孩子哪有什么快乐可言。
4．简单的评价，让孩子只能体验压力而达不到快乐。
虽然“减负”的呼声喊了多年，但小学生的学习负担依然沉重。“分数”的指挥棒还在无形中影响着教师。考试排名，大会、小会宣讲，并以此作为评价教师工作的优劣，让教师产生压力，让教师感到不快乐，教师不由自主的将这种压力转嫁给学生，片面的追求分数，重复机械的作业，过重的题海战术在教师中大量存在。学生被分数、作业压得喘不过气来、抬不起头。他们学习能快乐吗？他们能有一个快乐的童年吗？
二、改变教育思维，让孩子快乐起来。
种种现状表明，作为教育者的我们应该好好反思。教育根本目的是让学生终身幸福，培养一个合格的公民，因此，做为父母、老师应该抛开功利思想，回到教育本身――育人。首先，经常召开家长会，让家长了解孩子各年龄阶段的学习教育方法，通过理论学习更新家长的教育理念；通过家访、电话等形式和家长交流育人的方法。因为家庭教育是社会教育和学校教育不可替代的，有教育专家指出一个问题学生必有一个问题家庭。因此要让孩子快乐起来，首先应改变家长。其次，评价孩子应多元化，不要单一的看考试分数，应更多的去关注孩子的思维能力、学习方法、孩子的兴趣和好奇心。不要用分数去判断一个孩子的好坏，不要以道德标准去评判孩子的品德。第三，最重要的是教师要改变自己的教育教学行为。
1．用兴趣诱导孩子学习，让学生快乐学习。
“兴趣是最好的老师”。瑞士教育家皮亚杰也说过：“所有智力方面的工作都是依赖于兴趣”。我国古代教育家孔子也曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，兴趣是求知的前提、学习的动机、成才的起点，发现和了解孩子兴趣最为重要，从某种意义上说超过教学。
2．给学生爱的雨露浇灌，让学生快乐学习。
苏霍姆林斯基曾说：“教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护学生”。高尚纯洁的爱是教师和学生心灵之间的一条通道；是开启学生心智的钥匙；是学生感到安全、快乐的前提。爱，是教师的天职，爱学生是人民教师最重要、最基本的品德，是进行教育教学的前提。
3．创造鲜活的课堂教学氛围感染学生，让学生快乐学习。
十五那天，我们一家人去外面看烟花，其实烟花没什么好看的，都不如第一年那么美了，说是出去看烟花，其实也是借此机会全家一起玩一玩。虽说烟花没什么好看的，但依旧是人山人海，也许他们的心里也会是这样想的，毕竟全家一起快乐地玩玩也是百益而无一害的事情。
我们在人民广场看了一会儿喷泉，也许因为过节的缘故吧！人显得格外的多，也显得特别的喜庆。因为有风，我们接受了泉水的滋润，弄得我们全身都湿漉漉的，但我们很开心
在长廊那边，一群人吸引了我的眼球，一看原来是两个人在放孔明灯，是的，是孔明灯，虽然是第一次见，但我确定那就是孔明灯，我不知道那孔明灯是他们自己亲手做的还是买的，孔明灯上写着他们的愿望与祝福，女的拿着孔明灯，男的点火，然后等灯热了以后，他们一起放手，可是，孔明灯飞到了长廊顶上，本以为它会着的，我都为他们捏了一把汗呢！可是，上天也许看见了他们的诚意，在众人为他们祈福的情况下，好在有惊无险，终到天空，带着他们的愿望，越飞越高……直到看不见了为止……
说实话，我真得好羡慕他们，也由衷的祝福他们，我相信看见那一幕的人们也会有这样的想法，我知道在那一刻他们是幸福、快乐的！虽然我还小，没谈过，但并不代表我不知道啊！就像老爸说的，我现在是学生，主要任务是学习，等上了大学以后在说吧！可是心里还是羡慕的啊！我在想，什么时候我也可以放放孔明灯，看着自己的心愿飞到天空，那将会是怎样的心情啊！光想想就叫人心动呢！不知愿望什么时候能够实现呢！呵呵~~
我还知道，就像“天下无难事只怕有心人”所说的一样，只要有心，没有什么事情是办不了的！每个人都有自己的目标，让我们为了自己的目标前进把！我坚信只要不放弃就会成功！就如那孔明灯一样！让我们像那孔明灯一样，带着自己的梦想和愿望，突破重重险阻和障碍，飞向那属于自己的高空！
很多妈妈说“曾经很有修养的我们，因为孩子练琴全家人都变得很没有修养”。这句话可能是很多琴童家庭的真实写照。据相关调查显示，中国现有的琴童多达3000万。3000万孩子，这个数字庞大得惊人，这么多琴童长大后会诞生多少杰出音乐家?几乎所有的父母都认同，学琴只是为了提高孩子的艺术素养，并非刻意让他们成为音乐从业人士。即便有这样的认知，但当孩子练习达不到要求时，急躁和失望还是在所难免。让自己和孩子保持快乐的心情，这样才能发现学习的真正意义和乐趣。
问题一 如何培养和维持孩子对弹钢琴的兴趣
刚开始，孩子对钢琴发出的动听声音都有着无限的好奇和向往，而真正开始学习后才发现，钢琴并不像原来想象的那样是一个好玩的大玩具。短时的兴趣激发对孩子来说很容易，难就难在保持兴趣的稳定性并坚持下去。
快乐法则：懂得孩子心理是关键。
除了用生动的语言循序渐进地引导或者表扬外，懂得一些幼儿心理学的知识也很重要。要想让孩子产生不间断的兴趣，实在很难，但还是可以找到一些有效的办法。对于大部分小孩而言，适当的表扬可以促进他们的学习，增强他们的自信心，使之对钢琴学习更有兴趣。比如晚饭后，让孩子给大家弹一段新学的曲子，在掌声中让他们体会成功的喜悦。还有一个好办法是利用竞争意识，每个孩子都有强烈的自我表现需求，希望自己是突出的。家长不妨让自家的孩子和朋友的孩子一起练习，让其中一个看另一个弹奏。有了竞争者，小孩子就有了想要超过另一个的想法，练习时就有了动力和目标。
问题二 当孩子的表现不尽如人意时，如何控制自己的情绪
孩子练习达不到要求，这是再正常不过的事。当年轻的妈妈们牺牲了逛街、做美容和健身的时间，陪孩子练习，在琴凳上一坐一两个小时却看不到成绩，通常会开始不耐烦，然后就会说出一些自己都无法控制的深深伤害孩子的话语，甚至做出一些打击孩子学习兴趣的举动。可是，家长们是否意识到，孩子同样牺牲了自己玩耍的时间，在做一件符合你意愿的事呢?又或者想想孩子蹒跚学步时的憨态，再想想他们现在居然能弹奏钢琴了，又有什么好抱怨的呢?
