时间：2023-05-30 10:35:00
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇黑板报模板，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
我乐于付出：为学校、为朋友、为家人……
记得去年快要开学的时候，学校里要在开学之前出完开学黑板报，由学校宣传部负责，可宣传部中的同学因为天气太热都找借口推辞了，于是，大队部的唐老师问我：“畅畅，你作为宣传部的一员，一个人能出好黑板报吗？”“我，我怕一个人出不好，”我支支吾吾，但又爽快的答应了，“我十分想为班级，为学校付出，我一定会出好的。”
于是，我立刻回到了家里，查了许多有关开学的黑板报，千挑百选中，我终于找到了自己满意的黑板报模板，加上自己的精致设计，那独一无二的创意便诞生了，接着，又迅速来到了学校，做好排版的工作后，我开始画画了，我先准备画一个背着书包的小女孩，可由于细节太复杂，画起来需要很长时间，我先画好轮廓，再仔细描绘起来，终于画好了，可一看，那小女孩竟一只手臂长，一只手臂短，当时正是烈日炎炎的下午，画了这么长时间，汗水早已沁出了额头，像断了线的珍珠似的流了下来，一想到还要擦掉重画，就想要放弃了，可又想到了老师无比期待的眼神，又鼓了鼓劲这时，美术老师走了过来，看到了我的画，笑眯眯地说：“这画画的不错，如果把手臂再修改一下就更好了，加把劲儿。”听了老师的鼓励，我心想：我出黑板报是为了为学校出力，我一定要让学校变得更美。插图，文字，边框，终于，黑板报在我的努力下终于出好了，同学们看到了我画的黑板报都赞不绝口，老师看到了，也露出了笑容，“你瞧，着黑板报的插图画的真不错。”“嗯，刘畅同学真能干，我果然没有看错。”……在老师和同学的表扬声中，我也尝到了付出后收获的喜悦。
为学校付出，我得到了赞许，为他人付出，我更乐意。
我乐于付出：同学生病了，我愿意放弃自己的休息时间为她补课；朋友因为大队委员落选心情很糟糕，我愿意和她分担心中的不悦，开导她、鼓励她；邻居的小孩因为不小心摔坏了心爱的玩具，我愿意把自己心爱的玩具送给他；盲人叔叔在十字路口徘徊了，我愿意先扶他过马路再回家；爸爸妈妈工作累了，回到家，我给他们泡杯茶、削个水果、放好洗澡水；家里大人们都出去了，只有我和小弟弟的时候，我试着给他泡奶粉、换尿布……即使因为一开始的技术不娴熟我的右手都被烫伤了，即使因为弟弟的调皮不懂事，把尿尿撒到我身上………。。这一切，我都乐意。我乐意，我的付出换来了同学的加倍努力、我的付出换来了朋友的真情感谢、我的付出换来了陌生人的啧啧称赞、我的付出换来了爸妈的深情拥抱、我的付出换来了小弟弟的灿烂笑容………
我是一个乐于付出的孩子。为学校、为朋友、为家人，以后还要为社会，我都乐意。我坚信，付出总有回报，得到的远比付出的要多得多。
金盟小学五年级:凌申易
班级高考文化建设是一个系统的工程，更是一个动态的过程，班主任和学生在高三备考的一年中，可以根据不同时间段的特点和学生中出现的不同问题，创造性地建设动态的高考文化。将文化对学生的激励作用贯穿于整个高三学习的始终。
那么如何在高三建设动态的班级高考文化呢?笔者进行了一些有价值的探索，与各位同行探讨。
一、确立班级目标
班级目标是班级发展的精神支柱，引领着学生前进的方向，还可以激发学生的积极性和主动性，增强班级的凝聚力。
高三开学伊始，我就组织学生召开了一个主题班会，讨论“什么是高三的关键词?”学生非常积极、投入，讨论出很多高三关键词：潜力、激情、习惯、自律、心态、勤奋、充实、高效、拼搏、自信、坚强、乐观、独立、竞争、责任、健康、专注……在此基础上我们共同挑选出四个词语作为我们的班级目标(自律、高效、乐观、健康)，并将这些词语呈现于班级最显眼的地方。
自律：形成良好的学习习惯，努力践行“习惯决定性格，性格决定命运”的真谛。
高效：高三一年考试不断，努力在频繁的考试中发现问题，分析问题，优化学习方法，向有限的时间要效率。
乐观：高三一年肯定会有成功，也会有失败，成绩肯定会有上升和下降，注意保持良好的心态，科学的心态对高考成功是非常重要的。
健康：身体是革命的本钱，高三一年要有规律地学习、生活，遵循客观规律，以健康的身体投入到每一天的学习和生活之中。
高三一年我经常用这四个词来鼓励学生，激励他们在学习实践中诠释每个词语的真谛!
二、制定个人目标
班级目标是班级的整体目标，但班级每一个成员又存在者很多的差异，引导班级每个学生确立自己的奋斗目标至关重要。
如何帮助学生树立个人目标呢?我的做法是激发他们对大学的渴望，明确自己高三学习的努力方向，认识理想与现实之间的差距，在班级中掀起“提前填报大学和专业”活动。
我帮学生汇总了前三年高校招生和志愿填报说明等方面的资料，还收集了本校前三年的高考成绩统计和录取情况统计，要求学生根据自己现在的成绩，确立自己的高考目标。同时给他们设计了一个模板：
(1)你向往的学校和专业是什么?例如，宁波大学中文系。
(2)这一理想的高度是怎样的?例如，超出一本分数线20分。
(3)现实与理想的距离是多少?例如，50分。
确立了目标以后，我告诉学生接下去的任务就是如何缩短理想和现实的距离，如何补短，如何提优，如何挖掘自己的潜力。
学生非常积极地投入到这个活动之中。袁立的目标是厦门大学的中国语言文学类，要求是一本超50分，目前距离30分。姜芳的目标是浙江传媒学院，要求是二本超30分，目前距离50分。朱祺的目标是浙江师范大学音乐教育专业，专业目标76分，文化目标450分，目前差距是文科综合与数学……
最后我将学生精心制作的小卡片粘贴在班级的墙壁上，取了一个大大的标题：“从心开始”。因为我们认为，有梦想就有希望，心有多大舞台就有多宽。
树立个人目标，努力做最好的自己，做最成功的自己!
三、评选“班级楷模”
人都有惰性，高三的学生亦如此!在日复一日紧张枯燥的学习中，有些学生的陋习又开始表现出来：没有学习的紧迫感，没有学习的主动性，没有学习的坚强毅力……如何扬长避短，让学生兴奋起来，以激昂的斗志投入到学习、复习和考试之中呢?11月月考以后，我适时地在班级推出“评选班级楷模”活动。
通过班主任的动员发动，学生认真地去寻找班级中的楷模，挖掘班级中的榜样。不挖不知道，一挖着实让大家眼前一亮!原来班级中值得大家学习的楷模还真不少!最后我们将票数最多的康同学评为11月份的班级楷模，将大家给她的评语粘贴于墙上，时时激励全班学生。
大家给康同学的评语是这样的：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”她用自己的切身行动为这句话做了最好的诠释。求知欲旺盛、好奇心强烈是她性格中的闪光点，不怕丢脸、坚持不懈为她求知的道路指引方向，一丝不苟、举一反三助她求知的步伐越走越远。求知，让她的每一分钟都绽放光芒!
“评选班级楷模”活动旨在挖掘同伴的激励功能，发挥优秀学生的引领作用，学生在参与此项活动的过程中也不知不觉地接受了教育，活动本身的作用远远大于活动的结果!
四、出“动态黑板报”
我班的黑板报没有大幅的文字或绚丽的图画，有的只是一句激励的话或一段提醒的文字。但这种激励和提醒是非常必要的，它成为师生之间沟通心灵的载体，探讨问题的场所，凝聚共识的阵地。
“让明天的自己感谢高三的自己”
高三生活是辛苦的，但同时又是有价值、有意义的!既然选择了高三，就应风雨兼程，无论前方的道路多么艰辛，为了自己的理想打拼是幸福的。标语“让明天的自己感谢高三的自己”在高三之初就呈现出来，旨在鼓励学生以一种“痛并快乐着”的姿态走完高三的征途。
“不要顾及其他，顾及其他的人一定不在最佳竞技状态”
高三开学一个多月后，发现一些学生注意力经常不够集中，班级中有任何风吹草动，他们总会不自觉地去顾及，严重影响了学习的效率。发现问题后，我明确指出了这种不良的学习现象，分析其危害，并在黑板报处写上了“不要顾及其他，顾及其他的人一定不在最佳竞技状态”，用以和学生共勉!
随后我和任课老师对学生进行了不定期的抽查，当有同学仍不自觉地抬头看我们时，我们会报以微笑，学生也能会意地点点头，用自制力来克制自己的不良习惯。通过一段时间有意识地训练，学生学习的专心程度明显上升，学习质量也有较大提高。
“做学习的主人，不做作业的奴隶”
高三后阶段，作业越来越多，学生每天都忙于应付各门学科的作业，自主学习的时间非常有限，学生自己的复习计划被严重打乱，考试成绩自然不甚理想。学生很苦恼，也很着急。
跟个别学生沟通后，我发现了问题，并在班会上跟同学们探讨了“作业和看书的关系”。我给学生的建议是：作业当然要做，质量更要保证，但要合理安排时间，保证每天的看书时间和自己复习计划的落实也非常重要。如果一直疲于应付老师的作业，成为“作业的奴隶”，那么成功将离你越来越远!
诊断出问题并明确方向以后，我将“做学习的主人，不做作业的奴隶”呈现于黑板报处。这句标语在很长一段时间成为指引学生科学复习、高效复习的明灯!
“做踏实的求学者，做智慧的应考者”
踏实、科学地学习一定能换来满意的考试成绩吗?我想答案是否定的，因为考试成绩和学习情况不能简单地划等号。在高三频繁的考试中我发现了一个问题：有的学生平时学得很好，复习也很到位，但一到考试成绩就一塌糊涂。为什么呢?分析了几个典型案例后，我发现了原因所在：很多学生不会考试，不会处理学习与考试的关系。
有些学生考试时心态不正确，认为反正不是高考，某个题目卡住后就很不爽，一定要把它攻下来，导致没时间做后面的题，成绩惨不忍睹。发现问题后，我很严肃地告诉学生：“每一次月考都是高考的模拟训练，这种考试技巧不是一两天能够形成的，就像学游泳、骑自行车一样，需要通过长期的训练才能掌握。”
一、活动主题：
向XX快乐进发!
