时间：2023-05-30 10:35:09
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇什么样的云，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
马云：我母亲打不到车，你们该坐下来喝杯茶
2014年2月，打车软件价格战正酣，马云在“来往”上写道：“几天前，我妈和我说她在路上打出租车，很久没有车停下来。她说她们这个年龄的人不会用手机打车软件，不仅不能享受到‘竞争红利优惠’，连起码的打车服务业没有了。我父亲说要不是我公司参与这个竞争以及看到很多年轻人喜欢，他早骂上门来了！”
“我觉得市场竞争的原则是要让市场受惠，让用户受益。不怕烧钱，更不怕竞争，但最怕伤害用户的利益，特别是老人孩子的利益。”
“这事还真得认真思考和对待。打车软件的朋友们，你们还想打多久啊？建议你们坐下来喝杯茶，商量一下，下一步如何干的更智慧点，呵呵，竞争千万不能伤及别人。”
“两个蛮汉打架，街上看热闹的人多，绝对不要认为别人在看比赛，别人是在看笑话。”
一年后的情人节，滴滴快的合并，不知现在的马妈妈打车还顺利不？
任正非的母亲：“非非你的皱纹比妈妈还多呢”
在任正非《我的父亲母亲》一文中，他这样讲述与妈妈之间的故事：
几年前一个普通的早上，妈妈从菜市场出来，提着两小包菜，被汽车撞成重伤。
我身在伊朗，飞机要多次中转才能回来，在巴林转机要待6.5个小时，真是心如煎熬，又遇巴林雷雨，飞机延误两个小时，到曼谷时又晚了10分钟，没有及时赶上回昆明的飞机，直到深夜才赶到昆明。
回到昆明，就知道妈妈不行了，她的头部全部给撞坏了，当时的心跳、呼吸全是靠药物和机器维持，之所以在电话上不告诉我，是怕我在旅途中出事。我看见妈妈一声不响地安详地躺在病床上，不用操劳、烦心，好像她一生也没有这么休息过。
我真后悔没有在伊朗给妈妈打一个电话。因为以前不管我在国内、国外给她打电话时，她都唠叨：“你又出差了”，“非非你的身体还不如我好呢”，“非非你的皱纹比妈妈还多呢”，“非非你走路还不如我呢，你这么年纪轻轻就这么多病”，“非非，糖尿病参加宴会多了，坏得更快呢，你的心脏又不好”……
我想伊朗条件这么差，我一打电话，妈妈又唠叨，反正过不了几天就见面了，就没有打，而这是我一生中最大的憾事。如果我真打了，拖延她一两分钟出门，也许妈妈就躲过了这场灾难。这种悔恨的心情，真是难以形容。
我看了妈妈最后一眼，妈妈溘然去世。
柳传志：我和大家共享联想股份是因为妈妈
柳传志与母亲
妈妈特别善良，困难时期，所有人家都陷入饥饿之中，吃饭时，妈妈总是默默地把饭分成几份，自己留最少的一份，尽量把有营养的和多的留给父亲和孩子们，特别是我。因为我那时马上就要考大学了，总觉着吃不饱。
记得父亲到香港开辟一片事业，家里为照顾父亲请了一个阿姨。每天早晨，为了让阿姨休息好，母亲会先起来把荷包蛋煎好。过年过节，要先给阿姨、司机、大夫包好红包。所以，我们是从爸爸身上学到正直、求实、诚信，在妈妈身上学到善良。联系到联想，我是主要创始人，但和大家共同分享联想的股份，我在其中只占2%左右的股份，我觉着这和妈妈对我的影响分不开。
妈妈公私分得清楚，随着事业逐渐做大，爸爸有时因工作允许想带妈妈到国外去走走，妈妈却总要问清是不是经过对方允许、费用是不是公司出，如果公司出，妈妈决不会去。这对于我很有触动。我在香港办公司时，她一度担心我爱钱财，后来看我对这方面根本不在意，看我和香港人都是公事公办，才放心。
2008年，爸爸和妈妈都走了。我和弟弟妹妹在妈妈的住所用一个房间作纪念室，摆满了妈妈曾用过的东西、父母及家人在各时期的照片，每每在房间里驻足，看着妈妈慈爱的目光，我便会感到妈妈还在身边，对于她的孩子们，还在给予，给得很多很多。
李开复：40年前，母亲把选择权交给了我
李开复和母亲在一起
我在同龄人中，学东西算是很快的，当其他同龄的孩子还躺在父母怀抱里时，我已经会背“九九乘法表”和古诗词了——这主要得益于母亲的教诲。
小时候，我一直渴望长大。刚去幼儿园没多久我就腻了，我跑回家，跟家里人说：“我不上幼儿园了行不行，我要上小学。”母亲确信我不是一时冲动，她笑着说：“好吧，我明天去学校问问。”
小学入学试题对我来说易如反掌，我轻松地考完回家了。放榜那天，母亲陪我去学校，一下子就看到“李开复”三个字在第一名的位置闪闪发亮。母亲激动地像个孩子一样叫起来：“哎呀，第一个就是李开复，你考上了！”
那一刻，母亲脸上掩饰不住的兴奋和自豪即便是过了几十年我也不会忘记。这件事让我懂得，只要大胆尝试、积极进取，就有机会成功。感谢我的母亲，早在40年前，母亲就把选择权交给了我，去实现我人生中的第一次尝试和跨越，让我成为了自己的主人。
俞敏洪被妈着参加三次高考，终于走进北大
80年代初，俞敏洪和母亲在江苏江阴的家中
我能够上大学，成为老师，是因为我妈。从小我妈就说在农村一辈子太苦了，最后能够当个先生最好。先生在农村人的嘴里就是老师的意思。
1978年，中国迎来了第一次高考，结果我英语才考了33分，我死心了，回到农村种地，但我妈却不死心，听说家乡的一所中学缺英语老师，拼命求校长，硬是把我塞进学校去当了代课老师，那一年我16岁，勉强能够背完26个英语字母，哪里能教学生？但学生还是很喜欢我。我决定第二次参加高考，结果又落榜了。决定考第三次，也是我妈起了重要作用。我本来打算放弃高考了，但我妈听说县政府正在办一个高考英语补习班，就拼命在城里请人帮忙，一个农村妇女，在城里哪有什么关系啊，可她硬是找到了补习班的班主任，把老师感动得要死，后来不得不收下了我。
从城里回来那天晚上，下了大暴雨，我妈在回家的路上几次摔进沟里，我在家里等着我妈，看到我妈浑身是泥的狼狈样子，我明白这次只有一条路了。在拼命了一年以后，终于走进了北京大学。拿到录取通知书那天，我妈一高兴，把家里的两头猪全给宰了，让全村人足足吃了两天。
开办新东方以后，我在经济上变得宽裕了一些，就把我妈接来了北京。老太太闲不住，经常会到新东方来转转，老太太热心，总是帮助别人排忧解难，赢得了很多人的敬重，大家都热情地叫她阿婆。