快乐法则：降低要求和尝试自己弹奏是控制情绪的好办法。
当孩子的表现迟迟不能达到要求时，持欣赏的态度进行表扬对孩子是一种极大的激励，并且最大限度地保护小朋友的自尊。积极的心态能让孩子保持学习的热情，而批评和冷眼则容易使孩子产生对抗心理。
很多父母小时候都没有学琴的机会，这时不妨自己动手试着弹弹孩子正在练习的曲子，和孩子一起学习。这样的话，家长和孩子在心态上就会形成平等的状态，并且会构成一种共同面对困难的同盟关系。这样在无形中抵消了孩子对家长的抗拒情绪，此时再巧妙地给予一定的指导，会起到事半功倍的效果。
问题三 如何有效提高练琴的效率
孩子天生会用很多小花招去逃避自己害怕的事情。比如让孩子练习时，他们会说，“妈妈你等一下，我还有一点点事情”“我先吃点东西，喝点水”等等，其实是故意拖延时间。等到坐上琴凳后，也会不时地找各种借口开小差。
快乐法则：给孩子开小差的空间和时间是集中孩子注意力的好策略。
学龄前儿童注意力稳定性不强，这与生理条件有关，是孩子的天性。因此，当他们提出要喝水或者上厕所时，家长明知是小诡计，也不妨让他们快乐地去做。科学研究表明，短暂的注意力分散更有利于高强度的注意力集中，反而会提高练琴效率。家长所做的一切都是为了让孩子快乐，所以适度地给孩子空间，也是对其自控能力的培养。
问题四 如何帮助孩子培养对音乐的敏感和迅速纠正错误的能力
快乐法则：让孩子学会聆听，学会自己去发现问题，自我纠错。
作为陪练，家长应从多方面引导孩子学会聆听，比如购买适合孩子听的CD，作为孩子在睡前、起床、吃饭时的背景音乐。在潜移默化中培养孩子对音乐的敏感度。别看孩子年龄小，其实小朋友已经有了鉴赏音乐的能力了，只是需要加强训练。他们能够通过这种方式来发现自己的不足。
问题五 陪练到底应该教孩子什么
快乐法则：教给孩子学琴的方法。
2、每片树叶都有开心的记忆，每朵小花都有快乐的留念，在我们小时候嬉戏的花园再次把童年怀念。我的发小儿们，儿童节快乐！
3、一天天走远，一夜夜演变，一年年走远一个回不去的童年。一次次想念，一封封信笺，一条条短信送回你一个快乐的儿童节！
4、记得小时候那首歌，熟悉调调唱出记忆的经过。记得小时候那个我，更感谢一路上有你陪我。和我一起长大的你儿童节快乐！
5、听你妈妈说你小时候从来没有尿过床，是一个典型的乖孩子，这么光荣的事情怎么可以埋没？来我教你怎么发扬光大，走到大街上，随便找一个阿姨，对她说： 阿姨，我好乖，我没有尿床 哈哈，儿童节快乐。
6、细数年轻的梦，轻拂幻想的风；依恋年少的雨，踏寻纯真的心；你我悄悄长大，童年依然美丽。一曲笛声也悠长，愿这恋曲载满幸福的音符，唱响你成长的歌！
7、某日，老师在语文课上出了一道作文题，要求当堂完成，题目是：我的愿望。课后，老师在改作文时，发现一学生在作文中写道：我想长很高很高，所以决定从今天开始喝很多很多牛奶，只有这样才能成为人人羡慕的高人。老师囧，在批注中写道：古代叫高人，现在叫高手，现在你准备怎么做呢？
8、儿童节了，祝你像儿童一样活泼可爱，像儿童一样诚实善良，像儿童一样纯真好奇，像儿童一样天天向上。但是不能淘气，更不准夜里尿炕！
9、池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面；童年的歌谣依旧在耳畔回荡，童年却离我们远去，但愿童年的快乐与你常伴！
10、春天是你的童年；鲜花是你的笑脸。你把老师的教诲象红领巾戴在胸前，你把妈**唠叨藏在书包里面。黑板上老师的粉笔写着祝愿，祝你儿童节快乐平安！
11、生生不息，永不停息，年年不息，岁岁不息，儿童是最珍贵的天然资源，儿童是最丰富的物资财产，儿童是希望，儿童是梦想，儿童节快乐。
12、童年是最美妙的，充满自信；童年是最开心的，无忧无虑。童年是花朵，童年是种子，充满生机，富有活力，追忆童年，回味童年，快乐儿童节！
13、春天是你的童年；鲜花是你的笑脸。你把老师的教诲象红领巾戴在胸前，你把妈妈的唠叨藏在书包里面。黑板上老师的粉笔写着祝愿，祝你儿童节
14、人人都是儿童。儿童属于你，儿童属于我，儿童属于他，儿童属于我们大家。六一儿童节来啦，祝福你，祝福我，祝福他，祝福我们大家！
15、唉哟，我的妈也，今天差点闹笑话了，你不知道嗷，不晓得咋的，裤裆破了，路上一大妈指着说，这么大人了，怎么不注意，我赶紧说嗷，谁叫今天是六一呢~
16、花园里，鲜花开，鲜花开；一朵朵，真可爱，真可爱；一条短信啊，快快乐乐纷飞呀，飞来飞去多呀多愉快；祝你幸福满胸怀，六一儿童节里喜开怀！
17、儿童节了，祝你像儿童一样活泼可爱，像儿童一样诚实善良，像儿童一样纯真好奇，像儿童一样天天向上。但是不能淘气，更不准夜里尿炕！
18、每片树叶都有开心的记忆，每朵小花都有快乐的留念，在我们小时候嬉戏的花园再次把童年怀念。我的发小儿们，儿童节快乐！
19、一天天走远，一夜夜演变，一年年走远一个回不去的童年。一次次想念，一封封信笺，一条条短信送回你一个快乐的儿童节！
20、记得小时候那首歌，熟悉调调唱出记忆的经过。记得小时候那个我，更感谢一路上有你陪我。和我一起长大的你儿童节快乐！
21、听你妈妈说你小时候从来没有尿过床，是一个典型的乖孩子，这么光荣的事情怎么可以埋没？来我教你怎么发扬光大，走到大街上，随便找一个阿姨，对她说： 阿姨，我好乖，我没有尿床 哈哈，儿童节快乐。
22、细数年轻的梦，轻拂幻想的风；依恋年少的雨，踏寻纯真的心；你我悄悄长大，童年依然美丽。一曲笛声也悠长，愿这恋曲载满幸福的音符，唱响你成长的歌！
23、某日，老师在语文课上出了一道作文题，要求当堂完成，题目是：我的愿望。课后，老师在改作文时，发现一学生在作文中写道：我想长很高很高，所以决定从今天开始喝很多很多牛奶，只有这样才能成为人人羡慕的高人。老师囧，在批注中写道：古代叫高人，现在叫高手，现在你准备怎么做呢？
24、儿童节又到了，又成长了一岁，首先要感谢亲爱的爸妈给了自己生命，其次要感谢身边的朋友们的关心，在此，谨对你们表示最诚挚的感谢与最衷心的祝愿！
25、池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面；童年的歌谣依旧在耳畔回荡，童年却离我们远去，但愿童年的快乐与你常伴！
26、儿童节了，祝你像儿童一样活泼可爱，像儿童一样诚实善良，像儿童一样纯真好奇，像儿童一样天天向上。但是不能淘气，更不准夜里尿炕！献祝福
27、每片树叶都有开心的记忆，每朵小花都有快乐的留念，在我们小时候嬉戏的花园再次把童年怀念。我的发小儿们，儿童节快乐！
28、一天天走远，一夜夜演变，一年年走远一个回不去的童年。一次次想念，一封封信笺，一条条短信送回你一个快乐的儿童节！
29、记得小时候那首歌，熟悉调调唱出记忆的经过。记得小时候那个我，更感谢一路上有你陪我。和我一起长大的你儿童节快乐！
30、听你妈妈说你小时候从来没有尿过床，是一个典型的乖孩子，这么光荣的事情怎么可以埋没？来我教你怎么发扬光大，走到大街上，随便找一个阿姨，对她说： 阿姨，我好乖，我没有尿床 哈哈，儿童节快乐。
31、细数年轻的梦，轻拂幻想的风；依恋年少的雨，踏寻纯真的心；你我悄悄长大，童年依然美丽。一曲笛声也悠长，愿这恋曲载满幸福的音符，唱响你成长的歌！
32、成人是过期的儿童，老人是失效的成人。儿童节到了，愿你这个过期儿童同样快乐，永葆童心，永不失 笑 。儿童节快乐！
33、让我们唤醒沉睡的童心，回忆遗忘的美好，丢弃成长的烦恼，找回快乐的珍宝，人老心不老，祝超龄小p孩们，儿童节快乐！
34、六一儿童节，可是没你什么事，不过请不要垂头丧气，你只管放声哭泣，抹抹鼻涕，撒尿满地，等会我偷偷跟你说：节日快乐。
35、六一到，快乐到，送你一只小兔兔，你要高兴亲亲他，你要恼了捶捶他，就是不要不理他，让他和你过六一，祝你儿童节快乐！
36、宝贝真好，六一儿童节快来了；宝贝真好，你是爸妈的掌上宝；宝贝真好，上海世博有个海宝；宝贝真好，唱歌跳舞天天欢笑！
37、美女穿超短裙是为了好看，帅哥穿夹克是为了更有范，老人家穿棉袄是为了保暖，你穿开裆裤是为了尿尿方便，祝六一儿童节快乐！
38、六一儿童节到了，祝你像儿童一样活泼可爱，拥有儿童般纯真的笑脸，永远保持一颗不老的童心。祝你节日快乐，幸福生活到永久！
39、六一儿童节，祝你童心永在，童趣多多，童颜不老，虽然我们不是童年，童月，童日生！但我们一定要童年，童月，童日，童快乐！
