时间：2023-05-30 10:34:45
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇无心之过，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
一天晚上吃完饭,我在厨房收拾碗筷,女儿则在客厅用无绳电话煞有介事地给我“打电话”,这是我们之间经常玩的一个小游戏。我有一句没一句地和她对着话,正说得起劲时,忽然听到“啪”地一声。我从厨房冲出来一看,原来是电话掉到地上了。我赶紧把电话捡起来,边检查边说:“这部电话是新换的,千万别摔坏了。”在确定电话没被摔坏后,我把电话放了回去,然后回厨房继续忙去了。
等我从厨房出来时,发现女儿不在客厅,卧室的门紧关着,不晓得她在里面做什么。我有些累,没顾上管她,便坐下来看电视。过了一会儿,卧室门开了一条缝,女儿站在门边,很委屈地呜呜大哭。我连忙跑过去,问她怎么了。“妈妈,对不起,我把电话摔到地上了,我不是故意的。”她诚恳而且充满自责地向我道歉。“没关系,电话又没有摔坏。再说,我没骂你,你干嘛躲在屋里哭呢?”我困惑地问道。“妈妈,我错了,你说过,做错了事就得受惩罚!”女儿边哭边解释说。
我大为吃惊,女儿只是个5岁的孩子,“惩罚”这个词是从哪里学到的呢?是从我这里吗?记得女儿小时候比较任性,常常因为自己的要求没有得到满足就耍赖哭闹。每当她闹得厉害时,我就将她关在小卧室里,由着她去闹,并告诉她,她可以哭闹,但那些无理的要求爸爸妈妈是不会答应的。可能这种情景在女儿心中留下了深刻的印象,以至于她现在很自然地认为,犯了错误就要被关禁闭,就要受惩罚,即使我们没要求,她也要自己惩罚自己。
女儿的这句“做错了事就得受惩罚”让我既感慨,又不安。感慨的是,女儿懂事了,她已经有了是非对错观念;令我不安的是,作为一个孩子,她的这种自责行为是不是太过了?仔细反省后,我发现问题出在我身上。主观上,我希望给女儿一个宽松的家庭环境,不做一个苛刻的妈妈,可事实上我常会为她的一个小错误或一点小过失而吹毛求疵,甚至给予惩罚。在我的严厉要求下,女儿产生了恐惧心理,生怕自己犯一点点错误。看来,我对孩子的要求已经超出了她的承受力。
大人尚且不能避免犯错,何况一个5岁的孩子?我决定试着改变自己对待女儿犯错的态度。
几天后的一个早上,女儿不小心打碎了一只碗,她很慌乱,沮丧地说:“妈妈,对不起,我把碗弄碎了。唉,我总是给你添麻烦。”我满不在乎地说:“没关系,早上时间紧,宝贝是担心我上班迟到,想赶紧吃完饭去幼儿园,才着急碰掉了碗的吧!妈妈不会怪你的,再说,我早就不想用这几只碗了。这样吧,下午从幼儿园回来,你陪妈妈去超市买几只漂亮的碗,咱们换新碗用,好不好?”女儿一扫刚才的沮丧,兴奋地说:“妈妈,我们买画着绿色葡萄的碗吧,我上次看到了,特别漂亮!”