潘石屹：我的母亲很抠门
2008年，潘石屹一家全家福
早在潘石屹12岁时，妈妈就因病瘫痪。1995年，潘石屹把妈妈从老家甘肃天水接到北京，细心的张欣事先在家里准备好轮椅；厕所的坐便器是感应式自动冲水的，水龙头和烘干机也都是感应式的……
没过多久，潘石屹发现，妈妈很不喜欢感应式水龙头和坐便器，嫌太浪费水。潘石屹急忙解释说，这些都是节水型的。但潘妈妈还是不满意，生气地说：“冲厕所用洗菜的水、洗衣服的水都行，干净的水白白流走太心疼！”
潘石屹知道水在妈妈心目中意味着什么。潘石屹的老家干旱少雨，经常发生旱灾，小时候有一年发生严重旱灾，为了让全家人都活下来，潘妈妈不得不忍痛把刚出生3个月的女儿送给别人。为了让妈妈安心，他把感应式水龙头和坐便器全部拆除，换上手动的。
2007年秋，潘石屹和张欣从美国出差归来，见冰箱里只有辣椒面和胡椒面，张欣不安地问潘石屹：“是不是咱们给妈妈的生活费太少了？”潘石屹纳闷地说：“我每月都给妈妈5000多元，作为生活费应该足够了。我也奇怪，妈妈连菜都舍不得吃，她存钱干什么?”
2008年7月的一个凌晨，潘妈妈安详地闭上双眼。在整理妈妈的遗物时，潘石屹发现一个小本子，上面详细地记录着谁家的老人无人照顾；谁家的老人生病了无钱医治；谁家的孩子要上学买不起钢笔、作业本……原来，潘妈妈把儿子给的生活费全都寄给了家乡需要帮助的人，明白了妈妈的一番苦心，潘石屹失声痛哭。
王石：13岁时让我远行，一点都不担心我登珠峰
王石在珠峰
我名字中的“石”，是母亲的姓。我母亲是辽宁义县人，锡伯族人。锡伯族是一个著名的铁血民族，身为8个子女的母亲，她对儿女的管教向来很有气魄。
我读小学时，就被母亲委派带着弟弟、妹妹，千里迢迢从郑州到东北去看姥姥。我至今印象深刻：在郑州火车站，父母把我们三个送上火车，拜托一下列车员，告诉他们这些孩子在哪儿下，转身就走了。我当时也就13岁，带着一个弟弟、一个妹妹，摇摇晃晃就踏上去姥姥家的旅途。
等我们一路晃到锦州小站，两天时间过去了，距离姥姥家还有十几公里的野路，我完全分不清东南西北，仅仅凭着上一次来过的记忆，还要赶时间，因为如果天黑了就麻烦了。当时没有电话之类的通讯工具，本来应该下午三四点就到姥姥家的，结果三个孩子一直走到深夜12点。
我姥姥在家急得不行，唯恐村外的豺狼把外孙们给劫了去。这次行程实在要命，一到姥姥家，我就困了，一口气睡了两整天。这次以后，母亲每个暑假还是放心地让我们自己回姥姥家，每次都是大孩子带小孩子。
后来我登珠峰，家里人都很担心，唯独母亲表现得非同一般。当时央视的记者采访她，问她是否担心我的安危，老太太泰然回答：“不担心，有什么好担心的！”
我当兵、读大学、开公司、登珠峰，每一个阶段都遇到过很多困难，但我从来没有被这些困难打倒过，母亲以她一贯的坚强告诉我，人只要不被困难打倒，就一定能打倒困难。
最炫民族风钢琴演奏教学视频
最炫民族风歌词
苍茫的天涯是我的爱
绵绵的青山脚下花正开
什么样的节奏是最呀最摇摆
什么样的歌声才是最开怀
弯弯的河水从天上来
流向那万紫千红一片海
火辣辣的歌谣是我们的期待
一路边走边唱才是最自在
我们要唱就要唱得最痛快
你是我天边 最美的云彩
让我用心把你留下来(留下来)
悠悠的唱着最炫的民族风
让爱卷走所有的尘埃
(我知道)你是我心中 最美的云彩
斟满美酒让你留下来(留下来)
永远都唱着 最炫的民族风
是整片天空最美的姿态(留下来)
(哟啦啦呵啦呗)
(伊啦嗦啦呵啦呗呀)
我听见你心中动人的天籁
登上天外云霄的舞台
苍茫的天涯是我的爱
绵绵的青山脚下花正开
什么样的节奏是最呀最摇摆
什么样的歌声才是最开怀
弯弯的河水从天上来
流向那万紫千红一片海
火辣辣的歌谣是我们的期待
一路边走边唱才是最自在
我们要唱就要唱得最痛快
你是我天边 最美的云彩
让我用心把你留下来(留下来)
悠悠的唱着最炫的民族风
让爱卷走所有的尘埃
(我知道)你是我心中 最美的云彩
斟满美酒让你留下来(留下来)
永远都唱着 最炫的民族风
是整片天空最美的姿态
你是我天边 最美的云彩
让我用心把你留下来(留下来)
悠悠的唱着 最炫的民族风
让爱卷走所有的尘埃
(我知道)你是我心中 最美的云彩
斟满美酒让你留下来(留下来)
永远都唱着 最炫的民族风
是整片天空最美的姿态
RAP：我听见你心中那动人的天籁
就忽如一夜春风袭来满面桃花开
我忍不住去采 我忍不住去摘
我敞开胸怀为你等待
你是我天边 最美的云彩
让我用心把你留下来
悠悠的唱着 最炫的民族风
让爱卷走所有的尘埃
(我知道)你是我心中 最美的云彩
斟满美酒让你留下来(留下来)
永远都唱着 最炫的民族风
是整片天空最美的姿态
最炫民族风创作背景
2009年，张超开始考虑创作上的新突破。他从小听着民歌长大，深受民歌的影响，他想创作一首曲子表达自己对那些好听的民歌的敬意。根据凤凰传奇的声音特点，他开始为他们量身定做一首作品。张超平时非常注重素材积累，张超创作歌曲融入了很多民族元素，有广东舞狮的鼓、高山族的民歌、戏曲说唱、唢呐等等。
经过3天时间的创作，张超成功完成了这首歌的作词作曲，取名《最炫民族风》。
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生活的诗 （我的原创 ）
宠辱不惊闲看庭前花开花落，去留无意漫随天外云卷云舒。这是我喜欢的生活心态。人生旅途，许多抬脚落足，都很必要，都不得不如此。------题记
在一个宁静的午后，儿子跑到书房来，骄傲地对我说：“妈妈，我给你背诵一首英文诗吧，你能听懂吧？”看着儿子骄傲的神情，疑问的眼神，我兴致昂然地说“好吧，我应该能听懂吧”。嘴上说得很是肯定，心里却在打鼓，上学时学的那些英文词句恐怕早就还给书本了吧。
“Life can be good, Life can be bad, Life is mostly cheerful ,But sometimes sad. Life can be dirty , Life can be painful,Cheerful or painful ,Life is hopeful.”