40、六一到来，愿你年年岁岁是童年，朝朝暮暮有童趣，时时刻刻带童心，生活美满如童话，永葆青春像童身，祝全家老少儿童节快乐！
41、今天想吃就吃，想喝就喝，想咬谁就咬谁，想玩土就玩土，想玩水就玩水。六一儿童节，抛开一切的烦恼，让我们重温儿时的美好。
42、儿童节到了！祝你节日快乐！你看你也不小了，腿也会跑了，床也不尿了，奶也不要了，妈也不找了！所以儿童节的礼物也别向我要了！
43、给你做了件时髦时装：衣裤一体，背带设计，搭配肚兜，裤腿超短，内有开叉，透气透风。请穿上参加儿童节时装表演，保证性感十足！
44、快乐的童年是你幸福的城堡，不变的童心是你开心的主要，无限的童趣是你快乐的必要，永远的童真是你处事的灵药。愿亲儿童节快乐！
45、脸上保留一份童真，胸中藏有一颗童心，走路摆出一份童趣，嘴里哼上一段童谣，偶尔说上一句童言，六一到了，愿你六一儿童节快乐。
46、六一到，快乐有诀窍，谨记一抓一放：抓童心，放冷漠；抓童真，放世故，抓童趣，放沧桑。祝儿童节大动童心，大展童颜，大享童趣！
47、六一到，让快乐与你轻轻拥抱，让困难见你乖乖让道，让烦恼偷偷走掉，让吉祥对你格外关照，让幸福对你永远微笑！六一儿童节快乐！
著名的美国儿童教育学家布雷泽尔顿和孩子们最合得来，他常说：“我是孩子们的辩护人。”他说孩子从2岁开始就慢慢有了自主意识，学起东西来也特别快。但他坚决反对有些人主张的让孩子过早学习的做法，比如从2岁开始就学提琴，从3岁开始学日语。他说：“这太可怕了！这完全是大人包办代替。当你观察一个2～3岁的孩子时，你会看到他对一切都感兴趣，都想探索，他会自己选择要干什么。这是他创造自己个性的方式。”布雷泽尔顿说：“过早对孩子进行训练，这一方面是家长不了解孩子需要自主和自信，另一方面，如果你注意观察一些在学打字（他们能学打字，这是没有问题的）的8岁孩子时，你在他们的脸上可以看到费力的、坚定的或伤心的表情，但看不到他们自己单独学做某件事情时的那种喜悦、天真和骄傲的表情。对这些孩子的跟踪观察表明，他们在学习的第一阶段能取得很好的成绩，在第二阶段就要差些了，第三阶段就更不行了。因此，过早地开始机械的训练对孩子的学习来说并不是什么王牌，而相反是一种很大的危险。”
幼儿园的孩子是否可以学习外语？教育学家们普遍认为：“这要看学习方法怎样。如果是教学式方法，那就太早。但如果孩子们是在玩耍中学，在娱乐中学，那为什么不可以呢？”幼儿教育学家们认为，家长们能给孩子提供的最好礼物就是把这两点放在一切教育之首，即要有自信和能关心别人。
父母和子女一起玩，会使孩子把父母当成朋友，会加深骨肉关系之间的亲热，彼此联系更紧密。父母玩捉迷藏，一头撞在树上，孩子见了便会明白谁都会有错误的时候，没什么大不了的。父母学玩一种游戏，虽然玩得不太高明，却让子女理解到尝试新事物是好事。从而激励孩子敢于尝试错误。何况，父母鼓励子女尝试新的玩意，很可能就是帮他们培养一些日后终身享受的良好行为。精通一种手艺，可使孩子在这竞争激烈的社会里更胜一筹。
让孩子在娱乐中学习就要使家庭充满欢乐的气氛，家庭的欢乐气氛来自于父母，希望孩子快乐的父母不妨让自己的心态年轻20年，以童心来对待孩子，与孩子共同度过童年时光。在这方面父母可以做得很多。
第一，可以回忆自己的童年，你最愉快的事是什么？多半是很简单的如打篮球、骑自行车、捉迷藏、野餐、讲故事，或者放风筝吧，那你就陪同你的子女一起去做这些活动。
第二，孩子认为父母越天真越好。这样父母就如同小伙伴和他玩耍，会让孩子觉得特别开心，也会使孩子内心充满爱。
第三，纸牌和棋盘游戏能培养亲密感情，带来友谊和竞争，孩子大都很喜欢这样。最好的是，父母和孩子可以一起度过快乐时光。
第四，不要以为只有漫长的旅途才是美的。有位母亲发觉，在夏天晚上与孩子外出散步，对全家人来说特别愉快。
第五，切勿轻易放弃你的爱好，即使生活简单也是乐趣。
父母们应自问：我们是否常与孩子在一起玩？很多家庭没那么做，其实，玩乐是我们送给子女最好的礼物。尽情玩乐的最大好处是使我们得到纯真的喜悦。
本文摘自《开发孩子潜能的黄金法则》 11844
中国传统节日春节的演讲稿范文2022
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家早上好！我今天演讲的题目是《快快乐乐迎新年》。
新年钟声敲响了，我们成长了一年。我们应该变得更加明智，对父母、老师和长辈更加礼貌。我想，为了让新的一年更有意义，我应该尽力做几件事：
1、在课堂上，我应该更加认真听讲，努力学习，以优异的成绩迎接新年。
2、我想给老师送去祝福，希望他们幸福。我想用实际行动告诉老师，我一定会加油。
3、也想送上祝福给每一位同学，特别是向一直欲言又止的同学说声抱歉，和他们一起愉快的迎接新年。
4、我想为我的父母做一些力所能及的事情。我想每天早睡早起，整理好自己的房间，整理好自己的物品。
5、我会努力改正自己的一个坏习惯，用快乐的心情迎接新年。
6、最后，我会在新的一年里加强体育锻炼，提高身体素质。
同学们，你们不知道我的新年祝福计划对你们有什么启发吗？希望你能给自己制定一个这样的计划，让你的2021年从一开始就是不平凡的，值得纪念的。
中国传统节日春节的演讲稿范文2022
各位老师，各位同学：
大家好！
我是三年级一班的小理子。我今天演讲的题目是：学会感恩，迎接新年。
学会爱自己的祖国。每当我戴上红领巾，我就知道我是一个正直的中国人，我有爱国主义。虽然我还年轻，做不了什么大事，但我知道如何爱我的母亲。我的祖国是养育我成长的母亲。她让我在学校学习知识，健康成长。今天，我们在我们全新的学校——渤海实验学校宣誓：我们一定要努力学习，保持身体健康，为祖国服务，成为祖国未来的栋梁。
我们从小开始吧。我们应该尽最大努力学好所有的课。同时，在业余时间多读一些适合我们小学生的书和报纸。现在，让我们也用知识就是力量这句格言来激励自己，成为热爱科学的新一代，为祖国的未来写下更加辉煌的诗篇！
学会爱你的父母，你的老师，你的朋友和你周围的所有人。让爱走进我们的生活，让我们的生活丰富多彩。
老师是最难的。他们是我们成长的领导者。让我们用热烈的掌声感谢每一位为我们努力的老师。祝老师们工作顺利！健康快乐！祝同学们新的一年成绩好，新的进步！
谢谢，我的演讲结束了！
中国传统节日春节的演讲稿范文2022
敬爱的老师，亲爱的同学们：
过年了!我们全家都很开心，一大早，我们就急忙去楼下的爷爷家了，因为今天有客人到我家吃团圆饭。
在过年的前一天，我们全家都在爷爷家做事，我也做了，就是炸了兰花干子，先等油热了，然后再把兰花干子放在油里面，等翻的时侯，不能用力掉在油里了，不然就会被油炸。
在过年这一天，客人来了，妈妈说:"你在厅里吃"。我说:"好"。我夹了很多好吃的菜，在厅里吃了起来，客人们吃了一顿丰盛的宴席。
北京回龙观医院临床心理科 赵丞智
运动专家实验证明，呼吸中枢引发的冲动会沿着神经系统扩展到全身，从而起到调节神经系统的作用，并可平复烦躁情绪和改善自我感觉。俄罗斯医学家曾为心绪不宁者创编了一套呼吸操，共9节，每节重复做3－4次，最好安排在早、晚做:
1.腹式呼吸：缓缓吸气，使腹部鼓起，然后再把气慢慢呼出。动作从容舒适，像熟睡之态，具有安定神经的作用。
2.胸式呼吸：深吸气，使胸不断扩张，然后不间断地慢慢把气呼出。
3.深呼吸：吸气时，依次鼓腹、扩张胸部、扩张上胸部，使胸、腹腔处于“饱和”状态，然后再逆序呼出气体。
4.节律呼吸（亦称步行呼吸）：走3－4步用鼻吸气，再走3-4步用鼻呼气。步速与呼吸节律要很好地配合。
5.净化呼吸：立姿，两脚开立同肩宽。用鼻做深吸气，同时两臂缓缓经侧方平举至上举。待吸足气后（两臂恰成上举），两臂急速下放似“挥砍”，张口吐气的同时高喊一声“哈”。这一练习有助消除精神紧张，并能使长期郁积在肺部的浊气排出。
坐会儿摇椅赶走烦恼
文/刘波
现代人生活好了，快乐却少了。生活中一些简单的细节，有时能带给人意想不到的快乐，坚持以下8个方法，快乐会离你越来越近。
早晨起床整理床铺。现代人生活很匆忙，甚至连叠被的时间也没有。事实上，这样的匆忙时常令生活变得痛苦。每天花几分钟整理床铺，能让家里看起来整洁得多，心情也会因为外在的有序而变得平静。
减少在路上的时间。每天花两个小时的时间拥挤在路上，足以让人心力交瘁。尽量减少花在交通上的时间，例如乘坐地铁，搬到离公司较近的地方居住等。这样你可以把更多的时间用来休息娱乐。
家里放把摇椅。晃动的摇篮能让哭泣的婴儿停止下来。英国科学家的一项研究发现，人坐在摇椅上的时候，烦躁的情绪会大大减少。