二、活动目的
为庆祝XX年元旦的到来，感受新年新气象，回顾XX年的收获与成功，展望对新年的希望。各班以班级为单位组织开展迎新年庆祝联欢活动，为孩子们创造一个展示自己的舞台，分享彼此的成功与快乐。通过联欢活动，让孩子们在回顾与展望中充分感受成长的快乐与新年的喜悦。
三、活动时间：
12月27---31日
四、活动地点：
学校西操场、各班教室
五、活动内容：
(1)展示学生特长，全员参与。
(2)节目形式多样化，内容健康活泼。学校统一安排三项活动：
a、一至六年级每班选男女各三名学生参加跳绳比赛。
b、四至六年级每班选男女生各20名参加拔河比赛。
c、班级主题活动。根据学生年龄特点开展活动，以班级为单位，百花齐放，才艺展示，确定一项专项活动，如猜谜语、讲笑话、相声表演、成语接龙、讲故事、诗歌朗诵、古诗背诵、经典诵读等项目。
六、具体要求：
(1)各班以迎新年为主题出一期庆元旦黑板报、手抄报。(12月28日检查、评比)
(2)各班级活动要制定出符合主题的'具体方案，方案中要有节目主持人、内容、形式等，整个活动过程要周密，确保整个活动有序进行。(12月28日上交方案)。
(3)班级会场布置要有新年气氛(切勿在玻璃上喷任何装饰)，黑板上要有主题词。
七、评奖办法：
(1)学校将设立评审小组，对黑板报、手抄报及教室布置进行评比。
(2)本次活动结果将纳入1月班级考评。
八、活动注意事项：
(1)各班要精心策划节目，活动要全面，充分展现学生才艺特长。
(2)班级活动时间学校统一安排在31号(周五)下午第三节，不得提前。
(3)活动结束后将教室卫生打扫干净(各楼层严格掌控厕所卫生)。
元旦活动参考方案2
一、活动目的：
为了进一步丰富校园生活，培养学生各方面素质，借此元旦之际，举行融知识性、趣味性和活动性为一体的元旦活动。通过活动增强师生的凝聚力和向心力，从而丰富学生的课余文化生活，让孩子体验成功，感受快乐，并让学生了解新年的意义、新年的习俗,许下新年的愿望。通过活动锻炼学生的能力，融洽师生关系。
二、活动主题
师生联欢、共展风采
三、活动时间
20xx.12.28
二、活动内容
舞蹈、歌曲、朗诵等才艺表演、新年许愿、游戏。
三、参加活动对象
小学一年级全体师生
四、注意事项
1．请各学生根据活动中所承担的工作任务提早作好准备，以保证活动顺利有效进行，一切所需的材料自己准备。
2．参与的学生在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，要求每个节目只准参与一次。
3．利用空闲时间让学生熟悉有关游戏的名称、规则等。
元旦活动参考方案3
20xx是不平凡的一年，20xx年更是承载着希望与梦想的一年。在这辞旧迎新的时刻，学校决定举行20xx年元旦文艺晚会，希望全校师生积极主动，共同参与，为我们美好的明天添砖加瓦。
一、晚会主题
迎新春、庆元旦——暨20xx年xx高级中学元旦晚会（暂定）
二、活动对象：
xx高级中学全体师生
三、活动时间、场地：
20xx年12月29日晚7点在学校足球场
四、活动领导小组
组长：
副组长：
成员：其他校务会成员，各班班主任、音乐教师、美术教师
五、节目来源分配：
1、学生节目：
①高三5个
②高二7个
③高一8个
④初一3个
2、教师节目：2个
3、学生也可跨年级自由组合、自愿到校团委报名参加
六、晚会节目要求
1、内容文明健康、积极向上，用艺术的形式弘扬民族优秀文化和中华民族传统美德，唱响时代主旋律，展现校园新风尚；贴近学生生活，反映我校师生良好的精神风貌。
2、既有时代特色，又要适合学校特点。
3、形式力求灵活多样、新颖、丰富多彩，有独创性。
4、节目形式建议：歌舞类（大合唱、小合唱、重唱、独唱、对唱、歌曲串烧、歌伴舞、集体舞、独舞、民族舞、现代舞、街舞等、武术等）；乐器类（钢琴、古筝、吉他、小提琴、巴乌等等）语言类（朗诵、小品、相声、快板、校园剧、情景剧等）；
5、提倡高雅、原创节目，拒绝低俗及危险性强的、过于强调视觉和心理刺激的节目。
6、单个节目时长控制在6分钟内。
七、活动具体分工
第一项目组：节目组
组长：
组员：
a、学生节目统筹：
B、教师节目组统筹：
任务：
1、各年级主任负责落实本年级节目的安排、督促排练、检查协调工作。
2、xx负责完成节目收集、筛选及后期的彩排工作；负责节目的编排及晚会全流程的衔接，节目单的制作。
3、xx老师负责教师节目布置安排工作。
第二项目组：舞台及背景设计组
组长：
组员：
任务：
1、舞台整体设计，包括背景设计、舞台装饰设计方案。
2、准备舞台及背景装饰所需物品。
3、领导致辞准备。
第三项目组：灯光音响及宣传组
组长：
组员：
任务：
1、联系音响系统租用事宜。
2、协助晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的安装调试。
3、现场摄影、摄像。
第四项目组：后勤保障组
组长：
组员：
任务：
1、确定是否有晚会赞助商。
2、舞台的'搭建布置，包括背景悬挂、合唱台摆放、装饰物摆放等。
3、协助准备部分晚会所需的服装、道具。
4、晚会所需物品购买。
5、晚会产生的各种费用的收集、报销。
第五项目组：安全及场地组
组长：
组员：
任务：
1、晚会场地划分。
2、晚会期间会场纪律维持。
3、会场安全保卫及紧急情况处理。
第六项目组：节目主持组
组长：
组员：全体广播站人员
任务：
1、主持人选拔、培训。
2、节目主持词串联及互动游戏设计。
3、主持人形象设计。
第七项目组：舞台运行组
组长：
组员：全体学生会成员
任务：
1、负责节目的催场，保证节目的连贯性。
2、负责节目演员上下台及道具的上下，维持上下场秩序。
3、负责收齐所有节目的伴奏音乐，并标上节目名称及在光盘上的位置或刻录成套盘，协助音响师工作。
八、各阶段任务及工作分配
1、晚会准备期（11月1日——11月15日）：
任务：
a、节目收集：各年级主任落实本年级参演节目，xx老师落实教师参演节目，并于11月15日前报校团委；xx负责对节目进行初步筛选，基本确定参演节目并通知开始排练。
B、节目主持组选定主持人并进行相应训练和准备
2、晚会协调及进展期（11月15日——12月23日）：
任务：
a、各年级抓紧时间排练，年级主任适时检查，校团委于12月23晚组织节目组成员对参演节目进行第一次彩排，确定最终参演节目并基本确定节目演出顺序。
B、舞台及背景设计组拿出设计方案，制作好背景，并做相应的物品准备。
c、灯光音响及宣传组落实音响系统、用电供给检查。
D、节目主持组完成主持稿及互动游戏设计。
3、晚会倒计时期（12月24日——12月29日）
任务：
a、学校召开元旦晚会筹备会，协调、落实相关工作。
B、节目组于12月28日组织参演节目进行最后一次彩排，最终确定节目演出顺序并制作节目单。
c、灯光音响及宣传组完成音响系统、灯光的安装调试。
关键词：小学；信息素养；参与积极性；挑战；条件
如何在学生保持参与积极性的情况下，完成每一节课的教学任务，一直是我思索的问题。刚从教信息技术，我就发现了学生对于信息技术课的热情，对于上机的渴望。在教学中我逐步地发现，学生的确是喜爱信息技术课，但前提是由他们来操作，甚至让他们随心所欲地操作，这又与课程的教学目标相悖。如何保持学生参与的积极性，又能使他们尽可能多地获得知识，熟练操作，技能得到提高，这是我们信息技术教育工作者需要考虑的问题。
一、学生参与的优点
日常教学中，我反复思索着如何调动学生的积极性，如何布置任务，如何让他们真正地喜欢动手。本学期五年级第二课的内容是教学生有关多媒体的知识，教他们如何用计算机播放CD，如何用计算机自带的录音功能来录音。当时，在第一个班，我采取的是请学生示范如何使用“录音机”，一个学生朗诵，一个学生录音。到了第二个班，我发现光请一两个学生上台，班级的大多数学生却没有真正体验到录音功能的神奇，于是，灵机一动，有没有办法让全班都参与其中呢？对了，可以集体录制一首歌曲。挑选了学生喜欢的《台》之后，全班学生屏住呼吸，做好准备，我把《台》的歌词展示出来，请一个位学生上台为大家录制，学生争先恐后地想来录音。当我说：“开始！”以后，大家很投入，似乎他们此刻就是音乐家。课后，他们说，这节信息技术课太有意思了。我想，这就是教学，就是利用信息技术将教学贯穿，学生学得开心，乐于学习，那么教育的目的就达到了。
学生参与了，首先改变的是他们的态度。他们甚至由于完成作品正兴奋中，下课了都不愿意下机。其次是学生任务行为产生了变化。我发现学生在上机时注意力高度集中，并且总是能够独立解决问题，需要较少的指导。那些平常表现并不优秀的学生在计算机技术上却很优秀，差生有机会品尝成功的喜悦，这样他们就更积极地参与了。
二、学生参与的改变带来的挑战
四年级信息技术第一单元是教授学生有关Word文档的使用，10节课下来，学生对Word的使用已经比较熟练了。第二单元是介绍金山文字2003的使用，如何使他们对此有兴趣，并愿意参与其中？我采取了这样的导入方法：
课堂上展示课前用金山文字制作的贺卡，用彩色打印机打印出来，告诉他们这是同学做的，并且就是在信息课上。学生纷纷表示出了赞叹和佩服。然后我告诉他们，这就是用金山文字制作的，它里面有许多的模板！学了本节课，每个学生都可以制作出更加精美的贺卡。学生参与的热情被激发，学起来也更加努力了。
