时间：2023-05-30 10:34:38
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇最后一天英文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
一、创设文化氛围，引导学生感受语言文化
1.利用课内教学环境培养学生跨文化意识
我们大多数的教室布置是对称结构，给人一种严肃和庄重的气氛。前后各有一块黑板，前后墙对应挂上一些名人名言，如“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”等，以鼓励学生勤奋刻苦，勇攀高峰。而英语国家教室的布置则像个展览会，追求与众不同、别出心裁。于是我借鉴它们的经验，对教室进行特色化布置：有的是手工英语卡片展览，有的是实物布置，有的是英语手抄报展。布置完后，我再让学生互相参观各班的教室。这不但可以激发学生的学习英语的兴趣和参与的积极性，也让学生有更多的机会去了解英语及英语国家的文化背景。
在课桌摆放方面，小学教室基本上都是按以下左图所示的“传统型”模式摆放，显示了国内传统的以教师为中心的教学观念，对比之下，英语国家的教学则强调以学生为中心，尊重学生，鼓励学生发展自己的个性。因此，在和其他任课教师协商后，我对课桌采取了“u模块型”的摆放。经过“ u 模块型”调整后的座位，教室中间留出了一块“舞台”供学生自由表演和展示。教师和学生的距离缩短了，学生和学生之间的交流也更多，更方便了。
2.利用课外环境培养跨文化意识
课外学习是课内学习的延续，相对于有限的课堂学习，课外的学习却是无限的。搞好校园文化建设，营造浓郁的英语文化氛围，可以让学生在潜移默化中了解英语国家的文化。于是，我就提议学校在教学楼上张贴图文并茂的英语谚语和格言，宣传栏里张贴英语国家简单有趣的带有解说的图画故事，课前或课间播放英语歌曲，让学生在校园里也可感受浓郁的英语文化氛围，促进它们的课余英语学习。我还利用英国家的传统节日，通过讲座、英语剧表演、故事会等形式多样的活动让学生多途径接触英语文化，让学生在学中玩、玩中学，既学到了英语文化方面的知识，也增加了实践的机会，起到了学以致用的良好效果。
二、激活教材内容，引导学生正确理解英语文化内涵
不了解中英文化差异是学生误用、错用英语的重要原因。中英文化差异大量存在于在人们的交流与交谈中，如问候、称赞、致谢、道歉以及委婉语、禁忌语乃至身势语言等。为此，英语教师应努力激活教材内容，进行文化比较，及时点拨学生领会文化异同现象培养学生的跨文化意识。
1.结合英语传统，激活英语教材
英语传统在英语教学的作用不可忽视。在教授“星期”时，我先告诉学生“monday”和“sunday”分别表示中文的“星期一”和“星期天”，随后我再有意识地用提问学生“你们知道一个星期的第一天是那一天吗？最后一天呢？”当我听到学生们不假思索地回答“monday 和sunday”时，我清楚地知道学生们并没有真正掌握这两个词的英语涵义。
于是我告诉他们，英国人传统上都会在“sunday”这天去教堂祷告祈求一星期的好运，就像我们在“元旦”和“春节”都会祝愿人们新年行好运一样。经过这样的解释，学生们很容易就明白了“sunday”才是星期的第一天，避免了因中英文化的不同而产生的混淆和误用。