把要做的事情列个表。把事情写下来，本身就是一种减压方式。这样做还能让你每天生活得井然有序，对生活的掌控感能让人感到快乐。
每天听着音乐醒来。清晨刺耳的闹铃让人心烦，那么换个起床方法吧。可以用一首你喜欢的歌曲做铃声，也可以让家人用早餐的香味唤你起床！
经常改变家具的位置。移动家里的桌子、椅子，能带给人全新的感觉。如果是较大的家具，可以全家一起移动，自然乐趣无穷。
翻看照片。伦敦大学的研究学者发现，看心爱的人的照片，能刺激大脑的血液供应，给人的感觉就如同获得了一个拥抱。
关掉电视。快乐的人不看电视，取而代之的是社交，这会使人获得更长久的满足感。
冠心病病人每天都应微笑
文/许健
如果人们长期反复地处于紧张状态中，在这些因素的作用下，就极易形成冠心病。所以，导致冠心病的原因主要是患者自己的“愤怒”和“敌对”这两种心理因素。
处方 冠心病患者要学会对帮助过自己的人说感激话，说话时正对其面部，以示诚心诚意。
关键词：《走遍美国》 感恩 教育缺失 人格 责任感
《走遍美国》这部英语教学片已经有二十多年的历史。它以情景剧的形式呈现在观众面前。故事围绕美国一个普通家庭四代人展开。它全方位展现了美国家庭生活。通过收看这部情景剧，观众不但可以锻炼自己的英语听力和英语口语能力，还可以欣赏演员专业的表演技巧，更能了解美国文化的点点滴滴。
一、走进《走遍美国》第6集“Thanks giving”欣赏美国的感恩节
《走遍美国》第6集“Thanks giving”感恩。这一集剧情围绕美国人过感恩节展开，集中展现美国人过感恩节的主要活动，使观众全面了解美国主要节日之一――感恩节。本集分三部分，从中我们知道美国人要吃感恩大餐，听到了他们的感恩表白，和他们一起欣赏了美国具有代表性的活动――通过电视收看游行活动和大学生橄榄球赛。通过观看本集，观众可以得出以下两点结论：
（一）感恩节是美国一个非常重要的日子，它有悠久的历史
感恩节在每年十一月第四周的星期四。这一天全国人都在欢度佳节。感恩节的来历可以追溯到1620年。当年一百多名英国清教徒不堪本国教会的种种迫害，坐“五月号”船飘过大西洋，来到了美洲。当时正值寒冬时节，这些清教徒在这里遇到了极大的困难。他们没有吃的东西，没有住的地方，在这种残酷的生存环境中挣扎着。冬季过去，他们这些人中已经有一半人死去。正在危难之时，好心的印第安人向他们伸出了援助之手，教他们如何种田、如何狩猎。这年秋天，活下来的这群人得到了大丰收。所以，他们决定感谢上帝赐予他们的好年景，感谢印第安人对他们的真心相助，创立了感恩节。可见，感恩节的本意就是要感谢上苍，感谢大地，感谢身边帮助过自己的人，感谢在自己生命中经历过的一切。
（二）感恩文化渗透在整个节日活动中
火鸡和南瓜饼是美国感恩节传统食物。无论身处何地，亲人们都尽量在这一天团聚在一起，共享火鸡的味道。那是一种家乡的味道。大家坐在一起共同诉说生活中的点点滴滴。这里面包含着浓浓的感恩情和深深的感恩意。
《走遍美国》第6集（III）集中描写了全家人的感恩活动。美国人有时会邀请一些朋友来家里一起过感恩节。在这个片子里可以看到除了家人，也邀请了Susan的男朋友和他的女儿一起过感恩节。全家人围坐在餐桌旁享受火鸡大餐之前进行感恩表白。首先，一家之主的Phillip发言。他请大家回忆感恩节的意义。（Phillip says that first， I think we should take a moment and remember the meeting of Thanks Giving. ）这是一个传统，即吃饭之前要进行祷告，感谢上帝赐予他们这顿美餐，感谢印第安人的好心相助。接下来大家会依次进行感恩发言，将自己最感谢的人和事告诉大家。爷爷感谢能和大家快乐幸福地生活在一起，并感谢一年来身体健康，万事如意。（Grandpa says that I give thanks for being here with my family and for being well， so I can enjoy you all.）过去，爷爷一个人住在外地。为了和家人团聚享受快乐的家庭生活，他来到儿子家，和儿子、孙子住在一起，共享天伦之乐。从此，爷爷不再孤单、寂寞。接下来Susan（女儿）要进行感恩表白。Susan在外地工作，为了和家人团聚，她特地从外地赶回来。她首先感谢一年来身体健康，工作顺利，接下来感谢她能有机会与Harry和他的女儿Michelle相遇。正是Harry的出现点燃了这位女强人Susan的爱情火种，使她觉得生活更加美好。因此，她感谢她的男朋友。（Susan says that I’d like to give thanks for a healthy years， a good job， and for meeting Harry and Michelle.）Harry感谢主人全家的盛情款待，感谢能有机会遇到Susan。（Harry says that we’d like to give thanks for meeting Susan and the Steward family.）小儿子Robbie首先感谢他爷爷能来这里和他们一起生活。其次他感谢数学老师对他的关心和照顾，这次考试才能顺利通过。（Robbie says that I’d like to give thanks for grandpa for coming to live with us and I’d also like to thank my math teacher for giving me a passing grade. ）大儿子Richard是一名摄影师。他感谢自己的妻子Marilyn对自己工作的理解、在生活上对自己的关照。（Richard says that I’d like to thank Marilyn for being so patient.）Marilyn同样感谢自己的丈夫对自己工作的支持和鼓励。（Marilyn says that I should thank you for encouraging me to keep working on my fashion designs and I’m lucky to have a husband with an artistic eye.）
从他们的感恩表白中可以看出全家人和睦相处，夫妻恩爱，家庭幸福。同时，大家也可以充分体会到美国人感恩范围之广、幅度之大。正是由于他们心中充满感恩之情，才会感谢他人对自己做出的一切，才会懂得回报。
二、美国的感恩文化贯穿于家庭教育中，促使孩子人格健康发展
美国是一个崇尚独立、自主的国家。这种观念体现在美国的家庭教育中。家长从小培养孩子独立性、自主性。很小的时候，孩子就自己用手抓饭吃。孩子一岁多就和父母分床睡觉。父母鼓励孩子做“自理小主人”，鼓励孩子自己的事情自己做，比如父母要求孩子吃完饭自己放碗筷、自己洗衣服等等。由于长期训练，美国孩子自立性很强。他们认为这就是自己应该做的事情。但是，再有能力的人也会遇到困难，也会有过不去的坎儿。当对方向自己伸出援助之手时，感激之情便油然而生。美国人懂得感恩。他们感谢天，感谢地，感谢身边给过自己幸福和快乐的人。
美国家长让自己的孩子承担义务，在实际工作中体会感恩之情。美国孩子经常去做义工。通过为他人服务，一方面可以培养孩子适应社会的能力，为他们今后走上工作岗位打下基础，另一方面能培养孩子热爱生活、关心他人的好品质。在做义工的过程中，孩子们体会到了工作的成就感，也体会到了帮助别人获得感谢的自豪和骄傲感。做义工不仅锻炼了孩子各方面的能力，而且他们的思想境界得到了升华。同时，他们深深体会到父母为自己付出的心血和汗水，深刻体会到爱与被爱的滋味，更深刻地理解付出与回报的含义。
美国人经常会将“谢谢”挂在嘴边。“谢谢”不是很简单的表白，它有深刻的内涵――深深的感激之情。因为受到了别人的关心帮助，所以要对对方说“谢谢”。正是由于这种潜移默化的教育，在孩子心中埋下了感恩的种子。
美国的孩子在感恩教育中长大。这种环境会使孩子有一个积极向上的心态，为使自己的明天更美好，不但会努力奋斗，而且会发自内心感谢他人。美国的感恩文化会培养孩子们善待他人，积极勤奋的健康人格。
三、与美国相比，我国家庭教育中缺少感恩文化和感恩教育