后来,女儿还是经常会犯一些小错。但对一些无关紧要的小过失,我摆出一副豪不在意的样子,以减轻她的内疚。我对女儿说:“谁都会出错,大人也会,你不必为一件错事而责备自己,意识到错了,下次注意就可以了。”慢慢地,女儿变得豁达大度起来,如果因为疏忽犯了错,她就会主动对我说:“妈妈,对不起,下次我一定小心。”尽管语气里没有了深深的自责和内疚,但我相信她是诚恳的。
对于孩子来说,只要能意识到自己的错误就足够了,家长不要太过关注孩子犯的错误或过失本身,这才是家长对孩子无心犯错最恰当的处理态度。
1、对着你亮着的头像，终于做到了无动于衷。
2、沉默中，月亮是思念，有心底的哀怨，也有刻骨的眷恋；泪光中，月亮是彼岸，有无尽的期盼，也有美丽的伤感。
3、感情有时候只是一个人的事情。和任何人无关。爱，或者不爱，只能自行了断。
4、他说爱你的时候是无心之过，别轻易感动。
5、再累，再苦，再疼，也只是为了你能喜欢我而已。
6、我这一生饮过的酒，流过的泪，都不及你转身离开时带来的苦涩让我难过。
7、我不想感动谁，只想有一个不会放弃我的人。
8、多想撞进你怀里紧紧抱住你，号啕大哭说着心里的难过，然后你摸摸我的头说，哭吧，我还在。
9、那些刻在桌子上的爱情，会不会像水泥上下的种子，开出没有风的，寂寞的森林。
10、回忆，有时令你嘴角上扬，有时也能让你潸然泪下。
（来源：文章屋网 ）
在答应爸妈后，我心安理得地打开了电脑，一丝不苟地看起了作文．就在这时，一场飞来横祸如一晴天霹雳把我四分五裂：电脑上出现了一个十分抢眼的网页，我出于好奇，偷偷瞧了几眼这网页，哇！这不看不知道，一看可吓一跳呀！网页上出现了好多可爱的小人儿，还会动类！这里说不定有什么新奇的作文呢！我正想漫漫看下去，突然听到书房外有隐约传来妈妈那＂尖酸＂的声音：＂嘿，在玩电脑呢！＂
......
顿时，一丝凉风吹过，好冷，好冷，一直冷到心头．那是妈妈的声音？怎么以往那柔柔的声音，如今是这样尖酸，这样......手上突然一暖，那应该是妈妈鼓励我时候温暖的手心，可今日竟成了我含冤的泪水！
我不会出去找她谈判，不会让自己洗拖罪名，因为－－我不要让这份失落多一个人来承受，她是无心之过．这时，不知实情的爸爸一本正经地走了进来．为了藏住眼泪，我乱叫起来：＂呀！这电脑有问题！＂＂不是电脑有问题，是你有问题呀！＂＂是呀！我有问题．＂我拼命忍着眼眶里的眼泪，但心里的眼泪已＂漫天飞舞＂了......
这件事到这里便是尾声，我找不到它的答案，因为----它永远没有答案．
动物，是大自然的一部分，也是我们生活的一部分。而怎样与动物更和谐、融洽的相处，则是全人类一直共同苦苦探讨的问题。阅读《南飞燕》一文后，我对人与动物的相处有了更深一步的感触。
《南飞燕》讲述的是人与动物之间的故事：深秋的一天傍晚，“我”在河滩的草丛中发现了一只受伤的大雁，便为他包扎好伤口，不顾亲人们的劝阻，饲养在家中。但没过两天，大眼却因失去自由，眷恋同伴而活活饿死了。那只受伤的伴侣也因为失去同伴无法过孤寂的生活，在痛苦悲哀的情况下含恨而终。同时也给作者留下了永久的悔恨……