学生参与性的改变会带来挫折，也会让他们有所分心，但是我们不能因循守旧，我们要敢于开拓，锐意进取，想方设法地为学生兴趣的培养做好准备。
三、学生参与广角镜
信息技术课可以和其他科目联系吗？我的答案是肯定的。因为信息技术在日常生活中的广泛应用，各行各业都少不了它。让学生明白，他们所学的用处很大，这就达成了目的。
在讲授《大字打印方法多》一课时，我由黑板报题头引入，告诉他们：“我们在许多宣传中要用到大字，你们自己也可以制作，并且能够做得更加精美。”
我首先选取了一个单字“家”，让每个学生都尝试制作，继而让学会的学生上台演示，这样，本节课的教学重点很快下去了，但是如果照搬书上，让学生制作“宁宁的文集”五个大字又似乎是为了完成任务而做任务，所以我想到结合板报，让学生打出“爱我实小”四个大字，每个学生都认真完成，想把最好的创意展示出来。
这一任务完成得很好，当我要展示学生作品时，他们都把小手举得高高的，想证明自己的作品很精美。所以，我给他们提高了难度，让他们四人一组，想一个四个字的词语来形容我们班的班风班貌，然后每人打其中的一个字并进行修饰，小组成员非常兴奋，兴高采烈地讨论得热火朝天，我想，这也是增强他们集体荣誉感的一次机会吧，并且也加强了组员的合作精神。事实证明，这一创意效果出奇的好，四个学生互帮互助，完成了任务的同时，也锻炼了自己的各方面能力。看着他们争先恐后地想要展示自己小组的作品时，我不知道该选哪一组，因为每一个小组都是那么优秀，每一个学生都是那么努力。
公司名称
日期
根据国家、省、市的统一部署，在集团公司的统一安排下，结合我公司的实际情况，在公司范围内积极开展了本年度“安全生产月”竞赛活动。本次活动从宣传活动主题“消除事故隐患，筑牢安全防线”，营造活动氛围入手，深入贯彻了上级主管部门的活动要求，开展了多起安全专项治理活动，严格落实了施工现场的安全防护措施，加大了安全专项资金的投入力度，从整体上提高了安全管理文明施工的档次。活动期间，未发生任何伤亡事故，更好的达到了“消除事故隐患，筑牢安全防线”活动主题的要求。现将活动开展的具体情况汇报如下：
一、积极的宣传发动，营造了良好的活动氛围
公司上下高度重视本次活动的重要性，旨在借此契机切实加强各施工现场安全管理水平，提高文明施工档次。公司成立了以公司经理为组长的“安全生产月”竞赛活动领导小组，制定了详细的活动实施方案。同时要求公司所属五个工程项目部结合自身实际情况，制定切实可行的活动竞赛方案并上报公司。活动开始，共收到5份详细的活动实施方案，五个项目部均按公司要求积极实施。
为积极宣传“安全生产月”活动，在公司所属五个工程项目部进行了大力宣传发动。每个施工现场均悬挂了活动主题条幅，共计10条，施工现场均张贴了大量的宣传标语、口号，并充分利用黑板报、宣传栏、阅报栏等方式对活动的主题、内容、要求进行宣传，共计各类宣传资料60多份，文字达8万多字，更全面的对活动进行了宣传，而且各个项目部还充分利用了班前会、专题会等形式对职工进行活动宣传与发动，并在安全资料中体现出详细的有关本次活动的会议记录，经统计五个项目部的各类班前、专题会议记录共计80多次，为活动的开展做到了极大的宣传，营造了良好的活动氛围。
二、开展专项整治活动，杜绝了各类隐患的发生
自“安全生产月”竞赛活动开展以来，公司结合各项目部在建工程自查情况，针对施工现场的塔吊、临时用电、脚手架（吊篮）、模板支撑、消防管理、四口五临边、扬尘治理、文明施工情况，分别于6月5日、6月10日、6月20日组织开展了重点专项治理。每次治理本着“决不放过任何一处隐患”的原则，细查细纠，对查出的隐患当面落实措施并进行了有效整改。通过五次专项治理活动的开展，共消除各类安全隐患8起，规范了施工现场安全防护、文明施工措施20多处，有效地杜绝了各类安全隐患的发生，提高了文明施工的档次，对活动的开展起到了推动作用。
三、加强职工安全意识教育，进行了安全技术培训
为更好的促进活动的顺利开展，公司统一要求各项目部要适时加强职工的安全意识教育和安全技术培训。公司安全科通过不定时地对施工现场作业人员安全知识的提问及各施工现场安全技术资料中职工安全教育资料的检查，各个项目部均及时全面的对职工进行了教育、培训。经统计，活动开展期间共加强职工安全意识教育160多人次，特殊工种安全技术培训70多人次，从根本上提高了职工的安全防范能力，促进了活动的顺利开展。
四、综合检查督促整改，通过评比奖优罚劣
活动开展期间，公司除了配合集团公司6月11日、16日、25日综合检查外，6月10日、20日也分别对在建工程进行了综合检查，结合着公司安全科的日常巡检，通过加大检查的力度，不断的督促了各施工现场专项整治措施和夏季施工安全措施的落实，消除了隐患，保障了平安。
关键词：施工企业 安全生产 安全管理
施工企业属于安全生产高风险企业，安全管理贯穿于项目的整个始终。随着社会化大生产的不断发展，劳动者在生产经营活动中的地位不断提高，安全问题也越来越受到政府及公众的重视。目前，施工项目参与施工的人员复杂，大部分是农民工，人员的素质参差不齐，安全意识差，对施工生产的安全带来严重的隐患。如果不加强管理，势必造成安全事故不断，影响企业的社会声誉，影响企业的稳定健康持续发展，使企业难以在社会竞争中占得一席之地，甚至危害职工的生命安全和社会稳定发展。如何提高安全生产和文明施工的管理工作，实现项目安全生产的标准化、规范化，预防伤亡事故的发生，确保职工的安全与身体健康，是全体员工更是每个施工企业及项目第一负责人日常管理工作的重中之重和首要职责。
一、抓规章，健全制度
没有规矩，不成方圆。首先要做好施工前的准备工作。一是根据项目涉及的施工范围及所在地的政府要求，收集相关资料、规定、管理办法及法规；二是制定项目安全管理制度及各部门安全管理职责，明确项目部各部门及成员在安全管理中的责任和义务，制定现场安全管理制度并上墙公示；三是根据合同要求及进场人员计划提出满足现场要求的安全管理人员计划；四是根据当地政府要求及国家安全验收规范《建筑施工安全检查标准》（JGJ59-99），对现场临时设施、临时用电及临时用水合理设置，并对埋地管线进行标识以保证今后在施工过程中的安全和施工的持续性；五是对施工现场的办公区域、生活区、加工场地、用电集中区域以及易燃物集中区设置合理消防设施，并在临时设施平面图上标识。其次要根据国家的各项法律法规、规范、标准建立各项安全生产制度。主要包括：安全生产责任制、安全生产教育培训、安全生产资金保障、安全会议、安全值班、安全交底、安全检查、危险性较大项目专项施工方案管理、消防、安全生产违章处罚、生产安全事故调查处理等规章制度。做到用规范的管理代替随意管理，使安全生产管理走上安全生产制度化、规范化、程序化、标准化的“四化”道路。
二、抓机构，落实责任
项目对各部门和管理人员的安全生产责任制和安全目标，要定期进行考核。一是项目经理心中时刻装着安全，本着对员工生命安全高度负责的态度，把安全工作当做份内之事。不能只签字，没有行动，只发文，没有落实。安全检查人员要时刻绷紧安全生产这根弦，树立规范行为，督促项目落实安全主体责任，实现长效管理；二是项目各部门和管理人员为抓好安全管理工作必须制定安全生产工作计划，明确工作目标，在施工过程中，安全管理要把好“七关”，即：安全生产教育关、安全措施关、安全交底关、安全防护关、安全验收关、安全检查关、文明施工关。形成齐抓共管的良好局面，达到全员参与安全管理的目的；三是抓好安全责任的落实，使项目所有人员都有自我安全荣誉感和参与感。激发全体人员的安全工作热情，为减少违章、减少隐患、减少事故奠定坚实的基础；四是考核与经济挂钩。项目对各部门及管理人员责任的履行状况进行考核，对安全目标的实现进行检验，与工资和奖金挂钩，激励搞好安全管理的积极性，真正做到项目的安全工作是自身的本职工作的体现。
三、抓教育，增强意识
项目应充分利用各种手段如闭路电视、企业刊物、民工夜校、黑板报、知识竞赛、安全会议、工会活动、班组活动、文艺活动等宣传安全生产知识，进行安全生产教育，增强安全生产意识，使安全生产深入广大员工心。
安全教育分新职工进场“三级教育”、开工教育、定期教育、经常教育、季节教育、四新教育、复工教育、换岗教育、违章教育、高危教育、参观教育、入场教育等。
开工教育：①本工程项目的施工生产特点、入场须知。②所从事工作的性质、注意事项和事故教训。③有关安全生产管理制度和发现紧急情况时的急救措施及报告方法。
定期教育：应根据安全技术措施计划和施工生产特点以及员工生产的思想近况，定期进行安全教育。
经常教育：经常性安全生产教育形式可采用安全活动日、班前班后会、各种安全会议、安全技术交底、黑板报、标语、简报、电视、播放录像安全知识讲座等，结合市场、施工任务开展安全生产经常性教育。
季节教育：结合季节特征、节假日前后，员工容易疏忽而放松安全生产的规律，抓住主要环节，进行安全教育。凡是自然条件变化，大风、大雪、暴雨、冰冻或雷雨季节，应抓住气候变化的特点，进行安全教育。