中国自古是一个文化之邦，早有“受人滴水之恩，必当涌泉相报”、“知恩图报”、“羊跪乳、鸦反哺”的古训。这充分说明中国人重视感恩教育，我国的感恩文化历史悠久。但是在当今中国，感恩之心却越来越淡。有些中国父母呕心沥血抚养儿女长大，却得不到儿女的感激，得不到儿女的回报。很多年轻人目中无人，轻狂自傲，仇视家人和社会，甚至稍遇挫折就有一死了之的念头。这种人总觉得他人给予自己的关心和关注太少，不付出只索取。这种情况在90后、00后身上体现更为明显。这种现象背后有许多原因，其中之一是我们的家庭教育中缺少感恩文化和感恩教育。
（一）家长没有刻意给孩子灌输“感恩”思想
许多家长认为养儿育女是家长应该做的事情，没有什么应该感激的。这种“只做不说”的教育理念是有弊端的。父母会尽自己最大的努力满足孩子的需要。为了孩子，父母再辛苦也不怕；为了孩子，父母再累也不怕。但是孩子未必会关心自己含辛茹苦的父母。由于没有感恩意识，孩子自然不会去感谢父母辛苦为自己所做的一切。反而，许多孩子觉得父母给他们的不够多、不够好，更不会懂得今天的生活来之不易。因此，他们不懂得珍惜美好的生活，不懂得感激父母和帮助过他们的人。孩子羽翼丰满奔向新生活之后，他们在闲暇之余，约会，请客，听音乐，聊微信，很少有人想想自己奔波忙碌的双亲，很少主动关心父母的疾苦。他们认为父母是钢铁之躯，能经得起风雨，能撑起自己的一片天。没有孩子牵挂的父母是那么孤独和寂寞。一首《常回家看看》唱出了多少父母的心声，表达出多少父母对子女的企盼之情。
（二）家长教育观念的误区――智育教育扩大化，缺乏其他方面的教育
当前独生子女家庭居多。从孩子出生开始，父母就将全部希望寄托在孩子身上，倾注了全部心血去培养孩子，希望将来自己的孩子能够出人头地，飞黄腾达。许多家长怕自己的孩子输在起跑线上。为了使自己的孩子更聪明，家长必须给孩子最好的营养。因此，家长会不惜血本买高价奶粉，买各种益智玩具。为了让孩子接受更好的教育，父母送孩子去好幼儿园、好学校。为了培养孩子多才多艺，父母闲暇时候还要陪孩子上各种兴趣班。孩子之间互相比谁的分数高、谁的才艺多。但这样的学生就是人才吗？笔者认为这样的学生不是人才，只能是一个学习的机器。所谓“人才”首先应该具有完整的人格。而中国的家庭教育恰恰缺少对孩子人格的培养、对孩子性格情操的培养。这样的培养模式只能造就高智商、低情商、低能力、低社会适应性、自私、高傲的伪人才。
（三）现在社会中许多不安定因素导致许多父母不敢放手去做一些事情，造成孩子在生活、心理上的依赖
在“4-2-1”这样的家庭模式中，孩子被视为“掌上明珠”。可以说，孩子不但是祖国的明天，更是家庭的全部希望。为了使这棵幼苗健康成长，家长百般呵护，精心照料。孩子稍大些，当家长想放手的时候又遇到了许许多多的难题。路上有太多的“马路杀手”，曾夺去多少孩子幼小的生命；社会上有太多的诱惑，KTV歌厅、大型游戏厅、网吧等等。家长不严加管理孩子，他们就有可能对这些诱惑痴迷，甚至走上犯罪的道路。父母各方面的关照，使孩子失去了锻炼自我的机会，失去了发表自我主张的自由，孩子在“温室”中长大，对父母付出的辛苦和汗水习以为常，不懂感激，更不懂得回报。孩子习惯成自然，没有自己做主的机会，没有成就感和责任感，自然也就没有了感恩之情。
四、总结
通过中美感恩文化的比较可以看出：美国家庭注重培养子女健全的人格、良好的修养和善待他人的良好品质。中国家庭缺乏感恩教育，培养目标单一。中国的家长应该借鉴美国家庭教育中的好的方面，在一定范围内给孩子创造适应社会的机会，培养他们独立自主的能力，多鼓励孩子做一些施恩的事情，从中感受被人赞许和感激的畅快心情。希望我们的孩子能在一个健康的、安定的社会环境中健康成长，这样家长既可以放手，又可以放心。让感恩之行落在实处，让感恩之情遍地开花。
参考文献：
[1]走遍美国.外语教学与研究出版社
[2]陈旭.中美教育的差异.东方出版社
2.新春快乐，我的朋友!愿你~年年圆满如意，月月事事顺心，日日喜悦无忧，时时高兴欢喜，刻刻充满朝气，祝福你!
3.每一年的今天,都是一个全新的开始,任世幻,时光流转.幸福、平安、快乐、健康永远伴随你左右.
4.钟声是我的问候,歌声是我的祝福,雪花是我的贺卡,美酒是我的飞吻,清风是我的拥抱,快乐是我的礼物!!
5.我最亲爱的朋友：在这春节短信新年里祝愿上帝保佑您!观音菩萨护住您!财神抱住您!爱神射住您!食神吻住您!
6.2017猴年快乐感谢你的关怀，感谢你的帮助，感谢你对我做的一切任何时间，请接受我最真心的祝愿!
7.祝愿：一元复始、万象更新;年年如意、岁岁平安;财源广进、富贵吉祥;幸福安康、庆有余;竹抱平安，福满门;喜气洋洋。
8.在这个充满喜悦的日子里在长久的离别后愿猴年的钟声带给你一份宁静和喜悦和新世纪的祝福。
9.在这辉煌快乐的新春佳节，献上一切美好的祝福!祝您一切顺心如意!
10.这一季有我最深的思念。就让风捎去满心的祝福，缀满你甜蜜的梦境。祝你拥有一个灿烂的新年!
11.猴年新年贺词-在家顺、在外顺、心顺，意顺，事业顺，前程顺，一顺百顺，天地顺，人情顺，风调雨顺，现在顺，将来顺，一帆风顺，恭祝2017年一切顺利!新年快乐!微笑是火，快乐是柴，幸福是进，祝愿是排骨;用微笑的火点燃快乐的柴，烧红幸福的锅煮出飘香的排骨送给你。
12.在这快乐分享的时刻思念好友的时刻。祝你猴年快乐佳节如意!
13.当旧年离去的时候，同时离去的也是所有的不快;当迎来新春的时候，同时也迎来了新的希望。祝你新年快乐。
14.祝新的年一帆风顺，二龙腾飞，三羊开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美
15.新年新景，祝你升官发财，早得贵子。年年有余，岁岁平安!
16.新年恭喜你：一帆风顺、二龙腾飞、三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方来财、九九同心、十全十美、百事亨通、千事吉祥、万事如意!
17.祝愿你在新的一年里，所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的期待都能出现，所有的付出都能兑现!
18.祝你财源滚滚，发得像肥猪;身体棒棒，壮得像狗熊;爱情甜甜，美得像蜜蜂;好运连连，春节短信多得像牛毛!
19.零时的钟声响彻天涯，新年的列车准时出发。它驮去一个难忘的岁月，迎来了又一度火红的年华。祝你新年快乐!岁岁平安日，年年如意春!
20.冬天来到，谨防感冒，狂风乱叫，添衣戴帽，手机铃闹，祝福就到，无烦无恼，快乐拥抱，除夕之夜，辞旧迎新，新春快乐!
21.新年快乐!万事大吉!合家欢乐!财源广进!恭喜发财!
22.鞭炮声声唱响了春节的喜乐年华，各族人民传统大节的烟花盛开。龙的传人舞狮挥龙庆贺鸡年的到来，秧歌高跷舞出了全国人民心中的喜悦，幸福美满喜笑颜开。祝你鸡年春节万事喜悦开心!
23.春节送上整个正月的祝福，初一开开心心初二幸幸福福，初三美美满满初四平平安安，初五健健康康，十五甜甜蜜蜜，正月都顺顺当当!给你拜年啦!
24.大年三十，欢声不断;电话打搅，多有不便;短信拜年，了我心愿;祝你全家，身体康健;生活幸福，来年多赚;提早拜年，免得占线!
25.祝春节快乐，捂着肚子乐，蒙着被子乐，流着鼻涕乐，对天哈哈乐，喝水咕咕乐，不想我也乐，想到我更乐，此时肯定乐，健康又快乐!
26.先敬杯酒鬼酒，再斟五粮液，三送茅台酒，四献浏阳河，五呈金龟酒，六送吉祥如意腾飞酒，七送大富贵祥云酒，让你迷迷糊糊快快乐乐过春节!
27.华夏礼仪邦，新春新气象，拜年少喝酒，茶里情也有，只要情意深，喝啥都是酒，问候祝福到，心满意也足，你我身体好，才是真幸福!
28.扑入快乐的怀抱，抓住吉祥的双脚，挑起开心的眉稍，翘起幸福的嘴角，穿戴幸运的衣帽，喜迎鸡年的来到。日子红红火火，春节快快乐乐。祝你万事如意，春节吉祥!
29.精品礼盒手中拿，过年回家看爹妈。父母不图儿女啥，只盼团圆全家福。水晶饺子盛一碗，金银元宝滚进房。长寿面跳扯不断，拜祝二老福寿康。愿你春节笑声甜，儿孙满堂家业旺!
30.新春雪漫漫，人间处处新!春节快乐，新年幸福!辞旧迎新，心想事成。以真挚热诚的祝福，在春节之际表示思念之情。祝春节快乐，新年快乐!
31.烟花绽放，是我给你的浪漫爱恋;红灯高挂，是我给你的甜蜜恋情;美酒斟满，是我给你的真诚祝福;亲爱的，愿你春节快乐，幸福久久!
32.同事之间共奋进，互相协作拼业绩，关系和睦如兄弟，朝夕相处情意深，新春佳节已来到，祝福绝对不会少，愿你：新春愉快乐逍遥，合家美满幸福伴!