因为作者的一次无心之过，导致两只大雁丧失了生命，也带给了作者无法弥补的伤痛。而酿成这场悲剧的主要原因，还是因为作者不了解动物。动物和人一样，不仅有生命，也有自己的爱憎，自己的智慧，自己的情怀。它们遇到欣喜的事会开心，遭受挫折时会无助，也会因寂寞而伤感……这些，正是去多人所忽略的，也是人与动物的主要隔阂。
其实，只要彼此深入地了解与认识，人与动物的相处也并非难事。动物有着十分丰富的感情世界，它们一直用真诚、淳朴的心去关怀、对待任何生命。然而，就是这样简单的感情却需要依赖，一旦失去感情的寄托，就会变得脆弱不堪。所以，我们需要更加近距离的贴近动物的内心，用等同的真诚去换取真诚，这样才能平衡感情的天平，才能融洽人与动物之间的关系。
人与动物的相处就与人与人之间的相处一样，只有心与心的互通才能够得到长久的和谐，这是《南飞燕》带给我的感受。因为只有生命的互相珍爱，理解与沟通才能保证人与动物之间更加真实、美好的相处。
敬业小学六年级：罗佳媛
又到放学的时候，我像往常一样骑着车往家赶，没想到的是在这次的行程中将会充满了艰辛。
我从小路骑到路口，发现在道路上密密麻麻地停满了汽车和自行车，再加上南来北往川流不息的人群，使得骑车行走已经变得不可能。因此我只好慢慢地推着车前进，雪上加霜的是，我的裤子被别人的车接连蹭了好几回，我忍了又忍，终于忍不住了。又一个人蹭了我的裤子，我张嘴就骂了一句：“什么人呀，本来天气就不好，你还把车轮往人家身上蹭，你以为你的车轮干净呀。”那个人的脸上顿时显出又委屈又有些气恼的神情，但还是什么也没说就走开了。
我继续推着车向前走，走着走着，又发生了一起撞击事故，但是这次的肇事者是我：我在别人的车上留下了一道又脏又长的痕迹，并且还蹭掉了一些漆，这让我的心里感到十分紧张，心想：这下子可怎么办呀，听说汽车上面喷的漆十分昂贵，这位车主会不会当场抓住我索赔呢？出乎我的意料，这位车主虽然很心疼地向被蹭的地方看了看，但他转过头来时却笑着对我说：“别紧张，任何人在这种情况下都不能保证不会出差错，以后走路时多注意一些就可以了，尽量避开人群密集的地方。”我听了后尴尬地点点头，又想起了自己对他人因那么点小事就发脾气，心中不禁感到羞愧万分。
我继续骑车回家，一边骑一边回想着刚才发生的两件事情，忽然感悟到：这应该就是宽容的具体含义吧，不因别人的一点过失而乱发脾气，也不对别人的无心之过而过分追究，让每个人都能生活在一个美好的世界里。
亲爱的同学们、老师们：
今天，我们在这里隆重举行XX届初三学生毕业典礼，在此，我首先代表初三所有任课教师向顺利完成初中学业，即将展翅高飞的全体毕业生表示热烈的祝贺!
此时此刻，回忆起我们曾经一起走过的三年初中生活，回忆起我们已经建立起的师生情同学谊，内心格外激动，难舍之情油然而生。1000多个日日夜夜，留给我们太多的回忆：三年来，你们由幼稚走向成熟、由顽皮走向规矩、由懵懂走向聪慧、由浮躁走向沉稳……你们学会了求知、学会了合作、学会了共处、学会了做事、学会了做人。我祝愿你们再接再厉，在各个方面继续不断完善自我。我和在座的领导和老师们也相信，无论身在何地，你们将用自己的行动证明，你们无愧黄土梁子初级中学优秀的毕业生，你们必将用你们的努力迎风破浪、勇往直前，不断实现自觉的美好理想!