四新教育：新工艺、新技术、新设备、新品种投产使用前，各主管部门和项目要制定出新的安全操作规程，对岗位和有关人员进行培训，经考试合格后，方可从事新的岗位工作。
复工教育：对脱离操作岗位（如产假、病假、学习、外借、待岗等）六个月以上重返岗位的操作者，应进行岗位复工教育。
换岗教育：员工调动工作岗位，接受单位应对其进行二、三级教育，经考试合格后，方可从事新的工作。
违章教育：对严重或多次违章违纪员工，由所在单位安排停工，进行单独再教育，经检查认定后，再回岗工作。被停工受教育的员工，不得参加本月评奖，并给予处罚。
高危教育：参加特殊区域、高危场所作业（如脚手架、塔机、升降机、高支撑模板、爆破等）的人员，在作业前必须进行有针对性的安全教育。
四、抓方案，防范风险
施工组织设计是工程项目施工的指导性文件，施工安全专项方案是对施工组织设计的细化，是对具有较大危险性工程施工具体实施的指导性文件。
专项方案应该内容详细、全面，能用图表表达的应尽量用图表表达，计算要有根据，针对分部分项工程的特点进行编制。专项方案是防范重大质量、安全风险的重要手段，是保证施工顺利进行的不可缺少的环节。
五、抓检查，强化管理
安全检查是查找和消除不安全因素、发现事故苗头和隐患、建立良好的安全生产环境和秩序的重要手段，是防止事故和环境污染发生的必不可少的一个环节。
安全检查形式多种多样，包括定期检查、经常检查、专项检查、季节检查、节假日检查、班前检查、日巡查等。检查内容的标准应按《建筑施工安全检查标准》（JGJ59-99）的要求。
经常检查：各级生产管理人员和专职安全人员，应经常深入施工现场，对各种设施、安全装置、机电设备、运行状况、施工工程周围民房、通行道路、高压线路等防护情况，“三宝、四口、五临边”的防护情况以及管理人员违章指挥，工人有无违章作业行为等，进行随时随地的检查，发现问题及时处理。
定期检查：施工现场比较分散的，公司应每半年组织一次安全大检查，分公司每季度组织一次，项目部每月组织一次综合大检查，每周组织一次安全大检查。做到检查与总结经验相结合，检查与评比相结合，检查与奖惩相结合，检查与整改相结合。
专项检查：根据上级和地方政府的要求，以及施工生产的需求和季节的变化（如临时用电、脚手架、起重机具、安全三宝、机械、防暑、防火、防尘以及冬季安全检查等），进行专项检查。
安全检查必须贯彻“三结合”的原则，即领导检查和部门检查相结合、自检与互检相结合、定期大检查与不定期检查相结合的原则，及时记录检查结果，在检查的基础上，进行分析评价，确定整改项目，签发隐患整改通知单，并经受检单位有关人员签字确认。对检查情况进行通报及奖惩，制定整改措施，复查整改情况。
六、抓奖惩，奖优罚劣
项目部应制定行之有效的奖惩办法，项目部管理人员必须按照现场安全管理制度严格执行。对安全生产做得好的班组和个人进行大力表彰，弘扬他们的做法，抓住典型进行安全宣传教育。对严重违章违规的人员，要加大批评教育处罚力度，为保证处罚落实到位，所有处罚以书面形式发放到违章违规人员所在单位（班组），并在安全公示栏上予以公示，（包括：违章姓名、违章照片、违反安全管理制度的条款、罚款金额等）让所有员工接受相应的安全教育。
七、抓记录，做好安全资料
关键词：质量 安全 创优
0 引言
任何一个企业都要有自己的企业文化，要履行社会责任、企业责任和家庭责任，要奉行让客户满意的理念，本着严格要求的工作精神，认真贯彻诚信服务质量方针，这样才能够得到客户、合作伙伴、业内同行及政府部门的认可、信任和赞誉。作为建筑企业的一名工程管理者，根据多年从事施工管理的经验，总结了取得的一些成绩和施工过程中的一些特点、亮点，来激励自己在今后的工作中能有更大的进步，同时也希望与建筑业界的朋友们相互交流、共同进步。
1 工程概况介绍
该工程为某政府部门综合楼，框架结构，地下1层、地上9层，总建筑面积16000平方米，该工程的质量目标确保省优，安全现场管理目标创省级安全文明工地。
工程建设的顺利进行离不开当地建设主管部门的关怀和帮助，离不开建设单位、监理公司等有关领导的大力帮助、指导、支持，也离不开各界朋友、供应商的支持、帮助。这里重点叙述作为施工企业自身如何搞好建设创建优质工程。
2 工程质量管理方面如何制造亮点
2.1 强化质量意识。全体项目成员清楚地认识到：意识决定思想、思想决定行动、行动决定结果，全体项目部成员在提高质量意识上积极主动、锐意进取。从一点一滴的小事上体现出了质量意识。举例来讲：混凝土工程是框架结构的主要分项工程，混凝土质量的好坏直接影响着工程质量，混凝土工程要达到清水混凝土的质量要求，还要保证混凝土的内在质量。
目前混凝土施工速度很快，在施工前，必须按规范规定检查钢筋模板工序达到合格要求，满足混凝土工艺施工的要求。混凝土工程常见的通病有夹渣、漏筋、孔洞、不密实、裂缝等。为了避免发生上述问题，我们召开QC小组攻坚会议，制定详细的施工方案，安排人员进行监督落实，确保混凝土工程质量。如为了保持现浇模板内的清洁，能够把锯末等杂物清理干净，保证混凝土质量，项目部配备大功率吸尘器；为了确保混凝土养护，混凝土柱、板及时采用塑料薄膜覆盖；对一些塑料薄膜覆盖不到的部位，采用浇水养护和喷洒养护液的方式进行养护。
2.2 严把原材料进场关，确保了工程原材料的质量，为工程质量打下了坚实的基础。材料质量是工程质量的基础，材料质量不符合要求，工程质量就不可能符合标准，更说不上优质工程了。所以加强材料的质量控制是提高工程质量的重要保证。材料采购人员和质量管理人员进行质量教育，严把材料质量验收关。在施工过程中做到不合格材料绝不进厂，就拿商品混凝土来说，车车测定坍落度来确保混凝土的质量，并且每次混凝土施工前，项目部要派专人到商品混凝土站检查砂石等原材料质量。
2.3 积极推广应用先进的施工工艺及质量保证措施，来确保工程质量。梁、柱施工缝接茬部位采用贴双面胶带，避免漏浆；阴角部位安放定制的阴阳角模，来保证混凝土阴阳角顺直、方正；柱、墙模板支设完成后，在模板外侧根部用砂浆勾缝，以保证柱、墙根部不漏浆、不烂根，根部混凝土密实；现浇板采用二次机械抹压提浆工艺，以减少混凝土干缩裂缝和保证现浇面平整度。
2.4 加强技术交底、质量检测、验收及质量标识等质量管理体系。项目部配备专业的现浇结构质量检测工具及混凝土强度测试仪等。采用喷漆法制作轴线、50线标识；采用不干胶制作现浇结构质量检测标识；采用挂牌法，制作样板间验收标识牌、同条件试块养护标识牌、新工艺技术交底牌等，来标识质量状态，增强质量的可追溯性同时提高施工人员质量意识。
2.5 采取切实有效的成品保护措施，来确保工程的质量。框架柱采用定制橡胶护角，以保证柱角在施工搬运过程中不被破坏。安全通道的楼梯踏步用木条进行了专门保护，以保证棱角的完整性。
2.6 为了根治卫生间地漏渗漏的质量通病采用了新材料、新工艺塑料止水节，有效避免卫生间渗漏同时也提高了工效。为了防治地下室止水螺栓处渗水，采用了剔出止水螺栓两侧的木块后用1：2.5水泥砂浆掺加防水剂抹压密实，硬化后涂刷聚氨酯两遍的做法。
2.7 本工程施工中从模板配制、支设，到钢筋下料、绑扎，到混凝土浇筑都采用了系列的质量保证措施，提高了工程质量。整体结构混凝土密实整洁，面层平整，棱角整齐平直，梁柱节点、墙板交角、线、面顺直清晰，起拱线、面平顺；无蜂窝、麻面、掉皮、孔洞；无漏浆、跑模、胀模、错台、烂根裂缝。施工缝结合严密平整、无夹杂物、无冷缝、无砂浆隔离层。
3 强化安全生产、文明施工管理，确保安全，营造好环境
3.1 为保证本工程安全生产、文明施工，工程开工后项目部与各班组签订目标责任书，明确了各班组的安全管理目标及安全责任，建立了目标与责任考核制度，定期进行考核。将月度考核情况与其挂钩，增强了自我约束力，实现了“要我做”到“我要做”转变，以保证目标的实现和安全顺利施工。
3.2 施工中严格执行“两标准、六规范”，规范了各类安全防护及安全设施的设置。高标准的安全通道及两侧画廊既保证了安全又增添了文化气氛。
3.3 为提高职工的安全意识与操作技能，掌握安全操作规程，提高自我防护技能，采取不同形式对职工进行班前安全教育和安全技术交底，确保安全生产。
3.4 根据每天的施工情况，分析安全形势找出当日危险源，在显著位置设置了危险源警示牌，使职工能够及时了解当天的危险源，采取相应的安全自我防护措施。
3.5 为保证文明施工环境，施工现场的主要道路采用砼硬化；各作业区全部撒石硝硬化处理。
3.6 对现场合理规划布置，各种材料定点、分类明确存放。成品、半成品材料设台存放，保证了文明施工及原料存放符合要求，规划成办公区、施工区、卫生区，责任到人，及时清理，使现场卫生管理无死角，做到安全生产、文明施工，卫生、环保符合要求。
3.7 对各种防护棚进行了革新，真正的实现了工具式、定型化。对现场也起到了美化施工环境的作用。定型化安全防护通道保障了职工的安全，也加快了施工进度。
3.8 木工作业区消防设施采用钢板和角铁焊制的定型化沙池、水池及架体。其它场所根据标准化施工现场管理方案配备干粉灭火器。
3.9 对施工现场实行封闭管理，设置高标准大门，并设专职门卫，配备胸卡与袖章，对外来人员实行登记制度，严格保卫制度。高标准的施工现场大门令人耳目一新。