我大致听明白了，这首诗的意思是：生活可能是美好的，生活可能是糟糕的，生活大多是快乐的，但有时也是忧伤的。生活可能是肮脏的，生活可能是痛苦的，愉快也好，痛苦也好，生活总是充满希望的。我翻译了这首诗给儿子，儿子竖起拇指说：“老妈，Ok!”我笑着对儿子说，你更喜欢生活是什么样呢？是啊，小孩子更喜欢生活是什么样的呢？望着儿子沉思的神情，我任思绪飞升。小孩子喜欢的生活是什么样子的呢？而我们大人们喜欢的生活又是什么样子的呢？生活是丰富绚丽的，生活也是精彩平凡的，生活也是泥泞曲折的，这些就是生活的韵律，就象一首诗要用自己的心去领略、去聆听、去感悟！
儿子高声回答“Life is what we make it ,So let is make it beautiful” 。生活是由我们造就的，所以让我们使生活美丽。”儿子坚定的回答，让我汗颜，已经经过生活百般历练的我们，会有勇气象小孩子一样这样勇敢地、大声地向生活宣战吗？
其实我们每个孩子刚生下来都是千手观音，随着年龄的增长，原来质朴纯真的心智被生活的七彩涤染后，痛苦、忧愁、冷漠等黑色素就会缠绕于心，形成一个个心结。一个心结就束缚了一只手，心结越多，被捆绑的手越多，千手观音也就慢慢失去了活力，失去了最初的那些从容的坚守。可是生活的磨砺是不可避免的，无论怎样，我们都要在自己的轨道上或是漫步或是奔跑或是喘息，亦或是快乐着，忧伤着，激昂着，落魄着，狼狈不堪着……我们何不让自己的心处于舒展状态呢？何不快乐地奔跑于生活的轨道呢？纵然泪落千行，即使遍体伤痕，毕竟我们为仅有的这一次生命努力过，微笑过啊！我们更应该让自己的眼睛来重新看待这个世界上的光明与黑暗，坦然地接受美好的同时，也坦然地接受缺憾，关键是取决于你选择的心态。把百分之九十九的精力集中在痛苦中，生活就暗淡无光，山穷水尽；如果把百分之百的精力集中在欢乐中，就会得到快乐和满足。生活在天堂还是地狱，并不取决于生活本身，而是取决自己选择的心态。想到这里时，我才深深地领悟，原来风雨、阳光、彩虹……全是造物主为了愉悦我们的生活而安排和使其存在的，问题只是看我们持什么样的心情和角度去欣赏，如何去发现和爱惜罢了。
宠辱不惊闲看庭前花开花落，去留无意漫随天外云卷云舒。这是我喜欢的生活心态。人生旅途，许多抬脚落足，都很必要，都不得不如此。在宇宙规律面前，人有时会觉得很渺小。这个世界就有那么多存在的不合理，而时空流转也给人带来太多无奈，我们会有足够的勇气让自己的生活充满无限精彩吗？ “每天，都含着笑意，来与宇宙时空的无情，与岁月生命的多变共同放置，那么在大雨中，也会有江上明月、山间清风、岸边垂柳那样的美景不断地映现”这是我喜欢的一段话。你喜欢吗？朋友？
她觉得自己很“虚伪”
小云走进咨询室的时候天已经很黑了，是我今天排在最后的一个来访者。小姑娘的皮肤很白，两只眼睛睁得大大的，似乎对咨询室里的一切摆设都很好奇，掩饰不住的些许慌张和不自然让人一眼就看出这是个刚入学不久的新生。
一坐在沙发上，她就开始说起她的烦恼：“老师，你能告诉我，我是一个什么样的人吗？以前，我每天都过得无忧无虑，好像从来都不会考虑这样的问题，但最近，我的脑子总是在想：我这样做对吗？我到底是什么样的一个人呀？”
我微笑着，示意她继续说下去：“通常什么样的情景会令你思考这类问题，具体会想些什么呢？”
“随便举个例子吧，每周一打扫宿舍卫生的时候，我们四个人都没有明确分工，大家都各干各的。打扫完毕后，我就会想，既然分工不明确，那下次我就挑最轻松的事做好了。可是转念一想又很惊奇自己怎么会冒出这样自私的念头呢？可这分明是我脑子里冒出来的想法呀。还有，我的专业是英语，在专业课上，老师经常会让我们上台作一些口语演讲，当我没有准备充分的时候，在台上，讲着讲着我就会紧张，一紧张，就会不由自主地做出一些小动作，比如眼睛滴溜溜地四处乱转、吐舌头等，这些动作是身体本能发出的，可事后我总觉得这是哗众取宠的表现，是做作的行为，但我并没有想要这样做呀。我真的不明白，为什么我会出现这些状况？”
我接过她的话，进一步问道：“你有没有问过同学，他们怎么看待你在课堂上演讲时的那些小动作呢？你是怎样定义做作的？”
小云不好意思地笑了笑说：“同学们都说我的那些小动作很可爱，挺自然的。我觉得做作就是虚伪、装腔作势企图引起别人注意的表现，我很讨厌做作的行为。我的那些动作是紧张时本能发出的，但我觉得做这些的目的就是想要吸引别人的注意，就是做作，但不是我主动想去做的呀。我觉得自己是个淳朴的人。”
看着她脸红彤彤地急着为自己辩解的样子，我的内心很自然就升起一种感觉：“这个孩子真的很可爱”。我试探性地问道：“你觉得表现自己，吸引别人的注意是不好的行为吗？”
“不，不是，事实上我很羡慕那些敢于在公众面前表现自己、无所畏惧的同学，他们从不介意别人怎么看自己，敢把自己完全真实地暴露在别人面前，但我不敢，我不自信，我不希望别人知道我的缺点，我觉得自己应该是一个默默无闻不喜欢出风头的人，因为我没有这样的自信。所以我很讨厌自己的‘做作’。”
迷惘是因为不知道自己是谁