33.春节到，来拜年：一拜全家好;二拜烦恼消;三拜忧愁抛;四拜不变老;五拜儿女孝;六拜幸福绕;七拜运道佳;八拜收入高;九拜平安罩;十拜乐逍遥。马年吉祥，人人笑!
34.与你相处的时间最多，和你协作的日子最好，跟你一起加班，跟你一起奋斗，同事情不比兄弟情差，值此新春佳节之际，愿你合家欢乐，连年有余，节后见!
35.翻翻渐薄的日历，弹弹身上的烦恼，展展开心的微笑，画画新年的草稿，想想过往的成败，谢谢朋友的关照。年年祝愿你快乐，岁岁盼你全家好!
36.巾对币说：戴上博士帽你就身价百倍了!臣对巨说：一样的面积，但我是三室两厅!日对曰说：该减肥了!俺对大家说：马年吉祥，笑口常开!
37.或许给你拜年的人已经排成了长队，或许送你祝福的人已经济济一堂，趁着大年初一，赶紧送上最早最真挚的祝福，愿你万事如意!
38.火树银花不夜天，举国欢腾庆新年。新衣新帽心里美，迎来送往乐淘淘。吉祥话儿说不尽，声声祝福耳边绕。祝你蛇年快乐!
39.回忆是珍贵的水晶，过去是铭刻的风景。一年的岁月悄然滑过，让我们珍藏美丽，回味曾经的精彩华章。安静而又热烈，愿是你此刻的心情。新年快乐!
40.新年将至，祝你在新的一年里：所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的等候都能出现，所有的付出都能兑现!祝你新年快乐万事如意!
41.农历春节报春到，梅花绽放雪中笑。家家户户起来早，开门放鞭迎吉兆。拜年问候需趁早，祝福声声都送到。祝你新年身体好，幸福好运总围绕!
42.新年之际，祝你：大财小财意外财，财源滚滚;亲情爱情朋友情，份份真情;爱人亲人知心人，人人平安;官运福运桃花运，天天走运!
43.尽管新年祝福已经把你的手机塞满，尽管这四个字不足以表达我激动的心情，尽管这类朴实的字眼司空见惯，但我还是忍不住要对你说声：新年快乐!
44.好久不见，万分想念，节后养生，时刻紧记：年底忙碌，身体注意，饮食清淡，保养肠胃;早睡早起，身体安然，愿你快乐，万事如意。祝幸福久久!
45.过年期间提醒你，登门拜年要送礼：拜访长辈要送礼，健康长寿好身体;拜访亲戚要送礼，和睦关系在家里;拜访好友要送礼，发条短信也可以。
46.短信来报道，祝福将你绕;春节过得好，节后也很妙;休息调整后，身轻忧愁抛;初春天仍凉，锻炼不能少;节后工作忙，切记健康保!
47.得得失失平常事，是是非非任由之，恩恩怨怨心不愧，冷冷暖暖我自知，坎坎坷坷人生路，曲曲折折事业梯，凡事不必太在意，愿你一生好运气!
48.大年初一拜个年，欢欢喜喜过大年，风调雨顺平安年，吉祥如意健康年，财源广进发财年，美梦成真成功年，五谷丰登丰收年，祝君美美满满幸福年!
欲说还休,童年进行时
奥修说,一个人生命最初的7 年是最重要的,因为他决定了以后的70 年。童年,无论是漫不经心如水自流,还是精心设计如切如磋,都暗含着一个人一生的诸多秘密。那么,我们的孩子正在度过一个什么样的童年呢?
愿望
不同的孩子愿望大相径庭,有的孩子想去太空,有的孩子想当书法家,有的孩子希望能买尽全世界的贴纸,有的孩子希望大人对他不再凶,有的孩子希望没人逼他弹琴,有的孩子想要当警察,有的孩子想要每天都考100 分……每个愿望都有丰富而特殊的生活背景,相同的是,每个孩子都将在自己不断更迭的愿望中长大。
玩
这是一个超越时空的关键词,无论是几零后,不管是哪个大洲,离开了“玩”,童年都将不成为童年。“玩”是人和世界的最初邂逅,又融万千功能于一身。“玩”是娱乐,看那些孩子们的欢笑;“玩”是感情,看那些嬉戏中亲子两代脸上的温柔;“玩”是工作,看孩子那忘我的凝神;“玩”是发育,为什么在他最需要奔跑的时候他最喜欢奔跑,这是基因的神奇;“玩”是探索,一种声音、一个距离、一种触觉、一种味道、一个颜色、一种反应都让孩子兴奋惊喜……没有孩子不会玩,不用担心孩子没得玩,“玩”是大人对童年醉心的回忆,也是孩子本有的权利。
父母
没有什么角色比“父母”更独特更丰富更耐人寻味,他们是把孩子带领到这个世界的“功臣”,他们爱孩子最多,亦是影响伤孩子最深的人。在人生的最初几年里,他们几乎就是孩子的整个社会,孩子和他们的关系,就是和社会的关系。这个“社会”和平吗?开放吗?宽容吗?有支持和保障吗?在父亲、母亲和孩子的三角关系中,孩子所感到和学到的人际经验,在未来将被他不自觉地运用到人际交往、亲密关系、亲子关系中去。这就是很多妈妈尽管当初对自己的妈妈不满,现在却发现自己又成为另一个“妈妈”的原因。
时代
欧洲人四百年所经历的变迁,中国人四十年就经历了。在中国,父母的童年处于“放养”甚至是“野生”状态,孩子的童年却是绝对的“圈养”,早先的胡同、大院、田野被街道、商场和高楼代替,孩子们从原来的“不怎么管”到现在的“紧盯”;从在群体疯玩中的自然学习到现在时时处处被教导,亲子两代的心理空间、人际模式、生存要求完全不可同日而语。要求高、压力大、竞争强,同时又机会多、回报丰,无论我们喜不喜欢,这都是我们必须面对的时代现实。
起跑线
“让孩子赢在起跑线上”,对于把人生看做田径赛场的家庭,这是无法抵挡的诱惑。无论哪个城市,到处都是担心孩子落伍出局的父母,所以天价幼儿园、亲子班层出不穷。然而,这并不是唯一的选择,童年可以被看做人生赛场的起点,也可以被看做人这棵树的根,有人相信孩子如同种子有着强大的生命力,只需要给他适宜的环境,他就一定能够开花结果。于是,在很多人希望孩子在起点跑得更快的时候,另一些人只希望孩子的根长得更壮。
……
所有这些都会影响童年的感受。而在这些点位上,父母到底能扮演什么角色,都是值得我们认真思考的。
童年幸福关键词• 幸福主角
拿什么让孩子幸福?
如果有一家“ 幸福”银行,你会为孩子存入些什么?回顾自己和孩子共同走过的幸福旅程,几位妈妈分享了她们爱的感悟。
1.让学习成为幸福感的重要部分
主角:陈洁(大学教师)和11 岁的儿子秒针
有个妈妈对我说,她早就不指望孩子从学习中获得快乐了,这让我觉得很可惜。我一直认为学习、长进、知道人类曾经的智慧、知道世界的秘密,这些经历都是很美妙的事情,关键是不要让学习变得很苦。
举个例子,一开始秒针不是很喜欢英语。我故意在他身旁拿英文图画书看,一边看一边惊叹。他好奇地凑过来,我就假装“鄙视”他,告诉他“有本事自己看”。我又在家看英文动画片,他跟着画面猜情节,我忍着不告诉他,还添油加醋地描绘“国外好看的书和电视多了……”后来,他学英语就来劲儿了,即使有时候学得烦了,想想“外国的好故事”,也能想通。
我要是逼他背单词,会减损他的幸福吗?不知道。我知道的是,孩子自己是有向学心和上进心的,关键是要调动起来,让学习成为孩子幸福感的重要组成部分。
点评:很多人都有一种根深蒂固的观念,认为学习和玩耍是对立的,好成绩和快乐是水火不相容的。这位妈妈却让我们看到了,如果一个孩子的学习“胃口”不被败坏,对待学习的态度不被误导,父母对孩子的学习管理是激励引导的而不是命令管制的,孩子将会慢慢学会安排,把学习和游戏协调好。
让孩子知道作业是个“好玩”的东西,而不是一种惩罚; 让他明白分数和成绩是两回事;和孩子一起为发现问题并最后为解决问题而高兴……总之,学习本身能给人带来极大的愉悦感和幸福感,成人和孩子都如此。
点评人:尹建莉(儿童教育专家,《好妈妈胜过好老师》作者)
2. 增加“沉浸体验”
主角:俊杰妈妈,儿子3 岁
我经常会问自己,小时候最幸福开心的事是什么呢?记忆最深的是一个停电的夏夜,和爸爸、妈妈、哥哥、姐姐一家人坐在凉席上纳凉。妈妈开心地唱起了年轻时最爱的歌曲“泉水叮咚”,我们几个孩子和着妈妈的旋律吹口琴,爸爸也拿出了家里的笛子应和起来。其实后来我也知道,我们的音调并不优美,可这种感觉确实美妙极了,每每想起来,都能让我从心里笑出来。
现在我也有了自己的孩子,我经常会用这个画面提醒自己,要和孩子分享自己的快乐和幸福,这样才能听到孩子从内心发出的笑声。
点评:所谓的沉浸体验是指某件事让你能够沉浸于其中,忘记了时间和空间的感觉,是幸福感的指标之一。
孩子在注视着你,学习着你的一举一动。如果你拿出时间为自己创造美好的沉浸体验,那么他也会学着为自己做同样的事情。同样,如果你拿出时间滋养自己的心灵,找到快乐和个人喜好,孩子也会学习做同样的事情。
点评人:庄明科(北京大学心理学博士)
Tip幸福路上的“意外事件”
1. “花了半月工资给孩子买了4 件高档玩具,结果最受欢迎的反而是外包装箱里的白色泡沫。他把白色泡沫掰成小块做成各种造型,甚至拖着它们去和小朋友一起分享……”
2. “我问女儿,你幸福吗?她大声说,幸福。我又问,为什么啊?她歪着脑袋,想了一会说,因为我有弟弟,瑶瑶和王婷(女儿幼儿园里最要好的2 个小朋友)都没有弟弟!”