这三年里，难忘我们风雨共度、同舟共济解决一个个难题;难忘我们共庆佳节，齐声高歌，留下了一片片欢声笑语;难忘我们共同探讨人生、畅谈理想;难忘我们齐心协力在竞技场上取得的佳绩;难忘我们师生众志成城，勇夺年级成绩最佳……你们是否也记得?多少个不眠之夜，老师们为你们筹划谋想?你们的一个小小的失误，都是老师们无数次的追悔?你们的每一次成功，都是老师们难得的喜悦?多少次手把手的亲切教诲，多少次面对面的促膝谈心，你们的喜怒哀乐、一颦一笑无不牵挂着所有任课老师的心。他们用心良苦掩饰自己的忧愁郁闷，他们全力以赴忘掉了自己的病痛疲劳，你们是幸运的，你们遇到了一批敬业爱生的好老师!也许她曾经错怪了你，也许她曾经忽视了你，也许她曾经伤害了你，请原谅他们吧!原谅他们的无心之过、无私之过;原谅他们的恨铁不成钢。他们的出发点和落脚点无不是为了你们健康成长。
也许，你们中还有一些同学认为三年来成绩平平，没有什么成果，也没有获得过什么奖励，但是，老师们却记得：每一个集体都离不开你的一份贡献，在老师的心目中，你占有同样重要的位置。你可能不是优秀学生，但你可能是运动健将;你可能不是守纪模范但你可能是劳动模范;你可能不是最佳班干，但你也许是助人先锋;你可能不是故事大王，但你可能是智慧男生、细心女孩……你应该相信，黄初中的校园留下了你青春的影子!你应该记住：在学校里可能有赢家输家，在人生中却还言之过早。学校会不断给你机会找到正确答案，真实人生中却完全不是这么回事!
我总是怕见少了你们身影的校园，怕我忽然闲下来的深深失落。但我深知，教师这个行业，恰如船夫，你们却正是一船乘客，我们的职责是将你们平安地渡到对岸，你们必将登岸奔赴前程!我们所能做到的就是：挥手别君去，返程渡新人!
再见了，亲爱的同学们!今天我们在这里相聚，明天你们将意气风发走向远方!让我们庄严的许下承诺：今天，我以母校为荣;明天，母校将以我为荣!再次祝愿你们前程似锦、一帆风顺!
空中交通风险是对特殊情况下，出现的不可控的不安全事件以及其造成的人员伤害和财务损失等。飞机在飞行中的安全会受到多种因素的影响，从气候状况到机场导航、机器运行以及各种管理规则等都是飞行安全的重要因素，其中某个环节出现失误就可能会导致风险的发生。除此之外，航空飞行中的不可预测的因素也可能造成飞行风险。因此，为了降低航空风险，民航公司应该不断提升航空人员的业务素质，不断完善安全管理体系。作为民航从业人员，应做到互相配合，从而使空中交通管制工作更加完善。
1 空中交通管制中风险管理策略应遵循的原则
1.1 以实际情况为基础
空中交通管制需要立足我国国情，从具体的航空飞行实际情况为出发点。从国外引进的空中交通管制系统和理念，与我国的实际情况还有较大的差距，因此在使用中要做适当的修改和革新才可以投入使用。目前，我国在空中交通管制上依然有很大的提升空间，如全员安全、全程安全以及风险管理所需的“无惩罚”安全政策等都方面都需要加强，而且在专门的风险管理人才依然缺乏。针对这些现实问题，我们在实际工作中需要在全体从业人员中普及安全管制知识，严格相关的规章制度。管制人员必须严格遵循规章制度、必须处理高度动态的飞行状态、必须综合分析空中飞行中的各种因素，如飞机设备、机场管理以及气候环境等。空中管制还没有现成的经验可复制，一切从实际出发，加强对飞行中各种潜在风险加以识别才是关键。
1.2 坚持持续监督管理