小云虽然出身农村，但父母是做生意的，一家人的日子过得比一般人要好。富裕的家境和甜美的长相，让她在那个小山村的学校里一直是同学羡慕的对象和老师关注的焦点，大家都很喜欢她。说来也怪，在学习上，有时连她自己也弄不明白，别人为取得好成绩，挑灯苦读，刻苦勤奋，而她自己却不太当回事，除了正常听课、该做的作业要做外，不会把所有的时间都用在学习上，但成绩却依然好得一塌糊涂。转入县城的重点高中读书后，她依然如故，然后毫不费力地考上了大学。在这以前，她都觉得自己嘻嘻哈哈地快乐着，但不知道为什么，进了大学才三个多月，就变得经常胡思乱想了，在高手如林的大学校园里，小云很想弄明白自己到底是一个什么样的人，但似乎越想越迷惘。
大学阶段属于青年中期，是一个人从青春期向成年期转变的重要时期，心理学上又称为“第二次诞生”和“心理断乳期”。这一时期，生理上已经成熟心理上却仍处在向安定状态过渡的不稳定状态，自我意识的发展和自我同一性的确立，人生观、价值观的形成，难免会有心理不适应以及其他精神困扰。这时，个体心理的一个重大转折就是把目光从外部世界转向自身，开始思考自己是一个什么样的人，自己想成为什么样的人，自己会成为什么样的人，以及怎样成为自己期望的人。心理学将这种现象称为“自我发现”。在自我发现的道路上，每个人都会遇到这样或那样的心灵困惑，如黄舒骏《我是谁》唱的那样：“我是谁?为何我在这里出现？我是谁？为何我长得这副嘴脸？如果换个时间地点出生我会变成谁？如果我不叫做这个名字我又会是谁？”小云便正处于自我认知的迷茫之中。
成长总会带着烦恼与苦痛
小云的理想自我是成为自信、洒脱、敢于无所顾忌地表露自己的阳光女孩，而现实自我却提醒她自己一直以来是一个文静、内向、不喜张扬甚至有些自卑的女孩儿，特别是进入高中以后，她发现自己其实很普通，周围有许多比她更优秀的人。她时刻提醒自己，既然没有足够的能力，就不应该积极表现自己，否则很容易被视为哗众取宠，授人笑柄。他人的评价也更接近于描述她是一个淳朴内敛和腼腆的可爱女生。
【古诗词阅读】请阅读下面这首唐诗，并回答问题。
华清宫三首（其一）（唐）崔橹草遮回磴绝鸣鸾，云树深深碧殿寒。明月自来还自去，更无人倚玉阑干。
问题：1、本诗的前两句描绘出了一幅什么样的画面？营造出了怎样的氛围？2、本诗表达了诗人什么样的思想感情？请结合全诗简要进行分析。
参考答案：考酷网整理1、本诗前两句通过荒草、云树、碧殿等意象，描绘出了荒草丛生的磴道已无御辇行经，被高耸人云的树木掩映成了一片碧绿的冷冷清清的华清官，散发着十分寒冷气息的画面。营造出了一种寂寥、凄冷的氛围。2、本诗通过对华清官现在寥落、衰败景色的描写，借景抒情，寄寓着感伤、惋惜、缅怀之意。“明月”两句运用了拟人的手法，写多情的明月依旧在宫前出没，但空山寒殿，再也无人倚靠在玉石阑干旁来赏玩。表达出了诗人对华清宫昔盛今衰的感伤，以及对李唐王朝隆盛时期的缅怀之情。
1、有一天你会知道：公交5分钟1班，地铁4分钟1班，可我们的爱也许一辈子就1班，我不想上错车，也不想让你下错站。
2、你是一个什么样的人，就会听到什么样的歌，看到什么样的文，写出什么样的字，遇到什么样的人。
3、女孩，不需要多么艳丽的外表，简单，干净，温暖，如此甚好。
4、生活本不苦，苦的是我们欲望过多；人心本无累，累的是放不下的太多。
5、终于明白，有些路，只能一个人走。那些邀约好同行的人，一起相伴雨季，走过年华，但有一天终究会在某个渡口离散。红尘陌上，独自行走，绿萝拂过衣襟，青云打湿诺言。
6、有人对你掏心掏肺，你假装视而不见；有人让你千疮百孔，你竟能咬牙忍受。因为不喜欢，再好的东西，我们置若罔闻；因为太在乎，再怎么不好，我们心甘情愿。我们总是以自己的标准，来评判是非对错，很少去顾及别人的立场与感受。到最后，对你好与不好的，都离你渐行渐远，让你两手成空，什么也得不到。
7、时间过得越来越快，每一年都比上一年短。学生时代里常听长辈讨论的那些远在天边的鸡毛蒜皮人情琐事，那些我以为自己永远遇不上的工作恋爱结婚生子，突然有一天发现自己已经被它们裹挟着往前走去，铺天盖地，然后发现，哦，这就是日子，谁都逃不过。
8、谁曾是从谁的青春里走过，留下了笑靥；谁曾在谁的花季里停留，温暖了的想念。
9、只要心怀梦想，人生终会漂亮。
10、抱乐观的态度，做最坏的打算，同时接受一切现实。
11、朋友不是有难就一定帮得了你的那个人，但一定是那个不会笑话你的人。
12、不知从何开始，我们习惯于把所有的无法善始善终都归罪于现实。()其实这关现实什么事呢，说到底，所有的分手和别离不过是不够爱或爱的不够深，所以当挫折，贫乏以及距离袭来的时候，两个人牵着的手就散了。其实我们最需要的是一个可以与自己坚信未来的人，而不是一个总拿现实当借口来拼命推开我们的人。
13、痛不痛只有自己知道，变没变只有自己才懂。闭上眼睛，安静内心告诉自己。
14、有一天，蓦然回首，你会发现，那个给你许多痛苦的人，却也是你的救赎。
15、不要埋怨别人让你失望了。怪你自己期望太多。
16、疏远有时候真的是件很无力的事，因为每个人都在朝前走，都会从无所事得忙碌。你曾经和那个人亲密无间，也许只是因为你俩同时都很闲罢了。
17、勇于尝试并懂得适时退回到自己最合适的位置，这不是懦弱的表现。相反，承认自己的局限，在个人的局限性中有效地燃烧，是一种难得的智慧。
18、山和水可以两相忘，日与月可以毫无瓜葛。那时候，只一个人的浮世清欢，一个人的细水长流。
绵绵中条脚下花正开
弯弯的白沙河天上来
流向那万紫千红一片海
大禹治水从青台来
一路唱着英雄的气概
什么样的节奏最摇摆
杏花碑楼的风铃最呀最摇摆
什么样的故事最开怀