3.10 规划生活区，建立职工之家，坚持“以人为本”的指导思想，使职工有一个良好的人文环境。通过黑板报、宣传栏、读报栏等多种形式开展社会主义文明建设活动，对职工的思想政治教育、业务知识等起到了正确引导的作用，娱乐室定时向职工开放，丰富职工的业余文化生活。
3.11 进入施工现场可以通过“六牌二图”详尽了解工程情况。工地东面采用工具式彩钢板围挡，高度为2米，其他三面为砌筑围墙，墙体刷白，书写红色标语，使施工现场围挡实现了定型化、工具化。
3.12 把安全隐患消除在萌芽之中，同时确保现场安全管理规范化，标准化，以达到创建省级安全文明工地的目标。
关键词：井工煤炭；生产物流；安全控制；
中图分类号：U294.8+8 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-12-00-01
煤炭生产物流系统的正常运行不仅是煤矿生产的主要内容，而且是煤矿安全管理的重点和难点问题。据统计，在煤矿伤亡事故中，物流事故不低于40%。鉴于此，必须结合煤炭生产物流的工艺流程特点，对井工煤炭生产物流系统的安全性进行有效控制，实现煤矿安全高效生产之目的。井工煤炭生产物流控制可分为三部分：事前控制、事中控制和事后控制。
一、事前安全控制
事前安全控制是指在进行生产物流活动安全控制之前，制定的一系列安全生产管理标准、制度、培训等措施，可采用的事前安全控制措施主要有：
（一）健全和完善安全生产管理各项制度和标准。健全的管理制度和标准是干好一切工作的基础，通过建立健全的安全生产管理规章制度和标准并不断进行完善，很好地为全方位管理、全过程控制和全员参与的生产安全控制体系的建立提供基础条件。依据上级有关政策和矿井内部管理工作的实际需要，健全和完善采煤、掘进、运输、机电、通防等作业安全生产管理细则、办法和各工种和岗位的生产作业标准，强化井下施工现场规范化、标准化以及员工生产行为规范化、标准化[1]；明确每一个岗位承担的职责和应该达到的工作标准，每一项工作都按照怎么做、做到什么标准、谁来检查考核、达不到要求承担什么样的责任等，切实做到人人有责任、事事有标准，每一项工作都做到有章可循、有据可考，确保安全生产管理不留空挡、不留缝隙、不留遗憾[2]。
（二）加强员工安全生产教育工作
1、加强员工安全生产意识教育工作。意识支配行动，行为决定结果，思想认识是前提，员工安全生产意识培训工作的目标就是提高员工的安全理念和意识，使安全成为每一个员工的习惯。充分利用电视、广播、企业内部杂志、宣传栏、宣传条幅、黑板报等，构建安全生产文化氛围，强化生产安全意识[3]。
2、加强员工安全生产技能教育工作。对新职工、临时工、实习人员，必须先进行生产安全的三级教育（生产单位安全教育、生产车间或班组安全教育、生产岗位安全生产教育），规范其操作行为，才能准其进入操作岗位，对改变工种的工人，必须重新进行安全教育才能上岗；对特殊工种的人员，必须进行专业安全技术培训，经有关部门严格考核并取得合格操作证（执照）后，才能准其独立操作，对特殊工种的在岗人员必须进行经常性的安全教育[4]。
二、事中安全控制
事中安全控制是指对生产物流活动的安全性直接进行检查和控制，包括对安全生产管理标准和制度的执行和安全隐患的排查工作进行监督、检查和控制，以及加大安全技术、设备和设施的投入等措施。
（一）建立并不断完善安全生产质量动态监控系统
任何标准或制度等不管其制定的有多么的完善，如果缺乏有力的实施终会只是一场空，因此必须建立安全生产质量动态监控系统，监控国家或地区、部门安全生产法律法规、规章和标准以及本企业各项安全生产方面的规章、制度和标准的实施状况。通过整合现场作业安全自动化监测、监控、人员定位及井下视频和数字化矿井等软件系统，以及改进以往监督检查方式、方法，以动态检查为主、集中检查为辅，通过基于工序、工作和工程质量在线监测和评估，及时发现和排除安全隐患，并结合职工个人、班组、区队、管理人员、隐患排查等各层次、各类安全信息及时跟踪反馈、快速处理，实现井上、下现场安全生产质量动态管理。
（二）加大安全设备和设施的投入，加强安全技术落实。我国大部分煤业集团的老矿井较多，生产物流等设备陈旧，随着矿井开采深度的增加，矿井生产能力的加大，所面临的安全问题也越来越多，这就使得矿井对安全技术、设备和设施的要求越来越高，煤矿企业应该加大安全设备和设施的投入，对生产矿井的井下或部分井上装备进行升级，使安全生产设备的整体装配水平得到提高，从源头上增强各系统的安全可靠性和综合抗灾能力。同时，要做好安全技术措施的落实情况检查以及业务流程的优化，设备和设施的改善优化，必然要求相配套的技术的落实，以及升级后的各道工序、每一环节之间的有效衔接，实现系统安全运转，最终建立起安全生产的长效机制。
三、事后安全控制
事后安全控制是指对事前安全控制和事中安全控制工作的补充，主要是对发生的安全事故进行追查、分析和总结经验教训，对安全控制工作进行评价并不断进行改善。
（一）加强对安全事故的追查和分析。对发生的各类安全事故，严格按照“四不放过”的原则，运用因果分析、追查表分析、事故表分析等方法，查明事故发生的直接原因、间接原因以及事故背后的深层次原因，对事故直接负责人和间接负责人进行严肃处理，并且基于事故原因制定针对性的防范措施，防止同类事故的再次发生。通过对事故发生条件统计，结合海恩法则[5]，辅以专家支持系统和数据挖掘技术，定期（一般为每季度）对发生的各类事故进行综合系统分析，寻找矿井各类事故发生普遍性、规律性的东西，制定专门的防范措施进行主动预防，持续改进安全生产管理，打造“本质安全型、安全高效型”矿井。
（二）对安全控制工作进行评价并不断改善。生产安全控制工作是一个不断学习、不断探索、不断改善的过程，这就要求建立合理的安全控制工作评价模型及其体系，寻找安全控制工作中的薄弱环节，向安全控制工作绩效较好矿区或矿业集团学习，力争把安全事故数量降到更低。
四、结语
井工煤炭生产物流控制可以说是在这三个部分之间不断往复循环，改革创新的过程。井工煤炭生产物流事前控制、事中控制和事后控制三个部分全面整体控制，才能保证井工煤炭生产的安全运行。
参考文献：
[1]赵志忠，沈华.精细化管理撑起大安全格局[J]..现代企业文化，2014 （16）.
[2]何振红.“精细化”思想在煤矿安全管理中的应用[J].中国煤炭工业，2012（6）.
[3]吴干.安全精细化管理模式在皖北煤电的实践与探索[C].全国煤炭企业精细化管理优秀论文集，2008.
关键词:建筑工程；施工安全；重要性；控制措施
中图分类号：TU198 文献标识码：A 文章编号：
引言
建筑工程安全管理与控制的实施，这不仅是安全生产和质量保证的前提，还是强化安全管理的意识，更是施工项目质量的重要保证。如果安全生产出现差错、出现问题，那整个建筑的质量就会直接受到影响。建筑工程的安全管理与控制放在重中之重的位置是十分必要的。
一、建筑工程安全管理的重要性
由于建筑工程项目普遍具有施工周期长、投资规模大以及生产情况的单体性及复杂性的特点，并且在建筑工程的施工过程中不确定的因素更多，因此建筑工程的施工生产操作的危险性也就更大。在我国近几年的建筑工程中，资金投入的规模、技术的复杂程度、工程项目的影响以及资源的消耗情况等都越来越大，潜在的风险也越来越多，因此造成的损失规模也就更大了。所以，实际上的建筑工程项目是一类安全风险非常密集的区域，近些年来发生的安全事故也是屡见不鲜，因此做好建筑工程项目中的安全风险的防范和管理的工作就显得尤为重要了。
为了保证施工过程中安全技术措施的有效实施，我们必须认真学习和贯彻国家相关部门制定的安全操作规章流程，确保合理有效的防范措施，才能避免各类安全事故的发生，保障人民群众的生命和财产的安全，从而促进我国经济的快速发展。安全生产应是建筑工程项目中各级管理人员最应重视的工作，在工程项目施工的过程中，工程项目的最高管理人员必须向下灌输“安全第一，预防为主”的安全施工的思想，施工单位应始终坚持“事前预防，安全第一，综合治理，环保优先”的施工原则。要想保证施工现场施工安全的顺利开展，还必须建立一支技术性以及稳定性都很强的专业的技术团队，重视施工现场安全标准化的管理工作，另外还应有效的实施安全生产责任制的制度。所谓的安全生产责任制指的就是在积极贯彻“安全第一，预防为主”原则的基础上，明确各级生产操作的技术负责人和安全生产的责任人，各个部门以及各技术管理人员都应明确自身的责任，出现问题应追究到责任人，并制定相应的赏罚制度，从而真正的保证一线施工生产人员的绝对安全。
二、建筑工程安全施工管理措施
1、加强对安全隐患的分析
施工企业当投标成功以及建筑施工图确定之后，就开始根据相关资料进行施工组织设计。施工企业应根据工程对象、周围环境、地质情况、企业技术装备能力及组织管理能力水平等，依据法律、法规、规章、标准、操作规程等，通过工程管理人员的认真分析、梳理，尽快将施工组织设计完成。但是，在此过程中，施工单位往往重视施工质量的方面，对于安全施工方面却很少提及，这就给建筑施工带来了源头上的安全隐患。特别是在施工过程中，由于前期工作对整个工程安全方面了解不彻底，分析不严谨，应急方案草草了事，出现边施工边出问题，边施工边整改，造成施工企业必须投入更多的人力、物力、财力去落实，影响企业经济的最优化。因此，在进行施工组织设计的时候，就要对整个工程的各个方面进行统一安排、部署，严禁边施工，边整改，广泛征询各方面管理人员及专家的意见。