在中文中，用“星期”加上“一”至“七”等数字，即可表示“星期”的每一天，但是，英语却不一样了。“星期”的每一天都用不同的词来表示，小学生掌握起来比较困难。针对学生的难点，我又借助英语传统，告诉他们“星期”各词的由来。“星期”源于古巴比伦，后来传到了古罗马，古罗马人就用自己信仰的神的名字来命名，再后来又传到了英国。当地人又用他们自己的神的名字改造了其中的四个名称，由此形成了今天英语“星期”各天。例如刚才提到的“sunday”就是“太阳神之日”，“monday”就是“月神之日”。通过适当引入英语传统，不仅激活了教材，也激起了学生学习英语的兴趣，培养了他们熟练掌握和运用英语的能力。
2.对比中英语言文化差异，激活英语教材
中英语言文化差异大量存在。比如，中国人和英国人面对“赞赏”，就有迥然不同的表达方式：中国人受到别人赞赏时一般会很谦虚，并习惯说：“过奖，过奖”或者“哪里，哪里”以示礼貌；而英国人会很高兴地道上一句“thank you verymuch.”或者“i amglad to hear that.”。所以在教学“thank youvery much.”这一句型时，我会尽量多地介绍它的使用场合。英国人与中国人在接受礼物时的习惯也截然相反，英国人收到礼物一般不推辞，而是表示感谢，并会当面打开礼物加于称赞，所以在教学present(礼物)这一单词时，我会有意识地告诉学生这一跨文化差异。通过比较中英文化的差异，可以使学生学到生动的文化知识。
在教学中，我还针对小学生的年龄特点，注重讲解中英方文化对“颜色”的不同运用。如中文里的“黑”与英文里的“black”虽然意思相同，但在用法上却存有差异，中文里的“鼻青脸肿”在英文中是用“you have got a black eye.”来表示的，“红茶”的英文是“black tea”而非“red tea”；“green”在英文里还可以用来表示无经验、不成熟；“blue”一词在“youare blue.”句子中，则表示“伤心、难过”的意思。通过文化比较，可以让学生逐渐减少受中文母语影响造成的语言误用。
三、教授英语背景知识，培养学生跨文化意识
小翻译成为全球首个女认证官
吴晓红是一位个性张扬的丹东女子，喜欢在蓝天白云下纵情驾车，喜欢像猫王那样玩摇滚，喜欢在网上同世界各地的年轻人聊天。她“博学、干练、还有点酷”，这是见面后记者对她的第一印象。
这个激情似火、又喜欢探险和挑战的“疯丫头”，命中注定人生充满变数：大学毕业后进入丹东师范学院当了3年英语教师，工作太轻闲太稳定，让她产生了逃离的冲动。于是，吴晓红去读了研究生，没想到毕业后她又到了大学做英语教师，只不过工作单位由一个地方的师范学院变成了沈阳医科大学。吴晓红不喜欢一成不变的生活，2002年她再次辞职，到辽宁出版集团当了名编辑，同时攻读中国古典文学博士学位。这时，辽宁教育出版社拿到了吉尼斯世界纪录的中国权后，既有英文专长，又有中文底蕴的吴晓红脱颖而出，成为《吉尼斯世界纪录大全》中国版的责任编辑。
吴晓红相当喜欢这个充满新奇的、有意思的工作，每天都要和来自全国各地、身怀绝技的人打交道。“从那个时候起，我的生活就每天都不一样，每天换着花样地翻新。”吴晓红常常这样描述她的工作和心情。
吉尼斯世界纪录有限公司是闻名全球的有关打破世界纪录的权威机构。自从1955年第一版《吉尼斯世界纪录大全》出版以来，每年出版一次的《纪录》在150多个国家，以37种语言出版，是迄今为止全球最畅销的版权图书，发行量超过了《圣经》o吉尼斯进入中国仅有一年时间，不仅获得了极大的效益，还发现潜力大得惊人!于是，吉尼斯总裁查理兹先生决定在中国设立一个认证官，专门负责中国纪录的认证工作。出版社领导和查理兹先生把目光同时对准了吴晓红
虽然吉尼斯世界纪录已经与70多个国家合作，但全球只拥有6个认证官，分别在美国、英国、澳大利亚和印度，全部为男性。
拥有18亿人口、5000年文明史的泱泱大国中国的确需要一位世界纪录的认证官，可吴晓红从来没有想过这个人会是她!