司马光砸缸乐呀乐开了怀
嫘祖养蚕的歌声飞天外
我忍不住去把桑叶采
看望介子推咱要一起high
寒食节齐把先祖拜一拜
卫夫人的书法是我们的期待
龙飞凤舞最呀最自在
要写就要写上世界大舞台
夏县是天边最美的云彩
瑶台的月儿把你留下来（留下来）
悠悠地唱着最炫的夏县风
泗交漂流带走所有的尘埃
夏县是心中最美的云彩
爽爽的温泉水让你留下来
格瑞特的干红最呀最痛快
“二八一毛八”欢迎朋友来
《荀子·劝学》云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”傅玄《太子少傅箴》亦云：“近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直。”
生存环境对人影响很大。在一定程度上，有什么样的环境，就会造就什么样的人；有什么样的朋友，往往就会有什么样的自己。
朋友就是你自己的人生选择，你就是朋友的影子。
人生的一大幸事，就是遇上几个良师益友。偶尔间，他们的举手投足，他们的片言只语，或许就能改变你一生，使你不同凡响，使你与众不同，使你鹤立鸡群。
与豁达的人交友，你不会狭隘；与乐观的人相处，你不会悲观；与奋进的人同行，你不会懈怠；与仁者携手，你不会浮华；与智者挽臂，你不会愚蠢；与爱者交流，你不会冷漠；向大师讨教，你会变得渊博；和高人相伴，你能实现自我……
“下棋找高手，弄斧到班门”。卓越的人就像旗帜，引你昂扬向前；积极的人就像太阳，照亮自己的前程；成功的人就像路标，矫正你错误的航向。
在你的人生中，如果身边没有几个卓越的朋友，没有几个积极的挚友，没有几个成功的知音，那么你的人生可能就会平庸无奇，可能就会懈怠消沉，可能就会黯淡失色。
也许有人会说荷花，赞她“出淤泥而不染”，但又有多少人能像荷花呢？即使是荷花，表面上看虽然一尘不染，但实际上还是沾满了一身臭味。
也许有人会说宝石，夸她“即使掉进垃圾堆里，也会闪闪发光”。是的，宝石掉进垃圾堆的表层，或刚刚掉进去时，可能会“闪闪发光”，但如果埋在垃圾堆里太深太久，还会熠熠生辉吗？
环境可以造就人，也可以毁灭人；朋友可以让你成就辉煌，也可以让你碌碌无为。正因为如此，古时候才有“孟母三迁”择邻而居的故事。
“骈死于槽枥之间”的，是驽马而不是千里马，因为千里马不会囿于圈舍，千里马属于辽阔原野，纵横驰骋。
屋檐下成长起来的，是燕雀而不是雄鹰，因为雄鹰不会在屋檐下苟安，雄鹰属于浩瀚蓝天，辗转翱翔。
在村庄里留连的，是看家狗而不是老虎，因为老虎不会在村庄里悠闲，老虎属于莽莽山林，叱咤咆哮。
如果你想优秀，你的朋友就一定出类拔萃；如果你想睿智，你的朋友就一定大智若愚；如果你想有品味，你的朋友就一定卓尔不群。
子曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。”
教师是否愿意花时间反思自己的工作，是教师是否具有专业素养的标志。没有最好，只有更好。学海无涯，艺无止境。教师的专业追求、专业探索、专业提升，要靠不断的反思，教师要学会在言说和行动中思考，在反思批判中成长。自己的教育生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。这也许将成为自己需要时时温习的功课。
写作不仅是积累经验的一种方式，更是逼迫自己勤于阅读和思考的强劲动力。因懂得这些，虽工作辛劳，文笔稚嫩，但我仍坚持用文字记录自己的教育生活，让忙碌的我不断与宁静的我进行对话，让冲动的我不断接受理智我的批判，让实践的我不断接受理论的我的提升。
教师不能没有独特的风格，不能没有鲜明的个性。随波逐流，循规蹈矩是自己成长的最大敌人。“独立之思想，自由之精神”也应成为我们为师的座右铭。我想对自己说的是，人云亦云的尽量不云，老生常谈的尽量不谈，要学会独立思考，而不是跟着“风”跑。对自己的教学，不要考虑完美，要考虑最有特色。
教师要学会爱，爱在细节，因为教育就是一堆细节。比如，对待生活在当今社会环境的学生，教师缺少的不是强力和果断，缺少的是教养和耐心，需要的是更多的等待和细心。“随风潜入夜，润物细无声”。尤其对所谓的学习、心理有“障碍”的学生，要学会做“寒里”和“雪中”去“送炭”的人，更要成为学生在困难或痛苦中及时送去精神安慰的人。
无论是现在还是过去，谁走在我的前面，谁就是我的老师，包括学生，尤其是那些老教师——敬业，博学，钻研，激情，严谨，刻苦等教育传家宝，已经成为我们“通向现在和未来美好教育境界的阶梯”，把我们引领到当今课程改革的风口浪尖上。我心中永远铭记他们，并在今后的工作中时时记得向周围的教师学习。
如果说以前的成长靠的是个人奋斗，那么新的时代与环境，强调的却是团队的力量。尤其是激烈的竞争环境，需要真正的合作。没有合作之心的人，内心是焦躁而绝望的，也不会取得什么真正的成功。你有什么样的情怀，就有什么样的处世方式;你有什么样的期许，就有什么样的行为。因此，强调个人发展与竞争，一定要依靠环境和伙伴的合作——学会沟通、学会倾听，同行彼此理解，彼此支持，共同分享经验，以减少由于孤立而导致的个人行为。
教育，不变的永远不会变，改变的必将会改变。创新不是推倒历史，更不是在沙漠上建设大厦。回顾过去是有益处的，如果我们对前人视而不见的话，我们身上的独创性不会很好地保存下来并取得快速的发展。教师要成为一名真正的审视者、反思者、继承者，但应当永远把自己定位在是教育海洋中微不足道的一颗海星的角色——也许这是一种理性状态。