2、建立健全安全管理保证体系
施工企业的项目负责人是工程项目质量安全管理的第一责任人。这就要求现场安全管理人员必须在项目施工中按时到岗到位，履行安全管理职责，加强巡视力度，对违反安全的行为进行制止，对严重违反安全的行为，及时上报给项目负责人，切实将安全责任落实到位。当然，要抓好安全施工，必须要重视责任的落实。施工企业应该建立起一套完整的上至公司总经理、下到工地管理人员、安全员的清晰明确的层级管理制度，根据制度的责任，确定好每一位人员在施工工作中的岗位和职责。施工企业要落实现场安全防护措施，加强现场安全检查，及时整改各类安全问题，不留安全死角。协调和掌握好工种间和工序间的关系，强化现场的指挥和安全监控，切实消除交叉作业过程中的不安全因素。施工企业技术负责人要严格把关，严格落实施工方案的审批制度，必要的要通过专家组的论证，论证后再进行施工。建筑工人是建筑施工重要的组成部分，也是安全隐患存在的一个因素。一般来说，建筑工地的施工人员文化程度和综合素质都比较低，而且冒险、胆大、蛮干的心理比较强。因此，一定要重视作业施工之前的教育安全培训、安全与技术交底工作。安全管理员要将小常识、小经验以及典型故事渗透到员工的工作和生活中去，强化所有作业人员的安全意识，让他们在潜移默化之中受到安全施工教育的影响，从而转化为自己的一种行为规范，杜绝违章、违规操作和不按施工方案实施的行为。要根据施工现场的具体情况和安全教育的内容，采用多种方式的安全教育手段，比如说，安全知识竞答、观看幻灯片、班前交底、事故现场会议、黑板报、幻灯片等形式，深入浅出的对施工人员进行安全教育。杜绝特种作业人员无证上岗，杜绝未经安全教育和技术培训的作业人员进入工作场所。
3、建立应急方案
建立各级应急领导组织机构，细化领导小组成员的职权范围，健全应急响应机制，在工地办公现场公布领导小组成员名单和通讯联系电话。遇突发安全事故时，能第一时间联系到相关负责人。施工现场还必须配备应急救援物质和各类器材，在突发安全事故时，有机械设备能提供，争分夺秒，尽量将安全事故的影响降到最低。如果对周围环境产生影响和破坏时，应立即停止施工，会同相关单位采取针对性的技术管理措施，防止影响或破坏的进一步扩大，险情重大的应全力施救，并争取社会救助。应急处置后复工前，应查明事故原因，采取相应的补救和加强措施，有效控制危险源，彻底消除安全隐患。
三、建筑安全施工控制的技术手段
为了减少和预防事故造成的损失，建筑工程安全操作都应该按照规范进行。规范脚手架的搭设，要设置首部固定，补全和纠正横向扫地杆。对脚手架的使用要严格按照国家的安全建筑规范，严禁毛竹、钢管进行混搭。扫地杆、水平拉杆、剪刀撑等设置应符合规定，安全、可靠。在架体设计中，应根据建筑平面形态和尺寸实际排布架体立杆，验算地基承载力，验算支撑架体的建筑结构的承载力，保证架体的稳定性。架体必须立面全封闭和内封闭，立杆设置要满足结构要求，禁止使用劣质钢扣件和劣质管材等，卸料平台要单独设置。
在模板支撑系统的拆除和搭设中，高度重视支撑结构搭设的稳定性。模板支架的搭设材料要验收合格后，方可进场使用。要重点检查钢管、扣件、可调托撑的材料性能。支撑基础应满足承载力，立柱底部基础应回填夯实，垫木应满足设计要求，底座位置应正确，立杆底部应设纵横向扫地杆。立杆间距应符合要求，特别是超重梁板下立杆。模板规格尺寸和垂直度应符合要求，不得出现偏心荷载。严格惩处钢木混支、违规拆除支撑模板系统。严管和重视高支模的拆除与规范搭建。
结束语
建筑工程项目的安全管理工作是一项复杂并且巨大的系统工程，直接关系到一线施工人员的生命财产安全，也是我国走可持续发展之路的必然要求，因此我们必须认真贯彻“事前预防，安全第一，综合治理”的策略方针，制定合理的安全管理控制措施，从而做好我国建筑工程施工生产的安全管理工作，继续促进我国建筑行业的健康发展。
参考文献
[1]潘炎棠.关于建筑施工安全管理的几个问题[J].建筑安全，2011.
[2]罗晓生.建筑施工安全管理创新探索[J].工程与建设，2009.
关注心理健康倡议书1
亲爱的同学们：
当我们伴着一声清脆的啼哭，离开母体，一条生命降落人间，这就意味着又给社会增添了一份宝贵的财富，同时也给家庭带来了无比的欢乐，从这一刻起多少人关注着你，期望着你茁壮成长。每个人的生命都只有一次，只有珍爱自己生命的人，才会热爱生活，对未来充满希望；只有拥有美丽心灵的人，才能感受到人生的美丽，才有资格分享、接受社会和他人所给予的爱和友谊，才能用良好的心态面对人生。
所以，在第十八个“全国中小学生安全教育日”即将来临之时，我们应该积极行动起来，爱自己，爱他人，呵护心灵，共同成长。为此，我们向全校同学倡议：
①树立安全意识——我们要时时处处注重安全，在平时学习生活中，要认真接受学校和老师的安全教育，注意学习防火、防震、交通安全、食品安全等有关知识，用爱与科学知识塑造健康美丽的心灵，让心的世界洒满阳光。
②多学习心理健康知识——认真阅读有关心理成长的书籍，聆听有关心理成长的讲座，积极参加学校和社会丰富多彩活动，培养自己积极向上的心理。
③多寻求心理帮助——勇敢地敞开自己的心扉，把自己的想法多向老师和同学倾诉，释放你的压力。求助是一种能力，让每个人都因自助而成长，因助人而快乐，因互助而不再孤独。
④多读好书——我们不能掌握生命的长度，但可以挖掘生命的深度；不能控制生命的外延，但可以丰富生命的内涵。好的书籍如同一缕阳光，助你化黑暗为光明，化神奇为力量。让我们共同来读书，读好书，读整本的书，读中外经典，从而提升自己的素质。共同把我校建设成为书香校园。
⑤多听多唱好歌——优美的旋律，清新的歌词，绕过我们心灵深处的角落，沉淀心中的烦杂，净化我们的心灵。让嘹亮的歌声充满校园。
⑥多与人交流——和谐的校园，孩提时代，正是我们长身体和知识的时候，我们在这个融融一体的大家庭中，不论老师、还是同学，让彼此互相关心，分担痛苦，分享快乐。无论流泪还是微笑，让我们并肩走过，让我们共同成长。
⑦给心灵多一份关注——人生旅途，漫漫长路，需要我们从心开始，不断地检视自我，塑造健康美丽的心灵。人先自爱，而后人爱之。珍爱生命，美丽心灵，笑对风云人生，勇敢地去爱，坚强地去接受挑战，大度地去分享别人的幸福，明智地理解身边充满希望！
⑧给生命多一点珍爱——命是一个黑白的问号，需要我们将它填成彩色。把握生命，为生命喝彩，让我们的生命不会有遗憾，珍爱宝贵的生命，共同健康的成长！
同学们，让我们的心灵多一点宽容，多一份感动！让我们对生命充满信心和敬意，让我们越过彷徨，抛掉烦恼，释放悲伤，正视失败；让心坚如磐石，矢志不渝；让心韧若缆绳，不折不挠；让心纯若水晶，涤去污秽；让心烈如火焰，点燃生命！让我们关爱生命安全，关注心理健康，让生活充满阳光！
青少年健康成长指导中心
关注心理健康倡议书2
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
当四月的鲜花开遍原野，当青春的身影律动校园，我们又迎来了我院第三届“525”大学生心理健康教育周活动。这是属于我们自己的节日。5·25，即“我爱我”，就是要珍爱自己，珍惜生命，把握机会，为自己创造更好的发展道路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。
作为社会的精英、时代的骄子，我们肩负着历史的重任，然而生命的困惑、成长的烦恼、失败的苦痛等问题却如影随形，时刻困扰着一颗颗年轻的心灵。增强心理健康意识，掌握心理健康常识，关注自身的心理健康，是我们走向成熟、承担社会责任的前提。
在已经走过的不算太长的人生旅途中，你是否感到过莫名的惆怅和迷惘?你是否体验过难耐的焦虑、压抑和孤独?你是否常常愧叹己不如人并难以接纳自己?你的心灵是否也曾受过伤害?
是的，你有过，我有过，我们大家都有过。成长的过程中，我们都经历过黯然的惆怅，难耐的孤寂，压抑的委屈，落空的期盼，留不住的甜美!生命中有太多不能承受之重，让我们常常在失落、焦虑甚至是痛苦中挣扎。心理问题已经成为一个不容忽视的话题摆在我们眼前。在节日到来之际，我们向全校同学同学倡议：
1、关注自己的心理健康。悦纳自我、肯定自我，树立健康的自我形象。加强心理知识的学习。读一读有关心理卫生的书籍，听一听心理学讲座，参加一些洋溢着青春活力的心理社团活动。
2、开展心理互助活动。当你烦恼、迷惘时，敞开心扉，让朋友分担你的忧愁;当同学愁眉不展时，伸出友谊之手，架起心灵的桥梁，让我们互助、交流，营造温馨友爱的心理氛围。
3、主动寻求心理帮助。当你遇到心理困惑的时候，请别畏缩，也别犹豫，勇敢地走进心理咨询室，向专业人员求助吧!相信老师会用热情迎接你，用爱心抚慰你，陪伴着你一路成长，使你拨开乌云，得到一方晴朗的天。
同学们，有谁不是一边受伤一边学会长大呢?让我们的心灵多一点宽容，多一份感动!让我们对生命充满信心和敬意，让我们越过彷徨，抛掉烦恼，释放悲伤，正视失败;让我们在这样的氛围中，消融所有的迷茫、困惑、难题和苦恼，驱除所有的心灵阴影，用良好的心态去迎接明天的朝阳吧!谢谢大家!