飞行安全随时都会发生，因此风险管理一刻也不能放松。空中交通管制工作涉及到如下内容：要坚持风险识别与风险评估，从而制定出减少或者排除风险的有效措施；要坚持监督风险管理状态，定期检查、实时监控和安全审计。完成以上工作才能有效保障理能够顺利的实施。
1.3 实施逐步推进
空中交通管制是一个逐渐完善的过程。当前，我国的风险管理基础条件并不完善，需要不断创造条件使整个管理体系更加完备完善。在原有基础上吸取国外先进管理经验、对其中合理有效地部分充分利用，逐渐形成适合我国现实的空中交通管制体系。同时，风险管理机制必须和其他管理机制互相配合，共同发挥作用。这就要求风险管理需要稳扎稳打，步步推进。
2 空中交通管制服务风险防范对策
2.1 实行严格的监督策略
有效监督的顺利实施对保障空中交通管制服务有着至关重要的作用。监督策略需要建立在健全的监督体系之上，包括相应的监督制度和监督手段。监督可分为内部监督和外部监督。内部监督是指空中交通管理单位内部的监督部门对空中交通管制风险加以监督，时间和方式上有定期和不定期两种。外部监督则是由行业监督单位实施。内部监督与外部监督需要配合完成、相互协调才能对空中交通管制实现全面监督。在具体实践中，内部监督查到的结果要上报至有关部门，自上而下减少飞行危险，避免相关单位对潜在风险的忽视和隐瞒。“十一五”期间，我国在空管系统的研发上的投入很大，取得了不少重要的科研成果，ADS-B、MDS、RNP等新技术得以推广运用，为空中交通监管能力的提升做出重要贡献。
2.2 建立安全风险管理体系
安全风险管理体系建立在完善健全的安全风险管理制度之上。为了建立安全风险管理体系，国内航空公司要及时更新相应的管理制度，特别是对从业人员进行严格职业培训，只有让管理制度落实到人，种植在心，才能真正的消除风险隐患，大力减少因人为疏忽造成的风险。风险管理是SMS（安全管理体系）的重要内容，也是空中交通管理的核心。民航局要明确SMS在航空系统中的普及和落实。各大航空公司要坚持以SMS为指导，不断健全自身的安全管理体系，完善风险管理机制。
2.3 应用风险识别技术
风险管理首先就是风险识别。风险识别可以让航空公司对航空飞行中存在的风险问题有明确的了解，并记录在册，便于采取针对性的措施，防止隐患被扩大或是明显化。在实际环境中，航空飞行潜在危险多种多样，仅凭一线监管人员的监督管理并不能做到面面俱到。因此，要在全行业建立全员安全意识，每一名员工都有义务和责任自己的工作中加强安全意识，并善于发现身边的安全隐患，继而有效降低安全危险。虽然不少公司都开启SCASS系统，但是我们收集到的信息并不多，关键问题就是不少人因为担心问题被记录对自己不利、或是得罪人等，不会主动上报错误。为了解决这个问题，各大航空公司可以适当推“无惩罚”制度，对于被指出错误的员工，只要是无心之过，并且能够积极改正，则可以免于惩罚，这样医疗不仅可以提升员工安全意识，也能给无心之过的员工改过的机会，从根本上提升整个团队的安全意识。
我发现今晚星空很美，美得让我窒息。颓然见到一颗最亮的，那便是她的北极星吧，我想。曾经说过要把最大最亮的那颗送给她。那也是一个明朗的夜晚，我紧拥着她坐在草地上，嘴里哼着摇篮曲。她突然问我，你真的爱我吗？当然拉！我不信。那我给一个礼物给你让你相信。什么？！我指着遥远的北极星说，那个的星星就送给你了！真的吗？太好了！那一夜，我们都失眠。