大量的阅读教育书籍，给了我很多教育实践中曾经历过，却未细细揣摩的教学真谛，我久久的徜徉在这片书海中，深深的懂得教书育人的不易，我们得时时反省自己，时时反思自己，才能将工作更落到实处。
教师是否愿意花时间反思自己的工作，是教师是否具有专业素养的标志。没有最好，只有更好。学海无涯，艺无止境。教师的专业追求、专业探索、专业提升，要靠不断的反思，教师要学会在言说和行动中思考，在反思批判中成长。自己的教育生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。这也许将成为自己需要时时温习的功课。读教育学心得体会范文
每一位语文老师，都希望自己能够上出精彩的好课，可许多老师还是徘徊在优质高效课堂之外，下面我以《夕阳真荚》为例，谈谈如何备出优质高效的语文课。
首先，语文老师要做好读书工作，读出课文特有的语文味。这样的好处是：能把课文的表达方法摸个一清二楚；能对课文有较深刻的感悟；能够更好地用感情感染孩子；能让孩子更精妙地学语文。
我初读《夕阳真美》，一是发现课文线索明了，是按“去看日落一日落过程—赞美日落”来写的；二是课文语言简洁准确。但是，我却不能从简洁明了的语言中读出浓浓的语文味来。于是再读时，我把《夕阳真美》和《火烧云》放在一起品读，去寻找《夕阳真美》的语文味。《火烧云》中云彩颜色的变化丰富，而《夕阳真美》这篇课文为什么写得简洁易懂准确呢?这样写有什么好处呢?在疑问中一次次品读，我发现了《夕阳真美》的妙处：文章简洁易懂准确，适合给二年级学生学习；文章结构清晰，是很好的写景的范文，文章简洁明了处很适合进行补白训练。补白可以达到和《火烧云》异曲同工的效果，而且一千个读者就会有一千个哈姆雷特，孩子丰富的补白，会比《火烧云》的形象描写更加丰富。就这样，《夕阳真美》浓浓的语文味就在一次次品读中诞生了{为高效课堂做好了准备。
第二，教师要有准确地把握一节课的教学内容、重点与难点的能力。平时教师就要肯钻研大纲，肯钻研所有的语文教材，研读各年级段的教学任务。
我上《夕阳真美》一课，实施备课方案时，发现了，基本功的重要性。备课方案中有这样—个设计：我设想让孩子欣赏“夕阳中，大自然的美丽景色”。看一幅图，说一幅图，目的是：不仅会欣赏美，还会表达美，激发学生热爱大自然的情感。可是试教后发现这介教学的设计，超出了低年级段学生的能力，学生根本不能准确流畅地表达一幅幅画面，使教学效果犬打折扣。自己之所以出现这种错误。就是自己对教学大纲年级段的要求，解读还不够到位。后来我把这个教学环节设计为：学生赏析美景。教师用一句句精炼准确活泼的句子做解说，使孩子身临其境地接触到一个个鲜活生动的句子，从而激发孩子热爱自然的情感。
第三，设计能促成高效课堂的教学环节。一个优秀的课堂教学环节设置不仅能够使课堂教学过程更加顺利和流畅，而且能够使课堂教学实施更加严谨和科学。无论你使用何种教学模式，设置什么样的教学环节，都要看是否贴合教学内容、教学目标、能否准确地凸显课堂教学的重点和难点、能否适应教育教学的核心与学生当前的心理和生理特点。
在《夕阳真美》中，我是这样设计教学环节的。一是巧妙过渡，导入新课(学生根据复习的词语用先写……再写……最后写……句式说话，感知课文是按照太阳西斜—下沉一落山的顺序来描写落日的。从而整体感知课文又引出了新课)。二是细读欣赏，感受美景。(分别精读二一四自然带，配合课件，理解语言文字所表达的意境，在读电感受夕阳的美)三是整体品读，培养情趣(在美妙的音乐中，听老师范读，回味夕阳下壮丽的西山、五彩的云朵和灿烂的霞光，然后大家在美妙的音乐中品读)。四是情景交融，升华主题(教师引出最后一段，体悟满面红光，体悟爷爷、奶奶年纪大了，但是他们带着小孙子去看日落，是多么温馨，多么幸福啊)。这种总分总的教学设计不但结构简活，富有美感，而且环环相扣，层层递进。
第四。根据孩子和教材确立巧妙的教学和学习的方法。“教有法，教无定法，贵在得法。”高效语文课堂教学方法和学生的学习方法的选择是杏得当，有四个主要的根据：一看是否服从教学目的；二看是否从语文学科的本质特征出发，既重视语文教学的科学性，又重视语文教学的人文性；三看是否符合傲材内容的特点；四看是否从学生的实际出发。在《夕阳真美》这课的词语教学上，我采用了多种教学和学生互动学习的方法。比如理“解刺眼”是用做中理解的方法，“太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。”什么时候的太阳是“刺眼的”?看着它时是什么样的感觉?你来做一做，说一说(生做后说，眼睛都睁不开了)。我说，对，那就叫“刺眼”。理解“连绵起伏”是用画中理解的方法，“什么样的西山呢?(生会说连绵起伏的西山)怎样才是连绵起伏呢?拿出你的手儿，跟着老师画一画(老师边画边说)，它们有的高，有的低，一座连着一座，绵延几十里，一眼望不到边，这就是——连绵起伏，”理解“它那圆圆的脸涨红了。”中的“涨红”，我是用的感受体验法。小朋友们，什么时候你们的脸会涨红啊?(生答：开心、激动、生气、运动后……)那时脸是什么样子的?(生答：通红通红的),夕阳呀，也跟人一样，这时的它，也涨红着脸呢!