3. “本以为上了小学,约束多了女儿的快乐指数会降低,结果恰恰相反,她反而每天都开开心心去,高高兴兴回。问她小学哪里好,她马上说,上学了就没有老师逼我吃饭了,多幸福啊!”
4. “我以为带孩子去国外旅游能带给他快乐,结果让我意外的是,孩子最喜欢的反而是待在旅馆里和爸爸玩游戏……”
5.“为了让女儿能在妈妈的陪伴下快乐地游戏,我带她参加了亲子班。上了一段时间后发现,小妞儿上亲子班的动力其实主要来自于楼下的滑梯玩具和大蘑菇亭子。”
3.幸福也来自“匮乏”
主角:展展妈妈和1 岁7 个月的儿子
现在的孩子拥有丰富的物质基础,还有专门的早教班教他们游戏,很多人都觉得他们要比我们那一代幸福多了。但我却觉得,很多孩子的童年太过“轻而易举”了。在我小时候,做很多事情才能吃到一颗糖,这一颗糖就能让我幸福好久。但是现在的孩子被各种零食、玩具包围着,这种满足感已经大大下降了。
现在,我们一家人经常是“不是在公园里,就是在去公园的路上”。去公园时我从来不带玩具,但孩子依然玩得很开心:在池边玩水就能玩半天,突然发现能用石头、小棍搭个小桥,还会捡捡树叶、拔拔叶根……虽然“缺少”了玩具,但却多了让孩子主动寻找快乐的机会。
点评:幸福的路上,有张有弛、有收有放才是真正完整的平衡。给孩子准备玩具、教给他游戏的方法,帮助孩子获得快乐是必要的,但人为的“设计”和孩子真正的需求不可能完全一致。这位妈妈看到了这一点,给孩子留出了自己寻找快乐、创造快乐的空间,而不会帮他把所有的生活都设计好、填充好。
此外,让孩子有过“匮乏”或“欠缺”的体验也是非常重要的。如果一个孩子总是无需努力即得到满足,没有经历过“饥饿”的感觉,反而容易丧失想象力,缺乏生活的动力和激情,难以体验到真正的幸福。
点评人:安澜(心理治疗师,青未了心理咨询机构创办人)
更多幸福感悟
1. 教养细节影响着孩子的幸福感
就我而言,所谓的给孩子幸福,要落实到做好每一个教养的细节,因为这些细节会影响孩子幸福感受力的发展。
――谢少卿,儿子2 岁
2. 童年的幸福让孩子懂得爱和真正的兴趣所在
童年的幸福会让孩子懂得爱,同时也能让孩子找到真正感兴趣的所在,这是成年后幸福的源泉。幸福的孩子能够去爱别人,这样也能得到别人的爱;而做感兴趣的事情,是真正自我实现的基础。
――友童,女儿好好5 岁
3. 家教成功者的幸福不能简单复制
绝大部分家庭教育成功者的经历和我们的环境不同,而且并不能复制。普通父母采用精英们的教育方法,很容易对孩子拔高要求,这方面的悲剧太多了。
――代萍,女儿3 岁
小结:
如果父母能幸福地生活着,孩子想必更容易感到幸福。当爸爸吹起笛子,妈妈哼起“泉水叮咚”,孩子们高兴地吹起那半生不熟的口琴,幸福不用寻找就在我们身上。相反,无论大人还是孩子,一旦被唯恐达不到的目标包围,就不容易体会到自由和幸福。
目标本身不是问题。在很多家庭为孩子的自由玩耍和学习不能兼顾而烦恼的同时,另一些家庭的孩子却在学习中享受快乐。当“去做自己喜欢的事”变成不得不去达到的目标时,压力也会出现。看来,没有什么注定和孩子的幸福对立,也没有什么注定和孩子的幸福相关,在孩子的童年中,怎么做比做什么更关乎孩子的幸福感。
在家庭里,快乐是会互相传染的,焦虑也会。如果父母心里有很多担心,你就不要期望孩子不受影响。家庭好比一艘船,孩子是乘客,如果船长慌了,乘客会怎样呢?如果船长内心平静,还能跟船员开开玩笑,那么,乘客怎么能不陶醉于沿途的风景呢?
――孟迁(亲子专家,著有《做好父母这件事》、《上帝也是单亲》等。)
童年幸福关键词• 幸福回忆与畅想
幸福究竟是什么
幸福究竟是什么?怎样才能获得真正的幸福?这可真是很难回答的问题。我们邀请了6位业内资深人士和我们一起来晒体验、聊幸福。
对你来讲,什么是幸福?
有和谐温暖的家庭和亲人朋友关系,做喜爱而能充分实现自我、提升自我的工作,通过读书和旅行了解人生的各种可能性。――王甘(中国社会科学院社会学所副研究员、北京小橡树幼儿园创始人)
尝试我从来没做过的、有挑战的,但我觉得能做成的事,并且真的做成了,我就会有很大的幸福感。――陈宁(北京幸福时光陶然幼儿园园长)
内心平和,自在而为,但凡相亲相处的人也都能感到平和自在。――阿甲(儿童阅读推广人、红泥巴读书俱乐部创办人之一)
在我这里咨询过的孩子变得更加幸福,我会感到幸福,我家老大和老二性格截然不同,但是我尽量调整育儿方法,让他们长大后都觉得自己幸福,这也是我的幸福。――申宜真(韩国延世大学小儿精神科教授、儿童心理学家)
女儿快乐,健康成长;和喜欢的人在一起做自己想做的事;可以爱及被人爱,其中包括许多很宽泛的爱。――谷燕(元典美术馆馆长)
对我来说,幸福就是一个人可以从事“自己本来应该做的事”。具体来说,如果我有自己感兴趣、喜欢的事情,又有机会去做,那我就会觉得很幸福。――林文采(国际知名萨提亚治疗师,“她时代”家庭大学首席亲子专家)
提到童年,您会想起哪些幸福画面?
依偎在老人身边听故事谈心;和院子里的哥哥姐姐夏夜乘凉;和小伙伴玩游戏;听邻居拉琴唱戏;养小动物,种蚕豆;偷着看各种能拿到手的书;在四季不同景物中沉思,幻想长大和去远方。――王甘
吃好吃的; 听外婆和别的老人讲故事;未达到目的, 坐在地上撒赖, 成功逃脱每天舅舅布置的校外作业。――谷燕
吃饭时围坐在一起, 一边吃还一边评点和开玩笑;还有就是冬天里几兄弟手脚都冻坏了, 晚上围在煤炉前,妈妈烤萝卜给大家敷手敷脚。还有一个大脚盆, 睡前大家一起泡热水洗脚。――阿甲
看日落; 在孩子们自发组织的晚会上台唱歌;自己动手做灯笼, 然后和一大群孩子一起壮观地游行。――林文采
妈妈抱着我哄我的时刻;爸爸妈妈经常有说有笑的时刻;和小朋友玩耍的时刻;和好朋友一起分享零食的时刻。――申宜真
在一片金黄的油菜花里和小朋友们一起追跑打闹;四五岁的时候,在没钱买票的情况下,带几个小朋友坐了两站公交去公园玩。――陈宁
您最享受和孩子相处的哪些时刻?