天台上，我叹了口气。你，还过得好么？我甚至没有权利这样问你。带着无限复杂的心情，四周弥漫着困倦的睡意，打了个哈欠，睡着了。梦里你楼着我像往常一样对我倾诉委屈。望着你梨花带雨的精致脸庞，我忍不住凑上前去……“喀啦！”似乎是玻璃碎掉的声音划破寂静的夜空。望望四周，窗户没坏。难道是……瞬间，霎时，刹那。一股无限伤感如洪水决堤般涌上心头。噢，心碎了。
为什么？！
一直以来，不断在你的语意中追溯所有可能的意涵，总是一心期盼契合着生命的初始。我把自己放入你的口袋，企图想贴近你的心房感受你思维的温度，我以为在呼吸的脉络中我终于能将所有律则一一厘清，然后那样陪伴着你生命的律动，走向人生的山谷与山峰。
然而我错了。也许，就是因为太相信你真心于我，那一小次一小次的无心之过，才伤我更深。曾几次独自漫行深夜街头，曾几何时方向对我已不在重要？
错愕，抬起头。看见牛郎织女星，颓得怦然心动，遥隔千万里还能相见，我们呢？苦笑一声。“凭栏望月思古人，对酒欢吟念今朝。”今夜是孤独的。孤独的夜，寂寞的人，凄楚的心，浑浑噩噩的灵魂。任凭眼泪肆无忌惮的流在嘴里，苦涩的。青色的爱情难道不是苦涩的吗？我问自己。
把夜悬挂起来，静静的裱框。
把你轻轻置入，然后在狠心遗忘。
当一切都不在之后，像是散戏之后的两个演员。纵共同织就光影中的悲欢聚散，然后，曲终人散。其实你是你，我是我，我们不过是暗夜匆匆交会的列车，纵使有相逢与相同的轨道，然而，难不免岔开命运的支线，负载着各自的重量，奔向迥异的风光。
第一节课老师开始长篇大论的讲起了中国火箭发射（忘记火箭名称了）的课文，全班同学都昏昏欲睡的，有的还在桌肚里做起了小动作，有的传纸条聊天……可是老师似乎看不到似的。唉，我良心命令我不得不努力听讲啊！谁叫我是个学习委员呢！
第二节课照例是武老师的语文课，也许是上节课已经讲的差不多了。老师开始上每周一诗——《游子吟》：
慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖。
这时，老师突然点名，叫坐在我旁边的陈子解释一下这首诗的大致内容，他支支吾吾说完，讲得并不十分完整。于是老师抬了抬眼镜，说道：“那么，由慧子来从新说一下吧！”
“哈哈哈哈哈……”同学们听到陈子和慧子同时被叫到回答同一个问题，顿时哄笑起来，好像立刻有了精神，开始来劲了！
我们亲爱的慧子同学心里有一千个一万个不愿意，但还是无可奈何的站起来，回答问题。在一旁的陈子呢，听到我们的起哄的笑声，气愤之情溢于言表，趴在课桌上，嘴巴中念念有词：“，你们完了！”
但是笑声还是经久不息，因为陈子和慧子是我们班公认的“夫妻”，常常拿他们俩开玩笑，这次老师的无心之过又……虽然我知道这不太好，但还是忍不住窃笑起来。
武老师不知道为何我们的笑神经如此发达，百思不得其解，于是就睁一只眼闭一只眼了，她又继续讲了下去……
这时，同学传给我一张纸条，我看到后忍俊不禁，原来同学把《游子吟》给篡改了，以下是新编游子吟：
慧子手中线，
陈子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸花心，
报得三春晖。
旁边的阿姨关心的安慰着：“孩子长大了，总会顶撞你的，她是无心之过，你也不要放在心上。”明明是宽慰的语气，可是嘴角怎么是幸灾乐祸的细纹？
我在一旁握着笔，心思却不在书本上，我知道，母亲的“诉苦”还没有完。
“找不到自己的东西总是乱发脾气，你说说，自己的东西都看不好，以后怎么能成大气候呢？唉，还怪我把她的东西收起来了，现在的孩子，怎么这么不懂事呢？前几天还因为顶撞他爸，挨了一顿打，还不长记性，我看呐，她真是欠教训。”