台上一分钟。台下十年功。要想让语文课绽放光彩,教师就要做好备课士作，‘预设课堂上会出现哪些意外，怎样快捷地利用这些意外促成精彩的生戚等等。充分的备课才会是高效课堂不是一句空话，让好课从容地流出(作者单位江苏海安县胡集镇中心小学)
高宇：简单大方做自己
策划/执行Rainy;文/Lulu
高宇：
阳光派大男孩，曾参与《》、《瞧这一家子》、《高粱红了》等多部电视剧的演出。
小资CHIC！：你觉得自己身上最有型的是哪个部位？
高宇：腹部(因为有腹肌)。
小资CHIC！：你平时最喜欢的体育运动是什么？你平时注意保养身体吗？怎么个保养法？
高宇：羽毛球，游泳，保养，美容 spa，健身。
小资CHIC！：你对自己型男气质最简单的一句话描述？
高宇：简单大方不繁琐。
小资CHIC！：时尚风云变化，潮流季季换，平时为时尚劳神吗？如果不做艺人最喜欢什么样的装束？
高宇：做自己不追潮流，休闲。
小资CHIC！：一周会去健身房几次？时间会多长？“花样美男”和“型男”的称号更喜欢哪一个？
高宇：3-5次健身房，1小时20分，型男，花是来形容女孩的漂亮。
小资CHIC！：很酷很有型会跟个性联系在一起吗？酷总是和冷漠联系在一起，而阳光大男孩总和笑容联系在一起，你觉得哪个是你自己？你的个性是怎样的？在人群中和一个人的状态会有什么不同？
高宇：个性本人解读为性格。酷理解为行为动作谈吐。型：为体貌特征。自我觉得本人属于阳光大男孩一类，思想简单不复杂做事认真。自我认为本人属于感性随性一族。一个人的时候做什么不用在乎别人，在众人中做事情要考虑周围的关系环境，需要从众。
小资CHIC！：最喜欢什么颜色？衣柜里最多的是什么类型的单品？
高宇：我觉得黑色和白色是不变的旋律，简单，大方。生活不可以或缺的颜色。运动休闲的比较多。
小资CHIC！：最喜欢的配饰单品是什么？
高宇：帽子，包，项链，戒指。
小资CHIC！：你觉得最IN的发型是什么发型？你的发型有过改变吗？
高宇：大方得体最好，正在尝试改变。
小资CHIC！：你最不想放弃的美食是什么样的美食？
高宇：如果水果蔬菜算的话那就是他们吧，本人对吃的要求不高，就是干净不油腻不辣味道不怪就好了。
韩立：追求属于自己的时尚
策划/执行Rainy;文/Lulu
韩立：
山西籍演员，曾在湖南卫视电视剧《丑女无敌》中饰演唐亚军。
小资CHIC！：你觉得自己身上最有型的是哪个部位？
韩立：鼻子。
小资CHIC！：你平时最喜欢的体育运动是什么？你平时注意保养身体吗？怎么个保养法？
韩立：游泳、散步。还好，没有特别的去保养，只是注意一些饮食或者运动之类，一段时间会吃素， 会做定量的运动，让自己出汗。
小资CHIC！：你对自己型男气质最简单的一句话描述？
韩立：由内而外散发的型男气质，哈哈。
小资CHIC！：时尚风云变化，潮流季季换，平时为时尚劳神吗？如果不做艺人最喜欢什么样的装束？
韩立：对时尚的把握一直是自己喜欢就好，不需要刻意的去追求时尚风，要了解自己，就会对自己有很好的定位，是属于自己的时尚。不做艺人的话可能穿些舒服的就好，有些时候也想尝试一下平时不敢穿的。
小资CHIC！：一周会去健身房几次？时间会多长？“花样美男”和“型男”的称号更喜欢哪一个？
韩立：有时间的话3次，具体时间不清楚，只要充分的出汗就好，目的就达到了。当然更喜欢型男了。
小资CHIC！：很酷很有型会跟个性联系在一起吗？酷总是和冷漠联系在一起，而阳光大男孩总和笑容联系在一起，你觉得哪个是你自己？你的个性是怎样的？在人群中和一个人的状态会有什么不同？
韩立：我觉得应该是酷吧，好像更多的人是这样说我。我是那种比较慢热的人，开始会很少的交流 但是熟了之后会发现其实也挺能聊的，和熟的人在一起会比较放松，一个人的时候更多的是会闷着，想想事情，挺无趣的。
小资CHIC！：最喜欢什么颜色？衣柜里最多的是什么类型的单品？
韩立：基本是黑灰白，暗色系。
小资CHIC！：最喜欢的配饰单品是什么？
韩立：帽子。
小资CHIC！：你觉得最IN的发型是什么发型？你的发型有过改变吗？
韩立：一直想留一下披肩长发，但是工作需要一直没留成型，演不同的人物会换不同的发型，这个自己没有办法控制。
小资CHIC！：你最不想放弃的美食是什么样的美食？
韩立：甜的和自己做的。
王凯：花样美男不是我这样的
策划/执行Rainy;文/Lulu
王凯：
开朗爱笑的男孩，曾参演《丑女无敌》、《知青》等电视剧，还主持过《为爱向前冲》、《时尚风云榜》等电视节目。
小资CHIC！：你觉得自己身上最有型的是哪个部位？
王凯：都挺有型的。如果非要说最的话，那就眼睛吧。（别人说的）
小资CHIC！：你平时最喜欢的体育运动是什么？你平时注意保养身体吗？怎么个保养法？
王凯：羽毛球。比较注意保养脸部，因为职业原因。但男人不像女人那么繁琐，主要是保持整洁和干净。（深层清洁和补水）
小资CHIC！：你对自己型男气质最简单的一句话描述？
王凯：稳，准，狠（做事稳，定位准，对自己狠）
小资CHIC！：时尚风云变化，潮流季季换，平时为时尚劳神吗？如果不做艺人最喜欢什么样的装束？
王凯：还好，平时穿着都很简单，随意；让自己舒服就好。不做艺人也一样。
小资CHIC！：一周会去健身房几次？时间会多长？“花样美男”和“型男”的称号更喜欢哪一个？
王凯：一次，大概2小时。型男吧，花样美男也不是我这样的啊。