不同时期有不同的享受时刻, 目前, 是说到我们家的暗语典故时, 相互会心一笑; 全家彼此揭发糗事,笑成一团。――王甘
和孩子一起做某件事或什么也不做,大家的心思都在对方身上,特别亲密自在地交流。这是我觉得最开心的时刻。――阿甲
孩子小的时候, 最享受的是抱着她及轻咬的感觉;现在则是孩子熟睡时抚摸及亲吻她的感觉;也很享受孩子在我假寐时照顾我、孩子和我聊天说未来的时刻。――谷燕
很享受和孩子玩,哪怕是很简单的游戏我们也可以玩的很开心。――陈宁
所有时刻,老大庆模和老二静模小时候的种种顽皮、可爱、乖巧、调皮,都让我觉得很幸福。――申宜真
我有四个孩子, 恰好四种性格, 我很享受看他们在生活中风格迥异的表现, 也很享受和他们各自独特的感情。――林文采
Tip 更多幸福观点
幸福来自生命力的发挥
如果一个孩子觉得幸福, 他肯定不是在做成人做的事情,而是在做一个儿童做的事情,是他作为儿童的生命力得到了发挥和完成。每个人今天的“我” 都是过去各个年龄段的“我”结合起来的,如果一个孩子童年很幸福,说明他童年的生命力发挥得非常好,而这将成为他未来很重要的资源。
――林文采
童年幸福是对孩子一生的支持
童年幸福感的建立是对孩子一生的支持。很多成人的心理问题都跟童年幸福感缺失有关。一个人真正地在生命中往前走,不在于别人怎么看,而在于他自己能不能认同自己。如果从小没有这种幸福感,他会缺乏对自己的认同,这个孩子长大后就不容易走远。
――陈宁
童年幸福关键词• 幸福攻略
幸福列车:成长路上的N 个关键帮助
小婴儿时期,妈妈的体温、怀抱、积极应答会让孩子觉得幸福;幼儿期,当自己的天赋得到重视的孩子会容易得到快乐……在下面这些关键的时间里,去支持、去鼓励、去分享,你一定能给他最好的帮助。
幸福引擎说明书
我和孩子的关系怎么样?
亲密的亲子关系是孩子获得安全感、学习与人相处、认知世界的基础。
孩子真正想从我这里得到什么呢?
爱、关注、鼓励、陪伴……最重要的是, 让他感受到:“我是值得被爱的,我的想法,我的发言是有价值的。”
我真的尊重孩子吗?
尊重不仅是一种姿态,更要落实在细节里。比如,让一个靠感觉体验来学习的孩子去背课文、背唐诗,就是对孩子发展规律的不尊重。
我能否和他玩到一块儿?
真正投入地享受和孩子一起玩耍的时刻。
你自己的生活过得充实、快乐吗?
父母为了孩子而牺牲自己,或者因为孩子而完全放弃自己的快乐和追求,并不一定会带给孩子他真正需要的帮助。
0 ～ 1 岁:需求得到满足就是最大的幸福
对一个小婴儿来说,自己的需求,特别是生理需求得到满足就是最大的幸福。哭泣时,妈妈抱起来拍拍,孩子会觉得幸福;饿了,能马上在妈妈温暖的怀抱里喝奶,孩子会感到幸福;困了,妈妈能及时哄孩子睡觉,孩子也会觉得幸福……
总之,此时的孩子对世界的认识是通过母子关系进行的。感受到妈妈对自己的爱,自己的每个小小动作妈妈都会有反馈,孩子就会觉得幸福。所以,此时的妈妈不要以为孩子不懂事就忽视孩子的一些举动,要多和孩子说话,看着孩子的眼睛微笑。
幸福提示:
在最初几个月里,宝宝最需要的就是和你的亲密接触。伸手抚摸宝宝的手脚,温柔地把他抱在贴近胸口的地方……这一切都会让他产生安全感,放松整个身体,感到快乐。
2 ～ 3 个月大开始,宝宝发现了一个自我安慰的新方法,他开始把所有到手的东西都放进嘴里:自己的手指头、拳头、小脚丫……不要着急把它们拿出来,吸吮能让孩子产生愉快的内啡肽,帮助他消除紧张。
3 ～5个月大,很多孩子都会无缘无故地哭。这些事情可以安抚他:每天安排出一段和宝宝亲密接触的时间,同时尽量让宝宝的饮食、睡眠、玩耍等生活规律化。
6个月以后,很多事都能引起他的开怀大笑。比如,洗澡时,给他的小肚子一个响亮的亲吻……这时你和孩子都会感到幸福极了:他的快乐激发了你的快乐,你的快乐又刺激他去发现更大的快乐。
10 ～ 12 个月左右,当宝宝通过努力拿到喜欢的玩具时,你能看到他的脸上露出一种“胜利者”的微笑:哦,原来我有能力把事情做好哦!不妨和他玩玩这类需要付出努力来完成的游戏,帮助他感受成功的喜悦。比如,在他喜欢的玩具前设置障碍物,或者把玩具藏在盒子里等,怎么样,他已经跃跃欲试了吧?
1 ～ 3 岁:宽和的心态带来幸福
现在,孩子开始产生自我意识,认识到和妈妈是不同的个体,孩子不再对你百依百顺,开始出现反抗等“不礼貌”行为,这是孩子处于特定发展阶段的表现。
此时如果你能对孩子的行为“睁一只眼闭一只眼”,以宽和的心看待孩子的“不礼貌”行为,不大声呵斥孩子,不用成人的标准来约束孩子,孩子就会觉得很幸福。
幸福提示:
这是一个四处攀爬、探索、体验甚至“破坏”的阶段,在做好安全保护的基础上允许他去碰一些东西,把房间弄乱,把地弄脏,发出大的声响。不要因为这些而责备孩子,干预孩子的玩法或改变孩子的游戏规则。只有在自由的氛围中,他们才能释放出创造力,真正享受到游戏的乐趣。
一两岁的宝宝喜欢走路、爬楼梯、用积木搭高楼、学习自己吃饭……但想做和真正能做到的事情往往是不同步的,他需要在你那里找到自信。大加赞扬他的每一个进步:“不错,你搭得越来越好了,真让人骄傲啊!”在你的喜悦和赞扬的鼓舞下,他学会了耐心、坚持,尤其是当他战胜了挑战之后,体验到的那种骄傲会让他更加积极,更有乐趣和信心练习新本领。
两岁的宝宝最常挂在嘴边的是“我自己来”,对于妈妈的话通常会大声说“不”。在坚持基本的规矩之外,可以充分尊重宝宝的自主性,给他“自己来”的机会。比如,当他兴致冲冲地来要帮你做家务的时候,不妨给他安排一点小“活儿”,同时不要吝惜你的鼓励,多对他说“你比妈妈做得都好”。
3 岁左右,孩子对亲子关系的焦点,从“妈妈―我”,开始转向“爸爸―妈妈―我”的三角关系。所以,爸爸参与到家庭游戏中来, 和孩子建立亲密的关系, 父母关系和谐,都有利于孩子幸福指数的提升。
3 ～ 6 岁:更多元的幸福
孩子的个性逐步显示,性别角色逐步巩固,开始喜欢和其他小朋友玩游戏, 尤其是不知疲倦地玩公主游戏或打仗游戏。此时, 尽可能满足孩子个性化的发展需求,最大限度地树立孩子的自尊心,是最能让孩子感觉到幸福的办法。
特别是,当孩子发现了让别人高兴自己也能得到满足,就进入了幸福的新的层面:一种来自给予的幸福。
幸福提示:
3 岁左右的孩子语言能力迅速发育,每天都有问不完的问题,就像“十万个为什么”。如果此时孩子问什么父母都能认真回答,或者和孩子一起去寻找答案,孩子会觉得受到关注,感到幸福。
陪他一起进入想象世界。到了3 岁左右,女孩子开始喜欢装扮成公主,男孩子呢,当然是超人啦,当他投入想象世界的时候,你会看到孩子满脸的兴奋。假装游戏会伴随他们度过童年最幸福的时光。
这个阶段,孩子间的个性开始展露。随时调整自己的期望值,发现他的特长和兴趣,帮他找到能够玩在一起的朋友,都会让他感到幸福。
如果孩子的个性比较害羞,多指出他成功的地方:“你肯定能自己做到这些,我相信你。”鼓励他放心地进行各种尝试,鼓励他坚持,用积极的态度,帮助他树立自信心。
鼓励孩子自得其乐。3 岁以后,孩子专注于自己感兴趣的活动的程度是惊人的,他们可以完全沉浸其中,对周围发生的事情完全忽略。“沉浸”的乐趣是最强大的动力,会激励他在未来追寻自己真正喜欢的事情。
Tip 7 岁以前:这些体验将是孩子一生享有的资本
体验过自己存在的重要性。例如,听人说过“你要是在场该有多好啊”等称赞的话。
通过自己的努力改变他人状态的情绪体验。例如,自己学习进步使周围人满意的愉快体验。
曾与父亲一起做过家务,例如做饭、擦桌子、铺床、做手工;曾单独与父亲度过整整一天的时间;生病时得到过父亲的悉心照顾。
在床上打过枕头大战(即与一人或若干人把枕头扔来扔去地疯玩)。
堆过一个雪人,在沙坑里挖过一个沙堡,在小溪中搭过一个水坝;在野地里生过火及灭过火;试着做过风车和风灯。
仅仅因为自己是一个孩子(一个普通的孩子)而自豪。
――更多快乐体验,请参考《小脑袋,大世界》
专家支持
申宜真