我烦躁地在草稿本上画着抛物线，对白纸宣泄着我的不满，戏谑地想：更年期的女人还真是想象力丰富。
一个小时前——
“妈，你有看见我那张图书馆的读书卡吗？”
良久，烦躁的声音从卧室传来：“不知道，没看见。”
我撇了撇嘴，可以肯定母亲又在网上打牌。
翻箱倒柜，我已经不耐烦了，“妈，你到底看没看见呀。”
“死丫头，被你这么一喊又输了。我记得是你放的，问什么？”
“可是我记得后来是你拿走的啊。”
“胡说！那你说我放在哪里？”
“妈~你就帮忙找找吧，我着急要用的。”
“自己的事情自己做，你们老师不是这样教你们的吗？”
还拿幼儿班的那一套来教训我，深吸一口气，还是自己找吧。
40分钟后，我接到了闺蜜的电话：“你怎么还没来？找不到读书卡了？你妈妈弄丢的？上次你就是用你妈妈来当借口，为什么我妈妈就不会呢？我才不会一次次地被你耍，浪费时间。”
电话挂断了，而我还在想着，为什么别人的妈妈就不会呢？
“哎呦，你的读书卡在这里，在我的电脑桌上，昨天随手一放，妈妈忘记了，你不是还要和同学出去吗？给你，去吧。”
母亲难得的转过身来说话。
“哦，已经晚了。不用了。”
“诶看你这孩子难不成是怨我？妈妈为了你，为这个家付出多少还没怨过，你这是什么态度？”
“您如果不怨现在这是干什么？”
“你，你又顶嘴！你怎么跟长辈说话的。”
这一页纸已经画满了抛物线，撕掉，继续画。
咦，画着画着，怎么画成了字？
——
这是今年我身边第N个职场女性败北爱情长坂坡，所有人都知道这不是一个意外。公关人工作的压力、异地生活的艰辛、金钱欲望横流的魔都，一个哈根达斯、一张透支的信用卡账单，都能让我们本已脆弱的爱情蒙上现实的阴影。在现实面前，爱情想要站直了腰，那是需要多大的勇气和力量。
办公室走廊尽头的窗口是我们的卸甲之地，大家暂时放下肩上的疲惫，抽支烟，聊聊天，透透气。“给你介绍个男人吧。”“好啊”“有什么要求吗?”“男的，活的”。
女人的要求看起来永远都那么没有要求，可是对于你的提议，她又总是拒绝。到底能不能静下来想想自己究竟要什么呢?当身边的单身女性被问到怎么还没有男朋友、是不是要求太高时，官方回答“我真的没什么要求”的占大多数。其实，不是没有要求，是要求充斥了整个脑袋，一下子无从说起。还不如直接说出自己的心声有车有房的钻石王老五，让人觉得，心里踏实。
“昨天晚上和他吃的饭啊?”“也就吃个饭，人家也没和我说什么，办公室恋情伤不起啊。”“是，你不是兔子吗?不能吃窝边草。”
我们的生活圈子很小，忙碌的工作让同事间处于较为单纯的交往环境中，如果共同策划执行了一个艰辛的项目，经历了设计的辗转反复、提案的惊心动魄、筹备的争分夺秒、客户沟通的忍辱负重，到最后执行的相辅相成，彼此之间更容易产生患难情结而达成信任、萌生好感。
暧昧的小情愫新鲜刺激，若即若离的感觉让人牵肠挂肚，但两人感情一旦光天白目，度过了同事们的八卦玩笑，一切归于平淡，朝夕相处容易让人乏味，分手后经常见面会产生尴尬。所以，大多数人不会真正招惹办公室恋情，站在无关风月的立场上，侃别人的八卦，玩自己的暧昧，不关乎爱情，不关乎责任。
忙碌的工作让公关女无暇顾及自己的生活。我们会牢记项目提案的日期，却忘记了与男友周末一起看电影的约定……但我们并不是工作狂，我们依旧眷恋着心底最深处的那个人，依旧为自己对爱情的无心之过而难过神伤。