小资CHIC！：很酷很有型会跟个性联系在一起吗？酷总是和冷漠联系在一起，而阳光大男孩总和笑容联系在一起，你觉得哪个是你自己？你的个性是怎样的？在人群中和一个人的状态会有什么不同？
王凯：往往都会联系在一起。我应该是2者都有，会根据环境和对象而定，但总体而言，我的个性属于阳光型的，因为我爱笑。一个人的时候，我会很静，爱发呆，把自己放空；在人群中时，我爱笑，爱闹，属于典型的调节气氛的那种人。
小资CHIC！：最喜欢什么颜色？衣柜里最多的是什么类型的单品？
王凯：白色。腰带。
小资CHIC！：最喜欢的配饰单品是什么？
王凯：手表，项链。
小资CHIC！：你觉得最IN的发型是什么发型？你的发型有过改变吗？
王凯：适合自己的就好。因为拍戏，发型经常改变。我比较适合短发。
我在上《火烧云》一课课，基本上是围绕这几点来进行设计、构思的。目的是通过学生学习夕阳西下时火烧云颜色和形状的变化，观察大自然，了解大自然景色的美丽，抒发对大自然的热爱之情。课文描写了晚霞的美妙景色，学习时是要辅之以想象，把那些无形无声的文字，想象成一幅幅有声有色的画面，才能使文章内容更加生动、更加深刻，学生学习的兴趣也会更加浓烈。现在有较多的孩子根本没有见过火烧云，只是在网上或电视里见过，没有真切的感受和体会火烧云的美丽，这就成了一个相当重要的问题。只有学生体会到火烧云，感受到火烧云了，才能体会作家萧红语言文字的美妙。
一、教学案例《火烧云》
1、导入课题
师：“春暖花开，东风徐来，蔚蓝的天空中飘着的云美吗？”
生：“非常漂亮，像棉花一样白的云彩在天空中悠闲的飘着”
生：“天空中千姿百态，有的像树叶，有的像小动物，有的像一支枪。”
师：“是呀，白白的云彩在天空中千姿百态。”
（随机板书颜色、形状）
师：“你见过热情似火的火烧云吗？”
师：“火烧云是日出或日落时天空中出现的赤色红霞。”
（出示几张火烧云的图片，目的为了激发学生的探求欲）
师：“看到这些图片，你想说些什么？”
生：“简直太美了。”
生：“太让我吃惊了，还有这么美的云呀！”
生：“没想到云还会有这么多的颜色”
师：今天我们就一起学习作家萧红写的《火烧云》。
（随即板书课题，生：齐读课题）
2、合作交流
师：请同学们用自己喜欢的方式读读课文，看看哪几个自然段写了火烧云的颜色，哪几个自然段写了火烧云的形状。
生：“第一、二自然段写了火烧云的颜色，第三、四、五、六、七自然段写了火烧云的形状”。
师：“你喜欢哪一部分？”
生：“我喜欢颜色这一部分。”
师：“你给大家读读好吗？其他同学认真听，想一想，你知道了什么？”
生：“我知道了火烧云的颜色非常多，我是从梨黄，葡萄灰，茄子紫，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色，从这些知道的。”
生：“我还知道了火烧云的颜色变化非常快。我是从四个一会儿和变化极多看出来的。”
师：“火烧云的颜色非常多，而且变化多端。该怎样读呢？谁给大家读读？”
（指名读，师生评议。齐读一遍）
师：“我们还可以想用什么方式来读呢？”
生：“接读。”
生：“齐读。”
生：“合作读。”
师：“怎么合作读，你当老师给大家分配一下吧。”
生：“老师你读第一句，男生读四个一会儿，女生读剩下的部分。”
师：“你为什么这样分呢？”
生：“以为这样更能听出火烧云的颜色变化多和变化快。”
（小结这一部分。）
师：“火烧云的形状又是什么样的呢？请学生小组合作学习这一部分，一会儿把你们小组的学习成果展示出来。”
生：“我们小组通过读的方式知道了火烧云的形状非常多，变化也非常快。我们抓住了几个重点的字词，一会儿，过了两三秒钟……”
生：“我们小组通过表演的形式知道了火烧云的形状变化多和变化快……”
生：“我们通过接读课文的方式知道了火烧云形状的特点……”
师：“天空中出现了这么美的云彩，我们也赶快用彩纸撕一撕，让老师们看到你们心目中火烧云吧！”
师：自由发言后，请说出自己撕的是什么，然后自己贴到黑板上。
师：“这么多云朵，开始还是红彤彤的，像一朵娇艳的牡丹，过了一会儿，牡丹渐渐枯萎了，一眨眼不见了，你也学着我的样子用“一会儿……（什么样的），过了一会儿……”说说天空中的火烧云吧”
师：以第七自然段为过渡段结束课文的学习。
师：小结“大自然的景色多么神奇呀！幽蓝的夜空中，云朵悠闲的飘着，你观察过晚上的云吗？今晚我们一起去看看，让夜晚的云在我们的笔下绽放吧！”
二、教学案例简析
这篇课文是写夕阳西下的火烧云，而且是以时间为顺序描述的。语文学习是从生活中来，运用到生活中去的。所以为了让学生更加的了解云，我从白天的云朵导入，学习傍晚的云霞，最后以夜晚的云收笔。无形之中既教给了学生在写文章是要按一定的顺序，又让学生欣赏了一个连贯的有关云的景象。整个课堂都让学生在看云、赏云、写云，使学生好似一朵云，在云的世界里遨游，让学生感到大自然景色的美妙、神奇，激发学生热爱大自然、热爱生活的情操，潜移默化的熏陶学生的审美观，培养他们正确的价值观，开拓学生的新视野。
在新课标的指导下，在学生的学习活动中，让学生处于主体地位，从用自己喜欢的方式读，到小组合作学习都是想充分发挥学生的主人权利，在备课的过程中就考虑根据学生的思路走，不要像以前一样，老师牵着学生的鼻子走，老师做好学习主人的辅助工作，去引导、帮助他们。