倡议人：xxx
20xx年xx月xx日
关注心理健康倡议书3
以人为本让每一位学生健康和谐发展是我校的办学宗旨，结合职业学校学生身心发展特点和教育规律，为增强学生德育工作的针对性和实效性，根据省教育厅西宁市教育局《关于开展“5?25”心理健康日的指导意见》，特制定西宁市世纪职业技术学校“5?25”心理健康周活动方案。
一、活动目的
以“5?25”心理健康日为教育契机，以“我爱我，快乐、健康、自信在我心中”为主题，加强学生心理素质教育，培养训练职业学校学生自尊、自爱、自律、自强的优良品质，学会学习，学会工作、学会做人，从而进一步增强学校德育工作的针对性和实效性。
二、活动主题
“我爱我，快乐、健康、自信在我心”
三、活动内容
(一)启动仪式
1.进行“5?25”心理健康周“我爱我，快乐、健康、自信在我心”的电子屏宣传，还有师生签名仪式，营造良好的心理氛围。
2.利用班会时间，组织学校心理老师进行《悦纳我心里的色彩》、《自信在我心中》、《悦纳自我，树立自信》等心理健康团体体验活动提高学生的心理素质和心理调节能力。通过师生结对互助，帮助学生解决成长过程中的困惑和心理问题，调节自己的情绪、情感，培养乐观自信、积极向上的心理特点，在团康心理活动中让学生充分展示自我，体验当中感悟自信带给自身的快乐和启迪。
(二)观看心理电影——《仙境之桥》
影片情节融合了冒险、友情、家庭成员之间的关爱和少年们丰富的想象力。
(三)举办心理板报与手抄报
组织好各班出好心理健康教育宣传黑板报和班主任心语，并进行检查评比，纳入每月的星级班集体、星级班主任考核之中。
(四)每周组织班主任进行的学生谈心记录、周记评写，贴近学生心理需求，了解学生心理活动及发展动态。
(五)利用校园媒体，多层次做足做好心理健康教育宣传普及工作，组织好校广播站《心灵之桥》栏目定时播放，传播知识信息。
(六)组织好每月的编印一期《德育月讯》，开设心理健康教育专栏包括:“心灵驿站”“班主任心语”“心理小说”“心灵哲理故事”“心理小常识”等内容丰富形式多样，普及心理健康教育知识。
关键词: 建筑工程, 质量, 安全管理, 措施
Abstract: the article introduces the safety management of construction quality control, the importance of construction safety management measures, and construction safety control technology, in order to ensure the safety of construction engineering quality under the premise of realize the optimal.
Keywords: building engineering, quality, safety management,measures
中图分类号：TU198文献标识码： A 文章编号：
1 安全管理对施工质量的作用
1. 1 安全是质量的前提
对于多数行业来说, 质量和安全往往是分不开的, 安全是质量的重点或主要内容, 甚至可以说, 质量就是安全, 安全就是质量。在建筑工程中, 竣工验收的首要条件就是必须满足建筑物的结构安全要求, 然后才是满足建筑物的使用功能; 其次, 安全需要质量来保证。现代人的生活、工作、娱乐、休息, 都不可能离开相应的产品, 都存在一个安全问题。生产更离不开相应的产品。这些产品的质量存在缺陷, 往往是造成安全事故的直接原因。同时, 安全还需要工作质量(包括管理质量)来保证。严格按规章制度和操作规程办事, 经常对安全问题进行检查、整改, 是防止安全事故必不可少的保障措施; 再次, 安全是确保质量的前提。在不安全的条件下, 操作者精神紧张, 心理压力加重, 必然影响其操作, 也就必然危及产品质量。
1. 2 安全管理可强化质量意识
质量控制和安全管理要解决的都是意识问题。要提高产品质量, 要搞好安全生产, 首要的任务就是提高职工, 特别是管理者的质量意识和安全意识。其次是二者的全员性特点。质量控制中, 全面质量管理的一个基本要求就是全员性。安全工作的全员性也是很明白的。所有职工都必须遵守规章制度, 特别是安全规则, 才可能避免安全事故发生。只有发动全体职工都来参加安全监督, 安全才有保障。再次, 它们都需要领导重视、领导带头。领导不重视是最大的安全隐患, 领导安全意识不坚决, 安全隐患就难以消除。
1. 3 安全管理是施工质量的保障
技术负责人在安全生产中的作用往往是被淡化。事实上, 工程技术人员在安全管理中的作用是不可淡化的, 一个工程项目的运作, 从立项开始, 工程技术人员就已经为安全生产做了大量的工作, 也为安全生产负起了很大的责任。如投标方案中安全技术措施的方案选择、图纸自审、会审、主要原材料的检验、测( 计) 量仪器和仪表的年度报检(审)、开(停) 工报告的报批、施工方案的编制、网络进度计划的编制和实施、各种安全技术交底、工程质量验收等, 这中间每一项技术工作都和质量、安全管理工作有着密切的联系。我们必须从技术和管理两个方面下功夫。安全事故的发生是瞬间的事情, 安全生产工作是一项系统工程, 必须全员参与, 全员牢固树立安全观念, 提高安全生产意识。同时, 安全工作的全过程都必须有强有力的技术工作支持, 事实上工程技术工作的全过程中都包含有安全工作, 从本质上讲, 技术工作和安全工作是紧密相连的。工程项目质量的好坏直接影响着安全生产的质量, 当建筑产品(半成品) 质量缺陷小的时候, 就表现为不合格项,或出现质量事故, 当不合格项质量缺陷增大或累积迭加到一定程度时, 就会质变为安全隐患, 甚至酿成安全事故。
2 建筑施工安全管理措施
2. 1 重视安全隐患分析
通常情况下, 当建筑工程图纸和城镇规划图确定后, 施工单位就开始编制建筑施工组织设计, 但设计中往往对安全施工很少提到或一笔而过, 使建筑施工事故隐患从一开始就被埋下伏笔。随着施工进度的进行, 事故隐患便逐渐暴露出来, 此时再想采取措施进行整改就很难或者需要更多的投入。所以, 在编制建筑施工组织设计时, 要对整个生产作业区和工人生活统一安排, 整体部署, 切忌边施工、边设计、边安装。要广泛征求多方意见, 尤其要有懂安全、管安全的人员参加。
2. 2 建立各级安全生产责任制
抓建筑施工的安全管理, 必须把重点放在责任的落实上, 由此建立起一整套从公司总经理到工程项目经理, 再到工地工长、班组长、现场安全检查人员及全体职工层层分解落实、层层责任清晰的管理制度, 以制度责任确定每一个人在工作中的位置。
2. 3 加强施工安全教育
针对建筑施工队伍低水平、低素质的人员较多, 胆大、冒险蛮干心理较强的特点, 必须重视岗前或作业前的安全教育培训, 安全管理人员要把讲名言、典型事故、小经验、小常识等作为安全教育的特殊形式渗透到职工的日常工作、学习和生活娱乐中去, 使其受到潜移默化的教育。要根据安全教育的需要选择有代表性、能引起建企人员警醒的事故案例, 同时也要防止将安全教育变成事故案例课的喧宾夺主的做法。要因地制宜, 采用电影片、黑板报、事故现场会、班前交底、观看幻灯片、开展安全知识竞赛等深入浅出、工人喜闻乐见的教育形式。
2. 4 积极采用新工艺、新设备
加大安全管理投入, 更新安全设施, 积极采用新工艺、新技术、新材料和新设备, 应是预防建筑施工事故的一条行之有效的措施。近些年来, 为预防建筑施工工地触电事故, 采用的三相五线制及安装漏电保护装置, 都起到积极作用。淘汰有轨吊、竹跳板等设备材料, 采用自升式吊车、铁木跳板, 对于预防起重事故和高处坠落事故起到了一定作用, 对危险性较大的作业, 用机械化或自动化代替手工操作, 不断改善职工作业环境条件, 使建筑施工作业事故从根本上降低。
3 建筑施工安全控制技术手段
为了预防事故或减少事故损失, 应规范脚手架搭设, 纠正架体与建筑结构固定的做法, 设置首步固定, 纠正架体与建筑结构固定的做法, 设置首步固定,正和补全横向扫地杆, 对架体进行内封闭和立面全封闭, 规范立杆基础的设置, 禁止违规劣质管材和劣质脚手板的使用, 杜绝卸料平台未独立设置,正确引导新门形脚手架按国家建筑安全规范搭设使用, 严禁钢管、毛竹混播; 淘汰毛竹脚手架。规范模板支撑系统的搭设和拆除。高度重视支撑系统搭设的稳定性, 严控立柱对接, 严控支撑选材和立柱垂直度, 严控主柱违规垫砖, 严控纵横向水平支撑的规范设置和材质, 严惩钢木混支, 严惩违规拆除模板支撑系统, 高度重视和严管高支模的规范搭设和拆除。规范基坑的开挖和临边洞口的防护, 加强对基坑及基坑周边的监测, 并按规定建档; 重视机械、气瓶、潜水泵用电等的安全规范操作。
规范现场施工用电。重视采用TN-S系统, 确保专用保护零线被用电设备使用, 重视“ 三级配电二级保护”和落实“ 一机一闸一漏一箱”, 重视总配电房的规范设置, 重视漏电保护装置参数的匹配。规范使用合格的标准配电箱, 正确出入配线, 抓现场配电线路的规范布设; 高度重视外电防护和懂行持证电工的配备。规范现场施工机具的防护。如塔吊、井架、物料提升机、圆盘锯、电焊机、搅拌机、水磨机、潜水泵等的安全防护。要保持设备的良好状态, 提高它的使用期限和效率。规范井字架的搭设, 规范架体与建筑结构的刚性连接, 规范塔吊和外用电梯的搭、拆和使用。确保塔吊和外用电梯由具备搭拆资格证的专业队伍进行搭拆; 严管司机、指挥和司索的按规配备和持证上岗的落实, 严防违规搭拆和操作, 重视设备的防护, 重视保险装置的有效动作, 重视按规定要求资料建档。设置安全警示装置, 在醒目位置设置安全警示标牌等装置, 重视现场防火和施工现场标牌的设置。加强和规范现场文明施工, 重视文明施工意识宣传, 抓现场场容场貌、硬地化、通道、材料堆放、工完场清、排水系统、封闭治理, 高度重视和规范生活设施。
【关键词】：高层建筑施工特点安全管理
中图分类号：[TU208.3] 文献标识码：A 文章编号：
引言
近年来，我国的建筑市场发展迅猛，建筑规模越来越大，建筑高度越来越高，还出现了不少新的建筑形式，由于高层建筑施工周期长、露天高处作业多、工作条件差，以及在有限的空间要集中大量人员密集工作，相互干扰大，因此安全问题比较突出。