2004年3月18日，吴晓红在伦敦幽斯顿路366号的吉尼斯总部大楼里接受了8周的培训后，开始了她的认证官生涯。听到有人申报吉尼斯世界纪录，她会很高兴；看到有人获得吉尼斯世界纪录并由她颁发证书，她感到很自豪，对那些有特殊专长而未取得吉尼斯纪录的，她为之遗憾……
吴晓红印象最深的是杨利伟，他是首航时间最长的航天员。2003年10月15日，中国著名航天员杨利伟独自乘“神舟5号”飞船实现太空飞行21小时23分，成为当今世界上“持续飞行时间最长的航天首航”纪录创造者。2005年1月28日，吉尼斯总部官员和吴晓红共同为杨利伟颁发了该项吉尼斯世界纪录证书。回想起对杨利伟进行访谈时的情景，吴晓红激动地说：“杨利伟是航天英雄、中国人的骄傲!”
向中国传播吉尼斯，向世界宣传中国
当然，由于中西方文化的差异，在认证中吴晓红也有遇到困难的时候。踢毽子在中国有悠久的历史了，而踢得最好、最妙的当数辽宁省铁岭市的李汇凤，她能连续踢毽4小时37分钟而不使毽子落地，而且花样百出。然而，在2006年以前，吉尼斯里面并没有这个项目，甚至英国总部的工作人员连毽子是什么都不知道。因此，李汇凤的多次中请被驳回，这一度让她沮丧和灰心。
2006年2月，已是认证官的吴晓红得知这个事情后，向总部提出了异议，她要帮李汇凤拿到这个世界纪录。为了确保成功，吴晓红翻阅了大量历史书籍，又邀请运动专家给踢毽一个科学的说法。最终得到了总部认可，这是吉尼斯世界纪录里唯一一个以中国项目立项的纪录!比李汇凤更高兴的是吴晓红，她把这次认证看作是“收获最大的一次认证”。
据了解，到2001年，全世界5万余条吉尼斯世界纪录中，与中国有关的不足50条。2002年吉尼斯(中国)申报中心在沈阳成立以来，每年增加的与中国有关的纪录也不过20条。与此相对应的是，美国人阿什里塔・弗曼，一个人就创造吉尼斯世界纪录94项之多。
另据吴晓红介绍，现在吉尼斯英国总部，每年都会收到6万条左右的申请，最后获得成功的大约在2000至3000条。而在泱泱13亿人口的中国，每年提出申请的只有400至500条，申请成功的一般只在20至30条之间。吉尼斯世界纪录被誉为“普通人的奥运会”，看来我们在这方面确实落后了。所以，每一次认证成功，都会给吴晓红带来惊喜和意外。
最令她难忘的一次经历，是在内蒙古西乌珠穆沁旗草原，给当地举办的搏克比赛进行认证。2004年7月，内蒙古西乌珠穆沁旗向吉尼斯申报中心提出申请，该地将在草原上举行一次有史以来规模最大的搏克比赛。吴晓红经过了解，知道了西乌珠穆沁旗素有“蒙古搏克胜地”、“摔跤健将摇篮”的美称，建国后已为国家培养和输送了100多名搏克运动员。为发扬蒙古族搏克文化，西旗人民政府与北京兰德城市经济研究中心、内蒙古电视台共同举办了这次挑战吉尼斯世界纪录的大型比赛。了解到这些情况后，吴晓红觉得这项活动很有意义，且符合吉尼斯纪录标准。于是，她决定去现场给此次比赛认证。
吴晓红在观看搏克手精彩的搏斗时，深怕漏掉其中任何细节，眼睛都不眨一下。后来，英、美、法等数十个国家，都在电视上播报了这条新闻。
工作中，最让吴晓红骄傲的是每当她把国内一些纪录材料传到总部时，总部的工作人员总会对中国人伸出大拇指，由衷地发出赞叹。有一次，吴晓红见证了大连久鼎公司在广西梧州对梧州市人事局大楼的平移过程。大楼高10层，建筑面积达到8836平方米，重达13254吨，移动距离30.276米。在平移的过程中，梧州人事局和人才交流中心居然还在照常办公，29户居民在楼内如往常一样生活吴晓红在认证和审核了该项纪录后，把材料传到了伦敦，吉尼斯总部的工作人员接到材料后，情不自禁地对她说“中国人真了不起，科技真发达，这样的创举，许多科技先进的国家都不能完成”
除此外，还有“最大的植树造林工程――绿色长城”、“世界上海拔最高的铁路一一青藏铁路”等项目的申报成功，不但让吴晓红这位中国籍的认证官为之感动，同时，这些纪录也感动了整个世界!