其实面对爱情，我们更为感性，更容易满足。下班时一个问候电话，可以让我们满心温暖，连加班也变成了甜蜜的延续；假日里，看一部浪漫的电影，两个懒懒的靠垫，两杯浓浓的咖啡，两个相互依偎的肩膀，整个房间飘满了爱情的香气，让人轻易地就想到了永远。我们更加珍惜两个人的时光，希望更完整地拥有彼此。我们的爱更纯粹、更真诚，因为我们就是那么纯粹、真诚地活着、精彩着。
可能，我们将大部分的时间和精力都交给了工作，因为我们拥有和爱情一样坚贞的梦想，对生活我们始终充满了热情和期待。我们都有一颗坚定的心，那是对梦想和信念的坚持与执善我们都有一颗柔软的心，那是对爱情和生活的憧憬与期待。
李斯特所用，即是暗示之术。暗示术是指在日常交际中，由于某种原因，说话人不便直言表明态度和看法，而只能用曲语对对方予以暗示，进而达到自己目的的一种说话技法。由于此术既具婉曲含蓄之美，又有和谐人际之效，因而它备受人们喜爱。请看：
点化式暗示术
点化式暗示术是指通过巧妙点醒引起对方反应的方法。
20世纪80年代，袁伟民执教中国女排时，一次训练中，主攻手郎平与新二传杨锡兰在练战术配合时，总是协调不起来。过了一会儿，郎平就不耐烦了，扣完球去捡球时，使劲地用脚把球往墙上踢。见郎平在发泄不满，有些害怕的杨锡兰更是怎么传也传不好了。看到这样的情形，袁伟民随即让队员们停止训练，将她们聚集到一起之后，只说了这样一句话：“你们好好想一想，当年老队员是怎么带你们的……”闻言，郎平马上清醒过来，想到过去大姐姐们对自己的一再包容后，她很快就调整了情绪；杨锡兰呢，见教练批评的是郎平而非自己，也就不再那么紧张了，随后的训练中，她越传越开，二人的配合很快协调起来。
智慧的袁导便用暗示之法―――“当年老队员是怎么带你们的？”由于这一“点睛”式的话语，能引发郎平对昔日老队员帮助自己的温馨回忆，明白过来的郎平自会由人及己，进而滋生出一种对新手的包容之心。
逆向式暗示术
逆向式暗示术是指运用逆向思维正话反说或反话正说，以引起对方对自己所说的高度关注，进而从正反矛盾中悟出说话人的话语之意。
自从楼上搬来了一对小夫妻之后，李阿姨便遇到了不少烦心事。一个星期天，李阿姨一大早就将洗好的被单晒在阳台上，买菜回来时，竟发现已快要晾干的被单又被淋湿了一大块；抬头望去，见楼上女主人小陈正在不紧不慢地浇花呢！不行，得提醒一下这孩子。于是，李阿姨便仰头笑道：“小陈啊，你可真是爱美啊，我快要晾干的被单也让你锦上添花了。”听到这句幽默的话语，小陈赶紧道歉说：“不好意思，是我疏忽了，以后我一定注意。”
邻居的无心之过，如果一本正经地指出，不仅会令对方难堪，甚至还有可能导致矛盾。故事中，李阿姨选择了一个“人赃俱在”的时机予以提醒，不仅态度友善，而且用语委婉。有此诙谐妙语，小陈乐于接受自属情理之中。
旁敲式暗示术
旁敲式暗示术是指从侧面说出一些看似与主题无关的话语，以促使对方思考，进而于看似无关实则有关中悟出说话人的话语之意。
《书剑恩仇录》中，天地会的骆冰等人要找恶人张召重报仇，便让知道其藏身之所的李沅芷带路，见她不肯，骆冰说道：“你师父也来了，他叫你说你也不说？”李沅芷笑道：“自古女子要三从四德，这三从中可没有‘从师’啊！”骆冰因读书不多，便问：“好妹子，什么叫三从四德？”李沅芷说道：“四德是德容言工，三从就是未嫁从父，既嫁从夫，夫死从子。”听到这话，骆冰恍然大悟道：“你是说，除非你爹开口你才会带路，‘未嫁从父’嘛。可你爹就算在这里，他也不会帮咱们。我知道了，眼下只有从第二条上打主意啦！你心里只有余鱼同，你这是要咱们马上撮合你这个婚事吧？丈夫叫你领路，你一定‘既嫁从夫’了！”于是，大家随即撮合了二人的终身大事。