保护职工在生产过程中的安全和健康是我国的一项重要国策，必须认真贯彻“安全第一、预防为主“的安全生产方针，及时消除安全隐患和避免安全事故发生。虽然国家颁布实施了《安全生产法》和《建设工程安全生产管理条例》，然而，还是会出现某些施工企业安全管理不到位，安全检查流于形式，施工人员安全防范意识不强等问题，导致安全事故时有发生。
1、高层建筑的安全因素
高层建筑工程由于投资大、参与主体多、组织关系复杂、在项目实施过程中不确定因素多等自身的特点，施工过程中出现安全事故几率大于一般建筑施工。高层建筑施工中的安全事故主要有触电事故、高处坠落事故、物体打击事故、脚手架坍塌事故、机械伤害事故等五方面。根据高层建筑工程施工安全事故的特点和产生原因，进行数理统计分析，删除某些次要因素，确定主要的安全事故影响因素包括安全管理、施工工艺、设备设施和施工环境。
高层建筑安全施工有以下特点：
1.1高层建筑作业施工高度高
高层建筑大量的施工作业都是在高空进行的，50米以上的高空与10多米高度的作业有质的不同。高层建筑楼面预留孔洞坠人致死更是常有发生，平常不大注意的小石块从百米高空下落可以砸死人。另外，高空作业物料上下困难，施工中常用的自来水都要采用特殊措施才能上去，一点小小的火星就可能造成火灾。因此，大量高空作业带来的不安全因素是高层建筑施工安全技术必须充分考虑和解决的问题。
1.2高层建筑施工交叉作业多
高层建筑层数多，作业立体化，在一个垂直空间许多工作层次上都要求进行工作，上下层交叉作业造成伤亡事故时有发生。
1.3高层建筑施工工期长
高层建筑施工工期一般都在两年左右，大的项目工期可达三至四年，许多设施放置以后就要使用一年至几年，在此期间人员变动、气候变化等人为的与自然的因素都能使正常的设施转入危险状态，不注意就容易发生事故
2、高层建筑施工现场存在的安全弊病
2.1安全管理方面的弊病
新进场工人的三级安全培训教育没有真正落实；项目部虽然制定了安全生产责任制，但是没有真正落实；承包单位不合理低价中标；必要的安全资金投入捉襟见肘；安全防护设施大打折扣，甚至不符合安全规范要求。
2.2施工工艺方面的弊病
新材料、新工艺施工时无指导方案，蛮干、瞎干导致安全事故发生；垂直面交叉施工安排不合理；无隔离防护措施，物体打击事故时有发生；国家明令淘汰的工艺，实际施工中仍然在采用。
2.3工人操作方面的弊病
特殊工种无证上岗现象严重；面对新工艺按老方法做，存在安全隐患，作业前无安全技术交底，工人蛮干现象严重。
2.4 机械设备方面的弊病
塔式起重机安装、拆卸无专项方案，即使有方案但是没有按照方案实施，且超载现象严重；不重视机械设备维修保养，管理无序，不少机械设备已到了甚至超过了报废年限，导致机械设备的事故不断。
2.5 现场作业环境方面的弊病
作业现场不具备施工条件，但承包单位为了赶工期，强制工人冒险作业；现场自然环境复杂，还未探明就开工，埋下安全隐患。
3、高层建筑安全防护措施
3.1 触电安全防护措施
施工现场电工应严格按照《施工现场临时用电安全技术规范》执行。施工现场配电箱及用电设施设备应接零接地，加强配电箱责任管理；实行一机一闸一箱一漏电，严禁一箱多机；实行二级漏电保护系统。配电箱和开关箱漏电装置应与用电负荷相匹配，严禁使用铜丝代替。
电工每天认真记录《电工巡视记录》，不能记流水帐。大型用电设备的保养检查应不少于每周一次，小型号施工机具的保养检查应不少于每月一次。高处作业前必须由电工先确定周围外电线路的安全距离及隔离防护设施的安全性。
3.2 高处坠落安全防护措施
患有恐高症、心脏病、高血压的人员不得登高作业，高处作业、悬空作业时必须系好安全带并正确使用；高处作业、临边作业、悬空作业时施工现场应具备安全可靠的脚手架、操作平台等安全防护设施；夜间高处作业时必须采取足够的照明措施，确保高处作业安全；遇到6级及以上大风或雷电暴雨等恶劣天气应禁止高处作业。
3.3 物体打击安全防护措施
施工时所用的小型号工具应随手携带或放在安全的地方，不得随意乱放，以防坠落伤人；施工中所用工具、材料不得随意抛掷，应使用工具包传递；外脚手架上不得堆放材料，按时清理外脚手架上的杂物；合理安排施工顺序，加强施工组织协调，减少垂直面交叉作业；楼层模板拆除时，临边应有安全防护措施，以防模板、木方等坠落伤人。
3.4 外脚手架安全防护措施
根据工程特点编制脚手架安拆方案，经审批后实施；严禁使用弯曲变形、锈蚀严重的杆件、扣件；立杆基础、扫地杆的设置，架体与建筑物的拉接位置、数量、连接方式均应符合规范要求；脚手板必须满铺，离墙面不大于20cm，不得有探头板，卸料平台须经设计计算，科学搭设，并在明显位置标明允许载重值，脚下手架搭设前要进行安全技术交底，搭设完毕后要进行量化验收，合格后方可使用。坚决杜绝违章作业，必须努力提高自我防护意识和素质。必须努力提高自我防护意识和素质。
3.5机械使用过程中的安全防护措施
（1）坚持制度管理。应该从加强管理着手，从企业的合同签约开始，延伸到安装拆卸方案制订、安拆过程的监督和设备的维修保养、人员的培训教育、持证上岗等方面都制定完整，具有可操作性的规章制度，使各项工作步入良性循环的有序状态。由于制度管理是一切工作的切入点，有了规章制度，管理有依据，操作有方向，建筑起重机械设备的管理在具体工作中应显示出其威力。
（2）以人为本，强化技能培训。在设备管理中，企业应始终以抓人的教育为根本。设备管理说到底是由人来体现的，因此抓好、抓住人的使用是兑现管理制度最根本的方法。
（3）以设备为对象加强设备维修保养。加强对建筑起重机械设备的维修保养工作，使设备自身素质得到充分利用，不仅保证了设备在施工生产流程中发挥应有的作用，也有效地减少了设备故障，同时也延长了设备的使用寿命。企业要根据每台机械的情况，规定设备不同等级的维修保养制度，使设备在进场前都具有可靠的性能，这是确保设备安全运转物质保证。
（4）加强对机械设备主要危险源的控制。针对违章违规作业情况，加强对施工项目经理作为安全生产的第一责任人，可有效地提高项目经理的安全意识，加强机械设备管理人员的投入，确保机械设备安装和拆卸，施工必须有施工方案，机械作业有操作规程，机械验收有相关制度。
（5）加强专业队伍管理和过程控制。对从事危险性较大的机械安装拆卸应实行专业资质管理，对企业在专业人员配备、管理制度、装拆的质量及安全生产等几个方面进行考核，使从事这类作业的企业都具有相应的条件，确保机械设备安装拆卸的安全。
（6）对使用年限长的设备进行检测评估。设备陈旧、机械事故发生率就会相应地上升，如果不切合实际采取一刀切的强制性报废制度，既不经济也不科学，如何处理好安全和效益两者关系是一个难题。应对机械设备的使用年限进行有效地控制，对使用年限较长的设备进行检测评估，评估合格方能继续投入使用。这样可使旧设备的安全隐患降低到最低程度。
同时严格按审批后的施工方案施工；特种作业人需持证上岗、体检；起重吊装前必须检查机械保险、限位装置是否有效，并做试吊；严格遵守高处作业的有关规定；根据工程特点对参加吊装的人员进行安全技术交底。
4、加强安全生产人员的教育及完善管理制度
4.1全员安全意识教育的培训
规范人的行为，提高其安全操作技能和自我保护能力，是控制事故的有效途径。
（1）安全思想教育。以全体员工为主要对象，长期反复进行思想、态度、责任、法制、价值观等方面的宣传教育，并从多角度对全员进行安全文化渗透。通过各种形式的安全教育，唤醒人们对安全健康的渴望，从根本上提高安全认识，牢固树立“安全第一的”观念。
（2）安全知识教育。应通过各种形式对职工进行生产作业安全技术知识、专业安全技术知识、社会公共生活安全知识、抗灾避险知识等各种内容的普及教育，从而使员工充分掌握生产、生活活动安全知识和自我防护知识。
（3）安全文化氛围。研究、规划和建立一些安全文化气氛浓、艺术性较强、有益于人们增强安全意识、增加安全知识的宣传标志，开展有益于安全文化建设的活动，逐步形成企业安全文化的浓厚氛围。
4.2建立强有力的企业安全管理机制
（1）切实执行企业负责制，各方面各层次人员落实责任，建立起横向到边，纵向到底，高效动作，队伍思想业务文化素质高的企业安全管理网络。
（2）切实履行“社会监督”职责，形成上下结合，奖惩严明，对各层次能进行有效监督的企业劳动保护监督体系。
（3）完善企业安全管理各项基本法规，规章制度和奖惩制度等，使其规范、科学、适用并严格执行。
5、高层建筑安全管理经验
5.1在建筑工地实行“平安卡”管理制度
平安卡是一张内含芯片的卡片，形式和普通居民身份证差不多。芯片内涵盖了建筑施工人员的基本信息、安全教育培训内容等。凡在工地进行一线作业和现场管理的人员包括建筑工人，施工现场管理人员监理人员等，均应经考核合格并取得平安卡凭平安卡进入建筑工地。未取得平安卡的，不得进入建筑工地。建筑企业、监理企业不得在建筑工地雇用未取得平安卡的人员
平安卡制度实施以来，在很大程度上增强了施工作业人员的安全意识，做到了“不伤害别人，也不被别人伤害”，对减少安全事故的发生直到了一定作用。
5.2 编制“重大危险源专项整治方案”
方案包括：施工用电、模板工程、脚手架工程、临边及洞口工程、起重吊装、施工井字架。明确各个项目的检查监督部门和责任人，制作“重大危险源公示牌，牌上列明潜在危险因素、可能导致的事故、控制措施等内容，在每次安全检查过程中针对这些项目逐项检查。
5.3 加强对的建筑安全知识学习
企业质量安全部可编制《建筑工人安全手册》发放到各个项目部；组织晚间不加班的班组观看有关影片；同时在工人食堂不间断播放安全知识光碟。
项目部定期出安全黑板报，讲解一些安全法律法规、安全常识、工地安全先进事迹、安全罚款单等。保证工作中不忘学习安全知识。
结语
总之，安全工作只有起点，没有终点，只有真正做到领导重视、措施落实、考核到位，严格奖惩兑现，不断健全与完善安全管理工作，进一步发展安全技术和提高广大人员的安全工作素质，才能实现建筑行业的不断发展。
参考文献：
［1］施工现场临时用电安全技术规范JGJ46-2005
［2］建筑机械使用安全技术规程JGJ33-2001
［3］建筑工程安全监理实务机械工业出版社郑石林