每天的生活都很快乐
在很多人眼里，吉尼斯世界纪录就是要收录各国千奇百怪的人和事。然而，像世界上最胖的宠物猫、能吃掉1公斤玻璃碴的人……对不起，这些都不能申报吉尼斯世界纪录。只要是有损人们身心及人道主义的申请，吴晓红会毫不犹豫地PASS掉。“申报吉尼斯有这几个条件：可量化、可证明、可打破、有趣味，因为世界吉尼斯纪录存在的意义就在于它必须能够娱乐大众，具有共同参与的特性。当然，最最重要的还有积极向上。”
2008年3月的一天，一对年轻夫妇带着一个2岁的女孩子找到吴晓红，说要创“最小儿童转呼啦圈次数之最”
的纪录。他们说：“为了能让孩子成功申报这个纪录，我们从她刚能站立的时候就开始训练她，现在孩子已经能转2个多小时的呼啦圈了，申报这个纪录一定能成功。”吴晓红听后大吃一惊，忙告诉他们，吉尼斯没有这种活动的收录，也不鼓励成年人这样残忍地培养孩子。年轻夫妇听了很不服气“你可知道我们为了今天花费了多大的精力，孩子吃了多少苦头吗?”吴晓红解释说：“不是这个项目不好，而是孩子太小了。我咨询过医生，儿童持续这项活动会造成发育上的障碍。你们想想，假如确立了这个纪录之后，是不是会有更小的孩子跟风，所以，除了只能绐孩子的身体带来伤害外，根本没有什么意义。”
更有甚者，一年轻人打来电话告诉吴晓红，自己在后背上刺了一个巨大的纹身图案，他要把这块皮剥下来，申报吉尼斯纪录。吴晓红连声相劝：“这样的纪录再好，我们也不能收。请你还是珍惜自己的身体吧!”
最可恶的还有那种要来申报“治愈人数最多的灵丹妙药”的，这种药多半是骗人的，对于这种没有评判标准的东西，同样不会认证。后来，类似这样的人和事碰到多了，吴晓红也逐渐有了经验说“不”。
吴晓红每天至少要接到100多个申请吉尼斯的电话，90％以上的项目都是不成功的。也就是说，同样拒绝的话，吴晓红要不厌其烦地说上90句!同事们都好奇，长年累月下来，吴晓红怎么就不觉得烦?而事实上，吴晓红高兴还来不及呢，申报的人越多，说明大家对吉尼斯关注程度越高!
最令她欣慰的是，许多默默无闻的小人物，因为得到吉尼斯世界纪录认证一下成了“明星”。2005年8月，一名叫鲍喜顺的蒙古族男子以其2.361米的身高，走进吉尼斯世界，成为“现今存世身材最高的人”。一项吉尼斯纪录，改变了生活窘迫的鲍喜顺的人生。在喜顺获得吉尼斯世界纪录后不久，英国吉尼斯总部将他请到英国，参加当年的颁证庆典。此行不但改变了他极其悲观的处世态度，还使他成了世人关注的焦点人物。总部还请英国一家制衣公司，为他量身定制了一套高档西服，作为礼物送给他。2006年元旦前夕，意大利一家电视台特意给(中国)吉尼斯申报中心发来邀请函，邀请喜顺前去参加该电视台的特别节目录制。如今，找他做广告的商家络绎不绝，这位世界巨人之“火”，决不亚于影视明星。
